風與葉相關作文20篇

風與葉篇1

國一作文 ,683字

秋風起，雲飛揚。秋慢慢地來到我們身邊，難得空閒的午後，我漫步在那條林蔭小道上。

時間飛逝，前幾日還翠色慾滴的茂盛大樹，經過秋的洗禮，瞬間變了樣兒。葉子都染上了一片紅，有的變得金黃金黃的，彷彿在樹上掛了一個個金幣。一陣風吹來，樹葉“沙沙”地響著，脆脆的。走在這樣的小路上，迎著習習的涼風，感到無比的愜意。

此時，又是一陣勁風吹來……

地上揚起的層層飛沙，使我睜不開眼，吹動了我的髮梢，吹響了樹上那一片片似落非落的葉子。

我微微地睜開眼，只見那樹葉猛烈地抖動起來，“沙沙沙……沙沙沙……”此時，一片葉子掙脫了大樹飄落下來。但是，落葉似乎不願就此結束自己的生命。它在風中上下翻飛，時而起，時而落，時而緩，像一隻枯蝶在空中盡情地舞動，跳著輕快動人的舞蹈。

就在即將落地之時，又是一陣狂風……

那片葉子，猛然被狂風掀起數十米高，隨後在空中不停地旋轉著。此刻，那落葉就像一隻海燕，無論環境如何，也要搏擊風雨，在生命的最後一刻，盡展生命的絢麗多彩。

最後，落葉在天空中劃出了一道完美的弧線，輕輕地落入了大地的懷抱，結束了多姿多彩的一生。

此時，有一輛車疾馳而過，帶過一陣迅猛的風，這風的節奏太快了。瞬間，成片的黃葉都飛向空中，展現自我。

我定定地站著，思緒也隨著飛舞的樹葉，飛向了天空。一片片的樹葉，在生命的最後時刻，向上蒼、向人們，努力地展現自我。它並沒有因為葉落而悲觀消沉，是何等的不屈與頑強。在落地時，它把自己毫無保留地奉獻給了大樹，又是何等的懂得感恩……

此時此刻，我被深深震撼了。樹葉，那司空見慣的東西，卻給人無窮的震撼力。望著漫天飛舞的樹葉，我也願做一片小小的枯葉……

風與葉的友誼篇2

國小六年級作文 ,492字

我與他的友誼，就像風與葉那樣……

新學期到了，我與同學們都回到了窗明几淨的校園，就在這時，年少輕狂的我結識了桀驁不馴的他。上課時一道奧數題擺在我們的面前，過了一會兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭論不休。這時，老師卻說兩種答案都對，兩位同學的思路都很好。頓時，我對他刮目相看，他也對我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨特。我們都意識到自己不是最強的。

我與他，仍是死對頭。一次，我不小心摔破了腿，這時他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時，我也只有他。我正糾結時，他卻主動伸出手，我看了看他，對他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔風雨，共享幸福，就這樣過了6年！

秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風分別，儘管不捨，但它們互相擦乾淚水，奔向前方的路……

六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們怎能甘心？我們怎能願意？這可是同舟共濟六年的好友，怎能一語就分離？雖然不捨，但我們依舊相信，前方的路還很長，我們一定會再見。

這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！

秋風與樹葉篇3

國小六年級作文 ,652字

秋是我，我是秋，我就是秋天的風。今天我要去見見我的樹葉朋友們，給它們送去新衣裳。

瞧，那裡有一棵楊樹，樹葉們見了我，開心地“沙沙”笑。我輕輕地撫摸著它們那帶有平緩的圓形鋸齒邊的心形身體，很光滑，很厚實。我不停地吹啊吹，它們的葉柄和葉脈變黃了，葉片也逐漸地變成了黃綠色，又變成了淺黃色，最後變成了比葉脈顏色更深更燦爛耀眼的金黃色，有的還長出了可愛的小雀斑，在陽光的照射下，散發出明快、溫暖的色彩。我和每一片葉子一起唱啊，跳啊，慢慢地，它們離開了樹枝，和我一起在空中跳著，轉著，飛舞著，最後張開雙臂，撲向大地的懷抱。

我還去拜訪了一棵馬褂樹（鵝掌楸），它的樹葉長得真像一件大馬褂。從葉柄開始伸向兩邊，形成肩膀，然後向裡收成袖口，再一直向下伸長，形成了三角形的下襬。這些馬褂樹的葉子比楊樹葉薄，而且軟，沒有楊樹葉表面那一層硬硬的蠟質層。我細心地給它們塗上淺淺的黃綠色，再加上幾顆淺褐色的鈕釦，葉脈和葉柄塗成深黃色。瞧，多好看的一件馬褂，小精靈們一定喜歡得不得了，這個天氣正好可以穿呢！

我又去找雞爪槭玩。每一片小葉子都儼然像是一隻小巴掌，小巴掌分了叉，每個小分叉都小巧玲瓏，像是修長的小手指。我和它們玩著玩著，它們的顏色就從翠綠變成了深綠，“手指”微微變紅，“指尖”稍稍乾枯，發白。而葉柄和大葉脈完全變成了深紅色。它們還要繼續等待，等待霜姑娘給它們送來那鮮豔的深紅色衣衫。

再見了，葉子朋友們，明年秋天，我再給你們帶來更加美麗的外套。

根與葉篇4

國一作文 ,616字

暗夜，瑟瑟秋風敲打我窗，夢中思索著根與葉的關係，落葉歸根的道理人皆懂之。葉終究會落，而尋根之路總漫長而又艱辛。

幾聲鐘響打破夜的黑暗，打斷了我的思索，開啟第二屆根親節，走在馬路上，黎明的霞光在皎潔的月光下氾濫著。驀然回首霞光處，一聯忽現，聯中道：昔日唐人開漳去，今朝固始尋根來。

溯源歷史，千年前固始人曾四次南下，開漳建閩，迄今為止，臺灣100個大姓中有64個來源於固始，這強有力的說明了固始縣是閩臺祖地、唐人故里。

憶昔追今，千年前先輩們在千里之外撒下的種子，在千年文化的積澱中萌芽、生長，千年後已枝繁葉茂，卻唯根難尋。但往日不同今時，諸多歷史材料證明，閩臺就是固始人發展起來的，陳政、陳元光開漳，施琅、鄭成功復臺，這一樁樁，一件件無不證明豫閩一家，固始一脈。

路漫漫其修遠兮，召將上下而求索，這一句楚辭不僅明確了屈原的堅韌，在尋親之路上也不乏此例。我們尋親歷艱難，他們尋根磨難。尋親尋根手牽手，艱難困苦都敢走。一樣的血，一樣的種，一樣的迫切，一樣的追尋，一樣的……

祭祖儀式上，各路人馬紛至沓來。祭祖臺上的祭祖碑直插雲霄，既有上天之豪氣，更有過山之氣勢，這碑寄託了我們對祖先的緬懷，也是我們根親節的證明，千年之情集碑於一身。觀之，如讀史。

這根親節促進了友誼，更推動了經濟，兩岸精英磋商會談，不少企業投資固始，這一來，為固始的發展提供了更強勁的動力，事業愈蓬勃，根葉愈蓬勃。

根連葉，葉思根，根愛葉，葉尋根，落葉無聲，歸根有情。

花與葉篇5

國一作文 ,545字

我不獨欣賞花的美麗，也不獨欣賞葉的崇高，我真正欣賞是她們相知相伴的真情。

或許，紅花很美麗，然而卻需綠葉的扶襯；或許，綠葉很崇高，但仍不可缺少紅花的眩目，唯有那花與葉的相知相伴才讓人品味到人間的純情。

當綠葉輕輕爬上枝頭，紅花也在悄悄地醞釀，當從濃密的綠色中透出一點殷紅，內外就已瀰漫開馨香和希望，一個傲立於梢頭，一個含羞於梢尾，共同擁抱天空；一個低眉輕語，一個仰臉，相互對望，花有情，葉有意，那般地纏綿，藉著柔柔的風寄託著思念；那般地呵護，藉著綿綿細雨，穿託著祝福。

她們一起看雲，一起浴雨，於是，相偎相依，淋浴著那柔柔的風兒，欣賞那藍天飄動的白雲。

偶爾，漣漣的淚水從花的眼中滑落，落在葉的脣邊，葉輕泣，輕輕地吮吸著花的淚，一滴，兩滴……舔盡了花的憂傷，花綻開了紅紅的笑臉，葉子也會心地笑了。

她們為什麼會這樣？全源於友情的力量，共同的理想使花和葉連在了一起。

當花瓣隨風飄落，在風中飛旋，不忍心離開那深深眷戀著的葉子，又一陣涼風，葉子毫不憐惜自己，和著風，追隨著花悄然落下，雲淡風輕，無怨無悔，將這段純情深深珍藏。

她們幸福時緊緊偎依；不幸時，緊緊相隨，她們始終保持著一份默契與友愛。

彼此懷著恬淡的心境，多些體諒，多些關懷，多些奉獻完全充分地享受生活賜予的美好真情，享受生命的快樂。

花與葉篇6

國三作文 ,692字

花，燦爛耀眼。葉，稀鬆淡然。

有人說生命如花，張揚，奔放，勇於追求。有人說生命應如葉，低調，安然，靜默一生素顏。

材料中韓三平執著於夢想併為之努力，獲得成功。韓三明拋棄意外而來的“功名”安於實際生活，一樣過的怡然自得。他們生活不正如花與葉間的殊途嗎？

花，燦爛耀眼。總是走在一切事物的前端，不斷拼搏，展示自我，於是就有了……

美國總統奧巴馬，出身平常，但他不甘平庸，用自己的執著，拼搏，努力，一步步走向了美國政壇的最高點，成為一國之總統，成為世人所知的耀星。

騰訊老總兼CEO馬化騰，雖沒有恍如貴族的出身，但他目光遠大，堅持不懈，終於將中國的即時通訊網路發展到了頂峰，成為中國網路界的一大奇蹟。

葉，稀鬆淡然。總是甘於平淡，不屑搖曳閃光，但卻有著人生的另一番韻味。

陶淵明，“採菊東籬下，悠然見南山”顯示出他不落世俗，清新淡雅，與世無爭的隱居生活情趣，隨心而樂，亦怡然自得。

北松山區教師王慶林，甘於在貧窮落後的山區教書育人。他雖沒有名教，大師級的耀眼光環，但從他的身上，從他的內心中卻折射出一種暗淡卻有神的綠葉般的光芒。

有人說人生應如花還是如葉？答案卻有兩種。其實無論花，無論葉，都不過只是人生奮鬥的方式，或者說過程罷了。花葉同源，不同的人生亦同源。

人生如花，就應該活出如花般的人生，積極進取，拼搏向前，大膽去追出心中所想，所願。

人生如葉，就不必妄自菲薄，隨心所欲，靜默淡然，在平靜而堅實的生活中去追尋屬於自己的恬靜與怡然。

不管是如花般的人生，還是如葉般的人生都不過是實現人生夢的不同方式。正如材料結尾所說的“韓三平和韓三明的不同追求都是人生的智慧”，其實花葉本同源，同心。

風與樹的和諧篇7

國二作文 ,970字

暖暖的夏帶來了秋那舒緩的腳步，然而，在秋風中，風和樹卻為葉子的去留而發生了爭執……

“葉子是我的，她本就長在我的身體上，你為什麼要和我搶？”樹憤怒地問。

“秋天來了，按照常理來說，葉子應該和我走，我是葉子的守護神！”風神寫自若地回答。

“葉子是屬於我的，如果不是我，你會帶走哪片葉子？葉子的成長，我付出的心血最多，所以，你沒有資格和我搶葉子，你沒有為葉子的成長付出一絲一毫！”

“葉子註定會跟著我走，我會帶領葉子走進天堂，等待下一次的輪迴。一片葉子會有一千個輪迴，它們還沒有完成大自然交給我們的使命，所以，你必須讓它們跟著我走！”風也生氣了。

樹見風也沉不住氣了，笑著對風說：“怎麼？就這麼兩句話就生氣了？你也太汙辱你的身份了吧！作為你多年的好哥們兒，我奉勸你一句，學學青島，看人家那使者是怎麼做的！”

“你不用拿話激我，你最終的目的不就是留住葉子嗎？我告訴你，你妄想，別以為好運總會圍繞著你，你說我沒資格帶葉子走，你就有資格留住她嗎？你說葉子的成長離不開你，沒錯，確實是這樣，但你除了給她一點營養，你又給她什麼了？夏天的時候你讓她在烈日下狂晒，而你去躺在她的蔭里納涼，你不覺得羞愧嗎？”風毫不客氣地說。

“你不要強詞奪理，如果我可以選擇，我當然會選擇保護她，可那些都是老天註定的，我別無選擇……”

“既然你都相信註定這種事，為什麼還不讓我帶葉子走？！”風的眼裡都冒火了。

突然，在樹與風爭吵中傳來一聲喝：

“你們別吵了，如果你們心中都那樣想，那為什麼不問問我如何抉擇？”

樹和風都看著葉子，默不作聲。

“我知道樹是為了我好，他怕我離開後會孤獨，會沒有人陪，而風只是為了完成他的使命，而且他也是為了我好，但，我誰都不從，哪條路都不選，我只想做我自己……”

說著，葉子奮力出樹與風的牽制，紛紛揚揚地落地，就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花”地默默為樹奉獻，報答他的養育之恩。

樹與風看著葉子自然而優雅地落地，心中都有很多遺憾，樹對風說：“如果知道結局是這樣，我就讓你帶她走了。”風對樹說：“如果知道結局是這樣，我就不對你說那樣的話了。或許世間萬物就是這樣，握得越緊就失去越多。大家都各自讓一步，結局就不是這樣了！”

葉子就這樣結束了她的生命，不知等待她的輪迴會是什麼樣，下輩子，她還會是片葉子嗎？

葉子的離開是因為風的追求，還是樹的挽留……

你讓我的世界無風與大浪篇8

國二作文 ,704字

我一直覺得你婆婆媽媽，一直討厭你在我的書桌上指指點點，你好吵啊，說你漂亮我會保持保留意見，但說你很吵我保持四腳贊成的姿勢。

你不夠溫柔。你才三十多歲，卻是一副賣了白粉三十年的樣子，面色枯黃，長著代表你多年勞作禮物的色斑，在我面前說話老愛大聲鬧嚷，不知道的還以為你練過當年失傳於天下的獅子吼功呢。

你不夠耐心。很多時候我用特別緩慢的動作做一件事的時候，你會很不耐煩，說你能不能別這麼慢，又不是千金大小姐，幹嘛一副柔柔弱弱的樣子。可事實證明，慢一點不會死人，質量會變得更好。你硬撐著一張臉皮，說太慢了。

你腰不好，學籍不夠，所以你只能做一點很少很少的事情，不能長期勞動。

我知道我們家庭並不富裕，爸爸當了警察，十幾天都不回來一次，家裡所有的支出都靠你微薄的工資苦苦支撐，但你仍願意滿足我的夢想，你給我買了漂亮的英文襯衫，可愛的圓頭小白鞋，還有一切能滿足我少女心與虛榮心的東西。

你說，女孩子家家，要保養好自己，長大以後才不會像我這樣。

我寫了很多文章，得了一些稿費，我只能用自己的一些辦法減輕你的負擔，可你仍然辛苦地腰都彎了下來。

儘管家裡的情況不如人意，你仍然願意花一萬多給我補課，我知道那是你存了多年的積蓄，看你付賬的時候我的心都要碎了。

我有些心疼你，花費了自己的大好青春，從你懷上孩子的那一刻開始，你就變成了一個最普通的家庭主婦，而我被你保護周全，雖然你不會大道理，也不會教孩子，所有的一切都要我慢慢探索，但我仍覺得你對我不僅只有養育之恩。

我想要活成你想要的樣子，窮人的孩子早當家，我可沒有別人那樣揮霍時光的資本，我只想快快長大，多多掙錢，讓你過上安穩的日子，再去成人世界的大風大浪裡實現我孤獨的夢想。

航行在逆風與順流中篇9

高一作文 ,860字

生活中的批評有時像逆向的風，將你吹向別的航道；而讚揚宛如順流的水，一點點地將你向前推。生活的航道並非“一路逆風”，也並非“一路順流”。如果想走一條適合自己的航道，活出屬於自己的生活，我們應該自主地選擇“逆風”與“順流”，正確地對待批評與讚揚。

在生活中，人往往會在接受過多批評後而不知所措，各種各樣的指責會將人指向不同的方向，如果接受了所有的批評，會讓人暈頭轉向—不知該往哪裡走。童年時的愛迪生一直因為愛提問的毛病而屢次遭到老師的批評，但他並沒有因此停止對外物的好奇，將他喜愛發明創造的天性保留了下來。若愛迪生接受了老師對他的批評，停止發問，一個偉大的發明家有可能被扼殺，人類可能會晚一點進入“光明”時代。

而與愛迪生相反的是柳永。柳永在科場失利後再次參加科舉考試，卻因為仁宗的一句評價和再次落榜的結果，從此無所顧忌地縱遊在妓館酒樓之間。“且去淺斟低吟，何要浮名？”一句話使柳永一蹶不振，正是因為他自身過於看重別人的批評。仁宗的評價或許並不到位，柳永卻因此放棄仕途，最終的“受害者”不是仁宗，不是科舉考試，而是柳永自己。

由以上兩個例子可以看出，別人批評的話應該是有選擇性的聽取，而並非讓批評使你不知所措。

有批評的同時也會有讚揚，而與接受批評相類似，如果不加選擇地聽取他人過多的讚揚會使人自高自大，導致最終被衝昏了頭腦。英國著名科學家牛頓因受到政治地位上的提升，從此不再致力於科學研究，卻變得迷信，沉溺於煉丹。牛頓因為榮譽而變得自大，而中國曆代的昏君又何嘗不是因為聽信讒言和阿諛奉承的話，遮蔽了忠言，最終導致了國家走向滅亡！這些君主，如果能像齊威王那樣察納雅言，分清忠言勸諫和讒言，中國的歷史大概會增添幾個輝煌的時代。所以，別人讚揚的話也要有選擇性地聽取，而並非被褒獎衝昏頭腦。

卡耐基說過，“你不能阻止別人對你做任何批評，但你可以選擇是否要讓自己聽到那些批評。”對於讚揚，也是一樣。只有分清哪些話對自己有益，哪些無益，去聽取那些有益的話，正像行駛在“逆風”與“順流”之間，開出自己的航道，活出自己的生活。

人生自是有情痴，此意不關風與月篇10

國三作文 ,905字

從工業化到電子化，再到智慧化，科學技術的革命如萬斛泉源，一次次地挑戰人類的力量。隨著手工勞動和機械計算逐步被程式替代，人也不知不覺湧入革命的旋渦。然而，總有著些許無可替代的品質，造就了一個獨立完整的人，成就了這“萬物的靈長”。“人生自是有情痴，此恨不關風與月”，如歐陽修所寫，人所以能煥發永恆的光輝，在於其獨一無二的情意。

竊以為，獨屬於我們人類這一物種的價值大體有三。

其一是原則。野蠻部落到成熟社會的轉變不只是從茹毛飲血到“烹羊宰牛”，更是構建出一套“有所不為”的價值底線。當人們將個體生殺予奪的權利讓渡給集體，並冠以“公意”這一神聖的名字，這便是以契約的形式保護了每個社會成員的生命、自由和財產。而由此更進一步，從社會原則這一底線出發，為個人確立價值目標的上限，亦賦予了社會中每個生命別具一格的光彩。

其二是共情。孟子曰：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。”所謂共情，就是對與自己相似的生命個體的情感認同。嘗試走進文學寶庫中的任意一角，即使是虛構故事，主人公的人生遭遇也十足扣人心絃。究其原因，絕不僅僅是格里高爾揭示了人的異化，葛朗臺反映了人的物化，或是苔絲概括了社會對貞潔人格的玷汙。“人生自是有情痴”，正是這人所共有的感情，通過主人公的舉手投足，牽動著所有讀者，讓抽象的筆觸在遙遠的時空中同自己構成和諧的迴響。

其三則是對個體價值的追求。人作為一種平凡的生命體，既擁有了公意保障下的物質安全和心有靈犀間的精神共鳴，也相應地不難產生對個人體驗的整合、反思與規劃。每個人的志向各不相同，但都由自己決定，也都決定著每個人的價值。一如孔子面對禮崩樂壞、斯文將喪的社會現實發出“天生德於予”的宣言，對生命價值的追求脫胎於環境，卻緊繫於意志，思考成熟後一旦確立，任何變故都左右不得，成為了一種與生命本身共存的執著，此“執”不關風與月。

從基本自由到社會情感，再到價值追求，這是“社會人”、“有情人”和“有志者”的交融。可塑性和穩定性的剛柔並濟，構成了真正意義上的完整人格。面對充滿機械轟鳴和金屬光澤的時代，扛起“人”的大纛，不難發現，物我都將煥發出永恆唯一的光彩。

心寬不論風與晴篇11

高三作文 ,1023字

生命是一場綺麗的旅行，有“映日荷花別樣紅”的盛況，也有“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蕭然。總有人在感嘆時運不濟，命途多舛，殊不知只是因為內心無法釋懷。若擁有一顆寬厚的心，定不會論風與晴，無論何時，皆是靜謐好時光！

心至寬，則無內外之分。

楊絳先生說過，世界是自己的，與他人無關。這句話，我在三毛身上看到了最完美的詮釋。要怎樣的女子才能活出如此風采，自然卻又不隨意。

無論是幼年時期自己為自己改名，還是隻身一人飛向異國，或是毅然定居於撒哈拉，她都遵循著自己內心最原始的想法。縱然知道前方無盡險阻，依舊隨心而動，不因外物而停下自己的步伐。

在我看來，三毛的心寬在於她從不在乎別人怎麼看，如何評價；在於她始終信奉自己就是世界，在於她那—苦是自己，樂是自己的生活態度。

心至寬，則無榮辱之辯。

林語堂說：“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的。”何則？我想有兩點。一是他本身的才學不可多得，無論是畫畫，寫詞，作詩，還是書法，都有極高的造詣。二是他的人生具有極高的話題性，這源於他的多重身份與多重人格。而為這兩者增添一筆色彩的便是他那樂觀豁達的人生境界。

蘇東坡的一生，有過高潮亦有過低谷。少年時有意氣風發之態，深捲入政治鬥爭時有獨立孤秋之悲。對於古代文人而言，這樣的人生遭遇很是常見。但蘇子面對這一切的態度讓他在一眾文人之中顯得獨具一格。因為一顆寬心，他將一切都看得很開，不論榮辱興衰，都過得閒適怡然。他寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，他亦歌曰“逝者如斯夫，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”。

蘇東坡的才華，縱觀文學大堂，不乏與之匹敵之人；但蘇東坡那榮辱不辯的心境，怕是無幾人能與他並論。

心至寬，則無風晴之論。

沈從文沒有高學歷，沒有顯赫家世，卻以自己獨有的風格在不乏才華橫溢之人的現代文壇站穩腳跟。他靠著湘西人那一股血性，在競爭激烈的北京闖出了自己的一片天地。解放初期，他被迫離開熱愛的寫作，文革期間，被下放到湖北咸寧從事文物研究，可有科研成果，他卻從不邀功。

即便經歷了許多不幸，沈從文都保持著自己的寬厚本性，不爭不趨，卻又堅持向上。

心寬，是堅持自我，活出本心的率性；心寬，是淡泊名利，怡然自樂的豁達；心寬，是不畏浮雲，奮鬥不息的樂觀！孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”於心寬一人而言，順境逆境皆是自己的處境，無需抱憾，欣然接受，泰然處之即可。

在紛擾塵世中，以一顆寬心，閒看世易時移，物是人非，不亦樂乎？

雨與葉的戰爭篇12

國小三年級作文 ,350字

今天，我們正專心致志地上課。突然，外面傳來一陣陣呼嘯聲，同學們都被這聲音給吸引住了。我們從窗內望去，只見幾片落葉在空中翩翩起舞，同學們異口同聲地喊：“哇！”張老師讓我們去外面看看下雨前的情景。

來到教室外，我看見烏雲從四面八方趕來，就好像是來行軍打仗一樣。這些葉子也是不甘示弱，它們藉著風的力量，向雲發出戰書。烏雲先發制人，把豆大的眼淚向下拋灑，葉子軍團的不少蝦兵蟹將被打敗了，四處飄散。它們一看形勢不妙，立刻把剩下的兵將撤離到安全區域，走廊內、教室裡都有它們的身影。它們討論著新一輪的戰鬥計劃。兩軍交戰，殃及池魚，校園的花盆被吹翻了，幾根樹枝葉被打斷了。

雨過天晴，戰鬥結束了。雖然葉子獲勝了，但也死傷無數。階段性的戰鬥結束了，烏雲暫時退兵，樹上的葉子在拼命的吸取養分，雙方都時刻準備著下一場戰爭。

家風與我同行篇13

國小四年級作文 ,551字

“堅持”這個詞語人盡皆知，許多人都是因為堅持不懈才嚐到成功的喜悅。所以，“堅持”這個詞語漸漸地成為了我家的家風之一。

記得我去練跆拳道那年，因為我練得很好，所以我獲得了唐山地區道館交流賽的名額。可是，到了比賽場地後，雖然我用盡全部力氣來面對這場比賽，結果出來後，我卻名落孫山。

當我正在感到萬分沮喪時，爸爸微笑著走了過來，對我說：“沒事的，孩子。就算這次沒成功，還有下次嘛，你只要堅持努力，就一定會成功的！你要時刻牢記咱們家的家風‘堅持’啊！”爸爸的話似一縷春風，吹醒我的頭腦。家風如一場夜雨，滋潤了我的心田。

從那以後，“堅持”這兩個字在我心中生根發芽了，我更加努力地訓練，每次教練留的作業都要加倍完成，一遍，兩遍，五遍，十遍……堅持不懈，熟能生巧。我的心裡只有一個念頭：堅持就是勝利，只要堅持，什麼事都能成功！終於，我等到了又一屆交流賽，我信心滿滿地報了名，心想：我這次一定要成功！

終於，我又進入了這熟悉的比賽場地。這次，我更加認真地面對這場比賽，努力做好每一個動作。功夫不負有心人，終於，比賽結果出來了，我得了第六名！拿著亮閃閃的獎盃，心裡感慨萬千：果然，只有堅持才能成功！我終於嚐到成功的喜悅！

我要永遠感激家風，是它讓我明白了“只有堅持才能成功”的含義。我要永遠牢記家風，讓它一直與我同行！

風起，葉落篇14

國小五年級作文 ,464字

紅瓦白牆，營造古色古香。長著青苔的石板路上傳出陣陣歡聲笑語。福德灣—這樣古樸的地方！

這一次，我們去時已是殘秋，兩邊的樹葉已經為大地編織了一件過冬的黃色衣裳。還飄來了一陣陣清香引誘我們前進去看看。

裡邊不是空，是五彩繽紛，天上有藍天、白雲和小鳥，地上有流水，房屋和我們。福德灣似一位母親將世界攬入自己的懷抱。進入福德灣前那心煩意亂的心情被她一點、一點抹去，讓人心曠神怡。

早上，來到這兒彷彿有些單一，但這會的景卻是最清，讓人想起一切美好的事物，好像與現實無關了。

中午，陽光發出萬縷金色的輝煌，彷彿炫耀著自己的權力—能使大地變得滾燙。而福德灣則不同，她並不服從太陽，她依然是清涼的。

夜，是靜的。但是對於福德灣來說是美的。

家家戶戶打起了燈籠，幾乎每戶門口都有五顏六色的風鈴，晚風一吹都“叮叮噹噹”的響了起來。

這會兒，大家又不約而同地往福德灣走去，去看那兒的景，去吹清涼的晚風，去聞花的香。

雖已是殘秋，但花香卻更濃了，使人不禁驚歎。

這只是殘秋時，可她的一年都不比這時美，福德灣—待再遇！

風吹葉落篇15

國三作文 ,605字

風吹葉落，故鄉院前的老樹下，有著些許枯葉，我又踏進了記憶中的小院……

記憶中的小院似乎並沒有改變，只是不見了那曾經的小藤椅，應是天氣轉涼，被奶奶收進屋了罷。

奶奶看見我時十分驚喜，她打了個電話給外出喝茶的爺爺，催著他回來。說來也是，我亦有大半年不曾回來了。記憶中的奶奶與現在的模樣相差不多，只是那皺紋、漸白的頭髮和日益矮小的身軀讓我有些眼角發酸。

奶奶同我說了許多小時候的事，有些我早已記不得了，而有的卻還隱隱約約地記得個大概。想來那時她定是十分開心的。我們說著笑著，爺爺在此時回來了，笑道：“你倆在說些什麼呢？笑成這樣？”奶奶說道：“一些妞妞小時候的事罷了，快去煮點東西，妞妞肯定餓了。”爺爺應和著，走去了廚房。我與奶奶又說了會話，便聽到爺爺在叫奶奶，奶奶應了一句，讓我自己看看，便走去了廚房。

我搬了把小椅子到門前的老樹下，發現了許久前我與鄰居小夥伴一起填起的小水坑，那處痕跡分外明顯。

記得那是一場暴雨後，空氣格外清新，伴隨著淡淡的泥土的清香，令人十分舒服。那時小小的人兒站在遠處將大小不一的石子扔那個不大不小的坑中。那裡似乎原是一棵樹罷，只是後來被人連根挖去，留下了這麼個坑。“噗通—”石子落入水中濺起點點水花。如今那處坑淺了許多，卻還是能看得出來。

院內傳來奶奶的聲音，原來他們把東西煮好了，正叫我回去呢。我收了思緒，提起小椅子回去，卻又想起了鄰里夥伴，現在又在哪呢？

身後風吹起落葉……

花與根與葉篇16

國三作文 ,854字

媽媽買回兩個風信子，準確的說，是兩塊深紫色的“洋蔥頭”，把“洋蔥頭”放在裝滿水的形似敞底漏斗的玻璃瓶內，根部正好浸泡在水中，“洋蔥頭”露在瓶口外，模樣不甚可愛卻讓人對它的未來浮想聯翩。一瓶放在家裡，一瓶放在我上學住的出租屋，使我放學後無論身居何處，都能見證到它們的成長，而這花與根與葉的結果，終是令人訝異不已。

看，那粉紅可人，嬌小可愛的風信子開花了—三週後，出租屋內的“洋蔥頭”率先秀出了自己的靚麗身姿。幾位可人兒剛從嫩葉中探出，小心翼翼地湊成一簇，伸著自己峨眉般的花瓣，帶給我“忽如一夜春風來”的驚喜。可當我週末回到家裡再看另一個，卻是在瓶內生髮出了許多白色的根徑，像野草一般瘋長，有的已觸瓶底，露在瓶口外的“洋蔥頭”也是隻長葉未開花。同時令人詫異的是，已經率先開花的那瓶風信子的根徑只長了有大約一釐米長。這樣的差異激起了我的興致—不知把這兩瓶花交換一下位置它們的成長過程又會有何變化呢？想到就立即行動了，為自己這個試驗家的腦袋鼓掌。

被調換了生活環境的兩瓶花兒在幾周之後又有了新的變化，根系發達的風信子很快適應了出租屋的環境後，長勢甚好，綻放之意毫無遮攔。而根系並不發達卻率先開花的風信子到家裡後並沒有很快適應新的環境，因為提供營養的根徑不發達，導致生長基礎沒打牢，美麗的花兒也已經凋謝了，也不再發新葉，這個時候我看到它才開始為了生存又將全部精力投入到生根抽葉上來。由此看來，還是根系發達的風信子才是最終的贏家啊。

不禁讓我感慨，如我們一般，在大環境中生存，為何不學做一個為將來更好的綻放打好基礎而先發達根系的風信子呢？先在困苦環境中磨練意志，以適應任何嚴苛的環境而更好的生存，才能使自己成為一個具有優秀品質的人。無論是成功的微笑還是失敗的淚水，它們最終都會轉化成讓你再探這個世界的經驗與勇氣。

學做一個低調紮實的人吧！表面的一時光鮮只是曇花一現，只有沉下心來從低調做人開始，用真正實力擊敗一切粉飾的華而不實的對手才能曠日持久。做一個踏實而務實、勤奮而低調的人，才能追求到永恆。

風與雲的故事篇17

國小六年級作文 ,549字

風和雲是世敵，他們世代相爭，雙方都不肯和好。可是到了風和雲的第五代，他們卻意外成為了好朋友。風的第五代是烈烈，雲的第五代是媛媛。

他們第一次相遇是在比武大會。風與雲的長老們決定來一場比武，贏的一方就可以稱霸。

到了比武當天，雙方全體成員來到了比武場地—巨大的圓形比武臺。風家派出了烈烈，雲家派出了媛媛。烈烈是個急性子，臉上掛著得意的微笑，彷彿已經勝券在握。媛媛平靜如水，臉上看不出一絲表情，似乎一切都與她無關。比賽開始了。烈烈已經等得不耐煩了，他使出了他的獨家祕決“飛毛腿”，一個旋風腿掃過去，有雷霆萬鈞之勢。媛媛使用了“瞬移術”，一下子飄到了另一邊，毫髮無損。隨後，她又用了“纏繞術”圍住了烈烈，烈烈氣急敗壞，放出了“風旋渦”，逃離了媛媛的圍繞。幾個回合下來，他們都沒有分出勝負。每當烈烈出一個招，媛媛都能見招拆招，而每當媛媛出一個招，烈烈也總有辦法解決。臺下的觀眾都急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。打鬥了半天，最終裁判宣佈雙方平局。風家和雲家這才罷休！

比武風波平息後，烈烈和媛媛經常見面，互相熟悉就成了朋友。受媛媛的影響，烈烈變的穩重了，受烈烈的影響，媛媛變的活潑了。他們經常在一起看日出，日落，看人間繁華……

他們也做了各自家族的思想工作，讓他們和好，一起維護天庭安寧！

我與葉思琪初相識篇18

國二作文 ,897字

開學第一天，我揹著書包踏著輕快的步子懷著憧憬的心情，來到這陌生的班級。陌生的教室，陌生的課桌，但是有一個女生和我在這陌生的世界裡相識了，她就是我的同桌葉思琪。

思琪是一個陽光的女生，一頭清新俏麗的髮型，一雙深邃的眼睛，一個高挺的鼻子，還有一張愛笑的嘴巴。每當她露出笑臉時，總會給人一種甜蜜而溫暖的感覺。

她和我的初次相識是在開學第一天的早上，那時她身穿粉紅色T恤外搭一條牛仔褲揹著綠色的書包便走進了教室，當時的我就坐在第一排桌子上，那時正無聊，便拿出圖畫本畫起卡通來。過了一會，急促的腳步聲打斷了我的思路，抬頭一看，一位女生額頭上滿是汗珠的在尋找著座位，東一問，西一問，別人的回答都是：“對不起，這個是我同學坐的，請你到別處看看吧。”看到她那焦急神情，我心想，一定要幫她一把。便熱情的對她說：“嗨，那位同學，我旁邊的位置是沒有人‘預訂’的，你可以坐這兒。”那位女生聽後便走到我的旁邊，對我說了聲“謝謝”，便坐了下來。

等她收拾好桌面後，我又一次的詢問她：“你叫什麼名字呀？”“我叫思琪，你呢？”她輕輕的說道。“我叫吳思，說起來真巧，我們名字的第二個字中都是‘思’字呢，要不我們做好朋友吧。”“好啊！”我們彼此都望著對方，開心地笑了起來。我倆聊著聊著，很快就成為了一對無話不說的老相識了。

放學過後，只見思琪心急火燎地收拾好書包，就一遛煙的走出教室，我困惑的看著她離去的背影，她那麼急著走出校門，要幹什麼呢？到了第二天，我充滿了好奇地跟她說：“思琪，昨天你怎麼這麼快就出去啦？”“那是因為我媽媽她中午不回來，只能由我來在家中炒飯和弟弟一起吃，所以我當然得快點回去啦！”思琪認真的說道。多麼負責、能幹、善良的好朋友啊！

好朋友葉思琪，“謝謝你！”很高興我們能在這裡相遇。讓我們在花季的中學路程中開心、快樂。

順風與逆風篇19

高一作文 ,931字

在我們的生活中，所有的大起大落都好比順風和逆風。而我的生活也是如此。

順風時，即使感覺不到，它也在一直推著你前行。生活中，順風如同好運，人們往往會忽略它，高估自己。

還記得自己剛剛上初中時，成績穩定一直是班級裡的前十名，老師也十分關注我。好像自己以為就可以保持這樣的好成績一直下去。剛開始學習的內容通俗易懂，比較容易理解。每次老師上完課，我就會自主的放下手中剛剛還在動的筆。離開自己的座位，走到一旁和同學聊天，有時連自己的筆記還沒有整理完，就按耐不住了。而自己卻還認為沒事，實際上自身遺漏掉的知識點已經很多了。最後的結果也是讓人吃驚。順風時切忌得意忘形，仲永只顧享受人們對他的稱讚與鮮花卻釀成了悲劇。長者總是在我們成功時，不忘來一句再接再厲。在順風時，需要一份淡泊名利的境界，保持內心的和平與寧靜，擁有一顆平和之心，在順風時不驕傲自滿，藉著風的力量扶搖直上直達雲霄。

逆風時，即使風力一樣，也往往感覺逆風比順風更大。逆風堪比黴運，人們往往會放大阻力，甚至會選擇逃避。

之前自由散漫的學習過程，在兩個月的期中考試時，看到試卷的我一下子就懵了，我看著手中的試卷卻連筆都動不了。在迷迷糊糊中結束了這場考試。成績出來很不理想，讓人大跌眼鏡。原來全班前十的好成績，一下子落到了中下游地帶。當時的我簡直是要崩潰，面對老師的談話和父母的責罵。我不知道自己該怎麼辦，坐在位子上我看著手中的試卷，下定決心不能讓自己再像原來那樣繼續下去。我開始每天連夜趕工，借同學的筆記抄，把自己落下的知識點補起來。每天到11點才去休息，有一股動力支撐著我，因為我很想回到原來的成績。在自己的一番努力過後，成績回到了原來的位子上。逆風雖有巨大的阻力，但每一次相抗都是力量的倍增，有土壤的壓迫種子才能被釋放破土而出，有狂風的洗禮竹子才會被世人稱頌，有巨浪的卷席海鷗才能展現最動人的身姿，那種不屈不撓的精神是我們值得學以致用的。我們也需要在逆境中生存，再逆風中展現出我們自身那獨有而可貴的品質。

在行走的道路上，一路上有順風同時也會有逆風。就算遇到多大的狂風暴雨，也不能被嚇到，這是對你人生的考驗。在以後的生活中，即使功臣名就也要心平氣和，淡然一笑。

要在順風時與逆風時把握自我，這才是人生的贏家。