院中訪雪相關作文20篇

院中訪雪 篇1

國小六年級作文 ,405字

冬天，是一年中最美的季節，特別是在下雪的時候，那更不一般了。去年回老家時，我才真正見識到了鵝毛大雪。

早上，我從夢中驚醒，穿上衣服後，看見天上的第一片雪花正飄落下來：像一名舞蹈家在翩翩起舞；像一隻波濤中的小船，搖擺不定；象一隻潔白的羽毛，緩緩落下。擦到地上，並沒有融化，好像覺得剛才的旅途太短暫，還意猶未盡。緊接著，成千上萬的雪花從那潔白的雲端飄落下來，有的飛舞，有的平靜，有的好像一對朋友、一家親人，成群結隊地飄落下來。這些天空的使者，彷彿是接到了第一位探視員的命令，來為這枯燥平淡的大地，添上過冬的棉襖。

大地欣然接受了這免費的棉衣。這時，雪更大了，好似群魔亂舞，不，比群魔亂舞還要亂，亂到幾米的景物都看不清了。不知什麼時候，奶奶、爺爺、爸爸都站在我後面，痴痴地凝望著潔白的天空，我們一家人都被這鵝毛大雪給深深淘醉了……

雪，漸漸地變小，停了。棗樹上的小麻雀們也在嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在歡呼著新天地的美好。

院中訪友 篇2

國小六年級作文 ,531字

一出門就聽見小鳥的鳴叫，聲音中含著它們對清晨的熱愛，早晨，好清爽！

不騎車，不邀夥伴，獨自去訪問我的朋友。

那隻老狗，是我要拜訪的第一個老朋友，啊，老狗你如一位英姿颯爽的軍人，在這座小房子裡住了十幾年了吧？你幫著我們看家護院，你張著嘴巴，不停地搜尋陌生人的味道，歲月悠悠，什麼事情都在改變，只有你的守護依然如舊。

走在這個院子，小草呼吸著新鮮的空氣，小鳥呼喚著我的名字，每隻動物都是我的知己，他們迎面送來香甜的果子，每一隻都在看著我，我坐在動物身邊，靜靜地，彷彿自己也是一隻動物，我腳下長出的小腳丫，輕輕地在草地上跳動，頭髮長成兩隻大耳朵，血液變成汁液，在院裡旋轉，跳動。

這院子的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼，你好，腳下的土地，你現在露出黑色的面板，是要我灑下深情的種子麼？你好，古老的柳樹，你長長的辮子，是要我和你一起翩翩起舞嗎？你好，芳香的杜鵑，你穿著華麗的晚禮服是要我和你共進晚餐嗎？你好，香甜的蜜桃，你的身體給我們帶來了秋的涼爽，是要我和你一起體會秋的美好嗎？你好，不平的山坡，你陡峭的身影，看上去像海上的波浪，是要我和你一起乘風破浪嗎？

我看了看天空，雲嶺上掠過一群鳥，我該回家了，我輕輕揮揮手告別院子裡的朋友，帶回了滿懷的情感。

雨中訪友 篇3

國小六年級作文 ,423字

清晨，小雨還在下個不停，山路上泥水遍地，有時還能看見青蛙跳出來跳到水窪裡洗澡。天空還是黑濛濛的，萬物生靈都在躲雨。我起來拿起一把雨傘，準備去拜訪我的好朋友。

撐著一把雨傘在雨中漫步，去拜訪我多年未見的老朋友。到了，眼前是一片樹林，走進樹林，能隱約聽到鳥兒在叫我的名字，許許多多的雨絲在向我招手，和我熱情的打招呼。我站在一棵古樹下面，巨大的古樹一邊幫我遮雨一邊跟我敘舊，我之後向他告別了，因為我要朝著下一個老朋友的地點前進。走了一會，就會看到一座老橋，他也是我的老朋友，他應該是我的朋友中年齡最長的了。老橋你從以前就矗立在這河上，把許許多多的的人馬渡過對岸，你是我最尊敬的人了。這山裡哪一個不是我的朋友。你好，可愛的松鼠，你在儲存過冬的糧食嗎？；你好，嬌小的蘑菇，你還在執行給小螞蟻遮雨的任務嗎？；你好，小鳥，你還在練習自己的歌聲嗎？；你好，飛流的瀑布，你龐大的身軀無與倫比的哦。

雨停了，“我該回去了，再見我親愛的朋友們。”我帶回了滿懷的好心情。

古隆中訪學感悟 篇4

國二作文 ,1055字

“話說天下大勢，分久必合，合久必分”

八年級有一件盛事，是自開學以來讓我魂牽夢繞的。此刻躺在床上，望向窗外，天際已出現一抹魚肚白，我想，那黎明之後的古隆中之遊該是多麼精彩。

和本班的同學一起坐在大巴車中，我和大家一同嬉笑著，但卻“醉翁之意不在酒”，思緒早已飄向雲海，時不時抬頭看向天中雲朵，那好似就要變幻成古隆中所代表的那位三國名賢。

恍恍惚惚中，道路兩旁的樹木多了起來，綠雲如蠶吃桑葉般佔據了我的眼簾，快到了。

下了車，深呼吸，嗅到了綠葉的清新混雜著泥土的芳香，綠樹，綠葉，綠草，好一個獨立於世俗之外的清幽境界，那一千多年前住在這裡的那位也一定是一位志向高遠的隱士吧，衣帶飄飄，閒庭闊步于山林之間的形象浮上心頭。

順著林蔭小道一路向前，不覺間已經深入了林間。耳畔時而回響著婉轉悅人的鳥鳴聲，心中只剩下如泉水般的愉悅。轉過一處山角，眼前出現了一座石雕牌坊，上面刻了許多字。別的記不多得，“淡泊明志，寧靜致遠”八個字銘刻在心間。細細品味，那位孔明先生的心一定寧如止水，志向一定處在九霄雲外。

山腰的石梯看上去是經歷了不少風雨，凹凸不平的表面似乎在訴說著那段跌宕起伏的時代，落葉散落其上，彷彿走在一條穿越到那段群雄爭霸的三國時期的時光之路。慢慢的，一座武侯祀逐漸顯現。踏入門檻，一座鍍金雕像出現在眼前，果然是“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴袍，飄飄然有神仙之概。諸葛亮先生渾身流露著暗金色的光澤，唯獨那雙執著羽扇的手是亮晃晃的金色。導遊說，那是遊人想要從諸葛先生身上帶走一些智慧，經常觸碰導致的。我卻絲毫升不起這樣的念頭，那種睥睨天下的眼神，那種源於自信的輕狂，那種看破紅塵的淡然，竟讓我有種膜拜的感覺。

廟宇一間接一間地穿過，一片竹林好像突然從地裡鑽起來似的，出現在眼界中。燦爛的陽光終於衝出來了密密的樹冠照射在光滑的綠葉上，閃閃地浮動著金光，絲絲縷縷地灑在我的身上，暖暖地愜立舒坦。不覺間，來到了諸葛先生的居所。

早聞這位先生自來不注重物質上的追求，進了門，我還是被居室之簡陋震驚了，一張床榻，一張飯桌，一張古琴，好像孔明先生有生之時這裡這麼空空蕩蕩一樣。腦海中浮現了這樣的一幕：諸葛亮臥在床榻上，搖著羽扇，輕吟古風，絲毫不在意所處之地的簡陋。“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”我想即使再貧濟的物質享受也掩蓋不住他精神上的富足吧。

登上山頂，望向天際，心神一片空靈。一路來的三國文化、亂世風韻，早已浸透了我的心靈。諸葛孔明那顆永不熄滅的北極星，處在天際之巔，散發著耀眼的光芒，冥冥中指引我前進！

記憶中的雪 篇5

國三作文 ,654字

雪花，似一位溫柔的天使，在空中翩翩起舞，輕盈而美麗。

瞧，片片雪花似輕巧的花瓣，漫天飛舞著，特別活潑可愛。不多時，山坡上，田野裡，屋頂上全成了白茫茫的一片，真像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！那景緻，絕不比遍野春光遜色。大氣磅礴的雪啊，讓到處都成了粉妝玉砌的世界，晶瑩剔透，潔白無瑕。靜觀皚皚白雪，心一片寧靜，容不得束縛，容不得羈絆，平日裡沒有的靈感全湧上心頭，化作一首空靈曼妙的詩，灑在山間。

四下裡一片寂靜，只有沉沉的雪，從沒有過的靜謐，從沒有過的祥和，全寫在這一片雪野。此情此景，讓人自然地想起“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的美妙詩句。

記憶中的雪啊，永遠是那麼透亮，那麼純潔，那麼充滿生機。小時候，最喜歡在雪地上無拘無束地玩耍，追趕打鬧。儘管一雙小手常常凍得發紅發腫，我也滿不在乎。有時閒著無聊，就與夥伴們試著堆幾個雪人，雖然看上去不是很美觀，但看著那些自己親手堆就的“怪物”，心裡總是美滋滋的，頗有幾分成就感。

我常常和夥伴們在雪地裡追呀，趕呀，蹦蹦跳跳，背後丟下一串充滿童真的笑聲。踩在厚厚的積雪上，鬆軟的雪毫不掩飾地發出“咯吱咯吱”的聲響，不知道它是因為我們的開心而興奮，還是在咧嘴叫痛呢。

看吧，樹上，已經積了厚厚一層雪，有的小樹已壓彎了腰，只有幾株松樹仍毅然頑強地挺著身子，寧“死”也不肯低頭。那種堅強不屈的個性，讓我不得不心生敬畏。

記憶中的雪啊，我心中快樂的源泉，你讓我的童年充滿夢幻。

記憶中的雪啊，我心中靚麗的天使，你讓我開心快樂，無憂無慮地成長。

記憶中的雪啊，總是那麼奇妙！

山中訪友 篇6

國小六年級作文 ,606字

早晨起來，開啟窗戶，一縷縷陽光從外面照進來。我也準備去拜訪山裡的朋友。

不帶禮物，不帶朋友，就帶著滿懷的好心情。欣賞著小麻雀的歌聲，這歌聲像是歡迎我的。走在石頭鋪成的小路上，格外舒服。

那個老樹是我將要擺放的第一個老朋友。啊！老樹，你就像這片森林的守護神，時刻保護著這片森林。你身上的保護牌詳細說明了你的悠久歷史—五百多年。我真的不知道在這五百年的風吹雨打，風吹日晒你是怎樣度過的。你到底精神中蘊含著多少堅強與勇氣，讓你成就了一片森林的奇蹟。

接著我走上了橋上，俯身凝望著水裡魚兒玩耍的身影，我不知不覺的笑了。彷彿在和它們一起玩耍。小麻雀的叫聲打斷了我正在和魚兒玩耍的心。這山中的一切，哪一個不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好！嘰嘰喳喳的小鳥！你吟唱著一首首優美而動聽的歌曲，是想教我唱歌嗎？你好，偉大的螞蟻！你們是見證恐龍滅絕的生物，你們擁簇在我的身邊，是想要告訴我恐龍滅絕的全部過程嗎？你好！肥沃的土地，你滋潤了一代又一代的森林兒女，讓森林變的偉大。你好！……

那一隻只漂亮的蝴蝶，你好。你翅膀上那漂亮而發光的快樂粉末，灑在森林中的每一處，讓森林充滿歡聲笑語。我躺在草地上，一群蝴蝶飛在我的頭上，我閉上眼睛，彷彿自己也是一隻蝴蝶：我的頭上長出了長長的觸鬚，身體兩邊長處了翅膀……

我該走了，我又聽見小麻雀嘰嘰喳喳的歌唱，難道你是在歡送我嗎？我聽著這優美的歌聲帶著好心情走在回家的那條小路上。

書中訪友 篇7

國小六年級作文 ,629字

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，乘坐上我私人的“潛艇”來到書海遨遊。

翻開書，就與活潑可愛的小精靈熱切地來了個擁抱。書頁中含著芬芳無比的氣息，心情好愉快啊！

《淘氣包馬小跳》系列書籍中的鮮活人物—馬小跳，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，馬小跳，你真活潑！你進老師辦公室時垂頭喪氣，出老師辦公室時卻歡天喜地，真讓我哭笑不得。你在《超級市長》裡的表現先讓我捏了一把汗，後來又讓我喜笑顏開，可把我給樂壞了。我每天睡前都會想著你，彷彿你就是我的知己，我們一起玩耍，一起學習，我不再孤獨、寂寞。

《三國演義》圖書是我最想步入的夢幻境界。現在我有機會了，便與我的偶像—諸葛亮好好談談心。在刀光劍影裡的三國比拼裡，只有你用強大的智慧鬥得敵軍兵慌馬亂，狼狽不堪。啊，你是多麼足智多謀啊！你善用心機，善使心計，在戰場上不動聲色、遊刃有餘！啊，你做事的智慧，讓我學會用自己的心計打造成功的事業！

《荒野求生》裡的英雄人物—貝爾格里爾斯使我敬佩不已！你是專門為超越危險和死亡而生的野外生存大師，曾乘水上摩托環繞不列顛群島，搭乘小船橫越冰冷的北大西洋，登上冰封萬年的珠穆朗瑪峰；也曾從沙漠的流沙中死裡逃生，在夏威夷穿過鯊魚出沒的水域，在野外尋找蛆蟲充飢而得以存活……置身絕境時，你激發自身本能，突破極限的探險經歷留給我深刻的印象！

天已晚，月色籠罩著我的小屋，該睡覺了。我輕輕合上書本，帶著愉快的心情沉沉入睡了。

園中訪友 篇8

國小六年級作文 ,648字

走進公園，就與撲鼻而來的清香撞了個滿懷，還有無數的綠色映入眼簾。早晨，好清爽！

首先我要拜訪的第一個老朋友，是那顆老柏樹。啊，老樹，你是一位堅強的老人，不懼任何事情，在這兒頑強地站了幾百年了吧？多少人馬在你身旁走過，多少植物襯托著你，甚至有動物啃過你的樹皮，歲月悠悠，你還是默默地做著你自己。波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片綠色，鳥兒呼喚我的名字，所有生活在這草叢裡的昆蟲都在望著我。每一件事物都是我的知己，它們迎面送來無數的溫暖。

這園中的一切，哪個不是我的朋友？我歡快地跟它們打招呼：你好，清涼的風兒！你快速的身影，快速的步伐，是忙著去趕集嗎？你好，高大的大樹！你不畏風沙，也不畏雨雪，挺拔的身軀多麼有氣勢。你好，渺小的黑甲蟲！你左突右撞地尋找回家的路，要我幫助你嗎？你好，汩汩的溪流！你天生的金嗓子，柔和的聲音聽著讓人覺得多麼舒服。你好，小巧的魚兒！你在搖著身子，吐著一串串兒泡兒，是在和我說話嗎？你好，可愛的小草！你搖著你嬌小的身軀，是想邀我與你共舞嗎？你好，漂亮的野花！你張開一張張笑臉，是歡迎我的到來嗎？

忽然，“轟隆隆”的聲響遍佈了整個公園，一顆冰涼的雨珠落到我的掌心裡。下雨了！我頂上的亭子像為我撐開的巨傘，誰能說這不死亭子給我的恩澤？

雨停了。遠處傳出一陣鳥兒的啼囀聲，草叢上的雨珠還在慢慢地往下掉，小花被雨淋溼後，又變得精神起來了。頭頂上，夕陽已經親吻著西山，我該回家了。我依依不捨地揮了揮手，告別我在公園裡的好朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一衣露水。

院中角 篇9

寫景作文 ,505字

天氣不知何時暖和起來了，被寒冷包圍了近三個月之久的大地漸漸煥發了生機，處處都張開了惺忪的眼眸。無一處不顯擺著自己的朝氣。然而，我最喜歡的還是姐姐家院子裡那默默奉獻春意的一角。

一個池塘，三面柵欄，一些生物，變組成了這一角。柵欄上纏繞著許多不知名的藤葉，猶如青年健壯的手臂般牢牢地抓住柵欄。一場春雨帶捎來了滿藤葉的花，許多穿著黃衣的小精靈成天圍繞著這些花，在花下戲鬧著，花瓣像羞澀少女的臉，微微露出點粉色。這時，小鳥也款款飛來湊熱鬧，把這兒的美景用他們清脆的喉嚨唱出來。微風中帶著花的甜，歌的歡。澄清的池塘寧靜的像塊鏡子，但貪玩的蜻蜓總喜歡在水面上飛舞，給水面點上一圈圈的花紋。

水裡的世界比起冬天的寂靜，顯得更加活躍了。一塊塊石頭相互依偎著，給烏龜打造了一個安穩的“平臺”。無歸整天像個老者一般，一動不動的臥在“平臺”上享受著響晴天氣帶來的日光浴，龜背上聚集的光與水滴，像極了水晶，晶瑩剔透。魚兒們似乎想引起烏龜的注意，時而“咚”的一聲跳出水面；時而在水面上吐幾圈泡泡；時而群聚又分散。一刻也不能安寧。如果灑下一點飼料，水面將會激起一大片水花。

院中角，雖然她是那麼的普通。但在我心中卻一點也不遜色於那些花園。

書中訪友 篇10

國小六年級作文 ,698字

翻開書本，朋友們跳出來與我擁抱。我熱切地跟他們打招呼。

悠閒地躺在沙發上，或愜意地睡在草坪上，不用步行，也不用坐車，朋友們就帶著我周遊世界，走遍大江南北，領略湖光山色的壯美。

跟隨著書上中的朋友，我玩賞過水平如鏡的西湖，遊覽過波瀾壯闊的大海，攀登過峰巒雄偉的泰山，欣賞過天山盛開的雪蓮，也親臨過非洲動物園，觀賞那裡野性十足的動物……

走進金碧輝煌的童話世界，我看見了白雪公主那清純的筆臉，感受到賣火柴的小女孩在飢寒交加的雪夜裡那無助的神情，此時我也瑟瑟發抖。我真想把我那件珍藏的花襖送給她，溫暖她那早已凍僵的軀體。

走進銷煙瀰漫的戰場，我看見了狼牙山五壯士那悲壯的命運，聽見了那驚天動地的呼喊聲。“九一八”的槍炮聲喚醒了所有中國人的危機意識。“七七”事變、西安事變、八年抗戰、三年內戰，隆隆的槍炮聲中迎來了中華人民共和國的誕生。

歷史的車輪隆隆地碾過天空，多少英雄兒女的熱血把這片黑土地渲染得無比熱烈。

挺直了腰桿的中國人，迎來了“兩彈一星”的成功發射。改革開放、神六上天、北京奧運、國慶閱兵，多少幸福與自豪一次又一次地撞擊著我們的胸口。

讀遍天下書，交盡世間友。這書中的一切，哪個不是我的朋友？您好，敬愛的周總理，您的鞠躬盡瘁，讓祖國高朋滿座；您好鄧小平爺爺，您的高瞻遠矚，才有了祖國今日的強盛……

盡情地朗誦一首詩歌，我品悟到詩人澎湃如潮的思緒；細細咀嚼一篇散文，我融入到那如畫的境界之中。沉湎於小說之中，我跟隨著主人公穿越時空，歷經人世間說道完道不盡的悲歡離合……

書中的朋友讓我時而興奮得手舞足蹈，時而愁苦得掩面而泣。喜恕哀樂隨我轉，煩惱由他帶來，快樂拜他所賜。合上書本，一切皆煙消雲散。

雨中訪友 篇11

國小四年級作文 ,615字

雨“嘩嘩”地下著，時疏時密。風“呼呼”地叫著，撥弄得窗外的樹直搖晃。

下課了，一開啟門，清涼的風與我撞了個滿懷。雖說是清風，可也帶著一絲寒氣，我不禁縮了縮腦袋。

走進雨中的小花園，我情不自禁地去看望老朋友—紫藤。抬頭看，紫藤像一位老人，伸出蒼老的手，扶住樹樁，纏住架子，上面掛著的小豆莢像一個個小編鐘，演奏著《風雨交響曲》。我走上前去，摸了摸粗壯的老藤。它大概已有幾十歲了吧，它滿含慈祥的目光一次次目送一批批學子離去，又欣喜地迎來一批批新生。

梅花在雨中立著，花瓣落了一地。我拾起一片花瓣，顏色有濃有淡，而且清香如故。梅樹帶著淚花，可分明含著笑。一滴滴雨珠從枝上落下，灑在花瓣上，好像母親撫摸著自己的孩子。梅樹似乎更成熟了。

鳳尾竹，你真不愧是植物四君子之一，你伸長了枝幹，好像一隻正在開屏的孔雀。叫你孔雀竹好不好？這可是我給你的名字哦！

涼亭像一位長者靜靜地站在那兒。夏天，我們在你這兒乘涼，你慈祥地看我們玩耍、休息。有時候我們在你身上留下斑駁的痕跡，你也只是笑笑，從不責備我們。

你好，小池塘！你像一塊無瑕的翡翠，碧綠如毯。你像一個會變魔術的大袋子，把所有景物都收到懷裡。我向水裡一看，不知什麼時候我也讓你收進去了？快跑！

你不是橄欖菜嗎？雖然不起眼，但你有自己的風格。你沒有花瓣，卻用葉片組成花的形狀，顯示出獨特的美。

音樂鈴聲響起，上課了！我告別這些老朋友，趕緊跑回了教室，順便還帶回來春的資訊和滿懷的好心情。

園中訪友 篇12

國小六年級作文 ,503字

走出門，就與太陽來了個親密的接觸，太陽火辣辣地照著大地。天氣，好炎熱！

我帶著滿心的愉悅，走進植物園，獨自去訪問我的朋友。

那棵高大的槐樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，槐樹，你在炎炎夏日裡開出這麼美麗、迷人的花。你瞧，那紫紅色的花朵那麼俏麗，羞羞答答的樣子，難道不惹人憐愛嗎？

繼續往裡走，蝴蝶為我舞蹈，狗尾巴草搖著毛茸茸的尾巴和我打招呼。每一種植物都是我的摯友，它們迎面送來聲聲問候，我靜靜地看著植物園的一草一木。漸漸地，彷彿我也是其中的一員。我腳下長出了根鬚，頭髮變成了狗尾巴草的種子，身體變成了細長的莖，在微風中嬉戲。

這園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，可口的花生！你躲在地下，是要和我玩捉迷藏嗎？你好，純潔的荷花，你從泥土中盛開，是為了告訴我出淤泥而不染的道理嗎？你好，美麗的鳳仙花，你身著美麗的衣裙，是要去參加舞會嗎？你好，可愛的小鳥，你唱著一首首動聽的歌兒，是歡迎我的到來嗎？喂，淘氣的微風，你怎麼沒來歡迎我呢？我猜你在和白雲妹妹聊天吧！

不知不覺，夕陽已經親吻西山了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別園中的朋友，帶回了荷花的清香、花生的香甜，帶回了一縷縷皎潔的月光，還帶回了一路的好心情！

雨中訪友 篇13

國小五年級作文 ,546字

清晨，下著淅淅瀝瀝的小雨，我撐著一把小傘走在雨中。

我看到了綠草如茵的草地，他是我第一位要訪的“老友”。春天，嫩芽初長，翠綠無比；夏天，顏色變深，成了墨綠色；秋天，秋高氣爽，它們隨風搖曳；到了冬天，卻只剩一點殘留的餘暉。每天上學經過這裡，都有著不一樣的新鮮感。

走了幾步，映入眼簾的是一棵高大的梧桐樹。夏天枝繁葉茂，像一把大傘，是人們乘涼的好去處；冬天，樹葉掉光了，讓整條大街也顯得冷冷清清。這是我要訪的第二位忠誠的“好友”。

徒步到路口，第三位“老友”近在眼前。這個路口，承載著五年的時光流逝；這個路口，承載著同學們的歡聲笑語。這個路口已經伴隨我五年時間了，目睹了所有好的、壞的、對的、錯的故事。

漫步到學校門口，學校的門牌立在正中央，顯得十分醒目。門牌前，鮮花盛開，一片生機勃勃的景象。我每天早上高興地走進學校，放學後疲倦地走出學校，和它已經有很深的交情。這正是我的第四位“老友”。

最後一位要訪問的“老友”，就是這幢破舊而輝煌的教學樓。說它破舊，因為教學樓的漆都掉了；說它輝煌，因為它培育了很多優秀的學生，在很多比賽上取得了輝煌的成績。這幢教學樓，看著我們從小不點兒到大個子，對我們意義非凡。

這樣的雨中“訪友”，我感覺意義非凡，彷彿又回到了第一次走這條路的情景，第一次和它們打交道……

山中訪友 篇14

國小六年級作文 ,631字

開啟窗戶，一股熱流就迎面撲來，帶著濃郁的桂花香。好溫暖、好愜意。

背上挎包，帶上酸奶，滿懷著好心情去拜訪多日不見的老朋友—鳳凰山。

來到山腳，放眼望去，山那麼青，樹還是那麼綠。我一步一步穩穩地踏在堅固的石梯上，慢慢走向山中。

我要拜訪的第一位老朋友，是一位孤獨的老人—他是棵高大的老榆樹。他，就這麼孤獨地立在那裡，有幾百年了吧。但，他曾經為多少人遮住炎炎烈日，為他們換來一片清涼！老樹啊，你筆直筆直地站在那裡，望望萬里無雲的藍，望望那些在他身子底下乘涼的人們，或許，也能感到一些欣慰吧。

輕輕踏上用鵝卵石鋪成的小路，看著已開始發黃的葉子，便開始靜靜聆聽蟬和蛐蛐為我準備的歡迎曲。突然，我頭頂的樹枝上掉下一片小樹葉，我輕輕地接住了它，仔細端詳起來：黃綠色的葉片，明顯的淡黃色葉脈和零零落落的汙點……彷彿它正陳述著

它經歷過的歲月。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地和他們打招呼：你好，遍地的野草，那頭頂晶瑩的露珠，是你們最得意的裝飾品嗎？你好，鮮豔的三角梅，你穿著裙子翩翩起舞，是在歡迎我的到來嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你在我耳邊低聲吟唱，是想邀我加入你那奇思妙想的演唱會嗎？金色蜥蜴，你在那兒躲躲藏藏幹什麼呢？我猜你是想同我一起捉迷藏吧。

陽光透過樹葉間的縫隙灑在我身上，這時我才感覺到，該回家了。我告別了朋友們，帶上好心情和大自然饋贈給我的落葉，高高興興地走在回家的路上……一股熱風再次吹來，桂花的香味依舊那般濃郁，那般，令人憐愛。

園中訪友仿寫 篇15

續寫改寫 ,673字

走進門，就與微風撞了個滿懷，風中含著淡淡花香。早晨，好清爽！

不坐觀光車，不邀朋友，就帶著好心情，聽著清脆如洗的鳥鳴，去訪問我的朋友。

那棵榕樹，是我要拜訪的第一個朋友。啊，榕樹，你如一位智慧博學的老人，經歷了風吹雨打，已經在這路邊站了上百年了吧！無數人從你身邊走過，你抬著頭，凝望著人們的影子，衣衫。歲月悠悠，日如珠連，你對人們的言行舉止心知肚明，你依然如舊。

走進這片花海，花兒們呼喚著我，蜂蝶給我指路。我來到玉蘭樹下，樹上開遍了潤白色的花，滿樹搖曳，微甜的香氣令人嚮往。每棵玉蘭都是我的知己，它們望著我，樹葉與我說話。站在微風中，靜靜地，彷彿自己也變成了玉蘭，頭髮變成花，身體變成樹枝，雙腳變成根，扎進泥土裡，微風拂來，搖曳生姿。

這院中的一切，哪個不是我的朋友？我與他們打著招呼：你好，怒放的野花！這裡一道胭脂紅，那裡一處天空藍，在草中時隱時現，閃閃爍爍，是和我玩捉迷藏嗎？你好，長髮飄飄的柳樹！你扭動那纖細的腰，是邀請我與你跳舞嗎？你好，碧青的小草！你一身青翠，帶著晶瑩露珠，是與人比美嗎？你好，青翠的松樹，你挺直了腰，是與我比站姿嗎？喂，可愛的畫眉，你跳來跳去如此高興是為什麼？我猜你是想一展你那美妙的歌喉吧！

撿起一顆堅果，端詳它的顏色，我嗅到了大自然的清香；拾起一根青草，我看到了大自然的美妙；捧起一顆石頭，細數精緻的紋理，我看到了大自然的飽經滄桑。在這公園裡，茂樹蔭蔚，芳草被堤，這裡樹木葳蕤蓊鬱，花朵如彩霞。我自在地暢遊，誰能說這不是上天給我的恩澤！

暮色漸臨，夕陽西下，雲被鍍上金邊，紅得似火，我帶著滿心喜悅，踏著幽香回家。

院中楊樹 篇16

國二作文 ,694字

在奶奶家的小區中，有一棵楊樹。它長得有十米多高，在很遠就能看見。它矗立在一棟棟紅磚小樓中，它獨立地站著，顯得鶴立雞群。

粗壯的樹幹，一個人是抱不過來的。樹幹下端的粗壯才能保證上端屹立不倒，獨自站立。

我敬佩它的獨立，不僅是這些一年四季都看得到的。還有春天時，我與它難忘的回憶。

一年春天那時年幼的我在樹下玩耍。忽然幾個奇怪的東西掉落下來。我撿起一看，他們大概有一紮長，中間一條細細的莖，四周輻射地上長滿了小穗，一粒一粒的。每一串都是棕色和紅色相間，掛在樹上的，宛如一隻毛毛蟲懸在樹梢。而且它的味道也有些讓人難以忍受。它不是木頭的香氣，而是帶一點“臭”的木頭味。那時我只認為它不好看，樸素極了。

隨著我漸漸長大，我才知道那又醜又臭的“毛毛蟲”竟是楊樹花。它沒有豔麗的顏色。一小串、一小串的，並不像普通的花一樣有誇張的花瓣，也沒有一團擁簇在一起的形態。它就靜靜地懸在樹梢，等著一縷春風將其中小穗裡的種子吹走，傳粉到別的地方，可能落地發芽，也有可能就消失在那大千世界中了。它不用像不遠處種在花壇裡的牡丹、玫瑰，想盡辦法開出色彩鮮豔、香氣迷人的花來招引昆蟲，幫它們傳粉、授粉。而楊樹花呢？棕色中有零星的深紅色，散發著有點臭的味道。不爭奇鬥豔，不依賴其它昆蟲。它只需藉助風，獨自飄往遠方，而這可能是它的楊樹母親所帶給它的獨立生活的精神。

楊樹花如此，根也是一樣。一次，我走路不小心被一個東西絆倒。我順著那個東西尋找，竟尋到了那楊樹。站著楊樹下，我不禁對升起讚歎之情。它為了生長竟嘗試征服堅硬的水泥地。它的為了生存的獨立性，值得我尊敬。

這就是楊樹，一種獨立的樹。從外表到花、根亦是如此，值得我尊敬。

書中訪友 篇17

國小六年級作文 ,351字

翻開書本，書中便傳出一股芬芳的香氣，那一個個文字像可愛的小音符，在紙上歡快跳動。

每本書的文字都組成了不同的故事，每個故事的內容都不一樣，有著各自的精彩、各自的看點、各自的道理。

走進四大名著，看，孫悟空的一身好身手，把妖怪打得抱頭鼠竄；看，劉關張三兄弟正在桃園裡生死結義；看，美麗的林黛玉正坐在門前哭泣；看，武松正在與虎搏鬥……

走著走著，我看到了曹文軒筆下的青銅和葵花，他們的經歷讓我們體會到真正的愛與親情。接著，我又看到了海倫凯勒，她沒有怨天尤人，而是勇敢地面對人生。還有沈石溪筆下的紅豺，她讓我們體會到了真正的母愛……

漸漸地，天黑了下來。他們的身影漸漸模糊，慢慢地變淡了，最終，我看不見他們了。我依依不捨地離開了，讓我下次再來拜訪你們吧！這下，我又聞到了只有書本才有的芬芳清香。

林中訪友 篇18

國小六年級作文 ,535字

踏進森林，就與清鮮的空氣來了個親密接觸。空氣中含著花香、泥土香，耳邊傳來陣陣鳥鳴：啾啾之聲不絕於耳。置身於天然氧吧，心情好舒爽。

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的期待憧憬與好心情，踏一條幽徑，去這奇妙美麗的林中訪問我的朋友。

首先要拜訪的，是濃陰下的亭子。亭子，極其撲通的建築物，但你身處林中，就顯得與眾不同。你渾身散發著古色古香的味道，婷婷然，嫋嫋然，給人一種祥和與寧靜。周圍鬱鬱蔥蔥的樹木將亭子圍得密不透風，偶爾有一些斑斑駁駁的光點透射下來，在地上灑下點點碎金。林中不時傳出幾聲蟬鳴，更增添了幾份情趣。

接下來要訪問的，便是這林中的主角—樹。林中到處是樹，或是高大，或是矮小；或是粗壯，或是纖細；或是枝繁葉茂，又或是葉片稀疏……每位朋友的形態都是不同的。那葉片，翠綠的、嫩綠的、深綠的、淺綠的，偶爾還夾雜著些許黃色。這麼多的顏色，每一種都亮得晃你的眼。

這林中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地向它們打招呼：你好，美麗的野花。你身著五彩斑斕的花衣裳，是要去參加植物們的盛會嗎？你好，嫩綠的小草。你高昂著頭，是想告訴我你儘管不起眼，卻也有蓬勃的生命嗎？

暮色將至，我兜裡揣著採來的小漿果，手裡握著一枚松果，帶著滿懷的好心情，向它們揮手告別……

山中訪友 篇19

國小六年級作文 ,738字

走出門，就與花香撞了個好心情，風中含著芬芳的花香。早晨，好清楚。

不帶錢財，不帶禮物，就帶著滿懷的好心情，踏上一條崎嶇的小路，自個兒去訪問我有好朋友。

我順著山勢一路走著，走著，看見了第一位老朋友—搭木。啊，搭木，你多麼蒼老呀！你已經這麼老了，都還在為人類做奉獻，你就像一位默默無聞的老人，多少人把你踩踏，你仍不屈不撓的用背來為他們鋪路。歲月悠悠，你依然如舊。

走進樹林，鳥兒唱著歌，樹葉跳著舞迎接我。這裡的每一棵樹都是我的知己，我們相互攀談著。感到一陣陣暖流流進我的心中。我呆呆地站著，彷彿自己也是一棵樹，也像它們一樣久立不動。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的鮮花，你是多麼耀眼呀！你好，彎曲的小河，你那長長的身子，猶如一條長龍，你又是多麼清澈呀，都可以看見小河裡的青苔在浮動。你好，高高的山崖，你巍峨的樣子給予大地的保護，更保護了你自己。你好白雲，你有著純潔的心靈，有著潔白的身子，是上人敬佩呀！你好，嘰嘰喳喳的小鳥，你們在談些什麼趣事呢？我猜，你們一定是在談這裡的好風景吧。

手拿著樹葉，放在手心，我看見了它的精緻的紋理。看見一朵花，撿起來，放在手中，我發現了它有著與眾不同的美麗，不同的色彩。我知道了它們偉大的事蹟。捧起一塊石頭，輕輕撫摸，我摸到了它粗糙的面板，我知道它經歷了許多的磨難。

忽然，電閃雷鳴，風呼呼地颳著，給人一種驚心動魄的感覺。嘩啦啦，嘩啦啦—遠看就像無數晶瑩的珍珠往下滴落。我站在岩石下，彷彿頭頂是為我撐起的巨傘，這真是一個好地方。

雨停了，山谷已經變得幽靜了，一群小鳥飛過了山頭。我該回這家了，我揮了揮我的手，不依不捨地離開了山中，黃昏已經被黑暗吞沒了，我走在路上回憶著山中那美好的記憶。

山中訪友 篇20

國小六年級作文 ,450字