風吹三月相關作文20篇
風吹三月 篇1
國小五年級作文 ,435字耳畔拂過一陣清爽，溫柔中夾雜著青澀，柔軟中略帶有瀟灑，我知道，你來了。
蕭瑟的冬並未完全退去，荒蕪中冒出點點新意，萬物都怯弱地伸出頭探尋春的氣息。記憶中，你總是在此時來。你的到來為它們增添了勇氣，無需言語，你輕柔地撫過草葉，使露珠更加晶瑩；你小心地掠過土壤，播下春的種子。哦，大家相互低語，一片沙沙聲，你來了。
飄飄揚揚，清清麗麗，你披著綠色的薄紗，邁著清脆的步子，虛虛渺渺，看不見，摸不著，卻又真真切切，聽得見草葉??的動靜，看得見花兒搖曳的身姿。你彷彿淺笑著，舞著，跳著，旋轉著，又時而邁著碎步，不緊不慢的經過，留下點點涼意。
沒有東風的沉重，去了秋風的沉熟，褪了夏風的頑劣，我猜，你應該正值豆蔻年華，你身上無不散發著早春的氣息，摻著清爽的味道，滲入我的身體，流向我的心扉。我整個人經過一番你的洗滌，頓覺煥然一新，神清氣爽！
純潔、美好、青澀、柔軟，你將你的蹤影，你的身體，你的氣息，帶過春的世界，讓所有人，所有植物，所有動物，都記住了你。
三月的風，別來無恙。
又是三月風箏起 篇2
國小六年級作文 ,684字春姑娘踏著輕盈的步子來到了。大地上的一切都像剛剛睡醒的一樣，慢慢地睜開了朦朧的雙眼。
記憶中的那年，正是陽春三月時，這可是一個放風箏的好季節。看著這滿天飛揚的風箏，像是為深藍的天空中畫上了一筆亮麗的色彩。我覺得甚是有趣，心中便勾起了我放風箏的念想。我便央求媽媽帶我去郊外放風箏，但是，媽媽找了一大堆的理由來拒絕我，我一旦決定下來的事，就不會輕易放棄，就一而再，再而三的去求媽媽，我的嘴皮子都快磨破了，最後媽媽終於答應了我。我拿上風箏，說走就走。一路上，一縷縷陽光照在我的身上暖烘烘的，和煦的春風輕撫著我的臉龐，一想到馬上就可以放風箏了，我的心裡就美滋滋，真是樂在心中，喜在眉梢。
終於到了，我迅速地下了車，踏著青青的草地，聞著花兒散發的清香，我的心情更加開朗，迎著風兒，我便像模像樣地操縱起了風箏。可不過一會兒，風箏就在我的手上劇烈地搖晃著，它像是生氣了似的，無論我怎麼操作，它都飛不起來，看來我之前所做的一切都只是徒勞。我有點不耐煩了，一屁股坐在了草地上，在心裡默默地埋怨著：怎麼放個風箏這麼難啊，早知道就不來放了。就在我想要放棄的時候，坐在一旁的媽媽，親切地跟我說：“孩子，你要有耐心，遇到困難時，不應灰心喪氣、畏縮不前，如果像你這樣，什麼事能做成功呀。”媽媽的這些話激勵了我，於是，我便鼓足了勇氣，又一次嘗試，媽媽也在一旁不斷的指導我、鼓勵我。終於，在我和媽媽的努力下，風箏飛上了天空，看著高高飛翔的風箏，我心中有說不出的喜悅和激動。
又是一年的陽春三月，看到這滿天飛揚的風箏，總會有一陣陣激動湧上心頭，我希望這風箏能承載著我們的快樂和美好的願望飛上遙遠的天空！
風吹過的歲月 篇3
風吹過的歲月作文60 ,617字迎面的風吹來過往的思緒，它吹走了純真年華的童話故事，它來匆匆去匆匆，我們追不上他的步伐。
風過無痕，歲月如歌，如同那沙灘上的足跡，淺淺的，深深的，串串伸向遠方。
歲月的足跡隨著風改變，潮起潮落，花開花落，冬去秋來。今天，天氣陰沉沉的，沉沉寒風迎面而來，然而我今天去無比的激動與興奮。因為今天爸爸媽媽回來，我已經半個多月沒見見到他們了，心裡很是想他們。這不，起得早早的，等待著他們，“嘀嘀”聽見車聲的我，立刻開了門，衝了出來，給了媽媽一個大的擁抱。靠近媽媽的我，仔細認真的看著媽媽，我發現媽媽的白髮比以前多了，皺紋也比以前多了，手上的老繭也比以前多了，我不禁眼眶裡充滿淚水。這心都是歲月走過的痕跡啊。再轉過頭來看正在拿行李的爸爸，我又發現，他的膚色比以前黑了許多，頭髮變白了許多，手也更粗糙了，這也是歲月走過的痕跡啊。忽然一陣風吹過來，風吹在爸爸媽媽的臉頰上，使他們在陽光的照耀下越發的顯得蒼老。
真是歲月催人老啊。
我一直渴望長大，但是我長大了，不就意味著歲月將無情的是父母老去。
想想，歲月的流逝，那些時光，我們歡笑；那些美好，我們回憶；那些憂傷，我們遺忘。歲月將使我們父母變老，使至親分離，使朋友分開……。
歲月流逝，我們累積著點點滴滴，學會珍惜，學會體諒。我獨自一人走在田野裡，清風在我的臉頰上拂過，可是時間沒有停留，歲月沒有停留，回首間想要抓住它的手，卻從指間劃過，稍縱即逝。
風吹過的歲月，無法挽留，但從明天開始珍惜點滴吧。
風吹過，願歲月靜好 篇4
風吹過，願歲月靜好作 ,914字秋，它的到來雖不轟轟烈烈卻也不卑不亢。它拂過身旁，留下一陣清爽的風，不慌不忙，不帶有一絲浮躁。我愛這樣的秋風，愛這樣的秋天，愛像秋天般的媽媽。
在秋陽杲杲中，金風送爽，在鄉間的小路上，漫步的行人飄飄欲仙，一聲童稚的喊叫傳入你的耳朵，哦，這個擾亂了意緒的小姑娘就是我。
“疼疼疼，媽媽你輕點兒，好不好？”
“你還好意思說，你自己瞧瞧，這水被你這‘乾淨’的頭‘汙染’成這般模樣，不用點力，你這頭還要不要乾淨了，啊？”
“那你也輕點，又不是殺豬，水這麼燙，你這完全屬於辣手摧花的行為！”
“好好好，我輕點兒總行了吧，花，來把頭埋下來，我這雙‘辣手’要繼續摧花了。”
……
這便是我的媽媽，別看她“口若懸河”，其實是典型的“刀子嘴豆腐心”，這幅鬥嘴畫裡，媽媽的青春活力、媽媽對我的無微不至的愛護，每每想來，都能讓我開懷大笑，心裡滿是幸福，如秋日暖陽溫暖我。
又是一片秋色，不一樣的時間，不一樣的景，不一樣的我，不一樣的媽媽。“媽，您又來殺豬啦！”“哈哈哈……”媽媽也想起了那段童年往事。烏黑的青絲潑墨般暈成了花，媽媽用手掬起水緩緩地從我頭上傾倒下來，媽媽輕輕地，生怕把我燙著。一切都靜悄悄的，再沒有爭辯聲，再沒有抱怨聲，再沒有牽就聲，也少了嬉笑，氣氛似乎有些凝重。趁著媽媽換水，我抬頭望了望她，我看到媽媽原本烏黑亮麗的長髮中多了幾抹新色，可這樣的“新色”並不令人愉悅—是多愁的白色；我看到媽媽臉上往日的紅潤漸漸褪去，取而代之的是微微泛黃的蒼白……心中一陣酸澀，眼淚在眼眶裡打轉。換完水，媽媽繼續給我洗，耳畔流水的聲音彷彿讓我聽到了歲月的流逝。
“你自己先洗，我腰彎的疼，先歇會兒。”
媽媽老了？是我讓她操心了嗎？我洗著頭，思緒萬千……
這還是我的媽媽，只是多了幾道皺紋，多了些許憂愁，就像那秋天的景，有些蕭瑟，有些傷感。
在秋風蕭索中，我走過一棵秋天的樹，樹葉褪去青春的綠，披上仲秋的黃，落葉紛飛，她的身影顯得有點孤獨，我想我願意傾盡一生來陪伴她，因為，她陪我長大，我要陪她變老。
秋風再起，我已然明白張愛玲為什麼要祈願“歲月安好，現世安穩”了。秋風吹過，我整理思緒，像風兒祈求：願歲月靜好，我陪你看日升日落，我最愛的媽媽。
陽春三月，放飛風箏 篇5
國小六年級作文 ,840字三月，春回大地；三月，萬物復甦；三月，春暖花開；三月，鳥語花香。在這個生機勃勃的充滿盎然綠意的日子裡，我們小記者迎來了令人嚮往的“風箏小畫家”節。走，請跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風箏小小畫家”活動開始啦！老師給到場的小記者每人一隻白風箏。你可別小看這隻普普通通的白風箏，它可是我的“最愛”，它可以讓我盡情展開想象，在潔白的風箏上畫上“神來之筆”。春天是個五彩繽紛的季節，萬物復甦，絢麗多彩。於是，我決定拿起七色彩筆在畫布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會兒濃墨重抹，一會兒輕筆細描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風箏上湛藍的天空乾淨如洗，幾朵潔白的雲彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠處的山野裡，野花零星散佈，豔麗爛漫，那是春天的“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃，那是春天的頭髮吧？草坪上，孩子們三個一群，五個一夥，盡情奔跑著，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風箏線，在風箏上打好紮實的結。看著自己滿意的“傑作”—“春景號”風箏已經完工，“萬事俱備，只欠東風”啦，眼見“春景號”馬上要上天啦，我的心裡別提有多開心啊！突然，一陣暖暖的春風迎面襲來，我趕緊趁著這陣“神來之風”跑起來，一邊迎風跑著，一邊慢慢放線，風箏真像一隻“展翅的小鳥”飛了起來。我仰頭一望，哇！湛藍的天空裡，一隻只五彩的風箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友，他們時而忽上忽下，時而左右搖擺；它們有的在空中盤旋打轉，有的兩隻風箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看著眼前的一隻只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎著風，放著線，時而放，時而收，一收一放間，“春景號”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風景線！
正當我還沉浸在享受放飛風箏的快樂中時，時光老人的腳步匆匆走來，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不捨地收起風箏。春天是個放飛夢想的好季節，春天是個擁抱自然的好時機，跟隨春的腳步，我等待來日再“大幹一場”。
陽春三月風箏日 篇6
國小二年級作文 ,516字陽春三月的一個星期天，爸爸媽媽帶著我去鄞州公園放風箏。一路上春風拂面，淡淡的花香夾著春泥的氣息撲鼻而來，使我渾身舒展。我們邊走邊聊，有說有笑，開心極了。
我們來到公園的“陽光草坪”上，我看見天空中飛著各種各樣、多姿多彩的風箏。有像老鷹的，像燕子的，還有像蜈蚣的。我迫不及待地拿出風箏來放。我拿好線盤，爸爸把風箏往空中一送，我一個勁地往前跑，風箏緩緩上升，等我停下腳步時風箏就掉了下來。第一次放飛失敗了。
我問爸爸這是怎麼啦？只見爸爸琢磨了一下，伸出手測了風向，說：“兒子，你往反的方向跑。”我按爸爸的指示再往前跑，風箏迅速升空。爸爸馬上接過我手中的線盤，控制風箏繼續上升。我開心得像小白兔一樣手舞足蹈，頓時感到天空是那麼的藍，陽光是那麼的燦爛。可愛的小鳥們圍著我們的風箏快樂地歌唱，好像在為我們慶祝“放飛成功”。
忽然，不知怎麼回事，風箏開始在空中搖擺起來，爸爸迅速收緊線盤，人往後又退了幾步，努力地控制著風箏平衡。就這樣幾下，風箏又被我爸爸給制服了。我拿著爸爸遞給我的線盤，學著爸爸的樣子，一直玩到媽媽叫我們回家。
我總結了經驗，放風箏要對著風放，等放上天空後要用“一送一收”的方法來控制風箏的平衡。你們看，我又增長了一個見識呢。
春風三月保環境 篇7
國小三年級作文 ,559字三月二日下午我、李鉞、馮林科、莫一晗、林星宇五個人因為要保護環境所以去了學校後面撿垃圾開展保護環境活動。
我們主要把紙屑、牛奶盒等垃圾清理掉。莫一晗、林星宇他們主攻垃圾清掃、而我盡職盡責的成為一個“移動式垃圾桶”。我們的裝備只有三雙手套。馮林科和李鉞就很“謙讓”的把一隻手套分給了莫一晗、林星宇，他們一人一隻而我有一雙。於是他們倆氣得大喊：“孫！你怎麼有一雙手套！”我邊跑邊喊“我要雙手拿垃圾桶的！”我們就這樣愉快地開始了清掃和撿垃圾。
我們撿到的垃圾層出不窮，有蝦片包裝盒、牛奶盒、鴨脖。我們甚至還找到了一處垃圾“據點”因為那裡有多達二十幾處的紙屑。我在清掃“據點”時，因為體型巨大剛進入被草木遮擋的據點就聽“砰”一聲摔倒在地上了，惹得大家哈哈大笑。我們發現這裡的零食包裝多得讓我們懷疑這裡以前是不是食堂啊！我想這太糟蹋環境了，這兒難道是零食的雜貨鋪啊！包裝袋滿天飛。而我們像是拯救環境的小衛士。
雖然我們一路上有說有笑地幹活，但是我們都在擔憂：如果僅僅是校園後面就有那麼多的垃圾，那整個杭州會有多少垃圾啊！杭州可是一個世界聞名的現代城市、美麗的西湖舉世矚目，G20峰會、亞運會都在杭州舉辦。三月是雷鋒月但是我們每時每刻都要記住學習雷鋒為大家的精神。那麼來吧，讓我們都行動起來保護環境在美麗的杭州享受三月春風的美妙！
三月和風 篇8
國小六年級作文 ,628字人生就像一場膠捲，就如同一部電影一般，開頭的一張至關重要，就如同三月的第一股風一樣，象徵著春天的開始。
我的第一張，便是我的母親，那是我的歲數才屈指可數，只會咿呀半字，每天都在家中的床上搖搖晃晃學習走路。母親在一旁坐著，兩手伸出，像大雁的兩隻翅膀一般，將我籠罩。我摔倒之時，母親就飛快的爬起來將我託在懷裡。我咧開嘴對著母親，母親的臉上洋溢著幸福。
我熱愛母親的懷抱就如同樹木眷戀大地的溫暖一般，這種熱愛是連綿不斷的，令人快活的愛。母親時常告訴我太陽的味道是特別舒服的，但我覺得及不上母親的溫暖；母親的被子裡，有一種超越了太陽的舒適感，因此，母親總是奇怪為什麼她的被子總是跑到我的床上，這件事只有我知道。
我這個人很缺乏安全感，晚上睡覺時必須得拉好窗簾，因為明亮的月光使得窗外有意思風吹草動也格外清楚，有時窗外經過一輛車也能使我一個激靈，因此，我很容易失眠，一失眠我就跑到母親房間裡去，悄悄地鑽進母親的被窩，在母親臂彎下的夜晚，是明亮的月光也不再刺眼，噩夢再也不能侵入我的大腦，這一覺就格外香甜。
六歲時我與母親一起出遊，雪白的沙灘，明媚的眼光，習習的海風，快活的我與母親，別提有多舒服了。我們一直玩到黃昏才感到疲倦。夕陽也快走了，紅色的餘暉照耀著沙灘，我與母親面對著大海，夕陽把我們影子拉的好長好長，想必母親對我的愛和期望也好長好長吧。
三月的和風暖洋洋，母親也是暖洋洋的。冬日的眼光暖洋洋，母親也是暖洋洋的。母親的愛暖洋洋，所以我的生活也是暖洋洋的。
三月三節日風俗 篇9
國小五年級作文 ,827字三月三是廣西壯族人民的重要節日。為了讓我們真正感受到這個傳統節日的濃烈氛圍，我們學校舉行了“傳承傳統文化，走進三月三”的活動。
當天早上8點鐘左右，我們班分成八大組，在課桌拼成的大桌上，擺上各自帶來的美食。譁，真美！每組的食物都是那樣豐富多彩，有五色糯米飯、茶葉蛋、三角粽、鵪鶉蛋……但每組都少不了一種食品，那就是五色糯米飯，有的平鋪在小簸萁上，看似一朵五色花，有的躲在透明的碗裡，宛若一朵五色花苞，有的則被捏成一團團，像一個個綵球……看著那麼精美的食物，我們真捨不得吃掉它們，只靜靜地看著，輕輕地讚歎。最後在老師的命令下，我們才動起了手。
品嚐完了美食，已是8點半左右了，我們便拿好小凳子排好隊到操場參加活動。
沒幾分鐘，臺上激動人心的音樂響了起來，第一個節目以非洲鼓開場，接著就是老師們跳舞，走秀……節目都完了，接下來就是讓大家都很期待的竹竿舞了。
“開開合合，開開合合……”這是竹竿擺動的節奏，我們跳竹竿舞時就要跟著這個節奏來跳。“開開”的時候，我們要把一隻腳放在裡面，點兩下，“合合”的時候，我們要把腳放在外面，點兩下，需要重複這些動作兩次，到了第三次“開開合合”的時候，我們應該先把一隻腳跳在裡面，另一隻腳進去的時候，我們還要把剛剛跳在裡面的腳給伸出來，伸到地面後，我們把還在裡面的腳，像剛才一樣跳出來，就這樣竹竿舞就跳得又順暢又好了。
時間就這樣悄悄地溜走，不知不覺已到了活動結束時間，我們只好戀戀不捨地收起了竹竿。雖然是這樣，可大家的情緒還停留在那開心的時刻，臉上寫滿了興奮。
那天我們都很開心，既真正感受到了我們壯族的傳統文化，還可以吃到壯族的特色食物和跳上了令人身心愉悅的竹竿舞，真是一次有趣的活動。
三月春風暖我心 篇10
國一作文 ,557字三月春風拂滿面，帶來了舒適與溫暖。望著那在風中跳舞的花朵，我想起了那位如三月春風般溫暖的他。
他個子不高，面板黝黑，總帶著憨憨的笑。他成績不好，因此被安排坐在後排。記得他真正被老師厭惡是由於上數學課時一直與同學講話。後來我才知道，只不過是幾個調皮的學生看他憨，故意整他的。瞧他那樂呵呵的傻樣，我當時真氣得把修正帶摔了，他卻不急不忙地把被我摔爛的修正帶所灑落的零件一個一個撿起、修好，還給了我。臉上依舊是那憨憨的笑。
為什麼會有同學欺負他呢？因為他太樂於助人。他好勞動，每次的大掃除都自願加入幫忙；別人有事，或者純粹為了偷懶而不願乾的活，他通通攬下。所以讓人覺得不免太好欺負了點。但我知道，他其實是個很上進的人。他覺得自己成績不好，拖了我們班的後腿，於是想要為我們班付出自己的一份力。同時，他也在努力學習，每次他都會拿著那本破舊的數學本向我請教。
記得那一次，那幾個“調皮”不知是惹了什麼人，第二天的書桌上被人倒滿垃圾。我只見他默默拿來了掃把，把垃圾清理了，調皮的同學相互看了一眼，走到了他的面前，同時對他說了句對不起。倒是他先臉紅了，露出憨憨的笑，說道：“我只是盡我所能幫助你們啦，沒有什麼對不起的。”
三月春風滿面拂，盪漾著春的芬芳。你的善良與熱心與三月同在。
三月的風 篇11
高一作文 ,963字大千世界最鐘意何景？必是三月的風。東風來了，春天的腳步近了。
常說“三月的風，八月的雨”，八月的雨熱烈，三月的風柔情。
春天到了，萬物換新顏。東風撫摸過的每一寸土地，都換上了新衣。柳樹抽枝，花朵綻放，河水煥發了激情與活力，萬物欣欣向榮，迎來了生機。
三月的風，好似一位柔美的江南女子。她不像秋風那樣蕭瑟，冬風那樣凜冽。她更像江南雨巷中撐著油紙傘，獨自在悠長悠長的雨巷中徘徊的丁香姑娘，飄過，不留一絲痕跡。你想追尋她，卻只見一個悽美的背影，愈來愈小，直至盡頭。
一陣微風吹過，飄落了片片桃花瓣，你忍不住俯下身去，掬一捧在手心，閉上眼，去感受自然的，純淨的味道。桃花雖美，卻易凋落，但春風卻把片片花瓣吹向遠方，即使只是一片花瓣，也要在風中起舞，留花香於人間。或許，再過幾周，它就能結出桃子，引得多少饞嘴的小孩兒眼巴巴觀望。
三月的風，又好似青春花季的少男少女們，熱情，向陽，又神祕莫測。三月正是讀書的大好時光，三兩個同學，捧著書本在樹下踱步。調皮的風吹過來，拂過女孩子的馬尾，吹散了他們的髮梢，在風中翩翩起舞，但卻格外好看。
在三月的風裡，留下了高三學子鐵骨錚錚的誓言，他們在這最後的100天裡，在三月的風裡莊嚴宣誓，為自己的青春拼個無怨無悔。
三月的風，又好比冥王星的守護者卡戎。即使冥王星早在06年就被科學家踢出了大行星系。她也依舊默默的守護著他，至死不渝，來時悄無聲息，去時無影無蹤。她不爭不搶，不喧不鬧，不像夏日的風伴著電閃雷鳴。她只是默默地，吹散冬日的陰霾，喚醒沉睡的萬物，給大地帶來生機，然後微笑著注視這一切，悄然離開。
三月的風像許許多多默默奉獻的人：袁隆平、支月英、郭小平……寧靜，淡泊，默默奉獻自己，卻從不炫耀。
看！碧藍的天空下，一隻只風箏翩翩起舞，天空底下是孩子們一張張歡笑的臉龐；聽！桃樹下，花朵前，蜜蜂嗡嗡的叫著，讓人不禁想到果實成熟該又是另一番景象吧？
三月的風，你看不見，也摸不著，但它在我們的生活中：在岸邊搖曳的柳枝裡，在嘩啦啦唱著歌的溪水裡，在飄揚的片片花瓣裡，在孩子們純真無邪的笑臉裡，在青年人抖擻的精神裡……
愛這三月的風，更愛——在三月的風裡，挽著臂膀，洋溢著笑臉，不斷向前的人兒！
三月 篇12
國二作文 ,644字開啟窗戶，三月彷彿是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫。
是誰—不小心倒下了顏色，形成了藍藍的天空，彷彿是光滑的絲綢，不留一點兒痕跡。看那隨風飄動的白雲，軟軟的，像棉花，像綿羊，襯著瓦藍瓦藍的天空，彷彿是湖上的浮萍，忘記了牽掛。還有那懶洋洋的太陽，沒有炙熱與火辣，只有暖暖的，充滿了幸福的氣息。
三月，仲春的伊始，唧唧啾啾的鳥兒躲在郁郁青青的樹上、草地裡，似乎與誰在捉迷藏。當然，鳥群中也不乏“音樂家”—三三兩兩的鳥站在電線杆上，幸福的譜寫三月的讚歌，讓人不禁想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”的詩句。和風悄然掠過，夾雜著一陣陣香味兒。三月，這樣那樣的花都綻開了，簡直是一個花海，也為三月添上幾分醉人。
天氣是個多變的娃娃面，一會兒下雨，轉眼太陽又露出了笑臉，剛下過雨，葉子被洗涮得似乎是新生的嬰兒，嫩得讓人充滿活力。被打落的花瓣鋪了一地，彷彿要為大地重換紅裝。一切都是如此的真切，如此的幸福，如此的清靈，如此的溫情。
坐在雨後的樹下，攤開一本詩集，細細品味幽幽的葉香味，細細沐浴暖暖的太陽，偶爾拾起悄然落下的花瓣，細細回味黛玉葬花的詩意，細細《朝花夕拾》的寓意，哦，能置身此情此景，難道還不值得我們喝彩一聲“我很幸福”嗎？—人生能此，夫復何求？
張開雙臂，深吸一口氣，草味，花味，泥土味，雨味，還有幸福的味兒，一點一點地融入了天地，似乎把我也融進了三月濃濃的春意。
三月，充滿了柔柔的綠意。
三月，充滿了絲絲的新意。
三月，充滿了深深幸福的情意。
被風吹過的童年 篇13
國三作文 ,1067字已經臨近夏天了，春季的韻味卻還沒有散去。每當看見天空中搖曳的風箏，就會想起我的童年，想起那個鄰家的男孩。
在我印象裡，他很愛笑。臉型很像蠟筆小新，只是兩頰更胖一些，個頭也和蠟筆小新相仿。他笑起來帶著深深的酒窩，眼睛眯在一起，露出上排整齊的牙齒，顯出一副很文雅的樣子。但事實上，我們的童年並非安安靜靜。
舊家的門前有一個很大的花園，每到夏季就會綠樹成蔭，旁邊還圍了一圈柵欄，但是柵欄很短。我和他就會小心翼翼地把柵欄搬開，然後他走在前面，因為我怕蜘蛛網。花園裡有很多牽牛花，把花骨朵往下一拽，就是很清美的掛飾。偶爾還會發現無花果，很多都是半生不熟的。地上是葉子積起的地毯。我想，這個花園的園丁一定很懶，因為我們進出玩了許多次，一次也沒有被抓到。花園後面的操場還有一個很大秋千，但是鞦韆的繩索很長，蕩起來感覺很爽。我記得那時候自己很厲害，蕩起來能和地面形成75°角，有時候站著，感覺和飛一樣，雙臂伸直，猶如白鶴晾開翅膀，只是落地的一剎那，這種感覺就消失了。
鞦韆的旁邊有一個滑冰場，不是很大。第一次開業是在“五一”期間，我和幾個朋友就到那裡去學滑旱冰。每邁開一步，我都會很小心，於是用了一天半才學會；他卻只用了半天。後來，我們便經常去滑旱冰。記得有天晚上10點多，我還把父母硬拉過去滑，晚上滑的人很多，看的人也不少。我很喜歡晚上出去逛，路上靜謐的空氣可以讓人變得安靜。
除了滑冰，我們還經常打羽毛球。那時候似乎除了玩還是玩。當太陽斜下，樓房前面有陰影時，我們就拿著球拍，帶著羽毛球，到下面開始最喜歡的運動。他雖然海拔比我低，但是很聰明。每次都亂打一氣，現在看來，那是很幼稚的打法，當時卻很氣憤他發明的什麼“若干球”，每次都接不到。但如果認真起來，也決不會差。有次我們兩個和四個初中的男生對打，後來那四個男生直罵對方笨，我和他就在一旁偷著笑。我們的合作總是很愉快，也許這就是我童年第一次領悟到“合作”吧？
狗的幸福在它的尾巴上，只要搖一搖，就覺得很滿足。我的幸福就是玩，每天都生活在自己編織的夢裡，這大概就是我童年的特點。
小學放學後，我們就到聯眾上玩遊戲，我們會合作下五子棋，軍棋等。雖然我們小，但兩個人的智慧總是大於一個人。那時我們鄰里很信任，很多家的門白天都是開著的；現在搬過來後不僅家家戶戶都是防盜門，而且還是兩層，那種融洽的感覺已經沒有了。
後來，他就去了北京。再後來，他又轉了回來，但是我已經搬家了。也就在那一年，他改名叫海晨。此後，更沒有了聯絡，或許他已經回到朝鮮了吧，因為那是他的祖國。
海晨，不知道你會不會也想起你的童年……
陽春三月復生機，雷鋒精神再傳承 篇14
國三作文 ,1245字步入陽春三月，空氣裡滿是春的氣息，大地悄悄甦醒，萬物重現勃勃生機。但是，三月不僅是春的初戀，更是雷鋒精神的載體！看，那隨著堅忍的小草破土而出的是一代又一代的雷鋒接班人，那隨著奔騰的小溪翻湧的是雷鋒精神的血脈，那隨著鳥兒在空中翱翔的是向雷鋒學習的呼籲！讓我們隨著三月的風，聆聽著身邊那些雷鋒的故事！
陽光朦朧在淡淡的晨霧之中，開啟家門，等待著我的是每天必不可少的驚訝。昨天傍晚還是遍地狼藉的小道，今天早上依舊一塵不染。清涼的空氣夾雜著“唰唰”的掃帚聲湧入我的心田，不用問，肯定是看門的老爺爺在打掃街道。我跨上自行車，飛一般的向學校衝去。衚衕口，一道瘦弱的背影從我身邊擦過，一件老式的夾克將他的身軀緊緊地裹住，臉上是多年風霜所留下的痕跡。一雙又老又皺，像松樹皮的手靈巧的揮舞著掃帚，奏出清晨的第一首樂曲。聽大人們說，他無兒無女，孤單一人，聽力還有點差，政府想讓他接受國家的幫助，他不願意，想自食其力。所以，政府安排他到我們這裡當保衛。按照我們的外出時間情況，他每天定時的開關大門和小門，從不耽擱。如果我們有事回來晚了，無論天多黑多冷，他都披著他那件黑夾克急匆匆的來為我們開門。閒暇時間，他將我們院裡的空閒土地開墾一下，變成了一個小菜園，細心的照料著裡面每一株植物。等到蔬菜成熟的時候，他總是樂呵呵地看著，每當有人做飯買菜時，他都會向他們招招手：“來來來，到我這裡來拿點菜吃就行了，不用跑趟腿再去買了！”緊接著就響起一陣孩子般的爽朗笑聲！看著他漸漸遠去的背影，我腦海中映現出雷鋒叔叔的形象，老爺爺跟雷鋒叔叔在我腦海裡將相輝映。他就是雷鋒，同樣的恪盡職守，同樣的樂於助人，同樣的甘於奉獻。
雷鋒精神的內涵當然不僅僅包括這以上這幾點，還有與我們最相關的勤奮學習。可曾還記得雷鋒叔叔的釘子精神，那是一份鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神。雷鋒以自己的實際行動闡述著這句話“緊緊攥住一切可以利用的時間，在知識的海洋裡遨遊。八九年級的同學最清楚我們在不久的將來將會面對著什麼。那麼，這種精神是不是我們最好的行為準則呢？在九年級級部裡，我看到了，許多同學都在暗暗的努力，為了不久的中考做奮力一搏。我們似乎在踏入九年級下學期的一瞬間長大了，課上不再是老師大講我們小講的場景，課下不是我們嬉戲打鬧的身影，一切的活動都為學習讓開了一條道路。
也許會有人說這些怎麼能算雷鋒精神呢？我說：“它是，它是將雷鋒精神化入到平凡的生活中去。”毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習，雷鋒精神是具有非凡影響力的！”可是，沒有人說過雷鋒精神只能體現在驚天地、泣鬼神的大事裡！雷鋒早已經離開，但他的身影卻從未走遠。每天清晨，街道上的清潔雷鋒為我們描繪出乾淨的環境；植樹節時，自發到荒野中的植樹雷鋒為我們美化環境；校園裡，老師雷鋒為我們悉心指導，關注我們成長。其實每個人都可以做雷鋒。校園裡，你隨手撿起地上的一張紙；馬路上，你按照交通規則前行；社會上，你學會幫助他人，那麼，你就是雷鋒。讓我們乘著三月的春風，用自己的行動，將雷鋒精神傳遍神州大地！
三月文明禮貌月 篇15
高一作文 ,862字中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園裡還存在著一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。
一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悅的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。
講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。
講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看著你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。
願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。
同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！
三月的陽光很暖 篇16
高二作文 ,1031字初春的陽光溫暖和煦，不像冬天那樣沒有沒精打采，也不像夏日那般迅猛酷烈。有一個人，他就像這三月的陽光，灑滿大地，令人感到溫暖親切，他幫助別人，不求回報，送人太陽，不求餘輝。他，就是雷鋒，那個伏在車前，面對鏡頭笑得陽光的大男孩。
雷鋒，一個普通的農家孩子，用他短暫的22年的生命，留下了許多發人深省的感人故事，樹起了一座令人景仰的精神豐碑。
在雷鋒日記中，有這樣一段文字：今天，我從營口乘火車到兄弟部隊做報告。下車時，北風刺骨的颳著，地上蓋著一層厚雪，天氣非常寒冷。我見到一位老太太，沒戴手套，兩手捂著嘴，從嘴裡吹出一點熱氣暖暖手。我立即取下了自己的手套送給那位老太太。老人家望著我，滿含熱淚，半天說不出話來……，一路上，我的手雖然的像針扎的一樣，心中卻有種說不出來的愉快。
大雪天刺骨的寒冷，讓老太太凍得發抖，但雷鋒手套內的溫度，卻像三月的陽光，溫暖了老太太的手，也溫暖了我們的心。
“向雷鋒同志學習”是毛澤東主席對他的評價，“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著耀人的光輝”是胡錦濤對他的讚揚。
雷鋒雖然犧牲了多年，但“雷鋒精神”卻依舊激勵，感召著世人。
郭明義，一個被稱為“雷鋒傳人”的普通工人，10多年來，他以雷鋒傳人為榮，助人為樂，不圖回報。在家庭生活並不富裕的情況下，為“希望工程”捐款十多萬元，先後資助百名特困生，為這些孩子送去溫暖、送去希望。
郭明義說，他家不困難。他和妻子女兒喜歡過這樣簡單的生活，他們很滿足。在外讀書的女兒來信說，一想到那不足40平方米的家就感到特別的溫暖，郭明義克己奉公，捨己為人，正是沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，邁步今天，邁向明朝。
一個普通的80後女孩。10多年來，省吃儉用，用他那雙佈滿老繭的雙手，幫助上百個孩子實現了上學夢。她就是被譽為中國“最美洗腳妹”的劉麗。
在一次車禍現場，一位高三女生屈膝長跪在不相識的傷者邊安慰。當救護車到來時，她一言不發，匆匆離開人群。她就是被媒體稱為“合肥最美女孩”的錢錦。
……
這些讓我們耀眼，令我們感動，給我們啟迪的人，數不勝數。
他們沿著雷鋒走過的路，一步一個腳印，將這條路走得更遠，他們用行動抵制冷漠，用奉獻播灑陽光，用熱忱弘揚精神。
雷鋒的精神在傳承，我們青少年應是雷鋒精神的傳承者。我們要像雷鋒那樣，把有限的生命，投入無限的服務中去。
三月，是雷鋒月，道德月，溫暖月。三月的春光照耀著每一個人，在三月溫暖的春光裡，讓我們一起，學雷鋒，做有道德的人！
風吹過 篇17
國三作文 ,542字一陣陣輕微的風拂過我的面頰，帶來的滿是清爽的愜意，像寒冬裡的一束陽光，炎夏裡的一陣清涼，黑暗裡的一片光明，痛苦中的一些希望。
春日裡，暖風吹來，給人們帶來無盡地享受與快樂。看，那一簇簇奼紫嫣紅的花兒正隨風搖曳，正互相嬉鬧呢！
秋天到了，涼爽的風兒吹過，給人們帶來豐收與喜悅。不說豐收，且看落葉：黃橙橙的銀杏，紅豔豔的楓樹，乾枯矍鑠的絲瓜，正隨著風的吹動飄向地面呢！葉兒有的平落，有的滾落、有的竟然追風起舞，婀娜多姿，繽紛繚亂，十分迷人。
一絲絲的風有吹向奔跑的動物們，它們唱到：“隨風奔跑，自由是方向……”它們歡呼著、雀躍著，臉上洋溢著的滿是興奮與快樂！
不知怎麼的天空中竟然飄起了小雨，恰巧，一絲絲的微風吹了過來，那雨打到了我們的臉上，毫無疼痛之感，像一片芬芳的花瓣擦過你的臉龐，煞是幸福。
沒過多久，冬的使者便紛紛揚揚悄然登場。它們在空中舞蹈，一陣風吹來，雖然是冷颼颼的，也不會使人感到心煩意亂，因為我們認為這就是伴舞者。
時間甚至流的比風還要快。
願風兒永恆駐留！時間，時間就靜止在這一刻吧！哪怕我正被風侵蝕著。
可是，風帶來的是風必須吹過的，那是無法選擇和迴避的。風吹過，無情的吹過我的內心。我心中的，心中搖曳著地思索，已化作一陣風，吹往去一個陌生的世界。
願風兒輕輕地吹過！
三月的塔山公園 篇18
國小五年級作文 ,639字三月的封開，最理想的去處是塔山公園。
進入塔山，首先看到的便是一道斜坡，爬上去後，一座雲梯聳立在你的眼前。梯級總數為399級。雲梯兩側各有一排桂花樹，像一個個守護著雲梯的士兵，精神抖擻。那盛開的桂花散發著陣陣清香，讓人神清氣爽。
順著道路向上走，兩邊樹木長得蔥蔥蘢蘢的，你會感覺自己進入一個樹葉的世界，頭上、腳下、四周全是樹葉，色彩斑斕，綠色、黃色、還有紅色和褐色……那些葉子的形狀更是千奇百怪：有的像尖刀、有的像蒲扇、有的像小手、有的像鋸子……使人眼花繚亂，總會讓人禁不住去摸一下那些樹葉。
再往裡走，就是一個籃球場大小的平臺，一座英雄紀念碑矗立在眼前。紀念碑背面刻著家鄉革命先烈的名字，這些醒目的名字激勵著我們熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛今天的美好生活。
繞過英雄紀念碑，沿著蜿蜒的小路前行，便會看見一個涼亭屹立在半山腰，它的頂上鑲嵌著金色的琉璃瓦，硃紅色的柱子格外顯眼。在陽光的照射下，遠看像一座金碧輝煌的宮殿，映著周圍的樹木，金紅綠三色鮮明，顯得格外美麗。
過了涼亭再向前走，就到了最頂峰，一棵幾百年的老榕樹出現眼前，四周木棉樹、松樹圍繞著，好似僕人守候在大榕樹旁。這棵枝繁葉茂的樹成了松鼠的遊樂場，它們在樹上歡快地跳來跳去，不時傳來吱吱的叫聲。伴著鳥語花香，春風徐徐，好一派春意盎然的景象。站在峰頂鳥瞰遠方，賀江水緩緩流淌，像一條碧綠的玉帶圍繞著群山，江上一條條小船像可愛的精靈，在玉帶上翩翩起舞，美景如畫，讓人流連忘返。
三月的塔山真美啊，我為故鄉有這麼美的公園而自豪！
三月小雨 篇19
國小五年級作文 ,475字眼前，淅淅瀝瀝地下著小雨，而我歸心似箭的心也漸漸平靜下來，開始欣賞這三月的小雨。
今天，我如同往常。騎著跑車出門去透氣。在回家途中，突然，腦門上中“彈”了，接著就是如同機槍掃射般的雨滴。我只好暫時避避雨。
一開始，眼前如同被罩上了一層雪白的面紗：遠處的人與物如同不存在，若隱若現。路上行色匆匆的人們也只好按捺下衝動，找個地方躲避這突如其來，從天而降的“瀑布”。
眼前彷彿要把我與世隔絕的“瀑布”終於經不起時間的考驗！只覺得眼前突然一白，再次映入眼簾的是帶著生命氣息的和風細雨！和著令人心曠神怡的帶著淡淡花香的微風！白色的“面紗”更薄了，路上的行人更多了，剛才歸心似箭的我卻並不著急回家。
“瀑布”消失了！遠處若隱若現的人與物也再次逐漸清晰起來，但萬物都還是罩著一層薄薄的“面紗”。淅淅瀝瀝的小雨沖洗了萬物：眼前的樹，被沖洗掉了灰塵，更加綠了；眼前的行人，被沖洗掉了疲勞，更加輕鬆了；眼前的城市，被沖洗掉了喧譁，更加安靜了……
雨終於停了，而我卻不能繼續等待，踏上了回家的征途。快到家門口的時候，突然，臉彷彿被一塊紗布拂過，雨又下了！而我，幸好到家了！
風似歲月的年輪 篇20
國二作文 ,1096字它穿梭於四季中，輕輕地來，悄悄地去。
—題記
道路上，風急促地跟隨著車輛奔跑。閉上雙眼，彷彿忘掉了一切煩惱，耳畔邊只有風的喘息聲，得到的也唯有風的輕撫。
靜靜地坐在車窗旁，感受著風的來無影，去無蹤。我若有所思。
面前的風，似曾相識。它帶著溼潤的芳香悄悄地撥開雲霧向我走來。它是否在我的人生中迴圈輪迴過？春風，輕如鵝毛，總是那樣溫柔地喚醒沉睡於寒冬的大地，喚醒大地上的萬物。它宛如絲綢般那樣柔滑，輕輕地撫摸我的臉，不遺留任何一絲粗糙。它似母親那樣無微不至，為我捎來早春的第一股芳香、第一片嫩葉、第一縷晨光……春風拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，好似揚起清澈的裙角；它掠過赤裸裸的樹林，枝條上奔出嫩綠的葉芽，好似在伸展著懶腰；它躍過銀裝素裹的山峰，積雪膽怯地縮回腦袋，捧出一片綠蔭。春天的風，就像是一首柔情的歌曲，攜帶著曙光的希望喚醒沉睡的生命。但它一絲絲的溫柔中還牽拉著嚴冬的微寒、但正因為它的寒意，才讓我觸目驚醒，不只貪戀於溫暖的晨光中，而忘了“一年之計在於春”。
初喚過大地復甦的它，慢慢開始熱情起來。正因為這使人汗流浹背、烘焙熱火的夏天中，煉造了激情的夏天。它使勞作的人們感到愜意舒爽；使海浪更洶湧澎湃；使火燙的地面清涼爽朗。夏天的風，像個淘氣的孩子，奔著、跳著、玩耍著。時而跑到學校的窗臺邊傾聽孩子們琅琅的讀書聲；時而飄到草原上與牧羊嬉戲；時而又爬上屋簷仰望滿天的繁星。夏風似瓢潑的雨水，把自己的熱情都灑落在大地的每一個角落。夏風地流淌著、遺留著，直至瀰漫了整個夏季。
當風吹謝了花，吹黃了草，吹落了葉，甚至吹熟了田裡的莊稼。我便知道蕭瑟的秋風已經悄然而至。秋風擺脫了夏季的熱潮，卻帶來了陣陣冷瑟。有時，憂傷的秋風會夾雜著絲絲細雨，灑落在我身上，好像要與我傾訴。雖然如此，但它描繪了一幅生動的秋景。在秋日的黃昏下，秋風一吹，滿樹的枝葉便稀稀零零地跌落下來，在空中盤旋著舞姿。遠遠望去就像是一隻影蝶在空中翩翩起舞。但我認為它們更像是從天而降的仙女在展示著婀娜多姿的身形。感受著這落葉歸根的情誼，心情也變得平靜。
寒冷刺骨的冬風總是那麼咄咄逼人。它像一把利劍，在空中揮舞著，劈打著樹木的身軀，刮掉它們的樹皮。它像暴躁的雄獅向大地怒吼，震得地動山搖；它像咆哮的洪流，沖毀掉大地的皮層。它的到來，讓世界變得蒼白無情；讓人們飽經風霜；讓花草樹木捲土重來。冬風的狂暴扼殺了大地太多太多，因此它並不受人們的青睞，但“冬天來了。春天還會遠嗎？”若沒有了冬天的艱磨，我們又怎麼會迎來春的綠意？
風，飄然而至，伴隨著四季的輪迴，像歲月的車輪不停地滾動著，變換著，延綿不盡。這和生命是何其的酷肖啊！