隔壁班老師相關作文20篇
隔壁班老師 篇1
寫人作文 ,393字咱們班的老師個個身手不凡，可謂無敵。數學老師帥氣，還有敏捷的思維邏輯；語文老師成熟且穩重，學識淵博；英語老師美麗大方，教學方法也很有趣。但今天也發現了隔壁班的老師也很可愛。
今天八年級離隊儀式，舞蹈隊出個節目助演。頭髮要我們自己紮成丸子頭，可是我頭髮又厚又短，很難紮成形，自己揪了好幾次也不成樣子。吃完飯和趙同水災一起走進辦公室求助。正好看到隔壁班的晨，就讓她幫我扎，可對我這太厚太短的頭髮，雖勉強紮起來，但不是很好看，“很炸”。
後來辦公室的老師都陸陸續續回來了。“老師可以幫她扎一下丸子頭嗎？”趙看著她們的數學老師。老師微笑，揚起好看的嘴角，說：“那試試吧。”老師可太謙虛了，用一根大皮筋在頭上三繞兩繞，一個精精神神的丸子頭就新鮮出爐了。再用幾根黑色小發卡夾住頭上的碎頭髮，完美！語文老師見狀，也抓拍了照片分享到群裡。
回去就和袁老師得瑟，袁老師就說：“不就扎個頭發嘛！”我大笑……
隔壁班的孩子 篇2
國一作文 ,1107字作為母親，經常會拿隔壁家的孩子與自己家的孩子作比較。而作為學生，我們也會自覺或不自覺地把自己班和隔壁班比較。
運動會的時候，一陣陣擂鼓聲響徹雲霄—看，同學們正在摩拳擦掌，躍躍欲試，期望自己在賽場上有良好表現，而那些暖心的同學，正在奮力為他們加油吶喊、鼓舞喝彩。然而令人遺憾的是，這種溫馨的場景卻是在隔壁班—那個只隔了一牆距離的“博弈班”出現。相比之下，在我們十二班，這裡是出奇地安靜。在賽場上，我們的運動員健步如飛，但他們成功後，望向那空曠的觀眾席，卻無人喝彩，不免讓人落寞。不是說要團結向上，共同拼搏嗎？卻是好久沒有看到班級裡有如此暖心的場景了。
運動會的腳步，在秋高氣爽的季節中，漸行漸遠，那天，博弈班—隔壁班贏了。而我們，究竟何時才迎來追夢班的勝利？幾乎無人知曉。追夢班，追夢班，你究竟何時奮起追夢呢？我有一個小小的夢想，那就是超過隔壁班的孩子啊。
就這樣，秋天只留給冬天窗上一陣霧的疑惑，便去了。
轉眼，藝術節又到了。你聽，在舞臺的燈光裡，響起那充滿雄心壯志的句子：“少年強，則國強！少年獨立，則國獨立！少年雄於地球，則國雄於地球！”這是百萬人的吶喊，扣人心絃，卻有詩的韻味。燈光下，五彩的禮服，如同花一般盛開，花映著彩，彩映著花，使舞臺更加煥然一新。然而，這也還是隔壁班的表現。而我們的舞臺上，沒有鮮亮的綵衣，沒有高昂的聲音，那原本黑的發亮得中山服，在此刻更是黯然失色。當我們的同學無奈地看著他們領獎時那神氣的樣子，又再次心生疑惑：
“追夢班，追夢班，你的夢在哪裡？哎，我只能默唸著，我有一個小小的夢想，那是超越隔壁班的孩子。
然而，當我們和隔壁班接觸了彼此，卻又開始互相欣賞起來。此後，那段短短的走廊便成了我們交流互動的處所，溝通的橋樑。那條走廊裡，曾有我們送去的聲聲問候；也曾飄來他們的誠心拜訪；自然也有我們不懷好意的惡作劇；也自然有幾個男孩爭個你死我活；有把別班同學拖到自己班後的一聲“歡迎新同學”；更有考試之後“你考怎麼樣”；更有“來我們班做客”的邀請；還有別班老師對我們班的悉心問候……
我想，“博弈”，“追夢”，它們之間的關係，如同一個詞，“一衣帶水"。是啊！他們以一堵並不厚的磚牆為衣帶，繪聲繪色地寫下兄弟之誼，我們雖有兄弟之間的矛盾與摩擦，卻也有兄弟的協作與團結。就如別人家的孩子在原來的恩恩怨怨之後，更多的是在牆推倒之後的土崩瓦解。這也許就是兄弟，是牽絆，是兩個團體之間的關係的良好成長。
我想，也許多年之後，我仍是不能忘卻現時我們和隔壁班走過的成長歲月。原來隔壁班的孩子也是如此可愛，如此親和。正如魯迅詩中所云：“渡盡劫波皆兄弟，相逢一笑泯恩仇。”
隔壁的“老頑童” 篇3
國小二年級作文 ,558字每週星期六下午，我都會早早地去青少年活動中心208室學習馬蘭花藝術動漫。
由於我來得早，常常沒事幹，就做了幾回“跟屁蟲”—跟著我的大姐姐朋友一起去隔壁205室玩。那裡教畫畫的老師來得可早了，總不會遲到，是個不折不扣的“老大男孩”。他的頭髮短短的，高高的鼻樑上架著一副高階大氣上檔次的眼鏡，嘴角邊佈滿皺紋，但在強顏歡笑下，看起來似乎年輕了幾歲。“老男孩”姓譚，是個名副其實的“愛娃之星”，他對孩子們誠意滿滿的問候無處不在。
我正向別的同學打聽他的趣聞，忽然一首深情款款的《雪人》在不知不覺中開始了。譚老師親情演唱：“雪一片一片一片一片，拼出你我的緣分……”聽其他同學們說，譚老師最喜歡在上課時情不自禁地唱歌，原來老男孩也有不為人知的一面呀。
要開始上課了，我和大姐姐卻遲遲不願移開腳步。譚老師似乎看出了我們的心思，同意我們坐在教室裡聽課。接著，意想不到的事故象龍珠一樣接連不斷地發生：有的同學把畫紙弄破了，有的同學把椅子弄壞了……可譚老師卻一聲不響。我坐在那裡很納悶，輕聲說：“什麼情況，老師不管嗎？”那幾個同學回答道：“譚老師以前說過，且行且珍惜，木頭要珍惜，白紙也是來之不易，所以我們自己弄壞的自己修。”
我想這就是良師益友之間達到的默契吧。回想往事，歷歷在目，良師益友，諄諄教誨，耳畔由存，心中盪漾。
隔壁班的男生 篇4
高一作文 ,969字如約而至是多麼美好的詞，等得辛苦，卻也不辜負。—題記
人生若只如初相見，多希望你我就停留在初見那時候，第一次見面的我們彼此臉上都帶著青澀懵懂，你可否還記得，不是說好要帶我去遊樂場的嗎？我可一直在等，可你什麼時候會來呢？
“啊……呀……”一場尖叫聲把我和周公的約會都破壞了，我很生氣，對她們說：“你們幹嘛啊，見鬼了，叫什麼叫”。正在這裡，鬼出現了，嗅不；不，不，不，不是鬼，是個帥哥，我從未見過如此漂亮的男生，這個男生眉毛細細的淡淡的，眼睛閃閃地像星辰一般，一切都恰到好處，就在我被你的美豔所迷惑時，你突然向我走近，走近又走近，你來到我的身旁，用那迷人的聲音問：“同學，這裡可以坐嗎？”我回道：“當然可以啊”。當然在這時候，我也同樣感受了許多炙熱的眼光都在注視著我，就在我感覺要被這場炙火燒沒時，班主任來了。
真是說巧，說不巧也巧，班主任來了後，剛剛還囂張的她們，頓時像老鼠見了貓似的，乖乖地回到座位上去了，上課之後不久我就有點犯困了。你看到我昏昏欲睡的樣子不禁笑了，但你並沒有告訴老師，而是用你的半個身子幫我擋住了老師，這下好了，啪的一下就又和周公約會付出了，次日，你說你想和我換個位置，起初我還不明所以，但之後我明白了，原來你是嫌老師上課太無聊找了本小說看，我當然和你一樣為你打起了掩護，就這樣，我們結下了深厚的革命友誼。
在近幾天的相處下，你完全打破了我對你的想象。本來我以為你是個很斯文的人，但沒想到你話特別多，也特別問東問西，而且老是像有多動症一樣，靜不下來，你雖然話多，卻讓我不嫌棄，你雖然有時像多動症患者，但在我需要幫助你依然會靜下心來幫我解惑同，也正是這樣的你才深深的吸引了我。
好景不長，一個禮拜後，你突然告訴我你要轉到隔壁班，我問：“為什麼呢，這裡不好嗎？”你說：“沒能，這裡很好，但我媽媽好像知道我和你上課互相打掩護的事，她不放心我，於是便想出了把轉到隔壁班在她的眼皮底學習的，我也沒辦法只好聽從了。”
就這樣同桌變成了隔壁班的男生，每每我從你班前經過，你總是能看到我且微微點頭，我也對你笑笑，還記得最後一次在你班前經過，你跑出來對我說：“我馬上就要出國了，你可以等我嗎？”等我回來，我帶你去遊樂場好嗎？“我微笑著點頭。
畢業後，我依然站在原地等你，而你並沒有回來，我在想假如我們相遇，肯定一眼認出彼此吧。
隔壁班的男生 篇5
國三作文 ,925字我們班和隔壁班，一直都是火藥味十足的。因為數學老師和英語老師一樣，所以我們兩個班，經常會被作對比，久而久之，兩個班就成了競爭對手，無論是學習，還是活動。
我們班月考語文第一，他們就拼盡全力，英語要超過我們；他們班運動會第一，我們廣播體操，就一定要碾壓他們……像兩個，殺紅了眼的武林世家。可惜，比文的，他們從來就沒有贏過我們。這讓我們或多或少的有了一些優越感—我們智商比他們高嘛。
而他們班的男生，更是被我們鄙視，每次下課，總能看到他們班男生在走廊上嬉笑打鬧，像一群小學生，與我們班那些熱愛學習的男生簡直是天壤之別好嗎。因此，他們班的男生就被我們貼上了“不認真”“幼稚”“沒理想”“沒追求”等標籤。我們一直連看都懶得看他們一眼，直到那一天—
那天，陽光慷慨富足，教室門前的香樟幾乎遮住了整片天空。小禮堂內的燈光比陽光更耀眼，刺的人睜不開眼睛。我們站在舞臺上唱校歌。
像我們這種好勝心極強的班級，自然不會馬虎對待任何一次比賽，這次合唱比賽也是如此。但不知為什麼，音樂放到學校的音響裡就變快了，之前沒有一點準備，倉促地唱完，大家都沮喪地低下了頭，得獎是沒希望了。
可就在這時，臺下突然爆發出一陣掌聲，這讓我們著實愣了一下—之前的班級唱完都沒有掌聲，為什麼我們有？難道我們唱的很好麼？可是，這又怎麼可能呢？
臺上的光照的下面漆黑一片，我什麼也看不見，到底是誰在鼓掌？我在心裡猜測了很多人，可又覺得，都不是。就這樣帶著疑惑，下了臺。
又看了兩個班的表演，接下來就是隔壁班了。說實話，他們班唱的真的不怎麼樣，很多地方都跑調了，但在他們唱完時，我們班的男生居然都報以熱烈的掌聲。我愕然，忙問他們為什麼，沒想到，他們居然用更錯愕的表情看著我，說：“我們要知恩圖報呀，剛才他們班的男生告訴我，我們唱完，就是他們在鼓掌。”
登時愣住，怎麼可能呢？隔壁班與我們班一直是死對頭，他們應該嘲笑我們才對，怎麼會為我們鼓掌呢？也許，我們之前的敵對，真的錯了。
隔壁班的男生，也許，是最最神奇的存在吧，我們根本就不瞭解他們，又有什麼資格去毫無根據的輕視他們呢？我們看到的，是他們最不思進取的一面，卻忽略了他們的優點。
隔壁班的男生，隔壁班的朋友。
隔壁班的男生 篇6
國一作文 ,525字當新的值周表下來時，有人提醒我：喂，這個月你負責包乾區哦！我有些不以為然的撇了撇嘴，沒放心上，我依然慢悠悠的進行著我的生活，根本沒把包乾區放眼裡，有時甚至一兩天不去打掃。於是，分數成群結對的從我的指縫溜走。遭到同學的質疑，我臉紅，感到羞愧，視線轉向而隔壁，他們卻沒有一分是扣在包乾區上的，我覺得有些不公平，為什麼扣分的是我們。
我開始留意，每天的早晨，那個男生會在草坪周圍來來回回走好幾次，撿起一片樹葉，或是一片紙片，金輝一般的陽光勻勻地灑在他身上，好似獨寵他一人似的，把暖全留給了他；晚自習結束後，他又會去“巡視”等到人差不多走完了，校園已經安靜了，只有白糖一般的月光在校園各處舉行著盛宴，他才離開包乾區。普通，能形容他的卻只有這一個詞。一對劍眉下的一雙眼睛並不算大，睫毛卻很長，閃著光亮的棕色眼眸普通到極致，正是這樣一雙眼睛，把那一片草坪認認真真地審視了一遍又一遍，簡直容不下一點兒瑕疵。
心裡突然對這個素不相識的男生產生了莫名的敬意。也不再覺得不公平，他是付出了認真才能把分數抓住。我開始早到校，打掃衛生，開始學會最後一個走。分數，再也沒有從我的手縫中流失過。
這個隔壁班的男生，我不認識，但他卻給我上了一課，告訴我做好一件事的方法，只有認真。
隔壁班的男生 篇7
國一作文 ,907字我注視著，默默地注視著，看他走向隔壁班，淹沒在洶湧的人流，再也看不見。
他，這個隔壁班的男生，半個小時前，走進籃球場，問：“我可以和你們一起玩嗎？”聲音很輕，也許是有些膽小。我打量著他，頭髮微卷，面板較黑，額前長了幾粒青春痘，鼻樑上架著副眼鏡。相貌平平，且沒有半點運動男生的氣質，看起來也不像是會打球的，我對他絲毫沒有好感。比賽被他打斷，其實不算什麼，但我無端地有些許厭惡，輕蔑地看了他一眼。他看見了，卻什麼也沒說。隊長讓他加入對面的球隊。我慶幸，沒成為我們的累贅。
然而，比賽才打響，我便意識到自己錯了。
我以為自己很強，根本沒把他放在眼裡。但是，他更強！他一個人帶球，眼睛時刻觀察四面八方，如時刻準備出擊的獵豹，全沒有了剛進場時的那種拘謹。我擋住他，他停下，馬上又往左俯衝。我立刻跟上，誰知他一個急剎，向右一轉身，那麼迅捷，順利突破了我。我沒反應過來，險些摔倒。我有些意外，又有些憤恨，呆立原地，看著他一直往前突破。他突進內線，面對兩個高個子，毫無懼色，靈活地運球，在兩個高個子之間來回穿梭。如果，球是一隻警犬，他則是這警犬的主人，配合得十分默契，無論怎樣，球都緊緊跟隨著他。離籃筐越來越近，他看準時機，三步上籃，還帶了一個假傳的動作，他的眼神也配合得很到位，把我們忽悠過去了。“呲啦”一聲，球落入網中。沒有掌聲，沒有歡呼，只有我們傻傻的表情。他的球技是那樣爐火純青，假動作逼真的把三個人全部騙到，穩而不亂，不遜專業的球員。帶球、突破、上籃、得分，好像就這麼簡單。我與隊友們都筋疲力盡，卻無法阻止比分不斷拉大，內心早已崩潰。
比賽結束後，失敗的憤怒與被打得落花流水的不甘一齊湧上心頭，加深了我對他的憤恨。那男生跑過來，把籃球遞給我，我一把抓過球，轉身坐到椅子上。他也許是覺察到了我的憤怒，又跑來對我說：“謝謝你們讓我加入！”我抬起頭，那黑黑且滿是汗珠的臉上掛著一個開朗的笑，如柔和的春風，拂過我的心。我煩躁的心頓時靜下來，報以一個微笑：“沒事的。”
他跑開了。我站起身，目光緊緊追隨著他，直到他的背影消失。我心中感慨萬千：是他，教會了我，無論何時，都不能“以貌取人”！
我心中的憤恨早已泯滅，剩下的，只有敬意。
隔壁班的男生 篇8
國一作文 ,1048字還是熙熙攘攘的，吵得令人心煩不已。中午的食堂還是那麼的熱火朝天，十分忙碌。
來到食堂，圍了裡三圈外三圈的人群，幾個小小的視窗就像一群餓狼盯著的一小塊肉，散發著飯菜的香，不斷向人襲來，挑逗的人的嗅覺神經，令人一次一次接連不斷的咽口水。“咕咕”又是誰的肚子在上演空城計的戲碼，激起大家的飢餓慾望。“喂，你踩到我了”“對不起！對不起！請讓一下”……人頭攢動，看不清眼前的人和事，這是聽聽嘈雜的聲，聊聊天。
我手中捧著書，隨意的翻來翻去，內容看個大概，章節只看有意思的地方，一起帶來的試卷，則是完全不受寵幸，單單丟在一旁，不看一眼，不碰一下。一旁一個男生卻是捧著一本散文集看的及其認真，還在拿著筆圈畫，在嘈雜的人群之中，他就是股清流，彷彿聽不見看不見似的，只是靜靜地沉浸在自己的閱讀世界之中。陽光從視窗透進來，攀上了他的臉龐，也許是陽光有些刺眼吧，也許是書中的主角遇見了什麼吧，他的眉頭微皺起，極長睫毛輕輕顫動著，藏著星星的眼睛聚精會神的盯著書頁，一刻不斷。“哎哎，你說xx怎麼樣……”一旁的好友聊起了天，剛剛還在走馬觀花的我立刻被吸引過去，湊過去聽著他們所說的荒謬故事，和她們一起放聲大笑。
打完飯，我捧著餐盤想要突破重圍。實在是難，人群不斷從後方湧現上來，完完全全堵住了出口。說話提醒吧，也沒人願意聽。實在沒辦法，一咬牙，硬著頭皮向外衝。興許是被我一副壯士一去兮不復返的堅決表情嚇到了，有幾人讓開了幾步，我便抓緊時機向外跑。但是我最擔心的事情仍是發生了：撞到人了。我極力穩住餐盤，可是還是將湯灑出來了一些，灑在了隔壁班男生的書上。乾乾淨淨的書頁上染上了一大塊油斑，還有不少的星星點點。“對不起對不起……”見到人家的書上掛上了這樣一片彩，我只能不斷的向他道歉。看著他微微皺起的眉，我深知一個愛書的人，是萬般寶貝書的，這樣髒了一片，該多讓人心疼啊。
我自知理虧，撞了人家，但卻什麼也做不了，只能把頭埋得很低很低。“沒事的，你沒受傷吧？食堂地滑，小心點走。”不是意料之中的詰問，而是輕巧的關心。我有些詫異的抬頭，興許是因為擔心被責備，我定是滿臉通紅，似乎是怕我自責似的，他噗嗤的一聲笑了，笑意從他一深一淺的酒窩裡一圈一圈的盪漾開來，這是少年的最美好，最溫暖的笑。陽光溫柔的拂在他的身後，為他描繪出了閃著光的輪廓。帶著甜味兒的春風，更是令人心曠神怡。
原來，原諒別人時一個微笑是這樣令人心暖，一句安慰的話語是這樣令人感動，一個大度的人是這樣的令人寬心。
春風十里不如你，那個用溫暖笑容感動過我的男孩，謝謝你。
隔壁班的男生 篇9
國一作文 ,1148字四月的風，輕輕吹過我的臉龐，亦吹過，那操場上奔跑的身影……
下課了，同學們一溜煙衝出教室。下節是電腦課，哎呦！書沒帶！我踱步來到了隔壁班的後門口，想找人借本書。他，就坐在後門口，我一開口，他隨手就遞給我電腦課本。
電腦課下課繞過操場，看見操場上正在奔跑的他。
我朝他跑去。
看到我，他把腳步放慢，慢跑到我面前，在我面前的是位英俊的帥小夥：長得很健壯。手臂上，肌肉組合形成的完美線條就像用墨筆勾勒似的，腿部的肌肉更結實。他用手攬著頸脖子，高挑著眉毛，笑問道：“你來還書了？”“嗯嗯。”我撓著頭，不好意思地一笑。他拍拍我肩膀，拿著書一路跑回教室……
我每天來的很早。經過小操場，幾乎都能見到他奔跑的身影。
看著他，又看看自己，只有羨慕他健壯的份，無奈地聳聳肩。突然，他跑過來，拍拍我肩膀：“小子，你也和我一起跑吧！你看你那麼瘦！”話說的真難聽！我想拒絕，但是想想，馬上就要1000米考試了，不做準備肯定不行的。沒法，和他一起跑了起來。
他邁起大步，瞬間越過了我。
望著這距離越拉越長，我的心裡很不是滋味。
幾分鐘後，他竟然超了我一圈。我用手遮住眼睛，喘著氣說：“這沒法比！只有望洋興嘆的份！”他竟得意地笑著，笑聲不絕於耳。我瞥瞥他，“你笑一個比你慢的人？”我無奈地笑笑，“不，我很自豪，練了那麼久，終於可以大顯身手了！”他拍拍我的肩膀，眨巴了下眼。“你練了多久了？”我問道，“一個半月吧。”他說。我心裡震驚著。沒想到，他練那麼久了！看來，世上無難事，只怕有心人！他的經歷讓我懂得了不能只是羨慕他人，一定要自己去努力做事，持之以恆，才有可能得到成功！
我咽咽口水，朝他看了眼：“明天接著練。”我抿緊雙脣，他看了我一眼，嘴角揚起一絲迷人的笑。
於是，每天早晨，我也跑起步來。我深知：1000米是那麼難跑，如果自己不對此付出努力，那麼迎來的結果將會是失落與抱怨。只有努力過了，即使不理想，但是，總歸付出了自己的努力與艱辛，我不會遺憾！
日復一日，我們倆之間的距離正慢慢縮小。
終於，1000米的長跑測試來了。那次，我拿下了班裡第一。勝利的喜悅溢於言表。
賽後，他問我這次1000米跑了多少，我得意地說：“3分55！”他瞪大了他的眼睛，雙手抱胸：“厲害！我3分46。”“你等著，下次我會更好！”我自信地笑道。
人如果只會羨慕，到最後也只能乾瞪眼。而付出了努力，即使成績不理想，但這成績裡有著自己的汗水與艱辛，所以，也不會遺憾。
也許，努力就是隔壁班的男生教給我的吧，他的名字一直印在我心裡—梓煊，我很感謝他，感謝他訓練出了我的第一，也感謝他教會了我，持之以恆的努力。
清晨，朝陽穿透雲間，照在大地上。亦望見，那熟悉的背影。“我來了！”我朝他揮揮手，向他奔去，朝陽之光在我們的臉上跳躍著，閃爍著……
我的輔導班老師 篇10
國小四年級作文 ,419字我的英語輔導班老師叫陳浠，英文名叫Cici，她長的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時那眼睛一眨一眨的，像是會說話。她還有一頭烏黑亮麗的長髮，還有點自然捲呢！她還有高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，既可愛又漂亮。
我們剛去的時候，我們還是一班“劣質品”當時我們很不聽話，老師剛來的時候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時候，我們意識到：我們遇見的是一個多敏感的老師。
陳浠老師很溫柔，上課時會輕聲細語的告訴我們文章的道理和意思。有不懂的問題也會細心的講解，我們很聽她的話，也特別喜歡她。
她也是個細心的老師，從不丟三拉四，每次都會告知我們下一次上課要帶的東西，我們也特別配合老師，誰願意去氣那麼好的一個老師呢？
陳浠老師很負責任，如果我們請假了，她還會聯絡我的媽媽，下一次上課前，早半個小時送我去輔導班，細心的給我補課。
陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛的陳浠老師！
隔壁班的男生 篇11
國小六年級作文 ,2118字下課鈴如螞蟻似的鑽入我的耳中，我睜開睡意朦朧的眼睛，起身來到了外面的走廊。
去哪？完全就像一隻無頭蒼蠅一樣走動。冷不丁有隻手打在我的頭上，剛剛還揮之不去的睏意瞬間飛到了九霄雲外。轉過身，不用看也知道是誰。"小豬，每次都打我頭會長不高啊！”我怨恨地瞪了對方一眼，對方卻是一副滿面含笑的輕鬆樣子：“沒辦法，誰讓你每次都想沒睡醒的樣子。”他好不容易忍住笑，一本正經道。“懶得理你。”說完我便揮了揮手頭也不回地走了。
同桌神祕兮兮地把頭湊過來：“他是誰啊？怎麼天天都過來找你呀？”我搖了搖頭，嘆了一口氣：“倒了八輩子的黴，他是我小學同學，六年級那會兒是同桌，我媽和他媽又是閨蜜，所以說……”
話還沒說完，耳邊就傳來了熟悉的聲音：“所以說我們倆算是閨蜜吧！”“喂喂！誰又讓你跟過來了啊！”我一臉嫌棄地看著他。“明明是你媽說你早上沒吃早飯，讓我帶包子給你，諾，在這呢！”他伸出手來，我則心安理地收下了早飯。
“叮叮叮叮”“上課鈴響了，大學霸，快去上課吧！”我笑嘻嘻地對他說。“好好，走啦！放學記得等我……”又是一堆嘮叨的話，年紀輕輕的，怎麼像個老媽子似的。
我打著哈氣，伸了個懶腰，放學了！真是一件值得開心的事。微風輕撫我的耳畔，夕陽的餘暉打照在我的臉上，春天可真舒服！我在心裡默默地想道。
“喂，愣在那幹嘛？快走啊，晚上還給幫你複習呢，明天又要考試……”又來了，我無奈地搖了搖頭，順手拿了一塊麵包堵住他的嘴。“行行行，都聽你的，行了吧！”我打了個哈氣，敷衍道。
“發什麼呆啊！寫作業啊！也就你能寫個數學試卷都能這麼慢，明天還要考試，今天晚上不通宵是不行了啊！”他用筆敲著我的頭，一本正經地說。我搖了搖頭：“不行啊，我一看到數學題就腦袋疼，不寫了，不寫了，我要去床上躺一會。”“別逗了，你一休息，睡得就跟個豬似的，想都別想！不過……”他頓了一下，又說道：“你媽說明天考完試我們一起去吃自助，我看你這學習態度，哎，還是老實待在家裡吧！”我撇了撇嘴：“別以為我會上當！”
他笑了笑，拿出手機的聊天記錄，“我沒騙你吧！這可是你媽親自說的，還讓我幫你補習呢！”我一鼓作氣，連滾帶爬地回到了椅子上：“開始吧，為了明天那頓飯，拼了！”他笑了笑，用看吃貨的表情看著我，“那就從這張試卷開始吧，有不會的嗎？先給你講這一題……”
早晨，一縷陽光照在我臉上。什麼！我竟然在桌子上睡著了，昨晚好像學習到很晚，頭沉沉的，好像裝著許多知識呢。不管這麼多了，搖了搖頭，看了一下時間，哇！要遲到了，收拾收拾連早飯還沒來得及吃，就跑向了學校。一路上跑來，街道的人似乎很少，奇怪了，這是怎麼了？我撓了撓頭，一臉疑問地走向學校，看了看手機，瞬間覺得自己很白痴！才6：30，我是睡糊塗了嗎？不對，這一定是夢，我拍了拍腦袋，一臉肯定的樣子。
肚子的“咕咕”聲把我拉回了現實。哎，搖了搖頭，沒辦法，只能拿出“必殺技”了。“喂，是我，你趕緊下來到學校，我看錯時間了，再幫我帶兩個豆沙包，謝謝啦。”嘻嘻，馬上就有早飯了，口水都要流下來了。“喂喂，看你饞那樣，口水都要流到地上了，喏，豆沙包，還熱著呢！”我飛撲到他面前。
“大佬，你真好，哈哈，有早飯吃了。”他一臉無奈地搖了搖頭，“對了，一會兒考試，你都準備好了吧？題型都跟你講過了，要加油啊！”“嗯嗯，絕對沒問題！”我一臉自信。
“刷刷刷”的聲音不絕於耳，似乎地上連掉一根針都能聽見，我放下手中的筆。呼，答完了，似乎異常輕鬆，還得謝謝他呢！嘴角在不經意間往上揚。
“考得怎麼樣？”剛一出考場就聽見他的聲音。“非常好，從來都沒有這麼輕輕鬆鬆地答完題。”我笑得十分開心。“走吧！”“去哪啊？”我似乎有點蒙。“吃自助啊，傻！”“哦哦，走吧，我要好好地大吃一頓！”我興奮道。他微微愣了愣，無奈地笑了笑，眼裡滿是寵溺的眼神。
微風輕輕吹，裙襬微微動。彷彿全世界都在溫柔地流動。我們並肩走在大街上，車水馬龍，吵吵鬧鬧的塵世，一切都是如此的美好……
隔壁班的男生 篇12
國小五年級作文 ,3199字【隔壁班的男生】
朱以晗
他，叫傑。是我小學同學；而現在，他在我隔壁班。
在校園裡，出了教室門就能看見他，但我幾乎都不認識他了——
他依舊是說不上胖，也說不上壯。粗粗的脖子，支撐著一個圓鼓鼓且帶著虎氣的腦袋。額頭上的那一撮頭髮天生就翹起來，如浪花般放蕩不羈地衝湧上天。他的眼神裡透露出一股堅定，嘴角上揚著一種自信的笑。那笑像是抹不去的，一直盤旋縈繞在嘴角。
我在門口看得奇怪：這個人似曾相識過，又像是素不相識的陌生人。沒錯，他就是傑，只不過他變了……
我總記得那小學時的那一幕：眼睛總往上翹的他，對誰都有一種冷漠。嘴巴蠻橫地往一邊歪。哼！不知道給誰看！
接著，他似乎用餘光瞄到了我，忽而轉過頭來，鼻子一張一合，頭昂在那裡，睨斜著我，輕蔑地朝我擠出了幾個字：“看什麼看！看你××（髒話）！”
我分明能感受到從他身上散發出的寒氣。他一扭頭，一隻手隨意地插在口袋裡，另一隻手則是放在胸前，自以為很炫酷地打著手勢。突然，他身子打了個激靈，像突然記起什麼東西似的，跑到我面前，面無表情地朝我平淡地說了一句：“你現在雖然是我的組長，但我不要你來管我！”
傑的身子折回去，那個有些胖的身影漸行漸遠。最後模糊在了那個陰暗的拐角處。
這是曾經的他：放蕩，不羈，冷漠。他不常與同學說話，更不與同學交往。成績也是一團糟，考試時長伏在課桌上睡覺，交的也是白卷……令老師不歡，讓同學不喜。
現實將我的思緒拉回來。他變了，確實變了……
古樸溫暖的陽光探頭探腦地照在我身上，不覺得暖，反倒有些熱。陽光一點一點明亮，一點一點刺眼。門口人流不息，吵吵鬧鬧，只留下我在那兒呆站著。
傑好像也意識到他曾經的組長在呆望著他，他跑過來。那姿態還是有點像企鵝，但少了幾分浮躁，多了幾縷沉穩。
“嗯，組長！”他打破了沉寂，聲音有些低沉。
“傑，你好像變了……”我拖著長音問道。
“小學裡我太放蕩，在初中裡我決心要‘改邪歸正’，做魅力好學生！”他有些幽默地念起了小學時的校規。
“呵——那你為什麼現在要上進呢？”我不禁莞爾一笑。
“在暑假裡，我讀到一篇文章，是一個臺灣作家寫的。這篇文章寫的是發生在作者身上的事：16歲時，作者才領悟到青春需要奮鬥，他一改之前的懶散、逃學，就連上廁所時也拿著一本書背……”他眉頭縮在了一起，神情也變地嚴肅。
“《孫權勸學》中不是說‘士別三日，即更刮目相待，大姐何見事之晚乎’嗎？”他見我不說話，打趣道。
“嗯，我會‘遂拜蒙母，結友而別’！
“嗯，再見，組長！”
“哦，那麼再見！”
我轉過身去，不禁莞爾。窗外的陽光媚了些，不再過分強烈。尚是早春；就像傑一樣，尚是青春，還有大把大把的時間去醒悟。
再見，曾經不羈的傑；你好，隔壁班的男生。
【隔壁班的男生】
朱博濤
那個男生就在我們隔壁，雖然他是那麼普普通通的——毫不起眼。但是在我看來，他卻如同黑夜裡一顆閃亮的星星，那麼執著，那麼耀眼，令我感慨。
記得那是一個夏天的午後，操場被太陽直射，亮得晃眼，那塑膠跑道也被晒得發出一種刺鼻的氣味，知了在樹上猛叫，聲音越來越大，越來越大，那些蠅蟲們，都在空中胡亂的飛著，讓人心煩，樹葉子似乎都快焉了。我們來到操場上體育課，做操的時候，我看見了他。他在槓桿前奮力地練習引體向上。他縱身一躍，雙手緊緊地抓住了杆子，瀟灑的像一隻活潑的猴子，然後，他擺動著身體，使出渾身力氣，想要用慣性將自己拉上去。他的臉漲得個紅蘋果似的，上面青筋直冒，雙手的肌肉鼓起著，要炸裂似的。好一會兒，他才慢慢地拉了上去，但隨即又十分快速的落了下來，手一鬆，站在地上，兩手撐著腰，大口大口的喘著粗氣，肚子快速的起伏著。只休息那麼一小會兒，他又練了起來，一次又一次，可每次都是以失敗告終。我不禁想笑，既然不行，為什麼還要逞強呢？真是可笑。
他日，從同伴口中得知，那人已經練習多日了，從一開始的弱不禁風，一點兒也拉不起來，到現在可以拉起點了，他每天都在進步……我瞬間驚呆了，原來我錯看他了，錯的離譜，我該笑話的人是我自己！
那次，是期末考的前一個晚上，我自信滿滿的在家中自誇著，覺得考試萬無一失，一定能考進前二十，即使媽媽再三催促，我仍是不聽，只是草草的，一目十行翻了幾下就了事，然後就早早的睡去了。一早到校，我也不急，自以為我什麼都懂了，瀟灑地和同學在一旁談天說地，而對其他同學的饅頭苦讀，我很不屑。然而，這不屑是有代價的；進入考場，考試開始，我瞥了一眼試卷，不禁冷汗直冒——試卷上的題我大都不會，沒法子，只好胡亂一填，直到交卷，我的腦子裡仍是一團漿糊。唉，後悔呀！
那個男生就在隔壁，他是我的榜樣，沒有誰能隨隨便便成功，只有堅持不懈的努力才能換來成功的花蕊！
【隔壁班的男生】
薛舒予
是朋友，亦是對手；是知己，亦是反目。那便是我們，在那段美好歲月中，靜靜散著耀目的光亮。——題記
知道嗎？隔壁班的男生，我對你有意見很久了。從知道你的那天起，似乎就只能聽見對你的讚美，剛開始，同學間傳說，你便是所謂的“天才少年”，我壓根不曾相信；但你卻硬生生的，搶走了我最喜歡的英語老師的芳心，倔強的我仍然不相信，你縱然是有巨大的魔力，也不過是風光一時，我不信，咱們走著瞧，看誰笑到最後。
隔壁班的男生，你一定是無聊的沒事兒做了吧！天天“窩”在老師辦公室不出來，問幾道題就算了，為何還要和他們海闊天空地瞎聊呢！一看就是顯擺才華，我可不稀罕。
隔壁班的男生，你是不拿學習看回事兒嗎？什麼活動都少不了你的身影，運動會你要爭第一，讀書節你要贏獎品，知識競賽你也爭搶著要報名，真是不明白你上哪兒偷來的時間，居然仍不慌不忙，一副安然自得之樣。
隔壁班的男生，你可真是傻，好好的課間不休息，非得在座位上死鑽難題。你可真是奇怪，明明是自己的時間，不好好利用卻要去幫助別人完成不會做的題目，一天不算，這一補就是好幾個中午。
隔壁班的男生，有時你真的很像一尊活佛，遇事竟從不慌張，那張堆著笑容的臉總是擱在腦袋上，千年不變，你居然是沒脾氣的，簡直難以置信，那些調皮搗蛋的“謀亂分子”，要在我這兒，可非得被押進大牢，痛斥一頓，你卻還是心平氣和，細聲細氣的和他講道理，真懷疑你前世是個清麗的女子。
隔壁班的男生，你可真是守信用，說好讓我考第一的，你怕是又偷偷複習了，不然，為何又高我一籌？你一定是存心想看我的笑話。嘴上倒說著什麼“君子一言，駟馬難追”，難不成你甘願做個偽君子？
隔壁班的男生，看到你從操場上回來了，一身的臭汗，衣服都溼透了，居然還在那兒和朋友討論籃球的技法，真是個不折不扣的籃球迷，都無法自拔了。
隔壁班的男生，好吧，我不得不承認，你的確有那麼幾個優點，學習總是太過認真，什麼事都太過較勁，待人過於熱心，常常向別人講大道理……
隔壁班的男生，你是我的嘲弄物件，是我的對手，也是我學習的榜樣，我在心裡視你為朋友，我願學習你身上的優點，讓我們共同進步，不負青春，攜手共進，一起成為最好的自己！相信等待我們的，是美好的未來！
隔壁班的男生 篇13
國小五年級作文 ,6161字【隔壁班的那個男孩】
劉梓涵
“嘿！”我被嚇了一跳，連忙轉過身去，看見一個戴著黑色鏡框眼鏡的，手裡還拿著一本書的男孩，他“呀呀呀”的對我做了一個鬼臉，連忙跑掉了。我呆呆的看著他離開，過了好一會兒才回過神來，“隔壁班的那個人？”
沒錯沒錯，就是他！平時在學校碰到他時，跟他打招呼，總是一副愛理不理的，擺出一副驕傲自大，旁若無人的樣子，當他遇到某些麻煩事時，也會像個地位低賤的人似的，來求我，對於他的性格，我真是捉摸不透。
那天，我們班剛上完數學課，我想出去活動一下，正好看見他站在我們班教室門口，看著我，他跑過來，喊了我一聲，略有羞愧地說：“哪個……哪個……”，我想去玩，就有點急躁地喊了一聲：“你想說什麼，快說呀！”於是他才把自己話語裡的省略號全部去掉了，終於進入了主題。“你能不能把你的數學書借給我用一下呀！我們老師說沒有數學書不給上課，我今天忘帶了。”本來想到他以前那副盛氣凌人的樣子，就不想借給他，但看他那副可憐相，我還是發了發慈悲，借給了他。他如同像僕人在地主老爺手裡借了一兩銀子一樣，感到無比慚愧。
但當我借他書的時候，他的行為卻截然不同。有一天，我的書忘帶了，我正好碰到他，他們班也正好不上這門課。
“能把你的書借我用一下嗎？”
“你的呢？你不會沒帶吧？你當這裡是圖書預覽室嗎？這次我就發發善心，借給你，下次可就不行了！對了，上完課儘快還給我哦！”雖然我點了點頭，一句話也沒有說，但心裡卻怒火沖天。
最終還是因為他借我書的原因，我沒有說其它的話。不過他的截然不同的表現，可真是讓我忍受不了。
這個隔壁班的男生，他就是這個樣子，同學之間還是要處好友誼的，我還是做“默默的承受”者吧！
【隔壁班的男生】
江詩雨
隔壁的男生數不勝數，那個男生卻讓我印象深刻。
那天，食堂裡的分貝極高，而我也捧著好不容易打來的雞腿，蔬菜，小心翼翼得往座位走去，眼看就要到座位了，我的腿不禁加快了幅度，我越過座位，準備把飯菜放到桌子上，誰知，突然衝出一個急急忙忙的腳步，他啊得叫了一聲，我被嚇了一跳，一抬頭，發了瘋似的一個男孩正在過道上橫衝直撞，我無奈地搖了搖頭，便去拿湯和筷子了。
走到那兒，一回頭，那個瘋人又來了，他依然像地裡耕地的機器那樣，快的不可阻止，我拿著湯，避開了他。向座位走去，地上十分滑，我走得很慢，可是，那個啥都不怕的男孩又是與常人不一的，他雖然慢了下來，可是，依然是那麼地快，男孩就是這麼地頑皮，無論何時何地都能玩出花樣來。
我坐在座位上，一邊吃著可口的飯菜，一邊打量者四周，眼睛一看就看見了那個頑皮的男孩：他的頭髮剪成蘑菇頭，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，臉圓圓的，加上他的頭髮，從遠處看真像個大西瓜，我開始了我豐富的想象力：如果那個頭放在我們班，那一定會被一群可愛的大姐姐摸個遍。
他拿著筷子，在同學的碗裡翻翻找找，那些男生的肚皮真大，明明別人的碗中還有好多好吃的，卻還能容忍他去翻找，不禁感嘆道：關係真好。
我專心地吃著飯菜，突然，周圍傳出一陣怪怪的笑聲，正是他們那桌傳出來的，他一人坐在那，其餘三人一併拿著雙筷子在他碗裡夾著紅燒肉，他也拼命地往嘴裡塞著肉。他向別的男生挑釁地看了兩眼，就高傲地端著滿是湯汁的盤子朝著垃圾桶跑去了，只留下了三個男生面面相覷。
那個男生真討厭，竟然不顧場合地肆意忌憚，真是不顧他人的壞蛋。
【隔壁班的男孩】
王穎
初遇
當太陽從一個灼目的火球變成了一隻黃澄澄的甜橙；當微風拂過臉頰，於耳畔呢喃；當天兒有了白雲的蹤跡。已是午後了。
我從睡夢中醒來，懵懂地睜開雙眼，看向窗外，不由地想去一睹教室外的風光，慢悠悠地邁著步子，走著。一抹陽光傾灑下來，走廊的道上流淌著一層蜜色的光，暖融融的，恰好撞見他
人群中，他是一股清流。閒談聲同笑聲交織，鬧嚷嚷的。而他，捧著納蘭性德的詩集，讀著。嘴角不由的漾起笑意，小小的梨窩裡藏著糖果般的甜蜜，他不曾理會這喧囂鬧世，只是輕輕地，以他清新的，不摻和一點雜質的語言朗誦：“誰翻樂府淒涼曲，風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。”他正似這詩一般，沁人心脾。望著他，心中是無限的美好。
再遇見
又一次相遇，我急匆匆的，像頭小鹿，到處亂跑。目光盯著地面，一股腦兒的，不小心撞上了他。將他的書撞在了地上，還是那本詩集。自知理虧，俯下身子，將那本書撿起，指尖觸碰到紙張，輕輕的拿起，卻不料原本乾淨的紙張染上了汙水的顏色，星星點點的。臉頰上浮出一抹紅，低著頭，滿是歉意：“對……對不起”不敢看向他，彷彿他是老虎一般的，不敢靠近。見我知道，這定是他最喜歡的書了。他不說話，那是害怕了。“沒關係，以後可要小心點了”他笑了笑，手不停的撫摸著書，話語打破了死一般的沉寂，風掠起他的嘴角，陽光為他鍍上了一道金邊，他的眼眸裡，是星星在閃爍。
以後的每一次相遇，都只是相視一笑。
千山萬水不及他一笑，那個不知名男孩的笑像一顆牛奶糖，從眉間甜到腳尖。才知道，這世間簡單的笑裡，或是包容，或是禮貌，又或是別的。能在校園遇見這個男孩，神的安排，不容易。這個用笑帶給我點點溫暖的男孩，甜的迷人，謝謝你。
【隔壁班的男生】
陳陸琳
他，是我隔壁班的男生。
他，是一位愛逞能的男生。
他，是一位愛貪吃的男生。
他個頭不高，幾根黑乎乎的頭髮在眾多頭髮中挺立著。一雙總是笑眯眯的眼睛，再配上高傲的鼻子和一張能言善辯的嘴，那就是一個字“帥”
有一次，我在操場上跑步，聽到了“哐當”一聲，我停下腳步，扭頭一看，原來是放在口袋裡手錶掉了下來。我撿起來，這才發現手錶壞了。體育課下課後，我便不停地搗鼓它，
這時，他走到我身旁：表壞了嗎？我點點頭。他很自信地說：“放心吧，把手錶給我，我會修。”我疑惑地看著他：“你能行嗎？”他斬釘截鐵道：“一點問題也沒有。”這句話打消了我的顧慮，我放心地交給了他。
由於要參加南通市跳橡皮筋大賽，他們班的女生和我們班的女生全部參加比賽去了，老師為了減少麻煩，把二個班併到了一起。上課了以後，我邊學習邊不時地回頭看，發現他正：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，不停地忙碌著，我心想：這下找對人了，一分錢沒花便把手錶給修好了，心中不禁美滋滋的。
下課後，他帶著歉意的笑容走到我身邊說：“這個手錶我以前沒有碰到過，所以沒有修好！”聽了這話，我心中不停地抱怨：不懂裝懂，愛逞能的傢伙！這時，他便若無其事的溜走了。
第二課預備鈴聲響了，老師還沒有來，他便拿起一根香蕉，津津有味地吃起來了，可剛咬上一口，老師便急匆匆地來到了教室，他馬上閉著嘴開始咀嚼，見老師還在寫字，他又咬上一口。吃香蕉好處就在這裡，不出聲，只留在嘴裡磨，就可嚥下去了。看他吃地好香好甜啊！連老師也聞到這香味了，他悄悄走下講臺。朝味濃的方向走去。他趕緊用手拖住腮幫子，裝模作樣的，很鎮靜地做題目。其實老師似乎知道了答案，便走上了講臺，他趁老師轉身去，趕緊吞下了香蕉。
他，便是我們隔壁班的男生，一位愛逞能，愛貪吃的男生……
【隔壁班男生】
凌珂帆
風裡的寒意逐漸退去，三月的桃花向我們笑著，春已到來。平凡的開學季，隔壁班轉來了一個不平凡的男生。
聽說他是個學霸，博學而又陽光：遠看，挺拔的個子，一身淡藍色的外套，白色的球鞋，乾淨利落。經過他們教室，那微帶花香的風吹拂著他的髮梢，為他平添了幾分神祕：白皙的臉龐，那雙透著智慧的眸子，洪亮鏗鏘的聲音，款款而談的風度。不禁讓人對他有些敬佩，覺得有那麼些高大。
他似乎有一種魔力，剛來不久，便和班裡的同學很快打成了一片，他對同學熱情似火：同學有難題，必定耐心解答，同學有矛盾，他第一個站出來和解，沒有人說他的不好，更沒有人和他有過爭執。聽說他上課認真，老師的每一個問題都可以對答如流，如果說開小差？那是不存在的。每一次考試，全校前三肯定是穩穩當當。逐漸，他憑他優異的成績，風靡在全校，幾乎每一個人都知道我們隔壁班有一個神一般的人物存在。但他從來不會因為自己成績好而居高臨下，反之，他低調謙虛，從不張揚。
就這樣，他轉來已經有半個學期了。
學霸，大神……這些稱號都代表了他在我們心目中的形象。但，“風一樣的少年”，才是他真正的代名詞。瞧，風一樣的他在籃球場上奔跑，跳躍：助跑，攔球……在對手們重重的阻礙中穿梭，運球，傳球，一連串動作簡單利落，不拖泥帶水，那籃球好似是磁鐵一般吸在他的手上，隨著他左右擺動，突然，他找準時機，縱身一躍，那球在空中劃出來一條完美的弧線，球進了！他那精湛的球藝是學校諸多男生望塵莫及的，他真正的成了我們學校的風雲人物。
他在我們面前展現的是陽光，剛硬的一面，殊不知，他也有一顆善良，敏感的心。那日清晨，伴著清新的青草味走在上學的路上。突然，眼角的餘光瞥見了他，他俯著身在草叢邊，好似在與誰談論著什麼，走去，想看個究竟。呀，那是一隻剛出生的小貓，灰白的絨毛溼漉漉的，小巧可愛，但它好似是被拋棄了。那他在幹嘛呢：他拿著自己買的早飯——饅頭和豆漿正一點一點餵給小貓吃呢，小心翼翼，耐心專注，眼角好似泛著絲絲淚花……那是對小貓的同情，還是憐憫？好有愛的畫面，我不禁在心中感嘆。
可是，一個學期後，他不來上學了，沒有人知道他的去向，有人說他家境不好輟學了，有人說他被開除了……他的離開成了一個謎。
還依稀記得，我曾經問過他的理想，他的回答是：“考上清華！”那語氣堅定有力。在這個學期裡我們都看見了他的努力，向上，善良，陽光，他在最合適追夢的年紀奮力拼搏。
所以，我想他定是換了個地方去追逐夢想吧。在他身上我懂得了什麼叫為了夢想去拼搏，我要在這個追夢的年紀，去追逐我自己的夢想！
【隔壁班的男生】
夏敏?
初進學校，初進班級，一切如此陌生，幾百張陌生的面孔中，他陽光的臉龐卻一下子撞入我的視線，久不能忘。
那是隔壁班的男生，每到下課，總有許多女生在他背後議論紛紛，無心插入八卦行列，只是在一群女生的背影中望見了朦朦朧朧的他，一碎陽光細細地透過人群灑向他，像是碎碎的金片，爬滿了他的臉龐。精煉的平頭，超高的顏值，配上陽光的沐浴，他的整個人似乎與陽光融為一體，淹沒在這陽光中，只看見他的側臉，挺拔的鼻樑，高傲中不失沉穩。
又是一個陽光沐浴著大地，微風親吻著大地……
又見他，樹木蔥蘢，青翠欲滴，教室前的籃球場上也是熱鬧非凡，加油聲，喝彩聲，充斥著整個籃球場。突然，一個轉身，一個飛躍，一個扣籃，一系列完美的扣籃動作，在他的指控下能如魚得水。一片喝彩聲此起彼伏，掌聲連綿不絕……
中場休息，他的額頭上鑲嵌著幾顆晶瑩的汗珠，鼻尖上細小的絨毛在陽光的對映下瞬間被染成金色。一幅和諧的畫面總會出現一些瘕疵，原本柔美的畫面中冒冒失失的闖進了一位白色的不速之客，乍一看，似乎是一團廢紙，他，再一次出現在我的視線裡，有條不紊的步伐，嘴角微微上揚，陽光似乎對他情有獨鍾，爬滿了他的臉龐，他輕輕地將腰彎下去，儘量靠近地面，待他離開，那團廢紙卻已不見了蹤影，突然對他產生了一種新的敬意，朦朦朧朧，久不散去，那激烈的畫面依舊如此和諧，可愛。
又見他，一個久晦的午後，天空是如此清澈，碧藍，春風拂在臉上，柔軟又不失剛勁，行路匆匆，與他擦肩而過，嘴脣上下翻動著，輕聲念著：“山不在高，有仙則名；水不在深，……”呆住了，許久，原來他不是那個高高在上的男生，原來他是那個刻苦用功的男生，瞬間，又是一陣無法用言語表達的，敬佩。
壁班的男生，陽光帥氣，品德兼優，勤奮好學，雖是一團廢紙，雖是路上的一句默背，卻讓我真正瞭解了他，這種瞭解不是口頭上的交流，而是內心深處的敬佩！
【隔壁班的男生】
聶秋語
男生，調皮搗蛋，大大咧咧。
其實，並非如此。我們隔壁班的男生，一大半都是暖男，一點都不失紳士風度。和我們班上的男生比起來，簡直是天壤之別。
隔壁班和我們班是同一個數學老師，因此來往比較密切。隔壁班的同學，我幾乎都認識。有的關係好的簡直像一個班的。
為什麼會說並不是所有男生都調皮搗蛋呢？
隔壁班的男生，紳士對於他們來說是與生俱來的。有的男生蘑菇頭，戴著一副圓框眼鏡；有的男生平頂頭，眼睛炯炯有神，看誰都似乎透著光；有的男生髮型中分，臉上幾乎看不見青春痘；個個都穿著校服，乾淨整潔，手裡還時不時的捧著一本書，一副若有所失的樣子。不像其他班上的男生，整天除了打打鬧鬧，估計不會幹些別的什麼了。
隔壁班的男生不僅僅長相清爽，言談得當；舉止也非常的紳士。就說那小凱吧。在清明掃墓時，我們兩個班一前一後的步行去陵園掃墓，回來時，我們班上的大部分女生都沮喪著，有的無力地喊著：“好渴啊，沒有水喝，真疼苦。”這時，迎面吹來了一陣涼風，颳得樹葉紛紛飄落，還是初春時節，天氣不是很穩定，讓人不免打了個顫。感冒還沒好的我，打了個噴嚏，埋怨地說著：“什麼鬼天氣嘛，這風吹的人的冷啊。”這句話被後面的小凱聽見了，他二話沒說就把身上的外套脫給了我，好似在責怪我說：“諾，把衣服穿上吧，怎麼這麼不小心呢，以後可得多穿點了，天氣還沒完全暖和呢。”我的心瞬間暖了許多，原來暖男還是有很多的啊。這時，隔壁班的另一個男生——彭哥給臨近他們班隊伍的女生幾瓶水，笑著說：“那，你們不是渴了麼？拿著喝吧。”我們班的小芊都快跳起來了：“隔壁班的男生真的是太暖了，我們班的男生們應該向他們學習學習。”這句話被前邊的小楊聽見了，他有意地調侃道：“切，你們可千萬別被他們的外表所矇騙了，這樣做只是為撩妹罷了。”又一個女生回道：“有本事你們也撩啊。”小楊只好閉了嘴，繼續向前走……
原來，男生也可以這般溫柔。
還有一次是在公園裡一起做志願者活動，我們班和隔壁班的同學在一起勞動。我們班的男生遇到特別髒的垃圾，都會嫌棄的走開，或者有意大叫：“這真的太噁心了，誰那麼沒素質，這叫人怎麼撿啊？”但。隔壁班的幾個男生並沒有說什麼，默不作聲地撿了起來，好像這些是他們的使命似的。
原來，男生還可以這般吃苦耐勞。
在我看來，隔壁班的男生就如同神，溫柔且肯吃苦。
隔壁班的男生 篇14
國小六年級作文 ,2294字【隔壁班的男生】
施睿祺
窗外的陽光那樣明媚美好，暖暖的，僅僅是灑在身上，就宛若灑在心間，然我想起隔壁班的那個男生，像陽光那般美好，溫暖人心。
他雖不是很帥氣，卻也白白淨淨，這是我對他的第一映像。
而後，再遇見他，從他微微有些嬰兒肥的臉上看出了憨厚，默默在心裡感慨：啊，是個老實人呢！
這樣特別的他吸引了我，我更在意他了。
他的校服，總是乾乾淨淨，上面的扣子整整齊齊，即使是白色襯衫，也不帶一點汙漬，不像其他男生，釦子扣得歪七扭八，衣服上還有油斑、泥漬。他是這樣特別，又是這樣普通。
終於他出名了，不過也僅僅是在我心目中。
那個清晨，我好容易早起一回，正好在校門口遇見了他，也是一件普通的校服，可我在人群中一眼就認出了他來。於是默默地追隨著他的腳步，突然，他蹲了下來，起來後，他的手緊緊的攥著，好想撿到了什麼寶貝，生怕一不留神把它弄丟了。
第二天，我來晚了，當我到達學校時，在教學樓中央的液晶大屏上，我再次看到了那個熟悉的身影。雖然只是一個背影，雖然照片有些模糊不清，但我肯定是他，應為那件乾乾淨淨的校服，應為那緊緊攥著的手，呆了好一會，我才回過神來，“榜樣學生”四個鮮紅的大字烙在螢幕上，也烙在了我的心上，他成了我心中的名人。
下課，又遇見他，他的同學指著大螢幕，問：“你知道這是誰嗎，怎麼看都眼熟？”當然眼熟！他笑了笑，搖了搖頭：“不知道啊，要不一起去打聽打聽？”兩個人說說笑笑離開了，留我一人在原地，我笑了下，像他一樣淡淡的，只剩一抹甜在心間盪漾，久久不曾飄散，餘味無窮。
那個他，是隔壁班的男生，不知姓名，卻像一朵普通豔麗的小花，開在我的青春年少，散發出悠久亙古的香味，足夠讓我回味一生，感謝他，感謝遇見，感謝青春。
【隔壁班的男生】
樊泯君
常在隔壁的草坪上看見他。
清晨，在我剛剛到達教室時候，一切都剛睡醒，朦朧著呢，樹木的葉上還掛著顆顆水晶，可他就已經在包乾區打掃了；晚間，路燈已經亮起，城市變得璀璨，光芒四射，我慢悠悠的走出教室回家，他也在那兒。高高瘦瘦的他總是一身校服和一雙白球鞋，是那麼不引人注目。
當新的值周表下來時，有人提醒我：喂，這個月你負責包乾區哦！我有些不以為然的撇了撇嘴，沒放心上，我依然慢悠悠的進行著我的生活，根本沒把包乾區放眼裡，有時甚至一兩天不去打掃。於是，分數成群結對的從我的指縫溜走。遭到同學的質疑，我臉紅，感到羞愧，視線轉向而隔壁，他們卻沒有一分是扣在包乾區上的，我覺得有些不公平，為什麼扣分的是我們。
我開始留意，每天的早晨，那個男生會在草坪周圍來來回回走好幾次，撿起一片樹葉，或是一片紙片，金輝一般的陽光勻勻地灑在他身上，好似獨寵他一人似的，把暖全留給了他；晚自習結束後，他又會去“巡視”等到人差不多走完了，校園已經安靜了，只有白糖一般的月光在校園各處舉行著盛宴，他才離開包乾區。普通，能形容他的卻只有這一個詞。一對劍眉下的一雙眼睛並不算大，睫毛卻很長，閃著光亮的棕色眼眸普通到極致，正是這樣一雙眼睛，把那一片草坪認認真真地審視了一遍又一遍，簡直容不下一點兒瑕疵。
心裡突然對這個素不相識的男生產生了莫名的敬意。也不再覺得不公平，他是付出了認真才能把分數抓住。我開始早到校，打掃衛生，開始學會最後一個走。分數，再也沒有從我的手縫中流失過。
這個隔壁班的男生，我不認識，但他卻給我上了一課，告訴我做好一件事的方法，只有認真。
【隔壁班的男生】
凌珂帆
在我們隔壁班，有一個男生。他像一粒落入塵埃中的珍珠，儘管被沙爍給消磨得平庸，卻依然可以耀眼。
他穿的衣服並不顯眼，素淨，他的樣貌也不顯眼，白淨。開學後，大家雖有些陌生，但當話題一被引起，交談中便都熟絡了，然而有人向他詢問時，他卻難以啟齒，將頭扭向別處。自我介紹，他也只是寥寥數語，我對他的印象便淡漠起來。老師絞盡腦汁，才終於讓他融入班級。但因為他不太會聊天，氣氛有時尷尬，所以並不是所有人都在意他。
我第一次聽人提起他，就極為好奇。下課去看他，他坐在座位上，聽見旁邊同學說的好玩的事，便笑了笑，嘴角微微揚起，肩膀甚至還有些聳動，當他低下頭看書時，嘴角的那一抹弧度仍未改變。教室裡，聲音沸騰，但他的世界是安靜的。我認為，他必有過人之處，他像一個隱士那樣，透露出儒雅的氣質，儘管看起來有些平庸與大部分人不同。他的話少，是沒有找到知己的緣故吧。
他第一次展現自我，是在籃球場上。我去買東西，路過籃球場，和煦的陽光下，一個身影吸引住了我，哦！是他！我忍不住想看看這位“隱士”打籃球。他的動作極為迅速熟練，完全沒有“隱士”的樣子。他像一隻老虎，籃球像一隻兔子，那兔子被老虎玩弄著，老虎左衝右突，兔子在空中停留了一會兒，便又被狠狠地抓住。老虎假裝要將兔子拋開，但沒等兔子歡欣，又牢牢地控制住它，最後，老虎終於將兔子擲了出去……我著實被震驚了，他行雲流水的運球及精準的投籃太不像他之前的風格了，這凌厲的球法又重新整理了我對他的認識。陽光下的這一身影極其耀眼！
隔壁班有人生病了，他抄好課堂筆記，老師講的要點，都工整地記在上面，生病的同學一點都沒落下，激動地感謝他，他笑了笑，想說什麼，又沒說出口，手不自在地撓撓頭，但他想說的，都在那喜悅的眉眼中，大家一看就明白，會心地笑了。我幻想他在課堂上記錄時的樣子：眼神專注認真，窗外陽光灑入，浸滿全身。那該是有多麼耀眼啊！
隔壁班的男生是多麼耀眼，他給予了我許多，我也要努力去讓自己耀眼！
我的班主任老師們 篇15
寫人作文 ,1054字我今年上四年級了，在今年的教師節來臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們在我的記憶裡都印象深刻，她們各有特點，各有各的優點，讓我這三年以來的學校生活過的十分開心和充實。
剛入學的時候，我的班主任是劉傑老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長髮，化著一點點淡妝，顯得格外青春陽光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來迎接著我們，下課時我們都把這位班主任老師當做好朋友一樣，大家一起做遊戲，尤其最愛玩的遊戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時候，劉老師則變成了嚴厲的老師，由於班級人數眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至於我們大家都能聽到，同學們也都很自覺的安靜下來，認真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。
在我三年級的時候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來柔柔的，細聲細語，讓我們感到很親切。郭老師是一位細心，負責，積極向上的老師，最大的特點是很有耐心，比如在上課的時候，她所教的數學這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時間長了，我們也特別適應這種教學方式。班裡的同學學習成績無論好壞，郭老師都是一樣對待，她那細緻的教學，耐心的輔導，使得我們班的數學成績在期末考試中取得第一名的好成績。這就是我的第二位班主任老師，一位細心、認真的老師。
再來說說我的語文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短髮，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學經驗，曾經還是我一位上了大學的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認真，她的脾氣可好了，有時同學會在班上弄點小動靜。她對我們象是對自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們在書的海洋裡汲取知識。她說起話來總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學生活將繼續做我們的語文老師。
今年我將成為四年級的一名學生了，我的班主任老師是教英語課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節的時候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語成績得突飛猛進了。幸好我的英語還是不錯的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們在我的小學成長道路上給我帶來了開心、快樂，也引導我走進知識的殿堂，感謝所有的老師，在教師節來臨之際，我衷心的祝老師們教師節快樂！我愛你們，老師們！
我的好老師——我的班主任 篇16
高二作文 ,906字他不是博士，沒有特別高的學歷；他不是徐特立，沒有對近代事業做出突出貢獻的豐功偉績，他曾說，他存在的意義便是為了尋找他存在的價值。
做老師的，最基本的職業要求便是要有一定的文化素養、淵博的知識，才能架起與學生溝通的橋樑，俗話說：腹有詩書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風的感覺，略顯柔弱但絕不缺乏剛強。他教的課是地理，但每次從地理知識中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚歎不已，老師所說的知識要“活用”，在他的身上可謂表現到淋漓盡致了。
自從上了他的課後，我便愛上了他上的課，每一個知識點，每一幅圖，每一個字，他都賦予它們形象生動的解釋，能夠用一個比喻，一個案例來詮釋它的本質，總是能夠切入它的關鍵點。但其實來說，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經驗。所以每到這個時候，我們班都會顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個社會生存所要遵循的法則。以他的人生經歷來告訴我們哪一條路是對的，哪一條路是錯的。我想這也是一個好老師願意去做的。
他總是那麼沉穩自如，無論在什麼情況下都能安之若素，他又是那麼剛強，雖然他不高，背也有一點駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對於我們來說亦師亦友，既是我們人生中的指路明燈，也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規一年之中，無形中改掉了我們許多的壞習慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識素養，也在注重我們的思想道德素養，因為他說過，可以不成才但必須成人。
這就是我的好老師，我的班主任，讓我們在接受教育中成長，讓我們可以有實現夢想的機會。他總不止一次的強調，要給自己定一個目標，高中實現不了，大學實現，大學實現不了用一生去實現。這是動力，也是一個人應該有的東西。
他最愛說的話便是，人出來混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試後，有一些同學考得很差，這時自然而然的這句話就蹦出來了，依他所想，早學晚學為了高考總是要學會，因為你前段時間笑得太多，現在就必須償還，上天一定是公平的。
這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友。總能給予我們現在所需要的，為我們的以後做準備，感謝你，我的好老師。
我與班主任老師的故事 篇17
國三作文 ,1013字從我踏進校門的一刻起，我與您之間就有了無法阻斷的聯絡和無法驅散的情感。
記得第一次見到您時，您穿著黑白相間的衣服，留著柔順的頭髮，語氣動聽、優美。當時，覺得您是那樣陽光、溫和、親切、富有青春氣息，比起一位老師，您更像是年齡相近的姐姐。
夏天匆匆地離去，一掃鑠石流金的炎熱，收穫的季節近在咫尺。而期末考試的成績，卻給了我一個失望的結果。
那天的陽光格外燦爛，周圍襯著璀璨的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此絕美，而我的成績卻遠沒有這樣耀眼。我懂得您對我的期望，所以才格外慚愧。您溫和的問我此次考試失利的原因，語氣柔和。您也非常理解我，認為是您給我的壓力過大。但我自己清楚，這次考試的失敗，完全是我自己的原因。但您的理解，給了我前進的動力，我立刻感覺如釋重負。
記得在寒冷的冬天，老師在午休時間，帶領我們去學校的道路上剷雪。鏟著鏟著，同學們就忍不住開始玩雪了。不一會，天空紛紛揚揚地飄起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花鋪在金黃色的銀杏葉上，再也不顯得單調了。您不但沒有阻止我們玩雪，還和我們一起把鏟好的積雪堆成雪人，此時我們都很慶幸遇到了您這樣開明的老師，原來您還有一顆童心！
有時您也會顯露出作為稱職班主任必備的特性—“狡猾”。有時您會不聲不響地從後門走進來，竟然能不發出來一點聲音。於是，班裡就徹底地安靜了下來，這時您才緩緩地走出教室。有時您也不會真正的離開，而是在走廊，透過玻璃窗，觀察班裡的情況。淡淡的日光灑在走廊裡，隱隱約約地映出一道高挑的身影，於是班裡的同學立刻噤若寒蟬。
對於班級的工作，您則更加認真和細心，經常與同學交流學習情況，瞭解心理狀況。在與同學探討知識時，您是老師，循循善誘；在與同學一起交往時，您是朋友，無話不談；在同學犯下錯誤時，您又是醫生，治病救人。您不僅教書，而且育人；不僅要培養我們成才，而且要培養我們成人。
再過華麗的語言，也無法形容師生間情誼的偉大和無私。當你老了，回憶過往，不管你此時是家財萬貫，還是饔飧不繼，都會最先想起這如春蠶，如蠟炬般的無私情感，不求索取，不求回報，只是默默地在自己的教師崗位上奉獻著青春。
對於您來說，我可能只是您幾百個學生中的一個，而對於我來說，您卻是我在豆蔻年華中，最耀眼的一顆北極星，不論在哪，您都會為我清晰地指明方向。這段時光裡，有苦惱、有焦慮、有懈怠、有拼搏，但是還好有您可以牽著我們一起走。所以，初中，無憾；所以，青春，不悔。
此致
敬禮！
我們班的名牌老師 篇18
國小六年級作文 ,565字“聽說，咱們班換了個語文老師，還是班主任呢。”“是呀，而且是咱們一小的骨幹老師。”“數學老師也換了呀，”“是嗎，我怎麼沒聽說。”剛踏進教室門的我就聽到這一片議論聲。不過這對我來說不算新聞了，因為開學前一天龐靜雯已經告訴我了。我倒是想看看這兩位老師長的什麼樣。
“叮鈴鈴”，上課了，一位女老師走了進來，不用問，她就是我們的語文老師兼班主任。我上上下下仔仔細細地打量了一番：一頭披肩發，一雙大眼睛，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，苗條的身材，洋氣的打扮，好一位漂亮的老師，乍一看，這不是全校有名的李紅燕老師嗎？能讓這樣的老師做我們班的班主任，我們實在是太幸運了！剛開學，李老師就對我們的要求非常嚴格，制定了一系列的規章制度。不過，話說回來，李老師也是為了我們好。俗話說：“嚴師出高徒”，相信李老師一定會把我們培養成優秀的好學生。
見到了語文老師，數學老師長什麼樣，這又激起了我的好奇心。於是我期盼上數學課，好見到數學老師。終於在星期五上午的第三節課上，我見到了數學老師和他講課時的風采。
上課了，一位男老師走了進來，他就是我們的數學老師，他留著小平頭，濃濃的眉毛，平整的西裝，中等的個兒，看起來十分精神。他講課時聲音洪亮，講得十分細緻，我們很容易理解。
這學期，我們遇上了兩位“名牌老師”，可算撞上大運啦！我們一定要用優異的成績來報答他們。
隔壁老奶奶 篇19
寫人作文 ,608字“噹噹噹，小朋友，我這裡有好吃的，你過來，我就把好吃的送給你吃哦。”一聽到這個聲音，我就知道又是新搬來不久的隔壁老奶奶在哄騙小孩子了。
記得第一次見到老奶奶時，她也是差不多說著這句“臺詞”。那天媽媽像往常一樣接我放學，在樓下的長椅上，坐著一個老人，她看到我，很是興奮地朝我招手。我心裡納悶，咦這個老奶奶怎麼這麼奇怪啊？我又不認識她。走近了，她看到我，更是樂呵呵地笑了“小朋友，放學啦？奶奶這有好吃的糖果，送給你吃好不好？”聽到這句話，我下意識地看向媽媽，心想該不會遇到壞人了吧！媽媽看到我望向她，或許猜到了我內心的想法，摸摸我的頭，說：“這個是新搬來的老奶奶，就住在我們隔壁，老奶奶很喜歡小孩子，她總喜歡拿好吃的給小朋友吃。你看奶奶不是看你可愛嘛！跟你打招呼呢，快向奶奶問好。”聽到媽媽這番解釋，我恍然大悟，趕忙朝著老奶奶問好：“奶奶好，我放學了，您在這兒幹什麼呢？”老奶奶露出和藹的笑容，更是親切地說“我在這呀等可愛的孩子，準備給他們送糖果呢！喏，這是給你的。”我看著老奶奶手掌中的糖果，不知該接還是該拒絕。媽媽拉拉我的小手，“拿著吧，跟奶奶說謝謝！”我高興地接過來，朝奶奶甜甜的說了一聲“謝謝奶奶！”“哈哈哈真乖啊！”老奶奶聽完似乎很開心，對著我的頭摸了摸。
之後媽媽接我放學，我都能看到坐在長椅上的老奶奶，她似乎真的很喜歡小孩子，對小孩子也很有耐心，總是想著各種法子跟小孩子玩耍。
真是一個和藹的隔壁老奶奶啊！
我們班的新老師 篇20
國小六年級作文 ,689字轉眼見，我們已經五年級了，在新的學期裡，我們班的老師發生了一次翻天覆地的大變化。
在新老師當中，最和藹的當屬語文老師何老師了。高大的身材，圓圓的臉蛋，溫柔的眼神中閃著炫目的光彩，讓誰看了都有一種如沐春風的感覺。何老師從不嚴厲批評我們，但是她會跟犯了錯的同學理論一番，直到那個同學心悅誠服為止。碰到那些知識不牢固的同學，何老師會耐心地教他，讓他跟上我們學習的步伐。何老師上課從不拖堂，她總有辦法讓我們在課上學完該學的內容。有的時候因為週會或課間操而導致耽誤上課時間，這時，何老師會先把重要的東西講完，到第二天上課的時候才把昨天剩餘的尾巴給“割掉”。總之何老師就是我們班上的小太陽。
而最樂觀的老師非曹老師不可。曹老師是我們班的數學老師，她喜歡笑，下課的時候，我們喜歡對她做一些惡作劇，曹老師不但不生氣，反而跟我們一起哈哈大笑起來。上課的時候，曹老師有一種魔法，能讓枯燥的數學題變得生動有趣起來，她會把數學題與生活聯絡起來，改成我們感興趣的條件，讓我們能夠儘快搞懂它。曹老師既幽默又活潑，讓我們在笑聲中度過每一節數學課。總之，曹老師就是我們班上的開心果。
英語老師左老師也是新老師中的一大亮點。左老師的上課方式非常新奇，一天一個樣，今天是做遊戲，明天是小組PK，每天上英語之前，我都要猜一猜今天的上課方式是怎樣的。左老師也很細心，每次檢測過後，左老師都要檢查三遍以上，連一個字母錯了都會用紅筆圈出來讓你更正，更正過後還要檢查好幾遍。總之，左老師就是我們班上的薄荷茶。
新學期的新老師還有很多，科學鄒老師，品德盧老師，資訊段老師……在新的學期裡，我們要隨著新老師一起，向知識殿堂進發！