雨的演奏相關作文20篇

我聽到荷花和雨的協奏曲 篇6

高一作文 ,1146字

明滅可見，雨停之間。

清晨微雨濛濛，調皮的夏姑娘給天空遮上一層紗，我不能盡賞天空的萬里無雲。身著過膝的乳白色長裙，踩著平底涼鞋，撐著把極富江南柔情味的油紙傘，愉悅地走近離家不遠的荷塘。

徒步行走中，我發現路邊的香樟樹在雨的潤洗下，樹葉便抹上嫩綠的色彩，沿街五彩繽紛的花朵顏色更顯鮮豔。我側耳傾聽雨音，宛然墜入一場不願醒來的夢境。雨奏響的淙淙音樂如清澈流泉，那盪漾著水樣的柔情夢幻般的聲音是我不敢多奢求的。這一秒的享受，無論真假，都太奢侈。

每當聽著雨聲，內心都是無比的平和，那種平和中帶有著獨特的乾淨。彷彿我原本是一株辛辣的綠色植物，一朵災難的雲，一灘渾濁的水，但經過雨的沐浴，我神奇地變身成一個心底淺亮可愛透明的孩子。雨聲為我的平淡增添鮮活。

不知不覺之間，我已停步於荷塘之前，放眼看去，灼灼荷花瑞，亭亭出水中，滿池荷花玉立塘中，好似婀娜的仙子在我面前屈尊降臨。清新的雨滴宛然精靈般雀躍人間，我的腳丫兒已經感覺到雨的絲絲涼意。我沿塘欣賞荷花，腦海中浮現出王昌齡“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”諸如此類的古代文人雅士讚頌荷花的佳句。撐著荷花的荷葉中央盛著顆顆珍珠般的露珠，晶瑩剔透，漂亮得讓我情不自禁嘖嘖稱讚大自然不同凡響的創造力了，沿上而見的荷花也懷揣幾滴雨珠用來裝飾自己。

雨漸漸小了些，我略微昂頭，朦朧間，一位白衣少年安靜地站在荷塘另一邊。我微紅著臉低下頭，發現池中一朵含苞待放的菡萏，似乎正在凝望著不遠處角落裡的微藍蜻蜓，那大概又是一個甜蜜張揚卻不為人知的心事吧。

池中多尾紅魚歡快地遊鬧，紅魚宛如段段紅綢舞動在水中。有時，魚兒拍打水花，隨即躍出水面，不知疲倦似的；有時，卻又呆呆的一動不動，又有時，在寬大的荷葉下穿梭不停，似乎和我玩著捉迷藏呢。這群小傢伙會不會是偷偷從柳宗元的《小石潭記》裡溜出來的呢？我從小揹包裡拿出魚糧，抓起一小把撒進荷塘。登時，簇擁搶食的魚群就像一朵五彩錦簇般的大花在水中瞬間盛開。我抬頭尋覓少年的蹤影，他正蹲在塘岸邊給魚兒們餵食，我淡淡地笑，又默默地低下頭。

我從油紙傘下伸出一隻手，面朝天空，微涼的雨滴悄然躺進我的手窩裡，我觸控到了大自然的氣息；我往後退了兩三步，腳邊溼潤的泥土散發沁人的芬芳，我品聞到了大自然的體香；我再探頭望見旺盛生長的池中荷花，我感受到了大自然的生命。

荷花與雨，催生出鍾情邂逅，構連成翩躚節奏，為夏天講述了一個歡快而又明亮的故事。幾許透明的心事，就在荷葉底下瘋長。再一抬頭，哦，我多慶幸啊，斑斕的少年，只因為你依在。

雨在不知不覺間停了，老天洗刷了凡世的灰塵，遺留下來了美好。哈，我又是那個簡單明朗不喑世事的女孩了。我抬起頭抿著嘴看著遠處的少年，耳畔響起荷花和雨的協奏曲……

我聽到荷花和雨的協奏曲 篇7

高二作文 ,1051字

青春這個詞語，我不知道如何才能準確的形容它，但我知道它是我們人生中最燦爛的時光，有著獨特的味道，會讓我們回味無窮。

世界上最珍貴的東西，不是那些別人擁有而你卻得不到的，也並非曾經得到的，而是你現在所擁有的。珍惜每分每秒，珍惜青春。過了這年紀，這味道就已經成為回憶。

友情如牛奶一般純潔，純純的牛奶，純純的思想，純純的友情，並且帶有一絲甜意。友情是困難時伸出的雙手；是傷心時及時的安慰；是迷茫時耐心的引導。真正的友情是不會受時間和空間的影響。朋友就像是星星，你不一定每天都能看見他，但是你知道他們會一直在那裡。

青春的日子裡我們每個人都會對未來充滿遐想。那溫暖的陽光，像剛摘的新鮮草莓，每個充滿了甜蜜。青春就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的應該是沿途的風景。有時，會嚮往魁北克的楓樹林海，賞心悅目，感受著火紅的溫度；有時，會嚮往普羅旺斯的熏衣草田，香氣瀰漫，沉浸在紫色的花海；有時，會嚮往丹麥的童話小鎮，靜心欣賞，寄心給絢爛的極光；有時，會嚮往愛琴海的蔚藍海岸，微風拂面，洋溢浪漫的情調；有時，會嚮往夏威夷的黃金海灘，放飛心情，享受著衝浪的樂趣……

我們正值青春，生機勃勃，如綠茶一般盎然生機，苦盡甘來。在這裡我們奮鬥過，雖然失敗過，但卻在一次次洗禮與歷練中成長。可以哭泣，但不能放棄；可以跌倒，但不能爬不起來；可以失望，但不能絕望。奮鬥的路上怎能不磕磕絆絆，奮鬥的路上又豈會一帆風順？

每當夜深人靜的時候，仰望著霓虹燈閃爍的夜空。一種莫名的孤寂感油然而生。趴在桌前，戴上耳機，閉上眼睛，傾聽著內心最真實的聲音，沉浸在音樂中。跟隨旋律的轉動。回想起曾經的人和事。青春年華無知的歲月裡，彷徨惆悵無解的孤單。彷惶惆悵如咖啡一般的苦澀，在這苦澀中，將會另有一番體會；在這苦澀中，理解生活的點滴。

慢慢地，喜歡上了自己一個人靜靜地沉默在音樂裡，繞在屬於自己的迷宮中，體驗走不出的憂鬱，甚至喜歡上這種彷徨惆悵的憂傷。

生活中的我們每天幾乎都做著同樣的事情，像復讀機一樣，真的好累，許多人因此而消極。曾經我問過一位朋友，為何你總是有如此樂觀的心態。她說：“反正難受也是一天，開心也是一天，那為什麼不開心呢？”也許我們正是缺少這種樂觀的心態吧。當我們擁有正確的心態，你會發現生活中的美好，青春的美好。

昨日的彷徨留在過去，讓斑斕的生活在現在擱淺，而將來呢，則鋪滿夢想的渴望。不求青春多麼精彩，只求青春無悔。這青春的味道永遠在我心底，像是佳釀，越釀越醇，回味無窮。

海的演奏 篇8

國小五年級作文 ,518字

海是一位畫家，海是一位老師，海是一位舞蹈家……都不對，海應該是一位演奏家。

如果你要是有時間的話，我建議你去一下大海邊，去聽一下那美妙的聲音。

聽！大海的演奏開始了，首先大海給我們來段歡快的歌聲，那“嘩嘩”的聲音，十分的巨大，似乎想要把整個世界的人都叫來，聽它那美妙的歌聲，我正陶醉在其中，突然“嘩啦”一聲，把我驚醒了，原來是漲潮了，此時大海那美妙平靜的歌聲一下變得洶湧澎湃，那聲音讓人驚心動魄，好像從一位溫文而雅的少女一下變成了一位滿懷熱情與激情的少年。高潮過去了，大海又從少年變回了少女。大海的第一首歌唱完了。

此時，正午已到，大海又多了一位伴奏——風兒。大海開始了它那美妙的演奏。他好像又變了個人似的，變成了一個沉重的中年，忽然，海面上吹過來一陣風，把海面帶起來一個大浪，大海生氣了，只見一個巨浪撲了過來，“撲通”一聲，那聲音震耳欲聾，我心裡十分害怕，我便把眼睛閉上，只聽見好像搖滾樂一樣。聽完之後，我大汗淋漓，但之後我感到心裡十分的舒暢。

這就是大海，大海是位非常好的演奏家，是讓人感到舒暢的演奏家。

風來了——雨的前奏 篇9

國小三年級作文 ,400字

從兩點開始，它就東跑跑，西跑跑，跟個女孩逛街似的，這兒提起一個袋子，又跑到那裡隨手挑一件衣服，看不慣了，又氣沖沖丟在地上。它走過的地方，無一不是七零八落，亂七八糟的。它時不時亂撞牆，又被彈回去。時不時鑽進布里搭個帳篷，還沒撐好就又跑了。時不時又把地上的草東一腳，西一腳地亂踢，還喜歡把草拽出來，篩掉泥土，帶著草在天上飛。

它還喜歡竄進別人屋裡，把晾的衣服使勁給你晃下來，把門撞得一開一關“砰砰”響，沒準還能把你嚇個半死。

它一直到處撒野，累了，它乾脆就到雲上去歇會兒，把雲撕成一條一條的。

沒風了，風車不轉了，草和袋子、衣服也不飛了，門也不“砰砰”響了，被吹到天上的東西稀里嘩啦一股腦掉下來，有的剛好掉到正在玩耍的小朋友們的頭上，有的直接掉到在天台上晾的被子上。這時候，鳥兒也飛回來了。

它橫衝直撞不打招呼地來了，又突然靜悄悄地走了。

風真調皮啊！

雷與雨的演唱會 篇10

國小六年級作文 ,862字

小時候，每逢雷陣雨，我就害怕。從不敢呆在屋外，要衝進房間，將全身躲進棉被，再用瑟瑟發抖的雙手死命捂住耳朵……雷聲響起，身體便會打冷戰，牙齒害怕得格格響。

長大了，我對它，不害怕了，生出幾分喜愛。

看！那遠處的天空飄來了一大片黑壓壓的烏雲，它們那煞氣逼人的樣子，是天上的天兵天將下凡了嗎？

它緩慢地移到我的上空了！我已看到在雲間閃爍著的雷電先鋒，聽到它那不耐煩的、迫不及待的聲音了！“轟———轟！”

這聲音慢慢變大了！它興奮極了，敲著它那巨大的、蒙著灰塵的軍鼓！瞬間響起慷慨激昂的音樂！一道道蘊含著強大力量的閃電，在那幾百、幾千米外炸響！“轟隆！———轟隆！”

雨要出場了！它雖是個搖滾歌手，但總會在剛開始時給人以暇想。你聽！“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒！”

雨，悄無聲息地出場了。它緩緩地在萬物上彈奏鋼琴，每一個琴鍵，都有不同的、奇妙的聲音。

如果仔細聽，你會發現它正在悄然變化。你還沒回過神，它卻猛地提高了音量……你心頭一顫，這是貝多芬的命運交響曲嗎？

突然間，它又小了下去，彷彿結束了歌唱。就在你失望地以為音樂會結束了的時候，那猛然拔高的音量卻把你的靈魂給又震了一震，且音調各異。瞧，這些小精靈！它們在這屬於自己的舞臺———大地上蹦跳著，舞蹈著……然後活動豐富，或是與自己的夥伴們會合，或是到那大地母親深深的、溫暖的擁抱裡去了。

它們的音量高高低低、此起彼伏。然而，讓你始料不及的是，在那最後一瞬間———一下子，你已結束行程，準備離場，雨卻拼力吼出了最響的聲音——“譁，譁！”轉而便退居幕後去了，只留下餘音在天地間迴旋。

草地上，我抬頭痴痴地望著那片天空，彷彿剛才一切都是夢。

雨的奏樂 篇11

國小五年級作文 ,592字

天空就像是一個調皮的孩子，臉色說變就變。剛剛還是烈日當空、萬里無雲，一會兒就落下臉來，黑乎乎的一片，就像打翻了的黑墨汁，又像是天神拉來了一塊大黑布，遮住了整個天空。

這時，雷公公開著他的大火車趕來了，“轟隆隆”的一陣響；風婆婆也跑來助威，打開了她的“鼓風機”。我一看這陣勢，就猜到了七八分：待會兒定是一場“大合奏”。

果然，“指揮家”閃電搖了一下他那根金黃色的指揮棒，頓時，大合奏開演了。起初，雨點如同米粒大小，四處亂飛。飛到屋頂上，飛到地上，飛到窗戶上……“叮咚叮咚”“噼啪噼啪”“噹噹噹”，好熱鬧！雷聲高亢而又激越，如同激情四溢的男高音；風聲低沉而又憂傷，如同低調的男低音。雨就像一個演奏家，那雨滴打在任何地方，就是不同的音調。無數雨點兒，好似千萬個樂手在同時演奏。飄飄灑灑的雨變成了變成了一個個手指。樹葉、石頭、溪水……都變成了琴鍵，飄出無比美妙的音樂。

不一會兒，大雨傾盆。“嘩啦啦、嘩啦啦”又是一道閃電！一時間，風聲、雨聲、雷聲，聲聲震耳。行人不見了，鳥兒消失了，高樓隱沒了……此時烏雲已蓋住了田間小徑，田野間只有大風在奔跑。“轟隆隆”“嗚呼呼”“嘩啦啦”一支氣勢恢巨集的交響曲演奏到了高潮……

音樂漸漸平息了，太陽從烏雲背後露出了笑臉，天空出現了一道美麗的彩虹。鳥兒又飛回來了，在枝頭歌唱；樹枝上的水珠還在不停地滴落；蜘蛛網上掛滿了一個個晶瑩剔透的水珠，宛如美麗的項鍊……

傾聽雨的奏鳴曲 篇12

國小六年級作文 ,524字

我獨自漫步在山林中，尋覓著大自然的聲音。山林中十分寧靜，可也能聽見許多美妙的音律：泉水叮冬，樹葉被風吹的“沙沙”聲，還有一兩陣黃鶯的啼囀。不過，令我印象最深刻的，還是那場震撼了整個山谷的雷雨，宛如一支交響樂。

我仰望天空，天上已有了幾分深灰，一行大雁急速掠過，無不告訴我：快要下雨了！說時遲，那時快，“咔”的一聲巨響，一道銀白的閃電在空中劈落，為這場雨拉開了序幕。

“唰唰”，頓時豆大的雨點從空中落下，拍擊著樹葉。在雨聲和巨大的風聲中，泉水聲、鳥鳴聲都隱沒於這份淋漓中無聲亦無息了。

“嘩嘩譁”，雨滴繼續墜落。我找了一處躲雨之地，閉上眼睛，用心去感受這份大自然的音韻。我彷彿來到了一片波濤洶湧的大海面前，一陣陣巨浪拍擊著海岸，掀起一片風暴。忽然，畫面切換，我來到了一片遼闊無垠的草原上，成千上萬匹駿馬奔湧而來，深棕色的鬃毛在風中抖動，為它們增添了幾分英氣。

雨漸漸小了，我似乎又潛入了深海，幾顆泡沫從我眼前彌散而去，一叢珊瑚在水波中搖曳著，這一切是多麼的寧靜而美好。此時的雨，好似一首優雅的鋼琴曲。

雨停了，我睜開了眼睛，山林果然顯得更加清幽了，空氣也更清新了些。山谷無聲，唯有那樹葉上的水珠還在不斷滑落，“叮咚，叮咚”。

如同那奏鳴曲最後的餘韻。

雨的奏章——友誼 篇13

國三作文 ,797字

樹上的蟬叫的正歡，柳枝也配合這蟬鳴聲盪來盪去。突地天空驟變，蟬鳴聲也戛然而止，而街道上的人們卻渾然不覺。一滴。兩滴。三滴。我仰頭望向天空，豆大的雨珠在我眼前放大，再放大，如斷了線的珍珠不給人喘息的機會就一顆連著一顆絡繹不絕得砸下來。

不好——下雨了！我心中大叫不好，之間街道上的路人不約而同地從包裡、袋子裡拿出無花八門的雨傘，街上陸陸續續盛開了朵朵嬌嫩的花朵，只有我兩手空空怎麼也開不出花。老天也和他們串通好似的，透明的珠子越來越多成群結隊地從黑烏烏的雲裡滾出來，地上乾燥的磚塊與它們碰面就立馬變了臉。可憐巴巴的我急得眼淚直在眼眶裡打轉，就是怎麼落不下來。

看見雨滴從悶雷滾滾的天空裡逃竄下來，“滴答”“滴答”地落在樹上，樹葉在它們鍥而不捨的攻擊下，挺翹的嫩腰背壓的彎成了弧度。我心中一遍一遍得祈禱者：雨快停吧！雨快停吧！不然我可怎麼回家呀！蹲在臨時避難所——小店鋪前，我胡思亂想著。一個熟悉的聲音傳入了我的耳裡。

“咦？”誰教叫我的名字？

雨珠合力織成的薄紗遮住了她的面容。那個身影漸漸走來，掀開了薄紗只見她撐著一把不大的傘向我跑來，四周鍍上了一層耀眼的光輝。

我回神過來，詫異地問：“你怎麼在這兒？”

她沒回答我的問題，只是意味深長地笑笑，但我知道，她並不是巧合來這的。那笑容傳進了我的眼裡。傳到了我的心裡。暖暖得。像吃了大口蜜餞一樣甜。

傘不大，一個人遮綽綽有餘，兩個人就顯得有些擁擠了。水滴從雨傘邊緣落在她的肩上，渲染了她的衣裳。我們的手握著筆直的傘柄就像握在了一起，一條無形的線連著我們——友誼。

雨滴在我耳邊蕩著也變了味，匯成章章美妙的樂曲。水窪倒映著我們的影子，就像被時間定格。那一天在我腦海裡永遠揮之不去。

雨的表演 篇14

國小五年級作文 ,639字

序幕

雲朵被汙水灑黑，天空溫柔地拉開幕布。所有演員都準備好了，就等雷聲拉起提琴，為表演展開華麗的樂章。

一道驚雷，為舞者們帶來了精彩的開始。第一位舞者落下了，她隨著音樂翩翩起舞，在空中旋轉，如銀針一般細，落在了萬物復甦的地方。

開始

隨著那位舞者的腳步，一個個體操運動員縱然落下，他們跟在領舞的後邊。有的甩起絲帶，活似《哈利波特》中的媚娃；有的學跳水的姿勢，在空中翻了幾個筋斗；有的把屋簷當作蹦床，在上面又蹦又跳；還有些在窗戶上跳起了華爾茲，一個個彬彬有禮，彷彿這是屬於他們的舞會。

幾個男孩趴在窗戶上，有說有笑地望著窗外的那些舞者和那些體操運動員，感到十分新奇，他們已經被那些演員所陶醉。這真是一個令人耳目一新的表演啊！

這時，空中又響起了雷聲的大提琴表演。大提琴越發激烈，舞者和體操運動員的表演也越發華麗。這時的人們已經被演員們的表演所折服了。有的男孩迫不及待的想和演員們握手。

演員們又是如此謙恭。他們得到表揚後，表演變得更加優美。

巔峰之作

這時，各個演員找好了伴。在空中跳起了華爾茲，他們如鉛筆一般粗，男的演員，把女的演員抱起。表演達到巔峰。演員們的水平也有了更大的提升。

如此大的表演，怎麼沒有小丑呢？幾個可愛的小丑從天上落下，他們坐在那些大象犀牛的背上耍著雜技，逗得觀眾們呵呵直笑。其中百果園這個大舞臺他們表演起了逃生魔術。幾個男孩，忍不住想撐傘下樓好好的觀察。可還是被一一阻止。

謝幕

臺上的演員越來越少，最終，一個也不剩了。雲朵由黑變白，為舞臺拉上了幕布。

動人的船上演奏 篇15

國小五年級作文 ,573字

我聽過許多動人的大型演奏，那龐大的氣勢振奮人心，但你有見過街頭或船上的小型演奏嗎？我知道，在你們眼中，那些演奏沒有大型演奏有龐大的氣勢，沒有震撼人心的氣氛，更沒有大型演奏的好聽，可我卻覺得它比任何一次演奏都更動聽、悅耳。

在一次媽媽帶我去坐遊船時，我偶然上了一座有著一位少女彈琵琶的遊船。

船開了，悠揚的琴聲在她纖細指尖流動，輕輕流入我腦中，輕輕地迴盪在我心中。服務員為我們端上了茶水，茶的清香襯托著幽幽琴聲，是那麼的詩情畫意。一首首我不知曲題的曲子在我身邊環繞，好像一張絲綢繞在我身邊，那清而柔的感覺既讓我舒服又讓我驚歎。即願陶醉於曲子的旋律中又想起身尋著琴聲走去。那磁石一樣的聲音不止吸引我一個人，連剛剛還大大咧咧的一位高大的男士此時也眯起了眼睛陶醉其中。一首曲子結束，隨之響起的掌聲震耳欲聾。

媽媽起身，為我和那位大姐姐合影留念。我輕輕說了聲謝謝。可那位姐姐卻說，“我要謝謝你們為我捧場，給與我一個展示的舞臺。”那一句話比我以前聽過的任何一句感謝，更來得扣人心絃。

到站了，我們要下船了，那位大姐姐與每一位下船的人握手，並道以感謝。一位女士塞給她50元錢說：“這是我們給你的演出費，你的演出非常好聽”。

當我回過頭去依依不捨的望了那位大姐姐一眼，偶然看見有兩條晶瑩的淚水沿著她那臉頰滑落。

難忘的理查德鋼琴演奏會 篇16

國小六年級作文 ,780字

一次震撼人心的鋼琴演奏會提升了我對鋼琴的認知，那是一場穿透心靈、難以忘懷的演奏會。

夜幕降臨，整個世界安靜了，在柯橋藍天大劇院，一場理查德·克萊德曼的演出使原本寂靜的劇場變得人聲鼎沸，座無虛席，大家都想親眼目睹傳說中“鋼琴王子”的風采。

演奏會開始了，理查德身著紅色禮服坐在琴凳上，雙手拂在黑白相間的琴鍵上，行雲流水般地按動著琴鍵，身子隨著琴聲上下緩慢起伏，悠揚婉約的旋律慢慢地從琴鍵中瀉了出來。劇場突然變得安靜了，空氣好像停止了流動，竊竊私語的大人靜靜地仰頭傾聽；哭鬧的嬰兒停止了哭泣；坐在我身旁心情浮躁的一個男孩情不自禁地揚起嘴角，時不時地點頭稱讚。連劇院中的幕布和紗簾也停下了它們的舞步，正悄悄地駐足傾聽。時間彷彿戛然而止，唯有那直擊心靈的旋律在眾人之間迴旋著。我把咳嗽的聲音藏在了喉嚨深處，生怕打攪了那靜謐如夢幻般的氣氛。

一首首曲子終了，人們彷彿飛入琴聲的世界去遊歷，陶醉其中久久回不過神來。又一首耳熟能詳的經典古曲——《梁祝》響起，那琴聲賽過母親的雙手，安撫著煩躁的心緒；那琴聲賽過冬日的陽光，溫暖著我們的心田；那琴聲賽過遠方的夜鶯，傳來深情悠揚的旋律……終了，劇場寂靜了三秒鐘，隨即爆發出山洪雷鳴般的掌聲，久久沒有散去。

最後，理查德以一首鏗鏘有力的《命運》完美收場，全場千人不約而同地肅然起立，使勁拍起手掌，稱讚聲、喝彩聲此起彼伏。

演奏會結束了，我走出了劇場，琴聲彷彿還餘音繞樑，心還隨著理查德的琴聲激動得狂跳。

我不禁想到：理查德·克萊德曼今日轟動世界的精彩演出，都是昔日的汗水與堅持的回報，今日的輝煌離不開他日復一日的練習和努力。我回到家，雙手輕輕拂在琴鍵上，腦海中浮現出理查德的精彩演出，暗暗發誓：我要努力堅持，實現我的鋼琴夢。

等待春雨的到來 篇17

國二作文 ,418字