青春,由我來晒相關作文20篇
青春,由我來晒 篇1
國小六年級作文 ,949字青春時節,風華正茂,年華尚好,今天我來晒晒我們的青春。
學校
在學校不用說,我們當然是晒臉,一絲清風從我臉上輕輕拂過,頓時顯得我更加俊俏。一進教室,不用說一陣陣“海豚音“連綿不絕。在班上哪一個女孩不為我那一張俊俏的臉怦然心動呢?學校裡可謂是要風就有風要雨就有雨,班上的男生都在扯著衣袖眼帶淚光滿臉嫉妒的看著我,內心在呼喊:“為什麼我不長這樣!”班上的女生更不用說了,一個微笑便能讓她們陽光燦爛。這就是真正的晒臉。
家裡
放學一回家,想都不用想那就是晒幸福了。一回到家就得接受掃描,看有沒有感冒發燒,有沒有受傷,有沒有衣冠不整……接下來就是奶奶的美食大餐,剛一坐下奶奶就端著一盤新鮮美味的水果拼盤,讓我看著就直吞口水,二話不多說奶奶就直接往我嘴裡塞,好像我的肚子是一個無底洞般,邊塞邊說:“這可是我們以前沒得吃的,可決不能讓我的孫子給欠著了。”說完她眼睛眯成一條縫,倒像是一個風乾的橘子。接下來就是姐姐了,我鼓著倆圓圓的腮幫走進房間,看見姐姐又在看我的日記。我不知一直在她面前嗯嗯呀呀的說了多久才把那幾個字從水果中生硬的擠出來:“你又偷看我日記!”而她呢,從容不迫的說:“我這是為你好,看一下你的寫作水平有沒有提升。”哼,說的比唱得好聽,目的還不是為了偷看我隱私。哎呀!看這一家幸福晒的。
活動課上
“叮鈴鈴—”清脆的鈴聲賣力的配合著老師前進的步伐,“咚咚咚”老師面帶微笑的踏上講臺,高興地說:“今天,大家隨性發揮編創出一個節目來。”“好耶!”同學們個個笑成桃花,爭先恐後的上臺表演,生怕漏了自己一樣。第一組的同學唱得歌可是一個比一個“動聽”,到了我們的時候,我和小明對眼一笑,他立馬心領神會。剛一上臺,同學們的掌聲一陣比一陣熱烈,二話不多說。我對著小明做了一個手勢,他眨了一下眼,我們先擺出一個姿勢,同學們七嘴八舌的討論著,我們突然哼著小曲得意的扭著屁股笑咧咧的擺動身子,同學們捧腹大笑,老師們也不禁在一旁笑著欣賞我們的表演,我把老師也拉入我們的行列,可他卻擺擺手說:“老了,不能再跳了。”不過還好,經過我們再三請求,老師也和我們一起加入了表演,頓時掀起了表演高潮。誰說我們不能變得更青春呢?讓我來晒出活力吧!晒出青春。
在青春的歲月裡,我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的青春!
青春,由我來晒 篇2
國小五年級作文 ,675字青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原,孕育生機,充滿活力。青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽,朝氣蓬勃,富有激情。青春是黃色的,像飄飛的雪花,輕盈歡快,自由奔放。青春,由我來晒出多姿多彩。
綠色的青春
青春的我們,帶著一身來自青春的活力,舉行了一場別開生面的班級歌舞比賽,原來嚴肅寂靜的課室立即炸開了鍋。時而傳出清新美妙的悅聲,時而響起激情四射的舞蹈,牽動著每顆青春的心,同學們再也坐不住了,爭相賣弄歌喉,跟著節奏搖擺身軀,揮灑充滿活力的汗水,表現自己那獨具魅力的一面。
青春,就得塗上代表活力的綠色。
紅色的青春
夏天的陽光就要點燃大地,一年一度的校運會開始了。心情煩躁得可怕,悶熱的空氣幾乎使人窒息,灼熱的大地就像一個大烤爐,烘烤著正在一千米競賽的運動員們,腳步堅實,擺臂有力,咬緊牙關,目光堅定地直視前方,伴隨觀眾激情的鼓勵和響徹天際的吶喊聲,撐著向前,奮鬥不息。剛剛露出的汗珠,轉眼又被風乾。我知道,這炎熱就像我們內心的激情,我們有著不肯放棄,拼搏向前的鬥志。
青春,讓生活充滿了紅色的激情。
黃色的青春
秋天的晚風吹動飄落的黃葉,輕盈歡快,悠閒自在。我哼著歡快的旋律去尋找那片屬於我的天地。西邊有一片廣闊的田野,我隨著興趣隨風奔跑,去做一個追風的少年;轉眼我變成了快樂的武林高手,爬上高高的大樹,極目遠眺,抑或在田野上翻幾個跟斗;搖身一變我成為了歌唱家,放聲高歌,唱出那自由奔放的感覺。
青春,本該擁有自在奔放的感覺。
青春的顏色通過精心調配,終成一幅美麗動人的圖畫。青春,是永遠講述不完的故事,是百聽不厭的旋律,是晒不完的美麗。
我的青春詩夢來自閱讀 篇3
國三作文 ,1036字書香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春裡的詩意夢;書香中的鷗鷺爭渡、晴空一鶴是青春裡的詩情夢;書香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春裡的詩別夢。
我的青春詩夢來自閱讀。
看過一本書—《祕密花園》,講述的是幾個孩子,一起共成長、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂與人生的價值。生活,是多麼富有詩意:看日影西斜,歲月靜好;賞天光雲影,現世安穩。於春天微雨傾城時,在夢裡,吟一曲潺潺的溪流;於夏日灼光滿懷時,在眼底,化一朵婉約的蓮花;於秋天清花漫天時,在手中,變一剪遙遠的夢境;於冬天落雪覆地時,在心田,畫一紙空靈的寂寞。閱讀中,我感受到了悸動在花季雨季的心所詮釋著的青春的詩意與美好。我的青春詩意來自閱讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》,是一部享譽世界的名著。主人公保爾?柯察金以他鋼鐵般的意志,向我娓娓道來了為理想而獻身的精神和頑強奮鬥的高貴品質。他穿越時空而來,彷彿與我對視,在彼此的眼眸中,時光變得如此緩慢,緩慢到將每一個交接的剎那變成無盡的永恆。我看到了,他那鋼鐵般的身軀;我領悟了,他那鋼鐵般的精神。他用頑強的生命奏響了一曲無悔的生命讚歌,他將他追求平等的思想駐紮在人們心底裡的每一個角落。我的青春詩情來自閱讀。
《回不去的舊時光》一如它的書名,淡淡的憂傷中,青春裡的遺憾如水漫過,青春裡的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開始的花季,花開泠泠裡,驀然也開出了一帛蒼涼,如教室窗外那樹影下的斑駁,深深遠遠,淺淺淡淡,也被離別的感傷擾得寂寞不堪。初中即將衝刺,在將來的分別那一刻,陽光或許會穿過樹枝,斑駁地灑滿地面,停了歲月,亂了心緒。這些年的校園時光彷彿在剎那之間流淌了一遍。同學們的臉上會泛著惆悵吧,眼睛裡會氤氳出水汽吧。香樟樹的綠蔭,如一幅水墨畫,潑灑在陽光中,濺起的不捨,會隨著肌膚的紋路,化成水滴,溶在血液裡,浸潤在身體的每一處。我相信,那些鐫刻在流年裡的故事,會於花開花落間,點綴前行的腳步,寫意生命的詩行。時間,如白駒過隙,即便將要分離,筆下的韻律,依然在日出日落間輪迴,如這一路的千迴百轉。現在,坐在教室裡,時光正好,瞬間三年,瀰漫著的歡聲笑語中,不覺已淚流滿面。那些牽念,無關風月;未來歲月,天涯各安。我的青春詩別來自閱讀。
袖一捲書,等待一場桃花盛開,煙霞燦燦,灼灼其華。如同賞一場盛世煙花,於花開荼蘼處,等待與書的相遇,擦肩,再回眸。那時候,我會攜著我的青春詩意、青春詩情、青春詩別,在芬芳漫天中,輕輕的與我的書說一句:“噢,原來,你就在這兒。”
青春的我們 篇4
國三作文 ,731字還沒來得及解下童年的行裝,我們便被時間的列車推向青春的驛站。青春是什麼?面對這個被無數名人、詩人、凡人讚譽過的字眼,我無法給過多的詮釋,我只能說青春如畫青春似詩。話中的意蘊,詩中的內涵有待我們細細品味。
青春我們多夢,曾幾何時,我們嚮往古俠小說中的遊俠,欽佩他們劫富濟貧,行俠仗義的壯舉,當我們正在細細品味遊俠們精彩的人生時,突然被老師的粉筆頭砸中才回到現實中來。有時我們立志努力學習,於是每一天都在書山中埋頭苦讀,艱難地在題海中攻克一個又一個難題,每每都是在燈火闌珊後度過一個又一個的夜晚,當看到別人在外面歡快嬉戲的時候,再看看現在的自己,不免有些失落,但為了以後的美好生活,又開始苦讀。可不到十分鐘還是決定去和他們玩沒辦法意志太不堅定了。處在青春期的我們,每一天都會有一個新的夢想,這一個個的夢想陪伴著我們走過了花季的爛漫,青春的夢如花,花開一年又一年,數不勝數。
青春的我們叛逆,就像現在天氣微涼,儘管媽媽多次囑咐我要多穿衣服,還幫我們帶好厚衣服,但是我們非但不領情還衝著他們發火,即使渾身凍得瑟瑟發抖,也要檢視自己的觀點是對的,還美名其曰說這是“青春美,骨感美”;有時我們把父母的細心關照當成是我們獲得獨立的障礙物,將老師的教誨當成是自身發展的絆腳石,現在想想真是太不應該了。
青春的我們更加堅強,儘管有時在考場上會失意,但我們決不矢志,從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。
青春的我們惜時如金,曾幾何時我們懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”的真正內含,也領略了“一寸光陰一寸金”的真諦。於是我們在美好的花季抓緊時間學習知識,在人生的春天播下成就一生輝煌的種子!
青春,我們經歷了酸甜苦辣,但在別人眼中只有好成績、乖孩子等,可是個中滋味只有自己知道。
青春的我們……
奔跑的青春讓我陶醉 篇5
國二作文 ,681字“隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航……”耳邊不時迴盪起《奔跑》的歌聲,不禁讓我思緒萬千。
“隨風飛翔有夢做翅膀,敢愛敢做敢闖一闖,哪怕遇見再大的風險,再大的浪,也會有默契的目光。”青春如此,在繽紛的青春中,每個人都在用彩虹編織無數的夢,然後為夢去奮鬥,去拼搏。去打造一片屬於自己的青春海洋。
“希望終點是愛琴海,全力奔跑夢在彼岸。”青春的歲月,每個人都在奔跑,都希望夢的便是幸福和美好。身處青春的我們,用我那張揚個性,舞動的夢想,成功的笑臉,譜寫出一個個精彩的瞬間。裝飾著屬於我們自己的夢幻天堂。
我們想漫遊世界,看奇蹟,就在眼前。青春是一幅美麗的畫卷,每個人都有一雙充滿魔力的雙手,描繪出一片充滿奇蹟的風景。青春在風中飄著,我們在地上奔跑著,一起去見證奇蹟的時刻。
“等待夕陽,染成紅了天,肩並肩,許下心願。”漫步青春的海洋,天空中飛翔的白鴿,空氣中跳動音符,朝氣蓬勃的笑臉,無不充滿青春的格調。在這專屬於青春的季節,每個人為自己的將來打下了奮鬥的歷程。記錄下我們在青春中奔跑的腳步。等到夕陽西下,並肩奔跑,一起去創造更多的神話!
“哪怕遇見再大的風險,也會有默契的目光。”奔跑中,最難忘懷的是在我們需要溫暖的時候,向我們伸出友誼的雙手。純真的友誼,讓我們在青春又多了一道亮麗的風景,讓陽光灑滿心靈。
一曲《奔跑》結束了,但那奔跑的青春還沒有結束。讓那青春揮動著你的雙手牽引著你的夢,伴著青春的美妙旋律,飄向遠方……任憑音符已結束,但那明快動聽的歌聲,閉上雙眸依然能清晰地感受到……奔跑的青春真的讓我陶醉了!
命運,由我來主宰——讀《貝多芬傳》有感 篇6
讀後感 ,1079字命運,有人說是我們操縱著他,有人卻說聽天由命。不知為何,這句話讓我心裡面蕩起層層漣漪。他是一位偉大的音樂家,他是一個耳聾的作曲家,他是一個善良的人。這個人內心充滿對人類的愛卻得不到人類的愛,他天性傲岸,放肆不羈,沒有人能夠理解他,他也不願讓別人理解他,正如他自己所說,別人休想輕易到達我的王國,他就是近代史上偉大的音樂家—貝多芬!
貝多芬的一生都被鎖在痛苦的懸崖上,與普羅米修斯偉大的神相比,他不是神,他只是一個人,甚至還夠不上“普通”。“身材矮胖”“獅子的相貌”“整個面部顯得古怪而不對稱”,就是這樣一個人!如果他生活在我們周圍,相信望向他的目光不是憐憫便是嫌惡。他的痛苦有過之而無不及。普羅米修斯雖然身體受到摧殘,但是他受到了人類的理解和愛戴,他的精神是得到安慰的,貝多芬卻沒有如此幸運,他不僅身體上受到致命的打擊,精神上的損傷也是一浪接一浪的。童年時期備嘗辛酸,慈祥的母親過早的離他而去,酗酒的父親是他在眾人面前抬不起頭,憂鬱症使他早已不習慣歡樂的笑容,終於在音樂上找到心靈的一方棲居之地時,命運之神卻似乎還嫌他受到的痛苦不夠,無情地奪走了他的聽力。貝多芬曙光一現的世界又迴歸了黑暗,但是他在掙扎。此時的他多麼渴望能有一隻溫柔的手拉他一把,但是什麼也沒有出現<u>他所衷情的女子先後離開了。之後,是侄兒卡爾的墮落……至此,世界吝嗇地不肯讓他有一寸安寧的土地,在承受個人、家族的壓力時,維也納也開始對他冷言冷語。貝多芬是被他所為之奉獻的全部同胞所折磨,不被理解,被冷漠,被仇恨……如此多的不公平是不是真的如貝蒂娜所說:“此人遠遠走在現在文明之前!”最後貝多芬卻懷著一生的苦難烙痕永遠定格在了一八二七年三月二十六日的暴風雪中,安慰他的只有一隻陌生的手,這便是他為之奉獻終生的人類的酬謝!
雖然如此,貝多芬還是以他的善良和堅強為世界呈上了一曲曲傑作,裡面沒有他的悲傷、哀嘆,而是歡樂!歡樂!因為他想要人類幸福,雖然人類加給他巨大的苦難。
生命中還有許多這類的故事,它們如實的告訴了我們:我們要珍愛生命,不要向困難挫折低頭,要與命運做鬥爭。我有一次在家裡跟爸爸打羽毛球時,不小心打中了一隻受傷的小鳥,它不停的擺動著翅膀,希望能再次飛起來,雖然這是一件小事,不向困難屈曲,更何況我們人呢?
面對挫折,即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來,儘自己的努力戰勝它!在我的眼裡沒有失敗,只有不努力和懦弱。向貝多芬學習,在自己的人生舞臺上,導演著一切的,是自己,不是命運!我,不要臣服於命運之足下,要讓命運向我屈服!命運,讓我來主宰你!
青春讓我如此美麗 篇7
國一作文 ,477字青春的風鈴開啟了心扉,將耳朵輕輕地貼在心窩上細細聆聽,青春的音符譜成了一曲優美的樂章,頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲,我奔向希望,與青春同行!
青春的我愛思索,所以青春給了我一個理智而清醒的腦袋:慘遭失敗,不再怨天尤人,我之所以沒有成功,是因為我沒有從失敗中好好地吸取教訓;取得成功,我不會沾沾自喜,得意忘形,因為成功不是終點,而是新的起點;在痛苦時我想到“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”青春讓我不會在尋尋覓覓中迷失方向!
青春的我負載夢想,踏著歌聲,邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳,也許沒有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯健;也許沒有馬克思踏印圖書館地板的執著與震撼;也許沒有曹植七步成詩的智慧與沉著……但是,這雙腳給予我的卻是激情與活力,讓我在前進中深刻領略到沒有比腳更長的路,也沒有比腳更長的夢的道理。
青春的我,用雙手緊緊地握著青春,譜寫生命的樂章。貝多芬雙手緊扼命運的咽喉,創作出了經久不衰的音樂;愚公的雙手緊握鋤頭,移走了兩座大山;巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑,喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春!是青春讓我如此美麗!
青春令我自豪 篇8
國二作文 ,544字我,正處於生命中的一個過渡期—青春期。
這是個令人尷尬的時期,我們既沒有小孩子的幼稚和無知;也沒有大人們的那份成熟和穩重;被夾在中間,左右為難,不知如何是好。但也正因為站在兩者之間,我們經歷了孩子們沒有接觸過的事;我們比大人們有更多的時間和機會展望未來。因為我們有青春!
青春如花,含苞待放,等待知識的澆灌;似霧,朦朧不清,盼求指路明燈;若風,隨處飄零,尋找未來的方向……我們就是青春,我們就是那隻迷失方向的小鳥。
我們不帶任何東西,赤裸裸地落到地面,降臨在這片土地上。我們也會赤裸裸地回去嗎?不,一定不會。
我們曾經快樂過,失落過,憂傷過……這些都是我們記憶中的一部分。我們決不讓生命留下遺憾。我們可以“亡羊補牢”,還能夠捲土重來。因為我們還有青春,還能給自己第二次機會。
我們的青春有我們自己做主,我們的青春有自己的顏色:我們用紅色點燃激情,用橙色勾畫夢想,用綠色塗抹生命,用藍色擦拭憂傷,用紫色渲染活力……我們要把握現在,小心謹慎,因為青春是一棵方向不定的牆頭草。
我們的步伐不會因困難而停止,我們的旋律不會被挫折而阻礙。炫,我們的生活;甜,我們的滋味;澀,我們的情感。因為青春,我們勇往直前;因為青春,我們追組夢想;因為青春,我們義無反顧!
擁有青春,我感到無比自豪!
青春的我 篇9
國二作文 ,534字13歲的我,走過了童稚的流年,花季的腳步悄然而至,青春的舞曲已經悠然響起……
這個年齡的我,有著自己小小的理想和抱負。教室裡,我為它努力;操場上,我為它拼搏。有時會迷失在風雨裡,有時會被它絆倒,有時會因恐懼而退縮……但是我依舊不會放棄它!即使摔倒了,我也會在摔倒的地方爬起來,繼續前行!
我懂了,這就是夢想給予我的力量,世間最強大的力量!
這個年齡的我,也許會讓人認為玩世不恭。或許會我的行為太過於幼稚,或許我的行為會讓人討厭,或許我的行為會讓大人們感到無奈……但是我始終沒有改變,因為那同樣是我對未來的追逐和嚮往!
我懂了,這就是堅持的信念!
這個年齡的我,更體會到了恐懼這種情緒。我會害怕失誤,我會害怕丟臉,我會害怕努力……我會害怕這個世界。但是,我雖害怕,可那個小小的夢想早已在心的最深處生根發芽,無論多害怕,我也不會把它放棄,這是最美好的原始。
我懂了,這就是恐懼之中的勇氣!
其實,在這個年齡的我,也不是一個玩世不恭的孩子,我也有理想和抱負,開始明白成功來自於付出,就算失敗了,我也會告訴自己“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”,我會不懈地努力,因為我漸漸懂得了,什麼是真正的成功!
青春的我,正以優雅的姿態向成功邁進,我會不懈追求自己的理性,去實現自己的夢!
讓青春瘋起來 篇10
國三作文 ,627字是誰將關於青春的一切,統統丟進熔爐,鑄成一個機器,在沉默地運轉。
—題記
風吹動厚厚的書頁,時光在前進抑或倒流,終究停在了這個年紀。春末夏初的潮暖輕易地消去了當初美好的青春夢幻,取而代之的是一顆疲憊漸而沉默不語的心。
是否我們已經習慣了衝刺一千米,卻不換一口新鮮空氣;是否我們已經習慣了將自己埋入題海,不再過問青春與快樂的關係;是否我們已經習慣了跌倒,卻不再抱著夢想爬起;是否我們已經習慣了在喧鬧的人潮中,選擇強自壓抑。抑或是我們曾經稚嫩的心已磨出了太多固執的老繭,所以那些衝動的,激情的,溫暖的,在我們四周打轉,卻找不到最初的路口。
青春本是場瘋狂的旅行。但為什麼?為什麼我們會在花開的年紀,與美好相錯。誠然,並非背水一戰都能勝利,置於死地都能後生。正如那些午後操場的閒扯,那些籃球場上的揮汗如雨,那些花了幾個晚上寫的情書。那些閒扯沒有給我們帶來亞里士多德一般的智慧,那些汗水沒有讓我們打進國家隊,那些情書也沒有讓”她”成為我們的終身伴侶。
是的,我們似乎做了太多無用功,做了許多無關學習,無關考試與成績,無關前程與夢想事情。但倘若你不去經歷“背水一戰”,不去經歷“置於死地”,又怎能明白青春的廣闊,生命的廣闊。
青春是一場"折騰",說走就走的旅行,衝動而又瘋狂。
縱然記憶可以復活,但青蔥的歲月時光早以不再,所有人的青春在所有人的生命中只有一次,而我們,選擇了“背水一戰”,選擇了去經歷青春的衝動與廣闊,選擇了火上爆發時,熔岩澆鑄的姿態。
青春的我們 篇11
國三作文 ,394字青春的我們,明察秋毫,對任何事物充滿了好奇心,醫院裡不賣後悔藥,不要莫等閒,白了少年頭,空悲切。因此,我們迫在眉睫,抓緊時間,為了理想而加油,青春的我們,也許就是這樣,暢想無限;我夢想著當一名老師,她夢想著當一名探險家;他夢想當一名發明家,但這些美好都需我們現在諸付行動,不要光說不動,擁有青春的日子,我們不要讓它呼嘯而過,讓我們都加油超越自己,有夢想誰都了不起,有付出就有成功。
青春的我們,在假日和朋友去感受那醉人的秋景;在千樹萬樹梨花開的冬天,我們象小孩子一樣頑皮,不知寒冷,奔跑在操場上追逐;嬉戲;打雪仗,擲雪球,在課堂上,我們更積積了,勇躍地舉手發言……那青春路上留下了我們一串串金色的腳印。
青春期的朋友們,請珍惜曇花一現的青春吧!借用《孤獨之旅》的話,我們“長大了”我們“堅強了”那就讓我們為精彩的青春,鼓勁,歌唱,加油吧!
青春讓我們絢麗起步 篇12
國三作文 ,830字青春如火,壯麗而富有動感,劇烈而不失平靜;青春如歌,悠揚而富有溫馨,廣闊而不失深邃;青春如夢,若隱若現,短暫而充滿理想,高闊而讓人羨慕。
—題記
青春搖曳的歲月中,風華正茂的我們正在教室中苦苦奮鬥,樂此不疲地讀這書,也許這就是青春的魔力。
流年的舞臺,被歲月灑滿塵埃,消失的歲月,在轉角處離開。我們的青春,是永遠的花開不敗,吹響希望的號角拉開新的時代。
那時候的我們總是被考試所“玩弄”的奄奄一息。媽媽總是叮囑我不論在什麼時候都要細心,而我總是覺著自己什麼都明白。每當月考後,看到那一張讓人心碎的成績單,我才大徹大悟,但都是三天打魚兩天晒網。“難道這就是屬於我的青春嗎?我真的是不甘心啊,還好現在還沒有晚,一切都還來得及”。我獨自一個人靜靜地想著。
周恩來的青春,使彷徨的我醒悟了。周恩來小時候家境很貧寒,一次在課堂上,魏校長向同學們提出一個問題:“請問諸生為什麼而讀書?”同學們踴躍回答。有的說:“為明理而讀書。”有的說:“為做官而讀書。”也有的說:“為掙錢而讀書”,“為吃飯而讀書”……
周恩來一直靜靜地坐在那裡,沒有搶著發言。魏校長注意到了,打手勢讓大家靜下來,點名讓他回答。周恩來站了起來,清晰而堅定的回答道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎麼也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什麼而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩:“好哇!為中華之崛起而讀書!有志者當效周生啊!哈哈哈!”。此後,周恩來在他的青春歲月中絢麗起步,不停地在為他的青春誓言所奮鬥。終於有一天,他實現了自己的理想,成為了一個為國家效力的大人物。我們也應該像周總理一樣,使自己的青春無憾。
風再冷,不會永遠不息;霧再濃,不會永久不散。風息霧散,仍是陽光明媚。正如我們年少青春,前路多坎坷,為有希望,向著遠方的未來。
我們願張開雙臂,迎接新的未來。青春,讓我們絢麗起步!
青春的我們 篇13
國三作文 ,691字他不羈的臉,像天色將晚。她洗過的發,像心中火焰。短暫的狂歡,以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。我冬夜的手,像滾燙的誓言。你閃爍的眼,像脆弱的信念。貪戀的歲月,被無情償還。驕縱的心性,已煙消雲散。瘋了,累了,痛了人間喜劇,笑了,叫了,走了,青春離奇,良辰美景奈何天,為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去,卻別有洞天。良辰美景奈何天,為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去,明白了時間。瘋了,累了,痛了,人間喜劇,笑了,叫了,走了,青春離奇。
身處青春時期的我們,懵懵懂懂,跌跌撞撞,瘋狂、傻笑、不羈,過後,我們遍體鱗傷,疲倦了,青春就像一場鬧劇,永遠不停歇,而瘋狂的青春過後留下的只是蒼白無力,當青春還在我們的人生中游走時,我們不應該去讓活潑變成成熟的穩重,那樣只會讓我們的青春空白,不留下一點痕跡,那麼,這樣的青春還需要麼?我曾經幻想過,如果每一個人都異樣的穩重,那教室和學校會不會失去活力,走廊上會不會失去活潑的身影,我認為,家長和老師不應該去刻意的讓孩子成熟起來,一切順其自然,不好嗎,當小孩失去天性,當少年失去青春,那樣的世界就沒有意義了。
海邊,一個身著白襯衫的少年,赤裸著腳,站在浪花之間,此刻,壓力以變得無形而無力,當腳接觸自然,便會變回原來的你,原來的你無拘無束,沒有壓力,擁有著不羈的心理,可是,生活的壓力壓得你變了形,你覺得窒息,其實也沒有你想的那樣,這些壓力只不過是彩虹前的暴風雨,雖不平靜,但也不猖狂,這暴風雨過後,不僅會恢復平靜,而且彩虹也變得更有意義,不是麼?
青春它瘋狂但也有人失去天性,每一分每一秒,青春不虛度。我們在懵懵懂懂的小青春中成長,在蔚藍色的天空下翱翔!
青春的我們,有著美麗的誤會 篇14
青春的我們,有著美麗 ,670字總有一些人會為一些事從熟知到陌生,伴隨的還有那一地的心酸。
雨嘩嘩的下,好像在訴說著什麼,似乎她有天大的委屈需要在此刻釋放。雨滴落在我頭上、臉上、脣上,可我卻不曾嚐出這雨的味道,難道時間也帶走了我的味覺嗎?
此時的我就這樣拿著筆一點一點地記錄著內心的感傷。這樣的日子還會持續多久,也許它明天就會停止,也許它會伴我一生。我曾說不喜歡邊想邊把所想輸入電腦,喜歡拿著筆寫下屬於自己的文字的感覺。還有好多好多,好多我無法描繪的微妙的感覺。
不知道從那一天開始,我們之間竟有了一道那麼長,那麼深的溝。好像一夜之間被某一個人安插在我們中間,將我們隔的好遠,好遠。讓我想起,最初的我們僅是坐在一起的玩伴,這時的我們總會與身邊的人更親近,以致後來分開,我們就說我們之間的感情多麼多麼的好,好的讓我感覺那麼的虛幻,一直不願承認其實我們沒有那麼好,只是平時在一起的時間久了,對彼此都有一些瞭解,就認為彼此是自己最重要的人,其實,不是。如果不是這段日子發生的事情,我想我還是不願去承認。因一點事情就引起誤會,彼此之間沒有任何信任可言,讓我們最終慢慢的疏離。然而誰也不願說破,不願讓這最後一層希望也變成絕望。然後,所有人都說,誤會,誤會,一切都是誤會,再繼續這樣讓彼此都受傷的日子。
將來的某一天,我們會發現原來自己是那麼的幼稚,那麼的天真。我們都忘了,忘了時間可以帶走一切;忘了我們身邊會出現另外一些‘最重要的人’;忘了只有自己不會背離。
有一天,一位朋友給另外一位朋友寫信,寫好後拿給我看,看後腦中只有一句話,便讓那位朋友加了上去:青春的我們,有著美麗的誤會。
我的自由我來定 篇15
國小四年級作文 ,395字哎!說起自由,讓我想一想:什麼時候,我是最自由的呢?
早上7:00老媽準時叫我起床,這一天的安排全部是由老媽吩咐,叫我看書我就得看書,叫我寫作我就得寫作,叫我跑步我就得跑步,叫我彈琴我就得彈琴,叫我看電視我就得看電視,如果我不做,就要被她教訓,一點兒自由也沒有。
如果時光老人說能讓我有一天自由時光,我會幹什麼呢?讓我想想看。
這一天,早上7:00起床,刷牙、洗臉,然後晨跑,跑了之後,看一會兒書,書看完了,吃中午飯,中午飯想吃什麼,就吃什麼,不用被老媽,老爸逼著吃什麼豬肝啦!牛肉啦!還有好多我不喜歡吃的食物,說什麼對什麼好啦!等等,吃過午飯,出去散散步,去找個玩伴玩一玩,玩好之後,回家彈彈鋼琴,寫一會兒作業。吃過晚飯之後,洗了澡,寫了日記,躺在床上,看會兒電視,睡覺,結束一天的生活。
這樣的生活多美好,我多麼想實現我想要的無拘無束的生活。
老媽,請您給我點自由,讓我休息會兒,好嗎?
青春的我多變 篇16
國三作文 ,672字在1995年的一天,我來到了這個家庭,這個國家,這個世界。
隨著年齡的增長,我不斷的偽裝著自己,因為我覺得這個家庭,這個國家,這個世界好恐怖。讓我不得不刻意地去裝自己,讓自己不再受任何傷害,也許正是這個原因,我的朋友越來越少,離家人越來越遠,其實我也想和她們做朋友,可是我以為我做了足夠的的努力,應該能得到我想要的結果,可是最後的結果總是事與願違。慢慢的,我便不再有那個耐心和信心了。有時覺得一個人也很好。但有時又覺得很孤獨,周圍的環境也顯得尤為淒涼。這就是我—不知所云的我。
一個晴朗的下午,我獨自漫步在街道邊,不知心裡在想什麼,只是漫無目的走著,也許這種感覺對我來說以習以為常了,同時也奇怪地覺得這也是我所向往的。於是—此時是孤獨的我。
像我這年齡的女孩,總愛看王子與公主的故事,幻想有一天自己會成為童話裡的女主角,從此幸福快樂的生活著。自己明明知道這樣的事不可能發生,但還是會去幻想那小幸福,也就成了我—幻想的我
現在的我,總覺得朋友家人都很虛偽,也許是我防備心理很強導致的結果,有時真想卸下這些防備,可能是我早已經習慣了,所以自認為應該很難做到,也認為自己更沒有任何能力去改變著什麼,包括他們對我的看法。即這是最熟悉的我—時刻防備的我。
我覺得我無力在挽留什麼。再改變什麼,有時只想做好自己就好了,我就滿足了。可是最後我發現我錯了,因為我從未去關心他人會受到的傷害,從未去了解他們。這就是我—自私的我。
我很想從多變成為單一,也許這樣會有些單調。但是我認為我那時還認識自己啊!
青春讓我學會擔當 篇17
國三作文 ,2759字青春意味著人已走向成熟,我的“青春”來得早,也早早就讓我學會了擔當。
我的家相比同村莊的家是貧窮的,未蓋新房子,住的仍是舊木板房。而且住在很偏僻的山坡上,離公路遠。這山坡上就住兩戶人家,一戶是我家,還有比我家好一點的一戶,住我家隔壁。父母一直因為我小而未出過遠門,一直在自己村裡打工,給蓋新房子的人家做水泥工,晚上回家,衣服上到處都是水泥灰。我每次去學校,同學喜歡談論家庭條件,自己家的房子是不是新,我總是找機會避開這個話題。
有一次,我們班召開家長會,是我爸爸去參加,正好聽見我和同學們在樓梯口談論家庭條件,說到我家連房子都還未蓋,其中有人猜疑道:“家裡窮吧!”爸爸紅著臉走進了教室。爸爸見我在同學面前如此難堪,下定決心去外地打工,讓媽媽留在家中維持家庭,照看我,家庭重擔全拋給了媽媽。
家裡窮,爸出遠門打工了,媽媽如果不打工,就交不了伙食費,媽媽選擇了繼續給我們村裡蓋新房子的做水泥工,一天的工錢都還不到一百元,我每月交的伙食費,錢都是皺巴巴的,我心裡知道,這都是媽媽積攢的結果。爸爸在外打工,媽媽一個人撐起家庭重擔。
爸爸去了一個月,給家裡打了個電話,我高興地跑到隔壁家接爸爸打來的電話,聽著爸爸的聲音似乎有心事,讓我快點叫媽媽來接電話。只見媽媽掛完電話,急匆匆的跑到家裡收拾行李。收拾時,對我說:“等會兒給你交代一些事!”晚上經常睡得很早的媽媽,今天卻一直亮著燈未睡。最終媽媽開口說:“媽媽明天要去爸爸那邊打工了,家裡的生活你得自己去處理,媽媽出去賺錢供你上學,你要好好學習。”說完關了燈進入睡夢中。母女在一起的時間就像是一場夢的時間,我從夢中醒來,媽媽早已拿著行李在小路上漸漸前行,越走越遠。我穿好衣服,叫住了媽媽:“媽媽,我送你!”剛追到馬路邊,媽媽早已上了車,望著遠去的背影,望著行駛的車子,我的淚水早已控制不住,流溼了衣服。
媽媽離開家,去外地打工,依依不捨的心情持續了一個星期,在這一個星期裡,我的生活很糟糕。牲畜不會養,餓了一個星期,還是隔壁家人牲畜吃完剩下來的食物來餵我家牲畜。自己吃的是從菜園裡挖的幾顆紅薯煮來吃。一個星期後,隔壁家的老人叫我過去接電話,媽媽打來的電話開口就問我家庭情況,我卻大哭起來。媽擔心地說:“爸爸媽媽這邊很忙,你是中學生了,在家要懂事、聽話,不要上我們擔心,重要的是學習要努力”說完便掛下電話。於是我擦乾眼淚暗暗下定決心:我要為父母減輕負擔,不能讓他們擔心,我要承擔起家裡的家務活兒。
我家的雞還是像從前一樣按時打鳴,我早早起床制定了家務勞動計劃和學習計劃。家務活倒是簡單,可家裡的牲畜卻是個難題,它們的生活習慣和所吃的食物,我是一概不知。特別是“豬”,以前媽在家時“豬”都讓媽想了很多辦法才解決豬的問題。“豬”每天都得吃兩次食,我們家沒有很多現成飼料,需要每天去採摘新鮮的野菜。開始,不認識豬吃什麼樣的野菜,以前看見媽在山坡上找的野菜很多,我就去山坡上把每一樣野菜都採摘下來。學著媽的樣子用刀將野菜切細一點放在豬桶中,當我提著桶來到豬房前,豬餓得直叫喚。我用手從豬桶中拿出野菜扔向豬槽,豬在豬槽中尋找它要吃的食物,用鼻子在豬槽中到處找,野菜全都掉下了豬槽,我拿的野菜一根也沒吃。我很生氣地對著豬大吼大叫:“我辛辛苦苦給你找食物,你一根不吃,我打你!”說完拿起掃帚把怨氣全發在豬的屁股上,豬在豬圈中跑來跑去。抽打完豬後我就哭了起來,又不敢對別人說,因為我對自己承諾過,我能承擔起這個家的家務活兒,回想起自己的承諾決心,我立馬振作起來,用衣袖擦了擦我哭紅的眼睛。
我拿著記錄本跑到隔壁家向老人們瞭解豬的習慣和豬食的問題並詳細地記錄了方法。老人說:“夏天,豬食中放涼水,這樣豬能吃的涼快些;冬天,豬食要適當加溫;豬食一定要煮熟;豬窩要做的溫暖,最好用稻草,稻草要放多一些;豬吃過食就去睡覺了。豬吃的食物:紅薯、白菜、白蘿蔔的葉、紅薯的藤、葉。豬食的做法:將紅薯、白菜、白蘿蔔的葉,紅薯的藤、葉切細一點,摻和在一起放入鍋中,再倒入適量的水,用柴火煮熟就行。”聽完這些方法。天已經黑了,我馬上開始行動,拿起手電筒開始去菜園中尋找這些菜。按照老人們說的方法我做好了豬的第一次完整的食物。當我再次提著豬桶來到豬房時,我滿懷信心地將豬食倒進豬槽裡,豬來到豬槽前就快速地吃著食。看著它吃完我做的食物,我心裡像塗了蜜似的高興。接著向隔壁老人借了稻草,我把稻草一把把平放在豬窩邊,給豬準備了一個溫暖的豬窩。豬睡在稻草上,看著我,彷彿是在謝謝我!
家務活忙完,學習也不例外,晚上還要做語文、英語、數學的作業,在做數學作業時,我遇到了難題,一個應用題不會做,隔壁家沒有和我同齡的孩子,幸好有我數學老師的電話,立刻找到電話號碼、跑到隔壁老人家向他們借起電話,向老師說了我的難題,老師耐心告訴了我,可我還是沒聽懂,又不好意思通話時間太久,怕老人們說閒話,只能說我聽懂了,便匆匆掛下電話。第二天去學校,老師要收作業,我又沒寫,只好拿著作業本向老師說明我沒聽懂的原因。老師收了我的作業本,並在黑板上寫下了這個題目,把我叫上講臺上去講解這個題的思路,我根據我的思路講出來,老師耐心的告訴思路的錯誤,重新告訴我解題的方法,我認真地聽了老師的指點,最終明白,解出了黑板上的難題。
我漸漸的習慣了一個人在家裡的生活,家務活兒、家裡的牲畜也在慢慢地熟悉,學習也在漸漸進步。光陰似箭,日月如梭,轉眼間快要過年了。那天是爸爸媽媽回家的日子,也是我們家宰豬的日子。爸爸、媽媽回到家,看見家裡的一切,笑道:“我們家孩子長大了,懂事了!媽媽給你買了件棉衣。”說完就找好宰豬的人,當時豬還宰了150斤,媽媽笑嘻嘻地說:“豬長得不錯,長胖了!”爸爸、媽媽回家了,我也考試完了,陪我一起去取通知書,當媽媽拿著通知書首先看的是我的數學成績,媽媽大吃一驚,當時我考了90分,爸爸媽媽高興得一直表揚我。
大年三十,爸爸宣佈了一個好訊息:“過完年,我和你媽不再去打工了,我們已經攢好錢,決定春節過完,咱們就在公路邊蓋新房子。”我樂得都合不攏嘴,使勁的鼓著掌慶祝這樣的好事,就這樣開心地度過了新年。
新年之後,我找爸爸說:“我們家蓋房子差錢其實可以向別人借錢,不用這樣辛苦的賺錢,以後我來還就行了。”爸爸對我說:“我們家雖然貧窮,但是我們要靠自己的雙手去掙錢,我們的親戚朋友中有些親戚瞧不起我們,嫌我們家窮,我們就要證明給他們看,我們能蓋起新房子。”爸的話讓我深有感觸,讓我學到的是一輩子有用的道理:人要學會自己擔當。
這件事是我13歲剛進入初中時發生的事,讓我學會了擔當,也明白了我們不需要靠別人,是靠自己的雙手去創造財富的道理。當今讀職高的我更明白了父母擔當一個家庭的感受與辛苦,家庭擔當的勞累。我希望自己以後繼續做一個有擔當的孩子。
青春讓我們帶著汗水去旅行 篇18
國一作文 ,879字深夜的最後一盞燈都熄滅了,只有夜空中的星光似有似無。此時萬籟俱寂,窗外的風輕柔地吹了進來,卻有那般鑽心刺骨的疼。午夜,一陣心酸從夢中莫名而來,淚水已模糊了雙眼。清淺晶瑩的淚珠宛如朵朵悽清的花兒綻放在窗臺,散落了一地的花瓣,那段心酸的往事,化作倖福的淚水,觸動了心絃……
我坐在窗前,用纖細的手指托住下巴,在思索著……一疊書本繁多卻不零亂,在靜謐的夜裡。都顯得十分安詳,削瘦的臉龐上,血絲都凝固成紫色,那明如秋水的雙眸流露出淡淡的憂愁。
那一次,我考砸了,被父母訓斥了一頓,便獨自待在家裡,這突如其來的晴天霹靂,折磨著我脆弱的心,我在絕望的邊緣掙扎著,在白紙黑字的書頁的忙碌中麻痺自己的傷感,這樣一直持續到深夜。一整天心如潭水,沒有言語,沒有哭泣,沉默著,等待黎明的曙光,這時刻,多麼希望有人來撫慰一下我幼小的心靈—夜色微涼,子夜泛起層層秋波,夜,還是一如既往的靜……
耳邊的幾縷髮絲在風中飛揚,攜帶著青春的香,它使我意識到自己丟失的歲月和初心—奮鬥書寫無悔的青春。忽然,我像收到了極大地觸動似的,嘴角微微上揚,心中升起的熱情洋溢在臉上,在瞳孔的每一寸釋放出來“菊殘猶有傲霜枝”。我不甘心,我不能放棄,我要奮起直追,只有辛勤的汗水才能澆灌成功的花束,只有努力奮鬥,才能走出這片田野,找到那片屬於自己的世外桃源。是的,我暗自下定了決心,彷彿浴火重生,獲得新的希望,我又重整旗鼓,在書海中遨遊在題海中奮筆疾書。
遠處的窗玻璃,那琉璃般的鱗紋,一盞檯燈不知疲倦地閃爍著……
繁星點點,風捲起吹落的花瓣,在花絮紛飛的月色裡,我彷彿聽到花開的聲音,那樣輕靈飄逸,帶著青春的幽香含情,在浮光碧影中漸行漸遠……
火紅的朝陽迎來了新的一天,繽紛的朝霞蘊含著新的希望,伴隨著一縷縷金色的晨曦,樹木山嶺洋溢著無限生機,快樂的世界甦醒了,新一代的年輕人又開始奮進了,我的臉上閃爍著光芒,綻放出翡翠綠的笑靨,雙眼朦朧,花影瀰漫,無論前方是羊腸小道還是荊棘叢生,心中奮進的火焰都會熊熊燃燒。
青春的旅程,激情似火,數不盡的奼紫嫣紅,讓我堅信:“汗水與風景同在”!
致,青春的我們 篇19
國小六年級作文 ,428字光陰似箭,日月如梭,轉眼到了畢業,我突然忘了一切。
記得小時候盼望著快點長大,可是現在卻一點都不想放假。一放假我就散了,一放假我們就沒有那麼多歡聲笑語了。頓時百感交集的我猶豫著,沉默著,我還有好多事情沒做呢。“咦?你在幹嘛呢?”我的同座看見了我。我的眼淚有點不爭氣的往外流,“你怎麼了,沒事吧”“沒事,你想畢業嗎?”我突然冒出一句。“不,不想。”“為什麼?”因為一畢業就都散了。他的語氣變得沉重了許多,“沒事不還有同學聚會的嗎。”他,故作輕鬆的說了一句。他的眼淚在眼眶裡打轉。快考試的時候我走向講堂“同學們我們今天就畢業了,在這裡我像大家說一聲謝謝,謝謝你們的照顧。”我的眼淚奪眶而出走向了自己的座位。開始班裡一片沉默隨後響起了熱烈的鼓掌聲。如果上天能給我一個機會我會永遠做小學生。
轉眼6年就這樣沒了,本來我以為會很慢,但是來的卻很快。我默默的站起來說了一聲“不管你們長大去哪,你們請記得我們的6年生活。那些日子是痛苦的,是快樂的,但我們是共同面對的。”
春天,我來了 篇20
寫景作文 ,289字春天到了,萬物萌芽,我的心長上了翅膀,迫不及待地逃出家的牢籠,出去感受生命的氣息……
小河裡,魚兒在水中穿梭,尾巴時而擺動,把速度提上去,做著快樂的遊戲;時而靜止,似乎在沉思,大概也像我一樣,咀嚼老師上課的知識;時而浮游,那樣子,就像一個天真調皮的小孩子,在水中游泳!
花園裡,映入眼簾的是五顏六色的花朵,清新的芬香撲鼻而來。我被迷住了,站在那裡,似乎傻傻的,已經分不清現實和虛幻。蜜蜂飛過來,落在花瓣邊,正在辛勤地採蜜呢。最嬌豔的當屬牡丹,綻開的樣子,就像一張張笑臉,我也成了一隻蜜蜂,在牡丹叢裡流連。
不知不覺,天漸漸黑了,夜幕降臨,我也依依不捨地離開這裡,離開春天的懷抱。