隱形大力士相關作文20篇
隱形大力士 篇1
國小四年級作文 ,520字今天我們進行了一場比賽，這場比賽叫隱形大力士。老師說書是隱形的大力士，同學們都不承認書裡隱藏著大力士，都要和它比比。
遊戲規則是兩位選手的手上都拿著一本大書。這本書和平常的書不一樣，它是由兩本書一頁一頁的交差在一起的大書。兩位選手一起拉，誰要是把書先拉開，誰就算贏。
比賽開始了，我們這組派出的是張宇軒，旁邊那組派出的人是鄭巨集旭。只見他們不緊不慢地上了臺，拿上那本交差的書，彷彿自己輕輕鬆鬆就能拉開似的。老師一喊口令，他倆就使勁用手拉書，由於書拉不開，地面又很滑，不一會兒他倆就像陀螺一樣轉開了。我猜他們心裡彷彿都在想著：我贏，我贏。可就算是這樣，書本也沒有拉開。我心裡想：這書本果然是隱形的大力士。我猜他們特別著急，瞧！張宇軒那凶惡的眼睛，鄭紅旭那通紅的臉都好像在說：“不相信我就拉不開這本破書。”下面的觀眾都在緊張地喊著：“加油，加油！”這時，張宇軒突然一用力，便從書上撕下來一張紙，我們看了高興極了，因為我們這次把書上的一部分給撕下來了，這下我們贏定了。可是結果出乎意料，我們就撕下了書的封面，而並沒有將兩本書分開，所以我們都輸了。
這場比賽真的隱藏著大力士，就是那兩本脆弱的書。
隱形大力士 篇2
國小四年級作文 ,866字“加油，努力，為了人民幣！”我們四（2）班教室裡傳出一陣陣加油聲。你知道我們在幹什麼嗎？哈哈！我們正在進行一場名字叫——“隱形大力士”的遊戲，正玩得熱火朝天，不亦樂乎呢！
這個遊戲規則是這樣的，先把兩本書的書頁一張一張互相交叉重疊起來，合在一起，再推選兩名代表組成搭檔，上臺各自朝外拉，哪一組能將書分開就是班級的大力士。遊戲開始了，首先上場的是邱亮杭和鄒巨集偉，他們兩個可是我們班的“大力士”，平時扳手腕從來都是冠亞軍，幾乎沒人能贏過他們。這次他們能成功將書分開嗎？
遊戲開始了，只見鄒巨集偉雙腳分開，穩穩立著，抓住書本用力一拉。邱亮杭也不甘示弱，猛吸一口氣，使出一個必殺技，拼命往後拉。兩人配合默契，拉得非常激烈，但本子穩如泰山，紋絲不動。漸漸地，邱亮杭的臉紅，額頭似乎也開始滲出細密的汗珠。
另一頭鄒巨集偉也一樣，緊咬牙關不放手。大力士們拼得如火如荼，都使出了九牛二虎之力，可兩本合在一起的書就像革命戰士一樣，面對威脅毫不動搖，依然緊緊地貼合著。最後兩人都撐不住了，發出牛一樣的叫聲，這應該是為自己增加力量吧！“嗤——”的一聲，最外面的一層書面竟然被鄒巨集偉給扯了下來。可是其餘的部分依然沒有分開。
鄒巨集偉非常不服氣，用眼神示意邱亮杭，大聲說：“再來！”邱亮杭抓緊書本，鄒巨集偉用力一拉，可是又把一張紙扯了下來，兩本書還是沒有分開。沒辦法，兩人只好垂頭喪氣地走回了座位。
接下來又上去了幾組同學，可是大家使盡了各種方法，兩本書就是不分開。大家都覺得很奇怪，老師最後給我們揭開了謎題：“這是一種摩擦力反應，因為物體相互摩擦，不僅會產生靜電，還會產生摩擦力。書本的紙張交叉疊在一起，拉得人越多，力氣越大，產生的摩擦力也越大，這樣書本就分不開了。”
原來生活中有這麼多有趣神奇的事等著我們去發現，我們有一定要用心學習，去探究更多的奧祕！
隱形的力量 篇3
國三作文 ,745字微笑，恰似小溪的流柔和恬靜；微笑恰似那懸掛在夜空的一彎新月，皎潔光亮；微笑又恰似青松那樣蒼翠挺拔，積蓄著無窮力量。
如果說有一種隱形的力量可以讓人堅韌不拔，那便是微笑；如果說有一種隱形的力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑；如果說有一種隱形的力量可以打動你我，那便是微笑。
汶川地震時，高樓大廈瞬間成為一片瓦，有多少生命在廢墟下呼喚求助。但有一幕，卻讓我深深記在腦海，解放軍戰士將一個小男孩放入擔架時，小男孩輕輕地一笑；滿是灰塵的左手向戰士們敬禮！這是一個孩子的微笑，也是災區人民對未來、對生命的堅韌不拔，一個微笑，它傳達了太多。樂觀堅強地活著，感謝愛心人士，我很好！
也許，小男孩不曾想過很多，他只知道是解放軍叔叔們再次給了他生命，用微笑表達自已的謝意。
我也很喜歡笑，喜歡嘴角的張揚，喜歡那優美的弧度，更喜歡它帶給我滿滿的正能量。
看奧運直播時，那奧運自願者們面對每一個面孔都是帶著微笑，奧運健兒奪得輝煌時，也總是用微笑來表達自已內心的激動，更用微笑來評價自已的努力，它不僅展現了一個大國的風采，更展現出了中華民族“宰相”的姿態。它在向每個人、每個國家傳遞著一種隱形的力量，一種海納百川、放眼看世界的力量。不需李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑，也不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的微笑？這些笑太過狂放不羈，太過剛烈頑強，我們所需要的只不過是淺淺的會心一笑。微笑，正如同一支熊熊燃燒的火炬，像奧運精神一樣，傳遞你我？
當別人在你需要的時候，幫助了你，你的微笑是感激，是正能量的傳遞，當別人不小心踩到你了，你的微笑便是寬容的力量，當病魔纏繞了你，而你卻報以微笑時，那便成了戰勝病魔的力量。
每個家庭，每個學校，每個城市，每個國家，都充滿了微笑，那麼我相信，全世界就會充滿愛。
大力士——螞蟻 篇4
動物作文 ,583字瞧！小小的頭上長著一對細細的觸角，細細的脖子連著它小小的身體，鼓起的“大肚子”下長著三對細細的腿。如果你不蹲下來仔細尋找，很難找到它的蹤跡。它就是最不起眼，但擁有驚人力量的螞蟻。
我吃飯的時候，掉了些飯粒。過了一會兒，一隻螞蟻朝飯粒“走”來，它用那細小的觸角碰了碰。可這飯粒比小螞蟻大好多倍，它怎麼能搬得動呢？它圍著飯粒轉了轉，就離開了。我想：小螞蟻肯定知道，這飯粒太大，知難而退了。
過了一會兒，有幾隻螞蟻朝飯粒湧去。我這時才明白：原來小螞蟻去搬“援兵”了。它們圍著飯粒轉了幾圈，一隻螞蟻爬上飯粒，用嘴先咬著飯粒，然後撕拉，可怎麼也撕不開，但它仍然堅持著。後來，一隻又一隻的螞蟻來幫忙，直到它們把飯粒分開。終於，它們憑著耐心和團結把飯粒分成一點一點的。螞蟻帶著飯粒朝洞口走去……
出於好奇，我便跟著螞蟻看。在半路上我又發現一群螞蟻朝一條青蟲走去。
青蟲的體積很大，是它們的十幾倍。並且也不能一點一點地搬回去。怎麼辦呢？開始，有一隻螞蟻爬向青蟲，可青蟲一擺，螞蟻被摔下來了。再後來，螞蟻們陸續爬向青蟲，一批螞蟻被青蟲摔掉了，很快另一批螞蟻又爬過去……就這樣反反覆覆好多次。或許因為大青蟲疲倦了，終於趴在那兒一動不動。這時螞蟻們一湧而上，每個成員都出了自己一份力，終於把大青蟲抬起來了。它們有秩序地向前走著，彷彿有誰喊著口號“一二一，一二一……”一直把大青蟲抬回洞中。
誰是大力士？ 篇5
國小四年級作文 ,488字“今天，我們三（二）班要舉行一場比賽。”章老師掃視了我們，笑眯眯地說。
“到底是什麼比賽呢？”大家紛紛開始議論，有的說是繞口令，有的說是講成語故事，我覺得是說名人故事。我急忙說：“章老師，您就別賣關子啦，告訴我們吧。”
章老師終於把答案說出來了，原來是要選出咱們班的“大力士”，大家不約而同的尖叫起來，這叫聲好像要把全校的學生都要叫過來一樣。
章老師選中了唐佳銘，瞧，他那肥嘟嘟的身子，粗壯的手臂，肚子像個“啤酒肚”，他大搖大擺走上了講臺跟唐佳銘比賽的竟然是童金成，他那身材如此的苗條，像根“綠豆芽”一樣。我不知道是肥嘟嘟的唐佳銘會贏，還是瘦瘦的童金成會贏，我滿腦子充滿著好奇。
兩個大力士開始比賽了，原來他們要比掰手腕。他們兩人伸出雙手，緊緊地握著對方的手，手肘立在講臺上，裁判員章老師喊著：“預備，開始！”大家也開始為比賽的兩位選手加油，瘦小的童金成眼看就要輸了，聽到同學們為他加油吶喊，一下子又增添了無窮的力量，不甘示弱的唐佳銘也是鉚足了勁咬著牙關堅持著。最後瘦小的童金成勝利了，唐佳銘雖然輸了，但是同學們還是把熱烈的掌聲送給了他。
我希望下次比賽，我能當上“大力士”。
大力士螞蟻 篇6
國小五年級作文 ,689字在動物界裡，你知道力氣最大的動物是哪個嗎？獅子？河馬？還是大象？都不對，正確答案是--螞蟻！
別看螞蟻小，小得常讓人專門拿來形容體型小的動物。可是你相信嗎，它能舉起超過自身重量400倍的東西，還能拖運超過自身重量1700倍的東西呢--天啊，要是比我重400倍的東西壓到身上的話，那肯定被壓成燒餅或者餃子皮了。看看，螞蟻是不是大力士呀？
一天放學回家後，我正在樓下玩得痛快，偶然發現腳邊有一塊肉，旁邊有一個小黑點在移動。咦，什麼東東呢？我跑回家拿了一個放大鏡，俯下身子去認真觀察它，嘿，原來是一隻小螞蟻！它在肉旁邊繞了幾圈，好像在做記號，分明在說：“這是我的肉，誰也不許動”，搬了好幾次，它沒能把肉帶走，對它來說那塊肉確實大了點。
螞蟻走到一邊去，剛好來了幾隻同伴。只見它和其他螞蟻碰了幾下觸角，像是在搬救兵，對其他螞蟻說：“我發現了一塊很大很大的肉，快點呀，快點一起幫忙搬呀。”很快，其他螞蟻到處搬援兵，一支龐大的螞蟻大軍浩浩蕩蕩地過來了。
太神奇了，只一會兒的功夫就能搬來那麼多援兵，它們之間是怎樣交流的呢？爸爸告訴我，它們是通過腺體發出的化學氣味，以氣味交流、做記號，而觸角則是它們的耳朵，可以感覺化學氣味，真神奇呀！
螞蟻大軍們開始搬肉了。在一隻個頭較大的螞蟻隊長的帶領和指揮下，螞蟻們很快就把肉給抬起來搬了回去，它們的步伐可真整齊，就像我們國家閱兵儀式上的解放軍一樣。螞蟻大軍們之所以可以抬起這塊肉回蟻巢，就是因為他們非常的團結。
我想，無論今後遇到什麼樣的困難，只要我們能團結一致，肯定能夠克服一切困難；只要我們全國人民都團結一致，我們的國家肯定也會變得更加富強偉大。
動物界的大力士 篇7
國小四年級作文 ,652字在動物界裡，你知道力氣最大的動物是誰嗎？“獅子？”“河馬？”“還是大象？”都不對，正確答案是—螞蟻。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分以及還有六條腿，上鄂比較發達，顏色有黑、褐、紅、棕。它能舉起超過自身重量400倍的東西，還能拖運超過自身重量1700倍的東西呢，螞蟻可真是個大力士呀！我想：要是比我重400倍的東西壓到我身上的話，那我肯定被壓成一個燒餅或者餃子皮了。
一天放學回家後我正在樓下痛快玩的時候，發現一塊肉旁邊有一個小黑點在移動，我拿了一個放大鏡，俯下身子去認真觀察它，原來是一隻小螞蟻，它在肉旁邊繞了幾圈，好像在做記號，說：“這是我的肉，誰也不許動”，搬了好幾次，它一點也沒能把肉帶走。於是，它和其他螞蟻碰了幾下觸角，像是在搬救兵，對其他螞蟻說：“我發現了一塊很大很大的肉，快點去叫人來呀，快點叫人來幫忙一起搬呀。”很快，一支龐大的螞蟻大軍浩浩蕩蕩的過來了，我想：它們之間是怎樣交流的呢？爸爸告訴我，它們是通過腺體發出的化學氣味，以氣味交流、做記號，而觸角則是它們的耳朵，可以感覺化學氣味，真神奇呀！
螞蟻大軍們開始搬肉了。這時，我發現螞蟻大軍在一隻個頭較大的螞蟻隊長的帶領和指揮下，螞蟻們很快就把肉給抬起來搬了回去，它們的步伐可真整齊，就像我們國家閱兵儀式上的解放軍一樣。螞蟻大軍們之所以可以抬起這塊肉回蟻巢，就是因為他們非常的團結。
我想，無論我們今後遇到什麼樣的困難，只要我們能團結一致，肯定能夠克服一切困難；只要我們全國人民都團結一致，我們的國家肯定也會變得更加的富強偉大。
隱形的力量 篇8
高一作文 ,883字21世紀，是一個高速發展的時代，科技日新月異。然而，在人們生活水平不斷提高，逐漸邁入小康社會的今天，越來越感覺到內心的空虛，精神的疲憊，因為人們普遍缺少了一種神奇而又隱形的力量，那就是文學的力量。
現如今，很多國人喜歡“比富”，見面便問“你有幾套房子？你有幾輛車？”人們瘋狂地追求著各種奢侈的物品，追求著財富，拋棄了精神上的補給。房價不停地漲，而書籍卻無人應求。在美國，買路虎的不一定家裡很有錢，而買新教科書的一定是富二代，因為書比車還要貴。精神上的財富才是真正的財富，而金錢財富在揮霍中總有一天會消耗殆盡。
我國著名文學家、思想家魯迅先生在青年時期曾留學日本，學習醫學。他立志學成醫學，因為他想用他的醫術去減輕別人的痛苦。當時的中國是一個半殖民地半封建社會，人民處於水深火熱之中，由於清政府的腐敗，讓他看到中國人真正的痛處並不是來自疾病，而是來自精神上。於是他決定棄醫從文，用文學的力量去喚醒中華民族去共同抵禦外來侵略。就這樣，才有了後來的《狂人日記》、《吶喊》等一系列具有深度思想的作品。文學，它有著一種力量，帶你走出不斷下陷的泥潭。
文學是偉大的，它的重要性是很多事物所不可比擬的。英國在18世紀成為海上霸主，成為世界上最大的殖民帝國。英國佔領了整個印度，建立了東印度公司，而他們也擁有一位享譽世界的劇作家莎士比亞，他的戲劇在今天仍是人們喜愛、觀賞和研究的重點。相比之下，英國人說：“我們寧可失去整個印度，也不肯失去莎士比亞。”蘋果公司的創辦人喬布斯先生，先後領導和推出了ipod、iphone、ipad等風靡全球的電子產品。深刻地改變了現代通訊、娛樂和生活方式。然而，他卻說：“我願意用我的科技，去換取和蘇格拉底相處的一個下午。”由此可見，文學所具有的巨大魅力與力量。
文學，它擁有一種隱形的力量，可以指導人們生活的更好，是人們生活中不可缺少的東西。與財富、科技相比，缺失沒有什麼用處，但它可以讓你的心靈變得富足，為你的科技提供世界觀和方法論的指導。它是一門藝術。
所以，投身於文學的天空，盡情地翱翔，去感受它那隱形的巨大力量吧！
小小大力士 篇9
國小三年級作文 ,570字在大自然中，有許多可愛的小生靈。我喜歡的小動物可多啦。比如小白兔、小黃鴨、小花貓、哈巴狗……但是，今天我要向大家介紹一位不一樣的朋友—螞蟻。
螞蟻的身子是由三個小圓球組成的，它的頭較大，頂著靈活的觸角。你別看它頭大身子小，力氣可不小哦！它的嘴巴好象兩把彎鉗，六條又長又細的退均勻地分佈在兩邊，肚子圓滾滾的，託在最後面。
有一天，我正吃著香噴噴的麵包，卻沒想到，麵包屑掉在了地上，我正打算掃一掃，眼前一亮，發現有兩隻螞蟻正圍著一塊較大的麵包屑轉，它們竟然沒有爭奪食物？我感到好奇，停下來靜靜地觀察。此時，兩隻螞蟻輕輕地觸碰了一下對方，又迅速分開，好象在祕密地討論著什麼重要事情。不一會兒，其中一隻螞蟻便呼喚來了“大部隊”好多螞蟻來了！只見螞蟻們發現食物並沒有你爭我搶，而是有秩序地排著隊，像軍隊在行進似的，一個接一個。大塊的麵包屑比螞蟻的身體大了許多，我想，螞蟻該怎麼搬得動呢？此時我看到幾隻螞蟻一起搬起了麵包屑，慢慢地挪動，原來螞蟻是要把食物搬回它們的家—螞蟻洞！
它們的精神多令人驚歎！它們團結的力量就是它們的汗水。在學習生活中，我們不能不勞動不團結！當它們遇到美食時，它們沒想著獨吞，而是會與同伴分享。當它們遇到困難時，不是想著退縮，而是勇敢地面對難題，勇往直前，用同伴的力量共同解決難題，真是我們學習的好榜樣！
小個子戰勝大力士 篇10
國小三年級作文 ,422字科學課上，為了更好地讓我們理解“滑動與摩擦力的大小“，科學老師特意把我們帶到車庫，用自己的車給我們做實驗。
老師首先叫了兩位班裡的“大力士”同學，他們的力氣可真大，搬大約30千克左右的東西真是張飛吃豆芽—小菜一碟。但對於幾千斤重的轎車，有些螳螂擋車不自量力了。不過“大力士”還是躍躍欲試的樣子，他倆在轎車後面使出了吃奶的勁兒推，但轎車一點沒動。他們不甘心，又使出了殺手鐗—“武林外傳之排山倒海”，但轎車依然紋絲不動。我們看他們狼狽的樣子哈哈大笑。這下，他們不幹了，憋紅了臉使出了絕招—“降龍十八掌”，可轎車偏偏不給他們面子，就是紋絲不動。“大力士”只好灰頭土臉地下場了。
接著，小個子同學上場了，只見小個子只用了“小學生廣播體操之伸展運動”，就輕巧地推著轎車向前。同學們大眼瞪小眼，怎麼回事呢？原來，老師把手剎放下了，難怪“小個子”能戰勝“大力士”！
通過這次實驗，我明白了滾動的摩擦力比滑動的摩擦力小多了。
我班的大力士 篇11
國小三年級作文 ,589字一說起我們班的大力士，我就會想起張欽鵬。他的個子高高的，長得胖胖的，力大無窮。他很勤快，經常對老師說“老師我來擦黑板吧”、“老師我去衝拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應或表揚他。
有一次，同學劉智傑要搬桌子，因為桌子裡有書包和其它文具，很重，他自己搬不動。張欽鵬見了二話沒說，一個人很輕鬆地搬起桌子就走，從教室後面一直走到前頭，同學們都向他投去羨慕的目光。
今天一上課，老師見教室地面髒了，就自己拿起拖把拖了起來。地面上有很多黑點，所以很難一下子拖一次。過了一會兒，老師停下來，問道：“我累了，哪位同學來幫幫我？”同學們齊刷刷地舉起手，紛紛說“我來”、“我來”。老師的目光在教室裡掃視了一圈，最後停在了張欽鵬身上，說：“張欽鵬，你來吧。”張欽鵬站起來，笑著走過去，接過老師手中的拖把便幹了起來。只見他弓著腰，兩腿分開，一前一後，前腿彎曲著，後腿蹬直，兩腳前後移動著，專找地面上有黑點的地方用力拖，每個黑點處都要反覆拖上四、五遍。等他拖完時，已經累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地搖了搖頭，說：“不累。”老師又問：“拖完地後自己這麼累，但看見地面這麼幹淨，心裡有什麼想法？”“雖然自己有點兒累，但為班級服務，心裡很高興。”張欽鵬回答。於是，他又在老師和同學們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
張欽鵬既勤快又樂於助人，以後我要好好向他學習。
我的“大力士”爸爸 篇12
國小四年級作文 ,427字我的“大力士”爸爸是天下無所不能的，每次搬東西，都非他不可。在我眼中，他英勇無畏，無所不能。
我看著“大力士”爸爸用他那粗壯的手，一次又一次地從三樓住一樓走，又從一樓往三樓。那踏踏的聲音，加上弟弟的鼓掌聲，組成了一首美妙無比的交響樂。啊，大事妙，頑皮的小狗，小Q像足球一樣順著階梯滾了下去。
爸爸看了，兩眼發出亮光，緊盯小狗，慢慢地蹲了下來，把貨物放在自己的肩膀上，看準時機，輕輕一。“啊，撈到了，撈到了。”我和弟弟異口同聲地呼喊著。可是它太調皮了，把貨物，看成了我們專門為它準備的小汽車。小Q一躍而起，趴在了化物上。
“小Q”可是一個大飯桶，每天的飯量，可是讓人出乎意料的。只見，爸爸的貨物搖搖擺擺，不停的搖晃著。我暗暗想到這些貨物會踏下來嗎？小Q你趕緊下來啊……我的心一下子吊了十桶水。我真是不敢相信呀！在那一瞬間，我的爸爸，往後一靠，在我還沒看清楚時，他居然把貨物穩穩當當地端在了自己的手中。小Q的臉中露出了笑容。
這就是我的爸爸，力氣超大的爸爸！
誰是大力士 篇13
國小五年級作文 ,599字今天，我來到快樂作文，只見小馬老師在黑板上寫了大大的五個字“誰是大力士”，當時我就一臉茫然，難道今天要拿非常重的東西嗎？
小馬老師看我們都來了，就對我們說：“我們今天要玩一場遊戲，名叫拔書。”之後，老師給我們講了遊戲規則：找一位嬌小的男女同學跟老師一起，將兩本像洗撲克牌一樣交叉在一起的作文學本拔開。要用力，但不能抖，不能損壞書，限時二十秒。
老師剛說完遊戲規則，同學們就興奮得臉上泛著紅暈，躍躍欲試。前面的同學把手都舉得老高，一個勁地喊：“我來！我來！”後面同學，生怕老師看不見，竟然站在了桌子上。
老師第一次叫上來的同學是王志東。他是一個身板很消瘦的同學。只見他，鼻子皺成一團，嘴巴也抿得緊緊的，像是用上了吃奶的力氣，書還是沒有分開一點點，就像緊緊相擁的連體嬰兒，誰都不想離開誰。
第二輪，就是李雨傑和小馬老師拔書，李雨傑眉頭緊鎖，好像要去和誰打架似的。李雨傑手抓著書脊，他的力氣像頭牛，儘管他的力氣像頭牛，但書還是沒有分開，這本書真像一個一毛不拔的“鐵公雞”。
通過這幾輪的比賽，我終於明白了其中的玄機：原來兩本書一頁一頁地夾在一起，拔的時候就會產生摩擦力。書頁夾得越密，摩擦力就越強，即便你用再大的力氣也不能拔開。
在生活中，不是隻有書有摩擦力。踢出去的足球會慢慢停下來；用板擦擦黑板都會產生摩擦力；用拖把擦地；用抹布擦桌子，這些都是摩擦力的原理。同學們，這下你們知道誰是“大力士”了吧！
大力士螞蟻 篇14
國小四年級作文 ,425字今天上午，我正在陽臺上吹著風的時候，我在陽臺的欄杆上發現了一隻黑黑地小小的一隻小螞蟻。
我之前只是聽說螞蟻的力氣十分的大，但是我卻從來沒有見過它們搬過東西，於是我就決定要看看，它們到底能不能搬比它們的身體大好幾倍的東西。
我用了像風一樣地速度，鼓起勇氣來到了樓下，抓了一隻很肥很大地西瓜蟲立刻跑到了六幢的樓下，為了節省時間我還獨自坐電梯來到了二樓，生怕那隻小螞蟻給跑了，我把那隻西瓜蟲放到了陽臺的欄杆上，那隻西瓜蟲被我抓到了樓上，在電梯上由於那個電梯有點不太平穩，所以那隻西瓜蟲在電梯上就像一個暈車的老奶奶一樣，它一直把頭縮到殼裡，這時螞蟻慢慢地靠近了西瓜蟲，它看了看這蟲子，它知道了那隻西瓜蟲是活的，就向著它洞口的方向跑到了洞裡，我還以為那隻小螞蟻害怕了呢。可沒想到的是，它竟然帶著一大群螞蟻大軍，把西瓜蟲硬是抬走了，一點也不給西瓜蟲逃脫的機會，把它抬回洞裡去當它們的晚餐了。
這時我才知道原來螞蟻力氣一點兒也不大，只不過是‘“人心齊泰山移”而已。
紙張大力士遊戲 篇15
國小五年級作文 ,738字“拔蘿蔔……”是哪兒發出的聲音呢？原來是田老師帶領我們在做實驗。
今天一上課，老師大大方方地走上講臺，對我們說：“今天我們來做一個實驗—紙張大力士。”一聽這話，教室裡頓時炸開了鍋，我心想：紙張怎麼可能成為大力士呢？
第一輪是老師把兩本書分成兩份交叉在一起，然後讓兩位同學把書給拉開。這不是小菜一碟嗎？老師把向星柯和吳慧茹請上了臺，她們大搖大擺地走上講臺，一手拿著書的邊上，輕輕一拉，兩本書就分開了。我心想：這麼輕鬆，老師還說什麼紙張大力士，不會是騙人的吧？
她們倆走下了講臺，老師又開始了第二輪。這次難度增加了，由一層變為了八層。老師點了我和胥家寶兩個矮個子上臺。我滿懷信心地走上講臺，看第一輪都這麼簡單，那這一輪肯定也沒什麼難度了。我和他一手抓著書，輕輕一扯，沒開！難道用的力氣過於小了？我又把身體往後仰，把全身的力氣都集中在手上，臺下的同學們還唱起了拔蘿蔔為我們加油，我更用力了，終於把書拉開了。
到了最後一個回合，老師把兩本書的每一頁都交叉了，還請了兩個力氣大的人，分別是周鎮雕和陳峙澈。我想到：八層都有點扯不開，更何況每一頁了，估計這兩個重量級的人物也會敗下陣來！他們也是一手抓著書的一邊往後扯，他們咬住牙齒，連頭上都冒了汗。有的同學站了起來，有的在喊加油，還有的用懷疑的目光看著他們。他們用力拉了好久也沒有拉開，果然和我想的一模一樣。老師又換成了董清華和吳慧茹，連大力士都不行，他們一男一女怎麼可能呢？他們一開始也是用力扯，書沒反應，可後來他們換了個方法，把書左右晃動，沒想到書竟然分開了，班上的人都驚訝地張大了嘴，我也不例外。
後來，老師說是因為摩擦力在作怪。
這次實驗不但好玩，也讓我知道了，不能以貌取物。紙表面看起來渺小，實際上有你意想不到的力量。
紙張大力士 篇16
國小五年級作文 ,992字大力士一般都是高大、強壯的人，而黃老師今天卻給我們帶來了一個不一樣的大力士—紙張大力士。
第一關開始了。我們按照黃老師的要求，把書分成了兩份，再將兩本書交叉疊在一起。我伸出兩根手指，捏住書，輕輕一抽，書就抽了出來。這就是黃老師口中的大力士？也不過如此嘛！我看了看其他人，他們也都輕鬆地把書拉開了。一個個都笑容滿面，等待著看黃老師的笑話。這黃老師葫蘆裡到底賣的什麼藥？為了弄清楚，我只好耐著性子陪黃老師玩。
到了第二關。我們又把書分成了四份，同樣將兩本書交叉疊在一起。黃老師一聲令下，我依舊伸出兩根手指，輕輕一拉。咦？這書還鬧點小脾氣？我的左手也捏住了書，一使勁，書就掉在了桌子上。我不禁有些得意洋洋，還不是我的手下敗將！燈光照在書上，閃閃發光，似乎不在乎身邊的一切。
終於到了第三關。這次我們的“麻煩”就大了，竟然要把書一頁一頁地翻開，交叉在一起。疊好後，又把書按平。“三、二、一。”開始了，我用兩隻手把書捏住，使勁往後扯，書竟然紋絲不動。我又把書抖了兩下，咬緊牙關，皺著眉頭，使勁一拉，書終於被分開了。我又看了看四周，他們還在與“大力士”掙扎著。過了一會兒，老師把幾本沒有分開的書收了上去。
黃老師從中選了一本最厚的，把我們班的兩個大力士—林智宇和李翱翔叫上去和“大力士”比一比。他們大步流星地走上臺，你瞧！他們長得又高又壯，特別是林智宇，那拳頭大得跟錘子一樣。老師不懷好意地問：“你們有信心嗎？”“有！”他們滿懷信心地回答道。開始了。只見他們一隻腳在前，一隻腳在後，皺著眉頭，咬緊牙關，使勁往後扯。不知是地太滑還是李翱翔太輕敵，林智宇竟然把李翱翔拖到了門口。李翱翔臉漲得通紅，眼睛直勾勾地盯著林智宇，真是心有餘而力不足。這時，來了一個幫手，黃老師幫李翱翔抓住了書，李翱翔不禁偷偷笑了笑。這黃老師一來，書肯定會被扯開。黃老師使勁往後扯，林智宇又像一頭被抓住的大象，一樣被拖回原處。林智宇那可憐巴巴的眼神，真是讓人笑彎了腰。接著，又來了一個女孩幫忙，既然三個人都拉不開，四個人一定能拉開，果不其然，幾個回合之後，書被拉開了。
可是這麼柔弱的紙張為什麼需要四個人才能拉開呢？原來摩擦力在從中作怪，書一頁一頁地交叉著，摩擦力就一點一點增加，再把中間的空氣一壓出來，摩擦力就更大了，所以紙張才有那麼大的力氣。
其實生活中還有許多隱形大力士，只是還沒有被我們發現罷了。
紙張大力士 篇17
國小五年級作文 ,946字在生活當中，什麼是大力士呢？當然是力氣很大，很強壯，能舉起一般人舉不起來的東西的人，才配得上稱作大力士。而今天，我要講的是紙張大力士，信嗎？不信的話就來看一看吧！
今天，當老師說紙張也是大力士時，教室裡立馬炸開了鍋。“什麼？紙張也叫大力士？老師是不是說錯了呀……”同學們一百個不信，“安靜！”老師大吼一聲，“不相信的話，我們來做一個實驗吧！”老師神祕兮兮地說。
第一輪叫“小試牛刀”。老師讓我們將書分成兩份，交叉疊在一起，我很快便完成了。“把書拉開。”老師又說，我將兩根手指頭放在書的邊緣，輕輕一拉，便將書分開了。我想：這也太簡單了吧，這就叫大力士？
緊接著，老師加大了難度，讓我們將書分成四份，再交叉疊在一起。我依然很快地做完了。但這次，我用的是一隻手。我又輕易地將它們分開了。老師又加大了難度，我想：這紙能玩出啥花樣？
最後一輪開始了，叫“你拉我扯”。老師叫我們將書一頁一頁交叉疊在一起，這機械重複的動作讓我昏昏欲睡，我還是耐著性子疊完了。我和同桌便開始扯。但是，我扯了扯，書本竟然紋絲不動，我揉了揉眼睛，沒錯，確實安然無恙。我又使出了九牛二虎之力，書本依然不動。其他同學也是如此。老師望著一臉疑惑的我們，便請了兩位大力士上臺，林智宇和李翱翔大步流星地走上臺，特別是林智宇，胳膊粗得都趕上大腿了，身體壯得像一堵牆。“三、二、一，開始！”隨著老師一聲令下，林智宇和李翱翔便開始“扯書本大作戰”。他們使出了吃奶的力氣，使勁地扯，書本依然穩如泰山，他們的小臉漲得通紅。手上的青筋都出來了，可書本還是老樣子。扯著扯著，林智宇將李翱翔扯過去了！李翱翔急得面紅耳赤，尷尬極了。李翱翔想將林智宇拉回來，可是力不從心。他的眉毛和嘴巴都向上翹，齜牙咧嘴的樣子真好笑。老師一看大勢不妙，便和李翱翔一起“對付”林智宇，林智宇臨危不亂，依然頑強“抵抗”，但好景不長，倆人聯合將林智宇拉過來了。但最驚奇的是，書本竟然還是沒拉開！同學們著急了，這時，劉宇嬌自告奮勇地上了臺，和林智宇“並肩作戰”，終於，“嘩啦”書本被拉開了。老師得意地說：“看！紙張大力士，名不虛傳吧！”“誰知道為什麼呢？”“是摩擦力！”“對，書頁與書頁之間有摩擦力，書本越厚，摩擦力越大，所以，書本很難被拉開。
怎樣？信了吧！紙張也可以是大力士吧！
大力士比拼 篇18
國小三年級作文 ,696字以前，我參加過許多比賽，有跳繩比賽；有跑步比賽；還有墊排球……都有趣極了！今天，我們作文班又舉行了大力士比賽。
大力士比賽就是掰手腕，一聽說掰手腕，同學們有的頭搖得像一個撥浪鼓；有的頭點得像小雞啄米；還有的同學坐在位子上一聲不哼。這時，我在心裡默默地想：我會跟誰比賽呢？我會不會贏呀？
老師分好了組，當我看見對手時，把我嚇了一跳，她是張雅婧，她的頭髮短短的；像一根根黑絲線；兩條毛毛蟲似的眉毛格外有神；她的眼睛又大又黑，像兩顆圓葡萄，透著一股自信的光；一張櫻桃小嘴，露出一絲明顯的笑容！
這下，我知道我一定會輸，因為我以前也跟她掰過手腕。別看她個子矮矮的、瘦瘦的，力氣可大了。我和張雅婧端端正正地坐好，把胳膊放在桌子上，她緊緊地握住我的手。她的眼睛死死地盯住我，臉上還帶著不懷好意的笑容。“預備”我聽見這句話，心裡彷彿揣了一隻兔子，忍不住皺起了眉頭，張雅婧見了，好像更加興奮了。“開始”老師一聲令下，同學們你不讓我，我不讓你地開始了比賽。慢慢地，我的手開始冒汗了，體力也漸漸消失了。這時，張雅婧鼓足了一口氣，把我的手壓了下去，“咚！”張雅婧贏了，我失望地低下了頭。
這次，我們女生組的決賽是李詩瑤和劉宇涵比，我一看，就知道李詩瑤贏定了。你看，劉宇涵又矮又瘦，平常也不愛說話，怎麼會是李詩瑤的對手呢？比賽開始了，她們的手緊緊地握在一起，把對方的手都捏白了。這時，劉宇涵的臉漲得通紅，手還在微微發抖，李詩瑤抓住時機，咬緊牙關，準備趁機打敗她，同學們有的壓著嗓門叫著“加油”，還有的急得直跺腳，開始倒計時了“五、四、三、二一。”最後，她們打成了平手。
通過這個遊戲，我懂得了不管什麼比賽都不能輕敵。
大力士螞蟻 篇19
國小五年級作文 ,555字號稱“動物界的大力士”螞蟻在我家門口紮了營，它們有一場“世界搏擊賽”。
螞蟻雖然很小，但是它們能“搬”起比自己大兩三倍的東西，它們通常有六隻腳，兩個觸角，如果沒了觸角，它們就交流不了了，因為觸角是它們的“嘴巴”。
第一場“搏擊大賽”就要開始了，第一場是螞蟻PK毛毛蟲。比賽開始，這隻螞蟻速度很快，一下子就閃到毛毛蟲背後，不過，這比賽有點不合常理，它們居然咬了起來，螞蟻居然找“幫手”，你瞧，五六隻螞蟻齊心協力來攻擊毛毛蟲，見咬的辦法不成功，就使了必殺技，只見這些螞蟻從四面八方把毛毛蟲給抬了起來，注意，這隻毛毛蟲比它們大好幾倍！它們把毛毛蟲抬起來又放下，又抬起來，又放下，把毛毛蟲都弄的暈了，第一場比賽螞蟻勝。
第二場比賽是“重量級選手”—甲蟲PK螞蟻，比賽開始，螞蟻還是一言不合的咬了上去，可是沒咬幾下，就開始在地上打滾，好像在說：“疼死啦！疼死啦！”為什麼呢？因為甲蟲有盔甲，這時甲蟲伸起了一隻手，好像在說：“認輸吧，你們贏不了我的！”只見幾隻螞蟻用“分身術”，其實就是叫其它螞蟻。這時甲蟲進入了“一級戰備”狀態，向螞蟻們走去，這時，螞蟻頭子想出了一個辦法：甲蟲身上全是盔甲，唯獨頭上那一塊沒有，決定一起咬頭。最終寡不敵眾，甲蟲失敗了。
螞蟻真是當之無愧的大力士呢！連毛毛蟲和甲蟲都鬥不過它們。
我們班的大力士 篇20
寫人作文 ,722字我們班的武家楷，帶著一個綠框眼睛，大眼睛，小嘴巴，個高塊大，總是挺著一個啤酒肚，走起路來搖搖晃晃如同一隻胖鵝。雖然他的動作看著不夠敏捷，可力氣卻大得很呢，江湖人稱“大力水手”！
他總看不起同學，“仗力欺人”。有一次，我課間的時候和同學在追趕著玩鬧，正跑的得勁的時候，卻不偏不倚地撞在了一個人身上，而這個人正是武家楷！看著他不善的目光，想起他的“赫赫威名”，我連忙給他道歉，支支吾吾地說：“對…對不起……”“你怎麼回事啊？跑步不長眼啊？下次再撞到我，看我怎麼整你！走！”他毫不客氣地推了推我的肩膀，我沒站穩，往後踉蹌了好幾步差點摔倒，但看到他粗壯的胳膊，我還是閉上嘴巴選擇回教室了。只是心中沒好氣地想：“武家楷怎麼這麼不講道理？我不是跟他道歉了嗎？他怎麼還這麼咄咄逼人？不就是仗著力氣大麼？
可經過了一件事，我徹底改變了對武家楷的看法。
六一兒童節，學校給學生們發食品，老師讓我和武家楷還有其他幾個同學去搬。我們立馬“飛”到文印室，看到小山似的食物時，睜大了眼睛，好多啊！我和一個同學費了九牛二虎之力搬起一箱牛奶。哇！可真重，我們搖搖晃晃地朝教室走去。還沒走到一半，我和他的臉色已經通紅，氣喘吁吁，手越來越酸，腳步越來越慢，搬不動了。
這時我遠遠地望到了武家楷不費吹灰之力拎起了兩箱牛奶，大步流星地朝教室走去。經過我們身邊，沒想到他停了下來，對我們說：“搬不動了嗎？我先把這些拎到班上去，再來幫你們。”說完，他的腳步邁得更大了。看著他遠去的背影，心中不覺有些感動，再想想他那有力的胳膊，好像也沒有那麼嚇人了。事後，我向他表示了感謝，他也對上次對我咄咄逼人的事進行了道歉。就這樣，我們倆成為了一對好朋友。
這就是武家楷，一個樂於助人的“大力水手”。