雨中遐思相關作文20篇
雨中遐思 篇1
高一作文 ,1051字幾番的寒風涼雨，大地早已斂去了遼闊的綠色，那曾被白雲襯托的高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸膛。獨撐小傘賞湖光，哦，那隻精緻的白帆，帶著我無限的思緒順著淌淌水流遊蕩……
“同窗苦讀十餘載。”世人皆知其中之“苦”字，然而幼稚的我只今天才明白。
高中的生活本是如詩如夢的季節，面對即將的高三，忽然覺得一路走來已留下許多遺憾。
也曾一直尋找一個理由來解釋為什麼不斷遺憾，是那失去的之後因為無法挽回的感傷，還是那心放不開時，對付出沒有得到回報的抱怨？終於有所悟，人生本無常！記得人曾說：當你錯過了月亮，還有滿天的星星，當你錯過了星星，還有東昇的太陽……是的，看起來無需遺憾，但我們不能一味的總是錯過，—機不可失，時不再來呀！
其實如果說我曾經有過許多遺憾，倒不如說我感情複雜。生活也許很輕鬆，沉重的是感情，既然無法迴避遺憾，我們何不坦然面對？也有人曾說：沒有藍天的深邃，還有白雲的飄逸；沒有原野的芬芳，還有小草的翠綠。當用心去品味時，偶爾覺得自己有一種莫名的錯誤，就像喝茶一樣。茶，美其名曰：香茗。確實，茶聞起來是沁人心脾的；當喝起時，你是否嚐到一丁點的苦澀？或許我是多餘的。然而，整日的學習，累，總是有的。
有時候，我會獨自一個人坐在窗臺書桌前賞月。心情最好時莫過於冬天雪後的圓月及一枝梅花入雪中，不禁想起林蒲的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”我像詩人一樣愛梅愛月。此乃累中一大幸事也。
極累的時候，曾去想那“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的靜謐之地；也曾陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”。然而，幻想，逃避並不是解決問題的辦法。
我曾勸自己大膽面對。可期望越高，失望越大，失敗頻頻降臨。同學說千里馬常在路邊走，哪有不失徑；人常在河邊走哪有不溼足？對此，我思索過！
滿腹才學的香山居士也曾被貶潯陽，他當然可謂是胸懷遠大，躊躇滿志：《琵琶行》中的琵琶女也像作者一樣，當年身懷絕技，卻難登大雅之堂，而今更是悲傷，落得個孤船一人，獨賞琵琶樂。而我現在……忽然領會到，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
於是，有了同感。不再相信康德所認為的：我們對於這個世界的認知和把握是有限的。是的，再強大的生命都有無能為力就此乾澀的時候，但是我們不必如此冷漠！生命本不完美，但你可知道：每一個星星都有熄滅的時候，但它們都無所畏懼的閃耀著。那我們為何不把握好現在呢？
生活儘管累，前進的道路尚且漫長，你須踏踏實實地走！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”那隻白帆帶著我的祝福越漂越遠，那一腔長空已藍了，感覺到小雨的柔意，甜絲絲的……
雨中遐思 篇2
散文 ,466字我愛下雨的天，雨是大自然賦予人類潔淨又單純的世界。若斷若續的雨絲，撩撥著人的心絃，在我們的生命中奏響愛的樂章。
我領略過蒙蒙小雨的清婉和灑脫，也領教過大雨的猛勢與威力，深深地體驗過那落湯雞的滋味。然而淋雨之後的心情卻是極其痛快的。在一場場雨的洗禮中，曾經的激情，曾經的誓言都已漸漸變淡，空氣中漸漸失去了生命的浮躁，而依然滋生出許多心靈的祥和與恬淡。
在雨的季節，我習慣了釋懷。看著天上的雲一點點的凝聚、一點點的消逝在天邊，灑遍心中的各個角落，激起心中無數沉澱已久的回憶，我漸漸明白，自己此刻追憶的該是那段逝去的青蔥歲月。
歲月匆匆，時光飛逝。轉眼間我們已經度過了無數個漫漫的雨季，也已不知聽過多少次纏綿的旋律，滴滴答答中恰如一種奇妙的情感。雨中的思緒，有惆悵有歡樂，有傷感也有慰籍。絲絲的細雨滋潤著我們的心田，點點的雨滴敲打著我們的心扉，綿綿的細雨澆灌著我們的幸福，柔柔的細雨帶給我們無限的快樂，一點一滴的雨，澆灌的全是思念，滋潤的全是情誼。雨季來臨，願綿綿的細雨匯成祝福的河流，搖曳著心的浪漫，穿越萬水與千山，開啟人生精彩的旅程。
雨中遐想 篇3
國二作文 ,902字剎那，天暗了，風動了，雨下了。
綿綿細雨鋪天蓋地從天而降，世間萬物靜靜地享受上天的恩賜。如絲如線的濛濛細雨打在頭頂，順著髮絲落在心田。雖說是水滴石穿，但在雨中搖擺著的綠葉對雨水的滴打卻逆來順受，不覺中，洗去了塵埃，讓生命再次綻放光彩。那人呢？作為萬物之首，世界的主宰者，如何讓生命置於高峰？
為人處世，合法公民是衡量人生價值的標準。一個合法公民就應以知法為起點，學法為過程，用法為終點。花季雨季是中學生的代名詞。我們徘徊在自由的天空下，脫離了父母的束縛，卸去了學習的枷鎖，開始接觸社會。明白了，是法律在維護社會，讓一切井然有序。是法律在制止壞蛋，與罪惡作鬥爭。是法律在引天長嚎，使群眾肅然起敬。法律作為人民的最高指揮官，永遠攜帶著正義和和平。
隨之，通過政治，我深入地瞭解“法律”二字的真正含義。代表的是國家，懲罰的是壞蛋，是無法代替的真理。花樣年華的我們，擁有很多羨煞旁人的東西，青春的資本，活力的源泉，好奇的動力。帶著陣陣青春，絲絲動力，點點好奇，翻閱有關法律的讀物。法律真是包羅永珍，涉及到各個領域，關係到日常生活，決定了人生髮展。偷看日記屬於侵犯個人私隱，殺人放火屬於觸犯刑法，強入住宅屬於私闖民居……哦，青少年的犯罪率急劇上升，位於前茅哩。不可否認，青春期的我們，草率，懵懂，叛逆。善變的喜怒哀樂擾亂心態，做出了許多意想不到的事，因為一時的義氣用事，導致了人為悲劇。也許“暴躁引導怨恨，怨恨滋生犯罪”。環環相扣。
經過了日積月累，已是滿肚子的法律知識，可我謂“出口成法”，但要學以致用，否則到頭來只會付之東流。消費，工作，上學等都是法律的可用之處，到處都有它的價值。聽聽不知所為的歹徒說：“拿錢來！不然白刀子進，紅刀子出！”受害者臨危不懼，鎮定自若：“放下刀！不然留下姓名，法庭上見！”歹徒不攻自破，不費吹灰之力，受害者也毫髮無損。
法律是人民最結實的防護罩，法庭上“天子犯法，與庶民同罪”，絕無“只許州官放火，不許百姓點燈”。神州大地迴盪著《八榮八恥》：以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥……別讓人的一生留下汙點，從知法、用法、守法開始。
瞬間，天亮了，風柔了，雨停了。人生的太陽開始徐徐上升了！
雨中絮思 篇4
國一作文 ,716字這幾天，秋雨連綿不斷，幹什麼都不方便，真讓人煩惱不已。
早上，就聽到雨在下個不停，讓人覺得不想起床。勉強自己起床，上學的時候也麻煩，不僅要打傘，而且褲子會被泥水打溼，弄得都是泥土，髒！課間想到操場上玩會兒，雨又阻止了我們。課間操又因下雨而做不成。吃飯時，食堂因雨水打溼了地面，滑得不得了，一不小心，就摔了個底朝天……
這天，下什麼雨？真煩！
如果這天不下雨該多好哇。看那晴朗的天氣，燦爛的太陽，心情也比較好。下課時，我可以下去活動活動。還記得那個晚上，下著大雨，一輛小轎車從我旁邊開過去，那髒水就濺我一身，狼狽不已。當時如果沒下雨，就不會發生這種事情了。回家後，媽媽幫我洗衣服，那衣服好幾天都幹不了，都是雨惹的禍。有時體育課又上不成，還不是討厭的雨弄得。有時候我真想問問天：“雨哇，你能停幾天嗎？太陽公公，您能出來見見我們嗎？”
雖然心裡這麼想，這麼希望，可這雨還是淅淅瀝瀝地下個不停。漸漸地，我又體會到了下雨的好處：如果不下雨，一些野生植物會枯死的；如果不下雨，地裡的莊稼長不起來，農民伯伯們沒飯吃，又沒多餘的糧食賣給人們，大家都要餓肚子……
其實，下雨也挺不錯的嘛。
算了，我不必那麼悲觀，做人應該放樂觀一點。事物肯定還是原事物，就像下雨，它有好處也有壞處，只看你往哪方面去想，想它的好處，人就樂觀開心；想它的壞處，人就悲觀煩惱。既然有兩種選擇，為何不選擇令人開心的一面呢？任何事物都是同一個道理。就像有半杯水，樂觀者會說：“哈！還有半杯水。”悲觀者會說：“唉！只有半杯水了。”原事物還是半杯水，但兩種人的心情就明顯不一樣。
還是做樂觀者吧！東西和事物是不能改變的，能改變的是心情。讓我們大家都來做樂觀的人，快樂地過好每一天吧。
雨中遐想 篇5
國小三年級作文 ,504字今天是暑假結束後開學的第二天，太陽用最強烈的光烤著大地，大地被烤得好似在不斷地往外冒熱氣，真熱！坐在教室裡的我們不住地在冒汗，好不容易才熬到放學。
我揹著書包，發現天有些變陰了，接著，飄下了零零落落卻大點大點的雨滴，我想，大事不妙，要趕快跑到公交車站等車，不然，雨下大了，就來不及了。
果然，我剛跑到站牌，衣服還不是很溼，雨就越下越大了，天地間已是一片朦朧，路上的行人因為這場突如其來的大雨而顯得有些慌亂，大都急急的跑著，想早一點跑到避雨的地方，車流就時不時地被行人打亂，馬路的秩序也被打亂了。這時，我的同學陳苑也跑了過來，“哇！整一隻落湯雞”，我不禁大叫起來。
車來了，我們陸續上了車，只見外面，已是一片模糊，豆大的雨點不停敲打著車窗，發出“嗒嗒嗒嗒”的聲音，好像一個個小朋友在遊樂園興高采烈地玩耍，不一會兒，雨變小了，也變細了。我猜想下去：一定是媽媽叫這群調皮的雨娃娃回去吃飯了！
回家後，又聽見了幾聲雷，看見了幾道閃電，我又開始發揮想象：淘氣的小雨點還不回家，閃電媽媽和雷公爸爸生氣了，這下小雨點應該回家了吧！幾分鐘後，小雨點終於乖乖回家，太陽又露出臉來。
這場雨多美啊！雖然短暫，但充滿了夏天的味道。
雨中情思 篇6
國二作文 ,764字青春期就像一個樂章，是我的人生暢想曲中的高潮，現在正此起彼伏地演奏著……
記憶中，小時侯的天空總是那麼藍，白雲悠悠的飄著。我躺在草坪上，聽著蟲鳴鳥叫，總盼望著自己快點長大，心想長大後的生活一定很有趣。
時光匆匆，伴隨著悲歡離合，喜怒哀樂，我已經長大了，可小時候的幻想卻早已被繁多的事務所埋沒，在我心中銷聲匿跡。長大了，各種思緒情愁也隨之湧來，侵襲著我的心，好似那密佈的蛛網，把我裹的密不透風。
我的生活似乎永遠只有一種旋律，除了學習還是學習，自然而然，那平日和朋友的交談取樂對我來說就顯得尤為重要，絲毫的損失對我都是一種沉重的打擊。
放學了，窗外下著濛濛細雨，我和我的朋友正在值日。“環保基地還沒打掃，我們去掃吧。”看著打掃乾淨的教室，我略帶倦意的說。“別掃了，我們都挺累的，再說外面還下著雨呢，我可不想被淋溼。”她們抱怨著。“可這是我們的責任。”我嚴肅的反駁。"那你去掃好了。”“你，你們……"就這樣，為了一件小事我們大吵了一架。最後，我受不了這悲傷的氛圍，抓起書包衝出教室，直奔到濃密的雨中。心中的那根弦被觸動了，似哭泣，似悲鳴，眼眶愈來愈熱，視線逐漸模糊，眼淚也氾濫起來，在我的臉上傾瀉。明明不想這樣的，我已經很小心翼翼了，為什麼還會發生這樣的事？淚眼迷惑地望著天幕，空中的雨絲兒似乎也受了感染，躁動起來，直直地衝我刺來，想置我於千瘡百孔。我沉浸在悲傷中，任他肆虐地折磨……
忽然間，我顫慄了一下。小時候的幻想和現實有如此的天壤之別，現實的美好是如此稀少，那未來是否更加冰冷，更加殘酷呢？我不敢往下想。那一瞬間，我開始討厭長大，只希望時間能停滯，停滯在現在的我，青春期的我。讓我將我喜愛的每一張笑臉，每一個動作，每一句話語都深深地刻在心裡，因為我不想失去。
失去了，才明白它的重要，所以，我銘記了珍惜。請珍惜現在的擁有吧！
杏花春雨中的思念 篇7
國一作文 ,854字幼年，總是思念著，盼望著杏花的完美綻放，而我總是那樣小心的將飄落的花瓣一枚一枚的拾起放在窗臺上，等待它們被風帶向遠方，可我又總是在心底有渴望著它們能留下點什麼痕跡。朦朧間又浮起了你的身影，一副小姐姐的姿態，梨渦淺淺，在我心中是那麼那麼的美好，如一朵靜開的杏花，給人留下一縷不經意的馨香……
那一年，你剛剛八歲，我六歲，你手把手的教我寫漢字，白皙的面孔是那樣的平靜，當一行又一行端正的小楷寫滿了整整一頁，是你用像母親一樣摸著我的小腦袋，露出燦爛而又明媚的笑容，一口整齊而潔白的牙齒展現在我的面前。
我家經常無人，而小孩子嘛，又貪玩，總是愛跑到你家去，而你卻從未厭煩過，你是一個很安靜的人，在夕陽斜照潔白的扉頁時，你將筆擱置在書桌上，就那樣那樣靜靜的坐在椅子上，那雙清澈的眸子籠罩著一層陰鬱的雲。在我看來，你好像是一棵樹，一棵沉默的樹，第一次覺得你的背影好孤獨，那個時候的你總是喃喃道，一天又過去了嗎？而我又能做點什麼呢？也許你從未發現門外的人和你是同一種心情。
那一年，你十歲，我八歲，你走了，走得那樣匆忙，也是那次離別，終於讓我懂得，懂得在前一週你說下那樣絕情的話—那一次與往常並沒有什麼區別，我還是興高采烈的去找你，可你卻一臉厭惡，完全不同於平時的你，我並未覺察你的異樣，還是嬉皮笑臉的說，“怎麼了？心情不好嗎？來，別生氣，我們去摘桃花好嗎？”我抓起你的手，你卻甩開我的手大吼道：“不去！”我忽然覺得陣陣委屈，好想哭卻又強忍著，不去就不去，你吼什麼呀？你的眼裡泛起了寒意，使我忍不住打了個哆嗦，你到底是怎麼了？我不知道，轉個身，你冷冷的丟下一句，“其實我早就煩你了，只是沒有說出而已。以後別再來找我了！”我的心彷彿沉入谷底，疼痛的滋味使我再也忍不住眼淚瞬間奪眶而出，我掩著面，什麼話也沒說出來，難受極了，而你在我轉身的那一刻，已經淚水滿面。
在杏花盛開的日子，我們一起走過風風雨雨，又豈是幾句話就能說得清講得明的，杏花樹下，有兩個女孩兒在拾花，我希望一個是你，一個是我，這些思念叫我怎能忘卻……
雨中的思念 篇8
國二作文 ,601字窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，歲月的花絮攜著縷縷溫情浮過心頭，我細細品味記憶的那杯茶，有著說不出的滋味，無數個畫面掠過腦海，交織在一起，編織成一個個故事。
四月的微風，摻雜著三月桃花的馨香。天很藍，有著絲絨般的溫柔，琥珀色的村莊籠罩在淡藍色的雲霧中，蘊著不可言喻的美。
幽深的山谷裡，我們談笑風生；清澈的小溪邊，光滑的鵝卵石上，我們嬉戲追逐；春光裡，我們放飛彼此的夢想。雁過留聲，水過留痕，你在我心中埋下了友誼的種子，成了我心中無可替代的美麗！
那天正下著春雨，你突然出現在我家門口，晶瑩的水珠從你臉頰旁滑過，不知是雨，還是汗。你小心翼翼地開啟手掌，一朵玲瓏的花瓣靜靜地躺在手心裡，散發出淡淡的芳香，也混著泥土的氣息。你輕輕地將它放到我的手中，便消失在茫茫的雨霧中。等我回過神時，你早已走遠。你的身後，飄著濛濛的細雨。你說，你愛雨，但煙雨來時，你卻傘遮霓裳。
你沒有辭別就走了，不知是你太過匆忙，還是不肯面對離別的痛苦。這片花瓣能否給我答案？
不知何時，陰沉的灰色遮住了夢幻的天空，冰冷蕭瑟模糊了曾經的視野。聽，這是心碎的聲音，我試圖雙手捧住，無奈卻無情地掉落！
我走遍整個村莊，試圖找回曾經的記憶。我又到那熟悉的房院張望，但早已換了人家。
又是一個雨夜，月光仍是那樣冷清。如今，物是人非，你已隨著時間的長河，乘著時間的小帆飄然而去，不留痕跡，只留給我無限的思戀。我久久凝望著你離去時的那條小路，不住地嘆息！
雨中寄思 篇9
國小五年級作文 ,578字淅淅瀝瀝的小雨下個不停，窗外灰濛濛一片。我凝望著窗外的細雨，淚眼朦朧中，彷彿又見到爺爺那慈祥的臉龐。
打小爺爺就非常疼愛我，他經常跟愛發脾氣的媽媽說：“只要孩子快樂成長就好，別給孩子太大的壓力。”在爺爺的庇護下我漸漸長大步入學校。
每次放學後我就迫不及待地找爺爺“鬥牛”，就是頭低著頭看誰先把對方逼退。我總是漲紅著臉，憋足了氣“惡狠狠”地抵著爺爺寬大的額頭。最後總是爺爺喘著吃說：“俺輸了，俺投降，豆豆的力量越來越大了。”我則在一旁得意地大笑起來。
記得有次暑假的午後，爺爺悄悄地對我說：“豆豆，咱們去野遊去，千萬別告訴你媽哦。”我興奮地隨爺爺來到東城河邊。爺爺給我套上一隻大輪胎後就帶我下了水。我一開始緊張得腿直打哆嗦，只敢在淺水區拍拍水，漸漸的膽子大了，竟趁爺爺不注意時偷偷向河中央劃去。離岸邊越來越遠了，我突然恐懼起來，扯著嗓門急呼爺爺來“救命”！爺爺驚得臉色都變青了，立刻手腳並用竄遊到我身旁，一把抓住我的大輪胎把我拽回岸邊。爺爺累得倚著河堤大口的喘著氣。我則自責著為爺爺捶背。
然而我和爺爺在一起的快樂時光永遠定格在17年4月的一天。那天下午爺爺出門辦實事時被一輛疾馳的大吊車奪去了生命。從此我只能在夢中和爺爺嬉戲，歡笑！
窗外的雨越下越密，好像在附和著我臉上成串往下掉的淚珠。轉眼又快到清明節了，爺爺您在天堂一切都好嗎？您的孫女真的非常想念您。
雨中的思考 篇10
記敘文 ,597字一日，路遇下雨，我又沒帶傘，只好躲在公交車路邊站臺裡避雨。就在這幾分鐘裡，我目睹了一幕發人深省事情。
我剛站定，一位五十多歲的婦女也躲進來。本來就不大的站臺，我倆一過來就擠得滿滿的，她只好站在邊上，好在她撐著雨傘還不至於淋上雨。一輛公交車停下，下來一個十五、六的女孩。她也沒拿傘，那位婦女急忙走上前去，一邊把傘罩在女孩的頭上一邊說：“快進來等。”可女孩一言不發，一把奪過雨傘舉在自己頭上，臉色陰沉地站在那裡。這時，婦女整個身體都被雨淋著，而女孩卻視而不見。看到此處，我驚異地想“她怎麼可以這樣做？”婦女從包裡拿出一個飯盒遞給女孩，小心翼翼地說：“餓壞了吧？我給你撐著傘，你吃一些吧。”女孩頭都不回一下，不理不睬地目視前方。當婦女再次遞過飯盒時，女孩皺起眉頭厭煩的一揮手，“啪”的一聲把飯盒打翻在地。這時，婦女身後的中年男人說：“脾氣不小啊，她是你什麼人？”婦女無奈地說：“我女兒。”中年人說：“她對你這樣，你倒是挺坦然的。”。婦女小聲說：“在家也這樣，經常發脾氣，我們都不敢惹她。”這時，女孩突然怒氣衝衝地白了中年人一眼說：“關你屁事！”扔下傘衝進雨中，眾人愕然。那婦女愣了一下，撿起雨傘緊隨其後追了出去。
自始至終那女孩子的惡劣行為，母親不但表現的無動於衷，還習以為常地獻著殷勤。我望著她們遠去的背影，我心裡不禁畫個問號。難道眼前的一切，都是女孩的過錯嗎？
樺甸市二道甸子鎮中學初一一班：宋藝