離別的歌謠相關作文20篇
離別的歌謠 篇1
國小四年級作文 ,525字今天是一個特別的日子，保二小學的畢業季《芙蓉花開星耀未來》典禮在今天舉行。畢業季的鐘聲敲響了離別的歌謠，我彷彿聽見有誰在吟唱《送別》，長亭外，古道邊，芳草碧連天，送學長學姐們離開相處了六年之久的校園。
還記得最初的懵懂，帶著求知的渴望踏入了學校的小小天地，在這裡我們一起學習、一起生活、一起成長，校園的每一處都留下了我們的足跡，這裡是我們曾經伏案做題的課堂，這裡是我們嬉笑打鬧過的操場，這裡是我們和老師親切交談過的走廊，這裡是我們和朋友談天說地的地方……轉眼間時光飛逝，那些歡笑和淚水都變成了青春的回憶，我已經四年級了，而那些曾經在學習和生活上無微不至的關懷我們和保護我們的學長學姐，早我們一步踏上新的征程，去往更加廣闊的地方。
芙蓉花開，星耀未來，我願送給他們最真摯的祝福，希望前方陽光明媚，無風無雨，大家能夠無憂無慮地繼續快樂著，為自己的夢想而奔跑。這不是一場離別，這是一場新的遠行，遲早有一天我們也會踏上離開校園的道路，帶著師長和朋友們的期許，帶著學弟學妹們的祝福和羨慕，帶著大家的不捨，帶著自己的留戀，為母校爭光，為自己開闢一條勇往無前的道路。
芙蓉花開放的時候，希望你帶著我的祝福走的更遠，親愛的學長，再會。
唱著離別的歌 篇2
國小六年級作文 ,602字光陰荏苒，時間飛逝，在不知不覺間，當初那些天真爛漫的小孩們也即將小學畢業了……
佇立於時光長河之上，回眸遙望以往的歲月，我們究竟是有多麼的不捨啊！不捨母校，不捨承載我們童年的母校，因為那裡是我們人生的起點，夢想的起源；不捨老師，不捨日日夜夜為我們辛勤操勞的老師，因為我們師生一場，本萍水相逢，老師卻為我們通宵達旦，無私奉獻，我們呀，欠老師太多太多了；不捨同學，因為在我受挫時，是同學站在我身邊，給我以鼓勵信心，讓我能夠“東山再起”。
在六年平平淡淡的日子裡，發生了太多微不足道的小事，但也正是這些微不足道小事，培育了我們彼此之間深厚的情誼。舉個例子吧，二年級時，有一次我發燒過後來到學校裡，一下課，同學們都“呼啦”圍到我身邊，詢問我的身體狀況，老師也來到我身邊，和善溫柔地說：“符洪譯，燒退了嗎？”這些突如其來的關懷，讓小小的我甚是感動，從此也對這座校園產生了一種特殊的感情。
畢業後，我們就將升入初中了，未來的路將會越發地坎坷、陡峭，就好比千軍萬馬過獨木橋，稍有不慎，便會跌落深淵，甚至於萬劫不復。然而，這又是不可避免的，生活本身就是如此美麗，如此殘酷。
離別，是一個永恆的話題。不僅我們這一代人，下一代，下下代……每一代人都會經歷。我想，離別這首歌，怕是會永遠唱下去！
微笑著，唱完青春的歌謠 篇3
高一作文 ,875字突然發現一切都變了。
突然發現曾經視為珍寶的花花綠綠、幼稚無比的貼紙和海報已被壓在了箱底。
突然發現曾經連睡覺都不離手的玩具熊早已不知了去向。
突然發現曾經愛不釋手、佈滿書架的童話書早已被又厚又重的課本和學習材料所代替。
突然發現自己不再像以前那樣嘰嘰喳喳說個不停，也有了自己的心事，不再像過去那樣率真，無憂無慮。
突然發現自己越來越在意生活中的一些小事，總會被感動，不覺悄然落淚。
突然發現自己總愛在窗邊凝望遠方，總愛仰望空中的鳥兒，希望和它們一起在天空中自由自在地飛翔。
突然發現自己越來越喜歡和媽媽吵架。看到她暗自抹淚，心裡卻一陣痛楚。其實，我多想回到從前，一直做那個在她臂膀之下的乖小孩。
突然發現自己好久沒有和爸爸媽媽好好地聊聊天了。他們只是像以前那樣默默地達著他們的愛，我有些厭倦卻又依戀無比。
突然發現爸爸媽媽漸漸老去。他們頭上生出的銀絲刺痛我的眼，讓我好想像從前那樣，撲到他們懷裡，告訴他們我真的很愛他們。
突然發現自己應該改變了，我該成為一個能夠撐起一片天的人了，我該負起自己的責任，我真的該長大了。
成長，這是一個很艱難的過程，也許你會歷經很多挫折，也許你會得到終身難忘的教訓，也許你會被人耍得團團轉，也許你會被騙得一無所有，也許你會被好心人帶領著一路順風。在從幼稚到成熟的旅途中，就是如此：飽含著歡笑、淚水、辛酸、無奈與苦澀，還有可能有一些意想不到的驚喜。但是，這，才是生活。
每個人在享受青春的美好時光的同時，也在用青春去學會生活，在名為青春的這條路上學著慢慢成長，學著懂得擔當，學著成為一個自己想要成為的人。
在經歷了這所有的一切後，每個人都會蛻變，都會綻出自己的晶瑩。那時，你將站在陽光下，陽光穿過雲霧披灑在你臉上，你的嘴角會微微揚起一個角度。一個淺笑似乎宣告著你的蛻變已完成！成長的快樂，如同清亮的溪澗，在風裡，在你眼前，汩汩而過，喜悅會如同泉水一樣湧出來……
有首歌唱得好：我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界。飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間！成長過後，就是高飛。
離別的愛 篇4
國一作文 ,545字離校的那一天，心在哭泣，因為這裡實在有太多的難忘，太多的不捨。忘不了那一張張熟悉的面容，那一句句真心的叮囑，似乎至今都還環繞在我的耳邊，直到今天要離開熟悉的你—我的母校，我才發現原來我心裡一直都珍藏著一份難以割捨的愛。
步子走得很緩慢，淚水在不知不覺間已經悄悄流下，感傷地環視著周圍的一切，彷彿又回到了從前。“你不能荒廢學業，唯有勤奮，你才能比別人強，如果你將唯一的勤奮都給丟了，那你的未來將一事無成。”正是這短短的幾句話，我開始審視自己並且在學習、生活中時刻以它來鞭策自己。所以每當我遇到困難，我都會咬緊牙關挺過去。
“你們這些幼鷹，應該在廣闊的原野上自由翱翔。”這是校長在畢業典禮中的一句話。雖然當時我們都似懂非懂，但我知道這就是校長希望我們要長大，要長大必須經歷困難和挫折。
離開時，淚水在老師眼裡打轉，老師用嘶啞的聲音告訴我們為什麼當初對我們如此嚴格，要知道她曾是我們諸多抱怨的老師，話語哽咽，情意濃濃。
太多、太多的依依不捨，之前一起嬉戲的小夥伴似乎也已經長大，以前從不在我們面前顯露感情的老師此時卻淚流滿面了……這些美麗難以用語言表達，這些愛只能藏在心中最美好的地方。
此情此景，徐志摩的詩用上去恰到好處：我悄悄地走了，正如我悄悄地來。我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩……
離別的另一面 篇5
國二作文 ,1201字從古至今，離別大都表其悲苦纏綿之態，眷戀不捨之情。無論是王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。”，還是白居易的“又送王孫去，萋萋滿別情。”無一不表達出了離別者的悲傷痛苦，傷心欲絕。可在我眼裡，離別是有另一面的。
離別無處不在，每個人的一生都會或多或少的經歷。縱使你有千般的不願意，縱使你設法逃避，縱使你極力避免，離別還是會如約而至。既來之則安之，所以，在面對離別時，收起眼淚不要悲傷，不要不捨。相信吧，有些關，只能自己過；有些事，只能自己扛；有些路，只能自己走，有些苦，只能自己嘗。離別的另一面，是心靈的磨練，是為了讓我們更好的成長和堅強。
其實，我們每時每刻都在別離中度過。“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”此刻與過往，去路與來路，日子並不喧囂，它們是在無聲無息中和我們告別。走的總歸走了，來的也總會來。相對於昨日的“無可奈何花落去”，我們不是更應該微笑著面對明天升起的太陽嗎？王勃的“海記憶體知已，天涯若比鄰”是何等的樂觀，蘇軾的“但願人長久，千里更嬋娟。”是何等的情愫，秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”是何等的浪漫。離別，不是淚水的澆灌，而是笑著去迎接。離別的另一面，是明日朝陽，璀璨而又充滿期待。
離別，就像是一枚硬幣，一面是悲傷難耐，另一面是樂觀豁達。離別發生時，就像丟擲硬幣後，在硬幣翻轉著上升又下降的短暫過程中，人們的心中各自有了答案。絕大多數人選擇了硬幣的一面—悲傷，可我卻選擇了硬幣的另一面，同時也是離別的另一面—樂觀豁達。當你用悲傷的一面對待離別時，你會在悲傷的路上越走越遠；當你用離別的另一面去對待離別時，你就會發現曾經讓人寸斷肝腸的離別不過如此，它只是為下一次更美好的相聚而提前演奏的序曲。
“昨夜西風凋碧樹”，風，在不知不覺中加大了力度，葉，在不知不覺中泛起了黃。當秋風瑟瑟時，滿地枯黃的落葉又讓多少人有感而發。看，一陣冷風而過，那些脆弱不堪的枯葉便像蝴蝶似的飛舞在空中，伴著沙塵，結束了自己短暫的生命。每到這個季節，金黃的落葉鋪滿了大地，緩緩走在落葉上，沙沙的足音，像一曲悠悠的小令，縈繞耳邊。這種葉與樹的離別，雖不至令人心碎也難免傷懷。豈知，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉與這多姿多彩的世界告別，不是它們不眷戀這裡，而是揹負著孕育下一代新生命的重任，為來年的枝繁葉茂盡綿薄之力。它們在空中飛舞，以最美的姿態告別了這個美好的世界，這是落葉的選擇。很多時候我們如同這落葉，面對離別沒的選擇，那我們就選擇我們的心態吧，重新審視離別，翻看它的另一面。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。”離別來了，有再聚的時候。離別的另一面，是璀璨而又充滿期待的朝陽；離別的另一面，是團聚，是重生。離別的另一面，是心靈的磨練，是必然經歷的成長和堅強。
離別的回憶 篇6
國二作文 ,756字軍訓的前天晚上，我在床上滾了好幾回，責怪著自己的床為什麼這麼硬，不能讓我安心入睡。到了基地後我才覺悟，自己的床才是最好的！
在德育基地時，總想著什麼時候才能回到家的懷抱，但到了離別的那天，才知道自己已經慢慢地習慣這裡的管理方法，對這裡的一切是多麼的不捨。我們的教官，我們在這裡的美好回憶，難道我們要揮手告別了嗎？
每天一早起來就要聽著軍號，看著自己的被子，心裡真難過，又要疊被子！真恨不得有架飛機能在一分鐘內把我送回虎門的懷抱！
離開的那天早上，我收拾好行李準備下樓，可是我的腳不聽使喚，不肯走了，回頭看看，想起每天早上疊的被子，讓我們又愛又恨的教官、宿舍裡的歡聲笑語、飯堂時同學們的可愛摸樣和升旗時的嚴肅認真讓我對德育基地充滿愛意和不捨。眼眶裡出現了一絲酸意，但我忍住了。
到了集合的地點後，教官把我們帶到了乘車的地方。走在他後面，抬頭看著他的頭髮，多了幾根白頭髮，我的心裡充滿了自責與慚愧。日日夜夜為我們操勞的老師啊，我們要離開了，你一定很不捨吧！我們的心中應該對您深深的感恩還是自責呢？千言萬語盡在言中，我內心的感情洶湧澎湃，對您是多麼的不捨，對德育基地更是深深的感謝！你對我們的嚴格訓練，儘管我們時常抱怨，但您還是細心的照料我們，您辛苦了！
“團結就是力量”就是我們的奮鬥目標！在基地裡，每時每刻都能聽見這首歌在迴盪，這就是我們的心聲。
在車上，同學們高聲歌唱，“團結就是力量……”當車開到基地門口時，我看見我們的教官正向著我們揮手，我的眼淚在那一瞬間掉落了。同學們雖然笑著歌唱，但心裡卻是哭著的，多麼的不捨。同學們在基地不僅鍛鍊了自己的毅力，也學會了堅強。這首激昂的歌，就當作是回憶的伴奏吧！
希望經過這次的實踐活動，同學們可以比以前更勤奮，在接下來的學習中，取得好成績。12班的花兒們，美麗地盛開吧！
青春的歌謠 篇7
國二作文 ,474字“青春，校園”，這倆個詞是那麼緊緊相擁；“青春，同伴，歡笑”，這三個詞是那麼親密友好；“青春，淚水”，這倆個詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是和同伴們一起度過的，而度過的地方大多是在校園。我們一直在奮力拼搏，漫遊那無邊無際的知識海洋，仔細找尋那隱蔽的、藏有無數知識寶藏大門的鑰匙。清晨是響亮、整齊、富有感情的朗朗讀書聲；課堂上是踴躍、歡樂、積極的回答問題聲；課間裡也還有彼此交流、討論問題之聲；甚或是因得出的答案不同而引發的、激烈的爭辯聲……這些因探索知識而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識的青春歌謠。
青春，有歡樂也有少不了淚水。天下沒有不散宴席，在與夥伴建立了友好、親密融洽的關係後，也總是會被老天爺無情地拆開，兩地分離。分離時，我們雖然不捨但也無奈，淚水在我們的眼中打轉，在那最後一刻衝出我們的眼眶，情不自禁為“失去”一個朋友而潸然淚下。就這樣，我們又演奏了一首別樣的青春歌謠。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”這在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們，就擁有了一筆巨大的財富。讓我們一起用這筆財富去建設知識的殿堂，快樂的天堂吧！
離別的滋味 篇8
國小六年級作文 ,516字六年的小學生活，豐富多彩，充實快樂。在離別之際，生活中的酸、甜、苦、辣、鹹……
不禁一陣陣湧上心頭。
如今的我們，已經雖然對母校非常熟悉了。但在離別之際，再回頭看看，那已經走了六年的一樓大廳，那玩耍了六年的操場，我們走過了六年的樓梯，六年的黑板，還有與同學們一起玩耍的遊戲場面，考試時那緊張的情景，在課堂上積極發言的場景……無不喚起我對母校的深深留戀之情，這也已成為我們回憶中的一道美麗的風景。
很快我們就要離開可愛的母校，離開那些可親熟悉的同學，離開可敬的老師們，去到一個陌生的環境了。這離別的滋味，是痛苦的，是難過的，是傷心的。有時，常常自己在想：“如果能不離開自己的母校該有多好！畢竟在這母校生活了六年了，這的一草一木，都讓我記憶深刻。在這裡，留下了我的喜怒哀樂，在這裡，有我最要好的朋友在我最需要的時候幫助我，安慰我。”我真的很留戀這裡，有時，只恨六年時間很短暫，不能讓我在母校的時間更長一些，好能讓我和老師、同學不分離。
但是俗話說：天下沒有不散的宴席，在這即將分別之即，我惟有用成績才能報答培育了我六年的母校和老師，我相信，經過我的努力一定會給他們一份滿意的答卷。再見了，親愛的母校，再見了親愛的同學，再見了可敬的老師。
與親人離別的瞬間 篇9
國三作文 ,782字隨著時間的消逝，一切都在變化，一切都是物是人非了，看著最疼愛我的親人與世長辭，心是那樣地痛。
我很感謝上天賜予我一個愛我的奶奶。那時，我最粘我的奶奶，因為她總是寵著我，有什麼好玩，好吃的總是留給我，自己卻一點都捨不得吃。每次放學，她總是站在村子裡的大樹底下等著我回來，從我的手裡拿走過書包，牽著我的手。我感覺到她的手是那樣的溫暖，那樣的有愛。每次，我都在纏著她給我講她年輕時經歷的地主階級、地頭蛇是怎樣欺負壓迫人民的事情。每到冬天的晚上，她總是先鑽進被窩裡，等被窩裡有了溫度，再讓我鑽進去，每次都覺得是那麼地溫暖。
誰知，幾日後竟下了一場夏季常有傾盆大雨。雨鏗鏘，匝匝如密鼓，剎那間天昏地暗，花朵凋殘，田苗歪斜，鳥蝶也飛得無影無蹤了。看著這淒涼的景象，我不禁打了個冷顫。
果不其然，奶奶在第二天就逝世了，當我趕到已經來不及了，奶奶走的時候我不在她身邊，直到第二天才見到她—躺在靈堂的裡頭。看著她那蒼白的臉，就像抹了白粉一樣，頓時眼淚就流了下來。我上前拿起她的手，是那樣的冰涼，腦子裡回想起她為我講故事，給我暖被窩的一幕幕。奶奶雖然已經沒有氣息，但我卻還能感覺到她講話時的亢奮，身上散發的質樸，善良的氣息，奶奶這一輩子吃的苦夠多了，沒有想到離別時卻還是那樣地淒涼、孤寂。
多年以後走在田間小路上，看到前方有一棵樹，我快步走過去，看到充滿溝壑的樹幹，充滿生機的新芽，驟然想到奶奶。我那慈祥的奶奶，也有這樣的面板，這樣的活力，歲月無情地在她身上留下了各種各樣的痕跡。每當我有困難時，奶奶會引導著我去戰勝困難，我最喜歡趴在她的膝蓋上聽她講過去的故事。那些離別的人，離別後才知道她對自己是多麼的重要，自己是多麼珍惜那段揮之不去的記憶。
是啊！人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，我不禁感嘆生命的短暫，只有經歷過離別的人，才能感同身受，從而要更加珍惜自己身邊的人。
成長的歌謠 篇10
國三作文 ,776字成長是一首歌謠，音符活潑地跳躍著，它們或歡樂，或憂愁，或輕鬆，或凝重。音調或高或低，或激或淡，或緊或鬆。儘管如此，主旋律還是明快的，充滿了陽光的氣息。
快樂。
最快樂的部分，毫無疑問屬於孩提。每天對著清澈的天空遐想，和夥伴們遊戲。臉上則是和太陽一樣明燦燦的笑臉。在田野裡，光著小腳丫，享受著微風和陽光的撫摸，放肆地奔跑、大叫。“少年不識愁滋味”呵。
凝重。
凝重地像一片濃霧，遮住了星輝，遮住了太陽，遮住了天空，遮住了心靈。漸漸地，一點點迷失在其間。朦朧恍惚中似乎明白了很多，但是心中疑問更多，惱人的問題也鋪天蓋地地接踵而來。讓疑問盤踞了整個心靈。彷彿一隻在大海上失去了方向的扁舟。“守得雲開見月明”，徘徊中濃霧終於漸漸散開，方向漸漸明朗，目標漸漸清晰。心中彷彿被點燃，鬥志漸漸開始一點點迸發！
激昂。
看清了自己，認清了目標，大踏步地向前走，衝刺，衝刺，向著目的地再衝刺！
“再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腿無法到達。”馬克思的這句名言縈繞在我的耳邊。理清了，想明瞭，快速飛馳著，奔跑著，鬥志激昂的時刻來臨了！這時不奮鬥，更待何時！風在吼，馬在叫，我們的鬥志在燃燒……，激昂的音符在撞擊，撞擊著大地，撞擊著天空，撞擊著心靈！
回味。
衝動，奮鬥過去了。一切如經歷了一夜狂風驟雨般的大海，次日時波瀾不驚。衝動中做了什麼？一些幼稚而可笑但充滿朝氣的影子漸漸浮上腦海。心靜下來了，人也成熟了。體味著自己人生的價值。時光流失了太多，後悔、遺憾這情愫一點點漫上心頭，也許是該珍惜了。
尾聲。
“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。”
成長的歌謠在耳邊迴響，讓我們笑對成長，接受人生的洗禮！
青春的音符，應在我們青春的年華里綻放。成長，絕不是一個可怕的字眼，它即使會讓青春流逝，但只要有一顆青春的心，你還懼怕什麼？
唱高三的歌謠 篇11
高三作文 ,841字我熱愛我的高三生活，因為它絢麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一隻小船，只有與驚濤駭浪搏鬥過，才能揚起成功的風帆；高三生活就像一塊木材，只有經過無數次的砍削，才能做成漂亮的傢俱。高三，只有永不停息地奮鬥，才會散發出奪目的光彩，才會讓我們的人生從此與眾不同。
高三對於每一個人不都是美的，只在於自己能否好好把握、欣賞。學習雖累，但累得有收穫、有價值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會有意想不到的收穫，相信吧，一份耕耘，一份收穫！
高三，我要學會執著！“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們無不成功地實現了自己的夢想，他們是執著的執行者。進入高三，我要以一顆執著的心去面對高考，讓毅力與恆心伴我前行。沒什麼能阻擋我破土的力量，沒什麼能澆滅我內心渴望的焰火，沒什麼能折斷我飛天的夢想，因為我有一雙鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬於我的幸福天空！
高三，我要學會勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。儘管暴風雨向我們顯示它的強大，可我無所畏懼。我不會因它的襲擊而倒下，我會越戰越勇！高三充滿了競爭和挑戰，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對這一切。讓暴風雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！
高三，我要更加自信。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，賦於我詩化的豪情，對自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風雨後！
成功是從一條佈滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮鬥，沒有累累傷痕，又怎會有成功呢？高三，用事實告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮鬥則是開啟成功之門的一把閃閃發光的金鑰匙！
微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學會品嚐枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風帆，共濟人生的滄海，高唱高三的歌謠，創造明天的美好！
成長的歌謠 篇12
國一作文 ,768字成長像一首永遠也唱一完的歌謠，時而激昂，時而歡快，時而低沉，時而婉轉……成長的歌謠一直伴隨在我的左右，不同的時段有不同的歌謠，而這些成長的歌謠卻讓我終身難忘。
低沉曲
母親節那天，媽媽準備了一桌子的好菜，可能是為了她自已吧！她從來沒過過一次美好的生日或節日，儘管花了很多的錢，但我們一家人也為母親的“開竅”而高興。接近晌午，飯菜都好了，可我還在屋“鎮守”那個令我“鬼迷心竅”的電視機。媽媽進了屋裡看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯，可我這個電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢？這樣來回幾次，媽媽終於惱羞成怒，闖進屋裡把電視關了。我正看的津津有味的電視突然被人關上了能不生氣嗎？我站起來紅著臉說：“你怎麼這樣，我看一會電視也不行嗎？”媽媽斥責道：“我……”“我什麼我，好不容易到了星期天，我在家看電視的權力也沒有嗎？”我不容媽媽說完就插上嘴。接著，我們母女倆就開始在屋裡展開“第三次世界大戰”。
激昂曲
“啪”一聲如雷響，我那白裡透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了，媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的爸爸打了我，瞬間，我的淚水擠滿了眼眶，我大哭了起來，衝進了房門，邊跑還邊哭著說：“我不做你們的女兒了！”
歡快大合唱
在衝出房門時我已後悔了，可是為了自己的面子，我只好硬著頭皮衝出家門。我佇立在門前，只聽見媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲：“唉！現在的孩子可真難管，我們是為了她好，她怎麼不領情呢？白養活了她十幾年！”我聽了這些話心裡一陣酸楚，是啊！母親十月懷胎不容易，父親為了這個家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線，我情不自禁的衝進屋裡，哭著對爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認識到了錯誤，便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……
成長的歌謠讓我們終身難忘。它們時而激昂、時而歡快、時而低沉、時而婉轉……唱出了我們的美好人生。
離別的時候別說再見 篇13
國三作文 ,1027字仲夏的傍晚，天漸漸暗了下來。路燈也亮起來。地上漸漸地被鋪上一層金色的薄紗。我獨自在街頭漫步，一步一步走向黃昏的深處……時而有幾陣微風輕輕吹過，吹進了我沉沉的心。
“人有悲歡離合，花有盛衰繁落。”學校牆壁上那大大的倒計時，讓我不得不接受著一個殘酷的命題；事物總在不斷的發展變化之中，沒有誰會陪誰一輩子。也沒有一種關係會是永恆的。人生，就是不斷的告別與放下。
慢慢地走著，看著自己的影子在路燈下逐漸變短，又變長。學校裡的一幕幕情景如電影畫面般在眼前鋪展開來：我們常常會因為一道小小的難題，據理力爭毫不退讓；執筆冥思，夕陽透過窗戶斜斜地照進來，落在我們緊鎖的眉上；四下詢問，遇到觀點一致的果斷拉入自家陣營，那是我們之間常常會有的針鋒相對的時刻。即使有時孤立無援，還是會固執的堅持自己的觀點。或許多年後我們走出校園，會懷戀這帶著固執的堅持，在我們浮沉於茫茫人海中，面對種種選擇、種種困擾時，大概都不會再有此時此刻的堅守吧！
太陽消失得如此之快，夜也漸漸深了。是啊，曾幾何時，我們也在校園中這樣感嘆過太陽落山的速度之快。轉眼間就只剩下一個殘弧。於是，我們從南跑向北，跑上樓去，想再最後看一眼今天的太陽。怎料得，在趴上欄杆的那一瞬，無情的晚風已吹走了最後一抹殘陽，只留下那淡淡的紅的足跡。今天的太陽便再也看不到了！世界上真的有很多值得我們珍惜的東西，就比如—今天的太陽。還有，今天的情誼。
冰雪會融化，會消逝；書頁會泛黃，會缺角；書本會落塵，會遺失；甚至一些金屬的紀念品，也會有磨損的那一天。但隔著歲月濃重的塵埃，這些回憶卻永遠保鮮。以至於讓我們在日後看多了人情淡薄的年歲。在這炎涼的某個時間、某個角落寂寞襲來的時刻，想起這些來便會微笑。
想到這，我驚訝地抬起了頭：這陰沉沉的天，彷彿放晴了。在這一刻，我如醍醐灌頂。我不希望幾天後，我們收拾行囊的那一刻，眼裡都含著那一點晶芒。因為在這個激情飛揚、滿腔熱血的年紀裡，眼淚不適合我們。我們也不適合那種“才下眉頭，卻上心頭”的悲傷。或許我們都只是彼此生命中的一個過客。但是，恐怕我們再也不會遇見這樣一群過客；再也沒有這樣獨屬於青澀時光裡的純粹溫暖。就如同傍晚時分，我們再也不會遇到今天的太陽一樣了。
倘若有一天光陰會老，彼此的面容伴著年歲在回憶裡不再清晰的時候。起碼我們會想起這段一起走過的悠悠歲月；想起這些不可複製的溫存，我們的嘴角便會上揚。
你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。記得在畢業的時候，別說再見！
成長的歌謠 篇14
國二作文 ,870字記得最後一次漫步在鄉間的小路上，是在兒童年代，雖然時隔已久，但記憶依然清晰。那個夜晚與以前無數的夜晚一樣寧靜、親切，處處瀰漫著鄉間獨有的旋律，以及路旁不停傳來的那悅耳的鳥鳴。鄉間的生活是一曲美妙的歌謠，更是一幅引人入勝的彩畫，只是可惜，這一幅美麗的彩畫在不久將會被撕破。一大片一大片綠油油的田地，定會被嶄新的樓房取而代之……
那時候，每個傍晚，我都會聽到些許最熟悉，也是最令我惆悵的吶喊聲。因為，每當聽到這個聲音，也就意味著我一天漫山遍野的瘋玩該結束了，一匹脫韁了的野馬的心也即刻收回來了。我明白，如果我不回答或應和著的話，奶奶也不會自己一個人先吃飯的。她或是在山間一直找尋我，或是靠在屋簷下企盼我早些回來。因為有一次，我玩到天黑盡了才回家，可屋裡卻空無一人。經過詢問鄰居，才知道奶奶出去找我了。從此，我便按時回家，不肯耽誤一刻。
晚上八、九點時，吃罷晚飯後，我便被奶奶牽著去看電影了。那時所謂的電影放映場，就是找一塊空地，然後在最前端搭上白色的幕布，接著由專業放映隊的人去操作。緊接著，各家各戶的人都帶著自家的板凳出來了，放映場地上沒有開著暖氣的空調，也沒有舒服的座椅，可是大家依舊愜意，因為這就是鄉間生活，它處處充滿了快樂與恬靜。
可如今，這一切都已不復存在。
在那時，我不知道明天會如何，那樸質的鄉間小路或許會變成水泥路、柏油路，亦或許是寬闊的大馬路……但無論如何，也阻止不了我對兒時的那種懷念。
多年後的今天，我與奶奶也住進了那以前令人厭惡的樓房裡。可是沒辦法，那是今後人民的唯一棲息地，那也標誌著時代在某些方面的進步。
現在，我長大了，我可以自己照顧自己，也不用讓父母及奶奶操心了，那無拘無束的性格也收斂了許多。雖然再也聽不見那摻雜著擔心、焦慮的吶喊聲了，但它彷彿一直在我心裡迴響。現在我學會了關心別人，學會了關心周圍的一切人和物。我似乎在不知不覺中，就增添了一份責任感！
可是同時，我也學會了懷念，因為在無數個夜晚我都曾夢見那充滿回憶的小路，令人難以忘懷的電影。彷彿在天亮後一開門的時候，我就會向那廣闊無垠的綠油油的草原奔去……
心中的歌謠 篇15
國三作文 ,749字生活中的每一種平淡都要詩意，每一種快樂都是幸福，以你為圓心，以感動為半徑，畫出一方心中感動的歌謠。
—題記
當你幽靜地走過，問我為什麼不在同學錄上寫些什麼時，我竟然望著你撒了謊，平靜的說了個謊：我忘了。
往事便隨著你那一句不復火藥味的話而拉開了序幕，一切都像安排好拉似的，父母就是老同學，你總是在任何一方面比我好，父母也曾說過我給他們丟了臉。於是，我就把這些許的煩惱全倒給了你。
我的嫉妒便像窗邊的那些藤蔓快速地生長，用你對我友情的關心做水分，以你的長處作為養料，那惡毒的藤蔓便“呲呲“向上快速生長著。可你為什麼還是仍舊微笑著對我分享你所見所聞的趣事，討好地分享你所帶的美食，依舊在校門口等待和我一起回家，即使每依次天都接近烏黑，這一切的一切，我竟都不以為然。
望著你孤單離去的背影，我一下子竟覺得身體好累，整個軀體像被抽乾了血和肉，只留下一副空洞的驅殼，沒有思想，沒有能力。
靠在教室外的欄杆上，心思卻又飄向了遠方你教室的位置，那個熟悉卻一直默然的地方，眼中竟也流出些許晶瑩、閃亮的東西，隨著臉頰往下淌，不懷疑的，嚐出些苦苦的澀味。
頓時，才醒悟其實心裡早已電視你為知己，只是因為那所謂的面子與虛榮心。頭朝向天空，心被慢慢感化了，那顆冷漠的鐵石心腸已在這般感動的回憶之中，融化成了豆腐心。
轉過身，竟不留神地撞到了一位同學，撞翻了他的數學書，彎腰拾起時，一個剛用圓規畫成的那個圓出現在我的視線裡。那圓上的弦的交點不就是你和我嗎，同在一個圓上，永遠被一條弦所牽引著，那我們所畫出的圓該有多大呢，全世界，不，用全世界我也不換。
說了句“抱歉”，毫不猶豫地抬起頭，向她的教室走去，我要在同學錄上寫出“你永遠是那個給我唱響溫暖歌謠的人，你、我在同一條弦上。”
17歲的歲月的歌謠，已被你唱響。
離別的味道 篇16
國三作文 ,708字人生中，總有各種各樣的味道。開心的味道，是甜；心痛的味道，是酸；心酸的味道，是苦；難過的味道，是鹹。而我與他離別的味道，無可言喻。
他，是我生命中最重要的朋友。我們一起走過的美好時光，已不知該如何描繪；我們一起度過的艱難歲月，已不知該如何敘述。我從他那得到了太多，多到使我徹底蛻變；他在我生命中太過重要，以至於我在失去他以後，已不知該如何走完以後的道路。
而這次的考試，竟成了我們離別時最悲壯的歡送會。離別，真的是一種折磨。而更悲慘的是，這種折磨發生在了我與他之間。我和他曾經走過的那些美好的時光，如今，只能成為一段回憶，永駐心底。
還記得我和他的第一句對白，那時老師讓他找幾個同學幫著搬作業。他對我說：“一起去吧。”我問他：“Why’sme？”他笑著對我說：“Becauseyouarestrong。”於是，我隨著他去搬了作業。我們的友情，也從那時起悄悄萌發。
還記得我和他合唱過的第一首歌，那是我們在實踐基地的文藝演出上的節目。那首《takemetoyourheart》已成為我生命中最重要的曲目。儘管那時嗓子有些沙啞，並沒有想象中那麼動聽。但那，那一定是我生命中最偉大的一次成功。因為從那以後，我和他成了我話不談的好朋友、好兄弟。
還記得我和他一起排練過的第一場話劇。那時的我們，笑得多麼開心。儘管其中頗多挫折，甚至把導演氣到撕掉劇本走人。但我們還是順利的拿下了一等獎。這不又是一記輝煌嗎？但事實總沒有那麼美好，因為這，是我與他的最後一次同臺演出了。他，真的要走了。
我原以為兩年很長，可與他在一起的兩年是那麼快。離別，飛速的降臨到我與他之間。到我把它含入嘴裡時，那味道，難以形容。它使我只能說出兩個字：再見。
微笑著去唱生活的歌謠 篇17
高二作文 ,578字微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私；把自由的心靈放心，讓豁達寬容迴歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊開啟：藍天、白雲、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發淚情，給予窮人的貧苦；關懷，溫暖孤寡的淒涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。
離別的滋味 篇18
國二作文 ,992字萬物依舊，歲月靜好，只是少了你。
—題記
我還記得我們第一次見面時的場景，你很小很小，眼睛是動物界裡罕見的雙眼皮，清澈似水的大眼，潔白如雪的自來卷，肥嘟嘟的身態，這一切，成就了我對你的喜歡。
那時，我還只是一個小學三年級的學生，我們的初見，你好害羞，更多的可是害怕？小小的身體，躲在桌子底下，奶聲奶氣地衝著我叫，你的這一舉動，似乎更加重我了我對你的憐愛。每天放學後的第一件事，便是來尋你，用手輕撫你的頭，而你，迴應我的，便是用那溫熱的舌頭舔舔我的手，暖暖的，癢癢的，讓人忍不住會笑出聲。媽媽買的漢堡，我總捨不得吃完，家裡燉的排骨，我也會悄悄地藏一部分在大門口。斗轉星移，日久生情，就這樣，我們不知不覺成為了最好的朋友。
我曾問過你主人，你為什麼叫“仔仔”，他對你的評論：“它看起來很可愛，機靈得像一個小仔。”的確，每次隔著很遠很遠，我只要一吹口哨，你就會飛快地撲來，踮起腳尖，討好地仰臉盯著我，或是後腳立起，前腿扒著我的腿，親熱地搖尾巴。每當這個時刻，風是柔的，心是軟的，世界是溫暖的。
有一次，你無意中惹怒了一條流浪狗，繼而遭到了那條狗的反擊，幼小的你，哪見過如此陣勢，惶恐地一溜煙地跑向我，躲在我身後瑟瑟發抖，我注意到，對方是一隻成年狗，比你大多了，體格健碩，樣子凶猛，換了以前，我也早嚇跑了，但此刻，我不能，因為我身後還有你。我不知從哪來的勇氣，大步向前一聲怒吼，把它給震懾了，幾秒鐘後，夾著尾巴逃走了，於此同時，我也癱倒在地，大口喘氣，冷汗直流，你湊近我的懷裡，嗚嗚地直叫，彷彿是一聲聲感激，我心靈一顫，與你對視，心中的恐懼如潮水般退去，我明白，是你給我的勇氣。
日子就這樣快樂地向前，飛逝一般，一年的功夫，你長高了，茁壯了，一股虎虎生氣的模樣。
我完全沒有料到這一天的到來。當我從家趕過來時，看到的只有你躺在地上一動不動的身軀。事故太突然了，我一點心理準備都沒有，更無法接受眼前的事實，我沒有流淚，只感覺到疼，心疼，鑽心地疼，什麼話也說不出來。慢慢地，我聽到了人群裡議論：一輛小汽車在小區裡面的速度太快，導致了這一切。對於你的死，司機什麼也沒說，扔下了兩百塊錢。
簡簡單單的一個小土堆，便是你的歸宿，地址選在我目所能及。
仔仔，你知道，我已不習慣放學歸院看不見你的身影，我不習慣聽不到你清脆的叫聲，更不習慣靠回憶去定格你的大眼睛……如果有來生，讓我們再做好朋友。
我嚐到了離別的滋味 篇19
國一作文 ,534字“天下無不散之宴席”。就在那樣一個秋日，那樣一個黃昏，我也領悟了什麼叫離別。
從小到大別人總認為我好像是在蜜罐里長大的，無論去那裡讀書都有親戚照顧。可是，不曾有人知道在幸福的背後隱藏著一道道傷疤。不曾有人知道離別是多麼痛苦，寄人籬下是何等的滋味。
那一日，我們都站在姑姑家門口。天上的太陽急匆匆的將要回家，空中的大雁在夕陽間劃過一條優美的弧線將要回家。而爸爸也要拋下我踏上回家的征途。車旁的我含著淚水，吮吸著鼻涕，手裡死死的攥著爸爸的衣角，不肯讓他走。“你以後要好好唸書，不能再任性了，要聽姑姑的話。”留下一聲聲叮嚀後爸爸終於狠下了心，開啟車門，躊躇了一會兒便一腳踏進了車裡離我而去。
望著爸爸遠去的影子，我的視線越來越模糊，那車子逐漸成了一個黑點。我咬了咬嘴脣，一滴眼淚滑落了下來。
就在剛開學的時候我又經歷了一場離別，這一次我好象懂事了，不再攥著爸爸了，而爸爸的叮嚀似乎也少了，只說了一句：“自己照顧好自己”。於是車子便發動了。
若干年後的今天，我坐在教室裡回憶起了這兩個片段，用文字記錄了下來。我的心彷彿又回到了從前，鼻子酸酸的，喉嚨特別卡，心裡悶悶的，有一種說不出的滋味。
酸甜苦辣皆是味蕾的感覺，而離別的感覺卻是一種從心裡發出來的痛。我真得嚐到了離別的滋味。
微笑著去唱生活的歌謠 篇20
國一作文 ,664字沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨；沒有大徹大悟的樂觀，便沒有人生美麗的微笑。美麗的微笑，需要樂觀的精神。
一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一灣清泉，明淨清涼中更能映出純潔無瑕的希望；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對苦難，白巖鬆以孤星自比，身處璀璨星空中，但他並不孤獨，因為痛並快樂著，是他對生命最美好的詮釋，曾經年少的他，背起行囊，踏上自己的求學之路，漫漫求學路，他歷經貧窮困苦，茫茫擇業途，他笑對坎坷辛酸。經歷種種磨難，最終登上了新聞人的殿堂。他認為“痛苦和快樂是緊密聯絡的，微笑著去面對痛苦，痛苦就好忍受了”。遙望未來，我們要成就夢想，有快樂也有痛苦，面對痛苦，我們依然快樂。
回首那個令我們中國人感動的人物—劉偉。當命運無情地束縛他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們：要想駕馭自己的人生，我們別無選擇，只能選擇樂觀。在他身上，清楚地看到了他人生的坎坷，眼前浮現出的是排練時流下來的淚水，訓練時身上的傷痕，真正清晰的，卻是他那面對觀眾，面對人生樂觀微笑著的臉龐。
眺望大自然，卻也有些東西是讓我們人類震撼的。我們常常把人間美麗的化身賦予蝴蝶，可知否，從一個小小的毛毛蟲蛻變成一隻美麗的蝴蝶，付出了多少血淚艱辛？面對苦難，它依然樂觀的把美麗留給人間。
微笑著，去唱生活的歌謠。把苦難看作為上帝賦予我們的獎賞，把成功想象成一種幸運，不自傲慢。就這樣，微笑著，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。