黑夜的歌聲相關作文20篇
黑夜的歌聲 篇1
國小六年級作文 ,663字害怕危險的心理，實際上就是沒有戰勝苦難的勇氣與信心。雖然我是個膽小、怕黑的人，但是那一次我戰勝了我自己。
我家和姥姥家在同一個小區，相差只有幾百米。一天晚上，我回到家，發現有個作業本落在姥姥家了。怎麼辦？怎麼辦呀！我心急如焚，一會撓撓頭，一會抓抓臉，像個猴子似的。還埋怨自己為什麼這麼丟三落四。趴到窗戶一看，馬路上已經一個人也沒有了，雞皮疙瘩頓時就冒了出來。經過再三考慮後，我還是決定再回姥姥家拿一趟吧！
我膽戰心驚地下了樓，樓道里微弱昏暗的燈光讓我不禁閉住了眼睛，但過了一會兒，我鼓勵自己：“世上沒有鬼的，勇敢的向前走吧！我快速走出了樓道。而到了樓外面，漆黑一片，伸手不見五指。我慢慢移動腳步，心裡想到：“既然我看不著別人，那麼別人也看不著我”，我大膽的邁開步子向前走。不知怎麼又唱起歌來：“讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
一首接著一首，迴盪在天空中。去了姥姥家，輕輕地敲了門，姥姥開啟門親切地問：“孩子，就是你一個人過來嗎？”我點點頭說：“是的”。“你父母沒有和你過來嗎？”我說：“姥姥，天黑我不怕，一路上我還哼著歌呢？”姥姥看著我臉上露出欣慰的笑容。我拿上作業，蹦著，跳著。伴著歌聲，回到了家……
的確如此，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。是的，在那一次我戰勝了我自己。
童年夏夜的歌聲 篇2
國小五年級作文 ,615字昏暗的餘光透過窗子照了進來，那金黃的菊花時刻閃耀著金光，不一會兒，銀白的月亮升起來了，白色的光芒灑滿了大地，每一個地方似乎都能聞到月亮的芳香。
多麼美好，安靜的時光呀，這份寧靜只有在夏天夜晚的鄉下才能感受到，我坐在陽臺上的吊床上，唱著歌，輕輕的，雖然只是這首曲子的一部分。可是它傳便了身體的每一個角落。誰能想到一個男孩，正給大自然唱歌呢？夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鑽石，它們時兒也像被我感動的流眼淚，一閃一閃的。我的歌並不激烈，只是輕快，緩慢與這無聲無息的鄉下夏夜有些相似，有些吻合，給人創造了一種美好的、無限想象的空間，蟲子也叫了起來。
我越唱越沉浸在音樂裡，我如痴如醉的望著天上的一切，似乎能透過音樂看見銀河……這時，約好一起練歌的同學來了。我們仍坐在吊床上練歌，你一句，我一句，一切還是那麼靜謐美好，一切還是那樣，只是我的身旁多了一個人。不知不覺在夜空和音樂的陪伴下已經8點了。我們唱累了，同學便用那逗人的方言說起了相聲。陽臺不時傳來我們的笑聲，但這聲仍然很小，只是因為不願打破天空的這一份寧靜。
那完美無瑕的月亮映在我們的身後，彷彿是一個背景，而陽臺則變成了一個舞臺，大自然的一草一木，寧靜的夜空成了我們的觀眾，正傾聽著我們舒緩的起伏的歌聲，一嘻一哈，一唱一和，似乎成為了童年夏夜最美好的事。
童年夏夜在歌唱永遠是最值得回憶的，這增加了我和朋友的友情，我們的友情就像是在夏夜，一同歌唱。
聽聽那黑夜的聲音 篇3
國一作文 ,724字你聽到過黑夜的聲音嗎？
初入中學的我，帶著些許懵懂和不解，在小學時的優越感使我目中無人，可畢竟山外有山，人外有人，幾個月的相處下來，我便覺得有幾分力不從心。旁人的一個眼神，一句話，一點細微的表情變化都能傷害到我。
我漸漸的開始奮起直追，想要推開才在我頭上的人，想讓他們付出嘲諷我的代價。
可我卻止步了，當我覺得這樣做才是更無知的表現時，是因為那夜的旋律，讓我彷彿又悟出了另一種真諦吧。
夜深時，當我閉上雙眼，聽，那獨具一格的曲子便彈響了……
月的柔光灑進我的小屋映出一抹淡紫色的光暈。此刻是如此的安靜，但我並不著急，因為，我知道，夜的序幕已悄然拉起……
“嗒嗒嗒”，這是鐘錶走動的聲音，一秒一動，不緊不慢，也從不會落拍或搶拍。不驕躁，做到心如止水，這是夜給我上的第一節課。冰心在《繁星春水》中說過：常人的批評和斷定，好像一群瞎子，在雲外推測著月明。“心靜自然涼”，接受不完美的自己。
著寧靜的前奏還沒奏完，另一種樂器---珠簾，便風風火火的上臺了。他們一會隱隱作響，像人們在細聲交談，一會兒又互相撞擊，撞了一下又一下，好像是五顏六色的生活。一撞，撞出一片綠蔭，再撞，瞧！冒出鮮花了。就這樣，夜又告訴了我一個在白天得不到的小幸福，不必活在生活的無趣中，那些人心中不善，就讓他們自己一點點被悲哀腐蝕去，我才不奉陪！想著，想著，我便沉入了夢鄉。
曲子停了，一夜的夢也醒了。
到了這裡，我沉默了，黑夜讓我寧靜，讓我得以反省自己，讓我在無望時卻依舊可以揚起頭對著陽光微笑。
在那時，我深深地明白了黑夜於我們的意義，不必永遠活在五彩繽紛的舞臺上，但只要在無人問津的幕後，為自己鼓掌，這也就夠了。
黑夜的聲音，為了黎明前的絢麗，閃耀出照亮自己的光。
《夜鶯的歌聲》續寫 篇4
國小六年級作文 ,803字那些德國兵被打的落花流水，全都死亡後，小夜鶯又繼續蹲在河邊，引蛇出洞。
可他萬萬沒想到是，還有一位德國兵竟然還倖存著，他有氣無力地站起來，準備去告訴他的上司。為了不打草驚蛇，他還是忍痛繞了個大圈，走了許久，才到他的上司那兒。他把事情的經過一五一十地告訴了他的上司，他的上司聽了，暴跳如雷，立刻安排一群德國兵去抓小夜鶯。那群德國兵來到小夜鶯所在的小河邊，把正在引蛇出洞的小夜鶯抓到了那位上司面前。
那位上司見小夜鶯來了，立刻從臉上露出邪惡的笑容。他拿來一種藥，奸笑了一下，把藥注射在小夜鶯體內，小夜鶯當場便暈了過去。小夜鶯暈過去之後，那位上司拿來一大把金幣，放入小夜鶯的上衣口袋中，等小夜鶯醒後，那位上司又故意把小夜鶯放回了家，小夜鶯高興極了，還以為死裡逃生呢！但他不知道，一個圈套正等著他跳進去。
小夜鶯回到家後，還是一如既往地幫游擊隊們放哨，可他並不知道，他回來的那一天，他們全都看見了他口袋裡的金幣，便開始懷疑他是內奸，甚至有些排擠他，當他們討論怎樣打勝仗的時候，都故意找藉口讓他去做事情；當他們吃飯聊天的時候，都會把他冷落到一邊，當做空氣一樣無視他……小夜鶯疑惑不解，經常一個人在河邊偷偷地哭泣，但他還是幫他們收集情報，可他們都不相信。因為他們都不相信那些重要的情報，所以在接下來與德國兵的幾次交戰中，他們都打了敗仗。
過了不久，小夜鶯藥性發作了，游擊隊隊員們這才恍然大悟，他們連忙帶一隊隊員去要解藥，可那些德國兵一言不合就開始了一場腥風血雨的戰鬥。大部分的隊員都犧牲了，只有一小部分隊員仍在站鬥中。因人數問題，游擊隊就大敗了，小夜鶯也因為沒有解藥，而不治身亡了。
他們把小夜鶯埋在花海，那裡的花五顏六色，豔麗萬分。
若干年後，那些倖存下來的游擊隊隊員都會經常去那兒看看，還有一些遊人也會路過那兒，他們總是會隱隱約約聽見宛轉的夜鶯的歌聲……
《夜鶯的歌聲》續寫 篇5
國小六年級作文 ,1159字【“夜鶯的歌聲”續寫】
——李宜平
自從上次那群洋鬼子被消滅乾淨後，逃往山下的村民又都趕回山上來了。
那天晚上鄉親們都在慶祝小英雄，都在一起開“森林晚會”。鄉親們有的唱歌，有的歡呼，有的大手拉著小手圍著他們燒的那一團火正著打一圈，反著也打一圈，還有的青年壯漢把咱們的小英雄舉高又鬆手，然後又把咱們的小英雄接住，然後又舉高……這個晚上，幾乎所有人都一夜未睡，甚至都沒有人打哈欠，他們全都因為小夜鶯而興奮著。
第二天，這件事傳到了國家主席的耳邊，主席一聽驚呆了，他想：竟然有小孩子也能當英雄，少見，少見。
第三天的太陽照亮了昨夜的黑暗，公雞叫聲也打破了昨夜的寂靜。下午，主席來到了這個村子，他彬彬有禮問村民：“你們村的小英雄在哪兒？”
“哦，他在那座小木屋裡。”
“謝謝。”說完，主席不顧自己穿西裝，連忙往小木屋跑去。
只聽“吱嘎”一聲，小木門打開了。他走進小英雄的房間，只聽見一聲聲哭聲。他推了推小英雄的肩膀問：“你怎麼了？告訴叔叔。”
“我……我想爹孃了。”
“孩子，不要哭。你爹孃肯定不願意看到你這麼傷心，在他們回來之前。你得照顧好自己呀！”小英雄擦乾眼淚點了點頭說：“對，您說的沒錯，我要好好的，一直等到他們回來。”
十年之後，小英雄看到了兩個他非常熟悉的影子朝他走來……
【“夜鶯的歌聲”續寫】
——易雨濤
戰爭結束了，世界和平了。德國兵把那些做苦力的大人都放了出來。小夜鶯天天望著那條路，盼望著爸爸媽媽能夠回來。
日復一日，年復一年，小夜鶯依舊沒有等到爸爸媽媽，小夜鶯感覺孤獨極了。一天，他發現一隻飢餓凶猛的獅子正朝一個小男孩撲去，企圖用它來填飽肚子，小男孩急中生智，拿起一塊石頭朝獅子狠狠的砸去。不偏不倚，正好打中了獅子的眼睛。獅子嚇到了，只好一邊捂住眼睛一邊狼狽不堪的逃跑了。
小夜鶯把小男孩叫來，問：“你怎麼一個人在這麼危險的地方？你爸爸媽媽呢……”沒等小夜鶯說完，小男孩便嗚嗚地哭了起來：“我爸爸媽媽被上次那場戰爭奪去了寶貴的生命。”聽到這，小夜鶯想起了自己的爸爸媽媽，自己的遭遇，就收留了小男孩。
從此小夜鶯把小男孩當做親弟弟，小男孩也把小夜鶯當做親哥哥，小夜鶯不再孤單了，小男孩也不再無依無靠了，他倆從此幸福的生活在一起。
我班的歌聲 篇6
國二作文 ,619字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創作在抗日戰爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛全中國的意志；是它，鼓舞了戰士衝鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立於世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節課以前，我們這些90後的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的杆壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在幹什麼……第二天中午第一節課是語文（調過課），我們先是很小聲的唱，唱到最後一句“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”時，突然放聲吼出最後一句，正巧語文老師在開啟電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調皮的我們又鬨堂大笑……
可是在那節音樂課，我們真正領悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以後的那幾個中午，我們唱得聲勢巨集大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那麼稚嫩，不及初三的那麼渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們為你而自豪！
我班的歌聲 篇7
國小六年級作文 ,516字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。
在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。第創
在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？
追尋那漸遠的歌聲 篇8
國三作文 ,881字父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。
回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。
青春的歌聲 篇9
國三作文 ,953字夏日的清風，輕撫著面頰，畢業的鐘聲響起。
青春的樂曲奏出了屬於我們的樂章，青春的歌聲譜寫著我們青澀的回憶。漫步在青釉的草地上，鳥兒在枝頭唱著屬於它自己的歌聲，每一句歌詞都是那麼的動人。一步步的腳印，印在這條道路上，變成了以後最想懷念的地方，午後的操場，蟬明不停。
昔日可愛的你們多麼的青澀，多麼的執著。也許，明天的我們會更美好，更加的青春活力，希望下次的遇見更美好，在最美得年華遇見了最好的你們！也許下一個冬天，街角的邂逅，與你擦肩而過，你的清香依然還是那麼的持久；你的秀髮依然那麼的靚麗；你的微笑依然那麼動人；你的善良依然那麼溫暖。你還是你，是那個曾經帶給我快樂的那個人，謝謝你對我的關心和幫助，千言萬語說不盡我對你的感謝。在這樣的年華能夠遇見和熟知你，卻因為一場分離把我們分開，即使是這樣，我們的友誼是不會褪盡的，如今好好的珍惜最後的時光吧！走過的三年，這條路很精彩，也看見了很多能得以我感受深刻的一些是或者經歷，這些都是我們拼搏換來的成就，也是給我們的青春上了一堂最最好的一課。本來青春對於每個人來說都是一個成長磨練的過程，這個過程會發生很多你從未想過的事情，不是簡簡單單的一件事，而是你對於在這條路上的理解。當你第一次與父母吵架；當你第一次進入青春期；當你結交了男朋友卻又怕杯父母和老師知道的心情；當你的語言開始出現一點的破綻；當你看見其他女生化妝，你也一樣開始傷害你的臉；當你學會了抽菸；當你在冬天不穿秋褲，保持你的完美；當你每天都沉迷於手機。這些都是青春期的階段，又有多少人不是這樣做的？但是父母為了讓我們不再這樣下去，可是我們都不知道他們深夜無法入眠，甚至一想到這些情景都會情不自禁的落淚。父母永遠都是我們的後盾，但是總會有一天我們會明白的，做父母的都是在為自己的孩子奮鬥，他們不求吃得飽穿的暖，一心只為孩子更好。我們的青春有父母的陪伴，是多麼美好的事情。
青春這個詞語，讓人感到回憶和蛻變。是每個青少年奔跑路上的一個轉點也是給與我們在這條路上的一個認知。青春在此的路程到這兒，就先告一段路了，我還有多少個這樣的年華！不負青春，奮力向前。也希望自己在明年能夠給青春一份滿意的答卷，加油。
明年中考的同學們，希望你們能夠金榜題名，考出自己的風采，加油！
下一個秋天，我在繁忙的高中等你們的到來！
他的歌聲裡 篇10
高一作文 ,789字有一個能用他的歌聲感動眾人，用他的歌聲演繹人生，用他獨一無二的嗓音伴著一個又一個音符撫慰每一顆心，指引每一葉迷失的小舟。
有人罵他是神經病，因為他誇張的裝扮和奇怪的舉止；有人熱衷於他的一切，瘋狂地追崇著他的一切。而我卻都不屬於，我只愛靜靜地聽著他的歌，有時他更像一個講故
事的人，因為他的歌聲，永遠那麼富有感染力，而歌詞總會讓人舒暢，進而讓人感同身受，浮想聯翩。他的優美動聽的歌曲總會唱到你的心坎裡，帶領你經歷歌曲中的傳奇旅程，也許當歌曲放完，你仍感覺餘音繞樑。
《十年》大概是我第一次聽他歌吧。“成千上萬個門口，總有一個人要先走，懷抱既然不能逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。”是啊，十年之久，長得足夠讓兩個人由陌生到熟悉，再由熟悉到陌生。人生是一列火車，走走停停，有人上車，有人下車。但陪你到終點的終究只會是你一個人。分別一次，分別幾次又算得了什麼？不過是你生命中篇章中的一個逗號罷了。
他的歌，有時我更偏愛於粵語，《浮誇》便是其中一首，無論怎麼模仿也無法唱出他的感覺。這個時候，我更覺得他像一位用嗓子演繹的藝術家。“你懂我是浮誇嗎？誇張只因我很怕”。這句真得是他的真實寫照，也是許多人的內心感受。某些“另類”的人們又可否懂得他們是害怕，
是現實的恐懼讓他們不得不學會偽裝，我們該反思自己，反思這個社會，不是嗎？
你有過好種久別重逢的欣喜嗎？他用《好久不見》詮釋了這種情感，“我來到你的城市，走過你來的路，想象著沒有的日子，你是怎樣的孤獨。”我沒有他所經歷的滄桑，我僅能憑我的心，感受他對期待重逢的深切渴望，想起昔日許久未見的朋友，多想在街頭偶遇，只是寒暄，說句好久不見。
當你任何時刻任何心情都能被他感同身受地用一首歌，用他滄桑充滿磁性的嗓聲演繹，你會發現，這個不折不扣的“神經病”正用他的生命歌唱，你也會愛上他，一定會。
他，就是陳奕迅，唱出千萬心聲的陳奕迅。