風扇蒲扇和空調相關作文20篇
電風扇和空調 篇1
國小六年級作文 ,783字天熱極了！樹一動不動的，一絲風也沒有，小狗熱得吐出了舌頭。晚上，人們吹著空調或電風扇進入了夢鄉。一陣吵鬧聲，打破了夏夜的寧靜，客廳裡一臺電風扇和空調在爭論不休。
空調輕蔑地看了看站在角落的電風扇，拍著胸膛，趾高氣揚地說：“看見不，炎熱的夏天，只有我吹出來的風，才能讓主人感覺涼爽，每天睡得舒服，你有這個能耐嗎？”“我雖然沒有你吹出來的風涼爽，但同樣能保證讓主人睡得香甜。”電風扇不甘示弱，“哼，你扇出來的風越扇越熱，讓人受不了。”“你吹出來的風容易讓人感冒！”他們互不相讓，吵得不可開交，把沉睡中的冰箱吵醒了，冰箱揉揉眼睛，慢條斯理地說：“電風扇扇出來的風確實是越扇越熱。”聽完冰箱的話，空調得意極了。冰箱停了一會兒，接著往下講：“但電風扇扇出來的風是自然風，環保又舒服。”“還是有公道的人啊！”電風扇從內心感激冰箱，“老頭子，你懂什麼？主人每天吹著我睡得那麼踏實舒服，而電風扇被主人遺棄在客廳的角落，難道你不知道嗎？”空調氣急敗壞，出言不遜，有點歇斯底里，冰箱沒有在意空調的無禮，只是看了看他，意味深長地說：“你吹出了的風的確涼爽、舒服，但那冷氣會把人身上的水分吹乾，如今很多人都得了空調綜合症，難道你不是罪魁禍首嗎？”空調聽後，想想確實是那麼一回事，慚愧地低下了頭，不再吭聲了。“哎，不知什麼時候才能改變現在的局面？”角落裡的電風扇唉聲嘆氣，一點兒也高興不起來。客廳裡頓時恢復了往日的平靜。
第二天，主人把角落裡的電風扇擦洗乾淨，電風扇煥然一新，心裡甭提有多高興，主人把他搬到了餐廳，如今他正在餐廳裡揚眉吐氣地工作著。
電風扇和空調 篇2
國小四年級作文 ,666字炎熱的夏天，在一間屋子裡，有一臺空調和一臺電風扇。
空調對電風扇說：“你整天嘰嘰喳喳，咋咋呼呼，煩都煩死了，消暑效果又差，只有在你前面才有風，其他方向基本扇不到。”電風扇不服氣了：“你看，主人把你靠在邊上，讓你擠在角落，可把我放在正中央呢。”“你這個傻蛋。”空調說，“如果把你靠邊上，別人就更扇不到了，我不管在哪裡效果都一樣。”電風扇說：“我說不過你，我們就來比試一場吧。”空調毫不猶豫地接受了挑戰。
電風扇呼啦啦地開始轉起來，轉啊轉，努力了半個小時，拿溫度計一量，邊上35度，中央29度，還是很熱。電風扇一看溫度這麼高，什麼話也說不出來，只能氣呼呼地繼續轉著。
空調一看，哈哈大笑說道：“電風扇你停一停，還是讓我來大顯神威吧。”空調把溫度設定到25度，不一會，拿溫度計一量，整個房間都是25度，真是涼爽啊！
這下，電風扇沒話說了，羞愧地低下了頭。
空調同情電風扇，安慰電風扇說：“你也別傷心，現在科技這麼發達，說不定不用多久，我也會像你一樣落伍了呢。但至少，我們都為主人做出過貢獻啊！”
電風扇這才明白過來：“為人民服務，是人類生產我們的主旨。人類是萬物之靈，看，科學技術推陳出新，我們都是一個時代的見證，長江後浪推前浪，創新與發明不斷地創造新時代！”
空調說：“讓我們值好現在的班，歡迎新發明快快代替我們！”
風扇蒲扇和空調 篇3
國小五年級作文 ,888字夏天，烈日當空，太陽把狠毒的日光射向大地，知了無力地趴在樹上，嘴裡還不忘抱怨著：“這個夏天實在是太熱了！抗議、抗議……”
主人在電風扇下吹著涼爽的風，自我陶醉地說：“這電風扇真是個好東西，可比蒲扇好上百倍啊！”電風扇聽後，驕傲極了，得意洋洋地轉著腦袋，低著頭，看著角落裡倍受冷落的蒲扇，對它說：“喂，你們這些落伍的東西，快滾蛋吧，還呆在這幹什麼？”蒲扇說：“我也有自己的用處，不須你這個費電的傢伙來管我。”
“你還敢說，主人如果需要你，那還買我來幹嗎？很明顯，你已經被時代淘汰了，被主人拋棄了。”
“你……”蒲扇氣得說不出話來，坐在一旁生悶氣去了。天氣一天比一天更炎熱，主人聽說有一種叫空調的東西最解熱，就去買了一臺。
這天中午，主人和四個壯漢搬來一臺長方形的“箱子”，放在牆壁邊，開啟開關，空調的大嘴巴一張一開，一陣冷風撲面而來。漸漸的，整個客廳涼爽起來，冰涼冰涼的。主人滿意極了，讓壯漢把風扇扔進角落裡。“為什麼，為什麼？為什麼把我丟在這裡？”風扇委屈地說。“沒關係，天生我材必有用。”躺在旁邊的蒲扇說。“不，沒用了，新來了一個長方形的傢伙，大嘴一呼就出涼爽的氣，比我還涼，我只有進垃圾場的份了，我們兩個也算是同病相憐了。”說完，風扇便不再搭理蒲扇。
空調看著它們，嘲笑道：“兩個沒用的傢伙，連我的名字都不認識，真是睜眼瞎，我可是赫赫有名的空調，記住了嗎？”空調白了一眼，還想多數落兩句，可是突然停電了，空調閉上嘴巴不再放冷氣，而客廳漸漸熱起來，主人又大汗淋漓，一氣之下朝空調頭上拍了一下，又去翻箱倒櫃找到了蒲扇，扇了起來。“關鍵時刻還是蒲扇實用。”主人說。
聽了這話，風扇和空調明白了一個道理：不要驕傲自大，否則驕兵必敗。
風扇蒲扇和空調 篇4
國小五年級作文 ,812字在一個炎熱的夏季，烈日當空，刺眼的陽光照射著。
一戶人家的天花板上裝著一臺風扇，風扇正搖頭晃腦地轉著，主人正坐在下面的搖椅上，誇道：“風扇啊風扇，你可真是我必不可少的寶貝啊！”風扇受到誇獎，便高高在上，對角落的蒲扇說：“你這老東西，還在那佔位置，快滾吧！”蒲扇反駁道：“我們都是同類，都為主人效力，憑什麼讓我走！”“憑科技！”風扇白了蒲扇一眼，就繼續為主人效勞了。
天氣越來越熱，太陽似乎把熱量都照在大地上，主人聽說最近推出了新玩意兒——空調。主人也買了一臺，風扇見幾個身強力壯的壯漢搬進來一個又高又大，有一張大嘴巴，嘴巴下面還有幾個密密麻麻的按扭的大傢伙。壯漢們把空調放到角落，“對了”，主人說：“把這臺破風扇拆了！”風扇還迷糊得很，壓根就不知道怎麼了，就和蒲扇在一起了。
風扇被扔到蒲扇旁，悲哀地說：“家裡來了個大塊頭，搶我的飯碗！”蒲扇安慰道：“科技發展太快了，不過天生我才必有用，那東西肯定有缺點。”
“可……主人是現代的‘陳世美’呀，現在心中只有空調。”
“別失望，我們還是有用武之地的！”
這時，冷氣從空調“嘴”中飛出，屋中頓時冰涼起來。
“告訴你們，我就是傳說中的赫赫有名的空調！”空調趾高氣揚地說道。
主人又誇空調：“你可真是舉世無雙的寶貝呀！”
忽然，空調不吐氣了，原來停電了。屋中越來越熱，主人找出蒲扇開始扇風。
空調和風扇恍然大悟，明白了一個道理：人不可能十全十美，總會有缺點。
從此，風扇和空調再也不驕傲了。
電扇蒲扇和空調 篇5
高三作文 ,1220字感冒兩天了，終於在母親的催促下去社康看醫生。
醫生開藥時問我怎麼會著涼，我笑著告訴她可能是教室空調開太低了。她似乎有點詫異：教室已經有空調了嗎？在我的經歷中，從初中開始教室就有空調冷氣了，不過，我心裡依然有陣觸動。尋找記憶的精靈，我已很難翻出學校食堂還有風扇的那一頁了。雖然飯菜的口味各有感受，可環境越來越好，確實今非昔比。我們這屆學生見證的歷史大概是個轉折點吧，也就是從大風扇向大空調的過渡吧。
我問過很多同學有關學校食堂還是吹風扇時候的記憶，他們都表示不記得：“什麼？食堂以前還是吹風扇的嗎？”
其實我也不敢說自己記憶深刻，只是依稀記得那時高一，盛夏的食堂躁動而喧譁，頭頂的電扇象徵性地轉動著，有風，卻是熱的。外面蟬聲湧動，像是要把沸騰的食堂掀翻了。
回想初中前兩年，教室的日子是在電扇的大葉子裡轉過來的。我待在夕陽可以透過玻璃窗映在橘黃色課桌的教室，老想坐窗邊，等待夏風吹散午後的倦意，卻不曾想這夏風很快吹散了天邊的迢遞雲煙，更吹散了我們同學三年的青澀記憶。
後來，我們搬到了新教學樓，一切設施令人眼前一亮—教室是藍白色調的，窗戶沒有圍欄，比以前更大了，充滿空調涼氣的空間裡混雜的是53個人在一起的味道—我們再也不用汗流浹背地坐在教室裡學習。而老校區的回憶只能通過人行天橋來連線，連線到頭頂有電風扇咕嚕轉動的地方，那裡承載著我中學時代最初的記憶。
更早些時候，屬於我的鄉下童年又是在阿婆的蒲葵扇下搖過來的。從驚蟄一路走到霜降，小軒窗，老木床，舊紗窗，是阿婆手裡的蒲葵扇扇走了我周圍的暑氣，即便沒有電扇和空調，我也可以在美好的夏夜依偎阿婆，看著紗窗外高高掛起的星子在閃爍。落在窗邊的幾隻螢火蟲在夜風裡撲動，聽著阿婆哼起古老的歌謠，我在一片安寧中美美地睡去。
風扇，蒲扇和冷氣，都曾幫我驅走了炎熱，我無法完全確認哪一種驅熱方式更好，恰如我無法完全確認我更喜歡幼年、童年還是少年，但我知道，成長的每一階段都是獨特的，都是我記憶光景裡不可或缺的一部分。我很享受當下，堅信現在的一切就是最好的，但是也偶爾拉開記憶的抽屜，看看裡面尚未泛黃的膠片，想念阿婆輕搖蒲扇的雙手，想念初中和同窗在電扇裡搖過的日子。
現在，我還是很享受能和朋友一起穿過那片斑駁的樹影去食堂的共有時光，縱然每每吐槽排隊的人太多太多，卻也很慶幸那絲絲觸及面板的冷氣帶來夏季裡難得的舒服。慢慢喝完大鍋裡煮出來的味道淡爽的湯，我慶幸更珍惜這樣的時光和朋友都還在自己身邊沒有溜走。
入夜已經很深，打字的指尖微涼多時，欲再言卻不知從何說起，細細思憶，才發現那些似乎淡卻的往事仍靜靜地晾在那裡，散發著幽微的光芒。
不知何時，母親已靜靜地陪在我的身邊了。看著我最終吞下了擱在面前的一杯苦澀沖劑和兩片感冒藥，把冷氣調高到26度，母親才滿意地關上我的房門，安然走開。
而我的心莫名地感動起來，縱有千言萬語，暫且化作這些笨拙的文字，慰藉歲月裡陪過我的電扇蒲扇和爽爽的冷氣。
蒲扇和空調 篇6
童話作文 ,261字夏天的一個週末，空調驕傲地對蒲扇說：“喂！蒲扇你扇的風一點也不大，真不知道主人要你有什麼用？”蒲扇聽了沒說話。
每天，主人一回家就走到空調前開空調，每次主人一開空調，空調就驕傲地對蒲扇說：“你看，主人只會用我不會用你的！”
可蒲扇依舊不理空調，空調一直嘲笑蒲扇。
中午，主人又把空調打開了，空調一直對主人吹風，呼，呼，突然停電了。家裡像火爐一樣熱，主人熱得團團轉。突然，主人想到空調旁邊的蒲扇，就急忙跑到空調旁邊，拿起蒲扇拼命地扇風，主人終於不熱了，空調慚愧地低下了頭。
電風扇與空調 篇7
想象作文 ,467字今天，電風扇和空調相遇了。
空調說“：電風扇啊！電風扇，你風力小的要命，扇一個小時也不涼快。哪像我，吹五分鐘就很涼快。電風扇生氣的說“：我用電比你少，我用1v，你要用50v”空調更加生氣的說“：你的頁片轉起來像風車。”電風扇都想動手打空調了，喊到“：你會破壞臭氧層，哪像我，不會破壞臭氧層。”
空調不生氣的說“：反正，我比你高貴一百倍。不，是上萬倍”電風扇著急的說“；你比我高貴？開玩笑，你下賤的比豬還下賤，我比你高貴上億倍。”就這樣吵了好久，而且還打了起來，招來了需多人，大樹爺爺來了，知道了他們吵架了，就上前阻止。
大樹爺爺說“：你們都是高貴的，沒有誰是下賤，你們看，你們為人們創造了適合的溫度，讓人們在涼爽的環境裡幹事情，事半功倍。人沒有十全十美，我們也一樣，也沒有十全十美，都有缺點，你們相互道個歉，可以嗎？”空調羞愧的說“：對不起，我不該說你風力小的要命和你像風車。”電風扇也羞愧的說“：沒關係。我也有錯，我不該說你用電多和你會破壞臭氧層，對不起。”他們握手言和。自己回自己家了。
其實，錯很容易改，但看你有沒有耐心的教他。
電風扇與空調 篇8
童話作文 ,522字轉眼間到了夏天，氣溫漸漸升高，太陽熱情似火，人們汗流浹背，就連路邊的花草樹木都無精打采，耷拉著腦袋。
房屋中，名叫奧克斯的電風扇與名叫海信的空調見了外面現狀，得意的談話說：“我們施展本領的時候到了。”
奧克斯對海信說：“我的用途比你好，能促進氣體流通，由於熱度下降較為緩慢，所以主人不容易生病，風速也可以調節為自然風、睡眠風、強風等。”海信空調聽了，毫不示弱地反擊：“主人把我開啟後，整個居室都讓人處於涼爽狀態，在高溫季節可以通過除溼功能來降低溫度。”電風扇說：“我輕便，容易挪動且價格便宜，用電量少實惠。”空調說：“我外表美觀，夏天製冷效果好，冬天還能制熱，保持恆溫，我功能多。”二位爭吵的不可開交。
格力空調博士一直沒開口，此時忍不住了說：“兩位對自身是隻知其一不知其二呀！風扇吹久了會打噴嚏、流鼻涕、乏力頭痛等，長期處於空調房內會造成汗腺關閉，影響人體正常代謝與分泌，甚至引起空調病。風扇通風性好但清涼效用不佳，空調製冷效果好但透氣性不好，所以在炎熱季節，二者交替進行從而能達到最佳效果。”
蒲扇與空調 篇9
國小六年級作文 ,1044字火熱的夏天像個熊熊火上的大蒸籠，太陽毒辣辣地烘烤著大地，樹葉也垂頭喪氣地打捲了，沒有一點兒生機，知了拼命地叫著：“熱……熱……”人們也早就躲進了房間享受著空調那涼爽的氣息。
“嘿，這都是我給人們帶來的幸福！”空調穿著一身潔白的運動服，一邊輕輕鬆鬆地工作著，一邊昂著頭哼著小曲兒。屋裡靜悄悄的，人們都在這舒適的環境裡進入了午睡的夢鄉。空調眯起眼睛，居高臨下地掃視著屋裡的每個角落，心裡美滋滋的。突然，他發現了衣櫥頂上有一個灰不溜秋的傢伙—蒲扇，啊哈，瞧他滿臉皺紋，一身破爛不堪，總之就是一個詞“OUT”—老土。
“空調弟弟你好！你的衣服真好看！”蒲扇望著空調那鄙夷的目光，友好而羞澀地說，“我們能成為朋友嗎？”
“什麼？你是誰？跟你做朋友？”空調不屑地哼哼著。
蒲扇笑了笑，聲音似乎大了點：“我們原本是同行，多少年前我就給人們帶來過舒適的涼意，我們的祖先陪伴人類已經幾百年了！”
“哈哈哈……你那已經是老掉牙的年代了！”空調冷笑道，“瞧你這個土模樣！還說跟我同行？”蒲扇聽了，低下頭看了一下自身的打扮，羞澀地說：“是啊！小弟，我們不能跟你相比。科學發達了，你們先進了，對人們的貢獻比我們大多了，你們不僅給人們夏天帶來涼爽，冬天還帶來了溫暖，我，我真羨慕你！我想，想與你做朋友！”
“就你？別做白日夢了！我……松下，跟你做朋友？你可知道我的國籍—日本……”空調自命不凡地拖長了聲音。
老實巴交的蒲扇望著趾高氣昂的空調不吱聲了。
天氣越來越熱，大地像被烤熟了似的。停電了！霎時間，豆大的汗珠從人們的每個毛孔向外鑽，空調自己也熱得伸出了舌頭，喘著氣。人們一邊心煩意亂地從櫥櫃上找來舊蒲扇，一邊喋喋不休地抱怨著。蒲扇雖然也熱，不過他能有機會為人們服務，他高興呀。他用盡自己全部的力量，隨著人們的搖動吐著更多的涼氣。
晚上，電來了，忙了一天的蒲扇被人們隨手丟回了櫥櫃上，他累得四肢動彈不得，但他沒有叫一聲痛，他開心地笑了：“我真為自己還能給人們帶來一絲絲涼意、發揮一點點作用而高興！呵呵呵……”蒲扇自豪地閉上了疲憊的雙眼，進入了夢鄉。
空調愣住了。“蒲扇才是人們的好幫手，人們的及時雨呀！他不圖回報，不要讚美；他樸素無華，樂於助人；他默默無聞地為人們奉獻自己的力量。而我只注重外表，對於人們對自己的讚揚就沾沾自喜……我，比不上蒲扇老哥呀！”
天，還是那麼熱，人們還是一如既往地打開了空調，讚美著、享受著，可空調再也不嘲笑蒲扇了，他們現在已經成為無話不談的好兄弟了！
蒲扇與空調 篇10
國小五年級作文 ,494字一個嶄新的空調被主人帶回了臥室，裝在了牆上。炎熱的夏天，空調可派上了大用場。主人連聲稱讚：“看，我這空調好用極了，那風頁，轉的那速度，可真是一流的，房間裡涼快極了。”空調聽著美滋滋的，得意極了！
忽然空調一低頭，看見了靜靜地躺在床頭櫃上的一把蒲扇。它圓圓的臉，小小的身子，用蒲草編成的蒲扇早已發黃。它和空調比，可以說是老古董了。
“你好！”蒲扇熱情地向空調打招呼。
“你這個老東西，連我的一根手指頭都比不上，還好意思和我說話。”
“小夥子，話可不能說得那麼絕，在很久以前，主人可是用我的。”蒲扇慢條施理地說，“我的年紀可比你大多了，我都對你這麼客氣，你也應尊重我。”
“你這個老傢伙，敢和我這麼說話，現在是21世紀了，現在的降溫工具是我們，你已經落伍了，請你馬上在我面前消失。”空調暴跳如雷了。
“小夥子，我雖然落伍了，但我也有自己的長處，我還能派上用場。”蒲扇說。
“你說什麼，你的意思是說我無能嗎？”空調的怒火升級了。
突然咔嚓一聲，停電了。空調一下子停止了運轉。主人這時候走了進來。說：“又停電了。”主人抓起蒲扇，扇了起來。
尺有所短，寸有所長。不能只看自己的長處，不看自己的短處。
蒲扇與空調 篇11
國小三年級作文 ,494字一個嶄新的空調被主人帶回了臥室，裝在了牆上。炎熱的夏天，空調可派上了大用場。主人連聲稱讚：“看，我這空調好用極了，那風頁，轉的那速度，可真是一流的，房間裡涼快極了。”空調聽著美滋滋的，得意極了！
忽然空調一低頭，看見了靜靜地躺在床頭櫃上的一把蒲扇。它圓圓的臉，小小的身子，用蒲草編成的蒲扇早已發黃。它和空調比，可以說是老古董
“你好”蒲扇熱情地向空調打招呼。
“你這個老東西，連我的一根手指頭都比不上，還好意思和我說話”
“小夥子，話可不能說得那麼絕，在很久以前，主人可是用我的。”蒲扇慢條施理的說，“我的年紀可比你大多了，我都對你這麼客氣，你也應尊重我。”
“你這個老傢伙，敢和我這麼說話，現在是21世紀了，現在的降溫工具是我們，你已經落伍了，請你馬上在我面前消失。”空調暴跳如雷了。
“小夥子，我雖然落伍了，但我也有自己的長處，我還能派上用場。”蒲扇不溫不火的說。
“你說設麼，你的意思是說我無能嗎？”空調的怒火升級了
突然咔嚓一聲，停電了。空調一下子停止了運轉。主人這時候走了進來。說：“又停電了。”主人抓起蒲扇，扇了起來。
尺有所短，寸有所長。不能只看自己的長處，不看自己的短處。
電風扇和蒲扇的爭吵 篇12
國小五年級作文 ,418字小主人的臥室裡有三樣東西，分別是：空調、電風扇和蒲扇。
一個烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。
“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開關，就行了。”電風扇故意提高了嗓門。
就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終於忍不住了，喘著粗氣說：“空調，你來給我們評評理。”
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”
電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。
蒲扇、空調和電風扇 篇13
國小四年級作文 ,398字小明家裡有一把蒲扇、空調和電風扇。
夏天的一天晚上，小明家裡嘰嘰喳喳地原來是空調和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。
空調說：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的作用最大！”電風扇又說：“我能放冷氣，環保又節約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇。空調和電風扇一起說：“住嘴”！因為每家每戶同時在用空調和電風扇，發電站供應不過來，所以停電了。
空調和電風扇沒電了，房間裡又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。
空調和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。
忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那麼巨大，心裡想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。
老鼠自言自語道：“早知道我不那麼貪心了，這真是害了我的命！”
空調和蒲扇的對話 篇14
童話作文 ,452字夏天到了，天氣越來越熱，知了站在枝頭焦躁地叫著，狗蹲在窩裡直吐舌頭。
一天晚上，我正在看書，突然聽見了空調和蒲扇的對話。
空調說：“你是誰？為什麼身上這麼臭、這麼髒？”
蒲扇聽了，並沒有生氣，而是不慌不忙地說：“我的名字叫蒲扇，我可是家喻戶曉的扇風工具，你呢？”
空調聽了，傲慢地說：“我還以為是誰呢，原來是你這個小蒲扇！不錯，我承認你以前是很厲害，可你也不看看這是什麼年代了，誰還用你這麼破的東西來扇風？告訴你吧，我就是大名鼎鼎的空調，我吹出的冷氣是你的好幾倍。”說完，空調還吹了兩口氣，把蒲扇吹得到處飛。
蒲扇心平氣和地說：“如果沒有電的話，那你就什麼用也沒了。”
空調聽了，生氣地說：“電有什麼用，沒了它，我一樣是最厲害的！你哪有我的貢獻大！”
蒲扇聽了，沒有再說話。
有一天，忽然屋裡的燈全滅了，空調感到頭昏腦漲，原來停電了。媽媽心急地在屋裡走來走去，不停地說：“熱死我了！熱死我了！”然後對著空調搖搖頭，到角落裡撿回了那把破舊的蒲扇。
這個故事告訴我們：做人要謙虛，不要自滿，更不能瞧不起別人。
空調和電風扇 篇15
國小五年級作文 ,673字有兩個兄弟，空調和電風扇，生活在小明家，大家生活的很愉快。不知怎麼的，有一天，兩個兄弟打破了夏夜的寧靜。
空調親密地看了一下電風扇，說：“電風扇，你真沒用，看我可以讓主人安靜的進入夢鄉，你有什麼能耐？”電風扇不甘示弱地說：“我沒有你吹的風涼又怎麼樣，但我可以吹出涼風讓主人安眠。”空調停了，咬牙切齒地說：“你沒有資格跟我比，你扇出來的風很熱，讓人完全受不了。”
他們就這樣一直吵，把睡著了的冰箱吵醒了，冰箱揉揉眼睛說：“你們倆吵什麼呢？搞得我沒有睡。”空調高傲地說：“你來，幫我們評評理。”電風扇也不甘示弱地說：“你說說，我和空調誰的好處多？”空調說：“對對，就評這個。”冰箱說：“電風扇扇出的風很環保。”電風扇說：“冰箱，你真是個公道人。”空調聽了生氣地說：“你個臭老頭，你懂什麼。主人每天都吹我入睡，根本不管電風扇。”
冰箱沒有生氣，也沒有理會空調的無理，過了一會兒，冰箱說：“你吹出來的風，的確很涼爽，但你吹的風會把人體的水分吸乾，讓人容易得空調綜合病，難道你不是罪魁禍首嗎？”空調聽了，慚愧地對電風扇說：“對不起，我不應該這樣說你。”電風扇聽了空調的道歉，說：“沒關係，我不怪你。”
從這以後，電風扇和空調成了要好的兄弟。
空調與蒲扇 篇16
國小六年級作文 ,552字炎熱的夏季到了，天上那火紅的太陽像要把大地烤熟了似的。悶熱的天氣裡，連躲在樹蔭下的知了都不停地抱怨道：“熱死了，熱死了……”
這時，一戶人家，空調正呼呼地運轉著，涼快的風吹到身上，真舒服！主人一臉享受地說：“這玩意真沒買錯！否則在這樣的天氣裡，都要變成烤乳豬了！”空調受了誇獎，一邊哼著小曲兒一邊得意地四處張望。
這時，它瞟到了被主人遺忘在角落的蒲扇，用非常瞧不起的語氣說：“哦？是蒲扇老弟，你還在這裡呀，我以為你早被主人扔了呢！”蒲扇望了空調一眼，沒有回答。見它不說話，空調又誇耀起自己來：“不過，有沒有你都無所謂，因為主人有我嘛！不是我說，我真的沒有什麼缺點……”這次，蒲扇打斷了空調的話，用溫柔而又甜美的聲音說：“你很厲害，這點我承認，但天下物無全美，你總有一天會看到自己的缺點。”“哼！”空調暗暗地想：“我倒要看看我能有什麼缺點！”
又是炎熱的一天，這次，主人按了好幾次空調按鈕，卻都沒有反應—原來，停電了。主人煩躁地來回踱步，這時，蒲扇出現在了他面前，主人拿起來扇了扇，不是特別涼快，但至少比沒有好。主人嘆了口氣：“空調好是好，但一停電就只能是個擺設，還是扇子靠得住啊……”
聽了主人的話，空調羞紅了臉，蒲扇笑笑說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要看不起自己，也不要看不起別人。”
空調和扇子 篇17
國小六年級作文 ,444字夏日炎炎，我們一家人待在家裡，開著空調，享受著涼爽。
這時，空調對著沙發上的扇子，得意洋洋地說：“看，還是主人重用我。而你呢，只能被主人丟棄，在一旁呆呆地看著……”“你有什麼了不起的，要是沒電了，主人還不是要用我！”扇子迴應道。空調不服氣地說：“哼，反正現在主人看重我，就是因為我的用處比你大！”
妹妹玩得滿頭大汗，跑進房間，說道：“房間裡好涼快啊！”空調聽了，就更驕傲了，對著扇子說：“聽到了吧，他們都在表揚我呢！”扇子無言以對，只好轉過頭去了。
可是奇怪了，房間裡漸漸熱起來了，我一開燈才發現停電了，大家只好拿起扇子來。扇子用空調的口吻對它說：“看，誰說你的作用比我大，你輸了。”“現在只是沒電了，不代表我輸了。” 空調還是堅持著。於是，空調和扇子就吵了起來。一旁的椅子看見了，阻止道：“你們都有自己的長處和短處。扇子，主人之所以不用你，是因為用手扇太累了。空調，你也有錯，你不應該驕傲，嘲笑扇子。”空調和扇子聽了，羞愧地低下了頭。
是啊，尺有所短，寸有所長，取長補短，我們才會進步！
電扇和蒲扇 篇18
國小二年級作文 ,306字一個炎熱的下午，電扇在呼呼的吹著，主人坐在沙發看報紙，慢慢地就睡著了，而且睡得很香甜。
蒲扇就放在一個角落裡睡大覺，電扇看著落滿灰塵的蒲扇，洋洋得意地對蒲扇說：“你已經沒用了，快滾到垃圾桶裡去吧！”蒲扇對驕傲的電扇說：“兄弟，可別這樣說吧！主人出去逛街的時候還可以用我打打蚊子扇扇風呀！而你天天只可以坐在屋子裡。”
“你這個土老冒兒，現在誰會帶你出去呀！”電扇昂著高高的頭對蒲扇說。蒲扇聽了，很難過，呆在一旁不知道說什麼好。
突然，“啪”的一聲停電了，慢慢地屋子裡越來越熱，主人終於被熱性來了，滿頭大汗，他爬起來左看右看，然後拿起蒲扇就慢慢的扇起來，邊扇邊往外走。電扇看了這一幕，什麼也沒說，只是悄悄的低下了頭。
風扇的自述 篇19
國小六年級作文 ,713字我叫風扇，是人類的好幫手。擁有五片扇葉的我，風力強，又乖巧安靜，個個都喜歡。我有著一身結實的骨架，使得我不輕易受到傷害，裡面是我的胃，只要接上電源，它就要不停運作，不停旋轉，一刻都不休止。胃天天都在吸收空氣，胃氣撥出來的就是給予主人涼爽舒適的風。我還有一個心臟，形狀像個盒子，裡面有幾條線路和一塊主機板，只要一出問題，我就會生病，停止工作。經常對我發號司令的是插頭，他操控著我工作和休息的時間，有些時候他很無情，一整天都不讓我歇著。
我有個親人，是我的哥哥。他是三葉風扇，樣子長著像三葉草一樣。由於哥哥出生較早，發育還不是很完善，所以風力也就不那麼強勁，偶爾還會發出一些怪聲，人們覺得哥哥工作太辛苦了，便把我誕生了。
我的用途可大了。夏天，太陽把光灑在乾燥的大地上，時不時還有蟬的鳴叫，似乎在說：“熱死了，熱死了”，還能看見狗為了解熱而“哈哈”地伸著舌頭，人們最可憐了，身上太多散熱的方法。每到這個時候，主人就會叫醒我，插頭立刻告訴我要馬上開始工作，為主人排除煩憂。不一會兒，一股涼風迎面而來，此時主人一家便會平復了煩躁不安的心情，感到涼快，偶爾心情愉悅了，還會誇我：“這個風扇就是好，一個夏天無煩惱。”
我也會生病的。那個夏天，酷暑溫度持續升高，我不停地工作，直到把我累垮了。連插頭也受不了，發起了高燒，罷工了。那時真是把我嚇出一身汗，真怕主人會因此而拋棄無用的我。幸好，主人還是十分疼愛我的，主人發現後趕緊找人把我給治好了，於是，我又能活蹦亂跳了。
當然，冬天來臨，我的假期也就到了。那時，主人會把我渾身上下擦個乾淨，然後拿出了我的被子“風扇罩”，幫我全身蓋好。我便開始放起我的長假，睡起懶覺，直到下個蟬鳴的夏天到來為止。
一臺小風扇 篇20
敘事作文 ,471字夏天，最舒服的狀態大概就是窩在家裡，空調wifi西瓜一應俱全，這才是夏天該有的開啟方式，但是並不是所有人都可以享受到這種狀態的呀。
你看那外面乒乒乓乓的聲音，分明是建築工人在趕工，為了這個城市的現代化，為了人們住上更加美好時尚的房子，更是為了生計，他們不得已在這炎熱酷暑下工作，可是他們並沒有因為苦累就選擇放棄，因為在他們背後，還有等待著生活費的老人孩子，他們必須要更加努力，才能夠在這個優勝略汰的社會謀得一席之地，即便這樣，還是會有很多人不屑，其實我還記得，之前的一個語文老師說過的一句話，她說那些農民工人也是在滴自己的汗，吃自己的飯，靠努力生活的人，都應該被人尊重。
所以在他們沒有空調的情況下，怎麼才能夠避熱消暑呢？那當然還有風扇啦。
說到這兒，想起了小時候家裡老人用的蒲扇，一搖一晃，清風自然來，充滿了生活氣息。
對於風扇的印象是在課程實訓的時候，我們小組正是選擇了這一專案，於是後來查資料包括看了很多網頁的設計，開始對風扇有了更加深入的瞭解。
一臺小風扇，可能不及空調的高檔自在，但是有了它，炎炎夏日你也可以感受到更多的清涼和自在。