靈魂漂泊在書中相關作文20篇
靈魂漂泊在書中 篇1
國一作文 ,1463字夏日的蟬聲伴著無羈的行雲遊蕩在天空，紅塵喧囂。將俗念煮入一壺新茶，任靈魂在書香中自在漂泊。
這是一場跨越時空的對話，是一場心靈的修行，更是一次靈魂的洗禮。
時間在泛黃的書卷中行走，細細品味著一曲風雅，一闋清愁。讀“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”彷彿立在了河中洲上，岸邊一叢蒼竹，細雨迷濛，走出了一身的狂放與淡泊。吟“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”那一啜素脣，為誰而點？一支金步搖，候誰來簪？獨臥月夜短鬆崗，似乎依稀看到了故人的容顏，卻無法將手穿過那扇生死相隔的小軒窗。如今寒窗孤影，可有撫琴的素衣，?h淚的翠袖，可有把盞相對的紅酥手？念及“浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。”恍然間，看見一樹桃花灼灼，樹下的少女言笑晏晏，持酒相勸。浮雲事，樽前休說，昨日不堪相留，且將浮名換做淺斟低唱，唱至春盡花殘，唱至“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”血染的江山不敵美人眉間的一點硃砂，國破家亡的慘淡與離愁，漸漸地落入茶中，滴在紙上，暈開了大片的苦澀的淚痕。
時間跳躍到另一本書的扉頁，滾燙沸水衝擊出茶香氤氳。霧中緩緩升起的，是青春的風華絕代，是年少的輕舞飛揚。那是三毛獨自踏上異鄉求學的漫漫苦旅，在德國大雪紛飛的冬夜寒窗苦讀；那是《青春萬歲》裡女學生的歡欣與雀躍，好問與求知，純真的笑容是青春的註腳；那是《家》中進步青年不屈的抗爭與思想的昇華，夢在黎明前的夜色中漸漸浮升，最明亮的光線在他們的眼眸裡閃耀著晨曦。
是的，這是定格於紙上的青春，是對人生不朽的禮讚，一路清雅，一路紛繁。
“人們恐懼黑暗，是因為黑暗中的未知。”
在中國革命的黑暗中，那雙鷹一般銳利的瞳仁刺破黑暗，如同兩點寒星，照亮了前方的征途，不畏不懼。他的筆鋒利如他的眼眸，洞悉世事，犀利，直中要害，鑄就了中華民族嶄新的、剛毅的魂魄。他是魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”周國平先生對他這樣評價道：“魯迅不只是一個嫉惡如仇的社會鬥士，更是一個洞察人生之真實困境的精神先知。”他精確地刻畫出中下層社會的小人物，沒有華麗的辭藻，沒有唯美的句子，質樸的文字卻給人以強烈的震撼與覺醒，回味時深遠悠長。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”
茶泡過了三回，已是寡淡如水，回味卻益發綿長。原來人生就是一個閱讀與思考的過程。當浸泡在城市的浮華中，生活越來越舒適，卻讓心靈的田地日漸荒蕪時，我終於明白，原來心靈的貧瘠與精神的空虛才是人生的貧苦蒼白。
我開始渴望讓心靈背起行囊，去尋海子的“面朝大海，春暖花開”；去享受天欲雪時“紅泥小火爐的閒適；去東籬採菊與田翁對飲；去雪域高原尋倉央嘉措的足跡；去看莎士比亞永不凋謝的長夏；去巴黎聖母院聽怪人的鐘聲……
讓心靈在書香中羈旅天涯，不會滿身風雨，只會滌盪出你純真的性靈。博爾赫斯說：“書是記憶力和想象力的延伸。思緒延伸到不同的地方，每一次都是一場與文學巨匠的對話，每一次都是智慧的交流。
走進一冊書頁，就彷彿跨入了另一個時空。忘卻自己，亦獲取一個新的自己。靈魂在書頁間漂泊，進行著高貴的洗禮。
一次閱讀，是心與心的交流，是一場美麗的修行。
一次思考，是靈魂在旅途中的小憩，思緒飄飛，舞出更美的流年。
願成為靈魂的守望者，在書頁的旅途中耕雲種月。
靈魂漂泊在書中 篇2
國三作文 ,1483字夏日的蟬聲伴著無羈的行雲遊蕩在天空，紅塵喧囂。將俗念煮入一壺新茶，任靈魂在書香中自在漂泊。
這是一場跨越時空的對話，是一場心靈的修行，更是一次靈魂的洗禮。
時間在泛黃的書卷中行走，細細品味著一曲風雅，一闋清愁。讀“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”彷彿立在了河中洲上，岸邊一叢蒼竹，細雨迷濛，走出了一身的狂放與淡泊。吟“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”那一啜素脣，為誰而點？一支金步搖，候誰來簪？獨臥月夜短鬆崗，似乎依稀看到了故人的容顏，卻無法將手穿過那扇生死相隔的小軒窗。如今寒窗孤影，可有撫琴的素衣，?h淚的翠袖，可有把盞相對的紅酥手？念及“浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。”恍然間，看見一樹桃花灼灼，樹下的少女言笑晏晏，持酒相勸。浮雲事，樽前休說，昨日不堪相留，且將浮名換做淺斟低唱，唱至春盡花殘，唱至“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”血染的江山不敵美人眉間的一點硃砂，國破家亡的慘淡與離愁，漸漸地落入茶中，滴在紙上，暈開了大片的苦澀的淚痕。
時間跳躍到另一本書的扉頁，滾燙沸水衝擊出茶香氤氳。霧中緩緩升起的，是青春的風華絕代，是年少的輕舞飛揚。那是三毛獨自踏上異鄉求學的漫漫苦旅，在德國大雪紛飛的冬夜寒窗苦讀；那是《青春萬歲》裡女學生的歡欣與雀躍，好問與求知，純真的笑容是青春的註腳；那是《家》中進步青年不屈的抗爭與思想的昇華，夢在黎明前的夜色中漸漸浮升，最明亮的光線在他們的眼眸裡閃耀著晨曦。
是的，這是定格於紙上的青春，是對人生不朽的禮讚，一路清雅，一路紛繁。
“人們恐懼黑暗，是因為黑暗中的未知。”
在中國革命的黑暗中，那雙鷹一般銳利的瞳仁刺破黑暗，如同兩點寒星，照亮了前方的征途，不畏不懼。他的筆鋒利如他的眼眸，洞悉世事，犀利，直中要害，鑄就了中華民族嶄新的、剛毅的魂魄。他是魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”周國平先生對他這樣評價道：“魯迅不只是一個嫉惡如仇的社會鬥士，更是一個洞察人生之真實困境的精神先知。”他精確地刻畫出中下層社會的小人物，沒有華麗的辭藻，沒有唯美的句子，質樸的文字卻給人以強烈的震撼與覺醒，回味時深遠悠長。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”
茶泡過了三回，已是寡淡如水，回味卻益發綿長。原來人生就是一個閱讀與思考的過程。當浸泡在城市的浮華中，生活越來越舒適，卻讓心靈的田地日漸荒蕪時，我終於明白，原來心靈的貧瘠與精神的空虛才是人生的貧苦蒼白。
我開始渴望讓心靈背起行囊，去尋海子的“面朝大海，春暖花開”；去享受天欲雪時“紅泥小火爐的閒適；去東籬採菊與田翁對飲；去雪域高原尋倉央嘉措的足跡；去看莎士比亞永不凋謝的長夏；去巴黎聖母院聽怪人的鐘聲••••••
讓心靈在書香中羈旅天涯，不會滿身風雨，只會滌盪出你純真的性靈。博爾赫斯說：“書是記憶力和想象力的延伸。思緒延伸到不同的地方，每一次都是一場與文學巨匠的對話，每一次都是智慧的交流。
走進一冊書頁，就彷彿跨入了另一個時空。忘卻自己，亦獲取一個新的自己。靈魂在書頁間漂泊，進行著高貴的洗禮。
一次閱讀，是心與心的交流，是一場美麗的修行。
一次思考，是靈魂在旅途中的小憩，思緒飄飛，舞出更美的流年。
願成為靈魂的守望者，在書頁的旅途中耕雲種月。
靈魂漂泊在書中 篇3
國三作文 ,1463字夏日的蟬聲伴著無羈的行雲遊蕩在天空，紅塵喧囂。將俗念煮入一壺新茶，任靈魂在書香中自在漂泊。
這是一場跨越時空的對話，是一場心靈的修行，更是一次靈魂的洗禮。
時間在泛黃的書卷中行走，細細品味著一曲風雅，一闋清愁。讀“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”彷彿立在了河中洲上，岸邊一叢蒼竹，細雨迷濛，走出了一身的狂放與淡泊。吟“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”那一啜素脣，為誰而點？一支金步搖，候誰來簪？獨臥月夜短鬆崗，似乎依稀看到了故人的容顏，卻無法將手穿過那扇生死相隔的小軒窗。如今寒窗孤影，可有撫琴的素衣，?h淚的翠袖，可有把盞相對的紅酥手？念及“浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。”恍然間，看見一樹桃花灼灼，樹下的少女言笑晏晏，持酒相勸。浮雲事，樽前休說，昨日不堪相留，且將浮名換做淺斟低唱，唱至春盡花殘，唱至“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”血染的江山不敵美人眉間的一點硃砂，國破家亡的慘淡與離愁，漸漸地落入茶中，滴在紙上，暈開了大片的苦澀的淚痕。
時間跳躍到另一本書的扉頁，滾燙沸水衝擊出茶香氤氳。霧中緩緩升起的，是青春的風華絕代，是年少的輕舞飛揚。那是三毛獨自踏上異鄉求學的漫漫苦旅，在德國大雪紛飛的冬夜寒窗苦讀；那是《青春萬歲》裡女學生的歡欣與雀躍，好問與求知，純真的笑容是青春的註腳；那是《家》中進步青年不屈的抗爭與思想的昇華，夢在黎明前的夜色中漸漸浮升，最明亮的光線在他們的眼眸裡閃耀著晨曦。
是的，這是定格於紙上的青春，是對人生不朽的禮讚，一路清雅，一路紛繁。
“人們恐懼黑暗，是因為黑暗中的未知。”
在中國革命的黑暗中，那雙鷹一般銳利的瞳仁刺破黑暗，如同兩點寒星，照亮了前方的征途，不畏不懼。他的筆鋒利如他的眼眸，洞悉世事，犀利，直中要害，鑄就了中華民族嶄新的、剛毅的魂魄。他是魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”周國平先生對他這樣評價道：“魯迅不只是一個嫉惡如仇的社會鬥士，更是一個洞察人生之真實困境的精神先知。”他精確地刻畫出中下層社會的小人物，沒有華麗的辭藻，沒有唯美的句子，質樸的文字卻給人以強烈的震撼與覺醒，回味時深遠悠長。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”
茶泡過了三回，已是寡淡如水，回味卻益發綿長。原來人生就是一個閱讀與思考的過程。當浸泡在城市的浮華中，生活越來越舒適，卻讓心靈的田地日漸荒蕪時，我終於明白，原來心靈的貧瘠與精神的空虛才是人生的貧苦蒼白。
我開始渴望讓心靈背起行囊，去尋海子的“面朝大海，春暖花開”；去享受天欲雪時“紅泥小火爐的閒適；去東籬採菊與田翁對飲；去雪域高原尋倉央嘉措的足跡；去看莎士比亞永不凋謝的長夏；去巴黎聖母院聽怪人的鐘聲……
讓心靈在書香中羈旅天涯，不會滿身風雨，只會滌盪出你純真的性靈。博爾赫斯說：“書是記憶力和想象力的延伸。思緒延伸到不同的地方，每一次都是一場與文學巨匠的對話，每一次都是智慧的交流。
走進一冊書頁，就彷彿跨入了另一個時空。忘卻自己，亦獲取一個新的自己。靈魂在書頁間漂泊，進行著高貴的洗禮。
一次閱讀，是心與心的交流，是一場美麗的修行。
一次思考，是靈魂在旅途中的小憩，思緒飄飛，舞出更美的流年。
願成為靈魂的守望者，在書頁的旅途中耕雲種月。
讓心靈在書中憩息 篇4
高一作文 ,1073字古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
—題記
雖然雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命中的每一個空隙不著痕跡地流淌。流年的浪花總是盪滌在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣輕輕墜落……
從我很小的時候，就開始與書結緣。大概1歲左右，就能在洗澡盆裡一邊洗澡，一邊看那種洗不爛，撕不破的“洗澡書”了。記得小時候的書是五彩斑斕的沒有字的書。
後來，隨著年齡的增長。看的書也有所不同了，書上多了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇小說到名著。讀各種不同種類的書，使我學到了很多。
大概是在我6，7歲開始看童話書。有《格林童話》《安徒生童話》等童話書。看到《格林童話》裡白雪公主因為後母嫉妒她的美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最後在他們的幫助下，克服了後母的詛咒，找到了真愛的王子。讀童話書，讓我明白了做人要善良。
隨著時間的流逝，到了5，6年級，我就開始看一些科普類的書。例如，《十萬個為什麼》《昆蟲記》等等，讀科普書籍，讓我感受到了大自然的魅力，讓我明白了我們身邊還有許多神祕未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，它讓我認識到世界是那麼豐富多彩，知識是那麼益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
上了初中之後，就開始看一些名著了，名著是我看的最多的。例如，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡愛》，《朝花夕拾》，《西遊記》我都看過了。我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》裡的主人翁保爾。柯察金鋼鐵般的意志和為共產主義事業奮鬥終身的頑強信念。在他全身癱瘓、雙目失明後仍然用文字問文學繼續戰鬥，發揮他全部的光和熱。讀了這本書，告訴我了，面對生活的挑戰我們不能退縮，要樹立正確的人生觀，要磨練自己的意志，在各種困難中要經得住考驗。
現在到了高中，沒有很多的時間去看課外書籍了，但是學習必修課上的古文，也能讓我學到很多知識。例如，《荊軻刺秦王》，《鴻門宴》，《燭之武退秦師》等等。讀到《燭之武退秦師》中鄭國被晉、秦兩個大國的軍隊所包圍，國家危在旦夕，燭之武奉鄭君之命，去說退秦軍。他善於利用矛盾，採取分化瓦解的辦法，一番說辭，便說服了秦君，撤出圍鄭的軍隊，並且派兵幫助鄭國防守，最後晉軍也不得已而撤退，從而解決了鄭國的危機。從燭之武身上，我看到了他愛國的熱情。我們也應該好好學習將來報答祖國。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。
手捧一本書，細品一杯香茗，沐浴著陽光，清風吹過，墨香與茶香交錯如鼻，醉了誰，心中的書情，油然而生……
讓心靈在書中憩息 篇5
抒情作文 ,496字一個破舊的窗臺，一輪已經半落的太陽，一卷書，一方天地，一顆心的憩息。
有時，選擇一個安靜的地方，捧香茗一杯，與春光為伴，隨意拿出閒書一冊，毫無目的。可以同陶淵明一起享受歸隱田園的樂趣，與王維一起欣賞邊塞那壯觀綺麗之景，與司湯達一起去感受這人生的起伏。這時，方可放下名與利。讓這世間的一切都回歸其本質，保留那一份純真與閒適，讓心靈安寧一些，不再去管那世俗的汙濁，讓心靈在書中淨化。
每逢夜幕降臨時，鄰桌而坐，撿幾粒瓜子，與燈光為友，任何一卷，啟開世間情懷。此時，便可御去一天的重荷，舒展開職場中的爾虞我詐，舒展開已經笑僵了的臉龐，迫不及待地步入那心中摯愛的半畝方塘，如醉地欣賞那天光雲影共徘徊的美景。書是心靈深處的一方淨土。是朝聖者生生世世的不悔追求！
黎明時分，憑欄而立，用書入懷，輕聲吟誦，品味其神韻。或許，心靈就在那詩意的浪漫中留戀，在書中的墨跡中小憩。合上書，你定會感到脣齒間的清香，是一種心靈的歸宿與寧靜，讓那煩惱與憂愁掠過眉梢。
有時，開啟一本精緻的書，你會發現，那雲，那山，那湖，盡收眼底；那雨，那水，那墨香時時滋潤心田，感覺這般美好。
願你，常常置於一方有書的天地，讓心靈休憩。
讓心靈在書中憩息 篇6
國二作文 ,518字其實書才是心靈的歸宿。
—題記
“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養品。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”……縱觀古今中外，名言警句中關於書的，數不勝數，可與其說這麼多，不如自己真正拿起本書，讓心靈在書中憩息。
我說不上對書有多麼如痴如醉，但是唯一肯定的是在我讀書時，心靈的洗滌站休憩。喜歡春日，可以在明媚春光下，沐浴自然的氣息，讓整顆心都浸潤在文字中去，時不時的微風輕拂耳邊，挽起幾縷垂髮，吹散了世間繁華，留下將到的初夏，心靈在書中憩息，天氣也重有蓬勃生機。
單純愛文字，有墨香的文字。
喜歡那書本中淡雅的墨香，讓原本煩躁的心多了幾分平靜，沁入心脾的墨香中是難以言喻的美妙，其次是文字本身的墨香，漢字自身就是一種無法代替的美麗，這種美是由外而內深入，由內而外散發。讀李白的詩，那種豪邁蕩氣迴腸；讀李清照的詞，那種溫婉賞心悅目；讀林清玄散文，那種脫俗文字陶冶人們的心靈……文字的魅力就是他們獨有的墨香，也往往因為這種墨，心靈才得到了真正的慰藉與憩息。
朋友，親人，愛人，其他與你相識的人都有可能拋棄你、離開你，但是書本不會，除非你願意離開他們，願意讓你的心在塵世一直不堪，一直迷茫，
書中你的心靈可以得到憩息。
讓心靈在書中憩息 篇7
抒情作文 ,499字世界上有很多精彩的事物，有很多東西，比如能讓你感到幸福的東西，能改變你的世界觀的東西，都不需要很多錢就能得到。—題記
人都在慢慢地成長，心中的煩惱也不由地出現更多，是我們每天都充斥在怨聲載道、垂頭喪氣的生活中，被那些到不出名的東西壓得抬不起頭。
每每這個時候，我們不妨捧起一本書，放平一顆心，讓自己的心靈飛躍到書中去，讓其自己在書中得到新的生命，煥發出異樣的光彩。
偶然間，我們竟也會發現，書中的“我”與自己的經歷幾近相同，霎時，書就如同了一面鏡子，折射著自己的生活。心中的落魄感也隨之油然而生，為“我”與我之間結果的差距之遠深感悲哀。不過，世界上沒有兩片相同的葉子，更沒有一樣的人，我們要把自己當作文物來對待，這樣書的價值也彰顯了出來。
風會衝破層層葉影與風鈴相遇，奏出靈動的音樂；霧靄仰臥在湖面上與濃雲相纏，綻放出一片白茫；而你我儘可在書中翱翔，找尋自己孤獨的快樂。書是靈魂的壯遊，隨時可以發現名山巨川，古蹟名勝，深林幽谷，奇花異卉。如此之勝景，足以讓心靈得到最放鬆的憩息。
生活就像自來水，儘管水中有不少雜誌，但仍顯得清澈，而書卻能將生活中的沙石塵土隔絕在外，只留一個真實的自我。
讓心靈在書中憩息 篇8
抒情作文 ,429字我很喜歡在夜幕降臨的時候，拉上窗簾，遠離那窗外車水馬龍的喧囂，茗茶一杯孤燈，翻開那充斥著油墨香的書。油墨香，茶香混合所產生的味道令我沉醉。
每當我在書海中遨遊，我的心靈就會得到片刻的休息。書中的世界不會讓我的心受到絲毫的玷汙，受到的是一種純潔的洗禮。
莫言曾說：“偉大的作品，沒有必要像寵物一樣滿地打滾，贏得準貴族的歡心，也沒有必要像鬃狗一樣歡群吠叫，他應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨遊著，響亮而沉重地呼吸。”而我們讀書也應該像鯨魚一樣，沉下心來，細細品味書中所寫的。或許，過了不久，你就會有更大的收穫。
紀曉嵐也曾說：“我們那些自認為獨特的見解和感受，往往早已被前人一語道破，只等哪天我們翻開某本書，不期而至，如遇故人。”所以，這就讓我們要多讀書，因為我們也許就會在某本書中，如遇故人，不期而至。也許書就是這樣，滋潤我們的心靈。也許在我們靈魂深處，有一種重逢而喜悅的感情。
讓心靈在書海中暢遊，將平日裡的所有不滿都全部洗刷，沉下心來，心靈就會在書海中憩息。
讓心靈在書中休憩 篇9
話題作文 ,442字捧一本書，將自己置身其中，翻開那發黃或嶄新的書頁，一幅幅美麗的景色，躍然而現。書中油墨的芬芳，文字的魅力，字字句句醉人心脾，用心閱讀，讓心靈在書中憩息。感悟著書中的人和事，感悟其中，用心閱讀，讓心靈在其中暢遊。用心閱讀，是一種愜意，一種寧靜……
讀書不一定可以改變一個人的命運，但是，讀書卻一定能陶冶一個人的情操，在世間的繁雜與喧鬧聲中，每一顆心靈都需要一處憩息的地方。我常在寧靜的下午，當諾大的窗戶，透過一縷陽光時，倒一杯水，帶上一本最愛的書，縮在床邊，寬大的沙發的一角，在那和煦的陽光的照耀下，一邊放飛思緒，一邊讓心靈在書中憩息，品味書中的酸甜苦辣，各色人生。讓一顆安靜的心靈去，在夏日的午後，遠離凡世的喧譁，不受塵世間的紛擾。
讀一本好書，讓一顆浮躁的心靈安靜，調理心情，使之大度開闊的面對眼前。
一本好書，就像是一位飽含閱歷，飽含學識的老者，它包含滄桑，學識豐富，能教會我們許多生活中的道理；也好似一座滄桑的古城，未有城市那般的繁華……
讓心靈在書中休憩，給心靈一個安身之所。
讓心靈在書中憩息 篇10
國二作文 ,488字枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳。
—題記
書，是廣闊無邊的大海，而我，乘著一隻小船，心，早已融進了其中。
喜歡讀林清玄先生的書，因為他的書總能讓我的心在煩亂的思緒中沉下來，感受到世俗之外的快樂，欣喜。心有歡喜過生活。
我是比較喜歡讀書的人，不，應該是“熱愛”，有人問我為什麼近視了，我回答了簡單的四個字：“因為讀書”。愛它到痴狂，一有閒暇時光就捧起一本書，一讀就陷進去了，或許書中就是有那種吸引我的魅力。若心入，便不出。
書，更是心靈的港灣。心累了，倦了開啟一本書，那一字字，一句句靈動的精靈，會為你清除那無盡的煩憂。
讀書，可以讓我們拋開著世間的嘈雜，虛偽。只是坐下手捧一本書，便可以安之若素，就像一個滿身汙穢的人，在清澈的河中時，身清了，心也淨了。
書真的是一個奇妙的東西，它可以讓我們撥開歷史的雲霧，看歷史那頭作者心中的意境。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”我看到了李清照那美麗的臉龐上多了一絲皺痕。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我看到了蘇軾懷著愛與思念，吟下了這詩。心，早已沉在了幾千年的哀思中。
心，在書中憩息。
我只是坐著，讀著，就十分美好。
讓心靈在書中徜徉 篇11
國二作文 ,319字沉浸在書香中，讓心靈在書的哺育下綻放，就像土壤中生長的花朵一樣。
讓心靈在書中綻放，書無疑是人類的精神食糧。沒有書，人的大腦就會變得空虛和無力；有了書，才會使我們的精神變得豐富多彩和堅強有力量。在精神與心靈需要撫慰的時候，置身於書的天地會得到放鬆和輕鬆的休憩。脫離了世俗與羈絆，拋開學習的緊張，讓想象馳騁在天地間，讓心靈放鬆，向古人尋求人生之理，與現代人共訴愁苦、共享樂趣，這是對心靈進行洗滌的一種方式。
高爾基說過：每一本書都是一個小小的階梯，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的思想境界。
莎士比亞說：書是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
所以，讓我們盡情在書中暢遊吧。
讓心靈在書中憩息 篇12
國二作文 ,418字心靈與心靈的相遇才是文藝
——題記
曾經，我以為閱讀是件枯燥的事，不就是編故事嗎？誰不會呢？後來，我發現我真的太傻了。閱讀，是心靈與心靈的相遇。
我開始一本一本地讀著別人的故事，走過一個又一個的人生，被無數的句子和故事所感動。後來我也開始奇怪，我這麼理性的人，怎麼有時候感性起來，連幾個平淡無奇的句子都會另我淚流滿面。
原來，我們都一樣。只是走著走著，讀著讀著，遇到了已經被我們所遺忘的那缺失的東西。
再後來，我也會訴說自己的故事，我寫著寫著，也變成了用文字表達自己情感的人，我變成了他們。
曾經，有人陪著我，我就以為會永遠陪伴著我。後來，我身邊再也沒有了歡聲笑語，只有那一摞摞陳舊的書還陪著我。每當我再次拿起它們的時候，記憶總會在此停留。
沒有人會一直陪著你，每個人都有自己的生活。寫作是繼音樂後第二件讓我一輩子都無法放下的事。
如果現在活得有些累，那就歇一下吧，拿起一本書，讓心靈在書香中、紙墨上休憩吧。
讓心靈在書中憩息 篇13
國小五年級作文 ,362字人生沒有所謂的一帆風順，每當遇到難以釋懷的事情時，唯一能讓我跌宕起伏的心靈安穩下來的，就是書了。
生活的節奏越來越快，每個人已經被壓力壓的喘不上氣。在這個處處充滿著喧囂與吵鬧的城市，每個人的靈魂該怎樣不受困擾，在哪裡找到一個屬於心靈的棲息地呢？可能每個人都不同的想法，或許是沒有學習的煩惱，睡覺自然醒。或許是靜靜欣賞幾部電影，或者去大自然中去陪伴生靈。但是我認為最好的答案是利用現有的碎片化的時間去讀書。讓心靈休憩在書海中，讓思想放飛於書海中。
書是精神食樑，當心有疑惑時去問書，初中的答案會讓疑惑的心靈變得輕鬆起來，會忘了緊張的學習，洗滌了那顆緊繃著的心，慢慢的書中的精華會讓你的心變得更高尚寧靜。
一本有用的書可以把我帶到一個浩瀚的天空，領略人生的真諦，讓每個人的靈魂不再變得浮躁不安。書中自有黃金屋書中自有顏如玉。
在書中遨遊 篇14
國小五年級作文 ,705字“書是人類進步的階梯”高爾基曾經說過這麼一句話。是的，書籍能讓人增長知識，能讓人足不出戶就能遨遊世界，還能讓人結識很多的好朋友，有海的女兒，有白雪公主，有孫悟空，還有七個小矮人呢！
我愛書，書就像甘甜的露水讓我飲用，她還像我的母親，手牽著手把我領進了童話的世界，我見到堅強不屈的，不向命運低頭的海倫凯勒；我見到了身患運動神經元疾病還繼續研究宇宙的霍金；我還見到了發現了相對論的愛因斯坦，他們在對著我微笑，我也笑了，那是最甜美的笑容，我看完了書，自己也從童話般的世界裡走了出來，但是我不會忘記書裡那童話般的世界，也不會忘記他們對我微笑，那種笑是一種對我的鼓勵和期盼。
我愛知識，書裡能很多有用的知識，讓我眼花繚亂，不知道該從那裡看起，書裡還有很多名言警句，有的讓我們勤奮學習，有的讓我們珍惜時間，有的讓我們孝敬父母，還有的讓我們自信，自強，其中，我最喜歡的是“明日復明日，明日何其多，我生侍明日，萬事成蹉跎。”這句話讓我明白了時間要擠才能更多，時間就像一條小河，過去了就沒有了，不能總想著明天再去做。
書籍還讓我懂得什麼是文明，文明就是當地上有廢紙時，順手撿起，扔到垃圾箱；文明就是當別人亂吐痰時，上前阻止他；文明就是不亂講話，當別人講話細心聽；文明還是不打架、不罵人，看到別人打架要阻止。這樣，才能建設成一個和諧的社會。
書是一個能讓人類進步的好東西，俗話說的好，“活到老，學到老。”我們在任何時間，任何地點，隨時都能看書，書，它是一種家家都有的東西，她是人生命中的一部分，和人們飲用的水，呼吸的空氣一樣，有著很重要的作用。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們一起在書中遨遊吧！勇攀高峰！
樂在書中 篇15
國二作文 ,1158字在書中，聆聽了仙樂妙音；在書中，看遍了高山綠水；在書中，賞完了月圓月缺；在書中，看盡花開花落……這種快樂，會如影隨形地陪伴你，滋潤你的心田，種下你的快樂。
—題記
或許，你從未駐足於小橋流水的江南，但那輕煙嫋娜和油紙傘下的輕愁，一樣會瀰漫在你心頭；或許，你從未身臨那狂沙漫天的黃土高原，但那粗獷豪放、瀟灑飄逸的安塞腰鼓，一樣浮現在你眼前；或許，你從未到過那生機靈動的小鳥天堂，但美妙的鳥鳴共唱一樣在你耳邊聲聲迴響……這便是書的魅力。
一盞清茶，一縷燭光，一把藤椅，手執一卷，任思緒遨遊在書的世界，中華上下五千年，隨處都是我可以歇息的驛站。
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”在燈火輝煌的洛城，送走白日的喧囂，在萬籟俱寂的夜晚，一陣悠揚悽美的笛聲傳遍整個洛城，正是一曲《折楊柳》，酒旗搖曳的旅家中，李太白被觸心絃，思鄉之情油然而生。隻身在外，在這樣一個相思夜，怎能忘卻自己的家人？月色朦朧，紛擾我多年的思鄉夢。在那遙遠的故鄉，那裡總有一個人，期盼著，呼喚著，等待著我。在那古色古香的門前，外婆總會說我愛聽的故事，在榕樹下品茗的悠閒，一起劃舟的快樂，件件浮現眼前。這夢絕不是空的，我清楚地聽到外婆的呢喃聲，小橋流水的潺潺聲，看到了那幽幽的過道。好像一壺美酒，於是我醉了，醉在這美麗的故鄉，無法清醒。
“死後原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這就是那愛國詩人的陸游，他為國憂，憂得深深的皺紋往臉掛；為國愁，愁得白髮往頭添；歲月的流逝，不覺走到生命盡頭，在死前留下遺囑，仍不忘祖國還未能統一，這一輩子的心願，只希望在祖國統一時，孩子能在家祭時告訴他。國家安定是人民幸福的根本，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是每個子民的使命，我們在這樣一個安定的國家中生活，更應珍惜，多加維護。記得那九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲，生命垂危的呼喚，讓我們不禁落淚，戰爭離我們並不遠，只希望在明天，世界，能鑄劍為犁，和平永駐，不再讓戰爭的鐘聲響起，建起人民一片幸福安定的樂土。
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”從早到晚，日子像滾滾東流水一樣，一天天過去，從古至今的漫長歲月，就是隨著落日西下，慢慢過去。百年來的明日能有多少？我們不能老指望明天。要趁著花開的季節，綻放自己的美麗，趁著豔陽高照，釋放耀眼的光芒，莫等到花殘夕落，徒留一地落紅。
陳舊的書卷，讓我醉於書香，忘卻自我，春夏與秋冬，遊離在多彩的世界，讓我覽盡大好河山，看到花木蘭代父從軍的英勇，祥子在舊社會的悲慘遭遇，李大釗對祖國的熱愛，居里夫人不懈努力地鑽研……
書讓我的生命更精彩，書讓我的生活更快樂。
藏在書中的精彩 篇16
國三作文 ,610字書乃黃金之屋，它似乎有一種無形的引力在吸引著我們，使我們在知識的海洋裡遨遊，流連忘返，書本成了我們的精神財富。
跟隨陶淵明，我感受到世外桃源的清幽寧靜，體會到世外桃源的自由自在，那與世不爭社會環境，使我也陶醉其中，和陶淵明有了一樣的嚮往。
跟隨笛福，我體會到了少年時的衝動，豪邁，體會到了魯濱孫出海時遇險的無所畏懼，遇到事情的冷靜思考，沉著對待。感受到在野外生存時的無助、淒涼，與野獸拼搏時的英勇，在野外的各種挑戰讓我明白了幸福生活的來之不易，我們應樂觀的面對生活，遇到挫折積極應對，不因挫折而被打敗，要做生活中的強者！而不是讓生活成為你的主人。魯濱孫，他樂於助人，有顆善良，勤勞，勇敢的心。
跟隨周樹人，讀《藤野先生》我體會到了當時國民思想的麻木，任由他國來蹂躪本國的國土和侵虐國民的思想，這使得周樹人先生不得不三次改變自己的理想。從海軍，醫生最終變成了文學者，意識到了國民真正需要的不是醫生，而是一位能讓他們思想開放的救國者。他棄醫從文，走上挽救國家的興亡的革命道路！
跟隨歐陽修，我體會到了山水之樂，體會到了琅琊山的綺麗，更深刻的是，我感受到了歐陽修先生的與民同樂的豪情壯志！“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這高尚品質，使我不僅陶醉在山水之中，更是對歐陽修先生的尊敬、敬重。
”書籍是人類進步的階梯”，它帶給我們的不僅僅是知識，還帶給我們許許多多的人生道理，讓我們瞭解得更多。藏在書中的精彩，正等待著你去挖掘哦！
在書中 篇17
國二作文 ,518字我是一隻自由的精靈，我穿梭在神祕莫測的書中。
—題記
春日，萬物復甦，碧草如茵，空氣中氤氳著花草的清香，透發出蓬鬆的生機。在大自然這本神奇的教科書中，我還可以享受到啾啾鳥鳴給予我的暢想，我可以觀賞到棵棵大樹給予我的幻想，我可以體會到淙淙清泉給予我的遐想。
七月，天空瓦藍，沒有云彩，太陽炙烤著大地，空氣中瀰漫著灼人的氣浪。在大臣們剛剛得知土木堡之敗時，大多數貪生怕死之人建議都城南遷，可他卻在朝堂之上宣佈決心守衛京師的計劃時，用“建議南遷之人，該殺”來表明自己的志向。他是文官，卻有著武將的勇氣和統帥的氣魄。只有這樣一位頂天立地的偉丈夫，才能吟誦出“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的箴言。于謙愛國的衷心感染了我，他用高尚的品德和頑強的意志征服了讀書的我。
秋冬之際，站在深邃的夜空中，不禁感嘆：沒有掉下來的蘋果，怎麼會有牛頓的萬有引力定律？沒有夜空裡那璀璨的繁星，怎麼會有伽利略的天文望遠鏡？沒有大地上的山川，李白怎麼會寫出震撼人間的《蜀道難》？沒有那皎潔的明月，蘇東坡怎麼會詠出“千里共嬋娟”的名篇？
神祕莫測的書，把我帶進了一個奇妙的世界。讓我裹挾著淡淡的書香，或多或少，都會在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動，有所領悟。
在書中成長 篇18
國二作文 ,1112字小時候，常與表哥表姐一起玩遊戲，共同渡過了不少美好時光。過了一陣子，我們又見面了，他們卻不再如以前般愛玩樂，進進出出總忘不了帶上幾本書，然後靜坐津津有味地看著。我好奇地借了其中地一本童話書，看著圖畫指著畫下的幾行字，斷斷續續地讀起來。就這樣，我被他們傳染了，對書產生了興趣，讓爸爸媽媽也給我買些書看。為了讀懂書中的子，我常讓媽媽教我識字。於是，我能讀懂那一本本薄薄的書。
漸漸地，我成長了，媽媽建議我看些名著。我便向表哥借些書看。表哥把他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》借了給我，我便把它看作珍寶，每天都要看幾頁，於是，在爸爸媽媽的幫助下，我花了兩給月的時間把它讀完。可惜，當時我知識非常有限，儘管爸爸媽媽把複雜的問題簡單化，把抽象的道理形象化，但我仍無法理解，被那些什麼組織，什麼社會政治制度弄得一頭霧水。但我仍能大致的瞭解故事情節，被保爾--故事的主人公的堅強和毅力所影響，於是，他在我心中樹立了一個模糊而高大的形象，但具體是怎樣向他學習，也不很清楚，只知道不能再那麼軟弱，不能為小事流淚。在那時，我覺得最好用來形容他的詞是勇敢。
後來，又過了兩年，我在一次偶然的機會下，再次看了這本書，由於知識有所增長，我也漸漸地能瞭解當時的社會背景，更被保爾的鋼鐵般堅毅所感動，哪個早已在我心中的高大形象變得越來越清晰。遇到什麼困難，我也總會想到他，總會與他相比，自己便有了指路的明燈。
又過了兩年，老師提倡我們堅持寫日記，說這有利於我們提高寫作能力。在這種鼓勵下，我向爸爸媽媽提出要寫日記。沒向到，他們鼎支援，第二天便給我買回一個精美的日記本。於是我每天都留心身邊的小事，儘量地把它們寫進本子裡，而且把字寫得特別漂亮，生怕影響本子的美觀。爸爸也每天抽時間給我批改，給我點評。就這樣度過了那個暑假。
接著我升上六年級，功課明顯緊了，我常忙得沒時間寫日記，於是我給自己決定了一個制度，一個星期寫三篇。後來，我漸漸地把日記淡化了，再也找不回過去那種寫日記的熱情，斷斷續續地，我與日記這位朋友變得生疏了。
我放下了日記，考上了莞中，沒想到，在這裡我們又重逢了。
從初來報到的那天起，老師要求我們每天寫日記，這作為一項作業，是必須完成的。起先，我只能寫十來行一篇的日記，只會像以前那樣記些事。但我發覺日記的真正意義也並非那麼狹窄。我開始找到寫日記的真正意義。
作為作業也好，作為業餘愛好也好，這兩年來，我從不間斷地堅持寫日記，這可是我堅持最久的一件事。現在寫的是快寫完的第四本日記，它已融入了我的生活，再不是作業，而是生活的一部分。
在我成長的過程中，沒有一刻是可以離開書的，書就是我的成長的一部分，它記載著我的成長，我的成長也包涵著書的存在。
我在書中的微笑 篇19
國三作文 ,705字初秋的到來，讓人感到一絲絲涼意，過去的花樣，燃燒在眉目之間。推開窗戶，遙望著一望無際的夜空，卻感到月亮她寂寞了，而我也沉默著，漸漸地寂寞了。
我不願再去回想那令我悲傷的往事，只是把那充滿夢幻的《繁星》抱在懷裡。夏日的星辰失去了蹤跡，然而《繁星》卻如燈火一般，一瞬間，照亮了我的心。
再怎麼地受人排擠，那又怎樣？忽閃著淚光，帶著那字字句句裡溫柔的母愛，我又含著微笑靜靜地睡去了。
如果說童年是夢中的真，真中的夢，那麼《繁星》裡藏匿著多少純真的夢幻，輕輕地開啟，它從書中跳出來，附在我們的身子裡，而我們就變成了小孩子，蹦蹦跳跳地玩去了。
《繁星》在心中點燃了不滅的燈火，充滿夢幻與希望讓我內心變得不再寂寞了。城市的燈光明滅閃耀，又有誰會記得星星的燃燒？然而星辰在微弱的亮光中看到了我們幸福的臉龐，它也隱在雲裡，暗暗地微笑。
零碎的思想片段，竟能編織成巨大的夢想。在心中種下星一般的種子吧！說不定來年秋天，會結成豐厚的果實捧在手上。
是花朵總會盛開？殊不知在美麗與燦爛的背後，卻隱藏著辛酸與淚水。不過，我盛開了，那一切都好。淚水流過的彼岸，會有溫暖幸福的陽光。
黑暗在我心中變得越來越難以描畫，手心裡轉動的小星球，給我帶來了無限光明。在沉寂的海上航行，我也能找到方向，因為那裡，有如母親般溫暖的星光。
多少個我快要迷失的夜裡，我抱著你進入夢鄉，夢裡的世界，到處是繁星般的夢想，有母親深深的呼喚，也有夢幻般的遠揚……
合上書，感覺溫暖的母愛和純真的夢幻圍繞在我身旁，帶給我無限的快樂，為我插上飛向星空的翅膀。閉上眼，感覺你在我手中暗暗地微笑，“母愛”、“純真”、“童年”、“夢想”，近了，近了，在心底，我也欣慰地笑了！
夾在書中的幸福 篇20
高三作文 ,750字記得小時候睡覺前，媽媽都會給我講故事。記憶裡“天堂”這個詞總是反覆出現，媽媽告訴我，天堂是一個充滿幸福的地方，那兒就像圖書館一樣，有好多好多故事書，讀都讀不完呢！於是，從那時起我就幻想著自己能去一次天堂。
長大後，才明白，不是天堂有許多書，而是天堂藏在書中，書中夾著幸福。
我喜歡讀書，讀書能使我安靜下來。莎翁有言，“沒有了書籍的世界將瀰漫著滿天黃沙。”我對此深信不疑。於我而言，沒有了書就如同離開水的魚，難以呼吸。
我享受讀書的過程，更享受身臨其境閱讀的那種感覺。我曾和杜甫傲然屹立於泰山之巔，抒發“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；曾攜陶潛共享“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自在；也曾默默陪伴在李清照身邊，細數“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的無盡感傷……我覺得自己就像是在陪伴老朋友，那份真摯的友誼讓我心生幸福之感。
我有時也會手捧一杯香茗，靜默地坐在一角，欣賞“瓦爾登湖”的美景，碧波盪漾的湖面上倒映著被風吹皺了的樹影。我划著木舟，輕輕地搖著船槳，吟著小詩。微風拂過，滿湖清香。遊歷這在這裡，內心會莫名充盈起來，我知道那是一種叫做幸福的東西佔據了我的心房。
心情不好時，我會隨手翻閱一些雜誌。原本浮躁的或者沮喪的心立馬就會安靜下來。我很佩服那些文字高手，幾句不經意的話卻總能讓人會心一笑；一個個平凡而令人感動的故事，會讓我情不自禁的潸然落淚。哭過，笑過，心中的不悅也就煙消雲散了。那種因閱讀書籍而獲得的小小滿足，我知道，那也叫幸福。
還有很多很多的書我卻因時間沒能拜讀，但我慶幸自己有書可讀。
對於我來說，天堂就是幸福的象徵，它並不像人們想象中的那樣無法用語言表達，因為我心中的天堂就存在於每一本有價值的書中。當然幸福也就被夾在了那薄薄的紙業裡，而我，定會永遠手握那屬於我的幸福專利。