震撼人心的演出相關作文20篇
震撼人心的演出 篇1
國小五年級作文 ,478字有一天，我觀看了紹興文理學院打擊樂專場音樂會，真是令人震撼。
音樂會上，我見到了許多打擊樂器，有清脆美妙的馬林巴，有清亮悅耳的揚琴，有大小不同的排鼓，還有能發出不同音色的中東鼓。
我最喜歡《手鼓的世界》這個作品，它可真是令我大開眼界。只見臺上每個演奏者面前都立著鼓，有黑色的，也有紅色的；有巨大的，也有小巧的；有圓的，也有方的……演奏開始，幾十只音色不同的鼓同時被敲擊，這裡高亢，那裡低沉。
《手鼓的世界》令我大開眼界，而《紹敲·稽山鼓韻》令我為之一振。“咚——”一記響亮的擊鼓聲帶動了全場。只見領鼓者揮動手臂，舉起鼓棒，重重地擊了一下大鼓，然後，其他演奏者也漸漸加入進來。只見擊鼓者雙腿開啟，手持鼓棒，一看便氣勢暴漲。再加上巨集亮的鼓聲來伴奏，令觀眾不得不拍手叫好。旁邊不斷加入小鼓緊密的節奏，律動感十足，大鼓與小鼓結合，有一種奇妙的和諧感融在其中。
這震憾的鼓聲，這磅礴的氣勢，還有鼓聲傾訴的紹興千年歷史文化，令我久久不肯離開……
震撼人心的消防演習 篇2
國小四年級作文 ,463字今天，我們還沉浸在課堂的時候，突然傳來了一陣緊張而急促的聲音，我大驚失色：著火了？無數個問號迴盪在耳邊，還沒等我反應過來，就跟著同學們跑出教室。原來是今天是消防演習。
跑到樓梯口時，我嗆到了幾口濃煙，頓時變得心驚膽戰，迷迷糊糊感到了一件可怕的事：一股白色的濃煙像長了手似的，迅速從一樓爬上了三樓，似乎想要吞掉整個教學樓……我立即加快了腳步，用潮溼的毛巾捂住口鼻，彎著腰逃到了操場。
操場上，一輛紅色的消防車開來了，消防員清除了煙霧，並告訴我們遇到火災等緊急情況該怎麼做，還當場打開了滅火器滅火，水柱灑在空中，高達幾米。
最後，大大大號水柱開始噴起來了，全場沸騰了，那水柱直衝雲霄，在陽光的照射下，宛如白龍騰空，這條白龍帶著千萬顆水珠飛向了藍天。水珠降落在我們的頭上和身上，範語軒的頭髮溼了，體育館的牆壁溼了，跑道也溼了，我們拍手叫好，歡樂極了。可是，一想到每年都要發生那麼多火災，我的情緒又瞬間變的低落了。
希望世間沒有那麼多可怕的火災、地震，就讓我們從自己做起吧，保護好自己，保護自己的家園。
震撼人心的聲音 篇3
震撼人心的聲音作文1 ,993字走在成長的路上，總有各種各樣的聲音，迴盪在你的耳邊，也許是灰心喪氣時，老師鼓勵的聲音；也許是外出之前，父母溫暖的叮囑；也許是在難題的阻撓下，朋友熱心幫助的聲音。但是有一種聲音，它的鏗鏹有力，它的慷慨激昂深深地震撼了我。
那是一個陽光明媚的早晨，天空萬里無雲，樹葉在光的照耀下，顯得閃閃發光，鳥兒在藍天上劃過一條優美的弧線，一切是那麼美好，是那麼平靜。
時間像流水一般消逝地無影無蹤。不一會兒，十分鐘就過去了，只見蔚藍的天空下已經人山人海，熱鬧非凡。在這個寬闊平坦的廣場上，是不是有什麼大事呢？仔細想想，原來這就是抗戰勝利70週年的閱兵典禮。放眼一看，廣場上全是慕名而來的來客，有高鼻樑的白人，有厚嘴脣的黑人，當然還有黑頭髮黑眼睛的黃種人。再來看閱兵的中國人，自信地舉起手中的五星紅旗，揮舞在空中，代表著中國的繁盛，中國的輝煌。
正當人們歡快地談笑之時，一聲炮響振住了大家，接著又是連連不斷的炮聲。一看時間，才知道已經十點多了。一炮接著一炮就這樣放完了，一些人剛想趁這個空隙再聊個幾句。突然，一股強大而又激昂的聲音傳進了在場每個人的耳朵，這是中國國歌—義勇軍進行曲。所有中國人忘掉了聊天，忘掉了打鬧，忘掉了一切。心中只有滿腔的愛國熱血，臉上滿是嚴肅和堅定，與之前的神色截然不同。大家凝視著光芒下舞蹈的五星紅旗，飽含著淚珠，嘴脣顫抖著，好像看到了英勇的戰士們冒著槍林彈雨與敵人殊死拼搏，好像在心靈深處吶喊著：這是侮辱！這是侮辱！國旗伴著進行曲徐徐上升，像一顆散發光芒的恆星照耀著我們。漸漸地，場上的中國人開始伴著國歌輕輕地唱了起來，所有中國人的聲音聚在一起，散發出令人震撼的聲音，這種聲音好像撼動了整個亞歐大陸，對全世界說：“中國永不言敗！中國是最強的！”眼看國旗馬上要升到頂上，進行曲也接近尾聲，中國人懷著對祖國的熱愛，又一次舉起了手裡的五星紅旗，所有紅旗編織在一起，就像一張鮮紅的手巾，那是抗日戰場上不幸遇難的同胞，用自己的鮮血染成的，代表著中國戰士寧死不屈的信念和奮力拼搏的精神。人們還在揮著紅旗，默唸國歌時，進行曲默默地停止了，但人們還沉浸在嚴肅的歌聲裡，過了許久，才放鬆了下來，廣場也漸漸失去了沉寂，但是中國人伴著國歌唱的聲音一直迴盪在我的身邊，震撼著我的心。
正是這股強大的聲音，激起了我的愛國情懷，它給我的觸動是歲月無法抹去，使我為了報效祖國，努力拼搏的精神觸動。
震撼人心的瞬間 篇4
國三作文 ,593字正是有了那一個個小水滴奮不顧身的匯聚，才有了那奔騰不息的江河；正是有了那一片片樹葉的舒展，才有了那繁茂的枝幹；正是有了那每一株花朵的綻放，才有了那香飄四溢的豔麗景象；也正是有了那一個個精彩的鏡頭，才拼湊出獨一無二的人生。生活中也因此有了震撼人心的瞬間。
一天，他閒的無聊，獨自一人在河邊散步，由於天氣逐漸轉涼的緣故，此時河邊空無一人，寂靜的出奇，空氣中也透著陣陣寒意，河面就像一面鏡子，平靜的沒有一絲波紋，四處靜悄悄的，彷彿是暴風雨來臨的前奏。他繼續沿著河岸，低著頭思考著。突然，一聲叫喊衝向天空，劃破了這寂靜的氣氛，也拉回了他在外遊離的思緒，因為打斷了他的思考，他不滿的皺了皺眉。朝著發出聲音的方向望去，湖面蕩起一圈圈的漣漪，於是他察覺到事情不尋常，朝那裡跑去。
跑到時，只見湖岸已經圍了許多人，他撥開人群，看見一個小孩正在湖中央掙扎，大聲呼救。他想，這裡這麼多人，那個小孩會得救的。於是他決定不多管閒事，但眼見的這個小孩快被水淹沒，依然沒有人上前救他。於是他推開人群，縱身一躍，跳入水中，一接觸湖水他就不禁一驚，水是這麼冰涼，他也不敢有絲毫懈怠，他忍著刺骨的冰冷，向小孩游去，到了小孩身邊，小孩已經暈了過去，他不得不將小孩抱起轉身向河岸游去。在他從水裡出來的那一刻，時間彷彿靜止，身上散發著耀眼的光芒。
那一瞬間，深深的印在了腦海，他不顧湖水的冰冷毅然決定救人，那一瞬間，震撼人心。
震撼人心的朗誦會 篇5
國小五年級作文 ,398字今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會。
在這裡，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的懂，可是，他們讀到情緒激動的環節時，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！
最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的姐姐，說著一口流利的普通話，連學普通話的我，也甘拜下風，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。
接下來是“北迴歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時間來，多練朗誦，那麼，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？
震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對待朗誦的態度。
震撼人心的那一刻 篇6
國一作文 ,1088字那溫暖的陽光照射在這無邊無際的土地上，剛剛醒來的小鳥便開始在枝頭唱著那婉轉動聽的小曲，柳枝在微風的吹拂下扭動著它那婀娜的身姿，小草、花朵也在一旁應和著，為這美好的早晨，唱出讚歌。
我仍像往常一樣，和朋友約好一起到公園玩耍。在路上，我邁著輕盈的步伐，哼著當下最流行的歌曲，一切都顯得是那樣的和諧，世間的人們也是那樣地快樂，到處充滿了歡聲笑語。
但是意想不到的事情發生了，打破了這歡快的氣氛。
在我們去公園的第二個十字路口，一箇中年婦女帶著一個四、五歲的孩子過馬路，馬路上人來人往，這時那個小男孩掙脫了他媽媽的手獨自在街上亂跑，也許是小男孩有史以來第一次到街上，難免有些興奮，小男孩在前面跑，他的媽媽在後面追。
這時，小男孩從馬路的這一邊，要到那一邊，也許是因為對面的馬路上，有一個老婆婆在賣氣球，他很想玩罷了。但一個人衝向了馬路的對面，同樣那位母親仍在追，累的早已氣喘吁吁。
就在這時，一輛藍色泛著金色的大卡車向這邊駛來，在陽光的照射下顯得格外耀眼。原來那所謂的金色只不過是大卡車早已生鏽，陽光照射下顯示出的顏色。大卡車著急地按著喇叭，也許是因為車子生鏽，沒有剎車了吧！急迫的聲音不時地來我的耳邊響起，小男孩仍在街上向對面跑，他的媽媽同樣也在後面追。看到這一幕，一瞬間，原來熱鬧、和諧的世間，變得那樣的安靜，有的人在呆呆地站著，有的人雙手握著。10米、5米、4米、3米、2米，眼看著大卡車就要撞到這對母子了，可我們卻束手無策，我的雙手早已冒出了冷汗，全身都變得冷涼。人們十指相扣，默默地為這對母子祈禱著，住在這附近的人也都把頭伸出來，雙手緊握著。我的心裡如同有十五隻吊桶打水，七上八下。就在這令人膽顫心驚的時刻，一位大約二十來歲的青年，飛奔向馬路中間，一雙有力而又充滿活力的大手，把那對母子推向了對面，但那位青年卻沒有這麼幸運了，他的胳膊被大卡車生鏽的鐵片劃傷了。
終於舒了一口氣，頓時，在場的所有人都向青年投向了讚許的目光。鼓掌聲，歡笑聲又響成了一片，人們把這位青年拋向空中，這時，那個小男孩走了過來，手中拿著一個紅色的氣球，對青年說：“大、大哥哥，謝謝你，是你救了我們，我把這個氣球送給你。”青年搖搖頭說：“謝謝小朋友，但是這個氣球還是你玩吧！這個氣球會代表哥哥時刻在你身邊，只是你以後不要亂跑了好嗎？”小男孩點點頭。這時那位婦女走過來向青年深深地鞠了一躬，人們都對這位青年豎起了大拇指。
安靜的世界又變得熱鬧非凡。
樹枝上的小鳥為這位青年唱出動聽的讚歌，天空中的大雁，手舞足蹈，為這震撼人心的場面所舞蹈。一切都那麼美好。
一場震撼人心的考試 篇7
國小六年級作文 ,1019字外面下起了綿綿細雨，把原本歡樂的氣氛變的陰沉沉的，大概老天也被這個荒謬的玩笑搞得哭笑不得了吧！
今天本來要舉行作文競賽的，卻伴隨著“叮鈴鈴……”的鈴聲發下了一張“動物知識小測試”。我心想：“不是要寫作文嗎，怎麼變成了語文小測試了呢？”旁邊的同學拍拍我的肩，說道：“這也太簡單了吧，一百一定非我莫屬！”聽了她這番話，心想：“也是啊，何不考個一百，讓媽媽高興高興呢？”老師開始念題了：“它叫巨角蝟，生活在……”我仔細地聆聽著，不放過任何一個小細節，把答案一個個對號入座，終於填完了，我信心十足地看著這份題，心裡卻早就不淡定了，“哈哈哈……這也太簡單了吧，難道我真的要迎來語文小測試中第一個一百了嗎？哈哈哈……”，我心中的喜悅幾乎難以言表，老師走過來了，我舉起卷子得意地笑了笑，只見老師拿起紅筆，毫不猶豫地給了我個“大鴨蛋”。我瞬間從天堂跌入了地獄，心中覺得委屈極了：“怎麼會？我明明全寫對了呀！難道老師看錯了，不可能，不可能！”許多同學更是把憤怒都溢於言表，大喊道：“為什麼，怎麼會是0分呢？”而我又仔細地看了一遍題，仍沒有發現任何端倪。老師看著我們這副百思不得其解的模樣，笑了笑，說：“同學們，你們知道為什麼是零分嗎？”頓時，班裡像炸開了鍋，大家都七嘴八舌的討論開來。老師說：“你們都只重視於填答案了，卻完全忽視了最重要的一句話，也就是最後一道題，‘人類至今都沒有見過它，科學家也從未發現過它的化石’。這不是與前面的話形成矛盾了嗎，都沒有見過它，怎會知道它的外貌及習性呢？”我們頓時恍然大悟，如夢初醒，大家一同嘆息著：“哎，真可惜，要是認真一點就好了！”
是啊，我們都只注重於記憶力，卻完全忽視了思考力及判斷力的重要性，‘心急是吃不了熱豆腐的呀！’在我身邊震撼人心的事有很多很多，如同天上的繁星，數也數不清，而這次的零分測試更是讓我刻骨銘心，使我這輩子都受益匪淺！
一場震撼人心的考試 篇8
國小六年級作文 ,771字考試，想必大家都經歷過。在考試中，有歡笑、有淚水、有煩惱……
可是，這場考試，卻震撼了我的心靈。
這是一個細雨綿綿的下午。原本就十分陰冷的教室，又因考試沉重的氣息使人更瑟瑟發抖。監考老師捧著一疊小卷子走了進來。發下來後，一看，“六年級動物知識小測試。”“呵呵，應該是超級簡單吧！”我暗自竊竊自喜。老師開始說話了，“本試卷是聽力題，請大家寫上班級、姓名。”我立即填上了空。“開始讀了，它叫巨角猥，生活在300萬至1200萬年前的荷蘭地區……讀完了。”老師那滔滔不絕如江水的話，說得我頭昏眼花。不過，我總算一個字不剩地填完了。“呼，還好。”我深深地長吁了一口氣。
開始判捲了。當老師匆忙地判著其他同學的卷子，而我正得意地看著自己滿意的答卷，不一會老師走到我跟前，在我的捲紙上重重地畫了一顆“大鴨蛋”。我疑惑不解，我明明填的與讀的一模一樣呀，怎麼變“0”了呢？
這時，老師哈哈大笑：“你們寫卷子時，只注重了記憶力，而忘記了判斷力與思考力。最後一句話‘至今人類沒有見過它真正的樣子，科學家一直沒有發現過它的化石’就表明了這是假的資訊呀！大家應該先填最後一句，標明上方是假資訊。同學們，想一想吧！”我聽後，若有所思：“生活中的資訊，有真也有假。那我們要小心啦！”
是呀，生活中，網路使我們瞭解了國內外發生的大事，網路還有另外一面，常有危害人心、迷惑人心的謠言與傳言。通過這次考試，我懂得了如何應對生活中的各種資訊，分辨是非。這真是一場震撼人心的考試啊！
激動人心的釋出會 篇9
國小五年級作文 ,604字今天，本來平平凡凡的一日，卻因為一節班隊課令人興奮。就在這一節班隊課上，我們接收到了太多激動人心的訊息。
首先，同學們翹首以盼的春遊來了，而且還是乘車去七彩曹山哦；其次，田徑運動會馬上要隆重召開了；最後，緊跟溧陽茶葉節，我們學校也開展富有特色的茶葉節。最最關鍵的是，學校把這些活動都巧妙綜合在一起，變成一系列創新活動，開展的專案令人想也想不到。
班隊課到了，邵老師走上講臺，他背後的大電腦顯示屏上是一篇8346字的活動方案，文件全名為“溧陽市燕湖小學茶葉節暨旅遊運動會活動方案”，隨著老師的解說，我展開了無限想象……
“我們五年級去曹山，相關活動……”哇！去曹山坐大巴車，坐在車上看外面的風景，是不是和電視上一樣？曹山，一號公路，彩虹路，網紅路？是不是有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的景色？但是我更感興趣的是在那兒開展的活動，迷你馬拉松賽，走或跑兩公里。只要完成了，就能頒發證書。肯定很有意思！用枯枝敗葉搭鳥巢，這我喜歡，我擅長徒手手工編織（無師自通，可做弓、箭、十字架等）。我和謝一諾對視一眼，心意已決。鳥巢怎麼編，或許可以用草把、長樹枝捆個圈，再一層層向上繞，或許找些小樹枝，一根根地交織疊放搭建起來，或許……
“我們運動會有吉祥物設計……”我心生一計，腦中製作了一個卡通形象，大腦袋，小身子，身穿運動服。腦袋上灑下了汗珠，雙腿在不停的來回動著，腳下踩著彩虹賽道……
到底會怎麼樣呢？我們翹首以盼。
激發出的鬥志何以震撼人生 篇10
國二作文 ,1053字激發出的鬥志何以令人震撼。也許是那一聲嘲諷直擊人心；也許是那一句你能行的力挽狂瀾；也許是心靈與時代的碰撞，志在四方的情懷；或許是對成功的渴望，是對榮譽的唯一動力，是社會核心的不竭能量。
韓信由於胯下之辱而奮發圖強，才造就了後世流芳千古的佳話。
還未出世的韓信家貧如洗，難以餬口，雖然心中懷揣著偉大的志向和抱負。但卻常常寄人籬下，所有的人的冷眼之中很是瞧不起。可誰知道後天的他成就了一番事業。在恥辱的背景之下，當韓信爬跪在地上，從屠夫的胯下鑽過的那一瞬間彷彿凝固。圍觀的人一陣鬨笑，臉部有些猙獰又有些可怕，樹木停止了颯颯作響。鑽出之時嘲笑聲仍是此起彼伏，雖外表神情自若的離開內心必定是怒火沖天，他把恥辱和怒火轉化成能量。知恥而後勇，激發出了心淵的鬥志，幾經波折，又是春雨、夏日、秋風、冬雪的洗禮，經過一番“磨礪出”“苦寒來”，先是投奔劉邦，後拜為大將軍，又擊敗“力拔山兮氣蓋世”的項羽，屢建奇功，後為劉邦統一全國被封楚王。總總的鬥志都源於那個屠戶，若沒有胯下受辱，韓信又何來成就自我，震撼人生！
東晉詩人陶淵明由於不為五斗米折腰而辭官回家，才造就了“五柳先生”。
陶淵明一生起起伏伏，他在彭澤做縣令時，郡裡的督郵到陶淵明所在的縣令檢查公務，要求他準備迎接，無非是低三下四的準備好禮品美食，恭恭敬敬的迎送。一身節氣的陶淵明心中一團火焰直叫他拍案而起，並將信撕得粉碎，他的鬥志如雷霆萬鈞，勢不可擋，大聲喊道：“我絕不為小小縣令的五斗薪俸就低聲下氣”。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。說罷，脫下官服，摘下官帽，交出官印，寫書辭職，走向“良將不怯死苟多，烈士不毀節以求生”去過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。陶淵明以他所被激發的鬥志辭官回鄉。書寫《陶淵詩集》，為後人留下了絢麗的一筆。
唐朝李太白的名號喊出來是如雷貫耳，雖天下之大可誰人不知誰人不曉，他也不何嘗如此，一根鐵杵變成就了“李杜詩篇萬口傳”。
少年李白非常貪玩，不思進取，有一天，李白逃離學堂到河邊遊走，忽逢一位老婦人在河邊手拿一根鐵杵在石頭上來回打磨，好奇心驅使著李白向前詢問，少年李白如一堆乾柴可是無法燃燒，而老婦人那一根鐵杵，幾分慈祥，一句語言，如同火焰般，一擊點醒了夢中人李白。“日日磨，日積月累，變成繡花針”，這針直刺李白，少年李白如夢初醒，激發出了鬥志，激發出了一個“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的李太白。
若沒有激發出的鬥志何來馬克思40年的《資本論》？何來司馬遷15年的《史記》？何來達爾文20年的《物種起源》？何來一個震撼的人生！