隱痛作文相關作文20篇

痛並快樂著作文記敘文 篇8

記敘文 ,4965字

【篇一：痛並快樂著作文記敘文】

如果人生不再有磨難，不再有痛苦，是不是會快樂些？

我們總是在抱怨著人生的種種不如意，殊不知正是因為有了這些不如意，快樂才顯得如此美好。

飛蛾撲火，一種在生物學上被稱為應激性的反應。有人說它愚，有人說它昧，他寧願放棄生的權利，也要向著死亡的彼岸飛去。可是，子非魚，安知魚之樂？飛蛾熱愛光明，更熱愛那燭火中炙熱的溫度。彼岸不是死亡，而是它的夢想，我所能看到的只是那顆堅忍，勇往直前的心，為了夢想中那溫暖明亮的世界，痛並快樂著。

出生才幾天就變得又聾又啞的海倫凱勒，一聲頑強地同疾病抗爭。她在與痛苦作鬥爭的過程中不斷成長，並沒有因為身體上的殘疾而放棄自己，還從中獲得了心靈上的快樂，鑄就了她無比堅強的性格。我想，一直支撐她不倒下的一定是戰勝痛苦的信念和勝利之後的快樂，哪怕只有一瞬間。是的，這就是獨屬於他的痛並快樂。

敵人的凶悍和朝廷的懦弱不曾使錚錚鐵漢地下剛毅的頭顱，殘酷的拷打和世俗的議論不曾使哥白尼放棄對真理的追求。他們在世人所給予的痛苦中追求自我。他們對痛苦的定義是不同的，勞其筋骨，餓其體膚，這種痛苦只是一種磨練，只有經歷過感受過，痛過，才會有快樂。

也許我們追求的就是一種在掙扎過後的解脫，一種隱忍過後的坦然，一種痛苦過後淋漓盡致的歡暢，一切都只隨著自己的心靈出發。

在不可捉摸的塵世中，不能只看到無奈與痛苦的表面，還應看到他們身後的璀璨，即使痛到極致。因為在痛苦之後，涅??而重生，心中噴湧而出的快感，才彌足珍貴。

深海里有一種熱帶魚，它們害怕寒冷寂寞的海水，嚮往溫暖熾烈的浪花，它們成群結隊，從冰冷的海域向溫暖的浪花邁進。可待抵達溫和的水域後，這些熱帶魚又隨即開始迴游、遷徙，捲入寒冰。一次次的輪迴。它們在幸福過後重新追尋痛苦，是為了在痛與樂的交替中，體會生活圓滿的幸福吧。

它們願意這樣痛並快樂著。

【篇二：痛並快樂著作文記敘文】

伴著一陣陣揚起的塵土，我跺著腳在路邊張目等待著那輛姍姍來遲的公交車。看著它慢悠悠地挪著，只覺得秒針的滴答聲直直地敲響了我的心頭—快點啊！再不快點，上課就要遲到了！

隨著“嗤啦”的聲響，它總算不得不向我開了門。我飛快地跑上公交車，把兩塊浸著汗水的硬幣扔了進去，搶到了一個最近的位置，書包一放，坐上去，實實地舒了口氣—“總算還有位置，要不然還真得讓書包給壓成孫悟空了……”

一陣冷風從對面的窗戶外吹了過來，我環顧四周，竟然發現坐在我旁邊的除了一個還扎著兩個“沖天辮”就都是老人了，其他的乘客都坐著甚至站在後面，而我的對面竟然還有一個空位！不禁詫異—難道就因為後面下車快一點，寧願站在後面也不願坐在前面？可是，有這必要嗎？……我上下打量著一個扛著大包的中年男子，想從他隨著車左右搖擺的身上找出答案。可是，我從他炯炯有神的眼裡看到的竟是不屑與厭惡，甚至連他身邊的小孩兒也朝我撅著嘴。

到了站點，又一陣冷風朝我猛撲過來，我縮了縮身子。一個老爺爺一手攙著他的老伴，一手拿著大包小包的東西出現門口。“對面只有一個位置，我必須要讓座的……可是，當著這麼多人的面，很不好意思啊……可是，不讓座不是更被人鄙視嗎，怎麼還可以猶豫呢？！……”正當我躊躇的時候，一個響亮而清脆的聲音似一道天雷劈向了我：“爺爺，你坐我這兒吧！”頓時，我的臉像是被火燒著了似的……

又一陣風吹過來，撫平了我似小鹿般亂跳著的心，卻滋生了深深的內疚和慚愧。似乎，我明白了—之所以之前前面會有空位，而後面卻是人擠人的狀態，大概就是想默默讓座吧！而我似乎也明白了—那個中年男子的眼神，在道德面前，我居然還在猶豫！

車到站了，我飛快地下了車。想起那車裡的情景，我突然感覺到那些人的形象是多麼的高大，而自己是多麼的卑微。“下次，坐車還是坐後排吧！”我在心裡暗暗發誓。

【篇三：痛並快樂著作文記敘文】

抬頭看向窗外，驚覺如墨水一般濃濃的黑色已經潑滿了整塊天空，月亮孤孤單單、清清冷冷地掛在墨盤中，微涼的風從窗戶縫隙中吹拂起我沒有紮起的髮絲。

不耐煩地將頭髮捋到耳後，教室中靜謐且近乎詭異。我駝著背，仔細地看著面前的難題，彷彿看一個陌生人。煩，焦躁的心情如海嘯一般在我木訥的表情下翻天覆地，已經數不清是第幾次看向手錶，那指標分明被千斤鐵塊壓著，怎麼挪得如同遲暮老人沉重的步伐般慢而吃力；已經數不清是第幾次用筆尖戳向前排同學的後背，在他驚異的目光下小心翼翼地詢問一道題目的做法再耐心地聽他近乎抓狂且喋喋不休的語言；已經數不清是第幾次收到打著鮮紅叉叉的試卷，也習慣了老是在心中咕噥，老師為什麼不多打幾個大大的勾。這樣的痛苦，不知道是從什麼時候開始，漸漸地侵蝕我的心臟，讓它變得麻木，無助。

老師推開門。門摩擦的聲音很響，“吱呀”叫喚著引來同學們的目光。他手中厚厚一疊試卷讓我不由得倒抽一口冷氣。幾個同學探著頭，彷彿這樣可以看清老師手上試卷的分數。老師走向課代表，將試卷交給她。大拇指的指甲緊緊地摳著食指，我目不轉睛地盯著老師。我多盼望老師看向我以便讓我從他眼裡發現一些資訊，卻又多麼緊張多麼害怕他看我時眼裡會流露出對我的失望。（心理活動豐富）同學們紛紛站起來，面無表情地分發試卷。一張張試卷在我眼前晃動，嘆氣聲不斷傳來，我挺直背，右手手指忍不住交替著，迅速地轉筆。黑筆顫抖著轉動，終於落在桌上，一道印記劃過掌心。有些痛。而正在這時，一張試卷輕輕地落在桌上，重重地壓在心上。

我撿起筆，翻開試卷，笑容漸漸在臉上綻開。並非多理想的分數，卻進步不少，遠遠超過我的預期。我斂了笑容，眼睛卻依舊是亮晶晶的。剛才掙扎的情緒全然消失，晚風吹來，竟覺得清爽不少。快樂的感覺覆蓋了原先積壓在心裡或緊張或煩躁的心情，手心的汗也被輕易抹去。我扭頭對同桌眨眨眼，她愣了愣，隨即會心地微笑。

曾在微博上看到一句話：當你感覺累和痛苦的時候，不要擔心，因為其實你在走上坡路。幼鷹第一次張開翅膀展翅高飛時，會疼痛會辛苦，然而藍天的美麗同時也給予了它無限的快樂和信心。進步的路上，難免苦痛，但即使辛苦，也總有快樂。

沉澱下心情，執筆，埋頭，苦學。

【篇四：痛並快樂著作文記敘文】

有人說痛與快樂是可能並存的。曾經我不以為然，直到那件令我難以忘卻的事發生之後，我也開始相信了……

清晨凜冽的寒風肆意地颳著，路旁的樹枝在空中狂舞，不時發出＂喀嚓喀嚓＂的聲音。馬路上塵土飛揚，散落在地上的碎紙迎著風在空中盤旋。路邊只有鮮有的幾人，寒風讓在馬路上奮力騎車的我打了個冷顫，眯著雙眼朝書店奔去。

今天一大早，我便從媽媽那裡要了20元，打算獨自去書店買書。可這樣的天氣實在令人頭疼，從家到書店有好長一段路程，儘管穿著保暖大衣，圍著圍巾，風還是不放過任何一個地方，肆意地從小孔內偷偷溜進來，企圖自己保暖。

抱怨了好一會兒，終於看到了書店的大招牌。內心不由有一種難以形容的欣喜，宛如久困沙漠中的人發現了一泓清泉。本來疲倦的身體似乎又充滿了力量，咧開嘴屁顛屁顛地奔去。忽然視線中闖入一個正在行乞的老人，衣衫襤褸、略帶些灰塵，流水般的歲月無情地在他的臉上刻下了一道道深深的皺紋，髮絲如霜，帶給人一種滄桑之感。

帶著點好奇，我走近他。周圍為數不多的人，似乎沒有在意這個角落，急匆匆地越過他離開。他似乎感應到了我的存在，緩緩地抬起頭，我這才發現他竟是一個盲人！一絲憐憫從眼點掠過，但我沒有多餘的錢，於是我裹緊大衣轉身離開。走著走著，腳步漸漸緩了下來，心似乎被一雙無形的大手緊緊抓住，很不舒服。＂難道要把這錢給他嗎？可是……這是我的書本費啊！若沒了，只能下個禮拜才能買了，但我怎麼和媽媽交代……"推著自行車，我不知要不要走，煩躁的我不知為何轉過身，發現老人毫無光澤的雙眼望著遠方，渾身籠罩著一層淡淡的哀傷，那麼令人心痛。我不敢再看，怕自己控制不住，腳步有些凌亂地向前奔去。＂靠＂低咒一聲，我返身掏出20元，蹲在老人面前，輕柔地說：＂爺爺，天冷了，早點回家吧！＂他呆楞了，我將錢遞進他粗糙、冰冷的手中，不等他反應過來，騎上自行車便走了。

或許我是傻的，但我不後悔。記得曾看過的一篇文章，作者因為猶豫幫助別人，最終時常後悔，他最後還說：＂不要等到失去機會才後悔＂。是啊，如果我沒有那麼做，或許我也會像那位作者那樣，受自身的譴責。雖然不能去買心愛的書了，有些心痛，可內心卻是充實的，是快樂的。

社會上總會有需要被關愛、幫助的人，而我們不能視而不見，奉獻出一點，你會發現痛的同時有快樂！

【篇五：痛並快樂著作文記敘文】

“想念是會呼吸的痛，它流在我的血液中來回滾動……”，耳邊又想起了這首歌，歌詞聽得讓人一陣陣心痛，讓我一次次地想起了那遠在異鄉的父母，使我的思念再次像洪水般洩出，無法收回。

思念的日子是痛苦的。每當到了家人團聚的時刻，而我卻只能和妹妹倚靠在一起，數著天上的星星，等待著父母的歸來。還記得那次，正是月圓的美好時刻，鄰居遠遷國外的兒女都飛了回來，和父母一起過佳節。而我們兩個，只能看著他人團圓，默默祝福他們，自己黯然神傷罷了。夜風攜著絲絲涼意吹起，我們手牽手，站在清冷的陽臺上，抬頭望著一樣清冷的月。月亮好像在嘲笑我們的悽清，灑下了比以往更多的寂苦，連甜月餅吃在嘴裡都變成了無盡的苦味。

思念的日子也是快樂的。至今我還深刻的記著那天，爸媽的電話過來說要提早幾天回家，我和妹妹高興地手舞足蹈，一連好幾天，我們都興奮到失眠。不僅如此我們還將家裡徹底翻新了一下，貼了很多紅“喜”，就為了和歡迎他們的回來。日子終於到了，離他們到家只剩幾個小時，我們倆開心的坐在沙發上靜靜的等待。那時我分明的聽到我們的心跳越變越快，快到都亂了節奏，呼吸急促，秒針一聲不吭的走著，我恨不得將他多轉幾圈，讓時間過得快點。終於，門被打開了，兩張熟悉而陌生的面孔出現在眼前，我們為一張嘴，有一些羞澀的叫了一聲“爸，媽，歡迎回家。”迎接他們的早已成了一片淚花。

思念是個很玄的東西，它在你不經意間鑽進你的心房，讓你時而痛時而快樂，他從不會告訴你他的到來，你卻總會知道他就在你的身邊……

夜漸漸深了，月亮又清冷地落下來，挑起一絲思念的漣漪，讓我的心又開始變得不平靜，腦海中又浮現出了和家人在一起的情景，溫馨而又陌生。唉，好了，再不會說了吧，要落淚了，真愛讓人痛並快樂著的思念啊。

【篇六：痛並快樂著作文記敘文】

每個人都有喜歡做的事，做喜歡做的事就是快樂的，但往往快樂的事都是建立在痛苦之上的。

我相信沒有人只快樂不痛苦。人生來就是痛苦的，說有的一切都是從痛苦開始的。當新生命在母親的肚子裡孕育時，幼兒會踢母親的肚子，這輕微的疼痛也許並不劇烈，但對母親來說這無疑是快樂的，因為這疼痛意味著一個新生命的成長。然後當孩子出生，對孩子的母親來說是最大的考驗，這被醫學界認為是最高階的痛可不是那麼好受的，與此同時新生命的誕生給了她極大的鼓舞，這的的確確是快樂的，帶著這份鼓勵孩子出生了。痛苦就像一根擔子，受到的痛苦越多，所釋放的快樂就越多。

人總是在痛過、傷過、哭過後去找尋另一種聊以自慰的理由來讓自己快樂有規律性。海倫凯勒說過，我痛苦地活著，但我選擇讓自己擁有快樂。回望中國文壇，隨意可見的歸隱詩詞，那些詩人、詞人、文人在痛苦的仕途坎坷後，在不得志的生活經歷後不約而同地選擇了歸隱田園，遊訪名山。他們痛呀！錐心刻骨的痛讓他們不得不踏上避世退隱的道路，為的只是尋找片刻安慰自己的快樂。他們也曾快樂過，但快樂過後只有苦痛，這更說明了痛苦是快樂的前提。

對於擁有自己喜愛的工作的人來說，痛並快樂著就更加體會得到了。假若工作不順利，可做的又是自己喜愛的工作，對自己來說這也是一種體驗，其中必定存在樂趣。還記得我初中當值日班長時，自習的紀律是最難管的，為了要管好班級往往會和不遵守紀律的同學理論幾句，有時還會被同學埋怨，這是無法避免的。一面是同學間的友誼，一面又是自習紀律的維持，使我兩難。同學的埋怨刺痛了我的心，但是我最後毅然的決定要以班級為重，管理好紀律，盡到應盡的職責。儘管值日班長有的是辛酸，但是也有傑出的貢獻，從中體會到了樂趣。

人生難免經受痛苦，也許只有在痛的砥礪後，才會品嚐超然的快樂，因此快樂地人不可能不經歷苦痛，有時候痛苦和快樂是並存的。

我有一雙隱形的翅膀初一作文 篇9

國一作文 ,3195字

【篇一：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

自幼在媽媽的翅膀下長大，有一天，媽媽對我說：“丫頭，你也有雙隱形的翅膀。”

上小學時，我發現媽媽有雙翅膀。

有一天，烏雲密佈，狂風呼嘯，不一會兒，雨就下起來了。我坐在教室裡，望著雨斜打著窗戶，想著要怎樣回家啊。放學了，站在校門口，始終不敢邁出第一步。一會兒，一個熟悉的身影出現在我的面前，是媽媽。我又一次在媽媽的保護下。我突然說了句：“媽媽，我發現你有一雙大大的翅膀，每次在我困難時，你都會用它保護我，讓我茁壯成長。”這時，媽媽笑著說：“丫頭，你也有一雙堅實的翅膀啊，只是你沒有發現。或許它是隱形的，你長大了，媽媽老了，不能保護你了，所以你要用你那雙隱形的翅膀去保護自己來好好生活。”“好深的道理啊，我怎麼聽不明白呢？”媽媽笑了笑說：“慢慢就懂了。”

中學時，我發現自己有了一雙翅膀。

到了初中，我離開了媽媽。由於媽媽去別的地方工作，我被送到了封閉學校。在這裡，我自己生活，自己照顧自己，漸漸學會了自立自強。那一次，也是第一次，我15歲，獨自去坐火車。我乘班車到北京，一下車，面對這個陌生的大城市，我頓感害怕，但我想，現在都這麼大了，也該勇敢堅強了。我打了個計程車到北京西站，買上火車票，開始了我人生第一次火車之旅，不禁激動萬分。在火車上我遇到了形形色色的人。令我記憶最深的是一個老爺爺。他60多歲，但看起來很年輕很斯文，看到我一個人，她問我：“小姑娘，一個人坐火車不怕嗎？”我毅然說：“有什麼怕的，我都十八了！”聽大人說大城市經常有壞人，我也就沒敢說自己的真實年齡。我一路謹慎，後來發現老爺爺對我沒有惡意。他看我是站票，還讓我坐他的座兒。車上有兩個大學生，他們與老爺爺交談，我才得知他是個華僑。一路上說說笑笑，到了目的地，我依依不捨地告別老爺爺下了車。當我走下火車的那一刻，我才真正發現自己有雙隱形的翅膀，發現自己長大了，能靠自己的翅膀自由翱翔了！

三年來，離開媽媽，我照樣過得很好，因為我知道我長大了，我有自己的翅膀了。

我相信，我會用自己隱形的翅膀，在今後的生活天空中飛得更高更遠。

【篇二：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

小時候，看見小鳥在天空自由飛翔，我就渴望著有一雙翅膀。

“媽媽，媽媽，我也要有一雙翅膀。”我哭鬧著對媽媽說。媽媽笑笑說：“你就有一雙翅膀呀，它是隱形的，它會伴隨著你一起長大，變硬變強，然後你就可以依靠它飛向世界。”那時我還小，不明白，現在知道了，我就有一雙隱形的翅膀，它跟我一起成長。

小時候在家中，我慢慢長大，家人都把我當寶貝一樣愛我，那是我最幸福的時刻。生活在充滿愛的環境裡，我也慢慢學會了付出愛。記得那時候我非常喜歡小動物，甚至螞蟻。有一次，看見小螞蟻在水坑中出不來了，我伸出小手，用手指為它搭起了一座小橋幫他走出來了。媽媽看見，開心地笑了。生活在充滿愛的環境裡，我也逐漸學會了一些基本的生活技巧。媽媽教會了我拿筷子自己吃飯，奶奶教會了了我疊被子，爺爺教會了我……

這就是我那雙隱形的翅膀的雛形的樣子，它在慢慢長大。

自從上了中學後，我就離開了家在學校住宿，開始了自己面對世界的生活。媽媽對我說：“你要學著長大。”是啊，學校就是我學著長大的地方。在學校，我學著去和陌生人交往，漸漸地我們成了好朋友，成了互相幫助的左右手。在學校，我學會了獨立自主的生活。在困難面前，我學會了如何戰勝它，不再害怕。在學校，我學會了好多知識，開闊了自己的視野，豐富了自己的內心世界。

這就是我那雙隱形的翅膀逐漸成長的樣子，它逐漸豐滿，生長出保護自己和飛翔的羽毛。

現在我上了高中，已經長大成一個大男子漢了。我努力地鍛鍊自己，讓自己更加強壯。在家裡，我幫助父母做更多的活。我有了自己的志趣和雄心，想通過學習一步步實現自己的夢想。我風華正茂，豪情萬丈，為國咱是一條龍，為家咱是一棟樑。

這就是我那雙隱形的翅膀長大的樣子，它變得又硬又強，它能保護他人，它能帶我飛翔。

我有一雙隱形的翅膀，它同我一起成長。它帶我飛，給我希望，帶我飛，飛向遠方。

【篇三：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

小鳥有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長空，俯瞰萬物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。

記得有一次，考試我一落千丈。看著少得可憐的分數，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒有精神聽課，作業也不認真完成。我一蹶不振，從未有過如此強烈的失落感與灰心感一齊湧上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥，已沒有煽動翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。

迷惘中，一個熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛的老師。那溫暖的話語如同潺潺流動的清泉，流進了我乾渴的心房；那語重心長的教導如一場及時雨，給予了我無盡的希望。原來，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛與鼓勵，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。

老師的鼓勵一直激勵著我奮然前行，於是，我又找回了自我，開始認真勤奮地學習，抓緊每一分每一秒。我沒有辜負老師的期望，很快，我追了上去。之後的表現一直受到老師的讚揚，學習成績也逐步提高。於是，我有點沾沾自喜了，儘管我還沒有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進取。這應該是自滿在作怪吧。

依然是我最敬愛的老師，及時為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進取、勇於超越，又怎麼會成功呢？要給自己立下目標，去拼搏，去開創更大的空間，才能實現你遠大的理想啊！”聽了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢於超越，勇於進取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠方。

我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關愛。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來，飛向遠方。

【篇四：我有一雙隱形的翅膀初一作文】

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。

人生就是一次充滿坎坷的旅程。巍峨的高山、深邃的溝壑橫亙在前進的路上，我揚起那隱形的翅膀，載著希望，飛過坎坷，飛向遠方。

記得我七八歲的時候學騎自行車，我的父親在旁邊教我騎自行車的要領，怎樣掌握平衡，怎樣調整方向，父親都詳細地給我說了。之後就讓我騎在車子上，他在後面扶著，我騎得很順利。當時我就覺得騎自行車是這麼容易。但接下來就不容易了，父親不再為我扶著車子，開始讓我自己練習。起初我還信心滿滿，可是我一登上車子就栽了下來。我扶起車子，登上去，還是栽了下來，再扶起還是同樣的結果。於是我就想著放棄，目光轉向父親。他看出了我的意圖，眼神變得凌厲起來，那裡面有一絲慍怒，也有鼓勵，似乎在說：“一定要堅持！”我轉過身扶起車子，騎上去，騎了三米，又是一陣重金屬與地面的撞擊和摩擦聲……我站起來再騎上車子，5米，10米，20米，50米……

父親眼神中的慍怒，讓我感到羞愧；那裡面的鼓勵，讓我有了重新挑戰的力量。這就是我那一隻隱形的翅膀，讓我飛過坎坷。

在我上六年級的時候，有一次期中考試，不知怎的，我考得非常差。試卷剛發下來時，我看著那鮮紅的差號，竟然不知道該幹什麼了，大腦一片空白。放學後，同學們都陸續走出教室，我獨自在教室裡看著試卷，默默地發呆。忽然，一陣腳步聲打破了這帶有悲傷的寂靜。我抬起頭，一雙熟悉的眼睛映入我的眼簾，那是我的老師的眼睛。我在那雙眼睛中看到了關切和安慰。那雙眼睛如同有魔力一般，把我從低沉的心情中帶了出來。笑容開始洋溢在我的臉上。有了那雙眼睛，我不再氣餒和沮喪。

老師那眼中的關切，讓我感到溫暖，給我有了圓夢的信心；那裡面的安慰，擦乾了我心中的眼淚，讓我有了成功的希望。這就是我那另一隻翅膀，讓我飛向遠方。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。

痛也是一種成長作文 篇10

國二作文 ,1716字

【篇一：痛也是一種成長作文】

成功的花，人們只驚豔於它現時的明豔，卻忽略了它當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。—題記

人都想要成功，但總是逃避失敗後的苦痛。殊不知，痛也是一種成長。

曾經有個女孩，她打小就不及別人學得快，學得好。但她骨子裡卻有著一份不可忽視的倔強，學校學過的，她回家就會練上百遍、千遍。她熬著汗與淚，把它們吞進自己的祕密中。即使這樣，也只是勉強跟上他人的腳步，但她知道，她必須堅持下去。

上蒼總愛捉弄人。在一堂音樂課上，老師新教了曲子讓同學們練習。她很快樂，因為她熱愛音樂—即使她並不擅長。她練了一遍又一遍，可不聽話的手指偏與她作對，總是找不準陶笛正確的孔。這時，老師要請同學上臺吹奏。她如往常一樣低下頭，但老師卻直指自己的名字。她頓時慌了神，在老師鼓勵的眼神下，只能起身走上講臺。手指撫上冰冷的陶笛，她清醒了幾分，便開始吹奏。講臺下一片譁然，不斷有嗤笑聲傳來，刺得她耳膜震痛。她緊緊閉著眼，聽見有人在說：“聽聽！這聲音……就像—烏鴉在學百靈鳥唱歌！”“就是！快下臺吧！哈哈……”她心中萬分難過，灰溜溜的下了臺。下一位同學上去吹奏了，那悠揚的笛聲彷彿在諷刺之前的“表演”。她趴在桌子上，心裡飄起了涼涼的雪。

放學後，她撲進母親的懷抱，哭喊著問，為什麼？為什麼明明已經很努力，卻還是做不到更好？母親微微一愣，微笑著撫著她的頭說：“女兒，你知道蝴蝶嗎？就是那種在陽光下翩翩起舞的蝴蝶！在它真正成長起來之前，不過是一枚不經看的蛹。它卻承受住脫蛹時的苦痛，飛向藍天，成為一隻真正的蝴蝶，向人們展示自己的美與輝煌！你應該像它一般堅持，一路走下去。記住，痛也是一種成長！”此時的她早已止了淚，堅定地用目光告訴母親：她一定會的！那年，她九歲。

如今，她已能獨當一面，自信面對生活中的種種挑戰。有時，她也對自己說：放棄吧。但母親的教導依然清晰，恍若昨日之事：痛也是一種成長！她要一路走下去，證明自己的不凡！

這個女孩就是我。這六年，我謹記母親當年的諄諄教誨，我堅信：每個人都是一隻蝴蝶，只是在脫蛹而出的那一瞬間，我們自己已經決定了自己的命運。

而我，就是要飛上高空，告訴人們：痛也是一種成長！

【篇二：痛也是一種成長作文】

夏天的樹木綠蔥蔥的，蟬鳴婉轉，行人從寬大的芭蕉葉下經過。一陣陣清爽撲面而來，大樹用它茂盛的枝葉投下一片陰影。樹影籠罩的不遠處，我和幾個小夥伴坐在幾塊不高的石階上，歡快的玩耍著。

孩子的世界，大人們總是半知半解的。路邊的幾顆小石頭，都有可能引起他們的興趣，從日出之時玩到夕陽西下，竟一點也不覺得累。正天熱無聊之際，不知是哪個孩子拖著那胖乎乎的小臉提議道：“來，夥伴們都聽我的，我們兩人一組，來跳臺階，從上面跳下來，看看誰最厲害。”我當時一驚，害怕地縮了縮脖子，小身子直直往後退去。這對於一個只有五六歲的小女孩來說，這是一件多麼恐怖，多麼具有挑戰性的事呀。

孩子中也有許多勇敢的。聞言後紛紛拍著手大聲應和著。彷彿要是不參與這個“偉大的活動”就是承認自己是膽小鬼一樣。不行！那我寧可一起跳也不要被別人冠上這麼一個綽號。我心中雖然激烈地鬥爭著，卻早已執起小夥伴的手腕向臺階走去。以現在的眼光看，短短的三檔臺階，我一步甚至半步就能跨完。可在那時，那個矮小的我，短短的小胖腿連跨一步都成問題，更別說三檔了。

不管心中如何再打退堂鼓，站在挑戰面前，能不戰則退嗎？我眼一閉，腿半蹲，深吸一口氣，拉著夥伴的手往下蹦去。一眨眼，我跌坐在地上，金豆豆拼命地想擠出我的眼眶，我感覺右手的小指有些輕微的刺痛。一看，小指的整個粉嫩的指甲殼，在我跳下來的瞬間蹭到地上，拉出長長的一道口子，汩汩的鮮血很快流了出來。停頓了一兩秒，我終於忍不住“哇—”得一聲哭了出來，聲音震耳欲聾。我捂住血淋淋的小指，狼狽地在夥伴們的安慰聲中回了家。

這件往事一直刻在我腦海深處，不是因為我受了傷，而是我銘記了心中迸發出的蓬勃勇氣，因為它激勵著我無所畏懼地走向前方，所向披靡。

葉開一朵花，樹結一顆果，河水孕育著一條條小生命。而人，只有和萬物一樣，必須經歷痛苦，才得以蛻變成蝶，一朝向陽，翩翩起舞。

關於痛的作文議論文 篇11

議論文 ,978字

生物中講應激性一詞，指的是生命所共有的應對外界刺激的能力。哲學上盧梭也認為一切自然生靈均會為自我儲存與同情共感而趨利避害。痛是那麼的令人厭惡，以至於在世界各地都被用來懲惡罰奸；痛又是那麼原始，以至於人類在面對白刃時的奔逃與雞鴨並無區別。作為文明開化之人，我們恥於探討具有這二性質之本能與衝動。但其對文明發展與個人生命的影響卻是不同尋常，值得一說的。

有人說，痛而不掩是為本能，痛而不言是為人性。這說的很妙。忍耐苦痛，藏於心底是人類社會性帶來的有別於本能的技能，是人類智力的光輝對物質世界黑暗的反抗。剛生下的嬰兒一無所知，他的哭鬧卻能讓全家小十人日夜奔走，疲倦不堪。這便是嬰兒無法忍痛之後果。一個手無縛雞之力的嬰兒尚且如此，請諸位設想一位身長八尺的青壯男兒若不能忍痛會對人類社會的關係、道德與秩序帶來怎樣的破壞。幸運的是，人類因機緣巧合有了學習能力、羞惡心與上進心這三門法訣。因故孟母三遷，因故羞己之恥，因故渴求發展。世人皆忍痛前行，因知惡言一出傷人羞己，不肯忍耐便一事無成。而黃毛小子耳濡目染於此社會風氣之中，故文明的春風代代無窮盡也。

有人說，仁者善忍痛，智者善言痛。的確，對於痛的共情是人類關係最強的粘合劑，也是歷史車輪最大的推動者。正與之前所言，世間萬物共有感痛、惡痛之行，但是人類獨特的社會合力是我們成為唯一一個痛定思痛的種群。這痛的來源有許多：自然災害、野獸侵犯、階級壓迫、專制獨裁……難以想象互不相識、地隔千里的農民能為了飢餓而團結起義，這便是痛的聚合力。若這時有智者站出發表開天闢地之言論，則終將“批判的武器變為武器的批判”，推動歷史與文明進入下一篇章，足見這痛的易處。

而我們又必將探討，是什麼使人不懈努力、沒有盡頭？答案可能不合倫理家的夢想卻又在情理之中，那便是人類無盡慾望的不滿足所帶來的痛苦。正如肚子在餓的時候會低吟、翻滾，人的慾望在得不到滿足時便會讓我們上下求索、焦急煎熬。是的，當環境安寧時我們自身仍會加給自身痛苦來驅使我們奮進。正是這刻入基因的、化為本能的“頭懸樑，錐刺股”保證了人類永不因一朵鮮花而停駐前行的步伐。

人類化色慾為愛情，化食慾為事業，便是利於大地之上，對自然給予我們的本能的馴化。我們可以選擇放棄掙扎，讓痛苦這自然的試煉征服我們的理性與情感。但我們也可以用幾十年的時間，證明自我終可在一個方面傲然於造物萬千之前。

以疼痛為話題的作文 篇12

議論文 ,759字

痛，是種刺激的感覺。既可以指生理上的，又可以指心理上的，兩種往往相伴而生。然而“痛”這樣一個聽起來消極的字眼，又怎麼與“美”相關聯？此二者卻又實在密不可分。

痛而言說出自己感受到了切實存在的，如何就不堅強了呢？真正不具有“堅強”此等美好品德的人，是那些刺痛之後一蹶不振的膽小鬼。呂緯甫受到改革無路進行的痛心疾首，便只有頹唐和妥協度過餘生。人生堅強之美的體現，此中哲理在於“君子訥於言而敏於行”的智慧，如何作為比說的輕描淡寫更為重要。是低頭看看自己血肉模糊的牽魚線的雙手時，捧一把海水再繼續和素未謀面大魚的較量；也是浪蕩公子一夜淪為窮人，品味生活的艱辛之後再白手起家，勤懇勞作追求生活的眷顧。痛可以言，甚至可以言痛，但不可以“言敗”，即行動上的倒下。

痛而善言，言的又是什麼？用一碗心靈雞湯強顏歡笑故作輕鬆嗎？這樣的“善言”能讓人投來讚美的目光嗎？顯然不能。人作為高等動物，恰巧是我們有時能做出違背本能的事情，才有了“痛並快樂著”看似不合常理卻又在情理之中的話語，給疼痛抹上創傷藥。孔子問宓子賤：“何得，何亡？。”答曰：“學日益明，親戚益親，朋友益近，未有所亡。”真的未有所亡嗎？俸祿少時，他能否吃得上薯蕷抵抗飢餓帶來生理上的痛苦？公事急時，他能否熬過處理諸多事物帶來的身心俱疲？然而他吐露出的話被當作美談，不僅在於他善言其得，更在於他所追求的正是他想表達的，他的態度決定了他近於“道義”的人生智慧。所以“言”的巧妙不是目的，只是手段。

自此，已不難發現，無論痛苦之後的做法亦或說法，都僅僅是“美”體現的載體和表象，其背後真正反映的，是經歷疼痛之人淨美的心靈。“痛並快樂”是真的在痛苦中尋找出了或有啟發，或另有所得的喜悅。“痛不言敗”是真的沒有打算過退路何在，只管披荊斬棘，勇往直前。只有最真切的痛，才能彰顯最美的人性。

關於疼痛的作文 篇13

國小五年級作文 ,588字

口腔潰瘍已經二天了，痛，一直折磨著我……

今天，媽媽帶我去同仁門診看口腔潰瘍。

許久過後，醫生終於來了，媽媽迫不及待地叫醫生趕緊幫我看，醫生觀察了一會兒，說我的舌頭“破了一個洞”，得用“神藥”。

“神藥？”當我聽見這二字時，不禁疑惑起來，“神藥是什麼？”我在心中默默地想著，就在這時，只見醫生拿出“鹽酸丁”和一個用保鮮膜包了許多層的看似很古老的陶瓷罐。“這難道就是所謂的‘神藥’？”

接著，醫生就拿出了幾根棉籤，往“鹽酸丁”裡泡了一會兒，就對我說：“把舌頭伸出來。”我像一隻聽話的小狗，乖乖地伸出了舌頭，當醫生把那幾根沾了“鹽酸丁”的棉籤往我舌頭上的傷口塗的那一瞬間，一股鑽心的疼痛從腳底湧到胸口，隨後“漫布”到身體的每個“地方”，這股疼痛使我的左手不受控制地抓住了身邊的媽媽，右手握緊了拳頭堅強地忍著！“鹽酸丁”終於塗完了，現在該輪到“神藥”上場了。

只見醫生拿了一根細木棍，這細棍的頭有一點點棉花，醫生將這根細木棍沾上了“神藥”，然後往我的傷口一按，剛剛消失的疼痛又像被電到了一樣迅速傳遍全身，我緊閉雙眼，淚珠像一隻只調皮的小蜜蜂一樣，偷偷溜出了我的眼眶，落到了我的衣服上。

過了一會兒，當醫生終於拿開了那根傳電一般的木棍的時候，我終於也擺脫了那難忍的痛楚，於是，我用手輕輕地抹去了那“一隻只小蜜蜂”，臉上露出了會心的微笑。

痛就這樣過去了，我終於可以不用伸著舌頭說話了！

學生的痛苦作文 篇14

國小五年級作文 ,518字

在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎？每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什麼好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起床，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，週末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，週末要來公司義務加班，你會怎樣？你肯定會辭職吧。

對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫著凌晨的感受呢？對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎？

班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在幹嘛？補課、做作業。除了這些還有什麼？每次你們都重視成績，一考不好，你們就說：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。

呵呵，如果讓你們重新選一個女兒（兒子），你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。

我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。

描寫牙痛的作文 篇15

敘事作文 ,839字

時光荏苒，日月如梭。現在的我，已經是度過了十一個春秋的少年，當然，難忘的事是必不可少的，它們已經在我的心中烙下了深深的印跡，特別是小時候牙痛，讓我難忘至今。

在我依稀記事之時，糖早已成為我靈魂中的一部分，媽媽跟我說過多少回了，讓我“戒糖”，可我死活不答應，所以，媽媽早已給我定了許多死規矩，讓我在家裡甭想吃糖，還好我棋高一招，把糖放入兜，在幼兒園裡吃，所以牙痛已飄入而至我的生活，這次牙痛，並不是什麼新鮮事。

當我正大口吃著外婆做的飯菜，與“食物界”的“大明星”密密交談，品嚐那妙不可言的滋味之時，突然，大叫一聲“哎呀”，牙，牙開始疼起來了，先是牙根，接著是那一片牙齦，然後是半邊臉，它們來勢洶洶，似乎像貪婪的餓狼，毫不猶豫地吞噬你的神智，似乎你的每一個細胞都在痛苦地呻吟，那又有什麼辦法，只能頂風頂水划船—硬撐。

當我鑽進書房，就像鼠進書箱—咬文嚼字之時，品讀書的“山珍海味”，又震耳欲聾地喊“我的牙齒又大水衝了龍王廟—不認自家人了”，自然我也一再請求牙大哥別再“鬧事”，可是卻痛得更厲害了。這時，牙根下彷彿在開音樂會，伴著鼓點“砰砰砰”地蹂躪你的神志，時時刻刻都想給自己來一耳刮子，那些疼痛也彷彿囂張地獰笑著，在一顆牙的號應下，其它的牙也紛紛響應，爭先恐後地折磨我的神經，似乎在向我報多吃糖的仇，我的大腦也清晰地知道，有“人”在牙床裡幹壞事，但也放風箏斷了線—沒指望了。吃藥，只能短暫地緩解一下疼痛，有時還未必有效；撥牙，本來就疼，還要望著那又大又細的針刺入牙齦，那又大又恐怖的大鉗子，你不寒顫嗎？所以，只能木匠帶枷—自作自受。恨得牙痛咬牙切齒，不，不，如果咬牙切齒了，就還會惹怒牙床裡的“小祖宗”。唉！真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！

“牙痛不是病，痛起來真要命”這句話說得真沒錯，吃糖，是羊靠虎睡—靠不住了。所以現在我已經戒掉“糖癮”。讓牙痛灰飛煙滅，但牙痛像一道永遠的傷疤，抹也抹不掉。

關於痛苦的作文 篇16

國一作文 ,496字

每個人都有痛苦，我最大的痛苦，就是打遊戲到最佳狀態的時候，手機被媽媽一奪而去。

好不容易快要打敗所有的對手，突然手機被搶，那種感覺擱誰都不好受。媽媽雙眼冒火盯著我，一手還拿著一米長的木板。

“你小子不好好學習，還打遊戲！你知道你總分多少嗎？你知道你在全班的排名嗎？還打遊戲！……”

望著媽媽憤怒的表情，我一聲不響二話不說低著頭進入房間。唉，我的成績，也是沒救了。媽媽給我定了一個目標，達不到目標，休想碰手機。

生活中沒了手機，這是災難般的一件事情。我想著，用什麼方法得到那發出金光的“寶物”，可都沒成功。沒辦法，只能按照媽媽的要求去做。不是吹牛，只要我認真做一件事情，總能做好的。

考試當天，我不再像平常一樣自由自在地在人少的教室外跳來跳去，我要準備認真考試了。儘管我平時聽寫很差，但我從不作弊，我知道，作弊等於自己騙自己，沒用的。考試之前，我把語文課本上的古詩全力背了下，沒有把握。一拿到試卷，我就知道完了。

所有的科目考完了，我求上天給個面子，上天愛理不理地走了。

現在我有雙重痛苦：沒手機可玩；成績上不去。

那次我玩得真痛快作文 篇17

國小五年級作文 ,1355字

期末考試結束了，接下來就是期待已久的暑假了。

不用奶奶叫，也不用鬧鐘鬧，天一亮，我就自然醒了。不再賴床，不再跟奶奶討價還價，我就飛快地穿好衣服，頭也不回地衝出家門，往鍾愷燁家跑去。

鍾愷燁也早早地起床了。趁著大人不注意，我們溜了出來。鍾愷燁說，村後邊有個工地，被圍起來了，但可以鑽進去。聽說裡面在建丞相府，很好玩。裡面還有個湖，湖中心有座假山，特別好玩。自己家後面竟有這樣稀奇的事！我好奇極了，忙跟愷燁往工地跑。

我們輕鬆地鑽進了圍牆。啊，我好像來到了另一個世界！這裡真的在建高大的宮殿式的房子！房子後面真的有一個湖，湖水很清，湖中有一座假山，一條石頭砌成的長堤連線著假山和湖岸，長堤上還有一座漢白玉的拱橋。我興奮地繞著假山跑來跑去。跑著跑著，我發現假山邊上有臺階，是可以上去的。我們一口氣跑到假山頂，站在上邊仰望天空？一天空景色十分壯觀。

我高興地對鍾愷燁說：“以後，這裡就是我們的祕密基地，我們做好作業就……”一說到“作業”兩個字，我突然緊張起來，好像有個聲音在對我說：

鍾向陽，玩得差不多了，快回家寫作業，不然，被趙老師知道了，你就完了。我沮喪起來，心不在焉地用腳踢著一塊小石子。小石子落到了湖裡，發出“叮咚”的聲音。突然，我一拍腦門，自言自語地說：“昨天才剛考完試，哪有什麼作業啊！”

我真是一隻“驚弓之鳥”，我和鍾愷燁大笑起來，撿起兩根棒子當作工具，又開始往別的地方探險了。

走著走著，我們發現前面有一隻大狗，看起來很凶的樣子。我的腿一下子就軟了，兩人不約而同地調頭，往另一個方向繼續探險。

走著走著，我們在路邊發現了那隻凶狗的兒子——與它毛色一樣的小狗。我們怕凶狗，可不怕小狗。我們徑直向小狗走去，想跟它玩玩。

小狗看見我們向它走去，竟然慌了，邊後退邊膽怯地朝我們看，後來索性落荒而逃了。誰說虎父無犬子？

小狗逃到了哪裡呢？說出來真丟臉，它竟然跑到了一個巨大的水泥管中。也許，它認為，這個地方我們進不去，很安全的。我蹲下身子，朝水泥籤管中張望，那隻小狗縮在中間，一動也不動。哎，可憐的小狗，準是把我們當成壞人了。我找了一根長木棒，伸進水泥管，想把小狗趕出來。可是木棒太短了。我用木棒敲了敲水泥管，對鍾愷燁說：“這小狗我們也趕不出來了，要不，我們就回去了吧。也許，我們走後，小狗自己會出來的。”鍾愷燁一聽，急了：“幹嘛這麼早就回去？考試都考好了，又不用回去看書。”“有理！”我跟鍾愷燁真是“臭味相投”。我打算去找一個更長的棒子？一可就在這時，小狗跑了出來，竄到了旁邊的草叢之中。

我們想不出什麼好辦法來。不入虎穴，焉得虎子？兩人一商量，只好親自深入草叢。這招果然有效，小狗一點一點地被我們趕出來了。可就在要抓到它時，我爸來找我。他在遠處大喊道：“鍾向陽，回家看書了，不要以為考試考好了了就可以不學習了。”

唉，我終究還是逃不開“看書”這個魔咒。不過，我今天玩得這麼痛快，也算值了。

隱痛 篇18

話題作文 ,1082字

秋日裡，涼風打著乾癟的草葉，蟲兒們都沉默了，望著外婆家對面的魚塘，不禁想起來那件讓我心酸許久的往事。

記得那是在外婆家，是個晴朗的中午，我又興致勃勃地來到河塘邊釣魚。想著暑假又開始了，不用上學不用煩惱，只需於此悠逸，真是……“打死它”“汪汪……”遠遠地聽見人在喊叫，噼噼啪啪的腳步聲，還有那條母狗的哀鳴。只見一群人把那條大狗追打到河邊，絕望的大狗無處可逃，輕輕地哀鳴了一聲，像一顆笨重的石頭滾入水中，為什麼要這樣，年伯伯一定要讓它死嗎？我憤怒了！

這條大狼狗是部隊的一條退役軍犬，剛來的時候交給了魚塘主年伯伯餵養，每天就拴在農場上看倉庫，年伯伯是一位樸實的漁民，他很喜歡這條狗，每日都是好吃好喝的喂著，到誰那兒只要提起，他就會說：“部隊裡的，就是不一樣！”可是有一次這條黃狗傷了年伯伯的一位客人，年伯伯於是很生氣，因為他賠了那客人很多錢，他狠狠地把狗打了一頓，大狗卻是一聲不吭，耷拉著耳朵蜷著兩腿趴在地上，他一直都是忠於年伯伯的，只有年伯伯送的飯它才碰。

一年之後，這條狗生下了一群可愛的小狼狗，這可把母狗高興壞了，看到誰都搖著尾巴。可是過段時間，狗崽卻被人藥死了，母狗傷心欲絕。好不容易又有了小狗，卻又被年伯伯賣的賣，送的送。於是母狗懷恨在心，常對著年伯伯大叫，對所有的人都異常的敵視，見人就要咬，年伯伯從此不再喜歡它，送飯再也沒有那麼勤，也沒有興致給它洗澡，人狗就這麼計較著，直到現在……

“媽的，打死它，敢咬老子……”狗在水裡掙扎，周圍的人拿來竹竿打著，心裡想的是一頓香噴噴的狗肉。“快住手，看看你們在幹什麼……，老年，怎麼這麼殘忍呢！別打了……”是外公在向他們叫罵，我卻呆住了，看著那條狗恐懼的像個無助的孩子……事後我才瞭解到，那天年伯伯喝醉了，聽到狗叫，又想去招惹狗，這條原本健壯的瘦狗，早準備好了，躍上來就咬住了年伯伯的小腿，接著猛地掙斷了鎖鏈……人狗大戰開始了。

漲紅了臉的年伯伯，興奮地指揮著。“打死它，你去那邊……”平時他很和藹，如今卻像一頭魔鬼，一個無恥之徒，也許他到現在也不明白，為什麼狗要咬他，當然如此，一個粗狂之人怎麼能理解一條狗的溫情呢，狗也有母性，當他奪走小狗崽時，他就奪走了母狗生命的全部，哪個母親可以容忍，它當然要報仇。人類是霸道的，他們可以操縱其他的生靈的生死，卻不需要理由！

精疲力盡的母狗拖著滿身的鮮血向我划來，彷彿是要向我求得一線生機，只見一竹竿落下，不偏不倚錘在了狗頭上，我聽到天靈蓋脆響的聲音，狗叫也沒叫地沉了下去……鮮血染紅了我腳下的河水。“媽的，終於完事了。”

原來人心是可以這樣冰涼的，每每想起，都叫人不寒而慄。

牽掛我的人是你作文 篇19

國三作文 ,1480字

【篇一：牽掛我的人是你】

靜謐清幽的森林被小鳥的鳴叫聲喚醒，打破了原本寧靜的夢境；波瀾不驚的大海被淘氣的魚兒驚醒，睜開了惺忪的眨眼；乾淨整潔的小院，小雞和小狗的第一句爭吵在提示著人們新的一天到來。就這樣，美好的一天拉開了序幕。

清晨，鬧鐘的第一聲“咆哮”把我從美夢中拽回到現實。匆忙的一天開始了，今天是星期一，我又不得不風風火火地去趕車。

然而，這一天下來並沒有什麼異樣，但我的心裡好像有著一種什麼感應，告訴我今天有些不同尋常。

放學回家的路上，這種感覺也還沒有消散，還沒進屋，在屋外就聞到了濃濃的菜香，成功地勾引了的“饞蟲”。

進屋看到媽媽笑容滿面地對我說“今天是不是特別高興啊！”媽媽這一句話問得我雲裡霧裡去的，我不禁問：“為什麼今天要特別高興啊？”可是媽媽並沒有回答我，只是笑而不語，使我好像一隻森林裡迷了路的小兔，撲朔迷離、不知所措。

放下書包，映入眼簾的是飯桌上大大的蛋糕，這使我彷彿看清了前面的路，卻在躊躇著，該邁哪隻腳先走才好。腦海中不禁湧現出一大串的疑雲：今天是我的生日嗎？為什麼我卻沒有印象？要知道，每年我都會把自己的生日記得牢牢的，遺忘的時候可是史無前例。

媽媽看見我一臉茫然的樣子，便說：“今天早上你走後，你姐姐打來電話，我才想起來是你的生日，還讓她給數落了，說我這個當媽的也忘記了你的生日，本以為你會記得，可你連提也沒提，難道你連自己的生日都忘了啊！

聽完媽媽的一席話我恍然大悟，我突然看清了前方的道路，也不再躊躇和猶豫不決，反而，我在努力地奔跑著，因為道路的終點是姐姐在等著我，是那個雖遠在異地卻始終把我掛在心頭的姐姐。

飯後，我給姐姐打了個電話，我們聊了很久、很久，她還是一如既入地教訓我不可以任性，警告我認真學習，鼓勵我給我信心，她的每一句話都牽動了我心靈深處的那一根弦，在我的腦海裡揮之不去。

【篇二：牽掛我的人是你作文】

一年四季，春夏秋冬，雨雪冰霜，花落花開，迴圈往復，不斷變換，而唯一不變的卻只有你對我的牽掛。

可曾記得多少次風雨中留下了你陪我走過的足跡，可曾記得多少個黃昏和黎明，你忙前忙後，卻仍惦記我的學習。你是那樣如此的牽掛我，可我卻是這麼的對不起你。

記得，那是一個早晨，天有些陰，風呼呼地颳著，天空被烏雲塗上了墨一般濃重的色彩，我卻不以為然，照例背上書包，踏上了去學校的路。

時間如流水一般飛快地逝去，轉眼間就到了放學的時候。

誰曾想，早晨本來只颳風，下午竟下起了暴雨。

放學了，我隨同學們一同走下樓去，只見許多同學擠在大廳，怨恨著這突然降臨的雨。

看著門外的大雨，突然想起了我臨走前你遞過去的傘，我把傘拿出來，開啟。在周圍同學們豔羨的目光中走了出去。

到了家，我剛走進屋，你就叫住了我，讓我喝下一碗熱呼呼的薑湯，並十分關切的問我，有沒有淋到雨。我漫不經心地說：“根本沒有”。你便放下了心，甩頭便去幹你的活了。

誰知，就在你甩頭的一瞬間，幾粒雨滴向我飛奔過來，打在我的臉上。於是，我跑向你，問你這是怎麼回事。你告訴我，這都是因為擔心我，站在外面，看我回家時被淋的。

我震驚了，原來一直都是你，無時無刻地牽掛著我，而我卻一直辜負了你。

幾天後，我又一次問起了你，是否我每天回家你都在外邊看我，等我，盼我回家。你說：“是啊”！每次都很擔心我，所以看我，我問你這是為什麼，你告訴我這一切都只是你對我牽掛和擔心。

最愛我的人是你，最心疼我的人是你，最牽掛我的人是你，是你，是你，還是你！因這讓我找到了被愛的感覺。

願有一天我能讀懂這份深深的牽掛，你的牽掛將是我一生的陪伴。

牽掛我的人是你—媽媽！有你，真好！

我與語文的故事作文400字 篇20

國小五年級作文 ,1380字

【篇一：我與語文的故事】

語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的汙點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裡卻比吃了蜜還甜。

語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裡異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。

語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。

我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。

【篇二：我與語文的故事】

在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。

在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！

過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。

老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。

後來，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。

這就是我和語文的故事。

【篇三：我與語文的故事作文】

漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。

蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。

語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。

我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。