雨中候車擴寫相關作文20篇
雨中候車擴寫 篇1
續寫改寫 ,693字當老師在講臺上長篇大論的講課時，我抬頭望向窗外：唉，又是一個下雨天，看著窗外那毛毛細雨，我不禁想起了幾天前所發生的一件事兒。
那天是星期二，不知道是誰招惹的老天爺，整個下午都陰雲密佈，不到放學就下起了毛毛細雨，我焦急地望著窗外，老天老天求你讓雨早點停吧，我可沒帶雨具。誰知放學時雨不但沒停還大雨傾盆，我站在門口望了望天，天氣很暗，看見同學一個個拿著雨傘走出學校，我好生羨慕，沒辦法還是去車站等車吧，我把書包往頭上一擋，跑了出去。
我一路飛奔，終於到了車站，一看眼前：驚訝極了，車站人山人海，聲音交雜在一起，如同如同菜市場一般。我心生絕望，這怎麼擠得進去車呀，我墊起腳尖望著幾乎陷入雨霧的公路。“來了，來了672來了！”我激動極了，終於可以回家了。沒等車停下，人們就蜂擁而上，我也急忙奔去，馬上就要淋成落湯雞了，我還沒等擠到車門口就被擠到了一邊，人們你推我擠地往上跑，我也不甘示弱，剛要上車，司機發話了：“小孩兒車上已經沒地兒了，你下去吧。”無奈只好下車。
我回到車站依舊惦著腳，我擰著頭髮用手擦著臉。呀！672！公交我有救了！我又衝了上去，誰預測得了老天爺，公交車直接呼嘯而過，我絕望了，回到車站幾乎要哭出來了。
又來一輛672，我沒有跑上前，我已經絕望了，誰知這輛公交車慢悠悠地駛進了車站，我驚訝極了。司機開啟窗戶說：“大家不要急，排好隊，小心滑倒。”我迎上司機的目光透過玻璃可以看出是他一個身材矮小的中年人，臉上露出和藹的微笑，他在我心中是那麼高大，我心中充滿了敬佩，人們很快排好隊，一個一個走上車。
那簡單短小的一句話，在我心中紮根，我立志長大以後一定要成為像他這樣令人敬佩的人。
雨中候車 篇2
國小五年級作文 ,594字一天下午，正要放學，突然黑暗降臨，籠罩著大地。教室裡頓時炸了鍋，同學們紛紛議論道：“要下雨了！我沒帶雨具啊！”老師命令開燈，接著全員開始組織“撤退”！
我們剛衝到樓下，天空中便下起了雨，緊接著颳起了大風，簡直就是一場暴風雨！半空中，忽而閃電發亮，忽而雷聲轟鳴，還夾雜著一陣陣刺耳的尖叫聲，如同一首雷電交響曲，在耳邊幽幽迴盪。
我也是這些沒帶雨具在雨中狼狽奔跑的一員，我奮力往前跑，終於到達了路邊的候車亭，等待著公交“救星”的出現。暴風雨仍在肆虐，馬路邊的大樹在顫抖著，好像是在對暴風雨表示強烈的不滿。四周的空氣中飛舞著一片片碧綠的樹葉，活像一個個激盪的音符，譜寫出一首扣人心絃的風雨交響曲。唱吧……跳吧……萬物都是我眼中快樂的搖籃。
暴風雨終於小一些了，我的“救星”也從遠處緩緩駛來，開啟車門好像在向我招手。我抖了抖身子上的雨水，和一群落湯雞一同擁擠著準備擠上車。司機見狀，拿過話筒大聲喊道：“大家都互相讓一讓啊！老人、婦女、兒童先上，青年人最後上！”話間一落，大家全羞紅了臉，連忙整齊地排起隊，陸續上車。
回家的路上，司機不停地提醒大家要拉好扶手，還放了一首《回家》的歌曲。一路上，車廂裡沒有一個人講話，每個人都沉浸在這動聽的歌聲中。雖然人人都被這場突如其來的暴雨淋成了落湯雞，但心中卻時不時湧起一陣陣暖流，溫暖著每個人的心靈。
回到家，我還在想：這真是一個盡心盡責的“港城好司機”啊！
雨中候車 篇3
國小四年級作文 ,453字下午放學時，外面大雨滂沱，可是我又沒帶傘，這可怎麼辦呀？就在我焦急之時，突然聽到了一個聲音：“晉梓碩，我們一起坐公交車回家吧！”原來是周耀說要跟我一起回家呀！我豪爽地答應了。我們飛快地跑到了公交車站，雖然這個車站人山人海，我們還是決定坐公交車回家。
第一輛公交車來了，可是它停得很遠，離站臺足足有兩米，因為天上下著大雨，站臺下又有大量的積水，所以即使司機打開了車門，也沒有一個人敢上車。
第二輛公交車來了，司機看上去很和善，其實人品差得要命！因為前面還有一輛公交車，所以它停在了最後面，跑得快的三名乘客上了車，站臺前面還有兩個人在招手，而那司機卻視而不見，從他們面前呼嘯而過，還濺了那兩個人一身的水。
第三輛公交車來了，這是一個文質彬彬的司機，他不但讓我們好好排隊，而且還讓老人、小孩先上了車。他把車停得靠攏站臺，讓我們不被雨淋到，也不用跨過地下的積水，很方便我們上車……看到這一切，我心裡很感動！
今天，我從最後一個司機身上學到了要禮讓老人的道理！
雨中候車 篇4
國小四年級作文 ,420字一天放學後，忽然大雨滂沱，傾盆而下的雨水瞬間就在地上形成了許多大大小小的水坑。這時，疲憊的我正擠在公交候車棚的人群中。啊，候車棚裡可真擁擠呀！從上往下看，黑壓壓的一片，好像一大群螞蟻在湧動。大家你挨著我，我挨著你，摩肩接踵，大氣都不敢喘。
馬路上，公交車一輛接一輛地呼嘯而過，引得雨水飛濺，濺到了許多人，有的甚至半個身子都被淋溼了，腳上的鞋子也都進了好多水，抱怨和譴責聲不絕於耳。有的公交車停車時，停在大馬路的中央，離得老遠，要人們淋著瓢潑大雨，踩著水坑才能擠上車去，可還沒等人站穩，它又飛快地呼嘯而過，絲毫不顧乘客的感受。
這時，又一輛公交車開了過來，它慢慢地進了站，穩穩地靠在候車棚前，司機師傅探出身溫柔地提醒道：“大家排好隊，不要擠，都可以上車的。”這看似簡單的一句話，卻著實讓我們冰涼的心為之一暖，我不禁被這位司機師傅的善良而感動，為他的溫馨舉動而點贊。是呀，人與人之間的關懷有時候就體現在這些小細節中！
雨中乘車記 篇5
國小四年級作文 ,557字放學咯！我舉著小傘，邁著輕快的步伐來到車站。
站臺上人真多！一位阿姨特別引入注目，只見她拿脖子夾著傘柄，兩隻手提著大包小包，懷裡還抱著一個長卷軸，樣子看起來有些吃力。她一臉焦急，一會兒車來了，阿姨急匆匆地上了車，我也跟了上去。
車廂裡，空位一個不剩，走道上也人滿為患，我艱難地往裡擠了點兒，真是見縫插針哪！一個急剎，我腳下一滑，身體卻被四周的力量托住，就像被塞到一堆泡沫球裡一樣。我心中大樂：正愁手夠不著扶手，這多舒服呀！
過了一會兒，走道里的人少了很多，我剛抓穩扶手，又是一個急剎車！只見先前那位阿姨一個趔趄，眼看就要摔倒，一位好心人趕緊拉了她一把，並起身給她讓座。阿姨連聲道謝，那個叔叔說：“不要緊，我們就在前面一站下車。”我一看，叔叔牽著一個上幼兒園的小弟弟，可能是接兒子放學的吧！那個小弟弟乖乖地站在爸爸邊上不哭不鬧，我向這對父子投去了讚許的目光。不多時，民院到了，可我發現，父子倆並沒下車，過了兩站路才默默地下車離去。我想，這真是一個善意的謊言！
又過了一站，阿姨提著東西，走到後門前，一位姐姐看見了她，準備起身讓座給阿姨：“阿姨，這裡有位子，您過來坐。”我聽著那聲音很奇怪，定睛一看：唔？這是一個外國留學生呀！
從學校到家，短短六站路，我見證了發生在公交車上感人的一幕。冬天的雨好冷，而車裡卻溫暖如春。
雨中情看圖寫話 篇6
國小二年級作文 ,391字叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起，很多同學背起書包就走。哎！只怪天公不作美。只見天上烏雲密佈。雷聲響完又響，天空中的小鳥都要避雨了。行人撐著花花綠綠的傘。
小華看見了連忙拿出了雨衣，就披上了。小華出了校門往回走。雨下得越來越大。雨水打在雨傘上，車頂上。
同時，小華看見了同學小雪沒有帶傘，小華看見小雪在雨中跑著。他想著那麼漂亮的女孩子，要是感冒了不能來上學真令人不開心。
此時，同桌皮皮也在雨中跑著。
皮皮的頭髮已經緊貼頭皮，衣服也溼透了，鞋子滿是水。低著頭扶著書包，在大雨中跑。
看到這一幅情景，小華停住了，他想昨天，皮皮把我的水壺打翻了水倒了還和我吵了一架。如果他感冒，有可能不能來上學真令人不開心。
然後小華把他們叫過來，再把自己的雨衣脫下來，開啟雨衣。
就這樣，小華把他們安全地送回家。
皮皮媽媽很開心，因為皮皮沒被雨淋溼。
小雪媽媽表揚了小華。小華幫助了同學，他自己也覺得很開心。
雨中情看圖寫話 篇7
國小二年級作文 ,467字放學了，天上下起了傾盆大雨，雷聲大作，天空都黑了下來，路上的行人都撐上了一把把雨傘，一把把雨傘就像一朵朵盛開的花兒。
小華在教室裡收拾好書包，在收拾書包的同時，他看了看窗外的傾盆大雨，心想：嗬，好在我帶了雨衣，不然可就被淋成落湯雞了。小華收拾好書包，披上雨衣，走出校門回家了。雨越來越大，雨點打在行人的雨傘上、飛馳的汽車上，發出了“嗒嗒”的聲音。
小華的同學小敏沒有帶傘，她在雨中頂著書包，飛快地跑著，她烏黑的頭髮被雨水淋得不成樣子，她的衣服也被淋得彷彿能捏出水來，她的鞋子也好不到哪裡去。
此時此刻，小華的同桌皮皮也冒著大雨往家裡跑著，他整個人都被雨淋溼了，別說襪子了，就連裡面的內衣也都被淋溼了。
看到這樣的情景，小華停住了，他心想：小敏和皮皮都沒有傘，真可憐！小華想幫助小敏和皮皮，可是不知道該怎麼辦才好。忽然，小華靈機一動，想到了一個好辦法。他先把雨衣撐開，然後叫小敏和皮皮過來，三個人一起披上雨衣走。
小敏和皮皮非常感激的說：小華，真是太感謝你了！要是沒有你，回到家一定會被淋成落湯雞的。
小華說：“不客氣，都是舉手之勞。”
雨中情看圖寫話 篇8
國小二年級作文 ,431字放學了，天上下起了傾盆大雨。天空烏雲密佈，雷聲大作。天上的雨點落到地上，嘩啦啦，唏哩哩，嘩啦啦地作響。鳥兒躲在窩裡，縮著脖子，連頭都不敢探出來。行人打著傘小心地走在街上，五顏六色地雨傘好像一朵朵盛開的鮮花。
小華一邊收拾書包，一邊心想：辛虧我帶了雨衣，不然就會變成落湯雞了。然後，他披上雨衣，走出校門，淹沒在雨中。
小敏沒有帶傘，她只好頂著書包狼狽地走在路上。此時，小華的同桌皮皮也在雨中奔跑。他的頭髮溼漉漉的，雨水糊住了眼睛，都快看不清腳下的路了。衣服和鞋子都溼透了，踩在水裡吧唧吧唧地響。小華看到這一情景，他停住了腳步。原來好多同學都沒有帶傘和雨衣，這樣淋雨肯定會生病的。怎麼辦呢？他靈機一動，想了一個好主意。他解開自己的雨衣，讓小敏和皮皮鑽進來。他們三個人手挽著手，頭頂著雨衣，誰也淋不到雨了。
小敏和皮皮感受到內心溫暖極了，他們非常感激小華，心想：以後遇到需要幫助的人，我也一定會幫忙的。
雨一直在下，打在雨傘上、車頂上、街道上，好像開了一朵朵水晶花……
雨中情看圖寫話 篇9
國小二年級作文 ,398字有一天，陽光明媚，萬里無雲。小貓和小鴨去公園玩。小貓在玩鞦韆，它把鞦韆蕩得高高的，還在歡呼：“看，我飛上天空啦！”而小鴨一家在池子裡游泳。小鴨們說：“哇，這裡多幹淨啊，就像一面鏡子！”
忽然，電閃雷鳴，狂風大作，颳得樹直搖晃，接著譁，譁，譁，下起了傾盆大雨。小貓和小鴨一家沒想到剛才還陽光明媚，現在卻是下起了傾盆大雨。小鴨它們問小貓說：“小貓，你有沒有帶傘？”小貓答道：“我沒帶。”小鴨傷心地說：“我也沒帶。”所以只好淋雨了。
小狗從家裡的窗戶看到小貓和小鴨的狼狽樣，心想：“小貓和小鴨一家那麼可憐，而且它們還是我的朋友。不行，我得幫忙。”於是，它拿著三把傘出門。小狗開啟門要走時，咔擦，一道閃電劃破天空，嚇了它一大跳。小狗想：“一道閃電有什麼好怕的，我要堅強點。”於是小狗再次出門。這次小狗沒被嚇倒，到了小貓和小鴨一家的地方。小狗分給小貓一把傘，也分給小鴨一家一把。然後大家都高高興興地回家了。
鷂死懷中故事擴寫 篇10
續寫改寫 ,811字唐太宗在位期間，當朝宰相是敢於直言，數次上諫的魏徵。他被唐太宗稱為“吾之明鏡”。唐太宗對這位宰相是又敬又怕，不敢讓他抓住自己的缺點，就像個偷糖吃的小孩兒怕看見父母一樣。
有一次唐太宗得到一隻訓練有素的鷂鷹，太宗覺得新奇，是愛不釋手。就連批閱奏章時，右手執筆，左手時時地舉起來。一舉起來，這鷂鷹就飛衝過來，停在他的臂上。太宗再發個口令，叫它衝出去。如此舉舉放放，時間浪費掉不少，奏摺也俞積俞多。
恰好這時魏徵進來報告要緊事。太宗大老遠就聽見魏徵踢踢踏踏的腳步聲，可這時手臂剛剛舉起，放下又不能叫那鷂鷹在半空來個急停。只好繼續舉著，待鷂鷹落到臂上，急忙往內一攏，雙袖一籠，將這鷂鷹藏在了懷裡。說時遲那時快，魏徵緊接著就進來了。本來藏得是“天衣無縫”，誰知鷂鷹不明就裡，在太宗懷裡悶叫了一聲，正巧被魏徵聽到了。魏徵表面上不動聲色，走至太宗面前的椅子上坐下，開始彙報重事；彙報完了又說道：“臣以為陛下仍需在政事上做更多努力…”談古論今，說紂王好妲己幽王喜褒姒；季漢後主痴酒色南陳末君迷詩詞等等，言下之意是旁敲側擊這唐太宗玩物喪志的毛病，勸勉他儘早改正。
唐太宗一聽魏徵的話，知道事情被看穿了，雖然魏徵說得隱晦，自己那點兒皇帝的面子還是沒地兒擱了。既然沒了面子，何苦把鷂鷹也賠上。於是他也婉言開口：“孤知道了，決心立刻努力。鄭國公看這奏摺，顧現下努力，今日能批完嗎？”言下之意他想開始批奏摺了，請魏徵也早早離開。
這兩個人隔著層窗紗談話，魏徵心裡倒也清明得很。他又開口道：“陛下先不用著急，臣再與陛下‘剪燭長談’些時候，想必陛下能夠事半功倍，臣自己也能長進不少…”
唐太宗聽魏徵這話心裡都涼了，懷裡鷂鷹早沒了動靜，不知是死是活。等到魏徵終於講完離開後，把鷹掏出一看，已經捂死在懷裡了。唐太宗是氣得哭笑不得，既心疼這鷂鷹，又知道魏徵是為了他好，恨不起來。這樣的事情，魏徵做得多了。他終其一生，都在為唐太宗修補這可以摧毀千里之堤的蟻巢。
答謝中書書擴寫 篇11
國二作文 ,658字清晨，山，陽光相擁，；霧，緊緊依偎。漫步在崎嶇的山間小路，看舒緩的溪水流淌，望天空中白雪般的雲朵，品輕巧的小鳥婉鳴，聽通靈的猿猴長嘯，樂趣無限。
水是自然的，靈動的。涓涓細流泠泠作響，如江南絲綢般順意，又如那鈴鐺般悅耳動聽，聯想至那傳說中的忘川，儘管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢想。
覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是作為屏障的群山吧。清朝詩人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行”不正說明了這一美景麼？
山是質樸的、獨特的。山猶如一個龐大的酒罈，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當人們偶然掀開壇蓋時，萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳裡，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊裡，仰首眺望。遠處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說了大自然獨到的創意，恍如人間仙境。
夕陽，落日餘輝鋪就大地、涓涓溪流碧波盪漾；光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生輝；調皮的錦鱗，時而在水底覓食、嬉戲，時而跳出水面，攪動陣陣漣漪，圈圈盪漾到遙遠的岸邊。一如梵音自天際間飄來，頓時讓人耳聰目明，如悟禪機。獨處如此美景之中，不自覺的融入了山水之中。
這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點濃淡的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯的清溪；再細點幾個墨痕，那是啼叫的猿鳥。那是大自然躍動的清麗的音符，是萬物生靈哼唱的樂章。但如此之美景，卻在謝公獨賞後“黯然消世”。恐怕，那人間仙境只能是夢中的景色了吧！
《山中竊糟》擴寫 篇12
國一作文 ,657字在一個寂靜的夜晚，一個魯國人翻來覆去睡不著，於是他就起來了。
他穿好衣服在皎潔的月光照耀下，他圍著自家房子轉了一圈，回到屋子後，他叫醒了妻子，對她說：“你看我們的家，這麼小得破草房，一定要找個機會狠狠賺一把。”他的妻子也有同感，忽然對魯國人說：“現在的人都喜歡喝酒，乾脆你去學釀酒吧！”魯國人同意了。
第二日，他聽人說，中山人可以釀造著“千日之醉”，人喝醉了千日不能醒，於是他決定去中山學習釀酒之法。用以發家致富。
沒過幾日，他便快馬加鞭來到中山，四處求學。可他不知道，中山釀酒之法從不外傳。夕陽西下，魯國人仍未求得釀酒之法，他找了個客棧住下了。在那裡吃點便飯品嚐了中山酒後，方知中山酒天下無雙。半夜他心生一計，於五更之時，他準備好包袱到了店家釀酒的地方，躡手躡腳的偷走了酒糟，見無人知曉，又快馬回到了魯國。
回來後，他與妻子開了一家酒莊，招牌上打著??“中山美酒”，他們用自家的酒在竊來到酒糟中浸泡多日後拿出來給客人喝，客人們喝了，都拍手稱快，說中山酒好。他們也因此賺了大錢。
可不巧，一日，那個中山店掌櫃來魯國遊玩，聽說有中山之酒，十分驚疑。來到酒莊，剛喝了一口，便吐出來說：“這不是用我家酒糟泡出來的糟液嗎？怎麼被捧為名酒了？”魯國人見事情敗露，仍強辯說是中山酒。事情馬上傳開，從此再也無人來此喝酒。
唉，不自己走正道，而去做見不得人的事。也只能學些無用的次品來還損害了名聲，何必呢？
答謝中書書擴寫 篇13
國二作文 ,554字“山川之美，古來共談。高峰入雲，清澈見底，兩岸猿聲。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其者。
落筆。我便將此信寄予玄度，望其能瞭解這巫山之美、之奇。
近日，我在巫山遊歷，希望能見到昔日謝靈運所見之奇觀。確實，我見到了那如詩如畫般的景色：插入雲霄的高峻山峰，能直視溪底的清流，無一不訴說著這裡的美麗。溪流兩旁的石壁色彩斑斕，五光十色，直讓人感慨自然之力的鬼斧神工。
清晨時分，我看到那一層薄霧慢慢褪去。而從山林中又傳來一陣叫聲，細聽，似有猿猴之聲，又伴隨著禽類的鳴叫。他們似是在慶祝，慶祝這新的一天的到來。
而在黃昏之時，原在水中潛游的魚竟一條條飛出水面，在已有些昏暗的天空中自由“飛翔”，他們似是在挽留，挽留這美好的一天。
在幾次遊歷中，最讓我難忘的莫過於那一片片的竹林。竹林是那樣的輕鬆翠綠，而且四季都是如此的美麗，讓人感覺心曠神怡。
遊歷了許久，見過那麼多景色，卻好像從未見過這如人間仙境般的景觀。是怎樣強大的自然之力造就了這樣的奇景？然而，這樣的景觀，來往那麼多的遊人，在我看來都無法領悟這奇妙的景觀，能欣賞它，能領悟這種“奇”的人除謝靈運之外，再無他人。
雨中情看圖寫話 篇14
國小六年級作文 ,3955字【篇一：雨中情看圖寫話】
雨嘩啦啦，嘩啦啦不停地下著，滿世界都是雨。下午，放學了，小紅撐著雨傘，冒著大雨，忐忑不安地出了校門。小紅心想：今天晚上媽媽加班，我只能自己走回家，可要過一座獨木橋才能到家，現在下雨，河水肯定漲上來了，水流那麼湍急，獨木橋又窄又長，讓我怎麼過去呢？
想著想著，她就走到了獨木橋前，下面的河水咆哮著，像幾萬匹駿馬奔騰而來。如果掉下去，肯定會被湍急的水流沖走了，小紅愁眉不展，心驚肉跳。
就在這時，一位阿姨看見小紅不知所措地站在那裡，問道：“你怎麼了，小姑娘？不過河嗎？”小紅輕聲答道：“我……我害怕。”阿姨說：“要不我揹你過去吧！”小紅說：“謝謝阿姨。”小紅的臉上又露出了笑容，阿姨蹲了下來，小紅趴上去。風還颳著，雨還下著，小紅緊緊地撐著傘，將傘往阿姨身上斜，阿姨說：“小姑娘，你自己遮好，別淋溼了，會感冒的。”小紅聽了，嘴裡“嗯嗯”地答應著，可傘依然斜向阿姨。
阿姨揹著小紅，臉上流下了豆大的汗珠，小紅伸出衣袖，為她輕輕地擦汗。不知不覺，她們過了橋，阿姨把小紅放下，小紅說：“謝謝阿姨。”她們互相道別，回家了。
雨下著，可小紅的心是溫暖的，她想：如果人與人之間互相關愛，世界將會變得更美好。（泰河小學林語琦）
【篇二：雨中情看圖寫話】
天空烏雲密佈，風屏住了呼吸，空氣似乎也凝固了。這時天空“轟隆隆”的一聲，雨灑了下來，越來越大，不久下起了傾盆大雨。
小靜正走在回家的路上。她走到了必經的一座獨木橋前，小橋十分不穩，也十分溼滑，一不小心就有可能掉了下去，過去的高年級同學也小心翼翼地走著，小橋正在顫抖著，下面原本平靜的小溪猛地漲了起來，露出了猙獰的面孔，水勢浩大，顯得勢不可當。如果從這裡繞道走，那得走多遠呀！怎麼辦，她像熱鍋上的螞蟻團團轉，想鼓起勇氣向前走，但是腿一直在打顫，怎麼走？
在著急中，六一班的老師正趕著下班往前直跑，看見了小靜，問：“怎麼了，為什麼不走呀？遇到什麼困難？”“我怕過橋！”老師笑著讓小靜趴到她背上，揹她過去，小靜有些不好意思，臉紅紅的，在老師的勸導下她趴到了老師身上。老師揹著她一步步地向前走著，小靜把傘向老師這邊靠著，獨木橋很長，老師臉上雨水流淌著，小靜見狀急忙從自己的口袋裡拿出一張手絹，輕輕地給老師擦著，連忙說：“謝謝。”說話之間，他們很快就過了這座獨木橋。
天雖然下著暴雨，老天無情，但是人有情，在風雨中，這對師生體現出暖暖的人間真情。（岷山學校鄭史昊）
【篇三：雨中情看圖寫話】
“轟隆隆——”天空中突然下起傾盆大雨。滾滾烏雲，如咆哮的海浪，狂風呼嘯著“唰——唰——”雨水像瀑布一樣倒下來，可怕極了。
小紅撐著傘，從學校裡走出來，到了橋邊，卻開始愁眉不展，原來大雨讓河水漲了起來，翻滾的河水像猛獸一般，可怕極了。小紅心想：這可怎麼辦，河水這麼急？時間一分一秒地過去了，小紅依舊站在橋邊，看見自己的同學一個接一個過去，自己還在橋邊，心裡像熱鍋上的螞蟻一般，不斷地問自己“怎麼辦？”這時，下班的老師看見站在橋邊的小紅問道：“小紅，你怎麼還不走，天都暗下來了，萬一你遇到危險怎麼辦？”小紅急忙解釋道：“老師，河水太急了，我不敢過。”“那我揹你過去。”小紅愣了一會兒，點了點頭，十分感激地說：“謝謝老師。”
老師二話不說，背起小紅，走上橋去，小紅把雨傘往老師那裡靠了靠，“雨下得這麼大，老師一定被淋溼了吧，我可不能光顧著自己。”老師卻說：“你不用把傘往我這邊移，把你自己遮好，別淋溼了，免得感冒。”老師氣喘吁吁地說。老師的背上和臉上溼漉漉的，不知是雨水還是汗水，氣喘得越發地快，步子也慢了下來，小紅關心地問道：“老師，您不要緊吧？”老師轉過頭說：“我沒事，瞧，前面就到了。”老師一鼓作氣，加快了步伐，終於到了。
老師把小紅放了下來，“快回去吧，家裡人一定很擔心你。”“謝謝您揹我過橋。”“不用謝，快回去吧！”
小紅轉過頭去，看著老師漸漸遠去的背影，心想：風雨中沒有什麼能比師生情更加溫暖。（博平小學徐瑾）
【篇四：雨中情看圖寫話】
“隆隆隆……隆隆隆……”瞬間，天空中烏雲壓頂，雨淅淅瀝瀝地下了起來，滿世界都是雨。
筱筱走出校門口，望著天空，拿出雨傘，心想：媽媽今天要加班，接不了我，雨這麼大，這可怎麼辦，我只能自己回家了。
筱筱走著走著，走到了橋邊，嘆了嘆氣，心想：哎！雨這麼大，我可怎麼過橋啊！路又這麼滑。
筱筱愁眉不展地看著橋邊那洶湧的水湍急地流向遠處。筱筱暗暗地祈求：“老天爺啊！求您快別下雨了吧！”筱筱看著行人一個個地過了橋，更加焦急不安，時間就這樣一分一秒地過去了，筱筱也已經心灰意冷了，雨卻還是不留一絲情面，依舊那麼大。
這時，筱筱的老師正冒著大雨奔來，對筱筱說：“我送你回家吧！”筱筱好像抓到了救命稻草似的，感激地說：“嗯，謝謝老師！”老師背起了筱筱，小心翼翼地走在橋上，筱筱給老師撐傘，她把傘往老師那斜去，老師說：“筱筱，你自己撐好，別淋溼了！”這時，老師額頭上的汗水流了下來，筱筱說：“老師，我來幫您擦擦汗吧！”說完，就拿出一塊方巾為老師擦了擦汗。
沒過多久，老師揹著筱筱過了橋。
多麼溫暖的一幅畫面啊！雨再大，可是，風雨中的溫情一點兒也不少。（北侖區實驗小學魏潔敏）
【篇五：雨中情看圖寫話】
“嘩啦啦……嘩啦啦……”天空下起了瓢潑大雨，天地之間好似掛上了雨簾，滿世界都是雨。
放學了，小紅打著傘，身上揹著好似有千斤重的書包。慢慢地，慢慢地，河水漲了起來，必須要過個小橋才能回家，但是，現在狂風怒號，地面溼滑，非常容易摔跤。膽小的小紅不敢過去，只好在橋邊焦急地等著。
過了一會兒，雨下得越來越大，河水快吞沒了橋。此時，她焦慮不安，心想：這可怎麼辦啊！雨下得越來越大，只見一個個小夥伴都安然地走過去了。“今天晚上，爸爸媽媽都要加班，沒有人來接我，這可怎麼辦，這可怎麼辦啊！”她愁眉不展，好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
突然，有一位阿姨走了過來，對小紅說：“你怎麼不過去啊！”小紅對阿姨說：“我害怕過橋。”阿姨對小紅說：“那沒有關係，我揹你回家吧！”小紅感激不已地說：“謝謝阿姨。”
於是，阿姨揹著小紅過橋，過橋時，阿姨累得滿頭大汗，但是，阿姨還是關切地對小紅說：“你抱緊我啊！”小紅看見阿姨的樣子，急忙把傘往阿姨那邊移。阿姨對小紅說：“小紅你把自己給遮好，不要淋溼了，不用管我……”於是，倆人在談話中，阿姨把小紅送回了家。小紅非常感激，連忙對阿姨說：“謝謝！”
大雨依然無情地嘩嘩地下著，而總有一些溫情讓我們感動。（泰河小學胡婧璇）
【篇六：雨中情看圖寫話】
“沙啦啦……沙啦啦……”白雲姐姐不知怎麼了，大哭了一場。天空黑沉沉的，看著同學們一個個撐著雨傘回家的背影，她心中滿是焦急。
爸爸媽媽都在上班，同學和她也不順路，到底怎麼辦呢？雨簾像一串串的珍珠落下，卻絲毫沒有變小的趨勢。這時，張老師下班了，看見了正在屋簷下躲雨的小紅，問：“王紅同學，放學時間到了，你怎麼還沒有回家呢？”“張老師，今天我沒有帶傘，雨太大了，回不了家了。”“哦，原來是這樣，來，我和你順路，我們一起回家吧！”
“滴滴答答”風雨共同合唱著歌謠，小紅和張老師同擎著一把傘回家。河水已經漲了老高，回家時必經的獨木橋在風雨的侵襲下搖擺不定，小紅看著行人一個接一個走了過去，自己卻遲遲邁不開腿。老師彷彿看出了她的心思，關切地問：“小紅，你怎麼了？”小紅支支吾吾地說：“老……老師，我有點怕……”“你別怕，老師來揹你過橋。”
寒冷的雨珠拍打著雨傘，下雨的日子竟變得如此溫暖。小紅撐著雨傘，生怕老師淋著了，總是把傘往老師那邊移，張老師揹著小紅，一步一步艱難地向前挪著。老師的臉上沁滿了汗珠，卻一心想讓自己的學生到家快一點，再快一點！多麼好的老師啊，小紅的視線模糊了，張老師的背影竟顯得如此高大。
風還在吼著，雨依然下著，風雨中的這一幕，顯得如此感人！（靈山學校鮑文可）
風雨中的那輛單車 篇15
國二作文 ,719字“轟隆隆”，“轟隆隆”！天空在心情不好的情況下，終於把怨恨吹向大地。
在上最後一節課時，天突然下起了傾盆大雨，我的心情也由晴天改為陰天。望著外面下起的雨，連課都不想上了，多希望這一切快點結束……
下課鈴響了，我慢慢地收拾書包，拿著雨傘，向校門口走去。到了門口，映入眼簾的都是名牌小轎車，每個同學都在父母的帶領下，小心翼翼地鑽進車子裡，然後賓士而去。看著，我心裡是有多羨慕，多想有機會坐坐，哪怕一趟也滿足了。但是我知道，這個夢想是多麼的遙遠！
突然，在雨中有一位中年男人，穿著雨衣，推著一部殘舊的單車，向我走來。我定神一看，原來那是父親！突然我感覺到身邊有許多嘲笑的目光看著我，指指點點。我的臉漸漸熱了起來，眼睛模糊。父親把單車推到一個角落，揮揮手示意我過去。我撐著雨傘，望望周圍，然後走到那個渺小的角落，父親從籃裡拿出一件雨衣，小心翼翼地幫我穿上，在我周圍繞我轉了一圈，幫我整理好衣袖，生怕什麼似的！然後讓我坐上單車，就開始走了。在回家的途中，我看著父親的背影，雖然有點彎，但像一座小山，擋住那無情的狂風和大雨，那座山透發出一股暖流，像電一樣瞬間傳導到我身上，我頓時倍感溫暖。眼前彷彿出現來自朱自清筆下那蹣跚的背影，這時我多麼希望時間過得慢些再慢些。父親的頭髮上不時有水往下淌，但是他的雙手從沒有離開過單車的扶手，有幾滴流在我的臉上、暖暖的，十分受用。
我眼睛裡的淚水情不自禁地流了出來，我連忙擦拭，生怕被父親看到。
很快到家了，我多想路長些再長些。這時候雨大嬸跑了，風姑娘飄走了，天空中出現了一道彩虹、五彩繽紛，美麗極了，那大概是我父親吧！
那輛自行車，那個雨中踩單車的高大背影、那道彩虹，一直激勵著我，一直鼓勵我不斷進取、不斷成長……
人在風雨中書寫彩虹 篇16
高一作文 ,486字風雨，往往給我們的是打擊，可我們不知道想沒想過，風雨有時候帶來的更多是正能量。現在的我們，作為一個普普通通的人，仍可以在風雨中書寫我們的人生彩虹。
風雨中的鼓勵。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，這一串簡短的歌詞所蘊含的道理卻很深刻。雖然在生活中我們會遇到各種各樣的阻礙，但我們應該把眼光盡力放遠一些，想得更開一些。當我們再以另外一種好的心態對待生活中的風風雨雨時，也許它就成了一種無形的鼓勵。
風雨中的安慰。“他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚，不要問，至少我們還有夢……”，創作《水手》時，作者卻不能如願地支配自己的雙腿。也許作者在那一段時間裡很消極，無法走出那些籠罩的陰霾，但他並沒有一味的埋怨命運竟然如此般地捉弄他，於是便不再度日如年，而是從生活中找回希望，得到許多的安慰。
風雨中的未來。風雨作為一種無情的東西，它使人失去信心。逐漸頹廢；作為一種有聲的吶喊，它使人獲得成就，逐漸自信；作為一種五彩的圖畫，它使人得到永恆的希望。
一個人的精神雖不能一成不變地保持，但仍可在風吹雨打之後，保持自己的高尚的人格和高貴的品質！沒錯，人在風雨中就是可以書寫自己的人生彩虹。
雨中的等候 篇17
國一作文 ,808字週末，窗外下起了小雨。看著那如細絲般的雨點兒，使我想起了我最好的朋友。她現在正在幹什麼？是和我一樣在思念對方，在雨中回想往事，還是在為我們的目標而努力奮鬥。
算算日子，我和她已經分開兩個多月了，這幾個月來我們只能通過手機來聯絡對方。望著窗外的雨，我忍不住走出了家門，在雨中漫步，懷念著我們以前的事情。那些事在我的腦海中就像放電影似的一遍又一遍，歷歷在目。回想起那個雨天，那是讓我永遠也忘卻不了的回憶。
那是快要畢業的前幾個月，那天中午老師需要的資料我找不到了，十分著急，老師下午要收，要求每個同學都帶。可是我又找不到同學影印，無奈之下，我想起了那個常常開玩笑，說我是她好朋友的女孩兒。那時候她的成績不是很好，常喜歡跟人開玩笑，沒辦法她的成績其實並不是她真是的成績，只是她不想學罷了。那時我也只能找他幫忙，也不知道她會不會嘲笑我。我撥通了她的電話，向她說明了原由，和她約好了一點半在學校門口見。電話那頭已經掛了，而我卻還沒反應過來！看來她已經出發了。我也匆匆忙忙的走出家門，傘也忘記拿了。
終於我到校門口了，已經1：25了，而她卻遲遲不見身影，雖然她家離學校很遠，要坐車來，但她不是應該早到了嗎？難道她就這麼不負責任，不講信用嗎？
當我失望地準備離開時，我聽到了她在後面叫我，她的聲音給了我希望。我轉過身去，視線裡出現了她的身影。原來是下雨天車太堵，她是從半路跑過來的，從那一刻起我就承認她對我的好朋友了。我們手拉手在雨中向學校跑去。那場雨見證了我們的友誼。我們約定要在各自的學校裡努力學習，為將來的美好打下基礎。
那場雨，我的等待換來了一段真摯的友誼，而此刻的我們相隔幾百公里，誰也看不見誰，但都在為我們的約定而努力著。只有我們彼此知道，我們的心永遠連在一起。雨中的等待，換來了一段真摯的友誼，今天的等待，換來的是我們最美好、輝煌的未來。
我們在雨中等待，等待晴天的到來，等待彩虹的出現，等待生命中美好而輝煌的未來！
雨中的汽車 篇18
國小一年級作文 ,359字我相信，大多數人家都有汽車了，下雨天，汽車就像變了一樣……
汽車全身溼淋淋的，打在車上的雨點“嗒嗒”地響，車上的雨珠一點一點的變多，像許多小朋友在一起玩耍，雨下久了，車上的雨珠掉了，他們爭先恐後的往下跑，成了各種形態的圖案……在行駛的過程中，雨珠在汽車玻璃上攜著往後飛，像裡面的人在上面畫畫，汽車的後面仍然飄著白白的煙霧，那是排氣管排出的尾氣，有的車子上還有天窗，天窗上的雨珠更是活潑，有的跳來跳去，有的跑向別處，還有的化成水把天窗弄得模模糊糊，這個景色非常的美，美的讓人忘記了下雨天的煩惱！
雖然雨中的汽車沒有在太陽中的乾淨，沒有在不下雨的時候號行駛，也對司機們帶來很多的不便，但是，只有經過下雨天，才能把汽車洗乾淨；只有經過下雨天，汽車在太陽中才不會覺得渴；也只有經過下雨天，才會體現出汽車給人們的生活做出的貢獻！
鷂死懷中擴寫 篇19
續寫改寫 ,743字唐太宗一生將國家治理的井井有條，繁榮富強。這其中至少有一部分是賢相魏徵的功勞。
有一次，唐太宗曾得到過一隻白鷂。這鷂通體羽毛雪白，柔順。兩翅優雅而又矯健協調。雙目深藍，炯炯有神，似有靈氣而又通人性一般。唐太宗愛不釋手，總要日日與其觀賞一番。
一開始，他懷抱著這白鷂，偶爾遊覽御花園，一次當作處理繁雜公文間的一點休息與娛樂。但是隨著日子一天天過去，他對這白鷂愈發喜愛，自然休息時間也就更長。雖然還談不上玩物喪志，不理朝政，但是這麼下去也總不是個辦法。太宗自己也建國後也說過並不反對進諫，但是這畢竟是皇帝的一點點小愛好，也還沒有那個大臣願意去觸這個黴頭。
一日，聽聞皇帝又在休息，賢相魏徵不禁一陣難受：自己與皇帝一步步走到今天，眼看就要天下太平，太宗卻有些不務正業了。不由得一陣嘆息，想前往御花園歇息一番。正巧，剛好碰到太宗。魏徵一向有些“言官”特質，太宗自然也對此心知肚明。雖然太宗見到後立馬將白鷂藏於懷中，試圖掩飾一下目前的尷尬。然而，魏徵還是看見了這一幕。他想了想，決定借題發揮一下。
於是，他趕忙緊跑幾步，攔住太宗的去路，立刻就上前說理。這魏徵也真是廣聞博記，從古代帝王貪圖享受的故事一路說起，微微有對唐太宗以諷刺方式進行勸諫的意味。
太宗自然聽出他的含沙射影，想回擊，卻無力辯駁。於情於理，一些正常的愛好是自然，可對方卻也不無道理：天下蒼生怎能被這小小白鷂而耽誤？二來，無論太宗是否在理，只要他一還口，兩旁的史官巴不得記上他玩物喪志的名頭下來。最末，他也知道且敬重魏徵的心理，明白這是為了國家好的。不論怎樣，他決定讓魏徵暢所欲言。
不過，他還是發現了什麼不對勁兒。魏徵走後，他急忙檢視白鷂，卻不禁一陣無奈：這鷂早被悶死了。唐太宗看後，帶著一絲苦笑，搖了搖頭，走回了書房，繼續辦公。
西江月·夜行黃沙道中擴寫 篇20
續寫改寫 ,1176字天邊的明月已經升上了樹梢，深深地嵌在靜靜的夜空中，映照在漫無邊際的黃沙道中。這寂靜的小道讓人心情舒暢，想起我在朝當官的那些日子，禁不住心頭一顫。往事不堪回首，那些日子終究還是遠離了。
一隻母喜鵲被腋下的小鳥擁擠著扇動翅膀，它還沒有調整好睡姿，卻被眼前這輪巨大而又皎潔的明月攝去了魂魄，驚叫著，舍家棄子，飛進了樹林深處，我相信它還會飛回來的，就像我一樣，老了老了，還不是一心想著回到自己的故鄉！
一陣清涼的晚風迎面吹來，頓時讓人神清氣爽，風裡夾雜著夏蟬的尖鳴，還有遠處稀疏的談話聲，我順著聲音走了過去，田邊地頭還很熱鬧呢！
幾個梳著牛角辮的娃娃們在路邊嬉戲，他們拿著竹竿在用麵糰粘蟬，手裡的小竹籠裡已經收穫頗豐了，他們不僅抓住了蟬，也抓住了整個夏天。大人們吃過晚飯圍坐在田邊，抽著大煙袋，興致勃勃地圍成一圈聊天。一個老漢的聲音特別響亮，他興高采烈地抖著鬍子說道：“今年是個難得的豐收年，下半年再也不用到處挖野菜，摳樹皮了……”對於插秧種地這些事我早已不熟悉，所以不便打斷他們的對話，只是順著接穗的稻田，繼續向前走去。
風一陣比一陣大起來，從遠處吹來了一團烏雲，夏天的雷雨總是說來就來，天上的星星還沒有被完全遮住，一眨眼稻秧彎了腰，水面泛起了無數個波紋。身後孩子們的歡笑聲依然清晰，大煙袋鍋上的火苗依然忽隱忽現，他們對這場陣雨沒有絲毫的牴觸，反而更像是期盼已久。我彷彿也被傳染了，不著急借簷避雨，放慢了腳步，享受雨點送來的清涼。
雨下的不大，外衫的肩膀部分還沒有完全打溼就停了，月亮依然佔據著整個夜空，石頭上的雨痕很快就幹了，如果沒有注意到草葉上的雨珠，根本就意識不到這場陣雨的來臨。但是這短短几分鐘的小雨，竟然喚醒了這片稻田。
月光下，池塘裡的魚泡泡不停翻滾，蜻蜓藉著月光重新站在蘆葦尖，那翅膀泛著金光，在晚風中搖曳，似乎下一秒就要變成這小道旁的精靈，和我吟詩作對。最肆無忌憚的要數看不見卻近在咫尺的青蛙了，這場小雨是它們聚會的暗號，“呱呱呱，咕咕咕”此起彼伏的樂章，讓整個夜晚熱鬧非凡。
道路盡頭是一座似隱似現的茅店小屋，以前是一個驛站茶館，這是我年輕時經常來坐坐的地方，那人聲鼎沸的大廳和店小二端著茶盤來回穿梭的場景依然歷歷在目，現在卻已經破爛不堪，屋頂上佈滿了蜘蛛網，店門口依舊掛著那盞舊油燈，只是不會再亮起……
走過小店，穿過樹林，我看見一條清澈的小溪，溪水中央一隻烏龜一動不動地趴在石頭上，仰望明月，似乎也在回憶著什麼。小溪上架著一座窄窄的木橋，走上去，橋面吱吱呀呀作響，我坐在橋面，凝望銀色的溪水，不禁想起很久以前，我帶著兒子在這條溪水裡捕魚的場景—我和兒子紛紛擼起褲管，一起跳入水中，水花四濺，魚蝦四藏……
時過境遷，頭髮花白的我罷官歸鄉，心有不甘卻暗自慶幸。今夜這一道走完了彈指一生，現在想想，只有淡然的心態才是最好的歸宿吧！