騎大象相關作文20篇
我在泰國騎大象 篇1
國小四年級作文 ,661字今年暑假，爸爸媽媽帶我去泰國旅遊，這次旅行讓我印象最深刻的就是騎大象。
那天一大早，我們就興沖沖地來到了大象營地。放眼望去，好多好多的大象排著隊等待著遊客。爸爸買了兩把香蕉，準備等會慰勞大象。馱我們的大象終於慢慢吞吞地走了過來，它的背上用粗繩子綁了一個木椅子，我懷著激動的心情，小心翼翼地坐在椅子中間，爸爸媽媽坐在兩邊。而馴象員則坐在光滑滑的象頭上，神情自若。
大象開始在崎嶇的山路上走起來。我們坐在椅子上，隨著它上上下下、搖搖晃晃，我抓緊媽媽，生怕摔下來。可是看馴象員，不扶任何東西，卻輕鬆自如。
走了一段，大象就停了下來，自動把鼻子伸到後面，它這是在向我們要吃的。我拿了一根香蕉放在它的鼻子上，只見它把香蕉捲起來放進嘴裡，津津有味地吃起來，連香蕉皮都不吐。一根、兩根、三根、四根……還真能吃，這要吃多少才能飽呀！這時，馴象員輕輕摸了一下象頭，大象就不吃香蕉了，又繼續前進。
不一會兒，大象又停了下來，我們正準備餵它吃香蕉時，又來了一頭大象和我們碰面了。那隻大象伸出長長的鼻子來搶香蕉。爸爸和它“奮戰”了幾秒鐘，結果可想而知，大象勝利了。它立刻把“戰利品”連同塑料袋都吃了，好像餓了三天三夜，真是個“強盜”。再看我們的這頭大象，還伸著鼻子等我們給它喂香蕉呢，渾然不知食物已經被搶走了，真是個呆子。媽媽只好拍拍它說：“沒有香蕉了，被搶了。”大象好像聽懂了媽媽的話，乖乖地把鼻子伸走了，又繼續前進。
我想：大象也是有性格的，剛才那頭大象就是急性子，很霸道，而我們這頭大象就比較溫順。
騎大象真是太有趣了，至今還讓我回味無窮！
騎大象 篇2
國小五年級作文 ,525字大象，是生活在大草原的動物，個頭巨大，獅子老虎都要讓三分。但，你騎過他嗎？感受如何呢？下面，就來看看我對騎大象的感受吧！
我剛坐到大象上，大象便走動了，每走一步晃動的幅度都很大，我媽媽嚇得“啊！啊！”直喊，我卻不以為然，覺得十分舒服，正好是搖嬰兒睡覺的幅度，要是象背上有一張床的話，我躺上去，肯定不到2分鐘就睡著了。
知道為什麼騎大象的人在大熱天裡出汗少嗎？因為象耳可以充當“電風扇”，那巨大的、猶如扇子一般的象耳朵只要一扇，一股帶有腥臭味的風就會撲來，但這要比電風扇、扇子、空調扇出來的風都要好，因為這風是自然風，我感受到了風中的清涼，呼吸到了空中的新鮮空氣。
我們運氣真好，我們的象要大便了，我感受到了象背微微向上，“砰”一聲，一駝綠色的、石頭狀的大便應聲而出，我媽下意識地捂住嘴巴，大叫：“楠楠，臭死了，看什麼看呀！”我不應聲，因為我聞到了一股青草的芳香，這芳香比世上最香的香水，最香的驅蚊液還好聞，因為這香味是大自然的，大自然是最有魅力的，儘管人類用什麼高科技，終究還在受大自然的約束。
我看了看象背，發現象背不僅硬，而且十分厚重，它像一個戰甲一樣，保護了象的身體，不受外界侵害。
騎大象真是件有趣的事情，在大象背上的感覺，我終身都不會忘記。
騎大象 篇3
國小六年級作文 ,802字去年暑假，我們一家去了泰國，印象最深的莫過於象島之行。
象島，顧名思義——島的形狀像大象唄，而且島上真的馴養了很多大象。必須騎一騎大象，必須得跟大象來次零距離接觸。否則，就像到了中國沒去長城一樣遺憾。我在心中暗暗地下定了決心。之前，騎不騎大象，我還是很猶豫的，可能是對神聖的大象的一種天生敬畏吧……
“歐嗚——”一頭大象被馴象人牽了出來。它看上去十分威風，寶刀般的象牙，長鼻則靈活地像一條“胳膊”，眼睛十分友好地一眨一眨，通透明亮。
馴象人隨手遞給我一把不知名的植物，由於語言不通，我們就用手勢溝通，他示意我拿植物喂大象。我小心翼翼地走過去，站在大象跟前，頓時感覺自己非常渺小。大象高大威武，它的長牙和鼻子足以震懾人心，似乎輕輕一動就可以將人推倒。不過，它並沒有想象的那麼可怕，它友好地看著我，用鼻子將那個植物輕輕捲起，緩緩放進嘴裡細細地嚼著，眼睛還眯了起來，似乎很享受的樣子。
剛喂完食物，馴象人就將墊子和椅子固定在大象身上，我隱約看見它明亮的眼睛暗淡了下來，似乎不太願意被人騎。突然間，我非常同情眼前的大象，我慢慢地向後退縮，剛想說我不騎了，卻被馴象人抱到了大象上，還沒來得及打手勢溝通，馴象人就熟練地揮舞起鞭子……大象慢慢地在沼澤地上走了起來，一路上顛顛簸簸。我發現大象喘著粗氣，似乎再走幾步就要背過氣去的感覺。我不忍心了，急急地跳下了象背。
聽爸爸說，在泰國，人們分為兩派：一派支援騎大象，因為泰國是一個旅遊業很發達的國家，騎大象也是重要的旅遊專案，每年都能帶來豐厚的收入；另外一派則不支援，因為大象在泰國人心目中有著很崇高的地位，被視為神聖之物。
在我看來，不管騎與不騎大象，不虐待動物就好！愛護動物，保護動物，人和動物能夠和諧相處就好！
騎大象 篇4
國小四年級作文 ,695字暑假裡，我跟著爸爸媽媽們去泰國旅遊。印象最深刻的，就是騎大象了。
這是我第一次見到真的大象，以前只是在電視或圖片上見過。它好高呀，看上去有兩層樓房那麼高。
正當我擔心怎麼才能騎到大象背上時，工作人員走過來了，他帶著我們走上了一個木頭搭建的小樓上。這個小樓的高度，和大象的身高正好差不多。我們登上小樓的同時，另一位工作人員帶著一頭大象走到小路邊。
為了不踩傷大象，我們把鞋子都脫了。當我們赤腳踩在大象的背上時，感覺它的背是熱乎乎的，真是好奇妙。它的力氣也好大呀，我和爸爸媽媽，還有一個工作人員都坐上去，它依然穩如泰山。當它走起來的時候，坐在背上的我們也跟著晃動起來。特別是它走進一條小溪時，我們簡直感覺自己就快要掉下去了。慢慢地，我們也適應了它的這種節奏。真的好佩服那位工作人員，他沒有任何保護措施，就那麼穩穩當當地騎在大象的頭上，掌握著方向。有時，他還會爬到邊上，為大象驅趕蚊蟲。
就這樣，我們騎在大象背上，穿過了一條小溪、一片樹林和幾個泥潭，慢悠悠地度過了一個小時。這也是我第一次在那麼高的視野看原始森林，彷彿有一種“森林之王”的感覺，一伸手就可以觸碰到樹上的枝葉。
騎完大象，我們還去看給小象洗澡。這也是一項非常特別的體驗。體驗者要手握一根繩子，跳進水裡，為小象洗澡。可惜我不會游泳，不敢跳，只能站在岸邊眼巴巴地看著。有一位姐姐勇敢地跳進水裡，游到了大象的背上，大家笑稱這真是“美女與野獸”。沒想到，一位叔叔也跳了下去，模仿起來，這不是現代版“東施效顰”嗎？實在是太搞笑啦。
在笑聲中，我們結束了這場奇妙之旅。
第一次騎大象 篇5
國小五年級作文 ,745字在泰國華欣的第二天，我們去了葡萄酒莊，本以為來這裡只能參觀葡萄莊園和品酒。不料居然還有機會讓我們和大象近距離接觸。
當我們到達目的地安頓好後，就被工作人員帶到了大象園。首先映入我們眼簾的便是兩隻龐大的大象，我們幾個小朋友甭提有多激動啦，特別是妹妹還是第一次見到大象呢。我們花兩百泰銖買了兩籃香蕉，餵過大象後，便在工作人員的指引下，來到一個用木板搭建的閣樓邊。是從這兒騎上大象嗎？果然不錯，我們爬上二樓，依次排隊來到大象面前。“哦，原來騎大象是這麼回事！”我不禁叫道。其實，騎大象並不是直接騎在大象身上，而是坐在綁在大象身上的椅子上。要坐上椅子，先要踩上大象的背，當我踩上大象的背時感覺軟軟的，真怕腳底一滑摔下去。當我和媽媽，還有妹妹坐上椅子，繫上欄杆後，可憐的爸爸被馴象師安排坐到象頭上，而且還沒有任何的保護設施，可把爸爸嚇壞啦！於是，我們各自懷著一顆忐忑不安的心，開始了騎象之旅。
大象走路的時候，晃動的弧度雖然不大，但是坐在離地面兩三米高的象背上，一開始我還是感到挺害怕的。過了一會兒，我就慢慢習慣了這種搖搖晃晃的方式，開始四處張望了。
我往地上看，一個一個大大的、圓圓的腳印印在山路上，這是大象的足跡。路邊還有雞蛋花樹、香蕉樹、百香果樹……放眼望去，是一大片的葡萄園地，一串串葡萄像一個個瑪瑙一樣藏在葡萄葉下面，風一吹，“嘩啦嘩啦”地響。像是在歡迎我們的到來呢！
我再抬頭向上看，天空藍藍的，感覺一伸手就可以抓住一朵朵白雲。
這次騎象之旅，我覺得十分有趣。但一想到像大象這樣的龐然大物被訓得像只溫柔聽話的小貓，其中不知吃了多少苦頭，我便發誓這是我第一次騎大象，也是我最後一次騎大象。因為保護動物人人有責！
大象博士請助手 篇6
童話作文 ,681字大象博士要請一位助手，它在門口貼出了一張招聘廣告。不一會兒，小猴、小兔、小熊、小貓它們就來應聘啦。
四個可愛的小動物坐在大象博士研究室門外的長椅子上，等候大象博士叫進去面試。“小猴請進來”大象博士在門裡叫了。小猴興高采烈的衝進去了，由於它衝得太快把一把研究用的椅子撞翻了。但它沒有把椅子扶起來，就站在一邊等待大象博士的提問。不一會，小兔也聽見大象博士叫它了。小兔一進門就看見了倒下的椅子，小兔心想又不是我把椅子弄倒的，所以它一蹦就蹦了過去。小熊也聽見大象博士叫它了，小熊進去的時候看見擋在門口的椅子。小熊自言自語的說：把椅子放在門口的，不知道會擋住人家的進出嗎？說著，它就抬起腳把椅子踢到一邊，大步的邁了進去。小貓是最後一個被叫進去的，小貓輕輕的推開門看見倒在門口的椅子，小貓馬上把椅子扶了起來。做好這一切之後才走到大象博士的面前，說：“博士，您好！”打完招呼之後也站到一邊等候大象博士的面試，大象博士一直微笑看著它們四個。
小猴坐不住了，著急的說：“博士快點開始考試吧，我們已經等了很久了。”大象博士說：“我已經考過了，小貓被錄取了。”“為什麼？我們都還沒有考呀？”四個小動物異口同聲的問道。大象博士微笑著說：“因為小貓愛護東西，你們不愛護東西，所以我讓小貓當我的助手。”大象博士繼續說：“讓我說一下你們的缺點吧，小猴做事太心急，不管三七二十一的衝，小兔呢，怕麻煩，小熊太暴力了。你們都要向小貓學習，學習它做事不心急不怕麻煩，同時還有愛心的做事態度。”
小猴、小兔、小熊三個大聲回答道：“知道了，我們一定會改正自己的缺點的。”說完它們就離開了大象博士的研究室。
大象和螞蟻 篇7
動物作文 ,348字在一個陽光明媚的上午，大象在河邊的樹樁上吃飯。一群螞蟻在河邊的樹上採果子吃。突然，一隻小螞蟻掉到了河上的樹葉上去了，小螞蟻驚恐的看著周圍，不知如何是好。在這時大象用長長的鼻子把螞蟻給吸了過來。
小螞蟻感激的對大象說：“謝謝你”。大象說：“這是應該的”。有一次，螞蟻洞著火了。所有的螞蟻都逃了出來。大象看見有火就在湖邊吸了一鼻子的水去滅火。不一會兒火滅了。小螞蟻萬分感激地說：“你以後有什麼困難就來找我”。大象笑了笑說：“就你，不用了吧。”
這一次，大象不小心掉進了獵人挖的陷阱裡去了。大象在那拼命的喊：“救命啊！救命啊”！這時小螞蟻和它的同伴們迅速的趕來。它們挖出了一條斜道，把大象給救了出來。
大象紅著臉對小螞蟻說：“對不起我不應該嘲笑你，我們以後還是好朋友”。大象和螞蟻笑了笑的那麼甜那麼蜜。
大象學校讀後感 篇8
讀後感 ,4719字【篇一：大象學校讀後感】
最近大家都在看一本書，書的名字叫《大象學校》，這本書一共有五冊，分別叫《冒失鬼上學》、《殭屍國旅行》、《怪怪國奇遇》、《怪物留學生》、《破壞破壞城》。我讓爸爸買來後，就迫不及待地打開了書，並津津有味的看了起來。還沒到一個月，我就把這五本書全都看完了。雖然已經看完了，但我依然意猶未盡，沉浸在那精彩的故事情節裡。
這個故事裡的主人公是可愛、善良又機智的小象們。小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒黴事：記得有一天，小象倒倒和吉吉在一起玩耍時，卻吵起了架。就在這時，小烏雲來了，看見它們吵架就躲在一旁偷偷的笑，突然小烏雲衝到了倒倒的頭上下起了雨，可當倒倒撐起雨傘時，雨卻停了，當它收起雨傘時，又開始下雨了……但小象倒倒每次都能化險為夷。跳跳是一隻非常頑皮的小象，而且還有很多鬼點子：記得才剛開學第一天，眼鏡老師就被它氣壞了，更嚴重的是眼鏡老師還住院了。小象吉吉十分膽小，一有困難就退縮不前。小象開開喜歡嘮叨：記得一次野外探險課中，開開問校長陷阱應該怎麼識別呢？這句話整整問了三遍……
在《大象學校》這本書的所有人物中，小象倒倒是最值得我們學習的榜樣，它堅強、勇敢、遇到困難沉著冷靜，這是我們在學習和生活中不可缺少的品質。我們在遇到困難挫折時，千萬不能輕言放棄，要充滿自信，努力克服困難，儘量找出解決問題的方法，能夠像倒倒一樣事事做到化險為夷。我們還要學習倒倒助人為樂的精神，在平時的學習和生活中善於伸出自己的雙手為別人排憂解難，只有這樣，我們才能像倒倒一樣，收穫更多的友誼。當然小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事不夠細心，這是我們學習中要不得的。
同學們，我們就像《大象學校》裡所有的小象們一樣，各有各的性格特徵和優缺點，我們每天在一起學習生活，形影不離，我們也要像小象們一樣，團結協作，互相幫助，取長補短，在互助互愛中共同成長、共同進步！
【篇二：大象學校讀後感】
《大象學校》是著名兒童作家遲慧著寫的，她把裡面的角色描繪的活靈活現。有活潑的倒倒、淘氣的跳跳、歡樂的開開、美麗的吉吉，還有殭屍國頑皮的羞羞，怪怪國可愛的怕怕和魔豆兄弟以及外星國來的多多、嘎嘎鴨和雨滴。
他們之間發生了有趣的故事，有一次，小象們第一次上學，跳跳就把鼻子掛在樑上了，眼鏡老師追著他跑，結果眼鏡老師的腿受傷了還在醫院住了數日。
還有一次，小象們來到了殭屍國，他們吃了一些奇怪的食物後就變得不正常了，他們有的開始跳舞，有的莫名其妙的大笑，有的躺在椅子上站不起來了，那場面真是非常的搞笑。
除了去殭屍國，小象們還去了怪怪國，那裡的東西真是千奇百怪。有可以走路的扇子，有各種形狀的車，還住著一群千奇百怪的居民。在那裡小象們認識了怕怕，怕怕的爸爸和媽媽都是非常高大的巨人。他們還來到了隱形莊園，在那裡，什麼東西都看不見了，就好像隱藏了起來，只能聽到說話聲音卻看不到人的身體。你說奇妙不奇妙？
看完《大象學校》這本書，不僅讓我腦洞大開，還讓我學會了堅強、勇敢、獨立、機智以及友愛。這是我非常喜愛的一本書。
【篇三：大象學校讀後感】
最近我正在看比較火的《大象學校》。我迫不及待地打開了這本書。不一會兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事！
在這本書中主要寫了在大象學校裡學習的大象們，它們在大象學校裡經歷著不可思議的冒險故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒黴事。可它卻有轉危為安的本領。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是隻頑皮的小象，有許多的鬼點子；小象吉吉有點膽小，而小象開開是個喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險故事裡它們逐漸長大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優點也有缺點。小象倒倒堅強、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對這樣美麗的生活我們要學會珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅強。只要我們勇敢地面對重重挑戰就能取得成功，我們的成績才會更上一層樓。小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛糙，這在我們學習中是要不得的。
作者用曲折的故事情節把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們再看一遍。同學們，你們還等什麼，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會愛上這本書的。
【篇四：大象學校讀後感】
童話，是一種美妙而又美好的東西；童話，是一種快樂的感覺；童話，讓你有詩情畫意般的感覺，彷彿來到了世外桃源，飄飄欲仙。
翻開《大象學校之殭屍國旅行》，我讀得津津有味。當我合上書頁時，長舒了一口氣，抬頭看鬧鐘，時間已經不知不覺到了晚上十一點鐘了，我靜靜地躺在床上，裡面一篇篇精彩的故事依舊在我的腦海中回放。
這本書主要講的是幾隻可愛的小象：倒到，跳跳，吉吉和開開，包括鬼精靈和臭屁蟲來到了殭屍國，在這裡，他們踏上了驚險刺激而又不可思議的冒險之旅，並和害羞殭屍，怪物怕怕和刺豚糖球成為了好朋友，在這場冒險之旅中，他們學會了勇敢，堅強，機智，獨立與友愛，同時也收穫了成長。
大象學校裡機智可愛善良的小象，他們在大象學校學習，卻經常碰到一些奇奇怪怪的事。
大象到到總能碰到一些稀奇古怪的事，可他卻有化險為夷的本領，真誠的他他總能結交到新的好朋友，跳跳是隻頑皮的小象，有很多的鬼點子，小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨，在冒險之旅，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
讀了這本書，不僅覺得這本書很有意思，並且從中收穫了一些知識，告訴我們遇到困難不能輕言放棄。
作者筆下的人物形象並不是完美的，他們既有優點，也有缺點，小象倒到堅強勇敢，這是我們生活學習中不可缺少的品質，面對逐漸優質的生活，我們漸漸的也學會了依賴父母，同時也失去了勇敢和堅強，遇到難題，我們第一想到的就是“我放棄，我不會”，等老師來講，因此我們也錯失了許多學習與錘鍊自我的機會。仔細想想，如果我們一遇到難題的時候，就開動腦筋認真思考的話，或許難題就會被我們自己解決，不是嗎？所以我們以後遇到困難的時候不要輕言放棄，遇到挫折的時候要不折不撓。同時倒到也是一個有愛心的小象，俗話說“贈人玫瑰，手有餘香”，當我們收回雙手的同時，一定不要空手而歸，因此我們才會收穫友誼的巨輪。在有優點的同時，小象倒到也有許多壞習慣，他是一個冒失鬼，當然這是我們學習中要不得的，這樣我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象們的人物形象刻畫得淋漓盡致，可謂是妙筆生花，同學們趕快翻開《大象學校》看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
【篇五：大象學校讀後感】
今天，老師給我們推薦了一套書—《大象學校》。大家陸續展開
我最喜歡的主人公是倒倒，因為他遇到困難從不退縮，他的這種不服輸的精神讓我很欽佩。生活中的我是一個遇到困難就想放棄，不願意開動腦筋的人。很多次，我做作業遇到難題，要動腦筋思考，而我想都沒想就放棄了，在大家眼中我是一個怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學校》後倒倒改變了我，時刻催我自新！現在的我一遇到難題，想打退堂鼓時，倒倒立刻浮現在我的眼前，意味深長地說：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿力量，精神抖擻，開動腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個又一個攔路虎！
當然了，倒倒也不是完人，他也有一個缺點，那就是他做事的時候總是毛毛躁躁，不夠認真。我們可不能和他一樣，做事一定要細心，不能馬虎。
《大象學校》讓我結識了一群可愛的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！
【篇六：大象學校讀後感】
上週老師推薦我們讀《大象學校》，雙休日我捧起了這套書。剛開始，覺得書太幼稚了，只是動物世界裡簡單故事。讀著讀著，我有了另一種感覺，這本書的字裡行間流露出了豐富的感情與令人回味的道理，使我不得不繼續往下讀。
很快，我便了解到了故事大意：生活在大象王國的倒倒，跳跳，開開，吉吉憑著勇敢、堅強的精神經歷了很多旅程，他們在磕磕絆絆中感受親情友情以及生命的成長。
在閱讀的過程中，我的目光被一處牽引了：眼鏡老師生病了，小象們都紛紛趕到醫院看望她，這小小的舉動讓平時嚴厲的眼鏡老師一下子變得溫柔了，她明白了關愛的真諦。羅曼羅蘭曾經說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。”愛，一個我們接觸過千百遍的字。它，可以清除心中厚積的霧霾；可以滋潤心中枯萎的小草；可以給冰涼的身子以溫暖，可以給憂戚的臉龐以歡顏。由於同學們的愛心，眼鏡老師的心也被融化了，她在醫院裡度過了人生最美好的時光，在愛的環抱裡，他的眼鏡片上一次次漫過了薄薄的雲霧。讀到這裡，我明白了任何一個人心中要留有足夠的空間去安置愛的溫馨，使它一點一點地深入，甚至溢位來，有了愛，就有了一切。每個人都裝滿了愛，樹是綠的，天是藍的，連空氣都是甜的……記得有一次，有一個新學生轉入了我們班，由於她是新來的，班上的同學潛意識裡有些排斥。因此，每次下課，她都是一個人孤獨地坐在位子上，頭低著，有時甚至會眼淚汪汪。突然的一次被我看到了，走過去輕輕拍拍她的肩，說：“不要難過，其實我們班的同學是很友好的，只不過你是剛來的，只有你主動熱情一點，一定能融入這個溫暖的大集體。現在你可以跟我交朋友嗎？”她拭去眼角的淚痕，輕輕點了點頭，露出了罕見的笑容。從此，我經常看見她跟同學一起聊天，追逐著玩遊戲，彷彿變了一個人，變得快樂了。從這件事中，我真真實實地感受到了愛的力量很強大。
繼續翻閱，一個個字，一句句話，從我的眼前掠過。忽然，又有一段話像磁鐵似的吸引了我，是這樣的：小房子經常跑出去玩，父母從不責怪它，而是很愛很愛小房子。當它們一家三口手牽手一起走時，陽光l像一件閃光的衣服，披在他們身上。是呀！天下的父母，有誰不愛自己的孩子呢？在大雪紛飛、寒風凜冽的早晨，媽媽儘管很睏乏，但她卻堅持睜開惺忪的眼睛，耐著寒冷為我們做可口的飯菜，我們怎能不心存感激呢？原本一雙光滑油亮的手，為了我們，變成了一雙長滿老繭的手。媽媽原本一頭烏黑順滑的頭髮，而現在，卻一根一根地變白……父母用自己所有的一切保護我們，做我們的避風港，為我們遮風擋雨；做我們柔軟的棉被，輸送溫暖。“誰言寸草心，報得三春暉？”讓我們好好學習，用自己的成績回報他們，也讓父母享受一個幸福的滋味。
《大象學校》裡蘊含了無數個道理，它等著我們去發掘，體會。行動起來，捧起《大象學校》，細嚼慢嚥，品位書中的味道，慢慢成長。
【篇七：大象學校讀後感】
最近，我們學校開始颳起一陣《大象學校》的“熱潮”，於是，走廊上少了許多打鬧的身影，從而多了許多安安靜靜坐在教室裡看書的人，原來都是被這本“具有魔力的書”而吸引了。我當然也是其中的一員。
故事的主人公是四隻可愛的小象：故事的展開總離不開善良的倒倒，頑皮的跳跳腦子裝了數不清鬼點子，隊伍裡唯一的女生吉吉則十分膽小，富有愛心的開開最愛嘮叨。除此之外，他們還認識了不少好朋友，比如：鬼精靈、害羞殭屍、怪味豆……當然，他們也去了不少地方，殭屍國，怪怪國等等。
和現實中的人們一樣，小象們也有缺點：倒倒害怕黑夜，上學總是遲到；跳跳十分頑皮，在開學第一天就惹麻煩；吉吉則非常膽小……不過，在鱷魚校長和老師們的幫助下，小象們全都改正了缺點，成為了惹人喜愛的好孩子。沒有人是完美的，每個人或多或少都會有缺點，所以當自己有缺點的時候，要勇敢的去改正，而不是不知所措，去逃避，糊弄自己。這是徒勞的，因為缺點是用來發現並且改正的，而不是一昧的逃避。車可尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：“既然太陽上也有黑點，那麼人世間的事就更不可能沒有缺陷。”缺點並不可怕，可怕的是你明明知道自己有缺點而不去改正。
讓我們一起努力改正自己的缺點，爭取有一天能戰勝缺點，變成一個真正的“好孩子”。
大象學校之冒失鬼上學讀後感 篇9
讀後感 ,2819字【篇一：大象學校之冒失鬼上學讀後感】
翻開《大象學校之冒失鬼上學》，我讀得有滋有味。當我合上書頁時，長舒一口氣抬頭看鬧鐘，時間不知不覺已經到了十二點靜靜地躺在躺在床上，裡面精彩的故事情節依然在腦海中回放。
這本書仍然寫大象學校裡機智，可愛，善良的小象們，它們在大象學校學習，經歷著不可思議的冒險故事。其中小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒黴事，可它卻有化險為夷的本領。真誠，善良的它總能結交到新的朋友；跳跳是隻頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨。它們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
作者筆下的人物形象不是完美的，它有優點也有缺點。小象倒倒堅強，勇敢。這是我們生活，學習中不可缺少的品質。面對優質的生活，我們漸漸失去了堅強和勇敢。一遇到挫折我們首先想到的是“我不會，我放棄。”一遇到頭疼感冒，我們想到的是讓老師聯絡家長，帶我們回去休息，錯失了許多學習與錘鍊自我的好時機。想想要是我們稍稍堅持一下，或許能挺過去，不是嗎？小象倒倒是我們學習的榜樣，我們應該像小象那樣堅強、勇敢。面對挫折只要不折不撓，一定能呢個成為最堅強的人。倒倒也是一個有愛的小象，他有那麼多的朋友在眾人的預料之中，俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”如果平時我們善於伸出自己的雙手為別人排憂解難，當我們收回雙手的同時，一定不會空手而歸，因為我們會收穫一艘友誼的巨輪。當然，小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛躁，這在我們學習中是要不得的，只有更細心，我們的成績才會更上一層樓！
作者用曲折的故事情節，把小象的形象刻畫的淋淋盡致，吸引著我再看一遍，同學們你們還在等什麼？趕緊翻開書看看吧，相信你一定會愛上這本書的！
【篇二：大象學校之冒失鬼上學讀後感】
前不久，語文老師推薦我們讀我一套書—《大象學校系列叢書》。班主任陳老師積極響應，她悄悄在班上圖書角放了兩三套。這天，我做完作業，迫不及待借了一本，拿到手一看，嗨，是《大象學校之冒失鬼上學》！
我跑到座位上忙不迭開啟，不一會兒就沉浸到了故事中。這本書主要寫的是大象學校裡的那些聰明、活潑、心靈美好的小象們，它們在大象學校學習，經歷了許多匪夷所思的奇幻故事。和其他同學不一樣，小象中我最喜歡的是頑皮的跳跳，它眼睛一轉就是一個鬼點子！每讀到有關它的段落時，我就情不自禁想起我的小表弟，他也是一個聰明的淘氣包，兩隻大眼睛眨呀眨呀，總有用不盡的“壞”主意。小象倒倒呢，就像它的名字一樣，盡碰上一些五花八門的倒黴事，不過它卻有足夠的本領去應付化解，而且它的真摯、友好吸引了每一個和它交往過的小動物。小象吉吉性格有些內向，開開卻像我們的媽媽一樣話特別多。這些幸福的小象們整天形影不離，相互幫助，在一次次的經歷和磨鍊中逐漸長大了。
讀完書後，我開始了思考：困難和挫折來了，小象們總會勇敢地去面對。而我們呢？學習上碰到“攔路虎”了，首先想到的是去問爸爸媽媽；要做手工作品了，又會跑去求爺爺奶奶；自行車壞了，立刻抹起眼淚；找不到東西了，又會大叫大鬧……我實在無法想像，將來我們長大了，該怎樣去獨立生活！
去年我曾聽爸爸說過一個故事，一群日本孩子和中國孩子一起去露營，日本孩子很能幹，一會兒就搞好晚餐開始舒服地吃了，中國孩子卻什麼也不會，磨蹭到天黑也沒有吃上飯。而這時，日本小朋友已經收拾完在看星星了。
看來作家遲慧阿姨寫這本書的用意很深呀！她一定希望我們能夠像小象們一樣，勇敢、積極地去面對生活中的各種風雨。同學們，希望你們都來讀一讀這本好書！
【篇三：大象學校之冒失鬼上學讀後感】
寒假裡我看了一本書，書的名稱是《大象學校之冒失鬼上學》。這本書我讀得津津有味，不知不覺地竟然一個晚上就讀完了。讀後我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著裡面的精彩故事環節。
這本書的作者是遲慧，她是一位七零後媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》、散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發生了很大的變化，他為媽媽推開了一扇童話之門。書中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。鐵蛋小時候是個不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。
故事主要講的是在奇異的大象王國裡生活著幾隻可愛善良的小象：倒到、跳跳、吉吉和開開。倒倒經歷了許多稀奇古怪的事情：倒倒晚上睡覺時床底下鑽出了一隻可愛的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，倒倒的鬧鐘裡一下子跑出來許多動物，星期天倒倒的零食們全都活了，倒倒在鯨魚肚子裡旅行……可他卻有化險為夷的本領，真誠善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是隻頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小、而小象開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
在書中我學到了每當遇到困難時要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學習上不能毛糙，只有更細心成績才會更上一層樓。總而言之，我非常喜歡這本書，它讓我受益匪淺，在知識的海洋裡遨遊，感謝作者！
【篇四：大象學校之冒失鬼上學讀後感】
寒假裡我捧起《大象學校之冒失鬼上學》津津有味地讀起來，不知不覺地竟然一個晚上就讀完了。讀後我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著裡面的精彩故事環節，在夢裡和書中的人物對話、遊戲。
這本書的作者是遲慧，她是一位七零後媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》，散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發生了很大的變化，他為媽媽推開了一扇童話之門。書中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。鐵蛋小時候是個不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。
我在奇異的大象王國裡快樂的成長。我新交了可愛善良的小象、倒到、跳跳、吉吉和開開。倒倒經歷了許多稀奇古怪的事情：晚上睡覺時床底下鑽出了一隻可愛的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，鬧鐘裡一下子跑出來許多動物，星期天零食們全都活了，倒倒在鯨魚肚子裡旅行……可他卻有化險為夷的本領，真誠善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是隻頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小、而小象開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。
我閱讀著！快樂著！
《大象學校之冒失鬼上學》讓我喜歡讓我愛，讓我受益匪淺！讀完這本書，我真切地明白：遇到困難時要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學習上不能毛糙，只有做事一絲不苟，才會更上一層樓。
在童話的世界裡，我學習知識、感受快樂；
在童話的世界裡，我明白道理、學會做人；
在童話的世界裡，我快樂閱讀、茁壯成長！
大象學校續寫 篇10
續寫改寫 ,5065字【篇一：大象學校續寫】
新的一年又開始嘍！可愛的小象們又大了一歲哩，在這個奇幻的大象王國又會發生什麼趣事呢？讓我們一起來看看吧！
由於上一次幻想國之旅鬼精靈因為一些事沒和跳跳他們一起參觀，這幾天一直悶悶不樂，後悔錯失了一次良機。這不，跳跳他們的一次新的旅行又開始了。
他們這一次是跟神祕的園丁爺爺一起去和好國，原因很簡單，還記得上一次去幻想國的夢想成真城嗎？開開想成為孫悟空，跳跳想成為超人，他們一直在為孫悟空和超人的話題爭吵。
這一次參加和好國之旅前他倆還吵了一架，很快，旅行的日子到了，小夥伴們收拾好揹包出發了，大家一路上歡聲笑語，但開開和跳跳一路上都互相賭氣，時不時給對方一個白眼。
走著走著，神祕的園丁爺爺突然消失了，一想到前方是和好國，大家也就沒顧上那麼多，趕緊加快腳步，迫不及待地奔向和好國。
在一個模模糊糊的入口前有一個木牌，上面寫著：和好國。於是，吉吉、跳跳、倒到、開開、鬼精靈都衝了進去，“嗖”！進入入口的一瞬間，吉吉、倒到、鬼精靈一下子都不見了，只留下跳跳和開開。
“這裡與地球沒什麼倆樣呀！”跳跳撓撓頭說。開開還是選擇沉默，走著走著，一個巨大的石頭吸引了他們的注意，原來這是一個遊戲，遊戲規則是：不用任何輔助工具將這個石頭搬到前方的圓圈中就可以獲得獎品。
跳跳先來的，只見他學著舉重運動員那樣，做了幾個深呼吸，一運氣，就搬起了石頭，還沒走到一步呢，石頭就重重地砸在了地上。輪到開開了，開開採用的策略是現將石頭微微搬起，再手腳並用，用腳踢過去。只見他咬緊牙關，費力的將石頭慢慢的搬起，並用腳輕輕地踢，大概過了兩分鐘的時間，石頭才移了半步。
“那下去可怎麼行？按我這樣，什麼時候才能搬到終點啊！”開開絞盡腦汁想著方案。“要不，咱倆合作，將石頭抬過去吧。”開開和跳跳不約而同地說出了這句話，“好，就這麼辦！”
兩個夥伴目不轉睛地看著對方，用堅定的眼神互相鼓勵著，“3，2，1！抬！”開開和跳跳漲紅了臉，使出了吃奶的勁，將石頭抬得高高，飛快的將石頭抬進圓圈中，這一次，他們成功了！
跳跳和開開抹了抹頭上的汗珠，掛著喜悅的笑容，舉起這見證友誼的獎品，驗證了一句古話：人心齊，泰山移。
【篇二：大象學校續寫】
小象們期待已久的寒假來臨了，它們終於可以放下沉重的書包，無憂無慮地玩耍了。
散學典禮過後，冒失鬼倒倒第一個衝出校園，他長長地鬆了一口氣，開心地想：哈哈，終於熬到放假了，不要泡在題海里了！我可以和小夥伴們一起去探險，玩耍，還可以去找殭屍害羞、怪物怕怕了。寒假裡我一定要玩個快活！
放假第一天，四頭小象早早地聚在一起，正在規劃著它們地玩耍大計。只聽吉吉說：“寒假中要多運動，運動後身體才會健康，不如我們去鍛鍊身體呢！”說著瞥了了倒倒一眼，接著說：“倒倒你也該減肥了。”開開有它自己的想法：“哎，我們不如再去拜訪昆蟲小區，去昆蟲們那裡玩幾天！”經過了前幾次地教訓，倒倒再也不敢去昆蟲小區做客了，它嘟囔道：“不，不行，變小的魔水是有效的，如果我們在小區裡玩地忘記了時間，這可就麻煩了，原本漂亮的昆蟲小區，被我們這幾個一震，不就成了一片廢墟啦？”倒倒使勁地搖頭，這時愛蹦的跳跳感慨地說：“我真嚮往哆啦A夢地生活呀，想幹嘛就幹嘛……”說著，一個鬼點子在跳跳腦海中萌生：“不如我們一同去夢幻商店買個竹蜻蜓吧，那樣，我們就可以在天空中，如小鳥一般，自由地翱翔了！”
大家不約而同地贊同跳跳的想法，心動不動行動，四個頑皮的小象以迅雷不及掩耳之勢的速度一口氣跑到夢幻商店，進入商店，夢幻小精靈們就帶著他們來到了大堂，大堂內金碧輝煌，櫃檯裡的商品玲琅滿目，亮閃閃地映入小象們的眼簾，動物小朋友們都在選擇自己心儀的寶貝。小精靈們介紹說：“在這裡，你們想要的東西應有盡有，只要你呼喚它們的名字，它們就會出現在你們的眼前。”於是，小象們半信半疑地一齊喊道：“竹蜻蜓！”話音剛落，四隻竹蜻蜓就晃晃悠悠地懸在小象們地頭頂，接著，小象們真的飛起來了。
竹蜻蜓帶著它們一起飛出商店，飛過大街，低頭一看，哇！小動物們都一個個變得那麼小！“看，那不是眼鏡老師嗎！”小象們興奮極了。大街上的人們也看見了他們，也不由地驚呼。他們越飛越高，漸漸穿過雲層，小象們伸出手，抓起一塊軟綿綿地雲朵，放進嘴裡，嗯！和棉花糖一樣甜甜地真好吃。它們從來沒有這麼開心過。
藍天上，小象們和小鳥們一起自由的飛翔……
【篇三：大象學校續寫】
自從四隻小象經過了一番不可思議的冒險故事後，就成了大象學校裡的“大紅人”。他們留下的故事令不少小象都為之欽佩、為之著迷。有一天，大象學校裡來了一批新生。新生東東、雙雙、單單以及西西是很要好的朋友，他們聽說了小象們的故事後，決定也進行一次瘋狂的冒險，讓自己的童年充實、美好。於是，說幹就幹，他們約定好明早八點就去東東家集合，開啟這一段的冒險之旅。
他們都是很守時的孩子，早晨八點，所有人便都來到了東東家，商議行走路線。“不如我們朝著南方走去吧，畢竟樹木都是朝南的，而且神祕的數字王國就在南方，我倒也想看看南方是什麼樣的情景。”東東提議。“好啊好啊，我們也想看看南方，看看數字王國，我們就朝南走吧，”雙雙和單單異口同聲的說。睿智聰明的西西也舉起了手，“那我們收拾一下東西就出發吧。”
就這樣，他們踏上了奇妙的“尋南之旅”。
南方的第一個國家就是數字王國。在這裡，東東他們交到了一個很好的朋友。
數字王國是一個非常龐大的王國，人口數量很多，他們並不是數字，而是動物，他們的身後都會有一個數字連在尾巴上，數字王國的國王是一隻獅子，身後有著“1”字名為“獅子數字一”。在這個國家，人人和平共處，卻也有著這麼一個例外：零。零是這個王國里人人都怕的一個數字，因為若是被零的雙手碰到，就會石化一天。誰也不願意愛吃捱餓石化整整一天，所以人們對帶零就是一個成語“敬而遠之”。好在數字王國裡只有一個零：青蛙數字零，不會引起市民恐慌，但，誰又喜歡那種被人害怕而不敢親近的感覺呢？久而久之，他變的沉默寡言。直到有一天……
那天，零出門購物，遇到了東東一行人，他們已經來了幾天，將王國裡的事情知道的一清二楚，瞭解這個國家的人民，也瞭解零，善良的小象們想要幫幫零。零遠遠地便看見了他們，默默地轉身就走。“等一下！”東東大聲喊道，帶著其他小象迅速的追上了零。零停下腳步，轉過身看著他們。東東氣喘吁吁的問：“你……你就是零？我們……我們是來幫你的。”“幫我？”零有些疑惑，“你們，不是數字王國的人吧。”“我們的確不是數字王國的人，但我們知道你。”一旁的西西說：“你們難道就不害怕我嗎？我可是會把你們變成石頭的。”零說道。
“你把這個手套帶上吧。”只見雙雙拿出一個白色，帶著淡淡光芒的手套，對零說。零照他的話戴上了手套。“你再碰碰我們試試。”單單說道。零小心翼翼地碰了碰單單，單單沒有石化！零甚是驚詫：“這是我們特地為你做的手套，能夠阻止你讓別的居民石化。”東東笑眯眯地說。
零再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶，他向小象們鞠了一躬，口中不時地說著：“謝謝你們，謝謝你們！”小象們也都相視一笑，異口同聲地對零說：“不用謝！”
從此，零變得開朗起來，不僅和小象們成為了朋友，還很快與數字王國的居民們打成了一片。
這次的冒險，小象們也懂得了：幫助別人就是幫助自己，助人為樂，別人快樂，自己，也更快樂！
【篇四：大象學校續寫】
轉眼間第二年又到了，小象們和園丁爺爺一起來到了外星球辦事，小象們決定一起重遊五維空間。小象們來到了男孩多多家，多多頓時嚇了一大跳，說：“你們怎麼來了？”倒倒說：“多多，好久不見了，園丁爺爺去別的星球辦事情了，我們來到五維空間遊玩。”
“太好了！”多多開心地說道，“那我們是去時光列車還是在我家玩，還是去我們這裡的森林公園？”“森林公園？”吉吉疑惑地問。多多說：“森林公園是我們這裡的公園，大家還沒有去過吧。那我們去森林公園玩吧！”小象們一同決定。多多說：“大家現在用意念之車，一起想一個地方—森林公園。”說也奇怪，轉眼間，大家來到了森林公園。
多多說：“這就是森林公園，前面有一條小路，可以通向希望城堡。”小象們不明白希望城堡是什麼，多多向大家解釋道：“希望城堡是一個非常地方，只要進入希望城堡就可以看到你希望看到的東西，進入城堡，大家戴上眼鏡，在心裡想著你希望看到的東西就可以，不過要戴上希望之鏡。在進入城堡之前，在門外領一副希望之鏡。只不過，每人只能使用一次，使用一次以後就失效了。”“啊，這麼掃興！”開開不情願地說。“所以大家在使用時，必須要慎重使用。我在這裡等你們，大家去吧！”小象們在門口每人領了一副希望之鏡，進入了希望城堡。這時，一個人將它們帶入了一間屋子裡，對大家說：“現在，大家閉上眼睛，心裡想一想自己希望看到的東西，當耳邊響起請張開眼睛時，大家就張開眼睛。”倒倒想看到自己長大以後的樣子，吉吉想看到自己當上超人的樣子，開開想看到自己當上孫悟空的樣子，跳跳想看到自己今年的生日會收到什麼禮物，每一個小象都有自己想要看到的東西。轉眼間，時間到了，小象們眼前的美麗景象都化為了烏有，大家依然沉浸在剛才的美好世界裡。倒倒說：“如果，我們剛才的一切都是真實的，那該多好啊！”小象們一路上邊走邊討論著。“怎麼樣，希望城堡好玩嗎？”開開說：“的確很有意思。”“下一步，我們去魔法城堡吧，魔法城堡是專門為孩子們設計的天地，立面可以扮演各種職業，比如：老師、消防隊員、律師等等。”聽到這裡，小夥伴們都迫不及待地想要去看看。小象們進入了魔法城堡以後，有許多個房間，每個房間都會有不同的職業，開開想要當老師，當他進入教師房間時，他一站在講臺上，立刻使他震驚了，他的面前突然有一大群學生。這時，廣播響起了，每個人選好了自己的職位以後，必須要堅持一個小時，中途不可以離開。經過了一個小時的煎熬，大家終於離開了自己的崗位。多多問大家有什麼體會，吉吉說：“我終於明白了，任何職業都是不容易的。”
時間過得真快，轉眼間，大家都要走了，多多將它們送到了光陰出口，小象們和多多依依不捨地告別
【篇五：大象學校續寫】
倒倒、跳跳、吉吉和開開並沒有忘記他們的話。
這天，他們找到了園丁爺爺。倒倒說：“園丁爺爺，我們可不可以去咕嚕星球啊！之前我們在幻想星球結實了一位好朋友，他的名字叫雨滴，我們想去咕嚕星球找他。”
“孩子們，這次可不比上次去幻想星球，此次會更加的凶險，如果要去咕嚕星球，必須要和自己對抗。”
“和自己對抗？”開開疑惑的說：“難不成要我們自己打自己？”。
園丁爺爺皺著眉頭，對孩子們語重心長地說：“我們要先穿過蟲洞，之後你們會被全方面複製，在虛幻空間裡和複製的自己對抗，如果成功，你們會直接抵達咕嚕星球，但如果失敗，你就會在虛幻空間中度過一年不見天日的生活。”
“為什麼要這樣，好殘酷呀！”吉吉唉聲嘆氣的說。
“孩子們，你們真的要去嗎？”“園丁爺爺，不管有多困難，我們四個人一定會齊心協力的闖過。”四人異口同聲的說。
園丁爺爺看了看孩子們，見他們意志堅定，也沒有再說什麼。
第二天一早，他們就上了路，五人穿過了幽深的叢林，找到了通往咕嚕星球的蟲洞。園丁爺爺說：“從這裡進去，如果對抗成功，你們就可以去咕嚕星球了，我還有事，就不隨你們同道了。”“園丁爺爺，你就跟著我們吧，上次在幻想星球，您沒有陪我們，這次一定要陪著我們。”“你們去吧！”說完，園丁爺爺便消失在叢林中。四個小傢伙只好自己來。
進入蟲洞後，四人就被分開了，兩兩一組：倒倒和跳跳一起，開開和吉吉一起。就這樣，他們展開了與自己的對抗。
想要戰勝自己，唯一的辦法便是突破自己的極限。
倒倒見到了“自己”。他想，我平常最怕的便是毒蛇，要想突破自己，是很不容易的。思考間，倒倒的身邊和“倒倒”的身邊出現了兩條黑蛇，兩人都被嚇的差點尿褲子，倒倒想：“我一定要戰勝我自己。”有了這種心理，倒倒從容，鎮定了下來。他慢慢地靠近蛇，但還是縮了回去，他為自己加油，打氣之後，開始了再一次的靠近，他步子緩慢，身子一直抖個不停。漸漸地，他適應了這個環境，冒了個大膽伸手觸了一下，呵說來也奇怪，那個“倒倒”和兩條黑蛇一瞬間灰飛煙滅。而開開、跳跳、吉吉都在外面，他們都通過了。“太嚇人了！”吉吉說：“幸好，我們都闖了過來。”跳跳興奮地說。不一會兒，他們走出了蟲洞，到達了咕嚕星球。
“那不是雨滴嗎！”跳跳大聲的叫著，雨滴也看見了他們，這五個好朋友團聚了。
就這樣，四個孩子在雨滴的陪同下度過了難忘的咕嚕星球五日遊。
大象的眼淚讀後感 篇11
讀後感 ,615字憶昨昔，那場盛夏光年
斑駁的陽光碎片閃爍，和熙的輕風溫柔淺吟。
張開雙臂，站于田野的路口處，閉了眼，感受風的脈動。
已然是秋。
在秋日餘暉的溫暖包容下，腦海中閃過的，卻是那夏的痕跡，那場華麗，卻如這陽光一般，斑斑駁駁的盛夏光年。
當秋風緩緩掠過夏夜的上空，當金黃漸漸染上繁密的綠枝，當桂香悄然拂去夏蟬的聒噪，當我們站在這夏日的小巷裡不肯離去，誰知，深秋的金桂早已落了滿地。
始終依戀著這片夏的痕跡，只因為上面有你的身影，可驀然回首，愛麗絲的夢境終於破碎。身後，落了滿地的桂花，略透暗香。
昨日曆歷在目的情景如今早已遠去，亦如那場盛夏光年，華麗卻悽迷。
漫無目的地走，來到的，卻是你經常待的陰暗角落。
這裡有屬於你的那份淡然，爬山虎的濃綠仍未褪去，於是我知道，夏還未走遠，你的氣息仍徘徊於此。
秋日的風穿梭在我微微泛涼的指尖，這段路仍舊有你陪伴著我走。
我從陰暗中走出，迎向光明。身後，是那長滿青苔的方石，歲月的古老氣息，透過溼滑的青苔，緩緩地，瀰漫了我們走過的腳印。裡面，有你的背影，我的風景，及那份屬於夏的微醺。
當我們忍不住回望，不知能否看到，那曾爭先恐後地用相機記錄下的亭亭玉荷，也正駐足回頭，回想它開花的日子，憶昨昔，那場盛夏光年—
就是在那時，我們告別彼此，互道珍重，各自輾轉走天涯。
揮之不去的，卻是那年盛夏，斑駁樹影下的你，對我粲然一笑……
如今記錄下來的，卻是這斑斑駁駁的歲月，恰似你的背影，我的風景。
大象的主人讀後感 篇12
讀後感 ,715字堅持與成功
媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來。
我喜歡讓吕克，他是文中的主人公，故事主要是由他來敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時候，爸爸寫了封信給他。信中說到：你已經長大了，需要有更多時間親近大自然，磨鍊自己的意志，提高自己的素質。於是，讓吕克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小夥伴相處的幾件趣事。我覺得讓吕克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。
我還喜歡讓吕克的朋友弗法納。他生下來就被大自然賦予了神祕的力量，能與動物交流，預料動物所在地，是個很神奇的少年。弗法納這個傳奇少年勇敢堅強，腳上被毒針紮了只是忍痛用刀一挖，拔出鐵刺，再用子彈內的粉末燒了消毒，整個過程中他強忍著劇痛一聲也沒有吭！他還在朋友們的幫助下克服了一個又一個的困難，經歷了一個又一個的磨難，最終真正成為了“大象的主人”。 弗法納長大以後，因為禁獵區擴大範圍，村民們不可以再隨意狩獵，他又帶領巴卡利村民向東遷了五十公里，也帶走了象群，在那裡幸福、快樂地生活。他是一個多麼堅強，多麼富有責任心的人啊！
讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認識到大自然是人類與動物、植物共同的家園，人類不能因為自己的慾望和貪念，去破壞大自然，去殺害動物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對待朋友和同學，朋友和同學有了困難一定要真誠地施以援手，一起去面對困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恆心，有責任心，只要堅持下去，就能收穫成功。
自卑的大象 篇13
童話作文 ,505字森林裡準備舉辦一場歌唱大賽，大家紛紛來報名參加比賽。小象花花也想參加，可是她知道自己的嗓子不好，去了不僅拿不到獎品，還是惹大家笑話！於是，小象花花不吃不喝，在家裡發愁。小象媽媽十分著急，小猴子，小松鼠，小山羊，小白兔聽到了這個訊息，不約而同地往小象家趕，希望能幫到她。
咚咚！咚咚！“誰呀？”小象媽媽問。“是我們。”朋友們齊聲答道。“進來吧，快進來！孩子們。”小象媽媽迫不及待地請朋友們進來。然後開啟小象花花的房門，輕聲說：“你看，誰來了？”花花轉過身驚訝地看到，進來的都是自己的小夥伴，臉漲得通紅。機靈的小猴子聰聰急忙說：“大家來看你了，我們知道你一直很自卑，怕大家笑話你。其實不怕的，你雖然嗓子不好，但是有勇氣去唱，已經是對大家很大的鼓勵了，更何況你唱得也不賴！鼓起勇氣，去報名吧！”“是啊！是啊！去報名吧……”大家急忙附和道。小象花花點點頭，不斷地謝謝大家！
沒過幾天，小象花花去比賽，取得了三等獎的好成績，獎品是能夠做房子的木頭，希望小象花花能像樹木那樣有用。
小猴子，小松鼠，小山羊，小白兔陪小象花花帶著木頭高興地走回家！晚上，小象花花感到有朋友的鼓勵和支援，才會讓她取得這樣的成績，感動地睡不著覺！
神奇的大象 篇14
國小四年級作文 ,1004字泰國之旅最讓我難忘和驚歎的就是看似笨重的大象其實非常聰明、靈活。
在風景宜人的普吉島，我們期待已久的“叢林騎大象”開始了。五頭大象搖頭晃腦，步履沉重地踏上了叢林之路。我們的大象非常貪吃，趁象夫不注意，總是一邊走，一邊尋找食物。大象的鼻子非常靈活，可以捲起任何東西往嘴裡送。吃完後，大象把頭往一棵樹上直蹭。看樣子，這個大傢伙是頭皮癢啊！趁著這個機會，我看到旁邊的一頭大象不知從什麼地方弄來一根棍子。大象用鼻子卷著棍子，津津有味地掏著耳朵。那棍子的頭是圓的，就像我們人類用的棉籤頭一樣。嘿，這傢伙還真會挑選。兩隻大象把自己弄舒服了，才心滿意足懶洋洋地繼續“開路”了！
突然，我聽到了“砰砰”的響聲，定睛一看，原來是前面的一頭大象卷著一叢大草，把草根上的泥團正往地上摔。見沒摔乾淨，又抬起右腿往腿上摔。最後，這隻大象竟然用腳踩住泥團，用鼻子卷著青草，只聽到“咔嚓”一聲，嫩嫩的青草就跟草根分了家。大象怡然自得地開始享用自己的“戰利品”！
更讓我讚歎不已的是大象居然會畫畫。“大象作畫”表演開始了，四頭大象用鼻子卷著顏料桶踱著方步慢悠悠的上場“亮相”了，彷彿“胸有成竹”一般。它們分別在表演場的四個方向停住了腳步，屈起一條腿向觀眾行禮，在跟我們打招呼呢。大象們用鼻子卷著畫筆，就像一位位經驗豐富的老畫家一樣。每一次舉起畫筆總會在潔白的畫布前沉思一會兒，彷彿在認真地構思。十幾分鍾後，象夫們舉起了三幅畫。只見一幅畫著優雅的鬱金香；一幅畫著蒼勁的松樹；還有一幅竟是大象的“自畫像”。三頭大象在人們熱烈的掌聲中悠閒地摔著鼻子和尾巴，好像也在享受自己成功的喜悅！表演場上還有最後一頭小象正在慢條斯理，按部就班的完成自己的大作，熱鬧的氣氛絲毫沒有影響小象的創作。不一會兒，小象的作品就“出爐”了。原來，“壓軸戲”在後頭呢！年齡最小的小象居然畫了一幅層次最豐富的“鉅作”呢！你看，濃淡相宜的遠山；藍藍的天空上掛著朵朵白雲；一棵古樹伸展著稀稀疏疏的枝葉……人們的掌聲、歡呼聲、驚歎聲、照相機的“咔嚓”聲匯成了歡樂的海洋。不信，當你親臨清邁“美莎大象營”時，一定可以看到大象們的作品懸掛在最顯眼的位置呢！
大象是泰國的國寶。就像清邁導遊“皮皮楊”所說的一樣，大象是泰國人民的最愛。第一代大象是戰場上的“勇士”；第二代大象是森林裡搬運木頭的“大力士”；第三代大象是泰國旅遊業的“排頭兵”。
再見了，神奇的大象。期待著下一次與你們再見！
威武的大象 篇15
國小四年級作文 ,474字暑假的時候，爸爸媽媽帶我去重慶動物園看大象。我心裡特別高興。
我們一進動物園，就直奔大象的地方，看到大象。大象的頭圓圓的，像個大西瓜；耳朵像兩把鐵扇公主的芭蕉扇；鼻子又粗又長，像一根水管；牙齒又尖又長，像兩把銳利的劍；身體像一堵牆；四肢粗粗的，像四根柱子；尾巴又細又長，像一根繩子。多麼威武的大象啊！
大象不但威武，而且還會做很多事情；
大象會吸水，它先走到水桶前，再用力吸水，接著把鼻子拿開，然後用力噴出水花給汽車洗澡。有時它還會調皮地給自己洗個澡呢！大象還會扛木頭、摘香蕉……。大象真能幹呀！我和爸爸看了都使勁為它鼓掌。其他的觀眾也為它拍手叫好。
接下來，大象還表演了吹口琴。它先拿起口琴，再一口氣接著使勁吹，然後吹出了美妙的曲子。我和爸爸、媽媽都紛紛讚揚它，說它真棒。觀眾有的說它像個音樂家；有的說它真歷害；有的說也想像它一樣學吹口琴。
大象還演出了搖鈴鐺、登球、敬禮……。
我喜歡大象，喜歡它像芭蕉扇的耳朵；喜歡它又長又粗的鼻子；喜歡它像牆一樣的身體；更喜歡它會表演，會做事。
離開的時候，我對大象說：“大象，我真捨不得你，我還會再來的”。
大象的房子 篇16
童話作文 ,253字大象一直想有一座房子。有一天，它去借馬的房子，馬說：“不行！”可是大象非要進去，只見大象一進去，房子就倒了。
又有一天，大象又去借松鼠的洞，可是大象怎麼也鑽不進去。大象又走了。
大象想：“為什麼其他小動物的家都不適合我呢？”小猴子聽了，說：“大象爺爺，您怎麼能借別人的房子呢？可以自己造啊！”
大象聽了，臉紅了，就去找夥伴們了。
第二天，它和夥伴們一起去造房子了。
他們先搬了幾堆木頭，又找了一盆樹脂，當做水泥。它們又找了很多石頭。要開工了。有一頭大象去擺木頭，又有幾頭去和泥巴，他們齊心合力，終於造好了！
聰明的大象 篇17
國小五年級作文 ,780字鱷魚在水裡稱霸，老虎在岸上稱王。動物們被它們弄得雞犬不寧，最受不了的當然是既喜歡在水裡又經常在岸上走動的大象了。大象到水裡洗澡，常受鱷魚的欺負，還被鱷魚罵：“傻大個兒，這裡是我的地盤！”大象在岸上休息時，老虎也會出來耀武揚威：“滾開，白痴！這是本大王的管轄區，由不得你在這裡撒野！”
大象一直想找機會教訓教訓鱷魚和老虎。可在水裡不是鱷魚的對手，在岸上也鬥不過老虎。大象的心思，不知怎麼的傳到了鱷魚的耳裡，鱷魚怒氣衝衝地找到大象，凶狠地叫道：“傻大個兒，聽說你要和我較量？哼，我在水裡從來沒有遇到對手哩！自不量力的傢伙！”說著，它張開血盆大口，惡狠狠地撲過來。
鱷魚的話正好提醒了大象：對，我不能在水裡和它決鬥，不然我是自尋死路。上岸去，看它還能逞什麼威風！大象躲過鱷魚的血盆大口，邊給鱷魚做鬼臉，邊說：“來呀，你就抓不到我，抓不到我！”鱷魚被激怒了，氣得眼珠都快掉出來了。它拍打著尾巴，朝大象猛撲過去。大象邊喊邊退，鱷魚不知不覺就追到了岸上。在岸上，鱷魚就不能像在水裡一樣靈活了，速度也明顯減慢了許多，剛才的那股凶狠勁兒也洩了一半，趴在地上，直喘氣。大象看準了時機，猛地提起腿重重地砸向鱷魚，鱷魚來不及躲閃，背上的骨頭就被打斷了，慘叫一聲，動彈不得。
這時，大象正好擋住了老虎的路，老虎勃然大怒：“白痴，竟敢擋本大王的道，不要命了？”老虎不由分說向大象撲去。大象有了戰勝鱷魚的經驗，不敢硬拼，邊打邊把老虎往水裡引。老虎求勝心切，打著打著，就到了水邊。一到水裡，大象又想引老虎到水深的地方去。老虎急於想教訓大象，猛地一跳，這時大象用鼻子在空中使勁一甩，正好打在老虎的身上，老虎“啊—”地一聲慘叫，被重重地拋到了岸上。
從此，鱷魚躲藏在深水中，不敢輕易露出水面稱霸了；老虎跑進森林，也不敢再耀武揚威地稱王了。動物們十分開心，將大象尊稱為“水陸將軍！”。
大象 篇18
國小一年級作文 ,382字Hi，大家好，我是大象，我可以自豪地說，我們家族是目前陸地上最大的哺乳動物。
我的樣子很奇特。從側面看，我的身體就像一堵高大的牆，幾個成年人搭起來才能爬到我的背上。我的大耳朵像扇子一樣，如果你站在我身旁，我扇扇耳朵時，你會感覺到陣陣涼風。我的鼻子很長，兩個小朋友在上面玩滑滑梯絕對不成問題。走路的時候，鼻子一甩一甩，“帥”吧？吃東西的時候，我用鼻子捲起來把美味送到嘴裡，“贊”吧；洗澡的時候，鼻子就是天然的花灑，“酷”吧？我的大腿如4根大柱子般支撐住我的身體，別看它很粗，卻很靈活，信不信我還會踢足球呢。我們臉上有擴音脂肪，用人類聽不到的次聲波來交流，就算很遠的距離也可以傳遞訊息呢。我身體上最珍貴的部分是又白又尖的象牙，它是我們大象家族尊貴的象徵，每當遇到敵人，象牙可以用來保護自己，可是人類卻總想搶奪，我太難過了！
希望人類能和我成為好朋友，再也不來傷害我啦！
清邁之行遊記一一一參觀大象營 篇19
國小六年級作文 ,1086字蒲扇似的耳朵，白玉似的牙，鞭子似的尾巴，房子似的身子—這就是大象。
在泰國，大象是權力的象徵。他們性情溫順，十分討人喜歡，古時候泰國人還騎大象打仗呢！
“哇！好大！”剛來到大象營的我不禁叫道。這時迎面走來一頭兩米多高的大象，它不停地扇動著巨大的耳朵，每走一步好像地面都在震動，還不時伸出長長的鼻子向我們討食，樣子可愛極了。
開始騎大象了，我緩緩地伸出腳，踩在大象那粗糙而又堅實的後背上，顫顫微微地坐到座椅上。我緊緊地抓住繩子，生怕一不留神就會掉下去，大象開始走動了。只見訓象師一會兒用指揮棒一樣的東西輕輕點大象的脖子，一會兒又用手拎拎大象的耳朵，一會兒又愛撫地摸摸大象的頭，就像對待自己的家庭成員一樣。突然這頭大象小跑了起來，在一片樹林前停了下來，伸出長長的鼻子擼下一串樹葉放到嘴裡，津津有味地嚼了起來，看起來活脫脫就是個吃貨。我想：象鼻就像一隻靈活的手，它讓大象既能舉起幾百斤的木材，也能撿起一根繡花針吧！這時，大象邁著有些笨重的步伐在河裡行走，它好像有些生氣，走路又快又不穩，我都快掉下去了。不過，我可不想和這個大塊頭一起洗澡。走了許久，終於來到了終點，我立刻去買了些香蕉和甘蔗，準備犒勞一下它們。
來到喂大象的地方，只見一頭頭大象伸長了鼻子，爭先恐後地搶食。我伸出手，一隻長長的象鼻便將我手中的甘蔗搶了過去，放進嘴裡品嚐了起來。這時，又一隻大象不請自來地向我討食，我給了它一根香蕉，它用長鼻子一卷塞到嘴裡了。但是它很貪心，剛吃完又把鼻子伸向我，我又給了它一根，它這才滿意地走開了。過了一會兒，一頭小象來了，我立刻跑過去給了它一根香蕉，可它收下後卻一甩鼻子，把香蕉扔了，朝著我手上甘蔗看，我給了它一根甘蔗，它心滿意足地離開了。呵！原來大象跟我們一樣也挑食啊！
突然，我的耳邊突然響起了一陣水聲，我循聲望去，只見一群小朋友圍著一頭小象在給它洗澡呢。我拿起一個水瓢加入了他們，小象舒服地躺在河裡，大家都向它潑水，它不停地發出滿意的哼哼聲，好像很享受的樣子。這時，小象頑皮地舉起鼻子吸了很多水，向天空噴了起來，因為我離它比較近，差點兒就被澆成落湯雞。小象見惡作劇成功，好像很開心，更加肆無忌憚的噴起水來，象鼻像個巨大的花灑，把大家都澆溼了。
我有一個驚喜的發現，每次大象洗完澡後，都會用鼻子吸一些細沙噴在身上，起初我還以為是它們調皮，我心想：怎麼剛洗完澡就又弄髒了呢？後來象夫告訴我們說，它們往自己身上噴沙子就像我們洗完澡後會塗點爽身粉一樣，既涼快又可以防蚊蟲叮咬。還真有趣！
泰國人認為大象是最有靈性的動物，所以他們都非常喜歡大象，也難怪泰國會被稱為大象之邦。
大象請客看圖寫話 篇20
國小二年級作文 ,290字星期五的晚上，剛好是大象的生日。它邀請了小花貓、小松鼠、小猴子、大熊貓來家裡做客。
大象看到好朋友都到齊了，急忙從廚房裡端出可口的飯菜放在小夥伴們面前。可是，大象上錯菜了，小夥伴們看著面前的菜都沒有動筷子。大象見狀，驚訝地問到：“你們怎麼都不吃呢？”大熊貓苦著臉拖著下巴問道：“我的竹子呢？”小猴子在那邊抓耳搔腮，疑惑地問道：“這是我吃的飯嗎？”小松鼠看到面前擺了那麼大一條魚，嚇得躲到大象的後面，自言自語地說：“好大的魚啊！”小花貓十分納悶地說：“我的魚是不是長腳跑了？”大象聽到了大家的對話，羞得滿臉通紅，趕緊把菜換了回來。小夥伴們就快快樂樂地吃了起來！
今天真是快樂的一天！