關於勇氣的作文相關作文20篇
關於勇氣的作文 篇1
高一作文 ,732字假如我突然有了冒險的勇氣。我大概先會驚詫一陣，怎麼可能？然後開始不知所措。畢竟，我只是一個學生，我能做什麼呢？冒險去西藏，還是冒險逃學？不不不，這都不是一勞永逸的解決辦法。
人不可能一直在西藏，同樣，逃學也可能不出十天就被勤勞的警察叔叔找回家來面壁思過。誠然我這麼想的原因在於，坦白的說，我是再平凡不過的一名中學生，沒有傲人的資本和成績可以免受責難，同時心懷不甘，不想放棄考一個好大學的夢想。
假如嘛，畢竟是假的，我有了勇氣去西藏冒險。坐在駛向拉薩的列車上，天高雲淡的風景，牛羊成群與鮮美的牧草掠過。將鼻尖抵在窗戶玻璃上，遠處無邊的美景盡收眼底，不似北京精心綠化過的街巷，置身此處，天地都好似向你敞開了心扉，傾訴過往悠悠的號角聲和馬蹄聲。這般豪情廣闊的天地，令人氣衝雲霄，不由得聯想到自己還未實現的夢想—唉，為什麼總是完不成作業，還怎麼考大學！為什麼就不能咬牙堅持聽課，提起勇氣向老師提問自己不會的問題呢？
自己有了去冒險的勇氣，卻沒有過認真對待自己的勇氣。假如，假如冒險去逃學，離開這個如鐘錶般嚴密規劃的學校？走在街上，我說不定會看到有人闖紅燈，看到被拋棄的共享單車，聞到臭氣熏天的垃圾堆。但是我無能為力，我只是一個逃學的中學生，我根本沒有足夠的本領和影響力去改變這些。
自己有了逃學的勇氣，卻沒有面對世界的勇氣。是的，我身處學習的陰影下，奮力感嘆世界的陰影。但是，我擁有勇氣。不是支撐我去西藏也不是令我逃學的勇氣。而是認真對待自己，勇於面對世界的勇氣。
愛倫坡曾說過，勇氣即是荊棘，也是禮物。我想我能做的，就是拿這份勇氣去改變自己，讓自己一點一點脫離那個從前的陰影。我有冒險的勇氣認真對待自己，面對世界。至於去西藏和逃學，那大概不會是我的目的地了。
關於勇氣的作文 篇2
國小五年級作文 ,782字勇氣是什麼？勇氣就像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋，有了它，讓我們的成長之路充滿意義。而我在那個獨自走夜路的夜晚，收穫了人們不敢觸控的勇氣。
記得那是上二年級的一個晚上，下晚自習了，走出教室，周圍黑漆漆的，刺骨的寒風吹打著我的臉龐，真想馬上回家鑽進暖和的被子裡。可偏偏遇上媽媽值周，一時半會兒回不了家，我在寒風中瑟瑟發抖。一瞬間，腦海中冒出自己回家的念頭，可看了看那條伸手不見五指的小路，我又猶豫了。可寒冷和睏意越來越強烈，我只好硬著頭皮，邁出了第一步。
離辦公室越來越遠，光線越來越弱，漸漸的，彷彿整個學校只有我一個人。一路上，我都埋著頭往前走，感覺背後涼絲絲的，好像有一個人一直跟著我，我怎麼也不敢回頭，他似乎離我很近，只有幾步的距離，不，只有一步了！近得我可以聽到他的呼吸，聽到他的腳步聲，我猛一回頭，什麼都沒有，原來是自己嚇自己，剛才忐忑不安的心終於平靜了。正當我放鬆時，路邊的草叢裡卻發出了小青蛙的叫聲，平日裡，這些“可愛”的小東西並不可怕，但現在我卻下意識地往路中間走，想躲開這些“魔鬼”，它們那“美妙”的歌聲瞬間變成了一首首“死亡之歌”，催著我趕快回家。
不知覺間，已經走出學校好長一段路了，現在想回去也來不及了，看著眼前的漆黑小路，彷彿是一條永遠也走不完的路。我深深的吸了一口氣，手心不停冒汗，恐懼佔領了我身上每一個細胞，我的心裡好像住進了一隻兔子，“砰砰砰”，心跳聲是如此的明顯。猛然間，我抬頭看向了天空，哇，滿天的繁星如此美麗，就算自己多麼微小，只要勇敢，就能成為夜空中最亮的星星。霎時，我不再害怕了，開始哼著歡快的歌，放鬆心情。終於，我看到了家中亮著的微光，開心地往家的方向跑去。
勇氣是上天贈予的羽翼。是啊！失去了翅膀的雄鷹又怎會擁有整個天空？我的勇氣源於內心深處，讓我明白在成長的路上，帶著勇氣去做任何事，可以助我高飛。
關於天氣的作文 篇3
國小四年級作文 ,445字這幾天的天氣非常瘋狂，幾乎在一夜之間天氣就發生了強烈的變化，弄得我們措手不及。
連日來，陰雨綿綿的天氣真是令人頭疼，持續下降的溫度更是讓我們難以招架。我們還沒有盡情地享受秋天溫和的陽光，冬爺爺就踏著急促的腳步來到了我們身邊。
還記得前幾個星期嗎？太陽絲毫沒有想休息的意思，白天一直掛在天上散發著熱氣，就連小草也被晒得無精打采的。而現在，太陽不知道跑哪兒去了，一天到晚都寒風刺骨的。前幾天，一場詭異的大雨鋪天蓋地而來，把只剩一丁點兒的熱空氣都給帶跑了，冷空氣沉積偷襲了我們。
我冷的睡前要穿三四件毛衣，但我躺在床上依然嘴裡嘮叨著：“哦~嘶~這什麼鬼天氣，這麼冷！”我雖然已經蓋上了厚厚的棉被、毯子，但還是冷的睡不著覺。在學校，原本熱鬧的操場，一下子變得冷清起來。一是因為就懶得出去，而是因為太冷了，沒有人敢出去。有的同學連上個廁所都跑得飛快，誰不想快點兒回到教室取暖呢？同學們都在抱怨學校：怎麼不像北方裝暖氣呢？
這幾天的天氣太瘋狂了！寫到這裡，我的手已經完全被凍僵了，加衣服去了，“啊切！”
關於勇敢的作文 篇4
國一作文 ,780字流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔。只知道滄桑早已漫進了我的心，爬上了我的臉。當一個人與追求同行。便坎坷是伴，磨難也是伴。
我喜歡一句話："黑暗出發，光明登頂。"沒人能從光明到光明。如果一個人只是從光明到光明，那麼這種沒經過黑暗檢驗的光明也只是脆弱的，甚至是需要的光明。世界無非明暗一個真正的人，一段真正的人生，總是要從黑暗出發。陀思妥耶夫斯基說過這樣的一句話："黑暗是鑑定光明的一種真理。"人性的豐滿和繁複都在這黑暗中，最深的同情，最大的悲憫和最寶貴的勇敢也都在這黑暗中。黑暗和光明就好比如挫折和成功。在佈滿荊棘的黑暗中正需要一顆勇敢的心。勇敢的意思，並非無所畏懼，它意味著即使感到害怕，仍堅持去做該做的事。
小鳥擁有一顆勇敢的心。這隻勇敢的小鳥向我描繪一幅絢麗的風景。
在偶然的一瞬，我的心靈被震撼到了。一隻斷翅的雛鳥，不知被哪個狠心的母親所拋棄，還是孤苦伶仃的鳥兒。它在一塊巨大的石頭旁躺著。艱難的抬起頭，憐憫的眼神望著天空，搖搖擺擺地站起來。看著它搖搖欲墜，我的心也隨著它而擔心。
一聲雷響，嘩啦嘩啦的下起了雨。我連忙躲到亭子下避雨。頓時，我的視線模糊了。這隻小鳥一步一步地衝上石頭，展開翅膀飛翔。隨著一聲雷響，小鳥重重地摔了下來，瞬間站起來，繼續朝著石頭衝。藉著石頭去擁抱藍天。可是每一次都失敗，一道閃電從我眼前飛過，嚇得我魂都沒有了，但小鳥不怕他有一顆勇敢的心。
我明白了不到最後一刻，千萬別放棄。學會了減少幻想卻保留希望，善待眼下仍憧憬未來。被一顆勇敢之心，不畏前路荊棘坎坷。備一顆堅韌之心，不畏前路孤寂漫長。備一顆進取之心，不畏前路困難阻撓。被一顆樂觀之心，不為他人冷嘲熱諷……有了他們，遠方的大路才引入眼簾，有了他們，我們才能勇往直前。
小鳥有了勇敢，便不再恐懼。勇敢比寶石更珍貴。
關於空氣的作文 篇5
國小五年級作文 ,898字作文班開課了，又將帶給我們怎樣的神奇呢？
鍾老師進了教室，看他手上帶來了什麼。同學們像攝像機一樣，掃視著老師。老師雙手沒空閒，端著一個大盆，盆裡盛滿了水。等一切東西放妥當，我們定睛一看，桌上依次擺滿了四隻玻璃杯子、一疊彩色卡紙、一盒繡花針，一個大水盆。老師說：“今天，老師要送大家一雙火眼金睛！來親眼目睹神祕的大力士！”
“真的嗎？火眼金睛能看到妖怪嗎！”話多的李卓桐大聲說。
“我們的凡胎肉眼看不到嗎？”愛動腦筋的歐陽兆鑫也噴了一句。
“不可能，真有神祕的大力士？”
“……”
還沒開課，同學們你一句，我一言說開了，熱鬧的教室頓時像炸開了鍋。
老師說：“信不信由你，神奇將拭目以待。”老師請來了一位小同學當助手，叫他裝滿一杯水放在桌上備用，又叫小同學拿了一張綠色卡紙，取了一枚繡花針要往卡紙上扎。一會兒功夫，卡紙就像一個蜂窩一樣，全身扎滿了小洞。
老師將紮了洞的卡紙平放在水杯上，用手掌蓋住卡紙，突然，迅速又將水杯倒扣在手掌上，說：“同學們，睜大眼睛看，神奇的大力士出現了！”老師把手掌慢慢移開，提著水杯。這時，大家屏住呼吸，目不轉睛地盯著老師手裡的水杯，神奇的現象發生了—只見卡紙緊緊地貼著杯口，水杯滴水不漏！怎麼回事？
“是誰托住了水杯嗎？是卡紙嗎？大家看到神奇的大力士了嗎？”老師連續問大家。
“神奇的大力士在哪呢，怎麼我們看不見它？”
“是卡紙吧！倒扣的一杯水，一張薄紙片怎能托住？”
“為什麼卡紙紮滿了小洞，水還不會溢位來？”
“……”同學們看到這奇特的現象，滿腦子都是問題！
“老師，快告訴我們這到底是怎麼回事？”老師看我們急不可待的樣子，說：“其實，同學們都生有一雙火眼金睛，只要用心觀察，認真思考，博聞多識，這裡面的生活奧祕就一目瞭然了。”
“老師，別賣關子了，快揭示原理吧。”急性子的我終於等不急了，打開了話匣子，直嚷嚷。
老師最後告訴我們，神祕的大力士是我們看不見的—空氣，它有一種神奇的大氣壓力，在我們眼皮底下悄悄地幫卡紙托住了水杯。雖然卡紙上有小洞，但水面的張力恰好堵住了小孔。科學真是太神奇了！哦，只要多掌握一些科學知識，誰都擁有一雙火眼金睛！
關於天氣的作文 篇6
國小六年級作文 ,695字美到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。而那個天氣，你是多麼的美麗而“調皮”。
清晨，薄霧瀰漫在天地之間。我走向陽臺，開啟窗戶一看，全是一片白茫茫，白茫茫，彷彿一張只用鉛筆勾勒的素描畫，而不用五彩繽紛的色彩渲染一樣。走在上學的路上，一片片“燈光”擦肩而過，即像汽車，又像灑水車，看不清任何東西，只有那綠色的大樹在幫助我們指路，路上全是一片吵鬧聲，一個個聲音進入我的耳朵，雖然很吵，但是有這美麗而又清新的霧圍繞在我的身旁，我就把所有的事情都拋之腦後，享受著這早晨美好的時光。到了學校，依然是白茫茫一片，在外面，只能看見一兩盞燈在樓裡閃耀。美好的早晨就這樣結束了。
到了中午，太陽公公戰勝了霧奶奶，重新照耀著大地，我們坐在教室裡，一片片柔和的陽光灑在我的身上，我沐浴著陽光在那靜靜地看書，而太陽公公卻依然堅持著照耀大地，一片片白雲圍繞著陽光在舞蹈，一會兒變成了正在彈鋼琴的小女孩，一會兒變成正在賓士的駿馬，一會兒變成許許多多的花朵在盛開……太陽在高樓大廈中來回遊蕩，照射在一塊塊玻璃上，玻璃反射的光則成了一道道美麗的彩虹。
漸漸地，華燈初上，路兩旁的燈像被施了魔法一樣，一個個打開了，黃黃的色彩照耀在人們的身上，泛出了一道道黃金環，道路兩旁的燈杆像一條條蛇似的，映在泛起浪花的湖水中，漸漸地，漸漸地，霧慢慢地瀰漫在天地之間，一顆顆閃亮的星星也看不見了。只有那圓圓的月亮掛在空中，那柔和的月光在黑色的天空中閃耀，使我覺得格外的美麗，路上，一切慢慢地安靜了下來，只有一兩道人影還在燈光散步，動物們也開始休息了。
這是多麼美麗而又調皮的天氣，它使我覺得天氣的各種各樣，以及它的變化多端。
關於天氣的作文 篇7
國小五年級作文 ,471字今天這天氣真可惡，壞了我一件大好事兒。
上週的天氣很好，太陽暖烘烘地晒著大地。媽媽說，如果週日的天氣還像這麼好的話，就帶我和表妹去童牧谷玩。
星期六下午，我就高興地準備著明天出發要帶的東西，帶上滑冰鞋，再帶上薯片、巧克力、餅乾，媽媽也帶好了帳篷，準備第二天吃完早飯就帶上表妹一起走。
晚上，我開啟天氣預報，差點被氣個半死。星期天竟然下雨！我頓時變得無精打采，無奈地對媽媽說：“老媽，明天下雨，去不成。”“下雨啊？我費這麼大力把帳篷搬出來，明天竟然下雨，沒有早點看天氣預報勒，這麼久了都沒下雨，我以為明天是晴天呢，明天去不成了，只好下週去了。”媽媽也有些生氣。畢竟她花這麼大的力氣把帳篷從雜屋裡翻出來，如今卻不去了，白費勁兒了。
今天上午，我坐在陽臺上，望著窗外的雨，心情無比煩悶。如果今天是個太陽天，我現在估計就開開心心地奔跑在童牧谷的草地上。這個壞天氣，如果可以把今天的天氣和上學時的好天氣換一下就好了，為何上學時的好天氣這麼多，放假時好天氣卻不知跑到何處玩去了呢？
壞天氣，我恨死你了。
關於運氣的作文 篇8
國小三年級作文 ,515字“遲到啦，怎麼還在賴床”？一陣刺耳的喊叫聲一下把我從被窩嚇得坐起來了，一看鬧鐘，呀，不好，真的要遲到了，今天第一節課還有考試呢！一陣手忙腳亂地穿戴好，就急匆匆地跑下樓直奔公交站。
眼看著我平時掐點坐的那班公交車已經在站臺上下客了，可我離它還有好幾十米遠呢，心想怎麼這麼倒黴啊，肯定趕不上了，誰知那公交車遲遲沒開動，反而響起了喇叭，我加快腳步跑到車門口，公交車司機師傅伸過頭說：“還愣著幹嘛呢？快上車啊，要遲到了”。我一個箭步跨上車，跟司機師傅道謝後，坐在位子上直拍胸口，還好還好，總算上車了，看來我運氣也不差嘛！
第一節課的語文考試，我是信心滿滿要考滿分，昨晚複習那麼晚，一定要考好才不枉費我今天早上的一路艱辛……準備考試文具的時候，我居然發現我沒帶橡皮擦，要是寫錯字沒有橡皮擦怎麼辦！我的滿分……心裡又在嘀咕自己今天怎麼這麼倒黴時，在課桌的角落裡居然東翻到了半個月前我丟失的那塊橡皮擦，天吶，這可是雪中送炭，我也太好運氣了！
雖然這一天碰到的事情像是坐過山車一樣，但每一次都逢凶化吉，真是不得不感嘆：今天運氣怎麼這麼好！
關於勇氣的議論文 篇9
高一作文 ,919字勇氣，也許是那破繭的蝶第一次從高空中飛落的心情，是雛鳥展翅的拍打，是踏上戰場前將士們眼中那閃爍的堅毅。我們總是義無反顧地向前跑著，經歷了坎坷挫折，我們常陶醉於頂峰的風景，享受於過程的蜿蜒秀麗，卻不知，那使我們抬起腳，踏上這條道路的，是勇氣。
以我幼時的愚頑的認知，勇氣是“張飛”，勇氣是勇猛，甚至魯莽。勇氣，是一個必須與機智配合使用的屬性。也行它是智慧的附屬品。因為我見過第一個發言的同學的回答牛頭不對馬嘴，被全班當成笑料；我見過最先嚐試新事物的人會有多狼狽。有勇氣固然是好的，但也有一些“不合時宜”的勇氣讓我們難堪，無地自容。於是我以“謹慎”代替了勇氣，以避免那些狼狽。於是我從未成為過那個“第一個”，我從未尋求過所謂的刺激，以最安全的方式穩妥謹慎地度日，好像我是契訶夫筆下那個“裝在套子裡的人”。
直到我顫抖著將自己拍的第一部微電影發給父親的那一刻。在那之前，我儘可能地實施我謹慎的措施。為了避免那些受人非議的尷尬，我儘可能地把一切細節修至完美，不是出於對完美的追求，而完全是一種為避免世人笑我淺薄的本能，一種恐懼。父親是十分善於交際的，我明白點擊發送意味著將那些還不夠完美的粗糙的故事線，有些不合常理的配樂展示在世人面前，展示在別人批判的眼光下。我指尖顫抖，內心痛苦，汗流浹背，我腦中那一萬種被嘲笑的可能性正拼命地讓我反悔。那種感覺是我曾經歷過無數次的。但就在那一刻，趨於一種未知的本能我點擊發送，觸電一般地關掉電腦，將自己與世界切斷，我聽見，我自己嘭嘭的心跳聲。
過了大半天，父親走進我的房間，正欲開口，“我把你的作品給我的朋友們看過了，他們覺得……”，“是不是發現切鏡頭特別奇怪，有幾處地方音樂沒對齊……”，我知道自己作品的粗糙之處。父親的眼中現出驚訝，他說：“不是啊，雖然有瑕，但你們已經拍得很好了。”
也行是那一刻，我知道，也行我心中的魯莽不是魯莽，而是敢於將自己的不完美展示給大眾看，是跨出自己逼仄的心靈之田，去傾聽外面的聲音。也行這才是真正的勇氣，是即使知道自己會面臨怎樣的審視，仍自信地跨出那一步。
我想起北島的詩句：“我們向雲霧飄蕩的遠方眺望，其實啥也看不到，生活的悲歡離合遠在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態。”
關於勇氣的議論文 篇10
議論文 ,1053字“我聽聞最美麗的傳說，是惡龍死了，屠龍的少年還在燃燒。”
何為“勇氣”？廉頗“以勇氣聞於諸侯”，那是他的驍勇善戰，的確可以成為勇氣。然而勇氣二字，所能蘊含的意思，可遠不只如此。
人們說“勇氣”，很多時候是說敢不敢。這是很普遍的理解，卻仍非完全正確。勇氣，不是愚勇。人家指著懸崖問你敢不敢跳，你說敢，然後啪嘰，你死了，這不是勇氣。勇氣本應是人性中力量的源泉，它常給人以希望、光芒，也會阻止慾望、愚妄。
要讓我說，“勇氣”是始終與“少年”分不開的。人們常說“年少輕狂”，“輕”是身家輕，年紀輕，性命輕；“狂”則難以理解一點：路遇流氓，你說“大哥饒命”，這不是狂；你拉開架勢，說“來戰吧”，這也不是狂，這是智障；你說“瞅你咋地”，這才是狂。可是這種行為，似乎與上文所提“勇氣”不符，它有愚在裡面。假若去掉“愚”，那便是一鍋最純粹的勇氣，因為只有少年，他們的血還是熱的。
這裡，少年便不只指代那些年齡上的少年了。衛兵笑子路，“你的老師便是那個知其不可而為之的人嗎？”孔子聽後稱然。這是孔子的勇氣，也是激勵了後世萬千士大夫的勇氣；瑪格麗特杜拉斯在法國大使館遇到曾經的情人，他說：“我像過去一樣愛你。”好似亨伯特亨伯特說出他情人名字時，舌尖的三次旅途一般，滿腹柔情。愛情讓他們成為了少年，熱了他們的血，給了他們勇氣；《戀情的終結》中薩拉對天主的信奉，終結了她俗世的塵緣，儘管戀情因為太愛而終結，儘管她已歸去，但天主讓她再次成為了少年，她信仰的血液給了她勇氣。
所以你看，儘管大家下定義的時候都想把“愚”給排除，可真實中，又有誰能勇而不愚呢？愛情給人希望，也帶來煩惱和愚妄；哲人追求理想，可理想多少與現實不一樣。面對選擇，少年往往選擇接受這份勇氣。
少年是鼎爐，勇氣便是裡面滾燙的血。
我愛與人接觸，有次一位朋友好了四年的女友跟老闆跑了，我說別灰心，他說有什麼用。想起他們曾經的情誼，我只覺得一爐熱血全灑了。
當今社會，物慾橫流，往往是為了名利，忘了夢想和淺斟低唱。人們都懂勇與愚並生，太懂了，以至於再不敢揮灑熱血，不再敢提劍向惡龍，於是他們的生活便很簡單：我看見，我來了，我慫了。他們聽聞，有人切開胸膛，可以燎原的熱血灑在大理石上，滅了，於是便放下刀，立地成佛。他們似乎已經不太相信勇氣、少年。
但我還信，而且我絕不孤身一人。當勇者不再膽怯的問惡龍“你是水車嗎”的時候，他便又活過來了。高舉火炬，禹禹獨行的，只有少年與他們的勇氣，從來如此。
惡龍死了，屠龍的少年還在燃燒時，我便又相信了勇氣，即便在今天。