魚兒的家相關作文20篇
魚兒的家 篇1
童話作文 ,569字從前，小魚兒有個美麗的家，它的家是那樣的清，清得可以看見河底的沙石，它的家是那麼的平，平得？一面閃亮的大鏡子；它的家又是那樣的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。每天它和兄弟姐妹一起玩耍、打鬧、做遊戲，自由自在的，快樂極了！
可是好景不長，住在小河附近的人們開始向小魚的家亂扔垃圾，有空酒瓶、破皮鞋、香蕉皮等等，每天都有。漸漸的，小魚感覺自己的家，變成了垃圾場，越來越臭了。有一天，小魚感覺水下很悶，就浮到水面想透口氣，結果被一個剛扔下的破皮鞋砸中了腦袋，它疼得差點暈過去了。其它小魚看見了，都游過來關心地問這問那。小魚很感激，他覺得再這麼下去可不行，他提議說：“兄弟姐妹們，我們得想個辦法，不然我們可能被砸死的。”
另一條小魚說：“對，要想個辦法。”
其他小魚說：“要不我們都在水底吧。”
另一條小魚說：“這不是解決的辦法。”
小魚說：“對，要不，我們出來撐把雨傘吧！”
大家都連忙點頭說：“好，好！”
從此，它們出來玩的時候都撐著雨傘。看！傘頂都被垃圾砸中，他們都暗暗慶幸還好撐著傘，不然……。
時間一長，它們都覺得日子苦不堪言，大家都暗自流淚這曰子可怎麼過啊！
這日子不知過了多少年，人類採用生態修復方式對河水進行了治理，對河道進行清淤，還在河底鋪上營養土，種植水生植物。
漸漸的，小魚家又像以往那樣清、綠、平，它們又過起了幸福、快樂的曰子。
魚兒的訴說 篇2
國一作文 ,786字這段日子，生命的沙漏一個勁的往下漏沙。我感到，身體逐漸的衰弱，日子也一天天的艱難，我不禁對生活失去了信心。玻璃外那曾經令我垂涎欲滴的美食，再也喚不醒我那早已沉睡的心靈。
像我們這樣的寵物魚，生命對我們是自私的—沒有一條魚能活過一個月的時間，雖然我的生命已即將走向盡頭，但我也希望我這幾天能快樂一點，不要再受主人那永無止境的“折磨”了，可上帝連我這麼一點小小的願望都不能滿足嗎？
今天早晨，我們靠在水草邊，享受著那稀有的寧靜早晨，沒有主人咋煩悶的鬧鐘聲，也沒有鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，安靜的大家都不敢喘一口氣，鐘擺的聲音清晰可見，我們三個無精打采的吐著泡泡，但是我的心裡卻多少有一些安慰：我們終於能夠幸福的享受我們的最後一刻了……
不久，我聽到了主人開門的聲音，不禁心驚膽顫起來，聽見慢步向這邊走來的腳步聲，我們三個不約而同的向“假山”後游去：因為主人起床要做的第一件事就是來把玩那我們這三了可愛的寵物魚，我從假山後望見他“可惡”的嘴臉，恨不得用水淹死他，他嬉皮笑臉的把我抓起來，讓我做了一回“飛魚”，他把我向高空拋去，又“不小心”讓我摔在地上，在“親吻大地”的那一刻，我覺得我全身都粉碎性骨折了，此刻我想：我此刻如果能變成人，一定掄刀把他把他剁成肉醬，他根本不配“主人”這個親切有愛的的名字，他簡直就是一個殺魚不眨眼的“劊子手”！
回到水裡，“銀鈴”為我療傷，我看著她吐輕巧亮麗泡泡，不禁想到了以前：我在賣魚的人那，每天看著夕陽，吃著美味可口的魚食，是多麼愜意呀，可現在，唉……
與此同時，我覺得身體輕飄飄的，輕輕閉上那個眼睛，突然，有什麼東西滴進我的嘴裡，那東西，鹹鹹的，那，是“銀鈴”的眼淚嗎？人類啊，你們醒醒吧，世上的任何一種生靈都有他存的價值，請您們不要隨便去踐踏他們微小生命，好嗎？
我帶著這句話，盡力吐最後一個泡泡，裡面好像映我和原主人幸福的樣子……
魚兒的天堂 篇3
國小五年級作文 ,641字“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”祖國的大好河山是如此壯觀，令人嚮往，可魚兒也有屬於它們的“天堂”。
—題記
在我的家，有一個小小的海底世界—魚缸。它是圓球形的，好似一個水晶球，這裡是魚兒們的樂園，它們無憂無慮的在寧靜的世界中安居樂業。
可魚缸的玻璃是魚兒與外界透明而堅硬的結界。一眼望去，魚兒的家是多麼的五彩繽紛與生機勃勃，好似一個清澈見底的小世界。
魚缸中，水是不可缺少的部分。它好似一個百變的魔術手一樣，一會兒平靜的似完美無瑕的鏡子，彷彿吹彈可破。一會兒魚兒又來個神龍擺尾，水面漾起了層層漣漪，在水中成一道獨特的風景。
水面上有兩位亭亭玉立的少女—假睡蓮。它們粉的似霞，黃的似金，令我賞心悅目。粉色的那朵含苞待放，宛若一個個嬌滴滴的少女，露出羞澀的笑容；黃色的那朵則展現出燦爛的一面，好像一個性格開朗的女孩，天真無邪。我彷彿聽到它在與別人交談，總會用大大的眼睛看著別人。可它們倆都是出類拔萃的芭蕾舞者，在碧綠的葉子上展現曼妙的舞姿。
在“碧玉”下，魚兒們自由自在，隨處可見的是它們靈活的身影，像一隻只活潑可愛的小精靈，在水中逐逐打鬧，有說有笑，真是一副悠然自在的畫面。夜晚，悄無聲息的來了，魚兒很快進入了甜甜的夢鄉，一切物品都隨之靜悄悄，夜幕籠罩了大地。
這就是魚兒的世界，魚缸是它們甜蜜溫馨的家。
在生活中，不僅只有這一處美景讓人流連忘返，念念不忘。正如：世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。七彩的水底世界，魚兒美麗的家，我喜歡你。
我和魚兒的約會 篇4
國小四年級作文 ,496字剛放假，從來沒養過魚的我纏著媽媽去買魚，真帶勁兒！
來到花鳥魚蟲市場，我的心兒激動得快要蹦出來了。走進一間大的店面，哇！這裡五顏六色、形態各樣的魚兒令人眼花繚亂，我恨不得馬上伸手去抓一隻。挑來挑去，我們最終買下了四條金魚和十多條小熱帶魚。
魚兒到家了！我給它們準備了一個美麗而溫馨的家—那是一個很大的玻璃缸。看著這些可愛活潑的小傢伙高興地游來游去，我的心裡也樂滋滋的。
這群小傢伙可把我忙上了！早晨起床，我要做的第一件事就是去看魚，有時還會情不自禁地跟它們打招呼呢！
白天，不管是看書，做作業，還是幹其它事，我常常忍不住走到魚缸邊欣賞小魚兒優美的舞姿。金魚最美的地方是紗裙式的尾巴，擺著尾巴游動的金魚，像一位位跳拉丁舞的少女，在魚缸這個奇特的舞池裡，認真地舞蹈，我當然就是它們最忠實的觀眾了；熱帶魚也很有意思。它們一會兒向前遊，一會兒向後遊，一會兒向右遊，一會兒向左遊。我很想知道它們的“班長”呢。它的威信可真高。熱帶魚的體形瘦長，它靠著透明，小巧而隱蔽的鰭，時而浮上水，時而潛入水底，真是些美麗的小天使啊！
養魚給我的假期增添了許多的歡樂。我一定會好好照顧你們的，可愛的精靈們！
魚兒的心願 篇5
國小三年級作文 ,476字我是一條快樂的魚兒，在右江裡無憂無慮地生活。想起我們魚兒家族在河裡的經歷，真是無限感慨！
記得當年，我還很小的時候，我們呼吸著新鮮的空氣，吃著甜美的水草，在清清的水裡歡樂地嬉戲。我們家族過著自由自在、甜蜜舒適的生活。
然而，不久之後，河水不再幹淨了。原來是工廠排放出又黑又臭的廢水，還有些人隨意往江河裡倒垃圾。水變得越來越渾濁，還散發著一種怪怪的味道。我們感到非常難受，漸漸感到呼吸有些困難。於是在族長的帶領下，大家咬緊牙關，遊啊遊，終於游到上游沒有汙染的水域生活……
後來人們終於意識到汙染環境的嚴重後果，開始治理汙染。河兩岸排出汙水臭氣的工廠被停工了，生活汙水經過裝置處理後才排到河裡，人們也不再向河裡傾倒垃圾。還在岸邊栽花種樹，綠化植被，修建漂亮的江濱公園，還安排專門的人員清理江面上的汙染物。這幾年，河水越來越清了，兩岸鳥語花香，樹木鬱鬱蔥蔥，空氣清新甜潤。傍晚，人們都喜歡到河邊散步。我們家族又從上游往回遊，過上了幸福美滿的生活。
我們魚兒家族多麼希望能一直在這樣清澈碧綠的河裡生活呀，這樣的河水又清又甜，周圍的環境優雅舒適，這樣的家真美啊！
魚兒的自述 篇6
國小六年級作文 ,945字大家好，我是魚兒小智。我雖然披著一副黃金盔甲，但行動還是很輕快靈活的，給人一種說不出來的機智感，可能是這個原因吧，主人就叫我“小智”。我有兩個“室友”—大眼和小慢。大眼的眼睛大得的確離譜，像兩隻燈泡似的，全身黑黑的，還有著一副圓鼓鼓的肚子，所以他經常自恃體型龐大，整天擺動著他的像大扇子似的尾巴，橫衝直撞，?N瑟極了。小慢呢？我也真是拿它沒辦法了，做什麼事情都比其他人慢幾拍子，不管外面山崩地裂還是刀光劍影，總是沉浸在自己的世界裡。
這天，主人撒了點魚食進來，大眼立刻展現出他霸道的本性。幾片魚食正往我嘴邊漂，他迅速從右側方衝上去，擠開我，奪走魚食，瞬間吞下。“哎呦，你個大眼，竟然撞我。”我立馬朝大眼喊道。見大眼毫不退讓，我也一副劍拔弩張的氣勢，直衝上去。但他的體型實在是太龐大了，往他身上一撞，自己還被彈回來了。明鬥鬥不過，我只好使出必殺技—潛底術！聽不見一點兒聲音，我鑽到水底了。我朝大眼望去，他還傻愣愣的四處張望尋找我的蹤跡呢！這白痴連我改良版的“金蟬脫殼”都不知道，真是傻到極致了。趁他背對著我，上！只聽“咻”的一聲，我就追上了他，在他尾巴上輕輕舔了一口。大眼被嚇了個半死，連忙跑開了，大叫一聲：“哎呀媽啊，有鬼！”我從沒看見過他這個樣子，一邊歡快地吐著串串珍珠似的泡泡，一邊還幸災樂禍地說道：“嚇得好，嚇得妙，嚇得大眼呱呱叫！”大眼聽到笑聲，回過頭，才發現是我搞的惡作劇，怒氣衝衝的衝過來將我逼近一個角落裡。沒想到它的一堆肥肉終於派上用場了，像城牆一樣把我死死地堵住。城門不讓走，那我走地道。我又趴在水底，眼睛正上45度地死死地盯著大眼。大眼又以為我要偷襲他，迅速做好防禦，眼睛也正下45度盯著我。哼哼，看我“走為上”計，我趁他一個不注意，“嗖”的一聲貼著牆壁從他底部穿過。我回回身，搖了搖尾巴，得意地說：“你這個不懂謀略的傢伙，除了一身蠻勁，你還有什麼啊？”龐大的大眼這麼一折騰氣喘吁吁的，實在幹不動了，只好休戰。
“唉，小慢呢？”我定睛一看，喔，那隻穿著色彩斑斕衣裳的小魚依舊一張一合地吐著小氣泡，不緊不慢地擺動著柔若輕紗的小尾巴，仰著頭，吃著“從天而降”的魚食，真是夠愜意的！
看了上面的自述，你們有沒有喜歡上我們了？那就請來到主人家裡來看我們吧！
魚兒的村落 篇7
國小六年級作文 ,509字我是大自然的一條小魚，小蝦，水草，還有椰子樹，都是我的好朋友，我快樂地生活在海中。
今天我搖著身子，從小洞口裡鑽出。穿過了密密的水草森林，遊過了巨石眾多的石林。路上，我看見了有的小魚在水中玩耍，有的正在找水中可口的食物，有的小蝦正在忙著打洞，來當自己的住所，還有些大魚正在教自己的孩子捕食……
遊了好一會兒，我來到珊瑚礁旁，裡面花色斑斕的小丑魚正披著俏麗的綵衣，在我們這些小黑魚當中，它們好像南國少女，逗得不少小黑魚們駐足痴望。她們在珊瑚礁中與珊瑚一起擺動起來，在海里的海星也耐不住這海底聚會，忍不住自己安靜的性格，也快樂地擺起自己的小手來了。一隻白鯨也來湊熱鬧了，用自己響亮的聲音，唱了一支獨特的海洋之歌。我和其他魚兒都在全神貫注地聽著。
許多大魚開始給孩子準備食物，只見幾條大魚正含著滿嘴的食物，是什麼力量讓他們變得如此勤勉奔忙？
還有些魚兒在忙著工作，醫生正在給病人治病，清潔工正在清潔水中的垃圾，工程師正在挖海底的洞穴，這些不同的工作可都是我們魚兒擔任的哦。我還看見了許多許多……
夜幕降臨，啟明星的光照在水面上，顯得格外寧靜。我穿過巨石群，遊過水草森林，來到了自己溫暖的家，慢慢地，慢慢地，睡去了，睡去了……
小魚兒的夢 篇8
國小三年級作文 ,476字清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長滿了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮豔的花星星點點妝扮著河岸，大樹頂著茂密的葉子頭髮整齊地站著崗。小魚兒歡歡一家在這條小河裡過著無憂無慮的生活。
不知什麼時候起，不時有垃圾沉入水底，甚至發出巨大的“撲通”的落水聲。玩耍的小魚，聊天的大魚，還有散步的老魚都被嚇得一溜煙跑回了家裡。
這天晚上，小魚兒歡歡做了一個惡夢：河旁的大樹被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的小孩踏死了，小花被一些不愛護環境的人摘走了；人們還不斷地往河裡扔垃圾，河水散發著噁心的臭味；夥伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時，小魚兒歡歡醒了，但夢裡的現象還在腦中飄蕩，眼裡的淚水還在流淌。
小魚兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽著可怕的夢境，心想：如果人們再這樣破壞下去，那換來的就是夢中的現象啊！於是，魚媽媽趕緊找來了它的好朋友烏龜和河裡的“居民”，大家一起給人類寫了一封信：親愛的人類，請愛惜環境和水源，否則，地球將哭泣。—小河裡的居民
烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚兒的夢傳遍地球。
小魚兒的七秒記憶 篇9
國小六年級作文 ,955字我是一條生活在汩汩溪流中的淺銀色小魚兒。我每天都看著無邊無際的天空，無憂無慮的暢遊在清澈的溪水之中。我不會有煩惱，因為我只有七秒的記憶。一天，我靈活的擺動著小魚尾，游到了幾株滑溜溜的水草下，回憶起了我還沒遺忘的七秒。
第一秒
耀眼的陽光照射在了宛若明鏡的溪水上，就連在水中的我都感覺到了那抹難以抗拒的暖意。蔚藍的天空和漂浮著的朵朵白雲，構成了一幅動態的畫，大自然用雲朵在天空中製作出精彩絕倫的作品，每一幅都是那麼的栩栩如生。我目不轉睛的看著，完全沉浸在了這一幅幅巧作之中。我是多麼的希望，能把這一副美景封存在我的記憶之中啊……
第二秒
風，吹過了層層疊疊的山巒，吹過了鬱鬱蔥蔥的竹林，吹過了廣寬無邊的青青草地，帶來了一陣陣淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的氣味。看著風爺爺無瑕的聲音匆匆的掠過，石頭弟弟著急了，朝我大喊道：“小魚兒！上次風爺爺不是答應給我們講故事嗎一一”我一聽，趕忙抬頭，可眼前卻再也沒有了風爺爺來去匆匆的身影。
第三秒
逆著光，我的同伴向我游來，我們歡快的擺動著尾巴來互相打招呼，然後大家排成一排，又用吐泡泡的方式來唱起了獨屬於我們的音樂。我們嬉笑著，享受著這短暫的快樂。在這一刻，我真的希望時間可以定格……
第四秒
告別了同伴後，我一擺尾巴，就鑽進珊瑚姐姐的懷中。看著能把我一口吞掉的大魚傻頭傻腦的遊過，待危險遠去後，我就會得意的在珊瑚姐姐身上蹦來蹦去。嘿嘿，不是我自誇哦~我可一次都沒有被抓到過哦，誰讓我是一條足智多謀的魚兒呢！
第五秒
我無聊的在水中翻滾著，一遍一遍不厭其煩的數著一粒粒閃著光的沙碩和圓溜溜的石子兒。數累了，我就會眯眯眼睛，任由溪水把我帶向遠方。好無聊呀，怎麼大家都不來找我玩呢……
第六秒
一隻灰色的鳥兒在水面上盤旋著，停在了一顆大樹上。樹葉青翠欲滴，帶著一抹不易察覺的清香。啊！這就是大自然的味道啊！幾片樹葉在風中飄飄然然，就像是在跳著誰都不知道的優雅舞蹈。風！風爺爺又回來啦！
第七秒
我開心的在水裡打著轉，頭頂上傳來了風爺爺豪邁如殘陽般的笑聲：“老遠就看見你不安分的身影了，是想聽爺爺講故事了吧？”被風爺爺一語道破心機，我在水底尷尬的笑了笑：“嘿嘿。”
我的七秒，到此結束。我的記憶也開始重置……我會以這樣的方式，自由自在，無憂無慮的生活著。魚憶，七秒……
魚兒的眼淚 篇10
國小五年級作文 ,888字從前，在一片大海里，生活著許多許多活潑可愛的小魚兒。它們自由自在地生活著，一天到晚都無憂遠慮。這片海水很清澈，海面上總是風平浪靜，是魚兒理想生存之地。但是自從大群大群的遊客來觀光之後，這裡從海洋“明鏡”變成了“海洋垃圾場”。魚兒們的生活也越來越困難了。
有一天，魚媽媽帶著它的孩子們在海里找吃的。忽然，天上出現了一個個小黑點。
小魚中的老大問：“媽媽，那是什麼呀？”
魚媽媽眯起眼睛看了一下，答道：“嗯，那可能是……糟啦！孩子們，都到媽媽這兒來，天上又下垃圾雨啦！”
小魚兒們聽到呼喊，立刻來到魚媽媽身邊，緊緊圍在一起。魚媽媽剛撐起事先準備的傘，就有各種垃圾陸續落下來。
魚老三驚恐地問：“媽媽，垃圾是哪兒來的？”
“從海面上落下的。”魚媽媽不假思索地答道。
老四感嘆道：“啊，空瓶子、臭皮鞋、爛瓷盆、彎湯勺……這麼多垃圾啊！全是海面上落下來的？”
這時，從海草裡傳來一個蒼老的聲音：“哎！單說這些垃圾是海面上落下的不確切啊，應該是人類拋到大海里的。”
原來是盤在海草的海龜爺爺。
“哎呀，您老人家怎麼被海草纏住啦？”
“還不是這些可惡的垃圾。它們融入海泥後導致海草瘋長，我在回家的時候千小心、萬小心還是被困在了這裡。哎……”
老二抬頭看看媽媽，魚媽媽臉上閃爍著晶瑩的淚珠，動情地說：“孩子們，快和媽媽一起把龜爺爺救出來。這裡我們不能再生活了。我們要趕緊逃離這裡。”
在魚媽媽和小魚們一起努力下，費了好長時間，龜爺爺才被救出來。龜爺爺、魚媽媽和小魚們依依不捨的逃離了這片生它們養它們的海域，來到了一片人跡罕至的地方。
日子一天天過去，它們的生活雖然沒有了人類的打擾，可以安寧快樂的生活，但是這群小魚還是很懷念它們的故鄉。特別是魚媽媽，經常浮出海面，深情地望著故鄉的方向。這時魚兒們的故鄉因為人類毫無節制的破壞和汙染，海水已經變得烏黑，各種垃圾像小山一樣浮在海面上。在很遠很遠的地方都能聞到一陣陣惡臭。魚媽媽看著曾經美麗的故鄉，一邊流淚，一邊喃喃自語：
“人類啊，你們就不能留給我們一個清淨安寧生活空間嗎？我們就一點也不重要嗎？看著我們流淚哭泣，難道你們就能健康幸福的生活嗎？”
子非魚，安求魚兒的陽光 篇11
議論文 ,1001字鷹飛於天，魚躍於淵。駝行於大漠，象馳平原。自然萬物各有其環境。竟然有序構成和諧社會。
依依楊柳，青青水草。厭煩了自己生存環境的米羅蝦游出深水。遊向淺灘追尋魚兒的陽光。結果一命嗚呼。
子非魚，何必追求魚兒的陽光呢？認清現實吧！非己所有，莫取一毫。唯有在適合自己的環境中才能活得。安穩。踏實，舒暢。
子非魚請認清自己。看清現實。切勿追求魚兒的陽光。
習慣了陰暗環境的自己。不適合陽光下游動。那暖暖的陽光會對自己有致命的傷害。正是沒有認清這一點，米羅蝦在陽光下喪生。我們不否認，我們有高的追求，遠大目標。然而欠缺思考的追求，只會弄巧成拙，脫離現實的追尋，只是東施效顰。在行事之前。我們必得認清自己。如此才能揚己之長，規避短處，必得看清現實。如此才能選對方向。避開險阻。子非魚，安求魚兒的陽光呢？杜牧之子杜荀鶴也曾拋棄過詩情畫意的深水。追求功成名就的陽光。看不見自己的詩詞才能，拋棄了已有環境。晚唐生意闌珊破敗的現實給了杜荀鶴深重打擊。令他走向沉睡的深淵。每個人都有自己的環境，切莫追尋別人的陽光。
子非魚。請學會控制，別受迷惑。切勿追尋魚兒的陽光。
人行於世，前路有一叢叢花開。在亂花漸欲迷人眼時，有誰耐得住寂寞，堅守自己的位置，不受迷惑。不去觸那危險淺草，不去觸那致命的陽光。在美國學術界豐厚的誘惑，錢學森認清自身發展必居故土，發展科技必在中國的現實後。耐住寂寞。避開誘惑，日復一日，年復一年的在深水中沉潛蓄勢。終用自己的力量推動了中國科技的發展。在兩彈一星。紛紛升空後，顯現出了深水生活裡更迷人的風采。不要因自己所處環境的黑暗而盲目追求別人的陽光，避開誘惑，耐心等待吧，屬於自己的黎明終會到來。
子非魚，請尊重規律，順應自然。切勿追求魚兒的陽光。
天地之間。物各有主。不是自己的，刻意追尋，只會因為違背自然受到的懲罰。米羅蝦僅可生於深水。樹木僅可紮根土壤。遵從規律，贏得生機。違背規律面臨滅亡。尊重自然是一個人珍惜自己的環境。珍愛自己的天賦。如凡高在陽光下奔跑。在畫紙上繪出生命向日葵般生機盎然的色彩。遵從規律是一個企業，順應時代發展的潮流，如陳歐帶領聚美集團拋開死板，隨世界不斷改變完善，並堅守個色，堅持己路，在商業的競爭中。揚起不倒的大旗。認清規律，順應自然。唯如此才能躲開危險的日光，換來自己的黎明。
世界縱然美麗，非凡。但總有些水域不適合我們暢遊。子非魚，不要盲求陽光。請於自己的環境中發光發亮。
魚兒的煩惱 篇12
國小四年級作文 ,419字樂樂有一個大家庭，他們生活在水裡，這裡有高山，有峽谷，也有森林和草地。他們經常在一起玩耍，在一起無憂無慮地生活著，很快樂。
直到有一天，人類改變了樂樂他們的生活。
樂樂和表哥表姐們一起散步，“啊”，一個瓶子從天而降，砸中了樂樂的頭。他眼冒金星，拼命掙扎了幾下，昏昏沉沉地向前遊了遊。突然，一股惡臭撲鼻而來，仔細一瞧，原來是一隻臭襪子。樂樂艱難地向前遊，一隻塑料袋忽地把他罩住了。本來就疲憊不堪的樂樂一下子變得呼吸困難。當他感覺自己快要死的時候，表哥丁丁救了他，他們一起往家遊。快到家的時候。一團黑水嘩嘩落下，樂樂眼前一片漆黑，一下子暈了過去。
龜伯伯組織大家召開緊急會議。飛飛說：“現在河水嚴重汙染，這可怎麼辦呢？”天天說：“那我們就呆在家裡吧。”龜伯伯說：“那我們家裡沒有吃的，怎麼辦？”天天說：“那我們拿荷葉來當雨傘。”龜伯伯說：“這個主意好，這樣就不怕高空飛物了！”。
從此，魚兒們出門都要帶“荷葉保護傘”，可這樣真能護他們周全嗎？
蟲兒的家 篇13
國小二年級作文 ,278字我們都有家，你知道蟲兒的家是什麼樣的嗎？
螞蟻的家在溫暖潮溼的小洞穴裡，小洞穴裡頭有客廳、廚房、臥室和地下室。每個房間之間都有通道相連，四通八達，簡直就是一個地下城市，螞蟻住在裡面很寬敞，而且冬暖夏涼，感覺很舒適，並且很安全。我感覺螞蟻的家真好，比我們人類的家還要好。
蜜蜂的家是好多好多六角形的小房子，六角形的小房子裡面有蜜蜂產卵的地方、有蜜蜂睡覺的地方和蜜蜂儲存蜂蜜的地方。蜜蜂感覺自己的家很寬敞、舒適、通風，我感覺蜜蜂的家是世界上最好的家。
甲殼蟲的家在爛木頭裡，小蜻蜓的家在水渠裡，蟋蟀的家在朝陽的草叢裡……蟲蟲們的家真是各式各樣，我感覺真神奇啊！
魚兒的世界 篇14
動物作文 ,839字“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，嘿，別奇怪！我在說爸爸用心佈置了一個多月的“熱帶水族魚缸”呢。這魚缸裡有溪流，有水草，有樹叢，有假山，有小舟，還有一位坐在船頭獨自垂釣的漁翁，這魚缸多像一個“小小世界”。看著漸漸長高的水草，我多盼望小魚兒能早些住進來！
“哇！”這些小魚好可愛呀！終於有一天，我看到爸爸手中塑料袋裡的小魚，真活潑！爸爸溫和地說：“別急，別急！等我把魚放到魚缸裡再仔細地觀察吧！”說著，他把小魚倒進了魚缸。哇！你瞧，它們有的游到水面上然後俯衝下去，看誰遊得快；有的東藏西躲，玩著捉迷藏的遊戲；有的甚至扒在玻璃上，朝我看看，彷彿在說：“小主人，你好呀。”真有意思！
爸爸指著一條三角形的小魚說：“你看看這條魚，它有一雙大大的眼睛，長著很長的‘鬍子’，身上穿著一件黑白相間的‘緊身衣’，在四處快活地遊動，那趾高氣昂的樣子，可真像魚群中‘老大’。還有，你再看看這條，有著紅和綠兩種顏色，色彩對比鮮明，多像馬路上的交通訊號燈，所以人們稱它為‘紅綠燈’。哦，對了！還有這幾條，它們的上半身是白色的，而後半身是黑色的，是不是很好看？”看著它們，我就彷彿來到了熱帶海底世界，坐在魚缸前久久不願離開。
小魚雖可愛，但魚缸也需要清理，時間一長，魚缸裡也長出了惱人的“綠藻”，像棉絮一樣飄著，影響了小魚的日常生活。爸爸總是為了這而愁眉苦臉。終於有一天，爸爸想到了一個好主意，他從市場上淘來一種黃顏色的小魚，他說它叫“清道夫”，只見這種魚沒什麼特別的，穿著黃乎乎的長袍，尾巴長長的，嘴巴大而厚，一張一合，像一個“吸盤”。我很疑惑，養了這種魚又能幹嘛呢？第二天，我一回家，就發現惱人的綠藻全都沒了！爸爸笑著說：“那都是清道夫的功勞！”哈哈，我跑過去又看了看，只見它嘴巴吸在玻璃上，正在吸食上面的髒東西呢！我用手碰碰，它也不怕，“哇！太神奇了！”我讚歎道！它可真是一位清潔魚缸的大功臣
我看著這些魚缸裡的小精靈，彷彿自己也遊入了這美妙的“小小世界”，我不禁口占一絕：“魚戲水草間，魚戲水草東……”
魚兒的來信 篇15
國小五年級作文 ,521字今天，天氣很晴朗。爸爸想帶著兒子一起到河裡釣魚，可是兒子不想去。在爸爸的一直要求下，他沒辦法就只好答應跟著去了。
他們租來一艘小船，把船慢慢地劃到河中間。爸爸裝好魚食後，就把魚鉤拋到河裡。他抽著煙，耐心地等待魚兒上鉤。兒子心想：魚兒那麼可愛，怎麼捨得讓它們受傷呢？他想來想去，想了一個好辦法，立刻找了一張小紙板，在紙板上寫了些字後，還在上面穿了條繩子。趁著爸爸打瞌睡的時候，他帶著信跳入河中，悄悄地游到船下，小心翼翼地把寫好的信掛在魚鉤上。掛完後他連忙游上船，全身都溼漉漉的，頭上也還滴著水，為了不被爸爸發現，他趕緊穿好衣服。
“咦！”爸爸看到魚鉤有點動靜，以為有大魚要上鉤了，手忙腳亂地把魚鉤拉起來。等魚鉤露出水面，他認真一看，才發現是一封信。上面寫著：我們今天不想來，敬禮！魚兒。爸爸覺得很奇怪，魚兒怎麼會寫字呢？
兒子也趴在爸爸後面，看了看信，偷偷地笑著，對爸爸說：“魚兒說它們不來了，我們不如回去吧！”
爸爸好像明白了什麼，說：“魚怎麼會寫字呢，一定是你這個搗蛋鬼寫的。”
兒子笑嘻嘻地說：“我們已經出來很久了，肚子都餓了。”
“也好，那就早點回去吧！但是，下次別再做這麼危險的事情了！”爸爸語重心長地說。於是，我們一起划著船回家了。
走在魚兒的思想裡 篇16
國三作文 ,752字我住在大山腳下，池水清清。碧波粼粼的小池塘裡，和一群魚朋友生活在一起。
每當有人走過，一面讚歎我們自由自在，一面又為我們的孤獨、空蕩而嘆氣，而我們只是偷笑。因為早在以前就有人為我們而爭論過，我們心想：我們的生活是自由或孤獨為什麼要你們決定？
春天，我們同雲兒一塊玩耍。雲兒千變萬化，雲來雲往，川流不息。有荷花一樣的，有鳥兒一樣的，有水滴一樣的……最好看的還是傍晚的雲，天空和池水如被顏色染了一樣。我們還發現過一朵和我們一模一樣的“魚”，被我們藏在水底。
夏天，我們在荷葉荷花叢中玩耍。荷葉大的像雨傘，小的像盤子。荷花有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的才露出三四瓣。我們玩著捉迷藏，有藏在東邊的，有藏在西邊的，還有藏在荷葉底下的……這正是因為我們為什麼愛《採蓮曲》中的“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
秋天，我們把落入水中的果子當球玩。瞧，東邊的在踢足球，紅隊和黑隊在PK，輸的要給對方一條魚蟲；西邊的在打籃球，誰的籃球拍得最高，誰就是冠軍，北邊的在打羽毛球……秋天過得如此快，轉眼就走了。
冬天，我們要好好睡一覺，把去年和今年藏起來的雪花用水線縫成雪花被，十個或十五蓋一床被子，一直睡到南方的燕子飛回來報春……
有人說我們只有七秒記憶，一點兒也不會好好過日子，安排日子。不，我們只想活在當下，不去想明天會發生什麼，只要今天開心，現在開心就很知足了。但是，這些道理你們人類尚未能懂。
我抬頭仰望，白雲在藍天中自由自在地飄過，一枝桃花輕輕撫摸水面，一群從南方飛回來的大雁歡快地歌唱。我笑了，趕緊將這鳥語花香藏起來。
魚兒搬家 篇17
童話作文 ,459字從前，有一隻快活的小魚，它生活在一條清澈見底的河裡，那河邊的大樹長得十分茂盛，就像是一把把綠色的大傘。地上長滿了綠油油的小草和鮮豔的花兒。山坡上還有小兔在賽跑，蝴蝶們有的在採蜜，有的蝴蝶跳起了優美的舞蹈，還有的蝴蝶在炫耀自己美麗的舞姿，令人連連叫好。小鳥有的嘰嘰喳喳地唱歌，有的魚兒在玩遊戲。那隻小魚他生活的很快樂，整天滿臉笑容。
過了幾個月，人們在小河附近建了一家工廠，他把垃圾倒在河裡，河水漸漸變黑了，走近一聞就會發出陣陣的臭味，真刺鼻。工廠還時不時排出廢氣，小河旁的樹木被砍光了，只剩下幾個樹樁了。魚兒很傷心也很著急。
於是，小魚去找魚老大幫忙，魚老大一聽，立刻臉色大變，馬上就去找人們談判，可人們根本不聽，還繼續往河裡排放汙水。
又過了一個月，大量的魚兒都相繼死了，人們也因為吸了太多化學廢氣相繼中了毒。這些人們真是自作自受。
沒多久，化工廠就變成了一座廢墟，漸漸的河沙開始變乾淨了，樹木也長高了，那些存活下來的小魚又過上了以前快樂的生活了。
從小魚的遭遇中我懂得了我們要愛護環境，否則也會落個不好的下場。
魚兒的祕密 篇18
國小五年級作文 ,614字大家知道嗎？小魚的顏色是多種多樣的，它們為什麼要呈現出不同的顏色呢？
自從看了“自然傳奇”這個節目，我知道了很多知識，也揭開了許多奧祕。眾所周知，大海里有著各種各樣的魚類，他們有的呈現紅色，有的呈金黃色，有的呈淡藍色等等，構成了一個絢麗多彩的魚類世界。
生活在水域上層的魚類，他們身體的背部呈灰黑色，腹部呈銀白色。生活在深水裡的魚類，大多都是黑色、紫色，避免鮮明的色彩招來麻煩。生活在澄澈的湖水裡的玻璃魚全身透明，就連五臟六腑都能看見。生活在岩礁洞裡的魚類，則變化無窮美不勝收。
為什麼魚類有各種各樣的顏色？這主要與他們的生活環境有關。
一般來說，生活在水域上層的魚類，這一層的環境惡劣多變，很不安全。還常會遇到一些水鳥的襲擊和同類間捕食的競爭。它們穿起灰、黑色的衣裳，從上往下看，跟水底的顏色很接近，這樣就可以成為水裡的隱身人。從水裡往上看，白色的肚皮像天空的顏色，這樣既可以避免受到意外的襲擊，又可以迷惑水下凶猛的魚類免遭災難。
魚類的各種顏色，有利於他們適應不同的生活環境躲避災難，更好地保護自己。
魚從卵孵化成有幼魚，直到長大，一生中都在和惡劣的環境作鬥爭。生存下來的魚類之所以沒被淘汰滅絕，一代一代的繁衍到今天，與他們的保護服裝息息相關。
今天我知道了魚類的祕密。原來魚的顏色就是它們生存到現在的祕密。這就是“適者生存，物競天擇”的自然之道。這也是大自然的神祕之處！
魚兒的訴說 篇19
國小三年級作文 ,550字一天，我和爸爸媽媽興高采烈地去小河邊野餐、釣魚，媽媽叫我扔垃圾，我順手扔進了小河裡，突然腳下一滑，掉進了小河裡。我想喊救命，但怎麼也喊不出口，眼前突然一黑，一眨眼，我已經在水底變成了一條魚。
我以為水底會有很多魚和水生植物，沒想到水底卻是這樣的：水是又髒又渾，還有各種各樣的垃圾。忽然，我看見一條魚，那條魚被困在垃圾裡，出不來了。我把它救出來，並問它到底怎麼回事？它告訴我：“最近，來了一個垃圾孩，天天往河裡面扔垃圾，還來了一個釣魚王，總把我們的朋友釣走，所以這裡越來越髒，魚兒也越來越少。”“我去看看”，我遊了過去，正好被“釣魚王”釣走了。那就是我，我被釣魚王當成了晚餐，我在釣魚王的肚子裡“大鬧天宮”拼命的呼喊，釣魚王也被我折騰的死去活來，無奈他把晚餐吐了出來，沒想到我由魚變成了人。釣魚王嚇得大驚失色，怎麼會把女兒吃進肚子裡去了呢？我趕緊向爸爸說明了一切。
咱們是自作自受啊！我們破壞環境，亂扔垃圾，魚兒、河水被汙染，我們吃了被汙染的魚，當然會肚子疼，我們要接受教訓，懂的愛護環境的重要性。
從此，我們再去公園，除了遊玩，還有一項重要任務——撿垃圾！愛護環境，從我做起！
魚兒的告白 篇20
國小三年級作文 ,592字從前，有一個小村莊，那裡有碧藍碧藍的天空，有沁人心脾的空氣。小村莊的前面還有一條彎彎的小河，而我的家就在那美麗的小河灣。
首先跟大家介紹一下我自己吧，我名叫"??"，由於我的面板五彩斑斕，人們還稱我為“水中蝴蝶”呢！我喜歡住在河水清澈、水草豐盛的地方，我以前的家園正是這樣一座宜居的"城市"。那時，我們的家，河水清澈見底。白天，我們一抬頭就能見到溫暖的陽光；夜晚，天空中的星星對著我們不停地眨眼。我平時最喜歡做的事情就是和我的小夥伴們一起在水草叢裡玩捉迷藏了。可是，好景不長。許多年以前，我們家園的周邊成為了工業園區，一座座工廠拔地而起。好多工廠的大煙囪不分白天和黑夜地排著濃濃黑煙，把天空染成了灰濛濛的。而最令我們受不了的是，一到夜晚，工廠裡就會有發著惡臭的汙水向我們湧來。我的好多兄弟姐妹在那段時間都相繼得病死去，強壯的我雖然倖免於難，但是也落下了終身殘疾。我和剩下的夥伴們也正是在那時離開了我們自己的家園，過著淒涼的流浪生活。多年來，我心中一直有著一個夢想，夢想著有一天我能重新回到那個我曾經生活的地方。那時，工廠不再偷偷地排放汙水和廢氣，人們也不再隨意亂扔垃圾。小村莊又重新變成綠樹成蔭的樣子，河水又回到清澈的模樣，這樣我們又能快樂地生活在美麗家園啦！
我是多麼地希望這一天早點到來啊！大家趕緊來幫幫我們吧！