體驗生活中的愛相關作文20篇
體驗生活中的愛 篇1
國三作文 ,964字愛是一種無聲的承諾，需要用心去體驗。
—題記
生活中有如豆漿般醇厚的母愛，有如白粥般樸素的父愛；有如熱水般溫暖的師愛。
醇厚的母愛
“媽，我走啦，飯和菜沒吃完啊！”我抓起書包正要向門外衝去。沒想到媽竟然要我放下書包繼續吃飯，說離上學的時間還早呢。我偏不肯，媽只好又倒了杯豆漿給我，我還是不肯喝，著急地對媽媽吼叫著直跺腳，在爭執中。“叭”，杯子碎了，醇厚的豆漿味道在空中性瀰漫開來，我驚呆了，怯怯地望向媽，媽卻一臉平靜卻又帶著一點安慰我的笑進廚房去又給我倒了一杯。“姑娘，喝了它吧，熱乎乎的多好。”我怯怯地拿過了杯子，在媽柔和的目光中喝下。是因為我畏懼媽媽嗎？應該不是，而是那醇厚的豆漿讓我體驗到了涓涓細流般醇厚的母愛。
樸素的父愛
我從小就喜歡喝粥，尤其是那白白清清的白粥。以前是到樓下的餐館去買，後來爸怕那兒的粥，不安全不衛生，決定親自動手為我熬粥。爸從來沒有下廚的經驗。他認真地到網上去查，按照食譜為我一點點地學習。我終於等到了他下廚熬粥的那一天。那天他認真地按每一個步驟去做，不一會兒，一碗熱騰騰的白粥端到了我的面前請我試喝。我端起碗來，迎面遇上了父親的目光，那是我第一次看到父親如此緊張，不知所措，我十分心酸，抬起頭，喝粥，讓眼淚流入碗裡，使粥也變得鹹鹹的。放下碗爸小心翼翼地問我味道如何，我笑著回答，很好。如此短的兩個字，卻讓父親像一個小孩子那樣，一連高興了好幾天。是那樸素的白粥讓我體驗到了如泰山般的樸素卻又沉重的父愛。
溫暖的師愛
我記得那是在吃完午飯後發生的事情。我不知是什麼原因肚子好痛，也不知如何形容那種痛，只知道痛得趴在桌子上，痛得直冒冷汗。這時老師來了，溫柔地拍拍我的背，安慰著我，叫我放輕鬆，然後扶著我到了辦公室，為我倒了一杯熱熱的水，讓我喝，暖暖的熱水喝下後，它溫暖著我的胃，我的肚子，我的整個身體，更溫暖了我的心，不知是因為熱水的關係還是因為老師的愛，我的肚子慢慢地好了起來。我永遠也不會忘記那熱水的溫暖。是溫暖的熱水讓我體驗到了如森林般廣闊的溫暖師愛。
有些愛如鑽石般明亮，我卻體驗了愛如鑽石般的永恆，有些愛如天空般澄澈，我卻體驗到了愛如天空般的寬廣，有些愛如春風般柔和，我卻體驗到了愛如春風般的細膩。正是生活中的這些小愛，組成了一個多彩的大愛世界，也讓我懂得了如何去做一個有愛的人。
生活中的愛 篇2
國一作文 ,764字愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅石；愛可能是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷沁透人的心脾；愛還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的珍珠。
父母的愛，是那淡雅的茶。
父母口頭雖然沒太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻都蘊含著愛。記得那晚，月光柔柔地瀉下來，我仍在書桌邊，沉醉於名人中，思緒也在知識的海洋的遨遊。輕輕地，一陣淡雅的茶香鑽入我的鼻子裡。原來是媽媽為我泡了一杯熱茶。她生怕驚碎我的思緒，躡手躡腳地完成每一個細節。只見茶葉還在水中打轉，像小魚在嬉戲似的。茶香融入了夜，浸入了水，鑽入了我的心。此時，月光更加柔美皎潔，大概是母親那份無微不至的愛為它添了一份光彩吧。那個夜晚，月光最美。
老師的愛，是那嚴肅而又親切的話語。
因為我成績的不如意，那次趙老師在朝讀時把我叫了出來。“你來了！”他一臉嚴肅，緊緊地盯著我。我心裡不由得打鼓起來。“看，這次你的英語考得不夠好，只有一百多分，別的好同學都考了一百一十分。再看看語文和數學，都粗心馬虎。這樣的成績可不好。不過，也不要失望，學習是充滿困難的。來，我給你分析下原因。”於是他便細緻嚴密地為我分析原因，我聽得很認真。講完後，他又微笑點頭地說：“去吧。”那個場面，我永遠也忘不了。那一次，我真正明白了老師的心，教書育人是他們的職責；愛你，關心你，是他們真情的流露。
同學的愛，是多彩絢麗的寶石。
同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快的笑，一起痛快的哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起入校園，一起跨出校園，風雨豈能磨滅掉我們友情的痕跡。一份自然，一份真摯，一位永遠的朋友。
生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，這些美麗便是由親情、師情、友情組成。這一切是值得珍惜、呵護的。
評語：有陽光的心態，就有美好的生活，就有幸福感。
讀懂生活中的愛 篇3
國一作文 ,665字生活是一個無窮的話題，我們每個人都不陌生。讀，我們首先會想到讀書，但生活怎麼去讀呢？那麼就得用心去讀生活。生活中，我讀懂了母親對我的愛，母親的愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷；生活中，我讀懂了朋友的愛，朋友的愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。
開始我對母親很反感，因為她似乎有些煩人。在我眼中，母親總是嘮嘮叨叨，學習跟不上她嘮叨；貪玩她嘮叨，不吃飯她也嘮叨，所有事她都嘮叨，因此家中經常發出大吼大鬧的動靜，那便是我與母親吵嘴。隨著年齡的增長，我懂得了與媽媽吵嘴是不好的，於是，我低聲地問心靈。心靈不語，則是在我腦中放映了幾幅畫面：為我，媽媽陶醉於洗洗涮涮；為我，媽媽沉醉於煙燻火烤；為我，媽媽苦口於萬般叮囑……而我“頑固不化”令媽媽十分傷心；挑食的我令媽媽萬般無奈；出門的關門聲，掩蓋了媽媽的那聲叮囑……看完畫面，我萬分慚愧。媽媽，我可以走得很遠，但永遠也走不出您愛的廣場！
於是，我讀懂了母愛，母愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷。
窗外的雨無情地下著，我卻獨自一人在教室裡讀書。顯然，我沒帶雨具，爸媽又不在家，一想到這，我心中便涼到了極點。看著夜暮漸漸降臨，雨連一點停的意思也沒有，我的心涼到了長“霜”。突然，一位同學進來了，不過是忘了拿作業回來取的。我向他訴說自己的困境，他只說“你等一會”便飛快地跑出教室。過了好一會兒，也不見其蹤影。正當我在埋怨他無信無情時，他猝然奔進了教室，遞給我一把傘……
於是，我讀懂了友愛，友愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。
朋友，你是否用心“讀”過生活呢？那麼趕緊去“讀”吧！它將使你受益匪淺！
生活中的愛 篇4
國小五年級作文 ,772字爸爸媽媽，我想對你們說，你們的愛就像一支蠟燭在黑夜中為我帶來光明，是你們的愛給了我勇氣。
從小我就不自信。記得那是我上三年時，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時，臺下的觀眾突然鬨堂大笑。我一時被笑聲驚呆了。原來我一緊張，把“航標燈”說成了“路燈”。我的臉頓時紅了，紅得像一隻被煮熟的蝦。我手腳無措，不知如何放置才好。心跳加速，無數只小兔子在我心裡亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時腦海中卻一片空白，一個字也想不起來。這時我捕捉到您投來的堅定、鼓勵的眼神，您微笑著向我點點頭，並舉起右手握拳做出加油的動作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結結巴巴地完成了這次失敗的演講。
回到家，我悶悶不樂，您把我摟在懷裡，親切地說；“不要緊，擊敗不等於擊倒，跌倒了，爬起來，想一想為什麼跌倒了，然後繼續努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過去，問題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽了您的一番話，我鬱悶的心情一掃而光，對自己充滿了信心。
那天，我和爸爸走在放學回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學因為一支筆吵了起來，後來我們倆還大打出手，他根本不是我的對手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表揚我的情景。“咦”，和我想象的不一樣，爸爸不僅沒表揚我，臉還由晴轉陰了。完了完了，氣氛不對，大事不妙啊！“爸爸，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問。
“往往一個小小的動作，一句平常的話都有可能產生矛盾，當產生矛盾時我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進一步惡化。不要因為矛盾使同學之間產生距離，拉開了同學之間的友好關係。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動口不動手。’”爸爸嚴厲地說。
父母的愛是深沉的，更是偉大的，在外表看來，只是一層層薄霧，可仔細看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。
生活中的愛 篇5
國小五年級作文 ,297字愛，是生命中最好的養料，就像一勺清水，只要一滴，就可以讓生命之樹茁壯成長。愛可以成為一棵茂盛的大樹，為人們遮風擋雨；也可以在萌芽的時候，經不住風雨師婆的嚴行拷打，直接默默離去。你有選擇這切的權力，這也關係到你的一生。
在一條熱鬧非凡的大街上，一個角落裡跪著一位五十多歲的老人，他衣服破爛不堪，臉上的憂鬱使他增加了不少蒼老的感覺，滿頭的白髮讓人感到淒涼，他的身前放著一個破銅碗，可裡頭啥也沒有，過路人那匆匆忙忙的腳步和不予睬理的眼神讓他感到失望。
我來到這裡，靠在圍牆上，用那雙明亮的大眼睛默默地注視著他，心裡的沉著思想讓我的心如小鹿般亂撞……
其實，只要世界上充滿愛的力量，和平就會因此而存在。
生活中的愛 篇6
國小六年級作文 ,637字愛是什麼？愛是黑暗裡的一束火光，愛是危難時的一雙援手，愛也是傾盆大雨中一把小小的傘。
有一次我和媽媽正去著上奧數課的路上。突然豆大般的雨滴從天而降，下起了傾盆大雨。路上的樹被風颳得群魔亂舞，地上的小草也收拾起行禮去參加風和雨的盛會，天地一片渾濁，黑色的雲佔領著藍天。
媽媽立刻拿出雨傘，把傘撐起來，和我手挽著手在雨中跋涉。走著走著，我發現傘慢慢地朝著我這邊移動。起初我不在意，可是媽媽一度地將傘朝我移。我一下子把傘推向媽媽。媽媽欣慰地轉過來，笑眯眯地對我說：“沒事，媽媽遮得到！倒是你，小心感冒了。”我才發現，媽媽已經溼了一半的身體，頭髮絲上，有著一滴滴水珠似珍珠般泛著白光，雨傘滴落下的雨珠滴答滴答打在她的肩頭，接著滲入到夏日裡單薄的布料中，褲子由淺到深變成一條色彩線，眼睫毛上的水珠透露著媽媽愛的光芒。我說：“媽媽，你衣服都打溼了，還說遮著了。我個子小，佔不了多少空間。”媽媽卻說：“讓我溼了也不能讓你淋到一滴，感冒了，難受的更是你媽我！”瞬間，媽媽的這句話佔據了我整個大腦，那股愛就像這雨流進了我心裡，不得不讓我又想起上上次的事。
記得我正在上奧數課，突然外面下起了大雨，我急得不得了—因為我沒帶傘，怎麼回家呀！正在我著急的時候，突然出現了一個身影。啊！是媽媽！媽媽怎麼來了？下這麼大的雨，肯定淋溼了。果然，媽媽冒著大雨給我送傘，就怕我淋了雨感冒。
是啊，媽媽對我多好啊！這麼偉大的愛是多少人能做到的？這小小的一把傘寄託著媽媽對我的全部的愛！媽媽，我愛你！
生活中的愛不能省略 篇7
國小四年級作文 ,1002字現在，很多人認為社會是險惡都沒有一點愛。但我覺得他們的理解是十分錯誤的。因為在生活中不是沒有愛，只是沒有發現愛的眼睛。
其實，只要你認真觀察，還是可以發現生活中有許許多多的愛，其中最常見的有；在公交車上一些年輕人主動給老人、婦女、小孩殘疾人等行動不便的人讓座位；在過馬路是攙扶老奶奶，老爺爺過去；最常見的還是在馬路邊為外來旅遊的人指路的青年志願者。然而，生活中不止這些，還有很多很多，我就不一一舉例了。我把那些幫助別人的人稱為“小太陽”。因為他們在生活中溫暖了人們冰冷的心。
在我家的小區裡，也有這麼一顆“小太陽”，哦不，應該可以說是一顆“老太陽”了，但她和那些“小太陽”比起來也毫不遜色。她就是年過七旬的張奶奶。
剛住進來的那幾年，張奶奶還沒有搬進來的時候。樓梯上的垃圾足以堆成一座小山，搞得樓梯臭氣熏天。但還是沒有人願意打掃。大家只是捏著鼻子走過。張奶奶來了之後，每天清晨都能看到一個勤勞的身影在忙碌。後來，小區的一些中年婦女年輕姑娘也不好意思再偷懶了，她們也跟著張奶奶一起打掃起樓梯來。於是乎，在張奶奶的帶領下，樓梯變的乾淨明亮，沒有了以前的惡臭味。正因如此，我們小區還獲得了“最乾淨小區”的光榮稱號。
生活中不僅有張奶奶這一顆“老太陽”，在我們這些小一輩中也有許許多多的“小太陽”。我再舉一件我在生活遇到的事情說明一下吧！
那天和平常一樣，晴空萬里，陽光明媚。只是多了湊在校門口中的一群人。小孩子都有好奇心，我也不例外。於是乎，我仗著個子小的優勢鑽進人群中。只是人群中央有一位白髮蒼蒼的老人跌坐在地。而旁邊的人只是冷眼觀看，沒有要扶起老人的意思，而我又無法再往前鑽了。此時，只聽到兩個小學生在爭執。某一個說：“不要過去，沒聽說有些老人摔倒被扶起之後，就賴上你，說你撞的嗎？”想必是另一個想要扶起老人吧！只聽見另一個說：“管他呢，老師教過我們要尊老，我不能任老爺爺坐那兒！”也許是另一個說不過他，因為我看到有一個小學生把老人扶起來了。果然，在生活中還是有愛的吧！
這些是我在生活中遇見的一些小事，相信世上還有很多的愛，請用你的眼睛細心觀察這些事吧！請不要省略掉那些生活中的愛吧！
平凡生活中的愛作文 篇8
國一作文 ,1103字“咦，爸爸怎麼起得這麼早？”清晨，睡意朦朧中，我聽到爸爸給遠在老家的奶奶打電話問候她老人家，接下來，又聽到他對媽媽說話大致意思是讓媽媽多睡會兒。啊！他竟然親自下廚。當我們全家都坐在餐桌上的時候，爸爸端上來的是一鍋色、香、味俱全的小餛飩。哦，我知道了——今天是母親節！每逢這一天，他都要去鄉下陪奶奶。
爸爸走後，“我該為媽媽做些什麼呢？”一番思考之後，我決定借鑑爸爸的套路（奶奶燒飯時，爸爸給她打下手；後來只要回鄉，燒飯這活爸爸拿下了）：媽媽燒飯時給她打個下手。
近中午時，功課全部完成，我興致滿滿地跑向菜市場買菜。我一邊尋找著媽媽所囑咐過要買的蔬果、肉類；一邊忍不住東張西望，不一會兒，我的目光便停留在了一家攤鋪上，兩個孩子在盡孝：一個大約七八歲左右的孩子在給他的媽媽捶背，另一個小些的則在向她遞水。多麼羨慕他們啊！還有那麼多的時間幫助父母，而我卻隨著時間的推移，越來越忙碌，住校生活讓我無暇或想不到去陪陪他們。想到這裡，我不覺加快了腳步。
回到家，放下菜，淘好米並燒上去後，我便和媽媽、弟弟聚在餐桌邊，一邊剝毛豆，一邊聊聊校園裡的趣事，談談生活中的日常。一會兒，我就發現了，我對家裡的關心真的越來越少了。就如陽臺上的那朵康乃馨綻開了，盛開的那樣燦爛，就像母親慈祥，和藹的臉龐，而我卻不知道。我的一個星期中有五天在校園中度過，即便是回家了，也總是在做作業，看電視，玩電腦，時間就這樣流逝，我從不會去留神父母的細枝末節。
開始燒菜了，媽媽燒菜的手藝很嫻熟。我也忙得不亦樂乎——洗菜，遞調料，刷碗、筷——做事容易做好難，雖然簡單，但要做好，也著實花了我不少的時間。而媽媽每天都堅持不懈，沒有停歇。這是有多辛苦，需要多少的付出啊！終於，半個小時之後，一桌大餐便呈現在我們的面前。也許是因為我也為這餐出了力罷，所以我感到特別的美味，特別的滿足。但是，我的鼻子有些酸了，因為媽媽日復一日，年復一年地為我們做這這些，卻從未有過半句抱怨，為我們開心而開心，為我們歡笑而歡笑。媽媽的偉大——讓我感到了無比的震撼！
夜色已深，傍晚過後回到家的父親早就帶著疲倦進入了夢鄉，那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲；而母親還在燈下整理著我明天上學要帶的東西。站在晒臺上，我感受著夜的靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白。夜，好深沉！這個母親節，我過得很充實！
哦，父母！你們，彈奏著一首動人的月光曲，伴著我前行，愛在心靈深處緩緩流趟著————
生活中的愛 篇9
國小四年級作文 ,558字愛是什麼？愛是一種幸福的感覺，生活中有母愛，父愛，同學的關愛……有一句叫養兒方知父母恩，可憐天下父母心，這句是關於父母的名言名句，還有一句是關於同學的互相關愛的名言名句：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話淒涼。”——蘇軾
記得有一次我在學校裡放學的時候，下了一點點的毛毛雨，我雖然帶了傘，但我卻不會打傘，但今天幸好我穿了有帽子的衣服，所以我就不管三七二十一，還是四七二十八，就衝了出去，最後發現雨很小，就帶著帽子走了。一邊走一邊觀察哪裡有水坑，就繞著走不能踩水坑，走呀走呀，就走到小區的門口，突然看到了媽媽和弟弟也就迎面跑來，拿著一把雨傘就對我說：“你怎麼不打傘呀！你有沒有淋溼呢？”我說：“我不會打傘，我看雨很小就沒有打傘了。”媽媽說：“不會打傘你可以叫叔叔幫你打呀！”之後媽媽就叫我一有空就在家裡練打傘，所以之後我可以自己打傘了，媽媽就不會擔心我會不會淋溼了。
這有一句媽媽說的話，是那麼的有責任心呀！就是一有空就在家裡練打傘，所以泰戈爾說：“母親不僅僅屬於家庭，而且還屬於世界，我嘗過母親的痛苦，但卻沒有做母親的自由。”
生活中的愛 篇10
國三作文 ,597字生活中處處洋溢著愛，父母的愛，老師的愛，朋友的愛，同學的愛，而我認為，社會的愛更讓人溫暖，更讓人感動，更觸動人心靈。
記得有一次和母親坐公交車回家，車上人很擠，半天我們才有一個坐的位置。可剛過了一站路，車廂又變得異常擁擠。我好奇地往車門望去，一個穿著樸素的中年大媽，好像是從農村來的，正吃力地扶著一個十七八歲的小夥子上車，應該是一對母子。他兒子右腿有重傷，拄著柺杖，拼命地往車廂裡面夠。
車廂內的幾名乘客見到此情景，迅速幫大媽把小夥子一起扶上了車。車上的乘客本已十分地擁擠，但還主動地為小夥子讓出一條過道，生怕碰到小夥子。大媽十分激動地向大家道謝。當大媽開啟錢包準備掏錢買票時才發現沒帶零錢。司機轉頭望了一下心急如焚的大媽笑著說：“大媽別急，您的票我幫您買。”一位小姑娘迅速地幫大媽投了兩塊錢：“叔叔您開車辛苦了，這車票錢還是不能少。”車廂內頓時發出一陣善意、爽朗的笑聲。燦爛溫暖的陽光照進了車廂，也照亮了大媽眼眶中晶瑩的淚水，坐在兩位中學生讓的座位上，她激動得不知道該說什麼。
一張張素不相識的臉，但微笑是那樣真誠，心靈是那樣美好。每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。原來，這就是愛。
有些人會抱怨愛不在自己身旁，其實，只要我們用心付出，用心感受，學會愛自己，愛他人，樂於生活，懂得感恩，那偉大的，而又平凡的愛，會像一陣清風般給你溫暖。
生活中的愛 篇11
國一作文 ,838字人生的路上，人們總在苦苦追求幸福，驀然回首，才發現生活真好。
——題記
父愛如山
人們都說父愛如山，可我依然堅信父親對我的愛。
那年暑假的一個傍晚，我坐在沙發上，喝著從超市買來的蘋果醋，吹著電風扇，看著電視，我不禁讚歎道：“真舒服啊，真過癮啊。”
晚上，我居然發高燒了，父親看我不舒服，拿手摸摸我的額頭：“好燙。”二話不說跑下樓，從冰箱裡拿出來一袋冰塊貼在我的腦袋上，我頓時覺得好多了。
第二天一早，父親帶我到醫院，掛號、找醫生、拿藥，醫生配了藥，我在那裡打針，一向愛睡午覺的父親，竟然午覺時間來陪我，經過父親精心的照顧，我的高燒退了下來。
母愛如水
母親對我的愛如水一樣，浩浩蕩蕩的，說也說不清，隨便挑一件，就感到得我熱淚盈眶。
那天我和母親逛超市找著找著，我看見那兒有賣早餐奶的，於是我對媽說：“我想喝早餐奶。”媽媽生氣地說：“不行。家裡不是有純牛奶嗎？”我和媽媽經過一番激烈的“戰鬥”，媽媽依然不同意，我氣級了，跑回家關上房門。
過了好久，我的肚子咕咕叫了起來，媽媽可能怕我餓得不行，來到房門就說：“別生氣啦，我買了早餐奶。”我連忙開啟門，看見什麼也沒有，真打算和母親再次“戰鬥”，突然看見母親那焦急的神情，手上正拿著早餐奶，我也不再說什麼了。
友愛如樹
星期三上體育課的時候，太陽正烤著大地，我渴得要命，這才想起來忘了帶水，身上又沒有錢，怎麼辦？突然，小羅走了過來，手上拿了瓶礦泉水，大口大口地喝著，我羨慕極了。我走過去，請求地說：“好同學，你能不能給我喝一口水喝。”他二話沒說把水遞給我，我說了一聲“謝謝”，拿起瓶子“咕咚咕咚”地喝了幾口，還給了他，雖然僅僅是幾口水，但象徵著我們的友誼是那般美好。
生活中的愛 篇12
國小五年級作文 ,830字生活中不是缺少愛，而是缺少對愛的領悟。
以前
在我小的時候，爸爸媽媽如同我的“僕人”一般，形影不離的照顧我，每當我哭時，他們總是急切地問我：“怎麼了？哪裡不舒服嗎？”然後又細心的觀察我的狀態，一發現有不對勁的地方，就抱著我往醫院跑去，生怕耽誤任何一分鐘。其實這每一個細小的舉動，就是愛，可那時候的我又懂什麼呢？他們無微不至地照顧我，而我總以為是理所當然的。
現在
記得那一次，家裡只剩下最後一半的臍橙。爸爸於是把這剩下的一半臍橙全部給我吃。我問爸爸自己為什麼不吃？爸爸含糊地說：“我下午吃飽了，現在有點吃不下，況且臍橙不是我最喜歡吃的。”爸爸雖然這樣說，但瞭解爸爸的人都知道，臍橙是爸爸最喜歡吃的水果。聽完爸爸看似完美的理由，我若有所思的點點頭。
晚上，我和爸爸媽媽發了點小脾氣，於是就跑到沙發上睡著了，當我醒來的時候，我發現我身上蓋著的不是剛入睡時的那一股薄薄的床單，而是爸爸媽媽那溫暖的被子。我的內心頓時感覺暖和起來，也頓時明白髮生了什麼。爸爸媽媽為了不影響我睡覺，在我在沙發上睡的時候，偷偷的幫我把被單換成被子，期間還起來過多次幫我蓋好被子，而正是因為如此，才影響了爸爸媽媽的休息，才讓爸爸媽媽的眼睛上冒出了厚厚的黑眼圈。想到這，我偷偷的流下來眼淚。
將來
將來，無論我的事業是否成功，我過得怎樣，父母一定會來關心我，一定會來安慰我們，要我們不要過得太累。對於父母的這一輩子來說，過得雖然辛苦，但是他們一定不會停止對子女的付出，因為這就是愛。
父母的愛，雖然沒有驚天地泣鬼神，但每一個細小的舉動都將值得我們為之感動。愛是什麼？愛就是寒冷時，父母遞給我的一杯茶；愛就是下雨時，父母給我的一把傘；愛就是出門時，父母給我摸的一句叮囑和嘮叨；愛就是受傷時，父母為我們急切的擔心……愛就在這一個個普普通通動作與言語之間。
生活中不是缺少愛，而是缺少對愛的領悟。
體驗平淡生活中的歡樂 篇13
議論文 ,461字生活，不一定是轟轟烈烈的，在平平淡淡的生活中，如果我們用心體驗，也能感受到平淡生活的無限歡樂。
有一次放學回家，在騎自行車回家的途中，麗沙發現有一隻粉紅色的蝴蝶停在了自己的褲子上。
麗沙見它十分可愛，便不忍心趕走它，沒有想到的是，那粉紅色的蝴蝶竟然隨著麗沙一直到了家裡。真是有趣！一般人們衣服上的蝴蝶都是布的，而麗沙衣服上的蝴蝶卻是真實的！
麗沙小心翼翼（因為生怕驚動了漂亮的蝴蝶）地帶著蝴蝶來到了家門前的植物旁邊，慢慢地將它引到了一朵美麗的花兒上。
在奶奶鬱鬱蔥蔥的園子裡，生長著各式各樣的花兒，五顏六色的，真惹人喜愛。
忽然，麗沙發現了，在花朵中間，隱隱約約透出星星點點的翠綠色，原來，這是剛剛發芽的嫩葉。
看著這花叢間透出的一抹綠意，麗沙真切地感受到了大自然的生機勃勃，也情不自禁地想到了自己豐富多彩的生活，感到心情舒暢。
想著想著，麗沙不禁露出了舒心的微笑，心裡默唸著：生活，微甜……
也許，生活並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察，就會驚奇地發現，我們看似平平淡淡的日常生活中也充滿著無窮的樂趣！
遊戲生活中的物理實驗探究 篇14
國一作文 ,1341字日常現象、生活中的小遊戲以及我們的玩具中都蘊含著物理知識，隨著我們不斷增長的物理學知識和探究實驗的興趣，用物理知識的儲備來尋找所需要的資訊源，挑戰我們的學習興趣，開創遊戲的空間增長物理知識，讓我們意識到實驗不僅僅是走進實驗室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實驗探究興趣。
許多生活現象都能引發我們遐想，一個不經意的想法，一個微小的變化，都會引導著我們去探索，去實驗。當我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠處物體，我們會被意想不到的現象吸引；當新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會為之驚訝；當我們用線和紙杯製成的土電話體會小時的樂趣；當我們可以用水杯和紙板托起水的激動。經過了大膽證實猜想就會有意想不到的收穫與發現，原來物理是這樣充滿奧祕與神奇，充滿著樂趣。
物理就在我們身邊，生活中的很多現象都蘊含著物理道理，甚至一些小遊戲和生活現象都有讓我們覺得很驚奇，要來了解這個神奇的世界就用我們儲備的物理知識來解決。物理這門學科，培養著我們的小組實驗精神，提高我們的動手能力，使我們對生活充滿好奇……
就拿我們人人熟悉的手機來說：當前手機的應用已經非常普遍了，當我們在用它進行通訊、娛樂甚至上網時，還可以用它來做小實驗解決我們的學習知識，例如撥打放在桌面上調至振動的手機[1]，可以聽到手機與桌面間因為振動而發出的聲音，說明聲音是由於物體的振動而產生的。進而我們會想，如果把教科書中可抽真空罩的實驗中的小鬧鈴換成手機，當撥打置於鈴聲狀態的手機時，以及不斷抽空氣的手機時，體會可以聽到鈴聲以及感到聲音在變小的過程，體會學習的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時，發現手機是有訊號的，甚至是可以接通的，看來雖然聲音不能在真空中傳播，那手機訊號直接傳播的可能不是聲音，其實手機的訊號是一種電磁波，可以猜想出電磁波應該是可以在真空中進行傳播的。這就啟發我們，聲音與電磁波的性質並不一樣，宇航員就是藉助無線電來傳遞資訊，由此我們可以看出物理對於生活的重要性。
日常生活中的想象可以給我們很多啟發，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。
像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓後釋放，之後會發現它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去？首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的。可會不會永遠存在下去，所以我們聽到的永動機是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。
物理是一門很神奇的學科，它可以引導我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機的精神去追求科學真理。
物理激發我們的興趣，培養我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發現，這樣我們會發現，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進實驗開始，興趣從探究中獲得！
體驗生活的樂趣 篇15
國二作文 ,971字如果說生命本是一張白紙，那麼人生中的種種體驗便是那塗抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。那一點一滴的體驗構成了生命中最美麗的色彩。我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著—我生命的色彩。
去年春節，媽媽帶我來到了生活遠在城區的外公家。一下車便是一條坑坑窪窪的小路映入眼簾，路的兩旁是一些不知名的野草野花，我一蹦一跳的來到一朵苦命的花兒旁，用那隻充滿“殺氣”的手結束了他的生命。我抬頭望了望那條恰似永無止盡的小路，不經像媽媽埋怨到。媽媽想了想，撫摸著我的頭，說道：“我帶你來這就是教會你體驗生活的，所以不能夠埋怨。”我聽到咱家女王大人都發話了，沒法，只能遵命。
我突然看到天空是那麼的藍，流水是那麼的清澈，草是那麼的綠……這些都是我之前沒有發現的，現在看來這裡也不是那麼差，也有一些有趣的東西和迷人的景色。一路上，我欣賞著這裡的美好風景，忘記了之前所有的煩惱。
走了許久，終於到了我期待已久的外公家，可是映入眼簾的是沒有電磁爐的廚房，沒有電腦的臥室，沒有無線的客廳……我瞬間崩潰的愣愣的站在原地。我的思緒帶我飛回了還沒有到這之前，我想起媽媽對我說的，瞬間收起自己不好的心情，跟著準備出門的外公去摘菜。
在坡上，外公教會了我許多，讓我從開始的懵懵懂懂到最後的熟練，也讓我學會了一些本領，比如：摘白菜，開始看著外公摘著簡單，自己也學了起來，可是學著學著才知道並不是表面那麼簡單，是需要細心的。
摘完了白菜我們回到了外公家的小院子。外公則是去做晚飯，而我則是去和院子裡的小夥伴一起玩遊戲，在玩遊戲的過程中我看到了他們的淳樸，他們的善良，他們的純真。瞬間我覺得沒有手機和電腦也一樣可以玩得很開心。
轉眼間，我看到外公站在門口，對我綻開了笑臉，突然覺得這裡的一花一草，一人一物的都特別的美，特別耀眼，這裡也沒有什麼不好的。
生活中少不了體驗，因為生活需要體驗，是用心用腦去體驗。在奮鬥之後享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之後品味失敗，是體驗生活的苦澀；在追求個性的路上活的輕鬆自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是苦與樂的結合體，是瀟灑與艱辛的結合體。生活的體驗，讓我不斷的堅強，勇敢；讓我從懵懂的女孩長成了懂事的少女，我感謝生活中的體驗。
生活的體驗讓我快樂，也讓我一點一點的懂事。
體驗生活的樂與苦 篇16
國一作文 ,596字快樂，人人追求；痛苦，人人討厭。然而，正如光與陰一樣，快樂與痛苦也相伴，因當我體驗快樂時，也種有痛苦陪伴。
放蕩不羈的李白在朝廷做官時，不畏權貴。“力士脫靴，玉環磨墨”已成為千古奇潭。但昏庸無能的朝廷卻讓他失望。無奈的他離開了繁華的長安城，去深山過隱居生活去了。我終於明白他為何如此愛飲酒，因為只有在醉酒中，他才能在痛苦昏庸的社會中，找到屬於他想要的快樂與安分。
偉大的物理學家霍金也是如此。儘管上天並沒有給他一個健全的身體，但是他憑藉自己的毅力和堅持不懈的奮鬥取得了舉世無雙的成就與他的夢想。瘦小的身軀雖然只能躺在輪椅上，但是霍金的性格，思維是象徵著自由的，快樂的。這也是在痛苦的磨練中得到的快樂與自豪。正如作家冰心所說的一樣，在快樂中，我們要感謝生命，慶幸自己；在痛苦中也要感謝生命，不抱怨生活，相信總有一天會重新得到快樂。從此我也感悟出了個道理，“快樂固然興奮，但痛苦何嘗不美麗？”
“沒有風雨，怎能見彩虹”？正所謂苦盡甘來，痛並快樂著其實是人生的必然是生命的一種自然體現。
讓我們珍惜快樂，正視痛苦，就像霍金那樣，他並沒有為自己所遭受所放棄自己，相反，他認為自己之所以取得巨大的成功，正是因為所受到的激勵來自於痛苦。
偉大的詩人李白捨棄了曾經讓他瀟灑，快樂，風華半世的唐朝，而是選擇了深山隱居獨自一人飲酒作詩，何樂不為呢？
生活難免雜拌著苦與樂，但是它能讓你覺得生活是那麼得豐富多彩。
生活中的母愛 篇17
國二作文 ,713字生活中常常會有很多令人不以為然的小事情，但是這些小事情的背後都蘊含著滿滿的愛。
生活中所有的愛中最平凡而又偉大的就是母愛。母愛就像是春天的甘露，滋潤著我乾枯的心靈；母愛就像是雨傘，保護我脆弱的心靈；母愛就像是園丁，培養著我們幼小的心靈。
那是一個陽光明媚的早晨 ，媽媽把我從暖烘烘的被子裡無情的扯出來，真是十分的殘忍。我拖著我那十分不情願的身軀，懶洋洋的走進洗漱間，梳好我那亂哄哄的頭髮後，又做到飯桌前，等待著食物的“自投羅網”。過了一會兒後，媽媽端來一碗香香的面：又長又細的麵條均勻的排列著，是那麼整齊，一些肉絲和香菜在麵湯裡面暢遊，看起來是那麼歡樂，一個金黃的煎蛋懶洋洋的躺在上面，享受著這溫暖的溫泉。看著都是那麼誘人，一口咬下去，嗯，真香啊！接著我又看到媽媽在吃一個與我的面截然不同的東西—剩飯剩菜：黑乎乎的米飯，已經焉了的蔬菜。我心裡不禁湧上一陣陣酸楚，媽媽這吃的是什麼啊？這能吃嗎？我強忍著淚水問媽媽：“媽媽，你怎麼吃這個啊！”媽媽只是笑笑說：“媽媽要減肥，誰也別想攔我，這次，我一定要成功。”說完，媽媽又勉強地嚼了嚼米飯，對我說，挺好吃的。我忍不住了，把我的雞蛋夾給了媽媽，媽媽問我：“你這是幹什麼，雞蛋沒熟嗎？”說完，媽媽咬了一口雞蛋，又說：“明明熟了啊！”我假裝說，“我不想吃。”“你在長身體，必須要吃。”媽媽逼迫我說。我們爭來爭去的，最後我還是把雞蛋讓給了媽媽，媽媽咬了一口蛋，淚流滿面說：“我家女兒長大了，知道孝順媽媽了。”我猜那雞蛋的味道定是與眾不同的吧！此時，我的內心也是十分的感動。
媽媽，我愛你！謝謝你為我付出的那麼多，我永遠都不會忘記。母愛是最平凡的，母愛是最無私的，母愛是最偉大的！
在戲劇中體驗生活 篇18
國小五年級作文 ,633字聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動無比，按捺不住興奮，於10月29日下午火速前往再次體驗。
每次上張彬老師的課，總是讓我輕鬆自如、快樂無限。這次的課也不例外，簡潔明瞭介紹了戲劇的骨架後，又到了我們小記者當主角的時刻了。
和以往不同的是，這次一開始十幾個人一起來到了舞臺上，圍成一個大圓圈，主題是以一個女孩的一句“你真是我的好朋友！”開始的，然後邀請朋友出去玩，演繹不同的場景，無限自由地發揮。參演者十分投入，語言快樂詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
後面的微劇裡，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時間裡都沒有把我約出去玩。其實，“我”還是非常想接受她的邀請，她搬家之前，對我發出了最後一次邀請，可“我”想著我是一個矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡單，也很生活化，現代都市裡不時會出現這樣的場景，我融入了角色中，演得放鬆自如，也略感有點遺憾。
在張老師耐心、風趣的引導下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個角色，就得注意語速、表情、動作、情緒，更不要忽視情景細節，比如，怎麼去開門，開門發出什麼樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現出來。
“在戲劇中體驗生活”，這是張彬老師寫下的寄語。在張老師的劇場裡，每個人都是主角，總是互動不停，讓大家自由發揮自己的表現和觀點，我們非常活躍參與其中，積極快樂地在戲劇中體驗生活。
一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗生活，在生活中享受戲劇！
生活中的母愛 篇19
國小五年級作文 ,544字母愛是言傳身教，教我點點滴滴；母愛是傘，為我爭風擋雨；母愛是關心，把我當做寶貝……
早上起來穿衣服時，就想起小時候媽媽教我穿衣服的經歷；做飯時，想起以前媽媽和她寶貝女兒—我一起發明的“紅燒肉”；吃飯時，想起媽媽教我用筷子的樣子；去上學時，想起以前媽媽風雨無阻的接我上小學的身影；寫字時，想起媽媽手把手教我寫好一手好字的情景……
小時候，我有一個小習慣，就是不愛疊被子，早上起來，把被子一蹬就去上學，可每當晚上睡覺時發現被子被疊起來了。又過了一段時間，依舊是這樣。“天把我被子疊了？是被子會自己移動嗎？”我百思不得其解。我想知道其中緣由，可我要去上學就一直沒有機會一探究竟。有一天，媽媽回老家了，晚上回來時發現被子不再移動了。我這才知道這幾年來，是誰把我的被子疊好的。
過了三年，我已經上小學三年級了。有一天，媽媽竟然對我說：“瑩瑩，你要學會自己疊被子了。”媽媽走過來把我拉到床邊，先自己疊了一遍，讓我看她是怎麼疊的，才叫我自己試著疊。看似簡單，可疊起來卻沒有那麼容易，我手忙腳亂的做了一番，可被子依舊是一卷亂棉，我有些灰心了。“第一次疊不好，沒事，只要你認真學，一定會疊好的。”媽媽開心的對我說。
生活中只要你動手，就會有媽媽的愛，因為你每做一件事時，腦海中都會有媽媽的身影。
生活中的關愛 篇20
國小六年級作文 ,558字關愛是什麼？關愛是你急需光明的時候灑進心扉的一束陽光；關愛是你需要緩解壓力的時候滋潤心田的幾滴雨露；關愛還是生死離不開的土壤，讓我們在上面生根發芽……小學二年級那件事，我至今仍被感動著，被溫暖著……
那是一個晴朗的冬天下午，放學後的我愉快地和同學們聊天，不知不覺地走出了校門。可是，同學被家長接走後，我的家長卻沒來。
“怎麼辦？”我十分糾結，是回去打電話呢，還是等著？回去吧，萬一家長來了呢？等著吧，又等到猴年馬月嗎？怎麼辦呀？我急得要哭了。
對了！我可以求救路人！可是……他/她萬一是壞人，我不就自投羅網了？突然，淚眼汪汪中我看到了救星<u>一個我認識的老師！老師也望見了我，一臉關懷地問：“非非，怎麼了？”終於找著了認識的人，我不禁嚎啕大哭起來。老師十分善解人意：“非非，先不哭了，到底怎麼了？家長沒來接？不敢回家？”“嗯……”我抹著眼淚點頭。老師抱了抱我，摸摸我的頭：“要不要打個電話？”說著便掏出手機。“謝謝老師……”淚花中，我望見的是一臉溫柔，一臉真心，一臉關愛。陽光照耀在老師紅撲撲的臉上，是那麼美麗！那一瞬間在我的記憶中永成定格。
感謝老師對我純真的關愛，願天下的人為這閃耀的關愛之心所動容！是啊，關愛就在我們身邊，生活中處處有關愛！願你，也多一份善解人意，也多一份關懷別人的心！