風中之蝶相關作文20篇
風中之蝶 篇1
國三作文 ,823字“據氣象臺的最新訊息，颱風已經登陸我市，請市民們不要外出……”街邊老人的收音機在播放著這一個訊息。天空漸漸陰沉了，但我卻無心關心這些。
我再一次與理想的成績失之交臂。這一次我不再想繼續努力，而要放棄，因為我已經絕望了。
漸漸地，風起了，開始漸漸吹涼我的心。為什麼我認為我努力了卻依舊失敗？我不解。這時，狂風四起，我拖著自己躲在一座老屋殘破的屋簷下。只見外面狂風捲起了地上的一切，使其旋轉著，樹枝也被吹斷了。
讓我的心隨風暴遠去吧！
這時，我發現一個棕色的影子在風中飄動，但這並不是隨波逐流，而是一會頂著風向前，一會兒又退後一點，好像在反抗命運的安排。
仔細觀察，才發現是一隻逆風而進的枯葉蝶。只見它用力地向前衝去，盡力揮動著自己那看似弱小的翅膀，一下子向前了一點。突然風力加大，整個身子側著向後退去，但又以極快的速度靈巧地將翅膀重新轉動回來，使自己重回了平衡。之後，便又開始嘗試向前。
一開始我不以為然，心想它很快就會在風中失去希望，被狂風無情地拍在後方的老牆上悲壯的死去。但它竟然沒有放棄，嘗試了一次又一次。我被震驚了，不禁關心起這隻勇敢的風中之蝶。
它一次又一次地用力向前，被吹回，靈巧地轉身，繼續向前。漸漸地，漸漸地，它相對於之前又向前了一定的距離。無數灰塵、紙屑、樹葉甚至樹枝從它身邊飛過，它依舊堅持著自己的理想不放棄，多堅強的風中之蝶！
它似乎是在挑戰自己，或許它在完成自己的理想，無論有多大的困難也不會停下它的腳步。它明白前方的道路充滿了伯勞和荊棘，但既然已經做了那又何言放棄？
想起自己之前曾言放棄，不禁感到羞恥。
漸漸地，風小了。不一會，突然停止了。
它開始不停地在我面前繞圈飛行，似乎在向世人展示它的成功！我不禁為它高興為它歡呼，多麼神奇的風中之蝶！
這突然使我想起了一句話“堅持就是勝利”。我想我也要像那風中之蝶一樣，堅持自己的理想，無論多大的困難也不言放棄。
這時大地出現了亮光，風之蝶也向外飛去。我也跟著它奔向勝利的曙光。
風中之旅 篇2
國小六年級作文 ,668字當金秋的第一縷陽光照耀在我的臉上時，我心中無限欣喜：新的一天已經到來，我的生命又可以維持一天了，又可以陪著我親愛的大樹媽媽了。
一陣風，一陣清新的風，卻把我吹離了媽媽的懷抱，和我一起的還有我的妹妹—綠。
我們緊緊地拉在一起，風把我們吹到了一座農屋的上空。屋外一個小男孩正拿著網兜，歡悅地跑著，他在捕捉蜻蜓；屋門口的婦人懷中抱著嬰兒，微笑地看著無憂無慮的男孩，又時不時地拍拍嬰兒，嘴裡哼著搖籃曲，那悠揚的曲調和我的兄弟姐妹們搖動身體時發出的“沙沙”聲一樣，使我沉醉。我隨著微風，離開了這其樂融融的家庭。
搭著雲朵姐姐的翅膀，在波光粼粼的河邊，一位垂釣的老人正在悠閒地釣魚，不歆世間萬物，絲毫沒有察覺我們來到他的身邊。我在大樹媽媽的懷抱中也曾經想過離開她的懷抱去旅行，可是現在，我卻是有些想念那個懷抱了。
我正沉浸在思念中，綠拉著我的手，跟著風姐姐一起跑。前面，一座莊嚴、聖潔的白教堂裡飄出一陣陣悅耳的鋼琴聲，我和妹妹陶醉了，在風中旋轉著。幾個正玩耍的孩子看見了我們，一個小男孩指著我們喊到：“快看，金色的蝴蝶！”興奮地跑過來說，“我要把它們抓住！”我們驚嚇得飄到了小溪的上空，害怕地說：“真是嚇死我了！”
風停了，我們落到了小溪裡，小魚溫柔地用嘴頂頂我的身體，小溪輕輕地說：“讓我把你們送回去吧！”迷迷糊糊中，我們相擁地睡著了。
不知幾時，我緩緩地睜開眼睛，又是這棵大樹，大樹發出蒼老而又溫柔的聲音：“歡迎回來，我親愛的孩子。”兄弟姐妹們也一同搖動著身體，發出“沙沙”的迴應。我們又依偎在大樹媽媽的身邊，靜靜地等待下一個輪迴。
瓶中之蝶 篇3
國小五年級作文 ,639字當想起那隻在瓶中一動不動的蝴蝶，我不禁一陣愧疚。
它躺在我瓶中的一個晚上，它早已沒了生命，一改昨天前那在花叢中翩翩起舞的靈活勁兒。
逮住了一隻蝴蝶的我，心裡當然異比尋常的高興，這幾天正閒著無聊沒事幹呢，天助我也，卻給我逮到了一隻蝴蝶。
我是先看到對面菜園裡有一隻白白的小羽毛在上下舞動，於是便躡手躡腳地走過去。可是沒等我接近，那隻羽毛便“嘩啦“的一下飄上了另外一簇花叢中。哦，原來是一隻極其美麗的白蝴蝶。
我不正閒著沒事幹嗎，那就抓抓蝴蝶來玩吧！我跑東躥西地去捉，這隻小蝴蝶呢，似乎在故意逗我玩。等我跑到東邊，它“嘩啦啦”地飛到西邊。等我跑到南邊，它又“嘩啦啦！”地飛到西邊。等我跑到南邊，它又“嘩啦啦”地飛到北邊。我癱坐在地上，喘著粗氣。那隻蝶幾又神不知鬼不覺地跑到我的前面。待我再去捉時，它又極其靈巧地逃之夭夭……後來，我用網袋才總算把它捉住。
我很開心，把這隻剛剛捉來的“小俘虜”放進玻璃瓶裡，靜靜地觀察它。蝴蝶認為眼前就是大自然—自己的家園，並一而再再而三地往玻璃瓶內壁上撞，一次不行，就接著來第二次，第三次……最終，它被撞倒在玻璃瓶底，喘著粗氣。我突然看到了兩道極其古怪的白光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求，更像是對人類的蔑視……
我的手有些顫動，忍不住地把瓶蓋擰開，可蝴蝶好像對自己失去了信心，認為那兒永遠都有一道障礙在阻擋自己，只能在裡面乖乖的等著身亡……
第二天，我看了看那隻蝴蝶，它早已僵硬了，我把它拿了出來，放在陽光下，真希望它能早日甦醒過來……
風吹過初中之路 篇4
風吹過國中之路作文3 ,311字轉眼間‘就進入初中生活’剛進入初中時‘我看見校門前那兩棵大樹’風抽歸我們的見解
吹向那兩棵大樹‘那兩棵大樹菸葉著他的樹葉’好像樹上的葉子向兩個小孩子早大家一樣。我每天去學校時‘多能看見他們生機勃勃的樣子。
很狂。初一上半學期過去，很虧下半學期。也要來了，有一次，我在回家的路上下起了大雨，又起大風，我看見，那些大樹被風吹的都要下去了，不過那些大樹由於大風，有的樹被風吹的都要下去了，而有的樹沒有下去
馬上要迎來一個初一的下半學期，我有看見了學校門前的那兩棵大樹它們好像是學校門前的站崗員，隨時，保護學校。
然後，沒有過都久，就上課了。我來陳盡在那裡的。很久之後初一生活就結束了。
風依就在呼嘯著。風像個小孩一樣和我開玩笑。
風中的蝴蝶 篇5
風中的蝴蝶作文500 ,518字這樣的季節，照著大地的陽光似乎又白又亮，在我的心靈，卻幻成一個並不規則的圓環。你在環中飛進飛出，看到你的是我裝在口袋裡的雙眼。
你斑斕的翅膀，在陽光下默默舞蹈；我的夢想，卻在塵封的日曆中暗淡了顏色；揹著並不沉重的行囊，卻在寂靜的風中徘徊不前……
遙遠的風，吹來—你動聽的名字，溫柔的聲音，和翩翩的身影…本來是應該輪迴的季節，卻帶不來你全部的魂靈……
像一片美麗的落葉，像一隻繽紛的風箏，風箏的季節，莫名地與秋天握手，他們和內心，是渴望栽滿紅遍山嶺的楓樹？
一條小船，就是盛滿心情的酒杯，是否要斟得最滿，才可以飄飄搖搖，尋到渴求的夢想彼岸？
內心是生滿茅草的荒坡，已播下希望的根莖，在那樣亙古不變的時令中，興許會收穫一枚執著的棗核……
天空中並沒有飄落一絲冷雨，世間也沒有無休無止的演繹楊柳岸曉風殘月的淒涼，蘭舟催發的留戀，是渴望還是悵然，居然不能在心底的隔離牆上投出分明的身影……
就這樣舞動你的身影，和我並不清晰的靈魂。即便是如此溫柔的燈光下，或許還會有隔膜的心靈，和陰冷的眼睛，走遍了海角天涯，就是為了解脫那根束在腰間的絲線？
“江畔何人初見月，江月何年初照人。”吟詠著這樣懵懂的詩句，最好不要在每個必經的十字路口徘徊。
在“程式碼化”之風中保持思維獨立 篇6
記敘文 ,1547字一個秋風颯爽的下午，我坐在咖啡館中看著書，耳機穿在我的頸後。目光穿過了我的書本，留在窗外的落葉與小鳥上，身旁則是一群學生在忘我地聊天。他們的年齡與我效仿，聊天內容也從遊戲轉移到了高考選科，我起了興致，留了心眼在旁聽，試圖加入他們的聊天當中。
聽了沒多久我便失望地發現—他們選科的標準不是對什麼感興趣，而是出於“高考這科難度小”、“將來選好專業容易”、“XXX學校的人都選物理，要避開高峰”，在他們的眼裡，物理化學成了牟利的工具，自然科學的真正價值他們視而不見。
我戴上耳機。
一個交好的朋友前日投入了化學競賽，與他聊天時聊至此事，我以為他對化學的熱愛程度遠超常人，然而同他交流後才得知，他早已厭惡元素的各類性質和記誦諸多方程式。
“那你為何投入競賽中？“
“可以拿獎啊！拿獎就可以簽約清北交復等各類名校。“他得意洋洋地說著，還同我暢談他的競賽規劃。
我保持沉默，時不時點點頭。
作文競賽開始前半小時，我看到考場外的同學們大都拿著書，讓我格外高興。而我定睛一看，才發現他們手上拿的是一本本作文選，各類出版社不盡相同，但都是為了半小時後做準備。像我手上拿著《論美國的民主》這類我真正可得到一些“有價值的東西“的書的同學真是少之又少。我格外失望。
“人工智慧會讓計算機像人類一樣思考”，這是格外的好事！計算機稱霸全宇宙這類幼稚的情節只能在電影中尋找了。合理的程式設計和調控，可使計算機為人類所用，又不傷害人類，為人類創造價值。
但一旦人類的思維“編譯”成了“程式碼”，我們開始一味地追求結果和利益的最大化時，我們不僅會丟失庫克所言的“價值觀”與“同情心”，更會喪失很多事物，直至徹底喪失人性。
咖啡館中的學生、與我暢談的朋友、作文競賽考場外的同學，他們本應是單純的孩子與學生，而受世俗之風之擾後，也開始為“大學、好專業、拿獎“所奔波忙碌，而不去探尋自己真正熱愛什麼，能為國家與社會做些什麼貢獻。若是人們一味地探求名利，那居里夫人便永遠也發現不了釙與鐳，我國各類科研計劃將永遠停留於紙上，朝政將永遠一片黑暗，社會也將永遠無法踏出前進的步伐。這類只追求結果與名利的價值觀，是阻礙個人發展、社會發展的絆腳石。
而當價值觀支離破碎時，同情心也將一同流逝。如同計算機一樣機械性地執行編碼命令，而缺少獨立判斷是非的能力，一味將判斷力交付給所謂“一貫正確“的潮流、組織的手裡，自然便在該潮流、組織施行暴虐時成為跟風者與幫凶。咖啡館中的學生與同我聊天的朋友，他們那令人不解的行為無非時受到他人影響罷了。而與此同時，當社會焦點聚焦在一些人的錯誤品行之上時，他們往往會跟著一同批判這些人的不良品行，而不去理解某些特定的因素導致這些不良品行的無奈發生。不去理解他們，而是依照那些”一貫正確“的組織的思維進行思考，同情心自然便喪失殆盡。
而追名逐利與同情心的喪失均是來源於思維與立場的不堅定—即思維品質問題—這遠比計算機會思考要恐怖萬倍。歷史上早有這樣的例子—中國古代各類貪官汙吏與希特勒的極權政府。貪官汙吏的思維立場不堅定，沒有為社會做貢獻，反倒成為一隻“碩鼠”，損害人民利益；希特勒極權政府下的民眾被希特勒煽動的原因便是沒有獨立思考的能力，因為一塊麵包和大眾汽車便忘命追隨他。當猶太人在集中營中被屠殺時，他們是麻木的，他們不認為那是自己的同類，而是動物。
在“思維程式碼化”的風氣之下，保持自己的思維固然重要，但這並不代表我們可以放棄思考、放棄奮鬥。放棄追名逐利的同時也放棄美好事物，放棄譴責該被理解之人的同時也放棄理解他們。只有思維獨立與不懈奮鬥的有機結合，我們才能在自己熱愛的事物上有所突破，以大無畏的精神挑戰世間一切醜惡，時時突破自己的侷限性，並達到全新的人生境界。
在那風雪之中開放的梅花 篇7
國小五年級作文 ,485字我喜歡那美麗的桃花，喜歡那帶著清香的荷花，還喜歡那茂盛的紫玉蘭，可我最喜歡的還是在那風雪之中開放的花—梅花。
梅花的顏色有點像粉紅，也有點像硃紅。走勢那片密密長長的梅花林，彷彿每一棵樹都在歡迎我的到來，沙沙做響；也好像是想和我交朋友，那一朵一朵的梅花探出頭來，正對我笑呢！
梅花是在冬天才開花，那時幾乎所有的花都已經甜甜的進入夢香了……只有梅花，還在那開放，啊！梅花，我想讚美你那不怕風雪的精神；啊！梅花，你在那風雪之中競相開放；啊！梅花，我讚美你那自強不息！這不怕風雪，自強不息的精神，值得我們學習！
看著，看著，我看入了迷，彷彿自己就是其中的一棵梅花樹，穿著那像硃紅，又像粉紅的衣裳，腳立的穩穩的，身子挺的直直的，只要哪一棵樹想要跟另一棵樹說話，就開啟一個花苞，用花粉來傳遞資訊。有時候，調皮的樹葉寶寶不聽信樹媽媽的話，便勇敢的背起降落傘，撲向大地媽媽的懷抱……小鳥飛過來，告訴我他已經吃了很飽很飽……
過了好一會兒，我才記起我不是梅花樹，我是在看梅花呢！
梅花就是那麼的美麗，那麼的頑強，那麼的迷人！
我喜歡這麼美的梅花，我愛她在風雪之中開放出的美麗！
風中的蝴蝶 篇8
高一作文 ,663字清晨，我漫步於臥佛寺公園的寧靜小道，聽著鳥兒清脆的鳴聲，嗅著道路兩旁花草樹木散發出來的芳香，內心分外愜意。
這時，一隻緩緩飛落到草地上的蝴蝶引起了我的注意。這隻與眾不同的蝴蝶，完全不同於那些常見的白色的菜粉蝶，它全身黑色，一種雍容華貴的、帶有呢絨質地的黑，碩大的翅膀足有七八釐米寬，像貴婦人穿著黑色的旗袍。再仔細看，那黑色的翅膀上面還繡著金色的花紋，在陽光的照耀下，如同金絲一樣熠熠閃光。
太美了！我忍不住向它走去。可它不允許我靠得更近，舞動著翅膀又飛了起來。那不停扇動的雙翼像正在舞蹈中的女子揮動著柔軟的長袖，又像是在綠葉間盛開了一朵令人驚歎的金花。
它翩翩地落在了一朵含苞欲放的花上，用幾隻纖細的小腳扒開花蕊，將柔長的觸鬚輕巧地探了進去。
這時，一陣清風吹來，花朵搖搖擺擺，讓我擔心著這隻蝴蝶會被風驅離這片花的海洋。我緊緊地盯著它，只見它迎著風再次飛舞了起來，根本沒有把風的逼迫當成一回事兒，然後它輕舞雙翅，逆著風的方向，不慌不忙地又停落在了另一朵花上，那樣淡然，那樣從容，那樣沉著。我的腦海裡瞬間冒出了馮驥才先生的那句話—風可以吹走一張白紙，卻吹不走一隻蝴蝶。
縱然科普了有關蝴蝶的知識後，我知道風吹不走蝴蝶的原因，是因為它們流線型的身體，以及它們擁有能把對風轉換成上升氣流的尾翼。但我仍願相信，風吹不走蝴蝶，是因為它們擁有一種不順從的力量。
就這樣對一隻風中的蝴蝶肅然起敬。它迎風起舞的樣子，把內在的氣質和外在的美麗表現得淋漓盡致。因為這隻蝴蝶，寧靜的公園裡，花草樹木散發出來的芳香，帶給了我更美妙的感受。
寒風中的最美之人 篇9
國小五年級作文 ,752字每天清晨，當我們還在睡夢中，隱隱約約會聽到“刷啦，刷啦”的聲音，這是清潔工在辛勤地打掃小區衛生。聽著這聲音，一件往事在我腦海中清晰可見：
有一天，在回家的路上，刺骨的寒風“呼呼”的吹著，天灰濛濛的，人們都把手插在口袋裡、縮著脖子。我看見一位穿著環衛服的清潔工，臉凍得發紫，手上的掃把正在不停的掃一個小紙片，它被口香糖粘在地上，她彎腰俯下身子，先用掃把使勁推了幾下，不見效。又用腳踢踢，小紙片還是沒有動靜。於是她便用手摳了一下，口香糖粘的很緊，仍然沒動靜。她果斷地取下手套，再對著手哈了一口氣，然後再一撥，這張紙片終於被制服了。
這時，一輛汽車開過來，一支香蕉皮“啪”的一聲掉在地上，挑釁地打量著四周。緊接著，一位老爺爺路過，“噗哧——”一聲摔倒在地，痛苦地呻吟起來，嘴裡撥出的氣頓時變成縷縷白煙，在空中升騰著。清潔工阿姨趕緊轉過身來，扶起他，幫他拍了拍灰塵，說：“老爺爺，您沒事吧！”老爺爺小聲地說：“謝謝你，我沒事。”阿姨笑眯眯地說：“老爺爺，您慢點走，以後小心一點。”她邊說便低頭麻利地收拾乾淨地上的香蕉皮。老爺爺笑呵呵地走了。望著他遠去的背影，阿姨臉上露出幸福、開心的笑容，在寒風中彷彿是一朵盛開的白蓮。她那瘦小的身影在寒風中霎時變得高大、挺立。
他們雙臂一揮，揮出的是一條清潔的道路；他們默默前行，鑄就的是整個城市的形象。歲月的年輪見證了他們為社會作的貢獻；滿臉的皺紋縱橫交錯，刻記著無私奉獻的高尚精神；滿頭的銀絲令人深思著這一切的心血。他們用辛勤的雙手創造了美好的生活。在我眼裡，他們就是最美的人！
家中之風 篇10
國一作文 ,743字風可以在麥浪之上舞蹈，可以在柳葉間旋轉，可以在彩虹橋上玩耍，也可以在夢與現實中任意穿梭。風是各種各樣的，而我們家盛行的風是五彩繽紛的。
我的外公，自由之風的發行者。他已滿頭白髮，卻還可以攀上樹枝尋找夏天的樂趣。他喜歡在飯桌上津津樂道身邊發生的事情，可以大聲歌唱，以傲然的姿態在客廳舞蹈，雖然五音不全動作僵硬。他不高興時也會任性的發脾氣，踢東西來解氣然後扔下手裡的廚具，回房間大睡一覺，一早醒來又繼續沒有原因地興高采烈。我就是他吹出來的自由之風。他會拉著我幼小的手去草地上抓蚱蜢、捉蛐蛐，然後又放走它們。只因為他可以看我笑整整一個下午。我的興起愛好之廣泛，可能也是受他的影響，鋼琴、笛子、圍棋、國際象棋、乒乓球、排球數不勝數，各種各樣的興趣我都嘗試過堅持過。外公帶給我的是彩色的自由之風。
我的外婆名孝賢，她發行的即是孝順之風。她即是我的外婆，亦是一位年近九十老太太的女兒。她會頂著炎炎烈日給在養老院中因不合胃口的老母送飯送菜去，任勞任怨，對太太亦是百依百順。雖然小時候我經常同她調皮，但長大後我最為敬重的人卻是她。我會主動為她捶背與她聊天為她解悶，走時一定會與她當面道聲再見。外婆帶來的風很溫暖很溫暖的。
我的父親，微風的發行者。他做的事用我的話來講就是“變態”的仔細。他會把一個已經確認的事再不厭其煩地檢查一遍又一遍。在我的認知中，他似乎真的沒有出過什麼批漏。但是這股風太小了，只在我身邊輕輕拂過，所以我現在還是一個比較無拘無束、大大咧咧做事的少年。他帶來的風很細膩，我能感受到它正在潛移默化地改變著我。
我的母親吹的是最多變的風，爺爺吹的是最認真的風，奶奶吹的是最信仰的風。它們改變著我，讓我成為最絢麗的風。——這就是我家中的風。
傲立在風雨之中 篇11
國小六年級作文 ,765字在風雨中傲立的花，那是堅強；在寒冬裡綻放的梅花，那是傲骨。
——題記
陽春三月，總是承載著希望與期望。在這三月，人們總會播下希望的種子，期待秋的收穫。
播種期望
待第一縷春風吹過，我們共同站在美麗的校園。輕輕悄悄地種下了自己的期望。我的期望便是：自己能考上理想的學校。一陣微風吹過，陣陣花香撲面而來，我已在心中許下那為了夢想與期望不懈努力的一顆決心。
揮灑汗水
待我們許下期望，便得向著期望努力奮鬥。我知道實現夢想是多麼的不容易，又需要多少的汗水。但我的內心總是不願放下，哪怕希望只剩一絲，我也要努力。於是便開始了一個奮鬥的歷程。巧妙的利用別人娛樂的時間，積累學習，每天都必須比別人多學一點。因為我知道自己不是少有的天才，我需要用汗水去換來收穫。
受到挫折
這樣我堅持了整整兩個月。第三個月時，也是盛夏時期，一份試卷擊垮了我的信心。我想要勸告自己，卻總是藏在角落裡獨自垂泣。難道真的要放棄了嗎？我望著窗外，窗外正淅淅瀝瀝的下著小雨，是老天爺在怪我吧。
看到曙光
我靜靜地望著窗外，雨還在下著，總是不間斷。突然，我在風雨中看到了一朵傲然挺立的花。我還記得它，它是我春天時種下的，我不禁為之一振。一場雨中，一朵嬌小的花挺立著，他是那麼的無力，因為風雨的捶打是那麼的猛烈。然而，他仍然腰桿挺直著，在風雨之中是那麼的耀眼，那麼的絢麗。那得需要多麼強的毅力與勇氣呀！我不禁慚愧了，一朵嬌弱的小花都能在風雨中挺立，開放。為何做為人卻不能呢？我沉思著……
重拾信心
我重新燃起鬥志，因為我不想放棄。不想做一隻溫室中的花朵，我要獨立面對風雨與
坎坷、挫折與失敗。不能一味的逃避問題。就應像白龍馬那樣，堅持不懈地去努力。
人生難免會遇到風雨，傲立於風雨之中，在風雨之中奮鬥，成功總會向你招手。
風雨之中，我追尋…… 篇12
國小六年級作文 ,752字打記事起，我就開始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹被風吹得左右搖動，彷彿在說：“風太大了，小一點吧！”
樹上的鳥兒也早早歸巢，坐在巢裡不肯出來。
突然，一輛摩托車飛馳而來，醒目的紅色大雨衣在風雨中搖曳，我便知道這是媽媽來了。我高興地奔向媽媽，撲入媽媽的懷抱。突然，天空劃過一道深藍的口子，天彷彿分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒做壞事。”話音未落，四周的路人都驚奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，眯著眼，一邊呵呵笑一邊說：“這是雷公在打鼾，你放心好了。”
我心想：“媽媽只會訛我，下次不理她了。”
想著，車子早駛出老遠了，一看媽媽，呀！臉上蒼白蒼白，頭髮也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤的，頭髮象一匹光滑的黑綢，烏黑髮亮飄在肩膀，看起來又年輕又漂亮，那時的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現在，媽媽卻像一個半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的在眼中打轉。
風，呼呼地吹著，這時雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹上，地上，也拍打在媽媽的車子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩穩地馱著我，勇往直前……
突然，發動機‘轟’的一聲，只聽媽媽說：“到家了！”
這時，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
風雨之中 篇13
國二作文 ,737字上週三放學回到家後大約兩小時，天空開始飄起了綿綿細雨。
剛開始，我沒有太在意窗外的一切，但兩分鐘後，雨勢變了……我開始觀察窗外。傾盆大雨像瀑布飛流而下，瞬間，打在防盜窗上的雨滴向四面八方濺開，眨眼功夫便從紗窗中肆虐地打向我的作業本，作業本上變得雨跡斑斑。接著，窗外一陣呼——“呼——”，風吹捲起一些還未被雨水打溼的塵土。我趕忙伸手去關窗，就在這時，我猛然看到放在鳥籠頂上的兩盆植物，於是，我問媽媽是否要將它們取回屋裡，但媽媽的回答讓我吃驚：“不用拿進來，就讓它們在外面‘喝’點雨水吧！”
窗外的雨越來越大，風也隨著雨勢逐漸變大——變大……很快，玻璃窗上就全是雨點了，透過雨點密佈的玻璃窗，我仍然能清晰地看到窗外的兩盆植物。我放下了手中的筆，開始細細的觀察它們。雨水侵蝕著它們的枝、葉、杆、莖，狂風已將它們的枝葉吹得凌亂不堪，但它們並沒有向風雨低頭。雨侵蝕著它們，但它們仍堅強不屈；風雖將它們的枝葉刮亂，但它們還是昂首挺胸，絲毫沒有畏懼這場“劫難”！
風還在刮，雨還在下，窗外的植物依然挺拔！我望著它們，心中恍然大悟：我們每一個人，不都像這兩盆植物嗎？植物在中表現得如此振作，人類在挫折和困難面前不應該有一點植物的精神嗎？的確，只要你用植物在風雨中所表現的精神來面對生活的坎坷，那麼，你將不費吹灰之力就能擁有精彩、成功的人生。
狂風暴雨之中，植物所表現出的是人類無法想象的堅韌；挫折坎坷之中，人類所表現出的，也應是植物那種堅強不屈、堅忍不拔的精神。
風中的餘香 篇14
高二作文 ,762字那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌卻千百年來在人們心間流淌；古希臘的城邦早已滅亡，但那自由民主的星火依舊在蔓延，在大地上燒了幾千年。最巨集偉的大廈也逃脫不了被推倒的命運，不留一絲痕跡，但總有一些東西，會化作歷史風沙中的一抹餘香，纏繞亙古，永不逝去。
當年左光斗被魏忠賢無情殺害後，他的喉骨也被磨成粉，被魏忠賢一飲而盡，魏忠賢這才放心：看你還如何上書、進言？他卻不知，自己飲下的，實際上是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨永不滅，他們的靈魂也成為奸邪之人永不散的噩夢，化作一曲悲壯的絕響，在歷史中永垂不朽。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這，是文天祥的痕跡。身世浮沉，山河破碎，他仍可在伶仃洋上吟出這樣的壯志；大難當頭，身心俱疲，他尚可在人生末路上展現出如此豪情。從此，在滿腔熱情的愛國簿上留下了文天祥的痕跡。
還記得猶太人王大衛在戒指上刻過這樣一句話：“一切都不會過去。”是啊！這些代表著無數人精髓的思想與物質，又怎麼會說沒有就沒有呢？它們會留下痕跡，像一顆又一顆的星星，在時間的天空永遠閃爍！
而今，在現代社會中，你是否會聞到那風中的餘香。古龍曾說：“有人的地方就有江湖。”我卻想說：“有人生活的地方都要有傳承和遺留。”現今，越來越多的人感慨文化遺產的流失，但這些不都是我們自己的“傑作”嗎？在北京，越來越的四合院和名人遺址面臨著被拆遷的命運，卻只是為了滿足人們的物質追求，難道說，中華五千年幾點的文化底蘊真的抵不過一棟棟高樓嗎？可悲的人們啊，醒醒吧那文化精神的痕跡正被一天天抹去。人們心中的那一片淨土，也在日益縮減。
痕跡，它只是個載體，但它絕不僅僅是記錄了過往的歷史，他更蘊含了我們當下所缺乏的精神追求。
雁過留聲，人過留名，那些文化精髓理應也要留下屬於他們的痕跡。
此刻，漫步在空無一人的街道上，我隱約嗅到了風中的餘香……
風中的呼喚 篇15
國三作文 ,669字臘月二十六那天，“遠在”鄰村的三個兒子來電話說今年和老爸一起過年。老人剛掛上電話，就興奮地在廚房裡忙活起來，準備了大兒子愛吃的“鯊魚燒肉”。忙活了一上午，中午扒完幾口飯，就拄著拐?E去了村口，彷彿兒子今天就要回來似的。
風依然在刮，小路上揚起了許多塵土，老人依然在村口焦急地等待著，期盼著。直到最後一縷陽光灑在他滿頭的銀絲上，他才從那條小路上一步三回頭地向家中挪去。
臘月二十七那天早晨，老人迎著第一縷朝霞走上了往昔他無數次揹著三個孩子上學的那條路，他停在村口，雙眼望穿，在心裡拼命地呼喊：“早些回來吧，兒子！回家看看你們年邁的父親吧！”可回答他的只有寒風中揚起的塵土……
臘月二十八……
臘月二十九……
老漢好不容易挪到家，剛巧接到電話：“爸，我們哥三個有事，不能來了，下回再說吧。”老人分明從話筒中聽到嘈雜的打牌聲—可老人的腦海裡始終盤旋著“再說吧”這三個字……老伴早逝，如今自己孤身一人，吃穿倒不愁，可那個寂寞呀……老人又照例翻出那張泛黃的照片，三個兒子在對他微笑，老人也在笑。那時，雖缺吃少穿，可孩子們笑得多麼天真啊，現如今，一個個成家立業，日子也紅火了，卻再也見不到他們的影子……
正月裡，兒孫打電話給老爺子拜年，許久許久，無人接聽，於是這一回，三個兒子領著一大幫子人全回來了，可是……
也許真的有很重要的事要忙吧，也許老人的呼喚他們聽不見吧，也許三個兒子多年未歸，不熟悉路了吧。可那條路，是他們曾經年輕過的父親，無數次前他們上學走過的路啊！
“常回家看看，回家看看……”無數的老人在呼喚，年輕的朋友，你們聽到了嗎？
夜風中的記憶 篇16
國一作文 ,932字時光匆匆如流水，轉首白駒已過隙。記得最初剛邁進文昌中學大門的時候，周圍的事物和我的記憶都有著淡淡的疏離，那夜風中的記憶卻讓我就此改變……
剛和媽媽整理好宿舍床鋪的我侷促不安地站在教室門口，看著媽媽為我打理一切，亦接受將要同窗三載的同學們好奇的目光。充完飯卡，領完校服，媽媽仔細叮囑了我一番就走了，徒留我一人，隨意尋了一處坐下，我開始端詳起周圍的同學，畢竟是要一起度過中學時代的人，自然要儘快熟識的好。我張了張嘴，剛想和同桌說句話，她卻像察覺到了我的目光一樣，猛地轉過頭來，這下令原本就有些內向的我臉騰地紅了，連忙佯裝鎮靜，低下頭作翻書狀。
由於這次搭話的失敗，我更不敢去融入新集體這個大圈子了。時間不留情，一天馬上就過去了，我愣是沒和一個人說一句話，圍繞在身邊的，只有孤獨和寂寞，冷清和傷感。我只好在書裡尋找樂趣，然而耳朵卻不由自主得伸向他們打鬧的地方，想窺探他們的歡樂，記錄他們的笑聲，更想融入他們的生活。晚自習的時候，一位老師在門口喊半通宿的學生去開通行條，班內立刻少了大半人，我正打算去，卻不知道辦公室在哪兒，正急得像熱鍋上的螞蟻。這時一個身穿格子襯衫的女孩走出門口，看到我無措的樣子，拉住我的手笑著說：“你也是去開通行條吧？我也是，一起去吧。”我望著她明亮的眼睛和粲然綻開的笑顏，似是看到了萬山疊翠中一株桃花在灼灼開放。她手心的熱量給了我無限的溫暖，即使在夜風中奔跑也感覺不到涼意。“噯，你叫什麼名字啊？”正走著，她忽然側過頭來問我，眸子在星光的映照下熠熠生輝。“張……張嘉軒。”我小聲的回答。“我叫王鶴丹。丹頂鶴的鶴，丹頂鶴的丹，很好玩吧！你怎麼這麼文靜呢？我就修煉不到你的這種程度，對了，你知道嗎，我今天把件很重要的東西忘拿了……”路上，她的嘴一直嘰嘰喳喳地說個不停，我的心第一次在這所校園裡感受到了溫暖。
放學時，我正想一人獨行，她又過來拍著我的肩膀說：“一起走吧。”於是，一段友誼就此建立起來。
曾聽過這麼一句話：“世上所有的相遇都是久別重逢，是一千次擦肩後的回眸，是一千次回眸後的相遇。”於我，於她，再合適不過。
縱然此後各奔東西，我也會銘記這段蒼綠流年裡的友誼。那人，那事，那些散在夜風中的記憶，那些溫暖人心的感動，我都會一一拾起。
再不放下。
寒風中的感動 篇17
國一作文 ,779字感動存在於寒風中，像火一般溫暖，使我想起了幾年前的一件事。
記得在一個冬天的傍晚，冬天到處肆虐的寒風，用那恐怖的聲音向冬天示威，周圍原本青蔥的樹，也早已蓋上銀白的被子，在這冰天雪地中睡去了。
而我，正看著這天造地設的一切，雙手緊緊地裹住棉衣，露在外面的臉和手被凍的很是鮮豔。似乎如果現在有一滴水，就立刻可以結成冰似得，我小心翼翼地一步一步前進，緩慢地一抬一落，生怕被這冰“拉倒”。
可是天有不測之風月，冰還是調皮了一下，讓我重重的摔倒在地，和大地來了個親密接吻，但更倒黴的是我的膝蓋正好磕到一塊石頭上，鮮紅的血穿過幾層褲子，染紅了白白的雪，那是我最忘不了一天。寒冷的冬風刮的更厲害了……
這時，遠遠的看見一位阿姨走來，本想尋求幫助，可沒想到阿姨發現了我，便急忙向我走來，看見我出了那麼多血，二話沒說，抱起我就走。但是那位阿姨好像很吃力的樣子，我便說：“阿姨，您把我放下來吧，我能自己走。”“沒事，不重！”阿姨雖然這麼說，但是她一搖一擺，顯得很吃力，再加上這惡劣的天氣。阿姨把握不住重心好幾次差點滑倒在地，幾米的路竟走了好幾分鐘。
終於，迎著嚴寒，阿姨將我帶去了她的家，又對我說：“小朋友，你沒事吧，阿姨先給你包紮一下，要不就感染了。”說著，她拿出一些藥和紗布，替我包紮。我無意的瞥見了那雙手，那是一雙怎樣的手呀？粗糙的手包紮時竟如此靈活，這溝溝壑壑的手，究竟經歷了多少歲月的磨礪？看著這手，我不禁有點心酸，有點同情。
包紮好後，我向回家的路走去。
不禁回頭望，見那阿姨還在張望，心想：多麼善良的阿姨啊，對我這個素未謀面的小孩子這麼上心，她完全可以放我不管，可她沒有這麼做，她卻認真的包紮，安慰我，好像我就是她的孩子一樣。想到這，我情不自禁的留下了眼淚。
寒風還在呼嘯著，但我好像並不感到冷，反而心中還暖暖的。我好像看見一團迴盪在心間的感動正燃燒著，溫暖著我。
詩中之景 篇18
高二作文 ,677字從古到今，大自然的美景都在陪伴著我們成長，春來秋去，不斷地改變，多少年過後，風采依然如故。未曾衰退過，落魄過，它依舊是那麼地美麗。
唐詩，宋詞，這代表著中國幾千年的文化，在眾多詩詞當中，有多少是描繪大自然之景的，答案可是不計其數。
北朝名歌的“敕勒歌”展現了我國北方草原蒼茫遼闊，美麗富饒的景象，使我看到了那天高雲淡，野草青青，牛羊成群的大草原。這首民歌也表達了北方少數民族對草原熱愛之情。原來景不單單是給我們欣賞的，它也是可以讓我們抒發感情的好“東西”。這樣的景，真是不簡單，也難怪引出“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪情。
唐代杜甫的春夜喜雨，描繪了下雨之景，他那擬人化的寫法，出神入化，百看不厭，這一切的一切，都要歸功於那一幅春天夜雨風景圖。張繼的楓橋夜泊，同樣也是寫景詩。詩中，秋天蘇州城外的夜色，月夜，烏鴉叫，遍地寒霜，楓葉漁火，半夜鐘聲，喚起了詩人的愁思，我彷彿在船上輾轉不安。望望那平靜的江面，映著閃閃月光，四面冷冷的，確是一幅美景，但我也已無心欣賞，喚來的卻是一絲憂愁，原來美景是如此地“危險”。太美的東西不可取，這難道是大自然的奧祕嗎？
五言七律，雖短短几行字裡間，卻能把景惟妙惟肖地表現出來。顯示出了我們中國古代文化的深遠。雖然，景色未曾改變，你也可以直接觀察你身邊的景，可我，還是鍾情於那詩中之景，詩人那“濃縮之精華”讓我回味無窮，常常沉醉於他所描繪的景當中，雖然我沒親眼看到那實景，但我可以無窮無盡地發揮想象，把這幅景變成我所想的那樣。那是多好的享受。
感謝詩人，是他們，讓我走進那虛幻的景，讓我獨自欣賞這獨具一格的詩中之景。
風中的蘆葦觸動了我的心靈 篇19
國二作文 ,750字競賽成績出來了，我滿懷希望的走向公佈欄，仔細地尋找我的名字。一遍又一遍，一遍復一遍，沒有，上面沒有我的名字！想到自己兩個月的努力付諸東流了，我的心情猶如暴風雨來臨，久久不能平息。
放學了，我獨自一人走在回家的路上，只要一想起那慘敗的結果，心就像遭到了芒刺，痛苦地跳動，思緒像觸了電，麻木地翻轉。
腳步彷徨間，淚早已落下……
不知何時，天空下起了漂泊大雨，凜冽的寒風夾雜著冰涼的雨點朝我身上扎來，我抬起淚眼，任由雨點拍打在臉上，雨水淚水模糊了我的臉，走在失落而歪曲的十字道上，我的心猶如水凍結般，冷到極點。
回到家後，我沮喪得不肯吃飯，爸爸見我垂頭喪氣的樣子，便說要帶我出去散散步，我無所謂的聳聳肩，一副可有可無的樣子。
雨依然下著，我們在池塘邊走著，在路上，只要一想起自己名落孫山，心情就無法平靜。
“女女，過來看看那些蘆葦，”爸爸說，我湊過去一看：蘆葦被風壓彎了。這並沒有什麼值得奇怪的呀！蘆葦那麼軟弱，就算是微風吹過，它也會被壓彎的。何況風那麼大。我不以為怪地看了父親一眼，並在心裡埋怨他：本來心情就夠糟的了，還帶我出來，出來散心就算了，竟然還只是為了看這些蘆葦，真是無聊透了！
爸爸似乎知道我在想什麼，他微微皺起了眉頭，語重心長的說“女女，蘆葦那麼弱小，都用盡全力去與強風對抗，你不如它嗎？”爸爸的話讓我一驚，對啊！蘆葦能一次又一次的與強風對抗，我為什麼不能走出失敗的陰影呢？為什麼不繼續努力，等下一次競賽呢？
此時，蘆葦還在與強風對抗著，看，用力，用力，蘆葦又挺直了腰。一瞬間，蘆葦觸動了我的心靈，我不再難過，我也要向蘆葦那樣，挺直我的“腰”！
雨漸漸停了，風也漸漸小了。一陣微風拂過，蘆葦輕輕搖曳著，誰又能知道那柔弱的外表下隱藏的堅強？
風中的蘆葦深深觸動了我的心靈，讓我明白了許多許多……
她從狂風中趕來 篇20
國二作文 ,905字提起我的母親，我可有一肚子的話要說呢！我的母親在我眼中是一個絲毫不講究美學的婦女，她是很平凡，很普通的。整天穿著一件破舊的，顏色都穿的變淺的襯衫。比起別人的母親，只能說天與地對比。別人的母親很追求時髦，又是燙髮，又是穿花裙，又是穿高跟鞋……打扮的花枝招展的，多漂亮！再瞧瞧她，腳上的涼鞋是多麼老土！因此，我十分嫌棄她在我同學面前出醜。
在一次剛開學的週末，我和我的好友約定在公交車站遇見，一起到書店買一些學習用品和各科的練習冊。“媽，我和同學一塊兒到書店買學習用具，你就別為我擔心。”“那你儘量早回，注意保管好身上的財物呀！……”沒等她嘮叨完，我早已“噴”一聲開啟門出去了。
我獨自一人靜靜地站在車站旁，盼望著同學乘的工交車……眼前的車輛來來往往，川流不息，等了很久，我的心裡有些焦急了……忽然，天氣就像小孩子的臉，說變就變。剛才開門時，窗外陽光明媚，一縷縷耀眼的光芒照射在臉上。而現在狂風大作，風兒就如一種恐怖的音樂，在我耳旁不停地奏著……它把路邊的樹木吹得搖搖擺擺，葉子紛紛搖搖欲墜，頓時眼前遮天蓋地，手中也沒有雨具，這下可糟透了，一場暴風雨馬上來臨，我無奈之下只好走到商店的門前的遮擋處，心裡亂慌了，嘴邊不停地念著：“車子快來呀！”眼睛注視著遠方。突然，在狂風怒號中，一個熟悉的身影騎著摩托車朝我開來。我吃力地眨了眨眼睛，那不就是媽媽嗎？400米，200米……越來越近，我的雙眼已給熱淚所模糊了。
“笑儀，你的同學還沒來嗎？快要下雨了，我給你送傘來！”聽到這親切而又充滿溫馨的話語，我努力地睜大眼睛。她從帶子裡掏出那把溫暖而充滿深厚的愛的雨傘遞給了我。摸著媽媽那雙冰冷的粗糙的手，我的心像堵住了一塊什麼東西似的，嘴裡硬是說不出話來。她大概知道我心中的著急，一直在馬路邊等著，我心中酸溜溜的，就說道：“媽，你回去吧！我在這兒等就行了！”她聽了搖了搖頭，直到我上了公交車才緩慢地走了。在車窗前，我望著越來越遠的背影，淚水再次在眼中打轉轉了。
這回我才真正瞭解了媽媽，覺得自己原來對***外表評價，卻沒有真正注意到她對我的那份真摯，深沉的愛……一股柔和，溫暖的春風拂著我那幼小的心，心中的一股自豪之情油然而生。