陪伴讓幸福長存相關作文20篇

陪伴讓幸福長存 篇1

國一作文 ,779字

陪伴，讓幸福長存。

親人的陪伴，是一種牽掛，是心靈上的幸福。初進幼兒園的小朋友，哭鬧著不讓父母回去，因為，他們無法離開父母的陪伴；在外求學的莘莘學子想念家中的味道，家讓他們感到溫暖，父母的陪伴，讓他們依戀；為生計奔波的大人、垂垂暮年的老人，更是戀家。因為家中有陪伴了他們幾十年甚至大半輩子的親人，帶給他們心靈的牽掛、精神上的依戀。

朋友的陪伴，是一種快樂，是全身心的幸福。當你離開家鄉，來到外面的世界，遭受挫折後的彷徨、無助……你想學著堅強，可是太難了！你想找父母傾訴，但又想獨立，不讓他們擔心。那麼，就找朋友吧！那個陪你歡笑陪你哭泣的摯友啊！那個人或許沒心沒肺，或許樂觀向上，或許成熟老練。但是，他總在你身後，無任何時何地，默默地陪伴你。

書籍的陪伴，是一種進取的動力，是精神上的幸福。“看一切好的書，就是同一切道德高尚的人談話。”書籍，是精神的食糧。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”可見，書籍陪伴我們進步，是我們走向成功的動力。請與書籍做朋友吧！孤獨時看一看書中精彩的世界，迷茫時體會一下先賢的智慧，無助時從書中學著堅強……

孤獨的陪伴，是一種境界，是靈魂的幸福。“一切實際意義上的靈魂生活，都是在獨處時展開的。”我們應該具備獨處的能力，學會與孤獨為友。一位佛學大師為了尋求“唯我”的境界，把自己關進一個空屋子裡，獨自面對孤獨，進行思考。開始，他無比焦慮，甚至覺得自己快瘋了。但是，他按耐住焦慮。一個月後，他擁有了這種心境，可以平靜地對待孤獨，與孤獨為友。

親人的陪伴，朋友的陪伴，書籍的陪伴，孤獨的陪伴……陪伴，帶給人美好的感受，讓生活更精彩。陪伴，讓幸福長存。

陪伴讓親情長久 篇2

國二作文 ,882字

陽光溫柔地灑在大地上，桑葚樹的葉子折射出耀眼的光芒，美麗的花朵掛在樹上。

一顆顆紫色的碩大而又飽滿的果實掛在枝頭，發出誘人的芬芳。

爺爺一邊搖著扇子，一邊焦急地等著，不時間一顆顆晶瑩的汗珠從他的額頭上滑落。“欣兒怎麼還不出來，我還要他跟著我一起鍛鍊啊！”

今天，放假了。剛考完試，同學們盡情釋放著，在廣闊的校園內互相追逐嬉戲。整個校園一時間人聲鼎沸，好不熱鬧。嬉戲過後，孩子們從校門口蜂擁而出。我受這歡快而娛樂的氣氛影響，也高興得又蹦又跳起來。

風輕柔地吹著，剛一出校門，我的目光就開始在茫茫人海中尋找起來。

終於，我的目光停留在了一位高大而又健壯的人身上。他的面板稍有皺紋鬆弛，卻不乏健壯的光輝，兩隻眼睛銳利地看著前方，我高興地跑到他身邊。

然而，我的心情馬上就冷下來。

我歡快地說到：“爺爺，今天放假了，我們出去玩吧！”可爺爺卻是鐵板一塊，他斬釘截鐵地說：“不行，從今天開始，你必須跟我一起鍛鍊，這對你身體有好處！”我原本雀躍的心情，瞬間被一片烏雲籠罩。

剛剛結束這段不愉快的交談，我們便馬上投入到了鍛鍊之中。

“喏，從這裡一直爬到山頂，來回兩次。”當我看到不高的山峰，心中瞬間升起一種鄙夷之意。心想，這算什麼？第一次，我一步並做兩步不到半小時便爬上去了，到達山頂知識微微喘氣。回頭看看爺爺，他彷彿沒事兒人一樣，大氣都不喘一下。我心想，這麼愛面子，愛面子沒有好下場啊！我看你第二次怎麼辦。第二次攀爬開始了，我感到身體沉重，四肢乏力，頭暈目眩，幾乎寸步難行。然而一旁的爺爺卻神采依舊，輕輕鬆鬆，穩健快速地朝山頂邁去。見到爺爺如此輕鬆，驕傲好勝之心再次湧上我的心頭，我只好使出渾身解數，艱難地朝山頂邁去。豆大的汗水在我臉上刮過，我終於氣喘吁吁地爬完了，然而爺爺卻毫無倦色。

一年復一年，我已六年級了。我和爺爺仍舊在攀登的路上前行，但是如今走在前頭的是我，爺爺早已遠遠地落後於我。突然，爺爺腳一滑，差一點摔倒。來到醫院檢查後發現爺爺患上了關節炎，不能再陪我爬山了。

陪伴讓親情長久，我已開始想念那段互相較勁的時光了。

陽光下，桑葚依然散發出迷人的芬芳，人卻不復從前。

陪伴是幸福 篇3

國小五年級作文 ,506字

幸福是一杯熱茶，幸福是一碗熱騰騰的紅燒肉，幸福是一碗媽媽親手做的飯菜，可對我來說，幸福就是媽媽的陪伴。

今天，我們班上舉行了主題為“媽媽在身邊幸福還是媽媽不在身邊幸福”的辯論賽，當我看到有許多同學選“媽媽不在身邊幸福”時，我陷入了沉思：為什麼那麼多同學選“媽媽不在身邊幸福”呢？想到這，我想起了一次我生病的事。

那天，烏雲密佈，天空中還下著小雨，可我偏偏就在那天發燒了，媽媽給我量完體溫後，立馬背起我就往醫院跑。這時，雨越下越大，瞬間就變成了傾盆大雨，但媽媽不顧雨有多大，還是揹著我在雨裡跑，唯一的一把傘就遞給我打了。到醫院時，媽媽的衣服雖然溼透了，但媽媽還是帶我去找醫生，我對媽媽說：“媽，要不你先休息會兒吧！”但媽媽堅定地說：“不行，得先找到醫生，你感冒發燒了，千萬不能耽擱。”

那一刻我明白了，媽媽是不會輕易改變她的決定的。這時，我的眼眶充滿了淚水，它們像斷線的珍珠一顆一顆地落在地上。

直到彭老師說辯論會已經結束時，我才回過神來。是啊，母親的陪伴是多麼地重要啊！母愛是多麼偉大啊！

陪伴是幸福 篇4

國小五年級作文 ,533字

幸福是一碗香噴噴的紅燒肉，幸福是一杯熱乎乎的奶茶，對於我來說，媽媽的陪伴就是我今生最大的幸福。

今天，我們就舉行了一場小小的辯論會，題目就是“媽媽在身邊幸福，還是不在身邊幸福”。辯論會開始了，當我聽到有人說“媽媽可以為我們付出一切“時，我陷入了沉思。

在風雨交加的那個晚上，我感到渾身無力，非常難受，身體如同中劇毒一般。媽媽看到我那樣難受，趕緊給我量了體溫，才發現我竟然燒到了41度，媽媽急得火燒眉毛，趕忙把我送到醫院，醫生給我打了吊針，我的燒退了一點。這時已經是晚上11點多了，媽媽卻依然守在我身邊，不知不覺我睡著了。後來，一陣疼痛後我翻了個身，針掉了，媽媽趕緊叫醫生再來幫我看一下，醫生又給我打了一針，那個時候我的頭腦很模糊，那一針真的好疼，一下子把我疼哭了，媽媽一邊抱著我，一邊安慰我說：“不哭，我給你買好吃的。”很快我又迷迷糊糊地睡著了。又過了一會兒，我猛然醒來，發現媽媽疲憊地守在我身邊，看著媽媽通紅的雙眼，我的眼眶溼透了。

當彭老師說正方贏了，我才緩過神來，原來辯論會早已結束。通過這個辯論會，我從中領悟到了許多道理：無論反方還是正方，我們都知道只有媽媽陪伴才是真真正正的幸福。

陪伴是幸福 篇5

國小五年級作文 ,533字

幸福是一碗香噴噴的紅燒肉，幸福是一杯熱乎乎的奶茶，對於我來說，媽媽的陪伴就是我今生最大的幸福。

今天，我們就舉行了一場小小的辯論會，題目就是“媽媽在身邊幸福，還是不在身邊幸福”。辯論會開始了，當我聽到有人說“媽媽可以為我們付出一切“時，我陷入了沉思。

在風雨交加的那個晚上，我感到渾身無力，非常難受，身體如同中劇毒一般。媽媽看到我那樣難受，趕緊給我量了體溫，才發現我竟然燒到了41度，媽媽急得火燒眉毛，趕忙把我送到醫院，醫生給我打了吊針，我的燒退了一點。這時已經是晚上11點多了，媽媽卻依然守在我身邊，不知不覺我睡著了。後來，一陣疼痛後我翻了個身，針掉了，媽媽趕緊叫醫生再來幫我看一下，醫生又給我打了一針，那個時候我的頭腦很模糊，那一針真的好疼，一下子把我疼哭了，媽媽一邊抱著我，一邊安慰我說：“不哭，我給你買好吃的。”很快我又迷迷糊糊地睡著了。又過了一會兒，我猛然醒來，發現媽媽疲憊地守在我身邊，看著媽媽通紅的雙眼，我的眼眶溼透了。

當彭老師說正方贏了，我才緩過神來，原來辯論會早已結束。通過這個辯論會，我從中領悟到了許多道理：無論反方還是正方，我們都知道只有媽媽陪伴才是真真正正的幸福。

書香陪伴的幸福 篇6

國三作文 ,839字

手捧書，桌上的清茶飄出一縷幽香。蔚藍的天空下，悠然的白雲，自在的飛鳥。書香在旁便是幸福陪伴。

童年——幻想

“散學歸來放紙鳶”的年紀，我便開始與書籍作伴。

手捧科幻書，穿梭於恐龍世界，幻想暢遊朱羅紀時代；領略翼龍的風采；幻想進入UFO，觀察外星人的奇異外貌，領教它們先進的科學技術。

手捧故事書，我在小兔的驕傲與烏龜的堅強中，我明白了“驕傲使人落後”的道理，小兔和小狗比跳遠的故事中，我明白了“準備充足才能獲得成功”的道理。

書香的陪伴，我擁有了幸福的童年時代。

少年——歷史

長大些，我沉醉在了代代有人才出的江山中。

自秦始皇統一後，中國歷史便處於一種了“分久必合，合久必分”的狀態。我可以看到唐太宗李世民“貞觀之治”，國泰民安，天下大同；李隆基打造唐朝最繁盛的“開元盛世”更是民富國強，更加明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。

歷史中的詩詞更是瑰寶，唐朝李白的“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，我看到了他對自由的嚮往；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我看到他對未來的憧憬……

書香陪伴，我擁有了幸福的少年時代。

如今——小說

如今的我，徜徉在小說的大海中無法自拔。

那一句“忘羨一曲遠，曲終人已散”嘆盡了人間的多少悲歡離合；“八年守一城，等一不歸人”哀嘆出薛城美的多少無奈；“問靈十三載，只為少年郎”包含了藍忘機的多少辛酸，指望琴瑟合鳴，緣分終將不散。

書香陪伴，我正享受著幸福的青年時代。

放下手中的書，桌上的茶已盡，抬頭仰望，繁星高掛，幸福的一天只因書香的陪伴，一生亦是。

陪伴，讓歲月多了一份幸福 篇7

國一作文 ,825字

如果生命是一張多彩的唱片，那麼其中必定有一首甜美的歌讓生命更加燦爛。如果生命是一個閃亮的音符，那麼其中必定有一架鋼琴讓生命更加美麗。

可知一生有你，我都陪伴在你身邊"一首《一生有你》讓我明白：在生命的長河中，或許有許多人和事曾留痕跡，而那應深深感謝的便是我的生命中最重要的人--爸爸、媽媽。在我的成長之路上，是他們陪伴著我永遠不會偏離航向。

時常想起爸爸那一本本字跡有體，清晰明瞭的工作日程本。或許那字並不讓人爽朗，但是字裡行間都散發出認真負責的氣息，會讓人心曠神怡，一個有力的橫，一個自信的豎，都包含了爸爸的一份積極，一份進取。

工作忙的時候，爸爸好像整天都有做不完的事情，經常披星戴月而歸，儘管他不說，但眼角的魚尾紋和臉上揮之不去的疲憊早已告訴我，他是多麼勞累，仍然有說有笑的，好像正在告訴我，為自己熱愛工作奮鬥拼博，是一種莫大的幸福，更是一種甜蜜的永恆。

我依稀記得媽媽為豐富自己而作刻苦努力的準備。成長路上，我總能看見一本本厚厚的專業書和幾支鉛筆，每天傍晚，媽媽總會捧著一本書，倚著床頭，拿著筆不停地划著，嘴裡不停地讀著，竟有那麼多的理論，我甚至不太信服了。

讀書似乎是件苦差事，但每晚的挑燈夜讀，刻苦努力，媽媽終於取得了專業資格證。從此，黑夜中又多了一盞燈，寫完作業，媽媽都會督促我讀一本好書，當我遇到一個問題絞盡腦汁百思不得其解的時候，媽媽都會和我一起從書中找尋答案，雖然書海漫漫，但我樂此不疲。

又回憶起了除夕之夜。窗外劈里啪啦的爆竹聲，熱鬧非凡，一顆顆火苗騰空而起，火樹銀花在夜空中競相開放，我們一家三口一起放煙花，沉浸在濃濃的"年味兒"之中，陪伴家人才是幸福，他們如此地開心放鬆、忘卻煩腦，笑容那樣天真。

感謝父母的嘮叨，讓我堅持不懈地學習；感謝父母的鼓勵，讓我堅信"世上無難事，只怕有心人"；感謝父母的陪伴，讓我變得性格自信開朗。父母的關愛就是那輪永遠熱烈地撫照我生命的太陽。

讓經典陪伴我們成長 篇8

讓經典陪伴我們成長作 ,1194字

上學期讀了學校推薦的一本書—陶繼新的《做一個幸福的教師》，讓作為教師的我受到很大的啟發，給我們的教師生涯指出了一條可持續發展的光明道路。在書中認識了很多像我們一樣在平凡的教育崗位上工作，卻做出了不平凡的成績的教師：腹有詩書的蘇靜；讀書背書的沈紅旗；學養深厚的於琪；銳意改革的韓興娥等。他們的故事讓我相信在平凡的教育崗位上通過自身的努力可以做出不平凡的成績。作為教師，我們平凡但不平庸，我們應該積極、上進、努力工作，最後，不僅可以成就我們事業的成功，也能成就和我們在一起接受教育的孩子們的健康茁壯成長。

從教十四年，剛開始知道自己不得不做一位小學教師時，多少有點不樂意，總覺得有點大材小用了，總想擺脫這個角色。現在才知道，就是這樣一個小學教師的角色，要想真正把它做好，也不是隨隨便便就能成功的。正苦於不知道怎樣才能成為一名優秀教師時，讀了學校推薦的書《做一個幸福的教師》，從書中我找到了答案—讀書：教師生命成長的必需。陶繼新老師告訴我們，想要成為一個幸福的教師，過一種幸福的教育生活，必需要多讀書，讀好書。

什麼樣的書才是好書呢？老子說：取法乎上，得乎其中。誦讀古今中外經典，從經典誦讀中才能陶冶我們的情操，讓我們變成思想高尚，心靈偉大的人。大量的經典誦讀是一種存款存在了一個人的心靈裡，而文化一旦在心靈裡安頓，就成為人一生幸福的儲蓄。讀完《做一個幸福的教師》，我認識到文化是一筆終身性的資本，積累越多，幸福的指數也就愈高。

可能是因為生在孔子的故鄉的緣故吧，陶老師首先推薦的經典之作是《論語》。以前我不太喜歡《論語》，對孔子的思想不太理解，儘管知道全世界的很多大學都很崇尚孔子的為人和他的思想，卻對此不以為然（做為一箇中國人多少還受到文革批判孔子思想的影響）。現在從頭開始讀《論語》，對孔子才有了全新的瞭解，“志於道，據於德，依於仁，遊於藝”，孔子所提出的很多為人處世、學習的觀點，對生活在當今社會的人們來說也是先進的，值得我們學習、借鑑的。孔子認為修身與學問比較起來，修身第一，學文第二。他說：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則學文”，是的，一個人的道德品質比他的學問更加重要。他說：“君子訥於言，而敏於行。”一個人光說不做，不如只做不說。他的思想運用到今天的社會也還是一種對人們有著積極引導作用的思想。所以我們都能從孔子那裡汲取智慧和能量。我們在讀聖賢之書時，就像在和聖人進行對話一樣，會自然而然的提升自己的道德修養。

“腹有詩書氣自華”，讀書可能改變不了我們的命運，卻可以改變我們的人生。感謝我們倡導讀書的劉校長給我們推薦了這樣一本好書，讓我們明白“經典為伴，幸福一生”。看來要想擁有幸福的人生，我們養成讀好書的習慣，從書中尋找智慧，讓經典陪伴我們成長，滋潤我們的心靈。要知道經典文化一旦內化到你的心裡，外顯出來的就是一道絢麗的風景。

讓幸福在心底長駐 篇9

國三作文 ,678字

幸福是什麼？幸福是一種甜甜的感覺；是成功的喜悅；是失敗後一句貼心的話語；是兒時依偎在父母懷中的溫暖；是長大後見到自己兒女的欣慰……

幸福有很多種，它存在以我們的生活，充斥每個角落，想要發現，就敞開心扉，讓它進入。幸福不能用金錢衡量，它的份量也不能用磅秤稱量，可每個人都渴望幸福，在外漂泊的遊子，回家就是幸福；在職場上打拼的人，一張舒適的床，一桌可口的飯菜就是幸福；年老古稀的老人，見到兒孫滿堂就是幸福。

還記得小時候可以在藍天下漫無目的的瘋跑，可以在陽光下看玻璃球折射的彩色的光，那便是一種幸福；到現在有幾個人忘得了又酸又甜的糖葫蘆，還有那走街串巷的叫賣聲，還有到家後父母那寵溺的眼神。

幸福的感覺，能掃去我們心上的陰霾，有“守得雲開見月明”的欣喜；幸福的感覺猶如一片正在怒放的花海，濃郁的花香在空氣中撒開，引我們一步步置身其中。

長大了，幸福是一張張紅色的獎狀，是聽到父母的讚揚是和同學們比賽的樂趣，是一個人走在回家路上的些許驕傲。上學的日子是最幸福的，日復一日的上學，枯燥無味，卻又充滿樂趣，兒童的心最稚嫩，最天真，也最無暇。

時針不停轉動，內心的幸福也在改變，年齡的增長，世事的變遷，無一不在影響著我們。曾經抱著父母的腿咿咿學語的我們，早已與他們齊肩，體會到他們的辛酸，體會的在火紅的爆竹聲中，一家人圍坐在一起吃年夜飯時的內心的一種溫暖，這種溫暖，就是幸福。

讓幸福在心底長駐，銘記觸動我們心絃的那份溫暖。張開雙臂，擁抱幸福。

幸福有很多種，可無論哪一種，都是我們心中最溫暖的回憶。讓我們跟隨時間的腳步，記錄每一次幸福、溫暖的記憶，讓幸福在心底長駐。

讓壓力陪伴我們成長 篇10

國二作文 ,795字

生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。—伽利略

鐵砧不斷被敲打迸出火花，玉米在巨大壓力下成為美食。人負著壓力前行，腳步會變得更加穩固。所以請讓壓力陪伴我們前行，我們的靈魂會更加堅韌，人生會開出璀璨的生命之花。

若把人比作一根彈簧，那麼生活中會或多或少地承受壓力，彈簧若受到壓力就會發生形變而收縮，那麼形變程度越大，它的彈力也就越大。最終我們會在這個彈力的作用下一躍而起，達到人生的巔峰。曾經有人做過一個實驗，對南瓜施加壓力，剛開始對南瓜施加的壓力為500磅，到後來增加到了1000磅，最後增加到了1500磅的壓力南瓜才破裂，可人們發現，那個南瓜的根卻伸長了800多英尺，這說明了一個現象：壓力越大，張力越大。

植物都是如此堅強，那麼何況人呢？若把其換做人生，也會同樣堅韌，我們在壓力之下有更大的空間去成長。在壓力中成長，在壓力中創造價值的人，會在不斷壓迫中開出燦爛的生命之花！

納爾達就是如此，遭遇父母離異的他飽受生活煎熬。儘管有託尼叔叔的的照顧，他依然備受心靈創傷的折磨。但是他戰勝了訓練中的痛苦，成為人生中的勝利者。這不僅僅是因為託尼叔叔的慧眼識英雄，使他走上了適合自己的道路，更是因為他自己一直自強不息，永不言敗！再多的壓力，也輕鬆面對。堅持這樣，勝利的取得也就輕而易舉了。

壓力在我們生活中處處可見，它是現代生活中很平常的一部分，我們每個人都會遇到。它就眼睛上的一層黑布，會暫時矇蔽我們的視線，影響我們的行程。如果忽略它，只是在選擇逃避。如果接受它，並且積極地解決它，那麼壓力將會成為動力。

就像李嘉誠的雞蛋理論所說的，人生就像一個雞蛋，從內打破，你就是你生命的主宰，從外打破，你就是別人的食物。承受更多的壓力，勇敢接受挑戰，才能破殼而出，成為人生的主人。

在奮鬥的青春裡不要選擇安逸，不斷給自己一些壓力，讓壓力這塊試金石伴隨我們成長，我們的人生才會開出璀璨的生命之花。

有一種幸福長伴 篇11

國二作文 ,1148字

我總是想到姥姥的甜餅，那愛似糖衣，我囫圇吞下，享受那幸福的滋味。

幼時，媽媽因工作原因要把我“寄託”於姥姥，她把我抱到姥姥面前要我和姥姥玩一會兒，我玩夠了便四處找媽媽，卻只見了一個遠處模糊的背影，我立即眼淚汪汪，偌大的“金豆子”唰地一下掉了下來，姥姥抱起我說：“不哭，不哭，姥姥給你做甜餅，好不？”我立刻變得百依百順了。我搬了個小凳子安靜地坐在姥姥身邊，看著姥姥嫻熟地動作，和麵，擀麵，加糖，不一會兒，鍋中便響起了“噼裡啪啦”的聲音。我踩著小凳子好奇的向鍋中張望，只見白色的麵餅已被鍍上了一層金黃，我不禁“垂涎三尺”了。

我在心裡暗想，姥姥的手怎麼這麼巧，把一塊麵團做成了甜餅。每當甜餅被端上桌時，姥姥會迫不急待地挑出那看著最飽滿，糖最多的那張，送到我嘴邊，而姥姥通常倚靠在安樂椅上聽著電視中“咿咿啞啞”的黃梅戲，還一邊寵溺地望著我，她經常對我說糖吃多了會生蛀牙，但下次做餅時，依舊不減幅度。

一大口咬下去，香氣四溢，吃得我滿嘴流糖。甜甜的餅，暖暖的心，姥姥說：“希望小孫女長大後的生活就像這餅一樣，甜甜的，美美的，”我似懂非懂地點點頭，姥姥又說，當然，這也不是生活的全部。

上了初中後，我很少見到姥姥，也很少吃到姥姥做的糖餅了。但一日歸家途中，竟見一熟悉的身影在馬路邊張望著，仔細端詳一番，那竟是姥姥！我急忙飛奔而至“姥姥，你怎麼在這？”她見到我於驚喜中又透露出幾分窘急，“這不好久沒吃到我做的糖餅了嘛，給你送幾張，怕你饞，卻又一時糊塗找不到了回家的路，人呀，老了，老了……”話到最後，話音漸漸低下去了，原來姥姥的心裡是記掛著我的，我不禁熱了眼框，望著她手中用布包裹了兩層的飯盒，千言萬語停留在嘴邊，不知怎樣說才好。

“想你們了，來看看，等會就走”“別呀，姥姥你好不容易才來一次，下次不知道什麼時候才能看見。”姥姥頓了頓說：“不了，家裡的菜還需要種，雞下蛋沒人收就該壞了，屋裡的雞冠花沒人澆水，該幹了……”我不禁又溼了眼框，那盆雞冠花是我在剛上初中時給姥姥買的生日禮物，說見到它形同見到朝氣蓬勃的我。

盒中的甜餅已經涼了，但吃在嘴裡似乎還是曖曖的，電視中依舊放著那“咿咿啞啞”的黃梅戲，唯一不同的是，少了那份珍貴，少了那一個寵溺地看我的眼神。

姥姥給我的那份深沉厚重的愛一直留在心中繾綣不散，這份幸福，將久伴我一生的光陰。

陪伴讓歲月多了一份成長 篇12

國一作文 ,671字

自我出世，便有諸多人、諸多事伴著我。父母、友人、甚至一縷陽光，一陣微風，當然，也更少不了那夾雜在書卷中的那淡淡墨香。

從我記事起，父母就已開始為我讀過一系列的童話。母親句句地念，我也靜靜地聽。漸漸過了些時日，我識得了字，便捧起書自己讀了起來。那童話中一波三折，引人入勝而又意趣盎然的故事情節深深吸引了我——有九條命的，幫患者的貓；有意外離家，經歷重重冒險的熊貓玩具。而他們也都邀請我，在童話裡一同前去探索。

而後，年紀漸長，所讀的、所伴我的書也漸多，當然也日漸不同。我開始接觸了其它書籍。與童話不同的是，故事中的光怪陸離不見；又隨著時日的增加，那種輕鬆的筆觸之感也漸失；取而代之的，是帶著麥香細風的平和細膩，推理事件前因後果的迅捷謹慎，甚至身處黑暗時代的些許絕望的吶喊。我也開始懂得，我的世界、書的世界並不只有童真與美好，曾幾何時，霧都孤兒還受盡欺凌，“激流三部曲”中高家人相繼去世的內心之苦也仍未道盡；我同樣懂得的是在我未見過的年代與地點，也有著淳樸的心靈和晚風拂過蘆葦叢的恬淡。

如今的我，相比曾經手捧童話的自己已成長許多。又想起幼時心愛的童話書，翻開再讀，又發現感覺大不相同，著輕鬆筆觸的故事後隱藏了更多。那九條命的貓的內心中潛藏的善良與無畏，那患病孩童心中的溫情與是非；歷險的熊貓玩具所歷事的艱險，還有所遇人的善惡。這些我在幼時不曾發覺，而也正因書的相伴，讓我明白得這樣多。

我感受到人與人的親情、友情、世情；一陣細風，一縷陽光所帶來的喜悅。而也正是這書卷中的墨香，讓我的歲月成長。

陪伴讓成長不寂寞 篇13

國二作文 ,1010字

一抹剪影，兩道柔光，屹立於萬水千山中不倒的是我柔情的彼岸，三言輕寒，四句暖語，堅守在原地不變的是你溫柔的港灣。

——題記

陪伴，於你我而言，才是最真情的告白。聽你說，在我小的時候，我總是很“霸道”，我幾乎佔用了你全部的休息時間。餐桌上，你一手抱我，一手拿筷，要防我手抓碗碟，更要防飯菜燙我小手，一餐飯不得消停，但您依然滿臉笑容。家裡來客人了，你想扭頭說說話，都不可以，當你的視線離開我時，我會用我肉嘟嘟的小手去抓你的臉，所以，很多時候你只是一個聽眾。到了夜晚，你眼皮打架，我偏精神亢奮，即使冬天裡也能把被窩踢開涼上半個小時，你只能不停的加蓋。你好像和其他母親都不一樣，你很“聽”我的，因此，在我的童年生活中，好像從未有過孤單，那是因為有了你的陪伴。

再長大一點，我都是個小學三年級的學生了，雖然我多次“抗議”，但你在每晚都還是會替我裝好筆袋，替我將水壺灌好水，替我整理好第二天要穿的衣服。我偶爾寫點作業，你就在旁邊看無聲的電視；我要來段朗讀，你就重拾課本當學生；我要默寫生字，你就是一個耐心稱職的老師。你說，你想讓我在充滿書香氣息的環境中學習，你還真把一切娛樂活動給戒了。因此，我的成績在班上一直保持的不錯，那是因為有了你的愛的陪伴。

時光不等人，我終還是步入了少年時期。那時，我已不再依賴於你，甚至開始厭煩你待在我的身邊，有礙我的生活，有礙我的學習，有礙我的成長。在你每晚端著牛奶走進我的房間時，我只會將你推出門外，卻沒有注意到你那雙僵硬的手；有時和我靠近一點，我也會毫不猶豫的起身走開，然而也未曾看見你在我身後時眼中的失落。我開始厭煩你的一切，厭煩你，厭煩你的關心，厭煩你的陪伴。也許，這是成長的煩惱的副產品。

慢慢的，你不再頻繁的過問我的學習；漸漸的，你不再絮絮的嘮叨我的不是。甚至，出門時的叮囑都不曾有了。

想想過去，看看現在，只是萬般心酸，心痛。

但我知道，不是你不愛我，不關心我，而是變換了方式——放手。但你一直默默站在我的背後陪伴著我，給我鼓勵，給我支援，只是我還不曾感受。正因你濃濃的愛，我生命中的冬天，從未出現。

每天清晨的送出，傍晚的候迎，是你的陪伴；每當成功的祝賀，失敗的鼓勵，是你的陪伴；，每次向前的助力，跌倒的攙扶，也是你的陪伴。

你用你的似水年華，陪我走向了美好青春。

你的陪伴，我的成長 篇14

國三作文 ,843字

從稚嫩到成熟，從倔強到依順，願時光不走，歲月長留，你的心，是我去到世界盡頭，還想回來的地方。

—題記

風在不遠處熟睡，月光顯得皎潔而柔和。萬籟俱寂之時，唯有此屋的一盞燈，在黑夜裡不羈著，閃爍著。

眼眶通紅，倔強地蜷縮在床邊，面前是散亂的課本，桌上是不及格的試卷，腦海中浮現的皆是將要到來的暴風雨的慘狀。

“吱嘎。”母親推門而入，“這麼晚了怎麼還不睡？不學習怎麼還發呆？”母親不滿地再次催促我，邊說著邊用雙眼掃視著房間，“好，馬上。”我別過頭，漫應著，心裡真是煩透了她的嘮叨。不知從何時起，我開始逐漸變得倔強且不願與她親近，慢慢掙脫那份溫暖的懷抱，膩煩她的嘮叨與督促，無視她的好意與盛情，我喜歡自己做事，我總是相信，沒有了她的干涉我一樣可以做得很好。

母親瞥眼瞧到了試卷，她緊鎖著眉頭，拿起。“別看了。”我企圖拿走試卷，“錯了這麼多，都只是因為馬虎？！”她一臉的失望與憤怒，“從明天起，每天晚上我陪你多複習半個小時。”母親的話語中飽含著無奈與嚴苛，卻又有難訴的憐愛。

那天起，被黑色籠罩著的夜裡，那邊的燈伴著這邊的燈，相映，相依，相互溫暖，相互傾訴。

母親的形象在我心中開始變得和善而熟悉，她會在深夜，在桌上放杯牛奶並叮囑我不要睡得太晚，會在考試後，聽我分析錯題原因，講解並和我一起整理錯題，會在我煩惱發牢騷時，坐下來聽我慢慢發洩，慢慢傾吐……漸漸地，她再也不是我印象中強勢，霸道，不願接近的冰人，她是我精神上的支柱，永遠不會被風化。

一些發自肺腑的話，總會在心靈醞釀很長的時間，才會懂得抒發，才會如水般平淡卻又如茶般甘甜；一些情，就那麼簡單，卻如桑麻般越織越密。她是一縷輝光，再黑的夜晚，都會照亮我迷茫的方向；她是一棵大樹，再大的風雨，都會用身軀護我一地安詳；她是一首老歌，再多的煩惱，都會撫平我暗暗的憂傷。我慶幸我與她之間沒有長輩與晚輩之間的代溝，更多的是恰談與相通。

深沉的墨藍色天幕，斜斜的升起一輪半弦月，她與同樣奪目的星星，掛在天空，發出灼灼的光，暈開了整片夜空……

幸福長在心田 篇15

高二作文 ,655字

常慨嘆“林花謝了春紅，太匆匆”，但林花卻以感恩的心看它曾經走過的風雨豔陽，吟唱它的幸福；總悵惘“夕陽無限好，只是近黃昏”，但夕陽回眸大地，滿心愉悅地告訴我們它的快樂。

幸福長在心田。生活的快樂，人生的幸福，都是從心田滋生蔓延，一切都在這裡開花結果。

富饒的心田，常開滿夢幻般美麗的幸福之花。

苦難常縈繞在蘇軾身旁，貶謫與流放如影隨形。蘇軾的一生可謂命途多舛，他也感嘆人生如夢，卻終於以平靜超然的心態觀世間得失。“一蓑煙雨任平生”的他在苦難中追求人生的超然曠達，終於收穫了淡泊與安適。是啊！“杖芒鞋輕勝馬”。

時光流轉，居里夫人依然是幸福的。當她以寧靜謙和的心態跨越一座座科學的高峰時，當實驗室裡那一克鐳發出幽幽的藍光時，居里夫人的心田溢滿了幸福的味道。

然而在貧瘠的心田裡，幸福永遠不會生根。

凡高的心田太過於缺少樂觀的種子。他那鬱悶的、焦躁不安的心態使他並不以他的創作為幸福，卻在那一大片菊花和金黃色的陰影中選擇了一個傑出藝術家生命的終結，而幸福，也從未接近過他。

顧城雖然想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛習慣光明，可他這個“任性的孩子”卻缺少理性，失去理智的他最終埋葬了妻子和自己的生命，也埋葬了全部的幸福，徒留給後人無限慨嘆。

心田，孕育著我們的心態，滋生幸福或痛苦。在心田中，種一顆樂觀、寧靜、自信的種子，於是心田常常感恩造物主的恩賜。生活中總有清風送爽，花香盈袖，那就是幸福。

給心田澆水，施肥吧，用太陽般的心態去創造人生，實現夢想。即使遭遇坎坷，幸福的花朵也定會在冥冥之中飄散出撩人的幽香。

讀書陪伴我的成長 篇16

國一作文 ,708字

書籍是人類進步的階梯，它陪伴著我們成長，讓我們終身受益。讀書，讓我們的生活更精彩：讀書，讓我們未來充滿希望，讓明天更美好。讀書它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來……讓我們成功地走向未來。

記得那是個週末，風和日麗。我在桌子上看見了一本書，翻了幾頁，沒什麼興趣，全是文字沒有動畫。用幾張來摺紙船和鄰居夥伴們一起飛來飛去，那是多麼的好玩，玩得很過癮。正玩得開心的時候，爸爸回來了，他看見我用書紙來折飛機就很生氣，還教訓了我一頓，我當時還不明白爸爸為什麼要為那幾張紙而打他親愛的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書用來折飛機，紙船。因為這樣會被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點喜歡上書了，有時候桌上或其他地方有書，我會有一些好奇，想知道那是什麼書，不管是漫畫書，還是童話書，我也會翻幾頁看一下，看著看著，在不知不覺中又翻到下一頁。漸漸地我發覺自己已經喜歡上書了。

我日漸成長，感覺到知識的貧乏，當寫作文的時候我總是感覺到自己不知道從哪裡說起，所以我一有時間就會抽空看看作文選或課外書，這樣不但可以提高寫作水平，還可以獲取許多知識。在這個世界裡，如果你缺乏知識就很難生存下來。讀書可以讓你考上理想的中學，考上理想大學，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標，我們離不開書籍，我們一定要努力學習。

在我讀過的書中，令我最難忘的是《賣火柴的小女孩》，我會為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰士流過淚；讀《三國演義》，我對諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語有云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我們一定要多讀書，它們的內容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書吧，書是一生陪伴你成長的朋友！

幸福的存摺 篇17

國二作文 ,916字

每個孩子都是爸媽的存摺。

父母把希望儲蓄在這本存摺裡。歐陽修的母親克勤克儉，一心希望把子女撫養成人。從歐陽修五歲起，他母親就陪他寫字讀書，背誦詩歌。為了滿足兒子的心願，千方百計去向親友借書。她把所有的希望都寄託在兒子身上，為了兒子，無論嚴寒酷暑，沒有半點懈怠。幾十年如一日，她把這本存摺儲蓄得滿滿的，最終歐陽修成為了傑出的文學家。孟母懷著希望，便有了孟母三遷的故事。姚明的爸爸媽媽懷著希望，便有了如今巨大的籃球精彩歷史。

父母為了孩子犧牲自己的興趣愛好，為了孩子省吃儉用，為了孩子辛勤的工作……這些都是因為他們把希望儲蓄在孩子身上。

父母把所有的愛儲蓄在這本存摺裡。古人云：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母愛猶如春天裡的陽光，帶給孩子溫暖，帶給孩子光明；猶如狂風中的一把穩定而堅固的大傘，為孩子遮風擋雨。父愛猶如一座山，給孩子堅實的依靠；猶如方向盤，關鍵時刻為孩子指明方向。

烏魯木齊有個嚴重缺水的地方。每天政府都會派一輛送水車給那裡的人們，但車路卻被一頭母牛給擋住了，無論司機怎樣抽打它，它始終不動，直到司機給它一點水，母牛沒有喝水，這時山下衝上來一頭小牛，喝了水。母牛為了給小牛找水喝，強忍住被捱打的疼痛，直到小牛有水喝，面對這種偉大而悲壯的母愛，不能不讓我們為之感慨和敬畏。或許我們身邊的母愛沒有這麼悲壯悽慘，但是母愛隨時隨地都在我們身旁。父愛的滴點提醒、母愛的深深擁抱，這些都是他們儲蓄在我們身上的愛。像馬克吐溫所說“就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們最高尚、最真誠和最遠大的理想。”

父母儲蓄了希望儲蓄了愛，我們應把他們所儲蓄的加倍回報給他們。一個人從小到大，要經歷許多事，要走過許多溝溝坎坎。一個人沒有一帆風順的，要天天面臨考驗，面臨抉擇。但在這些事情中，一直站在自己身邊的，始終如一支援自己的，就是自己的父母。他們一路從不忘儲蓄他們的愛儲蓄他們的希望。他們是偉大的，是無私的，他們就像一盞明燈，在黑暗的路上，照耀我前行，使我在鋪滿荊棘的路上，披荊斬棘，一路順利走下去。

總有一天，我們會長大成人，我們學會報答他們，他們會從存摺裡享受到前所未有的回報與幸福。

陪伴才是最長情的孝 篇18

高二作文 ,890字

一直以來，我對孝的解讀是簡單而又愚鈍的：予父母吃好穿暖，衣食住行無憂無愁，便是孝了。

去年舅舅為外婆買了套寬敞明亮的房子，親朋好友齊聚家中做客，皆嘖嘖誇讚舅舅盡了孝，外婆有好福氣呀。而當我們一家人和和樂樂圍桌吃著外婆忙碌準備的佳餚時，她滿眼映著燈火，盛在光裡，嘴角也是溫柔的。可我隱隱覺得外婆那盛著光的眼裡，卻有形影相弔的孤獨，似乎熱鬧是他們的。

客人散去，舅舅和舅媽又忙著他們的生意去了！偌大的寬敞明亮的房啊，外婆卻蜷在沙發一角，神色黯然，眉眼暗沉，此時屋外溫煦的陽光也暖不了她眼底的空落，暖不了她的孤獨。記憶中舅舅總是忙碌的，忙到每天見面連一句“媽，我回來了！”都省略了；忙到連簡單啟脣而出的“媽，您辛苦了”都沉在心裡；忙到了他們夫妻帶著孩子的各種旅行，卻忘了還有兩鬢斑白的老母親。每當清晨陽光繾綣，屋內滿是灰黃色的夢時，外婆早已無聲無息起床，佝僂忙碌，白髮總在浮塵中默然滋生。當深夜月上柳梢，清疏皎影，外婆蒼老的身影卻在燈火闌珊中昏沉孤寂。

朝朝暮暮，日日年年，直到一日晚餐時她與舅舅發生了小爭執，舅舅嚷著自己為外婆買房已盡孝道，言辭尖銳入骨。外婆眉眼低垂靜靜地收拾桌子，消瘦臉頰隱在昏暗燈光，渾濁雙眼中淚水不經意垂在暮色裡，融成一片。孤獨嵌入眼底，還是望不到盡頭啊。

外婆越來越如迷路的小孩，似被至親拋棄，她最愛的孩子啊，她的畢生心血，她的大好年華全鋪展在孩子們身上，所有的悉心照料不過是為了一聲“媽”，一聲親切的“媽媽”呀！那一天，那一幕我心中無比酸澀，我想起孩提時，外婆曾用她柔柔細語陪伴過我多少青蔥歲月，夢中也常常回蕩著她緩緩講故事的溫言，那數不盡的細碎話語總是在耳邊潺潺流淌，而我似乎也從未好好地陪她說過話。

那一晚，我走到沙發邊，輕輕環抱著她，就像在安撫一個悲傷的孩子！外婆一愣，啟脣似要說什麼，卻又咽下。我絮絮陪她說著無關緊要的事，唱起兒時外婆教我的童謠，外婆您不哭，您還有我呀，我一定給您最長情的陪伴。

直到現在我終於明白，其實孝並不簡單。它是燃燒著的溶溶火焰，映襯在平凡的家長裡短中，予父母榮華富貴並不是孝，而陪伴才是最長情的孝。它安靜無比，也溫情無比……

幸福永存 篇19

國一作文 ,817字

人來到這個世界上究竟為了什麼呢？這其中有無數種見解，無數種說法；佛家說：是為來生積德行善；道家說：是為長生不老而不斷修煉和自我昇華。而我卻認為是纏綿永存的幸福。

我認為人生中的幸福是一個在冷漠的世界中有愛心的人，幸福是一個剛剛失去友情從新的環境中獲得了新的友誼的人。幸福又是在迷失了的森林中一道明亮的出口。

幸福如一個深情的擁抱，一份小小的禮物，一段鼓勵的話語；一個美好的家庭，同時又是一個圓滿的結局。

難道不是這樣嗎？羅丹曾經說過：生活中不是缺少美，而是缺少一雙能夠發現美的眼睛；幸福，同樣遵循著這樣一個規律。

當你在嘈雜紛繁的社會中迷失和彷徨時，為什麼不試著以一種平靜而坦然地心態應對一切呢？因為只有在寧靜中，才能感受到幸福的真諦。

當你因失去昔日的好友而悲傷和悔恨時，為什麼不是著回憶以往美好的瞬間呢？因為並不是永恆的才是美好的失去的友誼同樣值得珍存，只有這樣，曾經美好的幸福，才會持久延續。

其實，這段幸福而又輝煌的事蹟，一直緊緊伴隨著你。

當你感到傷心時，失望時，為什麼不試著透過教室的牆角外的小洞，去看蝴蝶在花間的飛舞，去看獨角獸飛過上玄月，去看……。那時，你會發現美妙的世界中這也是種幸福。

其實，人生中的幸福有福有禍，舉一瓢水，潑給了即將枯死的小樹，就是善事，就是幸福，潑向別人，就是惡事，就是悲哀。遇事若一根筋地想下去，只會氣的自己團團轉。換一個角度想，便會海闊天空，因禍得福，那也是一種幸福。

那麼，就讓我們經常回頭看看，幸福不正像小尾巴那樣一直跟隨著我們嗎？

生活中從來都是喜憂參半，每個人都會笑，任何人都會哭。生活沒有不允許你流淚，但它會強迫你擦乾淚水，從眼淚中成長起來。這種有哭，有笑，有人管的生活，難道不幸福嗎？我還記得，那張臉燦爛過，那對眸子潮溫過，那個聲音快樂過，那雙肩膀抖動過；那春天絢麗過，那春天枯萎過，那天空明媚過，那天空晦暗過。那幸福精彩過。但也脫色過。

請相信，幸福將伴你一生，幸福永遠都在。

什麼讓幸福觸手可及 篇20

高一作文 ,1004字

房屋中有很古老的傢俱，有些許被時光眷顧的味道。木板的漆已剝落得看不出原來的顏色，但摸上去卻很光滑，那是長年累月與人的指尖相互打磨出的光滑。有一個地方，它似乎從你呱呱墜地時起，就在你的骨子裡鑲刻下了無法磨滅的印記，在你的血液中纏繞著揮之不去的脈脈情思，你的生命從那裡開始，註定一輩子，有著剪不斷的關係。

當微微月光從雲端傾瀉而下時，那早已長滿青苔的小院正悠悠的蕩起歌謠，老式的玻璃窗依舊半開著，兒時的他已入夢鄉……

空空的院子，暗暗的天。

從那個房間裡傳來小雞的“嘰嘰嘰”的聲音，一隻毛茸茸的小雞不覺地探出頭去。天更冷了，她不願意讓家禽受凍，於是將他們全部趕到了小房間裡，她只需要對小雞招招手，小雞就乖乖走來，抖動著蓬鬆的羽毛。她含笑地望著遠方的天，再望望剛才那些小傢伙，喃喃道：“多像啊。”她想起當年自己牽著怕生的兒子報名上學，兒子看見陌生的小孩、陌生的老師怯懦地躲在自己的身後哇哇大哭的場景，可誰知道呢，當年那個抽搭著鼻涕怕生的傢伙如今已經長大；可誰又知道呢，當年那個明眸含笑保護他的她已衰老成這副模樣。

空寂的院落在等待著腳步聲，鞭炮的引線在靜待著燃燒，可誰又知道，年夜裡，她等的人究竟會不會回來？

想起曾經，在年齡增長的同時，她與他之間的摩擦卻一次又一次激烈，最後一次爭吵中，她摔碎了玻璃杯子，她努力掩埋自己的淚水，她想起他兒時活蹦亂跳的樣子，很失望，而在一旁的他只是沉默的哭紅了雙眼。雖然他不明白他已經長大了為什麼母親還那麼嚴厲。後來，他的努力換作錄取通知書從遠方飛來，她用她顫抖的雙手將薄薄的紙張撫摸了一遍又一遍，終於，她落下了欣喜的淚水。

那一次的離別為的是他的未來。

到了年夜的那一天，餃子在鍋裡翻騰著，門前的那條路沒有一點燈光，門簾外，稀稀落落的樹影婆娑，周圍的人家，熱鬧的笑聲頻頻襲來，而她一直在等待著她的兒子。

眼前的那條路渾濁不明，遠方的路燈光像酒一樣濃濃稠稠的瀉下來。在那因寒冷而凝滯的河中，糅合成了一片模糊。一排排農舍的老式視窗映出的橙黃色燈光煊染出無盡的天倫之樂。遠方偶爾會有狗吠聲傳來，但也是見到熟悉親友撒歡的叫聲。

她有些失望地往遠方張望著。

“媽媽，媽媽！”

他回來了，她強忍著欣喜不動聲色地摁住桌角站起來，揭開鍋蓋，蒸汽騰騰地漂浮著，沾溼了她的臉頰。回來得正好，快來吃餃子，快快！她有些手足無措，忙著擺碟，倒醋，調料。

院子裡靜待燃燒的爆竹響了，幸福在一瞬間變得觸手可及。