雪球滿天飛相關作文20篇
雪球滿天飛 篇1
國小四年級作文 ,619字雪花像一個個白色的小精靈，急急忙忙地從天上跑下來，它們齊心協力，把校園裝扮成了銀色的世界。
快看！它們讓光禿禿的小樹穿上了白色的禮服，讓大地蓋上了厚厚的白棉被，給學校的房頂戴上了精緻的帽子，這就是它們的傑作，我匆匆趕到了操場，開始了一場“戰鬥”。
我在雪地裡撿了一個雪球，悄悄繞到王梓彤身後，可是她現在只注意到前面的攻擊，並沒有注意到我的偷襲。我用力把雪球一扔，“砰！”的一下砸到了她的背上，她猛地回頭一看，一臉的驚訝地望著我，我忍不住哈哈大笑起來。王梓彤這才恍然大悟，緊接著便生氣了，從地上滾了一個大雪球扔向了我，幸虧我反應快，在白色的“怪物”砸到我之前，就飛快逃走了。
我剛剛站定，忽然覺得衣服裡涼涼的，好像是什麼東西進了我脖子裡，我伸手一摸，媽呀，是雪球！我扭頭一看，孟林奧眼睛眯成了一彎曲的線，嘴巴都快咧到了耳朵旁，正得意地看著我。我右退往前一踢，雪花便撒在了孟林奧的褲子上，看著他狼狽逃走的樣子，我忍不住對他的背影做了個鬼臉。這時，又一個雪球砸到了我的背上，“是誰這麼大膽子？”我扭頭氣憤的質問，大家同時伸出食指，像一個個小箭頭指向了王紳帆，王紳帆看大事不妙，慌忙擺手討好：“不好意思啊。”我這才放過了他一馬，不過張鑫語到不願意了，從地上拿起一個雪球砸向王紳帆，這下張鑫語解氣了，可王紳帆頭髮上灑滿了雪，他聳了聳肩一臉無奈地望著大家，“哈哈哈哈”大家都笑了起來……
雪真是大自然送給我們的新年禮物，給我們的童年增添了絢麗的色彩。
柳絮滿天飛 篇2
國二作文 ,540字中午回家總會路過東湖，雖只在東湖外走過，卻也是一種享受。東湖湖裡湖外綠意蔥蘢，湖水清如翡翠，孕育著春的氣息。
轉彎處，發現湖中心匯聚一堆如小蟲子般的東西，剛開始還真覺得挺不舒服，天還剛轉熱呢，怎麼就有如此之多的蟲子呢？但仔細一看，它們好像在往我這邊飛來，風一吹又亂開了，我想了想，對著旁邊的同學感嘆道：“原來是蒲公英啊！”“什麼蒲公英！”她望了望已飄向這邊的小東西，笑了笑說，“是柳絮呀！”
我恍然大悟，怎麼想不到是柳絮呢？柳樹生長在東湖的岸邊，春天來了，是啊，柳樹才是春天的象徵啊！
我努力地回憶著，只是今天才出現的吧一…這滿天飛翔的柳絮。我伸手去捉它，可它總是敏捷地飛走了，似乎永遠都捉不住，更如一陣煙，是虛無的，縹緲的……
錢暄路不如東湖路美。東湖路兩旁是蒼天大樹，放眼望去，綠意盎然，還可以盡情欣賞東湖美景，帶來無限遐思；錢暄路上人往來嘈雜，多的是些擺攤的小商販，也滿是上長城遊玩的遊人，破壞了美的意境。這些突然到訪的柳絮，倒為這條路增添了不少浪漫與夢幻。
柳絮是柳的籽，更是柳的魂。
那東湖裡頭的柳樹，早已按捺不住心中對春天的熱愛，它控制不住自己蠢蠢欲動的魂，便放開了，讓它們跟隨春天舞蹈，讓它們盡情享受春天，哪怕就只有一會兒工夫，哪怕消失得毫無痕跡，這柳絮也是快樂的。
又見雪舞滿天，真好！ 篇3
國一作文 ,634字雖說算不上個南方人，卻也很少見過雪，雪紛紛揚揚，漫天飛舞，彷彿就是那最美的仙子。
我愛雪，它是我童年的回憶。而上一次下大雪，還是2013年時，那時的我有好幾個朋友住在附近，下雪天閒著也是閒著，不如一起下樓玩。
那時的我們一起打雪仗，一起堆雪人—雪人足有一米高，紅球鼻子、樹枝手臂、鈕釦眼睛。大家還一塊兒拍照留念。
別人都說潔白如雪，可雪又像什麼呢？似柳絮、像鵝毛，一片一片地，落下來成為了一地的棉花糖。
今年下的是春雪，易化；春雪酥酥的、軟軟的，拿一小塊在手倒也沒有覺得多冷。
今年最大的雪是從大年初四晚上開始下的，雪很大，臨近晚八點時就已經是鵝毛大雪了。雪很漂亮，在路燈的映照下，為白色的雪又添上幾分色彩。我伸出了舌頭，試著去品嚐了一下這潔白的雪，雖然沒有棉花糖的甜，但感覺雪花真的好純潔。
大年初五當然是一個快樂的日子，激動的心情讓我一早就起了床，地上的雪足有一寸多厚，我迫切地衝下樓，原來小夥伴們來得比我還早，就差我一個了。
他們在堆雪人，雪人的下半身還沒堆完。陽陽讓我快點過去幫忙，他正朝著我招手。現在是寒假，沒有緊張地功課，我可以放心地玩。商量好計劃後，我們分頭行動。我和優優一起滾雪球，用來做雪人的頭；樂樂和諾諾一起堆出個雪人的身子；鑫鑫與豆豆負責找尋雪人的裝飾品。
這個雪人與原來的那個差不多，潔白的雪、鈕釦做的眼睛、樹枝手臂，同樣是我們友誼的見證。
雪就這樣下著，我們就這樣鬧著，一時忘記了時間。
又見雪舞滿天，真好！彷彿又回到了童年往日。
滿天飛舞的精靈 篇4
國一作文 ,610字看！漫天飛舞的蒲公英，一個個白色的小精靈笑著、跳著、舞著，他們舞出了自信和希望。
那天正是體育課，我在操場上忽然被什麼東西絆了一下，身體跌倒在草叢中，幸好土壤很鬆軟，上面還有著輕柔的野草，只是嚇了一跳。抬起頭時，我的眼前是一株纖弱的蒲公英。
我從未如此近距離的觀察過蒲公英，弱小的身軀頂著一個與身子不成比例的大白腦袋。此時，就像一個特寫鏡頭一樣，有些蒲公英種子正迎風飄散，有時欲落而不落，被風吹得晃來晃去，可就是想一直在母親的懷裡不走；有些微微打顫，似乎很害怕前方的困難。無數的白精靈從我眼前飛過，起初只是一株，兩株，後來，只要我輕輕一呼吸，它們就像甩了繩子的小狗一樣肆意的紛飛，他們在空中快樂的旋轉著，舞蹈著。雪白的絨毛輕輕扭動，動作遲緩而又優美，典雅而又端莊，活潑而又靈動，好似一位略有點害羞的少女。
蒲公英們雖然獨自闖天下，但它們不因此而害怕退縮，而是迎著風向前，即使遭遇挫折也不氣餒。挫折，不代表永遠的失敗！一株蒲公英種子的脫落並不是他們對世間的哀嘆，更不是要遠離這世界，而是去尋找，不斷地尋找適宜的居住地，從而更好的發展自己。
想想自己又何嘗不是一株即將脫落而又蓄勢待發的蒲公英種子呢？雖然這次考試失敗了，但人生的考試一場又一場，永沒止境。我要像蒲公英的種子一樣，掙脫枝蔓的束縛，隨著風輕輕地飄，去尋找自己心中的那一片沃土，在那飄飛的旋律裡有害怕和膽怯，更有自信和希望。
或許，我也是一株正在尋找沃土的種子……
飛機滿天飛 篇5
國小六年級作文 ,786字老班的“三不”原則：不能打架、不能大聲喧譁、不能扔垃圾。有了這鋼鐵般的規定，即使是下課教室裡都是井然有序，鴉雀無聲。
“刺啦”—，是誰撕紙的聲音，像尖刀一樣劃破了教室的安靜。我順著聲音回頭，果然是他。王正涵低著頭快速地折著剛剛撕下來的紙，他三下五除二，乾脆利索，那張紙就成了一架精美的飛機。只見他突然站了起來，掄起右手，然後猛地向前一推。此時的飛機像一隻展翅翱翔的雄鷹，直衝雲霄。王正涵望著空中高高飛起的傑作，露出了滿意的笑容，他的眼睛亮亮的，似一座閃閃的燈塔。
我的頭也抬著，目光隨著飛機從王正涵那兒一直移動到了我的課桌上。對，這架戰機在進行了完美的飛行後選擇在我的課桌上降落了。我拿起紙飛機，瞅了一眼，又想起了老班的“三不”原則。什麼飛機，不就是一張廢紙嗎？王正涵看出了我要毀壞他的傑作，朝我一邊招手一邊扯著嗓子喊道：“趕快扔過來！”
“信不信我給你告老師？”我把玩著手中的紙飛機，一副威脅的樣子。
王正涵見情況不妙，趕快跑過來。誰知，他“撲通”一下跪在了我的面前。緊接著，他雙手抱住我的腿，可憐巴巴的抬頭看著我，眼睛裡滿是淒涼：“大哥，求求你了，就別告老師了，你看我也不容易啊！頓時，同學們被他這狼狽樣兒逗得鬨堂大笑，教室裡笑聲此起彼伏，就像一滴水濺進了沸騰的油鍋裡，噼裡啪啦，一陣喧譁。把老班的規定拋到了九霄雲外。
我低頭瞥了他一眼，壓根沒想搭理他。
突然，他笑嘻嘻地央求道：“要不，你也試試，可好玩了！”
“休想，我怎麼會和你這種人同流合汙”我斬釘截鐵地扔給他一句話，其實心裡已經開始有點癢癢的了。
“就試一下嘛！”王正涵搖著我的胳膊繼續軟磨硬泡。
不知怎麼的我的手竟不受控制般高高抬起，把紙飛機朝門口扔去。飛機在空中擺動著它帥氣的身姿，我的心似乎也跟隨飛機飛到了天空中。
隨著飛機的降落，上課鈴響了，老班一腳踏進了教室，當然也看到了地上的紙飛機……
熒火蟲滿天飛 篇6
國小五年級作文 ,906字在這個學期裡，我們班的家委會組織了一次活動——青龍湖參觀熒火蟲。我聽到了這個訊息，真是興奮地睡不著覺。
好不容易苦苦等到了那一天，我一大早起來，卻發現天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。我好失望啊，看來今天是去不成了。我獨自坐在屋簷下看雨，內心真是難以言語的悲傷。雨天，真不愧是城市的忌日！
突然，媽媽叫了起來：“歡倩，歡倩，好訊息！”我失望透了：“媽媽，下雨了，去不了了！”“哦！看來你是不想去了！”我急忙跳起來說：“我去，我去！”
我們到達了目的地，眼前只是大片大片的草叢，白樺樹，並沒有什麼熒火蟲。
哼，你們就是騙人的嘛！哪裡有什麼熒火蟲！超凌爸爸說：“你說，你家裡什麼時候才開燈？”我不假思索地說道：“當然是晚上咯！”“對了！既然晚上才開燈，那麼熒火蟲為什麼不能晚上再開‘燈’呢？”我似懂非懂地點點頭，現在終於知道了熒火蟲是晚上才開‘燈’的！
到了晚上，夜幕降臨，我迫不及待地和小夥伴們一起去看看熒火蟲。只見一叢雜草堆裡有一團團銀色的亮光。哦！熒火蟲開“燈”了。
我急忙跑過去抓住了一隻發亮發光的小燈籠。哦！原來它是那麼嬌小。它的身體只有我的小拇指最小節那麼一點點，身形扁平而細長，頭很小，像是一顆棕色的小米豆。它的翅膀很柔軟，頭部被自己前胸的“防禦版”蓋住。它的下半身是一個“發光器”，可以發出漂亮的熒火。光是熱的，我摸了摸，它的“發光器”不燙，面是冷冷的，滑滑的，我便想起了楊阿姨童話中“冷美人”的故事。
我曾對人類的殺傷力替這些小燈籠感到同情。因為人類的大量捕殺，噴灑大量農藥，田野裡的螢蟲被迫逃跑。我們已經很難再看見田間壯觀的熒火蟲飛舞景象了。
我被眼前的這片景象迷住了！鬱鬱蔥蔥的雜草堆，異常茂盛的白樺樹裡，一隻只發冷光的小燈籠，好美啊！
風箏風箏滿天飛 篇7
國小四年級作文 ,1254字“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是一首清代高鼎的詩《村居》，它描繪了兒童放風箏的風景。春天來了，今天，爸爸和媽媽帶我來到小區廣場上放風箏。
廣場上的樹木矗立，像一個個手持鋼槍的士兵。廣場中心有一座假山，假山上有許許多多的螞蟻在搬家，廣場四周有一棵棵的柳樹，碧綠的枝條長長的，風一吹，柳條像四個小仙女一樣在空中搖晃。廣場上人山人海，有老人，有青年人，有婦女，還有一些孩子們。老人們在廣場上鍛鍊身體，年輕人正打著羽毛球，婦女們看著淘氣的孩子們，孩子們則在廣場上你追我趕地玩耍。看！多熱鬧啊！
然而在廣場上最引人注目的還是放風箏。在廣場的每個角落裡，有很多人都在放著風箏。他們分別是大哥哥、小姐姐、小妹妹和小弟弟。在廣場的中心有一個老爺爺正在賣各式各樣的風箏，大部分人都從那裡買，也有一些人從家裡帶風箏。天空中風箏真多，有鯨魚的、有蜈蚣的、還有飛鳥的，各種各樣，真美啊！
我們拿出一個從家裡拿出來老鷹風箏。我拿住了風箏，舉在半空中，風一來，我立向前飛快地跑，爸爸說：“放！”我就馬上放開手，爸爸也開始搖線。我看見那風箏迎風飛舞，使我的心情也快樂無比。只見風箏越飛越高，讓我情不自禁地讚歎到：“呀！風箏真美啊！”我昂著頭看著那風箏在天空中自由地搖擺、飛翔，越飛越高。過了一會兒，不知是什麼東西讓風箏快速滑落，十米、九米、八米、七米、六米……我大驚失色，對爸爸大喊：“爸爸，快點，風箏掉下來了，快收線啊！”爸爸立刻搖著線輪收線，風箏才安全地回到我身邊。沒過多久，爸爸又一次把風箏放回到自由的天空，讓它快樂地“遊玩”。
這時，來了一個小孩子。他個子高高的，頭圓圓的。他對我說：“來，我們玩風箏大戰好嗎？”我說：“來吧，怕你啊！”這是我們的第一戰，他先把巨蛇風箏往我這裡甩，他的風箏把我的老鷹風箏拍倒了，我也不甘示弱，我讓風箏向上飛，然後我一拉，他的巨蛇風箏像巨佛的手掌重重地拍到了地上。我說：“哈哈哈，我贏了！”第二戰，他又換了一個棕熊風箏，我們同時飛起，我的風箏向高飛，而他的往左飛，我又一次控制風箏像剛才那樣去“收拾”他的風箏，但他一躲，我的風箏撲了個空。由於他快速拉線把我的風箏撞了下來，萬幸的是我的風箏沒摔到地上。我馬上又一飛，又一撞，終於把他的風箏撞了下來。我大喊道：“哈哈哈，這局我又贏了！”，我興奮極了。這時他的臉紅紅的，他說：“我輸了。”想起了連輸兩局，他哭了。我連忙上去安慰。
黃昏了，廣場上的人漸漸少了許多，我告別了這個“不打不相識”的新朋友。春天放風箏真有趣呀，又是那麼的快樂！我回家了，但眼前卻是滿天的風箏……
柳絮滿天飛 篇8
國小四年級作文 ,364字春風帶著柳絮兒，小心翼翼的走來，那麼輕，那麼柔地撫摸著我的臉，它們像一個個小精靈，紛紛揚揚，飄飄灑灑，從天而降，來到這陽光明媚的世界，它們時而高旋，時而低落，那舞姿真是優美動人。
這些潔白可愛的小柳絮，真是討人喜歡，他們在空中翩翩飛舞，像白色小精靈，像小雪花，柳絮們一會兒摸摸我的小鼻子，一會兒拍拍我的大腦袋，一會兒又親親我的小臉蛋，好像告訴我，一定要好好學習，長大做祖國的棟樑之材。他們可真有趣兒呀！
看著這麼多的小柳絮，我的手不禁癢癢了，我等著一團大大的柳絮，飛到我的面前，我猛地伸出我的“飛毛手”，可就在我馬上抓住柳絮時，它又飛走了，我彷彿知道了裡面的關鍵，這次我慢慢地把手伸到了柳絮旁，抓住了，我一激動，手沒捂緊，柳絮又從手的縫隙裡竄了出來，真是調皮呀！
這些可愛的小柳絮，換誰，誰不喜歡呢？
柳絮滿天飛 篇9
國小四年級作文 ,473字春天來了，柳絮娃娃們繫好降落傘，讓風姑娘載著她們去各地遊玩。
你瞧！操場上，走廊裡，樓梯上到處都是他們的身影，他們東走走，西逛逛，這兒瞧瞧，那兒看看，對這個美麗的世界充滿了好奇。
柳絮娃娃們一會兒抓住一個女生的小辮子玩盪鞦韆，一會兒坐在一個男生的水杯上，乘坐柳絮免費共享單車，一會兒趴在窗邊上看孩子們學習，還有的從窗戶縫裡鑽進教室裡，停在一個孩子的旁邊，好像說：“你寫的字真好看！”
放學了，學生們都來到了室外，柳絮娃娃們趁機展示她們美麗的舞姿：從枝頭上優雅的跳下來，在空中轉上幾個迷人的小圈，做幾個美麗的動作，一會兒飄上，一會兒跳下，樣子可愛、動人，好看極了。
雖然她們美麗可愛，但也有淘氣頑皮的時候。他們有的親親這個孩子，有的捏捏那個孩子的臉，有的摸摸那個孩子的鼻子。孩子們奇癢難忍，都伸出手抓柳絮娃娃們：有的孩子猛的撲過去，柳絮娃娃卻機靈的一躲，讓那個孩子撲了個空；有的悄悄進攻，但柳絮娃娃好像早有防備，往旁邊一閃；有的孩子亂抓一氣，柳絮娃娃卻慢慢飄上天空。
這美麗可愛，淘氣頑皮的柳絮娃娃，怎麼能不惹人喜愛呢？
又見漫天飛雪 篇10
國小六年級作文 ,1442字“2002年的第一場雪，比以往的雪來得更晚一些，停靠在柏油路邊的二路汽車，帶走了飄散的最後一片黃葉……”刀郎的歌之意境在今天又重演了。雪，這位久違的老朋友又應邀而至，在我面前展現自己的婀娜。
雪，還記得去年的冬天嗎？你舞完最後一曲竟與我不告而別，我不甘心，我尋找你的蹤跡，尋覓你的身影，可你蒸發了，在步入春天時，你無聲無息地退出了彩色的舞臺，退出了這與你個性不符的舞臺。春爛漫，夏奔放，秋惆悵，沒有一個合你口味，不過寒冬又至，你又在肅殺的冬，舞動了激情。
雪，大半年不見，你舞得越來越激情了！一陣瀟灑的冬雨，就用扣人心絃的前奏引你這位主角出來了。你一出來毫不掩飾，毫不收斂，就用自己滿腔的激情飛舞。紛紛揚揚的一世界，漫天飄灑，在天與地之間，織起了一道純潔無瑕的屏風。這一刻，何有藍天？藍天的深邃怎抵得過雪的純潔！何有大地，堅實的大地早已被雪的激情覆蓋！何有萬物？什麼傲雪冷梅，梅須遜雪三分白！什麼歲寒雪松，鬆卻輸雪一段秀。你激情的舞步，送走了秋的最後一片黃葉，送走了似秋非秋似冬非冬的初冬之季，有雪之舞的冬，才是真正的冬！風的伴奏激越了，你也舞得更加動容。飛揚的六角雪花送來的一份純潔而又無瑕的激情，傳遞著冬無限的瀟灑。
你舞得多麼激情，但七分激情三分秀。你絕對沒有云橫秦嶺“雪擁藍關馬不前”的磅礴，也沒有“千樹萬樹梨花開”的委婉，你有的是“望樹繁花白，看峰小雪新”這樣既有激情又有清新秀麗的性格，是“閒遣青琴飛小雪“的悠揚。老舍先生在《濟南的冬天》一文裡說：最妙的是下點小雪吧！今天的雪雖不小，但那秀氣還是與之吻合的。呵，雪，你的舞又漸入佳境了，時而舞得激情四射，時而又有些秀氣。秀氣+激情=精彩！還是那句話，七分激情三分秀的你，更有一些曖昧之意。飛揚的雪花是飛揚的激情，舞動的雪花是舞動的瀟灑，純潔的雪花的象徵。
我一向是個見景美而傾倒的人，現在如此美麗，我抵擋不住美的誘惑。我不顧雪大，孤身站在雪中，細細地去感受雪花觸及指尖的細膩。我閉上雙眸，在我心無雜念時，分明聽見了你的心聲，雖只是一片空白蒼茫，但我覺得這是你純靜的內心！我伸手想接住你，可你一落到我的掌心，讓我剛觸及冰冷時，就從我掌心融化。我頓悟了，你是上蒼恩賜給大地的禮物，是冬高貴聖潔的舞者，豈是我這種凡夫俗子所能擁有的？雖然我知道你不能為我所有，但我始終抱有一顆貪婪的心，我想擁有你！你雖美，但你脫掉偽裝，只是一攤不起眼的水，終究要回歸自然。所以我要把你留住，化成永恆！我不願你消融！
這一場雪，紛紛揚揚飄飄灑灑，下了一天一夜，第二天推開窗戶，世界已不是平凡的世界，這是一個非凡純潔的世界！這是一個肅殺的世界！這是一個雖白得單調卻又神祕的世界！我簡直覺得自己身處童話世界。雪，你多麼純潔，掩蓋一切汙垢，一切汙穢，一切低俗，只留下那一片蒼茫而又純潔，潔白而又高雅的冰清玉潔。但我又隱隱感到這又是一種霸道呢？松樹，這位往日的抗寒英雄，今日抵擋不住寒潮藍色預警，披上了白色的羽絨服；冷梅，昔日的傲霜舞者，今日也圍上了白圍巾。這是雪的傑作呀。但不管是純潔，還是霸道，甚至單調，雪，你依然是我的偶像，我仰慕你的純潔，仰慕你的直爽，仰慕你的真摯，所以，我把你當作玩伴。瞧，打雪仗開始了，你追我打，白色的雪在我們手中又活了，又靈動了，又織起了冬的快樂篇章，又將歡樂與輕鬆的笑聲，帶得很遠，很遠，很遠……
又見漫天飛雪，又見銀裝素裹，又見粉妝玉砌。又見冬的帷幕拉開，又見冬的篇章展開！於是，冬，又微笑著如約而至，舞起了他飛揚的激情！
童年的漫天飛雪 篇11
國一作文 ,563字溫州，稱為“溫暖之州”，你稀有難得，正因為如此，我與你很少邂逅。
二年級的那個早春，我們正在上課，一片片白皙透亮的花兒帶著微笑在窗外飄逸。啊！是你！我見到了你真實的樣子。你舞在天地之間，那神態自若，怡然自得的樣子，在窗外飄飄灑灑。老師看我們如此歡呼雀躍，就暫且把課擱下。全班同學沸騰了，大家衝出教室，與你共舞同樂！這時，你成了我們兒時最好的玩伴。我小小翼翼地雙手捧起，冰冰涼的，可心裡卻是暖乎乎，你那雪白雪白的，我想有誰能像你呢！
你像梨花，像柳絮，拂過我的髮際，似窗花，似星星，又如那仙女千姿百態。你，好柔，好輕！你舒展身子，霎時，天地間佈滿了你的足跡，宛如粉妝玉砌仙境般的美麗！美哉！你潔白飄逸，純潔良善，晶瑩剔透，又默然不語！你哪兒都好！就是……來也匆匆，去也匆匆。
每當想起你，就想起那年早春的漫天飛雪，有你同伴，那快樂而又短暫的時光流露眼前，想起你，就想起那童年抹不去的美好記憶。你是水的淨化者，可和水比起來，你那聖潔的生命，多顯得珍貴！可你為什麼只光顧北方？
我盼著你來。盼著久違的你來！
你那純潔無瑕而又淡雅清新的氣質，深深地將我吸引。你步態匆匆卻是悠然自在的樣子，常常使我向往那遙遠的北方。
美哉！奇哉！你是我童年的精靈。每當想起那漫天飛雪，我便盼著你！
雨潤萬物，馨香滿天 篇12
國三作文 ,548字初春時節，綿綿細雨紛紛揚揚地散落人間，飄零的花瓣也悄然地碾成香泥。
雨落在柳枝上，爆開了一個芽。隨後同伴們都迫不及待地走出母親溫暖安全的襁褓，積蓄著力量，挪動柔軟的身段，一點一點地伸展。在春雨中搖曳生姿，頗有“一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲”的輕柔美。
雨落在草地上，被冰雪禁錮了一冬的小草們，扭動著身子，掙脫大地的懷抱，鑽出地面，貪婪地吮吸雨汁，晶晶亮的眼睛，東瞧瞧，西看看，好奇著這清涼的、閃亮的小客人究竟打哪來的？這位探訪大地的小客人不僅讓人舒服愜意，而且還會使小草葉子煥發出清新潔淨的綠意。
雨落在人的心頭上，洗滌著人們的心靈，霎時心頭的陰霾，慵懶的睡意一掃而盡，一年之計在於春，人們享受著雨的滋潤，充滿了力量，煥發精神，又攜手投入了辛勤工作中，暖暖的笑意洋溢在臉上，雨中，空氣中，氤氳著和諧、融洽著馨香。
細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。這一切真的歸於沉寂了嗎？可是，張眼一望，細雨飄下，滋潤萬物，一片生機盎然。閒花飄零馨香滿天，化作春泥更護花。細雨雖渺小而無聲，但在滋潤萬物時得到了永生；繁花似錦雖飄零之後淡去雍榮華貴，卻在化作春泥更護花的奉獻中得到了重生。
春雨、百花如此，世間萬物也該如此吧。人為萬物之靈，但願人們也在奉獻中得到心靈洗禮，靈魂的提升。那時，世間和諧美好、馨香滿天。
書香洋溢滿天際 篇13
國三作文 ,697字“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。書曾被定義為人類進步的階梯，被看作人類精神的糧食。書中的每一個標點，連線著獨特的故事，每一個文字架構起不同的感情，每一句話語，流露著動人的真摯。在我記憶深處，依然刻著那個洋溢書香的季節；此刻，書香似乎仍在天際徘徊。
那是一個屬於我的角落，瀰漫著書香的角落。在這裡，能夠嚐盡書中的酸甜苦辣，能夠品盡書中的喜怒哀樂。那是一個小書閣，裡面排列著形形色色的書，能夠在這裡泡上幾個小時，總會有難以言表的喜悅從心頭湧出。只要端起一本好書，你就像在和一位知心的好友以心交談，漸而就會不顧凡塵喧囂般融入那書中的世界。
隨著眼睛的焦點掃過一個個文字，不知不覺間我似乎變成了一股墨水，滲進了書上的每一個字，讓我融入到每一個故事中。我彷彿看到阿廖沙在外祖父的藤條下，露出驚恐痛苦的神情；我彷彿看到了外祖母在孩子們的爭吵中周旋，為那爭奪不休的日子而痛心；我彷彿看到外祖父，他的眼眶承載著無盡的對充滿折磨的生活的厭惡；我總不禁為簡愛的不幸而潸然淚下，為她倔強而深受鼓舞，為她尋到了真愛而倍感欣慰；又總因為保爾的坎坷命運而心如刀割，為他的不懈堅持而心存敬意，為他的奮鬥歷程大為感嘆。
閱讀總能把人牽扯到書中，每一段情節總會牽引著我的心，每一個故事都鋪成一段心路，引導著我學會鍛鍊自己的心智，告誡我要克服各種困難，促使我遠離無盡的深淵。
書，可以堆成一道圍牆，裡面便是一個充滿各種各樣的樂趣的世界；在這個世界中，可以看到無盡的樂趣，可以體會各種的人生，可以看盡各種的經歷，可以吸收前所未有的喜悅。閱讀，不僅僅是學習，更是品味生活體驗人生的一種方式。那洋溢書香的天際，永遠投影著溫暖的陽光。
落葉化作蝶滿天 篇14
國一作文 ,614字童年，一個抹不掉的記憶。那曾經騎過的小三輪車，或許再也找不到它昔日的模樣，它帶走的，是童年的夢。我從一張照片走向另一張照片，身後的風景比身體更能抵抗時間的腐蝕；但，我今天依然站在同樣的位置，更像是一種固執而又深切的緬懷……
梧桐樹下欢樂
攝影機按下快門的那一刻，彼此的音調、笑容，便讓一張塑料紙定格，一聲“茄子”，露出幾顆未換完的大牙。“六一”節那天，大家的臉上都寫滿了興奮與歡樂。陽光微笑著向教室傾瀉而下，濺起滿教室的歡聲笑語。綵帶、花環在教室四周與快樂交織，闊別已久的歡樂與溫馨，此刻在整個教室洋溢。嬉戲在梧桐樹下，滿天飄飛的落葉化作快樂在心底縈繞。“咔嚓”，按下快門的那一瞬間，在我的心坎，定格成永遠。
梧桐樹下离愁
也許在畢業照片沖洗出來之前，我們就匆匆離別。那個昏暗的夏天，我們揮手說再見，淡淡的合唱聲漸漸嗚咽，知了都哭紅了雙眼，梧桐葉，碎成滿天飛舞的蝴蝶，向我們說再見。畢業照片，留下一紙發黃的思念。再也回不去的從前，離我們，越來越遠……拍畢業照那天，天空的藍，變成灰暗，嘴角強擠出硬生生的笑容，心裡，卻像打翻了五味瓶。數載同窗之情感，在閃光燈亮的一瞬間，化為一縷縷冬日的陽光，溫暖著每個人的心房。
今日，重溫童年的遊樂場，尋覓當年的歡笑，卻再也找不到；來到兒時的母校，站在那棵遊戲的梧桐樹下，再也找不回當年的歡樂。留給自己的只是思念，思念……向童年揮手告別，而那往事如煙似縷，縈繞我心。
孝心滿天下 篇15
國小六年級作文 ,892字倚坐窗前，夜晚的小城靜謐安祥，空中懸著一輪皎潔的圓月，無數閃亮的繁星綴在天幕上。我翻著書，讀著剛拿到手的《二十四孝故事》。
讀著讀著，我不禁潛然淚下。
那是一個動人的故事：一位少年，他家境貧寒，母親又臥病在床，他每天早出晚歸，就為了補貼家用，然而，光憑他一個人的力量，怎能支撐起這個家啊！但上天卻偏偏捉弄他，在寒冬臘月時，他小心翼翼照顧著的母親，病情又加重了。他將母親安撫好，自己朝河邊走去，每走一步，感覺身上的擔子又沉了幾分。少年就那樣站在結了厚厚的冰上，他的頭髮染上了雪花，表情依舊倔強，而在下一秒，他赤著上身，跳進一個淺水窪裡，摸索著鯉魚。在這一刻，我猛然醒悟了，他只想給身患重病的母親熬一碗鯉魚湯啊！在這麼寒冷的冬天裡，他光著上身跳進冰窟窿裡，那是該有多冷啊！但他卻全然不顧，心中只有母親，只有母親那慈愛的臉頰。
我噙著淚，緩緩合上書，心中湧出一股傷感，回憶無情地在我腦海中浮現：“女兒啊！幫媽媽拿一下筷子，洗幾個碗！”“嗯，知道了！媽媽，馬上就去！”我嘴上應著，心卻還沉浸在舒緩動聽的音樂裡。“夢聆！”媽媽的叫喚再次從廚房中傳來，好像是因為感冒，聲音有些沙啞。“來了！來了！”我不耐煩地應道，伴隨著媽媽不規律的咳嗽聲，我來到了廚房，看到了在煙霧中忙碌的媽媽，她翻動著鍋鏟，微微皺眉，而眼角邊皺紋也在這一刻肆無忌禪地擴散開來。我怔住了，茫然地立在門邊，媽媽見我站著一動不動，就柔聲喚著：“女兒，快去把筷子洗洗！”“哦！好的！”我拍了拍腦袋，緩步走向洗碗臺，開啟水龍頭，在水聲嘩嘩中，我腦海裡總是抹不去的，是媽媽那忙碌的背影，是那眼角偷偷綻開的魚尾紋。
我掙扎著從回憶中脫出身來，早已淚流滿面。直到現在，我還是在埋怨媽媽的嘮叨，還是習慣地將衣物扔給父母去洗，還會經常忘記我早已長大，已在成長的彼岸走著。
在這一刻，我真的覺得，我與書中那位少年實在是相差太多了。雖然我做不到臥冰求鯉，但我可以為父母做一些力所能及的小事，例如洗衣服，洗碗筷，疊被子等等，做一個真真正正的孝子。
我望望窗外，天上早已落滿星辰，閃閃發光。
月光灑進來，灑在了《二十四孝故事》的書頁上，也灑滿了我的心房。
看見繁星滿天 篇16
國三作文 ,787字大千世界，美好的東西太多太多，但如果我們什麼都想要，就反而什麼都得不到了
—題記
夏夜的星空，繁星滿天，每一顆星都像是一個夢，像是一雙雙閃著光的眼睛。在星空下，如果我們貪婪地想要將所有繁星一覽無餘，將世間所有璨燦盡收眼底，我們反而領略不到那種皎潔似玉的愜意，那種清涼入骨的美感了。與其那樣，倒不如一顆一顆地欣賞，就彷彿在觀賞著一個又一個無暇的夢。用你自已的視角去欣賞一顆一顆的繁星，你終會看到繁星滿天。
碧綠的曠野，湛藍的天空，飄浮的雲朵似棉花糖般，溫暖的陽光肆意地照射，一切都那樣的清新可人。這個世界美好的事物太多太多，似乎每一樣，我們都想擁有，就像是生活。如果每一片景色都想要一覽無餘的話，它反而就喪失了那種只屬自然，只屬於山間野地的粗曠美了。慢慢地走，慢慢地去欣賞一些事物，你會看到無與倫比的風景的。生活中，有太多美好的事物我們想要擁有，有太多事情我們想要做到。但是，慾望反而會讓你一無所獲，慢慢地走，慢慢地欣賞每一片景色，慢慢地將每一件事做好，你會為自己鼓掌的。我們不會去奢求將所有的事情都做到極致，與其將自己累得氣喘吁吁卻獨自體會著一無所獲的孤寂與悲涼，倒不如把前進的腳步放慢些，認認真真地做好每件事，就一定會有收穫的。也許，沒有太多的掌聲與鮮花，但是，你已領略到了世間萬物的美好，你已經收穫到了成功的喜悅，這已足夠了。
生活就像是一個漏斗，若你每件事都想要得到，漏斗上的種子相互擠著，便一粒也不會掉下來，你也將一無所獲。倘若你每次只做好一件事，那麼每次漏斗上都會有一粒種子掉下來，你總會有收穫的。
將前進的步伐放慢些吧，人生是一條滿是風景的旅途，再美的景色也趕不上飛奔的腳步，慢慢的走，慢慢地去欣賞沿途的風景。你終會看到彼岸花開。
人生也是夏夜的天空，星空下的你，慢慢地看，慢慢地欣賞每一顆夢一般的星，你會將星光璨燦盡收眼底，你終會看見看見繁星滿天！
讓友愛之光灑滿天下 篇17
國一作文 ,1048字看花開花落，歷經春秋。友誼，是無邊的大海是無悔的守候。我們也許會為了一點小事與朋友越走越遠。那，如果你想維護你與朋友之間的友誼，就讓我們攜起手來，載上真正友誼的帆船，揚帆起航。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少淚水都是友誼攜乾的。如果說，友誼是一朵花，那麼澆灌它的必定是出自心靈的的清泉。如果說，友誼是一棵常青樹，那麼點綴它的必定是充滿寬容的種子。“友”和“誼”兩個渺小而又平凡的字眼，可組合在一起就變成了能舉起千斤頂的“大力士”。
有人說：“友誼能把人從萬丈深淵中拉出來”。是的，這句話確實無疑。友誼，它其實並不遠，只要你真心待人，寬厚為人，那麼友誼將成為你人生道路上的畫家，幫你充盈人生，炫彩人生。
守候，也許你會失落。守候，也許你會備受煎熬。守候，也許你會絕望…守候友誼，並不是那麼容易的事。有些人，可能剛得到就會失去，可有些人，得到了就一輩子再也不會失去了。友誼，不是簡簡單單的幾句花言巧語，而是要付諸在行動上。不是包庇自己的好朋友，而是幫助他們悔過。它是一種很奇特的東西，在社會上的人看來；有些人會利用友誼來幫助他自己認為好的事。凡是利用了友誼的人，都不會再享受友誼，再會友誼的溫暖了。
它更是一種無比高尚的情懷，要記得設身處地為別人著想著。小學政治老師給我們曾講過一個故事：有一天，胖子和瘦子一起在森林裡走著，他們都認為對方是自己彼此最好的朋友。可是一頭黑熊從草叢裡跑了出來，瘦子靈活，一下子就爬上了樹，不論胖子在後面怎麼叫瘦子，瘦子也不回頭。於是胖子假裝暈倒在地，黑熊走了，胖子躲過一劫。瘦子從樹上下來假惺惺的來關心胖子，可胖子不回頭的走掉了。這個被信任擊破的不是友誼！
友誼，需要我們共同努力奮鬥，需要我們共同愛護，珍惜朋友之間的那份來之不易的真情。
守候，看盡花開花落，時光荏苒；守候，閱盡滄海桑田，四李變換：守候，賞月落日升，晝夜變更。讓我們一起來守候友誼，讓友誼之光灑滿天下！
守候友誼，讓人生不再孤單：守候友誼，讓生活多姿多彩：守候友誼，讓友誼充盈人生。
當你看到朋友遠去的背影，你是否會感到慚愧；當你看到朋友掉下眼淚，你是否會感到傷心；當你看到朋友開心的表情，你是否比他還高興。
世界上最美的風景，是陪朋友一起走過的瞬間。
雨天裡最美的風景，是陪朋友一起躲過的屋簷。
晴天裡最美的風景，是陪朋友一起歡笑的光陰。
我心中最美的風景，是陪朋友一起度過的點點滴滴，一起看過滄海桑田，一起賞過的花開花落。
守護友誼，讓友誼之花的種子撒滿每一個角落。讓心中的清泉澆灌出燦爛的友愛之花。
書如滿天星 篇18
國二作文 ,706字滿天星斗，像那螢火蟲般，飛呀，飛呀，飛向人間，飛向家中的小院。
院子裡，葡萄架旁，我依偎在奶奶身邊，纏著要聽故事。每當這時，奶奶便搖著手中的蒲扇，娓娓道來。我總被書中的情節所感染，聽了一個、兩個……還是不肯停，直到我躺在搖椅上，看滿天的繁星在我眼前漸漸模糊，進入了夢鄉。
長大一點，我有了自己的故事書，便常常在慘淡的夕陽下，倚著葡萄架，不厭其煩地把故事讀了一遍又一遍，直到夕陽由淺轉深，由淡轉濃，再漸漸暗下來，黑暗籠罩了天空，才戀戀不捨地，在那依稀的星光下，朝屋裡走去。
再後來，我上了小學。這時的我，對書已沒有那麼依戀了。我總是在家人的催促下，嘟著嘴，才肯拿一本書來讀，但我卻往往入了迷，嘴上總說讀書枯燥，心裡卻被書深深地吸引著。於是，每次讀完書，看著窗外，總能見到一隻只眨著眼的小精靈，對著我笑。
再大些，我開始在詩詞的歲月裡遊走。有纏綿的愛情，也有望穿秋水的相思；有阡陌交錯的田園，更有滿目瘡痍的國家。每讀一句詩，我彷彿置身其中。每晚，捧著這些歷史，我總會望向窗外，因為我知道，天上的繁星便是它們的見證。
上了初中，讀書已經成了我生活的一部分。動情時，或婉轉低吟，或大聲朗誦，或憂國憂民，或熱血沸騰……這些平平仄仄的文字，讓我嗅到了非凡的清香，讓我觸到了華美的錦緞。智慧的柔風細雨，累積成暴雨磅砣，盡情地衝刷我被束縛的心。夜讀時，我看著光明的星，多麼希望這神聖的光，能給我帶來昇華。
現在，我終於明白，那書正如天上的星星，給我智慧的啟迪，它們那麼耀眼。讓我永遠暢遊於書海之中，揚起風帆，激盪豪情。就像在天空漫步，用辛勤與汗水，來摘下一顆顆明星，來擷取一顆顆寶珠，來開創一段段美好人生。
書如繁星，供我採摘。
沒有雪的冬天 篇19
國二作文 ,665字這個冬天沒有潔白曼妙的雪，讓人有些惋惜。但惋惜之下，卻覺得這沒有雪的冬天也是別有一番韻味。
這個寒假我是在鄉下度過的，溫暖的寒假讓我有些恍惚，彷彿已經到了春天。以前這裡冬天都被一層皚皚的薄雪所覆蓋，入眼皆是一片刺目的白。
沒了雪，也意味著少了堆雪人打雪仗等樂趣，但暖洋洋的寒假讓我也有些興奮。一天下午，我跟著祖母去到田地裡挖菠菜，菠菜我吃過卻沒有挖過，懷著激動的心情，一路哼著小調走在田野上。到了菠菜地，暖金色的陽光落在菠菜身上，伸了個懶腰，又繼續在一棵棵菠菜間穿梭著，像只頑皮的小精靈，一把把灑下溫暖的光芒。菠菜們一個個猶如胖娃娃般，扭著肥圓的身子愜意地享受日光浴。
這個冬天沒有雪，這個寒假好溫暖。
祖母麻利地把一棵棵菠菜挖出，又快速扔進了一旁的筐裡。我卻小心翼翼地挖著，泥土有些硬不太好挖，不出一會兒鼻尖竟出了層薄汗，不禁有些感嘆，但又馬上低下頭挖著菠菜。離我不遠處有一簇紫紅色的小花，仍然開著，我有些驚奇，若是有雪覆蓋花兒早就蔫了，又怎麼會出現這樣一幅畫面。
這個冬天沒有雪，這個寒假好空靈。
傍晚，太陽斜斜地吊掛在西邊，隨時要掉落的樣子，即使是冬天，晚上也不太冷，只是沒了雪花飄落顯得有些蕭瑟。我端著碗吃著熱騰騰的米飯，飯上的菠菜翠綠非常，服帖地趴在米飯上。外面的天空更加澄澈，好似一塊空靈的寶玉，不知是在鄉下的緣故還是因為沒有雪，但我卻更願意相信是那沒落下的雪洗淨了灰濛的天空。我拿了一把椅子坐在院子中央，聽風的呢喃，享景的夢幻，放眼望去，天地間一片祥和卻又神聖不可侵犯。
這個冬天沒有雪，這個寒假溫暖、空靈，好特別！
霜雪落滿頭，也算是白首 篇20
霜雪落滿頭，也算是白 ,1222字親愛的大朋友
你們好：
都說十六是花季，如花似夢的年紀，我如晨露洗滌，春光哺育後娉婷嫋嫋的花，在歲月的蹁躚中悄然綻放，含羞帶怯的在這大千世界中摸索，我可是抽條般的成長，帶著似星光一樣的璀璨，熠熠閃耀著。與此同時，我似乎才發現，與我相呼應的是，你們，正風華老去，曾經眼角眉梢所帶著的笑意都被風霜礪出痕跡。那我又應該怎樣祈求歲月，才能多挽留你一些？
我開始的花季，是你們枯萎的前兆，而我漸行漸遠的腳步，是你們不斷加深擔憂的心，我在成長的大道上唱著跳著，而你們對我思念如馬，自別離，未停蹄。不懂事如我，明明已經看著那你們華髮漸生，卻依然只顧張揚與瀟灑，所以，我想要先說一句，對不起。
或許生命的意義就在於風霜洗禮的堅強，風雨磨鍊我的性情，霜雪讓我從容坦然，命運在磨難中千迴百轉，生命在挫折坎坷中雋永，人生裡無論大路小徑，無論平平坦坦亦或者是磕磕絆絆，無論是風霜的洗禮亦或者風雨的洗滌，我所緩緩而行的每一步裡，都有你們所提前踩下的腳印，我在無形之中，一直備受著你們小心翼翼的呵護，所以，請再讓我道一聲，謝謝你。
風霜落滿頭，算不算白首？一直以來，我覺得，“伴你白首”應該是很多年之後，我身著嫁衣，對餘生另一半說該說的話，可時光匆匆，我突然發現，白首，我應該先陪陪你們。我很忙，忙著學習，忙著長大，忙著不負眾望，忙著忙著，我越來越成熟，你們越來越蒼老，鬢角的白髮，好像在告訴我，應該要明白”樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”那會是多大的、無法承受的悲傷。
可惜我不是哆啦A夢，我並沒有時光機。
在無數個星光閃爍的夜裡，我總是在想，怎麼樣，才能是你陪我長大，我陪你變老？後來，我好像明白了，時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風陰時有雨，而我艱難行走的路上，應該回一次頭，撲向你們，擁抱你們，然後，在成長賦予我最刺骨的磨礪、時光最殘忍的剝奪你們年輕的“皚皚大雪”中，牢牢的握住你們的手，讓歲月的大雪，落滿我的肩膀，在它染白你的發的同時，苦我身，寒我骨，讓我與你們一起霜雪滿頭，像是從你們的風華正茂，走到了年華垂暮，走到了耋耄之年……
這樣的話，也算是我，陪你到了白首吧。
你們心中曾經的那個長不大的孩子、當年的幼雛，面對藍天，曾經一無所知，心裡藏滿了解不開的謎；而如今的雄鷹，她已經可以憑藉強勁的雙翅翱遊天空，去尋找那未知的答案。但再桀驁的鷹，也會疲倦歸巢，你們手中，永遠握著我最割捨不下的愛，無論山高水遠，還是天高海闊，無論我是雄赳赳氣昂昂，還是一敗塗地，風裡雨裡，我總會日夜兼程，不辭辛勞，飛回你們左右。在這裡，我想驕傲的說一句，我長大了。
千言萬語說不盡我對你們的感激，再多華麗的辭藻都無法與深沉的親情相比擬，感謝你們對我十幾年的養育，讓我健康成長，感謝你們不辭辛勞的工作，給我創造了一個美滿的家庭。
人在旅途，家是方向，我以我所有的驕傲為敬，祝你們喜樂安康，時光善待，所有的星光，都能落在你們頭上。
最後，親愛的大朋友，你的小寶貝，愛你們。
你們的小朋友