雨天的暢想相關作文20篇
雨天的暢想 篇1
國小四年級作文 ,436字窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，我想，雨是不知疲倦的。
我發現，雨是千姿百態、婀娜多姿的，我家門前的水泥路上，雨打下來，各種各樣，雨滴就好像一個萬花筒，千變萬化，總能給人們帶來意外的驚喜，陽臺上的晾衣杆上也有小雨珠，倒過來看，就如一座座小山峰，高低錯落，有趣極了。
春天的雨，溫溫柔柔，輕飄飄的落下來，你絲毫感覺不到她的存在；夏天的雨，怒吼著來，噼裡啪啦，讓你無法忽視；秋天的雨，好像躲了起來，讓風去襯托秋天的美，自己也跟著去欣賞秋天的美麗；冬天的雨，冰涼刺骨，像根根針扎進面板，為寒冷的冬天增加了些許寒意與艱難。
雨滴真美！會三十六變，每一次的出現都是全新而又從不重複的面貌。無論春夏秋冬的雨，只要落下來，就可以融合在任何地方，而下一次的出現，又是那麼的與眾不同。
我喜歡雨，雨能給我們帶來快樂，帶來幸福。每場雨過後，空氣都格外清新、透徹，她讓世界變得又幹淨又美麗，讓人們全身心地去享受這全新的世界。在這雨天的暢想裡，我向雨訴說著我對她的傾慕，讓她能再一次出現在我的視窗。
春天的暢想 篇2
國小四年級作文 ,867字寒冷而又刺骨的北風悄無聲息地從我們身邊溜走了，迎接這個新時代的將是溫暖而又和諧的春風，讓我們伴著春風姑娘一同去尋找春天的足跡吧！
春姑娘來到花園裡。小草偷偷地從地裡探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，對這個大千世界感到十分好奇，迫不及待地仰起頭，瞅幾眼這個新奇的世界。迎春花張著大喇叭，向朵朵沉睡的花兒報告著春的訊息。花中貴族—牡丹花開得正歡呢：紅的像火、粉的像霞、白的像雪，五彩繽紛一陣歡。花園裡奼紫嫣紅，各種花兒爭相開放，蜜蜂、蝴蝶也都來湊熱鬧。
春姑娘來到小河邊。小河解凍了，河水清澈見底，小魚兒在水裡快活地吐著泡泡，與小蝦兒一起哼著一首首歡快的春之歌。岸邊的柳樹一點兒也不閒著，在小河邊梳理著自己碧綠的長髮，還時不時照照鏡子，瞅瞅自己的倩影！
春姑娘來到森林旁。鳥兒們都醒來了，無數大大小小的鳥兒在天空中自由自在地飛來飛去，飛累了停在樹上歇息歇息，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，聽！它們在開聯歡會呢！這個時候，您可千萬不要去打擾它們喲！森林裡還有許許多多枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥的參天大樹，它們是天然的氧氣製造者。夜晚，漫步在寧靜的森林裡，呼吸著這森林裡特有的、新鮮的空氣，其中還夾雜著潤溼的雨水，以及各種花兒芬芳的香氣，聞一聞，會讓你陰沉的心情變得明亮許多。你是否愛上了這美麗而又可愛的春之林呢？
春姑娘來到田野上。農民伯伯就在這春天的田野裡灑下了希望的種子，用辛勤的汗水澆灌著。燕子也趕來湊熱鬧了，它在天空中抖動著翅膀，好像在唱著一首首春天的歌，又好像在向農民伯伯們問好：“啾啾啾！”又像是在為農民伯伯送去春天的祝福。油菜花開得正歡呢！遍地金黃，蜜蜂、蝴蝶在那玲瓏小巧的花兒之中嬉戲著，打鬧著，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的音樂聲不絕於耳。
春姑娘來到果園裡。一場接一場的春雨把大地澆灌透，果樹們彷彿接到什麼號令似的，都開始綻開了笑臉，春姑娘用手中的彩筆將果樹的片片花瓣染得五顏六色。人在那兒稍做停留，一股沁人肺腑的香氣就會撲鼻而來。果園裡的泥土是香的，花兒是豔的，一切都是甜的。大地乳白色的地氣嫋嫋瀰漫，空氣清新得如剛剛破水而出的尖尖小荷。
春天的暢想 篇3
國小五年級作文 ,593字飄過的雪花，被大地收容；搖過幾縷風，吹面而不寒。時光荏苒，在不經意間，春天悄悄地來到了我們身邊。
春天是枝頭的一抹綠。冬悄然離去，春竄出枝頭。看，在不知不覺中我抬起了頭，發現了樹梢上的一點綠，那綠色的嫩芽多麼惹人喜愛，它像一位靦腆的小姑娘，好奇地左看看，右瞅瞅，彷彿在尋找美麗的春姑娘。啊，這一點點的綠，是希望的開始，是生機的煥發，更是春姑娘悄無聲息的足跡。
春天是滿園的奼紫嫣紅。春暖花開，看這邊，迎春花吹起了小喇叭，音律鏗鏘地向我宣告著春天的到來；看那邊，雪白的梨花寶寶們爭奇鬥豔，把自己的美麗都釋放出來。一朵朵花兒團團錦簇，孩子們在花叢中玩耍，時不時還俯下身來聞一聞花香，感覺心曠神怡，他們聞到了春天的氣息。春天在花香裡瀰漫，在孩子們的歡聲笑語中迴盪。
春天是小鳥的鳴唱。聽，森林音樂會開始了，小鳥開始歌唱了，它們時而排成一排，齊聲高歌；時而面對面唱起了二重唱；時而一個接著一個唱起了獨唱。小鳥的鳴叫正是春天的聲音在宣告春天的身影。這時，暖暖的春風拂過我的臉頰，好似小嬰兒的手撫摸著我，一種酥癢的感覺爬遍我的全身，春天將我緊緊擁抱。
春天是農民伯伯辛勤耕種、播種希望的季節，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，看著農民伯伯喜悅的臉龐，我想今年必是一個豐收年。
如果春天的暢想是一雙飛翔的翅膀，我將會用心中的畫筆畫出美麗的彩圖。“一年之計在於春”，在這個美麗的季節裡，讓我們一起奮發向上吧！
春天的暢想 篇4
國小五年級作文 ,431字陽春三月，大地甦醒。溫暖的春風給大自然帶來了無限生機。給大地播撒了歡樂和希望的種子。
春天的風是溫柔的，像母親的雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，小草偷偷地露出頭來，鏡子般地湖泊閃著光，垂柳長出嫩綠新葉，碧綠的枝條在風中搖擺。
春天，是個插花能手，它把花草悄悄地帶到了人間，把一朵朵美麗的花插滿大地，還把滿天星送給了夜姑娘，當做生日禮物。
春天，是個美麗活潑的仙子，它接到玉帝的聖旨之後，就駕著祥雲下凡，使得原來冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。
春天，是個慈祥的守護神，把可愛的花草樹木從寒冷的冬天叫醒，使得大地恢復了生機。
春天，是個偉大的畫家，它在大地上畫了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白雲，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，玩耍中的小鳥，使得大地生機勃勃。
春天的顏色五彩繽紛，怪不得詩人愛吟誦春天，畫家愛描繪春天，因為春天是一切美的開端，一切美的總彙。
“一年之季在於春，春天是播種的季節，是萬物欣欣向榮的季節。
春天的暢想 篇5
國小四年級作文 ,405字春天，是一幅美好圖畫，春天，是一首優美的詩歌，春天，是召喚一個又一個靈魂的美麗姑娘！春天，也是走入心靈的一個美好的記憶。
今天，我似乎聽到春天悄悄走來的腳步聲，也似乎聽到春天優美的歌喉，伴著這樣的美麗場景，我便四處張望，一切都改變了，光禿禿的小樹長出了綠油油的樹葉，枯萎的小花也漸漸生根發芽，天氣也開始好轉了，也許這就是春天的變化吧！
有時我覺得春天離我十分遙遠，因為我不是小精靈，感受不到春天。有時我覺得春天離我好近，因為我時不時能聽見春天走來唱著的美妙歌曲。有時我覺得春天已經來到了，只是找個地方躲起來了而已，並不想讓我們發現她的到來！
春天是令人快樂的姑娘，今天她幫柳姑娘梳頭，明天她準備幫大樹和青草，戴上綠油油的大帽子，穿好綠油油的小衣裳，後天他又會幫著溪水奏響歡快又美妙的歌兒，讓我們在快樂中陶醉，在音樂中舞蹈。
春天是一個簡單而美妙的詞語，也許正是因為春天二字，才讓我在這個季節一次又一次陶醉。
秋天的暢想 篇6
國小六年級作文 ,767字如果說，春天就像朱自清先生的在散文中所說的那樣，是新生的嬰兒。那麼，我想，夏天應該是朝氣蓬勃的青年，秋天應該是穩重成熟的中年，而冬天則是慈祥安然的老年。
我愛秋的成熟熱烈，也愛秋的多姿多彩。她雖然沒有冬天裡千里冰封，萬里雪飄的豪邁，也沒有春天裡百花盛開，鶯歌燕語的柔美，甚至沒有夏天裡朝氣蓬勃、萬木爭榮的生機，但是它卻有著秋天特有的五穀豐登，丹桂飄香的殷實與清爽。
秋天，是一個豐收的季節，站在山巔，俯瞰大地，放眼望去，秋天是一幅唯美的畫卷：那天，是湛藍的；那水，是明澈的。那林，是如火如金的。“高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，林中的果子都已成熟了……”兒時的歌謠，記憶中歌唱秋天的最多。
樹下，農民伯伯放下浸透著稻香的鐮刀，放下香噴噴、沉甸甸的果籃，拿著毛巾，擦乾辛勤的汗水。望著金色的田野，讓豐收的喜悅在藍天下溢向遠方。
體會秋天的美，莫過於在秋陽斜照的下午走進河邊的林子。踏著落葉，嗅著野菊的藥香味兒，看那如火如金的樹葉隨著清風悠悠的紛飛、飄落。這時你會想起很多的詩句：
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。
“秋水共長天一色”
“空山新雨後，天氣晚來秋”
……
秋天，不僅景色美，它還蘊涵著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時期，在這段時間裡，人們可以盡情的奮鬥、拼搏去實現自己的夢想，去迎接屬於自己的輝煌歲月。
但是，我更明白“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的道理，如果在人生的春天，只沉醉於賞花的快樂，不想播種，那麼。未來的秋天，將會一無所獲。
我們決不能停下奮進的腳步。我們要為自己的人生的秋天打好基礎，奏響人生的四部曲。歡度春天，開拓夏天，收穫秋天，安享冬天。
雨天的悔 篇7
國三作文 ,864字天又下雨了—一陣雷鳴過後，無數個晶亮的雨點便爭先恐後地跳進那嚮往已久的土地裡。我又在心裡默唸道：“小妹妹，你還好嗎？”望著窗外的雨簾，看著地上無數朵小銀花，我的思緒又回到了那個雨天……
“金金，給你小姨送飯去。”
儘管我有一萬個不願意，但母命難違，剛學會騎自行車的我只好推出自行車，把飯盒擱在車筐裡，披上雨衣，跨上自行車，像離弦的箭一般衝進迷濛的雨霧中。
正當我騎到一個岔路口時，雨水打進我的眼睛，我一手扶著車把，騰出另一隻手來揉揉眼睛，兩腳還在盡力地蹬著。真是“無巧不成書”呀，可就在這時，前面突然冒出一個手提飯盒、撐著雨傘的小女孩。後面是事我不說大家也都知道了：我把小女孩撞倒拉。
小女孩“哇—”的一聲哭了起來，我嚇得趕緊向四周張望，幸好是中午，加上雨聲，遠處僅有的一兩個行人並沒注意這裡發生的一切。我吁了一口氣，回頭便對小女孩嚷道：“誰讓你只顧低頭走路？也不看著？！自作自受！哼！”
小女孩呆坐在泥水裡，被我一陣搶白，哭聲小了許多，可依然在不停的啜泣。這時，我發現她的一隻手在流血，飯菜也灑了一地。這下我才意識到事情的嚴重性。怎麼辦呢？我手足無措，不知如何是好。最後，我把心一橫，乾脆還是“三十六計，走為上計”。反正也沒人看見。
我不顧一切地騎車逃走了。一路上，雨水狠狠地打在我的臉上，狠狠打在我的手上，就像鞭子在抽著我似的，我騎得更吃力了。風雨中的樹葉也在拼命地搖晃著，彷彿也在批評我。透過雨簾，我似乎又看見坐在泥水裡的小女孩，嘴裡還在喚著“媽媽”。我忽然間產生了悔意—我意識到，自己剛才的行為是沒有責任心、沒有道德的可恥行為。我感到自己真的錯了，深深的內疚和濃濃的悔意湧上我的心頭……
我猛地調轉車頭，飛奔回事故地點。
可哪裡還有小女孩的身影？有的只是冒著些許飯菜中的油花在水中盪漾著，盪漾著向四周散開，然後消失了。
我茫然地站在雨中，許久。雨水打在我的臉上，流到我的嘴裡，帶著一絲鹹味兒，澀澀的。
那個雨天的悔，一直持續到現在。每當下雨，我都要在心裡問一聲：“小妹妹，你還好嗎？”
一顆石子的暢想 篇8
國三作文 ,1241字在你攀登高峰時，你或許會被那可不起眼的小石子絆倒過，你也許抱怨，會一腳把它踢飛。但就是這樣一顆不起眼的大石子卻能令你活出不一樣的人生！
美國一個普通的郵遞員就有一種獨特的嗜好：收集石子。無論他在去往何處的路上，只要一看到自己喜歡的石子就把它裝進袋子裡，每天都是如此。有些人或許會說：“直是愚昧，石子也值得收藏？”但他卻認為這石子一定能創造出不一樣的風味。郵遞員日復一日地存石子。有一天，他決定把把成堆的石子砌成城堡。到晚年時，一座石頭城堡屹立在人們眼前，而材料竟是人們視為垃圾的石子！
雖然路上到處鋪滿石子，但是沒有人發現它的另一面，或許在絆倒你的同時，也給你帶來另一番享受，甚至讓你獲得意想不到的價值！
同樣，在世界的另一處，一位退休老人把遊歷世界時絆倒過她的石子收藏起來。有一天，也赫然發現，那堆石子中有閃閃發光的寶石！
於是，我不再抱怨，不再苦惱那石子帶給我的麻煩，我開始用心發現石子。它在我心中已不是當時那醜陋的只會阻礙別人行程的石子，原來石子也有用處，能給我們不少的“思緒”！
青春征途上潛伏許多的“石子”。曾經過往的人不斷叮囑我們“勿必小心再小心啊！”儘管再三叮囑，但是它遍佈在我們前進的每個角落。有的人被絆倒了會從此停留在那裡抱怨著不再前行；有的人就只想繞過它，因為他害怕，但總有一天它不再是小石子，而是組成更大的石子，那就永遠繞不過去了！而我卻會拾起它，往智慧中存放，進而學會領略它，欣賞它！
每一次在我滿懷驕意前行時，石子總會鋪出崎嶇不平的道路，在我仰望山下那美好風景，憧憬著那遙不可及的頂峰時，它就不斷警策我腳踏實地。那一次，一顆成績的石子絆倒我。我遍體鱗傷，躺在路上，望著遠遠的隊友傷心哭泣，只覺瞬間我的天變得風雨交加，電閃雷鳴，樹搖曳著，露出猙獰的面孔。那可憐的花朵因為弱小竟被風放肆地抽打，而我必須承受這一切。我鼓勵自己：起來吧，撿起屬於自己的絆腳石，讓它因為自己的堅強而閃光！
當我費盡九牛二虎之力趕上並超越隊友時，我發現風景變了，變得陽光燦爛，天際還掛著彩虹，我知道天空給我搭的橋就是我的康莊大道，成功的大橋。但變的不是風景的本身，而是我們的行動與堅強！那顆醜陋的石子竟然發出生命的亮光，還對我微笑！原來石子是有用的，只是它放錯在我們思想的犄角上……
所以，在我每一次遇見“石子”時，我就又多體會了一種人生滋味，欣賞多了與眾不同的風景。在智慧的存檔中又多了一塊“點金石”，共同鑄造啟發我們開啟人生之門的金鑰匙，那些石子對我來說意義非凡！
拾起一塊石子，輕輕敲擊它，我聽到了火山爆發的雄壯；聽到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感慨；聽到了“泉水激石，泠泠作響”的樂韻；聽到了王維“行到水窮處，坐看雲起時”的意態自然；聽到了時間的變遷，生命的輪迴。一顆小石子也蘊含了宇宙萬物，只要我們珍視它，它就是我們生命成長途徑中的墊腳石。是我們智慧錦囊中的奇珍異寶！只要我們能微笑著踏進崎嶇之路，我們會發現路上的石子都在微笑。其實微笑的不是石頭，而是我們的心情！
雨天的記憶 篇9
國二作文 ,882字天空下著零星小雨，一層薄紗籠罩著整個世界，變得模模糊糊的。閉上眼睛，開始感受雨中的清涼，風兒的吹拂，呼吸著夾著泥土氣息的清新空氣。伸出手，似乎摸到了那片遙不可及的天空。
雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
雨，在空中斜織著，與電線杆交錯著，輕輕拍打著小草……雨說，它是來親吻大地的，是來到大地領略時間的溫情的。
“滴滴答答……”玻璃窗上綴滿了水珠，聽著雨滴敲打玻璃的聲音，清脆利落，似乎是雨為我作的一首樂章。彷彿置身於演奏廳，撩人心絃的音樂環繞在我周圍，指尖似乎被什麼觸動著，不知不覺開始打著節拍。想象著遠處的是一位鋼琴家，修長的手指在琴鍵上躍過，動聽的音樂像是從遙遠的天邊傳來，若隱若現。真想躺在草地上，聆聽雨的歌，追尋無憂無慮的生活，思想像一隻頑皮的小鹿，在草原上自由地奔跑。
“嘩嘩啦啦……”看著雨沖洗大地，大地又變得清新亮麗，好像是換了一件新的衣裳。雨滴劃過樹葉，撫摸著樹葉上的深刻紋理，到了葉尖往下跳，底下的一灘水泛起了層層波紋，好像是一條扭動著身體的魚兒。田野裡，草變得更加幼嫩了，是誰在田野了潑灑了顏料？花兒變得如此鮮豔，樹葉變得如此動人，草兒變得如此嬌嫩。不禁感嘆著，原來這就是大自然的鬼斧神工。
“刷刷啦啦……”雨突然下大了，街道上花花綠綠的，各式各樣的雨傘在街道上綻放。在公園的小徑上，幾個身影來回穿梭。幾個小孩赤著雙腳，用手稍稍把褲腳提起來，在鋪著鵝卵石的小徑上歡快地奔跑著，歡聲笑語充滿了整個公園。他們在接受雨的洗禮，洗去他們的學習的壓力，你追我趕，任憑大雨沖刷他們幼小的身軀。也許，他們就喜歡這樣方式來表達心中的嚮往，厭惡枯燥的生活。
雨聲越來越小，越來越小……
雨停了，似乎萬物都停止在這一瞬間，他們多想挽留雨給他們帶來的活力。鳥兒又出來嬉戲了，唱著歡快的歌曲，帶著愉悅的心情，盡情在樹枝間和半空中自由自在地飛翔，盡情享受著雨後的清新空氣、雨後的涼爽。
太陽光透過雲的間隙直瀉到大地，溫暖的陽光籠罩大地。湖面泛起波關粼粼的水波，像是被撒了金粉下去，多麼耀眼！絲絲的花雨，淡淡的幽香，幽幽的樹影，抹抹的日光。讚美著雨的溫柔、雨的無私、雨的風采……
十八歲的暢想 篇10
高三作文 ,825字十八歲的年齡沒有深沉，開始成熟的生命夢想繽紛，開啟沉睡的記憶當作畫布，用最美的顏色展示青春，讓天真的臉龐寫滿天真，讓纏綿的思緒化作流雲。十八歲，多彩的十八歲；十八歲，懵懂的十八歲。
十八歲，是人生道路上最美的一道風景。過了18個春秋，一路拾掇美好甜蜜的回憶。十八歲，是一首熱情洋溢的歌謠，帶著祝福帶著希冀，帶著我的歡笑和淚水；十八歲，是一首優美的長詩，抒寫了我們一路走來的風風雨雨！
漫步走過了如七彩畫布般的十六歲，信步度過了如夢如幻的十七歲，我充滿自信昂首展望著十八歲，十八歲，是詩？是歌？還是永遠講不完的故事？還是一行行自立的足跡？我至今還在迷惘中搜索著她，但有一點是可以肯定的，十八歲是成人的標誌。不幸的是，她卻這般地與高二相遇，十八歲的高二，悲壯的十八歲！在一種單純近似殘酷的時光裡，在一種仰望與低頭的姿勢裡，想著不可接近可是又格外真切的未來，那就是高二，是成人歷程的開始，也是在地獄仰望天堂的開始。也許這就是上帝的安排，為我們步入成年時上的第一課，為自己的未來奮鬥拼搏，也就是對自己負責。
十八歲的生日，那麼多的祝福，朋友真誠的眼神，父母殷切的希望，一切都讓我感恩而且難以忘懷。而我就像我種的仙人掌一樣，一點點地成長。然而我卻並不高興，可能是高興不起來。十八歲，一個曾經令我多麼嚮往的季節，小時候的我總是天真地認為，到了十八歲，就是大人了，可以做自己想做的事，可以看花花綠綠的卡通片，可以吃各種各樣的糖果；十八歲，再也不用受父母的約束了，可以自由自在地“飛翔”了，可以……可是現在，這種心情卻慢慢冷卻，凝固，直到變成冰決。雖然長大了，但身上卻多了一份責任，一份對家庭的責任，一份對社會的責任，但更多的是對自已負責！
十八歲，太陽般火熱，月亮般溫柔，鞦韆上，飄蕩著我們的歡歌笑語；小船上，載滿了我們的回憶與遐想；大樹下，充滿了我們青春的氣息。十八歲，會從指縫中偷偷地注視著自己的“王子”和“公主”，但又不敢直接地表白，因為我們心中的界限鮮明。
雨天的回憶 篇11
國一作文 ,712字每每看見那把舊舊的雨傘，我就會忍不住回憶起那些令我難忘的往事。她那一聲聲叮嚀……天下起了小雨，我隱藏在內心的往事終於按耐不住，那情景像電影一樣在我的腦海裡播放著，無法暫停……
還清楚地記得，那時我上小學三年級，在多雨的季節，外婆每天都會在我上小學前，反覆地叮囑我：“最近經常下雨，別忘記帶雨傘，要注意安全！”那時我認為外婆那沙啞的聲音顯得特別刺耳，“知道了，外婆。”我總那麼說，然而還是一次次地忘記帶上雨傘。
“叮鈴鈴……”放學了，我背起書包準備回家，忽然聽到“沙沙沙”的下雨聲，意看書包，發現我又忘記帶雨傘了。我這才意識到：都怪我不聽外婆的話，這下可怎麼回家？望著“嘩啦啦”下著的雨，我頓時感到手足無措。正當我愁眉苦展的時候，透過朦朧的雨看見一個緩緩向我走過來的身影，外婆居然稱這一把雨傘來接我了！外婆走到我身邊，給我換上了水鞋，說：“走，咱們回家去。”看到外婆身上的雨珠，我鼻子一酸，哽咽著對外婆說：“對不起，外婆，我不該不聽你的話……”外婆笑了笑，說：“傻孩子，有什麼對不起的，咱們回家去。”外婆用她那粗糙的手牽著我，我們共撐著一把傘，在雨中緩緩地向家走去。我微微抬起頭向上看，發現雨傘明顯傾向我這邊。我疑惑的問：“外婆，為什麼把傘傾向我這邊？”“因為這把雨傘要保護你啊。”外婆說道。
回到家，外婆拿著乾毛巾對我說：“哪裡溼了？快拿乾毛巾擦擦。”雖然我的肩膀有點溼，但在外婆拿乾毛巾給我擦的時候，我驚訝的發現外婆有一邊的肩膀溼了一大片。我說：“外婆，你肩膀溼了，快擦擦吧！我可以自己擦。”外婆聽了，臉上的皺紋笑開了花。
那時，年幼的我不明白為什麼外婆要把雨傘傾向我這邊，現在我明白了，不是雨傘保護我，而是外婆要保護我。
雨天的回憶 篇12
國二作文 ,806字每每看見那把舊舊的雨傘，我就會不停地回憶起那些令我難忘的往事。她那慈祥的笑容，她在雨中緩緩前進的身影，她那一聲聲叮嚀……天下起了小雨，我隱藏在內心的往事終於按捺不住，那情景像電影一樣在我的腦海裡播放著，無法暫停……
還清楚地記得，那個又冷又多雨的一天，我還上著小學三年級，記得每當我要上學前，總有這樣一個聲音不停的叮嚀著我—“現在的天氣經常下雨，別忘了帶雨傘，要注意安全！”外婆那沙啞的聲音卻如此大聲。“知道了，外婆。”我總那麼說，然而還是一次次的忘記帶上雨傘。
“叮鈴鈴……”放學了，備好書包準備回家的我忽然聽到沙沙沙的下雨聲。我這才意識到：啊！都怪我不聽外婆的話，這下可怎麼回家？望著這稀稀疏疏的雨，我頓時感到手足無措。正當我愁眉苦臉的時候，我透過朦朧的雨看見一個緩緩向我走來的身影，外婆居然撐著一把傘來接我了！當外婆走到我身邊，給我換上了水鞋，說：“走，咱們回家去。”看到外婆身上的雨珠，我鼻子酸酸地說：“對不起，外婆，我不該不聽你的話……”外婆笑了笑，說：“傻孩子，有什麼好對不起的，咱們回家去。”
外婆用她那粗糙的手牽著我，我們共撐著一把傘，在雨中緩緩地向家走去。我微微抬起頭向上看，我發現這把傘好像撐得有些不對，傘明顯看起來就傾向於我這邊。“外婆，為什麼這把傘是歪的啊？”我疑惑地問：“因為這把傘要保護你啊。”外婆說道。
回到了家，外婆趕緊拿乾毛巾問：“哪裡溼了沒有？快拿乾毛巾擦擦。”雖然我的肩膀有點溼，但在外婆拿毛巾給我擦的時候，我驚訝的發現外婆一邊的肩膀上溼了一大片，“外婆，你肩膀溼了，快去擦擦吧！我能自己擦。”外婆笑了，臉上的皺紋因為她的笑加深了不少，她把毛巾遞給了我，說：“孩子，外婆這就去擦擦。”
曾經，年幼的我始終沒有明白，為什麼雨傘會傾向於我這邊，現在我明白了，不是雨傘要保護我，而是外婆要保護我。那一場雨、那一把傘、那位慈祥的外婆，永遠的銘刻在我心裡，永遠無法忘記……
冬天的隨想 篇13
國一作文 ,589字一陣陣的寒風迎面撲來，就像預告著冬天的降臨。低頭看著“成群”的樹葉悄悄地離開了樹梢，走在那片片樹葉鋪成的“地毯”上時，感覺沉沉的，發出了“沙沙”的聲音，給人一種淡淡哀愁。不知為何，忽然覺得若有所失，低頭沉思了許久才悟到：“他走了，已背上行囊，踏上北上的列車，去圓他的大學夢了。”
分別的時候，我去送你，千言萬語化為兩個字—珍重。你使勁地點頭，卻沒有發出平日裡那爽朗的笑聲。
離別是一種壯麗，不應該夾雜悲傷的調子，我一直這樣認為，可是此時，我不能。生活總是愛捉弄人，讓幸福溜得那麼快。真有點失去才知道珍貴的感覺。你總是如此的坦然，“我要去讀大學”你對我說，語氣中充滿了無限的憧憬，“去吧，那是每個人夢寐以求的天地。”此時，我知道這意味著什麼—離別，因為我的未來也是拴在大學上的。踏上了大學的道路，這是人生的大轉折。我又何必傷懷呢？
夕陽的金輝籠罩著你的身軀，高大而又偉岸，人海茫茫，世事滄桑。此次一別，可能很少機會見面，此刻的別離將為這份至深的友誼畫上完美的句號。所謂“天下無不散之宴席”，該分別的還是分別了，人是別了，可情誼是一個別不了的鎖；鎖住真誠純潔的心，鎖住永恆的記憶。
朋友，珍重，願你的贈言“花不敗，樹長青”成為現實。
一陣習習的冷風吹過，把我從回憶中帶了出來，一片不知何方飄來的樹葉在寒風中飛舞，北方的大學的校園內是否也正飛舞著金黃的落葉呢？
雨天的色彩 篇14
國二作文 ,621字好久都沒有下過雨了吧！一直讓我有點小小等待的雨終於來了，毫無氣勢，略顯雜亂，卻又不乏些許詩意，好像我一直苦苦等待的某種心情。
調研考試在昨天結束了，讓我欣喜的是物理這道初中時最讓我傷腦筋的難題，就在這一次，有了明顯的提高。我沒有歡呼，沒有雀躍，因為回報是沒有單程車票的，我付出了，也收穫了。我知道，只要努力了，收穫就像這雨一樣，遲早都要來的。
這次的雨，缺少雨滴落在湖泊裡盪開層層漣漪的美麗，缺少打在青石板上清脆的聲響，就這樣隨意地飄灑下來，好像有，也好像沒有，一如我此刻的心情。
猶記得以前的我，看到雨就會異常興奮。是飄來的雨絲觸動了我的神經末梢嗎？也許是吧。有時也會學學電視裡演的，倚在窗前，看著多愁善感、纏綿悱惻的雨絲，不過，腦子裡指不定想著八百里之外的情景呢！我總是把視線投向雨簾中，欲透過那層層雨霧覓得一抹指向未來的跳躍的色彩。在我的眼裡，雨中不僅僅只有多愁善感的抑鬱，雨，是靈動的，是有生命力的，是令萬物欣喜的大地只禮。
在雨的世界裡，傘便是永恆的主角。我也喜歡撐著傘，在雨中漫步，看著千千萬萬的彩色雨傘打破這雨天的沉寂，猜想著每一把雨傘下曾發生過的故事，曾傳遞過的溫暖，短暫卻如此動人。那一幕幕雨傘下的情景，一瞬間又化作永恆的雨天的想念。
這一場小雨，來得那麼突然，走得那麼倉促，卻又恰好在我們身邊經過，留下一絲雨痕，幻化成這個雨天最獨特的一抹色彩。
現在的我，開始期待下一個屬於我的雨天，那一抹專屬於我的色彩，出現在彩虹之巔。
春天的遐想 篇15
國一作文 ,463字春天，是一個溫暖如夢般的季節。我們盡情的享受著春風的擁抱，想著與它一同奔跑。我們無盡的迷戀著春雨的呢喃，想與它一同歌唱。我們小心地撫慰著春草的柔軟，想著與它一同成長。我們留意著傳遞著春花地芳香，想著與它一同暢想，“春天已來臨，你聽到了嗎？”
春風飛舞在歌裡。清晨的第一縷陽光悄悄地照進我的心裡。我輕輕地呼吸著清新的空氣，怕這安祥美麗的早晨被我這個介入者所打擾。風兒伴著歌聲已在遠處舞蹈。我輕撫口琴，為風兒送上一曲小小的祝福。
春雨，跳躍在夢裡。我獨自走在那條清幽的林蔭小道上，聽著鳥兒在頭頂歌唱。多麼悅耳！多麼動聽呀！當我輕閉雙眼時，一絲線輕輕拂過我的臉旁，就像母親的手那樣的溫暖。
春花，盪漾在風中。我那疲倦忽然來襲，此時此刻，我卻正坐在教室裡看著那枯燥的物理課，一陣風帶著清香將我從睡夢中吹醒，我用力地嗅著那股淡淡的芳香。精神一下子就抖擻了起來，開始用心記錄著隨筆小記。
春草，飄揚在雨中。我微笑的看著那綠油油的小傢伙，在雨兒的呵護下茁壯成長著，奏著一首春天的歌。無形的手將它們托起，它們自由地生長著，歡樂包圍了整個草地。
花的暢想 篇16
國一作文 ,624字微風輕輕拂過，帶走了冬日的懶散，迎來了春的氣息，大地呈現出一派生機勃勃的景象。住在“百花園”中的花兒們也不甘落後，都爭先恐後地向大地盡顯它們的丰姿。
黃昏的時候，天被一層薄薄的黃紗給籠罩住了，天色越來越暗，天地瞬間寂靜下來。聽！是什麼在爭吵？這是從“百花園”裡傳出來的—
“我是浪漫主義的象徵。”玫瑰高傲地說。“我是純潔的象徵。”玉蘭矜持地說。“我代表幸福安康。”平時不大愛說話的康乃馨也發話了。“我還是花中之王呢！”這時，沉睡的牡丹被驚醒了，也不甘示弱地發話了。“百花園”裡熱鬧極了！
咦！怎麼還有一個花苞未綻放？她聽見花兒們各自誇耀自己的時候，心中不免感到一陣難過，她覺得自己太卑微了，無論怎樣也比不上別的花兒們。但，她並沒有因此而消沉下去。她想：我不能灰心，她們之所以美麗，是因為它們開出了美麗的花朵，被人們接受和認可，我要開花，我要開花……
從此，每當百花都還在沉睡時，她早早起床，盡情地吸吮著自然媽媽帶給她的陽光雨露；晚上，當花兒們都沉睡了的時候，她仍在努力著。
就這樣日復一日，她不懈地努力著。終於，她長高了，長大了，那朵長久不開的花苞也勇敢綻放了。多美的花啊！粉白的花朵，碧綠的花葉，筆直的花枝，淡黃的花蕊……
“多美的百合花啊，我要讓所有的人都來觀賞她！”一天，一位遊客來到她的身邊驚訝地說道。全園的花立刻呆立不動了，園子裡出奇地寂靜，空氣裡飄蕩著遊客的讚美聲。
她默默地低下頭，今天的一切讓她明白：一分耕耘，一分收穫。
秋的暢想 篇17
國一作文 ,538字我愛秋天，她讓我沉醉。
不知不覺，秋的腳步已漸漸向我們走來。知了停止了歌唱，青蛙也回家了，人們的衣服從短袖換到襯衫，又加上了運動服……這一切的一切不知你發現了沒有？
今年國慶，我有幸到外婆家玩玩。媽媽建議：“你和弟弟妹妹去農田看看，回家後寫一篇日記。”
一年之中，我很少下鄉。平時在城裡只有學習，至多在大街逛逛，超市轉轉。再說市區的綠化相比之下是少了些。到了田野，一種怡然的心情油然而生。看著農村的小朋友，個個在田野裡瘋玩，簡直開心死了。人家還是我們農業的“小老師”呢。看人家跑到田埂上，自己害怕不敢；把稻穗託在手心，竟天真地說：“這個東東挺像狗尾巴草。”這時，他們咯咯大笑，純樸地告訴我這是稻穗。弄得我倒不好意思起來。
第二天清晨，我早早地起床，跑進田野。空氣是那麼清新，感覺那麼清爽！站在田埂上，我飛快的跑起來，小樹不斷地向後倒，大聲地喊著：“秋天的田野，你真美！”順著小路，我大膽地走進了外婆家的水田裡，儘管腳上全是泥，褲子也被露水打溼了，但齊腰的稻穗向我招手微笑，甭提有多高興了。這時一輪紅日從東方冉冉升起……
秋天有自己的夢想，她的夢就是收穫金黃。我也有自己的夢想，我的夢是做一片潔白的雲，讓秋風拂面，讓秋雨淋浴，讓秋天與我共同走出一條生命的痕跡，一起走過風風雨雨！
西溪遺址前的暢想 篇18
國小四年級作文 ,687字常聽大人們說，我們宜興這塊古老的土地，非常的偉大與神奇！早在7300年前，我們宜興就是太湖流域新石器文化的發源地。每當聽到有人這樣稱讚我們宜興悠久的歷史，我總是嗤之以鼻。因為我認為這個離我很遠很遠，那都是什麼猴年馬月的事了。直到有一天我和同學們一起站在居然離我家不遠的西溪遺址前時，我才發現我以前的想法錯了，而且是大錯特錯。
站在西溪遺址前，看著這塊古老的土地，我不由得呆了。6000多年前的土地啊，居然就真真切切的展現在我眼前，我從來沒有想過我還能觸控到6000多年前的氣息。
放眼望去，西溪遺址中心區域為一高出四周農田2米的長條狀高地，面積近5萬平方米。稍一觀察我就不由自主發出一聲驚歎：我們西溪的祖先太聰明瞭，選了一個這麼好的“風水寶地”。原來遺址的南、北、西三側有河流呈半環狀環繞，這就為西溪遺址的先民在生產、生活、對外交流等方面提供了極為便利的自然條件。
據老師介紹，遺址分為生活區和公共活動區，有傾倒生活垃圾的巨大灰坑、有被猜測用來暫時放養活魚的深坑、還有好大一塊地方有螺螄貝殼堆積著，聽說是用來防潮的。我們的祖先是如何在這種地勢低平、水網稠密地區生生活的呢？我們都很疑惑。老師說當時的人們就開始使用石臼了，石臼是什麼樣的，老師也說不清楚，也許和我以前在爺爺的老房子裡看到那個石臼一樣吧。當時人們還用著一種叫“釜”的東西，就像我們現在的鍋子，不過我聽說這種“釜”是以平底的，邊上還有幾個“腳”，下面可以用柴火直接來燒飯之類的。……
我努力想象著老師所描述的一切事物，對眼前的這塊土地充滿了好奇。這真是一個充滿未知的地方，讓我們在以後的深入挖掘中來慢慢重新認識吧！
明天的遐想 篇19
高三作文 ,914字當歲月的激流劃破塵封的痛楚，當歲月的軌跡沒有分秒的停留，我知道，曾經的悲嘆，是它們的凋謝開始孕育我明天的花朵。此刻，我知道“歲月深埋在土中，便成琥珀”。
殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地。誰能理解落紅這靜寞地凋零。可唯有她自己知道，這凋零的意義，這生命的真諦。她明瞭，在她凋零的剎那，她就不再繁華；她更明瞭，在她輾作塵泥的瞬間，她有了明天的遐想，只為下個春天的奼紫嫣紅。這凋落不是死亡，不是歸宿，而是為明天的綻放。
杯酒情懷不再，縱遊山水之樂不再，陶潛誤入塵網。名利場上沒有“採菊東籬下”的悠然，沒有邀請輕風共舞的自由。在這樣的世俗舞臺，陶潛不滅心中的守望，不忘明天的遐想。他的明天在山林間，是隱逸，是自由，是生命活著的灑脫。懷揣著明天的守望，縱有千萬斤重的官場壓力，他也只是把它們作為生命中的匆匆過客，退去官職開始孕育隱逸的歸宿。陶潛不滅明天的遐想，只為一杯酒、一雅性，縱情南山之中，賞黃花之美。
塵世縱有千種萬種羈絆，唯有你才能實現明天的美好。也許你是幼苗一株，或是溪流一條，亦或是雛鷹一隻，你都要堅信：你尋求的最美要你去守望。守住明天的遐想，你便守住了整個生命的不敗。明天的你是最美，哪怕現在你最不起眼。
你可知道戰國赫赫有名的法家韓非子有口吃的毛病？口吃，是他身體的缺陷；但他對明天的遐想，是他生命的彩筆，為他填補了那曾經的不足。他小時候，受過同伴們地欺凌、嘲笑，但這絕沒有隔斷他對明天的期待，沒有隔斷他對美的遐想。童年有過的殘缺流逝，歲月為他留下遐想的成長。他深知心裡牽伴著的生命之花，一定會在明天開出一片絢爛。雨後天晴，彩虹終於展開，韓非子成為法家集大成者，成為歷史貢獻的見證。
給自己一席空間，去存放明天的遐想，你便實現生命的期待。年少殘疾的羅斯福沒有放棄明天的遐想，終成一代偉大的總統；嚐遍百草，跋涉山林間的李時珍沒有放棄明天的遐想，歷經十餘載著成醫學鉅獻《本草綱目》；失明的左丘明沒有放棄明天的遐想，在黑暗的世界完成至今廣為流傳的《春秋左氏傳》。
對過去，我不再留戀；對風雨，我不再退縮。看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒，期待明天的藍天，給自己生命的精彩。無需駐足曾經的得與失，展望明天，去贏得滿園花香。
雨天的趣意 篇20
國二作文 ,631字近些天，匆匆忙忙的。因為快要過年了。迎接新年，總是要做好充分準備的。可剛好碰上今天的雨。
從早上就一直開始下，纏纏綿綿。我覺得無聊，便趴在窗臺上，欣賞起雨來。
這雨就無端地下，帶來一絲涼意。薄薄的霧把山和樹隔到很遠的地方去，在這朦朧的雨霧裡，伸手不見五指。窗外就剩下一片空曠了。
青藍色的屋頂上滴落下來一顆雨珠，“啪嗒”落在窗臺上。那是一顆很小的，很晶瑩的圓圓的雨珠。雨滴又落在窗上，緊緊地叩在玻璃上，等時間久了，聚集地多了，就順著一條痕跡流下來，很可愛呢！雨仍然在下著，頻頻叩打我的玻璃窗，發出啪啪的聲響。雨水把世界裝打扮有些昏暗，我不由得幻想，一個少女獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷。她打著一把小傘，歡快地在雨中踏著步子，正向我走來……
雨仍在下著，響著單調而沉悶的曲調，沒有規律地下著。一絲春意在雨裡飄散。我想：等這場雨下過後一定會是春天了吧！看哪！快看，樓下的草快綠透了！樹上的花快笑紅了！樹葉兒快長出嫩芽了！我又不由得幻想，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，滿眼都是一幅生機勃勃的景象。快了，快到了！等過了這場雨，一會會有“流連細蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的春景了！
雨還在下著，漸漸地大了。窗上又滾動著無數銀亮的小雨珠。外面的雨，像一根根精緻繡花針，密密地地斜織著，織出一幅不久將來到的“春之圖”。它又傾斜了許多，是被風吹的，像是被誰揭起的窗簾……
就這樣欣賞著，品味著。
雨聲滴嗒，寥落而美麗。
願這場美麗的雨帶來一個美麗的蛇年！