99分的卷子相關作文20篇
99分的卷子 篇1
國小五年級作文 ,487字在四年級時，有一次，考單元百字，班裡靜悄悄的，同學們一個個都埋著頭，全神貫注地盯著那張百字卷！只聽見紙和筆碰撞出那“嚓嚓”的聲響，當然，我也不例外。一刻鐘後，我寫完了最後一筆“捺”，然後長嘆一口氣，馬上仔細的檢查起來。
“現在有一位同學一百了！”老師說道。我抬起頭，老師正向我這邊走，我手心在冒汗，當老師停在我身邊時，滿懷期待的我望著老師，許久，我沒等來老師的誇獎，迅速的把“流”字的“亡”旁邊的一點抹去了。當老師走回講臺時，他大聲說：“現在有兩個一百了！”我十分得意。
百字卷交上去了，我立刻翻開語文書，真糟糕，這“流水”兩個字在語文書書上端端正正地寫著，就是有一點的，我後悔莫及，心情一下掉進了萬丈深淵。而卷子發下來後，那鮮花的一百分大字正在卷子的右上方向我招手。
我再次陷入了無奈，如果我承認，那夢寐以求的一百分就離我而去了。如果我不承認，悄無聲息地添上那一“點”，那這一百就是我的了。思前想後，我踏著步在良心的譴責下向講臺走去，沒有人看到我這個動作，也沒人瞧見我臉上多出的那條淚痕。
這天，我獲得的不僅僅比一100少一分的99分，而是在錯誤面前不隱瞞勇於承擔的勇氣。
99分的試卷 篇2
國小六年級作文 ,538字我有一個朋友，總能“救我於危難之時”。她叫小雨，是一個活潑開朗的女孩。
有一次，我們進行當堂測試。測完後老師讓前後桌交換對改，我和小雨是前後桌，故而我們交換了卷子。剛拿到卷子，小雨那娟秀的字型便映入了眼簾，書寫上她是我的榜樣。老師說第二題選c，我愣了愣，我選的是b，可是我整張卷子就是這一個錯題呀，沒怎麼思考，我扭頭就讓小雨幫我把答案改一下，小雨用異樣的目光看了看我，彷彿我是個怪物。她顫顫巍巍地拿起筆，我有點僥倖地想，這樣，小雨改完答案後我就能拿100分了，哈哈哈哈！我沒想到，這時小雨突然把筆還給我，說：“琪琪，你這樣做是不對的，如果今天你得了100分，那又如何，你的分數是有水分的，是不真實的分數，難道做這些事時，你的良心不會痛嗎？”一席話令我面紅耳赤，羞愧難當，我把得分看得比一切都重，而忘記了做人的根本。我激動地抱住她，在她耳邊輕輕說：“知道了，我以後再也不會做欺騙自己的事情了。”
現如今，我仍能清楚地記得她說的每一個字，甚至連表情和神態都記憶猶新，那張99分的卷子也被我珍藏至今！有時我找東西，看到它還會臉紅，小雨她不僅僅是我的朋友，更是我生命中的引路人，我相信我和她的友情能天長地久！
被撕掉的卷子 篇3
國三作文 ,574字下午第一節課，老師來考數學卷子。因為睡意正濃，管它三七二十一寫完了事，糊里糊塗地交了卷子。
第二個課間，老師拿著第一節課考過的卷子走進來。組長們聞聲而動，紛紛擠到講臺前，把老師圍在中間。老師沒有照例給組長安排任務，而是朝我和範佳敏喊：“李蒙，範佳敏，你們倆的卷子我已經撕了，因為你們倆不按我說的去做。”我頓時蒙了，心裡七下八下的，好像壓了一塊大石頭，有些喘不過氣來。我從講桌上撿起被老師撕得不成樣子的卷子，不知所措地站在講桌前等著老師發落。
卷子上的題，幾乎都被老師改過了，儘管撕碎了，還是可以看到老師紅筆勾畫的痕跡。我真後悔沒有控制好自己，把題做得這麼爛，把老師氣成這個樣子。同桌的卷子，沒有被撕，但沒全批，老師只批了第一道題，看樣子也是錯誤百出。老師沒有訓斥我們，只是告訴我們按照課上講的答案把組員的卷子批了，千萬別出錯。
回到座位，看著零零碎碎的卷子發呆，不禁讓我想起了六年級時因為出錯，老師竟當著同學們的面把我的卷子像垃圾一樣輕鬆扔進了火爐裡。我用膠帶小心翼翼地把破碎的卷子一點點粘好，卷子完整了，可上面佈滿了數不清的不能掩飾的傷痕。
為什麼別人的卷子不會被撕，而我的卷子會被撕？因為別人努力了，而我沒有努力；因為別人在認真地複習要考的卷子，而我卻在玩弄手指頭。
這張卷子，我不會扔掉，我會把它當成我終生的警告。
等分的日子 篇4
國小五年級作文 ,513字月考終於過去了，可比這更煎熬的時期來了，這就是等分的日子。
在考試的時候，我就猜測，這次考試的成績，可能不太好，所以，自從考完試我就一直心神不寧。月考後，緊接著就是十一國慶假期，這更讓我心急，總想知道自己考了多少分。
在這個假期裡，我總是感到不安，感覺像心裡有個疙瘩一樣，在外面玩時，也總是感覺玩的不是很痛快，但只是前幾天的狀態。後面幾天的假期，不安感逐漸消失，想起月考的事時，也感覺似乎沒什麼，每天寫作業，玩遊戲什麼的，也感覺很自在，這幾天的狀態也完全是進入了假期的感覺。在這幾天，我的心情也是七天假期中最好的，因為不必每天擔心、不安、不能取到好的分數，不必擔心成績的問題，每天無憂無慮，像回到了3、4歲的時候，連笑意也時常掛在嘴邊。
最後兩天時，每天都會寫比平常多的作業，學習的感覺又回來了，隨著學習的感覺，不安感也跟著原路返回，重新回到了自己的心裡，又像前幾天一樣，總是不安，害怕考不好，又很期待第一次月考的得分。
返校的前一天，心裡的期待感，慢慢吞噬了不安感，更多的是期待自己的成績，想知道自己的學習水平，幾乎沒了不安感，可能已經在心底慢慢接受了成績可能不是很好的想法，也比較希望第一次月考，能以一個理想成績結束。
分享的種子 篇5
國小六年級作文 ,646字分享，像棵蒲公英，隨風搖曳，傳播出的，是一棵棵嫩綠的芽兒，是一顆顆真摯無比的心，分享的種子隨風飄去，留下的，是朵純潔的雛菊。那一刻，我真正懂得了分享的真諦。
“下課！”難熬的早讀終於結束，我這個典型起床困難戶打著哈欠，拖著沉重的四肢走出教室。“蹬。蹬。蹬。”她小跑到我跟前，親切地問：“小馮，你要含羞草的種子嗎？”我抱著打發時間的態度問：“有什麼用？”她耐心的回答：“含羞草，顧名思義，你一碰它，它就會收緊葉子，長大後，可以開出紫色的小花，很香哦！你就拿著吧！”我的手被她抓起，一顆黑色的種子伴隨著她的體溫放在我手中，很不起眼。望著她的背影，我有些冷，卻不知被什麼融化了似的，甜甜的，說不出感覺。
過了幾天，我被老師狠狠訓斥了一頓，十分難受，不知向誰傾訴，只有自己生悶氣。她看著我沒精打采的樣子，問：“你怎麼了？值日的時候就看見你沒精打采的？”她的提問對於我來說就像抓住了一棵救命稻草一般，我將一肚子的苦水全倒出來。她細細地聽著，一會兒點點頭，一會兒安慰我，給我出主意，一會兒一句話也不說，似乎沉思著什麼。我心裡舒暢多了。原來，分享是這樣美好！既能減輕痛苦，又能將開心加倍，望著眼前的女孩，我問：“你為什麼給我那顆種子？”她笑道：：“因為我們是朋友嘛！”“嗯！對！我們是朋友，最好的朋友！”我不禁鼻頭酸酸的，眼淚差點奪眶而出，分享的種子種在我心中，綻放出純潔而美麗的友誼之花，絢麗多姿。
分享，早在我心中紮根，那分享的種子早已發芽，開出紫色的花朵，散發出陣陣幽香，那是分享的香味，沁人心脾……
在即將分離的日子裡 篇6
國三作文 ,632字時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裡面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。
總是抱著那一本同學錄坐在暖暖的太陽底下，看著那封面泛著點點星光，昔日往事就如同電影一般一遍一遍地放映在了自己的腦海之中。白駒過隙，只不過是一瞬間，自己便從一個懵懂的剛跨入初中門檻的孩子成長為了一己即將畢業的青少年。
每每跨入那個熟悉了兩年半的學校，總是不由自主地挺起腰板。每每跨出那個熟悉了兩年半的學校，也總是忍不住回頭看看，即便是掛在教學樓上的橫幅，也總是看過一遍又一遍。校園中的一草一木，一磚一瓦，總覺得像是已經培養出了情感。如今，倒也有些捨不得了。
天下無不散的宴席，現在想來，心中也著實有另一番滋味。每個人的路不同，一個人也不可能永遠不變地陪在你的身邊，總有一天，你都要看著她離開的背影，縱然心裡有千萬分捨不得，也還是隻能看著那背影漸漸消失在你的視線之中。畢竟，都有自己要走的路。
三年的日子可謂是五味俱全，總有挖不盡的故事和祕密，我把它都藏在了那本厚厚的日記本里。翻開日記本，有“談笑無還期”的熱鬧與喧囂，有“莫道不消魂”的低沉與憂傷，也有“松柏有本性”的堅持與振作……
在日記本里，有友情，有恩情，有親情，還有誤會。
在這個即將分離的日子裡，我想拍拍她的肩膀，然後對她莞爾一笑；在這個即將分離的日子裡，我想摘下一支桃花，放在她的書包底層；在這個即將分離的日子裡，我想看著她那熟悉的背影，閉上眼睛默默祝福……
陽光下，我捧著那一本同學錄，對著陽光，微微一笑。
只差一分的試卷 篇7
國小四年級作文 ,529字考試啦考試啦！小紅來通風報信，紅情很得意。他覺得沒有什麼難的上次都考了一百分，這次不會考不好。我和爸爸說如果考的好就帶我去玩呢！考試開始啦，紅情草率的寫完了試卷。用眼睛瞄了一眼就直接交了。上去交好之後還很得瑟，一個星期後終於發了下來，紅情迫不及待的等待老師報分數。小於一百分鼓勵！小剛98分表揚！報了好幾個同學的名字，可就是沒有加到她。老師還特意說有些同學退步啦下次要繼續努力。紅琴上來拿試卷，老師還用嚴厲的目光看了。他一眼她好像察覺到了這次的分數，回到了座位上，把分數慢慢的移開。我的天！紅情忍不住叫出來。紅情頓時傻了眼一個，血紅大大的五十九分他開了幾個坐立不安最傻的也哭了。不住啦眼淚像珍珠一般落了下來我看了看有些同學得意洋洋向別人炫耀這分數，有的愁眉苦臉垂頭喪氣做到回家又得被竹筍炒肉片啦！火車上腦袋剛想看就被她捂住身份大聲嚷嚷為什麼呀？為什麼？呀？老天哪就差一分呢！就差一分！為什麼？就差這一分，為什麼這麼不公平就差幾分？如何讓我交代？後悔自己調他的平時他玩一樣子怎麼可能考好天天盼著得還電腦人家努力時你在外面玩耍怎麼可能學習正得去呢？回家了紅情邁著沉重的步伐走進了家門，結果他真的被父親竹筍炒肉了。只有努力才會有付出一次只是偶然，多練就是必然的啦！
95分的試卷 篇8
國小六年級作文 ,640字“老師來了！”不知哪個人說的話傳進了我耳朵裡，也傳到了同學耳朵裡。教室忽然間亂成一鍋粥。因為今，天，要，發，試，卷！
同學們一個個愁眉苦臉的：有的託著下巴，彷彿在猜自己考了多少分；有的高興的不得了，也許知道自己考了高分；有的趴在桌子上，覺得自己考差了。其實，我也在默默祈禱：不要考得太差。
在老師的多次拍桌子下，同學們才停下他們的“派對”。開始發試卷了，一張寫滿字的試卷“飄”到了我的桌子上。我瞄了一眼試卷，“Yes！95分！”我差點叫出聲來。手不停擺著“V”的手勢，左搖右擺的，彷彿得到了仙丹一樣。
“這次考試考得不錯。”老師站在講臺上說道，“我要表揚蔡藝可同學，她從85分到88、5分到95分，這是一個成績上的飛躍。”我感到心裡吃了蜜一樣甜。可同學們都在竊竊私語，不知在說些什麼。
一到下課，同學們就對我指指點點。有些人就更過分了，在我面前說些風涼話：“考了這麼高肯定是抄的！”“95分吶！平時90分都考不到呢！”“抄襲別人的，這麼高，哼，也正常！”……
我聽了這些話，心裡像被什麼東西壓住了，透不過氣來；喉嚨裡像被什麼東西卡住了，說不出話來。頓時熱淚盈眶，趴在桌子上，默默哭了起來。死對頭—王樂樂過來了，她拍了拍我的肩膀，說：“沒事的！別哭了！他們就是羨慕你，不要理他們……”說著，遞給了我一張紙巾，“只要我們誠信考試，就問心無愧了。”聽了她的話，我瞬間開朗了不少。
是啊！只要認認真真地考試，考出自己的水平，別人說什麼又何必去在乎呢？走自己的路，讓別人說去吧！
一張66分的試卷 篇9
國小五年級作文 ,464字“叮鈴鈴……”上課了，丁老師怒氣衝衝地走進了教室，“啪”的一聲把資料夾扔在地上，凶猛地用那簡直高達上萬分貝的嗓音吼道：“全班同學這次測試怎麼回事？個個都在及格線附近徘徊，那裡有錢可以撿是不是？尤其是四毛，這次只考了66分！”沒等四毛回嘴，丁老師又補充一句：“明天必須給我家長的簽字！”說完這句話，老師好像冷靜了一些，開始一題一題地講解。四毛哪裡聽得進去？心裡只是不停地想著回家怎麼應付媽媽，但怎麼也沒想出個辦法來。
放學的時候，四毛在語文書裡發現了一張紙條，上面是這麼寫的：
四毛，也許你可以嘗試把66分倒過來。
你的好朋友亦元千
四毛此刻真是對這“一元錢”無比“崇拜”—這種方法能騙過他的老媽？怎麼可能！可是自己也沒有什麼辦法，只好試試看了。
四毛把試卷倒著拿了，一回家強裝著開心對媽媽說：“媽，看！我考了個99分！”
四毛的媽媽因為正在炒菜，便把那幅老花眼鏡摘了下來，沒有看清，點了點頭，把眼下的菜燒完，便拿起筆龍飛鳳舞地簽了字……
晚上，四毛的媽媽用顫抖的手拿著那張66分的試卷，打著電話：“喂，丁老師嗎……”
《駱駝祥子》人物分析——走向黑暗的祥子 篇10
國一作文 ,643字一．社會的黑暗
社會的黑暗，毫無疑問的是導致祥子走向悲劇的主要原因。因為祥子既然在這樣的社會之中生存，他就必須面對這個罪惡、病態的社會！但是，橫在他眼前的是軍閥的亂兵、政府的偵探以及車行的豪取強奪。他無力與這個社會抗衡，只能成為一個可憐的犧牲品。
二．他人的影響
除了社會之外，導致祥子悲劇的還有人為因素。
第一個人是虎妞，她對祥子產生的影響是不可忽略的。她對祥子進行騙誘，使祥子找到了快樂，從而使祥子一步步走向墮落。而且，祥子並不愛她，但又無可奈何。她和祥子的結合使祥子有受到了一個打擊。最後使祥子漸漸麻木。
第二個便是小福子，她對祥子產生了巨大影響。他們倆人都互相喜歡著對方，但是小福子不堪那汙濁的白房子，自縊身亡後，祥子便不再對生活報一絲希望了，開始墮落自我，形同行屍走肉。
三．個人因素
的確，社會導致了祥子的悲劇，但是祥子自身的雙重性、墮落性、劣根性是一個無可避免的原因，對悲劇的產生也造成了影響。
祥子對生活滿懷熱情和樂觀，即便車沒了，錢被搶了，依舊努力著，但是他無法認清災難的根源，作為一個個體勞動者，他認為只有在這種追求中才有自己生活的意義，卻忘記了周圍的社會是不會讓他實現理想的。
他思想的保守，導致了他第二次悲劇的發生，如果他不認為把錢放在手裡才踏實，而是聽高媽的話拿去放高利貸的話，就不會被孫偵探敲詐。這是典型的個人生產者的心理和性格特徵。
他思想上的保守，導致他成了“個人主義的末路鬼”。
綜合了這三種影響及因素，導致了祥子走向悲劇。
那段分別的日子 篇11
國一作文 ,1006字“就送到這吧，再送我……我都要捨不得了……”她笑著說，眼裡有些許的不捨，眼眶也有些許的溼潤，只是有一點沒變，她還是笑著，永遠笑得那麼燦爛絢麗，永遠笑得那麼無憂無慮，永遠笑得那麼純真徹底，讓我想起雨後天晴時的彩虹，讓我想起春風和煦時的桃花，讓我想起沉沉黑夜時的篝火。我微微點了點頭，她便向車站走去，只是她的步伐很慢，很慢，彷彿走的每一步都牽扯著我們的美好回憶。車子開動了，我看著遠遠離去的冰冷車廂，最終還是流下了眼淚。
天空灰沉沉的，周圍的一切彷彿都黯淡無光，失去了色彩。烏雲在天空中耷拉著頭，以往生機勃勃的大樹們這時也垂頭喪氣，毫無生機。這一切場面，都像為我們兩人之間的分別而傷感。就此結束了嗎？不，還沒有，我相信，未來的某一天，我們會一定會以嶄新的自己面對對方。
分別以後，不止一次，我學習累了，我就靠在椅背上，舉起雙手伸一個懶腰。我向旁邊看去，依舊是你和我，你眯著眼睛對著我笑，露出那整齊的牙齒，牽著我的手，向前跑，一切事物都打不斷我們對未來的嚮往。那時的天空，遙遠得沒有形狀，那時的我們，單純得沒有煩惱，這可能就是青春與友誼的美好見證吧。回過頭來，你不在這兒了，你去尋找屬於自己的未來了，但我們的友誼，還是像那巍峨的高山，永不倒下。
我還記得我們相遇的那一天。天空下著很大的雨，我在屋簷下，你也跑著過來躲雨，然後，我們莫名地談起了未來。你說，未來的你一定生活很精彩，有著要好的朋友，還有蔚藍的天空。你總是笑著，那時的雨也像是為了讓我們聊得更久似的，一直不停。不過，在我眼裡，從那天之後，雨天便成為了我最喜歡的天氣，還有你那像向日葵一樣的微笑，讓我們成為了最要好的朋友。最美好的回憶，是與你一起躲過雨的屋簷。
我看著那屋簷旁邊的兩棵樹，它們捱得太近，樹枝交融在空中，多像兩個頭挨著頭的姐妹。有風來了，它們一起搖頭輕唱；有雨來了，它們一起挺胸面對。我相信，在地底下，它們的根也一定融在一起。多麼偉大的友誼啊！
歲月無情，小小的身影總會一天天長大，再好的朋友總會有一天彼此分離。在永不遠去的回憶中，我們看對方成長的背影，看對方堅持與回望，總有一天會笑著明白，生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野，我們赤手空拳來到人間，為找到心中那座海不顧一切。而人生中的一次次分別，就是我們在海上揚起的風帆，就是我們成長道路上必須走過的臺階！
都是卷子惹的禍 篇12
國小五年級作文 ,1003字“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間我們已經五年級了。有件事讓我記憶深刻。
那是一個星期五，陽光明媚。快下學的時候，老師飛快地跑進教室，和藹地對我們說：“同學們，由於數學作品比賽中我們班得了第一名，所以週六和週日的作業減少。”“太棒了！”我們班像一個菜市場一樣開心地大聲吵鬧起來，有的心花怒放，有的手舞足蹈。
我們班的戶佳豪一聽作業這麼少，迅速收好書本，把椅子往桌子下一塞，飛快地向外跑去。可跑的路上，一不小心撞到了吳顆磊。“啊！”的一聲打破了教室的安靜。那聲音猶如用千萬根針刺透了我們的心，痛苦得彷彿是自己家老祖宗埋藏的一塊金子被人挖走了。
原來吳顆磊正在寫一張卷子。寫這張卷子可費了她不少心血，從中午做到了下學也太不容易了。在快寫完的那一刻，她在腦海裡想今天作業這麼少，寫完這卷子就沒多少了。上一秒美夢還這麼美好，可是在下一秒悲劇就發生了。她的卷子上破了一個大洞，這個洞對於這張卷子來說就像一個“黑洞”。
“啊，戶佳豪你給我站住。”吳顆磊指著戶佳豪大聲叫道。“幹什麼叫我，有話快說，有屁快放。”戶佳豪頭也不回。“你過來，你自己看看你給我弄的大洞你賠我一張卷子。”吳顆磊嚴厲地叫道。戶佳豪也不幹示弱扭過頭，歪著身子：“憑什麼，我又不是故意的，我才不賠呢。”吳顆磊狠狠地跺了一腳，憤怒地說：“你如果不賠的話，你今天就別想走。”“好啊你，你別敬酒不吃吃罰酒，把我惹怒了，你就完蛋了。”戶佳豪說完就把吳顆磊掉在地上的鉛筆撿起來使勁折斷了，“你要再讓我賠的話，你就是這根鉛筆的下場！”“你……你……我要去告訴老師！”吳顆磊說著說著，就已經淚流成河。
正在這時，老師聞訊而來。吳顆磊把事情的來龍去脈告訴了老師。老師語重心長地對戶佳豪說：“你做錯事了，要道歉！用暴力解決問題一點也不明智！”戶佳豪跑到吳顆磊面前說：“對不起，我把你卷子弄破了，還把你鉛筆折斷了，對不起。”
兩雙友誼的小手重新拉在了一起。
與試卷相伴的日子 篇13
國二作文 ,580字為了檢驗同學們一個學期的學習成果，教育局會在每年期末進行期末考。在考前，是同學們全力以赴，認真複習的樣子，考後同學們欣喜地看著成績單，臉上洋溢著燦爛的笑容。當然，那是因為他們在考前進行了仔細的查漏補缺和認真複習。與試卷作伴的日子苦不堪言，但我們收穫卻是考試後那一張張笑臉，那一道彩虹。
試卷，作業，是同學們再熟悉不過的東西，但我們能在其中收穫新知識，學到新方法。期末那兩個星期，每一科的老師都發試卷，彷彿在進行一場比賽，老師們也是在為我們好，想讓我們考出好成績，有的同學不領情，還發牢騷：“怎麼又有這麼多卷子啊？”這時候就會有同學站出來，說：“難道，你不想考出好成績嗎？難道你不想考的好一些嗎？現在多做些卷子，多學會做些題，以後考試不就能考高分了嗎？放假不就可以痛快的玩了麼？”我聽完以後點點頭，我覺得他說的很有道理，便坐回位置上寫剛剛發下來的試卷。
那段時間，即使很疲倦，但是我很快樂，每天放學回家後，打開臺燈，從書包裡抽出幾張試卷和教材，開始做題。有時候碰到會做的題、簡單的題就會很開心，拿著筆刷刷的開始寫，但一遇到難題我就不想思考，甚至連一點點的思路都沒有，我就憤怒的想撕試卷。冷靜下來想一想，還是能做出來的，那時候覺得痛苦，現在又懷念那種時光。
以後的學習中依然有試卷相伴，雖然很苦，但我依然很喜歡。
95分的試卷 篇14
國小六年級作文 ,1313字在我的人生中，發生過許多事，有快樂的、傷心的，還有難忘的事。下面我就給大家講講最讓我傷心又令我難忘的一件事吧，就是關於那張59分試卷的事。
記得是我在稷王小學上五年級的時候，馬上就要期末考試，我內心十分緊張，心想：“這次期末考試我希望考個好成績，讓爸爸媽媽好好地誇誇我。”
考試終於來臨了。鈴聲一響，老師把數學試卷發給我們每一個同學手中，溫和地說道：“各位同學，這次期末考試，同學們要好好考試，認真答題，爭取讓我們班考個第一名。”說完，同學們都認認真真地做試卷，教室裡靜悄悄地，只能聽見筆尖在紙上發出“嘩嘩、沙沙”的聲音。“鐺-鐺-鐺”下課鈴響了，同學們陸陸續續地把試卷交給老師，我心裡想著：“哇！終於考完了，期待明天的好成績吧！”
第二天，老師把我們每個同學的試卷發下來了。輪到我時，我嚇得不敢看，用手擋著，慢慢地一個手一個手的掰開，上面寫著59分。我一看不及格，心想：“壞了，爸爸媽媽一定會追問我這次考試的分數，要是看到我這次考的不及格，會狠狠地訓我一頓的。”我又著急又傷心，要是爸爸媽媽問起我，我該怎麼向爸爸媽媽說呢？正在發愁的時候，突然，我想到了一個亂主意，“不就是59分嘛，換成95分，媽媽不就不知道了嗎？”嘿嘿嘿，於是我把試卷分數改成95分了，然後興高采烈地回家了。
回到家，吃完飯，我就開啟電視看了起來。爸爸媽媽問起了我的考試成績，我說今天考了95分。媽媽很高興，很驚訝地問我：“是嗎？”用不相信的眼神看著我，我很堅定地說：“是的，媽媽，不信我給你拿試卷看看。”於是我從書包裡拿了出試卷來，在媽媽的眼前一晃，說：“媽媽，你看，這不是95分嗎？”然後媽媽感覺不對，好像發現什麼似的，我的心啊“砰砰砰”地直跳，彷彿都要從我嘴裡跳出來了。媽媽就說：“把試卷拿過來，讓我看看。”當媽媽看到試卷的分數有改動，發現是59分，她突然變得嚴肅起來了，問我：“張浩天，試卷上的分數是怎麼回事？為什麼有塗改的痕跡呢？”我連忙低下了頭，說道：“媽媽，我這次考得不好，怕您責怪我，把試卷的59分改成了95分。”媽媽嚴肅地說：“孩子，做人要誠實，要守信用，不能撒謊騙人的，這樣才能取得優秀的成績，知道了嗎？”我低下了頭承認了錯誤，對媽媽說：“我錯了，我不該撒謊騙媽媽，更不應該塗改分數。我知道錯了，我保證以後要好好學習，爭取考一個好成績。”媽媽摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“好孩子，知錯就改是好孩子，但是呢，以後得好好學習，做一個不撒謊的好學生，爭取考一個真的95分回來給媽媽看。”我用力地點了點頭。
雖然這件事過了去了好久好久，可還是讓我難以忘懷，它深深地刻印在我心裡，激勵著我，讓我每一天記住做一個優秀的同學，首先要誠實。
與“你”一起走過的日子 篇15
國三作文 ,1580字你是一個人，我是一個人。
我們是兩個人。
舊詩、舊畫、舊流年
我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？
其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。
那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。
那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？
2008年，再見，你的童年；
2008年，再見，我的童年！
入詩、入畫、入流年
“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。
其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。
半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。
你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。
這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。
可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。
你卻總是安慰自己說，我相信宿命。
可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。
2014年，你好，你的青春；
2014年，你好，我的青春！
歸詩、歸畫、歸流年
在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”
2018，在嗎？我們的大學？
2018，在嗎？我們的明天！
你是一個人，我是一個人。
我們倆現在是一個人。
與鞋墊一起走過的日子 篇16
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。
記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。
在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。
現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。
讀《種下美德的種子》有感 篇17
讀後感 ,884字自從讀了《種下美德的種子》後，我受益匪淺。
這本書就像一個花店，賣著12顆種子，分別是：誠實守信、善良關愛、正直忠誠、感恩孝順、寬容謙讓、尊重禮貌、勇敢機智、勤奮堅毅、認真負責、尊規守法、自尊自愛、自立自制。每個種子都有一些智慧、感人肺腑、富有啟迪的故事，這會讓12顆種子在心中生根直到結果，結出來的果子，便是那人生的道理，它將會使我們一生受益。
第一章中，我知道了做人要誠實，比如就像李光前，收到錯誤的通知：所有姓陳的人可以領一個毯子。於是好多人都冒姓去領，可只有李光前沒有，因為他懂得做人要誠實，後來憑藉這份誠實他成就了偉業。老實人不會吃虧，因為所有人都想跟他交朋友。
第一、第二章中，我明白了做人要善良，為人要正直，要忠誠，而且要關愛他人。就像《朱伯儒選妻》一樣，朱伯儒選妻子，但他不求長相美，只求善良、關愛他人的女人做她妻子。《唯一沒有舉手的人》一篇，講的是陳少敏不舉手同意的事，因為她認為，自己有權利不舉手，在當時，正直、忠誠是需要勇氣的。
第四、五、六章，我懂得了要感恩、孝順身邊的人，要寬容謙讓身邊的人，對身邊的人要尊重、禮貌。就像鄧小平，過了31年，不忘恩師情，就像美國夫婦，兒子在義大利被射死，卻讓自己的孩子捐獻器官，救活了5人，就像傑克遜總統一樣，向僱工深鞠躬。
第七、八、九章，講的是要勇敢機智，勤奮堅毅，認真負責。信念和勇敢是需要真知來支撐的，平時多積累知識，關鍵時刻才能有備無患。行千里者，三月聚糧。堅持從一點一點小事積累，不懈地努力，一定能成就一番大事業。認真思考，好問的人，只會做五分鐘的愚人；懶於思考的人，終身為愚人。
第十、十一、十二章講的是遵規守法，自尊自愛和自立自制。沒有規則的隨意自由並不存在，無視規則就會欲速不達。尊重自己，從小事做起。有時莫名其妙的發火和無端責難別人一定會讓自己最愛的人、最忠誠的朋友不堪負重地離開。
心靈需要陽光和養分，有了陽光和養分的滋潤，心靈才會健康快樂，人才會活得充實，活得堅強、坦蕩。人的一生不可能一帆風順，心靈的天空也會遭遇陰天。只有時時滋潤、培育，心靈花園才不會荒蕪，才能走在正確的人生道路上。
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇18
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
讀《生命流淚的樣子》有感 篇19
讀後感 ,712字生命總是和死亡聯絡在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症，想盡自己生命終點最後的燃燒來照顧心怡，所以對心怡變得嚴格起來。而我們與心儀卻往往不明白父母對我們的冷酷無情：記得我8歲那年，走路時不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會將我扶起，竟沒想到沒但扶起還拋過來一句冷話：“自己站起來！”我的心好像一下子掉進了窟窿裡，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說：“你這怎沒當媽的，孩子摔了也不扶起來？”說著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對她以前的一切苛刻和狠心，並不是因為她對心怡的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦而要發洩。而是媽媽要拼盡生命終點最後的燃燒，表達她對心怡最深最深的愛。讀到這裡，我彷彿也讀懂了父母平日裡對自己的無情，其實她們就是愛我們才會罵我們，才會關心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌豔，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學之愛，朋友之愛……愛的百合花開遍整個世界，愛的花香令人陶醉！
讀了《生命流淚的樣子》，使我的心久久不能平靜。
《出賣笑的孩子》讀後感 篇20
讀後感 ,583字小說主要講了一位愛笑的小男孩—蒂姆，他那體態豐盈、生性樂觀的母親不幸被死神帶走生命。沒過多久，他父親娶了個乾癟的女人做小蒂姆的繼母，而繼母則有位調皮被寵愛的兒子。父親再娶後，他常受繼母的虐待、哥哥的欺負，唯有每個星期天與父親上馬場看賽馬才感到快活而沒有壓抑。蒂姆上學四年以後，父親因在建築工地被木板砸到從而離開可憐的蒂姆，他難以理解這一切，每當想不通的時候就去賽馬場重溫和父親在一起的美好時光。
小蒂姆因為一時的貪念，在賽馬場把自己擁有的獨一無二的笑換取了神祕老頭—勒菲特打賭獲勝的本事。蒂姆天真地認為失去笑不算什麼，汲汲忙忙地答應老頭。那以後，蒂姆逢賭必贏，日子過得很充實、很滿足。可時間之久，蒂姆磽确笑對於自己來說是重要的。他堅定要在勒菲特身上贖回自己的笑，儘管需要付出再大的代價。
蒂姆在之後的日子裡，在兩個保鏢的眼皮底下溜了，偷偷與一位能幫助他的好朋友相會。好朋友知道勒菲特的祕密多得很，而其中一個是蒂姆，便全力相助蒂姆從勒菲特那兒找回笑。蒂姆根據好朋友的指示完成了該做的事情：去看《跟著吧，天鵝》直到喬裝打扮走後樓梯，經過一番周折，蒂姆終於奪回自己的笑，過上能怎麼笑就怎麼笑的生活。
讀到小說的最後一章，我嫣然一笑，明白了：無論多麼富有，多麼幸福，沒有笑，人就不會有真正的快樂和幸福。我們要知道，笑，是快樂的源泉，是最寶貴的財富呀。