體育課上的笑話相關作文20篇
體育課上的笑話 篇1
國小四年級作文 ,456字漫長的寒假過去了，我們又回到了陽光明媚的學校。
今天是開學後的第一節體育課，我們排著整齊的隊伍來到了久違的操場上。
老師把我們分成了兩隊，女生一隊，男生一隊。接著開始活動了，老師讓我們先跳繩，一三組先開始，隨著一聲號令，我們努力的跳著。一，二，三，一……我正跳跳的時候發現給我數數的同學好像少數了一個，禁不住吆喝道：“喂，你們會不會數數呀？”“你別說話，快跳！”數數的同學毫不客氣的反駁了我一句。
終於，90下跳完了，該他跳了。我也學著他的樣子，數著：“一，二，三，十，……”不一會兒，就數到了60了，沒想到他卻說：“謝謝你認真地數了。”我奇怪的說：“我只是胡數的，謝什麼？”“因為我正好跳了60下。”我想：什麼？正好60下？怎麼會這麼巧？
第二項，是盤帶足球跑步。這可是我的強項，我一跑，把他們都甩在了後面，但我跑回去的時候是最後，因為我比別人多跑了一半的路。第二次又開始了，沒想到這一次又發生了意外，我一不小心踩著球滑倒了。同學們都笑著說我真笨。
今天這節體育課上雖然在同學們面前出了糗，但我還是感到很快樂。
體育課上的苦事 篇2
國小四年級作文 ,388字“九十九，一百，一百零一……”體育課上的事可真多啊。今天的體育課真是又累又苦啊！竟然要跳一千五百下，我可瞪大了眼睛，張大了嘴，心裡默默地想：不會吧，那要多累啊，腿都會累垮了。
開始了，我和戚君妍一組練跳繩。因為我們新裝修的草坪上會有反彈，所以跳了幾下就彈回去，中間就會間斷。然而我們根本就沒放在眼裡，反而是越玩越開心了。這是為什麼呢？原來我們早就已經把這件事情置之度外了。一邊跳，一邊前進呢！
“一千”，“一千零一”，“哎呀喂，我又要休息一會兒了”我們倆異口同聲地說。喉嚨嗆得直冒煙，衣服上全是汗，頭髮全部都溼在一起了。
只見一股殺氣撲鼻而來。“還不快點跳繩。”體育委員嚴肅而鄭重的說道。我喘著氣說道：“剛跳完了！”體育委員一聽拍拍屁股轉身就走了。
這節體育課可真苦啊！這麼一節40分鐘的課就像歷史長河一樣過得真慢，課上有時很開心有時很難過，所以我們要好好表現才會有好的結果。
體育課上的“貼燒餅”遊戲 篇3
國小三年級作文 ,418字今天體育課上，我們玩了一個好玩得不能再好玩的遊戲，名字叫“貼燒餅”。
這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑，一個小朋友追，兩個小朋友都要圍著圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那麼就要把他們兩個人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。
第一個做燒餅的是蘇邦譽，第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個“燒餅”都沒吃掉呢！在我之前做“燒餅”的倪亮，沒有按照規則跑，而是在校園裡或者是其他小朋友的圈子裡亂跑。
蘇煜辰來抓我了！我呢，也怕被抓住，剛衝出去就貼在周宇劍的背後了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個遊戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這麼傻，跑不動了還要跑。
體育課上的巔峰 篇4
敘事作文 ,406字星期五的體育課，好像是我最巔峰的一次。
星期一測完了坐位體前屈之後，隨之而來的50米短跑和跳遠。在今情況上看來，我的長短跑一直是兩大弱項點，每次測試就好似被推下懸崖。
但即使是弱點測試，氣勢上也不能輸。為了減少自身重量，上身只剩短袖，與三爺、胖碩、老大比賽唯一能贏老大，對其他兩個人壓力還是無比的大。站一排之後，未到我們，我的心好像都一直吊著，生怕被別人笑話。
“到了，到了，到我啦！”我的心提到了嗓子眼，裁判員一聲開始，我瞬間像離弦的箭一般，射了出去。右邊空無一人，大概領先了３米之後，三爺跑上前去，胖碩也追了上來。“哇，哇，看他的頭髮”一旁的女生叫著喊著，衝向終點後，７秒７的成績不算差，也不算好。他們都圍著我說，“我都驚呆了，你居然起跑領先那麼多”。
或許是拉傷的原因，腿上走路都很痛，但即便很痛，也創造了我體育課上的第一次巔峰。
體育課上的趣事 篇5
國小四年級作文 ,677字“一二三四、二二三四……”不用說，我們班又在上體育課了。從遠處看，我們這操做得整整齊齊，很有秩序。可是要從近處看，恰恰相反。那可謂是毛手毛腳，花樣多多。不信？聽我來給你介紹介紹。
第一節——伸展運動。說到這第一節啊，先看老師的原版怎麼做。只見老師將雙手輕輕舉起，一隻腳斜放在地上，然後扭著雙手慢慢往前進，雙腳也時時換位。不一會兒，氣氛越來越熱烈了。同學們陸續獨自“獻藝”，都想“一操驚人”。可結果呢？不是第一種扭動雙手時扭到屁股，就是第二種抬一隻腳時抬兩隻腳，結果“咚”一聲倒在地上。再看看那些“觀眾”吧，他們更邪乎。有的捂著肚子笑，有的擦著眼淚消，有的幾乎笑岔了氣兒，還有的又是跺腳又是笑。
第二節——仰臥起坐運動。仰臥起坐運動的笑點絲毫不亞於第一節。因為這個啊，可難壞了同學們。“預備——開始！”仰臥起坐運動比賽開始了！我和劉紫凝輕鬆自如地做著。可有些同學呢？不是飛快的躺下用屁股撐起來，就是累的滿頭大汗咬著牙都做不上一個。有的甚至一瓶水喝完了用鼓不住那種感覺飛快的起來。大家真是笑話多多，也真是“用心良苦啊！”。
我們的體育課是校園有趣的一角。要說起我們校園的更多趣事兒啊，真是““罄竹難書”三天三夜也寫不完……
體育課上的體驗 篇6
國小五年級作文 ,728字籃球是男生喜歡的一種體育專案，而對我們女生來說卻沒多少興趣的，可今天我們在課堂上體驗了投籃的樂趣。
上課鈴聲一響，我們像出籠的鳥兒一樣興奮地來到操場上等待體育老師的到來。片刻，體育老師拿著籃球對我們說：“男生去邊上進行籃球賽，女生進行投籃比賽。”接著，她給我們女生講解投籃的要領，並示範了幾次。這不是挺簡單的嗎？不就是把籃球扔進籃框裡嗎？我們女生在一旁竊竊私語。
老師給我們女生一個球，讓我們先進行練習。拿到球的我們都迫不及待地把手中的籃球紛紛往籃框裡扔，可結果真的慘不忍睹，球不是沒碰到籃板，就是扔高了，還有幾個球反彈過來，都砸到頭了。引得男生鬨堂大笑，老師搖著頭說：“來來，看我再示範一次！”說完，她一邊示範一邊講注意的地方。我們並聽並做動作。
老師讓我們自由練習，然後進行投籃比賽。練習的時候，我一連投進了兩個球，心中沾沾自喜。正式開始投籃了，第一個出場的是李錦萱，只見她兩腿彎曲，雙眼盯著籃框，用力往上一扔，但是球沒碰到籃板，第二次球還是沒扔到籃板，第三次她漲紅了臉，憋足了勁，使勁往前扔去，這次是扔到了籃板，可因為太用力球反彈回來了，差一點砸到頭了。接連三次都沒進球，她像洩了氣的皮球一樣，沮喪極了。
輪到我了，我忐忑不安地拿起球，雙腿彎曲著，眼睛瞄準籃框，雙手把球往上用力一扔，球在空中劃過了一道美麗的弧線，眼看就要落入籃框了，可籃球就像個淘氣的孩子一樣，只在裡面翻了幾個跟斗，就跑到外面來了。害得我空歡喜一場。第二次開始了，我還是像剛才一樣擺好姿勢，瞄準籃框扔去，這下球聽話極了，乖乖地進入了籃框，我高興得跳了起來。這使得我信心倍增，第三次便毫無費力地把球送入了籃框。
這次投籃測試真有趣！
體育課上的趣事 篇7
國小四年級作文 ,537字星期五下午第三節是體育課，我們都興高采烈地來到了操場，準備上課。
點完名，體育老師一臉嚴肅地說道：“現在先練站姿五分鐘，在這五分鐘內，別讓我發現誰亂動！否則一個人說話，全班罰跑一圈。”同學們一聽都驚訝地瞪大了雙眼。
啊！壞事出現了！王嘉亨和後面的幾個男生一直偷偷說、一直說。他們這麼一說，便點燃起了體育老師的怒火，。體育老師大吼：“誰？是誰在開小差？”體育委員趕緊如實回答：“是王嘉亨和後面的幾個男生一直說話！”
體育老師一聽快步走到剛才說話的幾個同學面前，用沒收的尺子朝他們的手心上每人敲了一下。輪到王嘉亨的時候，只聽：“砰”一聲像油鍋炸開了一樣，尺子成了兩半。全班同學呵呵大笑起來，老師說：“好了，好了，別笑了！王嘉亨你的手也太結實了。”王嘉亨也哈哈大笑，體育老師立刻又變得嚴肅起來：“王嘉亨，下次不許再說話了啊！”王嘉亨收起了笑容，不好意思地低下了頭。
老師經過這麼一番折騰之後，終於宣佈：“下邊大家自由活動！”
這就是這節體育課上發生的趣事，是不是很有趣呢？這可是我上過的最有意思的一節體育課！
發生在體育課上的一件事 篇8
國小四年級作文 ,800字在同學心目中，都覺得最好的課是體育課。於是大家盼星星盼月亮，期待著體育課快點到來。
星期四那天下午，我們班終於有體育課了，上我們體育課的趙老師把我們帶到操場上上體育課，我們頂著烈日上體育課，我們整理隊伍後，趙老師說：“先做廣播體操，然後每人做三十個俯臥撐，就可以自由活動。”同學們按老師的要求，認認真真一項一項地去完成，同學們陸陸續續地做完了俯臥撐。
我完成任務後，一蹦一跳地正想離開操場，我感覺脖子突然癢起來了。接著我全身都癢了，我不停地抓癢，還自言自語說：“好癢呀，這是怎麼回事呀？”我連忙去找了幾個同學問他們身體癢不癢呀？他們有的說有些癢，有的說不癢。我看見癢的同學身上都有一些小紅點。我找遍了全身都沒有發現小紅點，但是到處都癢呀。真是坐也不是，站也不是，好難受呀。我想：可能是我心理作用，不撓不撓吧，過一會兒就會好了。我忍住不再抓癢，可是，沒過一會兒，癢得我實在忍不住了，只好又東撓撓西搔起來了。
過了一會兒，幾個同學商量說：“我們去找班主任要點風油精擦擦吧。”說完撒腿就向辦公室奔去……到了辦公室裡，我跟樑老師說明了情況。樑老師親切地說：“也許是你們剛才趴在地上，接觸到地面上細菌導致了過敏，塗點藥膏就會好。”聽樑老師這麼一說，我頓時覺得放心多了。我第一個向樑老師要點藥膏，我輕輕地塗了起來。哇，真神呀！被塗的地方竟然不癢了。我急忙再擠多點藥膏，大片大片地塗在我身上。不一會兒，全身不癢了，我連忙對老師說：“謝謝老師！”樑老師笑著說：“上了藥膏，不癢了就好。”我點點頭，開心地飛向操場，和同學們痛痛快快地玩去了。
發生在體育課上的身癢事件，讓我覺得既不爽又幸運。不爽的是身子癢了很難受，幸運的是我得到了老師的關心。
體育課上的趣事 篇9
國小五年級作文 ,623字星期三，我們上了一節體育課。做完訓練，還有時間，老師就把我們帶到了學校的草坪上，讓我們自由活動，然後，同學們都開始各玩各的遊戲去了。
我和幾個同學組成了一個捕蟲小隊，因為草地上的花很多，所以蝴蝶也很多。這些地上的花基本上都是三葉草開的白花，遠遠望去就像一個個白色的球。那些白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像一位白衣少女，這些白衣少女喜歡停留在花朵上休息，享受甜美的花蜜。不過，它們休息的時候，喜歡把翅膀豎在背上，一動不動，我們只要輕輕走過去，用手把它們的翅膀捏住，向上一提，就能捉住蝴蝶了！
我們開始行動了，我在花叢中左衝右撞，終於發現了一隻蝴蝶。那是一隻白色的蝴蝶，我馬上停下了腳步，等那隻蝴蝶停在花朵上採蜜的時候，我迅速衝了過去，想捉住那隻蝴蝶，結果我抓了個空，蝴蝶發現了我，馬上飛走了，越飛越高，我捉不到了。蝴蝶飛過圍牆，逃走了，我只好放棄捉那隻蝴蝶。就在這時，尹宸叫道：“快來看啊，那裡有一隻蜻蜓！”我們都跑了過去。
尹宸讓我們都退後，拿起王怡然的紗巾，慢慢靠近，向蜻蜓一撲，蜻蜓被捉住了！就在這時，我看見了一隻小蝴蝶，我馬上跑了過去，趁它不注意的時候一把捉住了它。
突然，我想到了一件有趣的事：如果我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在一起，會發生什麼事呢？於是，我把我的蝴蝶和尹宸的蜻蜓放在了草地上，頭對著頭。它們點著頭，似乎在商量什麼，然後一起飛走了。這時，下課鈴響了，體育課結束了。
這節體育課真有趣，大自然真奇妙！
體育課上的趣事 篇10
國小五年級作文 ,542字“叮，叮，叮”下課了，下一節課是體育，我們都做好了準備來迎接下一節課的體育。
“當、當、當”上課鈴響了，我們都興奮地來到操場上，體育老師安排了集體跑步專案，先讓全員跑了兩圈，因為我們一班跑的比二班步伐整齊，口號統一，故我們獲得優先休息的權利，二班後休息。
自由活動時間已到，我和淑嫻跑到了草地上，因為奔跑速度很快，瞬間急剎車。身體由於慣性向前“咣噹”一聲，我坐坐實實地摔在地上，呲著牙，咧著嘴，眉毛擰成花，嘴裡嘟囔著“疼！疼！疼！”，淑嫻看到我滑稽的表情和窘態一時沒忍住。哈哈大笑起來。
等我站起來了，我們就玩編花籃遊戲。第一次失敗了，我們總結失敗的原因，越戰越勇，不向失敗低頭。嘗試了幾次後，終於成功了。
我又提議矇眼捉迷藏遊戲，約同班幾個女生一起玩，大家也同意了。我數1、2、3、4……10。數到10的時候就不能動了，我先捉到鄭夢媛。鄭夢媛又捉到了鄭瑞萱……
忽然，一聲響亮的哨聲響起，散在操場上各個角落的人快速向中央集合隊伍，下課鈴聲響起，我們邁著整齊的步伐，懷著依依不捨的心情離開了操場。
這就是我們體育課上發生的趣事。
體育課上的身影 篇11
國小四年級作文 ,654字在我的記憶寶庫，珍藏著一個個美好的事例，一個個有優良品格的人……但是，只有那個體育課上的身影讓我難以忘記！如果好奇，就得聽我慢慢說來……
她有著又高又瘦的身材，瘦的如同一根火柴。她有著一身漂亮衣服，但是，也不一定代表她的心靈就是灰暗，沒有陽光照耀的。只要任何人借她任何一件物品，她都爽快的答應了。她就是樂於助人的馮婉婷。
那次，在上體育課時，我和小夥伴正在玩耍，我被高年級的哥哥踢到了我的臉。那疼痛如同一場狂風暴雨，深深地激起了我那絕望的神情，和流個不停的淚水。我心想：“為什麼？為什麼？”這個足球偏偏提到了我的臉上呢？我就會如此痛苦！我恨你！就是你讓我如此痛苦。我只聽到我哭泣的聲音和同學們嘲笑的議論聲。那時，沒有任何一個人安慰我，關心我，幫助我。我的心裡頓時灰暗了，絕望到達了頂峰，沒有人知道我的感受，只有馮婉婷是一個例外。她對我說：“你怎麼了？”我們去旁邊坐一會吧！我點點頭，用微笑表達了謝意。我對她說：“謝謝你，只有你關心我，幫助我。”她安慰著我，從始至終陪伴著我，那痛苦漸漸消失了，那天讓我記憶深刻。在這裡，我想對你說：“謝謝你！”讓我覺得困難的時候有人幫助，我不是一個人孤獨的抗戰。你就是我心中的榜樣。”
你是一個善良，樂於助人的人，每當我遇到困難，我就想起這件事，這件事鼓勵著我，督促著我，讓我保持積極向上的優良品質，感謝你！
體育課上發生的事 篇12
國小四年級作文 ,580字又到了上體育課的時間，同學們在操場上整齊地站好。“這節課我們接力障礙跑”。體育老師說完，便帶著我們來到跑道上。我的心裡有些緊張，那麼長的墊子，跳不跳得過還是個問題呢？我正緊張著，唐西子突然拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳，她問：“小易，你怎麼了？”“啥？”我含糊不清的說。這時隊伍裡的同學們傳來一句“將來我一定讓老師消失”，就吵鬧起來。體育老師突然吼到：“這節課不上了，你們在太陽底下站一節課。”很多同學都嘆起氣來。我很疑惑的想：“我就說了一個字，至於這樣嗎？”
過了十分鐘，體育老師說：“哪些同學剛才沒說話，出來玩魚雷吧！”二十幾個同學站了出來，高高興興的去玩魚雷了。我卻站在那些說了話的人群裡，我只說了一個字，可那也是說話，有誠信的是沒臉面去玩魚雷的。老師對玩魚雷的人群喊道“玩的開心！”
我向二十幾個人望去，滿臉的羨慕。咦？有幾個人明明說了話，卻在那玩魚雷。那些不誠實的人，通過撒謊獲得了遊戲時間。而我，雖然站了一節課，但是我很開心，因為我沒有像他們一樣，以後，做每一件事情都要這樣坦蕩。當然，下次上體育課任何人跟我說話我都不理他（她），爭取下一次玩魚雷的是我！
體育課上學到的自我保護 篇13
國小六年級作文 ,662字說到自我保護，我的腦海中總是情不自禁地浮現出我們班的體育老師吳老師，大家總是親切地稱他為“老吳”。老吳堪稱自我保護界的“技能大王”，每次上課時，他總能將一個普通的體育動作變成一項自我保護的本領。
就拿後滾翻來說吧。有一次，老吳正在教我們後滾翻，有幾個同學總不認真聽，老吳就說：“你們可不要小看後滾翻，這個動作雖小，但在實際生活中卻能起到自我保護的作用。”他接著說：“有一次啊，我騎電動車的時候，車被另一輛車撞了，兩輛電動車都要倒了，我來了個後滾翻，還用手護著頭，沒什麼事，對方卻迎面著地。”哦！後滾翻這麼“神奇”，大家吐吐舌頭，趕緊開始用心地練習起前後滾翻。
本以為老吳的話聽聽就行了，實際生活中能用到的機會很少，直到有一次，我從樓梯上跌下來……
我家的小區比較老，沒有裝電梯，所以只能走樓梯。那一天，我正從7樓下去，一個不留神兒，腳底踩空，滾了下去，我下意識地立馬用手護住頭，來了個向前滾翻。頭部沒有受傷，就是手臂可能由於被樓梯磕到，留下了一道破皮的痕跡。“死裡逃生”的我，趕緊拍拍褲子，站了起來。呼！真是虛驚一場啊！呀！體育課上學到的技能還真用上啦！
自從那次的“樓梯事件”之後，我對自我保護這件事兒更加註意了。在生活中，我們的確要多掌握各種方面的自我保護方式，做一本行走的自我保護“技能大全”。
體育課上 篇14
國小六年級作文 ,690字體育課上，體育委員謝曉明奉命和王亮一起到體育室搬鉛球和啞鈴，一見八九個鉛球和一堆啞鈴。王亮就不太樂意了，說：“這麼多，一人一次頂多拿兩個鉛球，來回得走好幾趟，多累啊！”他眼球咕嚕一轉，一眼瞥見了一塊摺好的紅布放在桌子上：“何不拿來包一下，拎出去不就行了？”
於是，兩個人麻利地用那紅布包好幾個鉛球和啞鈴，興沖沖地朝操場走去，一邊走還一邊為自己的聰明而得意。
來到操場上，王老師正想要誇他們的時候，突然發現他們手裡用來包鉛球和啞鈴的意是一面國旗，臉色一沉，嚴肅地說：“趕緊把東西放下！”“怎麼啦？有什麼不對勁嗎？”謝曉明應聲把東西放下。王老師急忙蹲下，捧起國旗仔細端詳著，手指輕盈地拍掃著紅布上的塵土，嘴聚攏著把灰塵吹乾淨，然後把國旗整齊地疊起來，兩手恭敬地捧著國旗。然後轉心向謝曉明他們鄭重其事地說：“國旗是一個國家的象徵，沾汙或汙損，就是在侮辱一個國家、一個民族！在戰聲上，哪一方的國旗倒下，就代表這個國家已經失敗，甚至滅亡。國旗是那樣莊嚴，是那樣神聖，是我們中華人民共和國的象徵和標誌！今天，你們的行為汙損了國旗，你們愧為中華兒女啊！”謝曉明他們聽了，恍然大悟，慚愧的眼神一齊投向國旗。
王老師又和藹地說：“我國的國旗法規定升旗時，所有的人必須肅立，行注目禮，少先隊員必須行隊禮；每個公民都要尊重和愛護國旗！”
謝曉明和王亮連連點頭，我們在場的所有同學都肅立於老師身邊，聚精會神地聽著。秋天那金色的陽光照耀著我們，每個人臉上都金燦燦的。這節課讓我們獲取了最重要、最特殊的知識！
以後，我一定要向每一批新入隊的少先隊員講講《國旗法》，讓他們懂得以自己的實際行動去愛國旗、護國旗！
數學課上的笑聲 篇15
國小五年級作文 ,531字老師教了我們一首新歌，歌名叫《搖啊搖》。我們剛學會這首新歌，就下課鈴聲響了，我開始緊張起來，怎麼辦，怎麼辦，下一節課是數學課，我最怕的就是數學課，可是馬上就上課了，媽呀，下課十分鐘，今天這個十分鐘過得可真快呀！
數學老師慢悠悠的走進來開始講課，三二班上的是音樂課，他們的歌聲從窗縫裡擠了進來。很快，大家都被三二班的歌聲吸引住了，簡直把我們班所有同學的魂都勾走了。
大家都在心裡唱搖啊搖搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。老師看見我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺，大家的注意力才回來了一點，只有周文龍的還沒有回來。還眯著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過的一道題的答案說一下，誰知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來唱：搖啊搖，搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。
周文龍還沒唱完，大家就哈哈大笑起來了。一直笑個不停，老師說：“唱的不錯，可是我這可這是數學課不是音樂課，你要上音樂課，就搖去三二班上你的音樂課吧。”周文龍聽到臉像蘋果一樣紅了低著頭說：“老師，我知道錯了。以後我認真聽講，再也不會跑神了。”老師笑了笑說：“周文龍你這樣就對了，好了坐下吧。”大家聽了又禁不住笑了一下，周圍龍不好意思地坐下了。
希望周文龍以後上課要認真聽講，不要再犯迷糊，大家只有專心學習，成績才能提上去。
科學課上的對話 篇16
國小四年級作文 ,452字今天，我正在上一節科學課，我們的科學老師真是奇怪了，竟然問起了我們是怎樣刷牙這樣無聊的話題。
“同學們，今天我們一起來討論一下怎樣刷牙吧！”
“誰是從左邊開始刷的呀？”
“我從左邊開始刷的。”話音剛落，同學們就七嘴八舌的討論起來。
有七八個同學異口同聲答道。“我是從左邊開始刷的。”
老師又問：“哪還有那些人刷牙是從中間開始刷的呀？”
教室裡忽然又叫起了“是我，是我，還是我。”同學們的說話聲，吵得教室裡雞犬不寧。
“哪誰是從右邊開始刷的呀？”老師接著問。
教室裡的聲音更大了，大家都搶著問答。
“安靜，給我安靜點！”我們的班主任走了過來對我們說：“你們誰要是再敢這麼吵，我就告你們家長。”
班主任走了以後，我們科學老師對我們說：“從左邊，從中間刷的小朋友，蛀蚜是特別多的。因為我們刷牙的時候把更多的時間讓給左邊牙齒的刷牙時間，等我們刷了幾十秒時，發現右邊的牙齒還沒有刷過，所以就草草的刷了一下。同學們那中間就更不用說了。好了，我們今天的學刷牙知識就上到這，可以下課了。同學們，再見。”
“老師，再見。”
體育課上 篇17
敘事作文 ,550字叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。我們班的七十三個人，已經整整齊齊地站在操場中間，等待體育老師的到來。
王老師戴著一頂粉紅色的遮陽帽，邁著輕盈的步伐，走到隊伍的前邊。“立正！”“稍息！”……一番預備活動之後，老師宣佈接下來的長跑活動：女子800米，男子1000米。聽到老師的“命令”，我們都為自己捏了一把汗，隊伍裡開始有點兒小騷動。我也有點兒緊張，但是還是要暗暗給自己加油，這可是事關中招考試的，我一定要好好跑，努力超越以前的自己。
老師決定先測試女生。我們八個人一排，以跑步姿勢站在起跑線上，一個個蓄勢待發，如同箭在弦上。我攥緊拳頭，咬牙，深呼吸，隨著老師的一聲哨響，鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風在我的耳邊呼呼作響，我能感覺到周圍同伴們的竭盡全力。我偷偷看一眼和我並行的同桌，她的臉因為憋氣漲得通紅。我不甘示弱，努力讓自己不掉隊。可是一圈下來，我的雙腿已經像灌鉛一般，軟綿無力。身後好幾個同伴都超過了我，可她們都在堅持著。我不想放棄，可是想立刻超越她們我卻無能為力。心裡有點懊惱，也只能怪自己平時鍛鍊不夠認真。
“加油！我拉你一把！”超過我幾步的同桌回過頭來，攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學們看見我們互相鼓勵，立刻豎起讚賞的大拇指。一股暖流頓時流入我的心田，我的渾身立刻充滿希望和力量。
體育課上 篇18
國二作文 ,613字不論是多情的詩句還是漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能替代無比親密的友誼。人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是最不容易的。
體育課上，隨著老師的號令，課前慢跑兩圈的必備熱身便開始了。一路上我們氣喘吁吁。跑完後，老師還讓我們跳高抬腿、縱跳等熱身鍛鍊。
體育老師看了看時間，分隊伍比賽螃蟹走。還沒開始同學們卻被曹主任叫走了，只剩下女生，老師講了一遍規則，我們便迫不及待地開始比賽。畢竟大家第一次玩，磕磕絆絆沒有什麼。轉眼間，我們一組一組地走完了。終於，我們贏了。對方便被罰了十個蹲跳起。
這時，幹完活的男生們回來了，重歸隊伍。老師重新定了規則，加重了懲罰，這便激起我們的好勝心。剛開始，第一隊的人窮追猛趕，差一點就反超我們，還好有驚無險。差距是被他們給拉開的。第一搞砸組是對方的張瀚業和馬子昊，馬子昊小巧玲瓏可是張瀚業不一樣。只見馬子昊一蹦一跳地拖著張瀚業，張瀚業一臉無奈，甚至連腿都懸空了。無論張瀚業怎麼呼喊馬子昊還是改變不了被拖的現實。第二搞砸組便是王祿釗和張??銳，因為他們倆不甘落後拼命追趕，可是心急的張??銳把王祿釗的鞋子給踩飛了，王祿釗一邊跑一邊拖著鞋，拖拖拉拉很不容易地回到終點。王祿釗便用他緩慢而又粗獷的嗓音邊抽鞋邊對體育老師抱怨道：“老師，我鞋都被才踩掉了。”老師只是笑了一番他。最好我們又贏了。對方又被罰了20個蹲跳起。
朋友之間的友誼，勝過比賽的勝利。友誼第一比賽第二，畢竟遊戲是遊戲，我們還是好朋友。
體育課上二三事 篇19
國一作文 ,584字陽光透過樹的縫隙灑向大地，斑駁的樹影下是三個談笑風生的身影。“走吧，我們去捉七星瓢蟲”錢爽提議道。“好呀！”我和朱瑋琪異口同聲回答。三人便像三隻兔子般一蹦一跳地跑向我們的“百草園”。
校園的東南角雜草叢生，有高大而又細長的藤條，有隨風飛舞的蒲公英，有各種各樣的蟲子，這裡是我們的樂園。“我們每個人都拾一個枯樹枝吧，好捉七星期瓢蟲。”朱瑋琪邊說邊拾“看，像不像老魔杖”。我笑道：“是有是啊。”大家都笑了。“別笑了，看，七星瓢蟲！”錢爽驚呼。只見一隻瓢蟲披著七星的大衣，在泥土裡遊行著。我們用三根木枝來回搭建著供他走的路，可當瓢蟲先生跑到最高處時，突然不知怎地他不想玩了，以殼裡伸出隱藏的翅膀，那是一對極大的翅膀，前端透明，後端卻漸漸黑下去。“飄蟲先生飛了，同志們，追啊！”就這樣瓢蟲先生被抓了再飛，飛了再抓，它累了，我們仨也玩累了。“不玩瓢蟲了。我們捉蚯蚓吧！”我說。“哪兒有蚯蚓呢？”開始犯愁了。
這時，我們的“老魔杖”變成了“挖掘機”，在泥土裡翻著，“看，這兒的泥土比較鬆，應該會有蚯蚓的”。遠處傳來錢爽的聲音，我和朱瑋琪趕忙跑了過去。果然，不一會兒，便見到了蚯蚓。它在土裡慢慢地蠕動著，我們把它放到花瓣上，再到別處挖個小洞，用花瓣床抬它到新家，忙完這一切後我們都擦了把汗，似乎又找回了記憶中的童年。
體育課中的“生物實驗課”，操場角落邊的笑聲，揮不去的童年記憶……
在體育課上 篇20
國一作文 ,681字火辣辣的太陽照射在我的臉上，豆大的汗珠從額頭滴答而下，撞擊在地面上，發出“轟”的一聲響。這節課是我們班的體育課，老師正組織我們正進行各項體育活動的測試。
這節體育課測試一千米長跑的比賽，我站在起跑線上，一隻手橫放在身前，另一隻手身在背後，腳下站成一個大大的弓字步，後腳略蹬在地面上，身體前傾，只聽得老師哨聲一響，我直衝前去。
同學們一個一個飛快從我身邊掠過向前跑去，我不甘於落後，也加快了步伐，飛快的擺動雙手，加速跟了過去，可是過了一會，大部分人開始慢了下來，沒了力氣，我也和他們一樣。於是只要一跑到老師看不見的地方，就停下來慢慢走，以便於恢復一點體力。跑了幾圈後，就連停下來不走也恢復不了一丁點兒力氣，臉上的汗水像雨點一樣冒出滴下，雙腿像灌了鉛一樣沉重，連抬起來都很困難。我以前從沒有過這樣的感受——太累了。但是我不能停下來，我艱難的抬腿，放下，抬腿，放下，機械式的重複這一個動作。
“只剩下最後一圈了。”我心裡對自己說著，腳下也不又恢復了點兒力氣，加速向前跑去。看著近在咫尺的終點線，我確是滿臉的沮喪。我以為我是最後一個，可當我隨意向後一瞟時，嘿！我後面竟還有一個人，頓時我全身充滿了力氣，加速衝過了終點線。
太陽換了個位置繼續照著我們，一陣風吹過，樹葉發出沙沙的聲響。“鈴……”鈴聲響了，這節課終於結束了，我全身就像散架了一般，無力的走向教室。“唉……”這節體育課真是太累了。