驕與謙相關作文20篇
驕與謙 篇1
國小六年級作文 ,470字福兮禍所依，禍兮福所伏。在你感到特別幸福的時候，可能災難已在蠢蠢欲動，災難在面前時的幸福就在你身後。
那是一個極寒的冬天，還是三年級的我，因為期末考試考得了100分，所以我感到無比的驕傲，我認為我在班上稱霸了。沒人比得上我的成績！所以我逐漸開始放縱自己。數學，不看不練我也能考一百分；語文，不背不默我也能考100分；英語更不用說，我上次考了100分，這次一定也能考100分。我驕傲無比，每天都在書桌旁寫上一天一夜的我，變成了坐在電腦旁玩上一天一夜的我。母親總是對我說三年級是分水嶺，如果我不努力成績就會直線下滑，我總是會說：“沒事，我不是考了100分嗎？”
可是，驕傲會令人退步。
後來我每天上課打瞌睡，經常被老師罰站，上課聽不懂，時間如飛箭，時光似子彈，不知不覺這個學期就結束了。迎來了期末考，我什麼都不懂，那還考什麼，最後我考了一個65分。我無比傷心，我曾經考了100分，現在活活差了35分，35分啊，是個不小的數額，我怎麼會變成這個樣子？母親告訴我，我只需要像以前一樣努力，不再驕傲，就可以回到原來的成績。
驕傲與謙虛 篇2
高一作文 ,718字學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？
當某些人遇到這樣的問題時，他可能會說：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什麼不去爭取呢？為什麼考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那麼好乾嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰說學習好就一定掙錢多了？
對於這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。
那麼，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃裡。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸於行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。
唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之後，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。
想要做到虛心求學也並非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至揹著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。
在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪裡淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。
綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峰之地。
驕傲與謙虛 篇3
國小五年級作文 ,345字驕傲就像一杯水，如果水放太多的話，會灑出來，潑濺自己與他人；而謙虛是一片大海，看似平靜，卻有深奧的內涵與無比的包容力。在生活中，我們必須找到驕傲和謙虛的平衡點。
一個人如果太驕傲，就如稻草一般直挺挺的，卻乾枯無華，自以為是卻空無一物；一個人若謙虛，就如稻穗一般低著頭，裡頭卻孕育寶貴的稻米，稻米可以養活許多生命，這是懂得低頭的美德。但，太過謙虛內斂的話，也可能使人看不到你身上的光彩和你做的每一件事。
驕傲的人，就像時時有人在耳邊鼓掌一樣，無法聽見他人的想法、意見，只依自己的想法做事；而謙虛的人，少了自己在耳邊製造的掌聲，就能聽見更多人的心聲。
每個人都應該找到驕傲與謙虛之間的平衡點，才可以在適當的時候展現自己的驕傲、給自己掌聲，也能以謙虛的態度待人，吸收更多的營養，成為更好的人。
驕傲與謙虛的故事 篇4
國小四年級作文 ,374字今天就給大家分享一個，驕傲與謙虛的故事。
從前有一個富二代，他十分的驕傲。仗著自己家有錢，特別喜歡欺負人，而成績卻不好，別人都十分看不慣他。在學校裡也是任意妄為，連校長都要敬他幾分。
這一天，他家裡破產了，做生意的錢賠的一分都不剩。眼看著學校的校服錢和學費，都交不起了。在學校裡他簡直無法自處，看著同學們那種瞧不起的眼神，受著老師的種種責罰，他選擇了輕生。
可換一個方面想，他當初沒有這麼做，也不會導致這個結果。
我這個自編的小故事告訴我們，人在得勢的時候，不要過於的驕傲，這驕傲的時候是挺快活的，可是一旦你到了低谷，你會要比平常人難受千倍百倍，這就是一時驕傲的後果。
換個方面想，如果當初他得勢的時候也十分的謙虛，在他落入低谷的時候就會換來很多人的安慰，就不會像現在這樣，都是別人的瞧不起，即便是處於低谷也會過的很好，也許還有重頭再來的可能。
幸福與謙讓相伴而行 篇5
國三作文 ,948字謙讓給人平和，安穩，這也就是幸福的感覺。做到謙讓，自然給出的是幸福，收穫的同樣是幸福。我就是在這謙讓的大地與幸福的藍天下成長。
正值早春，陽光蓋在身上如絲綢，暖暖的。騎了車在充滿生機的小區中穿梭，感受北京春天特有的平和與愜意。一時間，忘了把控車速，在拐彎時飛出了一女孩。當她看見我時，彷彿是受了了驚嚇，居然站在原地一動不動！雙眼直直地盯著我，顯然是被飛馳的我給驚住了。她，在我腦海中閃出了類似的一幕。
那是兒時，父親想鍛鍊我，打發我去馬路對面買份報紙。來到樓下，面前是來往錯綜的車輛。從來沒一個人過過馬路，在車流前還真有些措手不及。一個個龐大的鐵“包子”在眼前呼嘯而過，留下的只有揚起至頭頂的灰塵與機械轟轟的怒吼聲。我躊躇一陣，才在間斷時踏著步子向前去。突而耳邊響起了轟轟聲，轉過頭，一個鮮紅色的大鐵盒就向我而來。來的如此迅速，而我卻如那位女孩，被突如其來的怪物驚得止步不前。而那輛紅車卻減速，直至在我身邊緩緩穩住。車窗搖了下來，驚了我一身冷汗，一個光頭伸了出來，卻傳來了如頭頂陽光般和煦溫柔的聲音：“小朋友，沒事，你先走吧！”接著一笑，補了一句：“以後可不準一個人過馬路，很危險的。”接著擺了擺手，讓我過去。後面的車撕心裂肺的鳴著笛，而這位車主，卻依然露著微笑，等待我，直至我平安的到達馬路的對面。驚訝，溫暖，如那抹春風與陽光，盪漾在心間，很久不能褪去。這感覺如淡淡的糖水，不平淡而又不濃烈，是恰好的感覺，是幸福。轉過身去，那個紅色的大東西轉瞬即逝，我盯著它，直到它消逝在十字路口。而那光頭和藹的言語留在耳邊，他的笑容停在心間，幸福在心間永駐。那紅色車主的謙讓，讓我避免了驚慌，讓我得以在以後的人生中淡然面對挫折，正是他的謙讓，使幸福與我相伴而行。
此時，看著眼前的這位小姑娘，我緊握車閘，將自行車緩緩停到小女孩身邊。“沒事，你先走。”小姑娘從驚慌中甦醒過來，投向我以笑容，那笑容如一抹春風如一束陽光，滿是溫暖，滿是幸福。這幸福的笑容時送給我作為謙讓的最好禮物。
望著這位小姑娘遠去開心蹦跳的背影，直到融入這北京春中，似乎感受到十年前那位光頭司機的美妙感覺—幸福。
從小開始，隨著謙讓，幫我幸福成長。
長大後，因愛謙讓和愛充滿心的觸動。
現在，我體會著，嘗試著謙讓，與幸福相伴而行。
堅持與謙虛的力量 篇6
國小五年級作文 ,725字在一片森林裡有兩棵小樹，一個叫甲，一個叫乙，甲樹很高大，很強壯，別人來這個森林冒險的都誇讚甲樹：“哇！這棵樹真強壯啊！好看極了！”而乙樹卻弱不禁風，軟弱不堪。
被人們表揚的甲樹得意妄形，瞧了瞧乙樹嘲諷地說到：“喂！你長得那麼矮，還有臉在我的身邊生長，你這個弱不禁風的小不點！”乙樹卻什麼也沒說。甲樹見乙樹不跟他說話也就不再理睬乙樹，自顧自得拿起手機，把人們讚揚甲樹的話發到了樹友圈裡，得到了許多樹的好評語。
甲樹幾乎每天都能得到人們的讚揚，他漸漸地變得驕傲自大，目中無人，每天只知道睡覺，也不把根往下扎，也吸收不到什麼養分，根也漸漸枯萎，而乙樹卻在拼命的多搶點養分，甲樹卻不以為然的說道：“切！你怎麼努力都是超不過我的，我是誰啊？‘樹中之王’好不好！你想超過我，門也沒有！”乙樹並沒有說話。
轉眼間，兩年過去了，乙樹已經快超過甲樹了，甲樹有點擔心了，心想：他！他怎麼能長得這麼快？一隻小樹天使對甲樹說：“那我們就再多吸點養分吧！”甲樹有點動心了，可是，就在這時小樹惡魔出來了，說道：“你不用擔心，他是不會超過你的，他那是痴心妄想，沒用的。”甲樹聽了，選了相信了小樹惡魔的話，繼續睡覺，但這時的乙樹正在生長他自己的根。乙樹的根努力往下生根，突然，撞到了一塊石頭，一個根被石頭撞斷了，血流了出來，雖然很疼，但乙樹還是努力的往下紮根，不管多少困難，他還是堅持地往下紮根，終於，吸收到了更多的養分，長大了許多。
又過了兩年，甲樹已經完全枯萎了，不生長了，而乙樹已長成一棵參天大樹，比甲樹不知道高了多少倍了。
虛心使人進步，驕傲使人退步，別等到不好了再後悔，那時已無藥可救了，學習也一樣，不要等到最差了，才知道後悔，那時已經來不及了。也別小看堅持和謙虛的力量。
分享與謙讓 篇7
國小四年級作文 ,339字分享是一種快樂，謙讓是一種禮貌，我們都應該學會分享和謙讓。
一天我與朋友們去電影院看電影，由於錢不夠，我的錢也無法給妹妹們一人買一桶爆米花了，這是其中一位妹妹說：“我帶了五元，可能會有用。”他把錢遞給了我，我感到了快樂。
週末我要自己去坐公交車回老家，所以我收拾好書包就出發了。來到公共汽車那裡，我上了車，坐在了一個座位上。不久一會兒，一位老奶奶也獨自上來了，他腿腳不穩，我看了一看，沒有空位了，就連忙說：“老奶奶您坐我這兒吧！我身體很好，立著就行，您做下吧！”老奶奶感到了幸福，“謝謝你小朋友，你真是一名懂禮貌的小學生。”
分享會讓人與人之間得到信任，互相理解。謙讓會讓人與人之間互相聯絡，互相幫助。
與謙讓同行 篇8
國小五年級作文 ,975字謙讓是一種高尚的美德，擁有謙讓，是一種溫暖而光榮的幸福。
一個雪花飛舞的清晨，我獨自去上作文課，凜冽的寒風呼嘯的吹著，地上節了一層厚厚的冰，花草樹木也掛上了沉甸甸的雪球，汽車緩慢的行使著，地上好似鋪上了一面鏡子，與汽車摩擦時發出刺耳的“吱吱聲”，好像在提醒所有人要慢一點。就這樣，我緩慢的移動到了作文班的門口。
我費力的擠出人群，用力的推開那扇早已冰凍的鐵門，又穿過走廊，來到了電梯口。一眼望去，人山人海，我恰好是這群人中的最後一個。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過了許久，電梯門終於緩緩的打開了。我眼看著人群蜂擁到電梯前，爭相朝電梯裡擠進去。終於，在我隨著人群一點點移動到電梯前，等到大家都進入電梯後，我才敢繼續擠進去。而這一刻，電梯裡已經全是人了。我小心翼翼的先邁出一條腿，輕輕的踏進電梯，生怕電梯發出反抗的叫聲。當第一條退站穩後，我又慢慢的將第二條腿漸漸的往裡挪。在我第二條腿終於站穩的時候，心裡依然忐忑不安，就想著那超重的警報聲千萬不要響起。還好！還好！電梯的門開始緩慢的合上了。我心裡的石頭也終於落了地。
突然，電梯外傳來一陣喊聲，“等一等！”，不知從哪裡跑來一位叔叔，使勁的扒開電梯門，然後闖了進來。一瞬間，電梯像犯了老毛病似的痛苦的呻吟了起來。可那位叔叔彷彿沒有聽見一樣，理所當然的擠進了人群，然後一動不動的站在了大家中間，就好像一切和他沒有關係一樣。這時，電梯裡的人們彷彿被點著了一般，有的在焦急的看錶，有的在吹鬍子瞪眼，有的在生氣的跺腳，更有人火冒三丈的伸出手去推那個叔叔。可是他呢，卻眯起了眼睛戴上耳機，聽起了音樂，彷彿一切都沒有發生一樣。過了一會，還是沒有人願意主動走下電梯。我想：我下不下去呢？如果下去，作文課一定會遲到；如果不下去，大家看樣子也不會下去，這樣不是更麻煩嗎？所以，為了不耽誤大家的時間，更不浪費我自己的時間，我決定自己下去。於是，我舉起了手說：“我下去吧。”說著，我大步流星的走下了電梯，這一刻，我的心情倍感舒暢。
偶然間回頭看去，電梯裡的人們都用一種敬佩和感激的眼神在看著我、目送我，而在電梯再次關上門之前，我看到那位叔叔慚愧的低下了頭。
謙讓，是一種高尚的美德，但願這種美德能永遠陪伴我，讓他與我一生同行。
謙虛與驕傲 篇9
國小五年級作文 ,797字“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。
在這個社會裡分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。
我曾養成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經常說：“唉！還這麼小，就養成了這麼一個壞習慣，將來怎麼得了？”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心裡常常想，我在幼兒園裡是最強的，什麼都行，還經常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業、會跳舞、會畫畫而已。
這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優異的同學。
我後悔極了，突然像一隻失去了戰鬥的公雞。但是我並沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我師焉。”這句話的意思是，在一群人裡，每個人都有各自的優點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，並虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以後的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。
經歷了這件事以後，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
謙虛與驕傲 篇10
國小四年級作文 ,547字在一個寬闊的小公園，那裡，有一群小男孩在踢足球，那裡洋溢著孩子們的笑聲，他們踢累了，在一旁的大榕樹下休息，那個又髒又破的足球也到了一旁休息，它也累了，在這時，一個媽媽拿著一個紅色的氣球來，小孩十分開心，在這個是空氣球上面繡滿了圖案，就像穿了一件新的花衣裳。
那個漂亮的紅氣球對著在角落髒兮兮的足球高傲的說：哼，看你那整天被踢來踢去的，看看我這麼漂亮，你是比不過我的。氣球諷刺到。足球說，我承認你很漂亮，我比不過你，但請你不要這麼傲慢，每個人都有優點與不足。氣球很生氣，不耐煩的說道：“你就是比我差。”
說完足球不再理會他了，又出去和小夥伴玩了，就在這時從大樹上掉下來兩根樹枝，這兩根樹枝十分尖，猶如尖刀從空中落了下來，剛好一個落在了足球上，啪，樹枝猶如微不足道的小葉片。被彈開了，黨的于洪區地球來說，就像一場災難要來臨，轟的一聲巨響，好像大地都被震得顫動起來，伴隨著孩子的哭聲，氣球炸了，現在剛剛還挺驕傲的氣球現在軟綿綿的躺在地上，一點兒力氣都沒了，氣球委屈地說，你說的沒錯，每個人都有個人的優點，與不足，我的缺點是太薄弱，你的優點是十分硬。我對不起，我不該驕傲，他低下了頭，再也沒說什麼。
這個故事告訴我們，做人不能驕傲，每個人都有每個人的優點與不足，要懂得謙虛。
“謙”與“傲”成就中國 篇11
高二作文 ,925字“謙虛”是中華民族的傳統美德，是中華兒女世世代代都傳承著的精髓。究竟何為“謙虛”？為何中華上下五千年要世代傳承？
回首過去，作為體現“謙虛”最好的典範莫過於孔子那個“不恥下問”的故事。孔老夫子，古代最著名的思想家、教育家、文學家之一，儒家思想的啟蒙人；他生平育人無數，桃李遍天下；他死後，生平的言論還被弟子整理成一部眾所周知的著作—《論語》。就是這樣知識淵博，受中華兒女敬仰的孔大學者，遇到自己的難題時，也會放下身段，向懂的人低頭虛心討教。
我們想想自己，平時自己在學習或工作生活中，有沒有做到虛心求教；有多少時候多少人會因為拉不下面子而不向他人學習。連孔子這樣的大師都能做到“不恥下問”，為何我們這些平凡人反而做不到呢？想必這也是清朝中國開始衰落的原因。
中國清朝中後期，清朝統治者狂妄自大，自以為中國是世界第一大強國，愚蠢地實行“閉關鎖國”政策，不與其他國家交流，不知道外界的發展，使中國漸漸落後於他國，清朝也在一天天腐敗。國家的落後，政府的腐敗無能，這才使外國有了侵略的野心，有了吞噬中國
的強烈慾望。接下來外國列強的瘋狂侵略，給了中國人民一個沉痛的教訓，在人民心中留下了不可磨滅的慘痛經歷，這也警示著我們這些後代—沒有謙虛的精神足以使一個強國滅亡。中國夢應有謙虛，謙虛也是我的夢。
要實現中華民族的復興之夢，“謙虛”必不可少，但這並不是要我們對別國唯唯諾諾。中國有這樣一句家喻戶曉的話“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這句話的含義是：人不能有驕傲自滿的習氣，但不能沒有最基本的骨氣。
從前的中國受盡外國列強的欺凌，中國被辱為弱國，中國人負上“東亞病夫”的罵名。就在那個時候，許許多多有骨氣的中國人站了起來，誓要用自己弱小的力量把淪落中的中國扶起來。林則徐就是這許許多多中國人中的一員，“虎門銷煙”向全世界表明了中國人民反侵略的心，捍衛了中國的尊嚴。我們試想，如果當時的中國缺少這樣有骨氣的人，能有我們現在的強國嗎？不能。中國夢當有傲骨，“傲骨”也是我的夢。
“謙”與“傲”讓中國跌倒了再爬起來，“謙”與“傲”讓中國由弱轉強，“謙”與“傲”讓中國人揚眉吐氣，“謙”與“傲”是中國復興之夢，亦是中華兒女—我的夢。
謙虛使人進步，驕傲使人落後 篇12
國小四年級作文 ,375字“碰”操場上傳來發令槍的聲音，原來學校裡在舉行一年一度的運動會。
我也是運動員，我的運動專案是扔實心球和50米短路。由於去年得了獎，所以非常自信地走上了“戰場”。我的第一個專案是扔實心球。來到場地，我輕蔑地瞟了一眼對手，只見他們個個骨瘦如柴，我得意地想：“哈，我贏定了！”可事實並沒有比我想得輕鬆，雖然他們很瘦小，可他們的力氣真是力大如牛。不一會，我就輸了。我很傷心，我感到了自卑。從同學們的指責下“逃跑”了。
過了一會，我要參加50米了，看到其他班的同學非常瘦小，我又不由得驕傲起來，“真是天助我也！”我相，這一次我一定會贏了。比賽開始了，我奮力向前跑，領先了。我自高自大地回頭，可就那麼一下，“刷”地一下，其他同學從我旁邊飛了過去。唉，我又失利了。我羞愧地低下了頭。
從這次運動會，我深刻認識到了這句名言—謙虛使人進步，驕傲使人落後。
驕傲與自尊 篇13
國三作文 ,300字今天坐公交車回家，上車後，看見一個人弓著腰坐著，也就十七八歲吧！我也沒太在意。
車從街邊一個個發出無顏六色的霓虹燈撩肩而過，從一盞盞路燈下穿過。
那個人站了起來，發現他也就一米二高，他還是駝著背，他在車門前站定，我忽然發現他胸前掛著一個殘疾人牌，我明白了。我不敢去看他我害怕我的目光是否會使他感到異樣，我目不斜視的看著窗外。
過了會兒，我的餘光看見他在和別人交談，好奇心使我又看向他，突然我發現，他的臉上什麼表情也沒有，只是嘴角上揚，他沒有因自己身體原因而自卑，我又看向他眼睛，我發現了在他眼睛裡看到了不屈的驕傲與自尊。我不再看向他，我怕對他有傷害。
但我旁邊有一個在公交車上扔垃圾的女子一直看向他。
謙虛使人進步，驕傲使人落後 篇14
國小五年級作文 ,401字“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我對這句話有深深的感受。
有一次期中考試，我認真地審題，仔細地計算，做完後我又檢查了一遍，終於交上了滿意的答卷。
盼呀！盼呀！成績單終於出來了。成績單唸到我的名字時，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了。“蔣奧麟97分！”我這個學期第一次打這麼高的分數，我開心極了，像一隻兔子蹦來蹦去，回家我對爸爸說：“你猜我怎麼這麼開心？”爸爸說：“我早就知道了，你是數學打了97分，對吧？我特意買了零食作為你的獎勵。”可是我開始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分。回家爸爸對我說：“不用擔心，只要你以後謙虛堅持不懈，改正自己的錯誤，你還是能獲得很高的分數。”
後來聽了爸爸的勸告，每一天比一天進步了許多，很少再退步。
這件事給我的啟示：一個人不要獲得了很高的分數，就驕傲自滿，要謙虛，要更加努力才會進步。爸爸的話使我心靈得到了心靈成長，使我一生受益無窮。
虛心與驕傲 篇15
國小五年級作文 ,494字以前，我們班裡有一同學學習成績差；但它很虛心，老師講講課她都很認真的聽；我們班也有一個同學學習成績很好，每天都很自以者是，很驕傲，上課不好好好聽講。
快要考試了，學習差的同學更努力的學習；而學習好的同學卻以為自己什麼都很好，不用再學習了。
漸漸地我們發現，學習好的那個同學成績越來越差，學習差的同學成績提高了。
考試過後，我們都很驚訝，學習最差的人考了班裡第二名，而那個學習好的人卻下滑到了三十名，同學們都覺得那個同學很厲害，就都去向她請教祕方。
她對同學們說：“虛心使人進步，驕做使人落後。
同學們就都銘記著這條格言，成績都提高了。唯獨那位原來威績名到前茅的同學。還是整天自以為是，不好好學習。
同學們都不和他一起玩了，下課每個同學都在寫作業，只有他一個人在外面玩。
後來老師批評了他，他才有所進，但他卻成了班裡的後幾名，追不上我們。
這就是虛心與驕做的結果。
是的，虛心使人進步，驕傲使人落後，不要因為自己學習成績很好就感到非常驕傲，就不好好學習，萬一學習差的哪一天學習成績超過你了呢？也不要因為自己學習成績很差就自爆自棄，而要更加努力的學習，這樣總有一天你的學習成績會有很大的進步。
謙虛使人進步，驕傲使人落後 篇16
國小三年級作文 ,343字人們都說“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，在我身上就發生過一件這樣的事情。
那天我們進行了一次小測驗，我考了全班前5名，於是這次我回到家裡以後，就像媽媽大吹特吹想媽媽炫耀了一番，於是媽媽邊對我說：“佳碩呀！你不能這樣光炫耀，千萬不要驕傲，要不然的話你下一次肯定就考不好了。”但是我卻不以為然。
到了學校以後我們進行了期末考試，一開始我自信滿滿認為自己肯定能考好，還找別的同學好好的炫耀了一番，但令我們又想到的事我這一次居然考了倒數幾名，到了家裡以後，於是我就垂頭喪氣的把自己的分數告訴了媽媽，媽媽聽了便語重心長的說：“佳碩呀！這次知道虛心的重要性了吧！以後不要因為有一點成就就驕傲自滿呀！”我聽了心想：下次我可不能在驕傲自滿了。
從這件事中我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這個道理。
謙虛使人進步驕傲使人落後 篇17
國小六年級作文 ,675字“謙虛使人進步驕傲使人落後。”這句話是我在一次考試中得到的。但經過這件事後，我便明白了它的含義。
那是在一個明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書。突然，下課鈴響了，聽說下一節要考試，有人卻滿不在乎說道：“沒事，反正我學習好，一定能考好的。”有人卻說：“要上考場了，趕緊複習啊！”我拿出書，複習老師講的，便不再理會他們了，我抬頭看見有些人只是準備考試用具，變得就光看別人，一會兒跟這個說說話，一會兒跟那個人玩會兒，很不想考試的樣子。
不一會兒，開始考試了，我心裡不僅有一番緊張。我一看這題目，哎呀！這不就是書上的原題嗎？辛虧我看了，要不這題準得錯，我便一題一題闖，終於寫完了，寫完後也不忘細心檢查。當考完了，心裡才緩舒一口氣，“太簡單了，簡直就是小菜一碟嗎！” 有人高興地說，有人卻說：“哎呀！考砸了，”知道出來成績以後，那些滿不在乎的人卻考砸了，那些細心而又認真的人，卻出乎意料，任何人都很聰明，只是自己不努力，
經過這件事後，我要向那些信心而有認真的人學習，既不能學驕傲自滿的人，也不能有問題不問的人，我們班就有一位這樣的人，他叫鬍子旭，他是一位勤奮好學，虛心求教的人，不管問誰，他都會問別人，所以他才會在四年級數學的期末考試中，考了第一，他現在已是我們學習的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話，時時刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進步驕傲使人落後。”
這個故事讓我學會了謙讓與分享 篇18
國小三年級作文 ,418字孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過。這個故事講的是：有一天，孔融的爸爸買了一些梨子，特地挑了一個最大的梨給孔融，但是孔融卻說：“我年紀最小，我應該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個故事裡讓我看到了一個懂事謙讓的孩子，是我學習的榜樣。
在現實生活中，我有一個雙胞胎弟弟，我們經常會為爭搶一些玩具發生衝突，當我讀過孔融讓梨的故事之後，我深深地意識到了自己身上的不足。孔融那麼小都知道要謙讓，我是哥哥我更應該學會這種美德。
現在，我是二年級的學生了，我漸漸地變得懂事了。我經常把學校裡發的好吃的自己捨不得吃，帶回家給媽媽吃。因為我想跟媽媽一起分享食物的美味。每當看見媽媽高興的笑臉我都覺得很滿足。
前天我弟弟在玩耍的時候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學校發的牛奶也帶回來給弟弟喝，我想讓弟弟快點好起來。我是哥哥，我要照顧弟弟。
是孔融讓梨的故事讓我學會了謙讓和分享，我會做一個聽話的好孩子和一個稱職的哥哥！
謙遜與堅強 篇19
國小六年級作文 ,828字虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。——題記
想必大部分初中生的目標都是想上沁陽市第一中學吧！滿分是700分，想得高分並不容易。話說考試就是一場惡戰，優秀的戰士不少，但謙虛的人並不多。
我的一位姐姐，出身於普通家庭，她也是一名初中生。對於中考，誰都想在這場惡戰中取得勝利。可他們都太愛表現自己了。
“你們中考都考了多少分啊？”老師急切的問道。
“我考了530分。”“我考了590分。”同學們一個接著一個回答，枯燥的課堂變得熱鬧起來。唯獨她默不作聲，不管外面有多吵，可她仍沉浸在學習的世界裡。老師發現不對勁，把她叫了起來，“你考了多少分啊？”她不回答，同學們似乎認為她考得並不好，不好意思說出來。突然，她開口了：“我考了615分。”
說完後，同學們十分驚訝，所有人的目光都聚集在她的身上，那一刻，她變得十分顯眼。而她，只是平淡的坐下，繼續寫著作業。同學們十分疑惑：為什麼她考這麼好，不迅速發言呢？這個問題的答案，我十分清楚：在她的心裡，自己永遠都是不完美的。
再看看我的朋友，雖然她並沒有那個姐姐擁有像竹子一樣的謙虛，但她有著像梅花一樣的堅強。
她熱愛舞蹈，每個人都有愛好，大部分人遇到困難就想放棄，可她與眾人不同，在她的字典裡永遠沒有“放棄”二字。那一次，讓我忘不了。
學校裡組織舞蹈比賽，什麼下腰啊，對她來說都是高難度動作（因為她學的是爵士舞），可她每天都在練習，汗水如瀑布般流下來，這不是一個小女孩能承受下來的。她進步飛速，雖然有時候會受傷，但她依然在練，就像個永遠不會停歇的機器。
在最終的比賽中，她的表演征服了所有人。表演完畢，觀眾席的掌聲能把整座城市給震起來了。她就像在寒冬中忍痛開放的梅花，永遠都不會退縮。
一個人，若能同時擁有竹的謙遜和梅的堅強，一定會成長的更為優秀，耀眼！
驕傲與失敗 篇20
國小六年級作文 ,935字為什麼人會失敗？有人失敗是因為自己太過於驕傲，有人失敗是因為自己目光短淺，有人失敗是因為自己不聽別人的勸告。有句俗語：成功的次數越多，離失敗就更進一步。這是為什麼呢？因為常常成功，會導致這個人越來越驕傲，放鬆警惕，從而導致失敗。
我們班有一位學霸，每次考試，他總在我們班的成績單上名列前茅，不是第一，就是第二；不是第二，就是第三。我想：他真厲害，老是前三名。唉，大神啊！我們凡人遙不可及啊！
每次考試分數出來了以後，如果你沒他考得高時，他會用手指著你，並且大笑。我記得有一次考試完後，他又指著別人哈哈大笑，有人告誡他：“你這麼驕傲，‘前三’的交椅會保不住的。”他便一臉不屑地說：“該我，該我，反正我就是第一的命！”我想：驕傲自滿，不謙虛，一定“椅子”會保不住的。他如果繼續這樣，成績一定會下滑。
但他從來不聽我們的勸告，依然我行我素。漸漸地，他開始上課看小說，玩玩具，家庭作業也不寫。看著他的表現，我心想：他這樣下去，成績一定會一落千丈。唉！人不能驕傲呀！難怪有人說，在成功的路上，最大的敵人就是你自己。
終於，我的擔憂成真了。一次考試，他從前三名的交椅上摔下來了，我們都再次告誡他，要回復最佳狀態，而他卻若無其事地笑著。
接下來，他還是沒有吸取教訓，一如既往。又一次數學考試後，他只考了七十幾分。老師在講臺上唸到他的分數時，目光變得十分銳利，用手點著他的腦門說：“你看看，才考這麼點分！你現在完全不在狀態！”他低下頭，咬緊嘴脣，手不停地捻著卷子。這時，我看到他的臉上一顆淚珠掉了下來。
下課後，同學們過來嘲笑他。“喲，第一名，考得好高呀！”“我家小狗都比你考得高！”“第一名，坐椅子的怎麼坐進土坑了！”
他低下頭不反駁，好像在想什麼。我想：是花，總會開的，種善因，開善花；種惡因，開惡花。他果然開出一朵失敗的花朵。
他為什麼失敗了？因為驕傲自滿，因為自大狂妄，因為不聽別人的勸阻。如果我們不希望人生之中開出失敗的花朵，那就要虛心學習，永遠不要驕傲，永遠不要停止前進的腳步。