鳥兒和小魚相關作文20篇
鳥兒和小魚 篇1
國小六年級作文 ,475字在遙遠的那邊，有一條小河，裡面的河水清澈見底，還有幾條小魚游來游去。小河旁有一棵樹，樹上住著一隻小鳥。
小鳥和小魚是一對好朋友，天天在一起無憂無慮地玩耍。可是有一天，河邊來了一群人，他們決定居住在這裡。天晴時，他們就會捉鳥，天陰時，他們就去捕魚。這樣一來，讓小魚和小鳥的生活變得很不安寧。
一次，小魚和小鳥在一起玩耍。小魚憂心忡忡地說：“哎！你可真好啊！你會飛，可以飛得很高，那些人就捉不到你。我呢？我只能在河裡，要時刻提防人們下水捕我。”小鳥聽了，嘆著氣說：“什麼？你說我好，是，我是會飛，但是那些人可狡猾了，三天兩頭就用彈弓射我，要不是我躲得快，早就成為他們的寵物了！你才好呢，只要游到小河深處自然就不會被他們發現，人們也捉不到你了。”小魚聽了說：“我幫你想一個辦法吧。你可以飛入河邊的草叢中，人們就不會找到你了。”小鳥聽了，撲騰著翅膀，高興極了，說：“我也幫你想個辦法吧，你可以游到小河邊緣的深處，人們也不會找到你了呀！”
第二天，人們來了，沒有見到小魚和小鳥，遺憾地說：“這一次，只是想和它們告別的，本來是想捉只魚或捉只小鳥和孩子們玩的……”
鳥兒的小鎮 篇2
國小三年級作文 ,521字今天，我又躺在樹林中，在無限的歡樂中，忘了世界，也忘了自己。
我觀察著飛行的鳥兒，作了一次快樂的歷險。
我發現一隻漂亮的鳥兒，它站在一根樹枝上唱歌，多麼動聽啊，我被音符環繞著，在它那優美的歌中陶醉。這時，幾隻小鳥飛到了一塊兒，嘰嘰喳喳地討論著什麼，是剛才聽那隻小鳥唱歌的感受嗎？可惜，我不知如何與它們交流。
鳥兒的小鎮是一棵棵大樹，粗大的樹枝是大街，細小的樹枝是小巷。鳥兒們經常聚在一起唱歌，它們的歌聲很優美，讓多少鳥兒沉醉在這動聽的歌聲裡。這時，一隻小松鼠跳了過來，鳥兒們對這個有著毛茸茸大尾巴的傢伙感到好奇。它們快樂地交談著。快瞧！松鼠在樹上跳在跳去，鳥兒們飛來飛去，似乎是在玩什麼遊戲。
看！一隻鳥兒正在捕食呢！只見它用尖尖的嘴巴一個勁地去啄地面，不一會兒，就啄到了小蟲，它立刻叨起來並把它吃掉，真是厲害！兩三下就解決了肚子餓的問題。
鳥兒們都是音樂家，它們有時獨唱，有時合唱，一隻鳥兒在樹上唱了幾句，只一棵樹上的鳥兒，又接上幾句，整整齊齊，清脆、悅耳，它們的嗓子有的高，有的低，一唱一和，配合得天衣無縫！
我聽得入了迷，直到雨滴落了下來，下雨了，鳥兒們都躲了起來，我只好撐起傘，回家了。
我多麼希望變成一隻小鳥，在枝頭無憂無慮地歌唱！
葡萄，棗子，鳥兒和孩子 篇3
國小四年級作文 ,777字外婆家的前院種著葡萄樹，後院種著棗樹。一到秋天，我們就早早地想著一飽口福了，那心裡美得自然甭提。去年秋天，葡萄快成熟的時候，不知道從哪兒飛來一群鳥兒，外表花花綠綠的，非常好看，叫聲也非常好聽。它們有時候停在路邊的電線上，有時飛到路邊的大樹上，追逐嬉鬧，非常開心。我和表哥天天聽著鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，看著鳥兒上下翻飛表演歌舞，也很開心。
時間過得很快，葡萄變得紅裡發紫、晶瑩剔透；棗子變得黃裡泛紅，有的棗子都笑得裂開了嘴巴。葡萄和棗子終於成熟了。和往常一樣，我和表哥又在前院看樹上的鳥兒，只見個頭最大的鳥兒在枝頭蹦來蹦去，其他鳥兒都老老實實地在樹枝上待著不動。若有個別的小鳥不聽話，那隻大鳥就會飛到它的面前狠狠地啄它一下。看架勢，鳥兒們好像在商量什麼事情似的。那隻最大的鳥兒應該是它們的首領，它嘰嘰喳喳地叫幾聲，其他鳥兒再嘰嘰喳喳迴應幾聲。這樣反覆了好多次。突然，它們“呼”地一下子都飛向葡萄樹，大口大口地啄葡萄，而且專挑那些最熟最大的葡萄，然後又“呼”一下子飛回到原來的大樹上。等我和表哥反應過來，已經來不及了。我們的葡萄呀，早被這些鳥兒們啄得亂七八糟了。我和表哥迅速找了一些塑料袋，給葡萄套上防護罩。
嗨，這下總可以保住勝利果實了吧。第二天，鳥兒們又來到大樹上開會了，還不時用眼睛瞅瞅葡萄樹，又瞅瞅我和表哥，好像在說：“這兩個傢伙真小氣，竟然連幾個葡萄都捨不得！”過了一會兒，它們就飛走了。我和表哥得意極了。不料，後院傳來篤篤的聲音，我打了個寒磣，趕緊跑到後院一看：好哇，這群鳥兒居然在啄棗子了！而且專啄那些最大最紅的棗兒！那篤篤的聲音格外刺耳。我狠狠地說：“小小鳥兒也太放肆了！瞧我怎麼收拾你們！”我們立刻紮了兩個稻草人放在棗樹邊上，又用橡皮筋做了彈弓，每天守護著棗樹和葡萄樹。
自那以後，鳥兒和我們兩軍對壘，葡萄和棗子安然地在樹上成長，直到被採摘。
大魚和小魚 篇4
國小四年級作文 ,833字從前，有兩條魚，一條大，一條小。兩條不一樣的魚生活在同一水域，會發生什麼事兒呢？當然一個追，一個跑，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，是自然界的規律。不過，在這裡追和跑的和你想像中的肯定不一樣。
原來啊！雖然前面和平常是一樣的，可是到了後來，大魚竟然開始害怕小魚了，知道為什麼嗎？
場景一之兵不厭詐：小魚在水裡游來游去，忽而俯衝，忽而上升，玩得不亦樂乎。突然，大魚衝了過來，張開大嘴，得意洋洋地說：“哈哈，今天的午餐有了，我要吃掉你。”小魚四處張望，看無路可退，便想想說：“大魚哥哥，你看我現在長得又瘦又小，你把我吃掉了，肯定吃不飽。不如這樣吧，我先把自己養得肥肥胖胖的，然後你再來吃我，那樣你就能飽餐一頓了，怎麼樣？”大魚想了想，覺得這樣是很划算，就點點頭，同意了。小魚擺擺尾巴，淡定的遊走了。
場景二之誘敵深入：自從上次的危險經歷以後，小魚也謹慎多了，為了自己的生命安全，它把自己的家換到了一個偏僻的地方。一天，它出去散步，看見了一條特大魚的殘骸。它心想：這條魚的魚刺很鋒利，我可以將大魚引到這兒來，利用魚刺，傷到它，如果運氣好的話，直接讓它OUT，那我以後就高枕無憂了。於是小魚找到大魚，大魚一看到它，大聲的吼道：“哼，上次你騙了我，這次我不會再上當了。我看你還往哪裡跑。”小魚急忙朝著陷阱的地方游去。大魚在後面緊追不捨。到了地方，小魚機靈的在魚骨裡繞來繞去，可大魚就沒那麼幸運了，身上多處被魚骨劃傷。終於，它受不了了，一搖尾巴，直接逃走了。
場景三之金蟬脫殼：大魚的傷終於好了，它準備去找小魚算賬。可小魚才不會輕易的被抓到呢。它七彎八拐的，大魚一時還真拿它沒辦法。忽然，小魚看到前面有一個漁網，頓時心生一計，它以最快的速度向著漁網衝刺了過去。大魚因為一心想著報仇，竟沒看到漁網就在前面，不顧一切的追了上去。小魚在臨近漁網時，突然來了個“漂移”，閃到一邊。大魚來不及躲避，一頭撞進了漁網裡。小魚看到這一切，滿意的笑了。
現在，我們只能看見一條小魚，自由而歡快地遊遊遊……
想成為鳥兒的小荷 篇5
國小六年級作文 ,754字一望無際的夜空中，月兒公主正用甜美的嗓音，吟唱歌曲。星星和鳥兒們都進入了甜美的夢鄉。只有星星小荷在為明天的儀式做著準備。
原來，夜公主月兒告訴小荷：“每當星星到了三歲時，就會變成一隻鳥兒，但是會失去前生所有的記憶。除非找到一種名為‘記憶’的果子吃下去，才不會發生這種情況。”
“我選擇找到‘記憶’果！”於是，小荷一路披荊斬棘，歷經千辛萬苦，終於找到了遠在天涯海角的“記憶”果。“咦，我怎麼在這兒？呀！我的手動不了了，身體也是。天吶！”小荷惴惴不安地環顧四周，才發現自己落在了五大惡星手裡。“噝，我們把她生吞了吧！”
“別呀，清蒸才好呢！”“我覺得紅燒比較入味！”“不行，不行，烤了才好吃！”“你們都別說了，讓她自己挑個死法。”“好！”蜘蛛星、蝙蝠星、蛇星、鼠星、壁虎星異口同聲地說道。“求求你們，放了我吧！我還很小，沒肉！”“不礙事的，我們不嫌棄。對吧，兄弟們！”“對！對！”就在這萬分危急的緊要關頭，小荷猛然想起貓星說過的話：“小荷，那五大惡星雖然看起來面目猙獰，心狠手辣，其實就是五隻頭腦簡單，四肢發達的笨星罷了。”小荷靈機一動，說道：“你們看我也沒啥肉，吃也吃不飽。但等我變成小鳥後，每天捉蟲子給你們，不就好了嗎？”五大惡星商量了一下，覺得小荷說得沒錯。“你走吧，但是必須把你身上最珍貴的東西留下，這樣你就不會反悔了。”小荷的身上除了一粒在路上撿的小石子，其它的都沒有了。於是小荷一本正經地說：“這是我的護身符，你們可別弄丟了。”
“一言為定。”
小荷騙過了五大惡星，成功地拿到了‘記憶’果，並羽化。估計那五大惡星還守著那顆小石子，等著小荷送去蟲子呢吧！
一望無際的星空中，少了一顆閃閃發光的星星，但多了一隻楚楚動人，可以在夜空中無憂無慮地、自由自在地飛翔的鳥兒。她就是那聰明伶俐的—小荷。
青蛙和小魚 篇6
國小三年級作文 ,775字朦朧的月光灑在大地上，為大地披上了一層夢幻般的輕紗。大大的荷葉上有一隻呱呱叫的小青蛙，還有一隻在水裡游來游去的小魚。他們在說什麼呢？我們去聽一聽吧！
小青蛙看著天上又大又圓的的月亮，自言自語：“這個池塘太小了，要是有一天我能到月亮上去游泳該多好啊。”在水裡遊動的小魚聽見了青蛙的話，把頭伸出水面說：“你這隻小青蛙，難道不知道月球上是沒有一滴水的嗎？”
小青蛙不服氣地問：“小魚，小魚，你怎麼知道這麼多呢？你難道不知道我可是兩棲動物嗎？我不但能在水裡生活，而且我還能去陸地上走走。我可以看到很多你看不到的東西，而你呢，只能在這個淺淺的小池塘裡游來游去，哪裡都去不了，你怎麼可能知道外面世界是什麼樣子？我一定比你知道的多。”
小魚不服氣地說：“我雖然離不開水面，但是我確實知道很多，比如，我不僅知道月亮上沒有一滴水，而且我還知道月亮上很冷，有很多死火山，聽說我們國家2020年就要登月了。”青蛙疑惑地問：“你說的是真的嗎？你是怎麼知道的呢？”小魚眨著眼睛說：“你有沒有看到很多人每天早晨都在池塘邊鍛鍊呀？”
青蛙疑惑地回答：“看到了，但是那又有什麼關係呢？”小魚繼續問：“那你有沒有看到他們很多人都在邊聽廣播邊鍛鍊呢？”青蛙點點頭，但好像還不是太明白。
小魚自豪地說：“你別看我離不開這個小池塘，但是我每天都可以聽到廣播，很多事情我就是聽廣播知道的。”“哦，原來是這樣的啊，我怎麼沒想到呢。”青蛙若有所思地回答道。
從此以後，每天清晨，當人們邊聽廣播邊鍛鍊的時候，你都會發現一隻青蛙和小魚正躲在荷葉下聽廣播呢。
《大魚和小魚》續寫 篇7
國小三年級作文 ,425字小魚咬下大魚的一片鱗，差點鯁死。看著大魚揚長而去的身影，小魚心裡十分難過。它決定要戰勝所有的大魚。
它回到家就打算組建一個叫“不要讓大魚瞧不起我們”的團隊。那條小魚開始計劃起每天的行程。最後是這樣的：每天早上6：30分起床，6：40分開始晨跑，7：00準時吃早餐，8：30-11：30鍛鍊。它先熱身，然後游泳，最後放鬆。
下午12：30吃午飯，1：00-3：00午休，4：00-5：00訓練，6：30吃晚飯。寫完之後它拿著計劃書連同報名表一起粘到了公告欄上，並寫上如果要參加的魚兒請寫份申請書，第二天水底小花園集合。許多魚兒見了都很想去，於是它們都趕快回家寫申請書了。
第二天，排隊的魚都成長龍了，幾乎所有小魚都來了。就這樣，小魚們每天堅持鍛鍊，不嫌累。它們一天天長大，慢慢變成了大魚。這些大魚們去向以前吃它們的魚報仇，從此任何一條大魚都不敢再隨便吃小魚了。
小魚通過這次的事情總結了一個道理：要想獲得平等，就要強大自己。
《大魚和小魚》續寫 篇8
國小二年級作文 ,462字小魚看著大魚揚長而去的背影，心想：我要讓大魚知道它是錯的。
小魚重新開始它的計劃，就是和其它小魚跟自己去給大魚看看，讓它知道小魚們也很強。於是，小魚來到小魚們的面前說道：“我剛才看見了一條大魚，它吃了很多小魚，我差點就被它的鱗片鯁死了。”
小魚們有的說：“那我快跑吧！”
有的說：“可是，如果我們不讓大魚知道這樣是不公平的，它還是會吃掉其它魚的。”
小魚們議論紛紛，說了好一會兒，才決定要讓大魚知道，不是比它小，就一定比它弱。
於是，小魚們想：如果它們變成一條更大的魚就好了。它們其中的一條小魚說：“我們可以合起來便成一條大大的魚！”小魚們說：“對呀！”於是，小魚們遊在一起，遠遠看去，就是一條非常大的魚。
一天晚上，小魚們又合作變成了一條大大的魚，小魚們發出了幾聲吐泡泡的聲音，非常響亮。大魚看見了小魚們，嚇的趕緊逃跑了。
小魚們在這次的經歷中學到了一個道理：不能小看別人，團結起來，就能以小贏大。
《大魚和小魚》續寫 篇9
國小三年級作文 ,531字小魚咬了一口大魚，差點被大魚的鱗片鯁死。看著大魚揚長而去的身影，小魚心裡難過極了。
於是，小魚把整個池塘裡的小魚都聚集在一個地方開會，並把這個大會叫做“爭取平等大會。”
大會開始了。小魚把今天遇到的事告訴其它小魚，並說：“我們一定要戰勝大魚！”有一隻小金魚說：“我們還是快點逃跑比較好。”有一隻小鬥魚說：“不！我們那麼弱小，一定躲不過大魚的手掌心，我們還是等死吧。”可是有一些小魚覺得自己只要努力就可以打敗大魚。於是小魚帶著這幾條小魚躲著大魚，自己偷偷地刻苦練習。
大家在練習中，小魚們有的偷偷地走了，有的覺得自己夠厲害了，於是也走了，可才剛走不久就被大魚吃掉了。還有的甚至累死了……到了最後，只剩下小魚自己了，水草笑話它：“你看別的魚都走了，你也不放棄？”小魚就像沒聽見一樣，繼續練習。
突然有一天，大魚發現了這隻小魚，可是大魚轉身就跑，小魚覺得非常奇怪。這時，小魚才發現自己已經是一隻身強力壯的大魚了。水草看見了，非常後悔以前笑話它了。
通過這件事，小魚明白了一個道理：只要努力就可以成功，不能被困難嚇倒。
我和小鳥一起飛翔 篇10
國小六年級作文 ,536字啊！我渴望飛翔，但我更想有小鳥那樣的翅膀。
有了翅膀，我就可以自由自在的飛翔玩耍。我要飛向祖國的大好河山，看祖國的美麗風光，鳥語花香。看祖國的瀑布，看彎曲的河流，小魚在那裡玩耍跳躍，多美的景色啊！
蜜蜂嗡嗡地鬧著，採著花粉，飛向了巢。看到蝴蝶美麗的翅膀在天空飛舞，我是多麼羨慕啊！如果我真的有一雙美麗的翅膀，我要好好她感受大自然的氣息，我會跟著小鳥飛向大自然裡。我要飛向大海，看大海的波瀾壯闊，看波浪一圈跟著一圈，真美好！
可這個理想離我太遙遠了，是不可能實現的，我的夢想破碎了。
可有一天，我在窗臺下看書，題目是《假如我有一又翅膀》。看著看著，就睡著了。夢裡，我突然長出了一對五顏六色的翅膀，像彩虹，真美麗。我終於可以飛了，我飛向藍藍的天空，看到了祖國的山青水秀，百花齊放，也同時看到了農民伯伯不辭勞苦地在地裡幹活……
天空中出現了一群小鳥，喳喳地叫著，我跟它們打招呼：“你們好！”小鳥也說了，你好。原來我還懂鳥語呢！我跟著小鳥飛過了山河，穿過了山川，微風輕輕地吹著，吹進了我的心田，真涼啊！大自然的氣息真是生機勃勃啊！我和小鳥在天空中飛翔……
早晨，一縷陽光透過窗臺，照射進來，我醒了。早晨的空氣真清新，我真高興，因為昨晚實現了我的夢想—我和小鳥一起飛翔。