鬼的真面目相關作文20篇

鬼的真面目篇1

國小五年級作文 ,498字

小時候，我很怕鬼。倒不是我心裡有鬼，而是被那嚇人的恐怖片給弄的。但是，有一件事，卻徹底地讓我知道了“鬼”的真面目。

那是很久以前的一個晚上—

天漸漸地暗了下來，四周陰沉沉的。父母都有事出去了，留下我獨自在家。該睡覺了，我關上了燈。頓時，屋子裡全黑了，什麼也看不見。我害怕了，急忙開啟小燈。不開還好，一開小燈，只見那天花板上映出了一團披頭散髮的猙獰鬼魅。啊—我一看，嚇得毛骨悚然，趕緊爬上床去，蜷縮在被窩裡。

月亮出來了，月光一照，那“鬼”身旁似乎多了幾團幽幽鬼火，襯托著鬼，更加囂張了。此時，我睡意全無，害怕得起了一身雞皮疙瘩。那“鬼”若隱若現，一閃一閃的，像一團幻影，捉摸不定。

“怎麼辦，那鬼該不會要吞噬掉我，好害怕……”“爸爸媽媽，快回來吧……”

忽然，燈“刷”地一下子亮了，是母親回來了！那“鬼”一看見燈光，立馬消失得無影無蹤。我聽到動靜，便慢慢地、小心地從被子裡探出頭來。一眼望去，便看見了天空中那潔白的月亮，頓時，恍然大悟。

“哦，原來那‘鬼’的真面目，只是這月光啊！”我又驚又喜。這時，我才發現，自己被“鬼”嚇得冒出了一身的冷汗，便嘆了一口氣，隨即大笑起來。

椰子的真面目篇2

國小六年級作文 ,530字

星期五下午，我和媽媽買了一個大椰子，回到家，我們一下子就把椰汁喝光了。

“媽媽，您知道椰子裡面是什麼樣子的嗎？”我很好奇。

“不知道，我們動手做做看吧！裡面的椰肉全部獎勵給你吃！”媽媽回答道。

“噢耶！”我高興得一蹦三尺高！

說幹就幹，我按住椰子，不讓椰子跑下去，媽媽手拿大菜刀，一切。椰子被媽媽“踢”跑了，咕嚕咕嚕滾到了地上。

我把大椰子抱上了桌子，媽媽用力再一切。咦？怎麼回事？椰子裡什麼時候探出了一個好奇的“小腦袋”？

媽媽見我很納悶，連忙解釋：“椰子最外面、最厚的那一層是椰衣；我們剛剛切到的是椰殼，再裡面一層是椰肉，我們喝掉的自然就是椰汁了。不過椰殼可不好對付哦！”

“哦，原來椰子的結構是這樣的啊！”我恍然大悟。

這時，媽媽又刷刷刷得切了幾刀，椰殼“脫衣而出”，就像一個小娃娃來到了這陽光燦爛的世界，正好奇得看著四周。

接著，媽媽換了把更為鋒利的刀砍了下去，咔嚓，椰殼裂了開來露出了又白又胖的椰肉。

我迫不及待地咬了一口，啊！好硬！我的牙齒都快掉了。

“別急，我們做椰肉飯吧！”媽媽提議。

“好呀！”我爽快地答應了。

不一會兒，椰肉飯好了，我一把把媽媽手裡的椰肉飯搶過來，津津有味地吃了起來。吃著香噴噴的椰肉飯，我不禁想：原來椰子也可以七十二變呀！

不識青春真面目——觀《全城高考》有感篇3

觀後感 ,672字

正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡後再回過頭去看，一切才有了意義。

—辛夷塢

如果說愛情是一杯美酒，那麼回憶便是一場宿醉。

所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心裡。你曾經有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔淨飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經有過在慵懶下午痴醉於長髮披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數幻想，無數對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄盪開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你並肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春裡，有這樣一個人真好。

我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。

方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的祕密，但是時光如流水一般把你們衝向了不同的方向。而他，即使多年不聯絡，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。

青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中範老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。

讓事物恢復它的美好面目篇4

高三作文 ,1027字

我們生活在日新月異的時代，科技的發展在給人們帶來方便的同時也帶來了一系列的環境問題，網路、電視的輿論也帶來了許多社會問題，如何讓事物恢復它的美好面目？需要淨化。

人們賴以生存的環境—自然，需要淨化。當孩子們動情得吟誦課本上美如畫的藍天白雲、水天一色時，我們不禁思索：現實中還能找到多少與之相配的物境和詩意？如今有多少人可以親眼看見“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”目及之處，原本清澈的河水被五顏六色的化工廢棄物染得一片渾濁，原本蔚藍的天空被煙囪放出的滾滾黑煙染成了灰白的顏色。自然在消逝，當許多人因逐漸惡化的環境而產生了疾病時，人們才想起保護自然的重要性，自然需要被淨化。

王開嶺在《古典之殤》中感慨：人們在閱讀書目時，還有多少現實的憑藉？自然之景在慢慢消亡，人們的精神世界也在慢慢變小。

因此，不僅自然需要被淨化，更需要淨化的是人們的心靈。當今世界，人們的眼中有什麼？名利，金錢，股票，計算機……。但是，老人倒地卻沒人敢扶，人們都不敢上前，生怕老人會誣陷自己，害怕是碰瓷的，就連見義勇為的人，也需要旁邊有個可靠的人作證。人與人之間的信任早已消失不見，有的是一層隱形的隔膜，還有很強的戒備之心。淨化人們的心靈，是讓一群人共同去扶一位老人，而不是冷眼旁觀，這樣，社會關係會更加融洽，心靈的淨化會使社會恢復它的美好和諧。

當然，淨化不能只是紙上談兵，更需要人們的共同努力和相互影響來使淨化成為現實。在電視上，我們可以看到有“感動中國十大人物”“尋找最美孝心少年”這樣的節目。這些節目肯定是由想要淨化社會道德，使社會更加美好的人士所策劃建立，並且是通過許多人們的共同努力才呈現在螢幕上的，這些節目的目的，就是淨化人們的心靈，讓人們學習主人公們身上的美德，從而淨化社會，讓世界更加美好。因此，人們可以通過這些節目和勵志的新聞報道來完成心靈的淨化。

《古典之殤》中有這樣一段話：誰還記得從前的世界，誰還記得生活本來的樣子？天本是藍的，山本是綠的，河本是湧的，水本是清的，人本是知羞的，承諾本是千金的，商鋪本是童叟無欺的……表達了對現代工業汙染環境、醜惡現象汙染人心的批判，更體現出了淨化的重要性。

淨化山川，使得人們得到詩意的想象，淨化自私，使人們體會到信任的可貴。我們應該行動起來，保護環境，發現藏在這世界的優美，在別人危急時刻伸出援助之手，在看到自然和社會遭到汙染時採取措施來淨化，使我們的內心明澈，更能體會世界的優美，並讓事物恢復它的美好面目。

請還原生活的本來面目篇5

請還原生活的本來面目 ,893字

雙休日的晚上，從作業堆中抬起頭的我不經意地開啟手機，驚訝地發現手機被上百條未讀訊息所充斥，粗略瀏覽了一下，這些訊息五花八門：從天氣預報到房產廣告；從國家大事到娛樂八卦，我足不出戶就幾乎瞭解了所有發生在今天的大小事件。資訊無時無刻不通過各種途徑像我們撲面而來：開車時可以開啟車載廣播瞭解實時路況；坐公交車時可以開啟手機看新聞推送；上班時也能通過微信與QQ和好朋友交換自己的所見所聞。可是有沒有思考過，我們已經有多久沒有靜下心來認真讀一本紙質書了？多久沒有和家人朋友安安靜靜地坐下來談談心了？

我們已經習慣了網路給我們的生活帶來的便利，但我們也不能忽視網路讓我們的生活變得支離破碎。我們的時間安排被網路和技術碎片化，耳朵上掛著耳機，手機裡有若干的微信群，電子郵箱裡堆積著成百上千的郵件，這讓我們很難再集中精力來專注地完成一件事情；我們的知識結構被各類搜尋引擎與翻譯軟體碎片化，“外事不決問Google，內事不決問百度”，我們已經失去了對知識進行記憶的本領與學習的方法。我們越來越不在乎追尋答案的過程，而只重視答案本身，這樣就失去了在尋找答案的過程中學到更多的機會；我們的人際交往被通訊工具碎片化，大家都變得非常忙碌，見面交流變成了一種奢望，最多在社交媒體上發一句問候，逢年過節發一句祝福，雖然網路給我們帶來了更多的朋友，但是缺少了對朋友深入的瞭解，這種沒有時間積澱的友誼顯得那麼膚淺。在資訊大爆炸的時代裡，我們的生活也變得越來越具有碎片性，不需要深刻的思想與獨特的感受，只需要刷存在感；不需要資訊的來源，只需順手轉發；各自通過不同的網路手段，分享各自的生活狀態，除了不假思索的自我滿足以外，就沒有了對一個事物持續的投入與永恆的追求。人因此而變得越來越浮躁，無法體會歲月積澱所帶來的美。

曾經看到過一首詩—《從前慢》：“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了，人家就懂了。”在我看來，這才是生活應有的樣子，請還原生活的本來面目。

浮上水面的真相篇6

國二作文 ,585字

這個週末，我按照物理書上做了一個有趣的物理實驗。

爸爸是一個比較大方的人，他為我找了一個雞蛋，並隨手給了我一袋鹽。我開始了實驗之旅就是你的，拿著雞蛋慢慢的讓它沉入水中，雞蛋在杯中，像沉睡的小胖子。書上說江水慢慢加鹽並是他在水中均勻分解開來，並沒有說實驗的結果，這是我倍感好奇，在好奇心的促使下，我開始興趣倍增。

我慢慢用手向水裡放鹽。人在水裡，先是一個個的小顆粒，隨著我的輕輕攪動，變得像一條銀色的小細絲一樣。像是被某種力量推動他盡舞動起來，好奇妙。我頓時忘記了做實驗，就在沉迷之際。媽媽突然提醒我要堅持做實驗，不要遇點小小的，微不足道的變化就打攪了你我立刻回到了現實。我開始不停地加嚴也看著誰都變得白花花的了，雞蛋卻像個死胖子吃飽了飯一下去就睡著了動都不動，我開始著了急，清理一下熱鍋上的螞蟻，七上八下。我望了一眼書，再看看自己卻什麼區別，也沒有為什麼會這樣呢？

正準備放棄卻又想起來嗎媽的一番話要堅持不能放棄我開始冷靜的去尋找我的不足的能進就發現了問題這個鹽我一點怪異顆粒有那麼一點大我越看越奇怪，用手沾了一點異常，這。是甜的我頓時蒙了真是對這樣的老媽又感謝又無語那最後我認真按照書上去做果然雞蛋從水中浮了上來和我猜想的一樣。我隨後查了一下，鹽水的密度和雞蛋的密度調得差不多，所以雞蛋才能浮起來。

通過這個實驗，我學到了很重要的一點，堅持才可以看到我浮出水面的真相。

面目全非的成語篇7

國小六年級作文 ,509字

現在有一些商家，為了廣告做得吸人眼球，不惜犧牲中國傳統文化的成語，把其改得面目全非。成語是有固定的說法和意義，應該保持它本來的樣子，我認為不能任憑自己隨意亂改。

成語亂改會帶來嚴重的後果。

第一，那些被改過的成語在大街小巷隨處可見，讓正在成長和學習中的祖國花朵們，在幼小的心靈裡就有了錯誤的認識，導致經常寫錯別字，還矇在鼓裡。如果連自己國家的這些經典的文化就錯誤百出，還不惹他人嘲笑嗎？

第二，成語是中國悠久歷史文化的呈現，每條成語意思精闢，有固定的結構與說法，在語句中是作為一個整體來應用的。亂改成語中的漢字，就是不尊重漢字。如果你的人權被侵犯了，難倒你就那麼善罷甘休？漢字不能說話，它們只能任人們擺佈，委屈地站在自己不該站的地方。

第三，每條成語背後都有一個發人深省的故事，隨便改動，讓它成為廣告詞，變得詞意淺薄甚至庸俗，再或者根本就是風馬牛不相及，不但失去了原來的詞意，一下子讓原本有典故背景的成語變得毫無意義，只能打個廣告而已，可此舉一下子把中國傳統的經典文化毀掉了。

改成語當廣告詞雖然能給公司帶來出乎意料的利潤，但強迫成語綁架成語，使它喪失了原有的美，那是極度不尊重成語的。所以，我覺得不能隨意地亂改成語。

面目全非的成語篇8

國小五年級作文 ,436字

你們應該聽過這些事吧，衣服店招牌—衣衣不捨；摩托店廣告—騎樂無窮；洗浴中心—隨心所欲，很多很多這樣的情況。我們的成語被改得慘不忍睹，面目全非。

北京王女士，因為這件事哭笑不得，她女兒在大街的招牌中認識了不少字，可是上學的時候，老師反映孩子錯字很嚴重，王女士拿到卷子一看，一下子全明白了，因為那些被改後的成語，孩子當成正確的來學習，所以深深刻在了腦子裡，即使學校再學，也沒有她的第一印象深刻，所以導致錯別字格外多。

看來，我們對這一問題不得不重視起來，這些錯誤的資訊嚴重影響祖國花朵的學習和成長。

還有，好多成語都有出入，要麼是一個歷史故事，要麼是講一個人，還有的本身就是一個寓言故事，不但知識性強，還很有趣。這都是我們中華文化沉澱下來的精髓，可是被無良商家褻瀆，這些成語備受屈辱，無法體現它真實的價值，多麼可惜！

我們應該尊重自己的文化，讓大家認識到亂改成語造成的不良後果，多宣傳多呼籲，全民都重視起來，讓面目全非的成語恢復真實的面貌。

劉邦，我心目中的真英雄篇9

國小五年級作文 ,747字

一條龐大的河流決堤後，將會分化出眾多細小的河流。一個龐大的國家也是如此，一統華夏的千古一帝秦始皇駕崩後，民眾積壓已久的怒火熊熊燎原，中國各地暴亂不斷，在眾多紛雜的河流中，有兩條佔據了主流地位。它們一條澎湃，一條綿長；一條氣吞山河，一條波濤暗湧，但都堅定不移地企圖匯聚成大海，一併天下。這兩條有著巨集偉抱負的河流就是劉邦和項羽。可是如果在他們中選一個真英雄，劉邦，就是我心目中的真英雄。

劉邦是中國歷史上的第一位由平民登上帝位的皇帝；是中國歷史上第一位御駕親征而統一天下的皇帝；是中國歷史上第一位以孝治理天下的皇帝；是中國歷史上第一位寫詩的皇帝；還是中國歷史上第一位制定禮儀從而鞏固皇權的皇帝。所以，劉邦，才是我心目中的真英雄。

項羽不是英雄，有四點原因：第一，項羽不忠：項羽殺死義弟懷王，乃是個亂臣賊子，人人得而誅之。第二，項羽不孝：項羽可以為他的叔父兼養父項梁報仇，可是他沒有；項羽還氣走亞父范增，導致范增連氣帶病死在了回老家的路上。第三，項羽不仁：項羽坑殺了二十萬秦軍降卒，殺死子嬰，還燒了阿房宮。第四，項羽不義：項羽違背先入關中為王的協議，不僅如此，還把反秦功勞最大的劉邦封在偏僻的漢中，見利忘義。只要我們認真解讀《史記》和《漢書》等有關歷史經典就會得出一個結論：從漢初到清末2000多年的時間裡，對劉邦正面評價佔主流，經專家考證古人對劉邦評價極高，80%的古人十分推崇劉邦，否定的不足20%。蘇軾認為，劉邦是大聖人；大思想家李贄說：“漢祖之神聖，堯後一人也。”因此，劉邦，是我心目中的真英雄。

當開創盛世時的傳奇成為一頁頁歷史史冊時，他早已遠去，但他那絕世的風采依舊傲世於天地之間，依然留在了每一個被他的風采所折服的人們心中。所以，劉邦，是我心目中的真英雄！

與古箏的一面之緣篇10

國三作文 ,875字

有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。

曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。

四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。

那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。

雖然只見過一面而已。

於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。

那一年，我五歲。

稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。

現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。

只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。

我，好像真的被施了法。

高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。

有時候，只需一面之緣，就已足矣。

與畫畫的一面之緣篇11

國三作文 ,1031字

畫是展示一個人心靈的平臺，繪畫可以寄託情感，可以陶冶情操，中國繪畫令我從中知曉許多歷史文化，從古至今流傳下的作品繪畫語言強、意境深遠。如色彩豐富的古代壁畫、清雅寫意的水墨畫，等等…那一幅幅畫面入我眼駐我心，久久不能自拔。還記得初次在少年宮看少兒畫展，真是我手繪我心呀，對那些惟妙惟肖、如水如雲的畫作充滿了嚮往，便懇求媽媽讓我參加，希望自己也能畫出那獨特而又富有藝術之感的作品。

2008年我抱著一種定要學而有成的心態和媽媽一同踏入江西省少兒培訓班。我如願以償地拿到報名卡，踏入了我已嚮往以久的繪畫班。剛一進去就被屋內那一幅幅畫所吸引，有水彩畫中風度翩翩的紳士和優雅秀麗的女孩，還有素描畫……我便下決心有朝一日我也能畫的如此之美，讓旁人讚歎驚絕。

繪畫班的學習開始了，我興高采烈地來到美術班，屋子裡只是多了副帶著老花鏡的嚴肅老師，她沒有說過多的語言，她輕描淡寫地在畫板前勾畫一些線條，看似簡單的手法，但不一會功夫各種形態、不同表情的小動物呈現在我們面前，真是妙趣橫生！接著教大家一些繪畫的大概流成，便讓我們自己動手了。我便若有所思，難道畫畫這麼簡單的呀，能畫成我心向往的嗎？我先否認了，因為凡事都要有一個毅力，好好學認真畫吧。可畫出的物件總是很不盡人意，我想過了這幾天就好了，可是現實卻給我打了一個大的反差。

過了一個多月，我有時自認為滿意的往往被旁人批的狗血淋頭，老師也指出我在畫面的表現上還把握不到位。的確我也多半是急於求成，往往老師講的要點和自己腦海構思還不太清晰之時就匆匆下筆，結果也只是適得其反。熟話說得好，心急吃不上熱豆腐，雖然上課我也能認真去聽，但到了畫畫時又大展自己粗略筆風，畫作往往被批。這樣一而再再而三，人都有自尊嘛，心裡也不高興，更令我心灰意冷，便再不去上課了。

每當看到班級牆上同學的一幅幅畫作時，同學們口中一聲聲驚歎、一個個讚歎的目光，心都隱隱作痛，心情彷彿一時間低落到了底谷。而畫畫再也沒有好好學了，也只有偶然的時間畫畫玩玩，其實什麼都不像。

其實，繪畫這只是我放棄的一個點，事實上我還不僅是放棄了這一項，有許許多多的學習機會，展示自己的機會，都是自己的不會堅持，沒有毅力而錯失，這樣往事猶如人生中的染點刻入我心中滿是懊惱。任何求學的路上都是艱難而苦澀的，只有努力堅持，突破一切阻礙，在人生路上撒滿希望之葉，為自己鋪起一條金色的路，擁抱希望，擁抱未來的美好。望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能再半途而廢呀！

與舞蹈的一面之緣篇12

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。

她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。

我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。

可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。

與古箏的一面之緣篇13

國三作文 ,875字

有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。

雖然只見過一面而已。

那一年，我五歲。

稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。

現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。

只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。

我，好像真的被施了法。

高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。

有時候，只需一面之緣，就已足矣。

與畫畫的一面之緣篇14

國三作文 ,1031字

與舞蹈的一面之緣篇15

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

與舞蹈的一面之緣篇16

國三作文 ,791字

尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈—哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。

炎夏，我痴望腳上一抹粉紅—新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質地板，壓腿練功之處，於想象中並無不同。

端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協調，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”

我知道這是基礎不過的了。便自覺輕鬆，把腿一抬。有些緊緻的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深—想和我比麼？你輸定了。

頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不鏽鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前—就是那種在練舞房前常見的。

我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。

手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那槓子，而表情卻漠然不驚。我心裡一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發大。於是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。

一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直—敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。

已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。儘管身上已經瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。

我知道我在向我自己求救。

後來因為各種原因，一個星期後便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。

與鋼琴的一面之緣篇17

國三作文 ,883字

“媽媽，誰在樓上放這麼美妙的音樂呀？”不到4歲的我問。“孩子，這不是廣播中播放的音樂，是一個阿姨在彈奏‘鋼琴’！”

鋼琴？鋼琴？“鋼琴是什麼呀？是用鋼鐵做的東西嗎？”我迫切地追問。“不，鋼琴是一種樂器，可以彈出許多美妙動聽的歌！”媽媽笑著說。“媽媽，帶我去阿姨家看看吧！”我求著媽媽。“好呀！”媽媽爽快地答應了。

我們走到樓上，敲開了阿姨家的門，媽媽跟阿姨很熟，於是阿姨熱情地招待我們。

“鋼琴是那個黑色的大東西嗎？”我開門見山。“哦？”阿姨一愣，接著笑著說，“是呀！這是一種樂器！很多小朋友都很喜歡彈，因為它聲色可洪亮，可柔美。它，可以是你休息時的一個朋友，是你煩躁時的心理醫生……”

接下去，那個阿姨還講了許多，可我一個字都沒聽進去，因為我已經在我的世界中幻想我學了鋼琴後……在考完期末考試後無所事事時彈一彈，優美的音樂對我微笑；在被媽媽爸爸訓一頓後彈一彈，婉轉的音樂在安慰著我……

“我要學！我要學！”我帶著一種堅定的口吻說。“這……”媽媽猶豫了，輕輕地勸我，“陳妞，不是我不讓你學，是學樂器的確要很多時間，怕你上了學就忙不過來了！”“不會，不會！我打包票，忙得過來，我在學校把作業寫完！”我還是帶著一種堅定的口吻說。“……好……吧。”媽媽這次沒那麼爽快。

阿姨很高興—為她又能招一個學生？為她能教一個這麼小的孩子彈鋼琴？我也不知道。她為我彈奏了一首《小燕子》，聽得我如痴如醉。

阿姨說：“我姓吳，你叫我吳阿姨好了。學鋼琴說難也不難，說易也不易，只要你認全音符，按書上指法彈，看懂升降號、節奏，問題基本就解決了！”

我心想：這麼簡單！哈哈，我的決定是英明的！我迫不及待就坐上琴凳，彈了一個音—“哆—”這個音符像清泉般流進我的心田，啊，多動聽，多美妙！這畢竟是我第一次彈奏樂器呀！

於是，從四歲起，我就踏上了鋼琴之路，經歷的挫折與坎坷，留下的淚水與汗水，都是不計其數。但這為我建立的，是彈十級的基礎……

如今，望著多少張獎狀放在書櫃中，多少個獎品放在書櫃中，而我的鋼琴，已經成為了一個大玩具……茶几邊，多了一架精美的小提琴……

與鋼琴的一面之緣篇18

國三作文 ,901字

我第一次接觸鋼琴，是在五歲時的一天。那一天，也是令我永難忘懷的一天。

那是暑假中的一天，我隨媽媽去鄰居大姐姐家串門。正不巧，我心愛的布娃娃被另一個來作客的女孩搶走了，而媽媽又因為有事要回家一趟。我呆愣在那裡，六神無主，眼淚不爭氣地流了出來。

不知何時，一個關著門房間裡傳來了幾曲悠揚的曲子，開始還不知道那是什麼東西，只是覺得很好聽。而我自從聽到那曲子之後，連哭都忘記了，只是呆呆愣愣的盯著那個房間的門，出神地聽著那支曲子。

年幼時的我也許是禁不住好奇心的誘惑吧，趁著大人們都沒注意我的時候，我悄悄地推開了那個房間的門，走了進去。房間裡只有三個人，鄰居家的大姐姐，一個素不相識的中年女子，還有我。

她們並沒有注意到我的到來，那個中年女子也只是平靜的指導著姐姐做些什麼。過了一會兒，女子和鄰居家的大姐姐都站了起來，不約而同地發現了站在門口的我。待她們走出去後，我向那架巨大的烏棕色的“不明物體”走了過去，摸摸這裡，又拍拍那裡，似乎這一切都很吸引人。

似乎不小心碰到了哪裡，突然發出了一聲沉悶的響聲，我嚇了一跳，忙跑出房間，看看沒有人過來，我舒了一口氣，又悄悄走回房間，又朝開始碰到的地方按了按，結果發出來的又是那一聲沉悶的響

聽到那幾聲敲門聲，我知道那是媽媽回來了，便走出了房間，找鄰家大姐姐玩去了。在回家的路上，我一直向媽媽嚷著：“我要學那個，我要學那個……”

媽媽似乎是覺得有點啼笑皆非，不過還是很耐心地問我：“你要學哪個？”“就是那個嘛！”我叫嚷著，似乎對媽媽的回答很是不滿。“那個是哪個？”媽媽皺緊了眉頭，再一次問我。就是大姐姐彈的那個東西嘛，我要學，我就是要學。”媽媽沉思了一會兒，恍然大悟到：“哦，是要學鋼琴啊！好，你要學的話，我明天就去給你找老師。不過我最後問你一遍，你到底學不學？”我仰起頭，直視著媽媽的雙眼，大有一種“英勇就義”的感覺，大聲說：“當然要學！”

第二天，我見到了那天素不相識的女子，她就是我的老師，也是我升入小學之後的音樂老師。

如今，我已經彈了七年鋼琴了，老師也已經換了兩三個，而我卻永遠忘不了那一天，也正是那一天的存在，才我有了一個足以伴我一生的朋友—鋼琴。

與鋼琴的一面之緣篇19

國三作文 ,932字

“譁”隨著一陣掌聲，讓正在琴行買鋼琴書的我和爸爸媽媽禁不住將頭轉向身後的一個小房間，看見一個大姐姐坐在鋼琴上，微笑地看著身邊為她鼓掌的人，有一個人說道“太棒了，再彈一首！”那個大姐姐二話不說，將手重新放在琴鍵上。

隨著優美的旋律，我們一家情不自禁向那個房間走去，姐姐的身子隨著音樂搖擺著，腳也有著節奏的踩著踏板。最引人注目的還是琴鍵上舞動的雙手，就像兩個舞蹈演員踩著拍子，隨著旋律，投入其中，時而快時而慢，時而堅強有力，時而軟弱，彷彿在演繹著音樂的靈魂。

當時5歲的我，還是一個鋼琴的初學者，俗話說得好：萬事開頭難。開頭的關總是最難完成的，所以當時的我就想打退堂鼓，要不是媽媽的逼迫，恐怕這姐姐的演奏我都聽不到吧！

這時媽媽拍拍陶醉在掌聲中的姐姐：“你是怎麼堅持下來的，彈得這麼好的？”姐姐看看媽媽又看看我，微笑著說：“我能堅持下來，當然也少不了父母的逼迫，每當想放棄鋼琴，可看見電視上的鋼琴表演，臺下坐著觀眾，臺上四周黑暗，只有一束光照著空蕩舞臺上的一架鋼琴有一個穿著禮服的人坐在鋼琴前，被自己所彈的音樂陶醉其中，這種感覺是多麼的美好，我也想要這種感覺。因為我愛鋼琴，為什麼別人能堅持，而我卻不能，是我不如別人嗎？我每次都會這樣問自己……”是啊！難道是我不如別人嗎？

其實在都幼兒園時，爸爸媽媽就牽著我的手到處學東西声樂、跳舞、美術、書法、下棋……可真正堅持下來，拿得出手的只有鋼琴。每當坐在鋼琴前，看著密密麻麻的音符和樂理知識，我是多麼想放棄，可當同學來到我家，往鋼琴前一坐，舞動著雙手，我就會想起姐姐的那句話难道我比他差嗎？

我也再去過那個琴行買書，眼睛會時不時的看向那個房間，於是我好奇的指著那間房間問櫃檯：“那個姐姐還有來嗎？”櫃檯的人迷惑的看著我，我急了，把所有學得形容人的詞語全都用上了，終於她點點頭：“她那天是最後一天來這彈琴了，第二天就去演出了，後來考取鋼琴系去北京了。”我若有所思的點了點頭。

我是比姐姐笨嗎？還是不如她？不，我只是努力不夠。雖然我只見了姐姐一面，但我卻受益匪淺，我不比任何人笨，我能戰勝任何人，但我卻站勝不了自己。我期待，期待能有一天也能很姐姐一樣，為自己所愛的付出，做自己喜歡的事，我相信我自己！