體驗錦陶文化相關作文20篇

體驗茶文化 篇7

國三作文 ,722字

時光荏苒，如白駒過隙，曾滿樹繁花，經年月鏤刻磨畫，如今卻是枯藤枝椏。可那鮮花靈動的心卻始終如一地跳動著，催促著人返璞歸真，憶起那茶在水中婀娜曼妙的舞姿，體驗茶文化……

靜謐的午後，在池塘邊的桌椅上眯縫著眼，狀若小憩，時而握起畫筆在紙上勾勒皴擦，亦不知所云。年歲尚小的我，似乎庸碌至極無事可做，直到瞥見漁歸的祖父。他是一個漁者，心思卻極其細膩，時常擺弄出一副陳年的茶具，蘊著神祕的文化氣息，興致勃勃地與我交談，時而迸出幾句意味深長的文言語調，圓著腔嗓，讓人摸不著頭腦。可我依稀記得，他緩緩地放茶，沏茶，濾茶，聞茶，品茶，令我十分憧憬。他又道：“孩子，你要做個如茶般自由卻執著美麗的人。”

這話令我如今都記憶深刻，而那時，我靈機一動，想要切身體驗“茶文化”。看著那茶在水中溫婉盛放的模樣，也依葫蘆畫瓢，也羞澀地扭捏出似印度姑娘的那般姿態，眼神直勾勾地向上，笑頰粲然，踮著腳尖，舒展著腰肢，嫵媚極了。祖父瞧了大笑一通：“孩子，我是指從心靈上體驗。”臉頰微微泛紅，我竟如此滑稽膚淺地趣舞。

百思不得其解，那話仍在耳畔，甚至使我執著，使我魂牽夢縈，久而久之，它成為我一個執著的夢，體驗茶文化，成為一個如茶般的人，而不只是僵硬的肢體，引人發笑的舞姿……

隨著歲月的沉澱，終於學習到，我那隱祕的想望，是能讓我如茶般，在光輝歲月中靜如止水，在黑暗壓抑時破繭重生，像那茶般不急不躁，崇尚自由。

其實，當祖父第一次教我茶道時，便殷殷盼望著，想體驗茶文化，只是不成熟，還很膚淺，而我“東施效顰”般的體驗雖引人嗤笑，卻永遠引領我向著夢最光亮的遠方前行。

感謝祖父的引領，讓我隱祕美好的夢潛伏在心底，經歲月洗禮仍不褪痕跡。雖滑稽無比，卻引我在茶文化之途上一騎絕塵而去……

傳統文化體驗活動 篇8

國小五年級作文 ,342字

今天，我們“閱讀達人”社團要去桐廬體驗傳統文化，坐了約半個小時的汽車，我們終於美麗的桐廬。

我在一旁的小廣場上看見了一位穿漢服的叔叔。他讓我們穿上漢服，我穿上漢服彷彿穿越了一樣，變成漢人。他帶我們來到一個戲臺下，他站在戲臺上教我們漢人是如何行禮的，先把左手掌扣在右手背上，兩根大拇指藏在手心裡，把雙臂伸直對著對方，然後把頭低下去，並喊：“小生有禮了！”我恍然大悟，原來漢人是這麼行禮的！

然後我們還體驗了漢人考上官名的點茱桑、稱體重、打麻餈。其中稱體重特別有趣，就是一個人坐在一個籮筐被一個稱抬起來稱。有許多同學稱好以後，就很難站起來，覺得就像活生生地被卡住裡面似的，真的很新鮮很太好玩。

最後我們開開心心地踏上回家的旅途。空氣多麼清新沁人心脾，陽光多麼明媚，路邊鳥兒唱著動聽的歌曲。

傳統文化體驗之旅 篇9

國小四年級作文 ,620字

2017年即將過去，2018年正向我們走來，學校為了慶祝新年，開展了“慶元旦、迎新年，學科大闖關”的活動，活動的主題是以中華傳統文化特點為主。有在元宵節人們喜歡的活動之一猜燈謎、歷史源遠流長的成語錄入、還有過年時候家家戶戶都會寫的“福”字書寫比賽等等，更有猜猜傳統節日大比拼，應有盡有。

我早早地來到學校，領取闖關卡，邀幾個小夥伴一起開啟遊戲之旅。

我們玩了對古詩、看圖猜詩、牙籤傳情等多種遊戲併成功蓋到印章。不過我更喜歡玩牙籤傳情和看圖猜詩這兩個遊戲。牙籤傳情是一個心理遊戲。規則是：幾個小朋友圍成一個圈，嘴裡叼著牙籤，第一個的牙籤上掛著一個皮箍，把皮箍用牙籤傳給下一個人，以此類推，在傳的時候不可以用手，如果皮箍掉了，就得重新玩。我小心謹慎地傳著皮箍，生怕它掉，很幸運，我們順利通關了。然後我們又去玩了看圖猜詩。這個比較容易，只要在一些圖片裡選一張，猜出這幅圖片所代表的古詩，並把它背誦出來，在老師那裡過關就可以獲得印章，背錯了要重背。我選了一幅圖片，上面畫著荷花和荷葉，一座亭子前面站著兩個人在談話。我猜這準是楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》，我把圖片拿到老師那裡，快速地背了出來。老師聽後連連點頭，在我的闖關卡上蓋了一個綠色的印章，我便開開心心地去玩下一個遊戲了。

在這次闖關中，我收穫滿滿，因為我瞭解到更多中華傳統文化特色的知識，這些只屬於我國的傳統文化是別的國家沒有的。生活中還有更多的傳統文化等著我們去探索、發現。

體驗音樂作文600字 篇10

國三作文 ,1561字

【篇一：體驗音樂作文600字】

音樂，它是一匹白馬，它能帶領你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術師，它用它那不同風格的魔術讓你完全融入它的表演……

在我們的生活中，音樂無處不在—歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。

所謂的“名曲”並不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。

就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”—蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想鬥爭，彷彿是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日裡蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道—夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？

再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載著屬於它的歷史，同時也包含著創作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。

音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很複雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。

【篇二：體驗音樂作文600字】

音樂可以使我們放鬆心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂。體驗音樂，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。

音樂可以分為很多種。

古典音樂是端莊的，給人的感覺是沉著，冷靜。《義勇軍進行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我國著名的曲作之一，全曲並沒有歌詞，用二胡彈奏，表達了當時人民的生活狀況。它的作者是一個殘疾人，眼睛看不見了，但他能作出如此情韻悠長的歌曲，是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界，而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸，質樸。

流行音樂的現代青少年都喜歡聽的，它代表著青春，代表著激情，活力，陽光四射。它能體現我們對生活的積極態度，體現人們對理想的追求，美好生活的嚮往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無比的人。

鄉村音樂是質樸的音樂，是反映農村生活情景的音樂。小橋流水人家，孤藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現了一幅濃郁的鄉村氣息的畫面。

搖滾音樂是城市人的節奏音樂。如果說鄉村音樂僅應農村溫和，緩慢，平靜的生活，那麼搖滾音樂則是僅應城市人們車水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會過於振奮。而搖滾音樂一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對於看慣了平和的世界，聽慣了平和音樂的人來說，這無疑不是一種瘋狗的舉動。

音樂猶如人生，各種各樣的音樂體現了各種各樣的生活，它可以像古典音樂那樣有規律，沉著，也可以像流行音樂那樣活力四射。

音樂是我們的生活方式，體驗音樂，會使你到達另一個世界。相信吧，沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧！

‘同體驗·共成長’優秀家教徵文 篇11

‘同體驗·共成長’優 ,14953字

【篇一：一面鏡子】

走過孩童時代的我們，在不知不覺中都成了小學生家長，對於孩子的教育，我們在關心之餘，更多的是唯恐對孩子不利的擔心。看過許多關於教育孩子的專家言論，落實到生活中往往因為自己的不良情緒，教育方式、方法不對，結果讓孩子產生牴觸情緒，也達不到預期效果。

我記得，孩子兩歲多時在家玩，他碰倒了一面橢圓形鏡子，當時他用小小的胳膊拼命撐著鏡子，我坐在旁邊鼓勵他使勁兒扶起來，他試了好幾次都沒扶起來，鏡子斜壓著他額頭，他實在無力支撐就放手了，鏡子磕在地上，毫無疑問，摔成了幾塊。這時我很生氣，責怪他摔破了鏡子，但我走過去用一隻手扶起殘破的鏡子時，確實感覺吃力，瞬間我就特別內疚：我錯怪了兩歲的兒子，以他之力撐起兩釐米厚、一米多高的鏡子確實難為他了。正當我準備蹲下身來安慰小小的他時，他出乎意料的行為讓我頓時感慨萬千！他看著我比較費勁的用一隻手立穩鏡子，沒有幸災樂禍的表情，沒有沮喪的神態，而是默默地轉身拿來一卷透明膠，對我說：“媽媽，我知道用這個可以把鏡子粘好。”看著兩歲的兒子稚嫩的小臉，我幾乎詫異的目瞪口呆，他拼盡全力的保護鏡子，卻摔破了，被我大聲責怪，還能這樣不急不躁解決問題。我接過透明膠找來剪刀將破裂的鏡片連成一體，放回原位。兒子抱著我的腿仰著蓄滿淚水的眼小聲地說：“媽媽，我錯了！”在那一瞬間我的心溼潤了，俯下身將兒子緊緊抱在懷裡，愧疚的說：“兒子，媽媽錯怪你了，對不起！”

從那以後，我重審自己對待孩子的方式，什麼事情總是給他足夠的思維空間，讓他自己做決定，聽他講完我再說自己的想法。小小的孩子，遇事沉著冷靜，能找到正確的解決方案，而不是一味地埋怨、發牢騷，處理事情似乎像大人一樣。

每當看到這面貼著透明膠的鏡子，我就會想起僅僅兩歲的孩子遞給我透明膠時那搖晃的小手和執著的眼神，也讓我時時提醒自己，孩子雖小，但對世界充滿好奇的他們抬起頭能問出“十萬個為什麼”，他們也在不斷的探索未來。這面鏡子雖然有裂痕，但它是我與孩子共同成長的見證。孩子逐漸長大、懂事，我們需要做的就是因勢利導，對孩子少一些斥責，多一點理解，多一份尊重，給孩子一片自由的天空！

【篇二：愛在前教在後】

教育孩子，就像牽著一隻蝸牛在散步，和孩子一起走過他的孩提時代和青春歲月，是一件無比幸福的事情，非常榮幸能夠提起筆，用自己的親身經歷，來訴說孩子的成長過程，首先要感謝學校和老師對孩子的教育，家校共育是教育的本質，正是有了你們的引導做鋪墊，才能讓我們能更好地與孩子共同成長。

兒子今年十二歲了，常有人羨慕我有一個聽話的兒子，是一個幸福的媽媽，這一點我不否認，但兒子六歲以前骨子裡的那種恐懼、自卑、自閉，是最讓我擔心的。清楚的記得，因為無人照顧剛上幼兒園的他，我不得不做出了一個錯誤的決定，兒子三年的幼兒時光被寄託在幼兒園，當看到每個星期天下午，他毫無表情的拎著我買給她的零食走進幼兒園，我才意識到孩子的變化，他的那種絕望，我至今無法忘記，他說在幼兒園不能哭，因為有蛇在樓梯底下；晚上不能喝水，因為廁所裡有大灰狼……三年的寄宿生活對孩子的傷害不可估量，到現在為止，天黑後，兒子就害怕出門，一個人在家的時候，身邊總有一根撐衣竿作伴。我想說，如果時光能再倒流，我一定不會再做如此後悔的決定，畢竟陪伴比什麼都重要。為了彌補我的過錯，我時常反問自己，我該如何抓住時間做一個好媽媽？為了讓他走出自卑，建立自信，充滿陽光，我從孩子動手能力的培養、自己敞開心扉和兒子做朋友、尊重兒子的朋友，三個方面去努力，花了6年的時間終於有了一點小小的收穫！老師說孩子陽光了、自信了……

動手能力讓孩子心靈手巧。喜歡拆東西，是很多孩子的共同特點，為了培養他動手的能力，他的玩具買回來後過了新鮮期，我就主動提出讓他拆，拆了之後再拼裝，從六歲起，他就經常拿著小工具拼拼拆拆，現在的他能夠自己把壞掉的玩具修好，能夠拼970多個零件的戰艦，能夠按我的意願將魔方拼出我想要的不同顏色的背景和標誌，這種動手能力無形中培養了他的自信、毅力和空間思維轉換能力，逐漸讓他走出自卑，建立了自信！

向孩子敞開心扉。有了自信後，我開始讓他介入我們的家庭收入與開支，我會告訴他我們這個月收入是多少，開支有多少，錢都用哪兒了，有人說，跟一個小學生談這些，似乎有些小題大做，但我用親身體驗告訴你，這樣做不僅可以使孩子體諒父母的難處，還能讓他從小學會理財，這個好習慣會讓他受益終身，最重要的一點是，他會覺得你是尊重他信任他的，慢慢的，他會主動跟你溝通，分享他的喜怒哀樂，他在學校裡的所有事情，他都願意與你講述，比如說黎老師找他談心了，張老師有事請假了，哪個同學找他幫忙了，等等……這一系列的變化，足以證明他不再自閉了！

尊重孩子的朋友，讓他無形中學會感恩。在我們家裡，如果他提前告訴我，他想約哪個朋友到家裡玩，我會樂於為他們服務，買菜、買水果，陪他們聊天、說笑，營造一個輕鬆的氛圍，他會感激你如此尊重他的朋友，從而更加愛你，體貼你，感恩教育就在無形中立竿見影！

說這是教育心得，實在稱不上，每個孩子都是天使，為人父母，不僅是將孩子帶到這個世界上，讓他吃飽穿暖，更重要的是如何引導他，讓他得到終身受益的教育，我願意用我的畢生經歷去努力成為一個好媽媽，所以期待能與大家共同交流、共同體驗、共同成長！

【篇三：“同體驗共成長”之教子心得作文】

時間飛逝，轉眼女兒郭黃蓉已經十一歲了。過去的十一年，既充滿了酸甜苦辣，又見證了女兒點滴變化，同時也是我與女兒共同成長的十一年。

樟村坪鎮是一個地理條件非常特殊的山區鄉鎮，山大人稀，路途較遠，不像其他地方的學生都是正常雙休，而是每個星期上十天課，休息四天，這樣家長與學生一起交流相處的時間非常有限，相應和老師在一起的時間較多，在此感謝各位老師對學生無微不至的照顧。每一個父母的心裡，都希望自己的孩子能夠成為棟樑之才，人中龍鳳。都說女兒是爸爸的“小棉襖”，而在我的眼裡，女兒不過是個普通的孩子，無論天資還是悟性都非最優。自從樟村坪鎮中小學開展“同體驗、共成長”活動以來，我也在加強學習，學習如何關心、引導孩子，多和孩子互動，關注孩子成長，從中逐漸琢磨出了一些適合她特點的教育方法。而且這些方法用在女兒身上，讓我也受益匪淺，總結以下幾點經驗與大家一同分享。

一是讓孩子崇拜老師。從小我們就一直對女兒強調，老師的學問非常大，什麼都懂，讓她知道尊師重教的道理。只有這樣，孩子才會用心聽老師講課，不會做小動作。對老師的教誨才會內植於心，外踐於行，不僅會讓她尊敬老師，更會認真跟著老師學。

二是廣泛閱讀，給女兒儘可能大的閱讀時間和空間。書籍是人類智慧和知識的結晶，是我們無聲的老師，閱讀就是在向無聲的老師學習，從書中汲取營養，開闊視野，提升自己的文化內涵。

三是制定零用錢報賬制度。由於女兒是在校寄宿生，每個星期有一定的零花錢，每次女兒放假後，必須給我列出用錢明細單。長期堅持，可以從小培養女兒學會理財、養成不亂花錢的良好習慣。

四是制定一份科學的學習計劃，學會堅持不懈地落實。現在我未給孩子報任何輔導班、培訓中心之類課外補習班。現在的孩子學習壓力並不比大人的工作壓力小，課業負擔本太重。有幾個孩子不喜歡玩？過多過重的學習任務勢必會讓孩子產生逆反心理，這是我們做家長的所不願意看到的。為了保證孩子在沒有上輔導班的前提下能夠做到學習自覺，我們給孩子制定了一份張弛有度的學習表，除了上學，其餘的學習時間並不多，但每天必須利用這有限的時間完成相應的學習任務，長久堅持下來，也是一個不小的收穫。

以上幾點是通過參加“同體驗、共成長”活動的心得體會，在此和大家共勉。不以分數為上，除了關注孩子成績，更要注重孩子對知識的掌握與運用，還要關注孩子良好學習和生活習慣的養成良好道德品質的培養。讓她在老師和家長共同引導下好好學習，開心生活，快樂成長。

【篇四：孩子，媽媽陪伴你長大】

在滿心的期盼中，孩子終於背上書包走進了小學的校門。從呱呱墜地到幼兒園的她，雖然看著她一點點的長大，但總會認為她就是個天真愛玩、不懂事的小孩子，覺得等她上了小學，她就是一名學生，會有真正意義上的學習，才是真正的長大，所以對她上小學、長大是充滿了期盼。

到送她上學的時候，我們做家長的心情比孩子更加激動。早早的為她準備好文具，一再檢查深怕遺漏了什麼，然後一遍遍對孩子叮囑，要好好學習、認真聽講。最後目送孩子揹著新的書包、新的文具和我們的擔心與希望走進校門。可是當孩子真正開始了小學生活，我突然感覺到巨大的壓力撲面而來，而面對壓力竟然不知所措。

孩子上小學後，完全不同於在幼兒園。上小學後，他們要學很多的知識，要讀、要記、要寫，每天都會有作業，孩子有了學習的壓力，家長的壓力更大。孩子上學後，家長都希望孩子能學習成績好，掌握更多的知識，因為這是他以後長大成人所必須的，那麼現在的學習基礎就尤為重要。看著孩子學得好，心中自是欣慰，可是我發現面對我的孩子，我更多的是著急和生氣。看著她作業出錯、記不住學習的內容而著急；因為一遍遍的輔導她卻總記不住而生氣。自她上小學後，我的脾氣突然變得不好了，經常會因為她的學習和作業對她大吼大叫、甚至動手，換來的自然是孩子一次又一次的哭泣。當冷靜下來的我很想改變這種狀態，卻又不知道如何改變、用什麼理由說服自己改變。

直到我看到了這樣一篇文章《牽著一隻蝸牛去散步》，文章中講述了牽蝸牛散步的故事，卻更加深刻而富有哲理的反映了在教育孩子方面父母應該保持的心理。裡面有這樣一段話“教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響”，這個故事和這段話，我反覆讀了很多遍，心中感悟良多。回想以往對孩子的教育，我要求她的更多的是自己的主觀意見，卻很少考慮孩子的心理和她所承受的壓力，對她大吼大叫的結果是我自己怒不可遏、孩子傷心難過，但對她的學習和教育卻絲毫沒有起到任何好的效果，相反卻給自己和孩子帶來更大的壓力，影響親子之間的關係。

當讀過這篇文章，認真思考了對孩子的教育，我想以後的我知道應該怎麼做，也會慢慢改變對待孩子的態度。就像文章中說的“教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步”，那麼我所應該做的不是徒勞無功的使勁牽著她走、在後面發脾氣的攆著她走，而是應該一路陪著她，傾聽她需要什麼，在她遇到困難的時候，用平和的心態和她一起克服困難，然後共同欣賞前面道路上美好的風景。

父母對於孩子最重要的就是陪伴，我們陪著孩子，孩子也陪著我們。每個孩子都會有不一樣的成長路程，我們作為父母不應該給孩子刻畫我們所想的道路，而應該是陪伴：陪著孩子一起長大，尊重她的成長過程。我們陪伴著孩子，給她需要的保護和引導，陪她經歷各種人生體驗，陪她慢慢長大；而孩子陪伴我們去看她人生的各種精彩，讓我們從新經歷不一樣的青春歲月，陪著我們慢慢變老。

【篇五：窮養富養都不如用愛養】

現在生活條件好了，孩子也成了家裡的重心，但是對孩子的教育，每個人都有不同的觀點，而這也是家長的必修課。任何一種方法不一定適合每一個孩子，我們家一直堅持三個觀點。

一、愛你但不慣著你

每個孩子都是家長捧在手心裡的寶，家長疼愛孩子是可以理解的，但是過分溺愛對孩子百害而無一利。

從小就要讓她意識到，她不是什麼特別的小孩—所有的小孩在家裡都是特別的，大人都圍著孩子轉，什麼都順著孩子，所有要求都會得到滿足。但是，出了家門進入社會，誰都不是特別的，別人不會慣著你！

物質條件在當今社會的確很重要，但是對孩子應該做到家裡什麼條件就怎麼養，你的正常需要我必須滿足你，你的不合理要求我一定會拒絕的。前提時間女兒突然提出要零花錢，剛開始想到在學校吃飯都是刷卡，不想她買零食就沒給。後來又想讓她學著自己的錢財就每天給一元。有一天，她想買一個五元錢的零食找我要錢，我拒絕了，本以為她會繼續要，沒想到她卻說：“不給就不給，我攢幾天不用不就可以買了！”她以為我是小氣，卻不知我在意的不是錢，而是不能無條件滿足她所有要求的壞毛病。

二、分數不是最重要的

從上學以後，家長往往通過分數來評判孩子的優劣。人的一生都是一個學習的過程，而這個過程變得有趣、生動，學習是人生的常態，而你的學業、事業、興趣，無努力不得善終。所以我希望她能從學習中獲得的，不是漂亮的分數，而是應對未來生活的能力。允許你不優秀，不允許你不努力，努力的意義在於能讓你積極面對生活而不是逃避，更不是受挫後一蹶不振。優秀的標準各不相同，優秀是一時的結果，而努力是一生的需要。

三、有爸爸愛和陪伴的孩子是幸福的

媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人，但是孩子由母親帶的弊端是軟弱、缺乏自信和探索欲，以及處理問題的理智。而爸爸則是塑造孩子對人生的看法，關係到人格的形成。所以每位父親應該刻意安排一些時間，精心設計與孩子一起度過，陪伴的關鍵在於：在那個片刻，你是否全身心同在。

我女兒學溜冰的那段時間，我陪她練了三天，她始終抓著我不鬆手。後來她爸爸陪她學，不到半個小時，她就一個人在操場上溜起來了。在學習上也是一樣的情況。她爸爸陪著她做作業，遇到難題她還能自己先思考，而我陪的時候，題目一讀完就向我求救。這區別，不是三言兩語說的清的。

父母對孩子的愛，不能僅僅是表現在物質上的關愛，最重要的還是精神上的關愛。如果孩子的童年時代充滿了歡樂和愛，他的人生底色必然是溫暖而光明的，這樣的孩子，將來一定會擁有美好的心靈。事業的成功彌補不了教育的失敗，窮養、富養不如用愛養。

【篇六：我陪寶貝一起成長】

時間就像滑滑梯一樣過得飛快，一轉眼女兒就開始小學生活一個月，一切彷彿都還在昨天曆歷在目！如果說女兒對進入小學有著小孩該有的新鮮感，那麼對我而言更多的是緊張和忐忑，甚至於女兒剛開始的第一個星期我一直處於失眠狀態！

感恩人生再有一次學習的機會！剛上小學的女兒就像一張從未染墨的白紙一般讓我無從下手！尤其今年語文改版從漢字開始讓我頭疼不已！每次看著女兒在作業本上用稚嫩的小手寫下屬於她的“豆芽字型”時，第一次覺得無所適從和無可奈何！一遍遍的手把手握著她的手書寫、重寫、改正再重寫；一次次的重複教著筆順、數著筆畫；看著女兒握筆發疼的手心裡有著不忍和心疼，但更多的是焦慮！已經忘記自己當初剛踏入校門時是如何學習的，只是感謝上蒼在給予自己一次重新學習的機會！

愛她就要學會放手！剛開始唯恐一點不周到！凡事都替她想得周全（削鉛筆、裝水杯、檢查文具是否帶齊、弄清每天的家庭作業內容……），直到有一天，我下班回家問女兒：今天的課本都收好放書包裡面了嗎？“媽媽，平時不都是你幫我收好了放書包裡嘛？剎那間除了驚訝更多是自責，是我不懂得放手，沒有給她獨立自主的機會以至於她不知道哪些事是應該自己做！從此以後我不再動手幫她整理學習用品，不再重複追問她該帶的東西是否帶齊，讓我欣慰的是她不僅沒有抱怨，更多的時候她會說媽媽你看我把書包收好了！稚嫩的小臉上洋溢的滿是成就感！我很慶幸學會了放手！

最欣慰的事是聽她說“我知道“剛開始的一個星期放學後我會告訴她今天的家庭作業是什麼該怎麼做，第二個星期我開始問：今天的家庭作業是什麼媽媽今天忙忘記關注了，她會說我知道老師跟我們說過了然後翻開書指給我看！每每這個時候硪、能夠確定兩點：第一她在認真聽講：第二她把學習當做自己的事上心了！

必要的時候讓她“驕傲”一點！”“這個拼音怎麼拼？媽媽不會了”“媽媽，這個你就不會啊？我會我來教你！”然後就看著她指著拼音小老師似的說：“媽媽跟著我讀這個應該這樣拼”！“哦是這樣讀的啊寶寶真棒媽媽不會的你都會可以當媽媽的小老師了，以後你就教媽媽拼拼音讀題目好不好？”“好的”！小傢伙滿滿的得意和自豪！

雖然一切才剛剛開始，雖然以後會更難更累，但是我相信：只要我在努力女兒也會努力；只要我不放棄女兒就會一直繼續；風雨同舟攜手共進我願做綠葉襯托小紅花；原作一路伴讀的發光燈塔！

【篇七：伴著孩子一起成長】

孩子，是每一位父母的心甘寶貝，是社會大家庭茫茫大海中的一滴小水珠，我們都希望他們能健康茁壯成長，長大後能立足社會，取得成績，報效祖國。在教育孩子的過程中，除了學校老師外，家長也扮演著極其重要的角色。如何將學校教育與家庭教育有機結合值得我們高度關注。

理想決定翅膀。就如少先隊隊歌中的歌詞寫的一樣，“我們是共產主義接班人”，如何引導和培養孩子的理想，使其有學習的主動性、自覺性是現在很多家長最頭疼的事情。現在孩子年齡偏小，不能接受些大道理，只能通過些故事性引導、參觀和身臨其境的感受讓他們在幼小的心靈深處種下理想和報負的種子。

現在的孩子，大多數都生活在物質條件相對較豐富的家庭。他們沒有參與勞作，總認為物質條件來的太簡單，所以不懂得珍惜身邊的一切成了很多孩子的通病。我們生活在農村，應讓孩子有機會參加煅練，增加感受，使其明白美好生活來之不易，明白父母的辛苦，感思之心會油然而生。

溫馨、和睦的家庭氛圍是孩子健康成長的重要保障。孩子從小到大，在家庭中待的時間是最多的，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母在孩子面前經常吵嘴甚至打鬧，會讓孩子養成自卑、孤僻的性格，並讓孩子產生恐懼、厭惡的心理，疏遠孩子與父母的距離。給孩子一個安全、舒適、溫曖的家是家庭教育之根本。

言傳身教，培養孩子優良品德很重要。俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，在孩子成長過程中，無時不在關注、模仿父母的一些動作、習慣，父母的所作所為成為孩子的啟蒙教育。所以，在孩子一些壞習慣面前，父母不能一味只責怪孩子這長那短，而要公正的在自己找找問題，看有沒有因為父母的不良行為而誤導了孩子。比如，辦事拖拉、言而無信、不尊重他人等等。只有父母的生活方式、習慣是正能量，是陽光的，孩子也錯不到那裡去。

培養孩子動手和自理的能力，很多事情讓其“自己幹”。現在很多家長望子成龍心情急切，認為孩子學習任務重，對其一些能做好的事情一切包辦，讓孩子失去自己動手煅練的機會，表面上看是讓孩子舒服了，但孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力從何而來，因為他們沒有機會去展示和肯定自己，所以要放手去讓他們幹一些力所能及的事情，比如收拾房間、整理玩具、洗襪子等等。

總而言之，孩子們健康成長眾所期望，但孩子們的教育也是社會各界之共責。孩子們的心田是純潔的，種什麼的種子結什麼樣的果實，就會有什麼樣的收穫。作為父母，不能一味去關注孩子的考試分數，還要理性的去對待孩子成長的過程，只有父母與孩子一道，共同學習和努力，讓孩子在輕輕鬆鬆、愉愉快快的環境中健康成長！

【篇八：與孩子同學習，共成長】

都說父母不僅是孩子的第一任老師，還將是孩子的終生老師，這句話一點兒也不假。為人父母者，責任重於泰山，任何時候都不可推卸，孩子就像是一張白紙，期待著父母和老師的渲染，父母再忙也不能忽視對孩子的教育。

時光荏苒，轉眼間女兒已經是四年級的小學生了，回首有女兒陪伴的三千多個日日夜夜，我甚是欣慰，因為這些年我和孩子同學習，共成長！

首先，教育孩子就要培養孩子健全的人格，教會孩子學會諒解他人，擁有一顆寬厚仁慈的心。現代社會強調以人為本，好的人際關係能讓人的生活快樂。寬容是一種品德也是一種智慧，如果父母教會了孩子學會寬容，那麼她就掌握了跟人交往的一種智慧。女兒小時候有很多玩具，在眾多的玩具裡又以各種玩具車居多。在女兒五歲生日那天，她爸爸給她買了一輛粉紅的滑板車，扶手的中間還有一個小鈴鐺，挺漂亮的。那段時間女兒早上一睜開眼就吵吵著要玩滑板車，玩的愛不釋手。春節的時候，她表妹琪琪一家來到我們家做客。琪琪比我們家丫頭小一歲多，也是一個非常好動的活潑女孩。琪琪一來到我們家就對那輛粉紅滑板車產生了濃厚的興趣。我對女兒說：“今天你是主人，琪琪是客人，你要把你最喜歡的玩具拿出來招待客人。”聽我這樣說女兒有點不情願但還是把滑板車讓給了琪琪玩。小女孩玩的很嗨，在玩的過程中把小鈴鐺摔壞了。女兒急得哇哇直哭，把琪琪也嚇得哭了起來。這時候我對女兒說：“雖然鈴鐺摔壞了但不影響它滑行的功能，琪琪也不是故意的。你如果能夠原諒她，她一定會很開心，她如果開心了，一定會和你開心的玩其它遊戲。”聽了我的話，女兒似懂非懂的點了點頭。後來女兒上學了，小姨給她買了一個超漂亮的削筆刀。但沒過多久，她就把削筆刀弄壞了，急的眼淚汪汪的。見此情景我告訴女兒只要不是她故意弄壞的，我就可以原諒她。晚上睡覺時，女兒在我耳邊小聲的說：“媽媽，今天我把削筆刀弄壞了，你原諒了我，我感覺好溫暖哦！其實我是想知道削筆刀為什麼能把筆削得這麼尖。媽媽，長大後我想當個發明家。”看著孩子帶著笑容甜甜的進入夢鄉，我感慨萬千：如果當時我沒能選擇原諒孩子而是簡單粗暴地吼她一頓，那將是對孩子怎樣的一種傷害？我慶幸我剋制住了易怒的情緒，讓我能走進孩子的內心能更好的瞭解孩子的想法。從這以後，孩子在學校和同學相處，若遇到一些小摩擦，她總能妥善地處理好。她原諒別人亦或是別人原諒她，這種友好的同學情總是讓她很享受！

其次，愛孩子就要培養孩子愛勞動的好習慣。沒有參加過勞動的孩子往往只知道享受，認為父母疼愛自己是理所當然的，不知道去孝敬父母。讓孩子從小幹家務，可以培養孩子吃苦耐勞、珍惜勞動果實、珍惜親情、尊重他人的品質。我們家住在農村，家裡種了幾分地。孩子的爺爺奶奶年紀大了，腿腳又不靈便，所以我一有時間就經常到田地裡去幫助老人幹農活。女兒放假時，我也經常帶她到田地裡去幹農活。起初她也不是很願意，後來時間長了，孩子體驗到了勞動帶來的樂趣，慢慢就喜歡了。當她看著自己為地瓜苗除掉雜草後地瓜苗越長越好，到後來吃著自己親手挖出的地瓜，臉上洋溢著開心幸福的笑容！在帶著女兒一起勞動的同時，她還體會到了作為一名莊稼人勞動的艱辛，理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。記得有一次，三歲的侄女吃飯時把飯撒的滿地，沒想到女兒對她妹妹說：“染染，吃飯的時候把飯吃乾淨，農民伯伯種糧食真辛苦。這大熱天，我只跟著媽媽到田裡走了一趟，衣服都汗溼了。”聽著女兒的話，我們知道女兒是真長大了，懂事了！

再次，激發孩子學習的興趣，讓孩子明白一個不愛學習的孩子是不可能有知識的，但是也要尊重孩子的個性。望子成龍，望女成鳳是每位家長共同的心願。為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長在課外給自己孩子報了各種各樣的培訓班，更有甚者讓孩子放假時比在學校還要累。家長的出發點是好的，但有時往往適得其反，孩子不僅成績提不上去反而助長了孩子叛逆的心理。想想這些年，我對女兒基本上是“散養”，在學校的學習任務必須不折不扣地認真完成，放假休息時就痛快地玩。女兒被我“散養”了這麼些年，慶幸的是孩子的成績雖不是最優異的，但也一直都在優等生的行列。

總之，家庭教育就是父母和孩子共同成長的過程。在孩子成長的路上，我們同樣也在不斷地學習，不斷地成長。雖然在這路上不可避免地會遇到煩心事，但更多的是快樂和幸福！

【篇九：親子閱讀，我和寶貝共成長】

凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。作為一個孩子的父親，想讓孩子成才是我的願望，所以在教育孩子方面我花了不少心思。我的體會是，閱讀既是一種簡單方法又能培養孩子的好習慣，同時，在和孩子共同快樂閱讀中，作為父親，我也得到提升。

一、培養孩子閱讀習慣，“身教”比“言傳”更重要。

想培養孩子能自主閱讀的好習慣，家長首先要從自己做起，以身作則，感染孩子，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀，繼而自然養成良好的閱讀習慣。家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一個老師。在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，閱讀不僅是父母幫助孩子認識世界的手段，也是增進親子溝通、鍛鍊語言能力的良好工具，而且將對孩子日後的學習、生活打下堅實的基礎。我們每次去宜昌，就會帶女兒去圖書館，讓她自己選好書後我們再給她推薦兩本書，買回來後我們一起閱讀，一起分享有趣的內容，對於生僻的字詞，我假裝不認識請教她，她會很樂意幫我。久而久之，我的參與而使他讀書的興致更濃，我們經常聊起故事的內容，一起談論故事裡的某個情節。

二、親子閱讀讓孩子在激勵中成長。

一是我和女兒閱讀了楊紅櫻的《愛仔仔的理由》後，她懂得了什麼是寬容，什麼是忠誠，什麼是持之以恆，什麼是善解人意。每次買了新書也愛跟同學分享，二是是通過閱讀女兒慢慢長大了，懂得了擔當和責任。別看她年齡才11歲，但是就像一個小大人—很懂事。記得今年剛上六年級時，我們同事有個女兒陳子琳剛好是一年級的新生，他爸爸上班又特別忙，沒時間接送女兒，就給我女兒說叫她放學後把陳子琳帶回來。放學後我們在門前看見女兒牽著陳子琳的手過馬路一直到家。看著的人都誇她懂事。

三、兒童名著不僅是孩子喜歡的閱讀材料，也是我成長的教師。

我陪女兒讀過《兒童文學》（期刊）、《安徒生童話》、《皮皮魯》、《哈里波特》（系列）、《丁丁歷險記》（系列）、《淘氣包馬小跳》……到了圖書館見了好書，總是前翻翻，後看看，對書像是有了情感，總是戀戀不捨。每次都買十本。她有了看書的意識，我的內心有說不出的歡悅。“不要光盯著眼前的成績看，學習成績是一時的，這次考得好，下次未必考得好，而良好的學習習慣是可以讓他終生受益的”—一位語文教師告訴我的。

真正從女兒愛上閱讀開始到現在，我也陪女兒一起走過了將近一年的親子共讀時光。從陪女兒閱讀中，我也受益匪淺。一是在陪伴孩子閱讀的過程中，我們一起分享有趣的內容，收穫了太多的知識和快樂。二是在閱讀中我和孩子成為了真正的朋友—讓孩子和我們更親。三是通過閱讀我們更加能夠走進孩子的心裡，我更加了解了女兒的所思所想，更加堅定了教育的信心和成就感。

【篇十：回味女兒的成長】

讓孩子幸福快樂、健康成長是每一位父母的共同心願。生不難、養不難，難就難在我們要為一個獨立的生命負責。我們應該給孩子什麼樣的教育，是對孩子最好的幫助呢？

我這個人是個急性子，脾氣急躁，對女兒也發過不少脾氣。記得今年要放暑假了，在期末考試的最後一天，為了考完試後讓孩子們放鬆一下，上午考完後，下午我們幾個家長帶著孩子在水裡坊辦了一個燒烤聚會。孩子們去的時候，我一直強調玩耍的時候一定要注意安全，不要破壞別人的東西。儘管我們再怎麼叮囑，還是發生了一點意外：把別人的玻璃打破了。我當時非常生氣。沒有聽女兒的解釋就過去打了她一巴掌。她就哇哇的哭了起來。幾個家長過來勸我不要太沖動，沒問清楚就動手打孩子不對。只是打破了一塊玻璃，沒傷到人就已經是萬幸了。你這樣當著同學的面打她是很傷自尊的，你可以回家後再好好的說她，小孩子也是要面子的。我慢慢的冷靜下來，看著女兒還在那兒委屈的哭著，我心裡也不好受，但還是要面子沒過去給孩子說聲對不起。她的幾個同學在旁邊安慰她。事後回到家，我和女兒坐在一起談心，瞭解到事情的經過。我對她說了聲對不起，當時媽媽不應該不先聽你解釋就動手打你，以後一定改改這急性脾氣，冷靜處理事情。但你也要理解我們家長的心情：如果當時玻璃砸下來傷了人怎麼辦？誰也擔不起那個責任。自己的生命重要，別人的生命一樣重要。玩歸玩，不要太忘形了，安全第一。女兒點了點頭說：“媽媽，我知道了，我以後會注意的。”

其實從女兒上學以來，她一直是一個很懂事、很聽話的好孩子。她爸爸一直在外工作掙錢，我就在家照顧她。我沒有出去工作，接觸的人和事也不多，也沒有什麼好的教育孩子的經驗，只是儘自己的本能，每天放學後聽女兒講講她在學校一天發生的事情，聽聽她的心聲，有時發表一下自己的意見。告訴她在學校要和同學們相互幫助、團結，要開開心心的，做一個尊師重道的好孩子。

我覺得培養孩子具有一個健全的人格，是我們做父母的義務。最後，我想對女兒說：“不管以後的路有多長，笑容、自信和善良是一個人最大的精神和財富。讓我們一起加油吧！”

【篇十一：陪女兒一起成長】

有句話說得好：“父母真正的年齡是和孩子同歲的”，雖不是名言，但也說明一個道理：沒有人天生會做父母，教育孩子的學問需要我們和孩子一同成長，從實踐中去發現和摸索。

我女兒今年十一歲，是樟村坪鎮中小學六年級的學生，看著已經和我齊眉高的女兒，做父親的心裡的很是高興，女兒已經長大了，也開始懂事了。

為了做一個合格的爸爸，我時常看一些關於育兒和提高孩子學習興趣的書籍。一些看似很不錯的道理和方法，真正做起來很困難。就拿看電視來說，現在看電視可以說是每個孩子打發空閒時間的最佳選擇，但過度的沉溺在電視裡，對孩子的學習和健康必定是弊大於利。我女兒在四年級以前，特別的鐘愛電視，經常是可以看的不記得吃飯喝水，更別提是學習了。剛開始我用學到的方法引導她看，並定下每天看電視的內容和時間。很遺憾，效果不佳，她總是不能控制住自己想看電視的想法，越看越想看。我呢，平時比較忙，不能每時每刻都跟在她身後轉。通過認真的考慮，我果斷的把家裡電視的訊號線剪斷。直到現在，我們在家裡都不看電視。通過這件事，我自認為多學一點育兒的經驗是好的，但是，有些方法只能借鑑，不一定都完全適合你。同時，也明白一個道理，孩子一個不好的行為或者是壞習慣的養成，起初都是由父母的不重視或放縱引起。孩子在不斷的成長，我覺得我們做父母的應該伴隨著孩子的成長而成長，多觀察孩子的言行舉止來反思自己的所作所為和教育方法。

我女兒屬於活潑好動型的，上課坐不住，喜歡開小差，自然學習成績也不會好。針對這件事，老師很傷神，我也是傷透了腦筋。從開始的“說教”，到“罵教”，甚至是“棍棒教”，得到的效果一般是三天，三天過後又是老樣子。我也是從開始的傷心到惱火，再到冷靜的思考。都說孩子是父母的影子，我開始從自己身上找問題，我自己呢，做事有點在做這事時又掛到那事的習慣，是不是因為這樣就潛移默化的影響到她了呢？從此，我自己做表率在她寫作業的時間裡，把自己也當成一個學生，端端正正和她坐在一起不幹其他任何事，陪她寫作業，對她的媽媽也是一樣的要求。經過一段時間的堅持，從以前的東張西望，寫寫跑跑到現在能主動自覺的寫作業，我覺得這是一個進步。雖然這個習慣改正的還不夠理想，但我們一直在堅持，在努力！我相信所有的努力都都不會白費。

良好的習慣會讓人受益終身，我經常對她講養成一個好習慣的重要性，並告訴她好的習慣要從點滴的小事中積累。女兒已經六年級了，馬上面臨的是小升初，也是她人生的第一個轉折點。真的希望她能養成一個好的學習習慣！

每個孩子都是獨一無二的，都有自己的優缺點。我們做父母的對子女的教育只有經驗可以借鑑，沒有現成的公式可以照搬！如何才能教好自己的孩子，我一直在不停的學習和摸索，和孩子一同成長。我一直堅持的一個觀點是希望自己的女兒長大後是一個健康，樂觀，熱愛生活，懂得感恩的人；不能成為街頭上一個橫七豎八的渣滓。為此目標，我會一直努力！

【篇十二：培養好習慣成就好未來】

時間過得飛快，轉眼間，孩子已經讀六年級了，內心湧起一陣喜悅，同時也感到惶恐。喜的是，通過小學六年的培養，對孩子進行了良好的自立能力的教育和品德教育。惶恐的是馬上就要步入更高一級學堂，可良好的學習習慣還未養成。

從上幼兒園開始，我就要求孩子，自己能做的事自己做，比如穿襪子，收拾書本，背書包。上小學後，他就已經形成了習慣，從不要家長背書包，作業也從來沒有忘記在家裡。在學生讀到四年級的時候，由龍泉轉到了樟村坪學習，離家遠了。由於和媽媽上班時間不一致的原因，他上學有時沒人接送，從四年級開始，就能一個人從曉溪塔乘車到樟村坪上學。雖然我有一百個不放心，但我知道他行。在爸爸媽媽不在家的日子裡，他自己學會了煮麵條，炒雞蛋飯，炒土豆，燒水，洗衣……總之，生活能基本自理。

從這些我認識到，孩子自己能做的事，就讓他自己做，千萬別替他去做，替孩子做他們能做的事情，是對他的積極性的最大打擊，因為這樣會使他們失去實踐的機會，你老是不放心，什麼都插手，等於在告訴他，你不行啊，我不相信你。從小放手，讓孩子去嘗試，去體驗，去鍛鍊，孩子就有了生存的本領，有了抗風險的能力，當他遠走高飛時，你心中只有欣喜，而沒有擔憂。

我常對孩子說，做人要有德性，德行要好，才有人願意和你在一起。他也常問我，什麼才是德行好呢？我告訴孩子，生活中團結同學，尊敬師長，熱心幫助有困難的人，不諷刺挖苦，別人，不佔小便宜等等，對別人好的，有益的，都可以叫德行好。孩子似乎也聽懂了什麼叫德行好。因為我深知，孩子長大後，踏上社會要以德立足，小勝靠智，大勝靠德，北大校訓也有厚德載物一詞。

在對孩子的教育中，也有最令我惶恐的事，孩子學習習慣不好，不愛看課外書，不愛閱讀，做作業有拖沓的習慣。沒有大量的閱讀，就不能積累知識量，不能增長見識，以致作文寫不出好內容，與人交流也言之無物。雖然經過苦口婆心的勸說，但收效甚微。在此，也懇請老師、家長給我提出指導性意見和提供幫助。

【篇十三：用愛與孩子書路同行】

十年樹木，百年樹人。教育自古以來就是一個備受重視的問題。也正如孔子所說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣才是孩子最好的老師，家長適當引導，一個良好的興趣也會讓人終身受益。

女兒從小愛聽故事，也愛講故事。還在念幼兒園時，每天回家都纏著大人，嚷嚷著白天從老師那裡聽來的小故事，講起來還手舞足蹈，有模有樣的。於是，我們便給她訂了一套《幼兒畫報》。每個月書刊送來時候，就是她最開心的時候了。翻開書，指著書裡的花花蝴蝶，咿咿呀呀自己講開了。過一會兒，她就捧著書一路小跑，向我們介紹她的新朋友。當我們照著書念，她反而不開心了，覺得書裡的故事還沒有她自己講的好呢！

後來，隨著年齡增長，認識的字也越來越多，曾經皮得像個小猴子似的女兒也越來越愛往書店跑，家裡的童話書、故事書也越來越厚了。不知是從哪天起，一向活蹦亂跳的女兒彷彿有了小祕密。每天拿著故事書躲得遠遠地，稍一靠近就趕緊合上書。直到有一天，女兒拿著畫畫的小本子過來，說她有一個大成果。我笑眯眯地看她翻開圖話本，碩大的稚嫩字型映入眼簾，原來是她自己寫得小故事！故事講了美麗又勇敢的菲菲公主，一路過關斬將，消滅了壞海盜的故事。她一邊講，一邊抬頭偷偷看我的表情，我裝做沒發現，笑眯眯地誇她這個故事真是太棒啦！得了誇獎的她，開心地跳來跳去，又趕緊翻開第二頁，是她自己畫的插圖，漂亮的菲菲公主。她小心翼翼遞給我，說：“媽媽，你看。這是我寫的小書！”我接過來，她還沒正式上學，很多字不會寫，便用歪歪扭扭的拼音代替，不會拼的，就畫個小圖。她的字型笨拙的可愛，故事也是常聽的翻版，但我卻覺得她可真了不起。經過鼓舞，她更是愛看書，愛寫小故事了。她的小故事也慢慢越講越長，越來越有邏輯性。

唸了小學，我就少給她買畫報型別的書了。剛上一年級時候，我給她找來一本帶拼音的《鄭淵潔童話大王》。書本沒有以前那些漂亮的圖畫，她有些不開心，我安慰她，“沒關係，我們可以自己畫！”新書裡面不認識的字，她儘量自己照著拼音讀，不懂的，就拿過來問大人們。讀書的同時順便學會了很多字，鞏固了拼音學習，這倒是個意外之喜。楊紅櫻，鄭淵潔，伍美珍便成了她的好朋友，不停帶領她去新的叢林探險，去領略一片又一片的好風光。她也漸漸不再抱怨書裡沒有配圖，有時候翻開她的書，便能看見她自己畫的小卡片夾在其中。

再長大些，我們就開始給她買一些經典名著了。太隱晦的含義她還不懂，但一些淺顯的道理她已經融會貫通，甚至能舉一反三了。讀過小說《霧都孤兒》後，她再也不挑食，說“別人連飯都沒有吃的，我不能浪費。”看過《老人與海》後，她默默用鉛筆再書後面寫著“只要不放棄，堅持下來就會成功！”平日裡，我們沒給她講過什麼大道理。她一直是看書學習，然後在生活中跌跌碰碰，形成自己的價值觀、道德觀。她時常講起來頭頭是道，我們好奇問她誰教的，她說，書裡學來的。原來，書本已經不僅僅是那個陪她四處探險玩耍的好夥伴了，更是一位時常指點她的良師，教會了她許多為人處世的道理。

前段時間，女兒鬧了點小脾氣，跟她爸爸大吵一架。她上學後，我悄悄放了一本德國漫畫《父與子》在她枕邊，放學後她直衝衝回到臥室。到了晚上，她磨磨蹭蹭，走到她爸跟前，小聲說“爸爸，對不起，是我錯了，我不應該衝您大吵大鬧，不應該為一點小事大發脾氣。”我悄悄看了看，書裡果然夾著一張書籤。沒多久，我生日，女兒送了一本龍應臺的書。她說，這本書讓她感受到了父母的偉大。

看看書櫥的書，從全是圖畫的畫報到拼音童話，從作文日記到科學雜誌，從漫畫小說到史記名著，我彷彿看到她一步一步，從那個牙牙學語的小丫頭長成亭亭玉立的少女模樣。我從來不是一個滿分家長，但我很幸運，早早介紹了一位良師益友給她。有書本的陪伴，我相信，即使她的未來不是一帆風順，她也會乘風破浪，直濟滄海！

體驗半命題作文 篇12

國二作文 ,9243字

【篇一：體驗人生】

高樓林立，人影綽綽，喧囂的城在等一個不屬於這裡的人。

清晨，第一縷陽光斜射進冷寂的空氣中，照亮了一方大地，照亮了這片城市。一個衣衫襤褸的，披頭散髮的人，從停車場裡走出來，他左手端著一個精緻，刻著花紋的瓷碗，右手緊扣進上衣的小布袋。他就這樣步履蹣跚地走著，走著。他看看前面華麗的餐廳亮起了迷濛的光，路上傳來疾馳而來的車聲，以及人行道上漸漸多起來的人。他猶豫了一會，把碗放在地下，顫顫巍巍地向過往的行人跪了下去。人們，卻並沒有看他，他把頭縮排衣服中，不敢抬頭。我冷眼看著，只是想看，這座城市的美貌，讓某些東西玷汙了。

中午，刺眼而炙熱的陽光給了這座城市別樣的風情。街邊這家餐廳傳出陣陣香氣，似乎在勾起他的食慾。他仍跪在路旁，碗中的零星毛幣好像凸顯出他的可憐。他忽然抬起頭，蓬鬆的毛髮甚至被風吃起，他使勁按了按他的頭髮，端著碗，一瘸一拐走向了角落賣餅子的婦女。我冷哼了一聲，想著，什麼樣的人，就吃什麼樣的東西，不屑地走開了。

傍晚，西邊落日用它最後的激情回報這片城市，然而，城市並不需要。這隻能向人們昭示，燈火闌珊，著激情的夜來了。他仍就跪著，但是他已經抬起了頭，用懇求的目光望著每一個行人。碗已被他端在左手中，顫顫地上下晃著。人們，卻並沒有看著他。夕陽遺落下的光掃過他的臉龐，照亮了他的臉。儘管髒，但是很有神。他似乎下定了決心，放下碗，站了起來。目送斜陽，一曲爵士舞相送。圍觀的人漸漸多了起來，都在笑，笑一個骯髒的乞丐竟跳起優雅紳士的舞蹈。在人們捧腹的同時，它與動作格格不入的臉，似乎留下了眼淚。人們終於開始向碗中扔起了零錢。舞停了，人們散了，他默默地撿起散落在碗邊的錢，塞入碗中。然後坐了下來，若有所思。這時，也個小孩攥著零錢跑來，丟進了那精緻的小碗中。他抬起頭，慈愛地看著那孩子，孩子子是厭惡看了他一眼，就跑向了遠處等待的媽媽，他的媽媽豎起大拇指，讚許地朝孩子點頭……

乞丐，他站起身，抓住碗口，走向了停車場。許久，一輛豪車駛出，人們湊上前去打量著車標，而我赫然看到副駕駛的人，是他。但是，一身西裝，同先前判若兩人。

高樓林立，人影綽綽，喧囂的城市送走故人，萬家燈火依然星星點點，照亮了房間，卻照不亮我的心。我只是後悔，沒有把兜裡的十元錢”恭敬地放進他精緻的碗中”。

【篇二：體驗雨中行】

午後，雨聲淅瀝，如絲一般的雨輕敲窗櫺，似友般如期至來，傾吐久別的喜悅。

於是，撐一柄傘走在雨中，風的指尖輕撫我的臉頰，有些曖昧，雨點落在我的頭上，有些溫情，遠處的鋼鐵森林已被清洗得光鮮潔淨。這雨洗淨了芸芸眾生的凡世鉛華。沖淡了我與歲月間的流年過往。在細雨中徜徉漫步，頓覺心亦無塵。“因過竹院逢僧話。又得浮生半日閒。”浮躁的心此時就在這細雨中得到了盪滌，悸動的情感也變得安閒明淨，不安的靈魂也稍作整理，於是整個人就在這細雨中心智明瞭，頓悟出“菩提本無樹，明鏡亦非臺”的人生境界了。

此時的雨陡然大了起來，空中的雲翳似陰霾般厚重，如一幅著了重彩的水墨寫意，那淅瀝不斷的雨彷彿從畫中不顧一切地傾瀉下來，傾灑在這紅塵人世間，濺起點點水花，匯成涓涓細流，盡情肆意地流淌開去，雨水帶走了城市表面的記憶，但那歷史所銘刻下的烙印又怎能帶走？風雨中，那一座座屹立挺拔的建築無一不傾訴著城市的滄桑過往。

街上的行人越發少了。在暴風驟雨中行走又何嘗不是對人生的一種歷練，只有經歷了風雨，才能讓你更加懂得生活的真諦。生活，不在於我們實際上的所得，關鍵在於我們的心靈是否充實。對於生活的理想，我們應該像宗教徒那樣虔誠和充滿熱情，只有這樣，才能在生活的道路上不畏艱難險阻，永不回頭地走下去。只有經歷這些苦痛，才會珍惜現在擁有的一切，不再怨天尤人，不再自怨自艾，重新找到生活的信心與目標。當雲開霧散，彩虹初升時，你會感到空氣是如此清新，生活是如此美好。頑強的生命，在品嚐苦澀的同時也醞釀著幸福。這，才是生活的本真。

雨中行，夏雨帶來磅礴的生機，滋潤著世間萬物，也激勵著不斷執著追求的人們。體驗雨中行，我悟到了許多許多……

【篇三：體驗愛的滋味作文】

在這個夏日，最讓人期待的便是五月初五端午節，我在點滴中體驗愛的滋味。

每年離端午還有半個月時，姥姥就著急的準備材料。每次總要往市場跑好幾趟

我和媽媽心疼她，在軟磨硬泡之後，姥姥終於同意我們陪她去採購，挑粽葉，買糯米，選艾葉，嘗紅棗，姥姥一邊挑選，一邊給我講，糯米買什麼樣子的好，粽葉要選多寬的，我邊聽邊幫姥姥提東西，因為去的特別早，總能買到稱心的好材料。

回家之後，姥姥分門別類地安置食材，我幫她找出家裡平時不用的大蒸鍋，大鋁盆，刷洗乾淨，把粽葉洗乾淨，泡到鋁盆裡，糯米紅棗豆子放在大鍋裡，粽葉根據軟硬程度泡一到兩天，然後再上鍋煮，揭開鍋蓋的一瞬間，粽葉的清香瀰漫了整個廚房，我壓抑著口水，迫切地等到米和豆子泡軟，反覆淘洗乾淨，紅棗得等到泡開。包粽子的原料就差不多準備好了。

包粽子，從小到大嘗試了很多次，不是漏米，就是合不住口，勉強包住拴好，和姥姥包的一比，頓時覺得剛有的一點自信蕩然無存，不願放棄，再去嘗試，然後就聽著姥姥講當年為了學會包粽子，一夜未睡，終於包了三個的故事，想想當年，心裡酸酸的。

在粽子上鍋煮的時候，我和姥姥會做幾件事情。她把早已編好的五彩線系在我的手腕上，我至今仍記得她給我講的故事，在端午節後的第一個下雨天，拿剪刀把五彩線剪斷扔在水裡，線就會變成一條蛇爬走，每次我都按她告訴我的去做。然後姥姥把做好的荷包拴在我的身上，荷包裡有淡淡的艾葉香味。我還會下樓去桃樹下撿一些小桃枝，分給大家，放在門後避邪，最後我把長長的艾草插到大門上面，姥姥滿意地坐在小椅子上休息。

粽子出鍋後，我迫不及待的吃了一個，那淡淡的粽葉清香，甜甜的紅棗豆子，金瑩透亮的糯米，實在是讓人無法抵擋它的魅力。

回味著香甜的粽子，看著手腕上的五彩線，聞著小小的荷包，我感受到了端午的氣息，體驗到了愛的滋味。

【篇四：體驗書中文字之美】

在那些有著紛繁複雜的裝飾的書中，我一眼就看到了你。或許心意相投，我開始與你體驗書的底蘊。

你全身沒有過多的裝飾，周身只有三角公式般點點的花，還有那金色小字組成的一首清麗的小詩，你的素雅與寧靜吸引到了我，正如你不加裝點的名字—《席慕蓉詩集》。

然而，在一開始的時候，你的內容並沒有吸引到我，我一向喜好內容有著曲情節的書，所以在草草翻閱後，我並把你置在書架的一側，繼續投身跌宕起伏的小說和誇張的漫畫中，但時間久了複雜的小說情節讓我的頭腦更加混沌。誇張的漫畫也讓我心煩意亂，情不自禁地我又重新拾起了你，拂去表面的微塵，開始認真耐心的品味。

你說，青春是一本翻開了就合不上的書，短短的一句話道出的真理讓我頭腦徹底放空，暫且安撫我的情緒。我眺望窗外，天空已經微微透著黃，太陽已經失去了些許的光澤。合上書，我開始思考，我的青春已經起步，我卻沒有規劃，漫無目的的前行，得過且過，走走停停，在如今太陽的東昇西落中，我的青春該是怎樣，是碌碌無為的度過一生，還是從今天起為了未來而打拼……

你還說，人的一生應該不妄青春。我開始回想，想到母親在臺燈下刺眼的白髮，想到老師案前堆積如山的作業，上課時總是沙啞的嗓音，還想到同學們寫成的一摞勵志的話和桌前堆起的習題……我知道，我的青春也應該奮鬥一把。我開始鑽研每一道錯題，時時為一道難解的題花幾個小時演算，媽媽驚訝於我的蛻變，我卻轉而一笑，這就是你的力量吧。你像一場春雨點點滴入我心，我如飢似渴地吸取著書中的水分，來溼潤我荒蕪浮躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。

感謝你教會我如此之思，讓我體驗到了書中的文字之美。

【篇五：體驗自然】

四季嬗變中，我體驗你的美。

道由白雲盡，春與青溪長。春，萬物復甦，我站在山下感受、體驗她的春山如黛，彩蝶紛飛。我看到的她，是雲霧迷濛的，許是太早的緣故吧！我在這片迷霧中丟失了方向，我分不清是她，是我，是山。也不想分清，只留下了用心體驗。雲霧漸漸消散，我沿著那條小路走進了山深處。希望，去更好的體驗她的美。腳下鬆軟的泥土，頭頂蔚藍的天空，都令我放鬆，卻又感覺那麼不真實。遠離了城市的喧囂，我獨自一人在這裡，體驗那份美。陽光爭先恐後的從樹隙間鑽出，在褐色的泥土上留下一個個金黃的光斑。美麗，第一次體驗這種美。令我震撼。在山中，體驗自然那縹緲，夢幻的美。好似身臨仙境。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。夏，百花爭鳴，爭香斗豔。我走到了小溪邊，清澈的溪流有著魚兒的影子，溪底的卵石上已有青苔。我身邊的是各種花樹，靜靜的開放，儘管無人問津，它們卻仍將它們的美獻給自然。微風吹過，桃花、梨花、白玉蘭霎時將小溪裝扮的像待嫁的新娘一樣，溪面上鋪滿了花瓣，我的身上也落了幾片。一瞬間，我竟錯以為我便是這溪，清澈透明；我就是那樹，無拘無束，自由美麗。這一刻，這“溪面浮花圖”，令我久久不能回神，沉浸在這美景中，不能自拔。在溪邊體驗自然那自由，清澈的美。令我羨慕，令我向往。

秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。秋，轉瞬而至。而那春、夏美妙，夢幻的景象變為了淒涼。我繞過了小溪，來到了村莊，村口三兩兒童嬉戲打鬧的場景，為這時節增添了絲絲歡樂。裊裊炊煙中，我就直直的看到了她—村莊後的一片梧桐林。金色的花衣映襯下，她更加美麗，片片黃葉落在地上，黃的葉，褐的土，交織在一起。微微的雨絲滴落在梧桐葉上、樹上、地上綻開了朵朵雨花。晶瑩的雨珠在陽光照耀下，折射出了七彩光輝。不是孤寂，反為這景象平添幾分豔麗。美麗的梧桐林，我站在底下，為她陶醉，為她震撼。在梧桐林裡，我體驗自然那淒涼，豔麗的美。

四季嬗變，時過境遷。只有我不變，仍在這裡，體驗她—自然，那份千年不變的美。

【篇六：體驗青春的驚喜】

那些突然出現在你的生活裡的人，都不是等你準備好才出現的，那都是驚喜。

—題記

青春迷茫時，我們在相遇、相知、相識、相伴中體驗著青春同窗給我們的驚喜。

初秋，踏進紅白相間的教學樓，聽著枯燥的定義與公式，每個人臉上都帶著一份專注，大家生怕丟下一滴水、一粒沙，丟下一點時，總會充滿驚喜地看到旁邊同桌推來寫好的筆記，匆匆地補完後，又立刻回過神來專注的看著一塵不染的黑板換成了大方漂亮的楷體，我們眼中還綻放著閃爍的光芒。那年，我們剛剛相遇，體驗抄筆記的驚喜，才是最好的。

寒冬，走過寬闊的操場，在白雪皚皚中我們戴著手套，捏好一個又一個雪球在雪地裡開心的奔跑，在操場堆起一個圓乎乎的雪人，大家都紛紛追著跑著，手中的雪團向前一??，凍紅的臉上洋溢著開心的笑容，一起在鈴響時衝回教室。那年，我們才剛剛相識，體驗相互打鬧的驚喜，才是最快樂的。

暮春，打著傘走進草叢中間，看著一叢叢一簇簇一朵朵美麗綻放的花兒，忍不住拿起相機，在花瓣雨中拍下了一張又一張唯美的畫面，有時只為了草上早晨的一滴滴露珠，不斷地更換角度，卻不嫌苦不嫌累，最終相機上留下的是學校的一花一草一木。那年，我們剛剛相知，體驗拍攝的驚喜，才是最美的。

盛夏，在紅色的跑道上，我們揮灑著汗水，手中的接力棒緊握，手上已經冒出了密密的細汗，還來不及檫，槍聲一}藍色染初勻，風皺粼粼渺水雲”的情懷美。宛如人間仙境一般的青海湖，萬里無雲，豔陽高照，一眼望去，無邊無際蔓延開去的藍，湛藍寧靜的天空與微微泛起波紋的冰藍色的湖面巧妙地嵌合在一起，卻又讓人分辨不清。那來自天邊的水波宛如凝固著，在陽光下折射著光芒，天真地對人類展露笑顏。細細凝視著、探尋著，我們也放鬆心靈，返璞歸真了。舉目眺望，遠處的山峰若隱若現，幾隻大雁在天際翱翔，翅端在空中劃過一條優美的人字形曲線，近處綠茵茵的草地上聽到孩童嬉戲的笑聲，為這幅美倫美奐的畫卷又添上了一筆。無際蔚藍中，用心感悟自然，我體驗到了純粹的美。

紅，那是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的靈動美，登崛圍山，只見夕日紅霞，秋景瑰豔，映襯著高大的崛圍山滿山的紅葉熠熠生輝。山頂一座青色小塔，隱約可見深棕色的泥土精巧的點綴在濃墨重彩的紅色中間，交相輝映。顆顆紅葉樹肅穆屹立山間，接收著每一天夕陽的洗禮。千辛萬苦終於登上山頂，我分外高興，汗水順著臉頰把全身的熱浪烘托至極點，這時一陣清風吹過來，無比涼爽，彷彿滿山的紅葉翩翩起舞，曼妙的舞姿勾勒出紅色的波浪，千頃紅紗歡悅地向我奔來，我也滿心愉悅地迎接他們，感受著苦盡甘來的喜悅。漫天瑰色中，用心溝通自然，我體驗到了純粹的美。

大自然是那麼真誠，不帶一絲虛假，總是把一切毫無保留地呈現在我們面前，直觀又富有內涵，引人遐思。在遊歷山川，接觸自然，感悟生命中，我體驗到了純粹的美。

【篇八：體驗古韻美】

不知道從什麼時候起，也不知為何，我獨愛那些賦有古韻的物件，也甚愛去那些有著古韻的地方。

家中擺著的一套茶具，我常常喜歡擺弄那一套茶具，它有一種古韻美；奶奶家擺著的八仙桌，我常常坐在上面聽爺爺奶奶聊天，它有一種古韻美；姥姥家擺著的縫紉機，我常常站著看姥姥做衣服，它有一種古韻美……

拐彎，走進一條格外幽靜的小巷，瓦片鋪成的屋頂，磚頭砌成的牆壁佔據了我的眼睛，我走走停停欣賞著這些古老的院子所散發的古韻之美。許多院子很小，門楣也已經看不到了，估計是這樣的院子曾經是那些貧窮人的棲息之所吧？往前走，忽然映入眼簾的院落吸引了我，大門上新刷的漆與前面的院子破舊不堪的門形成了鮮明的對比。院門緊閉著，上面貼著大紅的對聯，院前還掛著燈籠。它成為了一個亮點，真算是“萬綠叢中一點紅”啊。駐足於院前，欣賞，品味著那種古韻美。

然而，最吸引我的還是北京，那裡的故宮，那裡的頤和園，那裡的圓明園遺址，它們身上散發的古韻美無時不刻都在吸引我。來到北京，來到故宮，沒有了在幽深小巷中的那種靜謐，而有的是皇室的莊嚴。黃色瓦片鋪成的屋頂，紅色的宮牆，無不詮釋了皇家的威嚴。在這裡曾住著兩朝的皇帝，演繹了兩朝的歷史。駐足於宮前，欣賞，品味著那種古韻美。來到圓明園，這個曾經被稱為“萬園之園”的地方，雖被毀於一旦，卻依然無法掩蓋住那曾經的輝煌，依然能夠一睹曾經的那種可以震撼英法聯軍的風采，依然散發著它應有的韻味。駐足於園內，欣賞，品味著那種古韻美。

平遙的古城，晉城的皇城相府……這些賦有古韻美，散發古韻美的地方與物品依然揮發其本質，供那些和我一樣的後人們體驗其古韻，沉醉於古韻……

【篇九：體驗清晨】

一年之計在於春，一日之計在於晨。體驗清晨，體驗新的一天即將開始的那種美好。

春之清晨，體驗到的是永珍更新的蓬勃。夜逐漸消失，天空露出魚肚白，太陽只露個腦袋尖，卻覺得朝陽下一刻就要噴薄而出，帶來無盡彩霞。不明不暗的微光照上剛能掛得住露珠的梧桐樹的嫩芽，折射出雀躍的光。我站在春天的蓬勃清晨中，蓄勢待發，準備開始一天的努力。

夏之清晨，體驗到的是欣欣向榮的明媚。天早早地便已大亮，太陽雖不十分熾熱但耀眼無比，雲也被它遠遠地驅開，天空中便再也無人與之爭鋒。梧桐花的花瓣展著，與寬大的葉相撞，每一朵花，每一片葉裡，都盛滿了新鮮的晨露，在太陽下閃著明媚的光。只是一天的開始，便已如此耀眼，更加預示了今天又是何等明媚而光彩奪目的一天。我站在夏天的明媚清晨中，懷揣美好的希望，準備在新的一天之中綻放光芒。

秋之清晨，體驗到的是低調堅韌的努力。清晨開始有了微涼的風，掃下枯黃的葉，讓它們一簇簇的堆在樹根下。這並不是樹的放棄，而是葉的願望。它們不懼秋寒與秋霜，只為了給母體積攢營養而甘願在冰涼的土地上煎熬，慢慢化為腐朽的泥。它們堅信，它們現在的努力與忍耐，會換來來年更多的翠綠嫩芽。我站在秋天的清冷清晨中，積蓄著力量，為了來年收穫美好的明天。

冬之清晨，體驗到的是不為艱苦的奮鬥。冬天，清晨也是黑的，只有天上幾顆細碎的星子和腳邊厚厚的雪發著微弱的光。但誰也沒有在黑暗中倒下，樹枝雖乾枯但沉重的雪沒有壓斷它的枝條，天雖黑暗但松柏仍青翠如初。我站在冬天的清晨中，腳踏實地不懼艱苦，頑強的走著，走著，向著那蓬勃的春天。

清晨固是不同的，有努力有綻放，有堅韌有明朗，但每一個清晨都讓我體驗到，不管是怎樣的清晨，我們都要做好準備，在這全新的一天中，努力，努力，在努力。

一年之計在於春，一日之計在於晨。我帶著清晨給我的不同體驗，邁向同樣需要努力的一天。

【篇十：體驗詩歌的魅力】

臥室的書架上，一本本詩集靜靜地被放在那裡。想起裡面的唐詩、宋詞、元曲總會隨著詩人的筆跡，品味獨特的魅力。

品著唐詩，在唐朝詩人的筆下目睹大唐盛世是如何興衰的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李清照在晚唐時寫下了這句詩。在面對唐朝在安史之亂後的一蹶不振，她不得不隨著丈夫背井離鄉，丈夫在路上客死他鄉。她是一個女子，本不應在晚年受到這麼多打擊，可是兵敗如山倒的唐朝軍隊讓她流離失所；她是一個女子，本應在家和丈夫幸福的生活，可是卻如此不幸。戰亂破壞了這一切，我靜靜的品味著這首詩，李清照年輕而充滿活力的心隨著唐朝的滅亡消失殆盡了。

讀著宋詞，在宋朝詩人的筆下縱觀整個元朝。“人上自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是南宋將軍文天祥在兵敗被俘後，被帶往元大都的路上寫下的。他是一位將軍，守護著無數南宋百姓，或許他的戰爭失敗會使無數人失去家園。南宋末年，政治黑暗，在他被俘後，或許想著投降元朝，但想起他的使命，便毅然拒絕了元朝的利益誘惑。他或許很想展現出自己的實力，元世祖也很欣賞他，但他們是敵人，想到這裡，他毅然走上了刑場。我細細的品味著這首詩，黑暗和腐敗的制度使這個朝代轟然倒下。

賞著元曲“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”的景色在眼前浮現。詩中雖沒有寫到國破家亡的傷痛，但馬致遠有家卻不能回也可以相提並論了。他望著遠處的家鄉只有黯然神傷的嘆息。腦海裡展開了一幅氣勢巨集大的畫卷，夕陽的餘光在山巒中一點點消失，遠處群山之間有個遊子在艱難的跋涉，夕陽把天空染成火紅的顏色，那匹馬在他後面無精打采的走著。我隨著作者的思想，從百姓的角度品讀另一個不同於我認為的繁華的元朝。

我愛欣賞詩歌的魅力。不同的詩句被不同的人寫出來承載著詩人不同的情感，我常常欣賞著詩詞的魅力，在詩人的筆下流連。

【篇十一：體驗與母親煮粥的時光】

那是一個不太忙碌的週末，幾寸恬淡的陽光慵懶地捲起窗臺上植物的清香。融進正透過綠色窗紗的輕風中。清晨時分，母親已經在廚房裡準備起來。

偶爾傳來瓷具清脆的碰撞聲，是那樣悅耳，又是那樣輕柔，似乎不願把人驚醒。在朦朧中我聞聲走來，倚在木質的門框上，看著母親的背影。捲曲的短髮被光線恰到好處地映成栗色，衣服上頑皮的卡通圖案使廚房充滿了活力。母親看到我，有些意外，“早安！”她笑道。於是我也躍躍欲試，迅速加入了母親的陣營。

桌上已擺好了乾淨的，用來煮粥的食材。洗淨的花生外面套著一層薄如蟬翼的紅衣，上面的紋路清晰可見。我舀來一碗水，倒入鍋內，看著清澈的水如浪花般翻湧進鍋中，不禁感到有淡淡的詩意縈繞身邊。一旁的母親正在清洗五顏六色的豆子，水漸漸漫上密密麻麻的顆粒，有如澄澈的溪水漸漸漫上青石，婉轉著盪開細碎的漣漪。我一邊用木勺攪著，一邊和母親聊起生活中的趣事，母親靜靜聽著，有時眉眼彎彎，笑聲不絕於耳。

鍋中的清水湧現出一粒粒氣泡，搖晃著浮上水面，爆裂開來，又化身成層層水霧依附在透明的蓋子上，模糊了視線。我急忙取下蓋子，將花生、薏米等散發著清香食材倒入水中，偶爾蹦起幾滴水珠，母親探過頭，焦急的聲音傳入耳畔：“小心點，別燙著！”我一邊答應著，一邊看著小小的顆粒在水中蹦跳，它們宛如一隻只小精靈，被團團氣泡簇擁著。

母親一手拿著長柄勺，低下頭吹散湧上來的水面。窗戶半開，母親捲曲的頭髮偶爾飄起，針織毛衣的線頭頑皮地探出頭來。她輕輕攪著鍋裡的粥，淡淡的香隨著蒸騰的熱氣氤氳在不大的廚房中。陽光給這場景塗上一層溫婉，存在記憶中。“這樣的時光真好啊。”我輕輕感嘆。

一碗香甜的粥盛在瓷碗裡，顯得溫潤而剔透，上方不斷冒出的白氣飄忽不定。母親替我吹涼，拂一下耳邊垂落的一縷頭髮，笑著說：“快喝吧，別涼了。”我舀起一勺塞入口中，大米的軟糯，薏米特有的清香，花生的香脆充盈著每一個味蕾，彷彿置身於一個有熟悉的味道的世界裡。

體驗與母親一同煮粥的時光，伴著溫婉的晨光，伴著植物的香氣，在心底匯成了母親的愛。而這愛的味道，一定值得被永遠懷念……

【篇十二：體驗農家生活】

國慶假期裡，我和父母回到家鄉。玉米已經成熟了，父親決定讓我體驗一下農家生活。我一想到要親手摘玉米，心裡十分期待。

走在鄉間的小路上，遠遠望見一排排高高的玉米，就像一片金色的海洋。一株玉米有好幾個棒子，每一顆玉米外面都有黃綠色的葉子包裹著，玉米脹得快把葉子撐裂了，我恨不得馬上摘玉米。到了爺爺家的地頭，這片玉米長得真旺盛，挨挨擠擠的，使我在地裡穿梭不太自如。清晨的霧氣還沒散去，玉米上沾著不少露水。我走進玉米地，褲腿上的露水印子早已爬到膝蓋處，我顧不得這些，學著父親摘玉米，先用指甲剝開葉子拉到根部，再撕下來。我左手抓著飽滿的玉米棒，右手攥住玉米葉根部使勁一擰，“啪”的一聲，一個大玉米就被我無情地擰了下來。由於潮溼，有的玉米特別難掰，要連撕帶拽，我費了九牛二虎之力才能把它掰下來。

行走在田地間，摘著玉米，哼著小曲，轉眼間到了中午。豔陽高照，大地像一個大火爐那樣炙烤著整個世界。玉米地裡很悶熱，汗水順著額頭直往下流，我的臉被晒得十分疼痛，衣服上也蹭了很多玉米屑，那天我可算領會到“足蒸暑士氣，背灼炎天光”的滋味了。稍休息了一會兒，我提著籃子又開始了掰玉米。玉米粒在陽光的照射下，泛著點點金光，十分刺葉，我隱隱約約看到葉子下面一排排的小刺。我撕那葉子，十分粗糙，扎得手生疼。我狠狠地往下拽，手都勒紅了，才把掰下的玉米放入籃子裡。我口乾舌燥，汗流浹背，筋疲力盡。看來掰玉米真得是不容易啊！不過我還是有收穫的，我摘了滿滿一籃子玉米，收穫頗豐啊！

到了傍晚，天色暗了下來。鄉村的天空是不尋常的，雲的縫隙裡蜿蜒著一條金龍，那條金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。遠處的樹林盡頭雲深如墨，周邊的玉米像是籠罩了一層青紫色的薄紗，清爽的涼風吹來，十分愜意！我到了地裡，又摘了一籃子玉米，並把我摘的玉米讓奶奶給我煮了吃。幹了一天的農活，看著晒黑的手臂，摸了摸痠痛的手腕和肩膀，舒展一下腰，放鬆放鬆身體。儘管全身很累，但看著一天的勞動成果—滿滿兩大籃子金黃色的玉米，我開心地笑了。晚上，吃著那含有自己汗水、粒大飽滿的玉米，我比吃了蜜還甜。奶奶準備了豐盛的食物，一家人圍坐地一起，聊著趣事，邊吃邊笑，其樂融融。

一天的摘玉米生活，對於我這個從沒幹過農活的城市小姑娘來說，確實是一個新鮮又富有挑戰的體驗。這次體驗獨特的農家生活，雖苦，卻十分甜蜜，使我真正體會到了農民的辛勞，懂得了珍惜糧食、珍惜別人的勞動成果，讓我有更堅強的毅力面對生活中更大的困難。

體驗春節作文 篇13

國一作文 ,1975字

【篇一：體驗春節作文】

陽光不燥，微風正好。微風帶來了春雨，也悄悄的把春節捎過來。

春節是中華民族最重要的節日。自古以來人們在春節期間總是聚在一起，互相送禮。我家也不例外。每逢春節，我的七大姑八大姨之類的親戚統統都會聚集在我外婆家。大大小小的加起來一共17人。今年也是這樣。首先是我兩個常年在外經商的舅舅回來，此時的我早已乖乖地在外婆身邊等著他們。熟悉我的人一定會很奇怪，我這搗蛋鬼怎麼可能會乖乖的等呢？肯定是有所圖謀。沒錯，我確實是“圖謀不軌”。因為舅舅每次回來，都會買上一車子的零食。足足夠吃一個春節！接著就是我最愛是表弟、表哥一家回來了。在春節，我們七兄妹就像七個葫蘆娃似的把外婆家掀個底朝天。最後，大人物來了—外公和外婆。人終於齊了，陳府大院開始熱鬧了。

親戚們陸續歸來，這僅僅是春節的預熱而已。緊接著就是購買年貨了，這是我最喜愛的事情了！年貨肯定有好吃的，於是陳府大院就派出大舅和我去超市買年貨。“滴！滴！”隨著一陣車鳴聲，我來到了超市。噢！老天怎麼這麼多人！還沒等我感嘆完，大舅就拉著我闖進了這人海里……出來時我已不成人樣，都快成肉餅了。很快，夜幕降臨，到處都是張燈結綵、喜氣洋洋。夜的孤寂也就隨著孩子們的嘻笑聲飄走了。差不多七點，春晚開播，大家拿欣喜的心情像爆竹一樣飛上天空炸開來。團圓飯也出爐了。啊！這噴香的氣息，不愧是陳府大院的五星級廚師的作品。輕咬一口炸豆腐，那金黃的湯汁立即流了出來，香氣撲鼻，彷彿要將這片世界融化似的。親戚們紛紛入席品嚐這些美味。大家都暫時拋開顏面，個個狼吞虎嚥，像頭餓狼一樣撲了上去……吃飽喝足，紅包更是少不了。收益最大的無疑是我們小孩了。一頓飯後，個個手上都有十幾個紅包，別提多開心了！大年初一到了，這種好日子，當然是去走親戚啦！雖然無聊，但是紅包卻能收穫不少，也算是痛並快樂著了。走完親戚，就到了我們孩子的主場。這時我們會清點紅包數量，然後選出紅包最多的人，而這個人就要請大家吃零食。通常這個人都不是我，所以我特開心，因為有吃的嘛。

整個春節，大家都是在歡聲笑語中度過，也在中國的傳統文化裡度過了。春節悄悄的來歷不帶來一些雲彩；但它又悄悄的走了，卻給我們留下鳥語花香。

【篇二：體驗春節作文】

我讀過許多描寫春的文章，比如朱自清的《春》。春在朱自清先生的眼裡是那麼絢麗多彩，那麼迷人，令人沉醉於其中。春這麼美，那麼在春的節日又是怎樣的呢？在這年裡，我親自體驗了美好的春節。

過年了，這說明新的一年來臨，春節也默默無聞地來到了我們的生活中。春天的腳步臨近了，早晨起來就換好了衣服，整理著裝後，立刻煥然一新了，感到精神抖擻。看到家裡人都忙這兒忙那兒的準備著這天的生活。自己也別愣著，於是我出門伸了個懶腰，晨練著，突然感到周圍一片寧靜，空氣那麼清新，到處散發著春的氣息，無微不至。

臨近中午，家人們開始煮飯了，而我依然在外面呆著。這時我才發現快到中午了，時間過得真快。自然我更是迫不及待的想嚐嚐家人們煮的飯菜，內心的急迫心情促使我去，但“心急吃不了熱豆腐”，我還是與家人一起享受這佳餚吧！又過了良久，終於到中午了，家人們煮的飯菜也都熟了，那飯香、菜香吸引著我，就算我在外面感受著春的氣息，在外面休息著，但那飯菜香飄十里，好似桂花一樣。這時我立刻知曉“上菜了。”於是飛奔著來到飯桌，拿著筷子準備吃時，家人們截止了我的手，並嚴厲道出：“去洗手”我一聽，說動就動，於是跑去洗了手，回來之後，飯桌上的菜各式各樣，什麼都有：魚啊，臘肉啊，冷盤啊等等。這麼美味的佳餚怪不得這麼香！令我口水直流。吃飯時，我夾這兒夾那兒的，每一樣菜都夾了個遍，慢慢吃著，家人們邊吃邊聊天，好一副和諧而喜慶的樣子！午飯之後，下午悄悄地來了，我們一家盤算著去買菸花。

來到街上，便更是熱鬧非凡，一家挨著一家，這兒在“吆喝”，那兒在銷售。我們也別愣著，於是我們找了個好賣家買了一些煙花，我便迫不及待的跑回家中。誰知晚上才能放煙花，我於是跑了出去。

我家後院有個小竹林，我便去那兒玩了，儘管只有我一個人，但我還是很開心。一個人有什麼玩的呢？我也是為了消磨時間嘛，是為了晚上放煙花……

終於我期盼已久的夜晚到來了。今天晚上有些別緻，天上群星璀璨。這時，春節聯歡晚會開播了。媽媽和爺爺奶奶一同觀看春節聯歡晚會。而我和爸爸就開始放煙花了。天上的星星好似一顆顆珍珠，使夜空是那樣的迷人。我們也別愣著，點燃煙花，只聽“啪”

的一聲，那煙花猶如個個花骨朵兒凝聚著我們一家的願望在美麗的天空上綻放出美麗的笑臉，我仰慕著，看得那樣清楚，看得那樣明亮，令我陶醉。心裡產生無限遐想：春節多麼美好，春節的夜晚多麼迷人……

“一年之計在於春，”春節是多麼美滿啊！在這天裡，我們一家過得如此快樂。春天讓我們充滿力量，讓我們充滿希望，向著新的一年，新的一天努力拼搏！

體驗端午節作文 篇14

國一作文 ,1702字

【篇一：體驗端午節作文】

過節是每個民族的風俗習慣，也蘊含著某種意義，對那些小孩子來說，過節就是玩，但對我來說，過節就是體驗那些風俗，我所體驗過的就是端午節。

清晨，暖暖的陽光照在大地上，我還在床上賴著不起，哥哥頑皮的用手撓我癢癢起床，心想：大清早的叫我幹嘛呀，可惡。在哥哥的捉弄下我起床了，我不爽的翻給他一個白眼，哥哥看了說：“別生氣，別生氣，哥哥錯了還不行嗎？今天是端午，媽叫我包粽子。”“那叫我起床幹什麼？”我生氣的說。“包粽子，體驗一下。”

我不想去，但哥哥硬是要去我去，沒辦法，只能同他一起包，東西都準備齊全，開包，首先拿一張大大的葉子，把糯米弄在上面，加點肉，最後捆起，其實是亂包的，哥哥見了，連忙說：“不是這樣的你看我包的。”後來在哥哥的教導下知道怎麼做了，就是最後一步太難了，要捆，我捆了很多次，最後乾脆不捆了，放棄，哥哥又來教，又來勸的，最後好不容易完成了一個粽子，樣子完全不像哥哥做的，我的形狀是長方形的，這樣我覺得容易，忙了幾個小時，全部包好了，都上鍋，哎，真的好累，是心累啊，因為我這是第一次包，很難啊。

包完後，我休息了一下，開啟電視機就看見賽龍舟，哪裡人山人海，很是熱鬧，突然，哥哥也來看，又來嚇我，還好我只專注電視機前，賽龍舟的人劃得很快很有規律，整齊劃一的，讓人不經嘆感嘆啊，我喜歡紅色的那艘船，就一直為他們加油，可惜沒有贏，我很失望，哥哥說：“你這麼喜歡，哥帶你去看。”我高興得飛起來了說：“好啊，別騙我啊。”看著看著，媽媽就端來熱噴噴的粽子，我吃著我包的粽子，好有成就感，畢竟是我抱得嘛，不過粽子真的好好吃哦，下次我要多包一點。

看見電視機前的賽龍舟，我真的好想去哦，中國文化傳統節日真是太好了，這個節目我太喜歡了，有機會一定要叫哥哥帶我去玩。

這就是我體驗過的端午節，我學會了包粽子，還讓我更喜歡端午節，這一天，我過得很充實，學會了體驗傳統節日，體驗讓我發現節目裡的美，賽龍舟，明年的端午節我要去看真實的賽龍舟，為賽龍舟的人加油你們也一定有自己喜歡的節目，肯定也知道我是多麼的喜歡端午節，我愛端午節，我也愛中國的傳統節日！你們也體驗一下節日的美吧！

【篇二：體驗端午節作文】

盼望著，盼望著，快樂的端午節就已經悄悄的來臨了。我喜歡端午節，但終於讓我有了一次體驗的機會。

這天，我一大早就起床。出門就聽見喜慶的鞭炮聲以及人們的說笑聲，哦！還有那些賣粽子的商販。這樣的日子反而讓我更喜歡。於是，我便買來米以及包粽子的葉子，加入了“他們”的行業。首先，我學著大人的樣子，將米洗乾淨，但也總是糊里糊塗地了事，然後我再將買來的葉子上的可怕的毛清洗乾淨，在清洗的過程中，那毛真是“可惡”，像一群小小的調皮的小蟲一般，“爬來爬去”，到現在還隱隱作痛，不過總算洗完了。隨之，我像大人一樣，將這些白白胖胖的米裝入自己所裹好的葉子中，雖然裹的不是很完美，但畢竟是我自己的勞動成果，也罷了……經過這一系列的步驟，粽子包好了，嚐了一口“太美味了！”我感嘆道。我體驗到了“端午節的味道。”

不僅是體驗到了“端午節的味道”，我還體驗到了“端午節的樂趣。”端午節有龍舟賽，都說龍舟賽是有趣的、快樂的、激烈的，果不其然，我在電視上看到的的確是這樣的。他們有統一的服裝，和他們那條龍舟上的人數都是規劃好了的，不過，最引人注目的還要數他們的龍舟。看吧！那多麼美麗的龍舟上的花紋，還有它的龍頭以及長長的船身……比賽已經開始了，每隊都像火箭一樣衝了出去，鼓聲越來越激烈，打起的水花濺在他們身上。時不時還會聽見他們的怒吼聲。開始是紅隊領先。“快！快！超越紅隊，黃隊加油！”我在電視機旁邊大喊道。如我願，黃隊使出吃奶的勁兒，一下子就超越了紅隊。但好景不長，藍隊超越了黃隊……這樣的比賽，不是有趣和激烈嗎？但經過他們的不懈努力，都獲得了自己應有的名次，這樣的比賽，通過他們自己的努力獲得該有的名次，不是很快樂的嗎？我更加關注的是龍舟賽的第一名，“啊？龍舟賽的第一名不是紅隊，也不是黃隊，而居然是藍隊！”我吃驚道。真是萬萬沒想到啊！

原來，端午節的體驗是這樣的，啊！它是快樂的、有趣的以及“它的味道”是那樣的美……

體驗大自然作文 篇15

國一作文 ,1558字

【篇一：體驗大自然作文】

現在由於資訊化的便捷，越來越多的人想看到那些自己從來沒有看的自然風光都走進電影院，電影院中的球形幕布會讓你有身臨其境的感覺。但是在我認為，最好的方式還是自己去親身體驗自然。

這個冬天，我和朋友們一起去了中庸，這時的中庸不像其他地方下著鵝毛大雪，相反，中庸的雪的到來簡樸冷清，是有著微服私訪的味道。

起先一直是雲淡風輕，淡黃的陽光像一樽薄灑，暖暖地灑在人身上，這種日子使人忍不住要想起淡青的樹幹和雪白的花朵；然後天陰起來了，颳起了風，風不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。

在車上，睜開眼時，發覺窗外的柏油馬路溼溼的，顯得黑而幽深，印著天空和行人的細碎倒影，路邊是一層白，似霜，但卻是雪，因為雪花在窗外飛舞，小的像針尖，大的像雨點，但卻沒有雨點那樣飽滿結實。

落在房頂上的雪是動雪的，鱗鱗的瓦間湧動著白色的浪花，落在國槐上雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動的，像等待了很久的那種情人，只待雪花落盡，便合攏臂膀相擁而泣。

下了車，迎而撲來的空氣不再幹燥得令人無名起火，是久違的清冽溼潤，想夏天時站在氣勢恢弘的瀑布前的感覺，每個毛孔都在臃腫的棉衣下張開，盡情地呼叫，自由地吐納。

雪是薄薄的一層，所以踩上去不會有“嘎吱嘎吱”地聲響，它也是悄無聲息的，雪的白不是泛著光澤令人敬的白，而是骨質的白，這種白是樸素的，像是消失多年的朋友，離去時也會有淡淡的遺憾，到來時也不會欣喜若狂。所以它的到來只會在心中產生無以名狀的踏實感。

你看，這種雪多麼懂得人情世故！它的不徹底的白意味著雋永，像一個人不可避免地存在著弱點，又不可避免地存在優點，但是心裡那份純真的夢幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對人性的一種關愛入微到每一個細節，卻做的含而不露，它是雪中的隱者。

【篇二：體驗大自然作文】

大自然，一個神奇的世界，一個可容納上百種、上千種，甚至是上萬種。它們是大自然中的一分子，它們有著各自的作用。

在森林裡常見的蛇，蛇有多種型別，如；眼鏡蛇、蟒蛇。蛇大部分都是有毒液的，他們的毒液很厲害，雖然如此但我們可以取它們的毒液來救更多的人。

在森林也可以看到小鳥有百靈鳥、布穀鳥還有一些叫不上名字的小鳥他們則可以給我們帶來美妙又動聽的歌曲。

在我小時候，我經常會想冬天到了，在北方天氣非常寒冷，環境也非常惡劣那些小鳥怎麼辦還有小花小草他們會不會冷。他們雖然有羽毛，但那也抵擋不住北方的寒風刺骨。我很困惑便去問媽媽，媽媽告訴我原來秋天的時候那些小鳥就會飛到南方；有些小鳥也會自己搭建小窩。等寒冷的冬天過去，天氣開始變暖的春天到來，小鳥也會回來。

一天，我媽媽帶我們去大森林說是讓我們接近自然，更加的瞭解自然。我看到一棵大樹長得奇形怪狀，我因好奇就抓住樹枝往上爬，可當我抓住樹枝的時候總覺得有些不對勁樹枝怎麼會軟軟的呢我急忙跳下來，看看到底是什麼東西，可我找了一圈也沒發現是什麼東西。突然我仔細一看，發現這個地方的樹皮跟其他地方的樹皮不同，我便伸手去觸控它，結果我發現他並不是樹皮，而是一隻蜘蛛，這讓很震驚。我急忙拿出相機拍下這一幕準備回家查閱資料。它卻先走了，我也向它說了再見，我也離開了。我心裡一直惦記著這件事，我回到家中，查閱了許多各種各樣資料書，最後發現原來它叫“環殼蜘蛛”它的顏色之所以和樹皮的顏色相似是因為它是為了躲避天敵，它喜歡在樹皮上休息，這樣可以避免天敵。像類似的例子我也見過，有一種蝴蝶的顏色和秋天的枯葉子相似，你如果不仔細看，根本發現不了它竟是一隻蝴蝶。它叫“枯葉蝴蝶”因為它的顏色和枯葉很像，所以取名為“枯葉蝴蝶”

在大自然中，我瞭解了許多各種各樣的的生物，因為有它們，我的生活才因此而豐富多彩。

我愛大自然，但我更愛大自然裡的每一份子。

體驗鄉村生活作文 篇16

國一作文 ,3283字

【篇一：體驗鄉村生活作文】

鄉村生活看似平常，卻能在人心中留下難以磨滅的痕跡。許多人把鄉村生活看的很苦、很累，但是有些人卻認為鄉村生活是充實的、是美好的。而我呢，我認為鄉村生活可以讓人心曠神怡，讓人放鬆。

走在鄉間的小路上，呼吸這新鮮的空氣，放眼望去，一大片一大片的油菜花映入眼簾。一陣微風吹過，好似亭亭玉立的少女在翩翩起舞。鳥兒在枝頭唱起歡快的歌謠，讓人如痴如醉。

春天，萬物復甦，小草探出頭感受著溫暖的陽光。春雨後，經春雨洗禮的小草顯得格外生機盎然；經春雨沖刷的小草綠得發亮。

雨後看到生機勃勃的大地，太陽公公露出了滿意的笑容。小動物們也沒閒著，都出來晒晒太陽，活動活動身體，去感受春天的到來。

春姑娘帶來了溫暖，趕走了冬天的寒冷，人們感受到暖意，褪去了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的外套，開始忙碌起來。春天，是種植莊稼的季節，寒冷的冬天剛走，人們便立刻投身到種莊稼這件事之中。買種子的買種子，除草的除草，犁田的犁田。沒有一個人是空閒的。

走在泥濘的小路上，看到有人在犁田，看起來很有趣，便忍不住想嘗試一下。但是事情並沒有我想的那麼簡單，看似一件非常簡單的小事，若自己去做卻很難做得很好。就比如說犁田這件簡單到不能再簡單的事，都有學問，看起來就是推著一臺笨重的機器在田野中行走，其實並不是這樣的，倘若你掌握不好，不是你推這機器走，而是被那臺看似笨重的機器拉這走。我告別了這片田野繼續走著，看到許多人在專心致志地種著農作物。看到這一幕的我不禁想起曾經浪費糧食的我，那些食物都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的。因此，我們要節約糧食。

不只是人們在辛勤的勞作，蜜蜂們也不能停歇，它們一大早就已經在辛勤的勞動，它們飛舞在花叢之間。

鄉村生活是簡單的、是放鬆的，更是自由的。你可以在田野中奔跑，可以在鄉村生活中體會到真正的放鬆。

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”此時，從遠處傳來了一陣歌聲……

【篇二：體驗鄉村生活作文】

快到暑假了，我打算暑假時回到老家體驗獨特的鄉村生活。

它在我的心中，也許是恐懼的，因為那裡有許許多多的不知名的蟲子。當你毫無戒備的時候，它就會突然出現在任何地方，毫無聲息；也許是快樂，我在那兒交到了我人生中的第一個朋友，她是膽大的但她也是友好的，每次與她玩耍時，總能忘記那些麻煩的事情，當然也可能是傷心的，在那兒有我的朋友，家人時，但終究需要說再見。

這次，我將去體驗著鄉村生活。鄉間也並非只有那些麻煩的蟲子，當然也有各種各樣的景色。日初的時候，我與婆婆踏上了一條十分幽靜的小路。耳邊響起“叮叮，鐺鐺”的流水聲，似乎正在側耳交流。穿過這條小溪就到了一片稻穀田，稻香充滿了口鼻。聽著夏風“呼”“譁”的吹過，耳邊響起了“沙沙”的聲音；一根根小稻整齊而有規律的唱著歌；麻雀小巧玲瓏它站在枝頭歡快的吟叫“叮叮叮……早晨的時光多美好“歌聲婉轉，讓人心曠神怡。

婆婆每天日出而作，日落而息。那樣的生活簡直毫無趣味。婆婆在大清早5點鐘就叫醒了我，我們吃著臘肉，喝著米粥，互相訴說心事。吃完了後，她又出去農作，看著她那已經彎曲了的背，肩上還挑著兩個大桶，也許是要去餵豬；也許是要去挑糞澆菜；也許是要去打水。啊！原來婆婆要做的事如此的多。中午後，我跟婆婆一起去摘水果。對了，我家種了一片果園，那兒有橘子，枇杷，橙子和葡萄。我拿著一個大籮筐和幾把小巧但精緻的剪刀，我們要去收割葡萄了。也許這只是我在農村的其中幾件趣事。

那時的我真的是好不調皮，我與我的朋友到了河邊，乘著小船。老天爺像是跟我們開玩笑，在到了河邊突然下起了小雨，到了橋下，煙雨濛濛，楊柳依依，掩映著那片青磚黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船。河畔上的那條青石板路悠悠的通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠的在橋下穿行，人輕輕地在橋上行走，一如夢境一般……我們繞行了一圈，就回了家。

這次的鄉村體驗讓我對鄉村的看法有了很大的改變，當你恐懼時，小溪正在給你彈奏樂曲；當你快樂時，山川陪伴與你一起大笑；當你傷心時樹木花草正在給予你安慰。這就是我喜歡的獨特的鄉村生活。

【篇三：體驗鄉村生活作文】

春天的到來使城市增添了一絲熱鬧，街道上，馬路上，人山人海，許多大人帶著自己的孩子回到了他們的故鄉，其中包括了一個小男孩，春天為鄉村的農田披上了一層層美麗的衣裳，村民們正在樂呵呵地在地裡拔蘿蔔，收白菜。

在這美麗的鄉村裡，有一個簡陋的房子，那個房子有一個後院，那兒有一個小男孩正坐著，小男孩正痴痴地望著那遼闊無垠的田野，原來，小男孩也是跟著他的家人來到了家鄉，家裡的大人都去田野裡幫爺爺收割小麥和摘玉米去了，只有小男孩自己一個人在家裡，小男孩自己無趣的走來走去，心中全是不滿心裡想著為什麼大家都可以出去摘玉米而我不行呢？他一想到這一點他就生氣，於是他快速跑了出去，來到了農田之中，小男孩一直在田野中尋找著他的爺爺，忽然，爺爺出現在了他的面前，他先是向爺爺抱怨一番後，他才跟爺爺說，“爺爺，為什麼大家都要在春天摘玉米呢？”爺爺笑著回答：“因為這是村裡的習俗啊！”小男孩疑惑了，開始他並沒有多問，他又問爺爺：“爺爺，你要幫我佈置”作業”啊！”爺爺就讓小男孩去劈柴，然後把玉米磨了，再讓小男孩自己做飯吃。

回到了家後，小男孩帶上了手套，他把玉米撒在了碾臺上，開始吃力的推了，小男孩一開始認為爺爺佈置的“作業”非常簡單，可是爺爺佈置的作業又怎麼會這麼簡單呢？他就把村裡的小夥伴叫過來八個人一起推，他們終於推動了，可是，沒過多久，他們就都累了，就在他們準備放棄時，小男孩就開始鼓勵他們了，他們在小男孩的鼓勵下終於推完了，小男孩又道別了夥伴們後，他又到了一個大木樁的旁邊，小男孩拿起了放在樹樁上的斧頭，再把一根圓木放在了樹樁上，他吃裡地揮動著斧頭，他用力一砍，什麼也沒砍到，他利用了兩個小時才劈完幾根圓木。

過了一會兒，他又拿一根麵條大小的竹條點著了火，放進了火爐裡後，又把一些易著的木頭放進去，火立刻就大了……

過了許久，天色漸漸暗了，爺爺把大家召集了回去，大家看見小男孩把家打理的井然有序後對小男孩非常的讚賞。

【篇四：體驗鄉村生活作文】

春風瑟瑟如雨，鄉間小路十里。

—題記

俗話說：農村的孩子早當家，大概真的是這個理。沒有在鄉村中生活過的人，無法享受鄉村生活的安逸；無法體會的鄉村人民勞動的辛苦，無法呼吸到鄉村特有的新鮮空氣；無法感受到當農民豐收時的辛苦與歡樂；更無法踏著輕快的腳步堅定的步伐漫步在這乾淨的田間小路中，緩慢的走向遠方。

鄉村的春令人嚮往，當溪水悄悄融化，萬物恢復生機，當桃樹，杏樹，競相的長出嫩綠的枝芽，一個個花苞在清晨的雨露中，在陽光照耀下，在黑夜的繁星中生長出一朵朵引人注目的花。那一朵朵盛開的花吸取了鄉村人民對春天到來希望，春天的氣息帶動我們奮發向上。春天來了，鄉村生活開始了新的旅程。

鄉村的夏清幽又繁忙。當春天的花開了，那夏天的小草也定不會服輸。春天時，小草與花朵爭奪太陽的光芒，夏天的到來，陽光的熾熱，增添了小草破土的力量。它在土壤的埋沒下。在岩石的壓迫下與阻礙中，露出了自己綠芽似的腦袋，進行生長。農民也不閒著，他們在炎熱的陽光下，悶熱的天氣中進行土地耕種，即使很勞累，他們也要為了自己的子女的物質生活考慮。一日復一日，直到豐收時才會感受到自己努力的這半年並沒有白費。

鄉村的秋是最涼爽的時候，也農民最開心的時候，他們終於等到了自己的莊稼大豐收的季節，這個秋天，一定是又忙又累，即為收割農作物操心又為這些農作物是否能賣個好價錢而操心。鄉村的人民啊，這一生都在忙忙碌碌中度過。

冬天啊，鄉村人民一個無憂無慮的季節，可以先不用為春天夏天種植農作物而勞心，他們可以好好的享受豐收後的輕鬆。鄉村生活就是這樣，一直在為以後做準備。冬天為春天準備優良的種子，春天為冬天準備糧食。可是卻從來都不曾記得，冬天來了，春天還會遠嗎？

幾度輪迴，都是為那令人嚮往充滿希望的鄉村的春天生活。它可能很平凡，可能令農民很心煩，它很普通，甚至令人勞累，但它依然令人享受。

至那令人嚮往的鄉村生活。

體驗生活作文 篇17

國二作文 ,3079字

【篇一：體驗生活作文】

無論何時何地，生活總是給我們帶來驚喜或驚訝，讓我們對生活既喜愛又無奈，讓我們一起走過生活的點點滴滴吧。

在生活中，我們總會遇到許多的困難和挫折，但我們都明白這是生活對我們成長的考驗，對我們學習生活成果的瞭解。或許這些困難會讓我們失去對生活的信心，對未來不再充滿希望，但我們青少年不應該被這些挫折和困難打倒，我們要迎難而上，頑強拼搏，若努力過後仍失敗了，以後也不會為此而後悔，不會因此而懊惱。

我們人是自然界最高等的動物，雖然我們的智慧不如大自然的智慧，但我們憑藉更好的智慧去創造更美好的未來。我們不能像老舍先生寫的《駱駝祥子》裡的主人公那樣，在經歷生活的三起三落之後，就失去了對生活的信心，改變了自己未來的性格，也不能像屈原那樣因國破投汨羅江而死，屈原不僅是我國古代有名的詩人，又是一個忠於國家的人，但他忠於一個昏君，他這是愚忠，不值得我們學習，但他的精神，千古永垂。

面對生活，我們有許多的無奈，我們對於這些又是無能為力的，那在我們的生活中應怎樣對待呢？我想我們應該懷著積極向上的樂觀心態去對待吧。我們要笑對生活，就算是經歷多少的磨難，多少次打擊，我們也不會覺得氣餒，反而會是把磨難與打擊當作是我們前進的動力，為了征服它而不懈的努力。

前不久我看見這樣一則新聞：一個七歲的小男孩，在家看電視，只因父母叫他做作業，便奮身一躍從二十幾樓高的地方跳下失去生命。可能小男孩死後他解脫了，但他給他的親人留下的是無盡的悲痛。在我們身邊可能也有這樣的事例，只因小事就想輕生，但我們應該仔細想一想，我們的生命就如列夫托爾斯泰所說的“人的生命是寶貴的”，我們不應虛度光陰。俗話說“留得青山在，不怕沒柴燒”，只要我們存活在世間，就有更多驚喜等著我們。

生活的樂趣無處無在，我們要懂得去體驗，感味生活，讓我們的成長之路豐富多彩。

【篇二：體驗生活作文】

生活像魔術師，有時是綻放的煙花，絢麗多彩；有時是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣；有時是老師，教給我許多許多……

夏日炎炎，太陽像個火球似的炙燒著大地，連狗都熱得耷拉著耳朵，不時地吐出舌頭來。這也正是收穫的季節。為了讓我體驗一下生活的艱辛，父母同意讓我與他們一起收穫，但後來我發現著收穫的喜悅並沒有我想象的那麼容易。

先是收穫花生，來到山坡上的地裡。哇，一片綠色略帶黃色的花生苗正隨風搖曳著……父親先是拿起鋤頭輕輕地在花生苗旁挖了幾下，那帶著泥土的芬芳，飽滿的花生便破土而出。太陽透過樹葉間的空隙密密麻麻地散落下來，炎熱的溫度把我的激情瞬間磨滅。時間緩緩地走著，終於到了晌午，看著收穫大半背的花生，也算是覺得欣慰，雖然手上和腿上都被蚊子叮上一個個豆大的包，也長起了一些紅紅的，癢癢的小痘痘，汗水也早已將我的衣服弄溼，但那一刻我還是覺得這一切都是值得的。

再是收穫玉米，來到玉米地裡，高高挺拔的玉米杆上結著一個個飽滿的玉米，像個剛出生的嬰兒被一層層被子包裹著。我和媽媽一同掰玉米，雖然玉米的母親捨不得孩子離去，但經過我們的強拉硬拽也最終讓她們妥協了。不一會兒，揹簍就裝滿了，揹回家，又反覆如此。不久，便把屋子的角落給堆滿了。玉米被掰回家後，又得讓玉米粒離核。我們就這樣搓玉米，接連搓了好幾天，終於“出土”了一些白珍珠似的玉米粒，雖然手上也搓紅了，搓癢了，但為了能更好地體驗生活，也就咬咬牙過去了。

最後，當然就是收稻穀了。走到田間，看見農民伯伯在田間割稻穗，打稻穗，心裡便疼疼的，真想嘗試嘗試。下了田，腳下全是稀泥，走一步很費力，覺得自己會隨時陷阱去。與父親一同割稻穗，走過稻樁時，它不時地從我腿上划過來。半天下來，我的腿已是緋紅的了，有些地方還磨破了皮，很疼。打稻穗也費力，我的力氣不太夠，那穀粒不能完全打下來，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀！

一連下來，我的背上，腿上全是傷痕累累，才終於知道為何父母肌膚為何如此粗糙，終於懂得他們的辛酸了。母親走過來對我說；“孩子，你知道生活的艱苦了嗎？父母就是小時候沒有讀書的機會，你們現在有這個條件，你不好好珍惜，將來後悔可來不及了。”

既然我們現在有這麼好的學習機會，為什麼不努力學習呢？我們是新時代的接班人，應用新的方式去創造未來，而不是像父輩一樣辛勤勞累在田野間，還得看天吃飯。我們絕不能讓美好未來與我們擦肩而過！

【篇三：體驗生活作文】

人，每一天都在體驗著屬於自己的生活。而在生活中，又總是充滿著挫折。面對挫折，我們應該去堅持，等待成功的到來。

時間是生活的推動器，因為時間不會停止，所以生活也不會停止在原位。大人呢，要去上班、工作，進而實現自己的人生價值。而孩子們就都要去學校上學，學習科學文化知識，將來報效國家，為我們祖國發展做出自己的貢獻。就這樣，各個年齡段的人們每天都很忙碌、很充實地度過著屬於自己的生活。

而有時間去慢慢體驗生活的人是誰呢，無非就是很小的孩子和年事已高的老人。這又好像是陶淵明寫的《桃花源記》中所說的那樣，“黃髮垂髫，並怡然自樂。”老人呢，因為年事已高，該到了享受天倫之樂的時候，所以他們平日下下棋、品品茶，可以細細地品味生活、體驗生活的快樂。小孩子呢，因為還沒有到上學的年齡，因此在這個時候，他們也只管去體驗生活中屬於孩子的童真生活。

而我體驗的生活經歷，大概在我學著騎自行車的時候，記得那是在一個烈日炎炎夏天，下午的那段時間更加炎熱，我還在姥姥家的幾個衚衕裡跑來跑去。我已經不記得是什麼原因了，我不經意間看到了停放在姥姥家院子裡的自行車，其實就是我的小自行車，因為放的時間太長了，已經落滿了灰塵。在得到了家長的幫助下，我很快開始了學習騎車的行動。

在一次次的嘗試以後，才發現學習騎自行車最難的是控制平衡，騎上兩腳只要一同時離地，車子馬上就失去了平衡。經過我自己努力嘗試各種控制平衡方法。我終於在一次次的努力下，開始逐漸感覺能控制自行車的平衡了。最後，我終於學會了騎自行車。

生活，需要人們去體驗，去嘗試，只有堅持到底才能換來成功的喜悅。

【篇四：體驗生活作文】

生活的暴風雨是一堂實踐課，讓我們學會動手應付；生活的暴風雨是一次遠端賽，讓我們超越時間贏得生命；生活的暴風雨是一場離別宴，讓我們彼此珍惜寶貴的情誼。

體驗艱辛

勞動是光榮的，雖然勞動是艱辛的，但是我還是喜歡勞動。寒假時，媽媽生病了很難受，我便想：幫媽媽做一些家務吧。於是我先掃地，一個一個屋仔細的掃，這樣擦地時才會好擦一些。掃好地之後，先洗洗抹布，不能擰的太乾。因為是第一遍擦，擰太乾不好擦，先拿抹布粗略的擦一遍，然後再仔細的洗一洗抹布，擰乾後要仔細的擦，否則擦乾後會出現一道一道的痕跡，很不美觀，會和沒擦沒什麼兩樣。

體驗磨難

父母為了鍛鍊我，便讓我學習了跆拳道，每天的訓練會有些辛苦，但我還是很熱愛跆拳道。第一天去道館時，一切都很陌生，對我來說很新鮮。因為是第一天訓練，訓練強度可能對我來說會有一些高，所以訓練後，我感覺很累，腿和胳膊都很酸。但是第二天就會好很多，讓我覺得會有一些輕鬆，但有時訓練強度還是有些高，可我還是咬牙堅持了下來。

體驗失敗

生活中有成功，便會有失敗。學習上會有失敗，會有成績不如意時，那便努力堅持，終會有成功時；投稿時會有失敗，自己的作文沒有被選中，會有一絲小失落，雨過天晴，以後使自己的作文更精彩一些，投稿時，被選中的可能性便會大一些，也就會成功；與人相處時會有失敗，有時會有一些小矛盾，會有一些小爭吵，但是吵過之後，還是會好好相處。

生活就像爬大山，要一步一個腳印；生活就像淌大河，要把握好前進的方向；生活就像過沙漠，要準備好面對一個個挫折。

體驗家鄉生活作文600字 篇18

國一作文 ,1408字

【篇一：體驗家鄉生活作文600字】

人活著都在體驗各種各樣的文化，而我體驗的不是家鄉習俗，是體驗家鄉生活。

暑假到了，學校放兩個月的暑假，我第一個月的暑假旅遊是去奶奶家體驗農村生活，讓我感受一下與城市的不一樣。在去奶奶家的路，可以與城市形成比較，農村的路非常爛，路面這一個窩，那一個窩。

到了奶奶家，房子非常舊，用的東西也用的東西也非常舊，我一看到我都不想來這裡。我問奶奶：“奶奶，洗衣服是怎麼洗的？碗呢？做飯呢？”奶奶回答：“衣服用手洗，碗也是用手洗，做飯要柴火來燒。”這並不是我所想的生活—洗衣服用洗衣機，洗碗用洗碗機，做飯用電飯煲。我心想：接下來的日子我該怎麼過？

第二天早晨，雞鳴剛剛才過，奶奶就把我叫起床了，帶我去挑水。我驚呆了：“這才剛剛六點，我在家一般都是八點才起床的，我的眼睛像熊貓一樣。”因為農村缺水，所以要到很遠的地方去挑水。我挑完水回來後，看到桌子上有早餐，我想：早餐一定會很豐富吧！我走到桌前看了看，我的心從山上掉進了山腳下。那粥很稀，像一碗開水，都看不見幾粒米在碗裡。吃完早飯後，奶奶讓我去打掃雞圈。我一走進雞圈，我看到地上都是雞拉的便便，噁心死我了。我邊打掃邊發出嘔吐的聲音。我把雞的家打掃得乾乾淨淨。接下來，我要到上上去撿柴，明天拿到鎮上買，我看太陽西下，我的心想吃了蜂蜜一樣愉快地跑回家，因為我明天可以到鎮上看看了。我回家後一下子坐在椅子上，我感覺到腰痠背痛，心想，接下來的日子我該怎麼過呀？才幹一天的活我就受不了了，還要在奶奶家待這麼長時間。就這麼一天的活，我可以想到農村人的生活多麼不容易。

就一天下來，可以體驗到奶奶在鄉下的生活過的是多麼不容易。所以我要好好學習，天天向上，為國家的興旺發展作貢獻，讓每個人都能過上幸福生活。

【篇二：體驗家鄉生活作文600字】

家鄉是一個多麼美麗的地方，那是的鄉里鄉親多麼熱情，多麼和諧。那兒的生活是最美好的。

我的家在農村，那裡雖沒有城裡的生活場景，也沒有各式各樣的娛樂場所，但是那裡有農民辛勤勞作的身影，有來來往往的牛拉車，有酸甜可口的野果，那裡的每一天都有不一樣的樂趣。下面就跟隨我的腳步，一起去體驗我的家鄉生活。

春雨綿綿，細雨如絲，就這樣一夜又一夜的滋潤著家鄉的土地，正是這個好日子，農民伯伯翻土播種，種下希望的果實，白天，他們把一顆顆玉米，一粒粒稻穀撒在大地裡，挑著肥料，挑著清水，小心翼翼的淋在種著種子的土裡，晚上，家家燈火通明，鄉里鄉親圍坐在一起談著秋天的收成。就這樣談到很晚。

從種子發芽到結果，又是一個漫長的歲月，當聽到一陣陣巨響，看來是遠方的收谷機來了，田裡的稻穀笑彎了腰，就好像是要告訴我們做人要謙虛。每當到了下午，稻田裡忙碌極了，收割機收割著稻穀，要是一塊田收割完了師傅直接倒在大地坎裡，真的可方便了，玉米地裡傳來一陣陣歡聲笑語；有的婦女還唱起了民謠，跑調了，唱錯了什麼的，都會引起周圍的人哈哈大笑。

秋天，多麼繁忙、多麼歡樂的景象。小孩也忙的不亦樂乎，來的水果林裡，摘一顆蘋果，輕輕地咬一口，多汁有酸甜，我們通常會去野餐，來到一大片草地上，吃的吃，玩的玩，大家都可開心了，去高山上冒險，摘幾朵小花編成花環，一路上也有說有笑。能可謂說是一個充滿歡聲笑語的季節。

農村，就是這個模樣，樸素大方、豪爽，沒什麼大禮節。到處都是歡笑，到處都有人在忙碌。

這就是我體驗過的家鄉生活，這就是我愛的家鄉，你覺得怎麼樣呢？

體驗文學之美 篇19

國一作文 ,660字

文學是《詩經》裡的一灣清水，在水一方的美人嗎？是閃閃發光的華美楚辭嗎？是鮮樂飄飄的大話樂章嗎？是舊城牆上的細細青苔嗎？是嶽麓書院的依依斜陽嗎？

文學是家藏精書還是窯藏美酒？是長袖的闊帶的文氣還是風流倜儻的灑脫？

在中華上下五千年的歷史長河中。文學源於歷史的沉澱，源於中華上下五千年來的歷史。它洗盡沿華，還是見證歷史長流的碑文。

文學將舊時那刻痛心動魂，震撼人心的國面記錄下來。在文學中，能體味，到文化。

從屈原的《離騷》悲歌而慷慨；孔子的《論語》，字字句句都是真理……通過文學，故事那諸葛亮的足智多謀；劉奮的三顧茅廬；曹操的火燒赤壁……只因文學的存在然我見證了那一刻。

詩詞歌賦，涵養一代又一代的中華兒女的靈魂。“萬紫千紅總是春”“春城無處飛花在”“綠樹陰濃夏月長”“五月榴花眼月明”“梅雪爭春，騷人擱筆費評章”吟誦這些詩句，

彷彿春花秋月，夏雲冬雪盡在眼前。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”“山有路勒為經，學海無涯苦作舟”……每當我品嚐這些詩句，總能悟出無限真理。

就列如從孔子的一句話“三人行，必有我師焉。”這句話告訴我，在多人共行走中，必有我的老師在裡面。正因為我們的文學作品蘊含真諦，才使得我們的先祖所推薦。從而使得孔子的儒家遠流，流收百出。這些，就是文化。

文學是卓爾不群的君子，是傲居天下的將樑。它是黃沙漫天，北風逐雁中的且吟且行的謫仙，富予於作品，再讓他慢慢發散其濃香，便整個也具美好前來。

其實，文學源於歷史的沉澱。而文化也因文學的存在讓世人瞭解我們中華民族中華上下五千年的文化。

文學是文化的傳承！

化學學習初體驗 篇20

國一作文 ,632字

化學作為在初中學習中一門最為重要的學科，在生活中的應用也極為廣泛。通過這幾日的學習化學，我對它有了初步的體驗。

我體驗最深刻的是化學作為一門在生活中的學科，他有許多的推理都在生活中有著實際的應用。比如，作為鹽，不僅僅是鹽，而且放在化學變化中，它還可以做一種新式的染料呢！這個知識我以前在小學科學上雖然聽過，但是並沒有這麼詳細，這麼系統，這麼完美的呈現，所以也在暗暗驚歎化學世界中物質的千奇百怪時，也感到了自身在地球是會中的渺小。

第二個體驗，我也感受到了化學它的真正魅力，其實化學並不是導致生態破壞的最重要的手段，它有利也有弊，它是一把雙刃劍，如果使用的好，可能會使生態環境更加的美好，而使用的不好，這可能破壞生態環境，所以綠色化學的提出也更是化學在生活中得到了廣泛而健康的應用。

通過化學的做題，我也體驗到了：化學，其實並沒有多少難度，更多靠的是對化學知識的理解，對細微之處的把握。只有做好了細節方面，才能在化學試卷上展示自己的全部才華，超越他人於千里之外，才能將自己的化學思維和化學能力，在無形中展露給考場上的閱卷者。所以我才以後在做題中一定要進行思考，冷靜下筆，這樣才能做到萬無一失，滴水不漏，在考場上得到較高的分數，從而順利通關。

這是我對化學的初體驗，通過對化學的學習，我對他也有了一個初步的認識，雖然不深刻，但是卻在我放學之後的學習中為他打下了堅實的基礎。所以我一定要努力的學化學，認真的學化學，將來用化學知識將祖國裝點得更加美好，更加繁榮，更加昌盛！