離別之歌相關作文20篇

離別之歌 篇1

國三作文 ,661字

冷綠的葉很寒冽，陽光很刺眼，雨後的屋簷還在滴著雨。盡是冷調色。透著悲寂、孤獨之感，空氣也顯得刺骨滲人，打得樹葉飄入小溪，清波盪漾，獨自飄著飄著……

如此情景也顯華麗，樹葉的??彷彿在訴說著離別的細語，漫長無比；水流的輕巧可人彷彿在輕吟著離別的憂歌，繞樑三尺。聽出了孤獨與悲傷，殘缺的心緒再也無法圓潤，一直如此。

風悠悠地吹著，幾分慵懶，幾分平靜，幾分憂苦。離別是一種情感的無法融合，是肉體上的割捨，是兩顆曾經緊緊相擁的心，帶著沉重的枷鎖，依依不捨地分離。離別的開始，同樣也是想念的開始，心緒無奈不安的開始。

離別的歌依舊在迴響，彷彿永遠揮之不去。那聲音竟是如此和諧、痛楚、淒涼、無奈。只感雨幕中落下的雨滴聚集而一同排入到水澗，永遠在腳底，只會到更加黑暗的地方，不會再與光相遇。

離別就像一首悽美的歌兒，明明有一根細細的線緊緊牽引著愁緒，但雖然如此，還是會感到心底那一絲淡淡的光芒。就像一片脆弱的枯葉，雖然失去了生命，卻依舊用凋零展現動人的舞姿。是啊，說不定一陣徐徐的風，就帶著你飛向那充滿光輝與美好的彼岸。

獨自處在這個地方，就連潔白但又單調的大理石也顯得華麗無比。靜靜承受著離別之苦，是眼角泛酸的淚水與悲傷痛苦的心思，交織，纏綿……如此複雜而難以理解，像夢境中冷清的問號。一望無際，空無一人，河中只有你的一葉小舟孤獨飄蕩著。孤獨，是離別後的味道。

朦朧的雙眼，就連心也變得朦朧，不知誰又在輕吟著離別之歌，竟會是如此動人，如此憂愁……

離別之苦 篇2

國小五年級作文 ,632字

小學的六年漫漫長路，我們一直天真地認為金老師會形影不離地陪伴著我們走完。但在我們五年級時，金老師卻突然從我們這個班中消失了，無影無蹤。

一張新的面孔，出現在講臺上，四下的嗡嗡聲漸漸消弱，空氣中瀰漫著疑惑與不安。“我們的金老師呢？你是誰！”一位同學大聲問。“金老師，什麼金老師？我姓趙，是你們的新班主任。”老師冰冷的話語中找不出一絲金老師的溫柔。四下更安靜了，有幾位多愁善感的同學輕聲抽泣起來。

接著，哭聲越來越大。我控制不住自己悲痛的情緒，一滴淚水無聲的從臉上滑下。“啪嗒”一聲掉落在作業本上，泛起一片灰白的痕跡。一個聲音沙啞的從底下傳來，帶著幾分絕望，“不，是你這個大壞蛋，把金老師趕走了！哇……”

老師手中的戒尺在講臺上“啪”的斷成二半，大聲說“這真是我帶了幾十個班級以來最差的班了！哭什麼哭，不就換了一個老師嗎？”

可底下的哭聲卻越來越大。我們從未感受過分別的痛苦。不能相信溫柔的金老師去當了別班的班主任，更不能接受這位老師冰冷的語氣和彷彿從未微笑過的臉。

放學了，教室裡悲傷的氣息卻還未散去，雖然學校為了慶祝開學在各處掛滿了綵帶，卻無法將快樂的氣息傳遞給我們。一年級入學時的相簿上，金老師的微笑永遠定格在了那一瞬間，照片上露出兩顆虎牙的我們笑得那麼燦爛。

而此時，已經是五年級的我望著照片，無比傷感。要是時間一直定格在那一刻該有多好！那麼此時的我們也不會感受到這一份離別之苦，以及這突然的打擊，給我們帶來的無限傷痛，如刀子般在我們的心靈上劃了深深一道傷口。

離別之苦 篇3

國小四年級作文 ,589字

人生最痛苦的事，是離別。不是兩地分離，而是陰陽永隔。因為我就曾經為阿太的離世而久久痛苦。

阿太與我的關係非常好，我小時候也經常黏著阿太，阿太也會笑眯眯地同我說話，有時還給我好吃的。阿太是個知識淵博的人，曾經是高階會計師。他很和藹，常常親切的問我或我媽的學習與工作，還與我理論古今的大事。與我的眼中，阿太是最聰明的人了。

可是，是什麼時候開始，阿太的身體不好了呢？我很少見到他了。從大人的隻言片語和爺爺臉上日漸增加的愁容中，我猜出了一些東西；阿太生了病。好像很嚴重，經常去上海治療。我祈禱著，希望阿太能儘快好起來，再與我談論古今大事，再延續上次未談完的話題。

命運同我開了玩笑，我的祈禱與爺爺的奔波沒有起作用，阿太最終還是在死神的拽託下離去了。我沒有見到阿太的最後一面，因為媽媽不讓我去。

“為什麼！”我在心底痛苦的哭嚎，連阿太的最後一面都見不著嗎？媽媽不讓我去，連清明、春節的祭拜也不讓我去，我要求過媽媽，但她總是拒絕我，沒有什麼原因。這隻能讓我更加痛苦和內疚，因為阿太去世後，我到現在連墓都見不著！我強壓心中思念阿太的念頭，可又怎麼壓得住？與阿太的往事一件件湧上心來，有阿太詢問工作時慈祥的笑容，有與我爭論時神采奕奕的雙眼，還有冬日有太陽時坐在靠椅上微眯雙眼假寐時的神情……內心突然湧上一種痛苦，比最難喝的中藥還苦，因為我知道，這就是比生離死別更決絕的，我和他永不能再相見了。

離別悲歌 篇4

國一作文 ,828字

曾有人說過：“前世的三百次回眸才換來今生的擦肩而過。”又有人說過：“真正有緣的人會跨過時間的洪流終成一家。離別是為重逢而作鋪墊。”

如果說離別是一首歌，我願一直唱著沙啞的歌，提醒需要您的時刻。

曾經的您，因為我媽懷著我，您和姨夫幫助媽媽，給我建了個小屋，我就住在那裡面；我還記得您怕我著涼，黑夜裡為我蓋上被子；我還記得我離開這裡，往後每當我回往這裡時，您都會指著那個空地，說那是我以前住過的地方。即使那小房子已經拆了，但記憶卻依舊新鮮。我還記得夏日我偷偷摘板栗被紮了手，您為我洗了手又輕輕地撥弄小刺。但是，我卻不記得您的苦，還有握著艱辛的雙手。

我知道美麗會老去，歲月劃過您的臉頰，滄桑又帶著惆悵；我知道生命之外還有生命，您離開我後，一定會過的幸福快樂；我知道風裡有詩句，微風吹散了您的模樣，卻吹不去您的“芬芳”，但我從未知道過您，當所有人過節時，您過的卻是一次又一次的清苦。

我聽到遠方鞭炮的聲音，迎接遠方的客人，卻迎不來您；我聽到你的姐妹們為你哭泣，淚滴都成了雨水，卻沒有聽到你的聲音，呼喚我的名字；我聽到炒菜的聲音，我聽到水龍頭沙沙的聲音，我聽不到你的面前多少人為你嘆息，卻始終聽不來你。

我走過你曾經走過的路跡，撫摸著你用過的東西，數著風的冷漠卻數不來你；我走過你安息的路徑，親人們都使出全身力氣把你舉起，你漸漸安詳，卻沒有出現你的身影。

我想要那一段又一段的炮聲不是因為你，我想要所有人的哭泣不是因為你，我想要為我做菜的的是你，我想要離別的哀歌不是為了你，我想要你。

我抓住散落的慾望，抓住所有的哀傷，我抓住為你滴落的淚，我抓住你為我織的毛衣，我抓住你每天澆灌的樹，卻再也沒有抓住你。

如果有來生，希望你做一棵樹，站成永恆，沒有悲痛的姿勢，一半在塵土裡安詳，一半在風裡飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。

如果離別是一首哀傷的歌，我也要沙啞的歌唱，真正的有緣人會穿越時間的洪流終成一家，我等你，風裡雨裡一直守候在原地……。

願時光能緩，願故人不散。

離別之苦 篇5

國三作文 ,767字

像是我的煩惱，在我周圍縈繞了十幾年，如濃雲般，揮之不去。

從小就跟家人到處奔波，當他人在歡快的度這生活時，我卻要在夜晚抬頭望明月，看不見的，摸不著的，正是我的故鄉。雖身處異地，但我的心仍然留在那裡，也許，這就是所謂的“離別之苦，相思之愁”吧……

故鄉，不僅僅是一個地方，而是那裡的人和事，風和景，我所懷念的也正是這些。小時候大部分的時光都在故鄉中度過，對故鄉的一草一木都牢記在心，也許就是這個原因，在情感濃烈之時，我會低頭落淚，在無人之際，去思念這些，但又沒有任何用處，落淚之後，留給我的只是空蕩蕩的無奈。

從前的我成長在故鄉的土地上，雖沒有如今的生活，沒有現在方便的交通，有的是大自然，有的僅僅是人與人之間的溝通，卻比現在生活的快樂，如今的我已享受不到那種自由，讓那種生活成為了永恆的回憶。

正值冬季，邊鄰春節，離別已久的故鄉已向我招手，但時光老頭好像不樂意，將這原本短暫的時間拉的很長很長，讓我原來感到興奮的心情，變得悲傷，變得急切，沒有任何辦法，只能默不作聲的受思念的折磨，一陣一陣，卻逃避不了。

快了，就快了，時間在流逝，我與故鄉之間的距離愈來愈近，坐在車上的我早已迫不及待，努力的將脖子向那個方向伸的很長很長，眉頭緊皺，為的僅僅是看的更清楚，我知道，那是離別已久的故鄉，是我夜夜的夢，對於我來說，多看一秒也是享受。車還沒完全停下來，我已抓緊手中的行李，作好向外奔去的準備……

車門開了。我，到家了。連這裡的空氣都是那麼獨特，那麼熟悉，一路上的鳥語花香，一路上的友好問候，為我不久離開後的思念作了鋪墊。

故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；故鄉，這是一個無比溫馨的鏡頭。這種思念，這種離愁，沒有人可以將它從我心裡抹去。

離別如歌 篇6

國二作文 ,743字

每一年輪轉；每一次轉折；每一次冷暖；每一次暖經過；每一個故事從凍冬破土；每一首旋律連成火熱；每一天把你給予的夢想放在手心；每一朵明媚綻放在時光的長河；每一縷經過耳邊的一幕幕熟悉的段落；每一響都喚醒了心底最悱惻的訴說；每一杖細細的枝節蔓延到萬丈天空；每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。

春天的最後一朵花隱去了芬芳的笑，只留下遍地的殘紅。

花圃裡疊著層層凋零的花瓣，煙霧彌茫，花兒舞動了一春的身軀已經停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。

縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一篇花瓣裡都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。每一滴淌過花瓣的雨珠，都似花兒為惜春凝成的眼淚，盈盈閃動。

對於花圃裡的一時空蕪，我們總習慣以失望和嘆息，將下一季的風景遺忘。就如我們經歷一般灰暗的日子後，總會因太多失敗而惶恐，便放棄了曾對夢想的執著追求。因此，我們習慣將美好的風景定格在昨天，定格在無限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂觀，目標堅定的人手裡。今天是明天的歷史，好好計劃昨天，明天定比今天美麗！

每一天，每一季，我們走過的每一段歷程，都有各自的美麗。那何必還苦苦痴迷於流逝的過去，急急遙望遙遠的未來？難道沒有發現春殘花落，煙雨渺茫，憑欄相望，陽光總在風雨後？別讓哀傷和流水浸溼今天，帶著陽光一樣的微笑，煽起滿載希望的翅膀，風雨無阻地向這夢想的天空分享，帶著那份堅定，那份執著。

“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷。在短暫的黯淡之後，輝煌繼續下去。

春殘，花落——不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲……

離別之秋 篇7

國小六年級作文 ,758字

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”秋天是個豐收的季節，農民們很喜歡它，但是，我卻不喜歡。因為它的到來就意味著又有一批學生離去

時光飛逝，歲月流動。一年四季，春夏秋冬，在我眼前無限迴圈，然而今年的秋天卻有所不同。因為，這是我在小學裡的最後一年了。

2011年9月1日，那一天，因為要去到另一個地方讀書，我在媽媽的懷裡哭的上氣不接下氣，緊緊的抱著媽媽，可媽媽嗎卻將我帶進教室後，便悄悄的溜走了。那時，我十分傷心，放聲大哭起來，同學們安慰我，為我講著笑話，想逗樂我，沒過一會我就融入了這個大家庭，與同學們打成一片了。

在這六年的時間中，我們瘋過，快樂過，難過過，傷心過，現在回想起來，六年時間裡的一點一滴就像一部電影一樣，再我眼前一幀一幀的放映。六年的時間說長不長說短不短，可我卻難以忘記在小學裡的一點一滴，每當談起“畢業”這兩字時，我的眼圈總會有淚光，畢業曾經離我們是那樣的遙遠，現在又是那樣的接近，再過一個學期，我們將要畢業了，我們將要離開學校，那時，我們將離別，去到各自的中學，去翻開自己人生中的另外一頁，翻開新的篇章，與昔日的好友，閨蜜，敬愛的老師告別。

在這六年的小學生活中，我最捨不得的是我的閨蜜——謝子晴。

記得那一次：我不小心把黃淦欣的水晶球打碎了，那水晶球是黃淦欣媽媽送她的生日禮物，那對黃淦欣來說非常重要，我傷心極了，後來還是謝子晴幫我一家一家文具店問，幫我找到水晶球的同款，就連當時支付水晶球都還是她幫我付的，直到後來，我才知道，原來那次付水晶球的錢已經是謝子晴一年的壓歲錢。

畢業對我們來說是多麼的殘忍，與昔日的好友分開又是多麼的傷心，但是我知道，秋日的掉落，是為了來年春天更美好綻放，現在的離愁，是為了以後人生的美好。

離別的歌謠 篇8

國小四年級作文 ,525字

今天是一個特別的日子，保二小學的畢業季《芙蓉花開星耀未來》典禮在今天舉行。畢業季的鐘聲敲響了離別的歌謠，我彷彿聽見有誰在吟唱《送別》，長亭外，古道邊，芳草碧連天，送學長學姐們離開相處了六年之久的校園。

還記得最初的懵懂，帶著求知的渴望踏入了學校的小小天地，在這裡我們一起學習、一起生活、一起成長，校園的每一處都留下了我們的足跡，這裡是我們曾經伏案做題的課堂，這裡是我們嬉笑打鬧過的操場，這裡是我們和老師親切交談過的走廊，這裡是我們和朋友談天說地的地方……轉眼間時光飛逝，那些歡笑和淚水都變成了青春的回憶，我已經四年級了，而那些曾經在學習和生活上無微不至的關懷我們和保護我們的學長學姐，早我們一步踏上新的征程，去往更加廣闊的地方。

芙蓉花開，星耀未來，我願送給他們最真摯的祝福，希望前方陽光明媚，無風無雨，大家能夠無憂無慮地繼續快樂著，為自己的夢想而奔跑。這不是一場離別，這是一場新的遠行，遲早有一天我們也會踏上離開校園的道路，帶著師長和朋友們的期許，帶著學弟學妹們的祝福和羨慕，帶著大家的不捨，帶著自己的留戀，為母校爭光，為自己開闢一條勇往無前的道路。

芙蓉花開放的時候，希望你帶著我的祝福走的更遠，親愛的學長，再會。

唱著離別的歌 篇9

國小六年級作文 ,602字

光陰荏苒，時間飛逝，在不知不覺間，當初那些天真爛漫的小孩們也即將小學畢業了……

佇立於時光長河之上，回眸遙望以往的歲月，我們究竟是有多麼的不捨啊！不捨母校，不捨承載我們童年的母校，因為那裡是我們人生的起點，夢想的起源；不捨老師，不捨日日夜夜為我們辛勤操勞的老師，因為我們師生一場，本萍水相逢，老師卻為我們通宵達旦，無私奉獻，我們呀，欠老師太多太多了；不捨同學，因為在我受挫時，是同學站在我身邊，給我以鼓勵信心，讓我能夠“東山再起”。

在六年平平淡淡的日子裡，發生了太多微不足道的小事，但也正是這些微不足道小事，培育了我們彼此之間深厚的情誼。舉個例子吧，二年級時，有一次我發燒過後來到學校裡，一下課，同學們都“呼啦”圍到我身邊，詢問我的身體狀況，老師也來到我身邊，和善溫柔地說：“符洪譯，燒退了嗎？”這些突如其來的關懷，讓小小的我甚是感動，從此也對這座校園產生了一種特殊的感情。

畢業後，我們就將升入初中了，未來的路將會越發地坎坷、陡峭，就好比千軍萬馬過獨木橋，稍有不慎，便會跌落深淵，甚至於萬劫不復。然而，這又是不可避免的，生活本身就是如此美麗，如此殘酷。

離別，是一個永恆的話題。不僅我們這一代人，下一代，下下代……每一代人都會經歷。我想，離別這首歌，怕是會永遠唱下去！

離別是首歌 篇10

國二作文 ,780字

猶然記得那個涼爽宜人的夜晚，我們最後一次相聚，最後一次擁抱，最後一次高歌。六年的小學生涯就在那晚告終，往後的日子，伴隨的，只有思念。

“雄鷹渴望展翅翱翔，藍天是追逐的夢想。”我們全體師生站在這片昔日揮灑汗水的草地上，忘我地歌唱這首畢業歌，思緒不由得追溯到那個晴朗的早晨，也是離別之歌開始的地方。

“我們來自那四面八方，熱血在我們心中激盪。”那天早晨，我心懷憧慢地跨進這座美麗的校園，殊不知，小學生涯已經開始，離別之歌已經悄然奏響，可天真的我認為六年時間十分漫長，整日無憂無慮。這是離劇之歌的第一樂章，一個無真爛慢的樂章。

“領跑夢想把希望點亮，穿越風雨，擁抱陽光。”五年時光，彈指間逝去。一天，老師跟我們說：“六年友情很快就要解散，與其到時哭哭啼啼，不如現在做一些有意義的事。”我思索著老師的話語，忽覺的世界流逝之快，畢業已經遙遙可及。老師話音剛落，教室悄然無聲，彷彿都感到時間流逝之快，離別之近，於是好友間互相激勵，共同奮進。這是離別之歌第二樂章，一個互相勸勉，緊張衝刺的樂章。

“想要燦爛，就要綻放。”飽含深情的歌聲在空曠的操場上回蕩。歌曲緩緩結束，全場鴉雀無聲，無數師生潸然淚下，六年的小學生涯將要在此刻終結，六年的師生恩情將要在此刻切斷，長年的思念感激將要在此刻開始。畢業門正在向我們敞開，一張張熟悉的面孔站在兩側，準備與我們離別。我來到班主任面前，千言萬語匯聚成一個擁抱，心中感激難以言盡。我回頭再看了一眼與我們朝夕相處的校園，走出了畢業門。就在此刻，六年小學生涯宣告結束，六年師生思情逐漸淡化，離別之歌也悄然進入高潮，這是一個集不捨、感激於一體的樂章。

雖然結束，但離別之歌仍未結束。它將記錄人生的悲歡離合，與我們相伴一生。

秋之歌 篇11

國小六年級作文 ,591字

春天格外妖嬈，夏季赤日炎炎，冬雪冰天雪地。只有秋，碩果累累，風情萬種，豐收果實之季！

天空湛藍湛藍的，紅彤彤的太陽照射在光明大道上。時值金秋，田野上、山坡上秋意濃濃。陣陣涼爽的秋風，夾雜著野果的芳香，使人覺得詩情畫意。；

早晨，我踏在軟綿綿的田間小道上，露水溼潤了飽滿的稻穗，也溼潤了我的鞋。看著這些黃澄澄的稻穗，一種豐收在望的快感湧上了我的心頭。一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在串紅的映襯下傲然挺立，美極了！

瞧，那楓葉火紅火紅，遠望而去，如同一片火海，使人心曠神怡。情不自禁地想起了唐代詩人杜牧的千古絕唱：停車坐愛風林晚，霜葉紅於二月花。楓葉悄無聲息地落下，一片、兩片、三片……飄落中的楓葉，構成了一幅絕美的畫卷。

“秋天是收穫的季節”，這話不假。你如果留意的話，不難發現，家家戶戶門前，都堆晒著金黃的豆桔、長長的番薯藤……

穿過田間小路，信步來到山坡上，只見一排排柿子樹上，掛滿了小紅燈籠般的柿子。沿著灑滿枯葉的山道，我走過了柿子林，映入眼簾的是一大片野果樹！

最惹人喜愛的是要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子襯托在綠葉叢中，柄上和全身都長著細細的小刺，叫人即害怕又喜愛，如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴裡一嘗，酸甜可口，回味無窮。還有一些不知名的野果子，與葉子相映生輝，為秋天增添色彩。

秋天，雖然沒有春天那耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實！秋天不就是一首讓人開心的歌嗎？

春之歌 篇12

國三作文 ,751字

“聽”遠處鳥兒高亢地唱歌，“看”無邊的田野透著“翡翠”的奇綠，“聞”百花齊放的芳香，“摸”陽光灑下的溫暖。

不知不覺，春的腳步，已來到人們的身邊。

幾天的陰雨之後，天空終於散開了烏雲，太陽不知從哪裡跑到了天空，灑下幸福的光輝。陣雨過後，放眼望去，田野更綠了，天空更藍了，空氣中還散發著陣陣芳香，沁人心脾。微風拂過，雖然有絲絲冷意，但心中卻無比舒暢，任這微風從身邊流過。看到這樣的風景，不禁隨口吟誦到：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風景任誰看到都會吟詩一首，賦予這美麗的春天一絲溫暖。

夏天之美在於她的“繁花似錦”，秋天之美在於她的“碩果累累”，冬天之美在於她的雪域銀裝。要說這春之美，既沒有夏天那樣繁花似錦，也沒有秋天那樣碩果累累，更沒有冬天的雪域銀裝，但有一點是任何事物也比不了的，那就是“貴”。

俗話說：“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”，一場雨過後，萬物就像得到了無比的能量，一片生機勃勃。這第二貴就是“氣溫”，春天的氣溫，既不像夏天那樣悶熱，也不像秋天那樣悽清，也不像冬天那樣寒冷，反而更多的是溫暖，像是媽媽的懷抱，而萬物又像是躺在懷抱中的生靈，盡情的成長，盡情的歡笑。這第三貴就是陽光，當溫暖的陽光灑下大地時，小草睜開了眼，探出了頭，想要看看是什麼把它從寒冷中叫醒，當看到太陽才知道，春來了。太陽喚醒了一切，太陽把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天，萬物為了感激這樣的恩德，於是茁壯成長，把自己的美麗奉獻給了春天。所以，才讓春天顯得更加的美麗，更加的動人心絃。

春的美麗無與倫比，春的芳香沁人心脾，讓我們在春的歌聲中享受又一年的喜與悲，讓這美麗的春天助我們成長，讓這美麗的春天給我們歡樂。

“一年之計在於春”。閒暇之餘，出去走走，去享受春天帶給我們的一切，享受春天帶給我們的希望吧！

讀蘇童《自行車之歌》有感 篇13

讀後感 ,879字

一條寬闊的缺乏風景的街道，除了偶爾經過的公共汽車、東風牌或解放牌卡車，小汽車非常罕見，繁忙的交通主要體現在自行車的兩個輪子上。所有人都知道，看到自行車的海洋就看到了中國。

以前騎自行車都是一種潮流，大街上成群成片的自行車隊，大多都是永久、鳳凰和飛鴿。這些都是些“潮牌子”。買的人也多，款式也差不多，顏色更是相似。上百號人放在一起，根本分不出個誰誰誰，到處是黑壓壓的一片，偶爾還會有幾輛藍色黃色的車子，車主大多是有錢有勢的，可能是因為太招搖的原因，經常會遭到攔車的情況，不是攔車的人要找他麻煩，就是嫉妒他，還有的直接借來玩一圈。更有些婦女因為青年“飆車”跟在後面大罵。

小時候我也有一輛自行車，一開始還是嶄新的蘋果色四輪車，後來磕得只剩下兩個輪子，只能晃晃悠悠的學起雙輪自行車。那時的孩子多多少少都會偷偷的騎著父親的車子出去玩，去幹什麼？不幹什麼，就是去騎車！作者起一次騎車是去了市中心的小廣場。他看了櫥窗前的海報，還去市場溜了一圈，不是說過中國人多，騎自行車的就不會少，但車子都長得差不多，廣場空地上早已成為一片自行車的海洋，壓根兒找不到自己的自行車，這可急了，最後還是挨個試的。

到了七十年代末，一種常州產的金獅牌自行車湧入了市場，新的自行車出現了，因為買金獅需要購車卷，這便又掀起了購車潮流。但作者的父親就是迷永久和鳳凰。

過了些日子，他還是買了第三輛自行車，是給自己的兒子買的，也就是作者。買是怕他考不上大學上班用，可他考上了大學又不在本地上班，只好託運過去。看著嚴密的防護裝置，就一定是父母的精心製作。一輛自行車也承載著父母濃郁的愛，最後車子用了沒幾年卻叫別人給偷了，作者幾乎是懷著一種卸卻負擔的輕鬆心情買了一輛新車。

自行車的高貴歲月仍在繼續，只不過卻少見了以前的老牌子，曾經也看到過一對爺孫倆騎著自行車趕路，老的騎的是輛鳳凰，小的騎的是當時潮流前線的捷安特。老鳳凰對捷安特說：“你走慢一點，想行過去！”捷安特對老鳳凰卻說“你走快一點，想想未來！”

時代在變化，以飛一般的速度前進，不光是自行車，好多東西都會變，但都會成為經典，過去舊顯得尤其珍貴。

冬之歌 篇14

國小六年級作文 ,468字

走過了那嫩綠的新春，火熱的盛夏，金黃的秋，終於迎來了我最痴迷的冬—我心裡最美好、最可愛的季節。

如果你感到冷了，衣服穿的多了，路上的人少了……那麼，冬就要來到了。

每逢早上出門，經常會有霧。當這時，天空中好像披了一層薄薄的輕紗，既神祕又美麗；晚上，天氣要比白天冷得多。在這美麗的星空，皎潔的月光下，如果出來玩，你就會感到冬的溫度，聞到冬的氣息。

冬天帶來的寒氣遍佈每個角落。西北風颳來，讓人感覺寒風刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支援不住，都枯萎發黃進入了夢鄉。

在這樣寒冷的天氣裡，可以看到不畏寒風，亭亭玉立的一排排柏樹。在校園的走廊兩旁，閃動著一個個綠色的身影。

在這寒冷的冬天裡，晨練的人群不畏嚴寒，隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人如同比賽場上的運動員，個個精神抖擻，他們嘴裡吐著熱氣朝氣蓬勃地奔跑著。老年人也走出家門，容光煥發地在廣場上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們有的還踢毽子，跳跳繩，頑強地與刺骨的寒氣拼搏著。

何必感傷離別 篇15

國二作文 ,753字

離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉折點，它是考驗的開始更可以說是一種結束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經歷，何必感傷離別呢？

面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心裡都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當一些。

感傷的哭泣，雖能宣洩自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負擔，。舉個小小的例子，當你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發。父母到車站去送你坐車，當汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣裡，你有什麼感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達情意的最好方式。相反，當我們遠行時，父母在車站微笑著看我們離去。當車門緩緩的開啟時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以後的生活。

古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。

“海記憶體知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。

愛與離別 篇16

話題作文 ,663字

古語有云：“父母在，不遠遊，遊必有方。”意思是父母在世的時候，子女不能出門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。我們一直接受的教育就是為人子女必須奉養父母，孝順老人，不要等到“子欲養而親不待”的時候，才來愧疚和懊悔。然而現實生活中，我們最常看見的就是春節的返家浪潮和日常守在家中的空巢老人，生活的壓力，迫使人們成為了“候鳥”，只能趁著節假日方能回家探親，盡一份孝心。愛和離別顯然在此時成為一組矛盾體。因為對家人的愛，我們想要陪伴在他們的身邊，因為對家人的責任，我們要擔負照顧家庭的擔子，選擇與他們告別。

老人選擇體諒子女，在下雨的日子，在天晴的日子，固守著家，看顧著家，思念遠方的親人。他們思念的子女，在工作的地方奮鬥，只有辦公桌的全家福提醒著他：“你還有一個家！”我們或許是商人，為了生計，四處奔波；或是學生，為了學業，遠赴重洋；或是其他，為了理想，追逐自我。但不要忘記，你的家，還有對思念你的父母。

細雨依舊，城市中沒有啼叫的杜鵑，帶不來遠方的訊息。故鄉，沒有鋼筋水泥，也無法帶你穿越擁擠的人潮。人生的羈絆太多，誰不想要和喜歡的人長相廝守，誰都想要和親近的人度過佳節。離別不是最終的結局，而是讓我們成長為最好的我們。追逐理想的你，在離別後找到人生的方向，實現了理想，家人的愛是你前進的動力。為了生計奔波的你，在離別後承擔了家庭的開支，為他們打拼更好的生活，家人的愛是你辛苦時的微笑。努力學習的你，在離別後學習開花節節高，充實了自己的頭腦，家人的愛是你努力的汗水。

我們選擇離別，帶著家人的愛，轉身，走向美好的未來。

感傷離別 篇17

國二作文 ,938字

時光總是無聲無息，猶如在指縫中握緊的沙，在不知不覺中一點一點消釋殆盡。你驚訝，你疑惑，你害怕，你不知是誰偷走了你的時間。你開始哭泣、祈求，想回溯時間，想回到過往，想完成那些你曾經沒有完成過的事情。

深圳的夏天總是炎熱非凡，那天也不例外。蟬伏在濃密的綠蔭中百無聊賴地叫著，太陽灼烤著大地，行人撐著太陽傘，面無表情地擦肩而過。

而我，揹著比平時輕上許多的書包，在往學校的路上走著。去參加第一次也是最後一次的小學畢業典禮。

輕車熟路地走入教室，找到座位，坐下。桌面上還殘留著上課時的信手塗鴉，同學們或是安分地坐在座位上看書，或是與其他人討論著考試的分數。陽光透過樹葉投射出一個個光斑映照在桌子上。

一切如昔。

老師進來了，沒有想象中的滿臉淚水與依依不捨。和往常並沒有什麼區別，板著臉、嚴厲的言辭，一本正經地為我們分析著此次考試的得與失，誰進步了誰又退步了。

下課鈴聲突兀地響了起來，老師的話語戛然而止。半晌，她笑了一下。揮揮手說下課，隨即便略帶慌亂地衝出了教室，全然沒有了往常的淡定自若。

書包裡除卻一張薄薄的的成績單以及文具之外別無它物。輕飄飄的令人幾乎感受不到它的存在。沒有令人害怕又熟悉的假期作業，沒有放假通知單。一切的一切都是那樣的虛幻。

與幾個要好的同學一道回家，話題也總是那麼幾個。沒有淚水，只是一片歡聲笑語。

回到家，開啟房門，原本打算開啟電視，以緩解前一個月的複習壓力。可手卻不由自主地打開了同學錄，手指輕顫著，緩緩地摩挲著同學留下的或是逗趣或是充滿鼓勵的話語。見字若晤，一個個曾經溫暖鮮豔的畫面再次浮現在眼前。開始有些後悔：還沒有和那個曾經鬧過矛盾的同學道歉；還沒有和最要好的朋友說那個笑話；還沒有和老師坦承惡作劇背後的真相。似乎，還有許多許多我不曾完成的事，可我小學六年的生涯居然就這樣結束了。

眼皮微微地顫抖著，喉嚨有些發緊，眼前開始變得模糊。“啪嗒”，“啪嗒”，終於忍不住了，眼淚滴在紙上，迅速地暈染開來。

時間終究是無情的。它可以讓我們相知相遇，讓我們成為同學，讓我們一起度過許多難忘的時光；可是它也讓我們分開，讓我們難過，讓我們不再有任何交集。但是我感恩，感恩我曾經遇見過你們，感恩上天給了我一群很棒很棒的同學。

時間會帶走你眼前的一切，所以，請珍惜吧。

生命之歌 篇18

國小四年級作文 ,23字