領導和下屬相關作文20篇
領導和下屬 篇1
議論文 ,486字在生活中，領導與下屬的關係是很常見的，可以說，每一個不甘於自己所在職位的下屬幾乎都會夢想著有一天你能夠坐上自己領導的職位，就像拿破崙說的那樣：“一個不想當將軍的士兵不是好士兵。”這或許就是人們常說的上進心，擁有一顆上進心的確很重要，如果人沒有上進心，那麼他也就將會缺乏努力工作的動力。但是我想說的是，一個下屬究竟怎樣才能夠成為領導呢？
香港首富李嘉誠曾經說過這樣一句關於領導的話：“要成為領袖，無論從事什麼行業，都要比競爭對手做好一點。”這才應該是成為領袖的祕訣。而並非像小品上演的那樣，對自己的領導投其所好，希望以此能夠獲得提拔。
我們要成為領袖，就要努力去提升自己，用正確的方法去超越自己的競爭對手。或許我們的想法很荒謬，甚至可能會被他人恥笑，但是如果連想都不敢想，又談何去實現呢？
在這裡我不過多的舉例子，幾乎所有我們耳熟能詳的成功企業家，他們在一開始都是一個普通的小職員，就是因為不甘，他們奮起工作，打造自己，最終成為了一名優秀的領袖。
我寫這些，無非就是想說，每個人的心中都應該有一個想成為領袖的願望，併為之付出努力，只有這樣，你才能夠真正的發現你究竟有多優秀。
我的“革命領導者” 篇2
國一作文 ,544字“革命人永遠是年輕……”在第一次上代老師的課時，我腦海裡突然蹦出了這首歌的歌詞。
代老師是我初中的語文老師，人不高也不胖，卻很有教師的氣質。她的左臉頰上有一塊青胎記，鼻樑上還有一副眼鏡，但代老師依然是個不可否認的大美女。這種美，不僅來自她的大眼睛高鼻樑和薄嘴脣，更是來源於她身上獨特的“革命精神”。
從開學起，代老師就把我們領上了學習這條長征路。不過我們的長征路一點兒也不枯燥，因為代老師上課時的語言要比中央領導人的陳詞幽默多了。她總是能把課文講的像玻璃一樣透，把文言文講的像白話文一樣易懂，還時不時來幾個小幽默，把課堂氣氛一下搞得輕鬆了不少。有一次，在講完題目後，面對幾位同學完全脫離長征軌道的質疑，代老師一句話便迴歸了主題：“只要跟著代老師走，就什麼錯誤都沒有！”當然，這句話不僅成為了代老師的至理名言，更成了我們班今後的革命口號！
代老師不僅關注我們的革命發展趨勢，還很關心我們的健康發展狀況。在默寫時，我們的姿勢都不太符合“革命要求”，於是代老師在默寫同時，會把我們這些七歪八倒的“小樹苗”全都扶正了，還說了一句代老師的名言：“默寫可以不對，但姿勢不能不對！”我們的長征路上，又多了一份暖暖的情誼。
代老師的經典語錄將永遠被我裝在心上，她的革命精神將永遠影響著我們這一批“紅軍”！
領導力，愛出發——讀《選我選我！花路米》有感 篇3
讀後感 ,878字當你身邊的人都瞧不起你時，你會怎樣做呢？是心甘情願地服輸？還是躲在角落裡悄悄地流淚？是不顧一切地跟大家大吵一架？還是以自己的能力與智慧換來大家對自己的信任？我相信一般人會選最後一條，但有誰能做到呢？
聆聽著風的輕聲，目睹著雨的滴落，感受著霧的縹緲，帶著這樣的疑問，我翻開了《選我選我！花路米》。
《選我選我！花路米》主要講了小希的爸爸是足球隊—老虎隊的隊長，因此小希也很愛踢足球。但是，在小希生日這一天，爸爸因想快點回家給小希過生日而遭遇車禍，去世了。從此小希變得消沉了。而在這時，媽媽鼓舞小希加入了學校的足球隊。從訓練的那一天起，足球隊隊長阿強和幾個隊員就欺負她，而小希一直忍受著，不斷努力練習，最終成了大家所認可的隊長。
這本書的寫法十分獨特，首先作者設定懸念，為後面的文章埋下伏筆。說爸爸從“天國”寄來的一封信，然後慢慢地為我們揭露事情的真相。吊起讀者胃口，使人有一種往下讀的衝動。
讀了這本書，我被小希被排斥的時候，她安靜地接受事實；在小希被欺負的時候，她強忍下來；最後，當阿強帶著隊員退出，隊裡只剩下學弟學妹時，她以對足球的信仰和對隊友們的愛出發，發揮出了她的領導力，將足球隊帶入了賽場上的精神所打動了。我不禁想起了二年級當班長的時候。那時，我是個女漢子，誰不聽話就打誰，令男生們很不爽，偏偏班上的男生又淘氣，總喜歡搗亂，打他們、訓斥他們也沒辦法。我去找老師訴苦，老師語重心長地說：“君子動口不動手，要以理服人，你打他們，他們只會更不服氣，要有一顆寬容的心，你是班長，別人犯錯，你要鼓勵他下次別犯了，想讓別人改變，首先自己得改變。以愛為角度出發，這便是基本的‘領導力’。”於是，我也和李小希一樣，帶著對班級的信仰和對同學們的愛出發，漸漸地，我感受到同學們的對我有了肯定，我也自然和同學們相處得更加融洽。
在遇到困難時，不能輕易動搖；在別人遇到困難時，伸出援助之手；在別人犯了錯誤時，不要批評犯錯的人，鼓勵他，讓他充滿自信；在大家之間鬧了矛盾時，要勸解他們，更加團結。要有一顆謙遜和正直的心，想做一個領導人，擁有領導力，就必須以愛出發！
班級領導閃亮登場 篇4
國三作文 ,1345字班級就像是一條項鍊，而其中的每一顆珍珠就是班級的每一位同學。這些珍珠各具特色，他們有的格外晶瑩，有的格外閃亮，有的格外飽滿。這些珍珠都紮根在我的記憶深處，成為我生命中最美好的事物。現在允許我從中揀幾顆珍珠，讓大家欣賞一下。
“韋小寶”吳卓
身穿一身黑運動服，一副吊兒郎當的樣子，走起路來瘋瘋癲癲，最愛“耍詐、偷懶”。此乃我們班副班長—吳卓。
“我去倒垃圾……”看，他又開始在老師面前裝勤奮了。可“檢查團”一退，他便露出他的真實面目，立刻率領他的人馬到操場打起了籃球，玩得不亦樂乎。後來，偷懶這事被同學們舉報後，他的人馬還被罰掃了一個星期呢！唉，他雖身為班長，卻不以身作則。，這怎能服眾呢？
此外，“吹牛”也是他的長項。就說他那條褲子吧，他一見人就吹那是他在長治花了200元買的“乞丐褲”。每當說時還加上造型，右腳前伸，左手摸著後腦勺，右手自然下垂，上半身靠著牆……說穿了，簡直就是一個“賣藝的”。可我們誰不知道那褲子是他爬樹時刮破後，又用剪刀剪了幾下，然後又細加了一會兒製成的。不過，你若不知真相，直接來欣賞他那“吹牛表演”，你還真會信以為真。因為那神情真是太逼真了，簡直可以和專業演員相媲美了！
“包公”史旭陽
“上課多長時間了，還在吵……”班長史旭陽又開始發怒了。不過要說我們班的班級紀律呀，還真得感謝他。要不是他對工作盡職盡責，我們班哪裡會有這麼好的紀律呢！
說到史旭陽呀，“辦事公道，剛正不阿”算是他的最大亮點了。在他的生活中，任何一己私情都不能影響他的決定。就說上一次分組吧，班主任由於事務繁忙便把分組的重任交給了他。他的鐵哥們張佳文想利用他們之間的“私情”讓史旭陽把他分到1組去，可史旭陽堅決不幹，因為那樣會使班級的“尖子生”比例失衡，違揹我們班“互幫互進”的宗旨。
當然，人無完人，史旭陽最大的缺點就是愛發脾氣。比如說，前些天班級大掃除，肖濤偷懶被史旭陽發現後，史旭陽便罰他把所有垃圾倒掉。可肖濤死活不依，兩人僵持了一會後，史旭陽便破口大罵了起來，肖濤忍無可忍便也“反抗”了起來，多虧同班同學的勸解才化解了這場戰爭。
“白雪公主”劉柯欣
如果你到我們班來，問這樣一個問題“在你們班誰最愛幫助別人，誰對工作最負責，誰的人品最好”。那他們一定會異口同聲地告訴你，這個人就是我們班的衛生委員—劉柯欣。
說她人品最好，這個一點也不假。就說上次班級評選“文明之星”吧，結果你猜怎的？全班12個組都不約而同地把票投給了她。在生活中，她面對成績差的同學們總是積極幫助，從不急躁。因此大家都喜歡向她請教，所以，每當下課時，你總能看到桌旁擠滿了向她請教的同學。別人若用錢有急用或是忘帶什麼東西了，也總會找她幫忙。當然，如果她有用得著別人的地方，別人也十分樂意去幫她。
她對工作也是極其負責，而且不求回報。可以說她是個不折不扣的“老黃牛”。一年四季，你基本上天天可以看到她拿著掃帚在協助值日生打掃。如果遇到班級大掃除，他也總是帶頭打掃，就連負責衛生的老師也常誇劉柯欣呢！我們班級多次被評選為“文明班集體”，這其中有很大一部分功勞得歸功於她。
怎麼樣，這三位班級領導人是不是各具特色？他們是不是都很有趣？如果大家感興趣的話，下次，我從“項鍊”中再給大家揀幾顆，讓大家瞧一瞧。
晒晒班裡的小領導 篇5
高二作文 ,1086字我現在已經是一名中學生了，我的第二個家在實驗中學230班。在這個班裡呆了一段時間後，我發現本班可謂是“高手雲集，人才濟濟”，今天，就先給大家晒晒班裡的小領導吧！
“英語奇才”—李芷若
一看到這個名字，你是否會想起《倚天屠龍記》中的周芷若呢？哈哈，逗你玩的咧！一談到芷若，你敢說哪個老師不誇她。瞧，她來了，大大的眼睛，白皙的面板，一看就討人喜歡。不過，如果她只有這點資質的話，又怎會使老師們對她令眼相看呢？告訴你吧，芷若不僅自己學習很好，領導能力更是超棒，她不愧為班長，“英雄壯舉”就更是一個數不勝數，舉不勝舉了。就拿一個比較有代表性的例子來說一說吧！芷若是我們的好班長兼職英語課代表。芷若比較喜歡並且擅長英語，身為課代表的她，自然也就對本科目要多管一些嘛！前段時間，老師說我們班英語基礎差，芷若很是著急，從那天起，每到自習放學後，她總是遲5分鐘下課教我們讀單詞或句型。我們也跟著她好好學習英語，但後來天黑的早了，而且時間不允許，就取消了這個決定。以後還仍然抽空組織我們一起學習，與我們共同進步！
“數學天才—劉昕卓”
看那邊，有一個小姑娘在那裡靜靜地看著書，也不知道看了多久。她就是我們班的數學課代表，當然，其他科目也不差。昕卓與芷若一樣，都是各位老師誇獎的物件。那這次來說說吧！老師發下來讓做的試卷上有一道十分難的題，幾乎所有的同學都沒有想出來，也有些同學想出來了但不敢說。可昕卓不一樣，她不僅自己想出了答案，還能站起來與我們分享她解題的思路、方法和過程，就像一個小老師一樣。因為她鍾情於數學，所以幾乎每道難題都能被她解決，也許是因為這個原因吧，她一下子從歷史課代表蹦到了數學課代表，真棒！我想，在昕卓的帶領下，我們班數學成績定會突飛猛進！
“語文之星—王澤昕”
現在將鏡頭轉換一下，你看到了嗎？那邊那個有著圓圓的臉蛋兒，掛著陽光般的燦爛笑容，梳著柔順的小辮兒，特別可愛的那個女孩。她不僅口才好，思考問題縝密，管理班級秩序井井有條，上課積極回答，所以老師選她當了語文課代表。其實吧，我覺得王澤昕雖然帶著孩子氣，但已經做的足夠好了。每節語文課，開始前，她總會安排我們預習或複習課本上的知識。領讀古詩或課文也是必不可少的事。當有同學不認真完成作業時，她就耐心地告訴她學習的重要。在平時的生活中，當有同學不開心時，她總會去安慰那個同學，直至她笑逐顏開……
我們班的小領導們個個頂呱呱，一時也說不完。比如鄭玲玲、劉成玲、崔澤楠、宋俊傑等等，一個比一個優秀。我堅信，在他們的帶領下，我們班終將步入“品牌班”的行列。他們的事蹟，下次再說給你聽吧！
晒晒班裡的小領導 篇6
高二作文 ,1205字我們班啊，是人見人愛，花見花開，團結勤奮的優秀班集體。之所以有這麼好的學習氛圍，還真與班裡“新一代包青天”息息相關。
鐵面包青天—王澤昕
冷眼觀人，冷耳聽語，是做事有條不紊的基礎。班長王澤昕就是一位傑出的管理者。她有一雙清澈明亮的大眼睛，似乎能捕捉到變化無痕的歲月變遷，同學們的一舉一動，都逃不過她的“火眼金睛”，所以，她做事總能抓住關鍵，對症下藥，凡事一律秉公執法，無論是誰都不講情面，從而達到事半功倍的效果。
有一次，兼任語文課代表的她，正在收作業……“我忘帶了！”調皮大王油嘴滑舌地應付道。“忘帶了就完了，上次你也是這樣，態度一點兒也不端正，現在就寫！”她龐然大怒，厲聲呵責道。這可一拳擊到了他的要害，本以為能逃過一劫的他一下子像霜打的茄子—蔫了，只好乖乖地補起了作業。
勇敢包青天—吳燕
自古以來，“敢作敢當”向來都是讚揚武林豪傑英雄大氣勇敢的，可是你知道嗎？我們班就有一位女中豪傑—吳燕，她是我們班的副班長。用“誰說女子不如男”當她的座右銘是再合適不過了。她高瘦，Yes！大風吹來你倒了，可她還站得穩穩的；她黝黑，Good！如今流行這種膚色，要的就是這種Model！她眼睛小，OK！小眼聚光，視力可是一流的。重要的是，她善於聆聽內心的聲音，不盲目從眾，按自己的個性行事，對則從，誤則改，不拘小節，小事講風格，大事講原則，響噹噹的女英雄！
有一次，老師想讓同學們上臺表演課本的一個情節，同學們都畏手畏腳，你推我讓的，這時，一個黑影從我的余光中閃過，我眼睛一亮，原來是她—吳燕。她一下子就投入進去了，語調變化多端，動作誇張到位，演的繪聲繪色，大家都看得津津有味。待她演完，臺下馬上響起了雷鳴般的掌聲。瞧！剛才還是前無古人，後無來者，這會兒，教室打破了原有的寂靜，像炸開的鍋一樣，爭著搶著上臺……有這樣的班幹部帶頭，我們班搞什麼活動都不會冷場，更不會落後。
愛心包青天團隊
前兩天，班裡有一位同學在一次意外中受了傷。正趕放假，小領導們不約而同地想去看望他，爭先恐後的小領導們為數不少，平易近人的老師自然不會拒絕。這樣，班裡的領導代表多多少少共計20個全來了，我也是其中之一。
到了醫院，我們才知道，曾經不可一世的他傷得不輕，耳朵被縫了好幾針，我們看著都揪心；曾經豁達開朗的他現在鬱鬱寡歡，時不時一頭捂在被子裡抹眼淚，我們看了，個個心急如焚，絞盡腦汁想出逗他開心的法子！聽！“XX，你要快點好起來！不然我不回請你吃燒烤了！”“只要你好起來，我以後再也不逼你寫作業了！”“是啊，我也不……”沒想到這辦法還真靈，逾時，他便破涕為笑，儘管淚珠還是不住地往下落，但這一次，是感動的，我們也感到一股暖流，流入了我們的心田……
“桃李不言，下自成蹊”，正是這些“新一代包青天”的付出與努力，才帶動了更多的同學積極起來。受他們的薰陶，我決心“賽賽班裡的小領導”。
做領導不容易 篇7
國小六年級作文 ,667字你們做過小領導嗎？我常常被選上，別看它官不大，其實很難當的，不信你聽。
我是老師選出來的衛生組長，每個星期一是我們組負責的。整個組裡除了一個文靜聽話的女生，其它都是精力旺盛的淘氣小子。他們不僅喜歡搗蛋而且還不聽指揮。非把我氣得暴跳如雷不可。那情景？
剛開始的時候就很賣力的掃，可沒五分鐘，就開始心不在焉了，速度也慢了下來，他們漸漸剋制不住自己，把帶著的玩具玩了起來。有的不知道為什麼，還打起架來了，不管我怎麼說，他們總不聽。另外幾個組員，用掃帚把飲料空瓶打來打去，想看誰能把空瓶掃進簸箕，結果你打一下，我推一下，圍著操場轉了大半圈還沒停下來。這是在掃地嗎？不是呀。簡直是在打高爾夫球呀！我大吼道：“還不快點掃地我要告老師了。！他們有的聽到了，回過頭來看看我，又繼續我行我素。我知道老師不在，也只能和女同學掃了。
這樣下去可不行，得想想辦法呀。我絞盡腦汁終於想好了。第二天，我和謝老師說：”老師，我們組的組員很不聽話，能不能罰他們呀？比如軋馬步，抄生字。”謝老師說：“那可以，你自己看著辦吧。”我心裡暗暗高興了起來。
又到了星期一了，我宣佈了我的處罰方法，大多數人一下課就認認真真的掃了起來。只有一個人還是和以前一樣，說道：“我才不信他的呢。”結果，在老師的幫助下，我真的讓他抄生字，抄得他手都麻了。以後他再也不敢了。
哈哈！我終於制服了他們了。後來因為我眼睛近視了被調換了位置，我這個官也沒了。心裡很不好受呢。當時有幾個組員嚷嚷著：“不想活了，沒有老大了，以後我們怎麼辦呀！”“你別丟下我們呀”把我們都逗笑了。我知道他們是捨不得我的！
給校領導的建議書 篇8
國小六年級作文 ,501字尊敬的校領導：
我是本校六年級的一名學生，在學校這個大家庭裡生活了六年。學校裡的各個地方都很美，但是，美麗的校園也會有些"微小"的不足。
是的，就在每層教學樓右側拐角處的廁所裡總會聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費掉了，卻極少有人會去關掉水龍頭。
根據觀察，我發現有些同學是因為在洗手時就已經快要上課了，而教室又離衛生間遠，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的流了一節課。還有些同學是把水龍頭關了，但沒關緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。
每個人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現出水在我們生活中佔有多大的地位！為什麼沙漠裡極少見到綠植，因為沒有水。沒有水，任何動植物都存活不了。現在，我們應該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨自流淚！
所以，為了保護水資源，我提出以下幾點建議：
1、在水龍頭旁貼一些節約用水的標語；
2、讓每星期的值周人員不定期抽查水龍頭的開關情況。如若可以，還請值周人員追查浪費水資源的“凶手”。
3、隔週開展一次愛護自然資源的班隊會，增強學生保護環境的概念。
保護環境，從我做起。為了不再讓地球媽媽哭泣，希望你們能採納我的建議。謝謝！
寫給環衛局領導的一封信 篇9
寫信作文 ,547字尊敬的領導：
您好！
我是吉林市九站經開區新星社群的居民。最近我注意到一種存在已久的現象，我們這裡的環衛工人經常把垃圾堆成一堆，簡單的焚燒了事。
然而，焚燒時產生的刺鼻氣味非常難聞，颳起風來滿天黑灰，下起雨來遍地黑水。我在網上查找了一些相關資料發現：塑料垃圾焚燒時，如果溫度低於1200攝氏度就會產生一種叫二噁英的物質，它的毒性非常大，甚至是砒霜的900倍！萬分之一甚至億分之一克的二噁英就會給人的健康帶來嚴重的危害！二噁英除了具有致癌毒性外，還具有生殖毒性和遺傳毒性！
在我們學校後面距離江邊不遠處有一個大的垃圾場，環衛工人時不時地在那裡焚燒垃圾。即使關上門窗，在教室裡也能聞到那種難聞的氣味。下雨的時候，由垃圾堆裡流出來的汙水直接流入松花江裡……
環衛工人的職責是保持環境衛生、保護環境，可是他們的做法卻造成了二次汙染，而這種汙染的危害卻是巨大的。現在國家正在致力於環境保護和汙染治理，並先後出臺了《大氣汙染防治條例》、《水資源保護治理條例》、《土壤資源保護治理條例》。請有關領導高度重視我所說的現象，加強對環衛工人的職業培訓，提高他們的素質，使他們能夠科學無害的處理垃圾，為小區居民提供一個衛生、無危害的生活環境！
新星社群居民劉晟銘
201X年1月18日
上課和下課 篇10
國小三年級作文 ,322字“叮咚，叮咚”上課的鈴聲響了，大家匆匆忙忙地跑進教室，準備上課。
下課“嗡嗡嗡嗡”的吵鬧聲消失了，只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音和同學們的琅琅書聲。教室裡兩旁的花壇開滿了鮮豔的花。下廛時鳥兒發出“吱吱的叫聲也不見了，小鳥和蜜蜂似乎也在跟著同學們大聲良讀著一篇篇課文，水池裡可愛的青蛙，偶爾發出”哇呱哇呱”的叫聲。
“叮咚，叮咚”下課的鈴聲響了，大家匆匆匆忙忙地跑出教室，出去玩。
下課開始了，上課的“嘩啦嘩啦”的翻書聲和琅琅書聲都消失了，同學們在教室裡讀書，玩遊戲，說話，教室裡沸騰。
我家的領導者 篇11
國小六年級作文 ,610字我的媽媽有一對淡淡的眉毛，炯炯有神但不是很大的眼睛，又高又挺的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，頭髮梳成一束馬尾，整個人穿著一身雖然很樸素但很精神的衣服。別看我的媽媽整個人看起來很慈祥，很友善。這只是在別人眼裡而已。在我和爸爸還有弟弟眼裡，她可是每天一臉嚴肅，愛嘮叨，什麼都要管的媽媽。這可能就是金牛座的領導者風範吧！
還記得去年快過春節的時候，我們家要進行大掃除。這時候媽媽領導者的風範全都顯現出來了。開工前媽媽進行了分工，爸爸去掃地、拖地、擦玻璃；我是將夏天的衣服全部收起來，裝進袋子裡，再由爸爸送到老家去；1歲半弟弟的任務就是去收拾他自己的小玩具；媽媽自己呢，是洗衣服，收拾廚房的餐具加搞好廚房的衛生。由於我們的衣櫃在弟弟放玩具的玩具房裡，所以媽媽就讓我邊收拾衣服，邊照顧好弟弟。我收拾好衣服後，媽媽叫我先休息一下和弟弟玩一會兒，然後再把弟弟帶到我的房間去，讓我收拾一下自己的房間，看好弟弟。終於，經過了幾個小時的打掃後，我們的家又是煥然一新了，媽媽看了滿意地點了點頭，決定犒勞我們一下——明天去年貨。
第二天，我們起了個大早去買年貨，可是到了超市，我們看著玲琅滿目的商品，卻不知道要買什麼了。這時，媽媽淡定地拿出了手機說：“昨天晚上我已經把要買的東西列了一個清單。”根據媽媽的清單，我們很快買好了年貨。
很多時候我還真不得不佩服媽媽的領導能力和領導者的風範！
書籍，引領我改變的嚮導 篇12
國小五年級作文 ,828字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”而我卻覺得書籍是伴我成長的夥伴，是引領我走向改變的嚮導！
小的時候我很調皮，總愛和家長頂嘴，上課愛說話，上課愛吃東西，不聽老師的話等等，只要是調皮鬼愛做的事我基本都做過，現在想來我還真有點不好意思。那時的我一直是家長和老師眼中的調皮鬼，直到有一天校長要求小學每個班都辦一個圖書角，而我們班缺一個圖書角管理員，一直關注班主任的班主任程老師，將我的體育委員換成這個圖書管理員，可能是想借此讓我遠離令如痴如醉的籃球吧，開始我還不想當，但是班主任程老師卻說你當了圖書角管理員，我買讓你打籃球打得更好的書，給你看，否則他就不買。我“無奈”之下只好“將就”著當了。當上管理員以後，他又說讓我把圖書角的書每天都整理好了，還要我弄清楚每一本書講的大體內容，說是不弄清楚我就沒資格看關於籃球的書，當時我別提多“恨”他了。可是到後來我才漸漸明白，程老師是為了我好。
後來我漸漸把那些書籍全看完了，也在書中知道了自己的不好，也知道了程老師是為了我好，我也漸漸愛上了讀書。我從小羊跪乳的故事中明白了感恩。我從孔融讓梨的故事知道了謙讓，我從烏鴉喝水中知道了智慧往往勝過力氣，我知道自己觀念的錯誤。再到後來我漸漸變得文靜，漸漸不再暴力的解決問題。因為愛上學習的同時也讓我愛上了學習漸漸成了老師和爸媽眼裡的驕傲。
現在我已經變成了一個別人的榜樣。我也明白了，我的改變都是在書籍的幫助下完成的，所以我要感謝書籍的陪伴。
未來我相信自己，會更好。
如果沒有書籍的引導的話，我可能就不會像今天這個樣子，我可能還是小時候那樣頑皮，讓家長頭疼；如果沒有書籍陪伴我頑皮的日子我可能就會更壞；如果沒有那一次次的閱讀，我也可能寫不處一些通順的語句。就是這些如果讓我覺得書籍不僅是進步的階梯更是我的良師益友，我改變的嚮導。
所以就讓我們都愛上閱讀！愛上書籍！請記住書籍是引領你我走向改變的嚮導，希望我們們都能在書籍的帶領下走得更遠，翱翔的更高，離我們的理想更近！
我和紅領巾的故事 篇13
國小五年級作文 ,668字在學前班時，我發現，學校許多比我大的哥哥姐姐，都戴著紅領巾。那時，我多麼羨慕呀！總覺得戴上紅領巾很威風。我也多麼希望自己快點長大，和他們一樣，戴上鮮豔的紅領巾。
盼星星盼月亮，終於，我成為一名一年級的小學生了。在入隊的那一天，一位大姐姐為我戴上了鮮豔的紅領巾，我多麼高興呀！紅領巾也得意揚揚地說：“我終於有主人啦！”戴完紅領巾後，接著便是一陣陣掌聲。然而，紅領巾卻沒得意多久。
一天早上，我吃完早餐後，我就糊里糊塗用紅領巾擦嘴。“哎呀！主人！你幹嘛把我用來擦嘴！”紅領巾尖叫著。“哦？對不起。”我不好意思地說，然後背起書包，戴上有點汙跡的紅領巾上學了。
到了學校，在寫作業時，筆水剛好漏在桌面上，於是，我又盲目地抓起紅領巾來抹，抹了兩下，紅領巾又開始說我了：“你怎麼可以用我來抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什麼大不了的。”我不以為然地說。“喂。”紅領巾說，“我，是你的標誌，是紅旗的一角。紅領巾是我們無數烈士用鮮血染成的，是解放軍戰士的生命換來的，所以你要好好保護尊重我！”我聽了，都不好意思了，羞愧地低下了頭。
記得二年級的一天，一家人去肯德基吃東西。那時，弟弟也是一名戴上紅領巾的少年隊員，吃完後，他也像以前的我那麼隨便地抓起紅領巾擦嘴，我見了就說：“弟弟，你怎麼可以用紅領巾擦嘴，紅領巾可是紅旗的一角，是解放軍戰士用生命換來的，是無數烈士用鮮血染成的，你要好好保護它！”弟弟一聽，都呆了，立刻跑去洗手間把紅領巾洗乾淨。
轉眼間，時間過了五年了，我一直珍惜著紅領巾，髒了就清洗，破了就一針一線地把它縫好，因為紅領巾是莊嚴的、肅穆的。
燈光下賜予的領悟 篇14
國二作文 ,749字秋葉的飄零中，我們領悟到季節的更替，大海的平靜中，我們領悟到容納萬物的博大，種子的萌發破土中，我們領悟到生命的啟程，在燈光的光輝下，我，領悟到了……
豆大的淚珠劃破我的臉頰，迷茫的腳步不知道要走向何方，考試的成績讓我心灰意冷，本想在家庭的港灣中尋求一點溫暖，但父母的冷言冷語讓我雪上加霜。不爭氣的眼淚又鑽出來，一氣之下，我，離開了家。
來來往往的腳步中，唯獨我顯得那麼的淒涼。頭，無意間抬起，皎潔的月光灑入我的眼簾，一股酸酸的滋味湧上心頭。“明月何時照我還？”這詩句從心頭深處鑽出來，佔據了我小小的精神世界。
“他們應該早就吃過飯了吧。”我漠然地想了想，肚子正在大擺“空城計”，和“示威遊行”呢！當我再次抬頭時，發現我身在白牆屋簷之中了。牆上的昏黃的燈顯得十分孤獨和悲切。燈光下，我的影子彷彿在猶豫什麼。
“好餓啊！”我向四周望去，“咦？這不是我不小心用籃球砸的印痕嗎？啊！這不是我小時候塗鴉的小超人嗎？哇！這不是我弄丟的試卷嗎？”哦，原來，我又回到家門口。
“要不要進去呢？我沒帶鑰匙啊！”我蹲在門前下，望著地面，酸酸的滋味又重新襲來，淚又不知不覺地滴落下來。
“為什麼他們就不理解我呢，是！不錯，我是考砸了，但他們為什麼用這麼冷漠的眼來看待我呢？”越想越亂，思緒彷彿打結一般。燈光下，模糊的影子在漂浮不定，又顯得那麼孤獨和迷茫……
肚子又在呻吟了，可我……哎，家就在眼前，但又覺得那麼遙遠。史上最遙遠的距離，也許就莫過於此吧。
突然，一股風吹過，門，居然開了！原來門，虛掩著。頓時，燈光下的我打結的思緒迅即解開了，一股暖流流向了心田。淚流下了，但它卻是甜的……
燈光下的我，也漸漸領悟到：父母雖然對你看似乎冷淡，其實要相信，他們的心中依舊藏著你，只不過藏的太深，藏的太久，不過也會愈發濃厚芳香。
頤和園導遊詞 篇15
國小五年級作文 ,543字大家好！歡迎大家來到這古色古香的北京頤和園。我是本次的導遊，我叫王薈茹，大家可以叫我“王導”。遊覽時注意要跟緊我，不要走丟了，而且不要損壞文物。希望在這幾天能夠玩得開心、吃得滿意、住得舒服。
北京的頤和園歷史悠久，美不勝收，規模巨集大。而且還被列入了《世界遺產名錄》。進了頤和園的大門，繞過大殿，我們就來到了有名的長廊。大家看！綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。在每一間的橫檻上還有五彩的畫，畫有人物、花草、風景，幾千幅畫中沒有哪兩幅是相同的。
走完長廊，我們就來到了萬壽山腳下。大家往高處看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光，那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底，蔥鬱的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠眺，隱隱約約還可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
頤和園的景色說也說不盡，逛也逛不完。有些景點還需要細細遊賞，大家還可以在頤和園裡自由地漫步遊玩。大家記住，不要隨地吐痰，不要隨手扔垃圾，不要損壞文物！再次祝大家玩得開心！
和成天下 篇16
國二作文 ,680字古人以和為貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠都不是取勝之道，惟有和，以平和之態感動他人，以平和之舉撫慰他人，方能達到自己既定的目標。孔子主張“和”，當他的思想遭到拒絕，他用行動證明什麼是和，他沒有言辭激憤地四處叫囂，沒有面紅耳赤地與人針鋒相對，而是平和地坐著告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動影響了人，人們尊重地稱他為聖人。直到今天，人們仍在推崇他“以和為貴”。他的“和”成就了自己，也成就了天下。
長滿了刺的荊棘永遠都不是人們所樂於擁有的，惟有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂於接受，只會將人越刺越遠，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂中將人越拉越近，在愉悅他人的過程中同樣成就自己。
中國向來是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理衝突，以和的方式緩解壓力，以和的方式解決矛盾。因為和，中國發展越來越好；因為和，中國國際聲望越來越高。和，成就了一個崛起的中國。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰亂年代裡，人類的文明是淺薄的，社會的發展是緩慢的。那時的人們，只會用刀劍爭奪自己的一席之地。而今天，人們學會了和平共處，用和平出使來爭取自己的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國家的興旺，成就了社會的發展。
今天的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因為他們相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發達國家，惟有和方能成就社會。和者，成天下。
在陶淵明的引領下 篇17
國三作文 ,651字一冊冊汗青以悠遠名揚的口吻在我們的耳邊傾吐中國的千年滄桑。掩耳息心，千軍萬馬氣勢恢弘地奔湧而來。朝盛朝衰似輪盤般不住旋轉。煙波浩淼的滾滾歷史長河中，有哪一瓢能夠沁潤心脾呢？
王侯將相，天子為上的宮宇熠熠生輝，好不氣派，但象徵榮譽的金磚玉瓦中，以腥臭的暗紅色濃血來築造高不可攀的權力之柱。錦衣華服下的靈魂，用無知覺的冰若寒霜的心製造看似金光奪目的財富，但高貴的心靈無法容忍這不堪的一切，於是毅然跨出慾望的圍巢，兩袖清風，健步而去。
尋一處依山傍水之所，搭兩間簡樸平淡之屋，圍三畝自耕自食之地，栽四棵稚小挺立之苗……在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勞作中感受汗水的欣喜。閒時啜飲自得，淡淡的酒香溫潤順喉，不禁愜意抿嘴而笑。低矮的小茅屋怎堪比高樓闊府，日出而作，日落而息的農耕生活何能與飯來張口，衣來伸手的富貴榮華相提並論，清粥小菜的樸素如何與玉盤珍饈相媲美。
陶淵明因擁有“結廬在人境，而無車馬喧”的心境而蘊為千古傳誦的田園詩人，而我們如能獲取如此淡定自若的曠達，想必學習和生活中的種種不如意都演化為各色各味的調味品，曲折跌宕的道路將化身成最觸動人心的交響曲。一份“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適情懷會在你的心中構起一番世外桃源。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，當我們的思想摒棄了外界的浮華喧囂和世俗的功名利祿時，你會發現自己的內心如天鵝湖般清澄、靜謐，如燈塔般明亮。這樣，我們才能精準地測量靈魂的高度。
我在陶淵明的引領下，學會了還自己一片碧空，懂得了觀賞柔軟潔白的雲朵，愛上了讓跳動的心來解答我的疑惑。
在她的引領下 篇18
國一作文 ,694字午後，靜坐，執書淺讀，窗紗掩不住陽光的微笑，如水的暖金色透過玻璃窗，悄然起舞翩翩悠然，不著痕跡，一如她所帶給我的歡喜。
—題記
她如一朵再美不過的夢之花，而我們如一隻只蝴蝶闖入了她的世界，並一發不可收拾地喜歡著她，崇拜著她。也許蝴蝶終究會離開花，獨自去拼搏，可蝴蝶永遠不會忘記花，因為花給蝴蝶引領了方向。
她講課繪聲繪色，動情時微抿雙脣，默默點頭；喜悅時，笑意怒放，明眸似雪，使人彷彿身臨其境。一日，她正為我們講解古典詩詞的美麗與典雅，講到興頭上，一首《沁園春雪》亳不猶豫地背了下來。那時她的眼裡閃爍著智慧的光芒。她就像一本厚厚的詞典，滿載著淵博的知識，引領我博觀而約取，厚積而薄發。
又是一日，漆黑的夜幕籠罩著大地，窗外昏黃的路燈下，是墨色一般的柏油馬路。偶爾有幾輛車駛過，發動機的聲音消失在街的那頭，寂靜的夜又歸於寂靜。突然一聲轟隆聲把我們都嚇了一跳，接著一道耀眼的閃電撕碎黑色的天幕，又是一聲震耳欲聾的雷聲，彷彿要將整個教學樓劈斷一般，風也不甘示弱，颯颯的風吹得樹葉飄零，樹枝欲斷。窗簾也被強風吹得鼓了起來。正在大家都心驚膽戰時，她璨然一笑：“有我呢，別怕！”她的臉上露出兩個小小的酒窩，如花一樣的酒窩使她的面容變得活潑而靈動起來，她儼然就是一個單純、可愛的小姑娘。我愣了一下，可隨即一股暖流溫暖了我的心，我真想衝上去，在她的懷裡大哭一場。初中的生活“兩點一線”，可有了她的陪伴，又有什麼厭煩呢！
她的微笑如一泓清泉，流過歲月塵封，流過心中山巒，注入我心中最柔軟的部分。她的微笑引領著我走向前方。
她，就是我的語文老師王老師，一位值得我用一生來珍惜的老師。
我和爸爸下象棋 篇19
國小三年級作文 ,497字晚上，我做完作業閒著沒事，正覺得無聊呢，爸爸走過來說：“我們下象棋吧！”我說：“好呀！‘接著我快速得擺好棋陣，爸爸也緊跟其後，然後一場對決即將打響。
第一局開始了，我興沖沖地像以前一樣一步步下著，心裡在想著如何殺掉對方的棋子，好為嬴棋打基礎。不一會兒，我猛闖狠殺一氣之後，再看看棋盤上我只剩下兩個炮，一個車和兩個士，爸爸想出了個方法，準備將我軍。這時，我想出一個妙計將他軍，提前做準備就給他來了個雙炮打將，最後爸爸沒有辦法，只好舉手投降了，第一局我終於贏了！
第二局我們又擺開了陣地。開始衝了，我心裡緊張極了，像剛才一樣，步步為贏走著，希望能像上局一樣勝利。因為有一步棋下錯了，這局一定會輸的。果然，爸爸的炮控制住了我的將，現在我的將不能動了，我想用我的車趕走爸爸的炮。可是已經來不及了，難到我要輸掉？這時我腦袋閃過一個念頭，在爸爸的炮旁邊有一個車，我趁爸爸不注意，用車把爸爸的炮吃了，最後，我還是把爸爸將軍了。
今天下象棋讓我體會到了象棋的樂趣，又讓我在激烈的衝殺中快樂地度過了今天，也可以讓我們開發智力，增長知識，改善一下平時緊張的學習氛圍，真希望下週快點到來，再一次進入到象棋的樂趣之中。
頤和園導遊詞 篇20
國小四年級作文 ,718字大家好！我是你們的導遊，我叫關茂佳，你們可以叫我關導。今天我們來到的是頤和園，它所在的位置是中國的首都—北京。好了，現在我們快要到頤和園了，大家收拾一下，準備下車了！
進了大門，我們繞過大殿，來到了最有名的長廊。綠色的柱子，紅色的欄杆，一眼望不到頭，這裡是不是很長？是的，這裡非常長，有700多米長，分成273間呢。每一間的橫欄上都有五彩繽紛的畫，上面有的畫著形態各異的人物，有的畫著栩栩如生的花鳥，有的畫著景色秀麗的風景，幾千幅畫都各不相同。看，長廊兩邊都栽有花木，這一盆的花爭相怒放，那一盆的花含苞待放。感受一下，左邊的昆明湖上不時吹來徐徐微風，真讓人心曠神怡！
走完了有名的長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座寶塔聳立在半山腰上，寶塔一共有三層，黃色的琉璃瓦閃爍著金光，光彩奪目。那就是有名的佛香閣了！下面那一排排金碧輝煌的宮殿，就像一排金色的雲彩環繞在山間，所以叫排雲殿。
登上萬壽山，來到佛香閣的正前面，向下望，頤和園的的景色一覽無遺。鬱鬱蔥蔥的樹叢，掩映著黃色的、綠色的琉璃瓦和硃紅色的宮牆，是不是很美麗？到了這裡，還要提示大家不要在石柱或木柱上刻字，也不要隨意亂丟垃圾，這裡是世界遺產，我們不要破壞它。大家看！正前方，那個湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。那是什麼湖呢？不錯，那就是美麗的昆明湖。湖面上的遊船、畫舫都在慢慢地滑過湖面，說明遊客們想慢慢地觀賞。
從萬壽山下來，就是剛剛見到的昆明湖。昆明湖被長長的堤岸環繞著，上面有幾座樣式不同的石橋，大家喜歡哪一座呢？我也喜歡那座十七孔橋，你們看，橋上有好多石柱，上面雕刻著許多小獅子，沒一個是相同的樣子！
好了，現在就請大家自行遊玩，三小時以後來這裡集合。