雞蛋浮起來啦相關作文20篇
雞蛋浮起來啦 篇1
國小三年級作文 ,397字星期三，科學老師讓我們回家做一次有趣的實驗—讓雞蛋浮起來。我半信半疑，雞蛋怎麼可能在水澡浮起來呢？
我好奇地走在回家的道路上，一邊走一邊想：“對啦！死海不是能讓東西浮起來”。我興奮地邁著大步回到家中，準備了半杯清水，一個雞蛋，一袋鹽。我先將雞蛋放入清水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，然後加了一勺鹽，那沉睡的雞蛋“娃娃”還是紋絲不動，我心中很著急，想到：難到實驗弄錯了，便又加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺鹽，只見可愛的“小娃娃”露出了一個光滑的小腦袋，就像要出來嘆口氣似的。我興奮了起來，便連續不斷的往杯中加鹽。“呀！雞蛋的全身都露上來了”，我驚訝地喊到。
通過在網上查資料，我終於明白了原來雞蛋的比重比清水的比重大，鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就會在鹽水中浮起來。
哦！我們在生活中要勤於發現，善於創造，動手實驗，才能知道其中的奧祕呀！
雞蛋浮起來啦 篇2
國小四年級作文 ,585字哇！雞蛋浮起來了！雞蛋怎麼會浮起來呢？真奇怪！
今天，老師問：“同學們，你們信不信雞蛋在鹽水裡可以浮起來？”我們異口同聲地說：“不信，雞蛋能浮起來？”老師笑而不答，準備了兩個杯子，裝滿清水，再拿出鹽和雞蛋。
老師先拿雞蛋，放進裝清水的1號杯裡，只見雞蛋飛快地沉入水裡。同學們都半信半疑，望著沒有一點動靜的雞蛋，交頭接耳說：“雞蛋怎麼可能浮起來？”
老師胸有成竹，神祕地看著我們，轉身拿來了鹽，往2號杯清水中放了一勺鹽進，雞蛋沒有浮起來。同學們議論紛紛，有的同學說：“我說嘛，雞蛋並不能浮起來。”有的同學說：“別急，雞蛋也許真的可以浮起來。”
老師還是沒有說話，只見他接著再加一勺鹽，用筷子攪拌一分鐘、兩分鐘……奇蹟發生了——雞蛋慢慢地浮了起來！同學們像小兔一樣蹦蹦跳跳的，歡叫地說：“哇！雞蛋真的浮起來了。”我和小俊在議論：“真奇怪，雞蛋怎麼會浮起來呢？究竟怎麼做到的呀？”
老師解釋給我們聽，說鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋能浮起來。
這是一次有趣的發現。原來大自然中真的有許多知識啊，粗心的人是找不到的，所以我們一定要仔仔細細地去觀察，去發現。
雞蛋浮起來了 篇3
國小四年級作文 ,553字早晨，天空萬里無雲，太陽公公的笑臉綻放開來。我懷著激動的心情來到學校。你知道我為什麼這麼開心嗎？因為，教科學課的黃老師今天要給大家做一個叫“雞蛋浮起來了”的魔術表演。
試驗開始了，黃老師先把清水倒進透明實驗杯，然後小心翼翼地把雞蛋放進水裡，雞蛋沉到杯底，一動不動。接著她舀了幾勺鹽放進杯裡，輕輕攪拌一下。可是雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點變化也沒有。急性子的李平同學大聲說：“老師，放多點鹽。”於是黃老師又往水裡放了幾勺鹽，雞蛋終於開始浮動了，它扭著身子上下搖擺著“跳舞”。可是不一會，它像個小胖墩，慢慢地又搖回了原位。黃老師不慌不忙地繼續加鹽，同學們目不轉睛地盯著杯子。
突然，奇蹟終於出現了，雞蛋像充足了氣的氣球，浮上了水面。我們又驚又喜，有的同學甚至跳了起來歡呼道：“我們成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，雞蛋沉了下去，一鬆開手，雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈了起來，露出它的小光腦袋。
“雞蛋為什麼會浮起來呢？”同學們把黃老師團團圍住，著急地問道。看著同學們滿臉的疑問，黃老師笑著告訴了我們其中的奧祕：“清水和鹽水的密度各不相同，雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋在清水中會沉下來；但是鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在水中就會浮上來。”同學們聽了恍然大悟，終於明白了其中的科學道理。
雞蛋浮起來了 篇4
國小四年級作文 ,543字浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認識了這種特殊的力。
實驗前，鄧老師準備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧老師裝了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水裡，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧老師把三勺食鹽放進水中，然後用筷子輕輕地攪拌。這時，同學們都目不轉睛地看著雞蛋有什麼變化。誰知雞蛋晃盪幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學垂頭喪氣地說：“怎麼又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續看。”只見鄧老師繼續加鹽，差不多加了半包鹽後，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學們一直盯著水中的雞蛋，等待奇蹟的發生。
慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨後，鄧老師告訴我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大於清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。
聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎麼樣產生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續探索。
雞蛋浮起來了的啟示 篇5
國小四年級作文 ,389字今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子裡，放一些清水，然後往裡面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。
首先，我拿出一個杯子，往裡面加入了清水。接著，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一鬆，雞蛋又調皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙啊！
這究竟是為什麼呢？爸爸告訴我，在清水裡加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣啊！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的奧祕。
通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啟示：萬物都有祕密，只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧祕。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了：處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧祕等著我們去探索，去發現！
雞蛋浮起來了 篇6
國小二年級作文 ,547字在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發生。比如，雨後會出現彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎麼能浮在水面上呢？現在，讓我給你們講一講這個科學小實驗吧。
首先，準備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風，讓我們走進小實驗吧！
第一步，先往玻璃杯裡倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子裡。你會發現，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然後不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。儘管杯子底下已經結了厚厚的鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發現，鹽慢慢地融化了。這時還可以往裡面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。
我問媽媽，為什麼在水中加鹽加熱了以後，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水裡加鹽就是增加了水的密度，但是當鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱後，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。
原來有這麼多的科學道理呀！所以我們要好好學習，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學奧祕。
雞蛋浮起來了 篇7
國小三年級作文 ,459字今天，我們興致勃勃地來到了科學教室。
來到座位旁時，王老師對我們說：“你們誰能讓雞蛋在水中自己浮起來嗎？”我們聽了就紛紛議論。我見桌子上擺了一袋鹽和大大的杯子，一旁還“躺”這一隻鵝黃色的雞蛋。於是我對組長說：“鹽有什麼用呢？要不用鹽試試！”我把一粒粒小小的鹽取出來，把它撒在了有水的杯子裡，再用手捧起雞蛋，對準杯口雙手一鬆，雞蛋就落入水中，濺起了美麗又晶瑩的水珠。水珠從杯裡“跳躍”到了杯子外，而雞蛋則像綁了石頭似地直線下降，垂到了杯底，過了幾分鐘，雞蛋還是一動不動的“沉睡”在杯底，可見，沒有成功。
我左思右想：該怎麼讓雞蛋浮起來呢？難道是我鹽放的不夠，於是我抓了幾把鹽，一粒粒的鹽撒在了水裡，過了一會兒，雞蛋搖了搖身子，剎那間，雞蛋和杯底分開了一點距離，我見了一蹦三尺高，心裡像吃了蜜一樣甜。過了一會兒，一粒粒鹽融化成了鹽水，那雞蛋像熱氣球似地越升越高，忽然，雞蛋的頭部，拱破了平靜的水面，露出了圓圓的腦袋。
這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們肯大膽實驗，大膽思考，那麼，我們就會得到知識，收穫勝利的果實。
雞蛋浮起來了 篇8
國小四年級作文 ,348字今天，老師帶著大包小包走進教室，說：“今天我可以讓雞蛋浮起來。”“哦！”老師的話音剛落，我們就議論紛紛，我們班的“話王”一個勁兒的說不可能不可能，老師說：“不信？那你們看著吧！”
第一步：老師拿起一個勺子，勺了一勺鹽，準備放進一個裝著水喝雞蛋的玻璃杯裡。有些同學懷疑這是藥水，就嚷著要嚐嚐看是不是鹽，老師把那勺鹽給每個人都嚐了嚐，這下大家都安下心來了。
第二步：老師勺了三勺鹽放進水裡攪了攪，那位“雞蛋先生”還是沉在水裡。“話王”得意了：“看！我說對了吧！”
第三步：老師又勺了三勺鹽放進水裡，水變白了，雞蛋居然浮起來了。老師問：“誰想嚐嚐這個水。”“話王”舉起了手，老師給他喝了一口，不到一秒，他就把水吐了出來：“好鹹呀！”
老師告訴我們鹽水的浮力比水的浮力大，所以雞蛋會浮起來。我們恍然大悟！
雞蛋浮起來了 篇9
國小四年級作文 ,497字今天是星期六，我的同學王辛悅，劉炳新到我的家裡來，正好我媽媽也在家，剛才我們在吃飯時，從電視上看見了一個非常好玩的實驗，於是我們也想做做這個實驗。
媽媽準備了兩個杯了，裡面裝潢了水，還有一個雞蛋。
媽媽先把雞蛋放在第一個杯子裡，雞蛋慢慢地沉到了杯底，媽媽又把雞蛋放到別一個裝了水的杯子裡。我認為還象第一次時的樣子，沉下去呢，可是不同了，剛開始，雞蛋像一個頑皮的小孩，上下來回的“跳”，可是，過了一會兒，就漸漸地浮了起來，就像剛才還活蹦亂跳的一個淘氣的小男孩，在一瞬間的那一刻，變成了一個聽話、溫和的小姑娘一樣。我們說了起來，然後媽媽問：“你們三個誰知道這是怎麼一回事？”劉炳新嘴真快，搶先說：“第二個杯子中有鹽。”我們認為這樣就完了，可是媽媽又問：“為什麼雞蛋在鹽水中會浮起來？而不在清水中浮起來呢？“我們大家都傻眼了，剛才還得意的劉炳新就開始冥思苦想，媽媽看我們說不出，就解釋說：“這兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，鹽水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以雞蛋鹽水中浮起來。”這時，我們才恍然大悟。不約而同的說：“原來是這樣啊。“
通過這次實驗我知道，原來世界真奇妙，而知識是一切現象的源泉。
雞蛋“飛”起來啦 篇10
國小六年級作文 ,1309字今天，當我們又像往常一樣正在上作文課時，樑老師突然拿出一瓶水，然後說道：“同學們，這瓶水雖然看上去很不起眼，但你們可千萬不能小瞧它，因為它可是內有乾坤呢。有沒有誰敢來感受一下呢？”老師故作神祕的語氣，倒是給這個玩意兒增添了幾分神祕色彩。全班同學都議論紛紛，沒有人敢去體驗。我當然十分好奇，這到底是什麼東西，不過心裡面卻還是有點忐忑，這該不會有毒吧。經過了一番思想鬥爭，好奇心最終還是戰勝了恐懼感。我猶豫地舉起右手，又趕緊放下來，心裡面還祈禱老師沒有看見我舉手的動作。但是老師敏銳的眼睛還是捕捉到我的動作。老師笑著說：“大家不用擔心，這瓶水沒什麼問題的，我剛才看到有同學舉手，要不然咱們用掌聲給他鼓勵吧！”接下來同學們的掌聲給了我不少的鼓勵。我起身，來到講臺，老師把水倒在一個乾淨的玻璃杯裡，遞到我手裡。我端著水，看著老師和同學們期待的眼神，心情有些複雜。最終我端起杯子，閉上雙眼，準備一飲而盡。接下來發生的事情確實令人啼笑皆非。我嚐了一口，竟然沒啥味道，難道只是純淨水？我簡直不敢相信，有大大地喝了一口，竟然真的只是純淨水。座位上的同學趕緊問道：“啥味道的，難喝嗎？”“啥味兒也沒有，就只是純淨水啦”我回答道，底下的同學似信非信地看著我，又看向老師，老師微笑著說：“確實只是純淨水，不過這位同學非常勇敢，大家掌聲鼓勵他。”老師的稱讚讓我有點兒激動，伴隨著大家熱烈的掌聲，我走回自己的座位，心想原來只是虛驚一場啦。
接下來，樑老師又從包裡取出一袋白色粉末，讓同學們猜猜是什麼。有同學說是白糖，有的說是麵粉，甚至還有同學說是奶粉。我心想，這該不會是電視裡的毒品吧。這次竟然有位同學主動想要去一探究竟呢，他走上講臺，把鼻子湊過去聞，沒聞出什麼味道。於是他用食指沾了一點，放進嘴裡，表情有點意外，大聲說道：“原來是鹽呀！”然後走下講臺，回到自己的座位。
這時候，老師說道：“同學們，你們相信嗎？其實雞蛋還會游泳呢。”大多數同學表示懷疑，於是，老師又說：：“老師今天會演示一個神奇的實驗，證明雞蛋真的可以游泳呢，大家拭目以待吧！”同學們非常期待地實驗終於開始啦。只見老師又從包裡取出一個雞蛋，就像魔術師一樣，用手輕輕地搖晃著雞蛋，還請一位同學上去確認是真雞蛋。然後老師將雞蛋放進裝水的玻璃杯裡，雞蛋就像降落傘一樣，緩緩地沉入杯底。我心想，老師不是說雞蛋會游泳嗎，原來是就開玩笑的啦。接下來，老師放了幾小勺鹽在玻璃杯裡，還用小木棍使勁攪拌，沒過多久，水就變得渾濁。我原本以為，雞蛋會“遊”到水面上呢，可是什麼也沒有發生，雞蛋依舊像個酣睡的嬰兒，紋絲不動，這我有些失望。不過，老師非常淡定，她又加五勺鹽到玻璃杯裡，繼續攪拌。沒過多久，杯子裡終於有些動靜。只見酣睡的嬰兒，從睡夢中慢慢地醒過來，在水中輕舞。又過了一會兒，神奇的一幕出現，雞蛋像個頑皮的小孩兒，游到水面，探出小腦袋，還像在和大家打招呼呢。大家都覺得特別神奇，老師解釋說：“這個實驗原理很簡單，因為鹽的浮力比水大，所以人漂浮在死海，不會沉下去。同樣地，雞蛋在鹽水裡游泳，也不會沉下去。”
這個有趣的實驗告訴我們一個道理：科學無處不在，只有我們細心觀察，才會發現其中的樂趣。