風雨同桌相關作文20篇
風雨同桌 篇1
國一作文 ,568字我們要好好珍惜，好好感受，趁現在的時光還能無所顧忌的。
然而，也許在學校的時光，同桌才是陪伴你最長的，可以和你站在一起的好夥伴。回家對著電視收看娛樂頻道，陪著可樂薯條，偶爾還會傻笑。再看看手機，在和我說笑，就是我的風雨同桌。
有一次，我和我同桌打了起來，是因為什麼，我也記不清了，打著打著被老師看見了，老師就把我們說了幾句，然後罰我寫了幾個古詩。“鈴鈴鈴”上課了，一位新老師興奮地走到教室。說下星期五我們學校舉辦了個友誼賽，需要選兩個人蔘加。頓時班裡熱鬧起來了，老師於是說：“就你們兩個吧。”老師指著我和我同桌。
週日老師讓我們來學校，老師對我們說：“你們把兩隻腳都綁起來，然後在操場跑三圈兒。”我心想：開什麼玩笑，讓我們跑三圈兒，想累死我們嗎。老師說：“我說開始我們就開始。”一開始我們有一肚子的怨氣，不一會的工夫跑著跑著就跑完了。突然天空下起了雨，老師說：“兩個人一起合力，跑五圈。”然後，我們又開始跑，在雨中跑著跑著我就崴了腳，我同桌二話不說抱起我就向教室跑。就是跑在這個過程中，我可以聽見他的心跳得很快。
到了教室，老師把我的腳包紮起來了，說你知道同桌的意義了嗎？我說同桌是我的好兄弟，是在學校裡的家人。
風雨同路 篇2
國一作文 ,798字我漫步在林間小道上，享受大自然給予的恩惠。此時正是夏天，茂密的枝葉遮住了絲絲縷縷的陽光，給小道上灑下了閃閃發光的斑點。我沉浸在這平靜而和平的世界中，耳目一新。
忽然，一陣陣大風呼呼地刮過來，陽光被烏雲擋住了。樹木嘩嘩地響，樹葉與樹葉互相摩擦，聲音是那麼的響亮。我覺察到，樹們在與風爭鬥啊！即使它們只是大自然中的一兵一卒，但也在鍥而不捨地拼搏。我聽到，樹們發出了一絲絲的呻吟，它們顯然有些痛楚吧。但樹們依然挺立在狂風之中，任憑風吹，它們彷彿一位位鋼鐵巨人……
風不但沒有停下來，反而找招引來了大雨的襲擊。瓢潑大雨迅猛地下起來，風吹加上雨打，樹木們是否能堅持下去呢？看，那傾盆大雨，無情地擊打著枝葉；瞧，那狂猛大風冷漠地颳著樹木們的枝幹。但樹們依然不為所動，即使有時彎下了柔軟的枝腰，卻會很快的反彈回來。我忘了躲避，佇立在風雨中，深深地望著望著，頓時感受到周圍有一股巨大的力量，它不斷地湧著湧著，正如火山爆發時刻湧動著。樹們不僅在與風雨鬥爭，還在與自己鬥爭！
樹啊，我沒有聽到你呼喚風停雨止的聲音，只看到你默默無聞地聳立著；樹啊，我沒有聽到你埋怨上天的語氣，只看到你堅強不屈地承受著壓力；樹啊，我沒有聽到你沮喪地面對風雨的哀鳴，只看到你那樂觀的臉孔，不屈的眼神……
漸漸地，風停了，雨也住了，太陽再一次普照大地，一座絢麗的七彩橋高掛在樹木之間。我依然站在林間小道上，欣賞著每一棵樹木，它們顯得更挺拔、蒼翠。我蹲下身，拾起一片被風雨打落的樹葉，它迎著陽光，晶瑩剔透的，仿如一張天真的笑容。我不禁怔住，這不就是風雨的洗禮嗎？我站起來，鄭重地給一列列的樹們行了一個禮，感謝它們剛才呈現給我的精彩“演出”……
我也不再嫌惡風雨了。在人生的道路上，風雨也許會像落葉一般鋪滿了每個角落，但不經風雨，又怎能見彩虹？在風雨過後，我們就能積累經驗，跨上成熟的階梯。
我盼望著風雨的再一次的來臨！
讓風雨來得更猛烈些吧！
風雨同路 篇3
國一作文 ,798字我漫步在林間小道上，享受大自然給予的恩惠。此時正是夏天，茂密的枝葉遮住了絲絲縷縷的陽光，給小道上灑下了閃閃發光的斑點。我沉浸在這平靜而和平的世界中，耳目一新。
忽然，一陣陣大風呼呼地刮過來，陽光被烏雲擋住了。樹木嘩嘩地響，樹葉與樹葉互相摩擦，聲音是那麼的響亮。我覺察到，樹們在與風爭鬥啊！即使它們只是大自然中的一兵一卒，但也在鍥而不捨地拼搏。我聽到，樹們發出了一絲絲的呻吟，它們顯然有些痛楚吧。但樹們依然挺立在狂風之中，任憑風吹，它們彷彿一位位鋼鐵巨人……
風不但沒有停下來，反而找招引來了大雨的襲擊。瓢潑大雨迅猛地下起來，風吹加上雨打，樹木們是否能堅持下去呢？看，那傾盆大雨，無情地擊打著枝葉；瞧，那狂猛大風冷漠地颳著樹木們的枝幹。但樹們依然不為所動，即使有時彎下了柔軟的枝腰，卻會很快的反彈回來。我忘了躲避，佇立在風雨中，深深地望著望著，頓時感受到周圍有一股巨大的力量，它不斷地湧著湧著，正如火山爆發時刻湧動著。樹們不僅在與風雨鬥爭，還在與自己鬥爭！
樹啊，我沒有聽到你呼喚風停雨止的聲音，只看到你默默無聞地聳立著；樹啊，我沒有聽到你埋怨上天的語氣，只看到你堅強不屈地承受著壓力；樹啊，我沒有聽到你沮喪地面對風雨的哀鳴，只看到你那樂觀的臉孔，不屈的眼神……
漸漸地，風停了，雨也住了，太陽再一次普照大地，一座絢麗的七彩橋高掛在樹木之間。我依然站在林間小道上，欣賞著每一棵樹木，它們顯得更挺拔、蒼翠。我蹲下身，拾起一片被風雨打落的樹葉，它迎著陽光，晶瑩剔透的，仿如一張天真的笑容。我不禁怔住，這不就是風雨的洗禮嗎？我站起來，鄭重地給一列列的樹們行了一個禮，感謝它們剛才呈現給我的精彩“演出”……
我也不再嫌惡風雨了。在人生的道路上，風雨也許會像落葉一般鋪滿了每個角落，但不經風雨，又怎能見彩虹？在風雨過後，我們就能積累經驗，跨上成熟的階梯。
我盼望著風雨的再一次的來臨！
讓風雨來得更猛烈些吧！
一路與風雨同行 篇4
國小六年級作文 ,641字天，陰沉沉的，雨瀝瀝下個不停，水滴不地打在屋簷、窗戶上。
我漫無目的地望向窗外，心情和天氣一樣，一片灰暗。
連續的考試失利像巨石一樣壓倒了我，我快喘不過氣了，我開始動懷疑我自已，心中也有了自暴自棄的念頭。
長嘆了一口氣，我感覺自已的前途一片迷茫。
我怎麼辦？已經付出了那麼多努力，怎麼不換不來耀眼光鮮的成功？
鼻尖酸酸的，淚水在眼眶裡打轉兒，窗外的景色被眼淚模糊了。
是不是連老天爺也在同情我，一掬可憐之淚？
風挾著雨，雨裹著風，花草樹木都耷拉著腦袋，一副倍受欺凌、任憑宰割的模樣。可是風和雨一點也不同情它們，仍然在天地間肆無忌憚地狂笑，似乎在渲示，我們才是天地的暴君。
我的眼神呆滯，心中有說不清，面不明，無窮無盡的苦澀。
不知過了多久，雨停了，太陽從雲朵裡鑽了出來，外面的一切又變得明朗起來，可我的心情仍未改變，我仍然呆呆地看著，在看什麼？還要看多久？我也不知道。
突然，我被一抹，不，是幾抹亮色吸引了。
哦！是彩虹！
七色光縹緲地出現在天上，若隱若現，我立刻為之著迷，什麼考試失利全被我拋之腦後。
我就靜靜地欣賞著，彩虹是如此美麗、神奇……，大自然的巧手，為一片黯然的大地萬物立馬披就了，一件天工而成的披麾。
風雨過後，彩虹便會出現，這不禁讓我想到了自己，經歷了考試失敗，就想著要放棄，為何不能像彩虹一樣呢？在風雨後自信、無所畏地展示自己。
想到這兒，我擦乾淚水，扭頭跑進書房。
一路與風雨同行，不經歷風雨，哪能見彩虹？
希望今後的自己，一直與風雨同行，讓人生的彩虹絢麗綻放！
感恩母校，風雨同行 篇5
國二作文 ,1132字縱使成長路上風雨交加，我們也要堅信，總有兩片地方是我們心靈的住所——一處是家，另一處便是學校。
——題記
初中年少茫然的我們，在初識社會的“苦難”中，蜷縮在牆角。望著遠方，想邁步卻又膽怯退回，縱然是往日如英雄般的父母也無能為力。但平日裡無法去幫助的一個地方——母校卻在一步步指引著我們，像無邊“苦海”中的燈塔，照亮了我們的路。
我的母校——實中，是一個溫情的地方。勵遠路，勵志路，心宇路無一不蘊含著老師們的鼓勵與期盼，而正是這點滴溫情，構成了一幅偉大而又壯麗的圖畫。它勾勒出我們人生的光明與希望，勾勒出了我們成長的自信與勇氣，勾勒出了實現夢想的勇氣。
“池堤風拂柳，師生情似絹”，這是我來到實中後的感想。每日清晨迎著第一縷陽光，我走進“書的殿堂”，在教室內奮力地讀書，聽著雜攘的讀書聲，心中甜蜜極了。課堂上老師激情四射的講解更是讓我著迷。中午，嘗著食堂香噴噴的飯菜，心中的勞累幾乎一掃而光，這一切是多麼美好而自然啊！若不是實中收留了我這個調皮的靈魂，也許我現在也不知道在哪裡學習，也許是別的學校，也許學一門謀生的手藝，也許在家中玩著遊戲。我要感謝我的母校——實中！
“人文實中，辦有溫度的教育。”這一教學理念也使母校更加美麗、更加成功。在昔日的時光裡，我總覺得初中是冷酷機械的：上完課就回家，回到家就寫作業，寫完作業就睡覺，之後又去上學……周而復始，始而復周，毫無“溫度”這一說。而母校與之相反，創辦有溫度的教育，豐富的課間生活，讓我這個小學討厭上學的人對上學都似乎有一些期待，這也許就是有“溫度的教育”的成功吧。我要感謝您，我的母校！是您讓我從心理上發生了蛻變，我蛻去了小學的無知與厭學，取而代之的是奮鬥與衝刺。我放下了手中的手機，把視野從螢幕上離開，默默捧起了書，臉上微微一笑搖搖頭，似乎是對過去自己的嘲笑。
在成長的路上有許多風雨坎坷，我們都在向著今後的幸福與成功努力前行，百折不撓，風雨兼程。一路有人放棄，有人跌倒，但又有人爬起，會有人趕上。雖然殘酷卻也公平，父母只能站在一旁默默的加油助威，而母校才能給予我們前進的力量啊！是母校給了我們最有力的武器——知識，最堅強的後盾——老師，這才讓我們一次次的打擊下努力爬起，繼續衝向嚮往的遠方！
我要感謝我的母校——實中。
及時雨同桌 篇6
國小五年級作文 ,557字他長著一張天然呆的臉，頭髮總是蓬蓬的，讓人總想掀開看看，裡面是不是築了個鳥窩窩。不過，他可是我的“及時雨”呢！
課間打乒乓球時，我們都會叫上他。不是因為他打的好，而是因為他擋球擋的及時。每當我們把球打出去快要出界時，眼疾手快的他把手輕輕往上一抬，這時我們大家屏息凝視，心都是懸的，誰都不知道比分結果如何，“砰"，的一聲，我們大家都不約而同地一回頭，只見他把球給打住，而且把對手給救了。
如果學習時沒了墨水、作業、筆……找他借準沒錯。有一次，我正在考試，只聽“砰”地一聲，筆斷了。我一看。自己只帶了一隻筆，這可怎麼辦？心急如焚的我，連忙向旁邊人借，可惜他們也沒有，急得我都快哭出來了，這時他突然安慰我說，沒事，我借給你。不是有個詞叫雪中送炭嗎，這應該是危時送筆。
每當天氣有特殊變化時，他都第一時間把自己的雨具借給別人。有一次下著大雨，我沒帶傘，當時我很著急，這時一個聲音響起。“我把傘借你"。不是有雪中送炭嗎，那這應該叫雨中送傘。只要有特別天氣我不怕，因為我們班有一位“及時雨”。
他就是我的“及時雨”同桌——袁偉清。
風雨兼程與你同行 篇7
國二作文 ,684字曾多少次在夢裡見過一個不一樣的自己，那個遠離了一切瑣事，只擁有著學習的樂趣，被身邊的人不斷稱讚的人。可是酒過之後便有愁，夢過之後還是那個在現實裡充滿幻想卻又從不曾努力過的壞男孩。總是沉迷在那些不存在的事物中遐想，明知上演著荒唐的一幕，而又把心跟隨著情節跳動，有時甚至在問自己，是誰？在哪兒？去哪兒？卻又久久地在街頭徘徊。
還好遇見了你，只有走在你的腳印裡，我的心才會得到平靜。
曾記得你這麼對我說“如果你有喜歡的事，那麼你就放手去做吧，我會以我最大的努力去實現你的夢想。”可惜當時我還年幼，心頭踴躍的僅僅是能買自己想要的東西的快樂，至今回想起來，才會偷偷的抹著自己的眼角。是啊，您的一生因為我也許就失去了一種色彩，一種曾經也許時刻都擁有的自由。也許正如同徐志摩的“尋夢，撐一支長篙。”母親您就像那支在我尋夢之路上的長篙，給予我鼓勵、關懷和溫暖，沒有您，也許我會是如同那個在雪中苦苦尋找村落的小孩一樣寸步難行。
母親，我覺得您還有一點笨笨的。每次家中購買了什麼新奇玩樣的時候，你總會像一個滿懷著好奇心的小孩子一般，總是擠在最前面去玩弄它，但又總是無法做得跟我一樣好，我每次都會勸著您小心，讓我來，你也總是笑著，輕輕的招手說“沒有關係。”這可能跟您性格有關吧，您總是會教導我，不要憑著聰明而壞了事，要憑藉自己過人的努力做到最好。就連有時我都不會的東西，你都會一遍一遍的看，直到學透了才會教給我。也是因為您不斷地努力，我有時真的覺得我與您在一步一步遠離，腳印愈踩愈多。
母親，孩子的慾望永遠都是超過自己的父母。我也不亞同，我想只有緊握現在手中的筆，才能趕上您的腳步與您同行。
風雨兼程一路同行 篇8
國小六年級作文 ,519字看著相框裡，一張張照片，是回憶中的一個個溫馨的片段。最熟悉的，還是這張滿載著回憶的畢業照。我們是同學，又是朋友，一起感動過，大笑過，吵過，鬧過，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的記憶。
“還記得嗎？”我們一起並肩經歷過的拔河比賽，同學們一個個精神抖擻的樣子，至今還浮現在我的腦海中，經歷過，我才懂得，所謂人心齊，泰山移的道理。還有我們的研學遊，一次次的活動，包含著我們在一起六年的美好時光。看，照片上的她，笑的多甜，好似溫暖了整片藍天。那個依偎在她肩膀上傻笑的女孩，就是我，我和她認識好多年了，她這個人，幽默風趣，調皮可愛。每次我傷心難過時，她總有辦法讓我開懷大笑。還記得那個與你相識的那個夏天，我作為新來的插班生來到這個陌生的大班級裡，看著一張張陌生的面孔，使我很迷茫。突然看見倒數第三排有一個”小男生“微笑著向我招手，我便開心的過去了，下課了，她說她叫宋曉慶，是個活潑的女孩子，我頓時懵了，沒想到，她竟然是女孩子，她這一身打扮，俏皮的短髮，一身牛仔服，活脫脫的打扮成了一個男孩子。從此以後，我就和這個愛笑的女孩成了好朋友。在小學生活的最後一個夏天裡，我希望我們的友誼地久天長。
熟悉的母校，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的要說再見了！
同桌風波 篇9
國小三年級作文 ,407字星期六，一個萬里無雲的大晴天。
我在一本正經的寫數學作業，我的同桌劉凱也在寫數學作業。
忽然，劉凱小心翼翼的偷看了我的作業，我說：“為什麼要抄的作業？”劉凱說：“我沒有抄你的作業啊！”
我不爽的說：“你沒有抄那你為什麼把脖子伸那麼長？”劉凱說：“我想把脖子伸長點，怎麼了？”他有些語無倫次。
我說：“為什麼我看到你在抄我的作業，偷看我的答案！”劉凱說：“我說了我沒有抄你的作業，就是沒抄！”
我憤怒的說：“不管你說抄沒抄，反正你就是抄我的作業！”劉凱臉漲得通紅說：“我都說了我沒抄。”我們倆都準備打起來了，忽然下課的鈴聲響起來了，我對劉凱說：“都下課了，我們不吵了，我們絕交吧。”劉凱說：“好，絕交就絕交！”我們各玩各的，誰都不管誰，我很孤獨，劉凱也很孤獨，上課了，我小聲的對劉凱說：“劉凱同學，我們和好吧，剛剛是我不應該說你抄我的作業。”劉凱也笑了笑對我說：“也怪我看了你的答案，我們和好吧！”我們兩個都很開心。
一場同桌風波 篇10
國小四年級作文 ,440字我和我的同桌陳奕諾是一對如膠似漆的好朋友，但偶爾也會發生不愉快的小爭吵……
“陳宣羽，我不想再和你好了！”陳奕諾一個高聲，打破了教室的寧靜。
“憑什麼，就因為一支筆不借給你，你就不理人了，真討厭！”我不高興地嘟囔著。
“那不關你事！”陳奕諾氣憤地說。
“我如果借給你了，那你非得要把我筆的水給用光了才罷休！”我把書“啪”的一聲摔在桌上，“那有什麼關係，你的爸爸媽媽不會再買的嗎？”
“你以為我是個大富翁嗎？還有，你家就窮得連支筆也買不起嗎？”陳奕諾的臉氣得像個大紅氣球，好像馬上要爆炸似的。
我咬著牙，氣得都喘不過氣了，心想：陳奕諾呀陳奕諾，虧我還把你當好朋友，就為這麼點事，和我吵個不停，真是太過份了！
“好了，好了，你們倆能不能別吵了，為了一支筆就吵成這樣，值得嗎？”潘可瀅見勢不妙，急忙過來勸架。我和陳奕諾你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。
我們默契地伸出雙手，握手言和，這場同桌風波才終於結束了。我們的友誼，正是因為這偶爾的小小風波，才變得有聲有色，變得更加堅不可摧。
風雨路上與愛同行 篇11
國一作文 ,754字這是一個秋雨綿綿的午後，也是一次多彩的邂逅。它使一對母女的心又一次緊緊地貼在一起，正如十三年前，她在她的身體裡一樣，同呼吸共命運。
雨，純淨聖潔，噼噼啪啪地灑落大地、楓林、湖面……它下給窮人，也下給富人，下給幸運的人，也下給不幸的人，它是絕對公平的。滋潤萬物的同時也滋潤著一對母女絕望乾涸的心。一把傘，倆母女，讓秋雨不再冰冷。秋風瑟瑟秋雨綿綿，每一滴雨珠都那麼晶瑩剔透。火紅的楓葉，如霞似火。在陰沉的秋雨裡卻有些許暗淡。
雨中母女二人的心已經沒有了火一樣的熱情，只有燒燼後留下的死灰。湖畔的枯樹上早就光禿禿的。但不知是哪兒的“小調皮”用畫筆為枯樹增添了幾片“葉子”，使枯樹散發出多彩的風姿，童真童趣，讓枯樹煥發出新的活力！母親久久凝視著枯樹，或許想起了什麼，臉上多了兩滴晶瑩的水珠，不知是雨還是淚。許久，母親低下頭，她忽然看見水窪中自己的滿臉滄桑，轉頭看看女兒，俊俏秀麗如含苞待放的花蕾。但面黃如土，因生病無錢救治而日漸枯萎。熱淚不覺奪眶而出，夾雜著秋雨也夾雜著深沉的母愛。
女兒心疼地看著母親，將傘微微一傾擋住母親的身子，避免讓雨滴落在母親身上。她的背後已經溼透，秋風瑟瑟，她不覺打了個冷顫。她笑了，雖然溼透的背使她很不舒服，但母親不被雨淋，她願意。她懂母親的內疚、無助、無可奈何……
但她真不想讓母親這樣！一份寫有母親名字的人身意外保單不禁讓她毛骨悚然。原來，母親揹著女兒買了一份人身意外險，她準備“失足”意外，然後獲得一筆足夠給女兒治病的錢，挽回女兒如花的生命。就是因為這張保單她怒斥了母親，奪門而出。於是就有了秋雨中這對母女相擁相依的動情一幕。
秋雨淅淅瀝瀝繼續洗禮著大地，楓葉更紅了，湖水更綠了，母女倆的手拉得更緊了，心貼得更近了……風雨路上與愛同行，無懼坎坷，待明日，秋陽高照，一切都會好起來……
與國同行，去迎風雨，後摘瓜果 篇12
高三作文 ,1036字如今的中國，遇百年來未有之大變局。能否摘得國際舞臺上的瓜果，在於你我願否與國同行。
我知道，身為青年，應有十年飲冰難涼的熱血，去迎風雨，踏出屬於自己的路來，後能摘瓜果。
魯迅先生說過：“什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。”願中國少年都擺脫冷氣，只是向上走……不必聽自暴自棄者說的話。“的確，進入新的階段，面對的挑戰多且難，怎麼能夠脫穎而出？就看你是否敢於發現荊棘之上的星光，帶著這份微光以及強大的內心，勤勞的雙手，把青春一處留下絢麗的一筆。比如喬明這樣的新青年，曾助力港珠澳大橋及科倫坡港口工程而揮的熱汗與淚，值得為之驕傲。
我願意，與國並行，走到國家所需之處，伴國一起摘取屬於國家的瓜果。
古往今來，對國家的愛護必是有志之士的共識。范仲淹一句”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“啟示我們先國後已。而林則徐所說”苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。“之所以如此，正是因為我們的路終究匯聚到國家的路來，路上的風雨，既是我們的，也是國家的。只有與自身和國家相結合，瓜果的甜分才醉人，才能往更高處探索。所以說，與國同行，接過上一輩革命者的精神和希望，將小夢匯聚成大夢，為之貢獻一份力量，像螢火蟲一般，有一份光發一份熱。無論道路曲折幾何，也是挺身而出，無論結果榮耀幾何，也因為國而傲。這樣---建功必須有我，功成不必在我，才應是我們應有的姿態。
我堅持，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要個人奮鬥與國家奮鬥共行，終會獲得瓜果。
”長江兩岸綠意盎然，深圳前海生機勃勃。建三江萬畝大地號稻浪滾滾。“習總書記在新年賀詞裡展現祖國新生態。我依稀記得，曾經貧窮落後的中國，與內不安，於外不往。如今自主技術的創新矚目世界——”量子通訊縱橫寰宇，神州上天攬高月，蛟龍下海捉深鱉，大橋一架越港珠澳。“這些都是人們揮灑汗水，挽起袖子幹出來的。是啊！曾經的頹唐何以遇見今日的輝煌？只要敢做敢為，走自己路，與國同行，才能一鳴驚人。因此，面對更高的技術突破，面對等待解決的貧中之貧的問題，我們應該做好準備，縱然挑燈夜戰題海無涯疲憊了雙眼，也應鬥志昂揚與國同行敢邁前。路遠，應有你我。
與國同行，擔重任，應所需；
去迎風雪，棄懦弱，強自我；
後摘瓜果，品其甜，思其源。
此之謂我之所作所為！
同桌風波 篇13
國小六年級作文 ,724字“喂喂，你過界了！”“怎麼了，我只是撿個筆而已！”這種聲音，經常在我和同桌之間傳出。今天，這種聲音再次響起，只不過，這次與以往不太一樣。
我同桌叫朱曼修，是一位脾氣暴躁的女生，具有很強的“領地”意識。我想和她做同桌，算倒了八輩子大黴。她不僅會為一點小事而吵鬧，還經常因完不成作業而來抄我的作業，真令人頭疼。
這一天，我一不小心把她的本子弄髒了，她因此大發雷霆，不僅把我的本子扔到了地上，還用腳猛踩了幾腳。我看了後氣得火冒三丈，便對她怒吼道：“我說了對不起，你為什麼還把我的本子丟到地上，還踩了幾腳！”她聽後也大叫：“誰讓你先弄髒我的本子的？這叫報應！”說完，甩頭她就走了，聽了這番話，我決心要報仇。
當天下午，她一不小心將水潑到了我的身上。我心想：機會來了！於是，我便對她說：“你為什麼向我潑水？這是我的新衣服啊！你賠！”她聽了後說：“我又不是故意的。”“那你是有意的了？”“我不是！”……很快，我們又吵了起來，直到老師來了，才把我們拉開。
放學後，我正準備回家，這時，朱曼修走了過來，二話不說就塞給我五元錢，她說：“這算是賠償給你的，對不起！”說完，她就走了。頓時，我感覺自己的鼻子酸酸的，心裡有一種說不出的滋味。
從那以後，我們雖然還是會互相吵架，但是基本上都會各退三尺，不會像之前那麼厲害了。也許再過一段時間，我們將從仇人變成朋友，一起愉快的玩耍，因為我們要畢業分別了。
我的同桌馬雨露 篇14
國小四年級作文 ,845字剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣噹”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進來，嘴裡還時不時地哼著一調小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。
你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。
她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。
你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班裡安靜些，這時，班裡鴉雀無聲。但過了一小會兒，班裡又有人開始說起話來，不一會兒，班裡面就又吵起來了。班裡如果成了這樣，那還得了？每當班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班裡又靜了下來，如果還有人再說話並影響到其他同學時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班裡就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節課。因此，班裡的許多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來，好像她的眼睛在發光。如果她發愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。
人家都說手指長的學鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這並不妨礙熱愛音樂的她學鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終於，“功夫不負有心人”，經過了幾番的努力，她終於克服了這個困難。慢慢地，她上課時認真聽講，回家後不斷的練習，現在，她的琴藝突飛猛進，彈的是越來越好。
這就是我的同桌，不論是在一起學習，一起玩，還是聊天時，她總會給我帶來許多歡樂，這個學習刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。
同桌風波 篇15
國小六年級作文 ,687字這是一個風和日麗，陽光明媚的日子。當天下午，老師正在發本子，因為是別的同學發的，所以本子也不是自己拿的，每個同學的本子也是有壞有新，由不得我們。
就在這時！我和同桌發生了一件很懊惱的事。同學把本子發給我的那一刻，我的同桌像風一樣地搶了我的本子，我問她：“你幹什麼”？她卻說：“我的本子後面有問題，我要跟你換一本本子”。“我不”，“為什麼？”我沒有聽到她說的話。便拿回了我的本子，在上面寫上了我自己的名字。
“咚一咚一咚一咚”。下課了，等我想把本子放進書包時，我發現我的本子不見了。我左看右看上看下看，發現本子在我的同桌王清的手上，正要與我換本子呢。我沒有猶豫，便一把把我的本子搶了回來，放回了書包裡。而她卻對我大哄大叫的說：“你幹嘛？把本子還給我”。我很疑惑的想了想，這不是我的本子嗎？為什麼要還給她呢？我一看，原來她已經把姓名區我的名字改成了她自己的名字了！
我很生氣地把本子直接往地上一扔，怒火沖天地跟她提出了絕交的事情，她也很生氣地撇了我一眼。好像是我得罪了她一樣。在這件事之後我們兩就井水不犯河水，她走她的陽關道，我走我的獨木橋，我們絕交了十幾個小時……
但是才絕交的第二天早晨我們倆又不知不覺的和好，又在互相幫助，又在相互打鬧玩耍，嘻嘻哈哈的笑著……
從這件事我深深感受到了朋友的友誼不是那柔弱的小草，而是那個刀槍不入的石頭。擁有了友誼，才是擁有了世界的真心。
因為有風雨，我更堅強 篇16
國三作文 ,648字我是一個頑強的生命，我的身影在神州大地上隨處可見，我的同伴鋪滿整個大地，我們在抗洪及防風沙中都是一等功—我們是一棵棵平凡的白楊樹！
又是一個陰暗的下午，天氣看起來很糟糕，開始只是寒風掠過，我和同伴都不以為然，依然在嬉鬧著，好景不長，一會兒的功夫，烏雲爬滿了天空，整個世界像是關了燈。呼呼呼……狂風捲集著烏雲，柳樹的枝條吹得像狂鞭在飛舞，我們的細枝也都被吹折了，玫瑰花的骨朵被打得一個不剩，她們嚇壞了，拼命地往岩石下面躲，而我們白楊樹團結一致，把枝條攏在一起，共同對抗狂風。
天氣愈加惡劣了，轟隆隆的雷聲像幾萬只獅子在怒吼，我們感覺大地都在振動。須臾間，雷聲消失了，正在我和同伴放鬆喘息之際，一道閃電如尖刀般劃破天幕，豆大的雨點便從天空中傾瀉下來，用小拳頭瘋狂地擊打著萬物。玫瑰花們都放棄了掙扎，任由雨點把她們打得遍體鱗傷。但我們白楊樹是不會屈服於風雨的，我們挺立著，用稚嫩的雙手去遮擋風雨。大水沖刷著我們，我們深深紮根在泥濘的土地裡奮力搏鬥。我們身邊還有比我們更弱小的樹，我們要更加努力去保護他們，更加英勇地去跟暴風雨搏鬥！這是我們的使命，這是我們的責任。因為心中有了這樣的信念，我們大家更加堅忍不拔，無畏地去對抗風雨。最終，風慢慢停了，雨緩緩消了，天漸漸晴了，萬物都披上了鑽石般閃耀的衣服在日光中熠熠生輝。
經過了這次暴風雨的洗禮，我和同伴都懂得了在暴風雨來臨時要奮起鬥爭，團結一致對抗困難。經歷的這些挫折，讓我們從幼稚逐步邁向成熟，使我們變得更加堅韌勇敢。
因為有風雨，我更堅強！
風雨難摧孝子心——觀《感動中國》有感 篇17
觀後感 ,1160字夜晚，萬籟俱寂，二更已過，三更將至，我卻仍躺在床上翻來覆去的睡不著，心中總想著他。小時候，他的母親，用一根包含著母愛的絲帶，與他緊密相連，一心一意的照顧他，任勞任怨；長大後，母親已老，他又用那根早已破舊的絲帶，飽含著一個兒子對母親的孝心，將他與母親又一次的緊緊相連，像小時候母親照顧他那樣照顧母親，一心一意，任勞任怨，無論多麼艱難，他都不會丟下母親，正是風雨孝心，感動一個又一個人，他，就是《感動中國》十大傑出人物之一的陳斌強。從他身上，我明白了一個道理：孝，是我們中華民族傳統美德。
孝心不是一種形式，不是讓別人看的，而是兩代人心與心的溝通。父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學，難道我們忍心看著他們辛勤勞作而不管，能眼睜睜地看著他們為我們累白了雙鬢？古時候的人可孝順了，你們知道從前有個叫王祥的孝子嗎？有一天，他的母親病了，母親說她想吃魚，可是大冷天的，上哪找魚呢？他看見家旁有一座被凍的小河，他靈機一動，把身上的衣服脫掉，用自己的體溫融化冰塊，來取得水中的魚，讓媽媽吃上魚。這是一個感人的故事，王祥為了媽媽不惜自的身體令我感動，難道我們不應該學習王祥的這種精神嗎？有很多人放棄利益，跑回家伺候父母，縱然風雨多大，利益多豐，也沒有摧殘那顆孝心。這些人，他們把那暴雨視作潤如酥的“天街小雨”，為了母親，勇敢拼搏，努力前進！
風雨難摧孝子心！一個孝敬長輩的人，才能熱愛生活，勤奮工作，才能為社會多做貢獻。我身邊就有很好得榜樣，他是一名醫生，每天工作很繁忙，尤其是成為科主任後，工作量更是加倍，加班加點是常事，經常半夜因為急診病號被叫到醫院。雖然工作忙，但他從沒忘記孝敬他的父母，風雨無阻，每天抽出時間去看望他們，為了更好照顧他們，他省吃儉用，把積攢下來的錢幫助他們在城裡買下房子，當他的父母生病時，他會在工作之餘不分晝夜地陪在父母身邊。他就是我的父親。
社會在發展，我們的精神文明也應該在發展，尊老愛幼不是我們的口頭禪，我們要用實際行動去回報父母的養育之恩。然而在今天有很多人忽略了它。我們同學中有誰親自為自己的父母洗過腳？有誰為自己的父母穿過衣服？有誰為自己的父母梳洗過？現實中有許多人重視金錢、地位、名聲、利益，而忽視孝心。許多人為了利益而死，卻不知年至古稀的雙親還在家裡餓肚子，利益在暗中腐蝕著孝心。對照陳老師我覺得我對父母的孝心很差，有時還惹父母生氣。跟父母鬧彆扭。為此我很愧疚。以後我一定尊重我的父母，好好學習，健康成長，這也是我對父母的一份孝心吧。
我們要盡孝心，不僅要像陳斌強那樣孝敬生養我們的父母，生養我們的母親，給予我們溫暖與關懷，還要孝敬我們的祖國母親，我們的祖國母親是我們強大的後盾支柱，所以我們每個人都要努力，給生養我們的母親當雨傘，給祖國母親添磚加瓦，不論風雨多大，我們都要努力報達我們的母親！
暴風雨 篇18
高一作文 ,795字人有靈魂，能變成天使，從肩胛骨長出藍色翅膀
—題記
天空陰霾，幾欲滴水。
呼嘯的寒風捲著殘枯的落葉掠過我的臉頰，街邊的門牌搖搖欲墜，大塊大塊古銅色的雲堆積著昏暗的天空，灑下一片薄暮，我知道暴風雨就要來了。
隨著一聲悶雷響徹蒼穹，一層雨簾在這充斥著汙濁氣息的城區間瀰漫開來，這場突如其來的“空襲”使得等車的人群猝不及防，十餘名忘帶傘的人擠在狹窄的車亭旁推推搡搡，竭盡全力為自己取得一席之地，我撐傘望著他們，無語。一位青年起身一躍，手中空瓶在空中劃出一道華麗的弧線打在垃圾箱邊框彈出，他卻得意地扭頭吐了一口唾沫，裝作一切未曾發生；一位衣著高雅的女士，手持電話撫弄著自己的秀髮，口中不時飄出幾句汙言穢語……我默默地注視著，心中滿是厭惡與鄙夷。
雨愈下愈大，漫天的雨柱撐起壓城的黑雲，衝擊著乾裂的地面，上帝將他滿腔的怒火傾洩在這暴雨中。風暴，遠路，寂寞的夜晚；遺失，記憶，永恆的時間。暴雨，怒吼吧，咆哮吧，將這汙濁的大地與人們骯髒的心靈一同淨化，滋潤乾涸的心靈，喚醒本性的純真，還這個世界原有的和諧與色彩！
夏月的雨轉瞬即逝，隨著烏雲逐漸散去，天空被夕陽染成殷紅的血色，遠處樓房的輪廓被模糊地勾勒出來，遠處隱約傳來了公車的鳴笛聲，我懷著沉重的心情緩緩登上末班車，這醜惡的世界使我困擾，令我感到無處不在發燒，無處不在痛苦。
不經意間向窗外看去，一位八九歲的揹著大書包的小姑娘蹦蹦跳跳地走過來，她彎下腰將年輕人丟的空瓶撿起起，小心地扔進垃圾箱中。酣醉的夕陽為她稚嫩而秀氣的臉龐鍍上一層紅暈……這一細微的動作，讓我看到了希望的光輝，她投下一線未來之光，卻照亮黑暗世界的蒼涼。有黑暗就一定存在光明，而光明終將戰勝黑暗，我們要將這微弱的光明傳承下去，傳遞下去，讓寸草春光灑落在荒蕪的原野之上，去照亮黑暗，去融化堅冰，去孕育希望，真善美終將充溢人間天堂。
暴風雨所沖刷的，是汙濁；所帶來的，是新生！
不經歷風雨，怎能見彩虹 篇19
國二作文 ,844字窗外的秋風徐徐，吹動了窗邊那一株淡紫色的花兒。我坐在偌大的書房裡，不為外面那美麗的景色所動。我正在嘗試，嘗試寫出一篇屬於我自己的文章。
大抵是從一年級開始，我的語文是出了名的不好，不管我的數學成績再好，語文總是把我的成績拉到平均水平之下。原因，大概是那每次只有五六分的作文成績。
大抵到了三年級，老師看了看我滿分的數學成績，又看了看我那才及格的語文成績，把把我叫到了辦公室去，講了許多大道理，最後一句話是：下週有作文比賽，你代表我們班參賽。
我如夢初醒，每天晚上讀書到八點，只為那要強的自尊心。一個周後，我進入考場。看著那一張張的作文卷傳到我手裡，我的頭開始有些眩暈。耀眼的太陽穿過玻璃，照到我的卷子上，反射出一片光芒，我看著題目，偷偷笑了笑。“加油！”我在心裡鼓勵自己，可當真正抓起筆時，我卻犯了難，桌子下像有荊棘纏繞著我的手，讓我無從下筆。我如同蔫了的茄子一般，寫出來的作文，連流水賬都算不上。
結果出來了，我只得了十幾分，看著別人那近乎滿分的作文成績，淚水迷濛了我的雙眼。
於是，我開始奮起直追。我每天晚上都看書，直到那書放滿了枕邊我才去收拾它們，我努力地完成每一篇大小作文，卻每次都被老師扔過來重寫，寫完後又交給老師，交流作文時，我總是第一個舉手，只是為了得到老師對我的建議。不止一次，我努力嘗試寫作。
機會終於來了，在四年級時，學校要舉辦作文大賽，參賽名額不限，寫好後交上去評審。我坐在偌大的書房裡，秋風吹來的是她的思緒，我拿起筆，對著稿紙奮筆疾書，偶爾抬起頭，瞥見的是那淡紫色的花兒在隨風搖曳，似是在為我加油。我驚訝地發現，自己竟寫得如同行雲流水一般了。
多年前的那個午後，我站在校園的告示欄前，略顯猶豫地向作文得獎者那一欄望去，陽光灑下些許，溫溫的，像是沐浴在暖流裡，我眯著眼睛，向一等獎那一欄望去，上面赫然寫著我的名字。
不止一次，我努力嘗試，勇敢地接受一次又一次的挑戰，終於看見了成功的彩虹。正如《真心英雄》裡的歌詞：不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……
風雨過後是彩虹 篇20
國三作文 ,957字人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。
爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。
我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”
聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。
快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。
雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！