難忘的音樂課相關作文20篇
一節難忘的音樂課 篇1
國二作文 ,520字終於等到你還好我沒放棄。
今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運動會，是大展身手的時候了，到了那一切還是那麼熟悉，因為前天剛彩排過，等了一會兒代表隊陸續到來，人來齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始遊轉，一直到了操場上游轉完了以後，代表隊站在指定位置，然後二中校長宣佈開幕式正式開始，然後二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個班一排排衝的可齊了，口號聲音很大，驚天動地，氣壯山河。
跑完後，就開始表演了。最令我意外的是實驗跳的戲劇廣播體操，柔裡帶剛，氣場巨集大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場那青春活力就出來了，說不出的美。我一直以為我們已經夠優秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，並不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質，開幕式結束以後，我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來，蜂擁而至，就想去拼個你死我活。所以要做最好的自己。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。
我們要學習精衛銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅強意志，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經過一番艱苦的磨難才能有所成就。
一節難忘的音樂課 篇2
國小三年級作文 ,888字每當我聽到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時，我就會想起音樂老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時的情景。
老師先教我們讀一遍歌詞：“有個老爺爺”，我們異口同聲地讀：“有個老爺爺，”“進城趕群鵝”，“進城趕群鵝”，“聽到有人喊”，“聽到有人喊”，“要買一對鵝”，“要買一對鵝”……
讀完，老師放這首歌給我們聽。聽了後，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然後，老師叫小均唱一遍，我們認認真真地聽著。而小均慢了半拍，所以要重唱。“有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人喊，要買一對鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱，她的歌聲又響亮又動聽。同學們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，“有個老爺爺，進城趕群鵝，聽到有人喊……”，唱完後，老師說：“關宇景唱得太好聽了，我們把最熱烈的掌聲送給她。”頓時，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室裡響起了熱烈的掌聲，我的心裡樂開了花，連聲說：“謝謝，謝謝。”緊接著，又到小涵唱、小瑩唱。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節音樂課就這樣在輕鬆快樂的氣氛中結束了，我跑到老師面前，對老師說：“謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵，我會加油的！”老師說：“好孩子，繼續努力吧！將來，練出一副好嗓子”。我說：“知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學們欣賞欣賞。”老師說：“加油吧！”我和老師都笑了。
我多麼懷念那時候啊！我多麼想回到那時候啊！我想說：“老師，我會加油的。我會好好唱歌的。”
難忘的音樂課 篇3
國小四年級作文 ,692字今天是星期二，是個陽光明媚的日子，冬日的陽光照射著整個教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最後一節課是音樂，音樂對同學們來說都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂課。對我來說音樂就是災難。
每當老師叫我站起來唱歌，我就感覺我的心臟都快跳出來，手心裡全都是汗。當然最後我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學唱完後得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學們的掌聲。為此，我總是在家裡偷偷地練習。
一個星期過去了，又到了星期二，其它科目一節一節的上完，終於到了最後一節課，也就是音樂課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會我們之後，老師說：”一會兒我要檢查，自己在下面練習一下”。
這首歌太長了，足足有兩頁紙！以前片段少的歌我都沒唱下來，片段這麼長的歌我怎麼可能唱下來呢？我心裡更加著急起來。其他同學都陸陸續續地唱了起來，老師也走下講臺巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習起來。容易的地方我很快也唱會了，不容易的地方我就向同桌請教，終於，我覺得這首歌熟練了起來。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完後，教室裡爆發出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲！
從此以後我就喜歡上了音樂課，同學們也喜歡聽我唱歌了。生活真好，你在哪裡付出，哪裡就有收穫，哪裡就有精彩！
一節難忘的音樂課 篇4
國小四年級作文 ,553字“夢想的約定，未來的進擊，別懷疑所有的祕密都揭開謎底……”每當我聽到這首由王俊凱、王源、易烊千璽演唱的《未來的進擊》，都讓我打起了十二分精神開啟了我的激情。
有一天，我們在幼兒園的時候，快結束的一天，老師對我們說：“孩子們，你們再過幾個月就要成為一名光榮的少先隊員了，這節音樂課我們不學兒歌，學一首有激情的歌，好不好？
在這節課上，大家仔細的用耳朵聆聽，彷彿耳朵就是機關槍，而旋律與歌詞就是敵人，不能讓一個個敵人都逃了。一開始音樂的旋律不像其他音樂剛一樣抒情，它低音，而這首歌一開始就是一種炫酷的感覺，就像鋼鐵俠或者變形金剛登場的感覺，帥氣和炫酷。不一會兒，我們如同從音樂學院過來的一樣，不過十五分鐘把一半的旋律就已經記下了，可是這上半段的歌詞讓我們的頭像大頭兒子的一樣大了。但我們好像又是從音痴學院出來，老師見狀只能說：“看來這首歌果然不出我所料，那你們就試讀了。”但我們看見歌譜子卻感動的差點哭了，因為這歌譜上面有很多我們不認識的字，但老師為了我們，早已寫下拼音，這讓我們很感動，我們下了決心一定要唱好，但該跑調的跑調，我們和老師都笑了。
雖然我們沒唱好，但卻讓我把這節課永遠記在了心裡，記下了老師對我們的愛。
難忘的音樂會 篇5
國小五年級作文 ,621字我的課餘生活可能和其他同學不太一樣，平時除了去上海上課，剩下時間就是練琴加做作業。但是，如果我表現好，媽媽會獎勵聽音樂會，那是我最開心的事啦！
這一次去上海，我期待已久的“大地之歌2015系列音樂會”奏響了。聽媽媽說不但能聽到宋老師的小提琴獨奏，還能聽到豎琴、管風琴獨奏，真是太棒啦！
傍晚，我們早早地來到了“上海東方藝術中心”。走進音樂，我發現和以往的音樂會不太一樣。圓形舞臺上除了樂隊的座位，旁邊還擺放了一架大大的管風琴。這是我第一次見到管風琴，好奇心嚴重的我悄悄地走上舞臺，認真地數數，“哇，管風琴原來有132個鍵啊！”
沒過多久，觀眾漸漸地入場。媽媽讓我回到座位安靜坐好。燈光暗了下來，音樂會終於開始了！幾束銀光射向舞臺，樂隊成員陸續上場。指揮家拿著他的指揮棒意氣風發地走到舞臺中間。他首先介紹了今晚的演奏家和曲目。在觀眾熱烈的掌聲中，一位美女身穿漂亮的晚禮服優雅地上場了。她就是今晚的管風琴獨奏家吴丹。“767（西拉西）……”一陣快速而急促的旋律一下吸引了我的注意力。側過頭，我看見媽媽也聚精會神地聽著，全場鴉雀無聲。一首簡短的小曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。演奏者起身致意後，開始了今晚真正的演奏。舞臺上傳來的樂聲，時而高昂，時而低沉；時而熱情，時而靜止。那聲音真是太好聽了，像潺潺流水，慢慢流進了我的心田。
音樂會結束後，我們走出音樂廳，習習晚風吹來，幾段優美的旋律還回蕩在耳邊，我已經開始期待下一場音樂之旅了。
難忘的音樂廳演出 篇6
國小六年級作文 ,786字今天是我最難忘的日子。為什麼你？哦，原來寧波少兒活動中心舉辦了一場“喜悅迎新春晚會。”我作為電子琴社團的一員，參加了電子琴與小提琴社團的合奏—《同一首歌》。
我懷著興奮的心情早早地來到了演出點—寧波音樂廳。
只見，圓錐形的音樂殿堂像一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在靈橋和琴橋之間。走進音樂廳，音樂廳的金碧輝煌吸引了我的眼球。啊！原來這就是我夢寐以求的地方。只見正前方的牆上畫著許許多多、五顏六色、形狀各異的音符，音符的正中間寫著五個大字“寧波音樂廳”。
隨著一級級往上延伸的臺階，我來到了化妝室。我換好衣服，化好妝，準備演出。
晚上六點整，我站在後臺，等待著節目的開始。隨著一陣優美的音樂響起，演出開始了。這次的節目豐富多彩，有舞蹈社團的《溜溜的康定》；有鋼琴四手聯彈《拉德斯基進行曲》；有古箏聯奏《荷塘月色》、《採蘑菇的小姑娘》等。
站在後臺等候，我緊張得直打哆嗦。我不停地深呼吸，努力讓自己的心平靜下來。輪到我表演了。我終於可以登上這個舞臺了，這是我的夢啊！曾幾何時，我也將要站在這個舞臺上了。加油！我在心裡對自己堅定地說著。我帶著走上了舞臺，在我的電子琴前坐下。我抬頭一望，望見了密密麻麻的“人海”，我更緊張了。這時，我彷彿看到了媽媽那溫柔又嚴肅的面孔，彷彿看到了媽媽在使勁朝我招手，彷彿看到了爸爸那慈愛的延伸鼓舞著我……霎時，我的心裡充滿了信心。我抬起雙手，手指在黑白琴鍵上快速飛梭，優美的《同一首歌》在我的十指間流蕩，抑揚頓挫的樂聲響起整個音樂廳，我沉浸在這美妙的旋律中。結束了，整個音樂廳迴盪著觀眾們熱烈的掌聲。我激動得差點流下了淚，激動的淚花在眼眶裡迴旋。我起身對著觀眾們深深地鞠了一個躬，感謝你們！五年，五年了，這是整整五年的艱辛，這是整整五年的成就，這是整整五年的回報！
難忘的音樂廳演出到此結束，我戀戀不捨地與它招手道別。
難忘的音樂會 篇7
國小四年級作文 ,579字狂人音樂會你們聽說過嗎？沒有吧。下面由我這個筆暢動漫作文的小記者，給大家做一個現場報道。
大家看好了，第一位走上講臺是的馬駿祺同學。只見他開心地走了上來，拿起了周迎杏的鋼筆，狠狠地往桌子上摔了一下，“當”的一聲，好像爆竹炸裂了似的；然後，他又拿起了面前的文具盒，往桌子上摔，文具盒一下子掉在了地板上，“嘩啦，嘩啦”，文具跑了一地。我們都在心裡想：如果摔壞了，他就完了。這時，周迎杏坐不住了，大吼一聲：“這是我的東西。”馬駿祺一下子愣在那裡。我們大笑了起來。
大家接著朝後看，第二位登臺的是周迎杏，由她為大家表演屬於她自己所想象的音樂。你看，她拿起水杯狠狠地往牆上摔，“啪”的一聲，杯子裡的水差點被摔了出來。這時，她又拿起文具盒往地上“砰”的一聲摔了下去，緊接著她心疼地大喊：“我的修正貼啊，我的文具盒啊，我的命啊！”
大家看好了，下面這位走上講臺的同學叫李然，她可比馬駿祺和周迎杏猛多了。就看她無精打采地站了起來，迅速地拿起了作文字，“啪”的一聲摔到地上，然後用手“砰砰砰”地拍打文具盒，再用手“啪啪啪”的拍打桌面。最後，還問張老師：“我能拍牆嗎？”在得到了張老師的同意之後，李然同學就瘋狂地拍打起牆壁來，“嘭嘭，嘭嘭”。我們彷彿聽到了那塊牆在大喊：好疼啊！嗚……嗚……嗚……
這真是一場令我們難忘的狂人音樂會啊！今天的報道就到這個地方，下次作文課我們再會。
令人難忘的音樂會 篇8
國小三年級作文 ,388字星期五下午一放學，媽媽叮囑我要快點寫作業，因為晚上我們要和我的鄢涵姐姐去音樂學院聽音樂會。於是，我快速寫完作業向音樂會出發了。在路上，我推測這新蓋的音樂廳有多麼的漂亮，過一會兒我們到了那裡，我和鄢涵姐姐一起來到音樂廳，音樂廳雖然不大，但非常明亮，正對舞臺上方寫著“鋼琴系青年教師彙報音樂會”，我和姐姐都激動不已。
很快，表演開始了，第一個上場的是一位叔叔，他彈得曲子非常純熟，這首曲子好像對他來說就是小菜一碟似的，這時，讓我想起一句諺語：“臺上一分鐘，臺下十年功”，只要有付出就會成功。
慢慢的到了最後一個阿姨演奏，他彈的時間是別人的兩倍，但所彈得曲子也很動聽，這位阿姨也許因為有些激動，彈的時候連屁股都抬了起來了，把所有的賓客都弄得哈哈大笑的，她一彈完，大家都叫到“好”，然後掌聲不斷。
表演結束了，所有的老師在熱烈的掌聲中上臺謝幕。
這件事情讓我知道了，只要努力就有收穫。
難忘的音樂之旅 篇9
國小六年級作文 ,502字五月初，學校組織樂團的同學們去參加“上海之春國際音樂節”，我作為樂團的一員，也參加了這次為期六天的音樂之旅。
五月一日一大早，我們就來到了北京南站，準備乘車前往上海。在火車上，有些同學對這次上海之行特別興奮；另外一些同學則為演出而憂心忡忡；還有些同學十分擔心會不會落下學習。不過在老師的安慰下，我們都輕鬆了許多。
中午過後，我們抵達了美麗的港口城市—上海，下午我們去參觀了上海自然博物館。然後就開始了兩天緊張的封閉練習。
到了第四天，我們盼望已久的音樂節終於來了。在演出場地，我們先調整了一下樂器。王老師在演出前鼓勵我們道：“同學們，咱們一定得努力，我們從北京到這裡來，就是為了取得好成績，為學校爭光的！加油！”於是，我們充滿了信心，一點兒也不緊張了。
終於輪到我們樂團表演了，我和同學們泰然自若地走上臺去，指揮手一動，我們便開始演奏起美妙的樂曲。我們的身體跟著指揮棒輕輕晃動，就如同融入在了音樂中……
樂曲演奏完了，我們受到了觀眾與評委的掌聲和好評，此時，我的內心無比激動……
最終我們樂團在此次活動中獲得了“示範樂團”的稱號！
這次活動使我感受到了團結的力量，也讓我更加熱愛這美妙的音樂。
難忘的音樂會 篇10
國小四年級作文 ,596字夜深了，可我還是無法入睡，音樂會演奏的曲子一直在我耳邊迴盪，那是我和外婆去聽一場特殊音樂會。我懷著好奇心，走進泉州音樂廳，裡面早已擠滿了人。我心想：這到底是怎樣的一場特殊音樂會呢？
音樂會開始了，主持人介紹了鋼琴獨奏者劉浩2001年出生於內蒙古赤峰市，出生不久雙目失明，從小喜愛音樂並有超強的音樂才能。目前劉浩就讀於中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校。
別看他只有16歲，他可是一名傑出的盲人鋼琴少年，曾多次獲得國內國際鋼琴比賽的各類獎項，他有一個很棒的名稱“黑夜中的鋼琴精靈”，還曾與朗朗同臺演出。
當主持人牽著劉浩走到臺前，臺下響起了熱烈的掌聲，當劉浩的手觸到琴鍵時，美妙的音樂從他的手指流淌而出。他那靈巧的雙手在琴鍵上跳躍，旋律時而高亢，時而低沉；時而熱情，時而含蓄；那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。
整個音樂廳鴉雀無聲，觀眾們聽得如痴如醉，劉浩彈了一曲又一曲，雷鳴般的掌聲經久不息。音樂會結束時，劉浩還與現場觀眾分享了自己的勵志故事。並把這次音樂會所得的全部款項毫無保留地捐給我們學校——泉州市特殊教育學校。
音樂會後，我有幸與劉浩合影，並進行一次友好的交流。劉浩告訴我，他一天練琴十幾個小時，尤其是難度較大麴子要多練，這樣才能彈好每一首曲子。劉浩的這番話讓我受益匪淺。
我相信只要我更加認真的練習每首曲子，就能像劉浩那樣優秀。
一個難忘的音樂之夜 篇11
國小四年級作文 ,578字今天晚上，我聽了一場特別的音樂會。伴著歡快的開場音樂，廣奧學院鋼琴音樂會的大幕緩緩拉開。
樂聲悠悠，仲夏款款，由旅美演奏家鋼琴家——閆嘉峰老師的鋼獨奏音樂會上，正演奏著一首又一首優美的曲子。雖然我身邊有不少同學和朋友都在學鋼琴，但是老師獨奏鋼琴我還是第一次聽，但在今晚的演奏中，讓我最激動、最難忘的是我和我的古箏隊小夥伴們一同也被邀請在今晚表演中演出。我們一共12個小朋友一起合奏古箏《涼涼》，我們身穿著一身小仙女的漢服，梳著披肩發，華著淡淡的妝，很仙美的造型，雖然我們都只是三、四年級的小孩，但在今年第十二屆深圳市少兒藝術花會上，我和小夥伴演奏的《涼涼》，可是獲得了銅獎的成績，所以今晚大家都很有信心，在鋼琴家的晚會上助興，在晚會進行到一個多小時後，終於到我們上場了。我們齊步走向舞臺，來到各自的古鎮前一起向觀眾鞠躬後坐下，然後隨著伴奏音樂，我們有節奏的左右擺著頭，之後大家整齊的彈奏起古典而優美的旋律，最後我們在優美的琴聲中圓滿完成了演奏，此時，我們聽見全場響符合你不了一浪又一浪的熱烈掌聲，我們整齊的再次向觀眾鞠躬退場，但還是聽到掌聲一直在響起，後來聽媽媽說，現場的叔叔阿姨們對我們的表演讚不絕口。此時，我心裡美吱吱的。
今晚，我不單聽到了鋼琴演奏家優美的琴聲，而且還有幸和小夥伴們再次演出，獲得一次難忘又寶貴的舞臺經驗。
難忘的音樂會 篇12
國小三年級作文 ,550字昨天，咱們班舉行了一項“偉大”的活動——一場小型音樂會！這次音樂會讓我們所有參加的同學都深受啟發。
晚上，我和青青打扮得乾乾淨淨、漂漂亮亮的出發了。我倆到現場時發現有很多人都已經到了，有家長還有可愛的同學們，大家都打扮得跟過年似的。有的在打鬧，有的在看琴譜，有的在記臺詞，還有的在聊天。這個快樂的晚上就這樣在我們的吵鬧聲中開始了。
“大家安靜！肖老師馬上來了！”隨著主持人的提醒，大家馬上安靜下來，期待著肖老師的出現。“肖老師來嘍！肖老師來嘍！”楊曦叫著。聽到這話大家湧到門口把肖老師圍了個水洩不通！哈哈！我擠不進去，只能在一旁看著肖老師笑。這種感覺真幸福啊！就像和兄弟姐妹們在一起似的。
接著，精彩的演出就開始了。有許多好聽又美妙的鋼琴樂曲，特別是書萱的彈奏，就像清脆的泉水一樣叮咚。還有雨欣的歌聲、秋彤的古箏，當然也少不了煜晨的演出，他邊彈邊唱的《同桌的你》唱得可真來勁呵！
秋彤的古箏也是韻味十足，只是她的朗誦完全聽不懂！嗚……嗚……看來我得多讀書才行了。
大家的表演結束後，肖老師說了一段話，聽得我直想哭，真感動！今晚的音樂會真開心哪！
難忘的音樂會 篇13
國小六年級作文 ,840字“音樂”使童年變得美好。
——題記
快要走出童年了，童年就像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的牆壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
那是一個有月光的夜晚，我和幾個小朋友在一起玩捉迷臧的遊戲，一會就玩膩了，覺得很沒趣。於是我靈機一動：想出一個好的玩法：那就是我們要舉辦一場“音樂會”。
可是沒有音樂器材，這可怎麼辦呢？我們幾個朋友剛來了勁頭，又被音樂器材給難住，頓時個個就像霜打了的茄子——蔫了。這時我忽然想起電視上的賽小息曾用空酒瓶當話筒的事，就提議大家可以用類似的生活用品來替代吉它、鼓嚓、笛子等樂器。
我這麼一提醒，陳鶴翔立馬把碗反扣在桌子上，拿起一根筷子打起小鼓，那神態看起來很享受的樣子，嘴裡還“咚嚓嚓，嚓嚓咚”；吳逸找來一根半截的竹杆，說要像后羿一樣用笛子吹出美妙的曲子，只見她翹起蘭花指，一上一下地按起笛孔，我們彷彿聽到了美妙的曲子從她指尖流淌出來；我要當歌王和琴師，於是轉身拿起門後的一把笤帚當吉它彈唱起來，我的大嗓門驚得他們為我拍手叫好，我得意揚揚地扭起身子，彷彿自己就是一個大明星站在萬人矚目的舞臺上；李博飛一看我這麼陶醉，也學著我的樣子，拿起另一把笤帚彈唱起來，他的音相對比較準，我們也為他鼓起掌來。我們唱啊，敲啊，吹啊，笑啊，興奮極了。突然陳鶴翔從垃圾籃裡撿起一個空酒瓶，激動地大喊：＂有話筒了，我們有話筒了，咱可以K歌了。＂這時他顧不上敲鼓，右手高舉話筒，仰起頭，真正K起歌來。
最後我們一起唱《快樂酷寶》主題曲‘我happy你不happy，有人高興，有人哭泣……’多麼難忘的夜晚，多麼難忘的音樂晚會啊！每當想起這一幕我就會暗自發笑。不管時光如何變遷，這支童年的歌都響徹在我心底。
一場難忘的音樂會 篇14
國小四年級作文 ,750字今天吃好晚飯，天色已近黃昏，但這樣的昏暗沒有讓我感到一絲睏意，反而讓我精力充沛。因為今晚在我們學校會舉行一場音樂會。來到學校時天空已掛起了彎彎的月亮，北風呼呼地吹著，我和媽媽停好車子，便進入了學校。
音樂會在我們學校新建的體育館舉行。我走進體育館大門，耀眼的燈光照在舞臺上，一眼我就看到一行醒目的大字“把舞臺還給孩子，讓夢想展翅飛翔”。我很快找到位子坐了下來，聽了一會兒美妙的音樂，音樂會便開始了。
燈光漸漸暗了下來，只剩下幾束銀光射在小鼓手身上，他在燈光的照耀下，帶勁地揮動著鼓棒。一陣陣動感的鼓聲，讓臺下情不自禁地響起了清脆的掌聲，應和著臺上的節奏。表演結束，演奏者起身謝幕，接著便開始了今晚真正的演出。
我帶著期盼的心情環顧四周，大家也正目不轉睛地盯著舞臺。今晚的主邀嘉賓小提琴王子——周姚終於上場了，耀眼的燈光凝聚在他的身上。大家又是歡呼，又是拍手，又是揮旗。周姚把我們全場的氣氛都調動起來了。他第一曲表演的是《小步舞曲》，那動聽的旋律，時而高昂，時而熱情，時而激進。那聲音讓人沉浸在優美的音樂中，我回過神，側目望了望旁邊的同學，他們仍沉醉在音樂中，有的還不由自主地小聲哼唱……
接下來還有很多精彩的表演，其中我最喜歡的是我的好友孫仟妤、蔣靜怡的《送別》。她倆表現得很自然，歌聲非常甜美，吉他彈得也特別好。得到了大家的歡呼聲和掌聲。周博文和周姚配合得也很默契，我由衷地佩服他們。
在一片歡聲笑語中，本次活動圓滿地結束了。音樂會帶給我的不僅僅是聽覺上的震憾，還使我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。我暗暗告訴自己：以後幹什麼事都要認真去做，只要付出了努力，並且堅持下去，就一定會成功！
一節難忘的語文課 篇15
記敘文 ,1163字在我記憶的海灘，翻滾的海浪總會把許多美麗的貝殼拍打在岸邊。今天，我就挑選其中最美麗的那一顆貝殼與你分享。
“叮叮叮……”上課的鈴聲響起，教室裡的吵鬧聲、尖叫聲、歡笑聲驟然停止下來。我們的語文老師鄭老師微笑著走進了教室，表情神祕的對我們說：“請同學們把前幾天讀過的《童年》拿出來，這節課我們開一次讀書交流會。”話音剛落，下面就嘰嘰喳喳的議論了起來：“讀書交流會，沒聽說過呀！”
“怎麼今天老師不講課了嗎？”
“太好了，我們這節課又可以輕鬆、輕鬆了。”我們全班都洋溢著激動，每個人的臉上都掛著笑容，教室裡立馬又變得嘈雜起來。
“好了，同學們，第一個環節，我們要請幾位同學上臺來表演一個小品，內容就是《童年》裡阿廖沙與幾個小夥伴拾破爛的片段。”老師話音剛落，大家都積極的把手舉了起來，有的人甚至都從座位上跳了起來，生怕老師看不見他。最終老師挑了班上幾個有表演天賦的搞笑大王上臺表演。“哈、哈……”他們滑稽的動作和表情引得教室裡不時發出陣陣笑聲，課堂氣氛瞬時活躍起來。
小品演完後，我們馬上又進入第二個環節—答題環節。這也是我們這堂課的高潮環節。第一輪必答題，每組選一人，我們小組選小江來回答，前面的幾組回答的都很順利，輪到小江了，我的心都不由自主怦怦地加速跳動起來，再看小江，我們組的語文高手，只見他兩手努力的撐著桌子，雙腿還微微顫抖，但是也順利地回答了出來。哎！我們組終於過關了，我也大鬆了一口氣。
“第二輪，搶答題，我說開始，知道的同學站起來回答，不用舉手。”老師的話一說完，同學們都個個摩拳擦掌、畜勢待發。“《童年》裡描寫的主人公是誰？開始！”“阿廖沙！”全班大部分同學都呼的一下站起來回答。但是當老師提到“高爾基的自傳體小說三部曲是什麼？”時，鬼使神差的竟然是我第一個站了起來，同學們的目光都聚在我的身上，讓我本來就緊張的心情更加慌亂，在嘴邊的答案忘得一乾二淨，為了避免當眾出醜，我閉上眼，做了一個深呼吸，嘴裡語無倫次地還是回答了上來。但我自己心裡可真不是滋味。一方面我窘像大露，感覺臉上都發熱，一方面也羨慕那些同學的表達能力。
在這節課即將結束時，老師的最後一個問題卻把我們都難住了。”這節課同學們表現的都不錯，現在請你們談談讀完這本書的感受吧。”老師的話讓我們大家都陷入了沉思。最後，還是我們的班長站起來談了自己的感受：“讀了《童年》後，我們應該悔過自己曾經的奢侈、浪費，我們應該學會珍惜現在的幸福生活。同學們，從現在開始，我們要為長輩著想，體諒他們，我們更應該加強自己思想品德的修養……”她的發言一結束，教室裡馬上響起陣陣掌聲。
這是一堂多麼讓人難忘的語文課呀！它既提高了我們學習語文課的興趣，也加強我們挑戰困難的勇氣，它也給我帶來一個一生的啟迪—若想讓別人瞭解自己，就必須學會善於表達與交流。
一節難忘的語文課 篇16
國小六年級作文 ,566字“叮—叮—”上課鈴響了，胡老師端著一盒茶葉走進了教室。只見胡老師端著茶葉笑眯眯地對我們：“同學們，今天我們就來觀察一下茶葉，你們一個個來看一看。”同學們丈二和尚—摸不著頭腦，都不知道胡老師葫蘆裡到底賣的什麼藥。
那茶葉像一個個文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢，又像一個個玩累了的孩子臥在紙上休息。他們形態各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的岩石；有的像天空中的雲朵；有的像凶惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來一陣陣清香，我頓時神清氣爽，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。
開始泡茶了，只見胡老師往裝滿茶葉的杯子裡倒入沸騰的開水，只見開水形成的龍捲風像一匹凶猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過了一會兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大海”裡，舒展、旋轉著那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”，小的“藏”，在茶杯裡構成了一個快樂的“遊戲天堂”。
我端起茶杯聞了聞，啊！真香，真不愧是“俗人多泛酒，誰解助茶香”啊！再一喝，一股苦的味道流進我的心田，隨後便無比甘甜，清涼無比。
啊！這是先苦後甜，苦盡甘來的味道啊！這彷彿我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最後迎來的卻是燦爛的明天！
難忘的一堂課 篇17
國二作文 ,906字一個民族的輝煌不在於它到底有多麼美好和富足，而在於去創造這些輝煌的人們。說到做人，就應從青少年抓起。在現實生活中，法越來越受到人們重視，依法治國成為了一個重大戰略思想。因此，未成年人的教育要從知法，懂法，遵法做起，這樣國家才能富強。
孟子云：“不以規矩，不能成方圓。”在家，我們要遵守家規；在校，我們要最守校規；在社會，我們要遵守法規。處於新世紀的我們，生活中的規矩一定不少，這些規矩約束著我們，也幫助著我們，守了規矩。
至今我都清楚地記得，鄭老師那嚴肅的表情和安靜的教室。當時我讀六年級，學校正啟動”流動小紅旗”評比，定下好多條繁瑣的規矩，如果哪個班的同學不遵守規矩，那個班級就會扣分，扣分了就得不到小紅旗。
剛開始，同學們都老老實實地遵守規矩，做早操時，蔚藍的天空，碧綠的草地，火紅的紅領巾，還有一群可愛的孩子們，這樣的校園風景，著實美好麗。
可好景不長，過了一段時間，一兩個人沒帶紅領巾，沒人說，再過一段時間，十幾個人沒帶紅領巾，做早操時，不再是成片的火紅了。眼看著小紅旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最後竟無一人守規矩了。
終於在一個星期四的下午，天氣陰沉沉的，好像有什麼不祥的是要發生。果然上最後一節課時，班主任鄭老師一臉怒氣地走進教室，二話不說拿起粉筆，在黑板上寫了大大的“規矩”二字，粉筆與黑板摩擦的聲音異常刺耳，寫完後大聲問我們：“你知道今天我們班的多少分嗎？”我們低著頭默不做聲，班主任鄭老師用手比劃了一下“0”字形，說：“零分呀！同學們，剛過了幾個星期就開始亂來，這是最基本的規矩啊！無規矩不成方圓，你們現在不守規矩，以後踏入社會怎麼辦？好好想想吧！”說完一臉嚴肅地望著我們全班有是一片沉寂，隔壁班的讀書聲格外響亮。“當！當！當！”最後放學鈴聲沒有替我們開脫了，那天我們班放學最晚。
星期五那天天氣還是陰沉沉的，不過我感覺很溫暖，有一股力量支撐著。因為我看到操場上天空，草地，紅領巾和一群朝氣蓬勃的少年們融為了一體，那股力量就是—規矩。
現在想起，那堂課值！我們是祖國的未來，要從小事講規矩，將祖國建設成一個法治的國家，這是當代學生必將完成的神聖使命。
講規矩，打勝仗！
最難忘的一堂課 篇18
國二作文 ,632字又是連續兩節連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終於下課鈴響了，下一節是體育課，同學們從“陰雨濛濛”的狀態中甦醒過來，轉眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。
夏天的操場上烈日炎炎，好像下了火，四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬。可同學們還是很興奮，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對孟老師的哨音充耳不聞。
孟老師氣的臉都漲紅了。終於發火了，上前揪住幾個男同學的衣服就往外拉。其它同學見了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴厲。接著，按常規，讓我們做準備活動，從頭到尾慢慢的做下來：頭部運動、擴胸運動、前壓腿等。準備活動完畢，開始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經近五十歲的孟老師跟在隊伍後面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒，我就累得筋疲力盡，剛才的興奮勁也一掃而光了。我向旁邊看去，大家都已經氣喘吁吁，開始喋喋不休的抱怨，甚至有幾個平時愛搗亂的男同學說髒話，辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤，可我是敢怒不敢言。
就在這時，突然跑在後面的同學大叫起來，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消雲散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來，把他送到了校衛生室。還好，孟老師沒事，因為跑得太快，孟老師的高血壓上來了，所以暈倒了。看著病床上的孟老師，大家都羞愧地低下了頭。
這堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學生，首先第一條就應該做到—尊重老師！
一堂難忘的語文課 篇19
國小五年級作文 ,516字每次看見小朋友們在玩遊戲，我就會想起上週星期五的一節語文課。
語文老師來後叫我們都把桌子上的東西都放進去，還說和我們玩一個遊戲。我們都很疑惑，語文課不是學課文，寫作業嗎？怎麼是遊戲呢？但我們還是很開心，把東西都收進去了，因為可以玩一個遊戲了。
我們收完東西后，老師說起了遊戲規則，老師說：“我這裡有一個禮盒，禮盒裡有一張紙條，傳的時候要由“S”開來傳，接到後要聞一下，這個禮盒的香氣，再傳給下一個人，音樂響起就開始，音樂結事就停。老師把禮盒交給饒鴻炳，音樂開始了，禮盒也被傳了起來。當我接到禮盒時，我深吸一口氣，啊！真香啊！我捨不得將禮盒傳給下一個人。
禮盒傳到頭了，可又被傳回來了，傳到楊璇那兒時音樂停了下來。楊璇高興地走上講臺，拿出裡面的紙條，大聲說出上面寫的字，是“你前面的人和後面的人將要受到嚴峻的考驗”。李浩華和陳宇琪只好上臺去接受考驗，結果表現出兩個人做得都非常好。
禮盒又被傳了起來，這一次傳到了饒鴻炳的手裡，饒鴻炳找了唐詩和曾志偉，表演時饒鴻炳連連出錯，惹得大家哈哈大笑。
第三次傳到了劉官金那兒，紙條上寫著只要大聲說出自己的名字，就能得到具有紀念意義的一件物品，我們羨慕得臉都紅了。
這節課真好完，真希望再玩一次！
難忘的一節課 篇20
國二作文 ,818字從小到現在，我不知道上過多少堂課，有很多老師都教過我。但我永遠也不會忘記的那堂課便是上個星期日，舞蹈老師“小代”給我們上的一課。之所以難忘，並不是說因為上課時間和現在很近。而是……這堂課對於我們來說有特別的意義。
我可以說我很珍惜這節課，這節課是“小代”給我們上的最後一堂課，所以我珍惜這節課的一分一秒，畢竟下個星期就聽不到那個熟悉的聲音教我們動作了，下週就不再是用那熟悉的音樂來跳舞了，那天撕胯痛得特別厲害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那個下午不僅僅是“笑了，痛了”，而且還“哭”了，那天的哭不僅僅是痛，還飽含了我們對小代的不捨，撕胯時老師抱著我，我的頭叭在她的肩上，想到以後再也不能這樣了，我哭得也更傷心了，聲音也更大了些，我想讓時間永遠停留在這一刻，雖然痛，但我也願意。不過，時光從不會因為誰而停留……
壓完胯，已經三點多了，不可能還練基本功，所以直接練習組合。我們所有人都認認真真地跳著“小代”平時最喜歡看的組合《鴻雁》後面的動作，因為她知道我們一個個都是“魚的記憶”，所以在後面跟著跳起來，這是她最後一次和我們一起跳舞了，看得出同學們都在很認真地跳。練基本功時，老師說要給我們留下不可磨滅的記憶，所以格外狠地把我的胯壓到了超過180度，我們也想給她留下不可磨滅的記憶，所以都在特別認真地上好這堂課，根本就沒有人搗亂。
快下課了，說明“小代”也要和我們說再見了，我心中是那麼不值得她，那麼嚴厲而又溫柔的老師，“同學們站好人”。代老師故作輕鬆地說。可是，我卻聽出了她聲音裡極力想掩飾掉的哽咽，“小代”繼續微笑著說：“同學們，下課！”那裡，我鼻子一酸，眼淚已經在眼眶裡了，但是我不能讓它流下來，我一直都不敢看向小代，我怕她會看到我眼淚，最後，我悄悄地擦掉了眼睛，很快離開了教室。
雖然，代老師只是我的舞蹈老師，雖然，我們每週只能見一次面；雖然，我不能保持學習舞蹈。但是，我相信這節譚會是我人生沙灘中一顆又大又亮的珍珠。