關於水相關作文20篇
關於水 篇1
國二作文 ,784字奔騰不息的江河，浩瀚洶湧的大海，它們都是因水而精彩，因水而壯觀。如果沒有了水，江河便不再是江河，大海也不會有洶湧的波濤，澎湃的巨浪。
水是生命的基礎，如果地球上沒有水，我們人類便不可能繁衍至今。目前，科學家發現水能夠合成最簡單的有機分子。因此出現了轟動一時的“大海起源說”。不光是人類，世界上所有的一切都離不開水。如：植物的生長離不開水；動物的生活離不開水；農田需要水的灌溉；土地需要水的滋潤；發電、生產也需要水……
用物理學的角度來說，水是一種無色、無味的液體，當它的溫度低於0℃時，它會凝固成冰，當它的溫度廠家到100℃時就會沸騰，蒸發成水蒸氣。
我們生存的這個世界，水幾乎是無處不在的：大氣中有水、雲層中有水、土壤中有水、地表下有水，還有我們人體，大約80%是水。我們的地球素有“水的行星”之稱，因為在地球上70%是海洋，而僅有30%是陸地，而這其中還包括南北兩極。
水下的世界多彩多姿，生物種類千奇百怪。正是因為水，才構成了這個世界上的另一道風景線。
水滋養了人類的文明。人類早就認識到水的重要性，並延伸出許許多多的文化形態。四大文明就是在尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河流域萌生髮展的。它們在人類發展的歷史長河中奠定了文明的基礎。
水，哺育萬物，澤被眾生。然而人類在水邊書寫自己的歷史和文明的同時卻破壞了它。昔日流水的潺潺聲已被沉重的嘆息所代替。水資源日益短缺，卻存在著極度的浪費和汙染。當我們滿眼所見都是缺水的面孔時，我們將品嚐人類無節制用水的後果。嚴重的土地沙漠化，土地龜裂都在向我們訴說著它的痛苦，不要用這種“傑作”來報答生我們養我們的這顆水球。
水是生命之源，我們不能使它一天天減少，一天天被汙染，不要讓我們的國家成為第二個“樓蘭古因”，讓我們加入到保護水資源的行列，用藝術手段讚美水，喚起更多的人珍視水，愛惜水，共同努力，使涓涓清水永存人間！
關於水資源環保 篇2
國三作文 ,696字首先應切實實際，從根本出發，讓公民自主治理，自己防護。而要達到這一目標，不僅需要人民的努力，還需要政府的支援。人民只有在政府的支援下心中才有底才敢放開手腳去做，而也只有政府撥款，人民才能不視柴米油鹽醬醋茶的缺乏和猶如天塹的房價，認真做好水環保。
其次要加強環保設施的實用性，使撥的款每一分都花在刀刃上，使其能有效快捷成本廉價的淨化汙水，使水資源迴圈利用；而且也要加強節水設施，如灌溉農田要多運用節約水資源的滴灌。並且我國廣大的領土面積是不能缺少水資源的保護者，要多招募一些真正致力於保護水資源的社會成員，如果可以，最好為他們設定專門的職位和制度，以此用優秀的待遇吸引人才。隨後還要大力培養新一代的節水創新精神，使他們逐漸成為節水的棟樑，同時做好節水模範形象，鼓舞大眾的節水行為。
而後，我們不應把節水的目光只放在現在，不應只放在“節約水”上，更應該長遠開來，保護水生態，保護祖國的大好河山；保護天然水庫—森林，每一棵樹木都能發揮無比巨大的作用；保護多種多樣的天然環境氣候，每一種氣候都會使我們的家園更加充滿元氣與生命；同時保護廣大的溼地也是刻不容緩的，中國的溼地面積減少的速度雖然在近些年已有所減緩，但仍不能放鬆對自然的保護。為了日益汙染和減少的水資源。我們要停止對自然無休止的索取和開發。
最後，國家要加強獎罰力度，提倡節水，保護水，圈定範圍，劃人規理。同時加強社會媒體宣傳，擴大節水的範圍，擴大節水的人群，實行全社會節水；從上到下貫徹節水意識，從頭到尾增強節水的觀念。我要們從日常生活做起，節約一點一滴的水，儘量不浪費一滴水，為我們子孫後代留下比現在更多的水資源，更多的生命。
關於水的作文 篇3
國小六年級作文 ,808字一張照片，引人深思：幾個山區裡的孩子，捧著一小碗渾濁的黃泥水，眼神裡充滿了渴望……而在今天的作文課上，我知道了平凡的一杯水，也能喝出許多滋味。
上課了，小陳陳奇怪地拿著一壺水和一打紙杯走進教室，隨後從口袋裡拿出一包“神祕物體”倒進了水壺裡，拿起來晃了晃，露出一副詭異的笑容。見了眼前這般情景，同學們開始出現各種猜測：“呀，小陳陳不會想謀害我們，給我們下蒙汗藥吧？”“難道是粉筆灰”，“胡椒粉”？教室裡頓時議論紛紛。小陳陳讓大家安靜下來後說道：“有誰敢來嘗一嘗這杯‘神祕液體’呢？”大家都你看我，我看你，教室裡死一般的寂靜。這時，勇敢的小濛濛第一個舉手嘗試，只見她端起杯子一飲而盡，說道：“這東西無色無味，到底是什麼呀？”“這其實就是我們平常喝的白開水呀，有誰還想來一杯？”一聽是白開水，大家都搖搖頭不願意再嘗試。“切，白開水有什麼好喝的呀！”同學們不禁發出感嘆，可小陳陳卻帶著我們進行了接下來的活動。
陳老師居然帶著我們去爬樓梯，她這是搞什麼鬼？又不是上體育課。來回爬了幾次，我們個個氣喘吁吁，口乾舌燥，臉色發紅。終於回到教室，大家癱坐在椅子上，我的腳軟綿綿的，汗水不自覺地流下，此時此刻，我多希望有一杯水潤潤我的喉嚨。再看看老師上課時提來的水壺，真是想去“搶劫”那壺水。這時，小昊忍不住了，和老師要了一杯水，他猶如飢餓的大灰狼看到了獵物一般，朝著水狂奔了過去，“咕嘟、咕嘟”一杯水兩口就被喝得精光，小昊深呼一口氣，大喊一聲“爽”！我也趕緊從桌空裡拿出水喝了起來，幹得要冒火的嗓子被水滋潤後，冰涼浸透全身，是那樣的甘甜，那樣的冰爽。那一刻我覺得平凡無奇的水是那麼珍貴，那麼美味。
再想想山區裡的孩子，一家七八個人，一瓶水就要她們生活一個月，那是何等的艱難，如果把我們生活中浪費的水節約下來送給他們，就會減少他們的痛苦，讓他們因為有水感到幸福。
我們從現在開始節水、愛水、惜水，讓缺水地區的孩子們都喝上一口純淨的水吧！
關於水龍頭的作文 篇4
國小六年級作文 ,626字孫晟睿和李吉祥正在慶祝水上足球的勝利，殊不知讓人嚇到打噴嚏的大事馬上來了……
大概是閒年閒月閒日閒時吧，社團老師竟忘了拿船，我們便暫時自己行樂了，這會兒我不得不佩服那些三、四年級的人了，不一會竟找了個被人掰的口朝上的水龍頭，玩起了人工降雨，把好些人都給吸引了，只留下了我這些高年級的人。
又過了一會兒，船拿來了，我們玩起了水上足球，這遊戲很簡單，只需要將浮在水面的乒乓球用船頂入對方規定的球門中，就算贏了。我和吉祥配合默契，打了兩場，全是秒殺，第三場，我們對上了一位大師，幾次差點被他反將一軍，話說這會兒他又要進球了，還好我猛的一撞，將其彈開了，可就在撞的是一瞬間，有些水噴到了我的手上：是船濺起來的。這是我的第一想法，可又一想，如果是船濺起來的話，那不可能會在空中轉個彎，從正面看到側面啊，於是我下意識的看向水池，發現那裡有個車模組的人正玩著水龍頭，我正要喊住手，水龍頭突然砰的掉在了地上，幾乎在同一時間裡，這句話等一下把周圍的人弄溼了，不知誰大叫一聲，快跑啊，大家一眨眼全好了，再看西邊（對面）那可真叫個悠閒，還不急不躁的把球推進球門，才踏著方步走去，真乃：
社團課時苦難多，
龍頭掉落水柱出。
奈何秋風寒如水，
西人哪知東（凍）人心？
更可氣的是，對面的那位有一位同學，在下課後竟然還跟我們說：“哈哈，遭報應了吧！”不過，說到底，我認為錯還是在車模組同學無“預”的緣故，這“預”，一為預備，二為預測，君子必二思，與己何害？與人何害？此則萬事成矣。
關於水滴的作文 篇5
國小四年級作文 ,582字水滴，你醒醒，我在叫你呢！我會牽著你的手，一起飛向天使的家，那就是美麗的天堂。
飛呀，飛呀，飛到了春天。聽，小溪在日夜不停地唱著動聽的歌；看，小溪像一條銀色的絲綢在林間若隱若現。牧童騎著牛吹著牧笛，歸家的人們升起了縷縷炊煙。水滴，你看這裡美麗嗎？可願意在這裡停駐？你可以找片葉子作為你的遊樂場，也可以牽著我的手一起在鵝卵石鋪成的小路上漫步。
飛呀，飛呀，飛到了夏天。海邊的沙灘上，有一個小男孩，他在幹什麼？原來，他在沙灘上挖了一個大坑，用海水做了一面鏡子。一隻螃蟹從這裡經過，在這面海水鏡子裡，它看到了自己溫柔善良的眼睛。一直覺得自己很醜陋，很野蠻的螃蟹找到了自信，歡快的爬回了大海。水滴，謝謝你的小夥伴！
飛呀，飛呀，飛到了秋天。你深深的呼吸了幾口涼爽的空氣，這就是秋的氣息。白鵝在蘆葦叢裡哦哦地叫著，給大自然增添了不少生機。金黃色的銀杏葉像一隻只蝴蝶在天空中翩翩起舞，飄落到地上，像是給大地鋪上了厚厚的地毯。水滴，你還是沒想好，要在哪裡停駐嗎？
飛呀，飛呀，飛到了冬天。寒風吹過，水滴，你和你的小夥伴們身體越來越重，再也飛不動了，像著急回家的孩子，撲向大地母親的懷抱，為大地蓋上了一層厚厚的棉被。
水滴，你雖然不能在天空中自由自在地飛翔，但是你讓麥苗解渴，讓小草有了生機，讓樹木返青，讓小花開放，讓農民伯伯開心的笑。水滴，閉上你的眼睛，讓我們開始裝點大自然了！
關於水滴的作文 篇6
國小四年級作文 ,431字“滴嗒滴嗒”，水滴來到了我的身邊，我對水滴說“讓我們一起飛到天邊，去觀看大自然的美麗吧！”“太好了，快帶我去！”水滴說。
春天到了，春姑娘帶著她的竹筐來到了人們的身邊，我一邊帶著小水滴飛呀飛，一邊感嘆道：“大自然太美麗了，彷彿人間仙境一般！”我們飛到了公園裡，看見了花草樹木，還看見了好多會飛的小動物。
夏天到了，夏哥哥把炎熱送給了我們，我對水滴說：“這裡太熱了，咱們去吃冰激凌吧！”水滴回答：“好啊，我們快去吧！”我帶著水滴愉快地飛到了大街上。大街上什麼都有，有披薩、羊肉串，還有雞腿。不過我們都視而不見，直奔冰激凌店。我問老闆，一個冰激凌多少錢？“兩元一個，買兩個可以給你打三折。”我說：“那就買兩個吧，給您錢。”
秋天來了，秋婆婆對我們亮出了微笑，那慈祥的面孔對著我和水滴。我們決定去採摘野果，水滴笑眯眯的說：“跟著你在一起實在是太幸福了”。
冬天來了，冬爺爺把雪花和寒冷帶給了我們，水滴對我高興的說：“下次我還要跟你遨遊，我也非常高興。”
水滴，你說呢？
關於水杯的作文 篇7
國小五年級作文 ,746字水杯是人們用來喝水的器皿。但是，當我帶著水杯來學校後，它便會成為一個“炸彈”，並且指不定哪時便會遭到滅頂之災。
這不，僅這個學期，四個水杯便光榮“下崗”了。雖然我家的水杯不少，但也經不住這樣的消耗啊！可一些同學偏偏似有什麼深仇大恨似的，專找我水杯的麻煩。
第一個水杯是一個白蓋綠色不鏽鋼保溫杯，質量還好。在同學十多次無意推撞和重摔在地的“咣噹—”聲中，有幸大難不“死”。雖然我很煩惱，可無人放在心上，甚至還我行我素偷喝完整杯水。終於，表面留下無數道劃痕與缺口之後，被一個可惡的傢伙將杯身和杯蓋摔得身首異處……
第二個水杯是一個橙色卡通塑料杯。有了上一次的慘痛教訓後，我百般呵護，可是仍從課桌上摔落了兩三次，還好安然無恙。不過塑料杯與鋼質的不可同日而語。因此，我將它放在桌屜裡。不久前，當學校舉行跳繩比賽我班訓練時，一個冒失鬼喝罷水後將蓋子用力一按，結果沒扣住，等我看時，蓋上的絲口都折了。從此，蓋子再也沒合上過……
第三個水杯也是淺綠的，小巧玲瓏，它的遭遇與第一個大同小異，可悲的是當我下課走出教室後，它就掉了蓋子，並且被卡死了，再也無法擰開，至今我仍不知“肇事者”為何人！
第四個水杯是個透明塑料杯，蓋上別出心裁裝有一個裝飾鐘錶。為了不覆前車之鑑，我用心保護。誰料第二天，一個同學撞了我一下，我因慣性又撞上了課桌，桌上的書撞到了水杯，“啪—”的一聲過後，等拾起水杯，裡面的水嘩嘩向下傾瀉，杯壁上赫然一條裂縫，水杯“薄命”啊！僅僅一天的使用壽命……
可憐我的水杯們，一個個像受了詛咒一樣，我方法用盡又太粗心，便誤了水杯性命，也寬容了弄壞水杯的同學—雖然誰都沒有道個歉。我只希望他們能少些毛手毛腳，也希望將來有人會寬容我，況且這何嘗不是小學階段的美好回憶呢？
關於水的聯想作文 篇8
國二作文 ,610字水，總如它本身一樣，奔流著，帶來無窮的遐思。它總是以不同的形態呈現在我們的眼前，溢位清思，對映光芒。
納
水這一個字，字形工整，就像四條支流匯入幹流一樣。這就體現了它的包容性。
“海納百川，有容乃大。”站立在廣闊的海灘上，望著比之更廣的海，想著地平線後更為深邃的洋，心中不禁湧起一股容納萬物的豪氣。山上的溪流、地下的徑流，甚至雨滴，匯入海洋。而海洋便是憑藉這般想與天空一較高下！
從科學角度講，水作為一種溶劑，能溶解許多的物質。這也是它包容性的體現。
那我們的心胸之中，是否也存在著這麼一汪水潭呢？我這樣聯想到。“古井無波”，也可以形容情感沒有波動。也許我們各自的器量，便能凝成“水”，或是水坑，或是江湖，又或是海洋？
以水納物，以器容情。
活
在山村裡，總是橫臥著條條山澗。它們不斷地流淌，順著山勢，倚著山石，不斷碰撞，奏出叮咚作響的樂曲。駐留在鄉間，和著水聲，感受著心跳的韻律。
水，是活物，有靈，有情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”曾拜訪過，山頭那源頭的住所—在一片樹林的掩映下，在天然形成的洞裡，盛著如清酒一般的水。相比山溪的活潑，它更像沉穩的智者。也曾驚訝過山泉上自由浮沉的水蟲子，殊不知有生命的水才能孕育這些小生命？
我們的思緒，如活水，還是死水？我們自己也不知道。只是循著靈感，發現並創造美的事物罷了。
“智者樂山，仁者樂水。“水聲仍迴響在耳畔，帶來無窮的遐想—叮咚、叮咚……
關於水的作文 篇9
國小四年級作文 ,695字一滴滴渺小的生靈，匯成了一渠清澈、淡雅的甘泉。好像毛毛蟲破繭成蝶的蛻變。如此脆弱，也終披上閃亮的禮服，向眾人展示自己獨一無二的風采。
水不辭辛勞地為人們服務—洗衣、做飯、煲湯，樣樣都少不了它。此外，人如果長時間不喝水，會導致嘴脣乾裂或出血。如果嚴重的話，還可能有生命危險。不光是人，植物離開了水，更會立刻枯竭。有許多功勞的它，卻沒有向人們索取任何回報。即使走得有多遠，力量有多大，都不能“飛昇成仙”，在空中飄飄然。以淡泊為宗旨，視名利為糞土，不觸碰一分一毫。寧願隱居於世，也不與人爭執。所做一切不求回報。不被汙濁的金銀珠寶迷失心竅。
水追求清淨，十分淡雅。一陣清風拂過，波光粼粼的湖面上，蕩起了一層層優雅的漣漪。美麗極了，令人遐想。與其在奢華之間遊走，不如求得一絲清淨。修身養性，用琴棋書畫將自己點綴。輕浮的金錢總比不上沉穩的自信。
每當水草大面的浮在水面上時，水總會隨機應變，將他們衝入下游，自己還是那麼清澈。遇到了困難，不可慌亂如麻，一條條地將問題拉直，條理清晰的整理出來，難題就迎刃而解了。
水充滿的無限愛心。夏日炎熱的夜晚中，它會給花花草草們洗一個香噴噴的“冷水澡”。人們早晨起床時，便會在涼爽的微風中聞到淡淡的清香，給需要的人帶來愛與溫暖。創造世界的美好，讓世界充滿陽光！
一滴水，冰清玉潔，品格良好，人也是如此。即使處於社會最底層的人，也有自己的長處。讓我們善待每一個人，讓世界多一點和平與愛心。
不過，現在越來越多的湖水裡，充斥著臭味和垃圾。魚兒遊走了，燕子不再與湖水玩耍。它漸漸變得孤單，水資源時有限的，我們別再往河裡投放垃圾了，還水一個快樂、健康的生活環境吧！
關於水的作文 篇10
國小四年級作文 ,758字【水】
朱丞銳
水乃生命之源，萬物之本，植物離開水就會枯死，人類離開水就無法生存，人類可以探測到的星球—火星和月球，因為沒有水，也暫時沒有發現生命的跡象。
我覺得水很奇特，如果把水倒進小盆裡，水就變成小盆的樣子，倒進缸子裡，水就變成缸子的形狀。水還可以呈現出各種形態，如果溫度過高就變成水蒸氣，如果溫度低於零度，就變成了冰。水還可以有生命，像小雨滴和大瀑布，小雨滴就像小孩子活潑又開朗，大瀑布就像一支洪大的軍隊氣勢豪邁，別以為小溪和大海沒有一點關係，其實他們是有密切聯絡的，一條條小溪流在一起，就變成了小河；小河和小河相遇就變成了大江；大江相匯流入長江，最後一起流向大海。可以說水是千變萬化，最終又迴歸本源的。
“海納百川”是古人形容一個人的品質的最高境界，希望人們能像水一樣，具有包容萬物的胸懷，我希望自己以後也能成為這樣的人。
【水】
楊雅涵
一滴水，看起來總是那麼小，那麼不起眼，但它卻擁有不一般的力量。
曾經，一條溪流裡，一枚巨石橫在小溪中，但水滴們為了讓石頭後的小草長得更茂盛，更美麗，更強壯，奮力衝擊巨石，數年之後，巨石變成了小石塊，隨著溪流走了。
曾經，在海灘邊，有一塊岩石，它是一塊頑石，但浪花想搬動岩石，上百年的衝擊，岩石鬆動了，沉到了海底……
曾經，有一滴水，它是那麼固執，不顧同伴、長輩、家人的勸告，要奔向一望無際的大海，雖然路上危機四伏，但他並沒有半途而廢，重返回頭路，它即使摔倒了，還爬起來再摔，最終到達了美麗的大海。
聽，那嘩嘩的水聲，看那奔騰不息的流水，原來是它千萬年來永不放棄地衝刷著擋在自己面前的岩石，漸漸地，岩石的稜磨平了，甚至裂開，最終變成一顆顆鵝卵石或小沙粒，無聲無息地躺在了水底。
無私的水，我不能不愛護你。
堅強的水，我不能不欽佩你。
水，你是一切生命的本源。
關於水上樂園的作文 篇11
國小五年級作文 ,564字六月份的天氣就像一個大烤爐，驕陽似火，烈日炎炎，彷彿要把大地給融化了。但在這炎熱的日子裡，我們行文教育的老師帶著同學們來到了虎英水上樂園玩。
我們坐著校車，來到虎英水上樂園，首先我們進行了一個團結建設遊戲—水杯接力。第一個和第二個同學各自拿一個盒子。第一個同學的盒子裝滿水，由於我是第二個同學，心裡是更加的著急。遊戲開始了，一陣微風吹過，第一個人猛地一下把水倒在我的頭上，結果把我淋成了個落湯雞，後面的同學也在不停的抱怨著，遊戲的結果，當然是我們組倒數第一。
接著我們進行了峽谷漂流，我和肖進組成一組進行漂流。我們慢慢的移動著，發現唐永森享受地趴在充氣艇，彷彿在想：真舒服。誰知好景不長，只見水面上被震出水花，他們的船翻了。我們的船還在慢慢的行駛著，誰知半路殺出個肖鈞元，他抓住了我們的船，大喊：“我是海盜。”惡人有惡報，肖鈞元被震動的跳下了船，還嗆了口水。
接下來到了最激動人心的時候，水槍大戰開始了，我和肖進等人把林軍傑當成了群毆物件，我們拿著大小水槍追著他打，林軍傑像一個膽小的老鼠，抱頭鼠竄。慢慢的我們玩起了浪，只見浪一波波向我們衝來，我們跟著浪跳起來，加上好聽的音樂，像是在跳著有節奏的舞蹈，許多同學都已承受不住浪的攻擊，慢慢退出戰場。
通過這次活動，我不僅感受到了水的清涼和有趣，還明白了要和隊友們團結。
關於節約用水的建議書 篇12
國小四年級作文 ,516字尊敬的劉校長：
您好！
我是本校六四班的一名學生。我發現學校裡有許多低年級和高年級同學浪費水資源的現象：在水房裡有人洗完手不關水龍頭。如：抬水時，因為五三班有人手一滑，把水桶摔裂了，滿滿一桶純淨水灑了一地。如：夏天很多同學愛完打水仗的遊戲，白白浪費了許多水資源。如：口渴了，同學們愛接上滿滿一瓶水，常常喝不完就倒了……
我希望這些低年級的小弟弟妹妹不要浪費水資源。如果水資源沒有了，我們人類將無法生存。我認為，這些問題都是“節約用水，保護環境”的意識不夠深入人心。學校對這些問題的處理不夠完善。
愛護水資源，人人有責。所以我提出以下建議：
1、請全校各班班主任老師在班上多多宣傳“節約用水，保護環境”的內容。
2、在週一國旗下演講的活動也多次宣講，讓全校師生都有“節約用水，浪費可恥”的意識。
3、組織召開“節約用水”的主題班隊會，請同學們認識水的重要性，提出“節約用水”的好辦法。
4、請每週值勤的同學做好監督和指導。請班主任老師對浪費水資源的同學進行批評。我希望我們改掉浪費水資源的壞毛病。這些低年級的小弟弟妹妹不要浪費水資源。如果水資源沒有了，我們人類將無法生存。希望以後保護水資源。
中一校六四班王鑫茹
2017年11月1日
關於節約用水的建議書 篇13
關於節約用水的建議書 ,535字敬愛的校領導：
您們好！我想建議節約、迴圈利用水資源。
我發現學校洗手間用水最多。四樓女洗手間的水龍頭總關不緊，一直“嗒嗒”地掉眼淚，現在用桶在接水，裝滿了就倒掉，似乎沒什麼用。平時清潔工阿姨總是把所有水龍頭開得老大，裝水沖洗尿槽。開一會不過份，但有同學說，午睡前看水淌著，怎料午睡後水龍頭也照樣淌著……
針對以上問題，我提出建議如下：
1、壞了的水龍頭應該立即更換，建議換成節水水龍頭。
2、在水龍頭附近張貼告示，標明“用完即關，別讓水龍頭傷心地哭泣”。
3、可以在校內廣播、一週小結裡提倡環保，如朗讀關於環保的文章，針對環保方面做得好於不好的方面作總結髮言。
4、老師以身作則，首先自己注意節約水資源，同時經常對同學們進行教育。對低年級同學可以用表揚和鼓勵的方式進行教育。
5、洗手間內可以安裝一個自動沖水設施：洗完手的水從洗手盆流進一個容器內，當水達到一定重量時，“譁”地一聲自動衝下。這樣既再度利用了洗手水，又可保持尿槽清潔，總比用“涓涓細流“的洗手水沖洗要乾淨，也大大節約了清潔用水。
最後感謝領導在百忙中抽出時間來看我的作文，希望我的建議能被採納。相信在大家的共同努力和愛護下，我們的學校會越來越整潔，越來越美麗！謝謝！
六二班某同學
201X年10月31日
關於玩水的作文 篇14
國小三年級作文 ,1101字放暑假了！這兩個月的長假的確讓我高興，可是眼下這悶熱的天氣確實讓人不好受。由於天氣炎熱，媽媽經常帶我們去游泳。
我們去過東勝水上樂園，明月豪苑游泳館，保定海森水上樂園和大午水世界。其中東勝水上樂園的游泳池比較大，由於是室外，水比較涼而且人容易晒黑；明月豪苑游泳池離家近又在室內，但池子不大，短時間玩玩水還行。
比較好玩的有海森水上樂園的滑梯組合，是由普通滑梯，四彩滑梯，螺旋滑梯，和勁爆滑梯組成的，我們玩了前兩個，後兩個太刺激不讓小孩子玩。滑梯上面有兩個彩色的大水桶，有水流不斷的流進去，隨著水越來越多，水桶晃動也越來越小，等到水桶不再晃動，我們就屏氣凝神地待在下面，等著水從上面倒下來。隨著媽媽一聲“開始了！”，只見水從桶裡傾瀉而下，形成巨大的水瀑，把我和弟弟拍在水裡，這個太好玩了，我們在兩個桶之間來回跑了好多次，就為體驗這個水瀑，捨不得離開，直到媽媽喊“快過來，人造海浪開始了！”我們才依依不捨地離開這裡跑去海浪池。
人造海浪比較刺激，隨著造海浪的時間到了，人們都向造浪點擁來，我在泳圈靜靜的等待著大浪的來臨，一聲哨響，造浪開始了，我們在大浪裡一會兒被推高，一會兒又沉下，海浪一個接一個，我和弟弟特別興奮，雖然喝了幾口水，可我們還是很高興。
大午水世界也有好多水上專案，比如彩虹滑梯、水中蹺蹺板，小溫泉和漂流河，超級海嘯等，我們先玩了滑梯和水中蹺蹺板，緊接著媽媽帶我們來到漂流河，這是一個環形水池，人在裡面不用動，裡面的水流會推著你往前移動，我和弟弟玩了好幾圈才上來。
比人造海浪還刺激的是這裡的超級海嘯。我們去那天，天氣有些陰，但依然擋不住人們體驗海嘯的熱情。主持人介紹說，壓力越大，海浪就越大；媽媽害怕地把我和弟弟攏在一起，就在水淺的地方呆著。但主持人又說，體驗海嘯的要往中間走，並且要在水深的地方呆著，這樣最安全，因為水淺和靠邊的地方容易被海浪打翻而受傷。隨著主持人“1個壓力，2個壓力，3個壓力”的數著，伴著激動人心的音樂，只見平靜的水面慢慢湧起白色的波浪，高度也隨著慢慢上升，海嘯迅速以排山倒海之勢向我們撲來。周圍的人們全是興奮的尖叫聲。我便屏住呼吸，等待海浪到來。隨著海浪的起伏前進，我們被甩出了幾米。我們體驗了三個壓力和四個壓力的海嘯，覺得好玩又刺激，但隨著主持人不斷加壓，加到六個的時候，我們感覺到了恐懼，我們被海浪拍在水裡，結果水流進我們的嘴和鼻子裡，很難受，弟弟嚇得連說不想玩了，但又不肯走，接下來我們又來體驗了一個三個壓力的海浪，但天上的烏雲越來越多，緊接著下起了小雨，海嘯體驗被迫中斷了。
這個暑假真是太好玩了，我們體驗了這麼多的水上專案。希望明年暑假能繼續去水上樂園玩。
關於熱水袋的作文 篇15
國小四年級作文 ,596字冬天來了，我們家鋪上了非常厚實的毛毯，蓋上了非常厚實的被窩。當然還有一個暖身“神器”—熱水袋。想起熱水袋，大家應該對它不陌生吧。我還有一個關於它的小故事呢。
那年我五歲，什麼也不懂。爺爺拿著一個棕色的裡面有水的東西放在臥室。好奇心使我控制不住自己，一定要去探個究竟。十點了，大家都睡著了，我悄無聲息的把插頭取下來，抱著熱水袋就睡下了。第二天醒來，我發現肚皮被燒黑了！咳咳……還是說說熱水袋的祕密吧。
熱水袋其實有很多用處呢。這些用處個個都有益健康。
它可以活絡暖身：腳上循行有脾經、肝經、腎經、胃經、膽經和膀胱經6條經脈，60多個穴位，熱敷腳能起到疏通經絡、活絡穴位，並最終達到暖身的效果。如果咳嗽比較劇烈，可以用熱水袋敷背止咳：背部循行的膀胱經主一身之表，外邪侵襲則惡寒、發熱、鼻塞；督脈主一身之陽，一旦受侵則陽氣虛衰，抵抗力變低。位於背脊上的肺腧穴有主治肺氣不宣的功能。將熱水袋灌滿熱水，用薄毛巾或布包好敷在背部，可使呼吸道、氣管、肺等部位的血管擴張，促進血液迴圈，並有止咳、治感冒，提高抵抗力的功效。如果身體有地方腫痛的小夥伴們可以用熱水袋敷腫痛的地方：在受傷24小時後，腫脹開始逐漸好轉時，用熱水袋熱敷區域性疼痛處，每次20分鐘左右，每天1-2次，可有效促進血液迴圈，加速淤血和滲出液的吸收，起到溫經散寒、活血通絡，減輕區域性腫痛的作用。
嘻嘻，這些都是在爺爺的書上查的。
關於節約水資源的建議書 篇16
國小六年級作文 ,589字親愛的老師、同學們：
大家好！
大家都知道，水十分珍貴，是生命之源。一個人如果三天沒喝一口水的話，就會死亡。可是，現在有許多人都沒有節水的意識，也很少做到保護這份珍貴的資源，有的只是無盡的浪費。一滴又一滴珍珠般珍貴的水，就那樣白白地流走了。有的地區淡水資源十分匱乏，許多幹旱地區水比油還珍貴。很多的家庭，只得清早翻山越嶺去找水喝，所以，我們應該珍惜水資源才對呀！
大家是否知道，水也分可飲用水和不可飲用水。我們不能直接喝海水，喝了之後會不停的嘔吐，最後得鹹水症而亡。所以，我們不能寄希望於在淡水被浪費盡了之後去喝海水。許多人都認為飲用水是取之不盡用之不竭的，其實不是，淡水資源只佔水資源總量的百分之五左右，十分稀少。我們應該多多瞭解關於水資源的知識，好好保護這珍貴的資源。
我想對水資源的保護提出以下幾點建議，希望可以對改善環境有所幫助：
當我們用完水的時候，是否及時關閉了水龍頭？有沒有讓水“嘩嘩”地白白流走呢？水資源是可以二次利用的，如：洗菜水可以用來澆花；洗手的水可以繼續洗其他的物品。淘米水營養豐富，可以用來洗臉……
我們也可以盡一份微薄之力，多種些樹和綠色植物，不破壞土地，也是保護水資源的有效辦法。大家都希望這個地球變的更美好，那麼請大家考慮一下我的建議吧，保護水資源，保護我們這個美麗的家園！
建議人：李思霏
關於溫暖 篇17
高一作文 ,886字關於溫暖，我找不到更好的詞來描述它，我只能通過具體來體現。
手心裡的溫暖冬
看著杯中嫋嫋的霧氣和仍未平息的漩渦，手捧著一杯熱牛奶，在這寒冷的冬天，一點點化開那被凍僵的手。灼熱的溫度，從指間沿著靜脈開闢出一條道路，呼嘯著奔向心臟。沒錯，冬天就是這麼冷，而她站在我的對面，笑著對我說：“快喝吧！我好不容易才買到你愛喝這種呢？”她手中的熱牛奶瀰漫著溫馨的香氣。在這寒冷的冬天裡，溫暖了我整個小心臟。
身上的溫暖春
春寒料峭的三月，別人還穿著厚厚的毛衣，我卻注重外表，早已褪下笨重的外殼，他急了，臉上已遮掩不住焦急的表情，但他固執不過我，只好在每天接送我時拿上外套。看見他等我凍紅了的耳朵和手，臉上露出心疼的表情，我便再也過意不去，開始穿上厚重的衣服，他也不必再為每天接我拿厚重的衣服而辛勞，這個春寒料峭的三月，不僅厚重的衣服給我溫暖，還有他對我濃濃地愛。
看見的溫暖夏
我躲在槐樹下，避免強烈的陽光直射，看見河岸對面的婦女扇著扇子，陽光被槐樹刺破，散散落落地打在他們身上；泛出了星星點點的光，夏日的陽光就是那麼無情。這時，她衝我跑來，陽光照亮了她的汗珠和她手中的帶著霧氣的雪糕，她衝我會心一笑。“很愜意呢！躺在躺椅上。”這時，對面的母子看著我們的歡樂笑著打趣。正如那句話：你在橋上看風景，看風景的人也在樓上看你。
放手的溫暖秋
“落葉飄落下來了，秋天到了。”你喃喃著，“那，它要離開樹了嗎？它的凋落，是風的無情，還是樹的拋棄？”“你誤會風了，風不是無情，風是為了給葉子吹出生命中最後一場華麗的舞蹈，完美結束他的一生。”“那是樹嗎？是它的拋棄？”你有點不甘，“不是，葉子自己離開，是成全了大樹百年的生命。因為他們愛大樹，所以它們放手，給大樹溫暖！”我們還在爭辯，落葉也隨風吹翩翩起舞。
關於溫暖，誰也無法定義。它或許是寒冷的冬天裡一杯熱牛奶，或許是一瞬間的問候，或許是夏日火熱，那個為我去除火熱的人；或許是下雨時為你遮風擋雨的人。它是一杯清淡的茶水，味雖平淡，卻能歷久彌香，留住那一絲的感動，它讓我在風雨飄搖的晚上安然入睡。
關於路 篇18
高一作文 ,1282字天空高遠看似無路，鳥兒卻在自由翱翔；海水幽深看似無路，魚兒卻在歡快暢遊；沙漠浩瀚看似無路，駝鈴卻在玲玲作響。人生漫漫，路在何方？路在書中、文字的海洋中。閱讀，可以獲得人生的啟迪，可以為你指明前進的方向。
現在，讓我們從高談闊論中回到現實，把鏡頭對準我的書桌，書們雜亂地佔據了整張桌子，彷彿在向我宣戰。好吧，開戰吧！我坐在書桌前，一本一本地整理著令我愛不釋手的它們。我愛讀的書，種類多，但集中於兩類：史書和小說。
看，《資治通鑑》！一本由司馬光撰寫的正史，上起戰國，下終五代十國，可以打破時間與空間的限制，帶你穿越到那個戰火紛飛的時代，看一看那時的政治與軍事，那裡的經濟與文化。
它作為我國第一部編年體通史，是一個新的起點；它作為一本正史，像乾糧一樣，嚼起來可能耗時費力，但嚥下去，消化後，便會感到力量，精神的力量。有了這股力量，一下子就豁然開朗起來了，那一個個朝代的興衰歷歷在目。古代帝王要看，把它作為借鑑；我們也要看，正所謂：“讀史使人明智”。像在聽一位老爺爺講那過去的故事，他慢慢地講，我仔細的聽，我們一起笑，一起哭，待他講完後，我不自禁感嘆道：歷史原來是這個樣子啊！
如果把正史比作乾糧，那麼野史可以說是零食。飯後休閒必備．也能令人享受到樂趣。它可能並沒有正史那麼有文采，有內涵，但也住住給人一絲奇妙的口感，那誘人的香氣和誘惑的包裝，令人傾睞。
你看，這本：《明朝那些事兒》。它是作家當年明月創作的一部野史．全書七部，從明初到明興、明盛最後至衰．開篇來就令人耳目一新，別緻的“朱元璋身份證”，簡明地介紹了這一位出生在草垛中，死後卻入主皇家陵墓的傳奇人物。耳目一新的同時，興趣也油然而生。
野史並不像正史那麼莊重嚴肅，新奇的手法會讓人捧腹大笑，像歷史中的人物活了過來，和你講他們生前的豐功偉績：哪個地方令他欣喜，哪個地方令他遺憾，都會向你一一道來。
無論是正史還是野史，都使史書世界更加繽彩紛呈，填充著人們對往事記憶的空白。
你可能會說《明朝那些事兒》是歷史性小說，但說起小說，我必須向你介紹一下這本《白狗鞦韆架》了。一篇篇短篇小說，讀後卻令我困惑：像讀魯迅先生的文章一樣，大多數根本讀不懂。第一遍讀了下來，也就瞭解了故事情節，學了幾個字詞，總覺得有什麼的東西，但說不出來；總覺著有什麼寓意，但想不出來．讀了一遍又一遍，發覺諾貝爾獎得主莫言先生確實有文采。
大多數小說，讀起來不會令我那麼費勁兒，像《項鍊》、《套中人》，結尾短小精悍，緊扣的故事情節。讀著讀著，彷彿與作者聊天，聊完後，回想著剛才的內容還津津有味，又想和那位作者再次見面。正如：當你一口氣讀完凡爾納小說的三部曲，便會總是希望在書店中找到這幾個字“凡樂納著”，熱烈盼望著與這位作家再次相遇，再與他聊得不亦樂乎。
鏡頭切換到我的身上，而我正陷入了沉思：讀書的感受真是一言難盡，即使再寫上一篇一千二百字的文章也不能說盡，倒不如拿起一本好書，細細地品，自己體會一下書，這一階梯，這一營養品，這一思想之船，這一偉大的智者，帶來的精神享受。
書，無形的路。閱讀它，獲取無限的樂趣；與它一生相伴，盡藏無窮智慧。
關於國防教育的徵文 篇19
關於國防教育的徵文 ,7681字【篇一：英雄不老】
七十年前，他們曾有一段引以為傲了七十多年的青春，那時的他們，風華正茂，他們曾攜刀帶搶躲過了敵人的槍林彈雨，奮勇抗爭，英勇殺敵；現在的他們，年華垂暮，可能連刀和槍都握不起來，皺紋爬滿了曾經英氣勃發的臉上。
《開學第一課》讓我們認識了他們，他們的肩膀上沉重的責任已然交由了後代，青春的歲月已經逝去，十二三歲的活力早已被歲月沖淡，但滿肩的勳章卻依然熠熠生??，閃爍著曾經稚嫩的臉龐因為加入共產黨的自豪，倒映著曾經時的奮勇殺敵的場面，不老的英雄情依舊在心房跳動！跳動！直到生命的最後一刻！
老去的只是容顏，只是歲月；年輕的是他們的心那顆沉甸甸的，裝著祖國、民族的心！本是懵懂年紀的曉陽奶奶、陳孟友爺爺十二歲就參加了八路軍，就是今天小學剛畢業的孩子，今天是和平年代，我們要學習他們的這種精神，把祖國建設好，把他們當年付出的青春和熱血換來的和平我們守衛好！張劍西爺爺十六歲便參加了遠征軍，成為了中國第一代傘兵。我相信他們因為心中濃烈的愛國情才有了這種勇氣吧！
飽經風霜、爬滿皺紋的臉上，凝固著曾經的歷史，不變著穿透時間的微笑，他們曾經的奮鬥沒有枉費，他們就是為了新生活而付出青春的淚與汗，他們依舊健在，並目睹了新中國的崛起，新時代的發展與輝煌，這便是對他們最好的回報！
同學們，讓我們努力學習，不辜負革命烈士耗費生命的付出，為中華之崛起而讀書，為建設偉大祖國而付出！
【篇二：我們的明天，會更好】
一隻巨大的飛影橫空而過，一記響亮的破鳴，衝破雲霄，直指天穹。時間已經過去半個月之久，可我還是久久不能忘記明媚陽光下，我們的戰士用汗水和青春，為曾經的灰白記憶洗禮。
顧以往，烽火燎原
七月流火，硝煙瀰漫。烽火連八年，從東北燒到了長江。從那天夜晚的第一聲槍響起時，蔚藍的天空從此淒厲，破碎陷落，哀鴻遍野。就在那一年，我們的國土被蠶食，我們的人格被侮辱，東三省的同胞們生活在水深火熱之中，度過一個又一個蕭條的“冬天”。皚皚白雪之中，我們的愛國之心沒有被凍死，如熊熊烈火，燃燒起了每個人消沉的意志。那些積極在戰爭一線的抗日誌士們，與敵人機智周旋。躲進深山，以雪為水，以衣為食，抱著必死之決心，長眠在了茫茫雪山之中。巍峨的雪峰之巔，藏著血色傳說，刻著落日般的悲傷。以往，血一般的歷史，不忘。
看今朝，中華崛起
巨龍咆哮，舞動雲端。是！沉睡百年的國人甦醒了。2008年我們成功舉行了奧運會，伴隨著高昂的國歌，淚水打溼眼眶，17年申奧我們終於成功。2013年我們播下了中國夢的種子，伴隨著100年的時間推移，慢慢的不再只是一個目標。2015年，中國抗戰閱兵式，英姿颯爽、揮灑青春的戰士們，高科技的軍事裝備，高效能的航天機，讓外邦無不驚訝讚歎。今朝，光一般的輝煌，朝陽。
未來，在我們腳下。不知道希望有多遠，但是一定會有太陽。就像我們的明天，會更好，光芒萬丈，抵達對岸。
【篇三：百花築園作文】
漫步曲折園路，痴望清澈洞湖，幾株挺立豔花，芳香怡人。百株牡丹笑咧了嘴，赤中泛黃，向向依偎，嬌笑倩兮。牡丹經歷了驟雨烈陽，築下了花園，瀰漫一世芬芳。
不毛之地
1940年，鴉片戰爭爆發，我們的家園進入了旱澇災年。隨著第一炮的餘音，盪漾在家園刺傷了花兒的瓣。1895年，隨著北洋艦隊深深陷入太平洋西岸，隨之淪陷的還有我們祖國僅存的國防—沙皇割地，圓明園殘垣斷壁，日軍殘忍的旅順大屠殺……全都刻在人心上，每每憶起時陣陣作痛，總要義憤填膺一陣。百年恥辱與人民戰士的血汗，我們不當忘啊！戰爭告訴我們“落後就要捱打！”
芳草鮮美
1949年10月1日，紅旗冉冉升起，我們的家園也爬起，擦去血水，抹去淚水，堅定地站了起來，目光炯炯。首顆導彈，矯首昂視，載著夢想飛向碧天；08年奧運，紅衣黃星的花兒們含著淚笑著；那些叫“神州”的孩子，一個個踩著花兒們的全身解數，踏著夢，奔向太空，笑聲與陽光燦然，渲出了一首歡快的歌“起來，起來，起來，我們萬眾一心……”我們的祖國站起來了，站在珠穆朗瑪峰之上，插下了“國防”的旗子。
共築家園
在烈日的照耀下，百株牡丹綻得花園盡顯妍麗，但是颱風離我們不遠，所以旗子一定要用血汗的雙手、堅韌的心去守護。而我們是這祖國花園裡最燦爛的雛菊，吸收著最好的養料，我們應該努力學習，長大長高，成為花園的精神戰士，用我們的青春、我們滿腔的熱血築起我們花園的美麗的防線。但是一個人的力量是不夠的，一朵花兒，怎麼能香飄十里呢？我們要牽起大家的手共同築家園！
陽光下，這邊芳香溢位幾百裡，引得路人頻頻回味。這樣好的園子，奈何殘忍催害？這樣富強的園衛，又何來勇氣破壞？
【篇四：我的中國心】
阿古柏入侵新疆；英法聯軍舉起了點燃圓明園的火把，八國聯軍攻進北京，日軍佔領東北三省……隨著戰敗，是一系列不平等條約：《南京條約》、《辛丑條約》、《馬關條約》……還有那鉅額賠款、割地！每每我翻開歷史書，一陣痛從心底傳來，憤恨清政府腐敗無能。
落後國家的命運就是捱打，但是不屈不撓的中國人民團結一致，奮起反抗日本帝國主義的侵略，靠的是小米加步槍，擊敗了敵人的飛機大炮。堅持抗戰八年，終於取得了抗日戰爭的勝利！
既然落後就要捱打，那麼只有而且必須有強大的國家和強大的人民！
就在剛剛過去的9月3號，在北京天安門廣場舉行了中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年的閱兵儀式，充分顯示了我們偉大祖國的日益強盛。看到當年的戰士，如今已經年邁的老兵，他們喜悅的淚水流進臉上的皺紋中，我也不禁流下了感動的淚水，是他們用自己的青春年華，甚至是生命和鮮血保衛了國家，讓我們才有了今天幸福的生活！
巍巍中華，幅員遼闊，山河壯麗—放眼那萬里長城、滔滔長江、九曲黃河、雄偉泰山、秀麗峨眉……說不盡的絢麗多姿、氣象萬千的景象，是我們由衷地感到無比驕傲和自豪！
今天，已是和平年代，不需要我們青少年去前線、去打仗，但肩負中華民族偉大復興重任的我們，承擔起我們應有的責任是目前最大的愛國！我們是未來的主人，是祖國的花朵。知識就是力量，學人之長，補己之短，接受教育，用知識武裝自己，將來為祖國的更強大貢獻自己的力量。古人云“家事國事天下事，事事關心”，熱愛祖國，還應該及時瞭解國家的發展現狀，瞭解當下國情，擁護祖國主權獨立和領土完整。熱愛祖國，還表現在提高個人修養及素質，做文明青少年！為創造更加輝煌的未來盡心竭力！
“數風流人物，還看今朝”！我的中國心，我的中國夢，故今日之責任，不在他人而在我青年，少年志則國志，少年強則國強！
【篇五：銘記慘痛歷史，共創和平未來】
中國人民是熱愛和平的。
中國人民熱愛和平是因為憎恨戰爭。從古至今，戰爭給人民帶來的，是沉重的災難。在古代，春秋爭霸、三國鼎立、兩晉變亂、南朝北朝、五代十國……這些時期，都給老百姓帶來了巨大的創傷。陶淵明的《桃花源記》就是古代勞動人民嚮往和平的一個例子。在近代，有一戰、二戰，這兩次大戰的損失是不可估量的。所以，中國人民是熱愛和平的。
中國人民熱愛和平，並不意味著在別人侵略我們時就一味的退縮。近代史上，清朝在面對列強的侵略時，一味的求和，簽下了《南京條約》《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約，最後的結果只能是被一場轟轟烈烈的辛亥革命給推翻了。歷史的教訓值得銘記。中國不發動戰爭，是建立在別人不來侵略中國的基礎上的。
這就要求我們發展強大的國防力量。國防，肯定是以防禦為目的。要想防禦外來入侵者，就要有強大的武器。在這一點上，中國是不輸於世界上任何一個國家的。兩彈一星讓世人為之驚歎。我們研製出原子彈的時間比美國、法國等資本主義發達國家都快了好幾年。在9月3日的大閱兵上，我人民解放軍的雄赳赳氣昂昂的英姿讓各國領導人印象深刻。同樣，我軍也不是中看不中用的“花瓶”，而是可以刺穿堅盾的利劍。抗日戰爭、抗擊國民黨、抗美援朝……在這些戰爭中，我軍在無論是武器裝備還是後備物資都遠不如敵軍的艱苦條件下，取得了來之不易的偉大勝利。在戰爭中，還湧現出黃繼光、董存瑞、邱少雲等無數偉大的革命烈士。他們的精神，值得我們永遠銘記和發揚。
而且，我軍近年來在武器裝備方面的發展正如最近發射成功的長征6號火箭一樣快。同樣是在大閱兵上，我軍參閱的“東風”系列導彈、“紅旗”系列導彈、“鷹擊”系列導彈等都達到了世界先進水平。這使得我軍在武器裝備方面受敵人壓制的局面正如那段歷史一樣一去不復返了。
雖然我們崇尚和平，但戰爭卻並沒有消失。正在進行的敘利亞危機、烏克蘭危機等都製造了大量難民。我不犯人不一定人不犯我，說不定哪一天，戰火就會燒到我們的頭上來。到那時，我們只有弘揚偉大抗戰精神，同心共築強大國防，才能守衛疆土，恢復和平。
【篇六：緬懷先烈振興中華】
凝視窗外，發現那隨風飄揚的五星紅旗，在陽光的照耀下，光彩奕人。—題記
如今生活在太平盛世的我們，是否曾有想過是什麼讓我們過上這樣幸福美滿的生活？是什麼讓我們現在衣食無憂呢？讓我們翻開歷史書卷，徜徉歷史長河，走進這一段充滿愛國情懷的歷史故事中吧！
鏡頭一：身體當支架，手託炸藥包—董存瑞
在解放隆化縣的戰鬥中，因部隊受阻於敵軍的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，衝至橋下。因身邊無法安置炸藥包，危機時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架—手託炸藥包，英勇犧牲，此時的他，未滿19歲。
鏡頭二：少年英雄，壯烈犧牲—王二小
王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團員他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口，迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將二小狠狠地摔在了石頭上，用刺刀刺死了他。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘酷的殺害了。當時的他，年僅13歲。
戰爭年代，人民不得安寧而正是那一位位英勇無畏的抗戰英雄衝在戰場的前線，他們不分老少，都用自己的生命為國家換來了安定，用自己的鮮血染紅了今天鮮豔的五星紅旗。
而在現如今的社會我們是否也應該為國家獻出自己的力量呢？是否也應該把祖國當成自己的家一樣去愛護它，建設它呢？
周恩來總理曾說過：“為中華之崛起而讀書！”同學們，我們是祖國的未來，是祖國的希望。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！”讓我們銘記那些永垂不朽的英雄，銘記周恩來總理的箴言吧！
凝視著窗外，發現那隨風飄揚的五星紅旗，顯得更加格外耀眼。—後記
【篇七：弘揚，傳承，擔當】
今年是抗日戰爭勝利70週年。從1937年到1945年，為了中華民族的獨立和富強，革命先烈拋頭顱、灑熱血，終於取得抗日戰爭的勝利。縱觀中國的幾千年歷史，凡是國防穩固的時期，國家就興旺發達，人民安居樂業；凡是國防鬆懈的時候，外敵就會乘機入侵，民不聊生。清朝末年，由於統治者昏庸無能，中國飽嘗了“有國無防，兵不成兵”的苦果，一個泱泱大國竟成了一隻西方列強任意宰割的羔羊。那是我們絕不能忘記的血淚史，它不僅僅是歷史，更是一種警示，人類的生存依賴安全環境，祖國的強大離不開國防。它讓我們必須記住我們的使命：我們要讓祖國更加強大，生活更加美好。
我們紀念那場偉大勝利，就是要牢記歷史，這段歷史，本應滲入我們的血脈，成為子孫後代與生俱來的記憶。以一種永遠無法迴避的痛楚，時時提醒我們落後就要捱打，中華當自強。抗戰精神是在抗日戰爭中中國人民浴血奮戰所鑄就的前仆後繼、不屈不撓、團結奮鬥、反抗侵略的偉大民族精神。它是永遠的精神財富，是我們在中國特色社會主義道路上實現民族復興的強大精神動力。
“國家興亡，匹夫有責”，而我們學生又能為國防做些什麼呢？我認為最重要的是應該增強國防觀念，把國家的安危當成自己的事情，時刻心繫國防。我們不能因為國家經濟的發展而被歌舞昇平的現代化生活所迷惑，我國雖處於和平時期，但是我們仍然要加強國防建設，才能有備無患。讓我們繼承和發揚中華民族自強不息、不屈不撓的精神，強化國防意識，增強關心支援國防建設的責任感。巴金說，人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。抗戰勝利是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續發揚抗戰精神，來捍衛這塊美麗繽紛的土地。
“少年強則國強”，我們二十一世紀的少年，發揚傳承偉大的抗戰精神，擔負起建設祖國強大祖國的歷史責任！從我們每個人做起！
【篇八：中國夢，我的夢】
2015年9月3日，這對中國人來說是個值得紀念的日子。
70年前的今天，抗日戰爭勝利的訊息傳遍了全國上下，八年，面對綜合實力明顯強於我國的日本，中國這一仗，贏得漂亮。
70年後，我們以觀看閱兵的方式懷念那一段不容忘卻的歷史。
9點整，閱兵正式開始。先是飛機列隊在天空留下美麗的彩虹，接著，一個個排列整齊的方隊從天安門前經過。抬腿、擺臂、向右看，這些動作被軍人們做得如出一轍。有了雄厚的軍事力量，我們又談起了中國夢
中國夢，一個大卻切實的夢。我的心中有一個大大的夢，我夢想著我的祖國母親能成為讓任何國家都不敢小覷的強國。如今的中國確實是很強盛了，但我認為還不夠，還要更進一步。試問如果真的做到了最好，釣魚島的爭端怎還能發生？這樣的挑釁又怎敢發生？中國要強大，中國一定會強大。也許有人會認為，你一箇中學生在這兒說這些豪言壯語有什麼意義麼？但我相信“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”就算你身不在高位，但只要你在自己的崗位上做出最大的貢獻，中國數十億人口眾志成城，有什麼將會是不可能？有什麼困難能擋得住我們前進的腳步？
從現在開始，好好學習，考上好的高中，大學，有了豐富的知識，為祖國獻上我們的一份力量。這也不是不可能的，只要我們堅持信念，始終如一，一直向前，我們也離自己的夢想近了，隨著夢想的綻放，幸福也隨之綻放！看看周圍的笑臉，看看周圍埋頭苦學的身影，我們也要加入其中，成為向夢想進軍的一員！
路漫漫其修遠兮，在夢想的這條長路上，我們要做一個腳踏實地的實踐者，而不是隻會呼喊的演說家，敢想敢說更要敢於做。古時候人們夢想的飛天，如今不已成現實？在強大的人類面前，沒有什麼事不可能的。只要你敢去想，敢去為了你的夢想而付出汗水。再難登的山峰上也會有人的足跡，再崎嶇的路，也是人一步一個腳印踩出來的。我們的未來不是夢，我們的中國夢，未來將不只是夢！
【篇九：那聲號，那個兵】
在70多年前，那個硝煙四起的戰場上，一個兵，一支槍，在那硝煙彈雨中，孤獨地探尋著，尋找著他的兄弟。而那隱隱而又飄渺的集結號最終隨著黃沙，消逝在遠方。
1948年的淮海戰役，是穀子地和九連噩夢的開端，在那場戰爭中，47名戰士鮮活的生命與不羈的靈魂隨最後一縷黃沙最終埋葬在了地下。戰前，九連連長谷子地與團長約定以集結號作為撤退的號令，如果集結號不響，全連必須堅持到最後一刻。這項艱鉅非常的阻擊戰任務，作為九連連長的穀子地義無反顧地答應了。在那座廢棄的舊窯廠裡，47名戰士英勇廝殺，卻終究寡不敵眾。穀子地看著他摯愛的弟兄們隨著槍聲漸漸倒下，縱使血染黃沙也無力挽回失敗的局面。他猶豫了，可作為一名戰士他要求自己奮勇殺敵。在內心的掙扎間，他看到鄰近部隊已經撤退，就連最信任的右手都在臨終前告訴他聽到了集結號。
他年輕的臉上出現了彷徨，疑惑和糾結。他執槍沉默著，木然聽著耳畔迴響的槍聲，爆炸聲，心中彷彿有什麼東西衝出，似是在撕碎他的不安。軍人的自尊和戰爭的不甘讓他選擇了堅持，卻最終其餘戰士全部陣亡。
穀子地受傷醒來，卻被迫發現那47位英雄戰士被視為失蹤。他不甘！他如一隻受傷的野獸，急迫的蒐集證據，卻無人證明。在後來的十幾年中，他始終不曾停下他思念戰友，緬懷戰士的腳步。在那片已被煤礦開採而面目全非的戰場上，穀子地瘋狂地挖掘如山的煤礦，因為他知道，下面就是他的兄弟，無論艱辛，無論貧困，穀子地依然帶著對兄弟們的思念一腔熱血的走下去。
最終的最終，穀子地和他的47位戰友得到了認可，並一同授予戰鬥英雄的榮譽稱號。當穀子地滿是滄桑的眼眸看向遠方時，他的眼神突然變得溫和而深遠，思緒回到從前，一如幾十年前那個和弟兄們並肩作戰的戰場上。
【篇十：反思抗戰，共築國防】
1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓之上，向全世界宣佈：“中華人民共和國成立了。”在轟鳴的禮炮聲中，舉國歡慶，華夏沸騰，這是每一箇中國人都會銘記的重要時刻。然而66年過去了，我們依然不能忘記，70多年前的慘烈抗戰仍歷歷在目。
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營裡出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器裡不斷地重複一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續衝鋒……”這意志堅定的話語仍在我耳畔迴盪，彷彿身臨其境，我仍能看到將士們鐵一樣堅定的眼神，隨時準備為民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血的決心，這種熱情氾濫在華夏土地上，異常堅定的意志像強大的衝擊波，橫掃亞洲，使敵人不擊自潰……
我們的毛澤東主席，南征北戰、重振中華的劉少奇同志；紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰爭不怕犧牲的楊成武，抗日戰爭時期那些堅信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，推動了偉大的抗日戰爭；是他們，浴血奮戰於抗戰的最前線；是他們，用革命先驅用鮮血、用生命給所有的人換來了今天美好的生活沒有他們，就沒有新中國！
我們應該珍惜革命烈士們用犧牲換來的和平，並加強國防建設，為中國築成一道堅不可摧的堡壘。國防的建設應內外結合。
首先，應該加強愛國意識，注重傳統文化。我們應當勿忘國恥，振興中華，瞭解黨史國情，牢記中國曾經的艱苦歲月，時刻警示自己珍惜這來之不易的和平。另外，要加強國學的培養，學習孔孟之道，將濃郁的國學氣息貫徹全國。我作為一名中學生，也應多讀古書，培養高尚的文學素養；學習孔孟，孝親敬老，待人溫和有禮，體現出一個民族的高尚情操。
在加強思想教育的同時，更應增強外部力量。提高個人素質，加強軍事力量。首先，應加強體育鍛煉，平時多多強身健體，為保衛祖國先出自己微笑而全部的力量。另外，國家應培養高新技術人才，加強我國的軍事力量。所以我從現在開始，就應努力學習，將來為祖國作出貢獻。
在現在這個急劇發展變化的時代，雖然我能忘記曾經的恥辱，但更應珍惜維護現在的和平，並共同維護它。我們應弘揚偉大的抗戰精神，加強國家的建設與防禦，使一方雄霸屹立於亞洲！
關於追尋的作文的800字 篇20
高三作文 ,2067字【篇一：追尋】
落葉追尋著大地的身影，雖“零落成泥，卻依然香如故”；花兒追尋著春天腳步，於萬物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩；雄鷹追尋著藍天的浩瀚，“雄姿掣影付迢迢，敢向春秋討勇驍”；而我，追尋著你的腳步，領略了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的傳奇人生。
歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙嫋嫋，縈繞著泛黃的記憶。
昔日的大梁城，人潮湧動，而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊迴盪的是你兒時錚錚的誓言：彼可取而代之也。少年俠氣，縱橫四海，交結五都雄，力扛千斤鼎。於眾人，你是個中翹楚，天下英雄爭相追尋；於國家，你乃救世之雄，天下大任唯你莫屬。天下興亡，匹夫有責。面對水深火熱中的百姓，面對奢靡的暴秦，你毅然承載起了救國救民的大任。揭竿而起，直指咸陽。那一刻，在晨起的霞光中，我凝著你那颯爽的雄姿，領略了你脣角青春自信的笑容。
我想，我終是尋到了你，尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰，亦尋到了你自信從容地少年俠氣。
朝花夕落，春去秋來，你的腳步一刻不停，而我亦在你身後緊緊追尋。
硝煙滾滾的鉅鹿，鮮血染紅的江畔，你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號角，入眼是戰死的英豪，你的臉上盡是無畏，無畏生死，無畏暴秦，破釜沉舟，方顯英雄果敢。烏騅馬來往突奔，每一個拼殺，盡顯英雄本色。雄才大略不過如此，蓋世英雄亦不過如此。
在漫天的硝煙中，在殊死的戰場上，我尋到了你，尋到了你氣吞殘虜的壯志，何弊之乘的果敢，擋我者死的豪邁。
尋尋覓覓，我終是在垓下重遇了你。
月光下的垓下，遠離了白日的戰火與喧囂，寧靜安詳。你靜靜地站著，往昔挺拔的身影在今日竟倍顯淒涼。我突然有些心疼，心疼本是一世的英雄，竟也會如此落寞與孤寂。我想，我是懂你的，懂你的光明磊落，懂你的言出必行。你本以為以垓下為界，自此天下太平，百姓和樂，可奈何無恥小人暗度陳倉，背信棄義。你善用兵而不屑用計，可劉邦不善用兵而善用計，他的心機，他的背信棄義便是他的武器，卻竟也鋒利過你的長槍鐵戟。
於是，當人們惋惜你的失利時，我卻不然，你是大丈夫，真英雄，挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色，英雄的磊落。
歷史的車輪滾滾而前，烏江畔，寒風凜冽，往昔悠揚的楚歌，在今日聽來徒增無限感傷。你立在江畔，如天地間最偉岸的塑像，虞姬為你披了件衣裳，立在你身旁，什麼也沒說。我知道，她是懂你的，懂你的驕傲，懂你的骨氣，亦懂你寧死不屈的堅毅。於是，在四面的楚歌中，她緩緩起舞，為你的英雄氣概，亦為她的不捨。當她橫刀，將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍，我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個英雄的不捨與無奈，縱然“力拔山兮氣蓋世”，卻終敵不過天時不利。鐵骨的柔情，英雄的豪氣，在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也！”的一聲長嘯之後，你拔劍自刎。自此，烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。
而我，也終於在這一刻尋到了最真實的你。你就是你，無須說和誰一樣偉大，因為你比任何人都偉大，你就是你，一個英雄的代名詞！
【篇二：追尋作文】
“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景。”當今社會的人們，正如不平靜的水面一般，忙於追尋車子、房子、名利、地位，卻不知浮躁、喧囂的浪潮已然席捲了他們的心靈，在這個快節奏的社會中，我們何不慢下腳步，去追尋“陌上花開緩緩歸”的寧靜呢？
寧靜，可以讓浮躁不安的心化為一池春水；寧靜，可以使紛紛擾擾的誘惑變成一片浮雲；寧靜，是我們應當畢生追尋的人生境界。
寧靜的心讓黃伯雲苦心研究十數年而終不放棄，正如他的頒獎詞所言：“艱難困苦，玉汝於成。三萬裡回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯雲。”黃伯雲的“大”源於他追尋的寧靜。因為心靜，才能不以物喜，不以己悲，才能捨棄浮華，不隨波逐流，不迷失自我。因為心靜，才能穩如毛竹，摸摸扎穩根系，儲備充足的能量，讓它迅速拔節，獨秀於林。
陶淵明去官還鄉，感嘆“樂夫天命復奚疑”，正是他對於寧靜的追尋使他即使簞食瓢飲也能晏然自得。著名音樂家傅聰亦說過：“你孤獨了，你才能創造一個世界。”這正是他對於寧靜的追尋使他摒棄了名利浮華的干擾，以一顆寧靜的心彈下了無數個跳躍的音符。錢鍾書不慕名利，以“下蛋的母雞”自比，幽默地回絕了讀者的見面請求，也正是他對於寧靜的追尋使他避免了止步不前，而是繼續在文學領域做出貢獻。
寧靜猶如一顆象牙白的珍珠，不耀目，卻動人。古往今來，多少偉人皆是在追尋寧靜的道路上孕育了深邃的思考，偉大的發現，不朽的創作。
北京大學畢業生蘇黎傑，本可以擁有一份很好的工作，但她卻毅然回到了自己的家鄉，做了一名油漆工，別人的不解、譏笑、嘲諷，她一概不聞。她只曉得，做一名油漆工便是她追尋的生活。她亦曉得，日復一日的為牆壁塗上色彩便是她所追尋的寧靜。“有女如雲，匪我思存”，她不受俗世觀念的侵蝕，在追尋寧靜的過程中，亦是在追尋自己的本真。
多少人的指令碼為功利浮名所羈絆，多少人的心靈被噪音雜質所充斥。在這個浮華的世界裡，我們應帶著“大隱隱於市”的堅定，過濾淺薄，沉澱浮躁，去追尋那一份被人忽略的寧靜。或許有一天，於不經意間，一片“世外桃源”已躍然眼前。