雨天后的彩虹相關作文20篇
雨天后的彩虹 篇1
國小五年級作文 ,799字窗外的雨，還在淅淅瀝瀝的下著。同桌的嘴，也在喋喋不休地說著：“欠費費——欠費費——”。
自從換來這位新同桌，每到數學課時，就成了我的苦難日。這是為什麼呢？因為啊，我的這位新同桌，一上數學課就像變了一個人，生龍活虎、躍躍欲試，這是在欺負我們數學老師脾氣好啊！
今天的我，身體十分的不舒服。好不容易捱到最後一節數學課，就碰上這位“磨人精”開始發瘋。他先是學著女同學的聲音喊我的外號：“欠費費——欠費費——”，瞧我不理他，便用腳，蹬住我的凳子，咯吱咯吱的搖晃起來。本來就昏沉沉的頭，這下變得天旋地轉了，甚至都看到小星星了。
我真想揍他一頓，但是老師還在講著課，如果我回應他，就會擾亂課堂紀律。我只好集中精力，盯著老師，把旁邊的他當做空氣。然而，他卻不放過我。一下子搶過我手裡的尺子，“砰砰砰”的打我的頭，這下我可憐的腦袋就快爆炸了。想發作，又要忍著，使我的胸口也一陣憋悶。而他呢？變本加厲，竟然捏起凳子上的木屑往我頭上撒。就在我瀕臨崩潰的時候，傳來一陣嚴厲的聲音：“你怎麼能這樣欺負同學呢？你看看，其他同桌哪個不是互相關心，互相幫助。你太不懂得珍惜了……”數學老師說完，推了推他的眼鏡。
聽了老師的話，我心裡的怒火慢慢的平息了下來。仔細想想，這個“磨人精”，其實並不是那麼討厭。他只是不會和別人交流，總是通過這種方法，來吸引別人的注意。每次他把我惹火，都會趕緊拿塊糖來哄我。他其實只是想讓我跟他玩而已。看來我要跟他好好談談，上課是學習的時間，想要玩下課再來找我。
窗外的雨終於停了，我彷彿看到一道彩虹高高地掛在天邊，心情也豁然開朗。
風雨之後的彩虹更絢麗 篇2
高二作文 ,746字我覺得生命應該視作一場冒險，應該讓寶石般的火焰在胸中熊熊燃燒。做人就應該冒風險，應該赴湯蹈火，履險如夷。
—題記
剛走進高中時的我，懵懵懂懂，對於大學沒有一點概念，崇拜“非主流”的我和一群“志同道合”的同學扮演起學校最標新立異的角色，將叛逆當清高。然而，不知道在高考的戰場上，只有真才實學才是自己最好的武裝。高一的我整天沉迷書海，從小說到推理，從伊阪幸太郎到王小波，可以說那段時間我的閱讀量高得驚人。但是，好景不長，直到分科時，我才發現，寶貴的高中時間已經過去了三分之一，我看著自己寫得密密麻麻卻連一個完整故事都拼湊不出的筆記本，感到前所未有的打擊。
即使再聰明的人也有記不住的東西，那時的我變得不知所措，成績的退步與分科的抉擇讓我變得有些恐慌，我開始對眼前的方向和腳下的路產生迷茫和畏懼。當我鎖上筆記本毅然決然來到理科班，心理的痛苦才剛剛開始……
曾處於山頂眺望過無限美景的人怎甘心留在半山腰，我想努力再攀高峰，前所未有的決心。可我忘記了，一年的荒廢早已使我跟不上老師的步伐，尤其是數學，高二的課程已顯吃力，我還要惡補高一的知識。現在回憶起來，都不知道是什麼讓我堅持下來，可能是心中那燃燒的熊熊烈火！
才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃也需要挫折的打磨才能更顯銳利。經歷了失敗與低落，心態是前進的保障。前進的道路上沒有鮮花與掌聲，也沒有歌聲與笑語，只有一步一個腳印的踏實。在經歷了心理上的種種考驗，我收服了心猿意馬，開始了苦行僧式的學習歷程。
但丁曾說：“走自己的路，讓別人去說吧。”每當夜深人靜的時候，我常常伏在桌上思考，這該是一位多偉大的人啊！像我們現在的中學生正是缺乏這種勇氣和毅力。我常常幻想自己乘著時光機穿越過去，對但丁說，你可以補上一句“風雨之後的彩虹更炫麗”！
風雨過後的彩虹 篇3
高三作文 ,605字彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之後。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個並不富裕的家庭，母親從小患精神分裂症，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。
雖然我的物質生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長智慧，每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書，不論颳風下雨，從不間斷，風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學習，使自己變得更聰明，能夠在你社會上立足，能夠用自己的雙手去勞動，去創新，從而改變自己的命運，改變我這個貧困的家庭。
由於家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷裡撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。
我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會有那麼一天，上天能讓我如願以償，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過後，彩虹一定會出現的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
通往天國的彩虹 篇4
國小五年級作文 ,484字暑假的一個傍晚，我坐在車上，開到大橋時，我看向窗外。
剛剛下完一場太陽雨，車窗上起了霧。我用手指在上面寫了一個“張銘睿”，接著用手擦去了，先向西邊看：紅色的太陽一直飄在空中，不躲到山後，似乎一直在盯著我看。它的邊上彎曲不直，高低起伏，看著就很熱。我有意識地避開陽光，發現了“眾星拱月”般的雲朵：一朵像馬，一朵像龍首，一朵像絲綢……它們都圍繞著太陽，披著橙黃色的外套。火紅的太陽和橙色的雲朵，一派溫柔的晚霞景色。
而在東面，看著有一絲的淒涼。月亮忽隱忽現，有幾顆跟班的小星星也出來了。這突兀的對比，不禁讓我編出了句詩：
西山炎日出，東面銀月來。
春江波粼粼，日月對中和。
太陽和月亮引出了一條彩虹，這彩虹：忽淡忽濃，不知誰人刷上彩。這條彩虹，讓我想到了橋。
我凝視著這座“橋”，讓我想到了通往天國的橋。
此時此刻，一定有人死亡，也一定有人出生。用數學上的語言來說，無非是：加一減一相互抵消。如果真是這樣，那就等於走“彩虹”的人把靈魂送給了剛出生的人。如果你的一生還沒做過好事，在你走在“彩虹”上時，你會將你重要的靈魂送給別人。
這條“通往天國的彩虹”，給了我極大的啟示。
風雨過後的彩虹 篇5
國小五年級作文 ,1039字經過幾個星期地辛苦排練，我們各個班都盼著藝術節的到來，等待在那一刻大顯身手。
這天下午，運動員進行曲響起，迴盪在我們的耳邊。我們排著長長的隊伍來到操場上。此時，操場上已坐滿了人，遠遠看去，密密麻麻、黑壓壓的一片，看得人心慌。一坐下，我們就瞧見前面巨大的舞臺。我們班的節目——啞劇，也將上臺開演。
藝術節隆重開幕！我們靜靜地欣賞著各個班的精彩演出。
最讓我驚歎的是二(3)班小朋友表演的結合打鼓設計的舞蹈，創意十足。那鼓槌竟然是空礦泉水瓶做的，真有想象力。"砰"一聲，富有震撼力的鼓聲迴盪在我耳邊，我嚇了一大跳。砰砰的聲音，多麼和諧。小孩子的柔韌性果然是好，當場表演劈叉，我們被震驚了。大家都議論紛紛。一瞬間，大家又都屏息凝視，只剩下砰砰的打鼓聲，在操場上回蕩。表演結束後，大家對二(3)班小朋友的表演進行熱火朝天地討論。
儘管二(3)班的表演很引人注目，可我最關注的還是我們自己班演出的啞劇。第一次上臺表演的我，按耐不住激動的心情。上場前，我換好服裝，在冷風中凍得瑟瑟發抖。太陽與我們玩起捉迷藏。就在我們快要上臺前，一縷陽光射在操場上，暖和極了。臺下的喧鬧聲大過主持人的聲音。聽，“接下來，請我們欣賞五(1)班小朋友為我們帶來的《攀比》。”話音剛落，“搬運工們”就搬起了桌子和椅子，放到舞臺正中央。“開始！”音樂響起，我身穿白大褂，是一名主治醫生。一名“精神病”人，從我手中領走“康復證”後，我的戲就先告一段落，臺下再次安靜。“哈哈哈”笑聲將我從沉靜中拉出來，我偷偷往舞臺右側瞟了一眼，“農民”開始吃豆瓣醬了。過了許久，“嗚哇”我又被嚇了一大跳，“農民”提出了一桶油，往大嘴裡倒。大家目不轉睛地盯著“農民”，都大吃一驚，彷彿見了一隻大怪獸！這時，“路人”和"病人”朝我這走來，張牙舞爪地表演著，我見時機一到，往“農民”那一看，啊！我裝作吃驚的樣子，與“路人”一同跑了。最後跑回臺上鞠了個躬，帶著道具走下了舞臺。“表演挺順利的嘛！”我感嘆道。
風雨過後的彩虹如此壯觀，美麗。
風雨過後的彩虹 篇6
國小五年級作文 ,779字許多人都不喜歡風雨，而我卻特別喜歡她，因為我知道風雨過後一定會有它的痕跡??彩虹。而彩虹往往是美好的象徵。
我的妹妹十歲了，可是還不會騎自行車。於是她下定決心要把車練好。第一天，妹妹試著上車，可是一上車就摔了下來。我給她示範了一次。“用腳踩住地面，保持平衡，穩一點，慢慢來，沒關係。”她聽後一步跨上去，一隻腳站穩了，第二隻腳……“砰”她又摔倒了。可能是因為太緊張了吧！
幾天後，她向我表演騎車。真不可思議，幾天時間，她從上坡到下坡，都會騎了。甚至連我都不會的S型，她也會騎了，還騎得相當不錯。不過，在她騎車的過程中，我發現她的臉上、手上、腿上都有擦傷的痕跡。經過她父母的“審問”，才知道這些都是她騎車時不小心摔的。我問她：“疼嗎？”她高興地回答我：“不呀，這都是我勝利的經歷，我為什麼要討厭它們呀？”我想這就是風雨過後的彩虹吧。
我也有這樣的經歷。四年級時，我的日記還是流水賬，什麼語言、心理、四字詞、動作、神態，都不會運用。我一篇日記大概也只能寫出一個特點，所以一直達不到發表的水平。雖然老師說的我都聽進去了，可就是不會寫。看到班裡吳嘉琦、徐餘豪和馬明?刺焯旆⒈砣佔牽?業哪諦某瀆?思刀省Ｓ謔牽?諞桓鮒苣??易?徘肼杪櫪窗鏤抑傅閎佔恰４蟾嘔?慫奈甯魴∈保?裁炊?鰲⑸裉?⑿睦懟⒂鋂院退淖執剩?壹負醵伎梢雜玫揭黃?佔搶錈媼恕４幽鞘逼穡?已?熬屯環擅徒??佔且渤３Ｔ誄呂鮮Φ奈⑿毆?諍爬鋟⒈懟Ｋ淙徊荒芎託煊嗪饋⒙礱?礎⑽餳午??竅嗵岵⒙郟??俏乙參?爍械嬌?暮妥院饋Ｎ蟻胝餼褪欠纈旯?蟮牟屎綈桑?/p>
度過風雨，當然不容易，但是在享受彩虹、享受勝利的那一刻、那一天，你自然就會感覺到一切的辛苦，都是值得的。
等待風雨之後的彩虹 篇7
國三作文 ,1659字“叮鈴鈴…。”上課鈴迴盪在晨霧未完全消散的校園上空，打破了校園的睡意。
看了一眼課程表，我不緊不慢的拿出了物理課本，無意間翻到了某一頁，我的目光被一行加粗的文字吸引住了——瓦特：“一個人的奮鬥，不論成敗，只有把世界雕琢完美，盡你所能沉靜和堅毅盡力去做。”我的思緒一下子被帶到了遠方。
“你到我辦公室裡來一趟。”語文老師說到。她的聲音與往常一樣平靜而有力，聽不出喜怒。我的心先是一顫，隨後我反應了過來，立即起身向辦公室走去。教室與辦公室僅有幾步之遙，我的大腦飛速運轉“我平時上語文課也沒違反紀律呀！不會是這次語文成績………”我在心裡暗想。幾步路被我走成了世紀大道。“報告”走進辦公室，好在辦公室裡老師不太多，語文老師坐在靠窗的位置，我走過去扒住了桌子角低著頭，一言不發。語文老師打開了第二個抽屜拿出了一個作文字，對我說到：“大後天學校舉行演講比賽，你代表咱們班參加，這幾天自習課去活動室練一下。”我當時不知道是高興還是擔心，說話甚至有點語無倫次。心中其實也很擔心，那時我還帶著一口牙套，再加上天生嗓音偏沙啞，但我還是點頭答應了下來。
接下來的幾天，我幾乎放棄了全部的休息時間，每天練。我感到很緊張也很激動，甚至在某一時刻還會產生小小的優越感。拿著手中的作文總覺得當初只不過是把它當成作業一樣寫了寫，要真演講，會不會有些草率！我一直在不停的改稿子，直到演講比賽的前一天下午，稿子才改好。由於時間緊任務急，我也只能犧牲我的睡眠時間，不知不覺，我在緊張和不安中睡去。
終於熬到了早上，比賽是上午第二節課正式開始，準備工作正在如火如荼的進行，比賽之前要抽籤決定演講順序。我抽了八號，不算靠前，也不算靠後！之後我就一直坐在一旁看著手中的稿子，小聲的唸了一遍又一遍。忽然，我想起底稿忘在了教室，看了看手錶，還有十五分鐘才開始。我火速跑回了教室，又匆匆返回，前後只用了不到五分鐘。回來後我一直氣喘吁吁，臉上明顯感覺到發熱，脹脹的，豆粒大小的汗珠一顆顆滾落，我想起那邊有一個洗手檯，我快步走了過去。當冰冷的水滴接觸到我汗如雨下的臉又快速滑落的時候，我的心稍微放鬆了一點。
本來是脫稿演講，可在演講的時候有一位選手一時間忘了詞。為了保險起見，臨時改成可以不用脫稿，我暗自鬆了一口氣，因為我的腦子當時一片空白，輪到我時，我緊張的走上了臺。做了簡短的自我介紹，開始機械的念著早已被汗水弄得模糊不清的稿子，我的聲音由於過度緊張變得特別沙啞，我低著頭，不敢目視前方。我的手一直不停的抖動著，我腦子裡那些演講技巧在此時沒有絲毫的用武之地。讀到中間的時，由於手的抖動，稿子在空中自由落體到了地面上。在這之前我從未料到。事後我平靜下來想了想。其實我完全可以胡扯幾句話，把這件事圓過去。可當時我卻一句話也說不出，好像被什麼東西噎住了一般。我把稿子撿了起來，此時的小失誤使我徹底亂了陣腳。繼續讀的時候明顯底氣不足，讀到最後我的聲音聽起來感覺馬上要哭了一樣。
我記不清當時一下臺後的感受，只記得當時我感受到的不是如釋重負而是深深的茫然感……。比賽結果半小時就出來了，我得了一個優秀獎其實說白了就是重在參與獎。那張獎狀被我放到了書桌的一個角落裡，此後在沒向任何人提起這件事，失落了幾天也就過去了。
而從那以後，我竟發現我站起來回答問題不在紅著臉說不出話了，每次班上的朗讀課文我也會積極舉手參加了。那張獎狀被我重新拿了出來，我突然想明白了，它給我帶來的是比榮譽更可貴的東西。
其實只要是努力了不怕沒有回報，因為不努力連獲得回報的機會也沒有。
物理老師洪亮的嗓音打斷了我的沉思，看了看明亮的教室，我頓時覺得慶幸，因為我還沒失去努力的機會，我專注的投入到了物理課本中。
我相信雨停之後，天空終會出現美麗的彩虹！
暴風雨過後的彩虹更奪目 篇8
國二作文 ,817字不經歷風雨，怎能見彩虹？暴風雨過後的彩虹更奪目。這個道理，我是在一次學車後才領悟到的。
小夥伴們騎著自行車從身邊經過，帶走陣陣清風。看著他們三五成群地在廣場風馳電掣般地“飆車”，我心中的羨慕與渴望油然而生，就這樣萌發了想學騎自行車的念頭。
坐在自行車上，用力踏下腳踏板，這時才發現學騎自行車並沒有我想的那麼容易，我歪歪扭扭，磕磕絆絆，最終還是掌握不好平衡，栽了個跟頭。半個自行車倒在旁邊的小灌木叢裡，車輪還是在不停地轉動，撩動旁邊綠得發亮的樹葉，而我的手肘撞在粗糙的水泥地上，血液衝破了毛細血管流了出來。我望著肘部淋漓的鮮血，強忍著疼痛，心裡卻暗自想著“放棄吧，太難了！”天空本來是晴朗無比，我撇下自行車，步履匆忙地趕到家，此刻卻是遮天蔽日的陰沉，眼看就要下雨了，我伏在桌上，聽著逐漸拉開序幕的雨的聲音，肘部的傷口上了酒精，刺痛中微微發涼。自行車比想象中還要難以駕馭啊，我可能天生就不是騎車的料吧！手肘上的傷痕那麼耀眼，要不是騎車我怎麼會摔傷……想著想著，從玻璃下滑下幾股雨露聚成的水，我才發現，雨停了，天色變了。
強烈的日光來的太突然，將剛才那場大雨殘留的陰鬱氣息一掃而光。我隱約聽見小夥伴呼朋喚友的聲音，低頭透過玻璃看去，幾個人正騎著自行車來去自如，如穿梭的游魚，充滿了歡聲笑語。他們在彩虹之下穿行，這是雨後絢麗的風景。
我要學！我要堅持下去！我心裡迸發著一股力量。
我來到自行車旁，空氣中瀰漫著雨後獨特的新鮮綠草味和泥土味，遠處的彩虹還未消退，若隱若現，有一種不事張揚的美，我又一次開始學騎自行車。其實，掌握要領，找好感覺，一切都會順利。我就這樣一次又一次地摔倒，一次又一次爬起來。功夫不負有心人，我終於學會了騎車，只是手肘上的疤痕至今還未消退，但我不後悔，陽光總在風雨後，我願意將我的烏雲一併擲於空中，讓雨下得更猛烈，因為暴風雨過後的彩虹更奪目。
風雨過後的彩虹 篇9
國一作文 ,583字人生就是一次次的經歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個許多學子都夢寐以求的大學堂，很幸運，我得到了來這兒求學的機會。來到清中後的第一感受就是不適應，這裡的一切對我來說都是陌生的、好奇的。不過，在集訓的這段日子，我學到了很多，也成長了很多！
第一天到校，我領到了兩本書，一本是《弟子規》，另一本是《新生入學手冊》。從書中我學到了“孝悌”“謹信”“愛眾”“親仁”“學文”等等精義，也瞭解到清中獨特的校園文化，這些使我的內心逐漸成熟，對人生有了新的定義。
之後，我認識到了新的同學、新的老師，從他們身上我看到了很多優點，也發現了自己許多的不足，此時的我在慢慢地學習著改變著。而且，集訓的這幾天，我愛上了490這個集體，班級裡面的每個人都很努力，都很善良，同學之間互相幫助，相互進步，在這裡我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個對的選擇——來到清中！
集訓的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的面板”，更是內心的成長。我已然褪去了初來時臉上的青澀，在經歷了“風吹日晒”後我的內心變得更加堅定。追求卓越，築夢清中！相信自己會銘記這個時刻，謹遵校訓。相信自己，風雨過後便是彩虹！
我渴望風雨過後的彩虹 篇10
國小五年級作文 ,521字“不經歷風雨，怎能見彩虹。”很多人都以這句話做為自己的座右銘來鼓勵自己。
很多名人也都是在挫折中成長的。愛迪生在發明電燈的時候，他一次又一次的嘗試，他在嘗試的時候也曾經歷一次又一次的失敗，但是他一直忍受著，一直堅持著。當他嘗試了很多次之後，電燈終於亮了，他終於成功了。他的堅持讓他成了家喻戶曉的發明大王。
還有一位偉大的作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他在寫《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的時候已身患重病。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。小說出版後，受到國內外廣大讀者的熱烈歡迎和高度讚揚。書中的那段話也成了人們一直傳唱的名言：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。這句話一直激勵著我們，他在風雨中寫出了這道彩虹，不是一個奇蹟嗎？
彩虹，只有在風雨過後出現。
成功，也只有經歷過挫折才出現。
風雨過後的彩虹 篇11
國三作文 ,954字人生的路上，總會佈滿坎坷，就如風雨一樣，一次次沖刷你的內心，但也磨練了你的內心，因為，風雨過後，便是彩虹。
一個寒風刺骨的下雨天傍晚，教學樓裡迴盪著下課的鈴聲。放學了，同學們紛紛走出了教室。我也背起書包，想著這麼冷的天，能回家吃上晚飯，不說都覺得興奮。在校門口，我一直尋找爺爺，但卻一直找不到。
雨一直下著。雨珠子一串串的落了下來。我馬上跑到學校的角落裡避雨。眼看著同學們一個個都找到了他們的父母，臉上佈滿了喜悅的笑容。“現在能回家多好啊！”我心裡期盼著。爺爺一向都很準時的，今天怎麼這麼久還沒來？我開始著急了，尋找著爺爺的身影，寒風呼呼地吹著，我一個人在角落裡，搓手跺腳的，但也無法除去身上的寒冷。所有的同學都走了，只有我還沒回去。我非常生氣，開始抱怨爺爺，但也無法改變爺爺還沒來的事實。
天色越來越晚，幾乎看不到一絲亮光了；雨也越下越大，我全身都被淋溼了。
等待著，等待著……
忽然，遠處傳來了摩托車的聲音，一個人穿著雨衣，開著摩托車向我這邊駛來。“咦？那個人不是爺爺嗎？但也不像啊”越來越近了，原來是爸爸呀！以往不都是爺爺來載我的嗎？今天怎麼例外了？不管了，我迫不及待的坐上了爸爸的摩托車，一邊很疑惑，一邊向爸爸“訴苦”。
到家了，爸爸也沒跟我說什麼，讓我走進去，我滿臉疑惑地走進了家裡。眼前，爺爺正坐在椅子上，身上的衣服都溼了，我問爸爸：“爺爺這是怎麼了？”爸爸說：“你爺爺為了快一點讓你回家，在路上摔倒了，還好沒有事，他這都是為了你好。”突然，我眼上的淚水不知不覺地流了下來，我跑過去對爺爺說：“爺爺，對不起！”爺爺摸摸我的頭，說：“是爺爺不好，讓你淋了雨，是爺爺不好。說完為我遞上一杯熱開水給我”“爺爺……”我說不出什麼話了，此時此刻，我也不感到冷了，心裡一下子暖和起來。
窗外，雨停了，彩虹隱隱約約的在雲層上，也在我的心裡……
“風雨過後，便是彩虹。”這句話說的沒錯，這就是風雨過後的彩虹。
風雨過後的彩虹 篇12
高一作文 ,712字堅持不懈，永不放棄的精神，自古以來便是能否取得成功的前提和準則是最重要的因素。
但我認為，影響成功最大的因素是一個人的心態，心態即分為樂觀和悲觀，擁有不同的心態，面對不同的人生。
擁有悲觀心態的人，同樣的路卻會有截然不同的結果。面對閃亮的彩虹，無暇顧及它的美，只是怕下一場風暴面對挫折，悲觀的心態會告訴他：你無法戰勝困難的，快點放棄吧！面對著慘淡的人生，他又會苦悶的說：“憑什麼世界上的苦我都要來一遍，這個世界都在與我為敵。”
悲觀的人走在學習的路上，目光所及，皆是苦難與挫折，總是告訴自己前方還有無盡的困難，無盡的風雨。
一個樂觀的人任何困難都不會阻礙他前進的動力和速度：面對傾盆大雨他會認為這是上天對他的洗禮，迎接他去觀賞雨後的彩虹；面對挫折他會開心地告訴自己，又到了檢驗自己的時候了，我一定要更加努力做好面對下一波困難準備：面對慘淡的人生，他會告訴自己太棒了。這樣的苦難掉在我的頭上，定是隻有我才能解決他。
樂觀的人走在學習的路上，不覺得苦，只是告訴自己路的盡頭終是溫柔和月光。
他們經歷著同樣的苦難，前者畏首畏尾。總是想恐懼未知的挫折，孰不知“陽光總在風雨後。”後者樂觀向上，期待著考驗自己的挫折出現，激勵自己不斷進步，越挫越勇。直至成功，他明白“失敗乃成功之母。”
哪怕他們都有著堅持不懈的精神，有著亙古不變的毅力。但因為心態的緣故，一個“屢戰屢敗”，另一個“屢敗屢戰”，結果當然不言而喻了。
所以，請你懷著樂觀的心態，享受苦難中的快樂吧！漆黑的天空總會明亮，那裡有你的星辰大海，詩與遠方。
雨過天晴後的彩虹 篇13
國小五年級作文 ,763字“?玎ィ?rdquo;清脆悅耳的聲音，劃破了傍晚的寧靜。
當時，我正在房間裡做作業，這一聲，倒是把我嚇個半死。我連忙跑到廚房，想看看到底發生了什麼事。“咦？奇怪！玻璃杯不是擺的好好的嗎？為什麼會無緣無故掉下來呢？”我百思不得其解，面對地上的玻璃碎片，我有些不知所措。老媽清了清她那八十分貝的嗓子，說：“欣欣，玻璃杯被你打碎了，你還不去拿掃把掃一下，站在這發愣是在幹嘛呀！”我立刻就不樂意了，馬上反駁道：“玻璃杯不是我打碎的！”但，這話說出口後我就後悔了，因為我看到老媽頭上冒著熊熊大火。老媽生氣的說：“是你就是你，狡辯什麼，還不快去！”頓時，淚水模糊了我的雙眼，前所未有的委屈的滋味湧上我的心頭。
清理完了廚房，我便回房間做作業了。玻璃杯無緣無故掉下來，我怎會乖乖做作業？心思完全不在作業上的我，作業做的一塌糊塗。這不，我又被捱罵了！“不好好做作業，在想些啥呀？”“看看你寫的字，像什麼？重做！”哎！老媽似乎又開始長篇大論了，連給我插嘴的機會都沒有，我再一次深深的感受到了委屈的滋味。
過了一會兒，老媽走了進來。這一次，老媽的臉上竟不再掛著嚴肅的令人發抖的表情，而是十分慈祥，和藹的表情。老媽溫柔地對我說：“欣欣，是媽媽錯怪你了，對不起！我剛剛打掃衛生的時候發現，窗臺上有小貓的腳印。我想，應該是頑皮的小貓咪這個不速之客闖進了家裡來，打碎了玻璃杯。你剛剛不認真做作業，也是因為這件事吧？”真相就擺在我的面前，剛剛才令我委屈的事，瞬間消失在我的面前。我原諒了老媽，老媽也原諒了我。
是啊！雨過天晴後不正會出現彩虹嗎？委屈的背後更多的應該是理解。
我喜歡雨後的彩虹 篇14
國二作文 ,722字“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功。當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨後的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨後彩虹格外絢麗奪目。
四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以後我似乎重生了，開始一點一點的長大。
父女倆共同來到山腳下，全身散發著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，佈滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又幹又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎？ 堅持一下，鼓足幹勁去征服它，你就是勇者”。
我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨後不一樣的彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收穫你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我癒合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨後的彩虹。
我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。
雨季的彩虹 篇15
國三作文 ,793字窗外的雨淅淅地下著，已有好些日子，一直把自己笑在自己設定的“監獄”裡，渾身不自在，甚至快要透不過氣來，哦，雨季！我的雨季最終還是下了滂沱的雨，那麼雨後會不會出現美麗的彩虹呢？不會的，透過結著冰花的玻璃窗向外望去，天，陰沉沉的，已是深冬了—深冬是不會出現彩虹的。
已是第三次數學測驗了，結果又是一踏糊塗，平日裡“沉迷”於數學題海中，忙忙碌碌，大做特做，腦袋卻早已麻木，思維也早已僵化，數學早已成為身上那頑固不化的惡性腫瘤，這這風箏，又怎一個“嘆”字了得？數學老師板著臉走進了教室，我把頭扎得很低，儘管他不會在意這樣一個數學特困生，我很煩，什麼“只要你付出，就會有收穫”？全都是些鬼話，殊不知這世上還有孔乙己。
雨，繼續下著，像銀灰色沾溼的網，網住了整個雨季無言而又無奈的故事，隔著模糊的窗和厚實的牆，甚至聽不到一絲絲雨聲，沉默，也許我們之間應該是沉默的，現默的鷹群，沉默的是愛情，然而我們之間，什麼也不是。
“我們以後不要說話了，這樣不好。”他終於向我說出了這句話—我一直在等的一句話。其實我們都清楚，我們只是挺談的來的普通朋友，但眾口鑠金，我們都生活在這個圈子內，我們也怕流言。
望著他遠去的背影，我在心裡默默地數著：“一二三四……”可是並設有期待他能轉過身來，因為我知道只是同學了，所以我們之間沒有那麼浪漫，而且也沒資格去奢求那種浪漫，忽然想起阿哲的一句歌詞，“我們做個約定，我們都不要回頭，我不想我最後的記憶，就是你的背影……”他的確沒有回頭，卻把全部的背影印在我十七歲繁亂的夢裡。
“嗨！在發什麼呆呢？還不進教室？”豔一跳一跳地跑了過來，我回過神來，拉著她的手慢慢地往回走，雨，不知何時早已停了，太陽露出了久違的臉。“看，彩虹！”豔叫道，“在哪？”我抬起頭，“在我們心中！”豔狡猾地笑著，我也笑了。
我們無法改變過去，我們無法改變周圍，但我們能夠改變自己。
雨後的彩虹 篇16
國二作文 ,998字溫暖是冬日裡的一縷陽光，是沙漠裡的一片綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是飢寒交迫時的一杯熱茶，是遭受挫折時的一句鼓勵……
雨是冰涼的，常常無情地打在人們身上，帶來一陣陣寒意。但是，只要融入了愛，紛飛的大雨也會變成一層層絲絨，溫暖著人們的心靈。
記得那是一個星期四的下午。放學了，老天哭喪著臉，毫不留情面向大地潑灑著傾盆大雨。我急匆匆地撐起傘，往家的方向走去。天空中烏雲密佈，黑壓壓的一片，讓人喘不過氣來，雨水像斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”不停地打在我的傘上，讓我一刻也不想在這雨中停留。
一片朦朧中，我驚奇地發現，在距離我三四十米遠的地方，有一位年邁的老奶奶側躺在地上，她蜷縮著身子，扶著腳，痛苦地呻吟著。老人鮮豔的衣服被泥水濺得留下了斑斑點點的汙跡，風撩亂了她那齊耳的銀白色的髮絲，雨水毫不留情地從她那歷盡滄桑的面頰上淌過。而路旁的行人卻對她視而不見，有的只是瞥了一眼，便又匆匆趕路。旁邊店鋪的老闆竟然還面露不悅之色，嫌她破壞了生意！
我心裡又氣憤又擔憂，一陣刺骨的寒風直撲我心。當我向老人跑去時，卻看見一位大哥哥已經把老奶奶扶到了路旁的臺階上坐了下來。那位大哥哥身上穿著高中校服，揹著書包，高聳的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，透著一股書卷氣。老奶奶緊皺著的眉頭終於稍稍放鬆了下來，笑著說：“謝謝你啦，小夥子。我年紀大了，眼睛不中用了，一不小心就栽在這水窪地裡了。”大哥哥微微一笑，安慰道：“沒事，老奶奶！以後走路您可要小心點啊！”正說著，又有幾位高中生也朝著老人走來，向她詢問情況。其中一位姐姐拿出水和手帕，小心翼翼地為老人清洗傷口，一絲不苟地為傷口貼上創口貼。一位敦實的哥哥拍拍自己的胸膛，說：“老奶奶，您家在哪兒？我身板壯實，讓我背您回家吧！”“不遠不遠，就在前面的十字路口那兒。現在的學生可真是熱心腸……”老人爬滿皺紋的臉上頓時綻放出讚許的笑容。另外兩位同學一個幫忙扶起菜籃，一個撐起雨傘。一行人朝前走去。
看著看著，一陣暖流在我心中翻湧著。我頓時覺得滿天的陰霾消失了，到處灑滿了和煦的陽光，照得人們暖洋洋的，一道雨後的彩虹正在為那一行人指引著道路……
生命中有許許多多的人給過我們溫暖，讓我們真真切切地享受到了溫暖。他們的溫暖帶給我們鼓勵、帶給我們支援、帶給我們幫助，使我們的心靈得以慰藉。所以，溫暖—不必用華麗的辭藻去形容，也無須用精妙的畫筆去雕飾，因為溫暖就像彩虹，美美的、暖暖的。
雨後的彩虹 篇17
國小六年級作文 ,452字不經歷風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。迎著困難前進，是我們成長必經之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰勝一切困難，不放棄就能成功。
生活中的堅持就能成功的事有很多，就拿一件小事來說吧。
還記得我剛剛學習自行車的時候。那時的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對著自行車，我也只能先克服恐懼再學習騎車了。終於有一次，我鼓足了勇氣，戰勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩隻腳頭放在了腳蹬上，我終於騎動一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學會了騎自行車。
當我學會的那一刻，我彷彿看見了雨後的彩虹一般。現在的我是多麼感謝當時能鼓足勇氣的自己啊！如果那時我沒有鼓足勇氣，可能現在我都不會騎自行車。
雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對勇氣的獎勵。
在此以後的生活中還會有多少的困難坎坷等著我去經歷，我會將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見到那最美的風景—雨後的彩虹……
雨中的彩虹 篇18
國小五年級作文 ,861字太陽明晃晃地掛在天上，我輕輕閉上眼睛，感受著陽光的每一寸溫暖，耳畔響起她那爽朗的笑聲，思緒又將我拉向遠方……
那是一個清冷的黃昏，雨還是淅淅瀝瀝地下著，我站在教學樓的屋簷下，焦急地等待著，要不是值日，我一定能趕在這場雨之前回到家。可老天爺偏偏與我作對，雨越下越大，“噼噼啪啪”地打在地上，濺起一朵朵小水花，要麼在拳頭大小的水窪中蕩幾圈波紋，可我現在哪有時間去細細觀賞，滿腦子想的都是回家。
唉，看來今天又要被淋成落湯雞了，我失望地搖了搖頭，目光呆呆地望向不遠處，許多家長正匆匆忙忙地帶自己的孩子回家，我不禁抱怨起媽媽，又因為工作繁忙不能來接我。再一轉動目光，突然發現
不遠處有個水果攤子，架著大傘，大概是因為這場雨來得太匆忙，來不及收攤子吧。我把心一橫，嘴裡自言自語道：“算了，先跑到那再說吧。”當我做好預備姿勢準備衝進雨中時，突然聽到了一聲頗為高興的叫喊：“金姍姍，一起撐傘吧！”儘管這聲音帶點沙啞，但我還是覺得十分動聽、悅耳，懷著激動的心情轉過身，我心想：誰心腸那麼好，願意帶我一程呢？
我定睛一看，愣了一下，剛才的喜悅之情蕩然無存。唉，是誰不好，偏偏是這個冤家，今天下午我還跟她吵了一架，現在她又怎麼會好心幫我呢？我長長地嘆了一口氣，衝進了雨中，可沒跑幾步又回來了，因為雨實在太大了，像潑，像倒，根本寸步難行。難道我就這樣坐以待斃嗎？這時，只聽見“砰”地一聲，
我裝作不經意的地瞄了一眼，她撐開了傘，我更加覺得萬念俱灰，只能在心裡盼望著雨快點停，盼望著她能不計前嫌，給我一個臺階下。
突然，她飛快地拉起我的手，真摯地對我說：“金姍姍，我們一起走吧。”說完，就拉著我在雨中艱難地行走著。那頂小花傘微微顫抖著，在風雨中搖曳著，雖然這把小小的雨傘抵擋不了傾盆大雨，但此時，我的心中充滿了驚喜、羞愧與感動。看著她那雙清澈、閃動著光芒的明眸，我心中升起了一縷陽光，這縷陽光將我心頭的愁雲和雨霧化成了一道彩虹，剛才的疑慮頓時煙消雲散。
就在那一刻，我明白了，只要有愛，雨中也會有彩虹，只有愛，我們的心靈才能得到真正的淨化與昇華！
那一道雨中最美的彩虹 篇19
國小六年級作文 ,761字秋風瑟瑟，窗外正下著細細小雨。我還在回味著剛剛吃的包子，準備出門再買兩個。於是，我披上外套，帶上錢包和雨傘就出門了。
一出門，我就看見調皮的水娃娃在我的雨傘上到處蹦來蹦去的，它們一定認為我的雨傘是一張蹦床吧！我漫步在雨中，雙腳踩在地上濺起一朵朵水花，又落在地上，奏起了一首優雅的小曲。我彷彿走在雨簾之中，一陣微風吹過我的臉頰，把我的頭髮都吹散開來，透著涼涼的愜意。
我慢悠悠地走著，不知不覺就來到了喧鬧的菜市場，我順著每一家包子店挨家挨戶地找過去。正當我找得起勁的時候，不遠處傳來的聲音把我吸引了過去。那裡人山人海，人們都腳跟對著腳跟，肩膀對著肩膀，人們都想看看前面到底發生了什麼事情。我一步一步地擠進這茫茫的人人海中，擠到了最前面，眼前的這一幕讓我為之感動。
“今天的天氣可真不好呀！”買菜的大人們都在喃喃自語地說。
一個小女孩牽著媽媽的手，她的臉蛋圓圓的，白裡透紅，一雙水汪汪的大眼睛真叫人喜歡，看上去約莫七、八歲左右。這時，這個小女孩走到了一個乞丐的面前。那個乞丐沒有雙腿，身上穿這破衣服，破褲子。乞丐的前面還有一塊紙板，上面寫道：“我的父親、母親、妹妹在一場大火中被燒死了，我是被鄰居們給救了出來，救出來時，我的雙腿已經被火給燒掉了。”那個小女孩拉著媽媽的衣角開始撒嬌說：“媽媽，你能不能給我一點錢，投給那個乞丐嗎？”媽媽搖搖頭說：“不行，這個很有可能是騙人的。”小女孩只好把自己的5元錢投給了那一個乞丐，臨走之前，小女孩還把身上的雨衣披在那一個乞丐身上。乞丐連忙說：“謝謝你好心人。”一旁的人都在議論紛紛，我的內心對那個女孩不禁有些敬佩起來。或許那個人是個騙子，但是又何妨呢，不管如何，幫助弱者這件事情本身就值得我們大家學習，她的行為提醒了我不忘初心！
那個小女孩牽著媽媽的手消失在雨中，成為雨中一道最美的彩虹！
雨後的彩虹 篇20
國小四年級作文 ,564字雨，就這樣不經意間落下了。也許，這是一場傾盆大雨，也許，這只是一場毛毛細雨，也許，這也就是一場雷陣雨。在雨間，有著撐著雨傘快速要趕回家的人，有著忘記帶傘而在雨中快速奔跑險些被淋成落湯雞的人，有著身上披著雨衣騎在車上在大路上疾馳的人。雨，帶著風，從天而降的雨滴，打在了玻璃窗上，打在了屋頂上，落在了地上。
雨，也就這樣在不經意間停了。雨後的新鮮空氣，是難得一有的，雨間的悶熱，一下子蕩然無存。
下雨過後，就不用老撐著雨傘，就不用怕被雨水淋溼。但我覺得，雨後更精彩的是，如果這時出現太陽，那麼取而代之便是有著紅橙黃綠青藍紫七種色彩的彩虹。相信大家都見過彩虹，它就像一座五顏六色的小橋，搭在那蔚藍的天空上。，給天空加了一道完美的裝飾。
我並不喜歡下雨，因為下雨會給我帶來許多不便，但是，我時時刻刻都期待著雨後的彩虹。彩虹，是由太陽光和雨水反射形成的。我們跟本不可能到彩虹上去，但我總幻想著彩虹橋上的世界。如果走在彩虹上，會不會一伸手就能摸到棉花糖似的白雲？這雨後天邊美麗的一道弧線，就代表著我此刻一絲美好的心情。
陽光依舊照耀著大地，彩虹很快也會消失不見。雨後地上還有許多大大小小的水窪，這是雨後殘留的一點雨水。
雨，也是美好的。雨後便是天晴，便是絢爛的彩虹。不管什麼事物，都是一樣，在所有的挫折和失敗過後，等待你的，便是成功的喜悅。