雨溫柔的奉獻者相關作文20篇

雨溫柔的奉獻者篇1

國三作文 ,626字

早春的大地上，萬物都脫去了冬裝，向大自然展現新的生命。春雨淅淅瀝瀝，不經意地撒向世間各處，滋潤著生機勃勃的大地。

清晨，我走向公園，感受春天的魅力。我輕輕地走在潮溼的道路上，呼吸著清晨清新的空氣，看著路邊還在熟睡的植物，嘴裡哼著小曲，步伐有些勤快。春風迎面拂來，吹醒了公園裡的生物，不遠處也能微微聽見鳥兒的叫聲。

我坐在公園的長椅上，小憩片刻。不了，綿綿的春雨飄了下來，像是根根漂亮的銀線，被神靈從天空灑向人間，裝點著大自然的千山萬壑。我伸出手，望著天空，試圖接住幾滴雨水。雨水溫柔的拍打著我的身邊，我既沒有一絲的躲避，享受之意溢於言表。我懶洋洋的躺在長椅上，微微閉上上眼，感嘆到：好舒服啊！

春雨不像其他季節的雨，他既不像下雨那樣的急促，也不像冬雨那樣寒冷。它就是“溫柔的使者”叫醒了萬物。

它從湖中升起，藉著風的力量翱翔，當它們遇到需要滋潤的生命，便落下來，拍打著樹木。正是因為雨的出現，那些花草樹木才會更加鮮豔美麗，富有光澤和生命的氣息。山河快樂地迎接雨的到來，花草昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。雨就這樣隨著風做了一次環球旅行，滋潤世間千千萬萬的生命。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，在綿綿不覺的山上，都能發現它的影子。雨，是田野的微笑，他滋潤了他人，結束了自己生命！

“隨風潛入夜，潤物細無聲”雨水的奉獻精神在古代便已經歌頌。我們要學會感恩，正是有雨這樣事物在人間，我們的家園才會如此美好！

偉大的奉獻者我們愛你篇2

國一作文 ,713字

或許你認為花是那麼嬌豔美麗，葉是那麼青翠欲滴，果是那麼香甜誘人。可是你有想過是什麼使它們變得如此惹人喜愛嗎？

“是根”！沒錯，就是根。根整天呆在陰暗的泥潭裡，過著永不見天日的日子。而花兒、葉子、果實每天沐浴著溫暖的陽光，享受著雨露的滋潤，接受著路人讚賞的目光……過的快樂而又幸福。但是根從來都不會抱怨什麼，總是默默無聞的在泥土裡為花兒、葉子、果實貢獻著營養，使它們更加美麗動人。這難道不是很偉大嗎？它無私的奉獻著自己，只是為了別人，我不由得敬佩起根來。

根的無私奉獻使我想到了教師。人們都說：“老師像蠟燭，為我們照亮前面的路，卻燃燒了自己。”或許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”吧！教師的事業是崇高的，也是神聖的，“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這種痛苦能把深沉給予我們！”沒錯，教師的工資並不是很多，但他們總能用汗水揮灑三尺講臺，孜孜不倦地教誨著我們，可是卻還有一些淘氣的孩子，不懂老師的心，總是讓老師們操心煩惱。真是不應該呀！忙碌了一天的老師回到家中，表面上是下班了，但他們卻還要打開臺燈，批改作業或是備課，他們的辛苦往往學生們不知道，但他們仍然不辭辛苦地工作著，日復一日，年復一年，培育一代又一代國家的棟樑，為社會做出了巨大的貢獻。

教師不就像根一樣嗎？默默無聞地為學生、社會做出了巨大的貢獻。但同時，他們也犧牲很多個人的利益，這就是神聖事業的痛苦之處，但也只有這種痛苦能把深沉給予他們，讓他們養成以苦為樂的品質。但他們無怨無悔。我說：“老師是我們的鋪路石，讓我們走向成功；老師是墊腳石，讓我們摘下成功之果。”總之，老師總是為學生們奉獻著自己，貢獻出自己的一份力！

偉大的奉獻者，我們愛你；敬愛的老師，我，愛你。

秋天的奉獻者篇3

國小四年級作文 ,391字

秋天也有奉獻者？看到題目你肯定會大吃一驚的。但我告訴你，秋天的奉獻者是無數片不起眼的樹葉，為什麼是樹葉呢？那就讓我來一一告訴你吧。

看不遠處無數位金黃的小精靈就是其中的奉獻者—銀杏樹仙子，銀杏樹仙子把銀杏樹精靈打扮得漂漂亮亮的，有的銀杏樹精靈穿著綠中帶黃的裙子；有的銀杏樹精靈穿著黃裙子，上面鑲著綠色的小圓點；還有的銀杏樹精靈穿著綠裙子，裙襬上繡上了黃色的花邊。它們的形狀各異，有的像一把把摺扇，一陣微風吹來，摺扇扇呀扇，像在為路人扇扇子；有的像鵝掌一樣；有的像扇貝。一陣風吹過，一樹的銀杏樹精靈搖動起來，美麗無比！

瞧！那邊的楊樹少女更是不甘失落，楊樹娃娃像一顆顆愛心一樣，一陣清風吹來，給這悲涼的秋天帶來愛的溫暖，一片片愛心樹葉帶給你幸福的味道。

“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，它們犧牲自己，為來年的樹葉做出更多的貢獻，它們用自己的平凡譜寫了一首首秋天的讚歌。

默默的奉獻者篇4

國小四年級作文 ,419字

同學們，你們是不是每天六點到七點起床呀？反正我是。

但是你們知道嗎？現在有一些人並沒有過著你們這樣幸福的生活，他們每天凌晨3。4點起床，要是再凌晨幾點？我看大家還是在睡夢中吧。

他們就是，環衛工人。正是因為他們的努力，才帶給我們這麼好的環境，所以我們更要感謝他們。

這些環衛工人們早起晚歸，一天忙的不停，因為他們要打掃我們的大“家”的衛生。這些環衛工人們年齡都比較老，而且每天都只能吃盒飯或者簡單的飯，大家都知道，他們吃的飯都非常的簡單。這些環衛工人們，累了就隨地休息一會下，坐在我們踩來踩去的階梯上，堅持，對著我們笑，善良美麗的笑容美麗極了。

環衛工人們美，要打造很多的衛生，在角落裡，他們也要打掃的乾乾淨淨的一絲塵土，也不留，如在規定的時間裡，沒有完成任務的話就要被老闆，狠狠的整一頓，就像我們沒寫作業，被老師整似的。

環衛工人們很堅強，不管風吹雨打，他們也努力幹活，他們每天就只掙幾十元錢，你們說他們偉大不偉大哪。謝謝你環衛工人們。

追尋你，默默的奉獻者篇5

國小四年級作文 ,426字

你們看，那些處理垃圾的工人，他們在臭氣熏天的垃圾場裡工作。那些紅衣使者——消防員在熊熊烈火中工作，一團團火焰炙烤著他們。

當我們享受生活的美好時，又有多少人在為我們奉獻？在冬天，我們穿著暖和的棉襖，吃著美味的早餐時，你看見他們的身影了嗎？在鵝毛大雪裡，環衛工人依然靠著他們那一雙雙凍僵的手清理路旁的垃圾。落葉歸根，最後一片枯葉落了下來，剩下老樹幹挺立在大雪中。環衛工人難道不像那一根根挺立在大雪中的老樹幹嗎？

在老家烤魚時，烤魚的火焰似乎又讓我回憶起什麼。我的眼前彷彿看到一群年輕的消防員在滅火、救人。消防員們冒著生命危險，闖進火海里，把受困的人救出來，自己在烈火中卻不可避免地受傷，甚至失去寶貴的生命。

這些都是默默的奉獻者。奉獻無處不在，但奉獻是從何而來呢？在我的印象中，奉獻是一種愛產生的力量，奉獻是人們心中燦爛的輝煌，奉獻是生活中給予他人的幫助。我以後也要為人民的幸福生活而奉獻，因為沒有奉獻，世界就彷彿沒有了靈魂。

陽光下的奉獻者篇6

國小四年級作文 ,702字

三伏天可以說是一年中最熱的啦，這三伏天裡，小花和小草好像想戴上一頂帽子，被晒得低下了頭，人們出門的時候都裝備得很齊全，帶著墨鏡，身穿防晒衣，在室外工作的人們的衣服溼了又幹，幹了又溼，臉晒得黑紅黑紅的！

很多小朋友都可以輕輕鬆鬆的在家裡吹著空調，但我還要在太陽下穿梭於去游泳課和數學課路上，面板變黑了很多，感覺自己都要變成一位非洲人了，同時也要變成一位“熟人”，我說的熟人可不是彼此很瞭解的熟人，而是被太陽公公精心烤熟的“熟人”，早上上完游泳課我還有點小高興，終於熬過了上午的這一關，可想到下午還要去上數學課又難過起來，面板又要變黑一層，說不定要變成熟人兒啦！

下午去上課的路上，我覺得自己不是最辛苦的啦，有兩種人比我還要辛苦得多，第一種人就是環衛工人，通常都是年紀較大的人才會出來幹這份工作，即使天氣炎熱，但是他們還要繼續工作。即使下雨了，他們得找個地方躲雨等雨下完了還有繼續工作。他們揮灑著讓我們的道路少了一片垃圾讓道路變得乾淨起來，看起來煥然一新，為馬路洗了一把臉。

第二種人就是警察叔叔，因為今年的全國民族運動會要在鄭州舉行，所以說警察叔叔要管理好交通，如果要是讓全國的人看到鄭州交通這麼亂該怎麼想呢？他們每天頂著大太陽指揮交通，有一次我去上課的時候，看見一位警察叔叔正在指揮交通，後面出來一輛公交車與他擦身而過，但是他也沒有害怕繼續在指揮交通，如果我們都遵守交通秩序那麼他們就會輕鬆一點。

我們應該幫他們減輕負擔，不要隨地亂扔垃圾，要扔到垃圾桶裡，我們少扔下一片垃圾，環衛工人叔叔阿姨們就能少留下一滴汗水，更要遵守交通秩序，做文明的鄭州小公民。

風雨中，讓我做你溫柔的海港篇7

國一作文 ,561字

起風了，下雨了，遠出的船兒你快回來，快躲進那溫柔的海港。

小時侯，我就像只小船，渴望著探尋大海，每一天總在海上漂啊漂，無憂無慮地漂。我決不去擔心什麼，因為我背後總有父母為我建起的溫柔的海港。

每一天都要遠航，每一天都有不同。身上的塵土，父母總會為我拂去，身上的傷痕，父母總會為我撫平……我感覺，幸福就在身旁。

一天又一天，我在父母的呵護下慢慢成長……

忽然有一天，父母都病了，在茫茫大海上，怎麼也不見了我的海港。天黑了，我迷失在了大海上，找不到回家的路，孤獨與寂寞向我襲來。我茫然，我無助，最終還是被父母找了回來。我哭了，躲到父母的懷裡大哭起來，我真切地感受到父母的愛對我是多麼重要。

從此，我不再遠航，躲在父母的海港裡慢慢成長……

又有一天，我發現，海港已變樣了：在風雨的侵蝕下，殘破了，陳舊了，不再是我印象中的海港—父母蒼老了。

猛然間看到了自己：不再是一隻小船，那早已成熟的面孔，早已健壯的臂膀，早已寬闊的胸膛……突然間，我意識到自己該做些什麼了……

我學著幫父母打掃衛生，學著做起了家務。我學會了自己洗衣服，學會了照顧自己。

父母勞累了，我會靜靜地端上一杯茶……我看到父母總在微笑，我心裡滿是幸福的感覺。

我覺得自己長大了。

又起風了，下雨了，我展開胸膛，對父母說：“爸，媽，就讓我做你們溫柔的海港！”

溫柔的舞者篇8

國三作文 ,599字

在近半個月的學習中，深感高中生活的緊張。每天晚上一回寢室，就往床上一倒，累了，睡不著，不由地想起了我種的那些花。

也許是因為是女孩子的緣故吧，喜歡花，也喜歡種花。每每細心幫一棵花鬆土，拔草或是靜靜地欣賞花的時候，都能感受到一種平和安靜。那晶瑩的露水打在柔軟而美麗的花瓣上，花的顏色中也因此透出了一股清新。當微風吹過，花兒柔軟的莖葉在風中輕舞，飽滿的花蕊像是女子絕美的容顏。

有人說，花不好，太柔弱，但這種柔弱不就是它的絕佳氣質嗎？樟樹給人很陽剛的感覺，但樟樹能在風中如花般輕輕地擺動自己的身軀嗎？所以說：柔也是一種美，一種大自然賦予的原始的美。

可花的生命畢竟是短暫的，大多數花會在秋天凋謝。秋，是一個哀怨的季節，有著四季中最傷感的黃昏。低低的餘暉下，花兒的花瓣已大多碎殘了，可它依然用生命的最後一絲血液來支援自己的身體。也許，在某個秋天的夜裡，花兒都落淚了吧，不然天上的星辰怎麼會如此多？也許，在那麼一個秋天的夜裡，花兒都把憂傷都傾訴給了風吧，不然，秋風吹過的地方，葉子怎麼都隨它而去了呢？

第二天，終於花兒都落了，浸入了深深的泥土，在那裡，它們會翻出美麗的回憶。在那裡，會變成女子，多愁善感。

花兒呀，也許你並不曾堅強過，可你用你的平凡，你用你的憂傷，為生命舞出了一道風景線。你，生命溫柔的舞者，你用你絕美的容顏，詮釋生命的起落。也許，你最終不過是一坯泥土，但你曾經對著色彩斑斕的生命過往微笑！

這溫柔的雨篇9

國小六年級作文 ,506字

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這杜甫的《春夜喜雨》，也就是我喜歡的春雨。

春天的雨是溫柔的。一絲絲春雨淅淅瀝瀝、滴滴答答，和著悠揚的樂曲，劃出一條條優美的弧線。它們飄飄灑灑，停在大樹上，落在了池塘裡，融入泥土裡，藏在了我的長頭髮裡、衣服上、鞋子裡……多少個下雨的日子裡，我坐在窗前，看著它們那調皮的樣子，思緒彷彿隨著與精靈飄向遠方……

春天的雨是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了柳樹，長長的柳條像小仙女柔順的長髮，隨著春風一吹，長髮就隨風飄舞，盡情地展示著自己的風采；它把紅色給了桃樹，紅紅的桃花像一張張笑臉在枝頭綻放，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的春光就更明媚了；它把金黃色給了油菜花，看那田野，就像金色的海洋，在陽光的照耀下明晃晃的格外耀眼，引得遊人遠道而來，拍照留念，引得一群群蜜蜂翩翩起舞……

春雨啊！你是春天的使者，春之精靈。我願化作一絲絲雨，與你融為一體，無私地滋潤大地，創造出一個又一個碧綠的生命……

愛的奉獻——讀《心靈雞湯》有感篇10

讀後感 ,803字

在琳琅滿目的書籍旁，我仔細的翻著我需要的書籍。忽然，有本書映入我的眼簾，我小心翼翼地翻開書的第一頁，我發現，書中一個一個鮮明的小標題就像一把把木刀刻在我的心裡，於是，我決定買下來。

這本書的名字是《心靈雞湯大全集》，在題目旁邊，有一段字型極小的文字：充滿溫情的文字，感動你我的心靈！她能給許多充滿愛的心靈傾注更多愛的勇氣和力量……，這段溫馨的話語頗令我震撼！

我不求甚解的讀著每一篇文章，每一篇文章就像一個勵志小故事，打動著你的心靈，本書的主題是：用樸實的語言打動你缺少愛的心靈，使你活得更有智慧。

每篇文章就像一陣和風細雨，滋潤你乾枯的心田，在你心靈最無助的時候，讀一讀這本書吧！它會帶給你溫暖的力量；痛苦和無望之際，它會給你慰藉。

我最喜歡的一篇文章是《人生的真諦》，它是猶太人辛德勒寫的，生活就能像一杯水，你不懂得珍惜，就會白白的流失，把握住生活的點點滴滴。生活，不要忙忙碌碌，忽視生活的可敬可想之處，真誠的對待每一個黎明吧！

生活有酸甜苦辣，有這幾個生活情態，生活才會變得充實快樂，才享受到生命的價值，體驗到生活的情趣，生命才不會變老。

此外，我還感受到另一個人生道理：執著的對待生活，緊緊的把握生活，只有這樣，人生才會活得有意義，有價值，是你我承受了快樂的趣味！

《心靈雞湯大全集》是一部總結性的鉅著，美文佳句有很多，我沒有一一去閱讀而是抽選了幾篇文章進行閱讀，仔細的品味，如高士其的《人生七期》，講述了人的一生有七個階段變化，我們在一天天長大，生活永遠無休止地走著，人生在世，更應去珍惜愛護。再如李大釗的《自然與人生》，我們不應抱“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的思想，學習決會退步，像這樣的故事還有許多……。許多……

世界上沒有人十全十美，沒有人舉世無雙，我們不論是在順境逆境，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

呵護成長，呵護愛，讓心中的夢想翱翔於天空的雲霄之上！

班主任的奉獻篇11

高一作文 ,884字

他是無私的，他是慈祥的，他是值得令人欽佩的，他是默默付出事業，他是不求回報的老師。

—題記

對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞的奉獻著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹，他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟的對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業。

褚老師大概三十多歲，個子不算很高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺他充滿活力。他那雙炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心願。他對待工作總是嚴謹細心。讓我印象最深刻的還是他的微笑。褚老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；褚老師的微笑像鮮花般芬芳，慈祥。

褚老師對待我們如同自己的孩子一樣，他總是那麼和藹可親，他對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，褚老師他總會像家長一樣找你聊聊心，讓你心中的不愉快一掃而空。記得有一次，班主任找我去辦公室，我忽然覺得心情緊迫起來，心想難道我又哪裡做錯了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著我這一週的學習或生活中的表現。回憶著，回憶著，總覺得我沒有犯任何錯誤啊。

於是，我昂起頭挺胸大步走向辦公室。邁著輕聲的腳步走向班主任面前，看到班主任表情似乎很嚴肅，然後心裡卻又緊張起來。但是他耐心、細緻的交流，娓娓的勸導讓我立刻又放鬆起來。因此，我相信每個老師都喜歡天真無邪的笑臉，每個老師都喜歡學生如飢似渴地刻苦學習，每個老師都喜歡用心聆聽學生的心聲，每個老師都希望自己的學生能成為未來社會有用的人才。而我的班主任褚老師更是如此，我覺得。

班主任是我們成長道路上的引路人。他教會我們做事、教會我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折、老師會不顧一切為我們撐起前進的風帆，當我們遇到困難和迷的體現啊茫時，老師為我們指點迷津，當我們成績而驕傲時，老師會及時點撥然後繼續鼓勵我們前進，這正是老師誨人不倦、無私奉獻的體現啊。這種無私，偉大的愛給我們溫暖的力量，使每個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

愛的奉獻篇12

國二作文 ,870字

人生多姿多彩，因為愛改變了這個世界，愛是生命的靈魂，愛是生命的爭取者。

年幼的女孩原是多麼的活潑，但生命對她太殘酷，上蒼對她不公平，但她有一顆善良的心。其實她很文雅，她對困難從不低頭，他不願相信世界不願容納自己弱小的生靈，她在與生命抗爭，她不願離開這美麗的世界，她不想停止呼吸，因為她還沒有真正體會到生命的芬芳。她懇求上蒼讓她不再這麼痛苦，因為疾病意味著隨時都有可能讓她結束生命。她對天發誓：“只要我存有一口氣，我不會輕易放棄生命，因為我要向生命挑戰，我要讓生命活得有意義、有價值。”她每時每刻都在堅持，她害怕心臟會停止跳動，她怕自己閉上眼睛會沉睡不起。沒有人能夠感受她的痛苦，同樣也沒有人能理解她的堅強。

上天啊，她得的是白血病。

隨著時間的流逝，小女孩的病情江河日下，病魔隨時都會奪取她的生命。但是她始終保持著微笑，儘管生命隨時都有可能結束，她用微笑來掩飾心中所有的淚水。可是家裡的錢是有限的，因為要拯救她，正是因為人性的善良，好多人都來幫助她，獻出自己的愛心，拯救這個弱小的生靈。聽了她的故事後，當地小學、初中的老師同學都在為她籌集愛心基金。所有的人都在援助她，正所謂“一方有難八方支援”，人間有大愛，人間有真情。正如韋唯所唱的《愛的奉獻》中那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”她的父母不知如何感謝所有的好心人，因為如此，埋怨命運的同時也懂得了感謝命運。

終於她開始有了存活的希望，猥焉的生命開始有了重新綻放的希望。但她需要移植骨髓，為了尋找來源他只能等待，等待和她血型相同的人給他捐獻骨髓。終於，六月的荷花為她綻放，冬日的雪花為她飄零，天地為之動容，她等到了那一天，手術一切順利。

曾經她站在死亡線的邊緣，站在暗無天日的黑夜，去祈禱去祈求去抗爭生的希望，而今她已迎來了自己的黎明。活著，就是自己最大的成功和幸福。

這天，她感到天空是那樣藍，陽光是那樣的和煦，但更令她溫暖的是人間的真情。也許不必再用言語來表達對好心人的救命之恩，他需要做的就是認真的好好的活下去，去傳播善良、愛心、友好，讓愛的奉獻灑遍世界的每一個角落。

自己的成功源自別人的奉獻篇13

國三作文 ,805字

沒有火柴自我燃燒般的奉獻，哪來蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的美譽；沒有根甘願伸向泥土，許下永不見陽光的諾言，哪來一株株參天的古木；沒有鮮花自我結束芳香的奉獻，哪來枝頭的果實累累。當你取得成功時，不要忘記：你的成功源自別人的奉獻。

成功源自別人默默的耕耘。當中國神六飛向宇宙，中國這一條巨龍又一次騰飛，中國人的飛天夢想再一次實現，聶海勝、費俊龍、楊利偉他們的名字為中國人民所熟知，成為中國輝煌史上的一頁，但是在他們閃爍的名字背後，是一個個科學家、工程人員、技術人員辛勤的汗水，沒有人們默默地奉獻哪來聶海勝、費俊龍、楊利偉的成功。自己的成功源自別人的奉獻。

成功源自別人的鼓勵與訓練。當中國的劉翔跨越前進路上的柵欄，奔向終點時，他成為了中國短跑的先行者，打破亞洲人肌肉爆發力不夠美洲人好的謬論，是劉翔填補中國短跑史上的空缺，他的名字在中國人心中閃閃發光，但他的成功離不開別人的鼓勵，離不開教練對他的期望，離不開教練辛勤的訓練。自己的成功離不開別人的奉獻。

自己的成功源自前人的經驗和教訓。當孫中山領導的辛亥革命推翻清朝統治，結束中國幾千年一的封建統治時，洋務運動、戊戌變法給他的經驗和教訓功不可沒。沒有前人拋頭顱、灑熱血的一次次試驗，沒有前人失敗的經驗和教訓，哪來孫中山的成功。自己的成功離不開別人的奉獻。

當你成功時忘掉別人的奉獻而沾沾自喜，認為世界唯我獨尊時，失敗也許正一步步向你逼近。“力拔山兮氣蓋世”的項羽推翻秦朝的黑暗統治而沾沾自喜、孤芳自賞時，忘掉士兵的奮勇殺敵、忘掉了范增的奉獻，垓下一戰慘敗，烏江岸，英雄美人，成敗榮辱轉頭空，幾度夕陽紅。當你成功時不要忘掉別人的奉獻。

牛頓說：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”是的，一個人的成功離不開別人的奉獻，倘若沒有別人，還能成就你今天的成功嗎？要記住沒有太陽的自我燃燒，哪來我們的光明。沒有別人的奉獻，就沒有你的成功。

自己的成功源自別人的奉獻。

難忘啊，那一頓溫柔的“訓斥” 篇14

國小六年級作文 ,924字

記得那一次早讀，我迫不及待地拿出從家裡帶來的新鮮玩意兒—手搖噴水風扇。這風扇不需要連線電源，也不需要電池，只需握住它的“把柄”，搖啊搖，搖啊搖，要多大風有多大風。搖扇時還能噴水，真是“透心涼，新‘空調’”啊！不一會兒，同學們像一陣風一樣，在我身邊打轉，“你這在哪兒買的呀？”“能不能借我用一下？”“我先，我先！”……聽見同學們的“採訪”，看見越來越多的同學圍在我的身邊，我就更加得意了。我忙著炫耀自己的“寶貝”，早把早讀課拋到九霄雲外了！

“零零零，零零零”上課鈴聲響了，老師快步走進課室，連忙問：“值日班長，彙報一下早讀的情況。”值日班長站了起來，毫不猶豫地把我的“壯舉”抖給了老師。我心中的小火苗瞬間燃燒，怒氣沖天，狠狠地瞪了值日班長一眼。忽然，老師叫了我一聲，老師彷彿一位消防員，看見哪裡有“熊熊大火”就連忙撲滅，把我身上的怒火瞬間撲滅，老師真是一位稱職的“消防員”。老師說：“下課到辦公室找我。”啊，辦公室，裡面有最痛苦的回憶！慘了，鬧大了，又得挨一頓臭罵了！我心裡慌張地想。

好不容易捱到了下課，我懷著忐忑不安的心情走進了“受刑房”。站在老師的跟前，我連喘氣都沒時間，只是低頭望著地板。“你覺得這樣做，對嗎？”老師開門見山地問。“我……我……”我不敢吭聲，只是結結巴巴地回答。老師看見我那緊張而害怕的樣子，語重心長地對我說：“你呀，身為班幹部，應該懂得‘以身作則’這四個字的含義。”

我的心猛地一沉，隨即又“撲通、撲通”跳得難受。我臉色蒼白，雙脣緊閉，淚珠子在眼皮底下“蠢蠢欲動”。這時，我真恨不得有的地縫，能讓我鑽進去。

老師又說：“要知道，作為班幹部，要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實！”老師話音並不高，可分量很重，那一字字、一句句就像一把刀，深深地刻在我的心裡、我的腦海裡。頓時，我的臉就像一個熟透的蘋果。我抬頭望著老師，老師的眼睛裡充滿了嚴厲、期望、關切。

不知什麼時候，我那“蠢蠢欲動”的淚珠也跑出來湊熱鬧，跑出了眼眶，爬上了臉頰。“以後別這樣了。”老師換了一副表情，笑了笑，慈愛地望著我。我在老師的笑容中，重重地點了點頭……

這一頓溫柔的訓斥，讓我終生難忘。因為，我看到了一位老師對學生無限的期待與關愛。

師恩，無怨無悔的奉獻篇15

國三作文 ,820字

茫茫花海中，是否有人曾記得，園丁們在背後辛勤地澆灌；高樓大廈中，是否有人曾記得，工人們在背後努力地付出；莘莘學子中，是否有人曾記得，老師們在背後傾盡心血地培育著……

每每你酣然入睡，有一個人，不辭辛苦地為你批閱作業；每每你偶遇難題，有一個人，專心致志地為你解答難題；每每成績公佈，有一個人，不厭其煩地為你分析原因。或許，他在世界萬物中微不足道，但是，你是否曾記得他對你的恩情？這恩情—師恩，源於學習，源於生活，源於細微。

師恩，或許只是一份鼓勵。

每當“一塌糊塗”的試卷令你深度自卑；每當父母的責罵令你委屈至極，每當挫折不斷是你步入深淵……每每你彷徨無助時，他伸出了一隻手，把你拉出困境。他那句句鼓勵，聲聲安慰使你重拾信心。

師恩，或許只是一次陪伴。

會考的鐘聲即將敲響時，他同你們並肩作戰了兩年，在你緊張的複習裡，他也不曾安閒自在，他在為你們籌備著，不辭辛勞地為你們準備考試工具，學習資料，一遍又一遍的叮嚀，一次又一次的提醒，他那忙碌的身影，你們是否至今未忘？

師恩，或許只是一次指引。

“人無完人”，你可能會犯許多錯誤，擁有許多的缺點。在學習上，在生活中，在你上課分神時；在你待人冷酷時；在你錯誤屢犯不鮮時；在你需人指引，需人教導時，他毫不猶豫的站了出來，他的諄諄教導幫助你認識“自己”。他猶如你的父母，猶如一根紅燭，就猶如一把金鑰匙，把無知的你領進知識的寶庫。

所謂“粉筆天涯，講臺春秋”，老師把他的青春奉獻給了我們，師恩，是這世上最無私的奉獻。老師，給予了我們豐富的經驗；給予了我們無限的關愛；給予了我們充滿細心的叮嚀，師恩是最值得我們去敬重，去回報的恩情！至今你們還會忘記老師給予的這份恩情嗎？

一日為師，終生為父；插柳之恩，終身難忘。老師啊，我們永遠不會忘卻你這無怨無悔的奉獻，就算時光流逝，我們也會把這份恩情埋藏在心中，永生難忘。正是因為你們的鼓勵，你們的欣慰，你們的叮嚀與汗水，才是我們邁過每一個階段，步入燦爛。

愛的奉獻篇16

國一作文 ,1112字

“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每每聽到這首《愛的奉獻》，我心裡總會湧出一股暖流，之前的那個阿姨又在我的腦海中出現。

記得那是五年級的暑假，我和媽媽一起回姥姥家。因為是第一次回去，我十分興奮。一個下午，大人們都出去了，我們幾個小孩子怎麼會放過這樣的大好機會，當然要出去玩呀！

我人生地不熟，由得幾個小夥伴帶著我到處跑。好像是到了一個公園。我們一路歡歌在公園裡奔跑嬉戲，沿著鵝卵石小道走，路邊花壇裡種了各色鮮花：海棠、綠菊、茉莉，還有許多不知名的野花。紅的像火，粉的像霞，一簇簇的開著，爭奇鬥妍、奼紫嫣紅。

我沉浸在這美景之中，毫不知道小夥伴們都已經走遠了。過了好一會兒，我轉頭一看：咦？人都去哪兒啦？我四處張望，卻沒有看見他們，我突然慌了。

走在陌生的公園裡，我一片迷茫。繞了好久，我到了一個避暑的涼亭，很偏僻，走過一片草叢圍著的空地幾乎看不見什麼人。我有些害怕，總覺得陰嗖嗖的。我小心翼翼地走過一片草叢圍著的空地，緩緩走下石階。最後兩級石階很不平穩，而且很高。有好些坑坑窪窪和碎石，凹凸不平。

我本準備踏下去，旁邊的草叢中突然竄出一隻蟬。我嚇了一跳，重心不穩的從石階上跌了下來。疼痛在我左臂的關節更蔓延，我微微動了一下，頓時又一陣疼。我害怕得哭起來，恐懼、不安……

四周都是雜草，荒僻無比，左手越發劇烈的疼。天色突暗，像是要下雨了。忽然我聽見細碎的腳步聲，不禁慶幸，可又怕那人不救我，畢竟我們不認識。

腳步聲越來越近，我側頭看著：是一個阿姨，約莫三十歲，紫色短袖襯衫，很清瘦的一個人。她看見我神情痛苦地倒在地上，愣了一會兒，跑來扶我。我不禁哼了一聲：“好痛！”

她看我又沒流血，問道：“小姑娘，你是不是摔到了？”我點點頭，正準備說什麼，她看了看我的手臂，說：“你可能是骨折了，在這裡不行，要趕快送你去醫院。”她吃力地把我背起，慢慢站起來。

我感動得說不出話。她揹著我出了公園，這時正下起了雨，她又打了個的士，把我送到了醫院。掛了號，又揹著我上樓檢查，來回幾趟，她累得氣喘吁吁。隨後，她又問我：“小姑娘，你知道你家人的電話嗎？要聯絡到他們來醫院。”我告訴她外婆家的電話，她匆匆下樓。我看著她瘦弱的身影，眼眶漸漸溼潤……

不一會兒媽媽就趕來了，她摟著我哭了起來。正準備去感謝那位好心阿姨，她卻已經走了。我連“謝謝”都沒來得及說，心中百感交集。那位阿姨與我素不相識，看見我受傷了，完全可以不管。然而她卻把我送到了醫院，還替我交了一部分住院費。我覺得自己真的很幸運，遇到這樣的好人。

她的精神值得我們學習，正是有這位阿姨這樣的好人，我們的世界充滿愛，充滿溫馨。

希望所有人都能奉獻自己的愛心，希望好人，一生平安！

愛的奉獻篇17

國二作文 ,590字

有一首歌是這樣唱的“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。

曾經有一隻麻雀，停在我家陽臺的欄杆上，我輕而易舉地捕住了它，才發現它的羽毛沒了一半，小腿受了傷，這隻受了傷的小鳥，它看似拼搏過，也累了，我輕輕的撫摸它，它似乎很怕我，盡力的躲閃，一種愛油然而生，我立即幫它抹藥，放在籠子裡，放了些水和米，它似乎一點也不感興趣，一動不動地注視著天空。

我一直想要養一隻小鳥，尤其是這種小巧玲瓏，一身灰色皮毛的小麻雀，甚是可愛，我想象著以後我們快樂的生活著，便想擁有它了。我回頭望了它一眼，小麻雀正注視著天空中自由飛翔的同伴，它雖身在籠中，而心早就飛出去了，我知道它想和同伴為伍一起嬉戲，一起去覓食，一起在樹上高聲歌唱，一起飛向無邊無際的天空中……這時，我瞧見它正用一雙哀求的目光注視著我，求我給它自由，我似乎看見它的心在流淚，在極力掙扎籠子的束縛。它原來討厭被囚禁的生活，嚮往自由自在的生活，雖然我套住了它，但永遠不能將它征服。這時，它厲聲尖叫著，我滿懷愧疚的看著它，我現在醒悟了，我不能隨意剝奪它的自由，雖然我想擁有，但我又不忍心看著心愛的它被抹殺在籠子裡，不忍心看它痛苦的悲叫，不忍心使它與死亡交鋒，它需要自由。於是，我選擇放棄，人性本善，我需要的是用愛去放飛它。

小鳥飛走了，而我的心也輕鬆了許多，原來，愛就這麼簡單，假如“人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

溫柔的手篇18

高一作文 ,1203字

清晨，一個熟悉而又溫馨的聲音劃過我的夢境，“乖女兒，因為你弟妹還小，需要我照顧，從今天起我就去你叔叔家生活了。以後你要好好照顧自己，在學校裡努力唸書，將來要做個有出息的人。”睡意朦朧中，有一雙粗糙的老手輕輕搭在我的額頭，溫柔地撫摸著我的頭髮，很輕，很輕……

是奶奶溫柔的手！我從夢中驚醒過來，奶奶與我告別去叔叔家去生活了！我一把捉住奶奶那雙粗糙卻溫暖的手，觸動著嘴脣，想說些什麼，卻被奶奶喊住：“天還早著呢，多睡會兒吧。”奶奶鬆開了手，轉身出去了。我的心像被針尖刺痛了一下，悲傷與不捨頓時向我襲來，腦海中閃現著奶奶與我的一幕幕……

小時候，因為父母工作的緣由，沒時間照顧我。所以我的童年時光，大部分在奶奶家度過。夏日炎炎，雖然當時農村沒有空調電風扇之類的家用電器，但奶奶你的大葵扇卻伴我度過無數個盛夏。奶奶總是不厭其煩地手搖大葵扇，用絲絲涼意替我摳走夏日的酷熱，一扇，一扇又一扇，兩隻手交換著搖，笑呵呵地著望著我入睡，到了寒冬臘月，北風無情地呼嘯，你為了給我多一些溫暖，經常用你不大堅實的臂膀摟著我入睡，而我，就安然酣睡在你溫暖的懷抱，做著甜美的夢，那雙溫柔的手，給予了我無微不至的照顧和幼小心靈的愛護。

兒時的我特別愛吃“蒸排骨”。可對於當時家境並不算富裕的農村家庭來說，能經常吃上排骨並不是一件易事。疼愛我的奶奶知道我愛吃，寧願自己省吃儉用，也要給我多做幾頓。當一道美味無窮的“蒸排骨”擺在餐桌上時，奶奶每次都會給我夾進碗裡，“孩子，喜歡吃就多吃點”是她不變的餐桌用語。而她每次只用排骨汁拌飯吃，很少吃上排骨，而她說自己很開心，很滿足，我開心就是她最大的幸福。那雙溫暖的手，為我調配出愛的佐料，烹飪出愛的佳餚。

還清晰記得我們在菜地裡勞作的快樂。你澆水，我捉蟲，你施肥，我拔草，那時的我，總笑稱：“我們是絕配的祖孫倆，也是最幸福的祖孫倆。”夕陽西下，你挑著水桶牽著挎著菜籃子的我走在回家的路上，夕陽的餘暉給我們的背影鍍上一層金黃色，讓笑聲和愛意堙沒在漆黑的夜。那雙溫暖的手，挖掘出我內心最純真的快樂。

那雙溫暖的手，還會在我哭鬧著不吃藥時偷偷地把糖果塞進我的手裡，還會在我一次次跌倒後將我扶起來，還會在我成長中得到點點進步時豎起兩個大拇指，還會……

樓下的一陣嘈雜聲打斷了我溫暖的回憶。我迅速地下床，走到窗前，一個熟悉的身影刺痛了我的眼—奶奶的身軀在秋晨裡顯得那麼單薄，被滄桑歲月刻滿年輪的臉上掛著一絲笑容。被生活重擔壓彎的背顯得她更加蒼老，那雙溫柔的手愈顯得笨拙與枯老，她正蹣跚地跨上叔叔的車。這時，一股秋風吹過，她的銀髮也隨落葉在風中躍起，在風中舞動。

我的淚水“刷“地流下來了，我多麼想一把拉住你那雙一直給予我愛與感動的手，可是此刻的選擇只允許我做無聲的呼喚：“奶奶，我愛你，奶奶，我愛你……

“努力唸書，將來做一個有出息的人！”對，我必須時刻牢記並努力實現，才不能辜負那雙溫柔的手。