非同凡響的聲音相關作文20篇
非同凡響的聲音 篇1
國一作文 ,1567字週一的升旗儀式照例在操場舉行著，那非同凡響的旋律再次把五星紅旗升入藍天。風把國旗吹得飄揚在空中，這應是每個中國人心中的驕傲！同一面旗，同一首歌，令我的思緒飛向大洋彼岸……
為了探望在海外工作的爸爸，我和媽媽千里迢迢從北京趕往德國陪爸爸過年。第二天一早便已是大年三十，我們趕往大使館。到了大使館，首先，當然要參觀一下爸爸的辦公室。我進來一看：兩張簡陋的辦公桌椅，一臺電腦，兩臺電話，還有一張離地不足半米的小床，我心裡不禁“咯噔”一下。不一會兒，電話就開始響了又響。放下電話，爸爸思索良久，對我們兩個說，“你們先下樓到廚房幫廚吧，不要忘了三點在使館門口參加升旗儀式，我一會就來。”爸爸彷彿看透了我的心思，對我一笑，可我笑不出來。在我眼裡，爸爸有幹不完的工作。
移步到廚房，一進門，便聽到“嗒嗒嗒嗒”的剁菜聲。物業部的李叔叔正準備領唱《我的中國心》呢！“嘿，大家一起開開嗓，唱首歌吧！我唱歌，你們打節奏，怎麼樣？”大家很有默契，說著就剁菜打起了節奏，而我們也隨之鼓起掌來，廚房內一片歡聲笑語，充滿了中國聲音、中國味道。我看到李叔叔拿出了一小壇酸菜，裹著厚厚的保鮮膜。好奇地我問李叔叔：“叔叔，這是什麼呀？”李叔叔看著我，笑了笑對我說：“噢，這是我老家的酸菜，每年春節拿出來給大家做餃子。”說著，李叔叔輕輕地揭開了保鮮膜，我看到，在他的眼裡露出了些許特殊的光芒。一圈又一圈的保鮮膜被解開，但李叔叔絲毫不敢鬆懈。拿起蓋子，用筷子夾出了一個酸菜，再小心翼翼地蓋上，又裹上了新的保鮮膜。李叔叔開始準備餃子餡兒了。我很想問問為什麼叔叔如此地緊張，但最終我沒有開口。在等待中，我走向廚房外。原來國外的過年氣氛也很濃重：冬季柏林天黑得早，下午使館外面就掛起了紅彤彤的燈籠，各家門口也早早貼上了春聯和福字，晚飯後舉辦自行策劃表演、豐富多采的跨年晚會，叔叔、阿姨唱著家鄉小調，扭起秧歌。有個叔叔還化妝成毛澤東朗誦了《沁園春·雪》，“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷……”，小朋友們蹦蹦跳跳地揹著童謠“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子……”，整個使館洋溢著濃濃的中國氣息，喜慶極了，成為一片歡樂的海洋。當再看手錶時，離升旗儀式就差一刻鐘了，李叔叔也招呼我們到廣場上準備參加升旗儀式。
廣場上已經滿是人，爸爸也很快過來了。“全體肅靜，升旗儀式正式開始，國旗入場！”“咚咚咚”三名解放軍戰士邁著整齊的步伐步入廣場。“升國旗，奏國歌，全體敬禮！”在異域他鄉響起國歌，我心中熱血澎湃。使館全體人員目不轉睛地注視著那面五星紅旗，唱響了國歌。鏗鏘有力的歌聲，飽含深情，蘊含著愛國赤子的無盡忠誠。我看到爸爸堅定的目光，彷彿看到了他心裡的那面國旗高高飄揚著。我也終於明白，李叔叔看到那小罈子時眼裡那股特殊的光芒是什麼了。聽著國歌，眼望國旗升上天空，我從未感到如此自豪、如此有力量，從未感到它如此非同凡響，可以響徹雲霄！
國家，是一個民族的寄魂之所。非同凡響的聲音是什麼？我想，應該是每一箇中國人為自己的國家發出的每一個聲音，它們將匯聚起更加強大的、磅礴的力量。同一面旗，同一首歌，讓身處各地的中國人懷著同樣的中國心、中國情，它們承載了異國他鄉的遊子們太多寄託、太多情感。無論身在哪裡，聽到這首歌，看到那面鮮血染成的旗，你都應該，為國之魂的聲音更加非同凡響，而去努力奮鬥吧！
不同凡響的共享時代 篇2
國一作文 ,1015字“完蛋，要來不及了，去死吧，小黃車！”我拿著手機，氣得直跺腳。
不知從什麼時候起，人類文明又一次出現了一顆超新星，她（胡瑋煒，摩拜單車創始人兼CEO）創造出了一個新時代，這是個將會被後繼所有人銘記的“共享時代”。
隨著摩拜單車的興起滿足了很多“沒錢買自行車”“怕自己自行車被盜”“下雨天不捨得把自行車暴露在外”“學騎車怕把車摔壞”等人的心思，方便了人類的生活，成為當時人們的“搶手貨”。後來，越來越多的共享產品出現了，小黃車，共享床鋪，共享雨傘等等……總之，現在還剩下沒有被共享的只差人了！
因為學校比較遠的緣故，我下載了一個小黃車的軟體，每天早上都“吊炸天”地騎著自行車到學校。
“Oh，myGod”，都30分了，怎麼還沒找到車，軟體定位器不就顯示車在這裡嗎？我在小區裡足足繞了20分鐘，連個小黃車的影子都沒找到。哎，都怪自己今天出門晚了，車都被人騎走了。
終於，我在一幢房子前迅速用“眼神裡的鐳射”射中了一輛擠在很多私家自行車裡的小黃車。謝天謝地，找到了！今天只要騎快點就不會遲到了！我剛剛開鎖，還沒高興太久，就發現這輛小黃車怎麼也拉不出來，當我耐心地把旁邊的自行車一一挪開時……什麼？上鎖了？小黃車，你怎麼不跟和你鎖在一起的粉色自行車一起上天，與太陽肩並肩？
我無奈地走出小區，小區外的草坪上躺著一輛小黃車，我高興不起來。幸好，這輛車沒什麼問題。我用盡了我畢生的力氣騎著車來到了學校，但還是遲到了5分鐘。
放學，經過了一天，我對小黃車的氣還沒有消，我發誓要讓我再看見一輛有問題的，我就去小黃車公司舉報他們。我與同學在尋找小黃車的路上，忽然，同學點了點我的肩“你看，那是不是一輛小黃車？”我順著她的目光一瞟，什麼鬼？為什麼這輛小黃會在垃圾桶後面這麼個“陰暗的小角落”？我的火氣又一下子上來了，因為在垃圾桶的草叢裡，我`又發現了一輛倒地的小黃車，它的輪子被拆了下來，車後的二維碼圖示也被劃的亂七八糟。我冷笑著“好有藝術天賦哦”，一邊騎車離開了。
我在騎車回家的路上，心想：共享自行車怎麼變成現在這樣呢？人怎麼會那麼自私呢，我可真正相信了那些新聞裡所說的共享單車被盜到外地，並被重新塗漆的事了。一不留神，我的車撞到了圍欄，我從車上彈了下來。唉，我這是女辛棄疾的“戶外提腿騎車，夢迴共享時代”！
而那些什麼共享籃球，共享床鋪，共享雨傘……你們會怎麼樣呢？其實你們還未被廣泛運用，不知後續如何，且聽下回分析。
共享時代，真是不同凡響！
不同凡響的花 篇3
國小三年級作文 ,296字在我們的生活當中有著非常多的花兒，但你們知道嗎？唯一能讓我頗為尊敬和敬佩的那一朵花是什麼嗎？那一朵花就叫—太陽花。
太陽花它非常“喜歡”太陽光，太陽花喜歡生長在有很多太陽光的地方，只要太陽朝著哪邊兒轉，太陽花也會跟著它轉，太陽無論轉到哪一個地方，太陽花總是會用花面朝著太陽的。
傳說：曾經太陽花是太陽的助手，它就跟在太陽的後面，靠著太陽的熱量活下來。太陽後來覺得帶太陽花是個無用的東西，就把太陽花放在了地球上面，讓它自生自滅。
太陽花的花語是代表著陽光向上，正義不畏艱難。太陽花背後竟然有著這麼一個非同凡響的傳說，這都是我們意想不到的。
這就是那美麗的太陽花，平凡中蘊含著大道理。
非同反響的春節 篇4
國小六年級作文 ,905字春節，是充滿色彩的；春節，家家戶戶都貼了紅彤彤的對聯，辭舊迎新。
大人一邊忙活著洗菜切菜，孩子們蹦蹦跳跳，想盡辦法幫個忙，卻總插不上手。
看！家家戶戶放起了煙花。紅的，綠的，紫的……色彩繽紛，有的還帶有哨聲。隔著玻璃望著天空，看著遠處的煙花，是那麼可愛！煙花，就像在空中翱翔的小鳥，展開自己的翅膀。每當空中放起了煙花，孩子們手拉手快樂的載歌載舞，隨著刺耳的聲音煙火衝上天空，在夜幕中綻開了一朵朵美麗的花，像春天嬌豔的鮮花盛開在深遠的天幕上，五光十色，千姿百態，又像孩子們綻開笑容。
年夜飯總是豐富的，雞鴨魚肉樣樣有，我卻吃不下去。一直期盼著春晚節目的開始，我往往吃不了這些珍奇，只好隨便選幾樣，吃幾口，往往一大堆剩菜，剩菜剩飯此時此刻變成了年年有餘的象徵，好像更吉利了呢。吃完年夜飯，誰不開啟電視看春晚呢？孩子們，一定都在看春晚，就像我，不好好吃年夜飯，到吃起了橘子，看著媽媽包餃子，我也想包，但媽媽總是說“你包的啥呀，都漏餡兒了。”我只好看春晚節目了，每一年，我都說一定要看完，結果每次都是早早睡覺了。
呼聲，話語聲，碰杯聲，祝福聲，歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動聽，組成了一曲美妙的交響樂，盪漾著，許久，許久……
到了大年初一，我還沒起床，就聽見一聲聲“過年好啊。”這句話，不停在我耳中迴盪。我揉了揉眼睛，啊！這麼早就拜年了，我趕緊起床，穿上了新衣服。出門一看，街上滿是煙花爆竹留下的碎屑，紙片。孩子們依舊歡聲笑語。
磕頭也是個習俗，每當來拜年時，都要磕頭。有些人來拜年時說“叔，過年好啊！”“嬸子，過年好啊！”‘爺爺……’這也是種禮儀。中國美，主要就呈現在禮儀之邦。長輩給晚輩紅包，晚輩給長輩磕頭。
眼看，新年就過去了，過去後，一切都風平浪靜。新年，一年只有一次，過去了，只能是回憶。今年春節，真是非同反響。
陣陣歡聲笑語悄悄離開，迎來新春……
迴響在心底的聲音 篇5
國三作文 ,889字總有些這樣的時候，心中一陣陣聲音在心中悄然響起，那是來自心靈的深刻呼喚
—題記
在14年的一天，我的誕生讓全家興奮不已。在那個時刻，我最常見的是你，你的臉龐，你的聲音，你身上的味道，是那麼的熟悉。漸漸大了，你便牽著我的手，在草地中學會走路，你的鼓勵，指引著我一步一步的向前走。再大些，你便在家門口，看著我從學校奔回家，那是你總是親切的問候著我一切。現在的你，漸漸老了，總在我需要溫暖的時候，再三的囑咐著我。
時間的歲月，躲得開的是背影，卻躲不開那份默默地情懷…
清晨的鳥兒帶來動聽的歌曲，漸漸的太陽喚來了一日的朝霞。我眯著眼，起身往大廳走去。滴答滴答的時間正走著，只望見一個背影在廚房裡，忙碌著。我依靠在門口，母親那寬厚的肩膀，蓬亂的頭髮撒在肩上，一個回朦，母親被我嚇了一跳，問著我：“怎麼不多睡一會，現在才6：00，昨晚你很晚才休息，快點再去睡一會吧。”我望著母親，朦朧的視線裡只帶給我的是那份溫暖的聲音。我呆滯的點點頭，便回去繼續矇頭大睡。
時間很快，母親來到我房間，叫我起床。我不情願的下了床，只看見那空空如也的飯桌上，早已變成美味的早餐。總記得，那日早晨母親所說的“快吃吧，別冷了。”溫暖了我那顆心，也讓我恍然大悟。
母親總說，她夜晚經常的失眠，一個人獨自在房間裡躺著，望著天花板發呆想事直到閉上了眼。有時，還會過來給我蓋蓋被子。母親有時會小撒嬌的對我抱怨：我沒有對他上心，對他不關心，不陪她聊聊天，但到這時才明白，她是需要我陪她了……
小時候，母親總在跟前守著，擔心我出點事；大了，自己有自己的朋友了，很少和母親聊天了，開始有了爭吵，可是，她總會讓著我，想讓我開心。陰天的時候，她總會告訴我要記得帶傘；下雨的時候，總要我路上小心；上學的時候，告訴我要上課認真聽講；放學的時候，當我晚回家的時候，會打給我，讓我早回家。有時，總覺得她很嘮叨，等有一天，他出去了。才發現她對自己是那麼的重要。
這些細節，又有多少人曾注意過呢？
心靜如水，淡然若素。
當筆落下之際，心裡，腦海中正迴盪著這聲音。是多麼的溫暖入心，是那麼的舒心…
迴響在心底的聲音，原來是如此的重要…
用自己的聲音唱響世界 篇6
國三作文 ,796字曾羨慕花開的燦爛，曾羨慕落葉的釋然，也曾羨慕躍馬政壇馳騁商海的萬丈豪情，羨慕古道西風小橋流水的淡泊心境。但漸漸地，抬頭看著陽光那萬束燦爛，我知道，我也是萬種羨慕中的一粒，更應用自己的聲音唱響屬於自己的世界。
日與時弛，日與歲逝，我們沒有足夠的韶光去欣賞紅了櫻桃，綠了芭蕉；也沒有額外的青春為未來投下無期的賭注。芸芸眾生之中，你就是最獨一無二的一個。喬布斯曾說過：“你的時間有限，不要浪費於重複別人的生活，不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音。”就在這不多的人生中，踩著別人的腳印去走自己的人生路，那麼，自己的那片天空就永遠沒有自己翱翔的痕跡，自己的那條人生路就永遠不會有自己的悲與喜，苦與樂。浪費著自己最寶貴的光陰，重複著別人的生活，就像在被人遺棄的貝殼中重新拾撿閃光的一塊作為自己的安樂窩的寄生蟹，在被人帶走的記憶裡重新欣賞別人走過的風景，那麼，你就永遠不會有最美的那一個聚焦。
人生本於一片譁然聲中匆匆走過，要相信你自己的聲音本來就是最美的音符。人生本來就是一種獨行，用自己的聲音去編織一片屬於自己的經緯，去書寫不同的點點滴滴，去描摹時事的陰晴圓缺，你會發現，別人的觀點不是你生命的代名詞，自己才是人生最好的證明。還世界以真實，還生命以自我，用自己的聲音唱響世界，交予生命一片自在美，這也許是對自己人生的最完美詮釋。
因此，我欣賞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自我期許，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的高度自信。風風雨雨中，我不再於彷徨和孤獨中佇立，不再於窪地和深谷中仰望，因為我願意用自己的腳步去尋找光輝的歲月，用自己的思想去探索人生的真諦，用自己的聲音去唱響世界的美好。你會發現你所聚焦的一頁也許就是最美的風景。
我不再羨慕，有的只是欣賞，有的只是學習，以此來豐富自我，去完成最美好的人生。
用自己的聲音唱響世界，用自己的腳步描摹人生，站在生命卷末，會心一笑，燦爛輝煌……
生活需要不同的聲音 篇7
高三作文 ,1252字生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個生命個體的聲音都獨一無二。然而，人們卻習慣了千篇一律。
於是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”，只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是，事實真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲裡會不會有強有弱？布穀鳥和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近於“肉肉”而老狗的叫聲則接近於“盎盎”呢！你發現了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界迴歸斑斕，它讓生活迴歸和諧。
有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園裡摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了！”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默默的不做聲。哲學家問：“你們怎麼啦？”一個學生上前又聞了聞，說：“我什麼味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什麼蘋果？”還有一個納納地說：“老師，今天我感冒了。”哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎麼會有味道？然而偏偏有人迫於權威低頭了，屈服了。而那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，這是一種多麼難得的表現啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問：不說真話的人，獨立的人格何在？獨立的靈魂何在？獨立的民族何在？那兩位同學敢於說出自己的真實想法，堅持真理，是一種難得的表現。也許生活中正是缺少不同的聲音與發出不同聲音的人，我們的生活變得單調，虛假。
同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣，可是他們聽信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，於是大家都一起被矇在鼓裡，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什麼也沒穿啊！”乾脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實的，令人期待的聲音。童言無忌，小孩子說錯話沒關係，然而，在這樣的情況下，只有一個小孩子敢於說出實見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。
故事雖不一定是真實的，然而真實的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運動的災難？人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權威，不能一味的贊同某一觀點，發出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說出真話，即便身披荊棘也不覺痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開謊言的面紗，暴露其醜惡的本質！只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音！
迴響在耳邊的聲音 篇8
國小四年級作文 ,392字還記得那一次家中停電，可怕極了。
我正在沙發上看電視，突然，一道閃電劃破了天際，我的眼前一片黑暗，緊接著我聽到了杯子的破碎聲，我害怕極了，一頭栽到被窩裡，這就是恐怖之夜。
破碎聲越來越近，一個嬰兒在大聲地哭，十分地可怕。天空中頓時電閃雷鳴，狂風和雨從窗外打了進來，全家中只有我一人，天上烏雲密佈，世界末日似乎來了。我聽到了腳步聲，是沉重的；我聽到了碎裂聲，是恐怖的；我聽到了啼哭聲，是可怕的。
這雖然令我畏懼，但一想到這是家便站起來，不再害怕，因為主與我同在。“哈利路亞，哈利路亞。”說著我大步向前走，堅定地走了過去，想一探究竟。不看不知道一看嚇一跳，突然一陣狼叫，原來是我爸的手機鈴聲，我直對手機翻白眼。
一下子閃電又劃破了天際，一切恢復了原樣，唉，我呀總是大驚小怪，而且我自己一點男子氣概也沒有，自己膽小如鼠。
以後回想起這件事，還不得出一身冷汗呀！太可……可怕……可……怕了吧！
耳邊響起你的聲音 篇9
國二作文 ,753字世事蒼桑，卻無法侵蝕那一顆炙熱的心願，多麼渴望，耳邊能夠再次響起你的聲音。
—題記
春天來了，你卻走了，我不由黯然神傷。
我多麼渴望，耳邊能夠再次想起你的聲音，並在我的心田久久盪漾，夢魂繞。
憶許第一次相遇，你站在校樓跑道里，身著一件白色襯衫，光滑油亮的黑髮下，留下一道先天性傷疤，但卻絲毫不影響你的性格，你依舊活潑開朗，猶如黑夜中的太陽，時刻溫暖著我的心靈。
幸慶的是我們做在了一起，每天愉快的日子裡，少不了你的歡聲笑語，雖然有時你我會發生矛盾，但爭吵煩厭之後，依就是那一段完整的友誼橋樑。
也許，是你的關懷，讓我的成績有所進步，每當難題困塞我心之時，你總會向我張望，笑著對我，但你卻與別人不一樣，你總會向我解答不懂，直至我會為止，每當充當完教師的你，總會再新增多幾句笑話：嘿，你還是沒我還是厲害，雖然只有寥寥幾句，但卻讓枯燥的課堂變得生動有趣起來。
平日短暫的下課時光，依就阻止不了你調皮愛動的性格，每當嘹亮的鈴聲響起，悅動的你便喜歡動我，引我追你，跑過的廊道中，無不揮散了我們共同的熱汗，不由使得冷酷的冬天溫暖如春，無所保留，無所隱藏，那一份份天真無邪的笑臉，漸越在時光“照相機”定格住了，留下一份懷念，一份珍藏。
本以為這樣的時光可以永遠，但我們卻錯了，世事滄桑，沒有任何東西可以永恆，一切事物都在變遷，當你的身影漸漸淡出我的視野時，我徹底的失意了，淚水不住的往外溢位。
假如時光能夠倒流，一切回到過去，那該多好啊！
我渴望回到過去，去和你說話，跟你玩耍，與你交談。
我渴望回到過去，去陪伴你，看你的笑，傾聽你的話語。
雖你已經遠去，但我們的友誼橋樑依就貯存，並陪伴你我的成長的每一個時刻，讓我們有所寄託，有所留戀。
這時，耳邊又再次響起了你的聲音，因為那是我和你的約定，我和你的期盼。
迴響在耳畔的聲音 篇10
國小五年級作文 ,666字四年的時光，很多的記憶在我心中匯成了一條長河……
作為一名優秀學生，很多的錯誤都和我無緣，卻有那麼一件錯事和我搭上了邊。
在學校，鄭舒洋和陳笑好像在嘀咕著，我的好奇心讓我忍不住湊去看了看。嗯？糖？在書包裡？這都什麼跟什麼呀？我問了問她們：“是什麼糖啊？怎麼在書包裡啊？”只見陳笑比了一個讓我小聲一點的動作，緊接著，又傳來一聲：“別跟老師說，我給你一顆。”話音剛落，我心裡的“小使者”便開始鬧起來了：到底是說呢，還是不說呢？我心想著：說吧，她們好像會不和我玩了，而且那糖真的好有吸引力哦！不說吧，我怕被老師發現，那可是挨批的節奏啊！幾經猶豫之下，我便答應了陳笑。
我們小心翼翼地走到教室，和小偷一樣，陳笑閃電般開啟書包，快速拿了三顆糖，你一顆，我一顆，鄭舒洋一顆，嗯，真好吃，我暗自心想：看來我的選擇是對的，反正又沒人看見，嘻嘻！
“叮鈴鈴！”上課了，我捂著嘴回到座位上，我還是照樣做起了眼保健操。“鄭舒洋，周思媛過來！”我還以為有什麼事做呢！便屁顛屁顛跑過去，只見陳笑站在那，老師叫我們站在一排，面對同學，“都不用做眼保健操了！”老師厲聲呵斥，一雙雙眼睛齊刷刷地向我們射來，我略有些緊張、尷尬，砰！晴天霹靂，門一下關了。
老師在我和鄭舒洋的嘴上輕輕拍了一巴掌，卻在陳笑手上打了數十下。我一臉蒙圈，到底咋辦啦！有人和我說，你們今天偷吃糖啦！看看，一個班長（指鄭舒洋）一個學習委員（指我）你們居然吃糖！”一陣陣的指責聲從我耳邊傳來……
那一刻，我永遠也忘不了！這一件事在我的心中落下了一個長長的傷口。那一聲聲的指責聲一直迴響在我的耳畔。
那回響在耳畔的聲音 篇11
國小六年級作文 ,879字凱文杜蘭特，現役NBA巨星，現效力於金州勇士隊。司職小前鋒，身高兩米一一。持球突破能力出色，是球星中排得上號的佼佼者。
杜蘭特曾和“大鬍子”哈登、“威少”威斯布魯克同屬俄城雷霆隊，組成當時名揚四方的“雷霆三巨頭”。那時的雷霆在西部戰績一路扶搖直上，成為與騎士隊齊名的強隊。
哈登精妙的運球、杜蘭特靈活的走位和威少爆裂的球風共同組成了這支所向披靡的球隊。可是，哈登卻首先離開了球隊，轉而去了其他隊伍。
原先的三巨頭，變成了只剩二巨頭的“王炸組合”。
這場不愉快的風波早就應停息。可是，幾年後的今天，阿杜的宣佈令雷霆全隊隊員再次怒目圓睜：
“我決定了，我要去當勇士。”
這句看似份量不大的話，在眾人的心中，卻重如千鈞。
很快，凱文杜蘭特的名字，就出現在了勇士的隊史名單中。
儘管在勇士隊正為擁有四巨頭而興奮不已：庫裡、湯普森和格林更是欣喜若狂。但西部的雷霆，卻正一言不發。
雷霆三巨頭，只剩一人了。
不管阿杜在勇士的得分成績怎樣，他的名字在雷霆，永遠是人人喊打的。當年情同手足的威少，又何嘗不是如此。
幾個月前，勇士和雷霆卻在賽場上相遇了。
暴怒的威少，一次又一次的快攻，不斷地“一條龍”得分。雷霆在這場比賽中，成功一雪前恥，將勇士得分壓到了91分。
中場時，威少和阿杜曾一度挨臉對罵。
威少怒火萬丈—“你這個叛徒！當初拋下了我們，今天，我要讓你知道厲害！”
同樣是簡簡單單的一句話，卻奇蹟般地與當年的情景相吻合。
可截然不同的是：威少的堅強和杜蘭特內心的脆弱。
事後，阿杜一言不發，沉默了好些時候。
“你這個叛徒！”
他到現在都還能清楚地想起當時的情景。
“唉—”
“叛徒”這個字眼深深傷害到了阿杜的內心。那句話，久久迴響在他的耳畔：
“我真的，是叛徒嗎？”
看到這裡，我心潮澎湃，真想衝上前去，對他說：
“不！不是的！你不是叛徒！你之所以選擇去勇士，是為了自己更好的前途，而不是所謂的‘拋棄’！相信自己，只要你的心裡還有著曾經並肩戰鬥的隊友，總有一天，威少他們一定會認可你的！”
我一直堅信，那一天的來臨。
那回響在耳畔的聲音 篇12
國小四年級作文 ,969字【迴響在耳畔的吵鬧聲】
蔡妮欣
今天上午，溫暖的陽光照耀著大地，我坐著媽媽的車，趕往作文班上課。
來到作文班樓下，我就心浮氣燥，因為樓上在裝修，一會兒敲牆，一會兒鑽孔的。好不容易安靜一下，我寫作文的頭緒出來了，忽然，一陣“咚咚”的響聲又從樓上傳來，把我寫作的頭緒打亂了，真讓人頭疼。
終於，樓上的吵鬧聲停歇了，我可以好好的寫作文。我剛想到一些思路，一陣令人心煩的聲音再次傳來，我快要崩潰了，天吶，能不能讓人好好地寫篇作文了。
於是我就當什麼都沒聽到，靜下心來，當它不存在，過了一會兒響聲沒有了，我終於感受到安靜是最好的生活環境。
迴響在耳畔的吵鬧聲，讓我不會忘記，也讓我明白了：只有靜下心來不管多吵，才可以完成自己想做的事。心平才能氣和，寧靜才能致遠啊！
【迴響在耳畔的噪音聲】
葉存想
擋著刺骨的寒風，我來到作文班，在不遠處隱隱約約可以聽見作文班裡裝修的噪音聲。
來到作文班，那噪音逐漸變大，好像把整幢房子都震動起來。
我剛想到一個好題目，樓上的裝修聲“啪啪啪啪啪”，馬上把我的思路線切斷了。
緊接著，我又想出了一個好題目，樓上又“啪啪啪”，把我的思路踢出了九霄雲外。
最後我絞盡腦汁，終於想出了題目，剛要寫開頭，樓上的啪啪聲又讓我不知道寫什麼才好。
這讓我氣得滿臉通好，好像隨時都會爆發。
這可惡的噪音聲，不管是誰都想消滅掉，可這可惡的噪音聲並沒有消失，一直在我的耳畔旁迴響。
我覺得做人啊，得抵擋這種煩惱的噪音聲，要不然隨時都不會平靜，其實何嘗不是我自己在影響著自己寫作文的發揮呢？
【迴響在耳畔的噪音】
溫錦濤
這天，我正在想我寫的一篇作文的題目“迴響在耳畔的什麼”，正當我快要想出來時，這時，“轟！咚咚！轟！咚咚”的裝修聲連綿不斷，我的思緒一下子被打碎了，我想讓我的思想重新活動起來，可是我怎麼也支不起被噪聲撞得粉碎的思想，我真想大喊一句：“不！許！再！吵！了！”
過了好一會兒，一切平靜了，我又重新找回了思緒繼續續寫，正當我寫得飛快時，突然，又一陣“轟！咚咚！轟！咚咚！”我花了千辛萬苦找回的思緒又被撞得支離破碎，我頓時有一種說不出的憤怒。
今天，我真得悟出了一件事：噪音可毀滅一切思緒，所以我把這篇作文又命名為“耳畔裡迴響的噪音。”
但是，看到同學的一篇篇優秀作文，我恍然大悟：擾亂我自己的其實不是噪音，而是我不平靜的心啊！
那回響在耳畔的聲音 篇13
國小六年級作文 ,2577字【迴響在耳畔的歡笑聲】
溫逸朗
時間飛逝，一去不復返，童年記憶裡留下了許多歡笑聲。
記得有一次，我回老家，與爺爺在一起，在那天下午，風和日麗，我與爺爺出來散步，來到廣場，見一處人山人海的地方，一位老人演戲。
仔細看，老人與三隻猴。老人不停地唱歌，猴子竟然在騎自行車，還有兩隻猴子不動如山地坐在一塊正方形木塊上。
當老人停止唱歌，騎自行車的猴子跳下車，老人很生氣，拿著繩子打猴子，另外兩隻猴子似乎是這隻猴子的朋友，立刻去幫它，老人把帽子扔了，觀眾們想把帽子給老人，可是一隻猴子搶先一步，拿著帽子走了。這時，老人拿出一把假槍，嚇猴子，猴子才不情願地放下帽子。我與爺爺都笑了。
這精彩的表演之後，觀眾們紛紛把錢扔給老人，老人讓猴子拿，說：“鈔票要大大得，快去拿！”小猴子用手拿了兩個硬幣，大家紛紛伸出大拇指點贊。
天是那麼藍，太陽是那麼金黃。不知不覺，三個小時過去了，我與爺爺看得津津有味，一陣陣歡聲笑語裡，我們真捨不得離開。
歡笑是永遠的，我記憶中的老人與猴子，更是永遠的。
【迴響在耳畔的吵鬧聲】
林語欣
“吱—”，一進作文老師的家門口，我就聽見了一陣讓人心煩意亂的吵鬧聲—啊，樓上在裝修！
總算不吵了！我突然想到一個不錯的開頭，正想寫下去，耳邊突然炸響了一串響亮的“炸雷”—“吱啦吱啦吱啦！”把我剛想出的開頭忘得一乾二淨。
好不容易寫完了開頭，我趁著聲音的暫時停止，寫下了第二自然段。寫到一半，“轟”，又一串雷衝進我的腦門，讓我的腦袋一時短路，連筆飛走了都不知道。
拿起了筆，我想到了一個比喻句，剛想寫，又用紙塞住了耳朵，才放心地寫了下去。但是，那聲音遲遲不響，我舒了一口氣，嘟囔到：“總算不吵了！&rdquo
如今，飛飛的吵鬧聲常常還回響在我的耳畔，我是多麼懷念和飛飛在一起的美好時光呀。
【迴響在耳畔的埋怨聲】
蘇暢
“蘇暢，你死定咯！”“陳老師要打你屁屁咯！”“竟然把陳老師心愛的綠蘿打了，唉！”在這個本應平靜的正午，發生了一件不平常的事。
它與往常的星期三一樣，安靜則又詳和。“砰”一聲巨響打破了此時的寧靜，我則一臉震驚地望著眼前被踐踏的景象—一盆綠蘿被摔的面目全非，盆中的土大多已被撒在地上。同學們的埋怨聲縈繞在我的耳畔。
這件事要從頭說起。我正漫不經心地掃著地，唉，我長嘆一口氣，考試又考糟了，回家怎麼和媽媽交代嘛！我無奈地一揮掃帚，正中身旁的一盆老師從四年級就開始養的綠蘿—我們班的班寶。只見它搖晃了兩下，我本以為它不會倒便沒什麼在意它。正當它只離地面30°的時候我才覺悟過來。可惜，來不及了。要是我直接把他定住，它就不會……
事已至此，我便像一個十惡不赦的罪犯一步步挪進了老師辦公室，倒黴了吧，我悵望灰天，心裡充滿了憂傷。老師意味深長地望了我兩眼，一臉無奈……“算了，這次饒過你，下次小心點。”我看出了老師眼睛裡似乎投射出的語言。
如今，埋怨聲仍在我耳畔邊迴盪，它警示我做事要小心謹慎！切不可馬虎莽撞。
【迴響在耳畔的水滴聲】
鍾政宇
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣笑聲從教室裡傳來。於是我跑進了教室……
原來，是同學們正在玩“腦筋急轉彎”。他們見了我說：“快來！快來！你玩不玩呀，輸了要扮鬼臉。”我毫不猶豫地說：“好呀！”可是我看到好多同學都做了鬼臉，我心想是什麼樣難題能難倒那麼多同學？他們問我：“一斤鐵和一斤棉花哪個重？”我脫口而出：“當然是鐵重呀！”他們又開始哈哈大笑。我奇怪地問：“怎麼了？難道我回答得不對嗎？”他說：“當然不對了！我開頭都說了一斤鐵和一斤棉花。“它們都是一斤呀！”我這時才明白，原來是重量相同的把戲。於是我扮了一個鬼臉。
我說：“你們再說一個，我就不信了！”他們說：“什麼老鼠用兩條腿走路？”我想了想：不知道，於是我說我不知道。於是他們說：“是米老鼠！”我撲哧一聲笑出來。
他們又問：“什麼鴨子用兩條腿走路？”我快速地說：“唐老鴨！”他們邊笑邊說：“錯了，是所有鴨子都用兩條腿走路。”我又聽到那串歡笑聲音。我感嘆都是套路呀！
這歡笑聲一直迴響在我的耳畔。
【迴響在耳畔的指責聲】
王藍雨
每當我回憶往事時，那指責聲，便一遍遍地迴響在我的耳畔……
那是三年級時的一個週末，我們一家在家裡自己燒飯吃。吃飯時，我不停地說話，爸爸也不停地在說，只不過是一直在說：“吃飯時不許說話！會嗆著的！”我還是不聽勸，繼續滔滔不絕地講著。突然，我猛烈地咳嗽起來，氣都喘不過來。這時，爸爸罵道：“剛才不聽勸，現在嗆到了吧？活該！”話音剛落，又狠狠地掐了我的手臂一把。
我的眼圈頓時紅了，吃飯變得小心翼翼，生怕被爸爸又挑出什麼錯誤。整個餐廳瞬間冷清了下來。我快速地吃完飯，坐在書墊上比較角落的地方生爸爸的悶氣。我心想：這是我嗆著了，關你什麼事？就算關你事，也應該是幫我，而不是打我、掐我啊！
這時，爸爸向我走來。我害怕地嚥了口唾沫，往書墊更角落的地方縮去。沒想到，爸爸摸了摸我的頭，輕柔地說：“剛才是爸爸不對，爸爸向你道歉。手臂上疼嗎？”“疼！”我有點不滿地回答，頓時又哭出聲來。我們就這樣和解了。
我知道了，迴響在耳畔地指責聲，其中包含的，是爸爸對我滿滿的愛……
【迴響在耳畔的犬叫聲】
尹舒桐
這一天晚上夜深人靜，冷風嗖嗖，落葉飄飄，正是人們熟睡的時候。
突然，“汪汪汪汪……”隨著風聲迎來一陣陣犬叫聲。這聲音彷彿就像小孩子在哭泣著，但是這個聲音卻打擾了人們睡覺。
“煩死了，還讓不讓我睡覺呀！”我生氣地說。話音還沒落，隨後媽媽房間的燈又亮了，直到犬叫聲沒了才安心地關上了燈。我也隨著漸漸睡著了。
但是，沒過多久，可怕的事又發生了。“汪汪汪、汪汪汪……”犬叫聲斷斷續續的，一聲比一聲響亮。
我再一次被吵醒了，我有點不耐煩了，心想：“怎麼又叫起來了，大半夜的還讓不讓人睡覺了？但是，它們都是流浪狗，哎，算了。”我嚥了一口口水，又睡了。
就這樣反反覆覆直到白天，再也沒有犬叫聲，我才安心了，想必，它們一定去路上找吃的了，或者在一邊晒太陽，一邊裹著身子睡覺。
但是，昨夜它們的叫聲仍舊在我的腦海中迴響，那一夜它們的淒涼的叫聲令我印象深刻，我永遠也忘不了。
但我也希望世上有能力收養它們的幾位好心人都能收養這些流浪狗，它們也是一條條生命，也需要有人疼愛，更需要一個溫暖的家。
那回響在耳畔的聲音 篇14
國小六年級作文 ,3153字【迴響在耳畔的道歉聲】
吳子婧
指責、打擊、惡語……都撲天蓋地向我們的那位女孩湧來。
從一年級開始，班裡的同學因為她有鬥雞眼，頭髮髒亂，還特別的噁心，這導致她遭人嫌棄，全班沒有一個人喜歡她，並且對她惡語相向，欺負等等，這應該就是少見的“校園暴力”吧！
有一天，窗外烏雲一片，空氣中傳來陣陣涼氣，我走進教室，把書包放到位置上。突然，耳邊傳來一聲聲責罵聲與桌子敲擊的聲音。我走到第二組，那位女孩的頭髮還與往常一樣亂，書包上沾著斑斑墨水。我仔細地聽著旁邊同學的議論，才得知，她又與她的同桌吵架了。原因竟然是女孩碰到了她的同桌，同桌嫌她太髒，才引發了一場“亂戰”！
女孩用腳踹過去，同桌一把把她的書、書包扔到地上，用拳狠狠地打她的身體，女孩又用自己的椅子懟同桌出去。不過一會兒，女孩破口大罵：“你幹什麼哦！”“你碰到我了！你超線你還有理嘍！”“是你先超線的，關我屁事哦！”……。又過了幾分鐘，上課鈴響了，但這場“腥風血雨”的戰爭還未結束，兩人依然怒目相對，上課的時候腳在桌子底下猛烈地抗爭。
我想，這種歧視戰爭，恐怕是永遠也不會停止吧！一年級到現在，沒有一天停止過……這些場景，使我想到昨晚剛看過的電影《芳華》，何小萍只是因為比別人容易出汗，文工團裡的人都嫌棄她身上有一股餿餿味兒，不願意與她為伴。只有活雷鋒，劉鋒不嫌棄她，她認為，劉鋒才是真正善良的人。
這些歧視聲會永遠迴響在我的耳畔，如果這世上多一點像劉鋒這樣善良的人，讓生活中的人都獲得體諒，多多包容，那生活就會變得更美好。
【迴響在耳畔的鳥鳴聲】
郭伊涵
遠處，幾聲清脆的鳥鳴隱隱約約地傳來，勾起了我的思緒。我眯起眼睛，面前彷彿又出現了那抹歡笑，那聲聲鳴鳴……
我的童年，是在鳥鳴聲裡度過的。那時的天藍藍的，水綠綠的，鳥兒總是在愉悅的叫著。每逢週末，我總是與好朋友一起到公園玩耍，伴著鳥鳴，倒也有幾分意境。
最開心不過就是春天了。“嘿，詩晴！我們來玩‘花仙子’遊戲吧！”小小的我高興地說。
“好呀！”
我們愛摘下一朵朵美麗的花，高興地蹦呀跳呀，並編著誰也不懂的故事。嫩綠的枝條環繞著我們，蝴蝶繞著花飛舞，鳥兒棲息在樹枝上，不禁放聲鳴叫，婉轉動聽。
“鳥兒是我的使者，它會把你帶到我的王宮，裡面開滿了花朵，我就住在這裡頭……”
“蝴蝶是我的精靈，它會引領你來到我的城堡，四周是青翠的樹木，我的城堡在湖水中央……”
或許現在想來只是一個個美麗的夢，可當時我們還規定了這是臥室，這是廚房……此外，我們還假裝一起做飯、挖寶藏，玩得不亦樂乎。
“該走啦，花仙子們！”
我們不情願地跟著媽媽離開公園，約好晚上來我家玩。鳥兒在我頭上飛過，留下一串悅耳的鳥鳴，彷彿也在向我們表示同意。
不知不覺中，我長大了，我搬家來到了龍港。這裡固然高樓林立，科技發達，但沒有山青水秀的公園與鳥鳴了。媽媽說，鳥兒是我的童年使者。如今，鳥兒已不見蹤跡了，我的童年已一去不復返了。
我回過神來。鳥鳴聲又消失了，可在我的記憶中卻格外明亮。罷了，罷了。我搖搖頭，心想：讓這童年就珍藏在我心中，刻下永不磨滅的記憶吧。
【迴響在耳畔的吵鬧聲】
蘇語晨
天，如海水那般蔚藍。陽光，如金子那般燦爛。我揉了揉惺忪睡眼，伸了伸懶腰，卻猛然聽見樓下傳來一陣吵鬧聲一句高過一句，我疑惑不解，想看個究竟，便裹著身子來到窗邊，探出頭，便看見有一位蠻不講理的大漢和一位亭亭玉立的小姐在爭吵，兩人互不相讓，都瞪大了眼睛，叉著腰，好像是兩位不可一世的貴族。
我仔細地聽著，才明白原來是大漢撞了那位小姐的車，可那位大漢卻死也不承認，硬說是那位小姐開車開不好，才導致相撞的。我再看看那位小姐的紅跑車，已被撞得遍體鱗傷，傷痕左一條右一道，很難和它的華麗搭上邊。而那位大漢的黑色別克，車頭也被撞得凹下去了，很難和它的富貴搭上邊。
人被擠得水洩不通，那位大漢仍在轉移話題，說話的聲音是顫抖的，還裝著指責那位小姐，但可以看出他十分緊張、害怕。那位小姐的臉火紅火紅的，呼哧呼哧地喘著氣，臉蛋紅紅的彷彿隨時就要爆開。“你開車撞來，還有理了？”她的話像連珠炮一樣向那位大漢射去，讓他招架不住。馬路好像戰場，我好像聞到了濃濃地火藥味，說不定情況再惡劣一些，他們有可能就會打起來，最後兩敗俱傷。
我的心一直在祈禱警察馬上過來調解。可是過了半天連警察的影子也沒有出現。大漢的臉越來越白，我在心裡認定他就是撞車的人。好像過了一個世紀，警察終於趕來了，他們聽了目擊者的描述，也判定那位大漢負全責，便要讓他去派出所做個調查。那位大漢臉上一陣青一陣紅，只好不情願地上了車。
退一步，海闊天空，如果在生活中我們能為他人著想，站在別人的角度上想問題，迴響在耳畔的吵鬧聲一定會減少許多。
【迴響在耳畔的“嗡嗡”聲】
蘭天
現在，已是寒冷的冬日，屋外寒風刺骨，室內也不見得好多少。蟲類都走到了不為人知的地方，只有一隻“蚊子”，天一亮就“嗡嗡”鳴叫著：
“校卡帶來了沒？”
“紅領巾呢？”
“蘭天，還有數學報紙？”
這嗡嗡聲總是在每天定時響起。這次，爸爸提前去學校備課了，媽媽送我去學校。沒有了“蚊子”的騷擾和吵鬧，我便心安理得地去學校。
“組長收一下數學報紙！”講臺上傳來肖老師的聲音。我這次可就激動了，借這個好機會，可以向“蚊子”表示我可以不用聽他的嘮叨了。
譁！好比一塊巨石掉進湖裡，劃破了平靜的湖面，發出一聲巨響。給了我心靈上極大震憾。
“不會吧！”我輕聲地嘀咕。
前袋、中袋、後袋、水杯袋。我明明早上有放進去的呀！報紙呢？我的心中不斷重複這一句話，心裡像十八個水桶打水—七上八下，沉重地像舉著大啞鈴。可就是沒有報紙的一點影兒。沒辦法，只有一個辦法啦—天曉得時間是怎樣過的，我只知道現在站在電話前，木然地看著電話。
我舉起了顫抖的手。“爸爸，我……”“報紙沒帶是吧？”爸爸的聲音一點也不可怕，反而十分和藹。接下來的問題，我只能支支吾吾地說：“對呀！是啊。”
上課鈴響了，我坐在椅子上，心中一片絕望。這時，一雙鞋子踩著鈴聲走來……
我應該不會拒絕“蚊子”的嗡嗡聲了呀！拿著報紙，我想著。
【迴響在耳畔的嘲諷聲】
曾葉
童年的沙灘上，僅僅只是有快樂的貝殼嗎？不，也有傷心的源泉—給我童年留下永遠的傷害的嘲諷！
奔波了五個學期，小學時光逝去了近六分之五了，漫長的時間裡，那一聲嘲諷一直盪漾在我的耳畔。
二年級時，伴著“叮叮叮”的下課聲，期末考終於結束了，走出考場的那一剎那，我長舒了一口氣，心裡的石頭終於放下。三天的時間飛逝，迎來了領成績單的一天，剛接到試卷的那一刻，我便急匆匆地把試卷扔到抽屜裡。一收一放，終於抽出了數學試卷—“一百分，耶！”我不禁在心裡偷樂著應了一聲。緊接著，便是察看語文試卷的時候了，一收一斂，一抽大半張，第一面全對，心中懸著的那一沉甸甸的水桶已開始徐徐下降。但一看到分數，我又膽戰心驚。看著那鮮紅的88分，我連忙翻過試卷，一眼瞟去，又一鮮紅顯眼的“12分”，最後一題理解錯誤，因為這一點的失誤，傾覆了滿分的喜悅，使這最後一刻全軍覆沒。驟然一緊，我心“怦”地一下跳躍起來，幾乎全身癱軟。
接下來便是老師宣佈名次了，隨著老師沉重的口音，一個個分數脫口而出：“鄧陳淋露，滿分，全班第一；吳子彤，98，全班第二；蘇睿……第十八名，曾葉，88分，退步最大！”霎時，周圍一陣又一陣“哈哈”的嘲諷聲在我耳邊響起，一直盪漾在了我的耳畔，這聲音一直持續到了下課。
我拿著成績單，揹負著黯然銷魂的神情，邁著沉重的步伐回了家。笑！笑吧！都笑吧！今後有你們好看的，“君子”報仇，十年不晚！我一定要讓你們瞧瞧我的真本事。
如今，我的成績一直在全班名列前茅，穩居全班前三，但那一次失誤伴隨著的嘲諷聲一直在我的耳畔迴響。
那回響在耳畔的聲音 篇15
國小六年級作文 ,3166字【迴響在耳畔的風鈴聲】
洪暉羽
光陰似劍，童年如一道光陰，一眨眼，我們的童年就悄然流失。一束陽光透進窗子，照在我的眼睛上，陽光刺得我睜不開眼，過了一會，我睜開眼回到了童年的老房子前……
老房子裡，母親正在燒飯，爺爺正看著電視，我正依偎在爺爺身邊。
“這是什麼？”看到爺爺正抱著一個大箱子向房間走來，我問到。“沒—沒什麼！”爺爺有些緊張，然後快步向房間走去。爺爺的舉動引起的我的注意，更是勾起我好奇心……
爺爺正坐在房間裡，我正趴在門外偷聽，“哎呀—太香了！”爺爺在裡面感嘆，我在外面口水直流。過了一會爺爺下了樓，我偷偷摸摸的推開房門，躡手躡腳地爬進去，開啟箱子。“這是啥？”裡面有一包棕色的豆豆、方糖還有牛奶。
突然，門外傳來了腳步聲，“一定是爺爺回來了。”我連忙跑到床底下，爺爺正拿著一杯牛奶，他把豆子拿出來，放到一個機器裡，不一會兒，一種黑色的飲料流出來，爺爺在牛奶裡放進方糖，快步走出房間。
爺爺走後，我爬出床底，學著爺爺剛才的動作就做好了，我一口氣把那杯飲料喝下，“真苦啊！”
爺爺回來後，奇怪地撓撓頭，“我泡的咖啡怎麼不見了？”
晚上到了，睡覺的時候，一向睡得迷迷糊糊的我今天眼睛睜得老大老大，爺爺一見我大笑道：“這個小娃子喝了咖啡睡不著了咯！”
我慢慢睜開眼睛，又回到了現實中。哈哈！回憶起當時，我還是依然忍不住笑出聲來。
【迴響在耳畔的埋怨聲】
李炯
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，領讀員快步走上講臺，大家都乖乖地讀起書來，只有三位同學例外。
第一個：林騰躍，他是班上的“惡魔王”，第二個：胡英昊，他是班上的“籃球之王”，第三個：錢月恩，他是班上的黑人。這三位同學不管領讀員的提醒，還是我行我素地說話。
英語老師一來，領讀員立刻把事情說給老師聽，隨後老師拍了一下講臺，生氣地點了這三位同學的名字，他們聽後，紛紛說：“我哪有一直在講話哦！別的人也在講話啊！”
老師說：“領讀員沒聽到別人的聲音，只聽到你們的聲音，說明你們最吵唄。”
這時，三位同學又不甘心地說：“那他們又沒有點名我們，提醒我們？太不公平了。”一聲聲埋怨在我大家耳畔響起。“夠了，你們有吵就是有吵，有什麼好爭辯的。”老師吼到。
他們仨還想說些什麼，但又被老師罵了一個狗血淋頭，我告訴你們，都是你們這些不乖同學，我們班的成績才比別人差的。
老師幾乎批了足足半節課，批完以後，這三個同學還在心裡還不停的埋怨：我哪有一直講話，領讀員都隨便亂點的，好像跟領讀員有著深仇大恨似的。
哎，如果我們班的每位同學都好好學習就好了，因為只有這樣，一聲聲埋怨就能變成一聲聲讚揚了。
【迴響在耳畔的鳥鳴聲】
朱坤潤
清晨，一片寂靜，月初出的太陽撒下一片片金黃，為大地蒙上一層面紗。麻雀，在枝頭鳴叫，好似一聲聲清脆的口哨，久久在我耳畔縈繞，伴隨著我成長。
在我很小的時候，住在老家。每天最喜歡乾的事就是在鄉間的小路上奔跑，用手輕輕拔動著油菜，看著晶瑩的露珠從花瓣上悄然落地。有時還鑽入那一大片油菜花田，尋覓花的芬芳，全然不顧花的枝幹劃破了我的衣服，褲子。每當這時，鳥鳴聲便會一如既往地響在我的耳畔，有時獨自唱著清秀的小曲；有時一唱一和，訴說著這片田野；還有時則大合唱，用聲音描繪著這個多姿多彩的大自然。當我聽到那聲聲清脆的鳥鳴，我便會像打了興奮劑似的，在小路上奔路。一邊聽著這動人的鳥鳴，一邊感受著那大自然與童年的氣息，揮撒著如箭的光陰。
如今，遠離老家，來到城市。那一聲聲鳥鳴一次又一次地在我耳畔響起，迫使我又想回到老家。
下了車，那一股大自然的氣味向我襲來。那一聲聲鳥鳴又響起了。聽到那一聲聲熟悉而又陌生的鳥鳴，我又情不自禁地激動起來。而我早已失去了昔日的瘋狂，只站在樹下靜靜地聆聽，這婉轉，動人的鳥鳴中包含著我那瘋狂而又快樂的童年歲月，描繪著當時天真無邪的我。
迴響在耳畔的鳥鳴聲見證了了我的成長，由瘋狂變得平靜，由不顧一切到小心謹慎。迴響在耳畔的鳥鳴中包含著我最純真而又快樂的童年。
【迴響在耳畔的水滴聲】
盧子豪
童年如一隻美好的蝴蝶，在靜謐的星空中飛翔，翅膀上的每一道花紋彷彿都象徵著有趣的童年生活。想起我的夥伴，叮咚！水花又濺起來了。想起兒時的快樂，叮咚！天邊好像又出現了一道彩虹。
“叮，叮，叮”鬧鐘鈴打破了我的夢境，我帶著睡意看了看四周，看了看一切，天哪！我又回到了童年！
“嘩啦啦”！窗外傾盆大雨，豆大的雨滴打在了窗前，大樹彷彿浸在了舞蹈的世界，天上的雲黑得就像潑了一桶墨水，“看來今天的美好時光又得在家度過了。”我唉聲嘆氣，可是，意想不到的是，雨漸漸地停了，一直到紅日升上了山頭，家門口的水窪佈滿了地面，我興奮地召集我的夥伴，“出來打水漂了，夥伴們！”就在這一瞬間，各家各戶的孩子衝了出來，於是，我們便開始了一場水漂大戰……
過了許久，到我了，我撿起了一塊尖銳石頭，蹲成了弓字形，我揮了揮頭，瞄準河面，試著用平面扔去，石頭飛了過去，“一下，兩下，三聲，四聲，五聲，六聲！”夥伴們十分激動，都向我投來欣賞的目光，最後，我獲得了第三名的好成績。當然這個水坑在我們的眼裡，也已經成為了一條明如玻璃的帶子，因為它承載著我們之間滿滿的友誼，也承載著我們滿滿的快樂。
叮咚，我的耳畔又出現了水滴聲，叮咚，我的眼前又出現了兒時打水漂的美好時光。
【迴響在耳畔的蟬鳴聲】
董梓若
“知了，知了……”窗外的蟬不知疲倦地鳴叫著，打破了夜的寧靜。那一聲聲“知了”唱出了盛夏，也將我帶回了小時候……
以前，我家窗外的樹上不知什麼時候住下了一隻蟬，一過9點就開始鳴叫，我們逐漸認識了。
從那以後，我彷彿有了一個祕密，每次一有心事就敲三下窗，它便會飛來，與我閒聊。雖然它只是一隻蟬，但我卻相信它能讀懂我的心事。當我講完一件事，它也會”知知”地“發言”幾句，來回應我。
有一次期末考，我考砸了。在經受過爸媽的狠罵之後，我跑回房間，鎖上門後，一如既往地敲了三下窗戶。“知了，知了！”是它來了。
當我哭哭啼啼地講述完整件事後，它又叫了幾聲，彷彿說著：“沒事的，下次努力就好了！”這幾聲蟬鳴猶如沙漠中的一眼泉水，給我重新帶來了希望。
幾天後，班裡競選大隊委，我以最高票數成功當選！我迫不及待地回到家，想告訴我的知心朋友。可我敲了一次又一次的窗，它卻遲遲沒有飛來。我打算關窗時，卻發現窗戶上有一片落葉。我想，這應該是它給我的送別禮物吧！我小心地將樹葉收好，放入了抽屜。等待著它，但是它再沒有飛回來過……
隨著時間的流逝，我已漸漸淡忘了這件事。如今，再次聽到蟬鳴聲，我彷彿又回到了那個盛夏……
【迴響在耳畔的哭泣聲】
趙言澤
每一次清明，每一次看見那掛在那面破牆上的阿太的遺像，我就禁不住想起那我不願記住的陳封已久的事。
六歲，這是我的痛苦記憶中唯一一個立了“里程碑”的地方。
那年，我上幼兒園中班，有一天我的眼皮一個勁地跳，奶奶說過：“眼皮跳禍事到！”今天可能有什麼壞事要發生！
果然，才上第二節課，爸爸就把我接了回去。我們向兩個阿太所住的老人院走去。
上了樓，進了房間，我發現女阿太在哭。我跑了過去，阿太把我推進臥室，男阿太一見我進來，他就直直地盯著我看，我有點被嚇到了，不知道我到底怎麼了？阿太這麼一個勁地盯著我看？看了一會兒，阿太就永遠安祥地閉上了雙眼。
大家哭了起來，這哭聲很悲傷，我不知為什麼，也跟著哭了起來。
接下來幾天，我一直沒有去上學，我在老人院過了這麼一個星期。我每天都在那摺紙錢，而且折得嫻熟無比。
在送葬那天，我穿著戴孝服，坐在小巴車上，我本來還很開心，但爸爸說：“阿太去世了。”我一瞬間，我彷彿跌進了冰洞中，我傷心欲絕！我又一次大哭了一場。
現在回想起來，我依舊傷心，依舊流淚，這淚是向心裡流的。我想記起它，是因為，我不想失去這個真正愛我的人。
迴響在耳畔的聲音 篇16
國小五年級作文 ,1711字【迴響在耳畔的吆喝聲】
林乃豪
時間荏苒，風雨坎坷，一件件難忘的事如放映電影般，出現在我的腦海中。一聲嬉笑，一陣恍惚，我在記憶裡來到這洋溢著歡笑聲的校園。
湛藍的天空，絲絲的白雲飄浮在天空中，普天下，校園中熱鬧非凡，綵球飛揚。這是一次空前絕後的校園“貿易節”。在貿易節中，只需了了幾元就能夠來許多的書、文具、小吃等。我作為顧客，又作為一間書屋的店員，我早早地來到了貿易節的佈置場地，搬書進店。
下午一點，貿易節正式開始，學校的內操場早已人山人海，大家都迫不及待擠到店前買來自己心愛的東西。在吆喝聲中，我們書店的一排排的書彷彿被洗劫一空。不得再搬上新的書。
在書店中，大家都十分忙碌。大家都在大聲吆喝，招呼顧客前來購買。比如說我們班的一名同學，他憋紅了臉，放開嗓子，大聲喝道：“《查理九世》大削價，原價18元一本，現價僅5元就可以買到！滿10元抽獎一次！優惠多多，前來光顧！”在嘈雜的聲音中，下面的裝錢箱也滿了起來。
我在吆喝聲中，走出了書店，來到了小吃店。戴著白色廚帽的同學們模仿廚師在烹鍋上翻來翻去。在擁擠的人群中，一位店員在嫻熟地炸著西瓜汁，他一手切西瓜，一手用杯子盛上杯西瓜汁遞給顧客，一杯西瓜汁也才2元錢。在西瓜快炸完時，我也接了一杯喝。
財富來之不易，要珍惜現在的幸福生活，這其中，我體驗了生意人的辛酸自豪，更知曉了掙錢的不易。
【迴響在耳畔的道歉聲】
林欣欣
“欣欣，對不起，是我錯了，原諒媽媽好嗎？”
這句話如同環繞聲般，一直浮現在我的耳際，永遠，永遠，不能散去。
那個下午，我耐著炎熱，竭盡腦汁，才做出了一個勉強能通關的小賽車。可不曾想，傍晚回家時，它卻不見了蹤影，我幾乎是翻遍了整個家，卻始終找不到它的蹤跡，我找到了媽媽，向她哭訴，媽媽卻將它的外形、顏色向我描述了一遍，說道：“剛才表弟來玩兒了，看見了小車，吵著帶回家玩了！”
我聽了，一股怒火莫名地湧遍我的全身，“東西到了他那兒，豈不是有去無回了？怎麼辦，怎麼辦啊！明天就要比賽了！”我一怒之下，竟和母親大吵一架，回到房間大哭起來。想著母親的種種不是。
“咚咚咚，咚咚咚！”房門急促地被敲響，傳來了母親滿懷歉意的語氣。我賭氣，故意不理母親，門外的聲音漸漸變得哭喪，沙啞，哽咽，我的心軟了下來，覺得自己有點對不起母親，有種想去開門的衝動，可我卻硬逼自己，不去開門，內心七上八下，心如刀割。門外的聲音越來越小，拖沓的腳步聲漸漸遠去……
第二天早上，一輛嶄新的小賽車放在床頭，而母親不見了蹤影，聽父親說，今天早上，母親的眼睛是紅腫的，黑眼圈格外的大。她的老毛病又犯了，去醫院看頸椎了。我看見，賽車旁放著一張字條：
“欣欣，對不起，是我錯了，原諒媽媽好嗎？”
我的雙目再次溼潤了，媽媽，對不起，現在，您還能原諒我嗎？
【迴響在耳畔的河東獅吼聲】
楊碩
“啦啦啦，啦啦啦……”剛從學校放學的我為託管寫完作業之事感到愉快。要知道，我託管作業通常都是寫不完的呀！於是，我高興地哼著歌，坐車回到了家。
我推開家門，朝四周看了看，家裡沒人，媽媽上班還沒回來。“嘿嘿，可以偷看電視了。”我暗笑，快步走進房間，拿起遙控器開啟電視，看《精忠岳飛》。不知過了多久，我突然聽到鑰匙插入房鎖的聲音，匆匆忙忙想關上電視，但已經晚上。媽媽進來，看見我在看電視，不禁勃然大怒：“你作業寫完了沒？竟敢趁我不在偷偷看電視！你是吃了雄心豹子膽嗎？還站著幹嘛，還不快拿作業給我檢查！”
我不滿地小聲嘀咕：“我這不是站著給您聽訓嘛，沒有愣著啊！”“你還說！”我的話被耳尖的媽媽捕捉到了。我趕緊拿出《口算能手》和一支紅筆，遞到媽媽的手裡，然後像觸電一樣把手收了回來。
我站著等著，媽媽雖然只看了幾分鐘，我卻覺得漫長得似乎過了幾個世紀。我看著媽媽的臉，由紅逐漸轉為深紅。我知道暴風雨快來了。
果然不出我所料，媽媽火冒三丈：“你長本事了，這總共才20道，你就錯了6道，你寫作業心思都去哪了……”
我只能在一旁，像只鬥敗的公雞，滿臉通紅。最後的結果是，把錯的題每題抄20遍，抄不完不許吃飯。
童年，直到現在，迴響在耳畔的“河東獅吼”聲已經很少了，但是這一次讓我猶為難忘。我要繼續努力，不辜負了媽媽對我的愛。
耳邊響起你的聲音 篇17
國一作文 ,708字鋼琴獨奏的時候就像一個沉穩的人，堅定地演繹著自己的人生。但是小提琴響起的一瞬，鋼琴就會悄悄地化為伴奏，輕輕地襯托著小提琴悠揚的琴聲。
從我出生起，我的視線裡永遠會有著這兩樣樂器--鋼琴與小提琴。媽媽是一個愛小提琴愛到痴迷的演奏者，在她的心裡，學會演奏各種曲子，然後用心去體會作曲家的音樂世界，體會曲子蘊藏的細緻感情，似乎就體驗了人間百態，這就是學習音樂的樂趣。
媽媽總會去各地參加演奏，演奏前幾天，我會拿著小凳子偷偷躲角落觀察媽媽練習。“漸寬廣”“極速最急板”“稍快小塊板”“稍慢”她身穿白色連衣裙，輕輕地把右手的弓放在弦上，閉上雙眼，左手按把位，右手運弓，美的小提琴旋律，漂洋在這星光璀璨的夜空中。
媽媽慢慢放下小提琴，我跑到媽媽身邊，追著問媽媽，這曲子叫什麼？我也想像媽媽一樣拉出能讓人開心的曲子。
媽媽摸著我的頭，緩緩地說：“那是小夜曲與新春頌串燒，你要是想學，媽媽可以教你拉曲子”
“只知道炫技巧，感情在那裡？！”媽媽的批評聲又一次響起在耳邊。窗外，細雨綿綿，灰黑一片。學習小提琴三年有餘，曾苦練技法，苦學樂理，但學到了《卡農》，不管怎麼演奏，卻總是表達不出那種有一種自由的感覺，就像在麥田裡自己一個人擁有整片天空那樣。
“如果欲學詩，功夫在詩外”古人學詩是如此，那麼學琴呢，在接下來的日子裡，我在《沉思》裡學到了婉轉抒情的曲調，在《愛的禮讚》中埃爾向我們描繪了一幅典雅的畫卷，小提琴奏出飽含深情的旋律，恰似來自戀人的綿綿情話。感受到了作曲家對戀人的感情，在《聖母頌》中，感受到了作曲家的追求一種脫離喧囂、遠離浮華的心境。
再次演奏《卡農》心裡不再有哪些錯綜複雜的技法，那些雜亂的音調，而是一幅幅流動的畫面。
同學的聲音 篇18
國一作文 ,805字去年暑假前的某一天，英語老師夏老師讓我們回家準備唱《Faded》這首歌，大家都在家精心準備了一番，第二天，夏老師讓我們在課堂上以小組為單位輪流演唱。前幾輪都波瀾不驚，輪到第5組了，只見B同學神采奕奕地跨步而出，站在了“舞臺”的C位，其他同學環繞左右。
一些同學正在低聲討論著什麼，教室裡有點嘈雜，音樂開始響起，B同學自然而然地投入到了旋律中，隨著音樂的節奏，整個身體也開始了輕微擺動，神情極為專注，兩眼炯炯有神，直視前方。
當他唱出第一個歌詞時，整個教室突然靜了下來，那是一種怎樣的聲音啊？它彷彿一支利箭穿雲而出，直衝蒼穹！我不禁閉上眼睛細細體會，那優美的旋律，豐滿圓潤的歌聲，剎那間牢牢地抓住了我們的心；那歌聲如同一縷縷燦爛的陽光，照亮了我的心靈，也像一陣陣和煦的春風，撫慰著我們，讓我們把心頭的煩惱一股腦兒拋到了九霄雲外。
隨著歌聲旋律的變換髮展，同學們“無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕”。很快，B同學唱到了歌曲的高潮處，正如威柯珀所說“聲音能引起心靈的共鳴”一樣，不一會兒，全班同學都情不自禁地放開歌喉，加入這一令人激動的大合唱陣容之中，在這個以聲音組成的龐大的陣容中，衝在最高階的仍然是那B同學那響亮而優美的聲音，就像那飛奔在無邊草原的頭馬，後面跟著千萬匹賓士的駿馬；又像是阿爾卑斯山上牧羊人吹響的那隻超大號角，發出雄壯高亢的聲音，召喚著羊群們快快回家。
正當同學們沉浸在美妙的音樂世界中如痴如醉時，B同學的歌聲突然戛然而止，音樂的尾聲也漸漸逝去，但我們感覺那優美的歌聲似乎還在教室的每個角落激盪著，迴旋著，久久無法散去。終於，第一個同學回過神來，鼓起掌來，喚醒了其他同學，頓時全班爆發出雷鳴般的掌聲，經久不絕，而B同學的腦門上已經是汗水淋漓，熱氣騰騰。
我喜歡B同學的聲音，這真是一次絕好的聆聽演唱的經歷，正應了這句“此聲只應天上有，人生難得幾回聞”！（公眾號：我們555666）
耳邊響起奶奶的聲音 篇19
國三作文 ,734字矮平房，小院子，石板路，這三樣，構成了我童年的回憶。站在院子裡，耳旁彷彿又聽到奶奶的聲音，這聲音便是我童年的全部。
小時候，我瘦的像只猴，奶奶家有一顆小橘子樹，那時的我並不愛吃橘子，奶奶為了給我補充營養，奶奶哄著我說：“好寶寶，吃橘子才能變聰明。”於是我就信了。那聲音裡帶著慈祥，還有些許擔心。
秋季，橘子熟了，奶奶總是給我熬橘子湯喝，看著我的笑臉，奶奶也笑起來，奶奶的笑聲，慈祥而欣喜，淌入我的心間。
到了傍晚，夕陽西下，我在奶奶家的小院子裡玩玩具，奶奶回來了，我遠遠的看見，就跑去奶奶身旁，撒一個嬌，這時候，奶奶就會帶著我去村口的小超市，買幾塊糖，這是我就心滿意足了，高興的跑回奶奶家。“慢點跑，別摔著”這也是奶奶的聲音，充滿了慈祥與關心。
有一次中午，我吃完了飯，跑到院子裡玩，看見奶奶家的狗也在吃飯，於是，我就想逗逗他，沒曾想，逗著一下，代價慘重啊，它把我的手指頭咬了一口，我傷心地嚎啕大哭，奶奶聽到了，跑到院子裡，定睛一看，我坐在地下嚎啕大哭，手指淌著血，另一隻手指著狗，裡面明白了狀況，趕緊就背起我，跑向村裡的小診所。到了診所奶奶焦急萬分地說：”醫生，我孫子被狗咬了，你趕緊給他打狂犬疫苗吧。”醫生聽明白了來意，當機立斷，立馬為我消毒，打疫苗，後來連續打了一週的疫苗，我這才相安無事。事後，奶奶對我說：“你啊，就不要逗狗了，你吃飯時別人逗你，你是什麼心情？”我應了一聲，這次風波才得以結束。
後來，我上小學了，離開了奶奶，奶奶每個月都會給我寄一些村子裡的好東西，雖然奶奶現在不在我身邊，但是奶奶的聲音，一直在我的童年裡，在我的心裡，永久的存在著，令我難忘。
迴響在耳邊的聲音 篇20
國三作文 ,1020字聲音，看不見，摸不著，你甚至感受不到它怎麼來的，卻又那樣令人陶醉，迴響在耳邊的聲音，總會讓人不自覺地愉悅起來。
我喜歡聲音，當然是那些迴響著的聲音，不像猛烈的巨大的噪音，穿耳而過，刺得人頭痛眼花；也不是那些雜亂的聲波，毫無秩序地碰撞著你，亂糟糟的令人心煩。
迴響在耳邊的聲音，是有生命的。
我喜歡考場裡的聲音，思緒沉浸在考題上，目光聚焦在文字間，耳畔就熱鬧了起來。時而，有人輕輕放下筆，時而，有人“呼”地翻開卷子，時而，有人的衣服劃過桌面；筆與桌面的碰撞，一點是清脆的，塑料筆乾脆尖銳，鋼製筆沉悶卻深厚，“啪嗒”一下，像是在顯擺自己的進度。
試卷也一定有紙那獨特的滑音，翻得快，聲響就明亮而佈滿稜角，輕輕滑過，又是一句短促的呢喃。空闊的教室裡，可能悄悄地，靜的出奇，又會忽然聽見前邊有些明快的演奏，後方又有幾點輕盈的伴唱，此起彼伏，好不美妙。
我喜歡耳邊的風聲，兩幢高樓屹立在平坦的低矮樓房間，風就從那裡穿過，掠過我家門口的小徑。夕陽西下，風會帶一點點餘熱與不捨，緩緩地擦過耳畔，迴響著的是柔和的細語，夜幕深沉，風會有一種活力與自由，“唰”地穿過我，又忽而停下，聲音時高時低，卻又若有若無，與我的腳步一起，踏破夜晚的寧靜。
紅日初升，夾在兩幢高樓之間，像顆紅色的鴨蛋黃，上面是藍天，下面是橙色的餘光，風聲便靜了下來，但也仍有一些輕響，沐浴在晨光之下，懶洋洋地，像剛睡醒的聲音，帶著暖意，縈繞在耳邊，實在是一種享受。
我喜歡鄰居的聲音。靜靜地鎖在被窩裡，夜深了，樓上卻仍有小孩子在玩耍，輕敲著地板，“咚、咚……”的輕響就回響在我的耳畔。還有樓上家長的低語，縈繞在耳畔，聽得見，卻又聽不明白，朦朦朧朧的，也不見得要聽到些什麼，只是覺得，和灑在桌子上的一點點光芒，也很般配是了。
早上醒來，又會聽見樓底的車鈴聲，樓上某家的人呼喚幾句，便“叮”的一聲響起，有用大叔踏著車踏板，也不知道踏空了幾下，柴油缸才慵懶地“突突突”地嚷嚷起來，縈繞在耳畔的，有聲音嗎？或許有吧，又或許沒有，我想，至少是迴響在我心裡吧。
我喜歡回想著的聲響，它們輕輕地鑽進我的心中，有忽而消失不見，有時，甚至感受不到它們的存在，卻又真切地從遠方傳來，帶著溫暖，自由，愉悅……