飛吧，小鳥相關作文20篇
飛吧，小鳥 篇1
國小三年級作文 ,480字週六下午，我和阿姨正在客廳愜意地看《朗讀者》時，忽然，從門口飛進來一隻灰色的小麻雀。它撲騰著翅膀向我飛來，我被嚇得驚慌失措，慌忙之中躲到了阿姨的身後。可是，它還沒來得及飛到我跟前，就已經重重地摔在了地板上。
我和阿姨見狀，連忙輕手輕腳地走到小麻雀身旁，小心翼翼地把它捧起來放到地毯上面。阿姨告訴我：“這是一隻受傷的小鳥，你看，它的翅膀上還有一點血絲呢！需要馬上給它處理傷口。”聽了阿姨的話，我連忙用最快的速度找來了棉籤棒和紅藥水。只見阿姨用棉籤棒在紅藥水瓶裡點了點，然後在它流血的地方輕輕地反覆擦。擦好後，又拿來了一小碗米來餵它。我心想：就讓它在我們家住一晚吧，我家剛好有個鳥籠子，可以讓它在那裡好好養傷！
第二天一大早，我就迫不及待地去看小麻雀了。可是，誰知道它竟然悶悶不樂地在那兒撲上撲下的，看樣子，它可能是想媽媽了。我想我應該把小鳥放回大自然。說幹就幹，於是，我把小麻雀小心翼翼地捧起來，走到家前面的竹園裡，把小鳥輕輕地放在了草坪上。我戀戀不捨地對它說：“飛吧，小鳥！”
後來，等我再次去看小麻雀時，發現已經沒有了它的身影。我想一定是鳥媽媽帶它回家了吧！
飛吧，小雪花 篇2
國小三年級作文 ,445字昨天的夜晚中還飄著綿綿細雨，早晨就有了一塊“白棉被”，想不到，這天氣變化得如此之快！
昨夜，雨夾著小雪粒襲來，北風“嗚嗚”地呼嘯著，吹得電線、大叔陣陣亂搖晃。今天早晨，雖然太陽公公已經探出了個金色的小腦袋，但是雪姑娘也迫不及待地想展示出自己曼妙的舞姿，紛紛揚揚地飄落下來。我睜開雙眼，望著窗外的景色，不禁驚訝了起來：屋頂上鋪著一塊白毯子，地面上有著少量的積雪。瞧！就連菜地裡也積滿了小雪粒。我走出房門，來到了後花園，望著潔白的雪，興奮極了！我奔向那兒，手輕輕地撫摸著雪兒，她薄薄的，不厚。我拿起一堆雪，她晶瑩、美妙，剛一拿起她就散了，像細小的羽毛般隨風飄蕩。我將雪都堆積起來，緊緊地按住，當她堆成一座小山丘時，就在上邊深深地印上了一個手掌印，感覺剎那間冰涼冰涼的。
來到街道上，看見人們都圍上了圍巾，穿上了厚實的棉襖，有的還戴上了帽子，穿上了雪地靴。雖然已有了太陽的餘暉，但還是十分寒冷。
雪花，你慢慢飛吧，待這兒都變成了一片白雪皚皚的景色，那會是多麼美好呀！
雪花，你悠悠地飛吧，飛吧……
學飛的小鳥 篇3
國小三年級作文 ,520字在鷹小的時候，它們都不會飛，整天被別的鳥兒笑話。在鷹快成年之時，它還不會飛，於是打算請小黃鶯為老師。
它找到了小黃鶯，問：“小黃鶯，你是怎麼學會飛的呢？”小黃鶯聽了老鷹說的話，語重心長地說：“想學會飛，你必須要經常練習，以前我也不會飛，練習了許多遍才成功的。”老鷹聽了小黃鶯的話，知道了成功需要努力和堅持。於是每當其他小鳥在玩兒的時候，老鷹卻在刻苦練習飛翔；每當其他小鳥在睡覺的時候，它仍然在不停練習，不論颳風下雨，沒有一天落下。因為它只有一個念頭：“我一定要學會飛翔！”
過了一段時間，老鷹已經能飛到十幾米高了，可它仍然不滿意，認為自己還不夠用心；又過了一段時間，老鷹可以飛到幾十米高了，可它仍然不滿意，覺得自己可以飛得更高；又過了一段時間，老鷹可以比天上的飛機更高了。
這個訊息傳開來，許多鳥兒都來拜訪老鷹，拜他為師，希望自己可以像老鷹一樣優秀。
老鷹出名以後，許多動物問它：“你是怎麼成功的呢？”老鷹微微一笑，說，“你想成功就需要刻苦練習，堅持不懈。”大家聽了這句話都鼓起掌來，為老鷹的精神喝彩。
小鳥，你飛吧 篇4
國小三年級作文 ,499字星期六，我剛上床午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什麼來了？”大門“吱呀”一下開啟，樓下細細的幾聲鳥叫。我迫不及待地跑過去，原來爸爸捉了一隻剛學飛的小鳥，關在餐桌上的飯罩子裡。
小鳥灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子裡呆呆地蹲著，“啾啾”地叫著。我問爸爸小鳥從哪來的？爸爸得意地說：“我在屋後的路上看見它在學飛。我知道你很喜歡小鳥，就趁鳥媽媽不注意，猛一伸手就把它捉回來了。”
小鳥“啾啾”的叫個不停，好像不高興。令我驚訝的是：我們的屋子快被十幾只大鳥包圍了。它們一會飛到大門前，想衝進來；一會歇在屋前的枇杷樹上。它們是不是小鳥的親人呢？裡頭也有鳥媽媽和爸爸、叔叔吧？它們一邊盤旋一邊叫著“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”
我彷彿聽懂了，說：“爸爸，我們把它放了吧？”爸爸說：“你難道不喜歡它嗎？”“我不是不喜歡。把它關在這裡，它這麼小，又沒了爸媽，誰教它學飛呢？可能還不到兩天就死了呢！”爸爸聽了，臉紅了，馬上把大門開啟。我把罩子提走，站在屋角，小鳥歡快地拍拍翅膀，飛到大門口，一隻大鳥飛過來，它們高興地叫了幾聲“啾啾”，又繼續學飛了。
我想和小鳥交朋友，可我更希望它快樂。
小鳥學飛 篇5
國小五年級作文 ,703字在一天早上萬裡無雲，陽光明媚，我正在小區裡悠然自得的散步。突然，在一棵又高又大的大樹頂上有一個鳥巢裡面有一隻嬌小玲瓏的小鳥正在專心致志的看著媽媽示範怎樣扇動翅膀。小眼睛緊緊的盯著，一個充滿疑惑的眼神，小嘴緊緊的咬著。看著媽媽示範怎樣扇動翅膀，只見媽媽一上一下的扇動著翅膀，腳一踮便像袋子一樣的，輕輕的飄上了天空。望著小鳥那羨慕的眼神，好似恨不得馬上就飛出去。
只見小鳥看完媽媽的示範後，試著微微的扇動著它的翅膀好似在想：翅膀應該怎樣扇呢？想過之後，它的眼睛突然瞪的又圓又大，開始了第一次試飛。
只見它劇烈的扇動著自己的翅膀，腳不時的一踮一踮，啊！飛起來了！可是小鳥只堅持了不到一分鐘便像雨滴一樣，“咻”一下掉回了鳥巢。
小鳥第一次試飛失敗了，但很快又開始了第二次試飛。
第二次試飛之前小鳥再一次歪著可愛的小腦袋想了一會兒，又再一次的鼓起了勇氣，便出了吃奶的力氣。“撲騰，撲騰”扇起了小翅膀。小嘴巴咬得緊緊地，小腳丫“撲”的一點飛離鳥巢，只見小鳥淘氣的歪了歪小腦袋，好似在說：“我終於飛起來了！”但好景不長，這次小鳥並不是摔在了又柔又軟的鳥巢裡，而是摔在了堅硬的地板上，小鳥痛苦的呻吟著，好似喊媽媽救我，我好痛。小鳥身上出現了一個5釐米長的傷口，小鳥媽媽立刻飛下來，“扶”起了小鳥。這讓我想起了我那溫柔又慈祥的媽媽。小鳥用感謝的眼神看著媽媽，好似在說：“謝謝媽媽。”
媽媽安撫了小鳥一下，再次鼓勵小鳥好像在說“不要放棄，加油！”小鳥再次用剛強的力量，煽動著翅膀，腳使力一踮，“功夫不負有心人。”小鳥終於投入了藍天媽媽的懷抱，享受那溫暖的陽光，快樂的成長。
這件事，我懂得了一個道理，做任何事情都不能半途而廢。
我和小鳥一起飛翔 篇6
國小六年級作文 ,536字啊！我渴望飛翔，但我更想有小鳥那樣的翅膀。
有了翅膀，我就可以自由自在的飛翔玩耍。我要飛向祖國的大好河山，看祖國的美麗風光，鳥語花香。看祖國的瀑布，看彎曲的河流，小魚在那裡玩耍跳躍，多美的景色啊！
蜜蜂嗡嗡地鬧著，採著花粉，飛向了巢。看到蝴蝶美麗的翅膀在天空飛舞，我是多麼羨慕啊！如果我真的有一雙美麗的翅膀，我要好好她感受大自然的氣息，我會跟著小鳥飛向大自然裡。我要飛向大海，看大海的波瀾壯闊，看波浪一圈跟著一圈，真美好！
可這個理想離我太遙遠了，是不可能實現的，我的夢想破碎了。
可有一天，我在窗臺下看書，題目是《假如我有一又翅膀》。看著看著，就睡著了。夢裡，我突然長出了一對五顏六色的翅膀，像彩虹，真美麗。我終於可以飛了，我飛向藍藍的天空，看到了祖國的山青水秀，百花齊放，也同時看到了農民伯伯不辭勞苦地在地裡幹活……
天空中出現了一群小鳥，喳喳地叫著，我跟它們打招呼：“你們好！”小鳥也說了，你好。原來我還懂鳥語呢！我跟著小鳥飛過了山河，穿過了山川，微風輕輕地吹著，吹進了我的心田，真涼啊！大自然的氣息真是生機勃勃啊！我和小鳥在天空中飛翔……
早晨，一縷陽光透過窗臺，照射進來，我醒了。早晨的空氣真清新，我真高興，因為昨晚實現了我的夢想—我和小鳥一起飛翔。
放飛小鳥 篇7
國小六年級作文 ,691字春天的氣息已經向我們撲來，又到了萬物復甦的時候了，這個季節，是我和弟弟大顯身手的時候。
那天，是媽媽和姑姑出差的日子，姑姑把弟弟送到了我們家中讓我看著。
我和弟弟一覺睡到了11點，吃完午飯，就到了我們的捕鳥時間。我先去弄了點玉米皮，放在了碗裡，讓弟弟拿著，我又拿了一個很大的塑料盆，在樹上折了一根大概有腳那麼長的樹枝，最後拿了一根線，開始捕鳥。
把樹枝繫了上去，在地上放了玉米皮鋪平了，再把樹枝撐著臉盆。
30分鐘後，終於有鳥上鉤了，弟弟悄悄給我說：“有鳥上鉤了。”我猥瑣的笑了起來：“再等等，才一隻，有兩隻了再拉線，這樣我們兩個一人一隻多好。”五分鐘過去了，又進了一隻，當那隻鳥進去後，一點食物還沒吃到口，就被我們支起的塑料盆給扣住了。
我和弟弟不敢動那盆子，生怕一掀開小鳥就飛走了，只好耐心地等爸爸回來給我們弄了，哎！心急也沒用啊！
就在我們兩個等的不耐煩的時候，爸爸回來了，我給爸爸說明意圖，讓他把線系在小鳥的腿上，這樣我們就可以玩了。聽罷，爸爸便拿走了兩根線朝盆前走去，我和弟弟在旁邊祈禱：“不要逃走，不要逃走。”五分鐘不到，爸爸就提著兩個小“玩具”轉過了身，我們立刻上去接過鳥，連聲喊老爸高明。
玩了兩天一夜後，這兩隻鳥似乎要死去了，可卻仍在努力掙扎，雖然它們的一切努力都是徒勞……那一瞬間，我愣住了，思緒如潮水般湧來：“如果我是鳥的話一定很悲傷，掙扎了兩天一夜也沒有迴歸大自然，只能慨嘆人類的無情了。”我猛地回過神來，連忙讓弟弟解開小鳥腿上的線，我把它們向前一推，它們很快就蹦蹦跳跳地逃走了。
我看著它們離去的身影，我的嘴角露出了一絲微笑，我想那應該是珍愛生命的喜悅吧！
小鳥飛走了 篇8
國小四年級作文 ,283字窗外，那個小鳥巢我已經好幾天沒觀察了，我這次觀察實在是太巧了。
大鳥在枝頭撲閃著翅膀，我迅速拿出望遠鏡。發現大鳥飛了起來，消失在一棵樹中。我又把目光轉向了鳥巢，小鳥站在鳥巢旁的一棵樹枝上，一會兒用嘴啄羽毛，一會兒展翅，很想飛，卻不敢飛。過了幾分鐘，小鳥終於突破自我，在枝頭上抖抖翅膀，腳一登，飛了起來。
剛開始飛的並不好，差點墜落。它又站在枝頭上，啄了啄羽毛，稍稍休息了一下，又展翅飛了起來。它繞著鳥巢飛了幾圈，好像是在和鳥巢告別。它朝天叫了一聲，向遠方飛去。
就這樣，小鳥飛走了，頭也不回的走了。因為轉頭會讓它更加悲傷。我望著它遠去的身影，深深的思考了很久很久……
放飛小鳥 篇9
國小二年級作文 ,334字一天，在打下課鈴的時候，一隻小鳥飛進了我們的教室。
大家都議論紛紛，有的說：“那隻小鳥真可愛。”有的說：“那隻小鳥紅紅的，我感覺它很聰明，不如我們把它抓回家吃了，說不定還能變聰明。”還有的說：“那隻小鳥一定不是故意飛進來的，要不我們放它回家吧！”
小鳥看見大家都盯著它看，心裡很害怕，它看見旁邊有個窗戶，毫不猶豫的往那邊飛。它感覺自己離出口很近，誰知“砰”的一聲，原來它撞到了玻璃上。但它還是不停地往往前撞。突然，小麗說：“同學們，把小鳥放出窗外，讓它原本的自由還給它吧！”所有的小朋友都去為小鳥開啟窗戶，小鳥看見了出口，急忙飛了出去。
小鳥站在樹枝上，望著窗戶裡的同學，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，好像在說：“謝謝你們，好心的小朋友們！”這時候的太陽彷彿也在對我們微笑呢！
學會了飛翔的小鳥 篇10
高三作文 ,876字我長大了，您老了，時間啊時間，都去哪兒了？
我喜歡和爺爺待在一起，喜歡和爺爺一起去路口的圖書館，他讀著報紙，我看著漫畫。我喜歡和爺爺一起去街角的雜貨鋪，他關心著油價是否又漲，我在意著泡泡糖裡的貼紙是否更新。我喜歡爺爺，喜歡坐在商店門前的搖搖馬上，他對我笑，我對他鬧……
直到有一天，時光小賊偷走了我和爺爺在一起的時光，只留下了回憶—多麼珍貴的回憶啊……
黎明來了，他來了。睡夢中，爺爺的聲音在我的耳中盤旋，末了，我猛然驚起：“爺爺來了！”我連滾帶爬地下了床，迎上了他溫和的面容。爺爺灰白的頭髮又白了幾根，他愛笑的臉上，皺紋又多了幾分。他笑著，看著我，我也笑了。我竟已不記得上次與爺爺的見面是何時，心中多了些羞愧。
這天，我和爺爺一起去逛街，拾憶一般，又多了幾分陌生感—路口的圖書館變成了餐飲店，街角的雜貨鋪早已搬了遷，商店門口的搖搖馬也被遺忘在了那個年代，不見蹤跡。
我看了看爺爺，不知是風沙迷了眼還是怎麼了，爺爺的眼眶有些溼潤。他沒有看我，卻是在對我說：“你當時啊，才這麼點”，他用手比劃著，“爺爺總是帶你出來玩……”話落，從心中突湧而來的酸楚直衝我的鼻中。我揉了揉鼻尖，牽住了爺爺的手，乾澀卻溫暖。
我們一起逛了新開的大超市，付款時，爺爺從布袋中掏出了發白了的藍手絹，裡面包了幾張嶄新的一百元。我伸出手，示意不讓他付錢，又從我的小皮包裡取出了購物卡片，輕鬆地從刷卡機上劃過。爺爺怔了怔，看著這張神奇的卡片，輕輕一笑，然後搖了搖頭：“真是跟不上潮流嘍！”
我順手接過已經裝好的東西，爺爺好像不太習慣，想要從我手中取下袋子，我嘿嘿一笑：“爺爺，我現在又不是小孩子了，不幫忙還要我這個年輕人做什麼？”爺爺拍了拍我的背：“長大了……會飛了！”
是啊。看著爺爺日漸衰老的身影，我的心裡五味陳雜。好像突然想起了什麼，我湊過身去，笑著對爺爺說：“爺爺，你養我長大，我陪你到老！”爺爺也笑了。
我知道，學會了飛翔的小鳥，即使擁有了堅毅的翅膀，也不要忘記了家的模樣，即使前方的道路充滿了誘惑，也不要忘記曾經給予你關愛的親人。
小鳥，記得回家。
放飛小鳥看圖寫話 篇11
國小二年級作文 ,307字在一個陽光明媚的早上，小紅和小明在教室裡認認真真地上課。突然有一隻可愛的小鳥飛進了教室，小紅和小明一直目不轉睛地盯著那隻小鳥。只見小鳥撲騰著翅膀，拼命地亂飛。頓時，教室裡亂成一團，有的同學拿起掃把追打小鳥；有的同學大聲吶喊：“小鳥，快跑，快跑”；還有的同學一直安靜地看著，像似在看一場好戲。
小鳥再也沒有力氣繼續飛了，它用無辜的眼神看著同學們。突然，它用力地往外飛，可是一不小心撞到了窗戶上，“砰”的一聲，小鳥從窗戶上重重地掉了下來，大家都驚呆了，急忙抱起小鳥，迅速地開啟窗戶，讓小鳥飛出去。
同學們看著小鳥自由自在地飛向藍天，大家都開心極了。小鳥停在了樹枝上，不停地唱著歡快的歌，彷彿在說：“同學們，謝謝你們。”
放飛小鳥 篇12
國小五年級作文 ,966字每當看到公園上空盤旋飛翔的鳥，我就會猜想：裡面有沒有我的好朋友呢？
一個晴空萬里的早晨，我跟隨爸爸、媽媽來到公園散步。忽然，我聽到幾聲悽慘的叫聲。我好奇地向四處張望了一下，看見草地上有一隻小鳥。
我小心翼翼地走向小鳥，發現那隻小鳥渾身灰褐色，從那雙豆大的眼睛裡我看到了孤獨、無助。我檢查了小鳥的身體，看見了一道鮮血外流的傷口。我輕輕地把小鳥捧在手心裡，心想：小鳥一定非常痛吧！我彎著腰對小鳥說：“別害怕，我帶你回家療傷。”小鳥彷彿聽懂了我的話，嘰嘰喳喳地叫著。我捧著小鳥，小跑著去找爸爸媽媽。到了爸爸媽媽那，媽媽說：“哪弄的小鳥呀，還受著傷？”我與爸爸媽媽商量了一番，他們答應讓小鳥住在家中。
到了家，我彎下腰把小鳥放在一塊棉布上。緊接著跑到櫃子旁，踮起腳取下醫療箱。我拿出一根棉籤蘸了點碘伏。當我往小鳥的傷口上抹的時候，小鳥的左腿猛往後縮，還嘰嘰喳喳地叫著。我想它一定在說：“好痛啊！好痛啊！”我摸了摸它光滑的小腦袋，嘗試著安撫它抵抗的情緒。當我再次為小鳥消炎的時候，它彷彿明白了我在幫它治療傷口，沒有剛才掙扎得有力了。為小鳥消完炎後，我害怕小鳥被細菌感染，便為小鳥纏上了繃帶。
我看著家裡沒用的紙箱，就想著給小鳥建造一個溫暖的小窩。我先挑一個質量好的紙箱；接著把它剪成一個半封閉的圖形；然後用膠布把沒有連線上的紙板纏上了圈；最後我把家裡沒用的棉布給小鳥疊成了長方形，墊在了小鳥的窩裡。這樣一個舒適溫暖的小窩就造好了。忙活了一大陣，小鳥也餓了，一直嘰嘰喳喳地叫著。我連忙問媽媽要了兩元錢，急衝衝地跑下樓給鳥買了吃食。送完水，喂完食，我把小鳥送回了窩，看著它安靜地睡著，我的心情也舒暢了許多。
第二天一早，我穿上衣服，連忙跑到小鳥窩邊，看看小鳥的傷好一點了沒。
“小鳥，你的傷好了沒？”我輕輕問它，害怕再次驚嚇到它。它嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在說：“快好了，快好了。”我和小鳥說完話，看見上學時間快到了，便向小鳥招了招手，一蹦一跳的上學去了。
每天早晨，我都會和小鳥說說話。忽然有一天，我發現小鳥不再像往日那樣活蹦亂跳了，而是垂喪著臉，我心想：小鳥是不是想媽媽了？我找到媽媽，與媽媽商量了一下，決定把小鳥放飛到大自然中。
到了公園裡，我把小鳥攆出來。小鳥呼扇著翅膀，向天空飛去。看著它越飛越遠，我心裡很是不捨得，但我知道放飛也是一種愛。
小鳥飛了 篇13
國小四年級作文 ,670字太好了，朋友送我一對小鳥，小小的身子，小小的翅膀，小小的頭，小小的眼睛……什麼都是小小的，我給它們起名字叫souk和sandy。它們的羽毛很豐滿，sandy緊貼在翅膀上souke的黃羽毛也披在翅膀上，十分可愛。
sandy和souke在同一個籠子裡，兩隻都是母的，我把它們拿回家後就立刻開啟籠子，它們好像脫了韁的野馬。可他們不是跑，而是飛來飛去，一刻不停的撞著窗子。嚇得我大叫："救命啊！"我用力的揮手，想嚇他們，可他們並不害怕，而是一個勁兒的亂揮。於是我使出了絕招：尖叫著拿著雞毛撣子亂揮。見小鳥要狂頂窗子了，就把雞毛撣子揮過去，可是一不小心打到了sandy，這下可慘：兩隻鳥合夥向我衝過來，這可了得？張開嘴巴來就是一個勁兒的咬，簡直太可惡了！可我不管怎樣他們都不怕，反倒做得更加用力了。最終還是老爸出馬才完事兒。
早晨見他們還在睡覺，我悄悄開啟籠子，伸出手，小心翼翼的摸它們的羽毛。突然souke的眼睛睜開了，整個身子團成一個糰子，好像一個小球。突然它們一下子精神飽滿，放聲歌唱，還在籠子裡蹦來蹦去的，你一句我一句唱，很開心。我恍然大悟，他它們在捉弄我！我故意裝的生氣，他們停止了歌唱，我又哈哈大笑，它們也就又放聲歌唱了。
昨晚的夜裡聽見了嘰嘰喳喳的聲音，一大早我就跑到陽臺去，可是我又驚訝又傷心，souke和sandy都不見了！我把籠子拿出來看，可哪裡都找不到它們，唉—我就知道他們遲早會飛走的，放小米的盒子掉了，小米撒了，他們從那飛出來的。我仰望天空，天空依然那麼藍，雲朵依然是那麼白，太陽依然那麼燦爛，他們會在哪裡呢？
一隻小鳥飛進教室 篇14
國一作文 ,821字【一隻麻雀飛進了教室】
沈哲楷
“啊！”董藝成驚叫著，眼神中透著無盡的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得長長的，如水簾洞一般。他的雙手交叉抵在胸前，緊繃著—那是一位女士經典的防禦動作。
敵人是一隻小麻雀。在誤入教室後，它橫衝直撞，停在了它同桌那兒。它無辜、無助的那雙玲瓏的眼睛好奇地打量著世界，也帶著防備。它大概是被董藝成過激的反應嚇到了，再次出發。董藝成的身子開始本能地向後仰。即使膚色是那麼的黑，他的臉上也看得出蒼白。若單看他的面龐，還以為這是一位原始人在一片茫茫無際的草原上遇到了一群獅子，有佛若電影中的跑龍套在陰冷潮溼的午夜老宅中與厲鬼相逢！
他的姿勢在小鳥遠離後終於變了。他將頭低下，雙手抱頭，身體蜷縮在椅子一腳，彷彿他在捱打，那能減輕作用力。我暗自好笑，裝模作樣地叫一聲“小鳥又來了！”這下可好了，他一下子撲入了我的懷中，就如一個巨嬰。他的手在空中不斷地舞動著，同時在語無倫次地咕噥著什麼，聽上去是在求上帝饒恕我的罪孽。
【一隻小鳥飛進教室】
彭星宇
“啊---”坐在後面的保羅同學發出一聲尖叫，隨後全班都發出了尖叫。保羅站起身來，把所有的尖叫都吸了進去。原來，一隻憤怒的小鳥似乎在為安菲爾德奇蹟的受害者巴塞羅那感到惋惜，以螞蟻的100倍速度衝向保羅的座位。保羅輕蔑一笑，說到：“該死的小鳥！看我怎麼收拾你！我可是loverpaul，利物浦的轉世！”只見他左手揮了一個下勾拳，瞄準小鳥，閃電出擊。“啊--”只聽又一聲尖叫，原來保羅不偏不倚地把手砸到了課桌上，一下子跳起三尺高。保羅這下被羞得臉色通紅，剛才還氣勢洶洶，一下子就癟了下去，垂頭喪氣的如同早上賽場失利的梅西，灰溜溜回到了座位。小鳥在戲弄好保羅後跟其他同學玩起了捉迷藏，先是像小獅子一樣猛地撲到一位同學的身上，接著，又憑藉身體靈巧的優勢，像個小跳蚤一樣在桌縫間竄來竄起，玩起生死大追殺遊戲。這時，保羅又復活了，叫得比誰都響。（公眾號：我們555666）
飛翔的小鳥 篇15
國小二年級作文 ,603字秋風起了，天氣沒有那麼燥熱，媽媽帶著我到郊外田地走走，聽說那兒空氣特別好。是呀，天空還是瓦藍瓦藍的，朵朵白雲正慢悠悠地飄過來，有時像一群活蹦亂跳的飛鳥，有時又像一隊潔白溫順的綿羊……遠處農田裡，是滿園漸將成熟的金黃金黃的稻子，依稀可見有小鳥正歡快穿梭其間嬉戲，一切是那麼和諧、那麼美麗。
突然一隻活潑可愛的小鳥，撲打著翅膀降落在眼前。只見它身子稍有些弱小，但是它的眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴不時地動著，著著一身潔白柔軟的羽毛，再加上剪刀似的尾巴，十分惹人喜愛。它似乎不怕我們，直立立站著，有些像初次獨自出來學飛翔，又迷路的孩子。我忙上前想抓住它，道：“媽媽，多可愛的小鳥，我把它拿回家，裝在鳥籠裡養吧。”
“不行，小鳥是人類的朋友，藍天白雲才是它們的家。它應該在空中自由自在地飛翔，你把它關在籠子裡，它會傷心的。”媽媽見了連忙制止我，嚴厲地說，“小鳥的家是這裡，這裡是多麼的美呀，它也把我們當成了這裡自然和諧的一部分，所以不怕我們。我們不能破壞了這種美，就像媽媽不能把你一直關在家裡一樣，你也喜歡可以自由自在的在課餘時間到外面玩一樣。”我聽了不好意思地撓了撓頭，羞愧低下頭。
這時小鳥“撲哧”一聲展翅飛了起，在藍天的映襯下，彷彿一個快樂的孩子在美麗的畫中跳舞，那是一個快樂成長的樂趣。再回頭眺望那片金色的麥田，我聽到了農民伯伯正在那兒高興地笑了，這是一個其樂融融的畫面，是那麼和諧、那麼美麗，讓人不忍打擾。
飛進教室的小鳥 篇16
國小二年級作文 ,441字我們教室後面的玻璃上有一個洞。一隻小鳥不知怎麼突然穿過洞口，飛進了教室。他好像在玩時空穿越，或許是小鳥聽到我們的讀書聲，也想加入我們一起讀書吧？大概是地上的方便麵顆粒吸引了小鳥的食慾，他想嚐嚐味道呢？
這隻小鳥一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴裡還不斷的發出驚恐的叫聲。同學們眼巴巴的看著小鳥。眼睛一刻也捨不得離開，有的同學拿著筆，裝腔作勢寫著作業，有的同學用胳膊撞了一下同桌說：“看那隻小鳥多漂亮，如果把他帶回家飼養該多好啊。”小鳥急著飛向外面的天空，慌不擇路。只聽砰的一聲，一頭撞上前窗戶的玻璃上，暈暈的，撲撲楞楞地從上面滑下來，一動也不動，好像受傷了。有個同學趁這個機會把小鳥抓住，放在盒子裡。另一個同學們把窗戶開啟，把盒子放在窗臺上，等鳥媽媽來吧它帶走。
小鳥是人類的朋友，每天幫助莊稼除害蟲。我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們為我們做更多有益的事情，讓我們一起愛護小鳥吧！愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的好習慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。
飛進教室的小鳥 篇17
國小六年級作文 ,810字“快，快關門！”剛進教室，同學們便焦急地說。正當我一臉茫然，想要問同學們發生了什麼時，一隻黑影從我頭上掠過。我這才反應過來：教室裡飛進了一隻鳥！
這隻小小的鳥，在教室裡引起了一場軒然大波。
許多“膽小派”的同學，完全顧不上作業，一直盯著那隻小鳥，臉上露出難以置信和驚恐的表情，時刻擔心會有“炸彈”從天而降。她們開始尖叫，尖銳的嬌滴滴的聲音像無數絲線頓時把教室纏繞起來，讓處於其中的其他同學和小鳥開始慌亂起來，班級如一鍋沸水般開始冒泡。
一部分“搗亂派”則唯恐天下不亂，開始作弄起那隻可憐的小鳥：小鳥飛到前面時，他們把後門開啟，等小鳥反應過來，又把後門關掉，開啟前門。小鳥就這樣一圈圈徒勞地飛著，十分可憐。有時，小鳥飛到了櫃子後面，動彈不得。“搗亂派”的同學們則大膽的移開櫃子，把小鳥趕出來，繼續捉弄小鳥。
還有一小部分同學則十分“邪惡”，竟然主張把鳥關在教室裡，等老師來開門時嚇唬老師！“惡作劇”派的同學都在走廊上東張西望，臉上一副幸災樂禍的樣子。
與此形成鮮明對比的是班級裡的“冷酷派”。他們不為所動，不論小鳥如何“造反”，都無動於衷，仍然自己管自己交作業、背實詞，真可謂“事不關己，高高掛起”，十分地淡定。
當然，班級裡總還有很多熱心腸的愛心氾濫的同學，他們組織成了“正義派”，義正嚴詞又小心翼翼地主張將小鳥放歸大自然，盡力阻止“搗亂派”的同學們作弄小鳥，並把門窗都開啟。“搗亂派”則在後面緊追不捨，趕緊把門窗都關掉。可謂是“熱鬧非凡”。
最終，這場鬧劇以小鳥的逃離收場，教室裡又恢復了往日的寧靜，就像被一顆調皮的小石子擊中的一泓清泉在陣陣漣漪散盡後的寧靜一樣，班級裡好像什麼也沒有發生過。然而，總會有人記得剛才的那個美麗的小精靈，似乎偷偷地幻想著期待著下一個精靈來打破這生活的平淡！這短暫的歡快、熱鬧可以在大家的腦海裡儲存好久，在以後的每一個昏昏欲睡的下午可以拿出來咀嚼好久呢，畢竟人生中又有幾次與小鳥的不期而遇？
小鳥學飛 篇18
國小四年級作文 ,492字有一年秋天，蘋果樹結的果子太多了，在一個大風雨天，小鳥藍嘴一家的房子被蘋果砸爛了。
藍嘴的爸爸媽媽出去尋找材料，想要重新建造房子，臨行前，囑咐剛出生不久的藍嘴好好待在家裡。可是，爸爸媽媽卻一去無蹤影，原來是被獵人槍殺了。
藍嘴的父母受害後，好心的鄰居紅毛叔叔幫藍嘴重建了家園。看到紅毛叔叔展開翅膀，叼起樹枝就把窟窿給填補好了。藍嘴對補洞不感興趣，它對飛行情有獨鍾。就問：“紅毛叔叔，您可以教我飛嗎？”紅毛叔叔說：“你還太小，不能學飛。”
第二天，藍嘴見到蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐，就問：“蜜蜂弟弟、蝴蝶姐姐，你們可以教我飛嗎？”它們說：“我們要去採花蜜、傳授花粉，沒有時間教你飛呀！”
藍嘴望著天空，並沒有放棄，心裡想：“既然大家不教我，我就自己學。”藍嘴模仿鄰居們飛行的樣子，練呀練呀，雖然經常跌倒了，受傷了，但是它一直堅持著。幾個月過去了，小鳥藍嘴終於學會了飛行。
飛在高高的天上，藍嘴自豪地說：“堅持就是勝利！沒有堅持，哪來的勝利呀！”
天邊飛來一隻小鳥 篇19
國小五年級作文 ,770字今天是週末，爸爸媽媽帶我去鄉下爺爺家去。天剛矇矇亮，我就從夢中清醒，聽到一聲又一聲“嘰嘰喳喳”的叫聲。我帶著一顆好奇的心跑到院子裡看看是怎樣的一幅情景。
哦，原來那是一隻小麻雀，它全身是赤褐色的羽毛，好似披上了一件厚厚的外衣，肚上是棕色的羽毛，彷彿穿上了一件棕色的襯衫。頭頂也是褐色的，好像帶著一頂褐色的絨帽。它在院子裡一會兒飛上飛下，像在練習滑翔，一會兒在院子裡踱來踱去，像是在思考什麼大問題，一會兒又迅速飛上天空，像是發現了新大陸。
看著這隻小麻雀，我想起了小時候我們還住在鄉下，有段時間麻雀特別多，我叫那是“麻雀高峰期”，一天，媽媽上班不在家，我和爸爸在家，院子裡、堂屋裡、房間裡、廚房裡，到處都有麻雀在飛，爸爸說“逮個給你玩玩？”我拍著手，跳著蹦著說：“真的？太好啦！”爸爸把堂屋門關上，趕著麻雀亂飛，幾下，麻雀飛累了，爸爸輕而易舉地就把麻雀逮著了。爸爸找來一根細而長的紅繩，一頭綁在小麻雀的一隻腳上，另一頭給我拽著，我就拖著小麻雀玩，把它拖到馬路上，拖到爺爺家，再拖回來，小麻雀就像小尾巴一樣，可伶兮兮地被我拖在身後的地上。
就在我玩得開心不已的時候，一個大人站到我的身邊，這個人就是我的媽媽，媽媽溫和的說“把它放了，好不好？它是森林的一個生命，也許它的爸爸媽媽或者它的孩子，正在找它，正在等它回家呢！你把它放了，就是給了它自由，它就可以飛回家，就可以飛向自己的理想，飛向自己的願望，飛向自己的幸福！”聽媽媽講完，我依依不捨地把小麻雀放了。
其實每個人，每個生命都需要自由，讓我們像天邊飛來的那隻小鳥一樣，離開父母的呵護，努力地學習，長大以後可以自由地飛翔，飛向自己的理想，飛向自己的願望，飛向自己的幸福！
放飛小鳥 篇20
國小六年級作文 ,610字一天，我在客廳裡看電視。窗外，電閃雷鳴，狂風暴雨，雨點似小石子般從黑漆漆的天空中落下來。
這時，突然“砰”的一聲，好像什麼東西撞到了窗戶，我走過去一看——原來是一隻小鳥，而且受了傷。我開啟窗戶，把那隻小鳥抱進來，把小鳥帶進自己的房間，仔細一看，這隻小鳥的翅膀出血了，我下樓去問正在看電視的媽媽：“媽媽，那隻小鳥的翅膀受傷了，應該用什麼藥？”“可以用碘酒消毒，然後用再用紗布包紮好，就可以了。”我聽完，立馬跑到樓上找碘酒和紗布給小鳥包紮。
第二天，小鳥就活蹦亂跳了，嘰嘰喳喳地唱起了美妙的歌兒，可還是不能展翅飛翔。我把小鳥放在掌心，它不時地啄幾下我的手，好像在說：“我餓了，我餓了。”我不知道小鳥喜歡吃什麼，於是上網查了一下，發現小鳥喜歡吃蟲子和米粒。我到廚房拿了一些米粒，小鳥津津有味地啄起了米粒。
小鳥每天都在嘗試起飛，它從書桌的一邊跑到另一邊，但它總是摔倒在地上，可它絲毫沒有要放棄的意思，還是堅持不懈地嘗試，終於，它重新起飛了。
自從它可以飛翔之後，總是飛到窗戶邊，用它單薄的身體撞擊窗戶。我以為它是生病了，就告訴了媽媽。媽媽說它不是生病，是想在無邊無際的天空中自由飛翔。
我猶豫了幾天，最終還是決定讓小鳥去尋找自由。於是，我放飛了它。看到它在天空自由翱翔的樣子，我的臉上露出了喜悅的笑容。