雨的紋路相關作文20篇

雨的紋路 篇1

國小五年級作文 ,391字

雨有紋路嗎?有,它是和柏油路相結合所形成的。一片片綠葉也有紋路,難道滂沱的雨就真的沒有?

雨嘩嘩的下著,在處於下坡的柏油路邊。可以清楚的看到:小河兩邊同時形成了像魚骨一樣的形狀,永遠交叉,不斷的、連綿的。雨的紋路不像魚骨一樣清晰,可雨的紋路比魚骨柔美了許多,更加有詩韻了一些,更加讓人覺得十分親切,難怪詩人最愛下雨的時候寫作呢!

在那平整的路上,雨的紋路又是怎樣的?小小的雨滴融在一起,形成了一個個小水坑,雨一滴滴的打著,當落下來的那一舜間就是雨的另一種紋路。它不像天上的星星那麼耀眼、美麗,可是它比天上的星星更與人們親近美好。它不耀眼是因為它謙虛有禮,它的美是不可估量的。

一面面小鏡子,把我描繪的十分生動、就連小花、小草都描繪的美麗無比。就在這時,時間似乎停止了,我陶醉的看著這一幅幅唯美的畫。

雨是有紋路的,萬物都是有紋路的,我的生命也是有紋路的,我希望它是平凡而精彩的一生。

風雨中的引路人 篇2

國小四年級作文 ,760字

在我們的生活中也許並不缺少美,我們每一天都會看到或者遇見美麗的風景,美好的事物和擁有美好心靈的人,但是,你會不會對這些美妙的東西熟視無睹呢?每當你經歷了一件美好的事情,你的心靈深處會不會因此而感動?

有一次我的心靈就被一件平凡的事而深深打動了。

一天我去上補習班,那天正好是颱風“菲特”登陸的時候,暴雨席捲了整個杭州城,頗有“山雨欲來風滿樓”之勢。恰好那一天是國慶的最後一天。一眼望去馬路上全是“車尾燈”,如同一條紅色的河流,在灰濛濛的天幕中緩緩流淌,一直流向遠方。我百無聊賴的看著窗外的風景,看著一輛輛車從我面前駛過。

忽然,我看到了在遠處,渾濁的水中站著一個人,水已經沒到了他的膝蓋,他被呼嘯而來的颶風吹得在東倒西歪,讓人擔心一不小心心他就會被風吹走。從遠處看去,他穿著一件藍色的雨衣,不斷地指揮著龐大的車流。我坐的車像那個人換換駛去。這時我看清楚了那個人的樣子,他有著黝黑的臉龐,看上去四十多歲的樣子。雨水不斷打擊他那佈滿皺紋的臉,順著他的臉頰流下。看上去好像是一個交警。他站在齊膝的水中,指揮著交通。這時,雨更大了,每滴雨滴都如一支支利箭,瘋狂地敲打著汽車的擋風玻璃,當時我的心被這位交警緊緊牽動著。他站在水中,每一個手勢好像做得那麼艱難。十幾分鍾過去了,龐大的車流還沒有向前移動一步。交警變得十分焦急,站在風雨中指揮這一條龐大的車流。在交警的指揮下,車流終於開始緩緩移動。交警臉上的皺紋也漸漸舒展開了。當我離開的時候,交警還在那裡默默的指揮交通。

這件事讓我深受感動,即使在這麼大的風雨中,交警也可以一如既往的像往常一樣在路上指揮交通。其實偉大不一定是要去做什麼豐功偉績;偉大也可以是在無論任何時候都堅持在自己的崗位上。所以,我們並不要一味的去追求幹什麼偉大的事;堅守在自己的崗位上,始終如一,也是是一種偉大。

雨後校園的小路 篇3

國小六年級作文 ,587字

雨過天晴,烏黑的雲朵為藍天“讓路”,天空架起一座彩虹橋。道路被雨水“點綴”,路面上坑坑窪窪的地方被填滿,像一面面小鏡子,雨後清爽的微風讓人感到十分愜意。

我騎著單車,在校園的小路上行使,剛剛衝破烏雲而出的太陽,散發著絲絲暖意,雨水拂過丁香的臉頰,讓本來快要凋零的丁香花煥然一新,散發著陣陣香氣。流連於路旁的美景,我踏著單車,放慢速度,漸漸停了下來,看著路兩旁一簇一簇的小花點綴在綠茵茵的草地上,煞是別緻,儘管花兒很小,顏色只有白色、黃色,有些單一,不似丁香那般花團錦簇,香氣襲人,惹人注意,但是在風雨的洗禮下,煥發著勃勃生機,美得別緻,美得自然,絲毫不介意高大茂盛的樹木掠走她的風采,默默無聞地裝點著校園的小路,讓小路充滿詩情畫意。

這條小路我自兒時便在這嬉戲,這裡雖無亭臺樓榭,但我喜歡這裡的一草一木,喜歡路旁高聳的柏楊,喜歡雖即將凋謝但仍把香氣留在人間的丁香,喜歡樹下草地裡默默無聞的小花,喜歡潺潺的流水,喜歡這裡幽靜的氛圍,更喜歡雨後路旁泥土的芳香。這裡勃勃的生機讓我感到自然的美,毫無雕琢,毫無粉飾的美,美得直白、美得愜意。

校園的小路伴我成長,讓我留戀,使我感懷自然的美。我們每個人都像這路邊的一株小草,一朵小花,但只要我們堅守自己的初心,默默努力,歷經風雨洗禮,我們一定會在平凡中見證自己的力量,實現自我價值。

等待春雨的到來 篇4

國二作文 ,418字
上春雨吧!但我還是想與它一起合奏出一曲快樂的交響樂……

“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”春雨的神奇不僅是它美妙的聲音帶給人的共鳴,它也是人們情感的寄託。李商隱的情便融匯在巴山的雨中。

我記得在《讀者》上欣賞過這樣一幅名畫,一對戀人走在叢林中,一把紅色熾熱的傘由兩人一起撐起,而那淅淅瀝瀝的雨打在傘上,因為有雨的降臨,使得整個意境都有了昇華,那份情與意在大自然中蔓延開來。

春雨帶給人的就是這種神奇的愜意,它無可替代。我曾偷偷地在夜晚觀察過春雨,雨在路燈的“照耀”下,似乎透明化了,都說“春雨貴如油”,而我卻不覺得它是吝嗇的,它的盛情總是令我難卻,一瀉月光灑滿溼潤的大地,泛著微微發亮的光芒,把我的心都照亮了。而春雨神奇地打落在這完整的如一幅圖畫般的大地上,打破了它的沉寂,用雨點滴出了一幅更加完美的畫卷。

春雨,請你趕快來到吧!來滋潤大地的乾涸,來溫暖人們的心靈,來化解我心靈的寂寞。

放逐的血路上 篇5

高二作文 ,716字

最清晰的腳印印在最泥濘的路上,歷史長河滾滾而來,夾雜著痛苦與希望,穿插著墮落與騰飛,這裡有你的英雄,也有他的信仰,有我們無法抹去的痕跡。

在哪條路上,有我們被迫開啟的國門,又喪失尊嚴簽下的條約,有刺刀和子彈,有吶喊與淚水,再回到的瞬間,空氣中便有了死亡的氣息,在子彈穿過胸膛的一瞬間,意志中的落後於失敗那麼清晰。這是一條血路,像是戰士們與自己的生命分崩離析的邀請函,他依然存在。

當年的戰爭,當年的泥濘,依然能感受得到,這些都存在,在南京大屠殺紀念館的牆壁上,在一些些檔案中記載著,在雨花臺上晶瑩的露珠中,在墓碑旁飛出的鳥兒的哀鳴聲中。失敗的痕跡那麼清晰,我們甚至想觸控它們,但他們卻將我們燙傷失敗最為我們活在世上的一部分痕跡,會活的比我們長久,當你已不再人世,你的失敗依然活著,無聲無息,炅然不動,泰然的等待著你的後人去喚醒她,所以我們踏著前人的路,走出自己的痕我們學西方,君主立憲不行就總統制,都行不通就重新探索,我們照樣有失敗,有成就,但我們走下的每一步都堅定無比,我們的過坎坷不平,不代表我們的未來會充滿陽光,陪在我們身邊的總有些落寞與淒涼。也總是這些力量促使我們前進。

還在這些痕跡清晰的印在我們心中,讓我們明白什麼是對,什麼是錯。有那麼多恩名垂千古,以後也會有很多將自己刻在那個時代上的人們,誰說他們不是他這是白而來,誰說他們不帶著淚水已汗水。

這是一條放逐的路,泥濘不堪,但我們不能放逐自己現在泥濘之中,歷史都會過去,這條路沒有結束,人生的路也沒有終點,這個屬於我們的時代,在這個競爭的時代了,留下我們的痕跡成了我們的目標,所以我們不怕失敗,深刻而尖銳的探索,這是他們帶給我們的茂盛記憶。

這條路上,慶幸有了此類痕跡。

雨的感悟 篇6

國小六年級作文 ,386字

雨,來得突然,剛才還是陽光明媚、萬里無雲,那眨眼的一瞬間,就已烏雲密佈,下起雨來。

雨,輕而緩時,它那輕柔、優美的聲音使我安靜下來、柔和起來。我聽著它、看著它,彷彿這世間的一切事物都不能引起我的怒火。這場輕柔的雨給我上了一節有關心平氣和的重要一課。

雨,重而急時,它那威武的聲音,像許多武林中人比武時的吶喊、吼叫,引得我心情澎湃,忍不住想找個沙袋活動活動筋骨,施展一下自己的身手。

雨,雖然變化無常,但是本質是一樣的,都是那樣的純潔,那樣的乾淨,它流進空氣裡,空氣變得清新了;它流向植物,花花草草變得乾淨了;它流到動物身上,動物變得活潑了;它流進我的心裡,我的心變得更純潔了。

雨,不管幹什麼,都是那麼的可愛,因為它是上天派來洗去心中陰霾與灰塵的使者。難道你不覺得下過雨之後,心情也變得豁然開朗了嗎?

雨早已經停了,雖然它來得匆,去得急,但那刻骨銘心的純潔卻一直留了下來。

讀《雨的四季》有感 篇7

讀後感 ,2087字

【篇一:讀《雨的四季》有感】

我熱愛祖國的山河大地!祖國的山河大地,哪個地方沒有經過勞動者雙手的經營?哪個地方沒有流過勞動者的汗?哪個地方沒有流過戰士的血?祖國的山河對我們每一箇中華兒女來說,都是有情的。

我熱愛祖國的勞動人民!是他們種的莊稼養育了我,讓我健康茁壯地成長。

我熱愛祖國的語言!每一個詞每一個字,都同我血肉相連,同我的心一起跳躍。我熱愛祖國的文化,當我讀到得意的時候,就不自覺地反覆朗誦,悠然神往。

中國有壯麗巨集偉的自然圖畫,那就是一草一木、一花一石、一磚一瓦、一山一水,讓我感到親切,值得我留戀和愛護。

【篇二:讀《雨的四季》有感】

暑假期間,我讀了《雨的四季》這本書,它讓我學到了許多知識,更讓我喜歡上了閱讀。

下面,我先給大家介紹一下這本書的大體內容。內容可分為4部分:第一部分是《走進千山萬水》,主要講述的是我們國家的地大物博和山水名勝;第二部分是《誠信的力量》,講述的是無私奉獻、幫助他人的例子;第三部分是《中外童話》,帶我們走進了妙不可言的神奇世界,讓我們受到了真、善、美的薰陶;第四部分是《生命的價值》,讓我們懂得了各種各樣的生命,也懂得了生命的寶貴和美好。其中,讓我感受最深的是一篇叫《一諾千金》的文章,一諾千金的意思是說話算數,講誠信。文章中講的是著名影星成龍從小就不說謊,贏得了別人的信任而成名。閱讀後,我感受頗深,決心做一個言而有信、言出必行的人。

《雨的四季》這本書內容豐富,還能提高寫作能力,建議同學們讀一讀。

【篇三:讀《雨的四季》有感作文】

我喜歡雨!無論什麼季節的雨,我都喜歡。

春天,樹葉開始顯出青黃,花苞輕輕地在風中擺動,似乎還帶著一點冬天的昏黃。可是隻要經過一場春雨的洗禮,那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹彷彿都睜開了眼睛,樹枝也頓時柔軟了,而那萌發的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞裡滴了出來,比少女的眼睛還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩稜鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復甦的蚯蚓一樣翻動,發出一種春天才能聽到的沙沙聲,呼吸變得暢快,空氣裡像有無數芳香的果子,在誘惑著鼻子和嘴脣。真的,只有一場小雨才能完全驅走冬天,才使世界改變了姿容。

雨,我愛戀的雨啊!你一年四季常在我眼前流動,你給我的感情帶來了活力,你給我的感情帶來了滋潤,你給我的思考帶來了流動。只有在雨中,我才能真正感到這個世界是活的,是有歡笑和淚水的。

【篇四:讀《雨的四季》有感】

暑假期間,我讀了《雨的四季》這本書,整本書共分為4個部分,有國學經典,有中外童話,有美麗的風景描述,有品德故事。

第一部分是《走進千山萬水》,講了一些有名的詩人寫的古詩。我印象最深的是《祖國山川頌》,作者是熱愛祖國的人,說了祖國有哪些景點和文化,他在國外的幾年中,有痛苦和幸福,痛苦的是離開了祖國,幸福的是懷念偉大的祖國。

第二部分是《誠信的力量》,分別講了詩文誦讀和一些優美的文章。我最喜歡“一言既出,駟馬難追”,意思是一句話說出了口,就是4匹馬拉的車也難追上,指話說出口,就不能收回,一定要算數。我印象最深的是《真誠帶來好運》,你只要用一顆真誠的心去對待別人,別人也會給你回報。

第三部分是《中外童話》,主要講了童話像璀璨的星星,會給我們帶來遐想、希望和歡樂。其中,我印象最深刻的是《小狐狸買手套》,主要講的是:一天早晨,小狐狸起來時往洞外一看就叫了起來,說好像有東西刺到了眼睛,於是滾到了媽媽身邊,媽媽提心吊膽地把手拿開一看,什麼也沒有啊!媽媽到洞口一看,原來是光晃到了眼啊!

第四部分是《生命的價值》,共分為2個部分,一是詩文,二是文章。其中詩文部分,我印象最深刻的是《出塞》,講的是出征的戰士應當高唱軍歌勝利歸來,只為國家奉獻,何必考慮把屍體運回家鄉。文章部分,我印象最深刻的是《永遠的感動》,主要講的是我們要不靠天不靠地,自己的事情自己幹。

中華民族的精神與文化博大精深,需要我們新的一代人去學習和發揚,在即將到來的新學期裡,我必將更加發奮圖強,努力學好文化知識,以優異的成績回報我們的祖國。

【篇五:讀《雨的四季》有感】

四季的雨是不一樣的。你瞧,春雨是那麼輕柔,那麼溫和。夏雨是狂放的,它帶著閃電,敲打著萬物,卻為人們驅逐炎熱,使人們感到涼爽。秋雨是悄然無聲的,它悄悄地來,又悄悄地去。冬雨是寒冷的,它飄在人們的臉頰上、脖子裡,使人們感到十分寒冷。

春,一切都那麼美好。當春雨來臨時,小草偷偷地探出一個小腦袋,迎接春的到來。春筍破土而出,露出一個可愛的頭。柳葉隨風飛舞,像一根根綠色的絲帶。

夏天,電閃雷鳴,霎那間,便下起傾盆大雨。雨停了,空氣中瀰漫著一股荷花的清香。天不再那麼熱了,老百姓們都高興地歡呼起來。花兒輕輕地搖擺著,似乎也十分喜歡狂放的夏雨。

當人們正在熟睡時,一場秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉,人們一起床,便聞到了桂花的香氣。俗話說桂花香飄十里,一點也不假。

冬雨十分寒冷,凍死了害蟲,也凍枯了花草樹木。只有梅花樹依然佇立在風雨之中,梅花還開得正盛呢!

我愛四季的雨,更愛春雨。

雨的自述 篇8

國三作文 ,644字

世界上至柔的東西便是水,太陽光照在她的身上,她便消失的無影無蹤,而我,有著和她密不可分的關係,我就是雨。

我的家在很遙遠的天國,一直在母親的懷抱中成長。總覺得能陪伴母親一生,然而母親卻告訴我,生命是非常短暫的,也許你這一秒在我身邊,下一秒便離我遠去了,所以你要珍惜現在的每一秒。當時,我並不明白,知道我投入大地的懷抱時才懂得。

上一秒,我還在白雲母親的懷抱中撒嬌,從沒想過要離開母親,沒想到下一秒便脫離母親的襁褓,奔向大地的懷抱。我從天空飄落,伴著我歡快的足音,花草微笑著迎接我的到來。他們問我是不是天空的眼淚。這個問題我的確不知道,究竟天空會不會有眼淚呢?

當我投入大地的懷抱,將溫柔的胸脯輕輕的貼近土地時,我懂了,我是天空的眼淚,天空是會流淚的,因為他看到了大地的荒涼,所以她流淚了,他用眼淚來滋潤僵硬的大地生機勃勃。

當我將臉貼在大地上的那一刻我便知道自己的生命即將結束,這時才完全理解白雲母親所對我說的話,生命十分短暫,所以我們在活著的時候要沒有遺憾,要想沒有遺憾就必須獲得快樂,只有快樂才能一生無憾,笑著離去。我在天國時一直生活的很快樂,現在來到了大地,我也要將我的快樂分給萬物,讓他們快樂的生活,讓他們也一生無憾。

我落在土地上,知道了我不僅是天空的眼淚,而且我還是大地的微笑。大地因為有了我而煥發光彩,花草因為有了我而變得生機勃勃。我帶給了他們歡樂,我也此生無憾了。只希望他們能將快樂傳遞給更多的人。

太陽出來了,它的光芒毫不留情的照在我的身上,在最後一刻,我看見大地笑了。

秋雨的色彩 篇9

國小三年級作文 ,642字

秋雨飄飄,揚揚灑灑,染黃了片片落葉,抹紅了圓圓蘋果,洗白了朵朵棉花,秋雨到底是什麼顏色?聽完了下面的小故事,你就知道了!

果園裡,像落下了絢麗的彩霞,到處紅彤彤、金燦燦。一個個蘋果水靈靈的,像一盞盞紅色的小燈籠,掛滿枝頭。秋雨問蘋果:“蘋果妹妹,蘋果妹妹,你說我是什麼顏色?”蘋果羞羞答答紅著臉說:“你看,你一給我洗澡,就把我的小臉抹得紅撲撲的了,多漂亮呀!我覺得你是紅色的。”她們的對話被果園裡另一角的金黃色的大鴨梨聽到了,他亮著全身的金黃大聲嚷道:“不對!不對!你看,我這一件漂亮的上衣就是你給我的,當然你是黃色的了!”

秋雨姑娘有點發愁了,於是,她就跑到了田野。漫山遍野都是棉花,星星點點,微風吹來,真有點“散作滿河星”的味道了。秋雨跑過去問:“棉花姐姐,你說我是什麼顏色的呀?”雪白的棉花從棉葉下探出頭,輕聲細語地說:“秋雨妹妹,你看,我多像天空裡的星星呀,這是你賦予我的美麗呀!所以你是白色的了!”這麼多的答案,哪一個才對呢?秋雨姑娘著急了。她抬起頭,忽然看見了正在樹林邊咧嘴笑的石榴奶奶,於是,她就跑過去問:“石榴奶奶,石榴奶奶,您說我是什麼顏色的呢?”石榴奶奶笑吟吟地說:“孩子,你還是去問一問大地爺爺吧,他什麼都知道!”

大地爺爺正在睡覺,秋雨姑娘輕輕敲了敲門,問:“老爺爺,您說我是什麼顏色的呀?”大地爺爺打了一個哈欠,說:“秋雨姑娘,你是個勤勞的好孩子,是你用靈巧的小手把大家打扮得五彩繽紛,你說你是什麼顏色的呀?”

聰明的小朋友,現在你們知道秋雨是什麼顏色了吧!

在我成長的道路上 篇10

國一作文 ,1006字

從呀呀學語的嬰兒,到懵懂無知的孩童,走在漫漫人生路上,不知不覺一晃十三年過去。如今再回首,已找不回田間那一抹嬉戲的身影,再也尋不回那一串銀鈴般的笑聲。我,長大了。

回首昨天

每當憶及我的童年生活,我的腦海裡便展現出說不清的美好。那是一個熱鬧的秋季,大人們都忙著收割莊稼,整個小村莊頓時沉浸在勞動的喜悅中。我當然也不例外,此時此刻,我一停在了村裡的老榆樹下,聽著秋風的聲音,咔嚓---一片枯黃的樹葉打著轉兒飄然落在我稚嫩的手心,秋來了,樹葉凋零了,這兒已是遍地金黃金黃的葉,它們鋪成了一條屬於葉的路。我欣喜極了,忍不住輕輕的踮起腳尖,順著這條“路”走著,耳邊傳來樹葉乾裂的聲音,好清脆!我加快步伐,“蹬蹬”地跑起來,“咔嚓---咔嚓”你聽,這是風與葉的交響曲!也是從這時起,我喜歡上了落葉,也自然開始期待每一個秋!

駐足今天

今天起,我已是八中的一名中學生,比起以往輕鬆快樂的小學生活,這裡更多的是繁忙和緊張。課程的內容深奧了,書寫的要求規範了,課餘時間縮短了,千言萬語總結成一個字:累。“英語課作快寫!”耳邊又響起課代表的120分貝的女高音。哎,真為我的耳朵感到惋惜!我手中的筆不覺飛快的舞動著,卻怎麼也抄不快,一遍、兩遍、三遍。天哪,腦袋都大了。“哈,我扭,我扭扭扭,有本事一口氣把我們抄完啊!”咦?單詞會動?剛才對我說話的難道也是……單詞?瞧吧,我連抄個單詞幻覺都出來了,哎,不管了,加速!隨著一陣水筆在紙上不停滑動的聲音,功夫不負有心人,終於完工啦!這下,應該可以放鬆了,說著伸了一個大幅度的懶腰,無力的趴在課桌上,嘆息啊。此刻的我,多麼想要自由,可是老師啊父母,你們能聽得到嗎?

展望明天

揹著沉重的書包,漫步在回家的路上,突然一陣冷風颳過,我不禁緊了緊衣服,這不,繁重的學業竟讓我忘了,春去秋來,現在,應該是秋天了吧。驟地,我又站在了昔日的老樹下,靜靜地踏上那遍地落葉,嘴角不由得上揚了30度,我彷彿又看見了昨天,那個天真無邪的女孩也曾在這裡玩耍過。我凝視著一片片孤寂的葉,彎腰拾起,耳邊似乎又傳來那清脆的落葉踏碎響聲。我佇足老樹下,聆聽著風兒吹過的聲音,不禁想起了春天的老樹,它愛撫著每一株嫩芽,在微風中傲然挺立;想起了夏日的老樹在炎炎烈日下它挺拔的身影,枝繁葉茂!是呀,正是因為它有以前的茂盛,才會有今日的美麗。人生何嘗不是這般,少年時的努力,才能為將來的輝煌打起基石!

我相信,我的未來,不是夢!

走在小巷的小路上 篇11

國一作文 ,696字

走在青石板的小路上,我凝視著你的面龐,我可愛的小巷,如今我要離你而去,你的心情是否和我一樣,依依不捨而情思悠長?我曾幾度徘徊,眼前浮現出清晰的過往……

每天早晨,陽光照在我的肩膀,窗外的小麻雀嘰嘰喳喳地叫著。梳洗完畢,邁過斑駁的門檻,我投入你的懷抱。獨自走在青石板的小路上,一邊撫摸你凹凸不平的磚牆,一邊細細聆聽自行車“叮鈴鈴”的車鈴清響,心情自然寧靜舒暢。偶爾經過幾戶人家,那些人家的老木門開關時“吱吱呀呀”,門上還貼著舊門神。有時,幾個菜販的吆喝聲在我耳邊縈繞;有時,饅頭出籠的麥香在我鼻息間飄蕩。我想你此時丁和我一樣快樂舒暢。

太陽收回了明媚的光,將柔和的餘暉送至我的身旁。而你像撕了落日一角披在身上。你用溫柔的目光看著放學歸來相互追逐打鬧的孩子,背倚著門叼著一隻菸斗半翕著眼的老人,還有獨自漫步的我。哦,你太讓我沉醉了,小巷,我也不由的用同樣溫柔的目光凝視你吱吱呀呀的老木門,長滿青苔的磚牆,雕花窗戶的閣樓,炊煙裊裊的人家。你為何如此漂亮?我向你發問,你卻只是微笑不語……

這是最後的一夜了,我悄悄地走到你的身旁,我親愛地小巷,星光下的你還是同往常一樣,睡顏恬靜安詳。那戶人家的橘黃色的燈光把淡淡的光暈投在青石板上,再映上皎潔的月光,那麼的靜謐。我再次行走在青石板上,不禁輕撫你可愛的面龐,用溫柔的目光,掃視每一處地方。這美好的感覺,只有你才能給我,小巷,可我要離去,我該怎麼辦?輕拭眼角的淚光,我繼續守著你,為的只是和你一起的最後的時光。

再後來,你竟然出現在我的夢鄉,還是和那時一樣的模樣。我剛想對你傾訴思念的衷腸,你卻衝我莞爾一笑:“放心,我永遠在這裡,因為我是你心靈的故鄉。”

走在鄉間的小路上 篇12

國一作文 ,712字

在外婆的鄉間田野裡,有一條令我難忘的小路,它被許許多多的人走過,原來那是一片小草茂盛的地方,現在卻是一條彎彎扭扭的,堅實的通向遠方田野的小路。一陣風吹過,小路上隨風揚起一片塵土,也揚起了我記憶中的往事。此時,我彷彿再一次的置身於那綠油油的草叢中,看著外婆對我招手……

“婆婆,今天還去捉蛐蛐嗎?”“好、好”那時的外婆經常陪我去田裡,我也十分喜歡那片小樹林和兩邊的田野,最值得讓我留念的,還是那條曲徑通幽的鄉間小路,因為那裡佈滿了外婆勤勞的腳印。

吃過午飯,便來到了田裡,外婆說“別去那條小路。”說完邊去田裡幹活了,年幼的我當時也想不明白,小路離我家很近的,為什麼來時要走遠路上田野,而回來時總是要揹我走小路呢?這個問題沒有多久我就不想了,滿是蛐蛐的草叢吸引了我,使我忘記了一切,我起身去捉起了蛐蛐。很快,又到回家的時候了,外婆又是那個動作,站在小路邊向我招手,我一顛一扭的跑過去,外婆將我一手拎起來,另一隻手用力托住我的屁股,一甩就將我背在了背上,從小路回家去了。

許多年過去了,我又突然想起了小時候那個沒來得及解答的問題,不由得再一次來到了小時候天天走過的小路。幾年過去了,小路已經不像以前那樣清晰,顯然走的人少了,荒草很快就覆蓋了小路。突然,我腳下一陣微痛,我低頭一看,腳底下尖尖的小石子露了出來,這不就是當年鋪路的小石子嗎?

原來是這樣!小時候,這條路上的石子都很尖,很硬,外婆之所以不讓我在這條小路上走,是怕我給小路上的石子磕著、碰著,但為了趕時間,又不得不從那條近路回家,於是,他只好天天揹著我回家。

想到這兒,我的眼睛不由的模糊了,大愛無聲,這條小路不僅見證了我和外婆的親情,更多的是承載著外婆對我的無私的愛啊!

《桂花雨》的故事——讀曹文軒《桂花雨》有感 篇13

讀後感 ,844字

暑假期間,我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。

書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節,八月那幾天,這世上獨一無二的花香,無形飄散,還能飄出數裡地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》,“一陣風來,紛紛飄落,如成千上萬的小型蝴蝶,但蝴蝶已失去飛行能力,搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡?e花的孩子一樣在花海里玩樂。

讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,村裡的大人和小孩都不和玩耍,但她並沒有心生怨恨,而是默默地承受,依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她,每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠,不屑甚至是鄙夷的目光時,外婆什麼也沒有說,沒有和人爭辯、解釋,只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理,只是用心的愛她,為她做了很多新鞋、新衣,把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊,不讓她感到孤獨,讓她知道還有外婆愛她。

和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是:長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的,一樣的不能搖桂花,但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時,她盡全力去撲火滅火,“誰也無法相信,瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水,居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。

在我剛開始上小學的時候,班裡有個別同學,因為剛剛到了一個新的環境不適應,不願意和別的同學交流玩耍,上課時不注意聽講,老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動,主動和他們玩耍,一起好好學習,共同進步,互相幫助。

這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美,還有更深的意境,它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,在現實生活中我們每個人都獻出一點愛,獻出一點善良,那麼我們的社會會更加和諧。

傾聽四季之雨的聲音 篇14

國三作文 ,730字

風和日麗,電閃雷鳴,這都是大自然賜給我們的瑰寶,雨聲更是這些瑰寶裡的精品……

春雨生命的旋律激蕩之音

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”傾聽雨點融入泥土的聲音,如抽絲似的.遠處望去,草似有似無,春雨滴打著萬物,給我萬物生命的起點,它步履輕盈卻不失雅緻,我聆聽著這聲音,好一種激盪磅礴之感,好一種生命孕育之律,是你,喚醒了熟睡的萬物,使他們煥發生機。

夏雨生命的奔騰振奮之音

外面大雨傾盆,敲打著發蔫兒的樹葉,敲打著乾涸的土地,敲打著萬物,你來得劇烈,毀了那些貪圖安逸之徒的好夢,帶來了振奮人心的激越,不求功名利祿,只求在你的激揚下豪放一回。你以閃電作燈光,雷鳴作為音響,然後痛快淋漓的高歌一曲,頗有帕瓦羅蒂的風采,我傾聽著這聲音,是蹦跳的舞步,是飛揚的流蘇,是振奮的鼓點。

秋雨生命的沉思凄婉之音

“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”你謝絕了激盪,失去了振奮,你帶著悽婉來了。沒關係,我依然在傾聽你的溫聲細雨,你悄無聲息卻真實存在,你如銀針般的從天而降,我聽到了你厭倦了浮華,只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩,聲音低沉,你將萬物重新洗禮,褪去它們身上的汙穢,我傾聽著,聽到了你對生命的沉思,對浮華的鄙夷。

冬雨生命的等待离傷之音

萬物帶來的生機,你卻要奪走它們的生命,你哀嘆著,如農家漢子發出的聲聲的喘息聲,你來得沉悶,嘴裡絮叨著,等待下一次生命的到來。萬物帶著不捨離開了,他們仇視著,你依然嘆息。我傾聽著,你告訴我生命就是在等待中重燃,在黑暗中爆發出光明。我懂得了你的用心良苦,願來年再見。

四季之雨奏響了一曲生命的凱歌,響徹天空,震撼心靈。

傾聽春雨的聲音 篇15

國三作文 ,686字

細細的雨絲輕輕地透過窗簾透進了我的心,就那麼輕輕地在我心中泛起了一朵漣漪,滴答滴答的響著。

我赤腳走到院中,踩在青石板上,任雨水在我臉上流淌,我不禁抬起頭望著那天空,努力的想要看清春雨的樣子,卻怎麼也看不清,只聽得見耳邊的聲音,那麼清晰那麼讓人心情舒暢,這春雨,帶來他最動聽的聲音,擊打著石臺,發出清脆的響聲,聲音透過雨簾,透進了我的心。

我將屋內的植物都搬出了室外,讓他們陪我一起傾聽春雨的聲音,他們彷彿被著聲音所感染了般,都揚起了臉,春雨啊,你那動聽的聲音將萬物都感染了啊。

春雨落在水缸裡擊了出打鼓的聲音,落在屋簷上敲出了小鼓的聲音,那細微微的風啊,你就是那樂隊裡的主唱,一起奏出這世上最美妙的聲音。

雨愈下愈大,彷彿像散了一地的珠子一般滿地都是,這時的我渾身溼透了,回到屋裡關上了窗,春雨又在玻璃上演奏了起來,那急促的雨點奏出一曲曲讓人激動的樂章,我的心也隨他一起歌唱。

漸漸地,雨停了,我推開了窗戶一起彷彿回覆了平靜,沒有喧囂,沒有了絃樂器般美妙的聲音。

那一次我傾聽到了春雨的聲音,是那麼的讓人心曠神怡,那麼的讓人心神盪漾,我傾聽到了春雨的聲音,是那麼清脆悅耳,那樣的動聽啊。

我傾聽到了你那充滿濃濃愛意的聲音,你用你那美妙的聲音,喚醒了世間的萬物,你悄悄的告訴了他們春天即將來到,我傾聽到你在水缸中,青石上,屋簷上,激起的樂章,是那麼的美妙,那麼的讓人回味無窮,那麼動聽。

你靜悄悄的來了,猶如你靜悄悄的走開,不帶走任何的東西,卻帶走了我的心,你帶來了你最美妙的聲音,是你讓我傾聽到了這世界上的最美的聲音,最富有生機的聲音,春雨啊,這些都是你讓我傾聽到了啊!

傾聽四時之雨的聲音 篇16

國三作文 ,704字

朝而往,暮而歸,四時之雨聲不同,而樂亦無窮也。

—題記

春雨—歡樂頌

春道生,萬物榮。

春天是一個美好的季節,草兒鑽出泥土露了臉,花兒一冬積蓄的能量也彷彿剎那間被釋放了出來,羞著臉抬頭仰望世界,共同期盼著一場春雨的降臨。不一會兒,她來了,溫柔地為大地覆蓋上了一層琉璃般晶亮的水膜,為萬物帶來了期盼已久的甘甜的滋潤。她那銀鈴般的笑聲和著風的旋律,像鋼琴高音區時而間斷時而綿延的演奏,將她對一年的的歡樂、期盼娓娓道來。

夏雨—野蜂飛舞

夏道長,萬物成。

夏雨像是急促短暫而有力的錘點聲,彷彿想將她的奔放和灑脫一次性宣洩出來。一時間,車聲、雨聲、鳴笛聲、哭聲、尖叫聲混在一起,將穹窿下的世界增添了一種現實而嘈雜的色彩,如野蜂互相纏繞戲謔嬉戲,她們舞出的線條凌亂而美麗,呈現出這個空間的格調。

在雨聲中,有人奔跑,有人歡笑。

秋雨—致愛麗絲

秋道成,萬物盈。

惆悵的秋季往往將人們的背影定格在一個憂傷的調子,卻又不失希望。

秋雨的聲音如一個妙齡少女般靜靜走來時的腳步聲,那白色的裙襬搖曳在風中的聲音,髮絲飄散在雲裡霧裡的聲音,輕輕地敲打著玻璃的聲音,嘴角上揚起最令人舒服曲線的樣子,共同編織出秋雨的夢幻和浪漫。

冬雨—三套車

冬道藏,萬物歸。

俄羅斯民歌道出了冬天給人的獨特意境,冬雨的溫暖之中夾雜著凜冽。它的聲音失去了春雨的歡樂活潑,失去了夏雨的熱情奔放,失去的秋雨的憂傷寧靜,就像是老人沉重的腳步,一步步踏出歲月的滄桑和無奈,無聲的傾訴中又孕育著對生命的嚮往和春的生機。

這些大自然裡最純淨的聲音,會一直陪伴著我成長,讓我懂得珍惜,懂得感恩,懂得歡笑。

我的引路人 篇17

國二作文 ,710字

我的引路人是劉慈欣。他就是《三體》的作者,久負盛名的科幻作家,中國科幻發展的基石!普通的中山裝裡,一顆澎湃的心在跳動;細細的筆尖下,湧動著思維與智慧的火花。是他,將中國科幻文學推至新高潮;是他……

“宇宙就是一座黑暗森林,每個文明都是帶槍的獵人,像幽靈般潛行於林間,輕輕撥開擋路的樹枝,接力不讓腳部發出一點聲音,連呼吸都小心翼翼。在森林中,沒有真誠,沒有友情。只有亙古不變的宇宙圖騰,這是真正的費米悖論,真正的猜疑鏈,真正的阿特金森迴圈……”三體如一幅恢弘壯麗的畫,沒有過多的修飾,只有偉大與壯麗。

劉慈欣,著名科幻作家,第一位獲得“雨果獎”的亞洲作家。這是非英語國家首次奪得“雨果獎”,也是中國科幻走出國門走向世界的重要一步。“雨果獎”是科幻界的一座“燈塔”,這是劉慈欣的評價。《三體》三部曲,被譽為是迄今為止中國當代最傑出的科幻小說,是中國科幻文學的里程碑之作,將中國科幻推向了世界的高度。

我要學習劉慈欣,並不只是單純學習他那行雲流水般的文筆,天馬行空般的想象,引人入勝的故事情節,栩栩如生的人物刻畫,而是充滿了對宇宙未來的深刻看法。他的作品是真正的硬科幻—不是一味地幻想,而是加入了人文,宗教,社會,自然科學等,這是他的文學作品有一種生機,一種活力,一種前所未有的魅力以及一種百讀不厭的吸引力。這,才是中國科技實現“質”的飛躍的關鍵所在。

劉慈欣更教會了我怎樣對待功名與成功。他在得知自己的作品獲得星雲獎之後,沒有過分的驚喜,而是一如既往的平靜。他淡定地說:“中國科幻有希望了。”笑了笑,便從此不提此事。

我從劉慈欣身上,學會了許許多多的優秀品質,可以說,他是我的引路人—是我人生的航標。

《風雨哈佛路》讀後感 篇18

讀後感 ,832字

世界在轉動,你只是其中的一粒塵埃,就算你消失了,地球也不會停滯不前,現實不會按照你的意志去改變的,因為別人的意志更強些,未有能改變的,只有自己。

利茲出生在一個不幸的家庭裡,父親嗜酒,最後進了收容所。母親吸毒成癮,染上了艾滋病而精神崩潰,最終長眠。爺爺也不肯收留她,只好流浪街頭。曾經的幸福美滿早已消失不見,一瞬間,她變成了被世人遺棄的孩子。

利茲,一位出生在紐約的女孩,沒有就此墮落下去,她經歷了生活的艱苦和辛酸,憑藉自己的努力,踏入了哈佛的殿堂。

“我相信我會成功,我僅僅只需要一個機會”,這一句話體現了她堅定的決心和堅強的意志。她睡地鐵,撿垃圾桶中的吃,她強烈的求知慾,與命運不屈不撓的鬥爭著,她用努力爭取了機會,她用行動詮釋了自己。

佛說人生有七苦。生。老。病。死。怨憎恨。愛別離。求不得。分看哪個都雨勢滂沱。但敲敲腦袋做頓悟狀後就知道,生是和自由告別而苦,老是與希望告別而苦,病是與奔跑和熱枕告別而苦,至於愛別離,既然已經說了是別離,那大家都清清楚楚。而求不得,根本連告別的機會也不會有。利茲,在這個紛擾浮華的世界,經歷了太多的苦,但她永遠記住了生命中的那些美好的日子,這是她在這充斥著喧囂的世界嗅到的唯一一絲純淨的氣息,這也是使她堅強活下去的理由。

換位思考,如果我們遇到像利茲那樣的情況,有多少人能夠在黑暗的邊緣垂死掙扎,只為見到那一絲的陽光?恐怕沒有幾個吧。我們生活在“衣來伸手,飯來張口”的環境下,怎能體會到利茲那種受冷捱餓,被世人遺棄的感受。當面對困難,我們能否像利茲那樣坦然接受,笑著面對,迎難而上呢?唯有堅強的意志,才能夠到達成功的彼岸。

風雨並不可怕,愛、信念和毅力將讓我們穿越風雨,見到人生的彩虹。人的命運是可以改變的,只要我們有夢,有行動,樂觀的面對現實,最終我們一定能實現夢想。夢想是註定孤獨的旅行,路上少不了質疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。

風雨哈佛夢,坎坷人生路,用樂觀、頑強的精神詮釋生命,夢想就在前方的。

傾聽雨的聲音作文600字 篇19

國一作文 ,1369字

【篇一:傾聽雨的聲音】

雨,一個普通的名詞,但如果你細心去聽,卻總會留下不同的情感。

醫院。手術室內一位待產孕婦,與周圍忙碌的醫生與護士;手術室外,一群人不停地踱著步子,企盼著小生命的到來;窗外正下著傾盆大雨,雨敲打著地面所發出的聲音也同時震動著手術室外人的心;在這緊要關頭,這雨來得確實令人生厭。突然,屋內“哇”的一聲哭聲,將眾人從這亂麻中救了出來。此時,再次傾聽雨聲,便與這哭聲融合,譜寫出了眾人心中最美的樂曲。

車站。到處都擠滿了人,這冷不丁的雨攪亂了眾人忙碌的腳步,只好到這小小的車站避雨。雨敲打著地面,形成一圈圈漣漪;叮叮咚咚的雨打在人的心裡如同一頭小鹿不小心闖進狼的領域那般;雨越下越大,不少人打了的士準備離開;雨聲也由小到大,由小鑼轉為大鼓,彷彿在為人們心中的慌亂“起鼓奏興”;使人對雨產生些許厭惡之情。

屋內。正坐在床頭讀書的我被雨敲打窗戶的聲音驚醒,於是我便起坐而觀之。不經意間下起的大雨使我冷不丁打了個寒噤,於是我手中捧起一杯熱水,希望能為這溼冷的天氣注入一股暖流。窗外的雨越下越大,屋內的我內心卻相當地平靜;午後閒來無事的我,只把這雨聲當做一首舒緩的鋼琴曲來欣賞。此時的雨聲,不過是閒人聊以自慰的音樂。

傾聽雨的聲音,其實不論在醫院、車站甚或屋內,雨的聲音皆相同,卻因每個人心情的不同,而使傾聽雨後所產生的情感也大為不同。心中焦急,雨也跟著加大對地面地狂轟亂炸;心中慌亂,雨也不擇時機地亂蹦;心中悠閒,雨也跟著潤物細無聲。傾聽雨的聲音,其實就是在聽自己心底的聲音,聽雨後所留下的情感就是因為不同的心境而產生的;所以學會傾聽雨的聲音吧,那樣便學會了傾聽自己心的呼喚。

【篇二:傾聽雨的聲音作文】

我喜歡雨天。

我喜歡雨天,不是因為我多愁善感,是因為我喜歡雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音;喜歡細雨在玻璃窗上刻下道道轉瞬即逝的紋路的聲音;喜歡豆大的雨點撒在河面上叮叮咚咚的聲音;喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……

細草微風岸,我感受著上帝給人類的潤澤。軟雨如棉,雨絲象霧氣一樣包裹在身上,絲絲的涼意使每個毛孔都在無聲的吶喊,都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時的雨,是無聲的,可是我卻能聽到,聽到她隨風入夜的聲音;聽到她滲入我的血液,貫徹全身的聲音。

敞開的玻璃窗前,手捧一杯淡淡的菊花茶,傾聽造物主給萬物製造的奇蹟。這絕美的交響樂,不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來的。這仙界的泉水彷彿帶有靈氣,在草葉上,在樹枝上,在汽車玻璃上,不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞,每一次都是心靈與心靈的共鳴。

風雨大作,電閃雷鳴,別人都在咒罵這該死的鬼天氣,其實不然,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,看飽了繁花似錦,聽夠了軟語如棉之後,就在這大自然的憤怒之中感受一下,感受它的力量,感受他的呼吸。一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差,炸雷轟隆隆的將雲上的水珠震落下來,鬥折的閃電直接將烏雲撕開,大雨傾盆,玉珠爭先恐後的向地面衝去,啪啪啪,一時間好似鑼鼓炸響,好似萬馬齊喑,大風將雨滴不規則的撒向地面,好像秋風掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來,對這句話我終於有了體會。

片刻之後就是難得的寂靜,我伸出手感受著雨殘留的氣息,除了一絲微涼,都不復存在。而那美輪美奐的聽覺盛宴卻在心潮裡澎湃,在靈魂中盪滌。

在友情的道路上 篇20

國三作文 ,794字

多少個早晨,我們挽手歌唱;多少個夜晚,我們齊觀星空;多少個日子,我們相依相靠……在友情的道路上,我們並不孤獨。

水仙花很美,卻敵不過友情的豔麗。有緣成為朋友,雖深不過伯子牙與鍾子期那般有高山流水的共鳴,卻有上輩子回眸無數次的交集。不要問我從哪裡來,巧的是,我們都有一個共同的目的,那就是:在殘酷的現實中,維持一些溫情脈脈的現象,讓自己不那麼脈終清晰地感覺難過。友情在你受傷後,是最好的療傷藥,是我們心靈的避風港。在紛紛攘攘的十字路口,我們偶爾會跌倒,偶爾會迷路,但依舊停在原位上等待我們回來的,依然是那些熟悉的臉孔。君子之交淡如水,我們不要太轟轟烈烈的故事,但我們可以共同走過歲月,走過春秋,友誼真美,真燦爛。

雖有酸甜苦辣,但我仍然道不出友情的味道。曾經為了朋友精心準備的驚喜而累涕皆流?曾經為了一些雞皮蒜毛的事與好友斤斤計較,而導致友情危機?也曾因為“道”不同而分道揚鑣?在友情的道路上,生活不斷拋給我們難題。友情有時候像月亮,有繁星捧月的快樂,也有彩雲遮日的悲傷。這一切,我們只好接受,縱使會受傷,會失去一位重要的人,但我依舊選擇面對。選擇面對後,才有資格區留戀浸泡在甜蜜的友情之中,否則,我們連體驗的權利都沒有,也許會受傷。但這樣我們才會上大,才會珍惜。像煙光一樣的情誼,即使短暫,但同樣燦爛過。

在友情的道路上,就算是獨木橋,我們也結伴而行。零碎的記憶,暗黃的照片,我們如數珍寶……

曾與朋友手拉手霸佔整條馬路被司機批了一頓;曾與朋友在放學的路上說老師的壞話,抱怨父母的不是;也曾與朋友合寫一篇文章,合照一張相片;曾與朋友一起聊天到天明……當然,我們也會在受傷中磨合;因嫉妒而揚起的手掌,因委屈而湧起的淚珠,因憤怒而蹦出的咀咒……在此,我一一將它們珍藏。

魚說:“沒有人知道我在流淚,因為我活在水裡。”水說:“我知道你在流淚,因為你活在我的心裡。”

在友情的道路上,我並不孤單。