音樂的滋味相關作文20篇

我嚐到了快樂的滋味作文 篇5

國小五年級作文 ,538字

人生中，有許多幸福快樂的事，而最快樂的，就是由“汗水換來的成果”，而我今天快樂的滋味，卻是不一樣的理由……

今天，二姨一家帶著媽媽弟弟和我去姥姥家玩，一進門，就聽見“嘰嘰嘰嘰”的聲音，我心生好奇，問姥姥：“是什麼東西在響？”姥姥笑眯眯地說：“咱們家的捲毛，又生小狗了，一下子生了6個呢！”我和表弟表姐大喜過望，連忙奔過去瞧，嘿！一下子生的6個有5個都是黑的，只有一個是棕色的。姥姥接著說：“昨晚我起床上趟廁所，就聽見‘嘰嘰嘰嘰’的聲音，走到捲毛的身邊，藉著旁邊的燈，就看見它一下子生了六個！”吃中午飯時，為了讓捲毛補補身子，姥姥特意在它的飯裡放了幾塊肉，好讓它分泌出豐盛的乳汁，讓小狗們都健健康康的！吃過中午飯，我們逗捲毛已經長大的孩子黑黑（捲毛之前生的一隻小狗）玩，不經意的看了看捲毛，它一絲不苟的趴在小狗旁邊餵奶，還時不時地舔舔小狗們的毛，幫助它們排洩異物，在捲毛精心的照料下，小狗們都滑入了甜甜的夢鄉。

是啊，作為一個母親是辛苦的，我們在媽媽的肚子裡呆了九個月，媽媽辛辛苦苦的把我們養大，自己卻逐漸老去，為了孩子們，她們可以奉獻出一切，我們一定要孝敬父母，孝敬長輩，讓他們能感受到兒女，孫子孫女濃濃的孝，讓我們成為他們的依靠，卸下他們多年來沉重的包袱，好好的孝敬他們吧！

快樂的滋味 篇6

國小四年級作文 ,399字

那是三年級的一天，學校舉行競選小交警的比賽。有12個競選名額，我是其中之一。

比賽那天，全校觀眾都在臺下坐著，我們在準備區，也爭先恐後地朝演講臺望著。廣播不停地大叫：“第七號陳思睿，快到臺下準備！”我知道快到我了，我坐了下來，手緊緊地握著演講稿，期待下一個快點到來，又害怕下一個就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來，上牙緊咬著嘴脣卻感覺不到一絲痛。

過了一會兒，廣播終於叫到我。我握著那被我揉皺了的演講稿，挪著小步緩緩地走上了臺。盯著下方的人群，我突然覺得好像失去了知覺，開不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的目光和朋友的鼓勵才找回自信。我努力地把嘴張開，終於熟練地把演講稿讀完。最後一分鐘，我和時間一起下了臺。

比賽結束了，評委正在數同學的投票。看到那麼多同學擠著跑過來給我投票，我更有信心了。在公佈競選成功的名單中聽到了我的名字，看到同學和老師對我的信心和我的努力都沒有白費，我快樂極了！

快樂的滋味 篇7

國小四年級作文 ,330字

那一次，我終於嚐到了快樂的滋味。

那是小學三年級的時候暑假的一天，我的書法老師說要舉行一次書法比賽，讓我們回去準備好工具來參賽。

到了比賽的那天，我帶著齊全的裝備和滿滿的信心來到了書法教室比賽現場。那裡除了我們班的參賽者，還有好多來觀看的人。我的心裡既緊張又興奮，緊張的是怕寫錯了字，心裡的烏雲都快擠滿了；興奮呢，是因為我終於有機會能大顯身手了。

比賽開始，提起筆的時候我就有點緊張了，想起老師的告誡，只要仔細觀察細節，注意每一筆的筆鋒……我的腦海裡滿是老師講的知識就不緊張了。就這樣，我寫出了一個漂亮的橫作為第一筆。之後的每一筆我都認真書寫，謹慎落筆，作品順利完成了。

公佈成績的時候到了，我的心裡猶如滔滔江水在翻騰。老師最終宣佈，我得了第二名！我太開心了！

快樂的滋味 篇8

國一作文 ,616字

倒立是影子映著天空，灰濛濛的團團樹影蜷縮在了一起。

九月下旬，帶著滿懷的希望與忐忑的心情我們迎來了這一屆運動會。涼爽的風輕輕拂過草地，小草搖了搖腦袋，頓時，掀起了一層層綠色的波浪，風把這碧波推到了閃閃陽光下……

百米比賽緩緩向運動員們走來，運動健兒們臉色凝重，眉頭緊皺，生怕一個不小心摔了個“狗啃泥”。臺上的觀眾們，停下了閒碎的交談，草坪上走動的人們也一人齊奔向跑道兩邊，大家都屏息凝視，準備扯開喉嚨大喊“加油”，場上，只聽見裁判員發號施令，緊接著，是一聲響徹雲霄的槍聲，運動員風一般的速度掀起了一陣波瀾，眨眼間他們已沒了蹤影，附近的景物化成一片虛影，淡淡煙霧中，只見一人遙遙領先。

大家喊著“加油”，這使運動員們使勁地擺動著手臂，腳下踩著風火輪。太陽從黑雲縫裡噴射出來，釋放出一道道、一束束的光；濃濃的花生油似的陽光；像蜂蜜，這兒一群，那兒一串。在陽光的照映下同，運動員們顯得更加精神，斑斑點點的陽光灑在草坪上，草忽然金光閃閃，人們沐浴在這溫暖之中，久久不能自拔。運動員們進出了最後10米，衝刺、衝刺，加油聲層層積累，最後爆發，這場面震撼到了在場的每一個人，每個人的臉上都洋溢著笑容，跑道上的健兒們如墜落的隕石，衝向終點，退出人們的視線消失在充滿歡笑的拐彎處。

到了，激動人心的一刻就在這幾秒中誕生，歡呼聲，吶喊聲溢滿了這個操場，笑聲迴盪在操場上空，鳥兒出被這場面驚著，飛得更快了，大家心裡都甜絲絲兒。

快樂就是揚起的那一彎弧線。

歡樂的滋味 篇9

國小四年級作文 ,561字

在生活中，我們必不可少的就是歡樂。歡樂就像一個個小精靈，在我的生活中無處不在。

記得去年歲末年初的冬天的一個早晨，我剛從睡夢中醒來，只聽見妹妹大喊：“下雪啦！下雪啦！”我一個鯉魚打挺，從床上蹦起來。只見窗外白茫茫的一片，好像整個世界都披上了一層白色的面紗。我急忙穿戴整齊，帶上了一個胡蘿蔔，一把鏟子和一頂帽子，拉著妹妹一起去堆雪人了。

我們興致勃勃地來到外面的一塊空地上，彷佛來到了一個冰雪世界，一片片潔白如玉的雪花在空中飛舞。我先用小鏟子挖了一小塊雪，用手捏了一個小雪球，慢慢地推著它，雪球在雪地上越滾越大。漸漸地，連我也推不動了。於是，我連忙叫妹妹來幫忙。沒想到用力過猛，我和妹妹兩個人直接陷到雪球裡去了，成了兩個真正的“雪人”。過了好半天，我們才呼哧呼哧喘著氣從雪球裡爬出來。

但是我們並沒有灰心，吸取了上次的教訓之後，我把捏好的小雪球放在雪堆上，讓它自己滾下來，這樣既省力又省時間。雪人的身體就大功告成！妹妹又按這種方法把雪人的頭也做好了。我們倆齊心協力一起小心翼翼地把雪人的頭放到它的身體上。

接著，我把胡蘿蔔插在雪人的臉上做它的鼻子，妹妹撿了兩顆黑色的小石子兒當它的眼睛，用一片樹葉做雪人的嘴巴，又找了兩根樹枝做雪人的胳膊。最後我給它戴上了帽子。

雪人終於堆好了！我們內心無比激動，這真是一次難忘又歡樂的經歷！

快樂的滋味 篇10

敘事作文 ,725字

我不由得停下腳步，讓那顆快樂的心啊慢慢的，慢慢的平伏。才免得它從我的胸腔裡跳出來。

去年十月，我隨著老師去參加了資訊學的比賽，整整兩個小時的筆試讓我異常緊張，終於結束了比賽，長舒了一口氣，離開了賽場。又回到了日復一日的緊張的校園生活中。漸漸的，這件事在我的腦海中被淡忘了，早已忘了有這麼一通事。然而一張獎狀不期而至，雖只是無錫市的二等獎，但卻讓我充滿了喜悅—這只不過是我第一次參加此類比賽，能夠獲得獎項，我心中雀躍不已。

時間是魔術大師，它常常讓我們淡忘曾經的快樂與喜悅。慢慢的，這件事又被我淡忘了。只有偶爾再次看到那張獎狀時才能勾起我的一點感觸，但也只如小石子落進了大海，縱使泛起漣漪，也只是一剎那。但今天班主任讓我領獎金的訊息如隕石墜入了我的心靈之海。我本來去參加比賽，只是想著能夠鍛鍊一下而已，能拿二等獎早已出乎預料了，卻沒想到還有獎金！並且居然高達三百元，比獎學金還多，意外之喜，始料未及。我想起了開學典禮領獎臺上獲得獎金的人的驕傲自得的神情；想起了發獎老師臉上那溫暖的笑容；想起了父母看著我上領獎臺那期待的眼神……這是我上學以來，第一次靠自己的知識和智慧，用勤勞換來的血汗錢。我的心裡塞得滿滿的，眼裡模糊了。

這三百元獎金啊，雖不是大數目，但對我來說卻意義非凡，這不只是物質的獎勵，更是在精神上支援了我，給了我巨大的喜悅，讓我終於認識到“知識就是財富。”這三百元獎金啊，無異於成了驅動我學習的燃油，助我繼續走下去。淚眼朦朧中，路邊的小花在陽光的照耀下更顯繽紛，亮晶晶的猶如寶石般熠熠生輝。

我不也是一顆玉石麼，一顆未經雕琢的璞玉，今天我在其上寫下了光輝的一筆。想到這裡，我不由得加快了腳步，向老師辦公室跑去。（公眾號：金氏小園）

我嚐到了快樂的滋味 篇11

國小六年級作文 ,841字

快樂是什麼滋味？在我看來，應該是甜蜜的滋味、開心的滋味、幸福的滋味……

今天，我們學文班進行了一場運乒乓球的比賽，在這場比賽中，我嚐到了快樂的滋味。

我們分成兩隊，來到運動場上，同學們個個摩拳擦掌，準備要和對方“決一死戰”。老師先交待規則：每次一個人把球運送到隊友那邊，中途球要是掉了，就要回到起點重新開始，哪一隊先把球運完，哪一隊就是贏了。

在同學們的一陣歡呼聲中，比賽正式開始了。我們組第一個上場的是小明，他剛把球放在球拍上，乒乓球就像一個不聽話的孩子，左右滾動，沒走幾步，球“啪”的一聲，掉在了地上。小明趕緊把球撿起來，重新開始。這回，小明有了上一次的經驗，他小心翼翼地握住球拍，使它保持平衡，球就坐在球拍中央，他開始向前走。可是走到中間時，球開始在搖晃，一會兒滾那、一會兒滾這，為了保持平衡，他的身體也跟著晃動起來。可還是無濟於事，快到終點的時候，“啪”的一聲，球又掉了。小明一臉無奈，看著乒乓球，撿起來重新再來。隊員們眼看對方要贏了，急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我們拼命地給他加油。這時，只見小明憋得滿臉通紅，他隨著球的擺動而不停地搖晃著手臂，終於跌跌撞撞地把球運到了終點。

輪到我上場了，我學過打乒乓球，所以這對我來說——小菜一碟，但我還是一點都不敢大意。我迅速接過球拍，把球放在上面，屏住呼吸就開始運球了。我將球拍控制得很平穩，球一直牢牢地“粘”在球拍上，像粘了膠水一樣，穩得出奇。球與我配合默契，但當我快到終點的時候，對方的選手差點與我撞上，還好我手疾眼快，及時地閃開，繞過了他，將球拍安全地交到下一位同學手中。隊友都為我的出色表現歡呼著，雖然此時比賽還沒結束，但我已嚐到了快樂的滋味。

比賽在同學們的歡呼聲中繼續進行著，不管結果如何，我們都在這場比賽中收穫了滿滿的快樂，這種快樂都洋溢在每個同學的臉上。

我嚐到了快樂的滋味 篇12

國小四年級作文 ,557字

有一件事在我的腦海中一直都不會忘記，每當想起它，我都會嚐到心痛的滋味。

那天好像是個星期五的下午，陽光燦爛，天氣晴朗。叮鈴，叮鈴，第三節下課了！

我們足球訓練開始了！我們班的足球訓練出發了！今天聽說體育老師，黃老師說是什麼小學來我們學校跟我們學校比踢足球，當然。不是真的比賽。我們就靜靜地看著。叮鈴，叮鈴，第四節上課了！

我正開著激烈的比賽，突然我的好朋友拉了我一下。說樑語晴，無聊嗎？跟我們玩遊戲吧！我就想了想說好啊！我捉，我就在地上轉圈，數到十，一我一直數到十就開始抓人了！

我的目標是：李逸陶，我去抓她，她跟我兜圈圈，我就不追她了！下一個目標是：蔣玟。我就追蔣玟到一棵樹下，我就說：“哈哈，裡逃不掉了！”她沒理會我，只說：“看飛碟。”我就回頭望去，蔣玟逃了！我被耍了！心裡一肚子火氣，我打算追她們兩個時被樑蓓文攔住了！她對她們說：“快走！”我的計劃沒成功！我就哭了！我就說：“不玩了，你們太奸詐了。”我一下子大發雷霆，不跟她們玩了！後來放學了，體育老師先叫我們回去。樑蓓文走到我我這邊來說：“對不起！請原諒我。”“我原諒你了。”我說。

我明白了友情是很重要的。

我嚐到了快樂的滋味 篇13

國小四年級作文 ,711字

在童年中，我們嚐到了各種的滋味，很多人都會聯想到吃東西時的美味滋味、會聯想到享受玩的滋味。而是我嚐到了辛苦的滋味。

那一天，我真正地知道了辛苦的滋味。以前爸爸媽媽，總是說我不會孝敬父母親、長輩，這次我一定要讓爸爸媽媽刮目相看。我走到陽臺拾起了掃把，從門口開始掃，掃到一半，我已經累得快不行了，但我為了讓爸爸媽媽刮目相看，我又去到陽臺，放下掃把，拾起拖把，拖呀拖，地面閃閃發光，我得意洋洋地在手舞足蹈，只不過……帥得不夠5秒鐘，“轟”的一聲，摔得我片甲不留。我拖著疼痛、疲勞的身軀去陽臺，放下拖把，又拿起抹布說道：“哎喲，媽呀，疼死了，真倒黴！”說完，我便又說道：“唉，真辛苦呀！”說完，我便把抹布拿來擦臉，我擦了以後才知道是抹布，我立即石化，立刻進洗手間洗臉，一邊洗臉，一邊哼著鹿晗的原動力。出來了以後，立刻轉變了曲風，哼著薛之謙的你還要我怎樣。

突然，爸爸媽媽回來了，我心裡期待著爸爸媽媽怎樣誇獎我呢？我盡顯著大將之風，想不到爸爸媽媽在一邊聊著天，一邊回房間換鞋子，我立刻又石化。

我趕忙到茶機倒茶後，又叫爸爸媽媽坐下。

媽媽說道：“說吧，今天打掃得那麼幹淨，想幹嘛，無事獻殷勤。”

我說：“誰說打掃得乾淨就是有事呢？是我想得到你們的評價，好嘛好嘛。”

媽媽又說道：“你的評價嘛，就是乖巧，是我們的小英雄。”

我又說道：“沒啦？好開心！”

爸爸哈哈大笑在看電視，簡直把我給醜化了。

怎麼樣？我的滋味好嘗嗎？快來嘗一下吧！

快樂的滋味 篇14

國小五年級作文 ,635字

快樂就像是糖果，甜甜蜜蜜的；快樂就像一本書，帶你遨遊知識的海洋。我心裡最快樂的那一天，就是去北戴河遊玩。

那天陽光明媚，空氣清新，正是一個遊玩的好日子。於是，我們快馬加鞭地來到北戴河，生怕老天爺突然變臉，下起傾盆大雨。我們剛到，就已經有很多人在海邊游泳玩耍，幾乎全都是小孩子。有些男孩光著身子在海水中嬉戲打鬧，傳來陣陣清脆的笑聲。我把褲腳捲了起來，以為這樣就可以不被弄溼。一開始浪頭很低，離褲子還有一大截，我向外走了一段路，只見迎面而來的一個大浪，我一下子就變成了一隻“落湯雞”。突然，我感到有人在朝我潑水，轉頭一看，原來是二姐乾的，我有點氣憤，又覺得好玩，於是跑到了沙灘上，彎腰捏起一團沙子，趁她不注意的時候往她臉上一扔。二姐瞬間變成了一張大花臉，她被我激怒了，戰鬥力全開。她開始用海使勁地潑我。我朝她扔了一大塊溼沙子，這塊沙子不偏不倚正好落在她的頭上。她本以為是一坨海鳥屎，便大聲叫喚起來，後來才發現是一塊溼沙子。也許是有點生氣了，又或許是因為打鬧太久有點累了，她走到了遠處。

我在周圍走了幾圈，看見媽媽正低著頭玩手機。我偷偷摸摸地繞到媽媽背後，在沙灘上挖了一個沙坑，趁著媽媽不注意，把她往後拉了一把，媽媽的兩隻腳就踩進了沙坑裡。我趕緊往裡面填進沙子，二姐看見了也跑了過來，幫我一起埋沙子，媽媽看著我們玩鬧，哭笑不得。

走的時候，我依依不捨。我好想變成北戴河天空中的一朵雲啊，可以留在這裡很久很久。

快樂的滋味大概就是這樣短暫而又難忘吧。

我嚐到快樂的滋味 篇15

國小四年級作文 ,752字

努力是有收穫的，也就是所謂的“功夫不負有心人”一樣；就是那次努力，讓我嚐到了快樂的滋味。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，班主任徐老師邁著沉重的步伐走進教室，手裡捧著試卷，一臉嚴肅。我看到了老師手裡拿的試卷，忽然明白了什麼，終於知道了，原來那是今天早上考的試卷。我心想：老師，求你了，我希望你沒有改出來，就算改出來也不要報分數，這張試卷太難了呀！

可該來的還是來了，老師說到：“這是今天早上考的試卷，質量很差，2個不及格，還有7個70幾分的，但還是有同學拿到了高分的，至於是誰，等下你們就知道了！”我聽了，心裡緊張急了，彷彿十五個吊桶打水——七上八下，又猶如有一塊大石頭把我壓住了一樣，我呼吸很困難。“鄧宇82分，閔琪傑89分，胡?86分……”老師突然拿起試卷開始報分數。我聽了，更加緊張，心跳加快，生怕自己考不好。我心想：怎麼考的分數都這麼低呀，我會不會也考80幾分呀，如果考這麼少，我的小命可就玩完了，回家後可怎麼和媽媽交待呀！老師其他分數都報完了，便鄭重其事地宣佈到：“我們班考90分以上的只有3個人，他們分別是瞿譯文、花毓涵、卜飛揚！”當老師報到我名字的時候，我心中的大石頭終於落下來了，可我考多少分了呢？我很期待。“瞿譯文93分，花毓涵98分，卜飛揚96分！”老師終於報分數了。我太激動了，自己已經沉浸在歡樂的海洋中了。“花毓涵同學是最高分，讓我們鼓掌！”老師高興地說到。全班頓時響起了掌聲，我欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高或者大聲狂笑直來。

努力是有收穫的，是能讓人嚐到快樂滋味的！

累並快樂著的滋味 篇16

國小五年級作文 ,532字

累並快樂著，是一種多麼奇妙的滋味！元旦前夕佈置教室，我終於體會到了！

那天下午，伴隨著動人的音樂，我們全班都忙碌起來，為次日的遊園做準備。我憑著身高優勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。

這工作看著輕鬆，其實未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，並非輕而易舉。

幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。

我膽戰心驚地按了按勉強貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那麼順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。

接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀，再努把力吧！

我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮鬥”。

終於，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞著黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。

累並快樂的滋味，多麼奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中湧起的是甜蜜，是自豪……

我嚐到樂於助人的滋味 篇17

國小六年級作文 ,847字

那天寒風呼嘯，太陽的影子沒了，我上完課外班，準備坐地鐵回家。

我來到地鐵站，打了個寒戰覺得天氣很冷，我的肚子不知不覺痛了起來，我強忍住疼痛，捂住肚子，一步一步朝著地鐵等候處走去。我想：哎！我這肚子早不痛，晚不痛，偏偏這個時候痛。要不打電話讓爸爸來接我吧！也就半個小時。

到了地鐵等候處，我找了一個座位坐了下來，想稍微休息一會兒。可顯示屏，上面卻寫著：地鐵即將到站。我的運氣可真差啊！肚子痛想休息一會兒都不讓休息，這老天爺也真是的。我到地鐵裡，一定要找個座位坐下休息。我按住肚子，安慰著自己。

這是地鐵“飛”過來，我慢吞吞地向裡面走去。可仔細一看，啊！蒼天那！裡面的人居然這麼多，這讓我怎麼找座位坐下啊！我勉強擠了進去，發現裡面簡直就是一片人海，每個人緊貼著另一個人，不用說，座位早就沒了！由於肚子實在太痛，我也只能一邊肚子長杆，一邊休息。

地鐵每到一個站，我便迅速站起來四處張望，看看有沒有座位。

地鐵又到了一站，許多人走了，我再一次忍住疼痛，找著座位。就在這時，我看見了一個空位，我拼命朝那兒走去，還告訴自己：這是我最後的希望！突然，我看到旁邊一個老人也想搶這個座位。我加快了速度，立即往那兒一坐，立即往那兒一坐，這個老人沒搶到。我開心極了。哈哈，我終於找到座位了！我偷偷地看了看這老人，只見他臉上佈滿了皺紋，還時不時咳嗽著，他的手上還拎著一個特大的行李箱，樣子十分可憐。我想：我要不要把這個座位讓給他呢？我十分糾結這個問題，畢竟我的肚子還是很痛的。

我看著這佝僂著背的老人，我的憐憫之心油然而生。我站了起來，對老人說：“爺爺，這個座位您做吧！”這個爺爺看了看我，搖了搖頭說：“不用了，你還小，還是你自己坐吧！”

最後在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上，還對我說：“謝謝。”我一聽心中一下子溫暖了許多，原本疼痛的肚子也好了一些，我整個人如沐浴在春風中一樣溫暖。我想這就是樂於助人的滋味吧！

《成長的滋味》讀後感 篇18

讀後感 ,632字

這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。

其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。

也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。

我們的身邊，也是常伴有愛的光點………

我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。

痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。

成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。

自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。

我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。

我嚐到了失去的滋味 篇19

國小五年級作文 ,381字

我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。

其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家，不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。

曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。

因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是為它們找到了一個安身之所。

直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。

我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。

氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！

讀《成長的滋味》有感 篇20

讀後感 ,1001字

《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。

在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。

學會正視自己是重要一課

曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。

憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。

理解是心靈最大的慰藉

《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。

理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。

成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。