風起風停相關作文20篇
風起風停 篇1
國小五年級作文 ,579字寒風呼嘯，如刀，刮黃了地上的青草，刮凍了流動的小河，刮落了樹上最後的一片落葉……也刮進了我的心裡。
我走在這冰冷的小路上，風颳疼了我的臉，身上彷彿有千斤重的大錘，無情地敲打著我的身體——我精心修改了半個月的一篇文章竟然落選了！
回到家中，坐在椅子上，望著窗外那片死氣沉沉的景象，我的心就跌落了谷底。半個月來，我一直努力著，怎麼就這樣被輕易地否決了？從那以後，我決定不再投稿。
這天，媽媽帶我去南通一日遊。一路上，我依舊悶悶不樂，還一直想著那一篇未能發表的作文。坐在前排的媽媽似乎察覺到了什麼，沒再多問，只是默默地嘆了一口氣。
到了目的地，我還是一副無精打采的樣子。媽媽看不下去了，便撫摸著我的頭，溫和地說：“孩子，挫折有時會是一個很大的怪圈，吸引人們掉進去。大多數人只會抱怨，不再努力爬上來，就像你現在的模樣。媽媽相信，你一定可以重新站立起來。”
回到家中，我立刻跑到書桌旁，拿起了那支久違的筆，帶著滿滿的信心，又奮筆疾書起來：
我將草葉上的晨露，裝點碧綠的生靈；
我將午後的暖陽，溫暖世間的一切；
我將傍晚的餘暉，絢麗這半邊的天空；
我將深藍的夜，變得更加神祕；
我將閃耀的群星，點綴著夜空……
挑燈回看，風停，陽照。
笙歌婉轉，不止在微涼的夜中。
風停在了那一刻 篇2
國小六年級作文 ,538字我今年上初三，馬上就要中考了，但我的心裡卻沒有底。在爸爸媽媽來看，我平時不努力讀書，想考個好高中就是做夢。老師也著急得不得了，認為我和她溝通是一種困難，於是讓班裡學習最好的同學來教我。可我答應得好，但從不認真學，這是最讓人擔心的一件事。答應好的，但做不到怎麼行？
有一天，我像往常一樣回到家，爸爸對我說：“你看誰來了。”我一看，天哪，竟然是我最親愛的帕可爺爺來了。他可是最好的老師！我都激動地說不出話來了。爺爺問我：“你今天考得怎麼樣？”“我……我……只考了40分。”我結結巴巴地說。“唉，我就知道你會考成這樣，所以今後我來教你。把我看作你的好朋友，從今天開始，我會讓你愛上學習的。”
我從一開始就不相信爺爺說的話，但是後來，我發現爺爺給我講題並不像那些老師一樣一遍不會就大罵我一頓。在爺爺的悉心教導下，我慢慢喜歡上了學習。
明天就是中考了，這天晚上，我心裡一直不安。“小雛！”我一看是爺爺來了，就問他來幹嗎。“爺爺想來告訴你，明天考試不要緊張，不然你和爺爺這幾天的努力就白費了！”爺爺語重心長地對我說。“知道了爺爺，您早點睡吧！”我說道。
第二天，我用心地考試，每一道題都不敢馬虎。終於，我考上了全省最好的高中。當我上臺領獎時，爺爺站在角落裡微笑地看著我。風停在了那一刻……
因為，風停了 篇3
國一作文 ,624字光從視窗穿過，映在紅褐色地毯上，給小房子添了幾分溫熱。隔間裡，父親坐在電腦前，眯著眼敲字，光在他的側面，鍍上了溫柔的金邊。
小時候，最喜歡在週末和母親一道看父親，躲在隔壁房看父親工作，邊看邊吃糖葫蘆。
父親敲字的時候，沒有啪嗒的聲響，只是微傾身子，手指溫柔的滑過一行行按鍵，然後輕輕點下。整個動作並不快，所以能看清楚。
在我心裡，這幅畫卷美好和諧，若是能讓父親的眉頭舒展，便更好了。母親告訴我，父親把書寫完了，也許就能闖過眼前的難關，眉頭自然就不會皺起了。
為什麼寫書，闖什麼難關，這些我不清楚，我只知道，只要打字結束，父親就回家和我們一起住了！
漸漸，週末看望父親已是習慣，我長高了也長大了，不再躲在門後，而是像個小霸王一般，舉著糖葫蘆窩在沙發裡看父親打字。
父親的動作仍是輕緩的，但畫面沒有那麼美好。鬍子長長的，讓父親的下巴黑了一圈，眼睛裡有血絲蔓延，卻仍直直盯著螢幕。想要做點什麼，只能將手中的糖葫蘆遞給他，然後被退回，收穫暖暖一笑。
“爸爸不喜歡我嗎？”時間久了，我總有些失意。
“爸爸很想回家，但這個難關一定要過去。”母親的眼中，是複雜、擔憂，還有堅定，她揉了揉我的腦袋，手掌的溫度，重新燃了我的活力。
終有一天，父親刮掉了鬍子，剪了頭髮，從屋裡走了出來。整個人看起來精神煥發，他遞給我一串糖葫蘆，又捏了捏我的臉，和原來看到的一樣溫柔。太陽暖暖照著，父親笑了。
那一刻，心雀躍起來，我知道，父親的關已經闖過。因為，風停了，太陽，又升起了。
揚起自信的風帆 篇4
國一作文 ,721字從我們踏進中學殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長，成長的過程中會有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂。可在這珍貴的旅途中我們要學會自信。
揚起自信的風帆，是每個同學都要具備的本質。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙，邁向成功的道路。
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運。要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座峻險的高峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現自我風采的勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛的人才是自信的。一個充滿自信的學生在學習中就會敢於探索，敢於進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效的進行學習，即使面對考試的失敗，他也毫不氣餒
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質。是以高昂的鬥志，充沛的幹勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意識著不費吹灰之力就能收穫成功，而是識戰略上的藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著手，小處動手，腳踏實地；鍥而不捨地努力奮鬥。不斷的拼搏，紮紮實實地做好每一件事；戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就輝煌事業。
揚起自信的風帆，是我們步向理想成功的第一步，只要做好了這一步，我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白雲而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們揚起自信的風帆，去創造美好的明天吧。
涼風起，秋意濃 篇5
高一作文 ,834字不知從什麼時候開始空氣中沒有了夏日的炎熱。不知從什麼時候開始道路旁的梧桐樹上的樹葉開始泛黃。不知從什麼時候開始涼風起，秋意濃。
十月，初秋，夜晚，一場秋雨正在沖刷著夏季的餘溫。穿衣，推門，離家，去街上感受今年的秋意。“一場秋雨一場寒”走在街上便感受到絲絲涼意蔓延在空氣中，圍繞在身邊，慢慢地貼近肌膚，我不禁打了個寒顫。
抬頭，看著雨點從夜空中墜落，映著路燈的燈光你會發現每滴雨點並不是直直地落下來的，而是一道道放射狀的斜線。沒有雪花飄落時的妖嬈，沒有落葉凋零時的搖曳，幾滴雨點落下，每一滴都在地面上淺起一朵水花，之後便從這個世界上銷聲匿跡了。一切都是那麼安詳。
漫步，一片梧桐葉在空中舞蹈著，在這場秋雨中“謝幕”。這是我才注意到道路兩旁的梧桐樹早已用自己的落葉給光禿禿的柏油路戴上了星星點點的裝飾。每片樹葉都安靜地躺在地上，都安靜地等待風起，都安靜地準備著離開這個世界。梧桐樹已不再是盛夏的濃綠，從中可以看出幾分微黃。那種顏色就象水彩畫一般，但不同的是那幾片與樹枝“難捨難分”的樹葉為這幅天然水彩畫多添了幾分濃濃的秋意。
看著，路上的行人打著雨傘或戴著帽子匆匆忙忙地往家裡跑去，大家都不約而同地把手揣在口袋裡，嘴裡也抱怨著這場突如其來的秋雨和這似乎是突如其來的秋意。而我則繼續在路上漫步，古詩中說的“一蓑煙雨任平生”大概就是這種感覺吧？呼吸這清爽的空氣，能嗅到秋意的味道，象新茶一樣的芬芳而不會過於濃厚。端詳這初秋的夜景，能看到秋意的顏色，象水墨一樣的淡雅而不會過於單調。聆聽這冷寂的季節，能聽到秋意的聲音，象天籟一樣的美好而會不過於傷感。
涼風迎面踹來，帶走了幾片落葉也帶走了最後殘留的夏意。每個秋天都象今年的一樣卻又都不完全一樣，就像人的生命一樣，或長或短，不盡相同，但每天都是二十四小時，不多不少；每個人經歷過的事情也都不一樣，但全都是喜怒哀樂，不溫不火。也許生命中一些值得期待的事情就在這個秋雨飄落的季節。就在這個落葉搖曳的季節。就在這個涼風起，秋意濃的季節。
揚起自信的風帆 篇6
高二作文 ,828字如果生命是破舊的花絮，那麼因為自信，生命將變得繁花似錦，光豔迷人；如果生命是漆黑的夜空，那麼因為自信，生命將變得繁星閃爍，熠熠閃光。自信是開啟成功之門的鑰匙，是走向成功彼岸的虹橋。
自信讓生命非凡。看看籃球場上那個奔跑的身影，那麼矮小，那麼瘦弱，誰能想到他將成為美職籃巨星，他就是肖恩巴蒂爾。少年時，巴蒂爾愛上了籃球，但他瘦弱的身軀註定了他只能是別人的陪襯。有一天，他對夥伴們說我會去NBA打球。但夥伴們嘲笑說“不，肖恩不可能，你不夠高，太瘦弱，你不會實現你的夢想。”在嘲笑聲中，巴蒂爾沒有失去信心，他堅信努力總會換來回報。寒冬烈日，他一直奔跑，直到土地磨壞他的球鞋，他不斷跳躍，直到汗水浸透他的衣襟，他的身體一天天強壯，他的技術一天天純熟。時間改變了一切，巴蒂爾終成一代傳奇。也許，他不是最有天賦的，但他是最自信的，冷嘲熱諷中，那顆自信的心造就了生命的非凡。
自信讓企業輝煌。馬雲，著名企業家，創業是他的夢想，但失敗卻是他生命的主旋律。公司一次次倒閉，他一個人躺在房間裡沉思，同行和家人不斷告訴他，憑你的商業頭腦不可能闖出一條路來。但馬雲相信自己選擇的道路，也相信自己的能力，外界壓力沒有讓他懷疑自己，更沒有讓他放棄，他帶著自己的員工一次次打拼。終於，自信和努力換來了回報，馬雲開闢了阿里巴巴的時代。在困難中摸索，在失敗中前行，這是馬雲的寫照。憑著一顆自信的心，他鑄就了企業的輝煌
自信讓國家振興。春秋，吳國，蕭蕭西風，勾踐又品了一口苦膽，嘴中之苦卻不及心中亡國之苦，臣民哀怨，親友別離，但勾踐依然忍辱苟活，他相信自己，相信自己會帶來一個強大的越國。他在謾罵中自信，在痛苦中堅強。終於時機來臨，勾踐攻滅吳國，成為春秋霸主。歷經千難萬險，依舊初心不改，勾踐的自信換來了自己命運的改寫和國家的強大。
自信是迷途中的一盞明燈，讓你始終尋找最正確的方向；自信是堅實的精神堡壘，無論面臨何種挫折困境都能讓你堅強勇敢，永不退縮。讓我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
暴風雨中翩翩起舞的灰姑娘——《簡·愛》讀後感 篇7
讀後感 ,806字“終於等到你，還好我沒放棄，幸福來得好不容易，才會讓人更加珍惜”每當聽到這首張靚穎的《終於等到你》，我便想到了英國著名女作家—夏洛蒂勃朗特創作的自傳性小說—《簡爱》，想到了簡和羅切斯特先生悽美的愛情故事。
簡從小寄人籬下，寄養在裡德舅媽的蓋茨海德府。但，滋味兒並不好受，簡經常遭到無緣無故的責罵，但她並不逆來順受，可又有什麼用呢？受到委屈她能做的只有忍氣吞聲。隨著時間的推移，日益見長的不自信感壓迫著簡，裡的舅媽也十分討厭她，便把她送到了洛伍德學校。
在學校裡，簡受盡了欺壓凌辱，油然而生的自卑心理，使簡更加奮發進取，成績步步高昇，一躍而上，成了第一名。畢業後，簡順利找到家庭教師的工作，來到了桑菲爾德莊園，認識了這部小說的男主人公—羅切斯特先生。與他相處了一段時間後，好感迸發，就準備與他結婚。世界上沒有不透風的牆，羅切斯特與伯莎的婚姻關係敗露後，簡承受不了這突如其來的打擊，最終選擇了離家出走。簡一路跋山涉水，來到了惠特克勞斯，遇到了聖約翰、黛安娜、瑪麗兄妹三人。簡擺脫往日的自卑，跟聖約翰學習印度語言。不久，聖約翰也愛上了簡，但跟她求婚未果，孤身一人去了印度傳教。時光老人駕著雪橇車從我們身邊走過，簡開始對羅切斯特先生朝思暮想。於是，有歷盡了千辛萬苦，終於到達了芬丁，重又找到了羅切斯特先生，與他幸福的生活在了一起，不離不棄。
簡爱面臨困難，堅持不懈；面對愛情，忠貞不渝；面對抉擇，堅持做自己的主人。她的一生付出了十分的努力，上帝卻以十二分來回報他。我們的學習條件和生活環境比簡要好上千倍萬倍。況且，我們還有親人陪伴左右，哪還有什麼理由鬆懈呢？
這部小說，以一個美好的結局完美收官。小說一改傳統的美好，寫成了命運悲慘、卻又自強不息的灰姑娘簡爱。她的一生，雖不算轟轟烈烈，但卻不失自己獨特的色彩，猶如彗星，閃亮奪目！
等待，風起時想你 篇8
國三作文 ,811字冬日的北國是少不了寒風呼嘯的，站在落日時的海邊，任憑海風吹拂髮絲，望著遠去的海鷗，我已淚眼模糊。我知道，在一個遙遠的地方，有一個人，有一顆心，會在我想她時想我，會和我一起祈禱，在北國的風中等待我們的重逢。
記得那是小學的最後一年，剛分班時，我獨自坐在教室裡，看著周圍喧鬧的人群，我無奈地笑了笑，將頭深深地埋入臂彎，獨自舔舐孤獨的傷口。“你身體不舒服嗎？”一陣輕快的聲音湧入我的耳朵，抬頭看去，一張面帶微笑的臉映入眼簾，那微笑如冬日裡的殘陽直射入我的心房，暖暖的，有一種不可抗拒的親和力。就這樣，我們成了朋友，在接下來的歲月裡，我們一起嬉戲、一起學習，一起分擔苦惱、分享喜悅，就連老師們都說，我們倆像親姐妹般要好。
直到有一天，她面色沉重地來到我的面前，一把抱住我，開始啜泣。處於朋友的直覺，我知道，她就要離開了。因為她說過，她不屬於這裡，早晚有一天她會離開這裡，回到自己的家鄉。我輕輕地抱住她，什麼都沒有說，因為我知道，任何話語都已成為多餘，於事無補，只能讓她更加難過，讓自己徒增傷感。
要好的兩個人，從那天起少了些喧鬧，多了份沉穩。有時只是在操場上攜手散步，心照不宣地靜靜地走著，享受著我們呆在一起的日子。我想我們的離別就算不是肝腸寸斷，至少也是驚天地、泣鬼神。可是，我錯了。她離開了，她沒有留下隻言片語就離開了，就如同南飛的大雁一掠無痕。我呆呆地望著前面空蕩蕩的桌椅，剎那間，彷彿聽到了自己心碎的聲音。我攥著手裡作為離別禮物的照片獨自走出了教室，剛分班的孤獨感再次襲來。望著曾經我們一起嬉鬧、奮鬥的這個地方，一花一草都似你的一顰一笑。我想，你現在一定在回故鄉的火車上，想我們的過往，想我們的未來……
肆意的寒風侵襲著我的身體，將我從回憶中扯回現實。望著天邊夕陽一點點的落下，聽風呼喚你的聲音。我抬頭望望藍天，不知道這時的你是否和我一樣抬頭看天，思念在北國風中等待你歸來的朋友。
等待，風起時想你；等待，我們今世的重逢。
當秋風又起 篇9
國小四年級作文 ,632字秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪裡啊？
記得那一年中秋節，秋風蕭瑟。我和媽媽都穿上一件厚外套，出門去買月餅。忽然，我無意識地往旁邊一瞥，看見一個老人，蜷縮在一個十分陰冷卻又避風的角落裡。那是怎樣的一個老人啊！一頭亂蓬蓬的白髮散落在肩膀上，一臉亂柴似的鬍鬚，遮住他大半個臉。衣服破舊不堪，勉強能遮住身體。那黯淡無光的眼神彷彿向人們述說著自己悲慘的故事。
我看得心都碎了，朝老人的方向走去。這時，終於有人注意到了老人，丟給他一塊月餅。那老人立刻感激地點頭道謝，並迅速抓起了那塊月餅，大口大口地嚼了起來。也許是太餓了，大半個月餅一下全塞進了嘴裡，噎得老人伸直了脖子，艱難下嚥。老人終於吞嚥下那塊施捨的月餅。顯然一塊月餅不能填飽他飢腸轆轆的胃，他伸手把地上的月餅殘渣，混著塵土一起送進了嘴裡。我被眼前的一幕驚住了，心如刀絞般疼痛，淚水模糊了我的雙眼，我快步向老人奔去，把一整包月餅放到老人手中。老人驚愕地睜大了眼睛，怔怔地看著我，隨即雙手微微顫抖，口中絮絮地說：“謝謝……好人啊……”我轉身往回走，一路小跑往家的方向趕。媽媽看到我的舉動似乎也很吃驚：“怎麼回事？不要跑！”我沒有停住腳步，也沒有回答媽媽的疑問，因為我要趕回家，把自己的零花錢送給這個流浪的老人。可是，等我回來他已經走了。
從此一到中秋，這個萬家團圓的日子，我的腦海裡就會浮現出那位老人在風中吞嚥月餅的情形，鼻子不由得一陣陣發酸。想想那位老人，我們還有什麼不滿足的呢！
秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪裡啊？
揚起新的風帆——軍訓心得 篇10
國一作文 ,924字結束了六年的多彩而快樂的小學生活，懷著一顆興奮和好奇的心情踏入廬陽中學，開始了全新的初中生活。從踏入中學的這一刻起，我們將結識新的同學，接觸新的老師，周圍的環境煥然一新。剛開始可能大家還擔心不知該怎麼融入這新的環境，五天的軍訓正是我們融入這個溫暖大家庭的好機會。五天時間，說短也短，說長也長。五天，你可以學到很多東西，也可以茫茫然而虛度。然而在這軍訓的五天中，我們可謂是收穫多多，受益匪淺。
立正，也許你會覺得是再簡單不過的了，但是在軍隊裡，每一個微小的，不起眼的動作，背後都有諸多的要求，手怎麼放，腳怎麼擺放，多大的角度等等。同時還有很多的體能訓練不單單只是有這些要求，還要有足夠的毅力。譬如說，擺臂練習，有時光掌握了這些技巧是遠遠不夠的，你一定要通過實踐，漸漸熟能生巧，運用自如。因此，有時我們兩隻手臂要一直端著，腳要一直保持固定的姿態，有時堅持一兩分鐘之後，你就會發現手腳痠痛，四肢麻木。當然，功夫不負有心人，只要你肯下功夫去練習，最終你一定能運用自如的。
有人曾經說過，含淚播種的人，一定可以含笑收穫。是的，雖然軍訓很苦很累，對於我們這些嬌生慣養的孩子來說是極大的考驗。但是，累過苦過之後才能有更大的收穫。這五天，再苦再累也值得，讓我們滿載而歸，盡興而歸。通過幾天的練習之後，也許你會突然發現自己的一言一行比起往日進步了許多—一舉一動不再那麼隨意，雜亂無章了，變得坐有坐相，站有站相。在公眾場合不那麼隨心所欲了，知道課堂上發言要舉手了。遇到困難，不會輕易放棄，而是用毅力克服困難。當然，這一切都歸功於這短短五天的訓練。
通過五天的訓練，不僅磨鍊了我們的意志，強健了我們的體魄，更重要的是，當訓練結束的那一天，你會猛然發現，好像自己的老師同學都不再那麼陌生了，每個人的面孔，性格都已經牢記在心，這個新的環境似乎更加美好，自己似乎已經融入了這個大家庭，逐漸適應了新的中學生活。
吃得苦中苦，方為人上人。相信通過這幾天的艱苦訓練之後，在今後的學習生活中可以更進一步，取得更豐碩的成績。只要我們始終保持這種可貴的精神—有恆心有毅力，肯吃苦，我們便能克服一切困難，取得可喜的學習成績。在新的學校裡，開始新的生活，揚起新的風帆！
又是一年秋風起 篇11
國一作文 ,1010字我閒來無事，倚在窗邊看風景。
滿目的高樓，滿眼的灰色，時不時地從大馬路上傳來幾聲刺耳的汽車鳴笛，伴隨著一股肆意飄飛的塵土，路上的行人捂住了口鼻。
風吹過，帶來絲絲涼意，捲起了幾片孤零零的枯葉，那點可憐的秋花頹喪地垂下頭，了無生氣，染上了幾分悲意。
又是一年秋天！我攏了攏身上的外衣，天氣開始轉涼了，不知道爺爺奶奶有沒有添衣，有沒有著涼，沒有我的陪伴是否感到孤單。
爺爺奶奶住在鄉下，自己耕種了幾畝田地。小時候，爸爸媽媽工作忙，我住在鄉下，跟爺爺奶奶生活。自從，我被爸爸媽媽接到了縣城裡上學，我便離開了爺爺奶奶，離開了鄉下無憂無慮的生活。
還記得，小時候最高興的就是秋天。
這時候整個村子都浸在一種喜悅的氣氛裡，大片大片的金黃色，大人都忙著收割，小孩就兩三個一夥，偷偷去拔田裡的番薯，放火上烤一烤，真是又香又甜。
爺爺總是天還沒亮就起床下地裡收花生去了，奶奶則是去小縣城的集市裡瞧瞧，有什麼好吃的，買來給我補補身體。有時，我醒得早，奶奶總會用責怪的眼神看著我，拍拍我的屁股，對我說：“天還早呢，再睡會兒，早餐幫你放鍋裡熱著呢。”說完，奶奶戴上草帽，提起菜籃，就上街去了。
鄉下的清晨總是特別美，一排排碧綠的菜畦，蒙上了一層晶瑩剔透的薄薄的冰晶似的露珠。空氣十分清新，夾雜些許泥土的清香，深吸一口氣，就覺得一下子有了好心情。出去走一圈，田裡已經有勞作的人了，大家都互相認識，“老李，早上好啊！”“老張，這麼早啊！”。
等到爺爺那兒，鞋子已經被露水沾溼透了。爺爺總是叫我脫下鞋子，“你啊，你啊，又把鞋子弄溼了吧，就等著挨你奶奶的嘮叨吧！”我光著腳在田裡跑來跑去，腳踩在溼潤的泥土上變了個顏色。
臨近中午，爺爺總是就地取材，拔幾個番薯，撿幾塊大土塊，在田邊壘起一個“土堡”，把柴放進去燒，等“黃土堡”燒成“紅土堡”，再把柴灰扒拉出來，把番薯放進去，敲碎土堡，等待十幾分鍾，就可以吃上香噴噴的?h番薯了。我負責幫爺爺撿柴火，我總是挑粗棍子撿，因為柴火要旺，番薯才香。
過了沒一會兒，香味便溜了出來，直直地鑽進了我的鼻子，我顧不得燙，急急地扒開泥土，把番薯拿出來，便下口去咬，即使被燙得舌頭痛，也不捨得把它吐出來。有時還有饞嘴的小孩，循著香味尋來，眼巴巴地望著我，爺爺總會慷慨地從我手裡奪出幾根番薯來，遞給他們。大家一起吃，又香又甜，甜到了我的心裡……
想著，想著，我彷彿又聞到了番薯的香味。
又是一年秋風起，可惜早已回不去曾經……
揚起理想的風帆 篇12
國二作文 ,757字俗話說：“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想。”理想，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮鬥、而拼搏。
詩人臧克家說的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針。”不同的社會，不同的認識，人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名工程師，把祖國建設得更加美好……這些無私的熱血者，都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮鬥，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發儘自己的光和熱，因為他們都有一個忠貞不渝的美好願望—希望祖國美麗富強。
我們都曾記得一段歷史故事：20世紀初的一個秋天，在瀋陽東關模範小學，當魏校長在講“立命”這一節時，問道：“諸生為何讀書啊？”有人回答：“為光耀門楣而讀書。”也有人回答：“為家父而讀書。”然而周恩來卻站起來莊重地說：“為中華之崛起而讀書！”敬愛的周總理為實現這一偉大理想，在戰場上浴血奮戰，努力實踐，奮鬥一生。有志者事竟成，他終於為祖國和革命事業立下了不朽的功勳！
但在當今科技突飛猛進的時代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒有崇高理想的表現。這種人只能做社會絆腳石，只會享“前人載樹，後人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。
我們年青一代是21世紀的後備軍，是祖國明天輝煌的太陽，我們應有能力接過革命先輩的事業，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應該是問心無愧；面對今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。
是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國振興而學習！朋友，抓緊時間，揚起理想的風帆，早立志吧，社會主義偉大的事業正等待我們去開拓！
揚起文明的風帆 篇13
國一作文 ,1265字我常仰望天空的星星，幻想自己未來的美好生活，我不奢求成為像揚子江一樣著名的河流；我也不要奢求成為像黃河一樣令人讚頌的河流；我只想成為一條平凡的小河，但這麼普通的願望都不讓我實現……
“咳，咳……”我用著我最後一絲力氣在支撐著，和海神奶奶談論著我的病情；我原本潔淨的面容上增添了一條條的皺紋，臉色真的是潔白如雪；我原本烏黑亮麗的頭髮上多了一絲銀絲，多了一些灰土。這些都是可怕的人類造成的，他們肆意的往我身上扔各種各樣的垃圾，讓垃圾遍佈我的身體，壓得我喘不過氣，呼吸不到新鮮空氣；四周的工廠越來越多，不斷地向我排放汙水，薰得我的小夥伴—小魚，小蝦們都搬家了，我病危了也沒人照顧我。
海神奶奶聽完後，生氣的一拍桌子，拉著死氣沉沉的我到法院控訴人類，海神奶奶還帶上各路神仙去相助。
在法院上，囂張的人類毫不在乎的說：“你們的生死跟我有何關係，我們人類是食物鏈的頂端，愛怎樣就怎樣，你們這些底端的東西有什麼資格說話，我們肯在這個你們說話就已經不錯了，還說這不好那不對的，哼—”
海神爺爺和海神奶奶生氣了，怒吼道：“好你們這些人類啊，要不是我們這些大自然的神仙們孕育著你們，你們現在還不能站在這兒呢。”海神奶奶指著坐在輪椅上奄奄一息的我說道：“你們給我看清楚了，你們看看她，被你們折磨成什麼樣子了，她原本無憂無慮，自由自在的生活被你們徹徹底底的毀了，你們給她的只有在輪椅上度過的枯燥日子。”人類們竟反駁道：“哼，跟我們有一毛錢關係啊。”我忍不了了，明明是他們殘害了我，竟還會這般強詞奪理，我拼盡我全身力氣站起來，臉上的青筋都暴出來了，我喘著大氣，終於站起來了，我憤怒的指著那些讓我活在痛苦生活的人類，千言萬語湧到咽喉都只能小聲指責：“你們都忘了你們的罪責了嗎？你們當初是怎樣對我的，你們把垃圾、汙水都往我身上倒，汽車排放的尾氣嗆得我無法呼吸，讓我的小夥伴一個一個的離我而去，讓我每天都生活在黑暗、汙濁的環境裡，你們往我的河底挖泥沙，讓我痛不欲生，你們往我身上排放染料、汙水，讓我痛苦不堪，我原本光明快樂的一條小河變成了一條人見人厭的臭水溝；從前百鳥環繞的我變成了蒼蠅成群的骯髒河流；原本清澈見底的河水變成了骯髒汙濁的髒水……你們還不承認你們的罪行嗎？”那些人類慚愧的低下了頭。我終於也支撐不住倒下了。
等我醒來時，我發現我不咳嗽了，渾身都舒服了，呼吸也通暢了，我身上的垃圾也不見了，原本汙濁的河水又變的清澈了，我的小夥伴也回來了，人類還在我身旁種起了小草，種起了鮮花，一切都顯得生機勃勃，春意盎然。一切都恢復了以往的美麗，都出都充滿了歡歌笑語。海神奶奶告訴我，人類還頒佈了《環境保護法》，從此會好好的愛護大自然了。我高興極了，現在心中想的再也不是“何時枯萎，何時死亡”了，想的是將來那美好光明的歡樂的生活。
一個人沒有知識，可以學習；一個人沒有金錢，可以再賺，但一個人如果沒有了文明，那就徹徹底底是一個失敗者了。所以，要記住不要把文明掛在口頭上，要落實到行動上。不要讓地球上最後的一點水資源變成你們滴下的最後一滴眼淚。
那些年，我們一起看過的風景 篇14
高二作文 ,2821字【篇一：那些年，我們一起看過的風景】
常言道：“青春者，人生之王；人生之春，人生之華也。”我們的那些年—青春時期，是一個熱情奔放的年代，一個活力迸發的年代，一個充滿幻想而又無憂無慮的年代，我們經歷了許多難忘的風景。
那些年，我們帶著童真，在祕密花園裡如脫韁的馬兒般自由馳騁，用清脆的喉嚨歌唱我們在青春期領略到的優美的風景。生命美好，拿一支畫筆，為那些我們看過的風景塗抹七彩的顏色。
那些年，我們一起看過的風景—宿舍。在那103宿舍。好奇葩，但是在奇葩中有愛，有歡聲笑語，更有熱情火火的服裝秀表演和一人肚子痛，九個孩子給溫暖……樂也融融的場景，猶如電影在回放。平時，在班裡，總是不注意形象，粗粗魯魯，意識裡沒有當自己是個女生的奇葩舍友，卻在宿舍裡穿裙子。那是她第一次穿裙子，弄得我們好像娛樂記者那樣對她猛拍照。平時算文靜的人就跑去掀起她的裙子，瞬間化為“流氓”，那時，邊吃飯邊錄影，我們有噎著的，有噴飯的，奇葩舍友還配合舍友做了個風騷的動作，弄得我們笑得見牙不見眼了。同住一個宿舍兩年了，我們都瞭解透了，總是時不時拿個人來開玩笑，吵吵鬧鬧的，就這樣結束了一天美好的時光。
那些年，我們一起看過的風景—運動場。時而想起都會讓我們嘴角不自覺地上揚。看吧，我們學校運動會開始啦！我們都早早到了運動場，在自己班的大本營安營紮寨了。長跑開始了，我們都一起到跑道旁邊觀看，同時為自己班的運動員加油。個個都伸出頭來看，個個都大聲叫喊：加油，加油！再看，另有一些同學拿著旗子在場內陪跑！這些風景，我真正感受到了我們的激情，我們的拼搏精神，我們的合作精神，我們的集體榮譽感！我們學會了競爭，也學會了合作！更重要的是，我體會到了人與人之間的真情和友誼！
那些年，我們一起看過的風景—畫展。整個展覽廳裡，擺滿了各種各樣的畫，有水彩的，有素描的，有古色古香的，有現代氣息的，人物畫，風景畫，漫畫……千姿百態，活靈活現！看到每一張畫的背後，都有我們美術生灑下辛勤的汗水，那份付出的心血！一幅幅畫告訴我們：美術生並不是懶懶散散的孬種！看吧，美術生們正在那裡瘋狂呢，一起拍傻瓜照，一起把氣球擲向老師身上，一起惡搞老師……多麼天真，多麼可愛！
那些年，我們一起看過的風景，那些風景，展現了我們一起度過的青春，單純而又充滿想象的藍，藍的高潔，藍的活力！這是我們一起感受的充滿希望的風景，我相信，我們的前途是光明的！
【篇二：那些年，我們一起看過的風景】
隨著經濟的發展，城市化的步伐加快，真讓人不可思議。我們的村莊，沒有了碧波盪漾的湖面；沒有了寬廣翠綠的草地；沒有了乾淨清新的空氣；沒有了……那些年，我們一起看過的風景，似乎隨著“老人”的影子，離去了。
想當年，在我們的村子裡面，有一個很大的湖。柔軟的小草，在微風的吹動下，在湖面浮現出它的影子，俯視湖底，可以清楚地數出石子的個數；仰望天空，蔚藍的天空中，白雲悠悠地飄蕩著。再看水中的倒映，好看極了。我們幾個朋友總愛在湖面打水仗，有時還把鞋子脫了到水中戲水。太陽漸漸下山了，在湖面上映出的更是一道亮麗的風景。我們直到晚飯時才依依不捨地回家。
記得三年級的時候，我和幾個同學總是一起上學，且必經過村外的街道，那時的人都是和藹可親的，小商店門口掛著一塊半新舊的“豆腐花”牌子，我們也愛問父母要幾毛錢去光顧這店。在店裡往外看，似乎溼冷的地正滴著雨水呢，“鈴……鈴……”什麼聲音？原來是送報紙的人騎著自行車急著回報社。一場雨過後，天真無邪的我們居然朝著彩虹的方向跑去，把上學的事忘得一乾二淨。放學後，我們不喜歡走街道，因為另一條道路更吸引著我們。
我們嘰嘰喳喳地背誦著老師新教的古詩詞。我更喜歡獨自一人跑在他們的前面。看，前面那片沼澤地深深地吸引著我，只見一群白鶴正在水裡覓食。旁邊的花朵在微風的吹拂下點頭微笑呢。陣陣的清風正輕輕地吻著我的臉，好舒服啊！我隨即翩翩起舞，同學們看到此情景，一起喝彩！我也有點沾沾自喜了。一會兒，我和同學們坐在附近的石頭上，仰面看著碧藍的天空，我們各自說出了自己的夢想。也許下了諾言。至今，我也清楚地記得，我們相約一起讀大學呢！
光陰似箭，現在，昔日的夥伴已經各奔東西了。前段時間，我們相聚在一起，回憶起當年一起上學的情景，都感慨萬千！家鄉的變化實在太大了。沼澤地沒有了，碧波盪漾的湖面沒有了，街道已變成了一工場的水渠。看著眼前的一切，我實在有些心酸！
我偷偷地回到我喜歡的最祕密的地方。啊，沒有了！消失得無影無蹤了！那些年我們一起看過的風景，那藍天，那草地，那湖面，都煙消雲散了！何時重現這些風景呢？我很迷茫。
【篇三：那些年，我們一起看過的風景作文】
“看庭前花開花落，觀天上雲捲雲舒。”時光荏苒，如流水逝去，冬去春來，四季的變更。光陰易逝，帶走了曾經在我們身邊演繹過的故事，帶走了我們曾經看過的風景。還記得嗎？那些年，我們一起看過的風景。
如今，夏日裡，街道的兩旁少了許多扇著扇子賣冰棍的小攤販了，冬日裡，少了許多烤著紅薯，呼著熱氣在那叫賣的老爺爺了。少了些許人煙的街道，只剩下高大的樹木和疾馳而過的小車，還有的便是過路的行人。在這裡，多了掃落葉的阿姨。過去的喧囂不再，深巷中依稀有幾聲犬吠，顯得格外的安靜。
舊街改頭換面，那些有著古老淳樸氣息的村莊，曾經爺爺奶奶的瓦舍已逐一推翻，無情地將昔日的記憶與童年的歡樂一一埋藏在殘垣斷壁裡。昔日的我們坐在古老的門檻邊，聽著樹上的蟬鳴，與奶奶的歌聲彼此交錯，如今，代替這裡的，卻只是紅色的磚瓦構建而成的“火柴盒”，那歌聲與蟬鳴也在汽車的鳴叫聲中沉默了？
聽，田野裡農民的呼喝聲，耕牛的叫聲，農田裡婦女的交談聲，此起彼伏，相連成一片，孩童們在田埂上的嘻笑打鬧聲，那一片歡樂融恰的景象。如今，卻在那工廠的機器聲中消失了。一切的變化，卻在這變化中改變了。
面對著繁華的大街的背後，我們所追溯的過去，那些我們一起看過的風景卻時過境遷了。在這繁華的背後，在這經濟的快速發展，城市化程序的步伐越來越快的時代，很多東西應時代而產生和發展，然而，伴隨這些東西的發展，我們也將失去很多的東西？
沒有了“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的村莊裡和諧的景象，卻多了在那燈紅酒綠裡的生活，更沒有了“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的牧童，更沒有了“杏花村”，取而代之的卻是那大工廠？一切的一切，伴隨著時代的步伐快速邁進，我們的生活環境不斷地變化著，然而，我們卻迷失在這裡，忘記在過去的時光裡，那門檻前的童年，追逐在田畔的歡聲笑語，圍著買小冰棍的小販，吃著熱乎乎的紅薯，那些年我們一些看過的風景？
可還記得，古色淳樸氣息的瓦舍，追憶著過去的童年，都一起埋在腦海深處。卻追憶，那些年我們一起看過的風景。呼喚時代的進步的同時，卻不希望過去的風景成了時代的記憶，而是隨時代進步而進步，所以，對於昔時的風景，今日的風景也同樣要讓它與這個自然社會相和諧。
又是一年風起時 篇15
國二作文 ,587字每一個被風吹過的夏天。我都銘記。
—題記
“還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻以前的，只剩下寂寞跟纏綿”多麼熟悉的弦律，多麼嚮往的季節。夏天，多少學子懷揣著期待與嚮往步入了初中。他們告別了年幼的自己。陌生的學校和同學，走進一個完全未知的環境裡。從他們清澈的眼目裡，我看到了期盼與迷惘。
還記得初一時，常跟同學玩鬧。因為性格隨和，交到了不少朋友，也很快熟悉了新環境。那時的自己可以盡情的大笑，玩鬧，不為將來或前程煩惱，那時的生活真是美得如夢如幻。但是，歲月如梭，光陰在不知不覺間從手心的縫隙裡悄悄滑落。轉眼，又是一個夏天，而我亦上了初二。面對陌生的人，陌生的環境，我並不感到害怕，因為我的心告訴我，我已經成熟了，該思考人生了。未來，我該如何走下去？太多太多的問題接撞而來，但是我卻都用冷靜的心情將檔案理了出來。
站在高達的樹下，陽光透過樹葉的縫隙層層疊疊灑落下來。在地上投下一片的陰影。在這寧靜的環境中我得到的答案是—堅持，繼續走下去，為了自己的前途。於是我暗暗決定為了使以後的路能更加好走，應從現在開始準備，多學知識，為將來做鋪墊。
我應為將來作準備，為日後作準備，而這個準備就是在初二這一階段努力學習，不為其他人，只是為自己，這個信念使我愉悅起來。
又是一年風起時，只是這一年的自己有了更堅定的目標，同時也為這個目標在做著充分的準備。
又肆起的江南風 篇16
國三作文 ,1069字嶺南又颳起了秋風，比起那年的刺骨，這次卻是一種獨特的涼意。幾絲蕭瑟，卻又沁人心脾。沒有了陰冷的連綿細雨，有的，只是被掩去大半的秋陽，雖不溫暖，但仍普照嶺南。
再訪這裡，熟悉中伴些陌生，又開始了旅途。嶺南的風光確乎沒有變，我卻已經脫去稚嫩。
故，嶺南之景又似大不如從前了。
尚未入深秋，湖畔的柳絮還不時隨著秋風飄逸。駐足湖畔，眺視對岸，有屋，有橋，好似還有些逐漸變得虛無飄渺的冉冉青煙，頗有一飯“小橋流水人家”的風韻。邁過小橋，踏上略有些發鏽的滾筒，水車緩緩轉動。我伏在一柱橫杆上，不停之前踏的步伐，巨大的軸輪加速旋轉，發出些“嘎吱嘎吱”的沉響。傾聽著湖水流進水車上的小木筒，旋轉一陣後，又順勢流出墜入湖水中的聲響，遙望著湖中不定時竄出的水鴨，寧靜之水泛起圈圈漣漪。我摘下了頭上的耳機，停止了迴圈播放的《江南》，只求以心去感受這一陣掠過江南的秋風，去體會著一種人生的愜意，去領悟江南典雅的風土人情和純粹的鄉土文化。
穿梭於街巷之中，別具一格的樓閣悠遠寂靜，重重疊綴。銅鑼吆喝，廣告招牌，渲染出一幅喧鬧卻又和諧的小城彩墨畫。幢幢屋子之間，小巷橫穿，安靜祥和，卻又無不活潑靈巧。動中有靜，靜中有動，動靜結合，方為江南小城的樸華之境。
我將眼鏡取下，景象變得些許模糊。然無需清晰，輪廓似的景象，剪影似的景象，給予我對嶺南的無盡想象，可以沒有邊際……
又是一縷秋風拂過，吹得我眼睛微眯，吹走了這一刻，卻來不及吹走下一刻，更不會掠走嶺南留給我的朦朧面紗。
走進棟棟閣樓，有報社，有武館，有普通宅院。拋射中仍陳列著曾經編排日報的老式裝置，屋中也確乎是瀰漫著淡淡紙香。忽似跨越年代，記者匆匆走過，欲外出收集素材，編輯忙碌整理分類資料，寫手奮筆疾書，社長則一手持聽筒，餘手不斷記錄各種報料，工人們熟練操作排版機器，一切緊張有序，有條不紊。武館空無一人，雖算不上曠大，卻也視野開闊。器架上羅列著各式武具。走近輕撫件件兵器，耳邊竟似響起習武弟子聲聲鏗鏘有力的“嘿哈”，武館師傅走進列隊中指點的叫喚聲。昔日武館的輝煌，彷彿重現。在那看似無過多特別的宅院中，傢俱擺放的巧妙，裝橫的精緻，無不充斥著十足的閒情雅緻。
寒風又飄過，伴著數分湖水的清涼，有慌忙遠去了。剎那間的爽意卻有些花香的芬芳。
嘴角微抿，是喜這江南的良辰美景，是笑這可人的奇異情意。於此，江南風光我已大致領略，只惜這江南之風啊，我卻無緣相識，只有往後再來時，才有再感聞之機。
細想之下，突悟到，這嶺南之旅又怎可限於這小小園內？待何時有閒，再至真正的嶺南走一遭！為那再肆起迷朦的江南之風，何枉再作旅行？
揚起自信的風帆 篇17
國二作文 ,638字著名科學家愛迪生曾說過這樣一句話：“自信，是成功的祕訣。”沒錯，請別說自己不行，自信會讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進取，才能取得成功。
那年，我們班舉行了手抄比賽，那時同學們都很用功去畫，而且畫得也很美。這時侯，羨慕啊、嫉妒啊，什麼思想都有了。因為只有我還“原地不動”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫了。”這時，好朋友看見我正在發愁，於是便問道：“你怎麼不畫呢？”我答道：“我畫不好，不想畫了。”好朋友滿嘴大道理地說道：“別呀！只有你有信心就一定能畫好，沒有誰一生下來就會走路。所以，請別說自己不行，自信會讓你成功。”於是，我有了信心，也努力地去畫，後來我的手抄報被貼上去了，得到了許多同學的讚美。於是，我明白了自信可以讓人成功。
大家是否聽說過這樣一個故事：有一個黑人孩子因為小時候得了一場病患了小兒麻痺症，幾乎失去了行走的能力。可她並沒有放棄自己，此後的每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數第一，但她心中仍有一個信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此後，他每一項比賽都是第一名。”這個黑人孩子就是被人們稱作“黑色羚羊”的著名運動員威爾瑪。魯道夫。通過這個事例，我發現，自信是成功的每一祕決！即使遇到無數次的挫折與失敗，但仍然能站起來，這就是所謂的自信。我們不要相信命運是註定的，只要我們不因某個目標難以實現而放棄，我們就可以成為主宰自己命運的成功者。
同學們！只要有信心，肯動腦，肯行動，總能成功的。所以，同學們！請揚起自信的風帆！
揚起自信的風帆 篇18
國二作文 ,658字自信是陽光，照亮了黑暗的角落；自信是雨露，拯救了乾渴的大地；自信是戰鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚起自信的風帆，成功就在眼前
自信的人，面對因難和失敗，從不輕言放棄，而是輕鬆地告訴自己：“我能行！”
古希臘有位雄辯家，小的時間聲音微弱，口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他徒步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，把舌頭麻出血泡，他仍然自信地說：“我能行！”為了實現自己的理想，他在鏡子前，反覆練習演講時的動作和姿勢，每次練到手都酸了，腿也麻了，才停下來……終於，在一次雄辯大會上，他取得了極大的成功，成為當時最著名的雄辯家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。
在這方面，我有個人的經驗為證。在學校的一次演講比賽中，我們班的一位參賽者，因為生病了，請了幾天假，剛好比賽就在這幾天當中，老師就決定由我參加，我一開始就自己：我能行嗎？準備的時間也僅有兩天，我怕自己會拖累大家，一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思，告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學的支援下，我又重拾信心，在這僅有的兩天時間裡，我練了一遍又一遍，每次練之前我都會對自己說：“我能行！”到了比賽的時候，我仍堅信“我能行！”心裡恐懼也漸漸消失了，取而代之的是自信。我順利地完成了比賽，並取得了好成績。在這次比賽中我懂得了：自信+努力=成功，這就是成功的唯一捷徑。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸吧！
停電風波 篇19
高一作文 ,630字晚自習突遭停電襲擊，班主任一聲令下，全體學生士氣高漲衝向學校商店來它個“蠟燭爭奪戰”。一時間，商店蠟燭被“洗劫”一空，更有不少人將零食大裝特裝，為避開老師的“走私”偵查，返回的人一律從後門入，上自習個個同學都是“黨的好兒子，老師的好學生”，而此刻形勢卻發生了一百八十度的大轉變。?
由於天黑蠟暗，不少同學原形畢露，做作業時微聞有鼠作作索索，環顧四周，見一仁者，手拿食品袋，裡裝“能量劑”，桌放牛奶瓶，朝左喝奶朝右吃餅，正享受著天倫之樂，吃完喝完，趁別人不注意，“唰”的一下將垃圾扔到了別人的凳子底下，比當年的德國閃擊波蘭還要迅速、還要卑鄙，被害者直到被班主作訓了一頓並罰掃地一週後才發覺自己遇害了，多麼令人同情的被害者。?
電燈泡亮著時，教室裡只能聽見外面的鳥鳴、風呼、遠處傳來的車鳴、人說話的聲音，而教室裡只能聽到筆在紙上走動的聲音，呈現出的是一種和諧，然而電燈泡熄滅時，我們能聽到的只有教室裡那些蛀蟲發出的吵鬧嬉笑聲，教室裡子(紙)彈亂飛，不少同學的坐椅像是安了個輪軸，左看右看，上看下看，唯一不看書。“窗外的月景真美，感謝上蒼，對我這麼好，把我安在了窗邊。”窗邊某君大聲感慨。?
此時最有特色的要數那些跟上時代潮流的歌迷們了，這真是一個難得的機會，好久他們都沒能抽出很多的時間來聽歌了，差點造成他們的音樂細胞缺氧而死，現在是盡情賞歌的黃金時期，激動之時不少同學失聲唱起，“關鍵時刻，咋能感冒”，他們把自己唱上了光榮榜，等待他們的只有班會上的懲罰了……??
揚起風帆 篇20
國二作文 ,667字蔚藍的天空下，層層海水拍打著礁岸，時而幾隻海鷗、海燕掠過海面，款款海風的輕撫下，小船兒自豪的搖擺著身體。
曾記得，她，扶著我從跚蹣學步到踏實腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤了我矇昧的心理；她用她動人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅定的支柱，讓我的靈魂有了一個溫暖的歸宿。
曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨自一個人躲在陰暗處，孤獨的哭泣，想逃避生活的壓抑的時候，她送來一些點心，並慈祥地傾聽我悲傷地訴說心中的不平。她擦乾我稚嫩的淚與我品嚐那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽她講一個又一個動人的故事。她又帶我神遊了天下名景，領會了泰山之雄，黃山之險，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗。
曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嚐到人間百態，世間真情，她教會我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志向，她教會我，自信就有希望，奮鬥才有力量。她陪我早面朝陽，夜入夢鄉，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的一生是離不開她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮鬥的理想。她像一位母親，給我無盡的關愛，她用她的心血造就我今日的輝煌。
書，我這位忠心的朋友，我是一刻也離不開她。哪怕是一會兒，我的靈魂就像沒了依靠一樣。
現在，我的朋友用知識為了釀出一片海洋，用知識為我造出一隻堅固的帆船。
望著這片蔚藍的海洋，海燕正在搏擊著風浪，此時，我心潮澎湃，在天邊的海平線，我知道那裡有書為我建造的殿堂，是啊！該是現在，拿起船槳，揚起風帆，向著太陽的方向……