點燃心中的焰火相關作文20篇

點燃心中的焰火篇1

點燃心中的焰火作文4 ,400字

我懷著激動的心情，來到了丹東市中醫藥學校，在踏入學校大門的那一瞬間，她便給我留下了深刻的印象。老師的和藹，學姐的親切，同學們的坦誠，讓踏入社會工作多年的我，也感受到了一股濃濃的親情，彷彿走進了一個幸福的大家庭。

經過這幾天的校園生活，使我認識到，也許學習知識並不是唯一重要的事情，首要應該學會如何做人，更好的完善自我。每天朗朗的“弟子規”晨讀，潛移默化的教會我們做人之道，君子之道。也許目前我的理解還很淺薄，但我會在以後的生活和學習中更加深入地瞭解和掌握。

我是一個執著且有著韌勁的女孩，在這個新的學校裡，我不是最優秀的，但是我會在以後的日子裡儘自己最大的努力做到最好！可能我是一粒沙，但經過學校的孕育，我會變成一粒發光的珍珠。曾經迷茫的我堅信：這所學校可以重新點燃我心中理想的焰火，我的未來將會更加的精彩。

丹東市中醫藥學校給了我人生中再一次選擇的機會，讓我重燃希望，使我生命中的焰火更加五彩繽紛！

點燃心中的那盞燈篇2

國一作文 ,634字

假期中的感受和受到的啟發實在是很多，但給我觸動最大的還是一部名叫《我的長征》的歷史電影。

長征的艱苦可想而知，中途殘酷的戰爭更是一次次洗刷了莊嚴的五星紅旗。隆隆的槍炮聲中，紅軍戰士跋山涉水；瀘定橋上，紅軍戰士奮不顧身……艱苦的日子裡英勇的紅軍攀高山，過草地，餓了就吃地上的野草和山茶，而走在隊伍後面的則連野草都吃不上，天冷了，他們連件暖和的衣服都穿不上，連個白麵饅頭都吃不上，更何況那對遠方親人深厚的思念，更是直逼他的心裡防線，思念之情比生活的艱苦更讓人們難受……

艱苦的日子裡，是什麼支撐著他們攀雪山，過草地，又是什麼促使著他們不斷前進？是什麼使他們愈挫愈勇走向勝利，染紅了五星紅旗？對，是信念，正是“革命理想大於天”的不可動搖的堅定信念！他們成功了！

本片的主人公王瑞，從一名幼小的伢子成長為一名優秀的紅軍戰士，這期間“跟著走”一直是他堅定的人生目標。他跟著走過了草地，越過了雪山，走過了春夏秋冬，走過了多少個日日月月？這個苦難的日子裡，他從起初盲目跟著走到最後堅定的跟著黨走。這似乎在啟迪著我們：在人生的道路上必然有許多困難，但只要我們明確自己的目標並堅定走下去，就一定會抵達勝利的彼岸。

正如法布林在《昆蟲記》中所寫的：我從沒考慮過要當什麼昆蟲學家，只不過從小我就想在昆蟲學的歷史上留下幾頁我對昆蟲的見解而已。正是這個信念使法布林在昆蟲學界上成為一個卓越的昆蟲學家。

其實每個人心中都有自己的信念，關健是要點亮心中那盞明燈，讓它照亮我們前進的路，從而走向成功。

閱讀點燃心中的夢篇3

國三作文 ,1161字

每個人都有自己的夢想，有自己追求的中國夢。怎樣實現自己的夢想和自己的中國夢呢？閱讀。閱讀是一個人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識，開闊視野，陶冶情操。閱讀可以指導人的思想，駕馭人的行為。閱讀能實現千萬個夢想。

有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個個引人入勝的科學實驗，他在實驗中一次次的摔倒又站起來的鍥而不捨和百折不撓的精神深深地感動著我、鼓勵著我，我對愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅定了我自己的夢想—成為一名傑出的科學家。

眾所周知中國夢是習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次闡述了“中國夢”的概念。“中國夢”的內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。其目的是堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中華民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢”。

我對“中國夢”理解為：實現個人夢想，再用淵博的知識和出眾的能力建設祖國，為祖國富強做出自己的貢獻，這就是我的“中國夢”。然知識的獲得需要學習，學習的基本方式為閱讀。於是我下定“書山無路勤為徑”之決心，花時間大量閱讀，用知識來武裝自己，用智慧和力量實現我的所有夢想。

智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛鍊來的？或者是遊手好閒浪費時間來的？不！我能肯定那就是學習、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人走向美好的未來。作為21世紀的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學習一些課本基礎知識，如果我們僅懂得和理解課本中的知識，那麼我們的知識太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學生光對課本的透徹掌握是不夠。那麼通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識呢？通過課外閱讀和課堂學習是實現夢想行之有效的途徑。課外閱讀能瞭解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識禮，能陶冶人的情操。對於學生而言，閱讀有助於培養良好的習慣，閱讀有助於積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多更多。只有加強課外閱讀，有限的知識才得到有效補充。

書籍讓人樹立正確的人生觀。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公通過閱讀來實現自己的人生價值，社會價值。從一個流浪兒童成為堅定的無產階級戰士，從一個半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變人的一生，同時也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。

“書籍是人類進步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實自己，武裝自己，從而實現我的夢想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復興，人民的富裕安康貢獻自己的一份力量。為實現我們共同的夢—“中國夢”添磚加瓦。

點燃心中的明燈篇4

國小六年級作文 ,705字

“加油！加油！”上午，城南中學的操場上傳來了陣陣歡樂的叫喊聲。我們又進行了小記者新的活動—體驗盲人活動。

隨著馬主任的一聲哨響，活動正式開始。首先，我們每個人把自帶的一條紅領巾折兩層矇住眼睛，一組選出一位隊長作為“盲人”的指路人，所以隊長是不要蒙的。矇住以後，整個學校都變成了紅色，就像涮了一層紅色的油漆。我們隊進行得很順利，只有一個人左右不分。輪到我了，組長一直在說直走，我就憑著感覺向前走。在我們對這個活動還意猶未盡的時候接著開始了第二個專案—扭瓶蓋。活動規則是：第一個人先跑到放瓶子的地方把瓶蓋扭開，然後跑回原地跟第二個人擊掌，第二個人再去把瓶蓋蓋起。一共分為四小組，男生兩組，女生兩組。哪一小組進行得快就是獲勝方。我們這隊叫“籃球隊”，另一隊叫“無名隊。遊戲開始了，隊長搶先衝上去，快速把瓶蓋扭開，我因腿受過傷，跑得有點兒慢，因我們隊比“無名隊”少一人，隊長就跑了兩次，在隊長的努力下，我們隊贏了。每人得到獎金，我興奮地把獎金遞給了媽媽。拿到了獎金，讓我懂得了集體的力量是多麼強大，要學會和隊員協作一致。媽媽好像為我的腿有點擔心，我勇敢地說：“Ican！放心吧媽媽！”

時間過得真快，不知不覺PK賽結束了。正當大家還沉浸在剛才的情景中時，馬主任也依依不捨地宣佈：“同學們，我們今天的活動就這樣結束了！”

今天的活動真有意義！它讓我們在遊戲中認識到眼睛是多麼重要啊，如果沒有了眼睛，就看不到五彩繽紛的世界，將天天活在黑暗之中，那是多麼痛苦啊！朋友們，好好保護我們的眼睛吧！給身邊的盲人多一點兒溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點兒，陽光一點兒！讓我們學會關愛，給盲人心中點燃一盞明燈！

點燃心中的一盞燈篇5

國三作文 ,1193字

“加油啊！別緊張。”在“點亮明燈”演講比賽開始前，同學們互相鼓勵著。唯獨角落裡的她緊鎖著眉頭時不時向大門外望著。

“媽媽真的不來了嗎？她答應來看我的比賽的。難道她又要失約麼？一滴眼淚劃過臉頰，她在心裡不停地重複著疑問。

一直以來，媽媽就是她的榜樣。無論遇到多麼困難的問題，只要有媽媽在身邊，她就會信心滿滿。可是，媽媽是位人民警察，常常因工作忙而失約。她不能像其他同學一樣，有父母陪伴著度過整個週末。媽媽忙於辦案，她幾乎一個月看到媽媽的次數很少很少。她想：或許對媽媽來說工作比我更重要吧！

今天的比賽對她來說非常重要。她精心選取的稿文不僅僅是為了獲獎，更因為今天是媽媽的生日，她想讓媽媽來看她的比賽，想讓媽媽聽到她演講的文章，想把這世上最好的禮物送給媽媽。可是，媽媽會來嗎？

“來來來，抽籤了！抽到的數字決定上場比賽的順序。抽到‘1’的第一個上場。來來，快抽籤”工作人員拿著一個箱子大聲地喊著。她抹去臉上的淚珠，慢慢地走到箱子前。“只要不是第一個上場就好了，千萬別抽著‘1’呀。”她在心裡說著，她隨手抓起一個紙團。她一邊拆紙團，一邊朝著大門的方向望著。

當眼睛定在紙團上時，她更加緊張起來，眉頭更加緊鎖。鮮紅的“1”字深深刺入她的眼眸。她聽到自己的心猛烈跳動的聲音，彷彿在告訴她：你不會贏的，你媽媽也不會來的。”她倚在椅子上，雙手緊緊地握著紙團。她想到了放棄，想到了放棄這次比賽。她心想著：“我是膽小鬼，我知道沒有自信是不會成功的。媽媽也不會來的。”

當她轉身決定告訴老師要棄權時，她看到一個穿著制服的女警察向她走來。“是媽媽！”她朝著媽媽的方向跑去。媽媽一邊為她抹去眼角的淚水一邊安慰她說：“乖女兒，是不是想要放棄啊，怎麼可以呢？你告訴我讓我一定要來，我忙完後就立刻趕過來了。瞧，我連衣服都還沒來得及換呢！乖女兒，你最大的缺點就是不自信。因為你心中有一盞名為自信的燈沒有點燃。今天，媽媽給你帶來了一個小禮物。瞧，一個燈籠髮夾，是你最喜歡的橙色。喜歡嗎？”“喜歡。”她高興地說，臉上緊鎖著的眉頭終於舒展開了。“喜歡就好，好好加油呦！”媽媽一邊說，一邊為她帶上髮夾。當她帶上髮夾的一瞬間，她覺得彷彿打足了氣般的自信。

比賽開始了，她登上演講臺。看著站在臺下的媽媽，聲情並茂地郎頌著關於母愛的詩。她頭上的燈籠髮夾，此刻如同一盞明亮的燈照亮著她前進的道路。

比賽結束了，她贏了，她戰勝了自己！她點燃了心中的燈，這盞燈為她帶來了光明，驅走了心中的陰霾，成為她前進道路上的指路明燈！

點燃心中的那盞燈篇6

國小六年級作文 ,711字

去年暑假，我去爸爸的公司玩，認識了一個很聽話懂事的小男孩。雖然他是個盲童，但是，他很樂觀。

一天夜裡，我和他等待著即將下班的爸爸，覺得很是無聊，就開始天南海北的聊起了天。

“姐姐，你知道‘紅’是什麼樣子嗎？”他首先問道。天啊！這下可把我給難住了，我只好硬著頭皮糊里糊塗地說：“你感受過火嗎？火就是紅色的。”“那‘紅’一定很燙呀！”“你知道太陽嗎？太陽也是紅色的。”我又胡扯道。“噢！太陽。那‘紅’一定會發光吧？聽大人說，太陽是會發光的。”“我們身體裡的血也是紅色的。”“原來‘紅’是可以流動的呀！”小男孩驚訝地說。

我覺得自己根本無法給他解釋清楚“紅”是什麼樣子，因為在他的世界裡，只有黑色。

過了一會兒，小男孩自言自語地說：“‘紅’是燙的，是會發光的，是會流動的，真的好美喲！”我愣然了，我無法想象這位年僅六歲的小男孩究竟承受了多大的痛苦。在我的眼裡，“紅”只是一種鮮豔的顏色，可是，在他的世界裡，“紅”卻是那麼美好的東西。

他失去了眼睛，卻比我們更向往生活，更懂得珍惜生活的美麗。泰戈爾有一句名言說得好：明明是我們把世界看錯了，反而說是世界欺騙了我們。這個小男孩讓我明白，我們應該點燃心中的那盞燈，用心去擁抱生活，感受世界的美好。

心中的燭火篇7

國一作文 ,927字

人們的心中總是存在某種信念，而信念的寄託則是心中的願望。心願如燈，給人們照亮了夜行的路；心願如星辰，飄渺地無法令人捉摸；如花，綻放出七彩的花朵。

心願是寄託靈魂的存貯室，化作花朵美人心。即使它所散發的火如燭火，隱約不定，柔和得隨時都會熄滅，但是卻給人們指明瞭方向。

父母的關心

小時候，大概是人一生中最受父母關注的時候了。但是，那是我最沒有被關心的時刻，每天一大早就被叫醒，上幼兒園的路上淚流滿面，不願離開父母的懷抱。我每天都向他們苦苦哀求讓我留在家一天，一天就好。可是我卻成為唯一個風雨不改每天都來的學生。我想要玩具，就算是叫了幾個小時都不會給我買。那時，我是多麼想你可以關心我，溫暖我那孤獨的心啊！

同學的友誼

小學時，我已經習慣了沒有父母的懷抱，因為我深知那是不可能得到的。我的數學基礎打得不太好，所以，學起來特別吃力。我一直想和那個幼兒園同班的成績好的女同學當朋友。我主動去示好，可是，還是被拒絕了。雖然心已碎了千千萬萬遍。但是還會忍不住流下眼淚。還是因為那個原因：成績差。心學會了建起圍牆，所有的情景都封鎖在裡面，無法出來，別人也無法進入。如果有個人能和我做朋友，哪怕和我一樣差，或許我就不會那麼孤僻了。

內心的獨立

中學了，我有了很多的朋友，父母也關心起我了。本來我以為那是我所希望的。但是，我發覺自己錯了。有時朋友太多也是個負擔，每天無休無止在身邊不停地說著，八卦著哪個同學的男友是誰。我厭惡了，甚至到了崩潰的程度。也許耳根清淨也是一種幸福。父母開始管起我來了，還設下了“門禁”，每天要在六點半之前回家，為什麼我連找同學玩的機會都沒有了？成核劑一旦下滑一點兒便說我是不是和沒什麼工作的不良青年玩，拜託我是純情少女，有那麼不知分寸嗎？還有父親竟然不允許我看小說，為什麼呀？我看了以後成績還向級進了三十多名。難道那就是不正途的書嗎？我也需心理健康嘛。人真是太矛盾了，想得到時卻得不到，得到了卻又想拋棄。

但是，心中的願望總是我們最美好的寄託，正因為有了這份寄託，心靈才找到了它的歸宿之歸，不是說落葉掃根嗎。

我希望每個人心中都存在願望，即使它與現實反差很大，但是，只要我們向這個目標不斷努力，也會有成功的一日，所以，讓我們手攜手，共創美好明天。

點亮心中的燈篇8

高一作文 ,618字

當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍佈各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；

當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；

當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。

“素月寄孤舟，隻影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”

這首詩送給你—易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。

不知道你的內心如何，但從你的詩中瞭解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！

面對破國落英，你發出“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。

當微風拂過臉頰；當河水盪漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最後一抹餘暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。

深埋心中的怒火篇9

國小六年級作文 ,582字

有一種怒火，就是想發，卻又找不到合適的時間發，只能一直埋藏在心中。

那是一個炎熱的中午，我的同學小胡來我家玩，當時我正好泡了一碗泡麵。就在他剛到的時候，我媽媽打來了電話，問我中午吃什麼。他當場就大叫：“吃泡麵！”小胡明知道我媽不讓我吃泡麵還告密。我一瞬間掛掉電話，剛想發怒，他就打斷我想說的話，並給了我最想吃到的糖，還邀請我一起打遊戲。我看著那顆美味的糖，卻還是擋不住我心中的怒火。我剛想罵他幾句，卻又被電腦遊戲吸引了目光。直到晚上媽媽回家來教訓我時，我才想到不能放過小胡。

第二天上學，我與同桌鬧了彆扭，不借我紅筆了，可小胡卻向我丟擲了“救命稻草”，“我有紅筆！”我聽到這話，以為我們倆的情誼肯定超過一隻紅筆，便向他借。可他卻說了一句讓我暴跳如雷的話：“我不借。”當時我差點就對他咆哮：“不借的話，你嚷嚷個什麼？！”可我還是理智地知道那是課堂，不能隨便放聲大叫。而且是我紅筆沒帶，老師知道了也只會罵我，不會責怪別人。下課後，我剛想出去跟他“聊聊”，卻又被前桌拉住：“我有鹿晗個人照片，你要麼……”

小胡這個人，只是一心想著讓我出醜，有時卻又對我特別友善的樣子。即便我不顧一切向他發火，他也會在這之前將我心頭的火澆滅，又在其他時間重新把它點燃。

就是這種感覺，讓我平時對他沒有理由怒目圓睜，卻又在我想起他的時候，再次激起怒火。現在我都不知道怎麼把火往他身上撒出去。

點亮心中的燈篇10

國一作文 ,902字

太陽依舊是太陽，天空依然是天空；太陽不會因為那株花兒漂亮，就變得更閃耀，天空也不會因為那棵小草的死亡就變得更灰暗。

—題記

從那時候，我愛上了燈。因為它會發光，有溫度，能溫暖我那顆支離破碎的心。當我發現我幾乎不可能完成當初的誓言時，燈成了我的光。它來源於黑暗，卻象徵著光明，這樣的燈，讓我迷戀。

以往，舞臺是我的天，聚光燈是我的太陽，我是在天空中展翅飛翔的雄鷹。可是如今，天還是和以往一樣的藍，太陽也還是太陽，只是那隻雄鷹還折了翅膀。

在我的狹小的城市裡，燈就是晚上我城市裡的月亮，早上我城市裡的太陽。燈陪著我走過了低谷與迷茫，讓那時的我有了希望。在那時的我看來，燈是光照亮我眼前黑暗。

當我後來再回想這一次沉淪，燈實際上沒有我之前想的那麼美好。在燈下，肯定有墮落，有一些讓人無法直視的事，燈是我在最無助時幻想出來的美麗，但燈只是燈，它照亮黑暗，這只是它的能力，這不應該有感情。

如果沒有燈，沒有希望，大家應該還能接受這一切的現實。而有光，有了奢華，人們才會看見自已的醜陋與悲慘，燈好像又有那麼一點冷酷。

很多人都認為我們要有多善良，我們要有愛心去幫助那些看起來可憐的人，應該被關愛的人。你不幫助那些可憐的人，你就是怕麻煩，沒有一顆善良的心嗎？當你看到那乾枯的手，好像只剩下骨頭的手，在你面前晃來晃去時，你不會心生厭惡，感到噁心，想在下一秒就逃離嗎？

我想沒有人會說不，都是普通人，不是慈善家，沒有多餘的善良去幫助“應該”幫助的人。“成全自已都很困難，為什麼還要去幫助他人？”這是面對乞討人時，理直氣壯的回答。“你應該幫助別人，而不是隻顧自已”，這是乞討人對拒絕幫助的人的控告。

人是如此的矛盾。那個高高地嵌在人們心中的美德就像燈一樣。美德告訴你怎樣才算是有德。燈對於那些可憐的人來說是遙不可及的，但燈真的那麼遙遠，那麼難以觸控嗎？不是的。每個人的心中都有一盞燈。它可以是向徵著光明，也可以表示著黑暗，可以是卑微到塵埃，可以是華麗到耀眼，前提是你要點亮你心中的燈。

陽光普照大地，也有照不到的陰影。在陰影裡的你可以為自已點亮心中的燈，照亮你眼前的黑暗，這盞燈只有你自已能給，也只屬於你一個人。

點亮心中的自己篇11

國二作文 ,1303字

陽光從明亮的窗外漫步進來，客廳裡一片耀眼的明亮，頓時感到神清氣爽。

回想起了早上的事，“快八點了”，我被奶奶的聲音吵醒：“起床，吃了飯，趕緊做作業。”我一聽就不高興，幹嘛叫我這麼早？奶奶的嘴巴像個“機關槍"，從早到晚，“噠噠噠……”說個不停。我有點生氣了，和奶奶鬧起了意見。最後還是"機關槍"贏了，我被狠狠地罵了一頓，心情自然差到了極點。隨後，我開始思考著：什麼事能讓我開心呢？我為什麼而活著？

小時侯愛玩遊戲，我覺得我為遊戲而活著；到了三，四年級，我又迷上了魔方，我又為魔方而活著。現在上了五年級，不再那麼幼稚，開始思考人生的意義，但依然迷茫，我多希望有一盞明亮的燈點亮自己。

我是一個普通的不能再普通的男孩，和所有的男孩一樣。我也有我的性格，我不喜歡與別人做一樣的事情。前幾天清晨活動時間，大家都去踢足球，可我想去打籃球，剛開始還有些猶豫，要不要改變主意與大傢伙一起去踢球，不過最後還是遵從了自己的想法，沒有必要和別人一樣，我要做自己的主。

打籃球我有一個很大的優勢，身高體壯，在搶球上能佔上風，這應該是我喜歡打籃球的原因之一。有一次打比賽。我和文同學分別為兩隊隊長。我的隊友沒有信心，因為文同學的技術過硬，有他一個就不得了。可文同學個子不高，搶球和對抗不如我。比賽開始了，對方隊發球，我一個箭步衝上去，雙手閃電般的去搶球，文同學拼命護球，我輕輕的一撞，球脫手了，我一下子搶到了球。因為我身高，腿長，很快跑到籃框下，一投未中，再突，二投又不進，我只好把球傳給隊友。雖然這次比賽打贏了。但因我的投籃技術臭，我未投進一球。我感到自己無能，做為隊長的我不能為本隊出力，我痛恨自己。後來便一個人默默地練球，可怎麼也忘不了那次比賽沒進球的尷尬。

還有最近五十米跑步比賽，我憑藉著我的腿長，又跑了第一。我正得意時，好像足球老師和我開了個“玩笑"，老師不小心把記錄的時間消除了，我們只能再跑一次。不知是為什麼？好像是一位不肯露面的高手突然爆發了，結果是並列第一。我認識到自己的優勢並不是很明顯。

經過這幾件事後，我變得沒有了自信，我還有太多的地方不如別人，比如：街舞，拉丁，主持……

一天我又玩起了我喜歡的魔方，同學們過來觀看，成老師幫我記時，我加快速度，35秒！我又破記錄了，大家給我投來了讚許的目光，我感到很欣慰。上課回答問題時，老師誇讚我回答的相當精彩……我的信心又重新回來了。我開始意識到我必須要努力做好每件事，努力讓自己活的精彩。雖然我現在還不優秀，但我會努力。

很多時候“自己”是看不清自己的，只有遇到別的人，或是別的事，才能真正的認識自己，瞭解到自己的不足。

我為什麼而活著？我為更清楚的認識自己而活，我知道我該怎麼做了，那盞期盼許久的燈似乎漸漸的開始照亮我的心。

願我們自己在以後的成長中，遇到更多的人，更多的事，並從中認清那個完整、真實、優秀的自己。

點亮心中的燈篇12

國二作文 ,660字

花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點亮，它便會泛起幾點浪花，勇敢地向前奔流……

不知從何時起，那一盞盞燈滅了。於是，世界上少了許多關愛的燭光，世界上少了許多比陽光還溫暖、明亮的東西；於是，人們在冰涼的黑暗中變得麻木起來。

大家都知道，在海面上會立著一座高大的燈塔，在黑漆漆的海面上散發出微弱卻明亮的光芒。在狂風暴雨，濃霧瀰漫的天氣裡，這些微弱的光芒救了無數在海上工作的人的生命，在海上迷失方向的人們把這些當作心中的港灣；有燈塔，就有還生的希望。試想，若燈塔滅了，生還的希望還會那麼明亮地在前方閃爍嗎？

這一座座燈塔其實就是人們心中的那盞燈啊，那盞充斥著溫暖與光明的關愛之燈啊！如果燈塔滅了，在海上工作的人們還生的希望就小了；倘若世間所有的關愛之燈都在人們心中熄滅了，人們會怎麼樣？這世界又會怎麼樣？我想：當關愛之燈全部熄滅的時候，我們這個世界將會變得“漆黑”、“寒冷”起來。到了那時，人類就距毀滅不遠了。人類為什麼會成為這個世界的主宰者？難道一開始就比別的動物聰明嗎？不是的，而是因為人類比其他動物更善於合作，具有更強烈的感情，懂得互相關心、互相愛護。沒錯，關愛！多少在絕望中掙扎的人們，因為別人一個鼓勵的眼神，一個真誠的微笑，一聲真誠的問候，一句發自內心的祝福，而重新振作起來。又有多少人，因為有了別人的關愛，才能支撐走到今天。

讓我們一起把心中的燈點亮，來照亮每一個人！

點亮心中的燈篇13

國二作文 ,1035字

天，灰濛濛的，綿綿細雨從天而降，如牛毛，像花針。

我和媽媽共撐一把傘，打算去門口的超市裡買些東西。進了超市，拿完需要的東西，正準備結賬，猛然想起了家裡還有一箱牛奶，用不著買。我正想拎著牛奶放到一邊，便被媽媽阻止了，她拎起我手中還未放到一邊的牛奶，往剛剛拿牛奶的地方走去。等她回來時，手裡的牛奶早已不知蹤影了。我對媽媽說：“其實不用那麼麻煩的，放這兒就好了。”不料，媽媽對我微笑著說：“你想想，如果每個人都把不需要的東西往這一放，那營業員豈不是要忙死了這只是一件小事，何不自己動手呢？我點了點頭，和媽媽結完了帳，便又踏上了回家的路。

到了我們家所在的樓房門口，我收起傘，正要上樓。媽媽叫住了我，我轉過身去，正對著她，問：“怎麼了？”媽媽不緊不慢地說：“把傘留在門口吧！”我心裡有些憋悶，問：“為什麼？留在門口不會被別人偷走嗎？”媽媽依然笑著對我說：“如果把傘留在門口，那麼需要它的人就能夠借用，如果有人偷走了，也沒有關係，只是一把幾塊錢的傘而已。”媽媽的話不輕不重，卻深深印在了我的心裡。我照媽媽的話，將傘留在了樓房門口。

幾日後的一個傍晚，由於天氣的轉冷，天色很早就暗了，我從學校回來，敲了幾下門，門便開了。我剛進門不久，便偶然發現陽臺上的燈還開著，我有些疑惑，沒人在陽臺上，開著燈有什麼用，後來想想，也許是媽媽開了燈，離開後忘了關吧！我這樣想著，正想伸手去關，卻被媽媽阻止了。我不解，問：“這燈開著，有什麼用，難道不是浪費電嗎？既然這樣，為什麼不能關上？”媽媽沒吱聲，只是拉著我到陽臺上，然後讓我往下看。只見樓下的長椅坐著兩位清潔工，她們顯然是完成了工作，正在一起吃晚飯。如果關掉了燈，她們就看不到了，就不能在長椅上吃晚飯了。我笑著對媽媽說：“您還真是樂於助人吶！但她們不能靠著路燈嗎？”媽媽語重心長地說：“你看看遠處的那路燈，只散發著微弱的光芒，哪有我們家陽臺上的燈更亮啊！”我看著媽媽臉上淡然的微笑，一股暖流湧過心田，陽臺上的燈不僅為兩位清潔工帶來了溫暖的光亮，也為我點亮了心中最亮的那一盞燈。

人的內心就如黑夜，容易迷失方向。善舉，就如一盞明燈，為人的內心指引方向。有時候，只要所有人願意去點亮他人心中的那盞燈，社會中人與人之間便增加了更多的溫暖與親善。

點亮心中的那盞燈篇14

國小六年級作文 ,810字

謝謝你，點亮了我心中的那盞燈。

——題記

一縷金光，將黑暗的天空撕裂。陽光，灑滿大地。

緊張的模擬考剛剛過去，我的心久久平靜不下來。

要去上二課的時候，得知老師要在第二課堂發基礎驗收卷，心裡著急的要命，心裡不禁一緊：我這次會不會考得很差；同學會不會偷看我的成績；他們會不會嘲笑我的錯題呢？千萬種“可怕的事情”在我腦海中閃現。

這時候，風吹過，她們好像在議論我的成績；鳥飛過，她們好像在偷看我的錯題；草也挺直了腰，踮足了腳想拿走我的試卷。

洗澡之後，我飛快衝回教室，開始尋找著我的試卷。

我坐到座位上，著急地問同桌：“Hey，boy，你知道我的試卷在哪嗎？”

“不知道”，他很平淡地回答了一句。

然後，我開始下位，開始尋找著每一個角落；每一個抽屜；每一個鐵櫃，還是沒有結果。這時同桌一問三不知的油，加上怎麼也找不到試卷的火，二者結合一起，在我心中轟轟轟燃燒起來。唉，沒辦法，最後一個辦法——去問我的閨蜜小佳。

我飛奔地跑到小佳的桌前，把事情的經過說了一遍，問道：“小佳，你知道我的試卷在哪嗎？”

小佳半天不看我，悶著頭一直笑，我心裡那個急啊，頭上的汗珠像小雨般往下落，手緊張的不知舉起來還是放下，這時小佳憋著通紅的臉說：“瞧你這樣兒，放心，你的試卷在我這兒藏著呢。我看你這次考的不理想，便把你桌子上的試卷悄悄地收了起來，誰也沒看見。”

在此時，因為小佳的貼心舉動，我“蹦噠蹦噠”的心平和了下來，不經意間朋友的關心，溫暖了我這顆稚嫩的心。

我想，在我們的人生路上，不正需要有人來為你點亮心中那盞善良的燈嗎？

太陽下山了，為我心中的那盞燈抹上了餘輝……我沉思著，凝望遠方……

點亮心中的那盞燈篇15

國小六年級作文 ,763字

“哼，我才是最厲害的，你們都是我的手下敗將。”我抬起頭來傲慢地對大家說。完全不知同學已對我不耐煩，對我莫名的嫌棄感，卻仍是自我陶醉在驕傲之中。

學習時，我總稱自己第一，自己滿分；玩遊戲時，又認為自己天下無敵，沒人能打贏我；跑步時，仍然吹噓自己跑全班第一，乃至全校第一；背古詩時，還是一口咬定自己能第一個背完，沒有任何人超過我。總之，幹什麼事，我都自以為是。

記得剛讀《三國演義》時，我就知道了一位虎將——關羽，那豐滿的文字和精美的插圖把關老爺描繪得栩栩如生。讓我恨不得鑽進書裡與關羽並肩作戰，又恨不得自己就變成關羽，穿著戰袍，騎著赤兔，拿著青龍偃月刀與吳魏兩國血戰到底。

後來，我得知一個歇後語：關公走麥城——驕兵必敗。“什麼？關……關……公……敗……敗……了？”我簡直不敢相信，關公竟然能失敗了。我像是掉入萬丈深淵，我心裡那英雄形象關羽也隨著這句話陡然崩塌。我的腦海裡僅剩疑惑與痛苦。我獨自坐在床邊想，想我到底該如何地將我心裡的石頭搬走。

確實如此，每次吹噓自己第一，但有幾次真正是第一呢？可能百次只有一次吧！次次把自己說成“花”，可最後連“草”都當不了，歷史中的關羽已經沒有回頭路了，而我，還有機會！我不能再驕傲了，我要付出實際行動，學會謙虛，將心中的謙虛之燈點亮。

這盞謙虛之燈，可改變他人對你的看法；這盞謙虛之燈，可改變面對人生的角度；這盞謙虛之燈，可改變你對朋友的態度。開啟這盞燈，可能是個漫長的過程，但開啟後，它會陪伴你一生。

點燃夢想的煙火篇16

國小六年級作文 ,758字

夜晚，我坐在臺燈下，反覆品讀《夢想的力量》這篇文章。再次讀完文章後，瑞恩的善良、愛心、執著又一次深深地打動了我。瑞恩為了實現自己的夢想——給非洲的孩子挖一口井，讓他們每一個人有乾淨的水喝。瑞恩靠做額外的家務攢夠了70元錢，通過熱心的人募捐攢夠了買鑽井機的錢，他終於為非洲的孩子打了一口井。瑞恩是一個僅僅六歲的孩子，靠著自己的善良心靈、堅定的信念、追求夢想的執著精神，最終夢想成真。

夜晚的月光悄悄躍在書上，潔白的夜光輕撒在瑞恩的圖片上，那一刻，我彷彿看到了瑞恩要為非洲的孩子打一口井的決心，彷彿看到了瑞恩為攢錢而落下的汗水，彷彿也看到了瑞恩一顆善良、堅定執著、金子般的美好童心。

一個夢想竟然給予了瑞恩強大的力量，使他想盡辦法來實現它。也許，我們每個人的心裡都埋著一個夢想，有的人為之奮鬥，失敗了，有的人還正在奮鬥中。我想，不論結局怎樣，我們都應該向瑞恩一樣，用樂觀、向上的心去對待。我也有夢想，希望自己在期中考試獲得好成績，因此每天在見題型，複習各種概念和習題，也在努力的奮鬥之中。是金子，總有發光的時候，是花朵，總有綻放的時候，為了美好的夢想，讓我們一起展翅飛翔吧！

把夢想中“夢”這個字拆開，既為“林”和“夕”，把想字也拆開，則為“相”和“心”可以想象一下：夢想就像夕陽的光輝灑向茂密的森林，只要相信自己用心去澆灌樹苗，它們就會茁壯成長。

夢想，是一位工程師，你交給它一幅工程圖，它會為你展示美好藍天；夢想，是一顆種子，它在你心裡發芽，你要用堅持與毅力去澆灌它；夢想，是多變的，你要用自己的方式留住它！夢想是美好的，但只有我們學會堅持，才可以點燃人生最美的煙火。

心中的火焰篇17

國一作文 ,1041字

我們的世界五彩斑斕，每一種色彩都是一道道絢麗的風景。但無論是耀眼的黃色還是清新的綠色，都不使我為之心動。唯有那一抹抹紅色，燃起我心中的火焰。

寒冬降臨，雪花絮絮紛紛飄灑而下，大地一片白雪茫茫，無邊無際。就在這單調的白雪世界中，一些零落的“紅”，吸引住了我的眼球。

走近一看，那是掛滿銀霜的枝頭上傲然開放的臘梅。那堅韌的紅，映照著周圍的白雪，格外引人注目。在雪花飛舞的寒冬裡，這片紅，燃燒著生命的熱情，帶給了冬天不一樣的色彩，也讓我心頭一暖。我心裡臘梅怒放。

紅，遍佈大江南北，那首都的紅，莊重而鮮豔。

電視裡實時播放的是閱兵式，千千萬萬的電視前，是同一片的激動。隨著激進昂揚的樂曲聲，解放軍官兵整齊劃一，像塊鋼板向天安門前躍進。天安門那莊重的紅瓦與那標誌性的建築隨著唰唰的步伐聲映入螢幕，隔著螢幕，我彷彿能感受到紅瓦的溫度，那是紅色，是祖國的溫度。

閱兵式繼續進行著。一輛輛新型坦克駛過，一架架先進的戰鬥機飛過。紅瓦見證著一代代軍事武器，同時，那雄厚的紅也是激勵華夏兒女奮進的顏色。過去是，現在是，將來也是。紅色展示著強國英姿，那紅瓦，始終在我心中，激勵我不斷向前。

一個國家的象徵，最重要的便是國旗了吧。世界上有數以百計的國家，國旗的樣式自也繁多。可若真正最漂亮的，鮮豔的，不管多少人阻止，我定要選祖國的五星紅旗。那鮮豔的五星和一抹莊重的紅，顏色不繁多，可最能體現華夏民族的精神：自強、奮進。

萬丈朝陽射向神州大地，一抹奪目的鮮紅緩緩升起。每一個同學向國旗投去炯炯目光，行著注目禮。“前進！前進！前進進！”國歌激昂的回聲在我腦海中久久無法平復。國旗升上頂，在柔風的吹動下，如同燃燒著的一團火焰，也燃燒在每個人的心中。這是一次國旗的洗禮。每次，那飄揚的紅色，都會使我油然而生一股愛國之情。這深沉熱烈的愛，彷彿是紅色將之聯絡起來的。我們的心，是紅色。

血液亦是紅色的啊，它是跳動的熱情，在流動中給予我們生命的活力。回望歷史，我們祖國大地也是受過了滄桑的。為了抵禦外寇，多少華夏兒女浴血奮戰，光榮犧牲。鮮血染紅綢緞，滌盪著這土地，留下的是不朽的歷史，是警醒後人的教訓。這正是那胸前的紅領巾，是象徵，是傳承。紅色薪火，永遠燃燒！

紅色已全然是中國的代名詞，奧運會上的體育健兒們身上的紅隊服，給世界展示中國的實力。釋放的力量、跳躍的身軀，燃燒奧運之火。

紅色，堅韌的精神，帶來溫暖與感動。

紅色，無盡的活力，帶來自豪與驕傲。

紅色，傳承的力量，帶來動力與勇氣。

紅色，我心中永遠燃燒的火焰！

守住心中的火焰篇18

高二作文 ,1088字

一位畫家嘔心瀝血之作，卻被無數人塗滿“欠佳”之處；畫家不甘心再次作畫，結局恰恰相反——原先被指責的地方變成了讚揚。這個故事給我留下的第一印象是畫家強大的內心。且不說得意之作被貶的一文不值而未沮喪，單單再次作畫就足以令人欽佩。我不知道更不願去想象：當我們遭受質疑或廣受讚譽時，還能否繼續相信自己？

“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，就像蒙娜麗莎的微笑之所以神祕，正是因為人們多元的視角所呈現的不同感覺。因此，好壞標準的相對性顯得尤為重要，而畫家那副褒貶不一的畫正是最完美的詮釋。醜陋的東西不是因為與眾不同，而是因為它千篇一律。要追尋更加美好的世界，我們就應該像畫家一樣：守住心中的火焰。

構建多元世界需要百家爭鳴。魯迅先生說過：“讀《紅樓夢》，經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿。”一本《紅樓夢》，千萬種解讀，世間萬物皆是如此。就像有人認為劉嘉玲不美，或許他把劉亦菲當做了標準；有人卻認為鳳姐很美，或許他把小月月當做了標準。假如人們對一切事物都有一致的評判標準，那世界就彷彿被上了發條，人人都成了沒有思想的木偶。羅迦曾畫出四個圖形問學生們哪一個與眾不同，不少人遲疑不決。事實上四個圖形中的任何一個都可以作為正確的答案，只是回答的角度和標準不同罷了。畫家的那副畫也是如此，不論是哪個做記號的人，都有著自己的思維。簡單的問題，多彩的答案，告訴我們一個值得深思的哲理：唯有守一己之本心，才能創斑斕之世界。

盲目隨波逐流只會束縛自己。試想畫家第一次受到指責後把畫全部記號處做修改，第二次他還能得到那麼多讚揚嗎？當然堅持自我並非閉門造車，目不窺園；而是不要邯鄲學步，東施效顰。

對待任何事都不應該人云亦云，守住心中的火焰，燃燒屬於自己的思維，才能不被他人想法束縛。西諺雲：不要讓“更好”成為“最好”的敵人。在現實中，當我們滿心歡喜地拿出自認為最好的作品時，往往會有人不合時宜地來一句“沒有最好只有更好”之類的話。我們無需為這樣的話而沮喪，因為這的確是自己所能拿出的最好水平。相反，往往是完美主義者的火焰更容易隨風搖曳。屠格涅夫曾說過：“我相信自己，然後別人才會相信你。”多一點自信，多一點肯定，多一點對“不求完美”的寬容，這樣才能更好守住內心的火焰。

抬頭看看屬於自己的月亮吧，縱使有滿地的六便士。也只有這樣，才能像畫家一樣，守住內心的火焰。

燃燒在我心中的溫暖篇19

國小六年級作文 ,715字

我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！

這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。

“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……

七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。

看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……

快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……

願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！