雙面的他相關作文20篇

雙面的他篇1

寫人作文 ,466字

我們班上有一位雙面性格的人，只要一說起他，便會讓人既想表揚他又想批評他。

他叫彭浩然，不僅胖而且成績也很差。每次作業沒有寫完的名單中總有他的名字，所以他久而久之地成為了老師們關注的頭號重點物件，只有在老師的監督下，他才會交一次整整齊齊的作業。

雖然他學習很差，但是他還是有一個優點，那就是“愛勞動”。

每週一次的衛生大掃除總是他表現的大好機會，這不，他又出現了。他左手拿著拖把，右手提著裝滿水的大水桶，正一步一步慢慢地走上樓來，可是我們畢竟在五樓呀！誰走上來都是氣喘吁吁的，何況他還“身負重任”呢？果然不出意料，彭浩然剛走上來，便累得坐在了地上，呼呼也喘著氣。休息片刻後，他站了起來，拿起拖把和水桶向教室裡走。他把水全部灑在了地上，頓時，教室的地板成了水花們的地盤，他又拿起拖把開始拖整個教室，一滴滴豆大的汗珠從臉頰上滑落下來，浸溼了身上的衣服。但他胖胖的身影依舊沒有停下。幾十分鐘過去了，整個教室也地板都被他拖的乾乾淨淨。他用手抹抹臉頰上的汗珠，靜靜地看著眼前自己的辛勤勞動成果，像在欣賞著一道美景。

彭浩然，我們班雙面性格的人。

她是一個性格雙面的人篇2

國一作文 ,680字

夏日的太陽，本是火辣辣的，可卻因為她的存在，它似乎變得些許溫柔。午後，同學們睏意十足，正當昏昏欲睡時，眼前便跳出一位韻味十足的花季少女，她饒有興致的“品味”著書籍，還時不時發出悅耳、動聽的笑聲與歌聲，十分引人入目。

她長長的睫毛，櫻桃般地嘴；她扎著俏皮的馬尾辮，長著可愛的娃娃臉……她就是我的好朋友，高潔。

認識她的人都會知道，她好讀書，人緣好，成績棒，性格柔，待人善……在我眼裡，她在學校做的任何事情都是最好的。我還覺得她的性格十分獨特，那就是雙面。

你不大可能會相信，一個溫和可親的女子居然還會有別外的一面？這件事你不信也難，在學校她是一位窈窕淑女孩，可在好朋友與家人面前她卻是一位剛強的女漢子。

那天上午，她來我就玩，我的父母剛好不在，我和她正好也還沒有吃午飯，她便“大方”地說今天中午就在我家吃飯了。我其實是無所謂的，我的廚藝甭說是高超吧，最起碼也是一流的，招待一位女漢子，如同踩死一隻螞蟻。可意想不到的是，她來掌勺，我頓時一驚，我又不是不知道她的廚藝，那是要多爛就有多爛，面對她的苦苦哀求，我只好認輸。

可是當她的第一道菜做完，我就後悔了，便把她死拉硬拽的拉出了廚房。但她還不善罷甘休，開始燒起了水。不一會兒，水燒好了，她手忙腳亂的拔了電，卻不知道下一步要怎麼做。只聽“啪”地一聲，水壺掉了，熱水濺到了她的手上還有腿，頓時起了泡，她立刻在水龍頭下衝，可是已經晚了，我聞聲趕來，看到她的手，我哭了，並趕忙去找藥箱，可她卻沒掉一滴眼淚，我知道他很痛，因為我看見了她的眼淚在打轉，但她卻淡然的笑了笑。

她用行動向我證明了什麼是窈窕淑女，什麼是剛強的女漢子！

雙面的母愛篇3

國小六年級作文 ,769字

人生當中，如果沒有接觸或感受過母愛，那麼，我想這不是一個完美的人生。都說母愛是偉大的，母愛是溫暖的。我覺得母愛是雙面的：一面是紅色的，一面是黑色的。紅的代表著溫柔的愛，黑色代表著媽媽嚴厲的愛。

那是一次難忘的體驗—紅色的愛。在我五歲那年，我和媽媽、姐姐一起去一家離家不遠的餐廳吃飯。當時是國慶節，餐廳正在舉行活動，每個小孩都發幾個氣球，那時候氣球是我們小孩子值得去炫耀的玩具。可是，當我們吃完飯，走出餐廳時，一陣大風把我小手上的氣球給吹飄走了。媽媽毫不猶豫地衝出去跳起來抻手抓起氣球線，等媽媽跳落地面時，腳脖子拐傷了。痛得媽媽直咧嘴，站不起來了，氣球也隨空氣中風飄走了。當時，我心裡難過極了，不就是一個氣球嘛，何苦要去追呢？飄走就飄走吧，害的媽媽的腳都受傷了。我扶著媽媽回到家，學起了如何護理病人的事。拿冰塊消腫，用手按摩，拿毛巾護理。媽媽滿臉笑容眼睛一刻不離開

地看著我。媽媽讓我坐在她身邊，拉著我的手說：“兒子，氣球是你最喜歡的玩具，媽媽寧可受傷也要把它檢回來。”原來，母愛就是在平時自己都不在意的小事中呈現溫暖的愛意啊！

那是一次深刻的體驗—黑色的愛。一個放學後的晚上，作業不多，我那時也才一年級，還不太懂得學習的重要性，所以，我就看起了電視，一直看到了快九點，也沒有要停下來的意思。這時，媽媽回來了，看到我在看電視，以為我的作業做完了，就只是催我快點睡覺了，可是，當她看到我關掉電視在做作業時，就什麼都明白了，她走到我面前，失望地搖了搖頭，嘆了口氣，開始了對我的教訓。當時的我一直不明白：不就是作業沒有做完嗎？用得著這麼嚴厲嗎？可是在我逐漸成長中，我逐漸明白了：也許就是媽媽的那一聲聲嘮叨和教訓改變了我的生活和學習習慣，這要感謝媽媽平時的嚴厲換來我今日的優秀！

的確，在我們的成長中不能缺少媽媽雙面的母愛。

雙面的我篇4

國小三年級作文 ,459字

我長著一雙水汪汪的眼睛像葡萄一樣亮晶晶的。我長得很高，老師經常誇我長得帥！帥帥的我是怎樣的呢，讓我來介紹介紹吧。

我是個愛看書的孩子。雖然我下課後跟其他孩子一樣，但是沒有事的時候，我就會像書蟲一樣“啃書”。“啃書”並不是吃書，而是看書，瘋狂的看書，並把喜歡的地方記在讀書筆記上，記完喜歡的地方後，我便會狂熱地讀上五六遍。自從我知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話之後，我讀書更帶勁了。寫完作業後，我便會快速地把課外書拿出來，並像一匹餓狼，貪婪地讀著，看得很入迷。有時候，媽媽叫我吃飯，叫了半天，我也沒有回答，直到媽媽破窗而入，阿不，是破門而入，我才會在書的海洋裡甦醒過來。

雖然我很愛看書，但我也是個愛玩電腦的孩子。

玩電腦時，我最愛玩的是4399迷你世界，在玩的時候，我都會叫上哥哥一起來玩，他是我的遊戲玩伴。因此，我哥哥也喜歡玩電腦，可能這是男孩子的天性吧。有時候我會訪問一些網站，並看一會兒動畫片和小品，找到好看的，我會用眼睛死死地盯著電腦，直到放完為止

這就是雙面的我，一個愛讀書也愛玩遊戲的帥男孩。

雙面的媽媽篇5

國小三年級作文 ,594字

我有一個雙面的媽媽，她有一頭卷卷的頭髮，大大的眼睛，可愛得很。我媽媽很時尚，常常穿一件綠色的長裙，有時化著精緻的妝，一雙黑色的高跟鞋，配上一個深藍色的包包漂亮極了！雖然媽媽很漂亮但卻很嚴厲。

發考試卷了，我的考試成績不如以前好，心裡很害怕。回到家，我左看看右看看確定沒人才輕手輕腳的走向屋裡，卻不想媽媽神不知鬼不覺的冒出來，媽媽眉頭緊鎖著急的問我考得如何。我轉身立馬跑到了我的屋子裡，關上門大聲說：“85分”。媽媽來到我門前，用手使勁敲門並大嚷：“你個小東西，怎麼考得沒上次好，快開門。”我哆嗦著開了門，媽媽一進門就東看西看，找到我的書包就翻出了今天的考試卷子。媽媽怒目圓瞪，把卷子拍在桌子上大聲嚷著：“你看看你，平時讓你複習你不復習，看看你考了什麼樣子。”我嚇得渾身發抖，不敢抬頭，真希望這是一個噩夢。

媽媽雖然嚴厲，還也有溫柔的一面。

一天晚上，我忽然有點頭痛，媽媽摸了摸我的頭，嘟囔著：“好熱，好像發燒了。”媽媽抱起我風一樣的跑向醫院，平時媽媽走路總是慢條斯理，高跟鞋蹬蹬的打著節奏，甚是優雅，這一次的聲音卻雜亂無章，我知道了媽媽是為我而急的。到了醫院醫生給我打了針，媽媽一直在我身邊直到我的燒退了，媽媽才露出了笑容。

雖然媽媽有時會比較嚴厲，但都是為了我好，長大了我也要對媽媽好。

雙面的媽媽篇6

國小四年級作文 ,1068字

“媽媽在哪兒，哪兒就是快樂的地方；媽媽在哪兒，哪兒就是最幸福的港灣。”每當我想起這句話時，我就想起了我的媽媽，她是一個非常古怪的人，有的時候對我要求十分嚴格；有時候又對我呵護備至，讓我百思不得其解。但是，我非常喜歡老媽這個古怪的人呢！

媽媽的嚴格可不是吹牛皮的。你瞧，那天晚上，我還沒有寫完作業，就偷偷摸摸地跑到床上，鑽進被窩呼呼大睡起來。媽媽發現了，喊了我一聲：“俊俊，你作業還沒有寫完，快點過來把作業寫了吧！”我悶不做聲，還是依舊躺在床上睡覺，並沒有理會媽媽。媽媽聲音提高了：“俊俊，快點過來把作業寫完，要不然媽媽打人了啊！”我還是沒理媽媽。

終於，火山爆發了，媽媽拿著她的專用武器——棍子“飛”到我的床邊，猛地掀開被子，對準我的致命弱點——屁股“砰砰砰”打了三下，我痛得“哇哇”大叫，連忙跳下床穿好衣服，跑到書桌前，飛快的寫完了作業。媽媽一看，字跡那麼潦草，嚴厲地對我說：“你怎麼這個態度？！給我重寫！”話音剛落，就把我的作業給一把撕了。我只好乖乖回去重新把作業寫好了，給媽媽看完之後，媽媽大人才息怒了。

媽媽雖然很嚴厲，但是也很愛我，在我受傷害的時候一定會來安慰我。

有一天放學，因為我那時才一年級，所以我照常在校門口等爸爸。一分鐘、兩分鐘……大約過了半個小時，爸爸還沒有來。校園裡的同學都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：爸爸怎麼還沒有來，讓我單獨一個人回家，我可不敢呀，如果遇上壞人的話……

就在我進退兩難的時候，校門口出現了一個熟悉的身影——原來是媽媽！我欣喜若狂，立即撲到了媽媽的懷裡。媽媽已經是滿頭大汗，可她卻掏出紙巾為我擦汗，還關心地問我：“寶貝，餓了嗎？”我問媽媽：“爸爸去哪兒啦？怎麼沒有過來接我？您又怎麼這麼晚來接我？”“爸爸今天出差去長沙了，我今天茶樓生意又很好，忙完了所有的事情才來接你的。”媽媽微笑著說。我低頭一看，發現媽媽居然穿著高跟鞋，看來媽媽今天急匆匆地出門，連鞋也沒換。

媽媽雖然很古怪，一面是嚴厲，一面是溫柔，但是我知道媽媽不管哪一面都是愛我的，以後我要好好學習，回報媽媽這無私的母愛。

雙面的我篇7

國小三年級作文 ,752字

一張圓圓的臉蛋，一對小扇子似的大耳朵上架著一副藍色的眼鏡，這就是我，一個時而認真、時而馬虎的我。

那天中午，我利索地吃完中飯起身放碗，沒走兩步，剛一轉身，我的黑色上衣便勾住了桌上的小水杯。杯子搖晃了兩下還是沒能站住，一眨眼的功夫，“砰”一聲，我心愛的水杯摔了個四分五裂。可悲的是，這還不是結局。杯子裡有水，裡面的水隨著杯子的碎裂流了一地，我輕快的腳步沒踩穩，又是“咚”一聲，我的屁股已著地，手中的碗筷也不幸飛了出去，叮叮噹噹，簡直成了交響樂。媽媽愣愣地看著我，見我勉強起身，才平靜地說道：“這是今年的第N次碎碗了。”我倒是沒受傷，可新買的杯子真的好心疼。這樣風風火火的我，已經修煉得很有火候了，家裡的東西時不時地會因為我而意外夭折。可是，發生這樣的事情也不是我的本意，媽媽說，我可能缺了某一根筋，我竟無言以對。

當然，我絕不承認我就是一個馬大哈。不信，你聽！做小報時，我絕對認真，準備紙張、彩鉛和水筆，有條不紊。一切就緒後，我拿起彩鉛輕輕描畫，由輕到重逐步加深，一種顏色完成後再換一種，顏色便層層疊疊，煞是好看。畫上紅燈籠，細緻地描邊框，再配上精美小巧的圖案，紅燈籠顯得特別喜慶。就這樣，整整一上午，我一絲不苟地製作我的小報。媽媽看我投入又細緻地樣子，悄悄露出了笑意。其實，這樣的場景很多，寫毛筆字、做作業，我都是極認真的。

所以，你要是問我：“你是一個怎樣的人？”我會毫不猶豫地告訴你：“我，就是一個兩面的我。”我的兩面還有其他的表現，比如，我是一個既勇敢又膽怯的人，我是一個既帥氣又邋遢的人，我是一個既嚴肅又幽默的人，哈哈，只要你願意和我交朋友，你就會發現，我是一個百變的我。

帶刺的玫瑰——談社會發展的雙面性篇8

議論文 ,972字

萬物與時俱進，蘋果手機等智慧通訊工具問世，火箭飛船層出不窮……一個個嶄新的面龐逐漸融入到我們的社會生活當中。

智慧生活是社會生活進步的顯著特徵。一觸即達，無所不能，這是智慧電器的賣點。近年來，無論你在何時何地總會看見老老少少在拿著手機用手指在螢幕上觸控滑動，兒童用來玩遊戲，更有刺激性；少年用來上網、查閱學習資料，課堂上錯過的知識可通過網路名師進行補救；同時它也是架起老人與子女間溝通聯絡的重要橋樑，千里傳親情，貼心更念家。可見，智慧生活讓我們享受到了科研成果的優越，讓我們的生活更加時尚化、小康化。

今非昔比，今天的我們不再停留於單純的陸地上了，而是實現了天上飛、水裡遊的夢想。神舟飛船三年五載地翱翔在蔚藍上空，“縱觀宇宙之地，俯察品類之盛”，這是何等倍感自豪偉大的科技享受啊！潛艇下水的頻繁，人魚競水，科技進步。全球都在科技程序中邁出了堅實的一步。

是的，社會的確進步了，時尚摩登了我們的商貿生活、聯絡方式更加智慧化了，我們的生活更加便利了。然而，在社會擁有如此優越的條件下，社會的進步同樣給我們帶來了一定的危害性和消極性。

很明顯，比如交通工具的進步引發了一系列不必要的意外身亡、昨天下午，我坐公交車上學，沿途觀望窗外美景與百態。怎料卻目睹了一場交通事故，現場只剩下肇事的兩輛車，司機們都被送往醫院搶救了。不知道他們是否受傷很嚴重，不知道他們即使康復出院又會否留下後遺症，不知道他們會不會因此就告別人世了…。心中難敵感慨萬千。假若真的喪生了，他們身邊的親人愛人該會有多揪心多悲傷。時至今日，全球死亡率逐年上升，而自然的生老病死所佔的比例不大，更多的是因為各種的意外身亡，車禍尤其，這使得不少的家庭陷入陰霾痛楚。不得不說，交通工具的普及及廣泛使用也成了一把殺人不見血的刀。

網路的先進發展像一枝帶刺的玫瑰。的確“要風得風，要雨得雨，一日不出門，便知天下事”，這網路確實是一好東西啊？相比以前落後的古代中國，這好比是雪山上的一朵奇葩啊！但是，帶刺的玫瑰透著冷豔，越是迷人越是無形的傷害，近代青少年大多不能抵抗網路帶來的誘惑，沉迷於網路，終日生活在平庸的虛擬世界中，無法自拔，甚至為此荒廢自己的血液前途……

在這個科技迅速發展的時代，我們辯證地使用科研成果使用網路要有度，不要盲目追隨，上街要留個心眼，這樣我們才能把科技成果的使用真正揚長避短。

面對他的眼神篇9

國一作文 ,678字

眼睛是心靈的窗戶，通過一個人的眼睛，我們能看出一個人的內心世界，感受真實情感。人的眼神傳達了所有的一切。

從化學老師的眼神中，我懂得了許多—

一次化學課上，許老師發問了：“試管的注意事項是什麼？”首先他叫了楊益晨回答。可沒回答出來，此時許老師的表情嚴肅，似乎顯得十分生氣，眼神中有些希望，又有些信任地望著我：“尤敏峰來回答一下。”“測量少量液體……”我回答道。許老師的表情頓時更加嚴肅，他立刻問我：“昨天晚上有沒有看？”我心慌了，昨天由於作業太多沒看。這時，許老師走到中間，眼睛靜靜地注視著我，他皺緊著眉頭，顯得十分地生氣。我的目光迎著他的眼神看去。“啊，我這下完蛋了，”他的眼神是如此的犀利，像一把剛刀扔了過來，又穩又準，擊中要害，如槍彈穿透了偽裝的甲骨。我害怕極了，他的眼鏡也像快要被他的怒火烷化了。但我們“勇敢”地面對著他的眼神，此時，許老師的眉頭放鬆了，我也不再覺得許老師的眼神很嚴厲了，而是很慈愛，我倆眼神互傳著，我覺得，我正在接受著許老師對我心靈的洗禮，教我應當怎樣學化學—認真。

精神洗禮完畢，經過了一番使我靈魂產生顫動的教育之後，許老師便叫我坐下，但又在班級裡用口頭的方式教育我們，我知道他正是在警示我，要我牢記“認真”二字。許老師的眼神仍不斷地注視我，的確眼神代表了一切，也傳達了所有，此時蘊含著他對我的無限鼓勵，我一一地讀懂了。

許老師的眼神如良藥，醫治好了我這個“病人”；如水流，推動我這一葉小舟的前行；許老師又如慷慨的富人，給予我無數的財富。

勇敢地面對他人的眼神吧，用“心靈”與人溝通，你將收穫無數的財富。

自律的雙面利刃篇10

勵志作文 ,538字

說起自律，我對它是又愛又恨。

關於學習，我想我沒有什麼好的方法。唯有的就是努力和自律。

小學是上的一般的小學，初中也是不太好的初中。我記得初中上生物課，班上聽課的人寥寥無幾，我見生物老師年紀一大把，每天騎自行車，從大老遠緩緩的騎過來。我決定要好好他的課，怎麼也不能辜負他的敬業。每次班上鬧成一團的時候，我就會覺得，老師就在和我一個人講課，他朝我頻頻微笑，滿懷喜悅和期待的樣子，至今記憶猶新。最後班上也只有兩個人考上高中。

高中是考上了，但是也是一般的高中，就這樣，初中的日子又在上演。我覺得自己不聰明，全靠的是自律與勤奮。我不知道是不是想要有能力改變自己的信念一直支撐著我。

但是物極必反，我想要說的是自律也需要平衡。或者說你需要大度的自律。不知道是生性就是憂鬱，還是其他原因，我會是一個想的很多的人。給與自己很大的壓力，一刻都不讓自己放鬆，並且也不願意去說很多。最後心理和身體上都出現了一些問題。這就像把自己當一臺機器一般，不懂得愛惜。

這是我自己的經歷，有時候我會想很多關於自己過去的事情，很多時候會感謝自己的自律。如果沒有它，那麼，我也無法享受大學的生活，然而，有時它，讓我不能輕鬆，很多沒必要計較的事情，仍舊在乎，變成多餘的負擔，但是我希望自己和大家都能最終找到平衡。

雙面性的共享時代篇11

國一作文 ,817字

要問在這個色彩繽紛的時代中，是什麼牽連著人們，想必最統一的答案便是網際網路。人，像是任人擺佈的玩偶，被資訊與物質左右拉扯著。他們會購置自己所求、所需、所愛的物品。可人們總有“患難”之時—假若人們正需一些物品卻恰好無法得到解決時，何以達到目的呢—這便是“共享”這一概念建成的初衷：為人們提供幫助與便利。

當今，孰不知“共享”這一概念的人完全可稱“落伍”。最被人們熟知的即是“共享單車”。在這一共享資源的成熟發展後，隨即又創立了“共享籃球”、“共享汽車”等。

共享資源的建成無疑給人們帶來不少方便。走在街上，擁有一部手機，擁有一些軟體，就好像擁有了全世界；開啟軟體，動動手指，就好像掌握了一切。且經常使用這類共享資源亦可帶來健康的體魄與多元的知識。

可凡是有利亦有弊，總會有些國民素質有待提高。為滿足自己那甚微的快感而去破壞或損害共享資源。更可悲的是，當聽聞“共享單車被掛在樹上”“被扔在垃圾堆旁”此類新聞時，他們總會一笑而過，甚至引以為傲地“炫耀”是他所導致。這樣的行為不僅破壞市區容貌，更會導致安全隱患。

在共享資源的建成後，人們好像與共享資源達成一個共識—凡事都依靠共享資源，人們不再追求自己所愛的，而是隻追求便利，只“將就”地使用共享資源。久而久之，人們便離不開共享資源，離不開網際網路。每每想到這，我都會深思：這樣一個共享時代，究竟是想讓人們變得更勤勞還是更懶惰？讓事物更新穎還是更死板？讓社會更發達還是無特色？

身處這樣一個共享時代，我們著實應向科技的發展表示肯定，但不應事事依賴於它，我們應在需要之時合理地利用這些共享資源。

同時，既然共享資源建成的初衷是追求便利，可集各個資源於同一平臺。這樣可以大大減少使用者切換平臺所浪費的時間。同時，亦可交代使用前提以及合理設定違規使用的處罰規章制度。讓使用者有序、規範地使用共享資源。

讓我們攜起手來，讓這個美好的資訊時代、共享時代變得更加美好。

面對他的離去我流淚了篇12

國二作文 ,750字

曾經以為，我的那顆星星它永不會隕落。但當它悄悄隕落後，我才發現這個世界上是沒有永恆的。

依稀記得小時候，外公很喜歡拉著我的小手和我一起去田地裡捉泥鰍，去山上看看風景，去河邊玩玩水。那時我還小，把外公對我的這份疼愛當做了理所當然，我也心安理得接受著。卻不知從何時，銀髮已悄悄地爬滿了外公的頭，外公的體力也大不如前了。可是這些，大大咧咧的我都沒有察覺到。

去年那個炎熱的暑期，剛剛結束期末考試的我還未來得及沉浸在假期的開心裡時，便傳來了一個噩耗—外公去世了。剎那間，我愣住了。在我的心裡，外公是神一般的存在，他是無所不能的。每次我有困惑或者困難時，外公總是會第一時間開導和幫助我。我最忘不了的是外公的微笑。每一次看到外公的笑容，我都覺得無比溫暖，感覺我就是一個胖乎乎的餃子餡兒，外公的笑容就是那厚厚地餃子皮兒。

回憶，它總是那麼溫暖，卻又那麼灼傷人。

漆黑的夜裡，除了滴滴答答地鐘錶走動聲，便只剩下一片安靜。以前在這樣的夜晚，我都依稀能聽見有人向我走過來的腳步聲。可是現在我再也沒有聽到過那熟悉的腳步聲了。後來，我才知道那是外公擔心我睡覺踢被子，專門進我的房間幫我蓋被子，然後再不聲不響地離開。

每次聞到飯香時，我一到桌前，便能看見我的碗裡早已堆起了一座“小山”。外公總是會微笑著對我說：“靜靜，快吃吧！”可是現在我再也沒有聽到過這句話了。想著想著，一陣陣酸楚湧上我的心頭。

時間，它太殘忍了！它讓一顆弱不禁風的小樹在枝葉繁茂的大樹的廕庇下成長，可當小樹即將長成參天大樹時，那顆枝葉繁茂的大樹卻在歲月的洪流中悄無聲息地倒下了。沒有了大樹的遮風擋雨，小樹不習慣；沒有了大樹的陪伴，小樹不習慣；沒有了大樹的注目，小樹不習慣。

淚，就讓它流吧！因為我清楚地知道即便擦乾了淚，我還是止不住心裡的傷痛。

愛笑的雙面女孩篇13

國小六年級作文 ,702字

時光飛逝，如白駒過隙。一轉眼，我們都六年級了。與同學一年級初次見面的情景我還歷歷在目。那時，她還扎著雙馬尾，圓圓的眼睛，肉乎乎臉蛋上時常露出稚嫩的笑容，笑的時候，嘴角總會出現一個小酒窩，可愛極了。到現在，她還是那麼地愛笑。

一次電腦課，讓我跟她有了第一次的交往。說實話，剛見到她時，我就對她很有興趣，每次見到她，她的嘴邊總是掛著一抹微笑，那種笑是甜美的，又帶有一些幼稚，還那麼討人喜歡。電腦課上，她就坐在我旁邊。一個練習難住了我，正當我在那愁眉苦臉地冥思苦想時，她轉過頭過來對我說：“我來幫你吧！”我高興地點點頭：“謝謝你啊！”她又露出了那甜美的微笑。下課後，我鼓起了勇氣，“嗯—我叫郭琪鈺，嗯—那個，我們可以做朋友嗎？”我很緊張，又很期待她的回答。她先是一陣驚訝，之後又是一陣喜悅：“好呀！我叫張美泓！那我們以後就是好朋友了！”我們倆默契地笑了。

一次的機會，讓我和她成了同桌，成了形影不離的好朋友，也讓我瞭解到她原來是個雙面女孩。有一次考試，她考得很不好。但她不肯和別人說，像是把自己封閉起來了一般，別人問她怎麼了，她也只是搖搖頭不說話。愁眉苦臉一整天了，我很替她著急。在一節課的課間，我開始安慰她：“考不好沒事的，還有下次啊！只要你努力了，就會成功的！告訴你一句話，你所做的事，也許暫時看不到成果，但不要灰心，你並非沒有成長，而是在紮根！”我說完後，看得出她輕鬆了許多。下節課的課間時，她又露出了原來那樣甜美的笑容，好像一下子什麼事都沒有了。果然是變化速度快如風的雙子座呀！

“好呀！我叫張美泓！”到現在，這句話還時不時地迴盪在我的腦海裡。這就是張美泓，一個愛笑的雙面女孩。

我的“雙面”老爸篇14

國小五年級作文 ,683字

我老爸和其他爸爸一樣普通，戴眼鏡、高個子、中等身材、很愛乾淨。他是個“雙面”老爸，一會兒像個孩子，過一會兒又出現了他嚴厲冷峻的目光。

期末考試前一個月，爸爸便給我暫停了所有的娛樂活動，電子產品看也不能看一眼。我很生氣，但回過頭來想想馬上要考試了，我做練習的速度也就快馬加鞭，剛到口中的怨言也吞進肚子裡了。我耳邊一直是爸爸的叨唸：“抓緊時間！”“多做練習！”“頭抬高！”哎呀，你受得了，但是對於正處在衝刺階段的我來說，卻受不了。我的耳朵都快起繭了。當我做了很長時間，想打個哈欠，伸個懶腰時，爸爸不知從哪兒像個偵探一樣冒出來了。“又想偷懶了？沒門！”爸爸說著，便把我強行埋進練習堆裡，想反抗也不行。真是“啞巴吃黃連—有苦說不出”呀！由於爸爸在家裡的教育和培養，在學校裡複習我也一刻不敢鬆懈，下課了也待在座位上抄啊，寫啊，背啊，腦子運轉得都停不下來了。

期末考試結束了，當我聽到自己的成績時，不免有一些遺憾。雖然評上三好生，但數學和英語的分數不是特別好，有待加強，這使我在快樂中增添了幾分沮喪。爸爸放學後陪我吃好了午飯，在月湖公園漫步。我向爸爸傾訴了心中的煩惱，爸爸也告訴了我一些學習經驗，也不忘向我祝賀。晚上，爸爸帶我去了超市，買了一個我心儀的筆袋。我驚喜萬分，沒有想到一句不經意的“筆袋舊了，有點髒了”深深地刻在爸爸心裡。回家後，爸爸像個孩子似的和我打打鬧鬧，還同意我玩電腦，我十分開心，和爸爸擁抱、擊掌，歡聲笑語充滿了整個房間。

我的“雙面”爸爸你認識了吧？一個又“壞”又“好”的爸爸讓我體驗生活，經歷挫折，挑戰困難。我為我有一個“雙面”爸爸而感到高興！

我家的“雙面派” 篇15

國小三年級作文 ,379字

他的鼻子像個大蒜似的，一對大大的招風耳，烏黑亮麗的秀髮中摻雜著少許的白髮，同時他也是個“四眼雞”。

這天，我有一道不會寫的題，我向他請教請教，他板著臉，左手捏著下巴，右手則在草稿紙上列算式，嘴裡嘟囔著“應該這樣、這樣……”。他在紙上列出了一道長長的算式，教我寫完了作業，他又一本正經地給我出了一道道題。他看到我一道道做對了的題一下喜笑顏開。

別看他快奔四了，可他是個不折不扣的“老頑童”，時不時跟著我搗弄一些稀奇古怪的玩具。他剛才還嚴肅的表情一下子陰轉晴，從我手裡奪過智力扣，像個孩子一樣問道：“這是什麼？是要解開嗎？”還沒容我回答，他就認真的搗鼓起來。他的大拇指一抬智力扣掉到了一邊，中指一彈智力扣從一個小洞裡穿了過去。媽媽見了生氣的說：“看你那個樣，又不做家務，整天擺弄這些沒用的東西。”他卻對著媽媽呵呵一笑。

說了這麼多，還沒說他是誰，他就是我的爸爸。

我的雙面老師篇16

國小六年級作文 ,677字

每個人都有自己的“雙面性”，而那一位一面對我們嚴厲，指引我們向正確方向走；一面與我們開玩笑的“雙面性”老師，你知道她是誰嗎？隨著我的筆尖看下去吧—

見到她容貌的人，只能用一個字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣配上白嫩的面板。她不僅美、有氣質，而且教學方式也很獨特。

“叮鈴鈴—”鈴聲過後，班級裡都是講話聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優美”的樂曲。突然，她出現在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學似耗子見了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。

耳邊傳來重重的椅子碰撞聲與摔書聲。我心裡暗暗感到倒黴：完了！完了！“都這樣了，還裝什麼裝！”她大吼一聲，全班同學沉重地抬起頭，準備迎接“暴風雨”。“平時上課的口才都沒剛才說話的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學低著頭，自責起來，一言不發，就這樣沉默了五六分鐘。

過了一會兒，她給我們展示了班長陳雅靜寫的《我眼中的徐老師》，閉口不提剛才的事。“你們看她從頭到尾的每一個字都寫得工工整整，多好看啊！”她稱讚道。“老師，那寫得有你好看嗎？”我的同桌鄭策大聲叫道。“那當然還是我好看！”林老師自戀地回答道，接下來全班同學一陣鬨堂大笑，她自己不禁也笑了……

要問我喜歡哪種老師，我將會毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因為只有“雙面性”老師能在犯錯時，引導我們；在開心時與我們肆無忌憚地嬉戲玩耍。而那個“她”便是我們班的大美女—林老師，她會永存在我心中，不不僅是因為她的容貌，還有她的“雙面性”。

我的雙面老爸篇17

寫人作文 ,444字

大家都聽說過雙面俠，但你們聽說過“雙面老爸”嗎？別急，聽我慢慢道來。

一天，我和爸爸到漳州玩。在回家的車上，我頭疼難忍，抱著頭“哎喲哎喲”地叫著。爸爸急忙幫我按摩頭部，還脫下他的外衣披在我身上，嘴裡喃喃唸叨著：“天涼了，忘了叫你穿衣服，著涼了。咳！太大意了！”

一陣冷風吹過，爸爸接連打了好幾個噴嚏。我趕緊拉下爸爸剛才披在我身上的衣服，“爸，衣服還是您穿吧，不然會著涼的。”爸爸又把衣服披在我身上，“我沒事，你舒服點就好。”爸爸滿臉微笑地說。

在爸爸溫柔的話語中我睡著了。回到家，我看見爸爸又不停地打噴嚏，鼻涕像自來水一樣吧嗒吧嗒地流著。我知道爸爸為了我感冒了。

我的爸爸不只是溫柔，有時還會像發怒的獅子。

有一次，試卷發下來了。剛回家，爸爸就問我考了幾分。我低著頭吞吞吐吐地說：“8……84分。”爸爸一聽，臉立刻“晴轉多雲”，罵人的話語像機關槍一樣向我掃射。我的眼淚止不住流了下來。但我知道爸爸的粗暴其實也是為了我好，是我自己不認真。

這就是我的“雙面老爸”，他的表現有時讓我哭笑不得。

我的雙面媽媽篇18

國二作文 ,639字

我的媽媽是一個兩面派，一會兒變一個樣子，這讓身為女兒的我非常無奈啊，我特別想朝天喊一句：老天，我心累呀！

福爾摩斯媽媽

呀，門終於被關上了，我的心情頓時放鬆，終於不用與那些討厭的作業作伴了，我彷彿看到電視機在向我招手，我以劉翔的速度奔向沙發，將一本書放在原本遙控器的位置上，一切大功告成了，我便坐在沙發上心安理得地看起電視來。

“哈哈哈—”看電視的我十分激動，不過，我突然想起了以前失敗的經歷，就是因為電視太大聲音讓剛走到樓下的媽媽發現了，這一次可不能再重蹈覆轍。

正想著，“咚咚—咚咚—”的聲音傳進了我的耳朵。呀！媽媽回來了，我又以0。0001秒的速度將遙控器放回原來的位置，檢查一切安全的情況下飛速回到了房間，我屁股剛一坐下，門就開了。“我回來了—”媽媽的聲音便傳入我的耳朵，接著媽媽不知去了哪裡，然後走進房間對我說：“說吧，看了多長時間電視？“沒……沒有啊！”“是嗎？那電視是發燒了嗎？這麼燙！”媽媽一臉憤怒。

唉，又失敗了，我這隻孫猴子始終還是逃不過媽媽這個如來佛的五指山啊！

溫暖媽媽

火車的聲音非常大，響到我根本無法入睡，一直到了凌晨一點，我才昏昏入睡，在迷迷糊糊中看到媽媽好像把大衣脫下來了，接著身上一熱，原來是媽媽把衣服蓋到了我身上。

我隨即很快進入了夢鄉，與周公下棋去了。

直到第二天下了火車之後，我還一直感覺衣服的餘溫猶存，暖到了我的心裡。

唉呀，我這個矛盾的媽媽呀！我的雙面媽媽，我該以一種怎樣的心去愛你呢？

面對他的背影，我流淚了篇19

國二作文 ,1017字

我的爸爸中等個子，由於人到中年，可能有點兒發福，原本筆挺的後背也稍微有點彎駝。

但是爸爸最近正在努力減肥中，用他的話說：“我可不想在胖子的道路上一去不復返，不然，我怎麼好意思去接你呢？”我咧開嘴笑了笑，但鼻子卻有一些酸酸的。

爸爸年輕時在部隊當過兵，平時不善言辭，脾氣也有點急躁，但是對我卻很溫柔。小時候經常把我舉過頭頂，扛著我在家裡瘋跑，用他有些扎人的鬍子蹭著我的臉頰，逗得我咯咯直笑……

小時候的我特別喜歡惡作劇，像個假小子。爸爸也並不生氣，因為只要我開心，他就高興。做遊戲時，他是我的戰場；上學時，他是我的交通工具；傷心時，他是我的依靠；快樂時，他是我的天堂。曾經無數次地在他的背上和他私語，無數次猛撲上去和爸爸擁抱，無數次……

有時我故意逗他：“你為什麼不繼續在部隊當兵呢？”他也笑嘻嘻地說：“因為我想你了呀，我要接丫頭放學呢。”說罷，我倆哈哈大笑。

上小學時，爸爸總是牽著我的手帶我回家，有時我嘴饞，爸爸就笑咪咪地給我買一些零食並小聲地對我說：“不要告訴你媽，不然我倆都會挨批！”“好！”我開心地笑著。後來，爸爸為了更方便接送我上學就買了輛自行車，每次坐在後面都有一種要飛起來的感覺，十分快活！看著爸爸的後背，我認為那是天下最寬廣的後背。

漸漸地，我長大了。有時我想自己走，但他卻不同意，說是不安全。

暑假裡的一天，我上完輔導課己是中午，天又熱又悶，爸爸還沒有來接我。我在樹陰底下等的心急，汗順著臉頰嘩嘩的往下淌，心裡十分煩悶。過了一會兒，爸爸才滿頭大汗的騎車趕來。我有些不耐煩：“怎麼這麼晚才來！”他歉意地說：“有事情耽擱來晚了，等急了吧。”並把頭上帽子拿下來戴在我頭上。有一段上坡路，他漸漸顯的有些力不從心，不得不放慢騎車的速度，但他並沒有停下，仍在繼續努力的蹬著自行車。汗水浸溼了他的後背，面對他的背影，我流淚了。

一直以來，我都認為他像一座大山一樣為我遮風擋雨，呵護著我。卻不知，大山也有風蝕雨損的時候，他也在慢慢地變老，不知何時，他的頭髮已經發白，寬廣的後背已經慢慢地彎了下去。而我卻毫不在意。看著一天比一天衰老的爸爸，我的心裡真不是個滋味。

於父母而言，疼愛子女是件正常的事情，是作為父母應盡的責任。但作為子女我們有沒有做到我們應該做的呢？我們有沒有體會父母發自內心深處的愛呢？我們應該怎樣去回報父母對我們的愛？

日月如梭。爸爸可能早已忘記了這件事。但他那彎駝著的溼漉漉的後背卻時時出現在我的眼前，令我鼻酸眼熱。