電扇和蒲扇相關作文20篇
電扇和蒲扇 篇1
國小二年級作文 ,306字一個炎熱的下午，電扇在呼呼的吹著，主人坐在沙發看報紙，慢慢地就睡著了，而且睡得很香甜。
蒲扇就放在一個角落裡睡大覺，電扇看著落滿灰塵的蒲扇，洋洋得意地對蒲扇說：“你已經沒用了，快滾到垃圾桶裡去吧！”蒲扇對驕傲的電扇說：“兄弟，可別這樣說吧！主人出去逛街的時候還可以用我打打蚊子扇扇風呀！而你天天只可以坐在屋子裡。”
“你這個土老冒兒，現在誰會帶你出去呀！”電扇昂著高高的頭對蒲扇說。蒲扇聽了，很難過，呆在一旁不知道說什麼好。
突然，“啪”的一聲停電了，慢慢地屋子裡越來越熱，主人終於被熱性來了，滿頭大汗，他爬起來左看右看，然後拿起蒲扇就慢慢的扇起來，邊扇邊往外走。電扇看了這一幕，什麼也沒說，只是悄悄的低下了頭。
電扇蒲扇和空調 篇2
高三作文 ,1220字感冒兩天了，終於在母親的催促下去社康看醫生。
醫生開藥時問我怎麼會著涼，我笑著告訴她可能是教室空調開太低了。她似乎有點詫異：教室已經有空調了嗎？在我的經歷中，從初中開始教室就有空調冷氣了，不過，我心裡依然有陣觸動。尋找記憶的精靈，我已很難翻出學校食堂還有風扇的那一頁了。雖然飯菜的口味各有感受，可環境越來越好，確實今非昔比。我們這屆學生見證的歷史大概是個轉折點吧，也就是從大風扇向大空調的過渡吧。
我問過很多同學有關學校食堂還是吹風扇時候的記憶，他們都表示不記得：“什麼？食堂以前還是吹風扇的嗎？”
其實我也不敢說自己記憶深刻，只是依稀記得那時高一，盛夏的食堂躁動而喧譁，頭頂的電扇象徵性地轉動著，有風，卻是熱的。外面蟬聲湧動，像是要把沸騰的食堂掀翻了。
回想初中前兩年，教室的日子是在電扇的大葉子裡轉過來的。我待在夕陽可以透過玻璃窗映在橘黃色課桌的教室，老想坐窗邊，等待夏風吹散午後的倦意，卻不曾想這夏風很快吹散了天邊的迢遞雲煙，更吹散了我們同學三年的青澀記憶。
後來，我們搬到了新教學樓，一切設施令人眼前一亮—教室是藍白色調的，窗戶沒有圍欄，比以前更大了，充滿空調涼氣的空間裡混雜的是53個人在一起的味道—我們再也不用汗流浹背地坐在教室裡學習。而老校區的回憶只能通過人行天橋來連線，連線到頭頂有電風扇咕嚕轉動的地方，那裡承載著我中學時代最初的記憶。
更早些時候，屬於我的鄉下童年又是在阿婆的蒲葵扇下搖過來的。從驚蟄一路走到霜降，小軒窗，老木床，舊紗窗，是阿婆手裡的蒲葵扇扇走了我周圍的暑氣，即便沒有電扇和空調，我也可以在美好的夏夜依偎阿婆，看著紗窗外高高掛起的星子在閃爍。落在窗邊的幾隻螢火蟲在夜風裡撲動，聽著阿婆哼起古老的歌謠，我在一片安寧中美美地睡去。
風扇，蒲扇和冷氣，都曾幫我驅走了炎熱，我無法完全確認哪一種驅熱方式更好，恰如我無法完全確認我更喜歡幼年、童年還是少年，但我知道，成長的每一階段都是獨特的，都是我記憶光景裡不可或缺的一部分。我很享受當下，堅信現在的一切就是最好的，但是也偶爾拉開記憶的抽屜，看看裡面尚未泛黃的膠片，想念阿婆輕搖蒲扇的雙手，想念初中和同窗在電扇裡搖過的日子。
現在，我還是很享受能和朋友一起穿過那片斑駁的樹影去食堂的共有時光，縱然每每吐槽排隊的人太多太多，卻也很慶幸那絲絲觸及面板的冷氣帶來夏季裡難得的舒服。慢慢喝完大鍋裡煮出來的味道淡爽的湯，我慶幸更珍惜這樣的時光和朋友都還在自己身邊沒有溜走。
入夜已經很深，打字的指尖微涼多時，欲再言卻不知從何說起，細細思憶，才發現那些似乎淡卻的往事仍靜靜地晾在那裡，散發著幽微的光芒。
不知何時，母親已靜靜地陪在我的身邊了。看著我最終吞下了擱在面前的一杯苦澀沖劑和兩片感冒藥，把冷氣調高到26度，母親才滿意地關上我的房門，安然走開。
而我的心莫名地感動起來，縱有千言萬語，暫且化作這些笨拙的文字，慰藉歲月裡陪過我的電扇蒲扇和爽爽的冷氣。
電風扇和蒲扇的爭吵 篇3
國小五年級作文 ,418字小主人的臥室裡有三樣東西，分別是：空調、電風扇和蒲扇。
一個烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。
“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開關，就行了。”電風扇故意提高了嗓門。
就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終於忍不住了，喘著粗氣說：“空調，你來給我們評評理。”
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”
電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。
空調和蒲扇的對話 篇4
童話作文 ,452字夏天到了，天氣越來越熱，知了站在枝頭焦躁地叫著，狗蹲在窩裡直吐舌頭。
一天晚上，我正在看書，突然聽見了空調和蒲扇的對話。
空調說：“你是誰？為什麼身上這麼臭、這麼髒？”
蒲扇聽了，並沒有生氣，而是不慌不忙地說：“我的名字叫蒲扇，我可是家喻戶曉的扇風工具，你呢？”
空調聽了，傲慢地說：“我還以為是誰呢，原來是你這個小蒲扇！不錯，我承認你以前是很厲害，可你也不看看這是什麼年代了，誰還用你這麼破的東西來扇風？告訴你吧，我就是大名鼎鼎的空調，我吹出的冷氣是你的好幾倍。”說完，空調還吹了兩口氣，把蒲扇吹得到處飛。
蒲扇心平氣和地說：“如果沒有電的話，那你就什麼用也沒了。”
空調聽了，生氣地說：“電有什麼用，沒了它，我一樣是最厲害的！你哪有我的貢獻大！”
蒲扇聽了，沒有再說話。
有一天，忽然屋裡的燈全滅了，空調感到頭昏腦漲，原來停電了。媽媽心急地在屋裡走來走去，不停地說：“熱死我了！熱死我了！”然後對著空調搖搖頭，到角落裡撿回了那把破舊的蒲扇。
這個故事告訴我們：做人要謙虛，不要自滿，更不能瞧不起別人。
未來的電扇 篇5
國小二年級作文 ,355字現代的電扇太單調了，隨著科技的進步，許多年後，電扇將發生翻天覆地的變化。
未來的電扇，它可以隨意改變大小，有一個正方形的遙控器，你只要按一下按鈕，電扇就會大到比原來效力的兩倍，如果是夏天，你可以按一下小的遙控器按鈕，它就能比原來小兩倍。二是把它放在有陽關的地方，它可以利用太陽能來發電，三是讓電扇隨時調換暖風和涼風，可以給主人帶來舒適的方便。四是可以分別提出1-10度的氣溫，1-4度是涼風，5-9度是暖風，這樣就可以給主人帶來方便，五是有一個傳送杆，主人走到哪，它就轉到哪，可以隨時為主人提供舒適的溫度。但是主人出家門的時候，電扇不能跟著主人。這時電扇可以隨意隱身和變色了。六是有一個螺旋勾，如果主人對電扇沒有用了，電扇就順著螺旋勾下來了，主人就把那個神奇的電扇放到儲存庫裡。
我很喜歡未來的電扇，你喜歡嗎？
電扇哭了 篇6
國小三年級作文 ,473字嗨，大家好！“我”是一臺電扇，名字叫小行星。
昨天放學時，我看見一群小朋友在教室裡開心地玩著，因為今天非常炎熱，孩子們便把“我”打開了，“我”剛才已經工作了。我很不開心，沒想到現在還要工作，可他們玩的歡天喜地，而且不用工作，我真是很生氣。可是沒辦法我又沒長手，不能把自己關掉！我心想：“你們這些大壞蛋，他們可以玩，我為什麼不可以？”
這時老師大叫一聲：“回家了”，孩子們都撒開腿就跑。老師以為教室裡沒開風扇，所以便把門關上走了。我看到這一幕，掉下了委屈的淚水，心裡難過地想：“我的天啊！我抗議，為什麼讓我一個人工作？”大家都走了，抗議也沒用，只剩我在這裡默默的流淚，但心裡還一直在想我的命為什麼這麼苦？
半夜裡，人們全都睡著了，四周靜悄悄的，可是我還在傻笑地轉呀轉，轉得頭又暈又燙，多想停下來休息休息，可我只有一邊哭一邊繼續工作呀！
我工作了一天一夜，又累又熱。終於熬到了清晨，老師來了，她聽到了我哀怨的聲音，忙把我關了。過了一會兒孩子們來了，老師告訴了他們我的事情，他們一個個臉羞得紅紅的就像一個個紅蘋果。小朋友，我們要做一個講文明的好孩子哦！
電扇的自述 篇7
國小三年級作文 ,469字我是一臺安裝在教室牆壁上的電風扇，昨天教室裡沒人上課，本來我是關的。可後來有群調皮小孩進來玩玩具，把我打開了。他們玩得可開心了，這時候，我心裡很不高興，為什麼他們玩讓我給他們工作？
過了一會兒，老師讓他們放學趕緊回家，他們就都急匆匆地走了，走的時候也不記得把我關上，就直接跑了，我真是被氣死了！
最後老師也走了，她也不知道我還是開著的。就這樣，我不停地轉呀轉，真是把我給累壞了！後來，我急得哇哇大哭起來，我想著，他們都這樣走了，我該怎麼辦啊？可哭也沒用，因為根本沒有人聽得見。
到了晚上，我的身子和頭都在發高燒，我好想能靜一靜，休息休息，可他們都回家睡覺了，沒人來幫我按下開關關掉我，所以只能不停地工作。“嗚嗚嗚……我的命真苦呀！”
就這樣我轉了一天一夜，累得都快崩潰了。一直等到早上，老師來了開啟門聽見呼呼的聲音，跑進來一看，發現我還在工作，就伸手把我關掉了。唉，我總算能歇歇了，可是我心裡特別委屈呀！
課堂上老師把昨天的情況告訴那些小朋友們，並提醒他們要注意生活當中的細節，更要節約用電。看到那些小傢伙臉上愧疚的表情，我心裡才好受點。
玩具小電扇 篇8
國小五年級作文 ,340字我有一臺小電扇，是爸爸送給我的生日禮物。說是玩具，可跟真的電扇一模一樣，能扇風，會搖頭，只是比真的電扇小了許多。
它穿著橘紅色的“衣服”，長著一個會轉動的“大腦袋”，“肚子”上還有一個大按鈕。圓圓的扇罩裡，有七片像花瓣一樣的扇葉連線在中間的轉軌上，扇罩上有一條一條的直線條紋，扇葉轉動的時候，裡面的花瓣連成一片，好看極了！
小電扇是裝電池的，可以隨身攜帶。平時，我總是把它放在我的書桌上。它靜靜地立在上面，真像一朵橘紅色的小花。每當我運動完滿頭大汗的時候，便會扭動它“肚子”上的旋鈕。這時，它就會拼命地轉起來，並扭轉“腦袋”，一會兒吹到那邊，一會吹到這邊，給我送來陣陣涼風。這時，我會微微閉上雙眼，盡情地享受它給我帶來的涼爽。
我喜歡我的小電風扇！它能吹走我的汗水，給我陣陣清涼。
吹電扇 篇9
國小五年級作文 ,433字三歲那年我做了一件很傻的事兒，家長講起來，我到現在還覺得好笑。
那是一個夏天，天氣很熱，跟小夥伴一起去玩，累了以後就回家休息。先喝了幾口水，用熱水洗了一把臉，還一個勁喊熱。
媽媽告訴我：“熱嗎？你到客廳去吹一下電風扇吧。”
電風扇我知道，一個大圓盤，裡面有三個大片片，下面一根柱子，站到那裡動也不動。我走過去，跟它一樣高。於是對著電風扇吹呀吹呀，可是越吹越熱，滿頭大汗。
媽媽走過來，看見我屁股撅得老高，鼓著腮幫子對電風扇吹，大笑起來，問我在幹嘛？
我問媽媽：“你讓我來吹電風扇，為什麼我越吹越熱呀？”
過了一會兒，媽媽停止了笑聲，對我說：“傻孩子，叫你吹電風扇，是讓電風扇吹你呀。”“它又不動，怎麼吹我啊？”
“你不開開關怎麼吹得起來呢？”媽媽說著就把開關打開了，這時我才發現，電風扇居然轉了起來，轉出來的風好涼爽啊。
我感到奇怪極了，不是自己對著電風扇吹，而是開啟開關，讓它自己轉你就會有風，風吹向我，我就涼快多了啊。
純真的童年，我們因為無知，留下了許多笑話。
吹電扇 篇10
國小四年級作文 ,414字童年像金色的沙灘，童年的趣事就像沙灘上五彩的貝殼，總也撿不完，不過其中有一件事我至今記憶猶新。
那是一個星期天的上午，天氣炎熱，太陽烘烤著大地，我和逗逗在外面玩，熱得滿頭大汗。我一回到家，就對媽媽說：“媽媽，媽媽！不好了，不好了，我都快被熱暈了，快幫我想個辦法，讓我涼快涼快。”媽媽聽到我的喊聲，從廚房走出來，說：“熱了就去吹電扇。”由於當時我年幼無知，以為“吹”電扇就是用嘴吹。於是，我迫不及待地跑到風扇前，對著風扇使勁兒猛吹。可是，根本就不涼快。我站在風扇前，轉著小眼珠，猛然間恍然大悟，肯定是因為自己個兒太矮了。我馬上找來一個小板凳，自鳴得意地站在上面，又使出吃奶的力氣來“吹”電扇。可是，我卻感覺越來越熱，豆大的汗珠從額頭上落下來。我莫名奇妙地看著風扇，百思不得其解。
這時，媽媽正好從廚房走過來，按下風扇開關，陣陣涼風向我襲來，涼快極了。
啊！童年你多像一個載著糖果和玩具的火車，充滿了甜蜜和歡笑，我多想再次回到童年。
電扇風波 篇11
國小五年級作文 ,743字什麼電扇風波？不，不可能。我只聽過家庭風波。不，就是電扇風波。
九月的一天深夜，臨睡前我家卻十分吵鬧，因為一個電扇引發了一場風波。晚上我躺在床上感覺很冷，所以我不想開電扇。可外婆她脂肪多嫌熱，非要開電扇，我不同意！可外婆根本不管我同不同意，還是動手開了電扇！這不是存心惹我生氣嗎？我心想：這可不行！這樣我不更冷？這個外婆當我不存在啊！我伸手把風扇給關了。
嘿！這回外婆來勁了！又用勁的開著開關。我也當然不示弱，我連忙把風扇給關了，並且表情得意極了，那意思是看你老人家手快，還是我的手快！外婆自然也不服氣又把電扇擰開了，我又連忙關上，這樣開開關關一連幾十回合了。後來我和外婆手都酸，而且電扇也變得非常熱了，摸著都燙手了。我們也都無心戀戰了。
不過，“手功”不行我來個“嘴功”，這樣新的戰鬥又開始了。外婆先給了我一枚“炸彈“：“你這娃娃，要懂得尊老呀，孩子！”其實，這“炸彈”在我這毫無用處。我也立即向外婆拋另一枚“炸彈”：“你懂不懂愛幼啊，你還是一個老人呢！”緊接著，外婆火藥味十足地迴應我說：“我是長輩！”我也不甘示弱：“我是小孩！”我和外婆就這樣你一句我一句又爭執了起來，越吵越氣憤，越吵越激烈。
後來，我們的爭吵引來了第三方關注。“咚”，我媽媽來了，我們連忙叫媽媽來評評理。我以為我媽媽疼愛我，會袒護我的，誰知媽媽站在外婆那邊，電扇只好讓給她！
這場電扇風波，終於也以我的失敗而告終。哼，君子報仇，十年不晚！我滿腹的委屈，只好找機會再戰！
電影和初心 篇12
國三作文 ,1324字對於學校看電影這件事以及看的這一部電影，起初我沒有什麼大的興趣，原因嘛，很簡單，因為這個片名—《摔跤吧爸爸》與某個綜藝節目格式相同，所以沒有為此做任何功課，就連到達看電影的目的地時，也只是抱著消遣娛樂的心態。
時間流逝著，銀幕上的畫面也向著結尾奔跑著，私自定下的標籤也被撕的體無完膚，每撕一張，都會使我的心……微微一顫。
昔日的摔跤手冠軍—馬哈維亞因為種種原因，不得不放棄自己熱愛的摔跤。他，期望著能讓自己的兒子承父業，可命運向他開了一個又一個的玩笑—生了四個女兒！但命運總是多舛的，一天，他的大女兒和二女兒在與鄰家男孩打架後，父親挖掘出了她們的天賦，在一系列的魔鬼訓練和接連不斷的挫折後，姐妹倆都拿下了多個冠軍……
看似簡單的故事結構，卻總能在不經意間直戳淚點：同齡（十四歲）女生講述的自己平淡，早被規劃好的人生；女孩們被迫剪去及腰的長髮至同男孩長短的短髮；抵不過歲月蹉跎而老去的父親；結尾姐姐的一舉奪魁……
這部電影從幾乎零排場至網路評分九點二，在中國票房破九億！它靠的不只是故事情節，還有演員們的敬業與演技，倘若一個堪稱完美的劇本沒有好演員來演，那編劇的付出也就付之東流了……據說這部電影的主演成了半個摔跤運動員，尤其是那個飾演父親的演員，為了劇情裡不到十分鐘的年輕時的鏡頭，把自己練成了肌肉男，為了演繹好中年級老年時期的父親，硬是將自己吃胖了約五十斤，卻連半句怨言也沒有……而更令人驚訝的是這位演員竟年已過百！
這部電影靠著實打實的真本事，給大多數現代的中國電影狠狠摔了一跤。想想當今我國電影界的行情，極少會有魚和熊掌兼得的劇組，雖然我對此涉水尚淺，但我知道，導演和演員大多都比較功利，為了拍電影而拍電影就像是“房子是應該給人住的，而不是用來炒的”一樣，電影的本意究竟是什麼？
不忘初心，是現在的熱詞，影中人物則很好的詮釋這四個字，影中的父親，為了讓印度摔跤能在世界上有一席之位（拿冠軍），則讓自己的女兒進行了“特種訓練”，從而取代了最美好的年華，不得不說這對女兒們來說必定是痛苦的，但身為父親的他又何嘗不是痛苦的呢？哪有不希望自己的孩子快樂的道理？可他又什麼時候想過放棄自己的女兒們，放棄自己的夢想，自己的初心？沒有！他甚至為此將信奉的信仰擱在了一旁，烹飪了雞肉給女兒們吃，為的不就是讓自己的女兒離勝利更近一點兒嗎？在我看來，他是嚴父，更是慈父！再者，女兒們的初心也不曾改變，那就是贏！儘管一路並非繁花似錦，被帶刺的玫瑰刺痛後，便清醒了過來，鑄造了美好的結局。
其實片中笑點百出的“侄子”也是一大亮點，他的“綠葉精神”襯了兩朵紅花，還有“母親”，她也自始至終都陪伴著父女，默默用行動支援著她們……這難道不都是初心嗎？
成長路上，我們雙手捧著熾熱的初心，走在命運的鋼絲上，或快或慢，也許，多少次想過放棄，想過放下手中之物？但在鋼絲上，不是繼續咬牙向前走，就是嘗試能穩穩落在未可知的地上，成敗在此一舉，選擇在自己手上，沒有人的內心和命運會無堅不摧，為什不抱著一個良好的心態，挑戰一次呢？有得必有一失，有失必有一得，或許命運對我們開了個玩笑，但自己可以養精蓄銳，以驕傲的姿態，證明給它看，懷揣初心，就能始終！
電腦和黑板歷險記 篇13
國小二年級作文 ,582字星期六下午，教室裡靜悄悄的，只有電腦和黑板在說話：“黑板大哥，今天那些小孩放假，我們去旅遊吧！”“好呀。”黑板低沉地回答道，“那我們現在就走吧。”說著，兩人悄悄地走出了教室。
他們走出校門，走過大街，不知不覺地來到了一個山坡前，發現前面有一個山洞。他們興致勃勃地走了進去，發現這裡滿地都是粉筆和優盤。於是，他倆一個撿起粉筆，在自己身上亂塗亂畫，另一個找出一個優盤，插入插口，獲取新的檔案。不知不覺到了晚上，他們都玩得精疲力盡，不久就睡著了……
第二天下午，黑板把電腦叫醒：“喂！電腦！起來……”電腦睡眼惺忪：“幹嘛……”“門被鎖上了！”“啊？”電腦頓時就睡意全消，一咕嚕爬起來。“只要做對這道數學題，我就放你們走！”背後冷不丁地傳來令人毛骨悚然的聲音。“呀—是誰？”他倆異口同聲地問。那個聲音繼續說：“我的洞裡有1只蝙蝠和10只甲蟲，”它停了停，“每一分鐘，1只蝙蝠要吃掉1只甲蟲，而且每分鐘山洞外又要飛進和當時洞裡同樣只數的蝙蝠和甲蟲。那麼蝙蝠要幾分鐘才能吃完甲蟲？”
黑板顫抖著拿起粉筆，在身上打草稿、列豎式、畫圖……還是很無奈地搖搖頭，問電腦：“我算不出來，你行嗎？”“嗯，我想我知道答案了，”電腦邊敲鍵盤邊說：“山妖，是十分鐘，對不對？”見對方猜出了自己的身份，山妖打開了山門。
電腦和黑板走出了山洞，飛快地跑回教室，還好沒有耽誤第二天的課程。
閆師傅電焊和烹飪 篇14
高二作文 ,846字就表面來看，電焊技藝與烹飪手藝似乎是毫不相關的兩個事物，但是，我認為兩者在本質上是有關聯的。
電焊技藝與烹飪手藝的技巧相關聯。
閆師傅自創的“閆氏電焊法”可以運用手腕控制焊條擺動，保證焊接的質量和美觀平滑。這技術運用與烹飪相似。在烹飪之時，同樣需要運用手腕控制鐵鍋不斷翻炒，保證鍋中的菜受熱均勻，香料均勻。
常言道：“熟能生巧”。閆師傅出神入化的電焊技藝練就了他對手腕控制和擺動力度的精確把握，以及對擺動次數的精確計算。如果將精準的力度和擺動次數運用於烹飪的話，就可以保證飯菜的熟度適中，香料分佈均勻。所以，從技巧運用來看，電焊技藝與烹飪手藝相關聯。
對待電焊技藝與烹飪手藝的態度相關聯。
每次焊接，哪怕只有一點點的瑕疵，閆師傅都會馬上讓人家重新焊接，差一點點都會讓他不舒服。這種精益求精的匠人精神運用於烹飪中，也一定會對色香味有著近乎完美的追求。有人曾說“細節決定成敗”。一次次的成功背後必然有著一顆精益求精的心。
閆師傅精益求精的態度造就了他高超的電焊技藝和烹飪手藝。在烹飪過程中，如果對於調料多少，翻炒時間能追求完美，那麼，所做的飯菜自然美味。同理，在電焊之中，如果對任何一次焊接都追求完美，那麼，所焊之物自然絕妙。所以，從閆師傅對待電焊和烹飪的態度來看，兩者是相關聯的。
眾所周知，李鳴作為港珠澳大橋的總設計師，在數十年的探索中，對於海底沉管的任何一個角度，任何一顆鐵釘都追求精準，就連每一段橋面的名字都追求完美。正是這樣一顆精益求精的心，成就了港珠澳大橋舉世矚目的輝煌。而他本人，也以跑步的形式，獨自跑完大橋來慶賀港珠澳大橋的開通。由此可見，精益求精的態度對任何事情的成功都至關重要。
生活中，很多事情看似偶然，其實仔細一想，背後都是必然。我們不能總是被事物的表面現象迷惑，而是要學會透過現象看本質，學會用更加理性的眼光來看待這個紛繁的世界。只有這樣，才能掌握真理，運用於生活實踐之中，讓我們的生活更美好。
我和蒲公英的對話 篇15
國二作文 ,1373字生日前後的不快一直悶在心裡，放學後，我不想立即回家，就獨自到野外走走。
漫步在草地上，初夏的風吹拂著面龐，似乎有什麼絨絨的東西吹到了臉龐。地上有稀稀疏疏的小茸毛，我蹲下來，撿起一片，握在手心，輕輕一吹，它又飄走了。
我輕輕地問：“你們是什麼呢？”
一朵白白的小傘出現在路邊，搖搖的，似乎在向我招手。我走過去，前面草地上，漸漸出現許多把小傘，一朵又一朵，小巧可愛，在草地上搖搖曳曳，十分可愛！
一陣風吹來，小傘搖晃著。我伸手一摸，它卻瞬間隨風飛散。我心裡一動，突然知道了它們就是蒲公英，那些白色的茸毛，就是蒲公英的種子。
又一陣風起，我的眼前出現了十分美麗的景象：湛藍的天空下，朵朵蒲公英舉起的小傘忽然飛起，瞬間散開，白色的茸毛四處飄飛，它們它越飛越高，一會兒就看不見了。
我蹲下來，撫摸著蒲公英光禿禿的花莖，輕輕地問：“那些白色的種子啊，你是嬌憨的嗎？所以你會邀風共舞；你是調皮的嗎？所以你與雲同遊？”
蒲公英那碧綠的葉子伸展在花莖周圍，似乎在仰望天空，它在思念飛起遠去的種子嗎？
我問蒲公英：“為什麼每一株蒲公英都會有一把小傘呢？為什麼一吹而散呢？”蒲公英那光光的花莖擺了擺身體，它好像在跟我說：“因為它們都希望獨自去生存發展啊！”“可是他們聚在一起也能生存，成長啊！”“聚在一起固然可以成長，可是總有一天，你還會離開別人，自己創業，自己生存，沒有人可以幫助你。”
看著風中飛揚的蒲公英的種子，我明白了：是蒲公英藉著風力，送自己的兒女去尋找自己的天地，開創自己的事業啊！那麼我們呢？總有一天，也要學會離開父母，開創自己的事業天空。
我坐在草地上，靜靜地想著前幾天發生過的事情。我的生日快到了，我想辦一個生日派對，或者和好朋友們出去玩。我徵求爸爸媽媽的意見，爸爸媽媽對我說：“想幹什麼自己去幹，但是要先做一個計劃！”
當時我感到爸爸媽媽冷落了我，心裡很鬱悶。但還是我拿起手機，約好同學，寫好計劃，買好票，打電話去預定活動場所。
一切安排好了，我將我的計劃再次告訴爸爸媽媽。
爸爸沒有說什麼，媽媽淡淡的說：“不錯啊，就這樣吧！”似乎得到了媽媽的肯定後，我很高興，同時又覺得爸爸媽媽沒有親自為我過生日，很失落。
生日那天，我和同學們聚會，聊天，看電影，度過了人生中一個特別的生日，——我自己為自己主持的生日聚會。
一切都很順利，我感覺自己一下子成熟起來……
是的，我成熟起來了。默默地回想起自己完成計劃的過程，在這個過程中，我學會了很多東西，知道了好多日常生活的事情。原來很多事情都可以不依靠父母，獨立完成。
看著不斷隨風飛起的蒲公英的種子，我忽然明白了爸爸媽媽的良苦用心，我不就是爸爸媽媽放飛的蒲公英的種子嗎？
目光追尋著那些潔白的蒲公英，我視線一下子模糊了，漸漸找不到它們的身影。但我相信，在另一個地方，它會紮根，生長，綻放，然後被風吹飛，隨風飄蕩……
看著看著，我的心中豁然開朗，因為我知道：蒲公英的世界越來越寬廣，我的天地也會越來越大……
蒲扇、空調和電風扇 篇16
國小四年級作文 ,398字小明家裡有一把蒲扇、空調和電風扇。
夏天的一天晚上，小明家裡嘰嘰喳喳地原來是空調和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。
空調說：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的作用最大！”電風扇又說：“我能放冷氣，環保又節約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇。空調和電風扇一起說：“住嘴”！因為每家每戶同時在用空調和電風扇，發電站供應不過來，所以停電了。
空調和電風扇沒電了，房間裡又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。
空調和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。
忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那麼巨大，心裡想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。
老鼠自言自語道：“早知道我不那麼貪心了，這真是害了我的命！”
蒲扇和空調 篇17
童話作文 ,261字夏天的一個週末，空調驕傲地對蒲扇說：“喂！蒲扇你扇的風一點也不大，真不知道主人要你有什麼用？”蒲扇聽了沒說話。
每天，主人一回家就走到空調前開空調，每次主人一開空調，空調就驕傲地對蒲扇說：“你看，主人只會用我不會用你的！”
可蒲扇依舊不理空調，空調一直嘲笑蒲扇。
中午，主人又把空調打開了，空調一直對主人吹風，呼，呼，突然停電了。家裡像火爐一樣熱，主人熱得團團轉。突然，主人想到空調旁邊的蒲扇，就急忙跑到空調旁邊，拿起蒲扇拼命地扇風，主人終於不熱了，空調慚愧地低下了頭。
風扇蒲扇和空調 篇18
國小五年級作文 ,888字夏天，烈日當空，太陽把狠毒的日光射向大地，知了無力地趴在樹上，嘴裡還不忘抱怨著：“這個夏天實在是太熱了！抗議、抗議……”
主人在電風扇下吹著涼爽的風，自我陶醉地說：“這電風扇真是個好東西，可比蒲扇好上百倍啊！”電風扇聽後，驕傲極了，得意洋洋地轉著腦袋，低著頭，看著角落裡倍受冷落的蒲扇，對它說：“喂，你們這些落伍的東西，快滾蛋吧，還呆在這幹什麼？”蒲扇說：“我也有自己的用處，不須你這個費電的傢伙來管我。”
“你還敢說，主人如果需要你，那還買我來幹嗎？很明顯，你已經被時代淘汰了，被主人拋棄了。”
“你……”蒲扇氣得說不出話來，坐在一旁生悶氣去了。天氣一天比一天更炎熱，主人聽說有一種叫空調的東西最解熱，就去買了一臺。
這天中午，主人和四個壯漢搬來一臺長方形的“箱子”，放在牆壁邊，開啟開關，空調的大嘴巴一張一開，一陣冷風撲面而來。漸漸的，整個客廳涼爽起來，冰涼冰涼的。主人滿意極了，讓壯漢把風扇扔進角落裡。“為什麼，為什麼？為什麼把我丟在這裡？”風扇委屈地說。“沒關係，天生我材必有用。”躺在旁邊的蒲扇說。“不，沒用了，新來了一個長方形的傢伙，大嘴一呼就出涼爽的氣，比我還涼，我只有進垃圾場的份了，我們兩個也算是同病相憐了。”說完，風扇便不再搭理蒲扇。
空調看著它們，嘲笑道：“兩個沒用的傢伙，連我的名字都不認識，真是睜眼瞎，我可是赫赫有名的空調，記住了嗎？”空調白了一眼，還想多數落兩句，可是突然停電了，空調閉上嘴巴不再放冷氣，而客廳漸漸熱起來，主人又大汗淋漓，一氣之下朝空調頭上拍了一下，又去翻箱倒櫃找到了蒲扇，扇了起來。“關鍵時刻還是蒲扇實用。”主人說。
聽了這話，風扇和空調明白了一個道理：不要驕傲自大，否則驕兵必敗。
電風扇和空調 篇19
國小六年級作文 ,783字天熱極了！樹一動不動的，一絲風也沒有，小狗熱得吐出了舌頭。晚上，人們吹著空調或電風扇進入了夢鄉。一陣吵鬧聲，打破了夏夜的寧靜，客廳裡一臺電風扇和空調在爭論不休。
空調輕蔑地看了看站在角落的電風扇，拍著胸膛，趾高氣揚地說：“看見不，炎熱的夏天，只有我吹出來的風，才能讓主人感覺涼爽，每天睡得舒服，你有這個能耐嗎？”“我雖然沒有你吹出來的風涼爽，但同樣能保證讓主人睡得香甜。”電風扇不甘示弱，“哼，你扇出來的風越扇越熱，讓人受不了。”“你吹出來的風容易讓人感冒！”他們互不相讓，吵得不可開交，把沉睡中的冰箱吵醒了，冰箱揉揉眼睛，慢條斯理地說：“電風扇扇出來的風確實是越扇越熱。”聽完冰箱的話，空調得意極了。冰箱停了一會兒，接著往下講：“但電風扇扇出來的風是自然風，環保又舒服。”“還是有公道的人啊！”電風扇從內心感激冰箱，“老頭子，你懂什麼？主人每天吹著我睡得那麼踏實舒服，而電風扇被主人遺棄在客廳的角落，難道你不知道嗎？”空調氣急敗壞，出言不遜，有點歇斯底里，冰箱沒有在意空調的無禮，只是看了看他，意味深長地說：“你吹出了的風的確涼爽、舒服，但那冷氣會把人身上的水分吹乾，如今很多人都得了空調綜合症，難道你不是罪魁禍首嗎？”空調聽後，想想確實是那麼一回事，慚愧地低下了頭，不再吭聲了。“哎，不知什麼時候才能改變現在的局面？”角落裡的電風扇唉聲嘆氣，一點兒也高興不起來。客廳裡頓時恢復了往日的平靜。
第二天，主人把角落裡的電風扇擦洗乾淨，電風扇煥然一新，心裡甭提有多高興，主人把他搬到了餐廳，如今他正在餐廳裡揚眉吐氣地工作著。
風扇蒲扇和空調 篇20
國小五年級作文 ,812字在一個炎熱的夏季，烈日當空，刺眼的陽光照射著。
一戶人家的天花板上裝著一臺風扇，風扇正搖頭晃腦地轉著，主人正坐在下面的搖椅上，誇道：“風扇啊風扇，你可真是我必不可少的寶貝啊！”風扇受到誇獎，便高高在上，對角落的蒲扇說：“你這老東西，還在那佔位置，快滾吧！”蒲扇反駁道：“我們都是同類，都為主人效力，憑什麼讓我走！”“憑科技！”風扇白了蒲扇一眼，就繼續為主人效勞了。
天氣越來越熱，太陽似乎把熱量都照在大地上，主人聽說最近推出了新玩意兒——空調。主人也買了一臺，風扇見幾個身強力壯的壯漢搬進來一個又高又大，有一張大嘴巴，嘴巴下面還有幾個密密麻麻的按扭的大傢伙。壯漢們把空調放到角落，“對了”，主人說：“把這臺破風扇拆了！”風扇還迷糊得很，壓根就不知道怎麼了，就和蒲扇在一起了。
風扇被扔到蒲扇旁，悲哀地說：“家裡來了個大塊頭，搶我的飯碗！”蒲扇安慰道：“科技發展太快了，不過天生我才必有用，那東西肯定有缺點。”
“可……主人是現代的‘陳世美’呀，現在心中只有空調。”
“別失望，我們還是有用武之地的！”
這時，冷氣從空調“嘴”中飛出，屋中頓時冰涼起來。
“告訴你們，我就是傳說中的赫赫有名的空調！”空調趾高氣揚地說道。
主人又誇空調：“你可真是舉世無雙的寶貝呀！”
忽然，空調不吐氣了，原來停電了。屋中越來越熱，主人找出蒲扇開始扇風。
空調和風扇恍然大悟，明白了一個道理：人不可能十全十美，總會有缺點。
從此，風扇和空調再也不驕傲了。