驚春靈芽作文相關作文20篇

驚春靈芽作文篇1

國一作文 ,1341字

【篇一：驚春靈芽作文】

祁子鈺

春天，是萬物生長的季節，是帶來希望的季節。在這一季節裡，萬物都有了新生，開始了一段新的生長過程。

萬物的生長過程多像我們呀！轉眼間，半年已經過去，初中生涯過的很快，只剩下倆年半。回顧以前，我們在這半年中，有過挫折，有過困難。但不管怎麼樣，都阻擋不了我們前進的腳步。我也漸漸感受到我的班級從一個自由散漫沒有目標的班級改變成了一個團結友愛互相幫助的班級。這使我十分自豪！

春天，萬物生長的季節，我的心情也格外的興奮。於是，我變跟著我的幾個朋友出門踏青。我們走在大街上，邊走邊聊，說不出的高興。突然，我不經意間看到了一棵樹下幾朵半開，全開的小花。在他們中，有的很開朗，有的很害羞，不願意展現自己。我趴了下來，從不同的角度觀察了這幾朵白嫩嫩的花，我總會從不同的角度發現不一樣的特徵。我觀察了好一番時間，發現了這幾朵白嫩嫩的花不同的精神所在。

這是我的朋友走來，問我在幹什麼呢？我說我在觀察春天中新生的植物。當在我們不經意的時候，一些小生命的出現更讓這個世界充滿了生機和希望。

【篇二：驚春靈芽作文】

譚梓瑞

春天來臨，萬物都在生長著，同時，也會有幾個頑強的小生命的生長驚動著春天。

一顆種子，它落在了泥土裡，慢慢地發芽了。只見它一點點地鑽出種子殼，卻不知還有一個更為巨大的困難在等著它。漸漸地，在泥土裡，它終於有了它自己該有的樣子一個極細小的根和兩個青綠的小葉子。

它掙扎著，想掙脫土的束縛，靠兩個細小的嫩葉向上頂著泥土，好像是要衝破那無盡的黑暗。

第一次，沒有成功；第二次，快要成功了，結果一個大意，又跌入了谷底；第三次……它靠著自己無數次的努力與頑強的生命力，最終破土而出，呼吸著新鮮的春的空氣，欣賞著大千世界……

我很驚訝，一個小小的嫩芽，竟是這樣的鍥而不捨。這不單單是一個發芽的過程，同時也是我們要學習的過程！

我想，這樣一顆有靈性的芽，春天一定很驚訝吧……

【篇三：驚春靈芽作文】

姜好

一潭清泉緩緩流淌，清澈透明，蘊藏著生命的種子，萌發出春的萌芽，在“萬紫千紅總是春”的季節裡，只是生機勃勃的驚春萌芽散發出的強大力量。

蝴蝶飛舞的鮮花叢總是比青草更引人注目，而青草正是春的萌芽，在新春中生長。它們剛剛萌芽，沒有牡丹的鮮豔，沒有百合的芬芳，與花相比，它們一無是處，鮮豔，芬芳，美麗，什麼也沒有。只有弱小的身體，好像大海里的一個小舟，隨時會被千尺高的巨浪吞噬。新春，它們只冒出一個尖，遠處眺望那片淡綠的海洋，一個新生的生命打破寒冷，舒展出四肢，歌頌著生命的讚歌，這是驚春萌芽生機勃勃的力量。

萌芽的力量喚醒了萌發的我。

青草也希望能穿破蒼穹，深根也希望能到達地心，那年少的我們為何不朝著自己的目標前進？沒有豔麗的外表，卻仍然在土地上競相開放。枯黃了又變新綠，一年復一年地成長卻始終沒有動搖它在這片土地上的生長的決心，即使你困難到極點，也不必放棄，很多困境不是物質上的，而是精神上的，只要打破精神上的隔閡，放下錯失的過往，期待下一個春天，明年的春天更美好。

驚春萌芽只是一顆脆弱的小草，沒有強壯的身軀，沒有豔麗的外表，只有一顆平淡奮鬥的心。

驚春靈芽篇2

國一作文 ,438字

春風拂過樹梢，春雨滋潤大地，當小小的嫩芽衝破泥土探出腦袋的那一秒，彷彿春風十里，草木生香。

走進大自然的懷抱，一切都變得溫暖而美好，陽光、小溪，連同烏黑的泥土都在春的呵護下顯得格外可愛。慢慢地沉浸在萬物復甦的快樂中，卻殊不知在某個角落裡，有個小傢伙正奮力衝破泥土，欣欣然來到這個世界。它左右搖擺著，笑嘻嘻地觀察這對它來說神祕而又溫暖的地方。

當天剛剛破曉，那第一縷透過樹幹的陽光，則是對它來到人世的問候。陽光的溫暖讓它感到了熱情，它努力往上升，渴望得到更多的陽光，渴望得到更多的滋潤。若說陽光是溫柔的慈母，那春雨便是那嚴父，它用自己的方式，一點一點地將壓力打在它身上，一點點磨練出了它的毅力，用獨特的表達詮釋對它嚴厲而又不失溫暖的愛，不同於溫和的陽光，春雨讓小芽更有了活下去的堅強與韌勁，給了它無限的勇氣與希望。

在春生的時節，在美麗的地方，驚奇地發現那一個小芽，帶著靈氣孕育的身體，來到人間，慢慢生長，生長……

每一個春，每一場春雨後，靈芽驚現，自然而又溫暖，世間皆亦美好。

驚春靈芽篇3

國一作文 ,487字

春，早早地，悄悄地，邁著愉快的步子，踏入了人間。

舒爽的早晨，無意間向樓下一望，我心中一驚，樹枝發芽了！原來春天已經來了！我驚訝，因為在這樣依然寒冷的環境，樹木竟能生長；我驚訝，因為春來得是這樣的早！

來到樓下，我懷著喜悅與激動的心情細細觀察那樹枝上的嫩芽。樹枝上綴滿了星星點點的綠色，遠看，綠色十分醒目，在其他枯枝敗葉的襯托下十分好看；近看，彷彿是一個個調皮的綠精靈爬滿枝頭。再細細觀察，小巧的、嫩綠的葉芽長在綜色樹幹上，????的。它們中有的已長出葉片，有的才只冒出一個尖尖的頭，但都在爭先恐後地生長，一派生機勃勃的景象。

我心頭一動，啊！春天來了！“一年之計在於春”，春代表著希望與生機，又是一個春天來了。這樹芽是春天的使者，給人帶去希望，帶雲好運，它似乎有靈性，通人性，知道我們在經過一個寒冷、苦澀的冬天後，內心失落憋悶，於是就長出來，想告訴我們春天的訊息，想撫慰我們的心靈。我內心很舒暢，愉快，為春天的到來而高興。

這小小的樹芽又何嘗不像我們一樣呢？我們都渴望春天，都懷抱希望，憧憬著未來，我們都是生命力旺盛、努力生長奮鬥的美麗生物啊！

驚春靈芽篇4

國一作文 ,471字

你是否想象過這樣的一個場景：春天的清晨，窗外幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房屋，一切都充滿了鮮活的生命力。嫩綠的樹上，長出了幾個充滿靈氣的小芽，鳥兒們唱出婉轉的曲子，一切都是那麼溫馨美好。

空氣無比清新，讓心情變的舒暢，一切都在快樂中昇華流溢，在這溫暖、舒心的春天下，小池塘邊的柳樹上便慢慢長出了“驚春靈芽”。

春，在它特定的時間與影響下，漸漸在人們心中成為了青春與光明的象徵。青春不正如這春天一般光明與明亮嗎？眾所周知，青春是充滿激情活力的。當你看到一群活力四射、朝氣蓬勃的年輕人時，你是否就會覺得他們就是驚春的靈芽，散發著春一般美好的氣息？沒錯，青春的內心就是飽含了“春”色的，青春，就是一個萬物皆開始的春天。

小孩子們就如這“靈芽”一般。他們不會退縮，不會害怕，他們，對這世間一切美好的事物都充滿了新奇。在他們眼裡，生活總是充滿著真、善、美，是甜蜜而又多彩的。

溫暖的春風在窗外吹拂，一切都是那麼生機勃勃，一顆顆靈芽也正悄悄地生長……

驚春靈芽篇5

國一作文 ,665字

春天萬物復甦，生機勃勃，百花爭豔而能驚動春天的定是讓人感到稱奇吃驚的，而吊蘭就是這樣的植物。

寒冷的冬天，天氣雖冷，但大家都被過年的氣氛所溫暖，要是不冷了，可植物不同，到了冬天，植物就會失去生機，甚至枯萎，我們家的吊蘭就是因為抵不住寒冷枯萎了。至少媽媽是這樣認為的，可我並不這麼認為，我望著它根部僅有的綠色，彷彿聽到了它的心聲。它這樣苦苦的掙扎著，彷彿徘徊在深淵的邊緣。我並不希望她死去，因此我每天為它澆水。把它放在溫暖的太陽下晒太陽。我每天都重複著同樣的動作，就像一個不知疲倦的工人。日夜夜修復它損壞的零件，吊蘭在我的細心照料下，也在漸漸恢復生機。正到它剛有一點起色時。我們卻要回家過年了。以前我最喜歡過年了，可現在因為吊籃的緣故，我一點都不想回家了。此時我內心十分矛盾，我既想回家，又想拯救吊蘭。正當我想一個兩全其美的辦法而陷入沉思的時候……等我回過神來我已經在車上了。我馬上詢問父母問我們的吊籃在哪裡，他們說現在我們已經快到家了。這讓我十分難過因為吊籃肯定會枯死的。

寒假快結束了，我們正在返回的路上，此刻我已能想到吊籃它枯萎的樣子。回到家中，原來還有一絲希望的吊蘭也萎縮發黃，就連我也不抱太多的希望。可我依然是不捨得扔掉它。我還是每天給它澆水，只是不抱希望罷了，就這樣一天又一天的過去，春天已經快到了。一天。我偶然看到那株枯死的植物，它現在竟然變得鬱鬱蔥蔥。就連父母都感嘆他極強的生命力，感嘆春天的魅力！

可我認為是春天感嘆吊籃韌性。它的頑強不屈和強大的韌性足以讓它驚動能把萬物復甦的春天！

驚春靈芽篇6

國一作文 ,923字

春之葉，夏之蝶，之月，冬之雪……春天萌發的嫩芽嫩葉是世間最溫情的美。

“驚春靈芽”是一種茶葉，鎮江就有，在我家的藥田邊也種了一些。這種茶葉與一般的綠茶不同，它的香氣更加清冷，更加無聲無息……

早春二月，乍暖還寒。世間雖有醜惡的障眼法，但也不乏樂善好施的人們。

一個老者開著三輪車與孫兒出行，中途不小心將車子衝入河裡。萬分危急之時，一位退伍兵顧不上取下衣裳、手機、鞋子，就跳進冰涼的河水中救人。救人之後，他又不聲不響地離去。老者的家人很是感激，想要當面道謝，可那人卻遲遲不願現身。春天裡，美好的人性被激發，猶如萬丈枯藤裡埋藏的一點綠芒。

新疆的一個村莊裡，一戶人家意外起火，火焰如同滔天的巨浪，又像地獄的魔爪，每時每刻都在吞噬著房屋。消防隊員們及時趕到，英勇地撲滅了大火。就在他們準備撤離時，著火人家鄰居家的小男孩挺直了身體向著消防隊員們敬禮，直到他們走出很遠才緩緩放下手來。這個世界不僅有愛心，還有無法用言語表達的感恩之心。細細一想，這個小男孩也是社會的閃光點，也是這驚春中的一顆靈芽。

我是個善於發現的人，不論是世間善惡，還是陰陽美醜，都逃不過我的一眼洞察。

放學路上，因為走錯了路，所以繞道回家。路上，一個打扮高貴的女子挎著包走在我後面，而在她的前面則走著一個盲人老奶奶。前面的路上不知是哪個商家亂放東西，隨便丟了一隻小板凳，剛好斜臥在盲道上。因走錯路而繞行了許久的我，此刻也很累，但還是加快了腳步。可是，突然有人從我身後趕上前去。抬眼一看，正是剛才走在我後面的那個美女。只見她的纖纖玉手拿起那張破舊的泛著黑褐色的小板凳，這一幕看起來很不和諧，甚至讓我覺得很是刺眼。總有一些人不講公德，而且還要別人去彌補，但是美麗的愛心總能蓋過這些人的醜惡。我想，這些便是驚春中的靈芽吧……

讓我們細心呵護這“驚春靈芽”再現吧，讓冰冷社會“枯木逢春”，“萬植同鳴”。待到“滿枝玉瓣”、“花香氤氳”之時，便是這人間真正清淨之日。

驚春靈芽篇7

國一作文 ,490字

看，那經歷在陽光下，過了寒冬只剩枝幹的柳樹，她那長髮飄飄的樣子，美極了，那一抹新綠點綴，使得生機勃勃，綠意盎然。

柳樹，給我印象的便是，它的枝條了，它是如此特別，柔而又堅毅，我總喜歡她那一點，而對我來說，憶裡那一棵棵迎風而站的柳樹，在冬之後，重新發芽是那麼美，那麼令人，令春都望而感嘆。

似乎是煩惱，亦或是壓力，總盼望著回去看看沿岸的兩排的柳樹，是否像以前那般令人心舒。

記得我那時剛學會自行車，出行便方便多了，總是時不時去一個綠意盎然的地方看一看。那裡名喚大岸，那是我們那裡人特殊的叫法，不過，其實看來，也不過是高很多的土堆堆積而成。我常常騎車從上面駛過，總看見花的花苞，正含苞待放；樹的樹芽也多種多樣：有的它是紅的，有的它是劇形邊的……各類形態盡收眼底。

而這些卻比不上憶中那些柳樹。

只有那些柳樹，總會驚到我，似乎過了一冬天，那新綠冒出的時候，那柳樹，便如一仙人，望向遠方，他是那麼令我感到舒適與放鬆，感受到生命的力量，又再次釋放。

我愛那憶中的柳樹，愛她的蓬勃，愛她的神往，愛那點綴新綠的柳枝。

瞧！那發芽的柳樹，那冒著靈氣的，驚春的柳樹。

校園春光好作文篇8

國一作文 ,6208字

【篇一：校園春光好作文】

春天的腳步悄然來臨，慢慢步入我們的生活之中，吹綠了世界萬物，也走進了我們的校園之中，這一切，是那麼突然，那麼不可思議，整個校園都帶著春的氣息，每一處的綠都是那麼活躍地跳動著，處處都不缺少生命的色彩。春天，真的到來了！

小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，一大片一大片滿是的，那動感的綠，不禁讓人心曠神怡，深吸一口氣，發覺整個校園都帶有春的色彩。春，綠了草，綠了樹，生命，在春天孕育，在春天生長。

樹，真正讓人發覺到春的來臨，步入校園，首先映入眼簾的總是樹。一棵棵高大的樹，綠得堅貞，綠得挺拔。下課時，靜靜倚在樹上翻閱一本古老而傳神的書，或是與同學熱切地交談，總有一番特別的情趣，讓人有說不出的感覺。抬頭仰望澄澈的天空，像一望無際的平靜的碧海，強烈的白光在天空中跳動，宛如海面泛起的微波，環顧校園一週，發覺春的來臨是如此之美，讓人陶醉。

春的氣息無處不在，感染著每一個人。春風裡帶著一絲甜味，在這個鳥兒居多的美好季節裡，鳥兒在枝頭高歌，唱出婉轉的曲調，賣弄清脆的喉嚨。每個人的心中都充滿了喜悅之情，每當清早步入校園，同學們朗朗的讀書聲總能讓人不禁加快了腳步，整個校園都步入了春的節奏。下課時，校園內的石桌旁總是圍著一群熱愛春天的人。靜靜的坐著，環顧春留下的痕跡。一切都彷彿步入了春的世界，讓人如此心醉。

春，悄然來臨，一切是那麼突然，那麼不可思議。春色之中的校園是美麗的，擁有任何季節都沒有的絢麗色彩。春的到來讓人真正體會到了：校園春光正好，天上太陽正晴！

【篇二：校園春光好作文】

放好手中的掃把，輕輕鎖上教室的門。一陣風吹起了我的髮絲，卻少了冬風的凜冽；一抬頭，望見那班級門口的樹，長出了嫩葉，綠的可人，綠的美麗，綠得像要滴下汁兒來。樹葉間還有一個個花苞，小小的，我不禁覺得，也許明早一來，這花兒就開滿了枝頭；一側耳，鳥兒百囀低鳴的鳥啼使我不自覺地哼起了小調兒—春天，醒了，醒在校園的每一個角落，卻都是那樣美好……

今年的春天來得有些遲了，卻急匆匆地降落在了校園。不信？你瞧！春風喚醒了校園的一草一木。春風吹過大樹，大樹撐了撐懶腰，便急忙換上了春姑娘準備了很久的綠衣裳。花兒鑽出了枝頭，卻捨不得開放，靜悄悄的聚攏著，別急，過兩日，小鳥自然會耐不住寂寞，來叫它張開笑臉，欣賞著美麗的校園春光。春天為校園渲染了一種又一種的春色美不勝收。

校園裡的鳥兒多了起來，嘰嘰喳喳地讚賞著校園好春光。早晨我們朗讀到停頓處，鳥兒便會前來附和，鳴幾聲，我們便接著朗讀起來，鳥兒便沒了聲音，也許它們飛到了別處唱著“春之讚歌”了吧！

也許春天太想讓我們發現它，便大張旗鼓地改變這校園中的一切，同學們在樹下嬉戲，聊天時。春風便吹過大樹，沙沙沙！彷彿在說：“你們快看，我給大樹準備的新衣多麼漂亮！”我們一昂頭，樹葉便跳起舞，左搖右擺。鳥兒站在枝頭伴奏，校園中的一切都如此的和諧，美好。

我要告訴你一個祕密—春風是個調皮姑娘，高年級同學戴著一個帽子，左搖右晃，有意無意的炫耀著，春風姑娘看見了，便一下摘了他的帽子，溜走了，那人的窘相便在眾目睽睽之下原形畢露，笑聲盪漾在校園上空久久不願離去。

春雨如期而至，同學們便煩躁了起來。也許是踩了一腳泥，也許是忘帶了傘，也許是雨淋溼了書包，我都無從知道。我倒是喜歡這絲絲春雨的味道。

校園春光好，不僅好在景，同樣也好在人。風景獨好的校園初春，在每個人的心頭都綻開了花兒……

【篇三：校園春光好作文】

初春的校園，風景獨好。

—題記

冬天呼嘯著來，安靜著走。無知無覺中就忽然到了春天。樹兒的感受最為明顯，春風邁著輕盈的步子剛趕來，它就把那蘊藏了一整冬的美麗突然釋放了出來。似乎就在一夜之間，季節就完成了更替。雖有冰雪世界的美麗，但人們更加喜愛的還是那春日的生機。

蕭瑟的桃樹重新注滿了生機。在春光盪漾的日子，少了些許冬雨的冷澀，多了幾分春雨的綿和，那些細密如花絲一般的雨兒停在桃樹上，桃樹就抽出了新芽。下著，再下著，那些小精靈就有些累了。明媚的陽光是柔和的春日景象，勻勻的灑在樹枝上、新葉上，使得那些小傢伙興高采烈。風是個調皮的孩子，它在它們毫無防備的情況下惡作劇了一把，把這些嬌嫩的小東西嚇壞了。它覺得有些過了，趕忙去給它們賠禮道歉。這一次可柔和多啦！小葉子—它們長大了些呢，不能和從前一般了。它們很快就成為了好朋友，對於初來乍到的葉兒們，風總是喜歡講故事給它們聽，葉兒們也很喜歡聽故事。因為，這有趣極了！

有一天它們突然覺得身旁多了什麼東西似的，再一瞧，可不是嗎，那些花蕾正微笑著向它們打招呼呢！那小小的，嫩嫩的花蕾，簡直比它們剛冒出來時還嬌嫩呢！它們開始攀談起來，這春天特有的美麗的對話，怎麼能有人錯過呢？風兒帶著它們的話語四處飄流，飄到了草地上，天空中，也飄到了我們的教室裡。

整日沉浸在讀書和演算習題中的我們，突然地定了格。窗外飄來的春日特有的淡而沁心的葉香，才讓我們意識到春天的來臨，人的反應是多麼遲鈍啊，花兒都要開放了。

但是，我們的國家不也正是春天嗎？再不注意的人都會明顯地感受到中國蓬勃發展，生機盎然。踏上行駛在快速發展建設道路上的中國列車，一路收穫窗外的春色，和更美好的明天。

【篇四：校園春光好作文】

目光環上這所坐落在校園，腦海中印下的在這校園中的一幕幕：在校門雕刻碑下含苞的，盛開的花兒；在正前方和左邊圍廊的一棵棵正待施展嫩葉的小樹；在這校園中明亮整潔的一排排教室；還有在校園中活潑開朗的學生們……無比展現著，在這萬物復甦的春天，不僅僅止花草樹木，人，也如春一般釋放著青春與活力。

走進這所美麗的校園，它是極端莊，盡責地的直挺在那裡，就像春的朝氣，春的清新活力。

在右邊的一號教學樓，層次分明，線條清晰的排列著，在每層走廊的圍欄上，橫掛著四道長幅，令黃橙相間的學校，增添了幾分色彩。

它，不是安靜的。請聽，早晨朗朗的讀書聲，就像這春的朝陽，充滿著朝氣；下課時學生們的嬉戲聲，玩鬧聲，就像春季交響曲，活潑，正如這萬物復甦，新生美麗的時光。

走過辦公樓，在它的蔭下是一棵棵正在誕生新芽的小樹，春風吻過，它們就像春的使者，搖曳著，跳起了優美的華爾茲，很美。

二號教學樓旁，在春的感染下，樹的叉枝上有著嫩綠和淡紅的小苞，正待放著，隱約飄著令人充滿活力的清香，讓人精神倍爽，彷彿一切都是那麼美好和可愛。

春天，令我們的校園洋溢著青春的氣息，洋溢著青春的活力，一切都變得生機勃勃，充滿著信心與希望。

春天的校園，校園的春天都是那麼的美好！

【篇五：校園春光好作文】

現在已是立春。春天—一個生機勃勃的季節。校園裡的春天，比枝繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青雪白的冬天美得多。正因如此，春天的風景獨好，而我也獨愛春天的校園。

春天的早晨，第一縷溫暖的陽光灑向校園。校園裡的植物被金色的陽光鋪滿，它們似乎朦朦朧朧睜開了雙眼，小鳥在樹枝上唱著歌喚醒它們。四周的樹木都抽出了新枝嫩芽。校園門口的花壇早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，圍繞著幾株粉紅色的花苞。

我慢慢地走在校園的小徑上。和煦的春風輕輕吹拂在我臉上。道邊的草地一片嫩綠，坐著、躺著、打兩個滾、踢幾腳球、賽幾趟跑，風輕悄悄的，草軟綿綿的。一片五顏六色入了我的眼簾。幾朵野花落在草地上，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。旁邊一叢叢杜鵑花環繞著教學樓，硬把那古板的教學樓變得活潑了。一對對蝴蝶在花叢中比翼齊飛。一隻只的蜜蜂忙得不亦樂乎。

不知不覺已到了中午。中午的陽光要比上午要強烈點。風也大了點，“沙沙沙”那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，是它們在議論著煥然一新的世界。小草像心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。而小樹的嫩枝和鮮豔的花朵則給校園添加了一道亮麗的風景線。

操場人多了起來，同學們都把厚厚的棉襖脫去，沐浴著溫暖的陽光。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。讚歎這春天的美好。

“春天的面，孩兒的臉”，下午時分忽然下起了春雨，像牛毛，像花針，像細絲。在春風的吹拂下，淋到了草地上，晶瑩的雨珠從葉子上滴落下來，從教室裡傳來琅琅的讀書聲，伴隨著綿綿細雨，讓人感到格外舒服。

傍晚雨停了。晚霞在天空中畫出了一道笑臉。望著天空，微風拂在臉上。不禁感嘆：校園春光獨好。

【篇六：校園春光好作文】

古往今來，多少文人墨客趁大好春光來臨之際，磨硯提筆創下許多關於風景的詩句。其中一些寫得更是誇張浪漫，卻少有文人對自己年少的知識殿堂—學校，大加讚賞。

很多人說校園沒有什麼好，我卻以為不然，只要細心觀察，美處處都會在校園中隱現。美在校園停留時間最久的，要屬春天了。

忽如一夜春風來

昨天還是萬里烏雲，悶雷陣陣，今天卻是個豔陽天。似乎在一夜之間，春姑娘的足跡已經遍佈學校，輕訴春天來了。樹兒、花兒、草兒，一聽大好春光已然來到，心中不覺喜歡：又熬過了一個嚴冬，正值我茁壯成長的好時節。這於我們教室是十分相宜的，因為教室左側有幾株樹，到了春天就開出小花兒，走進一些便嗅地到花的芬香。真可謂這邊風景獨好。還有草兒，一見它們那碧綠的身影，心中便一下暢快不少。

自在嬌鶯恰恰啼

春天到了，校園中的小動物也閒不住，跟趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。鳥兒們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風葉動應和著，泥土在這時也讓人感覺十分清新，不然蚯蚓們怎麼會在此安家呢？

蚯蚓們是十分膽小的，只要被什麼東西碰了一下，就會縮起來，到處翻著，似乎想讓敵人眼花繚亂，直到它認為沒有危險，才繼續幹它的事兒。

不知迎得幾多春

不光動物、植物，校園中的我們自然也不會放過這大好春光，沒事就拉著幾個好夥伴，東瞧瞧，西瞅瞅。也許是拂起一隻花兒，嗅嗅，讓那清香沁入心脾罷；也許是沉迷於春草綠葉的身姿中罷；也許是聽者鳥兒唱出的天籟罷；反正不管怎麼樣，我們都一定會到處看看，絕不放過這大好春光，但這道美好的春景還是不能處處印入我們的眼簾。

校園春光好，賞不完更品不盡。讓我們多留心校園中的一草一木，在緊張的學習之餘，尋覓一處風景，一處令自己喜愛不已的風景，你尋到了嗎？我已經有了—春光！

【篇七：校園春光好作文】

沒有驚天地、泣鬼神的建築，沒有天安門廣場的巨集偉，沒有獨具一格的風格，只是披著棕黃的外衣，默默地矗立在這兒，含著笑意俯視著這座城市。

你若是仔細去傾聽，你定能聽到花草的交響樂，也許是被學生所感染，它們也譜寫著生命的浮華，也說著知識的可貴，也唱著生命的精彩，也舞著曼妙的身姿。

不必說朗朗的讀書聲，成群結隊的學生，幽靜的小路，也不必說跳舞的花草，胖胖的鳥雀，冒尖的嫩芽，單是這個小小的花園，便可道出春天的盎然。所謂見微知著，所以請把我們的目光暫留在這個花園當中。

從上課的第一天開始，這個小花園便成了我們的遊樂場。不為別的，只為是一方“淨土”。矮矮的灌木叢有條有理地圍著這個沉睡的人兒，因為春天的到來，幾片嫩芽倒頂在了枝幹尖上，“後來者居上”倒平息了那些泛著綠光的大葉子的不滿，縱使有多少不滿意，它們倒也在春天的輔助下攀上了枝尖。一個方桌在幾把石椅的簇擁下從地下“冒”出來，桌椅甚是平滑，只是增添了些許春意罷了。桌上的綠葉平靜地躺著，不知是在講述自己的悠遠歷史，還是在描述校園在春天打扮下顯出的勃勃生機。我們喜歡坐在這兒看周邊的三兩棵大樹，這些辛勞的工作者，不僅清新著空氣，還投給人們一塊廕庇，這些蔭交錯著，擁抱著，完好地遮蓋住了這些桌椅，像是與世隔絕的靜雅之地。倘若仔細觀看這些大樹，那些被春雨洗刷過的新葉定會以自己的方式告訴你春天的到來，萬物復甦。

再將我們的眼光放開，觀望那些從冷酷的冬天逃出的人，他們早已褪去了那厚重的棉襖，冷峻的面色，展現著的才是帶笑的眼睛，活潑的神采，在這沉睡著的建築懷中盡情嬉戲……

這個沉睡的建築，這個慈靄的老人，在春天的撫摸下，道著那些深遠的故事，懷著難以平靜的心情，訴說著，傾聽著。

【篇八：校園春光好作文】

綠意淺淺，春意濃濃。春風吹來了無限生機。無論走在何處，都可以發現春的身影。我隨著翩飛的鳥兒，在校園時尋找著春天。

不必說剛抽芽的樹兒、新綻開的花朵、泥土中剛冒出的小草；也不必說時不時吹進教室的春風、總響在耳邊的“沙沙”春雨聲和鳥兒婉轉的歌聲，單是在我們教室門外的一小塊“專屬領地”，就帶來無限春光。

總是在不經意間，瞅見枝頭上的星星點點的桃花。下課後，總有人會圍在樹邊，輕輕壓下枝頭，仔細欣賞這精緻的粉色花朵。這時又會被一場大合唱吸引而去，清脆的叫聲，輕輕啄起心頭的那份美好。抬頭看看淺藍色的天空，一朵朵輕薄的雲彩輕輕飄動，有人說，天是倒過來的海，那麼，這雲彩也許就是風兒姑娘划動的船吧？第一滴春雨無聲地落下，它喚起了更多雨滴兄弟，它們紛紛落下，有的染綠了樹葉，有的畫紅了花朵，大自然藝術家，精心調配著色彩，讓春雨來代替，為世界添上最美的顏色。

也許是春雨中夾雜了一種叫做“努力”的東西，並淋在了學生們的身上，也許是大家領悟到了“一年之計在於春”的道理，也許是出於對分班考試的心有餘悸……不知為什麼，剛開學，同學們就莫名的努力起來。從前課間教室無一人的現象已經無跡可尋，留下的是安靜埋頭寫字的同學們。從前那種永遠玩不夠的心情也漸漸褪去了。春的來到，意味冬的離去，此時我倒有些懷念已逝去的冬天，懷念去年的點點滴滴，懷念曾經的一班，可畢竟過去的時光已經過去，河水也在不回頭的向前流淌。

我要擁抱春天，擁抱溫暖的春風，擁抱全新的初一（1）班。

【篇九：校園春光好作文】

在通往那棟建築的路上，沒戴眼鏡的我發現了春的氣息—葉芽在經過雨露的洗禮後散發出清新馨香的味道，鮮脆欲滴，嬌小的葉影映在我的眼中，不禁讓我想起我現就讀的中學一拐角處也曾出現過這般可愛的新芽，於是我加快了腳步。

昨夜的雨讓學校的水泥路朦朧潮溼，那處小園子的鵝卵石的縫隙中積了少許的春雨，更加讓細小精緻的小石子顯得晶瑩透徹。園子中的那張大理石桌盛著雨水，象一潭明澈的池水。

找到了！那在路上見過的嬌小的樹影！它就在石桌旁花壇裡的小樹上。那新生的葉芽上還掛著露珠，顯得圓潤飽滿，在雨後溼潤的風中輕輕搖曳著。

輕柔的春風在嫩芽間繞了幾圈戀戀不捨地飄開了。在它飄過我面前時，我感到那陣植物特有的沁人心脾的芳香緩緩穿過心間，無比舒暢，這就是大自然的氣息。

教室門口的幾顆桃樹也開始勤生嫩芽，給乾枯孤獨的樹枝增添了不少生機和春意，讓坐在教室內學習的我們也心情愉悅起來。

倘若在室內感到悶了，下課便出來走到那處小園或門口的桃樹前，吸吮這瀰漫在空氣中的清芳，淨化一下飽受嚴冬考驗的心靈，讓眼睛接觸下這麼久違的新綠，期間夾雜著淡淡的鵝黃。如果感到身心疲憊，不妨在被雨水洗刷乾淨的石桌石凳上小憩一會兒，靜聽露珠滑落葉片的聲音，讓身心得到放鬆。

校園的學生們似乎也被這灰白冬天裡走進的點點新綠感染了，紛紛成群地在校園各處散步、談天。頓時，洋溢著青春氣息的歡聲笑語在校園各處迴盪，與春風柔撫嫩芽的“沙沙”聲合奏成一曲“新春圓舞曲”。

出太陽了，嫩芽堪稱完美的弧線被鍍上了一層金邊，與葉梢處的點點鵝黃相映生輝著校園裡的一切，準備迎接色彩斑斕的春天。

春之韻作文篇9

國小五年級作文 ,3212字

【篇一：春之韻作文】

春之韻，春天的旋律是多麼的奇妙，多麼的令人嚮往。

每當春雪降落人間，不出一會兒的功夫就突然消失了。春雪就像一個訊號彈，通知著可愛的春姑娘該起床了。

春姑娘出來玩了，一切又變得暖和了起來。春姑娘唱起了歌，通知天上的雷公公應該喊醒大家，讓大家起來陪自己玩了！雷公公一聲大喊：”春姑娘來人間玩了！“青蛙揉了揉惺忪的雙眼，打了個大哈欠。睜開了雙眼，一切是多麼的令人嚮往。

河邊的柳樹都長出了短短的嫩芽，他們在向春姑娘請求幫助，希望自己快快長大，柳樹旁邊的桃樹漸漸長出淡粉色的花苞，相信再過不久，她們就會在春姑娘的陶冶下，開出一朵朵粉紅色的桃花。一切都是那樣多麼的令人嚮往啊！

再看看那碧藍的天空，中間飄著幾朵白雲，一切都是充滿了生機，讓人感到無限的美好。天上突然飛來一群從南方過冬回家的大雁。他們成群結隊，一會兒排成”一字形“，一會兒變成”人字形“，就好像在玩遊戲一樣，變來變去。一群孩子們站在綠草地上，抬頭仰望天空。想探索這奇妙的變化規律，可是他們怎麼也不明白這是為什麼，腦袋裡便出現了許多奇思妙想。

瞧瞧這些美好的事物，都是那麼的令人充滿幻想，充滿無限的好奇。讓人想去探索這春天奧祕。

同學們脫下身上厚厚的外衣，好想在這草地上盡情的奔跑，吹著徐徐的微風。看著樹上的樹葉輕輕舞動，看著孩子們在草地上嬉戲，玩耍……

【篇二：春之韻作文】

春來了！春真的來了！

草尖從枯黃變成了嫩嫩的綠色，像披上一層新衣，早上有晶瑩剔透的露珠，顯得更加翠，更加珍貴。這是個多麼大的變化！枯萎的深綠沒有一點生機，像一個常年不見光，臥在家中生病的老人。現在，像在慢慢脫掉衣服，舊衣服穿舊了，穿壞了，便脫了！在新年之後，慢慢脫掉。而春，春天的草，那麼朝氣蓬勃，那麼勃勃生機，彎著的腰挺了起來，低著頭抬了起來，昂首挺胸，煥然一新！

春天的花，那美麗的梅花，開滿了。密密層層的淡粉的花兒。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光就像幾座噴花的飛泉……

柳樹，也冒出了嫩綠的新芽兒，冒出了鼓鼓的小包，綠油油的。頑皮的孩子摘了幾條綠綠的柳條，圍在頭上，像頂著皇冠，他們雄赳赳氣昂昂地踏著，自己儼然就是森林之王。

春，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！他把冬天蘊藏的精神，力量，都盡情的釋放出來了！

【篇三：春之韻作文】

春，是美麗的。春，是活潑的，也是爛漫的，但它又有一種讓人說不出的韻味。

春，到底美在哪兒呢？記得冰心奶奶寫過一篇文章，叫《只揀兒童多處行》，這是春美麗的一個關鍵的地方。春天花開，那滿樹粉紅的海棠開得如此旺盛，陽光下的海棠花像一座噴花的飛泉，從樹枝到樹梢開滿了粉紅的花，花與花之間已沒有了空隙。一樹的”花球“讓我感到可愛，美麗，但是哪裡美呢？就是開得旺啊！像兒童一樣，只要管理得好，就是最活潑的春天！

春，到底活潑在哪呢？當我們走在河堤邊，你是否注意到河岸旁的柳樹早已長出了嫩綠的葉子，廣闊的土地上翠綠的小草冒出了可愛的綠芽，花壇裡一棵棵小小的花也長出了五彩的花苞，大地就像被春姑娘披上了一層綠油油，五彩斑斕的花花地毯，格外的充滿生機。像皮球一樣的孩子在草地上蹦來跳去，換來大自然的無限生機。

當春姑娘來到人間的時候，引來了雪、雨和水的注目。春天的雪不像冬天那麼寒冷，它可以滋潤人心，卻來也匆匆，去也匆匆在一眨眼工夫飛快的走了。春雨像一支悄無聲息的喇叭，吹響了驚蟄的聲音。春雨乾淨無比，澆著田，滋潤著樹和花。

春，竟會這樣的爛漫，這樣的飽滿，把冬天的精神都釋放出來了！

【篇四：春之韻作文】

春是一葉柳芽，是一首小歌，也是美妙的韻律。

走出門，外面仍是刺骨的寒風，但濃濃的春意已滲透出來了。路旁，嬌滴滴的花兒展開嫩生生的幾片瓣兒，吐露出春意的芬芳之韻；河邊，有幾株大柳樹，遠看，雖還黃黃的一片，近看，呵，早已吐出嫩綠的芽兒，微帶著點透明，風兒一吹，搖擺起透綠色的枝條，盪漾出春意的清新之韻；山上，野花遍地，五顏六色，蝴蝶紛飛，蟲兒鳴唱，正是“亂花漸欲迷人眼”啊，展露春意的生機之韻……

往天上看，也是別有一番風味的景象，瞧，大雁已歸來，鳥兒們紛紛回來搭窩築巢，一副忙碌而幸福升級的場面。陽光照耀出五彩繽紛的天空，鳥兒們披上金紗，多麼美妙的場面。但春天的天氣也變幻莫測，上午才放晴，晚上或許就有小雨了。古人說：“潤物細無聲”正是描寫的春雨。雨通常是一點一點下下來的。開始只是幾滴，後面越來越多，這雨兒雖不如碗豆那樣大，但密密集集，像珍珠似的蹦跳在雲間，給人以清新之感。“珍珠雨”的籠罩下，花更鮮豔美麗，草兒更翠綠挺拔，還沒完全舒展出嫩綠的柳樹也彷彿更富有生機……我也用舌頭接了幾滴嚐嚐，有一種甜滋滋的感覺從心底油然而生，這就是春雨的滋潤吧？第二天清晨，雨剛剛停下的時候，空氣中還彌留著清新之感，春風一吹，雨過後的清新夾雜著泥土的香噴的氣息，沁人心脾。

春天聲韻，也美妙而令人喜愛，它象徵著新生。林間鳥兒、蟲兒的清脆鳴唱；春風搖撼柳條的沙沙聲音；冬眠初醒的動物們歡快地走動聲……還有一些用心去感受的春之韻：花兒悄然綻放之聲音，草兒輕輕吐芽之聲音，雨點波動陽光琴絃的聲音。

春之韻，美妙的聲音。

【篇五：春之韻作文】

夏天有夏天的韻律，秋天有秋天的韻律，冬天有冬天的韻律。作為一年之首的春天，也有它自己的韻律。

夜裡，一場春雨悄悄地拉開了春的序幕。夜裡，一棵棵新生的幼苗被春雨滋潤著，在春雨的懷抱下悄悄的生長。

我喜歡春姑娘的傑作，看了一冬天的白，春姑娘把白變成了綠與紅。樓下，裸露了一冬天的桃樹吐出了新芽，再過一段時間，這些新的嫩芽變成了一朵朵粉紅的桃花，花瓣一層一層的，每一層都奮力張開，就猶如主人張開雙臂迎接客人。

再看校園裡的迎春花和小草。迎春花淘氣地在走廊旁綻放出鮮豔，低著小小的頭。對面的操場上的梧桐樹有了另外一種風貌，生機勃勃，使得整個校園也都生機勃勃，充滿了濃郁的香的氣息，我喜歡著春的氣息。

我想，在種滿桃樹的地方，過不了多久就能把滿眼的綠蓋住了，變成成片的粉紅了吧，那樣子一定像天邊的雲霞，那樣美麗。

春天，竟可以如此的燦爛，他把一整個冬天蘊藏的力量都盡情的釋放出來了！

夏天有夏天的韻律，秋天有秋天的韻律，冬天有冬天的韻律。作為一年之首的春天，也有它自己的韻律。我想，春天的韻律一定是最有生機而溫柔的那種韻律……

【篇六：春之韻作文】

春，夏，秋，冬各有各的韻味有冷有熱有溫暖也有涼快。可在這四季中，我覺得春的旋律最為動聽，春之韻在我心中發芽。

春，是暖的，太陽不像夏天那麼熱，又不像冬天那麼冷酷，它在春天裡總是十分溫順，從早到晚，一直照亮著萬物，一切都顯得暖洋洋的。春天的太陽像孩子紅撲撲的臉蛋，讓人有一種說不出來的溫暖。

當溫暖的陽光鋪在春日的小道上時，萬物都甦醒過來，萌芽的萬物都伸起了懶腰，小草把一冬天蘊藏的精神，力量都盡情釋放出來了，一朵朵花苞也悄悄探出了頭，好似迫不及待的想要為人們展示它的芬芳。春，這股濃濃的韻味，似乎蘊藏在發芽的萬物身上。

這時，一朵冰涼的雪花飄到了我的鼻尖，它比冬雪更加柔軟，精緻，雖不如冬雪那麼大，卻遠比它細小，精美。這春雪一落地便化了，留下了一滴滴水珠，滋潤著萬物。它雖然只在花朵上停留了短暫的一刻，卻以它弱小的身軀向人們報告春天的喜訊。一片雪花，就是一朵嬌豔的花，因為，這一刻，便是它人生中最輝煌的時刻。春，這股濃濃的韻味彷彿深藏在無私奉獻的雪花中。

”嘻嘻，啊啊“孩子們爽朗的笑聲傳入了我的耳中，他們放著風箏，高興的跑來跑去，春風也跟著起勁，微微吹拂著女孩的髮絲，男孩的臉頰，與他們一起高興，一起玩耍。孩子們一聲又一聲的笑聲，彷彿幼小的石子被拋入了春水中。孩子們就是祖國的春天，他們是祖國的幼苗，也是祖國的希望。春，這股濃濃的韻味彷彿藏在孩子們的笑容中。

春之韻，在溫暖的太陽中，在萌芽的萬物中，在無私的雪花中也在孩子們爽朗的笑聲中。

這就是春之韻，無聲無息，卻滋潤萬物。

正值青春年少作文篇10

國二作文 ,3148字

【篇一：正值青春年少作文】

春天充滿綠色的希望，夏天充滿深沉的期待，秋天滿載收穫的喜悅；冬天蘊涵了奮鬥的力量，讓我們藉助四季，藉助青春，放飛手中理想的紙鳶吧！

大家好！今天我所演講的題目是《正值青春年少》。

正值青春年少，我們擁有最光鮮亮麗的風景；正值青春年少，我們擁有最驕傲張揚的夢想；正值青春年少，我們擁有最豪邁無畏的勇氣。年輕的我們會讓青春綻出最美的花朵，無處最炫的舞步，唱出最美的歌聲。

天才鋼琴家朗朗用多少汗水與淚水才博得了今日的輝煌。他忘不了北京求學時那段艱苦的日子，名師的否定，老師的嘆息母親眼中的哀愁與掙扎，每每都在刺痛著他。他想過放棄，可是他不甘心，年僅12歲的他就這樣在痛苦中站起來，撐不住倒下了，鼓鼓勁再站起來，就這樣他憑著青春年少的一股傲氣和鬥志，最終站站在了世界舞臺上。

曾軼可這個飽受爭議的90後女孩，她有點小野性，自參加比賽一直唱自己的歌，面對外界對她的諷刺，她全不管就那樣靜靜地坐著，抱一把吉他唱著自己的歌，堅持中，她的歌紅遍中國。所以，在青春這本畫冊中，有的不應只是鼓勵，鮮花和笑臉，烏雲蔽日反而更能激發我們的勇氣和鬥志。

一樣是青春年少，朗朗和曾軼可可以讓它在風吹雨打後傲然挺立，開出一朵清香瀰漫的花朵。一樣是青春年少，仍有許多含苞待放的花朵未及綻放便已凋落，有多少青少年誤入歧途，他們的青春太過匆忙，在眼前的快樂中輸掉了未來，在暫時的暢快中失去了自由。只有堅持自己的夢想，堅守正確的前進方向，才能換來最精彩最明麗的青春！

青春就好像一塊“小樣酸Q糖”，入口的時候酸的要命，彷彿要麻木你的舌頭，挑戰你的極限，可當你忍過酸澀後，甘甜自會弔起你的胃口，引你品嚐生命的甘露，那時，夢想就會開放成迷人的花朵，生命也會因此綻放出絢麗的光芒。

正值青春年少，我們不能感染憂傷，浪費芳菲的年華，我們是祖國未來的花朵，是未來社會的建設者，所以我們不消沉，須奮進！

正值青春年少，我們不能懷有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的消極思想，為了美好的未來，我們不沉淪，要拼搏！

正值青春年少，我們應該雄起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增光添彩！

青春象徵盛開的花兒也一樣，一旦凋謝便不可重來；青春象一場華麗的邂逅，一旦錯過便不復存在。而我們正處於青春年少時，應該為未來打下立身的基礎。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。我們應該好好把握時機，好好珍惜時間放飛夢想，努力拼搏換來最美麗的青春！

【篇二：正值青春年少作文】

長大了，玩過了童年，脫去了稚氣，雖然指縫太寬，時間太瘦卻總有時光的碎片灑落一地，播種下回憶，點點滴滴

長大了，身上少了幾分青澀，多了幾分成熟。

回望自己走過的路，有兒時的天真爛漫；有少年時的叛逆倔強；有成功時的喜悅，也有失敗後的淚水。人生旅途中，是否因為太在乎成敗而忽略了身邊的美麗風景？拼搏奮鬥中，時光如篩子濾過細物，是否遺漏了了什麼？十幾年來，回家時媽媽為我準備的可口飯菜，風雨中父親那焦急等待的眼神以及深夜裡他們給我端來的那杯熱奶，如珍珠般構成了我最美好的回憶。時光流轉，一年又一年，母親的臉上爬滿了皺紋，話語中多了些許嘮叨；父親的豪情減了幾分，卻多了幾抹柔情。我也漸漸懂得了他們的愛。

長大了，心中少了幾分輕浮，多了幾分責任。

每一個真實的現在，都曾經是我幻想的未來，未來就在我們腳下。回首走過的路，無怨無悔；轉過頭，踏上未來的征途。從今天起對自己負責，揹負一路的艱辛，承受磨礪與失敗，堅持不懈地走下去；從今天起，對家人責任，關愛父母，關愛，為愛的港灣家增添幾分暖意；從今天起，關心身邊的每一位朋友，為他們的明天送上我的一份祝福，哪怕僅僅是一抹微笑；從今天起，面對困難勇敢的站起來，拍去身上的塵土，笑迎下一次的挑戰；從今天起，揚起自信的風帆，不再彷徨，相信自己會在廣闊的天空中自由地翱翔；從今天起，把責任裝進行囊，把堅強戴在身上，讓愛和感激與我同行，讓陽光和風雨與我為伴，一路鏗鏘前行，因為正青春年少。

【篇三：正值青春年少作文】

當風輕輕拂過，和著夏的熱，摻著花的香，揚起我的縷縷青絲時，她告訴我，今天的我正青春年少。

為木則榮，為草則綠。樹木，用努力，使自己欣欣向榮；幽草，用勤奮使自己萋萋而搖綠；我，則用正青春年少時的綠，為自己編織希望的夢。夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發著光。為夢，我努力；為夢，我奮鬥。清晨，迎接我的是晨曦中的第一縷陽光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦為舟。

嫋嫋水芝紅，脈脈蒹葭逋，荷花，用搖曳使自己嫋嫋而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我，則用正青春年少時的紅，為自己烙下活潑的影。為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑，飛躍；課後，我的影子是陽光下的一個動點。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人注意。活潑、熱烈，我青春的亮點。

青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶湧的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鷺齊飛。

人生旅途，誰都希望能欣賞美妙的風景，然而，我們在途中也可能會遭遇險灘、絕壁。無論我們身處逆境，順境還是平淡，那都是我們值得燃燒激情的歲月。

正青春年少，就讓我們在這激情燃燒的歲月中獲得人生的真諦吧；正青春年少，就讓我們在這人生最美的歲月中發奮圖強，努力拼搏，向著目標一步步邁進，實現生命的價值，享受真正的人身，做最美自我。

【篇四：正值青春年少作文】

“青春是一首歌，迎著陽光讓我們一起唱。看世界就在我們腳下，把夢踢到無限大”青春是人生的黃金時期，是人生最激盪的旋律；是人生旅途中一朵豔麗的鮮花；是一年中蓬勃的春天；他催人奮進，永不退縮，永不言敗！

青春時期是成才的黃金時期。

牛頓23歲發現了萬有引力；愛因斯坦26歲創立相對論；華羅庚成為知名數學家時才25歲；曹禺創作轟動文藝界的一代名劇《雷雨時，才23歲；俄羅斯文學之父，詩歌的太陽普希金寫成名作自由頌時，是18歲。青春的智慧為他們豎起了永恆的豐碑！

青春是苦讀求知的最好時機。

聞名中外的橋樑專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送美國留學，僅一年就獲碩士學位，兩年後獲博士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時他才24歲，青春的苦讀研究，成就了事業的美夢！

青春時期是最有創造力的時期。

美國的維納是20世紀最優秀的科學家之一，他創立了控制論和資訊理論，是世界上最早發現數字計算機和創立反饋系統理論的科學家，他7歲已學完了全部的中學數學。14歲大學畢業，18歲獲博士學位

青春年華，才華煥發，可承擔大任。三國時名將周瑜24歲當了東吳大都督，成了三軍統帥；諸葛亮出南陽當蜀漢丞相，也只有27歲；周恩來25歲當黃埔軍校政治部主任，29歲又領導了震驚中外、永垂青史的南昌起義，成了一代傑出的革命家、政治家、戰略家、軍事家。