飛雪留白相關作文20篇

青春留白 篇6

國二作文 ,642字

時光流逝，歲月如雪片片紛飛，紛繁的夏花盛放不休。恍惚間，已陪我走過了十五個春秋。

多少雨雪霏霏的日子在我指尖悄然流逝，像一指流沙，不留半絲痕跡。校園靜靜地躺在悠長的夢裡，每一片斑駁的樹影都烙印上我走過的足跡，每一滴淚與汗，都凝結著記憶中成長的模樣。

時間像一葉扁舟，送走了太多一個個懷著夢想和為了嚮往遠方而擺渡的人。然而，要遠航就要忘記彼岸，船槳所激起的浪花，終是在憂傷那心間一泓淡淡的離愁。

恍惚間，彷彿還是昨天，你明媚的笑靨，溫暖了我陌生的心田。我們這一幫稚嫩的笑臉，因緣分而聚到天際的這一邊，恍惚間，彷彿還是昨天，操場上流的汗，模糊了我的視線，不見了的心愛的紙飛機，又輕輕落到了誰的腳邊。許下的青春不散的願，又成了誰口中的輕嘆。

初中的時光曾經那麼慢，現在卻為何如此短暫。

中考還未來臨，可分別似乎就在眼前，看吧，它盡扭著腰肢，讓過往的一切變成顆顆的催淚彈，逗人悲傷。

可是，這真實的三年難道只剩下了苦澀的眼淚了嗎？

“離別時重逢的開始”。不由得想起這樣一句話來。是啊，沒有離別怎會有重逢呢？天下沒有不散的宴席，任何人生難免要經歷離別，而我們更多的應該不是憂傷，而是將他轉記成一種積極的能量，支撐著我們去遠航。

人生就像一條曲折悠長的路，不探索，便永遠無法走到盡頭。我們的未來不會就此停留。世界又真的很小，說不定跨越一道陌生的門，那熟悉記憶中熟悉的面孔，就在轉角。

所以請快快收起將你塗抹得面目全非的憂傷和陰鬱，開啟你的心扉，讓夢想的陽光照進你心靈的窗下，剎那間，鋪下一季春光。

留白填補幸福 篇7

高三作文 ,858字

人們最喜歡追求的，莫過於完美了。

愛美之心，人皆有之，而過分追求完美則可能適得其反。

若以一個百分比來表示人生，那30%的美好已經很好，30%是憧憬，20%是悲傷，還有20%是留白，走到人生盡頭，拾起人生真正的幸福來填補方能得到100%的人生真諦。

人生就像一個畫板，規劃的過於充實，過於圓滿會使整個畫面凌亂，會沒有多餘的空間增添新的亮麗風景。

在這條漫漫的人生長路中，我們既要學會規劃未來路，也要學會給自己留一條退路。我們既要懂得追求，也要明白取捨……

俗話說得好—物極必反，更是有“樂極生悲”、“喜極而泣”等成語來佐證了“物極必反”的正確性。

糊塗的人容易幸福，清醒的人易感受到痛苦。糊塗的人不太計較人生中的得失，反而活得瀟灑自在；而清醒的人有時過分較真，則會失去人生的大滋味。

清醒的人是懂得追求的人，當求而不得時會陷入惶恐與煩躁中，完美主義者的內心難以恢復平靜；糊塗的人恰是懂得追求卻又適時放棄的人，從容主義使其內心平和而從容淡定。

有些人提倡“堅持夢想，死磕到底”，然後斬斷一切退路，奮不顧身衝向自己所想到達的完美境界。這樣做的結果只有兩種—到達天堂或墜入地獄。我欣賞他們所具備的勇氣和一路到底的精神，然而我卻更懼怕跑到最後卻發現這不是我想要的終點……

比起上述的一路完美主義者，我更喜歡朝著事物完美的方向走，也給自己留一條退路，萬一不成功也不至於完全的心灰意冷，跌入深淵，還有可以重新收拾心情，輕裝上路。

留一條縫隙，可以給組合材料留足吻合的空間，可以避免出現這樣那樣的問題；留一條退路，可以給自己更多選擇，可以適時變通。

我們要持有積極的生活態度，做追求完美的人，也要懂得取捨不做極端的人，做人應中和，不偏不倚。既不過分追求也不能過度散漫，要做一個清醒的人，懂得人生的大道理，偶爾也可“糊塗”一下，順其自然，覓得人生大滋味。

30%的美好是生活下去的基礎，30%的憧憬是動力，20%的悲傷是點綴，20%的留給你自己，等補齊所缺的20%的幸福，人生100%的真諦已為完美所領悟……

留白 篇8

高二作文 ,604字

人生要留白，一方淨土，卻趣味橫生。

留白，像語文中的古詩，寥寥幾語卻能描繪出一幅幅寓意深邃的畫卷；留白，像文章中的省略號，僅僅幾點卻能給讀者留下無限的遐想空間；留白，像樂曲中的休止符，小小的休止符能讓一段激昂的樂曲錦上添花；留白，像山林間的小涼亭能為人們在山雨飛濺時遮風擋雨。

有一則寓言：一個老鐘錶，對一個剛要走上工作崗位的新鐘錶說，當一個鐘錶很難，一年要走幾十萬下，新鐘錶為此愁得坐立難安。另外一個老鐘錶聽說後，笑著對新鐘錶說，當一個鐘錶很容易，只要等那麼一會，動那麼一下就行了。結果，新鐘錶信心大增，不知不覺地完成了使命。

鐘錶需要等那麼一會，動一下。那麼在人的生活中是否也需要等那麼一會呢？其實，人應當像熊那樣到時候就冬眠；像湖水那樣到時候就冰封。人生暗藏無限玄機。許多時候，馬不停蹄，綿延不絕可能是一種愚蠢，而且行且正、時斷時續才是一種智慧。

小時候，我聽過一個故事，說的是從前有一個人提著網去打魚，不巧這時下起了大雨，他一賭氣將網撕破了。網破了還不夠，又因一時氣惱一頭栽進了池塘，再也沒爬上來。現在想來，這個故事還真是寓意深厚。

下雨天不能打魚，等天晴就是了。不要讓一場雨下進你的靈魂，不要讓一口氣久久不能蒸發，從而輸掉一切，甚至輸掉一伸手就摘得到的幸福。所以，人生要留白，不要讓生命失去本色。

輕剪一段時光，笑看似水年華。留白，是人生的真理，是生活的智慧。留白，讓生命煥發光彩，為人生畫龍點晴。

留白的藝術 篇9

高二作文 ,785字

生活就像一幅畫，需要我們用色彩去點染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會失去靈氣，如果沒有留白之筆，她甚至會變光華為暗淡，變美麗為遺憾，所以，生活需要留白的藝術。

給自己留白，你會擁有心靈的自在。一個攝影師痴迷於自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個小女孩眼看就要成為它的獵物，可他依舊緊盯著眼前的攝像頭，好一會兒才意識到一個生命的危旦，事後他極度恐懼與壓抑，最終結束了自己的生命。面對這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少。”如果人的一生只痴迷於工作，權勢甚至情愛，不給自己留白，去品味另一種姿態，亦或簡簡單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？

留白的藝術，給自己，一點空間，一份屬於心靈的悠然。

給他人留白，你將收穫一片蔚藍。我國古代的軍事家常說：“圍師必闕”，也就是當你包圍了敵人的軍隊時，一定要留個缺口，使他能從那裡逃跑，既然可以一網打盡，為何還要手下留情呢？因為給別人一條生路，就是為自己贏得更廣闊的道路，當風水輪換之時，你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學史上有一位喜歡獨居的傳奇式女子張愛玲，她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那麼多年，原因就是她們從不干涉彼此的生活，給對方留下了足夠的空間，同時贏得了一份友誼，一種和諧。

留白的藝術，給他人，一點空間，一份屬於彼此的尊重。

給子孫留白，你會活得久遠而坦然。記得地理書上曾寫道：世界四大湖泊之一的鹹海，其面積在80%的人為影響下逐漸減小，由於人類無節制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變為一滴酸澀的淚水，令人大為感慨：人不給自然留後路，自然也不會給人留後路，為了我們以及子孫後代的幸福，不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。

留白的藝術，給子孫，一點空間，一個屬於大家的世界。

昨天，今天，明天，留白的藝術應伴隨我們生命中的每一天！

飛雪迎新年 篇10

國小六年級作文 ,452字

農曆臘月二十八了。昨天下了一夜雪，早上外面已經是一片銀裝素裹的世界了。我和小夥伴們忍受不了白雪的誘惑，一個個像飛出籠子的小鳥，全都飛到樓下去玩雪。

我先推出了一個大雪球，並把它滾到大哥那兒。我正準備再做一個雪球，只聽“砰”的一聲，大哥把我的雪球踢到了二哥身上，二哥頓時滿身是雪，好似一個大雪人。夥伴們笑得上氣不接下氣了。二哥有些急了，操起一把雪扔向大哥，哈哈，雪全灑在他臉上，連眼睛都睜不開了。就這樣，我們自動形成兩大陣營，開始了打雪仗。你來我往，雪花四濺，笑聲此起彼伏，不知有多高興呢！

雪仗打累了，我們又開始堆雪人。我和弟弟各滾了個雪球，當作雪人的身體和腦袋，二哥拿來金桔當雪人的眼睛。正當我們欣賞“傑作”的時候，調皮的大哥悄悄地團了個小雪球，瞄準雪人的腦袋扔了過去。“噗”的一聲，雪人的腦袋不知滾到哪兒去了。我們真是又好氣又好笑！

雪，還在紛紛揚揚地下著。似乎新年就乘著冬天的雪車向我們駛來，並把我們的歡樂帶往遠方。

啊！我真喜歡雪，它是奇妙的精靈，不僅裝扮了大自然，而且給我們帶來無窮無盡的樂趣！

生活因留白而精彩 篇11

國二作文 ,1142字

曾經特別喜歡顏色對比度很大的畫。將白紙鋪的滿滿當當，各種顏色扭曲地流淌，鋪天蓋地，有種巨大的衝擊感。又是什麼時候突然喜歡上那水墨畫呢？淡的，虛的，彷彿只可神會而不可言述，似乎被巧妙地被隔開了，卻偏有種意猶未盡的感覺。

這事兒說起來，和我爸爸應該有點兒關係。午後，陽光灑進屋子裡，照在書桌上雪濃的宣紙上，有了層淡淡的金邊。不止這一張紙。被捲成軸的長卷，摞成摞的斗方，被放在古樸的書架上，靜靜地躺著，半醒半睡，一隻小蟲飛進筆尖，又馬上飛開，攪動了一屋的寧靜，弄散了一屋的墨香，樹影婆娑，看著看著，竟驀地想起一件從未遺忘的小事。

那是一個同今天一樣的午後。在同一間屋裡，我看著他作畫。他執筆，背對著我，我隱約看見他蘸墨潤筆，又在紙上留下深深淺淺的溝壑。在我記憶中，他站了很久很久，沒有動。背對著，對著他的畫，拿著筆，只聽得見筆吸收磨的聲音，聽得清窗外的蟬鳴。不知是怎樣，很久以後，卻聽見他淺淺地低吟：“人言落日是天涯，望極天涯不見家。”己恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。原來是李覯的《鄉思》，我聽他一遍遍地念著，聲音越來越急促，越來越激昂，彷彿有什麼要爆發，在爆發前一瞬卻驟然停止。許久以後，在我以為無事時，我才聽到一聲深深的嘆息。他又唸了一遍，低沉地念，小聲地念，近乎縹緲。“人言落日是天涯，望極天涯不見家。”他的聲音漸漸變小，讓人聽不清，我忍不住抬頭看他。卻驚然間看見，他的臉上，早已佈滿了淚。他僵硬地站在那兒，手中還握著筆，嘴脣不可見的嗡動著，眼睛微閉淚水打溼了他的睫毛，又順著流下。我悄悄地離去，在門縫中，他還頹然地站著，筆直。

從那以後，我常常在他頭上書房的門後從縫中偷看，他從未見過，如此的他，時而微笑，時而沉默。我問他為什麼，他有點驚訝地揚揚眉，說：“我在和另一個‘我’談話。”談話？談話談到心地平靜，靈臺清明。我漸漸長大，也有點窺到了那門的意義。它把一個男人與別人隔離開，享受獨自一人的時光。從繁忙的生活中解脫，放下一切枷鎖，思想自由飛翔。生活再過冗長無？，再過悲傷無奈，也有一片天地只屬於他。

後來，我找到一個詞來形容這種行為—“留白”，當生命被拼湊上烏七八糟的顏色，我們也該為自己留幾絲白。在深山裡散步，在海邊看浪，聽一首鋼琴曲……過往的一切吞沒了我，又全部蒸發，重新吸收，煥然一新。突然發現，原來剛才的那個我，是如此的可笑。可現在的我，大概也很可笑吧？如此重要的過錯為何總被自詡聰明的“現代人”忽略？是真的沒有時間，還是太過空虛？是世界變得太快還是耐不住寂寞？是因為太過匆忙還是因為承受不住這對心靈的詰問？前者，或是後者，都是一種悲哀。

“留白”，多麼奇怪又多麼重要的一個詞。留一分白，留幾分底色，不被塗染，無人打擾，天馬行空，天涯海角。生活，因留白而精彩。

給生命留白 篇12

高二作文 ,1038字

天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。穿過熙熙攘攘的人群，我在尋找那一段空白--生命的留白，在繁華的熱鬧深處，那一段寂寞沉靜的空白。

在世間的逆流中，我掠過一個個爭名奪利的身影，我看到匆匆忙忙的腳步，張揚活躍的笑臉，在一片繁華中都慢慢淡去，只留下繁盛華麗的背景，充實、卻又虛空。一片熱鬧裡，我看到了他。他仍是中年啊，卻已步履沉重。步伐聲中我聽出了他對整個家族，對生命的反思。家道中落，他搬出了富麗堂皇的住宅，住進了這冬不避寒，夏不防暑的草房。他不能再過那錦衣玉食的生活，他開始自力更生，為生計而奔波。畫幾張宇畫，為人寫字去換錢。在這巨大的反差下，他仍安之若素。執一壺冷酒，在涼涼的夜色裡，他臨窗而作，思索著，感嘆著，握著冰涼的筆桿，他寫下那一段陳年往事，淚流下，是滾燙的，心，是冰涼的。

月色如水，一瀉而下我走近了他，撫摸著紙上未乾的淚跡，看著他頭上顯眼的白髮，靜靜的站在他的身旁。心是冷的，他早已麻木。我看到他後半生裡這一段貧苦卻對後人來說彌足珍貴的生活。在這一大段留白中，我看到三個字躍然於他的生命中—《紅樓夢》。

滕王閣千年前的雨仍淅淅瀝瀝的下。穿過喧鬧的人群，我看到了他，正俯視著曠遠的山川，壯麗的樓臺。這一場閻都督為女婿揚名的宴會，卻讓他出盡風頭。寒酸的衣襟在一片名流中那麼不合時宜。籌光交錯裡，我看見他落寞的笑臉，功業不就，他消極的嗟悲嘆老。失意的悲哀，化為那滔滔長江水，澎湃而去。那天邊飄動的紅霞，遮不住翱翔的白鷺，悲悼盈虛有數又化為壯志的白首不移。積極的壯懷，他發出“窮且益堅、老當益壯”的感嘆。這才氣，終會讓他揚名天下吧。可是，天妒英才，他的生命永恆地終止於滕王閣。西山的雨，還飄灑著，檻外的長江水，還咆哮著那日的悲哀，他的魂魄永遠與青山綠水化為了一體。

這是他生命的留白，這才氣，這情懷遺留於世，終會換來內心的矛盾與痛苦吧，所以生命給了另一段永恆。在這空白中，我看到，壯麗的滕王閣在風雨中屹立，蹦騰的長江水還訴說著他那日的豪邁與詩情。

時間流逝，而有的東西卻不會消失。在歷史輝煌燦爛裡，一些人卻孤獨寂寞的站立，他們是遺憾的，在金錢的仕途中，他們是失敗的，在當時的時代，他們是失敗者。在時間無涯的洪荒裡，這種失敗與遺憾不正是另一種成功與不朽。前人嗟嘆著的遺憾，卻是後人感嘆裡的完美。人生的殘缺，卻成就了另一種圓滿。

於是，在浩浩的歷史長河中，我看到另一種輝煌。似冬日裡，清晨天邊閃耀的星，堅忍沉默，冷清孤獨，卻帶動著整個黎明與那一輪然然而起的紅日。

在留白中成長 篇13

高二作文 ,955字

一個書名號加上一段空白，這也許是一本書，是作者粗心忘記寫上書名了嗎？不，這一定是作者有意而為之，意在為書留白，為此書留下一片想象的空間。

留白這種手法在中國古代歷史上源遠流長。中國傳統的國畫最講究留白。整幅畫若填充得密不透風，就會給人一種難以呼吸的感覺，讓人心中感到壓抑。在該省略的地方留下空白，使人茅塞頓開，神清氣爽，使畫作充滿大氣。近代畫家齊白石最擅長畫蝦。畫蝦的人數不勝數，為何他能夠一舉成名？因為他的蝦中無時無刻不留著空白，齊白石把蝦生活的池塘留白，便使得蝦更加活靈活現，暢快自在，有了“若遊於空明而無所依”的感覺，是中國國畫中的經典代表。與之相對的是西方油畫，整幅畫作密不透風，到處填充的滿滿當當，沒有任何留白，彷彿有侵略的感覺。

留白在其他方面也非常重要。懂得圍棋的人在對弈時不會總想著多佔位置，而是留下“氣眼”，如果不留“氣眼”，自認為全盤據為己有，其實很容易被反包圍。可見，“留白”的技藝在圍棋中是舉足輕重的。

人與生物是相輔相成的，既然萬物在很多方面都要留白，我們的人生更要留白。我們的成熟、穩妥、厚重便是從留白中吸取教訓，得到經驗從而一步步發展來的。

佛教的禪語中便有留白，且留的恰到好處。一句“吃茶去”就告訴我們該吃飯吃飯。該睡覺睡覺，這恰到好處，非常明瞭。

在我們的成長過程中，一定會碰上各種各樣的問題，並不是憑著我們個人能力能夠解決問題的，我們要承認自己能力有限，將這些困難問題留白，再去詢問別人，從中吸取經驗，一點點而成長。作為學生的我們，留白顯得尤為重要，如果碰上實在無法解決的難題，我們也應留白，將來問別人把他弄懂，並且深深的記憶在腦子裡。那種抄襲他人的做法無疑是錯誤的，雖然將問題都答得天衣無縫，可自己最終什麼也沒有得到。人生也許處處是考場，我們總會有不會做的時候，我們要敢於留白。

見慣了滿月光年，完滿無缺，那一彎玄月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。觀遍了浩蕩滄海，無邊無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧祕。識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深意。而後，生命以退讓，以不完滿的空缺顯現。於擁堵中開闢沉寂，於完滿中留下空白……

留白，留下的是一片海闊天空，讓我們在其中深刻反思自己，在留白中成長。

迷人的飛雪 篇14

寫景作文 ,667字

也許是憋住了太久，憋悶了太長的時間，銀灰色的天空在歷經了冬天的禁錮之後，終於雪花重獲了自由。雪花飄飄灑灑的，慢慢地飄向大地，就猶如一隻只漫天飛舞的蝴蝶。雪花一片緊挨著一片，就像是一對好朋友，手牽手，一起在天空中散步，多麼的自由！

我邁著輕快的步伐，來到了一片空曠的草坪上。這雪白的草坪，是如此的潔白，讓人不忍心踩上去。草坪上的凳子早已變成了白色，輕輕的摸上去，傳到身體裡的，是一種刺骨的寒冷。我沿著彎彎曲曲的小路向前走著，邊走邊看，處處皆是風景。看，那地上一小堆一小堆的積雪，是孩子們落下的棉花糖嗎？還是雪姑娘自己種植的白色花朵呢？那落到樹枝上的雪花，是哪位熱心腸的人擔心樹冷，為樹皮上的棉被呢？我抬頭向遠方望去，是朦朦朧朧的一片，就好似夢境。遠處的高樓好像是在睡覺，白色的雪花成了它舒適而溫暖的被子。

我一步一步地在雪地上行走，踩在腳下的雪松鬆軟軟的，好似踩在一塊富有彈性的橡皮糖上，後面留下的腳印，就像是一個個跳動的音符。雪飄呀飄，不一會兒就把那一個個音符埋沒了。

雪，不停地下著，它那潔白的身影，讓天空變得更加寧靜。我漫步在草坪上，輕輕地閉上雙眼，彷彿自己也變成了雪花，自己陪著同伴一起從天而降，為孩子們帶來歡笑……此時，我的心比平常都要安靜，彷彿是被沖洗過的，變的透徹，乾淨。

我用手捧起一把雪，過了一會兒，它從我手中滑掉，流出來的水從我的指尖滑落，落到地上。我想，或許不久，雪融化的地方會變得佈滿生機，長出小花和小草，變成昆蟲和植物們的樂園。

雪越下越大，地上的雪也越積越厚。這便是冬天送給我們最昂貴的禮物—雪！

又見漫天飛雪 篇15

國小六年級作文 ,1442字

“2002年的第一場雪，比以往的雪來得更晚一些，停靠在柏油路邊的二路汽車，帶走了飄散的最後一片黃葉……”刀郎的歌之意境在今天又重演了。雪，這位久違的老朋友又應邀而至，在我面前展現自己的婀娜。

雪，還記得去年的冬天嗎？你舞完最後一曲竟與我不告而別，我不甘心，我尋找你的蹤跡，尋覓你的身影，可你蒸發了，在步入春天時，你無聲無息地退出了彩色的舞臺，退出了這與你個性不符的舞臺。春爛漫，夏奔放，秋惆悵，沒有一個合你口味，不過寒冬又至，你又在肅殺的冬，舞動了激情。

雪，大半年不見，你舞得越來越激情了！一陣瀟灑的冬雨，就用扣人心絃的前奏引你這位主角出來了。你一出來毫不掩飾，毫不收斂，就用自己滿腔的激情飛舞。紛紛揚揚的一世界，漫天飄灑，在天與地之間，織起了一道純潔無瑕的屏風。這一刻，何有藍天？藍天的深邃怎抵得過雪的純潔！何有大地，堅實的大地早已被雪的激情覆蓋！何有萬物？什麼傲雪冷梅，梅須遜雪三分白！什麼歲寒雪松，鬆卻輸雪一段秀。你激情的舞步，送走了秋的最後一片黃葉，送走了似秋非秋似冬非冬的初冬之季，有雪之舞的冬，才是真正的冬！風的伴奏激越了，你也舞得更加動容。飛揚的六角雪花送來的一份純潔而又無瑕的激情，傳遞著冬無限的瀟灑。

你舞得多麼激情，但七分激情三分秀。你絕對沒有云橫秦嶺“雪擁藍關馬不前”的磅礴，也沒有“千樹萬樹梨花開”的委婉，你有的是“望樹繁花白，看峰小雪新”這樣既有激情又有清新秀麗的性格，是“閒遣青琴飛小雪“的悠揚。老舍先生在《濟南的冬天》一文裡說：最妙的是下點小雪吧！今天的雪雖不小，但那秀氣還是與之吻合的。呵，雪，你的舞又漸入佳境了，時而舞得激情四射，時而又有些秀氣。秀氣+激情=精彩！還是那句話，七分激情三分秀的你，更有一些曖昧之意。飛揚的雪花是飛揚的激情，舞動的雪花是舞動的瀟灑，純潔的雪花的象徵。

我一向是個見景美而傾倒的人，現在如此美麗，我抵擋不住美的誘惑。我不顧雪大，孤身站在雪中，細細地去感受雪花觸及指尖的細膩。我閉上雙眸，在我心無雜念時，分明聽見了你的心聲，雖只是一片空白蒼茫，但我覺得這是你純靜的內心！我伸手想接住你，可你一落到我的掌心，讓我剛觸及冰冷時，就從我掌心融化。我頓悟了，你是上蒼恩賜給大地的禮物，是冬高貴聖潔的舞者，豈是我這種凡夫俗子所能擁有的？雖然我知道你不能為我所有，但我始終抱有一顆貪婪的心，我想擁有你！你雖美，但你脫掉偽裝，只是一攤不起眼的水，終究要回歸自然。所以我要把你留住，化成永恆！我不願你消融！

這一場雪，紛紛揚揚飄飄灑灑，下了一天一夜，第二天推開窗戶，世界已不是平凡的世界，這是一個非凡純潔的世界！這是一個肅殺的世界！這是一個雖白得單調卻又神祕的世界！我簡直覺得自己身處童話世界。雪，你多麼純潔，掩蓋一切汙垢，一切汙穢，一切低俗，只留下那一片蒼茫而又純潔，潔白而又高雅的冰清玉潔。但我又隱隱感到這又是一種霸道呢？松樹，這位往日的抗寒英雄，今日抵擋不住寒潮藍色預警，披上了白色的羽絨服；冷梅，昔日的傲霜舞者，今日也圍上了白圍巾。這是雪的傑作呀。但不管是純潔，還是霸道，甚至單調，雪，你依然是我的偶像，我仰慕你的純潔，仰慕你的直爽，仰慕你的真摯，所以，我把你當作玩伴。瞧，打雪仗開始了，你追我打，白色的雪在我們手中又活了，又靈動了，又織起了冬的快樂篇章，又將歡樂與輕鬆的笑聲，帶得很遠，很遠，很遠……

又見漫天飛雪，又見銀裝素裹，又見粉妝玉砌。又見冬的帷幕拉開，又見冬的篇章展開！於是，冬，又微笑著如約而至，舞起了他飛揚的激情！

五月飛雪 篇16

國小六年級作文 ,341字

現在的蕭縣，五月份就開始“飛雪”了，可是，此雪非彼雪，現在的雪全是楊棉惹的禍！

大街上，楊棉漫天飛舞、遮天蔽日，人們必須戴口罩才可以在街上行走，如果不戴口罩，那估計會被楊棉大軍打得落花流水，萬一再一不小心吸進鼻子裡，那就……呵呵，後果你也知道。

“啊欠！”唉，又是一個被楊棉打敗的人！下一個受傷的人會不會是你呢？

楊棉可是大凶之物！有人不對花過敏，也不對草過敏，卻偏偏對楊棉過敏，只要有一寸肌膚沾上楊棉，立馬就會招來“殺身之禍”—起豆豆。當然，我是不會這樣的，可我dad（爸爸）就慘了。如今，他肩上、腰上全是像碗口大的豆豆，不撓沒啥事，一撓嚇死人，豆豆越長越大不說，他也會癢得像被執行“笑刑”似的，這可見楊棉給人類做出的貢獻之大吧！

楊棉，我們不歡迎你，你就快點兒走吧！

那一場雪的白 篇17

國二作文 ,1068字

那一個冬天，似乎沒什麼不同，同樣的冬日，同樣的寒冷，同樣的白。

而唯一不同的是，是此時我的心，冷而空白。我的一個朋友，在這大雪紛飛的冬日離開了我。

外面的雪下著，那麼晶瑩，我不由自主地接了幾片，可它們是受不了溫暖的啊，迅速地融化了，又從我指縫間流去。我明白，人生中某些人是留不住的。

他告訴我他將離開這個地方時，我還對此事絲毫不知，以至於得知後沒披大衣便奪門而出。跑到他說的公園，雖然這個公園改名多次，並且裹上了銀裝，但我仍識得這是我們第一次相遇的地方。

那時我還小，忘了是因為什麼了，幾個稍大的孩子向我扔雪，夾雜著冰，雪是髒的，遠不像初雪那樣潔白，彷彿在控訴自己的用處不在於此。我不敢還手，只是在雪中奮力地跑著，身後嘲笑聲罵聲不絕於耳。我回頭看到他們的笑臉，怒氣湧上心頭，停腳，捏了一塊雪轉身便砸。他們沒料到我會反抗，嘲笑聲罵聲便更大了，並將更大的雪團向我扔來。但在此時他們中的一個突然像觸電般大叫一聲，向左看去，他正站在升旗臺上捏著雪團，他們看他近乎比他們高了一頭，於是紛紛四散。我定睛看他，只有一面之緣。他走到我身邊，和我說，誰若欺負我，就叫他的名字。我感激地點點頭，當時真覺得他有無比的神力。然而時間會沖淡一切，我與他許久才見一面，於是這種崇拜漸漸淡了，他也不再那麼高大。

寒冷打斷了我的思緒，我又急急向公園深處跑去。

他還站在那臺子上，卻不比我高多少，他看看我單薄的衣物，看看白茫茫的天，想將身上的大衣給我披上，我連忙擺手，他也尷尬地縮回了手，明白我已不是那個需要他護著的人。當小時的豪言壯語已化為泡影，這場友誼還剩下些什麼？這一切太短，和雪化的時間一樣。而我，又要在雪中目送他上車，漸漸遠去。或許冥冥中自有天意，我和他從雪中相遇，雪中離別。

他和我道別，那一剎那我想對他做很多事：衝上去讓他明白我的謝意，祝福他……然而我終究沒有。只是靜靜地看著他上車，他上車前，轉身又看了我一眼，我只能苦笑著看著他關上車門，伴著雪咯吱咯吱的響聲，那輛小車隱沒於雪幕之中。車中放著音樂“此去不知道歸期，請別送我……”瞬間淚流，和雪化後的水融在一起，分不清二者了。

從那時起，我喜歡上了白色，在我想算計別人，冷眼旁觀別人的爭吵時，就會想起他和那個純白的顏色。

到現在，我終於明白了，每個人都有了，每個人心中都有屬於自己的顏色，而我認為，白色象徵著待人善良真誠，心思純潔的人。然而現在這種人越來越少，並且要被稱為傻了。那些五顏六色，不也要在白紙上才更清晰，豔麗嗎？

那一場雪的白，那一個人的心之白，那世上所有的心中有一抹白的人，都讓我明白了許多。

人生需要留白 篇18

國小四年級作文 ,988字

筆墨一轉，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其餘空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。

此即留白之力也。

留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用於喘息的間隙。於是國畫素來講究“留白”之境，群山迴環之間需以雲海為“白”，予人遐想。於是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結尾竟成“敗筆”。藝術家追求留白之境，凡人欣賞留白之美。“留白”是藝術的習慣，兩者如影隨形。

細水古木，假山亭臺之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風與千篇一律。藝術家懂得畫雲霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實亦懂。

天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護佑了莫扎特三十六個年頭。他未完成的“後半生”對塵世來說，是一片空白。可當一串串發光的音符流淌而出時，你並不能否認這片空白的美好。那段未知裡，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅。可這一切都不曾發生，因為他生命的空白丟擲的是一個戛然而止的結尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當他將所有的光皆獻與世人後，他悄無聲息地離去。

只是那段留白裡，依然有他的音樂，縈繞而久久不散。

而當他的死對頭緒斯邁爾走到庸庸碌碌的生命盡頭時，回瞰這張被自己用不甘、悔恨、嫉妒所塗滿的生命畫卷，只得向神父懺悔自己嫉妒的罪行。或許莫扎特正在空中譜曲，或許他並不會接受緒斯邁爾的懺悔。因為天才的人生需要留白。黛玉焚稿，花落人亡；王勃亦英年早逝。在上帝手中，留給莫扎特的空隙，也不會例外。

“人或許並不清楚地知曉自己的潛意識究竟渴求什麼。”可他們依舊趨向於他們渴求的事物。留白之境，是人心深處的一方空缺，是人思想絕壁下的一片勝景。

渴求空白，趨向空白，弗吉尼亞？伍爾弗在抑鬱之際選擇了自沉於烏斯河底。不被當作“精神病患”而載入史冊，她以留白使自己的思想在河水中洄游。她的思想將在那片空白中永生。步向河水時，他大概是沒有猶豫的，那被詩化的靈魂不會彷徨。她需要用空白來作這首長詩的結尾。

巴譜洛夫說：“想要一下子全知道就意味著什麼也不會知道。”無論是畫作與詩，還是心與靈魂，都需有一個恰如其分的空隙以作留白之境，所謂“萬物皆有裂痕，那是光進來的地方。”

留白 篇19

高一作文 ,415字