高山雪蓮相關作文20篇
高山雪蓮 篇1
國小六年級作文 ,617字巍峨的雪山上永遠是一片白茫茫的世界，那裡是人類的禁區，也是百里的荒原，只有滿眼刺骨的雪白，白得恍眼，白得讓人發怵。
在那片世界裡，卻有一種植物—雪蓮，得以生存下去。
它有著極其純淨的花瓣，卻與那刺骨寒霜的白不同，雪蓮的瓣重重疊疊，層層疊加，向外舒張。純白色的蓮瓣有一種永恆的寧靜與舒適，它是多麼溫順柔美，那是一種純淨到無粹的白，沒有一點點雜質，就那麼毅然挺立在雪峰之上，映照著灰暗的天空。薄而尖的開始，厚實而又沉重的內在，是它的形狀。底部白瓣大而又穩重，像敦實憨厚的老人支撐著娃兒，逐瓣越來越小，越來越小，數量也由繁多來到片片，就像初生的嬰兒似的，仍需老瓣保護。
那金黃色的蕊靜靜地臥在正中，雄蕊略粗，雌蕊略細，可都是山中唯一最耀眼的光芒。太陽的金色是雪蓮的蕊在茫茫雪原中折射出去，給這荒蕪的土地增添了一絲生機。暖暖的黃色有一種讓人不同自主地去依靠的感覺，很舒服的金黃，太陽的金、稻穀的黃，都是那麼地使人愜意，感到可靠，那一抹永久的色彩，是荒山雪嶺中唯一燦爛的光芒，美麗而又溫暖。
那蕊的絢麗，那瓣的純色，可是否忘記了蓮的幽香？淡淡的味道，卻又讓人神清氣爽。清水般恬靜的香，優雅卻又不失美麗，寧靜卻未失本色。不說香飄十里，也未濃郁厚淳，它仍然只有那清清淡淡的一股香氣，那原原本本的樣子，但這就是它，幽淡雅緻的氣味，從未改變。
如今的它仍然是它，那聖潔、美麗的人兒。它依舊在那雪峰之上，做著本色的自己—高山雪蓮。
第一次高山滑雪 篇2
敘事作文 ,875字每個人都有許多的第一次，如第一次騎自行車、第一次打羽毛球、第一次……可最讓我難忘的是第一次高山滑雪。
今年寒假，我和爸爸媽媽到吉林看雪。來到吉林，我彷彿置身在雪的世界裡，白的樹、白的屋頂、白的馬路……滿眼都是白茫茫的一片。
我們來到雪村，看見很多人的都在玩一項運動—高山滑雪。看著他們從山上衝下來，像一隻翱翔的雄鷹，我羨慕極了，纏著爸爸：“爸爸，我也要滑雪。”爸爸爽快地答應了，並幫我請了一位當地的教練一對一地教我滑雪。
來到滑雪場，看著白白的雪道，我興奮極了，忙穿好滑雪服、雪靴，戴好安全帽，準備跟教練走。誰知，剛邁開腳步，我就摔在了地上。原來，地面有冰，很滑，加上穿上了笨重的雪靴，走路都會搖搖擺擺的，要十分小心，更何況對於沒穿過雪靴的我呢。我艱難地站起來，在教練的千叮萬囑中，一步一步的進入了滑雪場。
教練先讓我在平地上練習走路，一邊給我講解，一邊給我做示範。在教練的帶領下，我基本瞭解了滑雪的知識，並嘗試從山上向下滑動。可是，剛一起步，由於沒注意姿勢，又不會滑行中“剎車”，身子不停地往前滑動，我心驚膽戰地準備站起來，結果摔了個四腳朝天。我不服氣，慢慢地站起來，滑了幾步，又摔疼了屁股。爸爸看見了，微笑著說：“兒子，滑雪的要領還沒掌握好，向教練請教請教。”我聽了，走向幾步遠的教練，虛心地問道：“教練，為什麼我總會摔跤？滑動中如何‘剎車’？”教練聽了，親切地回答道：“要前進，很簡單，只要注意滑雪板的平衡，身子往前半蹲，眼睛往前看；至於‘剎車’，就更簡單了，兩腳成內八字，張開的幅度不能太大，速度也不能太快，你再去試試。”我聽了，明白了，立馬按照教練的方法做，速度快了就“剎車”。一開始，我的動作還是不夠靈活，經過多次的嘗試和教練不停地指導，我逐漸掌握了技巧，自如地在雪道上滑動，兩旁的景物快速地在我眼前劃過，我不時地大聲尖叫，一會上，一會下，猶如坐過山車，好玩極了！我終於學會了高山滑雪，我的心裡像陽光照射在雪地上一樣，透亮透亮的。
啊，高山滑雪是一項勇敢者的運動，在這裡我克服了恐懼，挑戰了自我，在冰天雪地中獲得了成功的喜悅。
美麗的大高山 篇3
國小三年級作文 ,477字我的家鄉，有一座一年四季景色誘人的大高山。
春姑娘來了，我家鄉的大高山，樹木長的蔥蔥蘢蘢，枝葉密密層層。山上的小動物醒來了，小松鼠在枝頭蹦蹦跳跳，好像在迎接春姑娘的到來。小野兔在林中走來走去，看看剛剛升起的紅太陽。有一次，我去樹林裡，站在茂密的枝葉裡，看不見天空，看不見太陽，只看見各種各樣的嫩葉子。當然，松柏不落葉，沒有像其它樹那樣的嫩葉。山上的泉水歡快地流淌著，發出叮叮咚咚的聲音。
夏姐姐來了，夏姐姐的身上穿著綠色的衣裳，頭上戴著一個美麗的花環，腳上穿著一雙粉色和綠色相間的小鞋子。我家鄉的大高山，花朵遍地開，牡丹遍地放。夏姐姐把地上鋪上了一條綠色的大毯子，整個山變成了綠色。
秋天，農民伯伯種的桃子、蘋果、鴨梨、白菜、南瓜……都熟了，真是大豐收，農民伯伯可高興呢！樹林裡金黃一片，落葉飄飄真美麗。大雁扇動翅膀向南方飛去，隊形變來變去，不過非常整齊。
冬奶奶來了，樹林裡的葉子落光了，天上飄下了雪白的雪花，房子上、樹上、地上都穿上了白大衣，松鼠躲在進洞裡，小蛇爬進洞裡，小溪結了冰，山上安安靜靜，只聽見東北風颳過的聲音。
我家鄉的大高山，美麗極了！
高山般的愛 篇4
高一作文 ,969字“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”誰說世上只有母愛的，難道就沒有父愛的存在嗎？其實在這世上與母愛對立的就是父愛。很多人都會說這世上會有父愛？其實是我們沒去發現而已。
人們總是會懷疑，父親整天都板著臉，一有什麼事就抽出靶子來抽打我們，這樣冷血無情的父親也會有愛？其實父親對我們嚴厲就是愛，它是有目的。我原本也不太相信我那位父親也會有愛，但那件事改變了我的看法。
那一天，天是那麼的晴朗，可是二月的天氣說變就變。在我們放學時，天只是烏雲密佈，心想只要騎快點就可以到家了，就不去打電話叫父親來載我回去了。但人算不如天算。終於雨下起來了，一顆像豌豆般大小，在無奈之下只好找個躲雨了，雨越下越大，時而有雷電，只要是在路上行駛的衣服都會是溼的。等了將近半個小時，看到了一個人開著摩托車面貌很像是父親的，以為是幻想的。等到那個人開近來了才看清這人真的是我的父親。父親看到了我。我感覺到我父親的臉上有一種舒心的笑容，但也是一瞬間而已，我以為是自己看錯了就沒有再去想它了。我的心可以說是百感交集又喜又悲。喜是因為我可以回到家了，悲是因為早上來的時候才捱了罵。父親拿出雨衣給我，等我穿好了，父親就把車開得很慢，跟在我後面。到家後，父親把雨衣脫下，我們看到父親滿身都是溼淋淋的。在吃午飯的時候，母親才告訴我，我父親在還沒下雨時就去找你了，結果到了學校沒找著，就連忙打電話回家問你回來了沒，還千叮嚀，萬囑咐地說你一回來就要打電話告訴他，他開著車到處去找你。這時，我才知道父親剛才那舒心的笑不是我的錯覺，是他心頭上的石頭終於放下了，是他發自內心的微笑。
現在，父親出門打工了，時而也會想念他。他第一次打電話回來的時候，是我弟弟接聽的，他們說了好久。大概半個鐘頭後，弟弟叫我聽電話，我有些猶豫了，在想聽了該說什麼呢？算了，順其自然吧。我就走過去聽了。我們說了許多有的沒。最後父親叫我騎車去上學的時候要注意安全，不能騎太快。早飯要吃去，即使是要遲到了，不吃的話你會沒精神去聽課，也會胃痛的。在這夏天裡要多喝水，你的身體不太好，容易中暑的；這時我的眼淚已經流下來，原來父親都把我的習慣記在心裡。
我現在才知道，我的父親也是有愛的，只不過他的愛是藏在心裡，只要我們細心去關注它，它就會被我們發現。
好好珍惜現在你所擁有的愛，不要等以後失去了才來珍惜，那麼一切就都晚了！
高山頂上的一棵蒼松 篇5
國二作文 ,706字高高的山頂上，有一棵小松樹正在茁壯成長。他有一個理想：要做永遠青翠的百年大樹。不管嚴寒酷暑，它都是那麼青翠。
春天輕輕拂醒了大地，在睡夢中渡過了一冬的大地欣欣然張開了眼。那細絲般的春雨纏纏綿綿，潤綠了大地，潤綠了小松樹。山上生機勃勃，小鳥在小松樹上愉快地歌唱著春天。小松樹十分開心，跟著搖擺起來，顯得更加生機勃勃。就這樣，小松樹和小鳥們在美麗的春天快樂地成長著。
夏天，天氣是那麼的炎熱，樹上幾隻蟬兒在“知了—知了”地叫著，讓人聽了感到厭煩。樹上的小鳥受不了太陽的炙烤和蟬兒無聊的叫聲，紛紛飛走了。而小松樹卻在一邊靜靜地聽著，不管有多炎熱，不管有多麼無聊，它都不怕。因為它有一顆頑強的心。
不知不覺，蕭瑟的秋風吹遍了大地，金色的樹葉不停地飄落，梧桐已是光禿禿的了，只有那青翠的松樹依然在高山頂上直直地挺立著。
秋天過去了，迎來的是寒冷的冬天。剛入冬，一股寒流就湧了過來。楓樹，梧桐樹受不了嚴冬的考驗，都披上了一層厚厚的白灰。小松樹倒不怕，依然是青翠欲滴。
一件可怕的事情發生了—狂風惡魔是個爭強好勝的人，他聽說小松樹不畏嚴寒酷暑，十分忌恨小松樹，便想除掉小松樹。
說幹就幹，狂風惡魔毫不費勁，就把整座山搞得塵土飛揚，如“天女散花”一般。有的樹木甚至連根拔起，可小松樹卻堅強地聳立在山頂上，絲毫沒有動搖。狂風惡魔使勁了力氣，用力地刮，小松樹雖然感到十分沉重，可它依然牢記自己的理想：要做永遠青翠的百年大樹！憑著這句話，小松樹信心加倍，它感到有一股強大的力量在鼓舞著它。狂風惡魔再也沒力氣了，他倒了下來，小松樹勝利了！
不知過了多少這樣的春夏秋冬，小松樹已經長成一棵挺拔的蒼松，永遠那麼青翠。
高山之巔 篇6
高二作文 ,691字高山之巔是夢想中的雪蓮花，只有懷惴夢想的人才有機會觸控它。
高山之巔是帶刺的絢麗玫瑰，只有堅毅的人飽受刺痛的折磨後才能摘取它。
高山之巔是通向成功頂端狹窄的通道，等待孤獨的人在黑夜中不斷探索。
山腳下站著許多向往巔峰的人，胸懷夢想者才有勇氣邁開第一步。
年僅13歲的英國少年喬丹，羅梅羅是迄今為止世界上登上珠穆朗瑪峰的最年少者。從那稚嫩的臉上，我能看到他胸懷夢想的大氣。那堅定的眼神，上揚且自信的微笑似乎告訴我們：心有多高，舞臺就有多大。完成世人可望而不及的高度，只是夢想深度的問題。只要理想飛上雲端，即可觸碰高山之巔。
懷惴夢想者已開啟旅程的大門，好奇與激情隨著逆境的增多而消磨，只有堅毅執著走下去的人才能攀向更高處。
望天樹的幼苗被小鹿踢入岩石的縫隙處，在陰暗的角落裡，灰暗的陰霾四處浮蕩，野草滋生，暗無天日。望天樹堅定著向上生長的信念，頑強地撐開石縫，雜草阻擋了它的視線，枝蔓纏繞著它的身軀，碎石擠壓它的幼苗……它從未低下高昂的頭，向陽生長，獲得滋養的信念促使它義無反顧地衝向雲端。當它直上雲天時，贏得人們的讚歎後，誰也想不到，是它堅定的信念與頑強的意志，成就了它的高度。
布魯諾執著地探索著科學的高峰，卻受到當時舊勢力的打壓，但他敢於向“真理”挑戰，儘管只有他一個人在作戰。艱苦的日子裡，既沒有人為他分擔痛苦，也沒有與他分享喜悅，只有他獨自與科學作伴，為真理抗爭。即使他被火活活燒死，被所有人鄙棄，蒙受許多罪過與冤屈，他的姓名永遠雕刻在科學的豐碑上，他也成就自己的超越與突破。
海的那邊便是山。那麼，以夢想作帆，化堅毅為海，用孤獨作舟，漂泊在驚濤駭浪裡，最終到達高山之巔吧！
高三與高山 篇7
高二作文 ,801字躲著，躲著，盼著，盼著，高三終於還是來了，漫天的試卷代替了悠哉悠哉的白雲，小小的書桌硬是張大了嘴，要我向它學習，因為他將前二年的書全部吞到肚中。我怕消化不良，就先搬來高一課本墊墊餓。
坐在高三的教室裡，看著那些曾經被我糟蹋的書本，我有些心疼，不是心疼它們，是為我以後的日子擔心，怕自己像它們那樣，經過高三不成人形。看著語文書上列的不等式，數學書上寫的小詩，我笑了，原來高三是記憶的搖籃，輕輕地搖著。唉，我長胖了，估計搖籃禁不住我了，所以不回憶了！
高一是最前排的教學樓，高二位居其中，高三就佇立在最後，我們這樣一年平移100多米，穿過一棟棟教室。可能就是要我們練就一種穿身術，順便打通自己的腦袋瓜吧，只是我想我穿過最後一棟樓—高三教室，身上可能殘留著高中的碎片，一些我無法扔掉一直黏我的破碎的片斷。原來高三是穿身術的訓練地，讓我們穿山越嶺到大學。
“生命的激情在這裡會聚，人生的光彩在這兒釋放”。這是那些成功考入理想大學的人常常說的，可我說生命裡的失望、灰暗同樣注入高三的血液中，成功者會誇一誇失敗的經歷，失敗者會唾泣成功的自誇，而我明白我既不成功也不失敗，所以我平庸的說一句：高三，只是像平常一樣生活，哪有那麼多大悲大喜，只是白開水，只是你有時喝的太燙，有時喝的太涼，高三和高一、高二有本質區別嗎？
一直以為高三是最現實的一年，人生的世界觀，價值觀會發生天翻地覆的變化，這就是我想挑戰的人生。可是到現在我在題海中很平靜，平靜得只有考試才能泛起漣漪。所以天翻地覆的不是所謂的人生，而是我們那一顆還會為考試心碎的心。到現在，我都認為高三後，我可以擺脫一些莫名的情愫，可以自在的遊弋，但情愫都在題海的岸邊，不會擱淺。最終，我們也會跳出學海，該面對的還要面對，高三，不是避風港灣，風和浪不只在海上。
高三，高山？
山是沉重的責任與美麗的嚮往，海是渺茫的哲思與人生的遐想，山與海或許就是真正的高三。
高山流水問知音 篇8
國三作文 ,867字花開花落，幾多離愁，盡在夢中。
—題記
鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那麼我們呢？你總笑著不應，你的笑總那麼真切，滌盪我的心靈。
夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子裡，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗櫺風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘願為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。
席涼瘋狂散，舞過淚痕現，曾經的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還餘眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白雲，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界裡，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風雨的結晶而散發著璀璨的光芒。
血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，樑間的燕子它太無情，望著黃豔景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入。“天花板的倒影永遠也折射不出你的未來。”於是在那迷茫、愁苦的雨中結識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。
玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。
伯牙子期知音事，留傳後世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的祕密你卻都知道。
為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？
高山流水 篇9
高二作文 ,781字孤寂人生，誰來傾聽你心中的清音；望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？—朋友
朋友之間需要相知。山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”震徹群山，激揚層浪，於是鍾子期與俞伯牙共同分享彼此之間這份珍貴的友誼。這份友誼流傳千古，這份友誼感動天地，這份友誼天長地久，我們嚮往，我信歆羨，我們妒嫉。但我們更要銘記的是朋友之間需要相知。如果兩個朋友表面上要好，卻不相知，那麼這份友誼將是沒有生命力的，就如同是失去了根的鮮花，表面光彩奪目，卻悄悄地走向消亡。因此，相遇相知才是友誼的真諦。
朋友之間需要相互攙扶。天蒼蒼，地茫茫，佛家說，前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過。茫茫人海中要有多少的緣分，你我才能相遇？這份情來之不易，如何才能珍惜。“管鮑之交”告訴我們答案。困境中，鮑叔牙不計前嫌，寬巨集大量，對管仲體貼入微；甘霖裡，管仲“貧賤之交不可忘”對鮑叔牙萬分感激。感人如管鮑，平凡如你我，平凡的人也可以擁有感人的友誼，感人的友誼需要相互攙扶，同甘共苦，風雨同舟。彼此之間倘若沒有相互攙扶，就沒有相互的感動；沒有相互的感動，就沒有相互的感恩；沒有相互的感恩，就不存在珍貴的友誼。因此，朋友之間需要相互攙扶。
朋友之間需要懂得放手。風蕭蕭，琴瑟瑟。當記憶的溼染又一次沾染了西湖之畔的離歌，是否還有人記得那夜，那笑，那落寞。他是蘇軾，她是琴操；他是名滿天下的太守，她是西湖之畔的歌女；他是高官，她是賤民。冥冥中有一雙無形的手將他們阻離，註定他們不能相濡以沫，那就做朋友吧。是朋友，就要懂得放手。朋友之間只有懂得放手，才可以避免彼此“空勞牽掛”。一句真誠的祝福，一個淡淡的微笑，亦已足矣。因此，朋友之間需要懂得放手。
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日裡悄悄盛開的荷花，又如隨風輕舞的落葉。友誼時刻在我們身邊，讓我們相遇相知，相互攙扶，相互理解，紅塵作伴，走過一生。
高山仰止景行行止 篇10
高二作文 ,976字史學家司馬遷在《史記孔子世家》中寫道：“天下君王至於賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉。孔子布衣，傳十餘世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中於夫子，可謂至聖矣。“斯言不謬也。孔丘生平雖難榮於君王，卻抑是在死後千秋萬代中其事亦品德影響人至深矣，為聖人也。
且談古中華之賢人，其風範為當時人們所推崇。記否？將軍廉在深曉其錯誤之後，勇於承認小人之過，登門向藺相如負荊請罪，也才有國家之富強。記否？晏子使楚，不辱使命地完成任務，為其國家分憂解難，助國家不斷強大。這兩則故事尚且成為佳談，膾炙人口，豈有先生孔丘位下於兩位之理乎？
高山仰止，景行行止。孔子在生平雖然贏得了弟子的推崇，並且得到了社會上部分人士的支援，但不解，譏諷、困厄始終相伴於先生左右。《論語微子》中有一句話如此說，“天下有道，丘不與易也。”孔子在過渡口之時，使子路前去詢問耦而耕的長學用一致，桀弱二人也。然此二人為辟世之人，且說孔子周遊天下，他知道渡口在哪兒。言語中將其嘲諷，尖酸刻薄之意，表現得淋漓盡致。誠哉，鳥獸不可與同群也。在社會大變革時期，禮崩樂壞，井田制亦是被毀，長沮、桀弱二人避世隱居，豈圖安樂避那頹頹敗之景，並不積極想辦法以解憂。然觀孔子，其知不可而為之，仍追求著美好，並積極入世，這是一種彌足珍貴的憂患意識與歷史責任感。
悟以往之不諫，知來者之可追。知道過去的尚且不可挽回，將來的還可以追得上。當楚狂人接輿過孔子車旁時，高歌曰：“鳳兮鳳兮！何德之衰？”孔子欲與之言時，人則趨而闢之，不得與之言。於其，楚狂人肯定其政治理想，而後面對亂世，又失望不已，卻滿懷希望能夠有所改變。孔子思想以“仁”，“禮”為核心內容，其為政之德道抑是頗有道理。然則民人往往誤之，不解之，使其受孤立而孤獨寂寞。
仰之彌高，鑽之彌堅。先生的品德，學問非常人所能及也。先生揚言“仁”是衡量一切是非善惡的最高準則，並以身作則；先生待學生真誠至深，於伯牛有疾時曰：“斯人也而有斯疾也。”於顏淵死後，痛心曰：“天喪予！天喪予！”感嘆孔子之德行有如天之高，地之深也。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
民國時期的著名學者柳徽說：“孔子者，中國文化之中心也。無孔子則無中國文化。自孔子以前數千年之文化，賴孔子而傳；自孔子以後數各年之文化，賴孔子而開。”孔子留下了千秋美名，更留下了萬代知識碩果。
仙女山雪景 篇11
國小四年級作文 ,463字雪是仙女撒的碎玉，是微風放飛的柳絮，是嫦娥打翻的胭脂，是冬天特有的蝴蝶。
仙女山是個美麗的地方，那裡有玉蝶似的雪花；也有小巧玲瓏的亭子；還有生命力頑強、傲雪鬥雪的梅花。那飛舞的雪花就猶如一個個正在空中翩翩起舞的小精靈。
快看呀！那些潔白無暇的小精靈紛紛揚揚地從天空中飄落而下，那些小精靈彷彿又像專業的芭蕾小演員在空中表演著那精彩的舞蹈。一會兒，芭蕾小演員們好似空中散落的片片白色花瓣，真是潔白嫵媚啊！
這樣的景觀其實不算什麼，它們只是在為真正巨集偉的景象做點綴。只有當你真正站在仙女山雪景當中，才能真正體會到它的雄偉和溫柔。一眼望去，仙女山的雪猶如珍珠、猶如雨點、猶如鑽石、猶如花朵、還猶如柳絮。它們為大地鋪滿了一張白茫茫的大地毯。站在這樣美麗的世界裡，彷彿置身於仙境裡一般。
你快看啊，一片片猶如蝴蝶翩飛的雪花飄落在樓頂上、大街上、樹枝上，遠遠望去真是銀裝素裹。這樣的世界和以前相比，真是煥然一新啊。而這樣的世界更加粉妝玉砌了。我愛現在這樣美麗的世界。
仙女山的雪景，你為大地鋪上了一張白地毯，更為地球點綴了一個美麗的斑點。
雪蓮魂 篇12
國二作文 ,870字呼嘯的風雪吞噬著往來的遊人，雪山彷彿也隱沒在了這場風雪之中。我頂著暴雪，艱難地走到了驛站下避雪，陪伴我的僅有：風聲，雪聲與稀薄的空氣。
回首，竟是一片懸崖，不覺讓我心驚膽戰。光滑的岩石掛在崖邊，感覺隨時都將滑落。
忽然，隱約在風雪中，凹凸不平的崖邊巖縫上，一兩抹如雪一樣的潔白隨風飄蕩著。定睛一看，竟是兩株雪蓮！
不知不覺我探出了頭，伸著脖子俯看著它們。那樣的渺小，那樣的潔白，只有手掌的大小的它們，我無法想象它們是如何在雪山上生存的。
一層層圓圓的，微微翹起的花瓣緊緊地包裹著指尖般大小的花蕊，好像一層層雪白榮耀的鎧甲，毫無畏懼地保護著裡面薄如絹紗的花心，抵抗著風雪的吞噬。
一陣陣刺骨，急促的寒風呼嘯而過，雪蓮開始顫抖了起來，迎著寒風，它的根緊緊地插在了堅硬冰冷、沒有養份的巖壁中。它搖擺著，但絲毫沒有一點畏懼的樣子，用力抓住那光滑的巖壁，依舊挺立在崖邊。
隨著寒風更加的急促，從大到小的花瓣，彷彿更加簇擁了一點，依舊緊裹花心，絲毫不鬆懈。
突然，一個包裹著雪的石塊被風挪到了懸崖邊，一眨眼落了下去，打在了雪蓮的身上。‘嚓’的一聲，我開始惋惜一個堅強的生命就這樣被無情的風雪奪去。定睛一看，沒想到它們依舊挺立在峭壁之上，和惡劣的環境鬥爭著，綻放著屬於自己的光茫。
那晶瑩的雪花彷彿與雪蓮融為了一體，為它綴上了一層美麗的薄紗，是那樣的耀眼，閃亮。
風、雪，停止了呼嘯，陽光照了下來，我也不知呆立在那裡了多久，只見雪蓮昂起頭，迎著陽光，感謝著大自然的恩賜，吮吸著時間的營養，傲立在峭壁上。彷彿露出了勝利的微笑，笑的那樣純潔美麗……
雪蓮，象徵著純潔高雅，但更重要的是它的堅韌頑強，永不言棄的精神。如此惡劣的環境下，它一樣頑強地生長著，演繹著屬於自己的傳奇篇章。
一股敬意油然而生，透過那手掌大小的它，我看到了一個強大不屈的靈魂，多少人共有的靈魂！他們不畏艱難，奮勇拼搏，他們前撲後繼，為祖國歌詠著不滅的史詩！
雪蓮的靈魂，教會了我太多，面對困難險阻，我要向雪蓮學習，永不低頭！
我讚美雪蓮，那在暴風雪中頑抗的潔白，那在歷史中永不磨滅的靈魂！
高山草甸 篇13
國小四年級作文 ,913字草原啊草原，無邊無際的草原，我盼了一年多、想了一年多，終於可以去內蒙古旅遊了。
我心目中的草原廣闊無垠，藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。
懷著激動的心情踏上了旅途，來到了距離呼和浩特市120公里最大的高山草甸輝騰錫勒大草原。起初，只看見高大的山坡，慢慢看見了小鳥，聽見了鳥兒在草原歡唱的聲音。又走了許久，看見了一排排、一行行若隱若現的身影。走進一看，原來是一排排、一個個高大的風車。呀！大風車真大呢，相當於一個個飛機的“翅膀”，媽媽說：“草原是最佳的風力發電場，輝騰錫勒風場資源豐富，而且分佈均勻，很少有災害性的風速，這個風電場裝機120臺，容量為21、5兆瓦，是世界級的大風場。”我似懂非懂的聽著，繼續往遊地前行。
過了不久，我們下了車，選擇一處極佳的位置看看景、騎騎馬。草原的天空格外美，像是一顆湛藍的寶石，又像是一片美麗的湖泊……這高山草甸的草原與我想象中的可不一樣了，“這是在寒冷的環境條件下，發育在高原和高山的一種草地型別。高山草甸草層低，但草質還是比較好，是很好的夏季牧場，很適合於牛、羊等畜群放牧。”順著媽媽的講述我們繼續向前走。這裡的草碧綠無暇，其間有許多不知名的黃花，密密麻麻，一陣風兒吹過，青青的草、黃黃的花蕩漾了起來，就像一群美麗的姑娘在舞蹈。
走著走著，聽見了馬的嘶鳴聲和馬蹄與草地撞發的“?N、?N”聲。到了，到了，到騎馬的地方了。哇！馬兒好多、好高大啊！馬兒的皮毛可滑、可亮了，白的似雪，黑的似墨，紅的似霞。看到了這一幕，我想起了紅臉關羽、大漢張飛這些人，這些人不就是騎著馬兒打仗的嗎？我迫不及待地選了一匹大白馬，“飛身一躍”騎了上去，昂首挺胸地坐在馬上，彷彿自己也置身於保衛國家的戰場。一開始我慢慢地騎，漸漸地越跑越快，跟著馬兒的律動一上一下，恰似一隻飛翔的鳥兒。
剛騎完馬，從天空的兩側壓過來一片烏雲，刮來了一陣狂風，把旗子吹得東倒西歪。要下雨啦！我們趕緊往車上跑，剛跑到車子裡，就忽地下起了傾盆暴雨。
過了一會兒，雨又停了，草原的天氣真像娃娃的臉兒，時好時壞，時熱時涼。剛下完雨的草原可美了，花兒向我們點頭、草兒向我們微笑，雨珠慢慢地從葉尖滑落，一切都那麼美好！
多肉“雪蓮” 篇14
國小三年級作文 ,419字我們家三樓的陽臺上有許多多肉植物，它們造型各異，多姿多彩，是一朵朵永不凋謝的花兒。
其中我最喜歡的是雪蓮，它遠遠望去猶如一朵潔白聖潔的蓮花，它肥厚的葉片如湯匙一般，葉片頂端元鈍，上面覆蓋著濃厚的白色粉末，使整朵花看上去極為聖潔美麗，真是花如其名。
有一天我不小心弄掉了兩片葉子，心疼地不得了，媽媽看見了說：“多肉植物是一種奇妙的植物，只要你拿一個花盆，裡面放上營養土，再把這兩片葉片放在上面，過些天它們就會給你驚喜的。”聽了媽媽的話，我照做了，然後每天都去看它們。可是好幾天過去了，它們一點變化都沒有，我非常失望，媽媽說：“再耐心等幾天。”大約過了兩個星期，我驚喜地發現葉片上長出了根鬚，我真是太開心了。大約又過了一個星期，葉片上發芽了，長出了兩片小小的葉子，可愛極了！在我的精心照顧下，這個只有兩片小小葉子的嫩芽，慢慢長成了一朵肥嘟嘟的小雪蓮花。
媽媽說得沒錯，耐心等待真的會有驚喜。我太喜歡這朵小雪蓮了，因為它可是我自己培育出來的哦！
夏天的高山 篇15
國小三年級作文 ,436字夏天的高山上本就十分美麗清新，雨後的高山更是顯得迷人可愛！
下雨前山上的空氣十分悶熱，樹木蒼翠欲滴，和悶熱對抗。天空黑沉沉的，一朵朵烏雲慢慢地壓下來，給天空拉了一塊幕布，蜘蛛從樹上跳下來，飛也似的逃走了，燕子飛快的從低處飛過，正忙著躲雨，螞蟻在往高處搬，躲閃著暴雨。
下雨了，整個山野像是被一張輕紗遮住一樣，周圍一片朦朧。雨打在小草上，小草像喝足了水份，挺直了腰桿子，雨落在樹葉上，樹葉更加青綠了，雨停在未成長的種子上，讓種子更快發芽，更快成長……夏天的雨像一位偉大的母親用白的乳汁孕育著世間萬物！
雨後，山間的小路變得溼漉，像是雨公公給小山弟弟洗了個澡。走著走著忽然看見路旁有個紅紅的小圓點，我驚奇的走過去，一伸手去摘，呀，手被一根莖刺了一下，難怪人家說越美麗的事物越有危險。果然如此啊！我把果子輕輕的摘下來，舔了一口，一股澀澀的，但帶著雨後清甜的味道沁入心中。
啊多麼美麗的大自然，我不禁由衷的感嘆道。大自然用它獨特的方式創造了這許許多多美麗的事物。感謝它無私的恩賜。
深山雪景 篇16
國小六年級作文 ,533字走進深山，映入眼簾的是：一片白色以及那些高低不平、連綿起伏的群山。薄霧似一縷輕紗籠罩在群山周圍。這便是我的家鄉：三門。
三門是一個安靜而美麗的地方。特地我給三門取了一個名字，叫：靜美三門。而這次的“環球旅行”的地點就是三門。
剛下車，就被這美麗的深山雪景給迷住了。這兒的雪下的要比寧波來得大，山路很滑很難走，我們走了一段路後，由於積雪太深，路太難走，我們便在這兒歇歇腳，順便駐足觀望這美不勝收的深山雪景。
白茫茫的一片大雪給大地增添了許多美景。每一座山上都有雪，天空媽媽給深山買了一件新衣服，深山穿上後，平添了一股英武豪邁的氣概，遊客們都紛紛拍照，作為留戀。薄霧們好像很喜歡這一件衣服，紛紛圍在山的周圍，欣賞著、觀望著？
有的山身材龐大猶如恐龍一般，衣服似乎不夠大；有的山身材苗條，衣服穿上後，大小正合，不停地在照鏡子，這兒的鏡子可真夠清澈、明亮的；有的山小若嬰兒，衣服穿上後似乎太大了，還遮擋住她的眼睛了？鳥兒們婉轉啼叫，彷彿在歡迎遊客們來到三門。
深山很靜。靜得連樹葉經過風的吹動的聲音也可以清楚地聽到。我們是去深山看雪的。雪白的雪還在飄飄灑灑的下著，深山越發寂靜，彷彿整個世界都是我的。
雪停了，我們該去外婆家了，我揮揮手告別了這美麗的雪景，告別了這深山雪景。
玉龍雪山，雪之美 篇17
國小四年級作文 ,454字開學的日子一天天臨近，回憶起寒假裡的點點滴滴，令我最記憶猶新的，還是那玉龍雪山雪之美了。
除夕那天，我們來到了美麗的雲南麗江過年。這天，我們乘著大巴來到了玉龍雪山腳下，遠遠望去，它猶如一條白色巨龍橫臥在山峰上。向上仰望，那美麗而神聖的雪山頂上，飄著一層層淡淡的雲，“真美啊！”我情不自禁地讚歎道。
在導遊的帶領下，我們乘著纜車向海拔4500多米的雪山頂進發。纜車在空中緩緩行駛，透過玻璃窗向外望去，山上到處都是白白的積雪。這裡的雪真厚啊！猶如一層層濃濃的牛奶向我們湧來。“快看，冰川！冰川！”同行的小夥伴大叫道。順著他的指點向上看去，一排透明的冰川映入眼簾，一條條堅硬地插在山頂上，陽光下，冰川閃著晶瑩的光芒。
出了纜車，一股刺骨的寒風向我襲來，艱難地睜開眼，哇，好一派美麗壯觀的雪景！地上全是厚厚的白雪，空中還飄著鵝毛大雪。瞧！來自祖國各地的遊客，在雪中盡情歡笑，盡情拍照。
拉著媽媽的手，走在雪地上，風依然無情地刮到我的臉上、身上，但我對雪的熱情卻絲毫沒有減少。走到觀望臺上向下看去，一片白茫茫的世界……
最美的雪蓮花開在最峭的冰崖 篇18
國小六年級作文 ,523字“有夢不會害怕孤單，陽光灑滿我的窗簾……”有夢想的人不會畏懼失敗，敢於採摘冰崖上遙不可及的雪蓮，這一點，我深有體會。
我從小熱愛寫作，從小到大，我都熱切地夢想當上一名小說家。記得有一次，我把想法告訴了大家。很多人都很不屑：“這個年代作家最不賺錢了，當其它的吧。”“這是我的夢想啊。”我很堅定，是的，為的不是錢，是夢想啊，是自己一直以來憧憬的自由生活，可以活在一個自己想要的世界裡，不幸福嗎？為此我開始奮鬥。我隨身帶著幾本軟抄本，把好詞好句，以及有趣的事記錄下來，然後寫作時參考。記得我奮鬥之後，作文在報紙上屢屢“亮相：同學們都以羨慕的眼光看著我。”為什麼你作文寫得這麼好呢？“”因為我努力了呀！“也有人問我我寫作時，有沒有想過放棄？當然有過，畢竟寫作文超枯燥，堅持練習真的不容易。
如今，在班裡我寫作文很好已是幾乎人人皆知了，作文的練習我也從未停過。我離夢想，還很遙遠，那朵雪蓮，要採摘，還要努力。我不再會放棄，別人的嘲笑是對我的讚美，凡是機會，我不會再錯過，因為我明白，夢想這種東西，有的時候錯過了，就再也回不來了。那麼，在這個夏季，當矜持的陽光吻遍所有滴淚水的綠葉時，我能否飛向那片如雪蓮般唯美又清新的湛藍？
嘴角的弧度告訴了我最終的答案……
藍天·高山·瀑布 篇19
國小六年級作文 ,749字瓦藍瓦藍的天空，就像是一塊連綿不斷的綢子伸向天邊。連綿起伏的青山，嘈雜的人聲，嘩嘩不斷的水流聲織成了一幅畫。
在暑假的末尾，我去到了赤水大瀑布。我以前是有參觀過其他瀑布的，但都是在很小的時候了，早已沒了印象，此次自然是期待無比。
坐了四小時的車，我們總算來到了大門口。人流熙熙攘攘，無不透露出興奮與快樂之情。我自然是激動不已，催促著走了進去。我們乘坐電梯來到了大瀑布旁。順著小路往前面走，一股冷氣襲面而來，穿短褲來的我不禁有些後悔。小路旁雜亂交錯的樹枝，奇形怪狀的石頭都似乎有著不一樣的野趣。
越往裡走路越窄，有時得低頭前行。“嘩嘩譁！嘩嘩譁！”我似乎聽到了瀑布的聲音，果真是先聞其聲，後見其水啊！撥開擋住視線的枝丫，穿過又長又窄的小道，我們離瀑布越來越近。岩石上不時會有水滑落下來，滴在行人頭上。終於，終於看到了！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”都不足以用來形容這樣的壯觀場景。瀑布奔騰著，咆哮著，怒吼著，像是一匹獅子，像是一隻駿馬，像是一頭老虎，總之，這瀑布讓我十分震撼。
走進瀑布，水花飛濺。像是一根根銀針紮在臉上，可又不痛，反倒使人感到涼爽，愜意。這種美，是大自然無與倫比的美，是無法用語言描述的美，是讓人震撼的美。
抬頭仰望藍湛湛的天空，再看著瀑布，就彷彿自己處於一個仙境，雖然瀑布聲音震耳欲聾，可這更讓人的心平靜下來。閉上眼睛，享受水打在身上的感覺，涼涼的，很舒服。往上走，水花更大，就如同在下雨，啪嗒啪嗒不停地掉著。行人們紛紛彎著腰，打著傘，我卻不禁笑了，心中突然湧起“斜風細雨不須歸”之感，開始享受這大自然的雨露。
我終究還是要離開的。瀑布的聲音像變成了輕快的小調，讓人聽了嘴角揚起，盪漾在歡笑之中。回首望去，瀑布在山中仍然奔騰，水珠也依然飛濺，多好啊。
藍天，高山，瀑布，真好。
面對萬仞高山需要智慧 篇20
國三作文 ,952字當時光將青春的稜角打磨成沙，當萬仞高山立於眼前，我終於懂得：青春就是遇難關涉險灘；也終於漸漸領會：沒有過不去的火焰山。
隻言片語展豪情
那日家庭小聚，與一位堂哥閒談。昔日聽聞此堂哥乃他班刷題第一人，思維敏捷，灑脫隨性，卻又是嚴謹的學神級人物。飯至半酣，自不量力的我與之攀談起來，聽他行雲流水般講解高中的地理知識，不覺百爪撓心，也想小露一手，畢竟七八年級時我的地理並不賴。於是兩人約定：只許良性競爭，不許惡語損人。餐桌辯論會就此拉開帷幕，一場拉鋸戰在堂兄妹間悄然展開。
眼看被堂哥佔了上風，我心中似群蟻行走，不覺急躁起來。大腦似計算機般高速運轉，偏偏又在此時瞥見堂哥的尊容：他黑亮的頭髮直插雲天，眉毛濃密，眼珠不停地轉動，嘴脣緊抿，既嚴肅又滑稽。我被他的神態逗樂，忽然放鬆下來。於是乎靈光乍現，思路似泉水般湧現，我暢快地傾吐出自己的想法，隻言片語，便展現了我女漢子的豪情。
咬牙堅持終登頂
面對近在咫尺的體育考試，那與我平行但又不相交的滿分線著實讓我紅了眼。於是每晚夜深人靜時，剛做完作業的我便會帶著疲憊的大腦與躍躍欲試的四肢在昏暗的燈光下苦苦壓腿。猶記得那晚不經意間的一瞥，窗外早已漆黑一片，我彷彿要被湮沒在這無窮的黑暗之中。坐在冰涼刺骨的地面上，身體前傾，不可名狀的疼痛感便強勢襲來。
不行，我得重新啟用疲憊的大腦，想辦法來提高效率。盤腿坐於地上，似和尚打坐般絞盡腦汁，我終於想到了救星。於是開啟電腦，輸入關鍵字：坐位體前屈，馬上，有關視訊紛至沓來。不一會兒，我便理清了似麻線般雜亂的思緒，心中滋生無限欣喜，按著指導咬牙堅持做下去。
沉心靜氣現柔情
總是苦苦訓練，可進步緩慢，我心中倍覺焦急，似霜打的茄子般蔫了下來。坐在地板上，豆大的汗珠悄然滑落，浸透了衣衫。看著鏡中的自己：蓬亂的頭髮隨意伏在臉頰上，睫毛疲倦地扇動著，瞳孔無神，嘴角耷拉下來。
我不甘就此沉淪，想方設法地訓練，一日，突然頓悟：何不仔細觀察模仿老師的動作之後再進行練習？於是我雙眼似攝像機般聚焦老師，只見她起舞的動作彷彿花喜鵲在自由翱翔，輕快而又靈活，給人帶來生命的喜悅。汲取了老師動作的精華之後，我感覺自己的身體彷彿也輕盈起來，柔情立即顯現。
或許曾經想過要放棄，但當我們堅持與智慧共舞時，沒有什麼高山會阻擋我們俯視一切的雄心與氣概！