食堂趣事相關作文20篇

食堂趣事 篇1

國小三年級作文 ,471字

今天去食堂吃飯的時候,發生了一件有趣的事情。有人肯定說,在食堂裡怎麼會有趣事?別急,往下面看你就知道了。

我們正在吃飯的時候,我忽然發現好多人都在往我們放毛巾的筐裡看,好像裡面有一個大雞腿似的。我也往那一看,哎呀,還真有一個大雞腿,怪不得大家都在往那裡看。那個大雞腿是我們班主任楊老師的午餐。楊老師看到我們一直盯著她的雞腿,就把它的雞腿轉到另一個“陣地”—她的椅子上。這個舉動雖然讓我們這些“餓狼”看不到了“獵物”,但是又引來了一群“餓虎”。

這些“餓虎”就是別的班的同學們。當他們排隊路過的時候,看到了這塊“金子”,眼睛都發亮了。所有人都把視線轉移到了這個“不幸”的雞腿上,有些人甚至想摸一下“金子”。正巧被我們的“冷血殺手”(這是我給楊老師起的外號)看見了。大家聽聽這外號,就肯定知道楊老師是不好惹的。果然,老師開起她的“聲波大功”:“看什麼看!沒有見過這東西嗎?你給我回去!”只要你們在場,一定會被嚇出一身冷汗。楊老師為了防我們繼續盯著“金子”,所以便把它交給一個同學保管了起來。

你說,今天我們食堂裡發生的這件事有不有趣?

食堂趣事 篇2

國小四年級作文 ,532字

每天我都要在學校待八九個小時,班級是我們學習的樂園,經常會發生一些好玩又搞笑的事情,就連食堂也趣事多多。

去食堂的隊伍已經排好出發。路上,我心裡想:“今天要是吃雞米花就好了。”走進食堂,我眼前一亮,原來美夢成真了。我看到小朋友的盤子裡擺著一粒粒米黃色的圓球,外酥裡嫩,特別美味的樣子,讓我垂涎三尺。

我慢條斯理地咬一口雞米花外層酥脆的皮,鹹鹹的、香香的,我又迫不及待地咬了一口肉,雞肉滑嫩的感覺,讓人回味無窮。我邊吃邊想著別人是怎樣品嚐的呢?抬頭就看見左承洋的吃法和我的略有不同。不同在哪兒呢?他可是直接將雞肉和脆皮一口咬掉。反正不管怎麼吃,雞米花都一樣美味。

在添雞米花時,何同學高舉著手,讓老師幫他添,他的嘴角還殘留了幾粒米飯,眾人見了哈哈大笑。我猜,今天有煩心事的人見到此情此景,煩惱就會煙消雲散吧!

當我們吃得津津有味時,忽然從窗外飛進一隻麻雀,它站在窗簾的那根橫杆上,一不留心順著窗簾跌落下去。它四處逃竄,好不容易掙脫出來,又飛到橫杆上,再次掉下去。反覆幾次,它終於掌握逃跑的技巧,它從我的頭頂飛過,我趕忙用雙手護著雞米花,生怕它拉鳥屎到我的佳餚上。

每天都會在食堂上演一出趣事,讓我們就餐變得饒有趣味,給我們的學習錦上添花。

課堂趣事多 篇3

國小三年級作文 ,614字

“小老鼠不見了!小老鼠不見了……”同學們一陣陣議論聲從教室裡傳出來。他們在幹什麼呢?咱們去看看吧!

今天一上作文課,馮老師說:“咱們今天做一個小實驗,名字叫小老鼠不見了!”

接著馮老師給我們每個人發了一張紙。我拿起紙一看:一隻胖乎乎的小貓,正在得意洋洋地看著一旁一個抓耳撓腮的小老鼠。馮老師又說:“咱們就讓這小老鼠從小貓的眼皮底下逃走吧。”我心想:這是一張紙,怎麼才能讓小老鼠從小貓的眼皮底下逃走呢?大家半信半疑。

實驗開始了。我們聽從老師指揮用右手端起紙,接著用左手捂住左眼,然後用右眼目不轉睛地盯著小貓。然後用右手拿著紙慢慢地前後左右移動。我一直盯著那隻小貓,小貓彷彿在說:“你看著我也不怕,我一直會看著這隻老鼠。”說完,小貓似乎昂首挺胸。我再看看那隻小老鼠,彷彿可憐巴巴地說:“你快把我給救啊!”

然後,我就又盯著那隻小貓,移動手裡的紙。突然,有個同學喊道:“小老鼠消失啦!小老鼠消失了!”我聽了大吃一驚。心想:他們怎麼看見小老鼠不見了呀?我心急如焚,但是轉念一想,不能急,要靜下心來。我又沉著冷靜地移動著。突然,我發現紙上小老鼠無影無蹤了,我猜是不是我的眼睛騙了我。我一眨眼睛,手裡的紙又一移動,小老鼠又突然出現了。我心花怒放。但心中卻疑惑不解,這到底是為什麼呢?

最後馮老師說:“每個人的眼睛上都有個盲點。小老鼠的影象正好落在了盲點上,所以小老鼠不見了。”我們恍然大悟。

我們的課堂充滿了許許多多的樂趣,令我十分難忘。

課堂趣事 篇4

國小五年級作文 ,688字

“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”崔麗娜說完這句詩後,就輪到嚴翰文說一句帶“花”字的詩句了。你看到這裡,肯定會問,咦,你們在玩什麼高大上的遊戲?哈哈,那就是風靡全國的“飛花令”啦。

上課時,水老師一時興起,和我們玩起了“飛花令”,即水老師說一個字,我們一人說一句帶這個字的詩句。

“現在請每人說一句帶‘花’字的詩句。”水老師剛說完,範欣榮就無比自信地說道:“帶‘花’字的那不是很多嘛。”水老師介面道:“那你說一個。”範欣榮的笑容立馬凝固了,眼神飄忽不定,空氣突然安靜,周圍的氣氛變得十分尷尬。我們用笑聲緩解了現場的窘迫,而範欣榮的臉變得通紅,宛如一盤煮熟的龍蝦,卻讓人毫無食慾。

接下來輪到崔麗娜了,她脫口而出:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”就在她說的時候,我的大腦也飛快地搜尋,從梅花、梨花、桂花再到荷花,終於想到一句“映日荷花別樣紅”,卻忘了前一句,急得我趕緊小聲向曲淑穎求助。可是她的注意力集中在嚴翰文那邊,原來他正要說一句帶“花”字的詩句。他抓耳撓腮,急得滿頭大汗,終於說了一句“牆角數枝梅。”水老師笑:“沒有‘花’字啊。”於是他又憋出了一句:“凌寒獨自開。”還是沒有“花”。“這首詩只是題目裡面有‘花’,詩句裡面是沒有的。”水老師提醒他,嚴翰文著急了,腦子就像短路似的,一句也說不出來。水老師只好讓曲淑穎先說,曲淑穎道:“柳暗花明又一村”。原來只說半句也沒關係,我鬆了口氣,緊跟了一句:“映日荷花別樣紅。”

到盛旋了,他張口就來:“夜來風雨聲,花落知多少”。他剛說完,李清朗大叫:“啊!搶了我的臺詞!”這句話把大家逗得哈哈大笑。

這堂課就在歡聲笑語中度過了。

課堂趣事 篇5

國小五年級作文 ,764字

平時上語文課,我都是認認真真地聽姜老師講知識的,生怕一不認真就被發現而扣貼紙。可這次我卻被一個小東西吸引住,半節課都沒有聽課。

課上到一半時,姜老師要學生們開啟課本做練習。我正要拿起書時,發現課桌右上角掛著一條棕色的細線,好像還在動。我心生一絲恐懼,不會是大蟲子吧?突然,又有兩根一樣的細線慢慢爬上了桌腳,嚇了我一跳,此時,我心裡隱隱有了一個答案---蜈蚣?

為了看清它的廬山真面目,我三下五除二做完了練習,緊緊盯著它一動不動,這時,一團棕色的小毛線出現了,我定睛一看,啊哈!原來是一隻小蜘蛛啊,只有半個小葡萄大小,它有四大四小八隻眼,身上長滿了絨毛,每一隻腳上有三節。它在我桌上跑來跑去,一下看看這兒,一會瞅瞅那邊,我仔細觀察著,不禁笑出了聲。完了!我該不會被姜老師發現了吧。我裝作若無其事的樣子,趕緊望望四周,姜老師正在專心弄課件,“嚇死我了,幸虧沒發現,真是虛驚一場。“我小聲嘀咕著。

我一回頭,“啊!小蜘蛛不見了。“我偷偷在桌子四周找一個遍,連個影子也沒看到。正當我洩氣將視線移回桌面時,小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈,我繼續盯著它看,這時,小蜘蛛八足收緊,眼視前方,靠近桌沿,用盡力氣跳了下去,而且來來回回重複這個動作,沒有停下來。我腦子裡頓時冒出幾個問號,這是在幹什麼?表演雜技?難道想嘗試跳到對面桌子上去嗎?我仔細端詳著它每一次跳躍的軌跡,發現有絲絲亮亮的,銀色的細絲,原來,它是在結網。我沒有再幹擾它,讓它好好完成這件藝術品,下課時好讓同學們來欣賞。

下課了,我正準備釋出“新聞“時,張洪賓從後面飛快地跑到了我桌子前找我,不小心把蛛網撞破了,我雙手捂住嘴,一副驚恐的表情:”你破壞了一件藝術品,小蜘蛛結的網,你賠我。“

“看把你緊張得,又不是你結的網。“張洪賓笑了,我也笑了。

一隻小蜘蛛,毀了我半節課,值不值?

課堂趣事 篇6

敘事作文 ,375字

剛下完體育課,同學們就氣喘吁吁地回到了教室。“下一節又是枯燥無味的語文課,煩死了。”我們心煩意亂、七嘴八舌地議論道。

“咔嚓。”我們循聲望去,只見滿臉壞笑的陳老師已經進來了,並拍下了一張照。不用想,肯定是在拍小張。“要展示上去嗎?”“不用了,不用了。”“那麼,再拍一張?”這時小張坐得端端正正。“咔嚓。”照片被放在了大螢幕上。

“哈哈,哈哈。”原來照片上有人笑得春光燦爛,真是“小顰微笑盡妖嬈,淺注輕勻長淡。”有人眼冒綠光,嘴角抹起了不為人知的邪氣的笑。真是“親屬惜我老,相顧興嘆諮。而我獨微笑,此意何人知。”最好笑的還是要數小張後面的小羅了,只見他臉紅似關公,汗如雨下;用手指著自己的鼻子像張飛,豹頭環眼、虎背熊腰,彷彿在說:“老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青雲之志。”真是笑死我了。

這節語文課真是十分有趣呀,希望以後節節都是這種語文課。

課堂趣事 篇7

國小六年級作文 ,557字

鏡頭一

數學課正熱火朝天的進行著,突然,坐在後排的幾名同學莫名其妙地笑了起來,王老師(數學老師)立刻停下了手中的筆,瀟灑地往後一扔,然後轉過身,只見那筆準確地“命中”笑得最歡的一名同學,那名同學“壯烈犧牲”。另外幾名同學臉上燦爛的笑容立刻僵住了,隨後被“逮捕”。

王老師對他們進行“審問”:“什麼讓你們笑得這麼歡?”

“因……因為,我們發現,XXX的鼻涕流了三千尺。”我們望向XXX,只見他正在擦鼻涕呢!我們也忍不住笑出了聲。

鏡頭二

這是語文考試,由我們的語文老師—歐陽老師親自監考。開始考試了,兩張試卷發下來,教室裡立刻變得雅雀無聲,可是考試還沒過多久,考場上就出現了平日裡極為罕見的聲音—鼾聲。

我們都奇怪極了,老師循聲望去,只見XX正趴在桌子上,做著“香甜的夢”呢!

老師看著那位同學,直搖頭,心裡長嘆一聲,最終還是叫醒了他。

鏡頭三

在美術課上,老師說:“今天我們主要是學習畫人……”話音未落,同學們就已經拿起紙和筆開始畫畫了。

我的同桌很快就畫完了,當他交給老師時,老師差點兒笑出聲來:“這畫的是什麼啊?”可同桌一臉嚴肅地說:“老師,我這畫的是你呀!”

“什麼?”老師看看這幅畫,簡直是又好氣,又好笑。同學們更是笑得前仰後合。

這就是我的班級,以及這有趣的課堂,真的是十分搞笑!

課堂趣事 篇8

敘事作文 ,769字

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,老師一走進教室,“起立!”班長下口令,全班站了起來鞠躬齊說:“老—師—您—好—”“同學們請坐。”老師說。

老師走到講桌前,放下語文書,翻到了課本21課,抬起頭,手扶了扶眼鏡,皺著眉頭嚴肅地說:“同學們,今天我們學習《火燒圓明園》這課……”

正當老師講到精彩之處,一陣“呼—呼—”的鼾聲忽然傳來,原來是賈聰明在打呼嚕,像一頭豬似的,趴在桌子上,側著身子,彎著腰,口水源源不斷的從嘴角流了出來,彷彿他在夢裡吃著什麼美味的東西。

“賈聰明,起立!竟敢在我的課堂上睡覺!”老師一隻手扶著講桌,一隻手指著賈聰明,眉毛氣得變成了一個倒八字,嘴巴都要歪到西班牙去了,氣得像要炸開一樣,鼻子裡喘著粗氣。

“發生什麼事了?我不是在吃炸雞嗎?怎麼跑到教室裡來了?”賈聰明整個身子彈了起來,用袖子抹了抹口水,瞪圓自己的眼睛,盯著老師,他的眼前茫然一片,“老……老師我沒睡就……就趴了一會兒。”

“你沒睡!那你說說圓明園是誰燒的?”老師直起腰版,手背在後面,嘴角又歪又斜,盯著賈聰明。

頓時,全班同學的目光投向了賈聰明,等著他的回覆。

“老……老師,不……不是我……我燒的。”賈聰明身體向後傾,兩手不停的在眼前搖擺著,眉毛聳拉成一條線,兩眼無神,一臉受冤枉的樣子。

全班同學在寂靜兩秒之後炸開了鍋:

“賈聰明死定了。”

“有他好果子吃了。”

“叫他上課不聽講,活該!”

“等會兒老師一定把他打成豬。”

“誰都知道,圓明園不是他燒的。”

……

老師說:“安靜!”頓時,教室裡鴉雀無聲。

“賈聰明,到門外去給我蹲馬步,還有,明天把你家長請來!”老師氣得眉毛都成了倒八字,鼻子喘著粗氣,眼裡幾乎要噴出火來。

我覺得上課不應該睡覺,應該認真聽講才對,不然什麼也學不到。

課堂趣事 篇9

國小二年級作文 ,375字

我在一個美好的班級學習,我的課外北辰作文班就像一個大家庭,我們互相幫助,團結友愛,我們講衛生,教室裡乾乾淨淨,掃地的同學絕不含糊,在這個“大家庭”裡,每堂課都那麼生動有趣。

這個星期天,下著淅淅瀝瀝小雨,我早早來到學校,來到我熱愛的班級。一進教室,看到小花老師手裡拿了一副牌,對著我們神祕兮兮的笑。上課了,小花老師說,我們來上一堂特殊的課。只見小花老師將手裡16張牌,分四個方向打亂排好,我們分為紅藍兩隊PK。迅速報出自己面前的數字,遊戲開始。藍隊神配合,用了13秒完成。輪到我們紅隊,因為有人反應遲鈍,我們僅以1秒只差輸了比賽。我們不服氣,決定再挑戰一次,小花老師說出訣竅,只要專注,只要隨時做好手上動作……聽完,我們用了8秒破紀錄,我們開心的看著彼此。小花老師說,專注力,團結力就是成功的祕訣。

這樣的課堂能在遊戲中學到知識,這樣的課堂有趣難忘。

食堂趣聞錄 篇10

敘事作文 ,870字

我們食堂有幾大特點:

一、食堂的地板永遠都像剛剛拖過。這保潔阿姨可真敬業啊,是不?不知道她往那拖地的水裡面加了些什麼超自然不可抗元素,又溼又黏,散發著異樣的光澤,跟剛衝過水的學校大門口一樣,滑不溜秋。說真的,在這地上蹬一腳就可以滑好遠,如果你沒有摔跤的話。

二、越往左的視窗打飯越快,越往右的視窗打飯越便宜。不是我吹,左邊的大媽比右邊的大叔快了多少倍。在左邊,你“噌噌噌”地指幾下,那個大媽就“突突突”地幫你打好了。不過也有一些問題,那個大媽加起價來毫不手軟,不上15塊不罷休。那個大叔還不錯,就是有一點拖拉。無論多少菜,無論加不加飲料,那個大叔都只要13塊。

三、在食堂吃飯,會遇到很多有趣的事情。

喜歡盯人頭髮看的肖主任

一次,我、楷爺、柯基在食堂吃飯。楷爺坐在靠過道的一邊,柯基坐在他對面,我坐在柯基旁邊。楷爺低頭扒著飯,吃得正香。只見他抬起頭喝飲料時,突然眼睛睜得大大的,瞳孔收縮,好像看到了很令他訝異的事兒。楷爺隨即換上了一幅微笑的面孔,眼睛微眯,彎彎的,跟新月似的,笑得甚是燦爛,和九月的菊花一樣,並揮手致意道:“肖老師好!”嚇得我和柯基立馬甩頭回過去看,然後做出了和楷爺一樣的動作,舉手敬禮:“肖老師好!”肖老師心滿意足地點了點頭,走了。過了幾分鐘,楷爺才對我們說:“剛才,你們知道嗎,肖老師一直盯著我們的頭髮(學校規定男生頭髮的長度,手指插入頭髮中,頭髮長度不能超過手指一個指節),要不是我打了個招呼,老師肯定要我掏校卡了!”還好,有驚無險。

練成了“鐵布衫”的吳老師

有一次,我和柯基使足了勁在頭幾個視窗打了幾個菜。當我們吃到一小半的時候,楷爺和“梧桐”姍姍來遲。“梧桐”在柯基對面的座位上放了一把雨傘以示佔位。幾分鐘後,趙楷以高額的飯費換取了超級的速度,也一下就打了飯菜過來,而“梧桐”仍在人海中苦苦地排著隊。突然,吳老師抬了一下眼鏡,從食堂裡間走出來,一屁股就坐在柯基對面和我們談天說地。直到吃完飯,吳老師走後,剛剛被老師坐的位置上的傘,彎了。我們吳老師的力氣大的太可怕了!

好了,如果食堂還有趣事發生,我還會再寫的。

課堂趣事 篇11

國小六年級作文 ,477字

在學校裡,每天都會發生許多有趣的事。今天最有趣的莫過於老師忘記來上課。

上課鈴聲已經響過,卻不見有老師進班裡來上課,班長便讓大家自己學習。

可是,有些調皮的同學依然還在走廊打鬧,而教室裡,那就更熱鬧了……要是用老師們的話來說就是“鬧得跟菜市場一樣!”。瞧!符家同學上躥下跳,一會兒跳到凳子上,一會兒跑到講臺上拿起粉筆畫畫。而這會兒,符家正站在凳子上講笑話呢!逗得大家捧腹大笑咧。

班長大人楊瑜同學可謂是火冒三丈、怒髮衝冠啊!她揮動著令同學們敬畏的戒尺,眼睛燃燒著熊熊火焰,朝搗蛋的李健“射”去。而我和另一個副班長則歇斯底里地叫大家安靜下來。

半節課過去了,教室裡依然鬧得不可開交,班長也不想管了,另一個副班長也喊累了,任由他們開派對了。突然,在門口窺視外面的鐘小聖大喊:“老師來了!”全班同學頓時安靜下來,都急忙回到座位上“學習”起來。你看,楊澤同學把書都給拿反了,卻讀得“津津有味”。

老師來了,問大家:“你們剛才在幹嘛?”同學們異口同聲地回答:“學習。”真正的學習開始了。

嘿!嘿!原來是老師記錯課程表,忘記該來上課了。同學們玩得可嗨了!好不有趣哦!

課堂趣事 篇12

敘事作文 ,1296字

【課堂趣事】

程雲朵

“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學們紛紛跑回教室,坐得端端正正。這時,王老師用力地推開門,走進教室。“起立!”班長下口令。全班同學站起來,彎下腰,向老師鞠了一躬,大聲說:“老師,您好!”老師揮揮手,示意同學們坐下。

王老師大步流星地走上講臺,放下書,翻到了第32頁,她抬起頭,扶了扶眼鏡,皺了皺眉頭,嚴肅地說:“請同學們把語文書翻到《火燒圓明園》這一頁,今天,我們學習這一課。

“呼—呼—呼—”正當老師講到是誰燒圓明園時,從賈聰明的座位上傳來一陣睡覺的鼾聲,只見賈聰明側趴在桌子上,口水流了一地。

“賈聰明,起立!在我的課上你居然敢睡覺!”王老師一手扶著桌子,一手指著賈聰明,眼睛瞪得大大的,眉毛倒豎著,像一個倒“八”字。

“啊,什麼?發生什麼事了?”賈聰明整個人從座位上彈了起來,他用手抹了抹口水,瞪圓了眼睛,一臉茫然,“沒睡,沒睡,就趴會兒。”

“你還說沒睡!你沒睡,這一地的口水那裡來的?那我再問問你,圓明園是誰燒的?”王老師直起身子,雙手交叉抱在胸前,抿著紅紅的小嘴。

頓時,全班同學的目光都轉向了賈聰明。

“老師,圓明園不……不……不是我燒的。”賈聰明身體向後傾,兩隻手搖擺著,一臉受冤枉。

本來鴉雀無聲的教室在兩秒鐘之後瞬間炸開了鍋:

“哈哈哈哈,賈聰明真搞笑啊!”

“他怎麼會這樣?”

“他連圓明園是誰燒的都不知道。”

“上課他應該認真聽講的。”

……

“安靜!”王老師大聲說,“賈聰明,明天把你的家長請來。”

我覺得賈聰明應該早點睡覺,這樣上課的時候才有精神。

【課堂趣事】

張珈燁

“起立!”班長下口令。全班同學整整齊齊地站起來,面對老師鞠了一躬。

老師大步流星地走上講臺,狠狠地放下手中的書本,並翻到28頁,猛抬頭,掃視了全班同學,扶了扶眼鏡,皺起眉頭說道:“今天,我們來學習《火燒圓明園》這篇文章。”(運用動作、神態描寫來刻畫一個嚴肅的老師形象!)

沒過多久,正當老師講得津津有味之際,一陣“呼呼呼”的鼾聲從後面傳來。老師左瞧瞧右瞧瞧,只見賈聰明,側著身子,趴在桌子上,口水“嘩嘩”地流了一大攤。“賈聰明,起立!竟敢在我的課堂上睡大覺,真是膽大包天啊!”老師一隻手扶著眼鏡,一隻手指著賈聰明,眉毛倒豎著,像一把鋒利的寶劍。

“發生什麼事了?老師,你怎麼在這兒?”賈聰明整個人像彈簧一樣彈了起來,用手抹了抹口水,眼睛瞪得圓圓的,一臉茫然。“老師,我沒睡,只是趴了一會兒,真沒睡!”賈聰明低聲細語地說著。老師直起身子,雙手抱住,臉上露出了得意的笑容說:“你沒睡?那你說說圓明園是誰燒的?”

頓時,全班同學把目光齊刷刷地轉向了賈聰明。“老師,不……不……不是我燒的!”賈聰明身體往後傾,兩手不停地搖擺著,眉毛耷拉著,眼睛瞪得圓溜溜的,一臉受冤枉的樣子。

全班寂靜了兩秒鐘之後瞬間炸開了鍋:

“明明就在睡大覺,還撒謊?”

“就是。”

“他就是在睡覺,這下完蛋了。”

“對!對!”

……

“賈聰明,明天請家長來學校一趟!”老師鼻子冒著粗氣,大聲地說道。

通過這個故事,讓我知道了:上課不能睡覺,應該認真聽講,尊敬老師!

課堂趣事 篇13

國小五年級作文 ,916字

“起立!”班長大聲地說道,全班同學恭恭敬敬地鞠了一躬。

老師慢慢地走進教室,放下了手中的課本,抬起頭,看了看同學們,扶了扶自己的眼鏡,皺了皺眉頭,嚴肅地說:“同學們,今天我們來學習火燒圓明園。”

“呼——呼——”教室裡響起來陣陣鼾聲。老師心想:“是誰在我的課堂上呼呼大睡呢?”老師掃視了一下班上的同學,原來是賈聰明在呼呼大睡!他趴在桌子上,口水都流了下來,彷彿在做什麼美夢似的。

“賈聰明,你給我起立!你好大的膽子,竟敢在我的課堂上睡覺!”老師一隻手拍著桌子,另一隻手用手指指著賈聰明。老師特別生氣,他眉毛倒豎,眼睛瞪大,鼻子裡直冒火焰,就像一頭憤怒的公牛,臉色蒼白,嚴肅得像一尊雕像。

“發生了什麼事呀!”賈聰明被嚇得跳了起來。他擦了擦嘴角上的口水,眼睛瞪得像一對兵乓球,一臉茫然地看著還在生(next88)氣的老師。“老師,你誤會了!我只是趴了一會兒,並沒有睡什麼覺啊!您相信我吧,我真的沒睡!”

“你沒睡!你還想狡辯,我告訴你,如果你想證明自己沒睡也可以,回答這個問題‘是誰燒了圓明園?’”老師直起身來,雙手抱在胸前,嘴角還是彎的。

頓時,全班的目光都轉向了賈聰明。

“老師,不……不是我燒的!”賈聰明身體後傾,兩隻手搖擺著,眉毛耷拉著,一臉受冤枉的樣子。

(後傾、搖擺、耷拉,用詞十分準確生動,省略號的使用寫出了賈聰明當時緊張的樣子)

全班在寂靜兩秒鐘瞬間炸開了鍋:

“賈聰明又開始說謊了。”

“老師會不會懲罰賈聰明呢?”

“賈聰明怎麼就不能改掉這個壞習慣呢?”

“賈聰明真是的!”

……

“賈聰明!明天請你家長來,我要和他們好好地談一談!”老師生氣地說。

課堂趣事 篇14

國小三年級作文 ,526字

二年級有“品德與生活”課,三年級改成了“道德與法治”課,這堂課的老師好有趣呀!

今天的道德與法治課來了一位張老師,課堂上如果有同學嘰嘰喳喳講話,張老師就會邊伸出手指邊比劃說“三、二、一”,大家就要趕快恢復安靜。張老師還說我們班每個同學都是“一人3分”,如果範一次錯誤,就扣1分,如果你的分數扣完了,變成“-1”時,張老師就要找你算賬啦!我問張老師:“為何什麼事情都以‘三’為衡量標準?”張老師回答:“2017年百家姓裡面,‘張’姓排名第三,所以我喜歡‘三’這個數字。”

課堂上,張老師問一位女同學叫什麼名字,女同學回答:“我叫張熙桐。”又問一位男同學叫什麼名字,男同學回答:“我叫張熙崢。”張老師搞笑地說:“哈哈,你們一個吸銅,一個吸針,到底吸什麼呀?哈哈,哈哈”

道德與法治課,因為有了張老師,變得好搞笑呀!你想不想跟我一起來上課呀?

課堂趣事 篇15

國小三年級作文 ,594字

由於自己過於粗心,在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術班,下午兩點我們就開始上課了,這節課按照課程順序是線描,老師教我們畫花朵,我先畫了三個圓圈,然後在圓圈上點綴上花瓣,隨之而來的是畫花的枝幹,最後附加上葉子。一幅標準的三棵向日葵畫就這樣應運而生了……

突然,在我的腦海裡,貌似有一道光告訴我,還可以把這幅畫修飾的更美麗,於是我就拿起畫筆,用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄,真的有點喜出望外和超乎想象,一副《植物大戰殭屍》的復刻版就這樣出現了,當時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……

隨著每個小同學把畫筆悄悄放入筆袋裡,我知道差不多已經接近尾聲,接下來的是老師讓同學們互相鑑賞和講述心得體會,老師也好奇的看了我的畫,並說:“周夢,你畫的好像是《植物大戰殭屍吧》”?我說:“是呀,您看出來了”?隔壁的小同學一聽到《植物大戰殭屍》,不由自主的湊過來,看了看並說道:“你畫的真好,我最喜歡《植物大戰殭屍》了”。一臉小迷弟的表情看著我,我臉上也洋溢著幸福的笑容……

回來以後我把這件事和我的媽媽分享,媽媽誇我真棒,我也暗自竊喜,並在心裡想以後一定要多學習,用知識來豐富自己的成果,來豐富自己的人生……

課堂趣事 篇16

國小三年級作文 ,884字

叮鈴鈴,上課了。“起立!”班長下了口令。全班同學齊刷刷地都站了起來,給老師鞠躬。

陳老師大步流星地走上講臺,將語文教材往講臺上一丟,抬起頭,伸出右手扶了扶眼鏡,斜著眼睛環顧了一下講臺下“乖乖的”同學們,提高了嗓子一臉嚴肅地說:“今天我們一起來學習《火燒圓明園》,請同學們翻到語文書第三十八頁。”

正當陳老師津津有味地講述著課文的時候,突然,“呼——呼——”從教室的一角傳來了一陣鼾聲,原來是賈聰明睡著了,他側著身子趴在桌子上,口水流了一大攤。

“賈聰明,起立!竟然敢在我的語文課上睡覺。”只見陳老師一隻手扶著眼鏡,一隻手指著賈聰明,氣得火冒三丈,眉毛倒豎著,像兩把利劍一樣,臉色氣得鐵青。

“發生什麼事了,我怎麼了?”賈聰明整個人彈了起來,他抹了抹嘴角得口水,瞪圓了眼睛,一臉茫然的說:“沒睡,就趴會兒。”

“你沒睡,那麼你說說圓明園是誰燒的?”陳老師踹了一口粗氣,眼睛死死地瞪著賈聰明,雙手環抱在胸前,一本正經地問道。

頓時,全班的目光都轉向了賈聰明。

“老師,不……不……不是我燒的。”賈聰明身體後傾,兩手不停的搖擺,眉毛聳拉著,眼睛睜得大大的,一臉受冤枉的樣子。

全班同學在寂靜兩秒後炸開了鍋:

“他剛才本來就睡著了。”

“還狡辯,應該請家長。”

“他一定是昨晚玩兒遊戲了,沒睡好。”

……

陳老師都快氣壞了,用手指著賈聰明,眼神裡彷彿要冒火一樣,齜牙咧嘴地說:“如果你還是不承認的話,我就讓你請家長。”

雖然同學們都非常同情賈聰明被請家長,被批評得事情,但是我覺得上課還是不應該睡覺,要認真聽講,珍惜學習的時間。

課堂趣事 篇17

國小五年級作文 ,1056字

“起立!”班長大聲說道,全班“譁”的一聲全部站了起來,站了兩三秒後,像一列軍隊一樣整齊的做了一個90度鞠躬。

老師左手拿著書,右手拿著一支筆,大步流星的走上了講臺,“嘩嘩譁……”老師把書放在講臺上翻動了起來,老師抬起頭,扶了扶眼鏡,清了清嗓子,皺著眉頭,嚴肅的說:“同學們,今天我們學習《火燒圓明園》。”

老師提了一個問題,當全班同學都低下頭輕輕地翻動著書思考時,“呼——呼——”一聲聲驚天動地的呼嚕聲從賈聰明的嘴裡發出,賈聰明側著胖胖的臉,趴在桌子上,口水源源不斷的從嘴裡流了出來,還時不時地舔一下掉在手上的口水,彷彿他在夢裡吃著什麼美味的東西似的。

看到這樣的景象,全班小聲地笑了起來。“賈聰明,起立!敢在我的課上睡覺,你還是第一個。”老師一隻手扶眼鏡,一隻手指著賈聰明,眉毛倒豎,像柳葉豎起來似的。

“發生什麼事了,我沒……沒睡覺……覺,就趴了一會兒。”賈聰明整個人彈起來,手擦著嘴邊的口水,眼睛瞪圓,一臉茫然的看著老師。“沒睡,就趴會兒,你怎麼不說你在聽課呢?”老師臉鐵青著生氣的說。

“你沒睡,一定聽課了吧!說,圓明園是誰燒的?”老師直起身子,雙手抱在胸前,嘴角都歪到西班牙去了。

“老師,不……不是我……我燒的。”賈聰明的身體後傾,兩手左右搖擺著,眉毛聳拉著兩眼看著老師,一臉受冤枉的樣子。

全班在寂靜兩秒鐘後,瞬間炸開了鍋:

“他怎麼說圓明園不是他燒的?”

“圓明園是其他人燒的呀。”

“他是不是睡傻了?”

“圓明園是八國聯軍燒的吧。”

“哈哈哈,他居然說圓明園是他燒的。”

……

“你……你請家……家長。”老師眉毛倒豎起來,喘著粗氣,生氣的說。

通過賈聰明這個故事,告訴了我們上課時不要睡覺或做小動作,不然很有可能會發生賈聰明類似的事。

課堂趣事 篇18

國小三年級作文 ,918字

“起立!”班長下口令,全班沒精打采,稀稀落落的站了起來,並隨隨便便的鞠了個躬,便坐下了。

老師昂首挺胸的走了進來,放下課本並翻開,然後抬起頭,用手輕輕扶了扶眼鏡,皺了皺眉,嚴肅的說:“今天這堂課我來教大家學習《火燒圓明園》這篇課文。大家都預習了嗎?”

老師正講得眉飛色舞:英法聯軍衝進了圓明園……咦?打雷了?噢,原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲,只見他側著頭趴在桌子上,口水流了好多,正如詩句所說:桃花潭水深千尺,不及“口水多”啊!好像弄錯啦,不過也差不多。

“賈聰明,起立!你們這幫小子越來越過分了,還敢上課睡覺!”老師一隻手扶著講臺,一隻手指著賈聰明,眉毛倒豎,就好像是一個倒八字。

“發生什麼事了?”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來,用手抹了抹嘴角邊的口水,一臉茫然地看向老師、同學,說:“沒睡,沒睡,就趴了一會兒,一直在聽您講哩!”

“你沒睡!還敢說沒睡!那你說說圓明園是誰燒的?”老師雙手環抱,嘴角抿成一條細線。

頓時,同學們都轉向了賈聰明,正等著看笑話呢!

“老師,不……不是我燒的!”賈聰明身體後傾,兩手飛快地搖擺著,眉毛聳拉著,兩眼無光,一臉受冤枉的神情,心想:老師可真厲害,都能猜出我剛才做的夢?夢裡圓明園可真是我燒的呢。

全班在寂靜兩秒後瞬間炸開了鍋:

“他說他沒睡?”

“而且還只趴了一會兒?”

“還說在聽?”

“他是不是在搗蛋?”

“他一定沒做夢。”

“賈聰明,你……你真是太不像話了!”老師說,“放學後把家長請來!”唉,祝賈聰明好運,別被打。不過大家上課時也的確要聽講,千萬別睡覺。不然,呵呵,就要像賈聰明那樣了。

課堂趣事 篇19

國小五年級作文 ,607字

我相信可能很多同學都覺得語文課,品德課……很無聊,很枯燥,就只聽見老師在嘰裡呱啦講個不停。但是,我們班的這些課卻總能讓同學們捧腹大笑。

語文課:王老師迷路

前幾天,王老師給我們上語文課時讓我們以“今天的霧真大”(那天早上的霧的確很大)為頭,造一個誇張句,同學們個個爭先恐後地回答,個個回答得都精妙絕倫。此時王老師說:“我平時7:15到校,但是我今天卻7:30才到,你們知道為什麼嗎?因為今天早上我開車來,車行駛在現代大道上,兩旁的建築物也看不見。我就一直開,開了很久,發現不對,怎麼還沒到學校,便覺得很奇怪。於是,他開啟百度地圖一看,地圖告訴我,距離目的地還有2。2公里,原來跑過頭了。”同學們聽了都笑開了花。

數學課:陳老師用英文

有一次,陳老師上數學課時給我們評講試卷,講了很久之後講到了選擇題,陳老師說:“第一題的答案是‘boy’。”我們聽了一臉懵圈。陳老師笑著說:“幹嘛,聽不懂?”隨後一些同學就明白了陳老師想表達的意思,之後心領神會地笑了起來。我們這些愚鈍的同學忙問他們,最後我們才知道原來陳老師想要說的意思,是“B”。我們個個哭笑不得。天哪,現在的英語是這樣用的嗎?

這樣課堂上的趣事還有很多,如果你想了解,就到我們班上來吧!

課堂趣事 篇20

國小六年級作文 ,651字

“起立。”班上(長)下口令,全班齊刷刷地站了起來,深深地給歷史老師鞠躬。

歷史老師王老師大步流星地走上講臺,放下課本,翻開書,抬起頭,又輕輕地把眼鏡扶正,嚴肅地說:“同學們,今天我們來學習火燒圓明園,請同學們開啟(課本,翻到)第58頁。”同學們認真地翻著書。

這時教室後面(傳)來了一個聲音,同學們仔細地聽,只聽見“呼——呼——”的鼾聲,同學們向後一看,只見賈聰明側著身子趴在桌子上,嘴角還向下流著口水,睡的(得)正香。

“賈聰明你給我站起來,上課你還敢睡覺。”老師生氣地說,他一手扶著桌子,一手指著賈聰明,眉毛倒豎,眼睛瞪的溜圓,像一頭憤怒的公牛。

“發生什麼事了?”賈聰明心裡想,整個人像彈簧一樣彈起,趕快用袖子抹了抹口水,眼睛瞪得圓圓的,一臉茫然地說:“沒睡,沒睡,就是趴一會兒。”

“你沒睡,說圓明園是誰燒的,快說呀!”老師大聲說。他直起身子,眼眯著,嘴角微微上揚。頓時全班的目光都轉向了賈聰明。

“不……不是我燒的呀。”賈聰明身體向後傾,兩手不停地擺著,眉毛耷拉著,兩眼無光,一臉受冤枉的樣子。

老師生氣了,眉峰一挑,眼睛瞪得溜圓,鼻子都氣歪了,活像一頭憤怒的公牛,“看我今天不得把你家長請來!”