關於戰爭的思考相關作文20篇
關於戰爭的思考 篇1
國二作文 ,733字1944年6月6日，法國諾曼底，奧馬哈海灘。重炮轟擊的硝煙尚未散去，一艘艘美軍登陸艇向海灘逼近，守備德軍迅速做出反應，一道道火舌瞬間從堡壘中噴出。登陸後的美軍遭到了守軍火力網的無情摧殘，衝鋒在前的士兵向麥稈一樣的被掃倒，後面的士兵又義無反顧地衝上去……海灘被染成了紅色。
1942年12月，斯大林格勒。保衛戰進行到了最艱苦最困難的時期，廢墟的後面，一位年輕的軍官正在為手下的市紀委士兵做著動員：“小夥子們，我們不需要或者的逃兵！”話音剛落，一枚迫擊炮彈帶著尖利的呼嘯落在了他身邊，“臥倒！”成為他沒有喊出的遺言
1938年，3月，臺兒莊。已是深夜，中國守軍的陣地上，幾個影子在夜色中閃過。“連長，都準備好了。”身後，是幾十名整裝待發的士兵，他們中有的背挎大刀，有的已刺刀上膛，有的捆了滿身的手榴彈。但他們有一點相同—都寫好了遺書。連長一聲令下，那幾十人便潛入夜色，衝向白天剛剛失守的城區。然後，便是城樓上一夜未絕的槍聲……
七十年過去了，歷史的齒輪帶著鮮血轉過了那一頁。在諾曼底，人們為那些白髮蒼蒼的老兵歡呼；在紅場上，老兵仍能敬出當年最標準的軍禮；在長安街上，老兵穿上掛滿勳章的軍服。人們用了各種尊敬、榮譽，換來的只是老兵們臉上寫滿滄桑，凝重，悲涼的面容。只有親歷者才知道，什麼是親眼看著自己的家鄉被無情蹂躪，什麼是一仗打下來，幾位好戰友變成了冷冰冰的屍體；什麼是敵人撤退後，陣地上只剩自己……
戰爭是一部電影，以人們的慘叫為配音，以燒焦的土地為背景，黑洞洞的槍口是主角，幾位戰爭狂魔為導演，拍成的代價就是生命。它無需媒體，卻傳向世界。這樣的“電影”幾乎每天都在上映，但不知好鬥的人類，是吸取了教訓，還是血流的不夠多，亦或已經開啟了下一場戰爭的倒計時？
關於成長的思考 篇2
高二作文 ,1024字常聽到這樣的話語：今天是某某的生日，明天是誰誰要過生日了。隨即便看到同學們在準備著禮物，即使生活費所剩無幾。有人提議大家一起買一份禮物或許能省下點生活費，但回答卻是：“別的時候可以，現在可是人家十八歲的生日啊！”
看著一群群忙著幫別人過生日和忙著過生日的人，我在想，十八歲，到底意味著什麼？一般都說十八歲意味著成年，可是成年又意味著什麼呢？僅僅只是跨過了十八歲，別人不會再說你幼稚？有人說成年意味著成熟，可成熟又代表著什麼呢？
想想自己也快十八歲了，可我對於成年卻是那麼地迷茫，我不知道那意味著什麼。從同學們的言談中，似乎大家都很希望成年，可我卻茫然了。對於成年，我存在恐懼感，對於未成年，我充滿了不捨與依戀。我喜歡孩童般的天真與幼稚，更喜歡孩童般的無憂無慮，我害怕成年後的勾心鬥角，更害怕自己會在這其中迷失了自己。我想我是不想長大的。
可是世界不是圍著自己轉的，無論我多不情願，那天總會到來，只有勇敢面對才會成長。我想我該試著去迎接它的到來吧！
在美國，孩子滿十八歲後父母便不再管她們，不再給他們提供任何物質上的幫助，就別說讓他們過著高枕無憂的生活了。由此我想，成年意味說獨立吧！
在我們國家，無論你的年齡有多大，家永遠是孩子們的避風港，父母永遠會是孩子們吮吸的乳汁。我想，成年與未成年或許沒有太大的區別吧，至多也不過是年齡上的差異吧！
美國與中國面對成年人的不同措施讓我搖擺不定，從客觀上說，美國人的精神值得我們去學習，成年就該獨立，學會獨當一面，而不是畏畏縮縮地躲在父母身後伸頭探腦。可是中國的現狀是，現在的我們就如溫室裡的花朵，如此的我們成年後，真的可以獨立嗎？成年便意味著責任，這些責任我們承擔得起嗎？
成年，這是個什麼詞性？僅僅只是個形容詞嗎？它到底意味著什麼？徘徊在成年與未成年之間，讓我對成年既充滿好奇又充滿恐懼，同時也讓我對未成年充滿不捨。哲學上說“事事有矛盾，時時有矛盾”，面對成年，我也充滿了矛盾。成年與未成年，我們誰也無法選擇，與其徘徊不定，還不如欣然接受，接受了也許會豐富自己的閱歷，甚至給自己帶來無限的幸福，就如黎陽所說的“不以生為始，不以死為終”。
不管有沒有成年，是否害怕成年，我們都該擔起那份屬於自己的責任，為自己編織一個美麗的未來，同時也為所生活的社會遞上人生中一份滿意的答卷。
關於成長，我想成年不僅需要承擔責任與義務，也包含著機遇和挑戰，意味著一個更美好人生的到來。所以，我們應該接納它，用它來扮靚自己的人生
關於戰爭的作文 篇3
國小四年級作文 ,720字和平是美好的，戰爭是討厭的。每個人都希望生活在和平年代，可偏偏戰爭經常發生。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。住在兩旁的人們還沒弄清楚是怎麼回事，就一個個倒在了血泊當中。“轟隆隆”“砰～砰”的響聲爭先恐後地響起，讓人心驚肉跳。斷裂的天橋從高處摔下來，扭曲的鐵路被炸斷了，殘破的房子全都崩塌，地上滿是磚瓦、碎片，還有一個小男孩坐在鐵路上嚎啕大哭。
這究竟是怎麼回事呢？原來是這樣的：這天早上，日本鬼子進入村莊，小男孩兒的父母從小村莊逃出，跑到上海火車南站，打算趁機跑到別的地方去。可是沒想到日本侵略者就往這邊走來，小男孩的父母把小孩藏起來，自己在兩旁保護小男孩。日本侵略者分成兩隊，向兩旁的房子走去，“啊，救命呀！”，“不要”……所有人都很害怕。只有這個小男孩兒不知道發生了什麼，也不知道災難正向他迎來，更不知道自已馬上會成為沒有父母成為孤兒。
小男孩以為大家在舉行尖叫比賽，於是他也叫了起來“啊～啊”，小男孩兒的叫聲引起了鬼子的注意，鬼子們朝他這邊走來，小男孩兒的父母急忙捂住他的嘴巴，將他又藏在了草叢裡，鬼子拿起槍對準小男孩的父母，只聽“砰”的一聲，小男孩的父母倒在了血泊中。鬼子走了，小男孩從草叢裡爬出來，他親吻著爸爸和媽媽，他想著爸爸媽媽是在睡覺覺，自己要乖。因為媽媽經常對他說：“寶寶睡覺覺，乖。”後來小男孩知道爸爸媽媽回不來了，他開始大哭起來，不僅是為爸爸媽媽沒了而哭，也是為了四周無人而哭，他現在很害怕，眼淚忍不住的流。
一位外國記者拍下了這張照片，並且領養了這個小男孩。小男孩見到這位記者，便緊緊抱住了他。
很多年後，小男孩成為了一個有抱負的人，他忘不了是日本鬼子殺死了他的父母，他願意用自己的生命保衛和平。
關於戰爭的作文 篇4
國小六年級作文 ,1023字【對“911事件的反思”】
四（2）班徐玄
最近，我們學習了第四單元，第四單元是“戰爭”主題的。在第四單元快學完時，李老師讓我看了震驚全球的“911事件”新聞報道。
2001年，恐怖組織發動了駭人聽聞的“911事件”。9月11日上午，幾架載著恐怖分子的飛機對紐約市中心進行了無情的轟炸。只見飛機投下幾枚炸彈，幾棟大樓瞬間成了碎片，那著名的五角大樓也禁不住炸彈，瞬間坍塌。濃煙讓整個城市不見天日，熊熊烈火在焚燒的人們。只見一位婦女焦急的說：“我的孩子，我的孩子，你在哪兒？”一名消防員撲入火海，他正試圖拉走婦女，可是婦女死死地抱住柱子不想走，消防員只好把她強行拉走。馬路上的一輛輛汽車瞬間成為一堆廢鐵，街邊的房屋，轉眼間成為了一間間廢屋。那個婦女一邊跪在地上，一邊絕望的慘叫著：“我的孩子，我的孩子呢？”此刻，她的心也隨著大樓坍塌了！城市變得慘不忍睹，面目全非……
看了這一幕幕，我覺得戰爭毫無人性，我的心情很沉重。一想到那失去父母的孩子們，我多麼同情那些因為戰爭失去家園的人們啊！
在此，我要呼籲人們：“要和平，不要戰爭，讓那新鮮的空氣在城市裡瀰漫著，和讓那戰爭的硝煙消失吧！”
【對“911”事件的反思】
夏雨檬
最近，我們學了第四單元，第四單元是圍繞“戰爭”的。在這個單元中我們認識了機靈勇敢的小夜鶯，熱愛祖國的雨來和失去父親的雷利。單元快學完的時候，李老師給我們播放了震驚全球的“911”事件的視訊。
2001年，恐怖組織發動了駭人聽聞的“911”事件。9月11日上午，幾架載著恐怖分子的飛機對紐約市中心進行了無情的轟炸。頓時，空中升起了大朵大朵的“蘑菇雲”，五角大樓變得千瘡百孔，熊熊的烈火似乎把整個世界吞沒了。大樓前許多人往外跑，小孩跑得飛快，努力忍住淚水；中年人一邊跑一邊保護自己的親人，腳步一刻也不敢停下來；老人拄著柺杖，因為腿腳不方便，走得慢，似乎下一秒就會被火吞噬。他們一個個驚慌失措，嘴張著，似乎在呼喚什麼。一箇中年婦女沒有繼續跑，而是無力地跪在地上，為她在樓裡遇難的兩個孩子和丈夫號啕大哭。周邊的店鋪和房屋也失了火，店主們逃了出來，呆呆地望著他們畢生的積蓄。
看了這一幕幕，我的心情沉重萬分。想起了平時的幸福生活，是多麼美好、平和。再看看其它地區的孩子，天天忍飢挨餓，不能學習，還有的在戰火中過了一生。我為這些孩子感到悲哀，因此。我要向全世界呼籲：“救救孩子們，要和平不要戰爭！讓孩子在鮮花中讀書，讓孩子們享受和平的世界！”
出於人性的思考是偉大的 篇5
國二作文 ,1442字時光的車輪碾過歲月平地年復一年，依舊是川流不息、車水馬龍。走過了無數的小巷，轉過無數街角，捕捉了無數明媚的臉頰，我也真切地感受到，人類之於冰冷的機器，有自己最大的特點—思考。正如哲學家帕斯卡爾所說：“人類因思想而偉大，人類是會思考的蘆葦。”也正因為有了思考，每個人便會產生自己的價值觀和同情心。
人工智慧的熱潮在近幾年已成為家家戶戶茶餘飯後討論的話題，特別是在阿爾法狗幾次下棋贏了世界冠軍後，人們不禁開始有了這樣或那樣的熱議。人工智慧已經能讓計算機像人類一樣思考，那在多年後人類會不會也像計算機一樣思考，這樣豈不是很可怕？確實這樣的話，那麼後果就不堪設想啦！可以說計算機像人類一樣思考並沒有什壞處，在某種程度上來說它幫助了人類，從而解放了人類。因為計算機不論工作多久都不會出現計算差錯。但如果說人類像計算機一樣思考，那便會失去人類特有的價值，人類會變得像計算機一樣理性準確，每個人的思考都變得一模一樣，整個世界千篇一律。沒有百花齊放，春天還有何韻味。彷彿個體也沒有了存在的意義。可見哲學家帕斯卡爾所說的“思考”，需要特指為出於人性、感性的思考。因為絕對理性的人類必定會失去價值觀和同情心，而這點是我們都不願意看到的。
價值觀，即對自己人生意義的認識，每個人都會有不同於任何人的價值觀，也正因為這樣，在我們的面前才會出現許多截然不同的人生道路，芸芸眾生，色彩繽紛，燦若繁星，美不勝收。同為“唐宋八大家”的柳宗元和蘇軾便有不同的價值觀。柳宗元自始至終認定自己要做官為國家效力，所以在被貶後一直處在憂傷悽苦的感情中無法自拔，鬱鬱而終；而蘇軾的價值觀隨著仕途的遭遇有所改變，從“致君堯舜”的入世態度到“隨遇而安”的出世頓悟，有了異樣的人生。正因為蘇軾這種超脫的曠達，讓他的生活在困苦中增添了一抹亮色。巨集觀來說，價值觀能讓每個個體找到自己存在的意義，微觀來說就是做每件事都有了自己的目標和方向。米蘭昆德拉在《被背叛的遺囑》中說道：“人的一生就是不斷沉重地努力。”倘若沒有了價值觀，那麼努力也就沒了方向，更可怕的是這個人將不再努力進取了。
同情心，即是對人、事、物出於人性和感性的憐惜，懂得去愛別人和施捨別人，擁有一顆至善至美的心。歷史上真有這麼一位，不折不扣真正做到了這點。她把自己的一生都獻給窮人、病人、孤兒和在痛苦中掙扎的臨終者，她就是1979年的諾貝爾和平獎得主—特蕾莎修女，窮其一生致力於慈善工作，在世界各地成立了無數家收容院幫助貧困的人，被尊稱為“貧民聖人”。特蕾莎修女曾說過：“我們當中極少數人能去做偉大的事情，但是每個人都可以用崇高的愛去做平凡的事。”世界上真正的貧窮是沒有愛，一個沒有愛的人，就只剩下一個有著人類面貌的軀體。看了一張張特蕾莎修女行善時記錄下的照片，讓我由衷地感嘆，一個有同情心的人，由內而外散發出美的光芒，這是冰冷的計算機所無法擁有的。
若人類完全像計算機一樣，就會變得絕對理性，而少人性。正如德國著名社會學馬克斯韦伯所提出的“價值理性”和“工具理性”，這樣的人就是完全工具理性，他們不在意達到目的所用的手段是否符合人性，只在意有沒有達到目的，這樣的人無疑是很可怕的。我們應該需要擁有的是出於人性的思考，找到自己存在的價值、奮鬥的意義，並且學會去愛和被愛。當然也不能完全否認理性，因為人類生來是感性的，所以在處理事情時我們也需要適當的理性思維來判斷。以出於人性的思考為主體，偶爾理性一些，才能讓我們在人生的路上都得更精彩。
關於競爭的作文 篇6
國小六年級作文 ,558字一年一度的元旦運動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個—拿冠軍。
不知不覺一個星期已過了，我已經站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽！他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心裡得意洋洋的，以為要拿第一了，可是後面的選手緊跟其後，我有點體力不支，便慢了下來，後面的便有機可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的。可不管我多努力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠，前面的選手跳完了，終於輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那麼遠，我假惺惺說：“你真厲害！”，其實我有點驕傲了。還好，沒有人的跳遠超過我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊！跳啊！沒有空閒的時候，把我累壞了。最後發獎的時候，又高興又有點失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。
這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今後在比賽中，我一定要調整好心態，做到“勝不驕敗不餒”。
關於“鞋”的思考 篇7
國二作文 ,675字生活中有許許多多想不明白的事情，比如人活著走路為什麼是頭朝上腳朝地，為什麼我們人有頭髮，為什麼我們不能飛……這種種問題有時候都會成為我們思考的原點，今天就關於鞋子引發了我一系列的思考。
我小的時候經常會穿媽媽做的布鞋，那個時候因為家裡家庭條件有限，所有的孩子們基本上都是穿媽媽手工縫製的布鞋。別看是布鞋，穿起來非常的舒服，而且不臭腳，只不過是樣子，不是特別好看。
我清晰的記得有一次穿上了一雙媽媽做的布鞋，但是樣子比較老舊，去到學校以後遭受到了同學們的嘲笑。從那以後我就再也沒有穿那雙鞋，反而責怪媽媽為什麼給我做這樣難看的鞋子。
慢慢的逐漸長大了，現在也上了寄宿制的學校，卻穿布鞋的機會越來越少，開始穿運動鞋，運動鞋自然是好的，因為非常符合現在年輕人的潮流思想，所以很少出現同學之間嘲笑鞋子的事情了。
儘管現在社會我們每一個人對於鞋子的選擇都有很多種。而且我也經常對媽媽給我買的鞋子會抱怨不好看，甚至有的時候還會不領情。直到那一次我在馬路上看到一個沒有雙腳的人，那個人的年齡看起來30出頭40不到，整個人卻十分的滄桑，他拄著雙柺在街上乞討，當我路過他旁邊的時候，我的那雙白色運動鞋十分的顯眼。回到家後開始思考，我現在有什麼資格嫌棄我的鞋子不好？如果跟那個人相比，我豈不是比他的人生要好許多倍，他連雙腳都沒有啊！
從那以後無論什麼樣的鞋子，只要穿到腳上舒服，我都不會去談論鞋子的好壞，因為我們要知足，因為有些時候我們看似不起眼的東西，在別人的眼裡有可能就是一種奢望。
鞋子的樣式款式越來越多，但是請大家不要忘記鞋子本身的作用，它只是為了保護我們的雙腳。
關於“摺紙奇才”的思考 篇8
國二作文 ,1308字2017年哈爾濱工業大學的自主招生考試中，山東省實驗中學的高三學生孫洪濤，憑藉其出色的摺紙能力，最終拿到了該校降低60分錄取的資格。訊息一出，立刻引起熱議。
此事，之所以備受關注，不言而喻的是該學生的“奇”。他的“奇”在於出奇制勝、出其不意，成功地發掘了自我的潛力，成功地避開了千軍萬馬的文考。但，我們不禁反問這個“奇”裡，真的就是他本身的潛力嗎？我們大學招生真的實現了多樣性嗎？這個技能就真的是獨步天下的“制勝法寶”嗎？
首先，可能我們排除不掉這個學生參與高考競爭時的“捷徑思維”。眾所周知，高考，對於我們每一箇中國青年來說，意味著什麼？高考，一道橫亙在我們人生裡的第一道“獨木橋”。千軍萬馬般的青年學子們，匯聚到了這裡，狹路相逢，學優者勝。競爭無可避免，“戰爭”一觸即發。所以，大家都“無所不用其極”，只為闖過這人生的第一道關。那麼，這個學生的這項技能，是否又巧妙且恰好地掩飾了他的不足呢？所謂的“摺紙奇才”只是走捷徑取巧避短的手段而已，在他人不經意且不屑的角落裡用功。最終，意外地得逞了，收穫了覬覦已久的“成功”。試問：這樣的成功，投機取巧的成功，是我們社會所需要與倡導的嗎？
其次，我們詬病已久的社會公平與公正問題。越是到了這樣的利益攸關的時候，越是處在風口浪尖，備受關注。高考，是青年學子們第一次參與廣泛社會競爭，是他們認識社會的第一課。我們應該教於他們的是追逐夢想的勇敢；是大學的神聖與權威；社會的公平與公正。那麼，作為選才的學校，勢必需要一個規範、公平、公正的選才制度，且堅定不移地執行下去。誠然，隨著社會的進步，我們需要越來越多樣的人才，綜合性的人才，不僅僅限於高分數，我們要“不拘一格降人才”。但，這樣的前提也是綜合考量與規範考察，那麼，試問：我們現今的大學又有幾所真正地做到了呢？新的選才制度真的形成了嗎？新的專業設定真的具備了嗎？可能，未必吧？那麼，這個所謂的“摺紙奇才”的“奇”裡又有幾分的真呢？
最後，我們再來設想一下“摺紙奇才”的未來之路。高考，近一點來說，是為大學選育可造之材；遠一點來說，是為國家選用可用之才。出了社會之後，那就是個人的生存之路，得憑藉自身的一技之長來生活。那麼，“摺紙奇才”的技能，足夠幫助他實現社會生存與生活嗎？社會需求又真的形成了行業趨勢與規模嗎？這些問題，應該都是我們現在應該考慮的。但，我們只看到了眼前的“將來”，把真正的將來卻拋之了腦後。
誠然，高考是一次無情與殘忍的競爭，是一場沒有硝煙的戰爭。更是我們成長裡關於歡笑與淚水的第一課；是我們青春裡初次觸控夢想的勇敢與堅韌，是我們人生裡最有意義的懷念與回憶。
所以，且用積極的態度來對待吧，無論怎樣，但求無愧天地、人心。
關於戰疫情的作文 篇9
國小四年級作文 ,701字寒假開始沒幾天，類似非典的一種傳染病突如其來，讓人們猝不及防。這些壞病毒，難道就不想讓我們過一個快快樂樂的寒假？
據說，這個傳染病的罪魁禍首是寄生在野生動物身上的病毒，目前，全球已經有三萬多例確診案例，還有大量的疑似病例，其中已經死亡近千人。由於病毒通過飛沫、接觸等方式傳播，容易人傳人，所以隔離和消毒成為防止傳染的有效途徑，但是現在想買到口罩和酒精的可能性不大，因為需求量太大了。為了隔離，原來熱熱鬧鬧的大街上現在幾乎沒有一個人來往，冷冷清清的就像一座空城。我從過年到現在就沒有出過家門。
但勇敢的值班人員還在外面站崗，對過往的人員登記、量體溫。爸爸也在值班。為了消毒，值班前，爸爸換上外出的專用服裝和鞋子、手套，媽媽再幫爸爸帶上一次性口罩。回來時，媽媽不讓爸爸摸門把手，她親自開門。爸爸進院子脫下手套後，要接受五道消毒程式才可以獲得“自由”。一是鹽水噴。媽媽先拿出她研製的祕密武器“溫鹽水”，用噴壺往爸爸的口裡、臉上噴，爸爸要張口抬頭接受洗禮。二是洗淨手。爸爸要用消毒液在水池上用流動的水洗手，按媽媽要求，至少要洗三遍。三是艾水薰。手洗好後，媽媽端出熬好的熱氣騰騰的艾葉水，讓爸爸的面部放在艾葉水上來個燻蒸，艾葉水的熱氣把爸爸的臉蒸的紅紅的冒出汗來。四是換衣服。把脫下來的衣服掛在院子通風處晾。五是洗熱水澡。五道消毒程式完成爸爸才可以接觸其它物品。
唉，病毒真厲害。爸爸好辛苦喲！
在這裡，我想呼籲大家：戰疫情，從我做起！做好自我防範，少出門，帶口罩，少聚集，勤洗手，多通風。我們一定能打贏這場防控阻擊戰！
戰勝疫情了，爸爸就可以不用這麼辛苦了！
夏末的思考 篇10
高一作文 ,906字天空依樣晴朗，燥熱的天氣仍然籠罩著大地，殊不知，夏天將近結束了。
三天的校園生活，依然未能把我從暑假，從初中拉扯回來。我常常發呆，腦海裡晃過幾張熟悉的臉，我高興地呼喚他們，轉過來的卻是素不相識的臉。在學校裡的學習、生活中，時不時與腦海裡的無數畫面重合，分離，再重合，我彷彿沒有長大過，依然過著初中。但是，眼前的書把我狠狠地拉回現實，從那些過去的幻想裡。
當一個人小的時候，總是渴望自己長大，有著堅毅的意志，強健的體魄，能擔當起責任。
可是，當他真真正正地長大時，便開始害怕，恐懼著長大。“長大”這一個神聖的詞語，是一個時間段的分割點，面對這個詞，我們會不自由主地想起“未來”這個詞，或許，我們畏懼的不是“成長了”這三個字，我們害怕的是那些字裡帶著的責任與對未來的迷茫。
當夏天的陽光在我身上留下古銅色的印記時，當流到我背上的汗逐漸少了時，我才意識到夏天快要過完了，暑假過完了，我長大了。“當我過完了夏天，我才發現我留不下我的足跡，我才知道我什麼都沒有做，我什麼都做不到。”這句話是網上一個同學留下的簽名。我看見時，心中有一陣陣的共鳴，我們在成長的路上沒有做到什麼，也做不到什麼。
9月3日的下午，滿天的陰雲籠罩著我的心，雷聲宣佈著夏的結束，結幕式裡沒有炫目的太陽，沒有燦爛的雲霞，只有遮天的陰影，遠處的雷聲。我支著傘，疑慮著是否要向前踏進時，後面的人推動著我，我不自由主地落下這一步。回過頭來，想要訓斥推我的人，猛然一驚，當我們遲疑著是否前行時，時間的洪流早已推動著我們走下不可避免的一步，我們真真切切地長大了。
坐在車裡，我睡得一塌糊塗。夢裡的初中同學相繼向我揮手，叫我回來。我無奈地搖了搖頭，人生只有一個地方可以回頭，當你生命完結時才有那個權利回頭。我轉過頭，向著前面一直一直走，倉促的人生拉著我前行，我的茫然在時間面前不值一提。在夏與秋的交際，我傻傻地被時間推著走，向這那依然看不到的未來走著。
然後我醒了，迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了，我長大了，我迷茫著，我懊悔著，我那看不見的未來不知藏在哪一片烏雲裡，也看不到彩虹。我依然迷茫著，但我知道我要前行，因為在迷茫中前行是我們青春的象徵，是成長的畢業書。
立體，畢加索，就是這樣——讀《畢加索》引發的思考 篇11
讀後感 ,934字無論我在失意或是高興的時候，我總按照自己的愛好安排一切。
—畢加索
巴塞羅那，夜色正濃，夸特加茲酒館。
角落裡有一個年輕男人，抱著胳膊，面無表情地看著身邊一群人在興高采烈地談論著什麼。他身邊是一個年輕人，兩人默默坐著。突然，那個奇怪的男子站起身來從口袋裡掏出一支手槍，朝窗外開了一槍，整個酒館亂成一團。
“誰再敢說塞尚的壞話，我就讓他永遠閉上嘴！”說完便又面無表情地扔下所有不知所措的人走了，他那位同伴跟了上去。
他就是畢加索，那朋友是畢加索一生中最重要的人之一萨巴提斯。
說起畢加索，人們首先想到的是他的反法西斯作品《格爾尼卡》，然後是他誇張的繪畫方式：看起來畸形的人體，完全琢磨不透的佈局，那些所謂的樂師、吉他、美女似乎都是些胡亂堆砌的磚塊，腦子裡不禁出現一個又一個大問號：他是什麼意思？他想畫什麼？想表達什麼？可畢加索最討厭別人問他這些。他只是畫自己想畫的，沒什麼意思！
其實畢加索並不是一開始就這麼“怪異”的。他很小的時候就表現出了驚人的繪畫天賦。他的父親何塞希望兒子能有出息，便把他送往法國的學校學習。就這樣，畢加索以初級班的年齡進入了高階班。起初，他會根據所學內容和身為畫家父親的引導畫一些“傳統”的畫。並且在一次考試中，他用極其簡單卻又與大家都不同的方式畫出了他的模特。然而這時，他的繪畫風格開始出現變化，之前的油畫風格漸漸退出他的畫布，取而代之的是人們“簡直無法接受與詮釋”的畫。人們試圖讓他回到正軌，但他執意走自己的路。於是，他開始接受人們無謂的批判，與此同時結識了許多朋友，而他們給畢加索帶來的不僅僅是友情，對畢加索畫風的影響也不容小視。
畢加索終其一生，名譽滿滿，可他的生活並不是一路歡歌，膝下子女因各種原因相繼自殺，最後只有三個子女尚在人間。
與凡高的命運多舛相比，畢加索藝術人生可謂是登峰造極，輝煌之極，並且成為世界q傑克遜，如同千萬個活出自己的智者，畢加索也活得無愧於自己。
活出真實的自己是一種現代人缺乏的生活態度。不聽信別人對自己的貶低，不管別人怎麼看自己，不違心，不虛偽，為自己而活，活出個自己。
畢加索畫的不是立體畫，而是他自己的立體人生。
立體，畢加索，活給自己看，就是這樣！
關於追尋的作文的800字 篇12
高三作文 ,2067字【篇一：追尋】
落葉追尋著大地的身影，雖“零落成泥，卻依然香如故”；花兒追尋著春天腳步，於萬物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩；雄鷹追尋著藍天的浩瀚，“雄姿掣影付迢迢，敢向春秋討勇驍”；而我，追尋著你的腳步，領略了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的傳奇人生。
歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙嫋嫋，縈繞著泛黃的記憶。
昔日的大梁城，人潮湧動，而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊迴盪的是你兒時錚錚的誓言：彼可取而代之也。少年俠氣，縱橫四海，交結五都雄，力扛千斤鼎。於眾人，你是個中翹楚，天下英雄爭相追尋；於國家，你乃救世之雄，天下大任唯你莫屬。天下興亡，匹夫有責。面對水深火熱中的百姓，面對奢靡的暴秦，你毅然承載起了救國救民的大任。揭竿而起，直指咸陽。那一刻，在晨起的霞光中，我凝著你那颯爽的雄姿，領略了你脣角青春自信的笑容。
我想，我終是尋到了你，尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰，亦尋到了你自信從容地少年俠氣。
朝花夕落，春去秋來，你的腳步一刻不停，而我亦在你身後緊緊追尋。
硝煙滾滾的鉅鹿，鮮血染紅的江畔，你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號角，入眼是戰死的英豪，你的臉上盡是無畏，無畏生死，無畏暴秦，破釜沉舟，方顯英雄果敢。烏騅馬來往突奔，每一個拼殺，盡顯英雄本色。雄才大略不過如此，蓋世英雄亦不過如此。
在漫天的硝煙中，在殊死的戰場上，我尋到了你，尋到了你氣吞殘虜的壯志，何弊之乘的果敢，擋我者死的豪邁。
尋尋覓覓，我終是在垓下重遇了你。
月光下的垓下，遠離了白日的戰火與喧囂，寧靜安詳。你靜靜地站著，往昔挺拔的身影在今日竟倍顯淒涼。我突然有些心疼，心疼本是一世的英雄，竟也會如此落寞與孤寂。我想，我是懂你的，懂你的光明磊落，懂你的言出必行。你本以為以垓下為界，自此天下太平，百姓和樂，可奈何無恥小人暗度陳倉，背信棄義。你善用兵而不屑用計，可劉邦不善用兵而善用計，他的心機，他的背信棄義便是他的武器，卻竟也鋒利過你的長槍鐵戟。
於是，當人們惋惜你的失利時，我卻不然，你是大丈夫，真英雄，挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色，英雄的磊落。
歷史的車輪滾滾而前，烏江畔，寒風凜冽，往昔悠揚的楚歌，在今日聽來徒增無限感傷。你立在江畔，如天地間最偉岸的塑像，虞姬為你披了件衣裳，立在你身旁，什麼也沒說。我知道，她是懂你的，懂你的驕傲，懂你的骨氣，亦懂你寧死不屈的堅毅。於是，在四面的楚歌中，她緩緩起舞，為你的英雄氣概，亦為她的不捨。當她橫刀，將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍，我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個英雄的不捨與無奈，縱然“力拔山兮氣蓋世”，卻終敵不過天時不利。鐵骨的柔情，英雄的豪氣，在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也！”的一聲長嘯之後，你拔劍自刎。自此，烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。
而我，也終於在這一刻尋到了最真實的你。你就是你，無須說和誰一樣偉大，因為你比任何人都偉大，你就是你，一個英雄的代名詞！
【篇二：追尋作文】
“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景。”當今社會的人們，正如不平靜的水面一般，忙於追尋車子、房子、名利、地位，卻不知浮躁、喧囂的浪潮已然席捲了他們的心靈，在這個快節奏的社會中，我們何不慢下腳步，去追尋“陌上花開緩緩歸”的寧靜呢？
寧靜，可以讓浮躁不安的心化為一池春水；寧靜，可以使紛紛擾擾的誘惑變成一片浮雲；寧靜，是我們應當畢生追尋的人生境界。
寧靜的心讓黃伯雲苦心研究十數年而終不放棄，正如他的頒獎詞所言：“艱難困苦，玉汝於成。三萬裡回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯雲。”黃伯雲的“大”源於他追尋的寧靜。因為心靜，才能不以物喜，不以己悲，才能捨棄浮華，不隨波逐流，不迷失自我。因為心靜，才能穩如毛竹，摸摸扎穩根系，儲備充足的能量，讓它迅速拔節，獨秀於林。
陶淵明去官還鄉，感嘆“樂夫天命復奚疑”，正是他對於寧靜的追尋使他即使簞食瓢飲也能晏然自得。著名音樂家傅聰亦說過：“你孤獨了，你才能創造一個世界。”這正是他對於寧靜的追尋使他摒棄了名利浮華的干擾，以一顆寧靜的心彈下了無數個跳躍的音符。錢鍾書不慕名利，以“下蛋的母雞”自比，幽默地回絕了讀者的見面請求，也正是他對於寧靜的追尋使他避免了止步不前，而是繼續在文學領域做出貢獻。
寧靜猶如一顆象牙白的珍珠，不耀目，卻動人。古往今來，多少偉人皆是在追尋寧靜的道路上孕育了深邃的思考，偉大的發現，不朽的創作。
北京大學畢業生蘇黎傑，本可以擁有一份很好的工作，但她卻毅然回到了自己的家鄉，做了一名油漆工，別人的不解、譏笑、嘲諷，她一概不聞。她只曉得，做一名油漆工便是她追尋的生活。她亦曉得，日復一日的為牆壁塗上色彩便是她所追尋的寧靜。“有女如雲，匪我思存”，她不受俗世觀念的侵蝕，在追尋寧靜的過程中，亦是在追尋自己的本真。
多少人的指令碼為功利浮名所羈絆，多少人的心靈被噪音雜質所充斥。在這個浮華的世界裡，我們應帶著“大隱隱於市”的堅定，過濾淺薄，沉澱浮躁，去追尋那一份被人忽略的寧靜。或許有一天，於不經意間，一片“世外桃源”已躍然眼前。
開發引起的思考 篇13
國二作文 ,696字在以前的家中，院子是格外大的，從小院口一望，滿眼是蒼翠欲滴的植物，在春風拂過時，往往在甜蜜的花香中裹挾幾隻黃嫩的蜜蜂。猶記在小時候，從院子這端跑向那端也要好幾分鐘—不僅是路長，更重要的是那些新奇的小生命總能巧妙地吸引住你的目光。
走出院門，東邊是一片茂盛的槐花林，早已忘記是哪個季節，樹上掛著一串串白白的槐花—從它們被無情殺害距今已四五年了。
現在，當我重新站於它們存在過的土地時，眼前只有一座破舊老屋，它是它們活過的唯一標誌，原因別無其它：槐花樹是因為蓋房時那家人急需木頭時，未經種樹人同意便被砍下的。種樹人也曾找到那家人，去之前還直向人感嘆他種了十幾年的樹就這麼可惜地被毀；可回來時為何滿目笑容、直向人說樹這東西就是為被砍而生的，口袋裡的那一摞是什麼？
然而這並不是重點，這只是一道開胃小菜，主菜這才上桌。
事情要追溯到村裡從北京回來的人到處買房這件事，據說這人有點關係，聽說這裡要開發，得到的錢會不少。原本靜寂的村莊瘋狂了：購地的購地、擴建的擴建，甚至不少人掏錢買建築材料在空地建房子……家裡大院被無情地用砂石掩埋，村裡的大街被弄得橫七豎八，開車時不時的需拐彎繞行。
不久，訊息又來了：人家補貼都是按平方計算，包括南屋，一間貌似幾十萬。原本就不太平的村裡又炸開了鍋—一批批大樹被砍伐，原本清澈的河水因挖沙子而渾濁不堪，幾乎家家門前都有一堆沙子或者是水泥再或者舊瓦舊磚……
都說開發是好事，好在哪？難道只是為了加快城鎮化建設的步伐？是為了讓部分人賺錢？反正現在村裡幾乎看不到樹，惟河沿那兒還有幾棵禁砍的，剩下的樹嘛，應該只有我家那棵剛過屋頂的楊樹高了！
關於遺憾的作文 篇14
話題作文 ,6487字【篇一：遺憾】
人生不是小說，沒有驚心動魄的打殺，亦沒有事事順利的主角。你只會看見前方的一片迷霧，而你卻要不斷地尋找正確的道路，一旦走錯了，便留下了遺憾。
有的時候，我們身邊總會有那麼幾個樂於助人的同學，他們見到別人有困難便會上前幫助。我的同桌可能就算那麼一個。只可惜當時的我並不認為這是好意，只覺得這不過是太過無聊，多管閒事罷了。每每看見同桌那忙碌的身影，聽她那像是關切的話語，我就會感到一陣惱火：別人有問題別人會自己解決，用得著你這樣幫上幫下的嗎？你當你是救世主救濟萬民嗎？更讓我心煩的是當我在課上游神，晚自習看書時，她都會不斷地提醒我要努力學習，認真聽課。這時我便感到一種名為“憤怒”的情緒在我血管中流動，全身熱得好像要燒起來一般，但我總是忍著、忍著。
一個杯子一定有一個容量，當你不斷往裡面添水時，水會逐漸上升，以至於溢位來。一旦你繼續往裡面添水，杯子便會破裂。而內心的憤怒亦是如此。
終於有一次，考試即將來臨，因為緊張的複習我變得十分焦燥，恰好這時同桌提醒我要帶鉛筆，我一股怒火湧上心頭，一把抓住她的衣領，吼道：“你能不能不要再煩我了？”然後我甩開她，轉身向後走去。她愣住了，有同學告訴我她好像還哭了。我有些內疚，但還是沒有去道歉。結果，考試那天我還真忘帶鉛筆了，我硬著頭皮找別人借，但別人也只有一支。這時，同桌默不作聲地走到我面前，扔了一支鉛筆給我，又默不作聲地走回座位。我一下子愣住了。考試之後，我再也沒見到同桌了，她出國留學去了。在臨走前她還留下了一封信給我，除了告別的話還有那些熟悉的“好好學習”“上課認真聽講”，我像是被針紮了一樣，心不住地流血。想到：她幫助了我這麼多，我卻這麼去傷害她，我怎麼對得起她？想到這，我這個人都陷入了深深的內疚之中。
現在開學了，我孤獨地坐在座位上，看到旁邊那空無一人的座位，想到再也看不到她那忙碌的身影，再也聽不見她那關切的話語，而自己的那聲“對不起”還沒有對她說出，真是一個大大的遺憾。
直至未來，我也會記著這件事情，它帶起我的是深深的遺憾，而隨時告誡我不要再留下遺憾。
【篇二：遺憾】
遺憾，到底是什麼？應該有許多種解釋吧！而不同年齡，也應該有許多種解釋，而我，在不同的年齡，也有不同的遺憾……
我不厭其煩的纏著媽媽，想她帶我去遊樂園玩。而媽媽總是不同意，老是說我還小，而她每次出門都會對我說：“你已經長大了，在家要乖！”我就總是不明白，然而，這次媽媽竟然答應了我，我興高采烈的跟著媽媽來到遊樂園，我媽帶著我去買票，售票員說：“你的孩子有沒有130cm啊？”“不知道。”我媽說。售票員把我領到一個測身高的地方，結果才125cm，媽媽只得帶著我離開，我戀戀不捨的望了一眼遊樂園，就離開了……
那是，遺憾是錯過的玩樂，那年我5歲。
我默默的走著，陪著我的兄弟。他是我在家鄉唯一的朋友，從小時候開始，我們倆一拍即合，一起玩耍，一起打球，一起學習……但他今天要出國了，我提出要陪他去機場，他遲疑了一下，答應了。我們慢慢的走在通往機場的路上，天空忽然暗下來，下起細細碎碎的小雨，我任憑雨滴落在我的臉上，緩緩滑落，往事一幕幕掠上我的心頭……天空忽然黑了，我定睛一看，原來是他為我撐起一把黑色的大傘。機場不遠，一會就到了，我目送他離開，心中湧出一股悲傷的洪流……
那時，遺憾是離開的友誼，那年我11歲。
我緊張的準備著，準備著下星期的數學競賽。我看著那枯燥的數學題，嘆了一口氣，扔下筆，走出去散散心，當時正值夜間繁盛的時間，我默默地穿梭在人流間，夜市喧鬧無比，很多小攤烤著美味的食物，香氣撲鼻，而我無心品嚐，我繼續回家做題，一題，一題，有一題……很快到了比賽那天，我努力的做著題目，可題目卻異常難，最後，我與決賽失之交臂，我無奈的嘆一口氣，回家倒頭大睡……
那時，遺憾是錯失的榮譽，那年我15歲。
人生，遺憾無數，但人卻不能回頭，只能勇敢的往前走，遺憾只能成為回憶，卻不能阻礙你前進，如果有人問我：“遺憾，到底是什麼？”我不知道……
【篇三：遺憾作文】
人生在過，如東去的溪水，西下的殘日，無法挽留，也無法倒退。世上沒有後悔藥，當過去時，未了之願只得化為遺憾。
幼而無知時，我是個愛哭鼻子的孩子，稍稍被“蹭”一下都會放聲大哭。外公那時告訴我：“你要堅強，做一個男子漢，這是公公對你的希望。”我點點頭說：“我會盡力的！”在一次意外中，我扭傷的腳踝，那種深入骨子裡的痛讓我崩潰。正當我要放聲大哭時，外公的話忽然湧上腦海，我強忍刺痛，勇敢地站了起來，父母顯得十分驚訝，而外公拍拍我背說：“做得好，你離男子漢近了一步！”
年幼，第一次化解了外公心中的遺憾。
初入學堂時，我是個自信過度導致自負的男孩。原來一帆風順的學習因一次糟糕的成績被打亂，迷茫中我選擇了放棄。這時，外公告訴我：“你要學會自省、謙遜，這才是男子漢！”這句話如一縷春風，拂過我心中的大地，讓大地重新發芽，找到了新的目標。我重振旗鼓，虛心好學，終於再次回到了正常水準。“勝不驕，敗不餒，我懂了，公公。”外公拍拍我頭說：“你學會了一個大道理，你越來越像一個男子漢了！”
初識，又一次化解了外公心中的遺憾。
成為青少年時，我已經蛻去了幼稚、無知的外殼，正欲長翅高飛。這時，外公卻倒下了。不治之症在身，外公眉頭緊鎖，已經很久無言，我媽帶著哭腔告訴我。我心中如一道晴天霹靂砸下，瞬間碎了。走入病房，想象中那張石佛般的臉並沒有出現，反而是一張充滿歡樂的臉龐。“公公……”我不知如何說下去，已經離去很久的眼淚再次到了我眼中徘徊。“孩子別哭呀！公公很好，很幸福。因為我已經教會了你如何去做一個男子漢，雖然我不能陪你成年，但我已經看到了你心靈的成熟、男子漢的內心，我已經沒有遺憾了！”……。
成熟，最後一次化解了外公心中的遺憾。
公公，即使我知道，你心中肯定還有別的遺憾，未了之願只得化為遺憾，但遺憾就應像您一樣埋在心中，只為不給予他人遺憾，這恐怕是您給我上的最後、最重要的一棵了。您走好……
【篇四：遺憾】
世界上有很多遺憾。有人說，錯過就是遺憾；有人說，遺失就是遺憾；有人說，死去就是遺憾。而我覺得不懂得珍惜就是遺憾。
6歲那年，我還是個不懂事的小屁孩。“吃飯啦，吃飯啦”跟在我後面的是我爺爺，而我卻像逃避什麼似的躲著爺爺，他一邊叫一邊跑。這一下來，飯我吃不成，而我爺爺累得都快趴下。
8歲那年，已經是二年級學生了。那時候，爺爺的大手牽著我的小手。路過一家玩具店的門前，我停下了，我看到了一個非常喜歡的機器人。“爺爺，爺爺，我想要這個”我大叫。“乖，爺爺身上帶的錢不夠，下次再買吧”。可我卻不聽，哭著喊著要買。爺爺無奈地坐下了。
10歲那年，到了該懂事的年齡。有一天，我跟爺爺說，爸爸媽媽今天又打我了，叫爺爺幫我教訓他們。但爺爺卻說：“你知道為什麼爸爸媽媽打你嗎？是因為你做錯事了，如果你不做錯事爸媽會打你嗎？”一向脾氣火爆的我又發怒了說：“什麼嘛！大人只會幫著大人”。就這樣，我大力地把門一甩就出去了。而身後的爺爺搖搖頭。此時此刻，爺爺的頭髮彷彿比以前更白了。
12歲那年，已經明白了很多事了。那天，我正和爺爺聊天，問他有什麼遺憾。他說他唯一的遺憾就是不能看著我長大，變懂事。我說爺爺你一定可以的。這時我看見爺爺的眼圈紅了。
秋天，一個豐收的季節。在這個黃金的秋日，卻是我看爺爺的最後一次。這一次我看見的不是還能追著我的爺爺，而是一個躺在床上面無表情的“爺爺”。我問爺爺：“爺爺，你怎麼了？”他說：“爺爺要去一個很遠的地方”。我焦急地說：“是什麼很遠的地方？”但爺爺沒回答我，他說的最後一句話就是：“原諒爺爺，沒能看著你長大，這是爺爺最大的遺憾”。說完之後，爺爺的眼睛閉上了，靜靜地睡了。
在這金色的秋天裡，我明白了一個道理：做人不能留遺憾，要懂得珍惜。
但我還有個遺憾，就是沒能珍惜和你共度的時光啊“爺爺”。
【篇五：遺憾】
你是我人生最大的遺憾。
那年我五歲。你總在我面前提起抗日戰爭時的你是多麼勇猛，多麼堅毅，即使敵人就在不遠的前方，你還是義無返顧地拿著大刀往前衝去。拿起當年的照片，早已發黃的黑白照片。上面的你英俊帥氣，精神抖擻，一身軍裝顯得你那麼強壯。你輕輕撫摸著它，像是一個老婦愛撫著她最愛的小貓。我很遺憾沒能看見你在戰場上奮勇殺敵的英姿。
那年我七歲，在你家庭院裡玩耍的時候，突然聽見你大喊一聲：“啊！我放在盒子裡的照片不見啦！”我從你聲音裡聽到了恐懼，擔心與不安。於是緊忙扔下手裡新買的玩具，飛奔到你的房間。此時的你，像一個發瘋的老小孩一樣，把房間的東西全部翻出來，一個個，一件件地找。看見這樣的你，我被震住了：原來你也並沒有我想像得那麼樂觀。接下來的大半天，我陪著你把家裡上上下下所有地方都找了一遍，結果還是一無所獲。你坐在床邊，手裡捧著那個裝照片的盒子，嘴裡小聲唸叨著：“沒有照片的盒子也不過只是盒子！”說罷，一手把盒子扔在地上，又掀起被子，睡了。我幫你把燈關了，小小的我站在黑暗裡想：我很遺憾沒有幫你找到照片。
那年我十一歲。和你最後一次通話時，你還在雲南玩樂。我問你，身體可以吧？你還說你一定會等到我升上大學才能離開。我只是傻愣愣地笑著，心裡也慶幸著你還那麼健康。從學校回來後，聽到你去世的噩耗，我再一次被震住了：怎麼會……你不是還去了雲南嗎？怎麼突然……後來爸爸告訴我，你是在登山途中突然中風，又因為年紀大了，所以沒能熬過。我腿一軟，鼻子一軟，早已藏在眼瞼裡蓄勢待發的淚就奪眶而出了。十一歲的我沒有經歷過生離死別，可這第一次，偏偏是對我最好的你。幾天後的追悼會上，我最後一次看見你，可惜現在卻已是一盒死沉沉的骨灰，我看見你的遺照，但不是你最愛的那張。我又再次經不住淚水的考驗，大哭了起來。我很遺憾沒能在你生命最後一刻陪著你安然度過。
三年過去了，很多事都被時光沖刷得不留一絲痕跡。可對你的遺憾，我卻無法忘卻。
因為，你是我人生中最大的遺憾，太爺爺！
【篇六：遺憾】
人的一生會留下很多遺憾，有的已經過去，有的即將到來；有的還可避免，有的無法挽回。
小時候的我我是一個倔強又固執的女孩，寧願為了一件雞毛蒜皮的小事鬥個你死我活，也不肯承認事實，直視自己的錯誤。
當視線穿過回憶，回到兩年前，那時的我，12歲，我有一個朋友，她叫c。
再一次大掃除中，我負責掃地，她負責擺凳子。班主任走過我，看了看地面，微微額首：“嗯，地掃得真乾淨。”我心中舒了一口氣，太好了，她沒有批評我。這時，只聽班主任一聲怒喝：“這是誰的座位？怎麼這麼髒！”我抬頭一看，喲，是誰啊，椅子上居然有一張皺巴巴的紙巾。啊！那不是我的椅子嗎，怎麼會這樣？還沒回過神來，班主任的話已經重重的砸下來，“哼，虧我剛才還表揚你呢，這麼快就犯錯，我對你真是失望。”“我……”話還沒出口，班主任就轉身離開了，那高跟鞋踩在堅硬的水泥地上，敲出一串響聲，也把我心中的問號越敲越大。“我放了紙巾嗎？”我輕聲自問。“對，對不起。”c低著頭站在我面前。“我在擦窗時順手把準備用的紙巾放在了你凳子上。”不等她說完，我的怒火已經燃燒了我的理智，一個巴掌就揮向她，“啪”一聲輕響，我愣了愣，只見她轉身跑了出去，伴著抽泣聲。我不受控制的一步一步退後，直到貼著牆壁，身體不住的發抖，同學們的議論聲瘋了似地向我湧來，“她真小氣啊。”“就是，這點小事都能吵成這樣。”猜疑的，厭惡的，好奇的眼光像麥芒似得刺向我的心口。
我走出教室，看到了蹲在牆角縮成一團的她抱著微微發抖的肩膀，哭得上氣不接下氣。我站在她旁邊，在她頭上投下一片陰影。“對，對不起……”她哽咽著說道。“我們和好吧！”來不及等她說完，話已衝出嘴角。她緩緩抬起頭，滿是淚痕的臉卻因笑容而變得璀璨奪目。
“拉鉤上吊，一百年不許變。”陽光下的我們為迴歸的友誼而歡呼，喝彩。“我還以為會失去你呢。”她輕聲說“怎麼會，那樣我的小學生活就會有遺憾了。”我看著拉起的小指頭，向她保證，“我們要做一輩子的好朋友哦。”“好！”
也許你的生活還存在沒有完成的願望，或是曾經失去的友誼。那麼，就請你趕快彌補吧，不要在你無法彌補的時光中，看著時光流逝，獨自嘆息，後悔。
【篇七：遺憾】
因為“世上沒有後悔藥”，所以，便有了“遺憾”這個詞。有的遺憾，給你留下了美好的回憶；有的遺憾，錯過了便會惋惜一時，更有甚者，會後悔一生。
遺憾同學
那年我六年級，考完試後，便是畢業典禮。我最好的同學因趕著去國外的飛機，考試結束後，便匆匆離開了。走時，碰到了正在準備典禮的我，過去給我一個擁抱，面帶微笑卻不捨地說：“加油，臺上別緊張！會再見的！”我也只好向她說了再見，她便匆匆走了。後來，我們只在網上交談過，只得知她出國了，未在見過面。現在想起，還是不免遺憾。
遺憾比賽
那年我初一，學校正值藝術節，我參加了一個歌唱比賽併成功晉級到了複賽。只要複賽晉級了，便能成功進入決賽。比賽場地搭建在了學校中庭。第一次獨自面對那麼多人唱歌的我，不免緊張，動作僵硬得像個木頭人，手也不知道往哪放，原來編排好的動作也沒有做出來，種種原因，我被淘汰。這次比賽為我積累了不少經驗，但還是因此而不免遺憾。
遺憾景色
一年暑假，我和父母去西藏旅遊。西藏的山路“七轉八折”，崎嶇難行，但是景色卻是越往上行越美麗。一天，我們坐在大巴上，欣賞窗外的景色。在一個水庫的轉彎處，出現了一道彩虹！但當時我正在欣賞左邊的景色，只與右面的彩虹打了一個照面，汽車便轉過了山谷，再也看不見了。倒車回去已是不可能，因後面有車。待返回時，天色已晚，更別提什麼彩虹了。每每想到，不禁會遺憾“怎麼當時沒有去看右邊呢！”
生活中，遺憾會有很多，但我們生活中正因為有了遺憾，我們才會努力，才會拼搏，去彌補遺憾，何嘗不是一件好事呢？
【篇八：遺憾】
人生就像一場戲，你站在舞臺上徘徊，上臺，下臺，入場，退場。直到燈光逐漸暗淡，才發現自己在徘徊中傾盡一生，而一直沒有向前走一步。在惋惜、留戀與不捨中，只能把遺憾撒入紅塵。
—題記
我記得—
幼年的我膽小怕事，面對任何事情都羞怯不已，好像一顆含羞草。而如此膽小的我竟然站在了大眾舞臺上。
舞臺的後臺人聲鼎沸，到處都是稚嫩的臉頰，她們像一株株熱情似火的波斯菊，雖然互不認識，卻任然手拉著手嬉戲，肩並著肩一起說著悄悄話。我一個人坐在角落不敢出聲，望著一張張陌生的面孔，我空洞的瞳孔裡只有驚恐的顏色。生怕她們伸出惡魔般的爪牙，把我吞沒。想到這裡，我不禁抱緊了手臂，可是她們只是不屑地看了我一眼，便換笑著走開。
如果能上前一步就好了—
對她們展開笑容，拉起雙手，我也能一同玩樂。
化妝老是優雅地走到小朋友中間，笑著說：“小朋友們排好隊，老師把你們變得美美的！”孩子們歡呼起來，手拉手站成了一小隊，我孤身一人，只能站在隊尾。化妝老師如同魔術師一般的手把孩子們都變成了一個個小精靈，我心中也暗暗期待起來，孩子們更是興奮，爭先恐後，我被擠到了角落。當老師露出了滿意的笑容，看著面前的一個個小精靈問：“小朋友們都畫好了嗎？老師要走咯！”剛問出口，孩子們異口同聲地說：“畫完啦！”角落裡的我不知所措，眼眶中浸滿淚水，手指痛苦的糾結在一起，指印深陷。
如果能上前一步就好了—
對老師說我還沒畫完，老師就能為我而留下片刻，我也會變成“小精靈”。
終於準備就緒，我從舞臺一側清楚地看到舞蹈老師滿懷期待的眼神。其他人都準備就緒，音樂響起，“小精靈”們蹦蹦跳跳地上了舞臺。頓時我沒有了上臺的勇氣。我沒有她們的開朗，我沒有她們的笑容，我沒有她們的妝容。我好像只是局外人。我踏不出去那一步。望著老師見我沒上臺時焦急氣憤的臉，我感覺淚珠落了下來，冰冷而灼熱。
如果能上前一步就好了—
不要因為臺下觀眾為緊張，不要因妝容的不同而退卻。
初次登臺的機會變成了我至今無法釋懷的遺憾。只是上前走一步，我卻始終不能踏出那一步。這遺憾像一顆扎進心中的釘子，越陷越深，越深越痛。
不同的思考，不一樣的收穫 篇15
高二作文 ,710字換個角度看問題，會有意想不到的收穫。
—題記
不是所有的失敗，都代表著一定會沮喪與流淚；就像不是所有的付出，都一定會有收穫。最近剛看過關於拿破崙的一些故事。拿破崙—法國一位不起眼的人，他有自己的雄心與壯志，他希望能夠帶領法國人佔盡世界的角落，儘管他有這種野心，他也失敗過，但當他嚐到失敗的滋味時，卻說：“失敗代表著下一次的成功，因為失敗，我擁有了一次成長的機會，我又何必放棄它呢？因為他的這種別樣的想法，隨後他真的打敗了好幾個國家，獲得了尊重。也許，在他的世界觀裡，沒有永遠的失敗，因為他換了另外一個角度去看待失敗，所以他擁有了別人意想不到的收穫。
歷史學家金嶽霖，一生鍾情於林徽因，但他的愛坦坦蕩蕩，朋友與當事人都知道，他不學心碎浪子遠走他鄉，也不學鄉里霸王強拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。他的朋友勸說到，喜歡她為什麼不去追求，將她留在自己身邊？而旁人眼裡一生寂寞的金嶽霖卻認為：喜歡不一定非得佔有，這樣才讓美得以持久，為什麼不讓她去盡情地綻放她的“鮮豔”呢？也許，換一個角度，換一種方式看問題，生命會有花一樣的芳香。
莎士比亞說過，人生總會面臨多種選擇，有的人選擇碌碌無為地過完一生，於是他一事無成，而有的人微笑面對生活，勇敢面對生活的挑戰，於是他擁有了快樂，既然如此，何不換一種不一樣的角度去看待，所謂“橫看成嶺側成峰”，不同的角度，不同的思考，會讓人生更加美好與充實！
人生就像一場沒有經過彩排的戲劇，而我們就是戲裡的主角，每天都在演繹著悲歡離合的人生。是啊！有得到必然會有失去，這就需要我們用另一種角度去思考罷了。
讓我們用不同的角度思考，去創造一個不一樣的明天吧！
對“追星”的思考 篇16
國二作文 ,1166字“啊—”
一陣尖叫把我從教室裡轟了出來，彷彿哥斯拉在裡面張牙舞爪，還把口水滴得到處都是。或者一大群耗子衝進了這個坐著大部分女生的教室。這尖叫是那樣的尖利，使人擔心教室的窗玻璃會被引發共振而碎成粉末。
其實掀起這陣可怕的聲浪的，只是出現在教室電腦螢幕的一張明星照片。
我嘆了一口氣，追星真是一發不可收拾了。從富二代到演員，從歌手到節目主持人，中國的明星是那樣多，明星們都要“不明”了。但是，願意“追”他們的人也很多，便使他們像小銀幣一樣閃閃發光了。這些人們被稱為“粉絲”，他們對於明星表現的狂熱崇拜，和讓旁人不解甚至側目的過度消費，就是他們最鮮明的名片。
哪兒都能窺見粉絲們的影子。從今日仍有餘波的“楊麗娟事件“，到“王寶強離婚”的瘋狂點選率，都能體驗到他們力量的強大。而新聞版面上，八卦新聞也擠走了國家大事和科技熱點，還不停地在滑鼠下彈來彈去，一副非要人點不可的架勢。“顏值“、“帥哥”成為小青年們嘴邊的熱詞，”神舟“遠遠沒有一曲新歌來的重要。書店的暢銷書架已經被言情、玄幻文學佔領了，而名著們只能畏縮在書架的一角積灰塵，若不遇上考試，連學生也不光顧它們。”盧溝橋事變“、”南京大屠殺“的日子在粉絲的腦袋裡甚至沒有明星生日清晰。而在電影和大街上，黃頭髮的，酒紅頭髮的，綠頭髮的，染色的白頭髮比比皆是，讓人覺得似乎來錯了國家……
這並非說粉絲大軍的存在是不好的現象。當粉絲是人們的自由。當了粉絲，也許就會給人以力量，給了人人生楷模與奮鬥的目標，充實著我們的生活。可是為什麼會出現這樣奇怪的事情呢？深夜不歸，失蹤，不孝都與粉絲，與追星掛上了鉤呢？與許多事情一樣，追星是一把雙刃劍。一旦掌握不好度和物件，就會栽下無底的深淵。張海迪，保爾柯察金在當年一樣有著“粉絲“，而這些青年正是受著他們的引領和激勵，走上了光明的道路。而以窮奢極欲的富二代，和貪官作為偶像，以這些寄生蟲作為偶像，就會讓人走上歧路。帶來的扭曲的價值觀讓一個本有理想，有熱情的青年，變成惟利是圖，目光短淺的小市民。作為一名明星的粉絲，你可以買明星照，看明星的介紹書，牢記他的生日，但這也不妨礙你記住南京大屠殺發生在12月13日，不妨礙你去體味四大名著的深奧，不妨礙你與父母之間多一些耐心與親情。你也可以模仿他，可以愛他，但不要遺忘了生活是你自己的，遺忘了父母賺錢的不易，遺忘了明星背後的努力和艱辛，而只記住他的衣帽穿戴。他是你的星星，但一切愛你的人也是你的星星，不要拋棄了對他們的尊重與愛慕。這樣，你的生活會變成一片真正絢爛的星空，而不是隻有一顆小星星的無邊暗夜。
粉絲朋友們，明星，是你們生活的一部分，而不是全部。是你們其中一個所愛的人，而不是唯一值得愛的人。是彩虹中的一道美麗的顏色，而不是整道彩虹。而我，真誠地祝願你們的生活是一片絢麗的星空！
戰爭的另一面 篇17
國三作文 ,708字保守的世界，是暗淡無光的世界。
在過去的兩千多年裡，龐大的世界是死氣沉沉的世界。在東方世界，是皇帝的專制統治。人們麻木、機械的生存。“帝德乾坤大，皇恩雨露深”就是人們思想的最好概括，西方的世界，在國王與奴隸制度的籠罩下，人們渾渾噩噩地生存，在封閉的莊園中，卑賤的農奴只有乞求虛無縹緲的上帝。
漫長的歷史中，即使有“諸子百家”的輝煌，有“日心說”的堅定，也不過是一朵小小的浪花，被權力淹沒。但時間不會允許停滯，這兩個世界的“主宰”被貪慾誘惑，向海外擴張時，改變就開始了。東方與西方劇烈碰撞出了思想與科技的火花，他們用好奇的目光看向對方，然後開始進攻。掠奪稀缺的資源，發洩無邊的慾望，讓對方成為自己的戰利品！因為戰爭，因為貪念，安逸已久的人類開始瘋狂的開動大腦，創造出了一件又一件更高效的殺人武器，由火槍、大炮到坦克，飛機甚至是毒氣彈，細菌彈等生化武器。龐大的破壞力讓雙方遍體鱗傷，坑坑窪窪的土地，殘缺不全的樹木和蒙上灰色的天空好像是對地球無聲的嘲笑。
終於有人清醒了，他們奔走、呼籲，調解爭端。殺紅了眼的人們也被這慘狀驚呆了，人們逐漸清醒，為了更好地生存和抵禦危害，無數的人放下了武器，開始努力挽救這支離破碎的世界。
戰爭讓人類趨於滅亡的同時，也激發了人類的思維。人類的大腦被戰爭刺激地活躍無比，無數的新發明問世，開始造福於人類。可怕的無解病菌被人類偶然發現的青黴素所擊敗，威力無比的鈾也不再是可怕的殺人武器，開始變為溫和的發電材料為人類做貢獻。第一臺用於計算炮彈軌跡的計算機變為現在家中必備的各種小巧的電子產品。可怕的戰爭就像為世界這臺巨大的機器塗上了新鮮的潤滑油，開始快速地向前、向前！它重創了世界，也改變了世界！
關於書桌的那些事兒 篇18
國三作文 ,759字龍江，傢俱的腳步在許久以前就悄無聲息地佈滿了這片土地，靜靜地走進每個龍江人的心裡，聽到別人提起時，心裡無端的總會升騰起一股子驕傲。
以我的年紀不能說是龍江傢俱發展的見證者，而我本身對傢俱的瞭解也不深，在我的理解裡，傢俱就是自己房裡的那張書桌。
許些年前，家裡的傢俱不多，一張雕花長木椅，幾張沙發，還有餐桌之類的便是全部。在那時，我習慣了做作業的時候把椅子當做書桌，經常可以看見我坐在門前階梯，把作業本攤在椅子上藉著天光靜靜地寫的身影，直到上小學起才覺得好像少了點什麼—一張屬於自己的書桌。
我開始盼望著有一張屬於自己的書桌，上面擺著可愛的仙人球，陽光從窗戶一角灑落，軟軟地鋪在我的作業本上。於是我三番四次假裝不經意的向母親提起，也不顧家裡的境況與母親的為難，直至父親與我約定。
得到一張夢寐以求的書桌的條件是，陪外婆度過一個暑假。外公在不久前去世，舊屋裡便只剩下外婆一人獨居。開始的我當真把陪外婆當作一個任務，可逐漸的，每日與外婆一道侍弄花草，逛街市，無端生出的溫暖使我忘記了原本的目的。等到暑假結束，開啟房門時一張書桌映入眼簾，我才覺曉，書桌彷彿已不是那般重要，如若可以，我更希望常伴外婆身旁。而父親想要我明白的或許就是這些吧，親情是比所有東西都重要的東西。
現今，隨著傢俱業的發展家裡的傢俱越發的精緻起來，也越發的多，布藝沙發，茶几之類在家裡都有它們的身影，可每當我坐在書桌前靜靜的寫著作業時總會想起與外婆相伴的那段日子，而它也在時時刻刻地提醒著我親情比所有都重要的深刻道理。
龍江傢俱在我心裡不僅僅是那張書桌，更是我們龍江人的驕傲，它不僅在國內享有盛名，海外也有它的身影。而我們的生活也早已離不開龍江傢俱，或許，從很久以前我們已然與傢俱有了深遠的聯絡。
未來的龍江傢俱也必定會帶著今日的輝煌走得更遠。
關於法律的漫想 篇19
高三作文 ,1002字法律是和諧之基，法律源於法則。自人類誕生伊始，法則便如春風化雨般緩緩滲透到生活之中。生死輪迴、四季更迭、晝夜交替似乎就是法則有目的地管理著世間萬物。那時，遼遠的天空便是萬物的主宰，是人們心中不可侵犯的神聖領域，人類的發展必須遵守法則。
斗轉星移，滄海桑田。人類文明發展得如此之迅猛，法律猶如一個孩童，懵懂之間，只懂得維護自己的利益，又或許是被那些統治階級的利益矇蔽了心智，在權利的角逐中玩得不亦樂乎。幸而，這世上有著無數的仁人志士，他們以死進諫，鮮紅的血液充斥著他的視野，殘痛的教訓令他銘記在心，每每想起，仍覺心悸不已。所有這些，終是將他從對權力的狂熱追求中清醒過來，跌跌撞撞地走上成長的道路。
《中華民國臨時約法》的頒佈，猶如破曉前的一聲清亮的雞啼，穿破重重霧靄，為迷途中的人兒指明前進的方向。此時的法律，猶如渴望自由的少年，一路向前飛奔，卻無奈前路曲折坎坷。叢生的荊棘張牙舞爪地迎面而來，剛剛蛻去青澀的少年呵，如何能抵得住這如潮水般洶湧的衝擊？於是他不得不屈服—屈服於強權的壓迫。他們肆意地傷害他，妄想將他變成手中的傀儡，他又豈能如他人所願？他，是千千萬萬人民心中的信仰，他是為人民而存在，因人民而成長的，人民的信仰便是他力量的源泉，他怎能傷害信他敬他的人呢？況且，他能清晰地感應到人民群眾壓抑的痛苦，以及那雖微弱卻不容忽視的渴望自由解放的願望。於是他暗中積蓄力量，不斷克服自身的缺點，改進自己的不足，他在等待一個時機—一個奮起反擊的時機。
終於，蒼天不負有心人，滾滾的雷霆從天而降，打得那些反動勢力落花流水。面對他們的憤恨，絕望，他只淡笑：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”任醞釀許久的暴雨淋在他的身上，此時的他，早已不是當初的稚嫩與浮躁，他的面龐透露著沉穩與堅毅，他的眼中不時閃過睿智的光芒。經歷了風雨的天空，散去了遍佈的陰雲，久違的陽光灑落下來，五彩的光芒烘托著他。
風雨的洗禮不僅未曾使他狼狽，反而更顯露出他別樣的風采。此時向我們走來的他，是代表了人民的意志，是真正要為社會服務的，他已經有能力時時刻刻保護人民的利益。面向遼遠的天空，他喟嘆：這個秋天，是多事之秋，更是收穫之秋。
在一個人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪，善與惡，真與假，美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一起，影響著一個人，我們相信，坎坷總是暫時的，光明總在不遠處！
春天的思考 篇20
國二作文 ,632字冬已過，春又來。它告訴我這意味著又將來個翻天覆地的“改革”。
確實，春姑娘邁著輕盈而又飛速的步伐大架光臨了。說時遲，那時快，前幾天大樹還光禿禿的，像個枯瘦的老人家，而今天卻穿上了美麗的綠衣裳，打扮得像個年青人。這就是春姑娘的妙手回春。再看看天地之間：白雲有了光彩，鳥兒也在快樂的飛翔，一群群大雁排成“人”字形往南飛，草兒偷偷鑽出了頭伸了伸懶腰，花兒吐出了花蕾，鳥兒也在田野上忙碌地工作。好一派繁榮的景象。
但我並未感到欣喜，反而有些失落，因為我還沒看到冬天的結晶—雪。我欣賞它，讚美它，就像魯迅筆下的雪：“燦爛美麗，如粉如沙。”春姑娘的來臨讓我的希望灰飛煙滅。
春天，敲醒了那沉睡的心靈，讓我睜開了雙眼，抬頭尋找天空的翅膀，等待候鳥的出現。這對於我來說又是個新的挑戰，新的學業又向我招手了，平淡無味的校園生活又再一次的面對了。
綠葉，當秋天來臨你被拋棄，因為大樹要迎接新的嫩葉。它們更充滿生命力，讓你走投無路，你是否有感受過傷悲，恨世間的殘忍呢？
我的命運與你一樣，競爭對手越來越強，自己反而變弱了，因而讓那對生活的真諦充滿懷疑：“挫折是一杯苦咖啡，只有品嚐到最後的人才能感受到它的甘甜。”
傍晚，漫步在小花園裡，思考著生命的構造。一陣陣冰冷的春風迎面撲來，我打了個寒顫。突然不知從哪兒飄來一片枯葉，張開了嘴巴，對我說道：年青人，我的生命雖然短暫，而且充滿了競爭力，但我從不後悔，從不悲傷，因為我愛“生命”。它讓我感受到了生命的色彩，是如此的燦爛美麗。